最新七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 12:11:07
最新七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃(精選21篇)
時(shí)間:2023-12-11 12:11:07     小編:翰墨

計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)或完成任務(wù),通過(guò)提前做好思考和安排,以更有效地利用時(shí)間和資源。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)明確的計(jì)劃來(lái)引導(dǎo)我們的行動(dòng)。計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理我們的生活和工作。計(jì)劃的制定和執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一。在制定計(jì)劃之前,我們需要充分了解和理解自己的目標(biāo)和需求。了解如何評(píng)估計(jì)劃的有效性和成果?以下是一些指標(biāo)和方法的介紹。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇一

七年級(jí)六班共有在籍生28人,女生14人,男生14人,住宿生11人,通勤生1人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育,我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上,大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì),作息制度,學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正,風(fēng)氣濃,向心力強(qiáng),學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上13人來(lái)自獨(dú)生子女家庭,3人來(lái)自特殊家庭,因此學(xué)生的自制能力差,做事的自覺(jué)性不強(qiáng),在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委,而且,學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。

1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育,重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生,教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的`良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。

利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí),避免不安全事情的發(fā)生。

3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。

經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,通過(guò)電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式,在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致,共同教育好學(xué)生。

1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。

要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例,切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的'培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè),每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn),進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。

4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。

5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。

7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定,定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議,或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校,從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作,每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次,特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。

8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流,給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇二

又到了秋季開(kāi)學(xué)季,新學(xué)期新的開(kāi)始,作為班主任為本學(xué)期制定工作計(jì)劃,本文為大家獻(xiàn)上七年級(jí)第一學(xué)期班主任。

工作計(jì)劃范文。

歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

本學(xué)期本人通過(guò)縣教育和科技局組織的上掛學(xué)習(xí)選拔,很榮幸地被選派到普定最好的中學(xué)——普定縣二中進(jìn)行為期一年的上掛學(xué)習(xí),更高興的是得到本校領(lǐng)導(dǎo)的信任,榮幸成為七年級(jí)(7)班的班主任,這是我從事教育工作以來(lái)首次接任班主任,面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的七年級(jí)新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在普定二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然,我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,班級(jí)中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命,教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最后還是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn),都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的,我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)?!蓖ぷ髁孔疃嗟娜?,所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒(méi)有什么怨言了。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的德育工作“三生、四愛(ài)、五心、五好”為指針,以心理健康教育為重點(diǎn),以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。新的學(xué)期開(kāi)始,我們將樹(shù)立"安全第一、預(yù)防為主"的意識(shí),繼續(xù)開(kāi)展安全教育活動(dòng),培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性,將安全教育貫徹到底。現(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下:

1、來(lái)校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,街上人多擁擠,同學(xué)們要提高警惕,及時(shí)避讓,不打鬧玩耍,注意交通安全。雨天路滑,請(qǐng)您多加小心!

2、與同學(xué)發(fā)生矛盾立即找老師協(xié)調(diào),不要采取不合理的方式自行解決。不與社會(huì)青年來(lái)往,不打架,不參與任何斗毆有關(guān)的事。不抽煙,不賭博。課間提倡文明休息,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲,不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽(tīng)取老師的要求,注意安全。

3、不玩水,不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電,少接觸電源開(kāi)關(guān),濕手不碰帶電體(電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇??)。

4、注意食品衛(wèi)生安全。過(guò)期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃,少到小店買對(duì)身體不利的零食。一來(lái)怕同學(xué)們吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響同學(xué)們的食欲,甚至影響到同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。讓學(xué)生在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng),以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

5、盡量不帶錢和貴重物品來(lái)校,可以交給老師幫你保管。自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時(shí)報(bào)告老師。

以上未提到的,將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理,安全——我們才能放心!

根據(jù)學(xué)校華校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神,結(jié)合本班實(shí)際,在繼續(xù)做好已形成規(guī)范工作的同時(shí),本期著重做好以下幾件事,為教學(xué)保駕護(hù)航,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而努力。

1、開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi),著重開(kāi)展以此為主題的班會(huì)活動(dòng),通過(guò)老師講,視頻看,活動(dòng)實(shí)踐等形式進(jìn)行。

2、老師上下課必須有師生問(wèn)候環(huán)節(jié)。

3、教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn):“老師好!”,進(jìn)入辦公室要先“敲門”,進(jìn)入教室要先打報(bào)告,經(jīng)老師同意后方可入內(nèi)。

4、開(kāi)展亂扔垃圾現(xiàn)象整治。

5、開(kāi)展每月回家?guī)透改缸鲆患覄?wù)的活動(dòng)。

6、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作。

為加大治理輟學(xué)工作力度,保障本班學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,由于我班一些學(xué)生家庭生活水平較低,受到家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約,擔(dān)心這部分學(xué)生無(wú)法完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。作為一名教師我應(yīng)為控輟保學(xué)工作的順利開(kāi)展做出積極貢獻(xiàn):

1、積極配合學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。通過(guò)廣泛的宣傳和學(xué)習(xí),提高自身的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟,不斷增強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作重水要性和緊迫性的自覺(jué)意識(shí)。其次以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口,全面培提高自身的教學(xué)平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。經(jīng)常家訪,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面溝通;與家長(zhǎng)經(jīng)常電話聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信用度3、積極參與學(xué)校的硬件建設(shè),為學(xué)校多提有用建議。

4、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃,做到開(kāi)足開(kāi)齊,把“興趣”還給學(xué)生。

5、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),實(shí)行異步教學(xué),進(jìn)行分類指導(dǎo),讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

6、嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》,保證學(xué)生的身心健康。

第1次:班主任批評(píng)教育,寫出文字材料(包括事情經(jīng)過(guò),事后反思,今后保證)學(xué)生簽名確認(rèn),且班主任要告知家長(zhǎng)。

第2次:“四方座談會(huì)”,寫出會(huì)議的文字記錄,并且相關(guān)人員要簽字(學(xué)生,家長(zhǎng),班主任,包級(jí)干部),材料存檔到學(xué)生部德育處。

第3次:勸退,家長(zhǎng)帶回。

1、電話聯(lián)系。新生班班主任開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)要與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系一次,溝通交流學(xué)生在校情況,收集家長(zhǎng)意見(jiàn)匯報(bào)學(xué)部以改進(jìn)我們的工作。一個(gè)學(xué)期內(nèi)班主任要與家長(zhǎng)電話聯(lián)系兩次。

2、短信聯(lián)系。每個(gè)大小周要以短信形式告知家長(zhǎng)接送時(shí)間及作業(yè)等事項(xiàng),有關(guān)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題要個(gè)別發(fā)信息,學(xué)生的頭發(fā)等儀表問(wèn)題不要群發(fā)信息以免引起尊規(guī)守紀(jì)家長(zhǎng)的反感。

3、家訪工作。按照學(xué)校的具體要求正常開(kāi)展,注意維護(hù)學(xué)校、自身形象。

4、家長(zhǎng)會(huì)工作。大膽嘗試吸取一些別人的做法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展這項(xiàng)工作,爭(zhēng)取能有一個(gè)明顯的提高,讓我們家長(zhǎng)更滿意,更認(rèn)可。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校人事制度改革為契機(jī),以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。

二、工作目標(biāo)。

1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。

2、全體教師要提高思想覺(jué)悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作方法與措施。

全組教師必須樹(shù)立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”,“年級(jí)光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級(jí),為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”,充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)年級(jí)管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì),促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。

4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動(dòng)之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

5、搞好班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)。

黑板報(bào)。

宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。

6、提高班會(huì)的質(zhì)量,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。

一、在班級(jí)管理中,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,用制度說(shuō)話,為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生,罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

2、確立目標(biāo)。

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因,以取得進(jìn)步。

三、注重養(yǎng)成教育,盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通,了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

堅(jiān)持“德育為首,育人為本”,堅(jiān)持“立德樹(shù)人,全員德育”,以養(yǎng)成教育為抓手,牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源,確立“學(xué)生主體地位”,實(shí)施“一四五”幸福德育工程,不斷改進(jìn)德育工作辦法,不斷改進(jìn)德育評(píng)價(jià)機(jī)制,“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”,為提高教育質(zhì)量而努力。

二、工作目標(biāo)。

1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo),實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路:實(shí)現(xiàn)全員德育,人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì):教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色:養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級(jí)文化建設(shè):班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo):即培養(yǎng)健全人格,發(fā)展綜合素質(zhì),造就個(gè)性特長(zhǎng),強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”,培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,使學(xué)生的身心和諧發(fā)展,在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)。

1、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系,完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境,以班主任為核心,推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。

2抓好德育卡管理辦法,推行班級(jí)事務(wù)承包管理,搞好班級(jí)自主管理,推行值日班長(zhǎng)報(bào)告,實(shí)行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái),圍繞“立德樹(shù)人”這一主題,暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”四條渠道,扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新,讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好,結(jié)合傳統(tǒng)文化,圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化,使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。

5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過(guò)談心、咨詢、講座等多種形式,對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題,提高他們的心理素質(zhì),培養(yǎng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、加強(qiáng)德育工作的方式方法,克服形式主義,講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng),寓德育教育于各科教學(xué)之中。

7、辦好家長(zhǎng)委員會(huì),定期開(kāi)展培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長(zhǎng)資源庫(kù),利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò),形成德育合力,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)取最佳教育效果。

8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

尊重國(guó)旗國(guó)歌尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。

9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作大力做好學(xué)生公寓管理,為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、工作措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高德育管理水平。

2、開(kāi)展“五愛(ài)”教育,落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義;學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度,促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);對(duì)住宿生的管理,做到服務(wù)、管理、育人;注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理特色。

在日常管理中用“愛(ài)心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵(lì),用人格去熏陶”,認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。

5、加強(qiáng)心理健康教育。

開(kāi)展好心理健康教育講座,學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí),學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法,努力做好學(xué)生心理健康教育工作。

6、加強(qiáng)法制、安全教育。

開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

7、開(kāi)辟各種渠道,使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。

組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)、科技文化藝術(shù)等形式的活動(dòng)。

8、創(chuàng)建良好校園文化,讓環(huán)境育人。

充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用,堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人,優(yōu)秀作品鼓舞人,典型事例激勵(lì)人;充分利用班會(huì)課,組織形式多樣、生動(dòng)活潑,貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?;铡⑿oL(fēng)、學(xué)風(fēng)教育,培養(yǎng)他們的自豪感和自信心,形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。

9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇四

一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(第一學(xué)期)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(第一學(xué)期)2010-05-2608:39一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(第一學(xué)期)一、班級(jí)學(xué)生情況分析:1、本班共有學(xué)生36人,其中女生25人,男生11人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。二、工作目標(biāo)及措施:1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),使學(xué)生能夠融入到班集體中,讓每位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖,2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,與家長(zhǎng)密切配合,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。4、為提高自身的`教育教學(xué)水平,要努力鉆研教材,認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神,提倡師生共同合作,共同交流,共同提高,寓教于樂(lè)。5、是學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,遵守紀(jì)律。三、工作重點(diǎn):1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法4、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。四、逐月工作安排:時(shí)間九月1、“園丁頌”活動(dòng)。2、養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。十月1、“祖國(guó)頌”活動(dòng)。2、養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。十一月1、安全教育。2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。十二月1、進(jìn)行法制教育2、養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。一月1、“慶元旦”活動(dòng)。2、認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接考試。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇五

我在這學(xué)期擔(dān)任班主任工作,為了讓我的工作能夠順利的進(jìn)行,能夠做出結(jié)果我給自己的工作制定了工作計(jì)劃。

一、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)。

來(lái)到了初中七年級(jí)學(xué)生們告別了小學(xué)的生活,步入了全新的學(xué)習(xí),為了讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí),收獲更多的快樂(lè),給學(xué)什么制定學(xué)習(xí)任務(wù)是必須的,制定學(xué)習(xí)任務(wù)的目的是讓他們有目標(biāo),明白當(dāng)前的任務(wù),不要因?yàn)檫M(jìn)入了初中就懈怠,浪費(fèi)大好時(shí)光,根據(jù)學(xué)生們以前的成績(jī)給學(xué)什么在這個(gè)學(xué)期考試要考多少分,每個(gè)人的基礎(chǔ)任務(wù)合格,然后根據(jù)他們的以前的成績(jī)來(lái)制定相應(yīng)的門檻,沒(méi)有完成通過(guò)一些簡(jiǎn)單的懲罰來(lái)敦促他們,懲罰不可能是體罰,我的目的是讓孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,那么懲罰也離不開(kāi)學(xué)習(xí),可以是背課文,默寫句子等等讓孩子有事情可做,不然剛?cè)氤踔械暮⒆觽儠?huì)迷失在游玩中,不知道努力那就可惜了,抓緊讓他們接受學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)讓他們有一個(gè)目標(biāo),知道這段時(shí)間要干什么,明白努力的最終目的,很多學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)不知道去努力需要通過(guò)這些任務(wù)讓他們知道他們還有事情要做,不是放松的時(shí)候,從而保證學(xué)習(xí)不落下來(lái)。

二、了解學(xué)生情況。

因?yàn)槎际菑男W(xué)升上來(lái)的,我們對(duì)這些學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò),沒(méi)有了解,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家庭情況,性格等等都需要去了解,了解學(xué)生的情況的好處有利于我們教學(xué),知道班里學(xué)生的具體水平,可以知道接下來(lái)在上課的時(shí)候應(yīng)該保持怎樣的工作進(jìn)度,因?yàn)閷W(xué)生們普遍學(xué)習(xí)成績(jī)好,那么他們的接受能力是非常優(yōu)秀的,就可以加快教學(xué)進(jìn)度,如果成績(jī)一般授課的進(jìn)步就必須要緩一些,因?yàn)榻邮苣芰Σ煌盏囊膊煌?,只有把這些都弄清楚了我們老師才好因材施教,才能夠把這些孩子培養(yǎng)成才。

三、與家長(zhǎng)保持溝通。

我們老師是在學(xué)校了教導(dǎo)他們,在家里就需要父母教導(dǎo),父母對(duì)孩子是非常關(guān)心的,希望了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我們老師與孩子的父母溝通既可以把孩子在學(xué)校的具體情況告訴父母,也可以與他們的父母一起合作共同教育這些孩子,讓他們可以更好更健康的發(fā)展。

四、以身作則引導(dǎo)學(xué)生。

做為老師我們?cè)诮虒?dǎo)的時(shí)候應(yīng)該以身作則,用自己作為孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo),在要求學(xué)習(xí)的時(shí)候老師應(yīng)該每次都要及時(shí)到場(chǎng)不遲到,不早退,做到與他們一起離開(kāi)用自己的努力去改變孩子們的觀點(diǎn),很多時(shí)候想要讓他們服從就必須要讓他們知道怎么去學(xué)習(xí)才是最好的,讓他么知道老師也從來(lái)沒(méi)有一次放松學(xué)習(xí),使他們可以更好的接收班主任的教導(dǎo)。

我通過(guò)這些手段來(lái)工作,希望通過(guò)我的工作計(jì)劃可以讓這些七年級(jí)的學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)有所成,能夠更近一步。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇六

開(kāi)學(xué)伊始,我覺(jué)得我還不能做出一個(gè)較詳細(xì)、操作性很強(qiáng)的工作計(jì)劃,只能粗略的談?wù)勎以诮窈蟀嗉?jí)工作中的思想、原則、目標(biāo)、方法及主要工作:

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的學(xué)期工作計(jì)劃和要求,圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作,重視學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,確保學(xué)生健康、自主的發(fā)展。

尊重每一位學(xué)生,熱忱對(duì)待每位學(xué)學(xué)生,師生之間以尊重?fù)Q尊重。重視與學(xué)生溝通,與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,采用多種形式實(shí)現(xiàn)有效溝通,師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕,在問(wèn)題與困難面前師生共同面對(duì),找到最好的解決方法。

師生之間、學(xué)生之間,和諧共處,能相互尊重,相互愛(ài)護(hù),班級(jí)中的每個(gè)人都能愉快地生活,學(xué)生們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為。

1、關(guān)注每一位學(xué)生,每天要到教室的各個(gè)角落走走,關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活,適時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。

2、適時(shí)地夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì),要經(jīng)??洫?jiǎng)孩子,不是夸獎(jiǎng)學(xué)生本身,而是夸獎(jiǎng)學(xué)生的某次言行或想法。

3、適度的批評(píng)與教育,理解每一次學(xué)生違紀(jì)犯錯(cuò)的想法與動(dòng)機(jī),對(duì)其行為適度的批評(píng)與教育,并與學(xué)生一起面對(duì)后果,承擔(dān)責(zé)任。

4、盡量發(fā)揮學(xué)生自主管理的能力,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

9月份,熟悉學(xué)生情況,建立班干部隊(duì)伍,從進(jìn)校、上課、課間、做操、離校等每個(gè)環(huán)節(jié)入手,規(guī)范日常行為,從課堂、課后、作業(yè)、測(cè)試等規(guī)范學(xué)習(xí)行為,并做好第一次段考工作。

10月份,從規(guī)范到習(xí)慣,提出“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。

與每一位科任老師至少詳談一次,較全面了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平與積極性,做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。

11月份。主要協(xié)同所有科任老師與學(xué)生們做好期中考試的成績(jī)分析,找不足,把問(wèn)題的解決與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。最好能與每一位學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次,加強(qiáng)家校的聯(lián)系與合作,共同面對(duì)問(wèn)題,共同努力。

12月份,反思大半學(xué)期班級(jí)工作的得失,及時(shí)調(diào)整,加強(qiáng)優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成教育。并做好第二次段考的工作。

元月份,在總結(jié)上次段考的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏,做好復(fù)習(xí),準(zhǔn)備期末考試。評(píng)估每位學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,做好學(xué)期結(jié)束工作,寫好學(xué)生學(xué)期評(píng)語(yǔ)。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇七

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實(shí)施愛(ài)的教育。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

我班現(xiàn)有學(xué)生xx人,其中男生x人,女生x人??傮w上看,大體而言,作為初一新生,他們剛剛由小學(xué)升入初中,自覺(jué)性較差,自律意識(shí)淡薄,課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面,如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長(zhǎng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧!

據(jù)此,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。

貫徹德育為先,以人為本的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定班級(jí)量化管理評(píng)定細(xì)則。

2、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

6、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

8、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗪诵牧α?,推?dòng)班集體的發(fā)展。

9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作。

11、多巡查,查自習(xí)、靜校和晚寢,時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)向,掌握學(xué)生的情況。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)年,我被任命為初一年級(jí)班主任工作,面對(duì)初一的新生,這無(wú)疑是個(gè)考驗(yàn)。從一個(gè)熟悉的學(xué)校升入一個(gè)陌生的學(xué)校,學(xué)生們難免會(huì)有些好奇和不習(xí)慣,為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個(gè)氛圍,更好的完成學(xué)業(yè),我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計(jì)劃我是這樣制定的。

依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求,并結(jié)合“愛(ài)國(guó)榮校,崇尚科學(xué)”為主題,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、具體工作:

1、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。

2、結(jié)合“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、體育奧運(yùn)”北京奧運(yùn)召開(kāi)以及慶祝改革開(kāi)放30周年的良好教育契機(jī),積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng),使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。

3、充分利用各種教育實(shí)踐基地,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇九

以學(xué)校人事制度改革為契機(jī),以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。

二、工作目標(biāo)。

1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。

2、全體教師要提高思想覺(jué)悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作方法與措施。

全組教師必須樹(shù)立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”,“年級(jí)光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級(jí),為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?!保浞掷脤W(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)年級(jí)管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì),促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。

4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動(dòng)之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

5、搞好班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。

6、提高班會(huì)的質(zhì)量,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任工作,依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃,特制訂我的

班級(jí)

工作計(jì)劃:

一:班級(jí)的基本情況分析:

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任,七年級(jí)一班共有在籍生81人,其中男生44人,女生37人,寄宿生18人,住宿生6人。通過(guò)一個(gè)周的相處與教育,我班學(xué)生品格良好率為95%以上,大部分學(xué)生都能遵守《守則》《規(guī)范》校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),作息制度,學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正,風(fēng)氣濃,向心力強(qiáng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),參與活動(dòng)的積極性高。但是班上6人來(lái)自單親家庭,3人來(lái)自特殊家庭,留守兒童較多,因此學(xué)生的自制能力差,做事的自覺(jué)性不強(qiáng),上課講話開(kāi)小差玩手機(jī)的現(xiàn)象嚴(yán)重,部分

同學(xué)

課后作業(yè)不能按時(shí)完成,在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程中互相推委,而且學(xué)生的整體體育素質(zhì)不高。

二、工作目標(biāo) 1.加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育,重點(diǎn)用《中

小學(xué)

生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生,教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮

學(xué)習(xí)

的良好習(xí)慣。

2.加強(qiáng)法制紀(jì)律

安全

教育,確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。

利用早班會(huì)和每周三的周會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí),避免不安全事情的發(fā)生。

3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。

經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,通過(guò)電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式,在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致,共同教育好學(xué)生。

三、主要工作及實(shí)施措施

1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位

要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),以良好的行為營(yíng)造文明的

校園

環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例,切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè),每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn),進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。

4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。

5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。

7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定,定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議,或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校,從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作,本學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次,特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。

8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流,給學(xué)生提供及時(shí)的.個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。

四: 本年度主要德育活動(dòng):主要以學(xué)校安排為主。其次我會(huì)從對(duì)學(xué)生的儀容儀表檢查,新學(xué)期安全教育,慶3.8節(jié)活動(dòng):給媽媽洗一次腳,5.4運(yùn)動(dòng)歌唱比賽,趣味體育游戲等方面抓學(xué)生的德育行為。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常

生活

的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡,并很快適應(yīng)中學(xué)生活。

二、工作目標(biāo)

結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃,爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,提高

成績(jī)

。

三、方法措施

根據(jù)我班特點(diǎn),特制定如下措施。

才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

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七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十一

作為一個(gè)新七年級(jí)班主任,同時(shí)作為一名正在成長(zhǎng)的新教師,我要學(xué)的還有很多,當(dāng)班主任和當(dāng)任課教師有很大的區(qū)別,班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在學(xué)生的旁邊,照顧他們的學(xué)習(xí)、生活、思想,這是一個(gè)很繁瑣的任務(wù)。所以我深切的認(rèn)識(shí)到了我存在的責(zé)任和義務(wù),我要工作好的話,必須要制定好班主任工作計(jì)劃:

一、我班基本情況。

我班有學(xué)生81人。學(xué)生們剛到一個(gè)新的環(huán)境中,對(duì)于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足,無(wú)法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,在這方面一定要加強(qiáng)教育和管理。所以一定要樹(shù)立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作措施。

1、鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記,強(qiáng)調(diào)每周寫周記,既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),又能鍛煉學(xué)生的寫作能力,周記堅(jiān)持每周必改。

2、開(kāi)學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委,具體做法是:先列出各班干的職責(zé)分工,再由每個(gè)同學(xué)寫出競(jìng)崗申請(qǐng),競(jìng)爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位,一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用公平投票的辦法產(chǎn)生,半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng),力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性。在班級(jí)管理日漸上軌道后,還可以選出值日班長(zhǎng),協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學(xué)生,選擇自己的弱項(xiàng)也是一種鍛煉。班級(jí)日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成,班主任只做指導(dǎo),班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù),天天有事做,這樣從班干部的集體意識(shí)、管理能力培養(yǎng)起,以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。

3、堅(jiān)持每周一次主題班會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立起積極主動(dòng)地探索精神。

4、利用第一周的班會(huì)和開(kāi)學(xué)教育的時(shí)間,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《郾城實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)則》等各種規(guī)章制度。由于本校部分樓設(shè)正在建設(shè)中,所以一定要強(qiáng)化安全意識(shí),做好安全教育,確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

5、由班干參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),使制度深入人心,以制度約束人。

6、常抓學(xué)生的思想工作,積極尋求家長(zhǎng)的配合,堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心,一學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一次;利用一切可利用的機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化,尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),陶冶學(xué)生的情操。

新學(xué)期我的任務(wù)很重,要在自己不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中帶好班級(jí)的每一名學(xué)生,這是最重要的,怎么才能體現(xiàn)班主任的價(jià)值呢,就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好,做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。

我知道自己還存在著很多的不足之處,這需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀念,在教授學(xué)生的當(dāng)中,不斷提高自己。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人的和諧,我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十二

春去冬來(lái),回顧過(guò)去,展望未來(lái),更要把握現(xiàn)在,今年我接任初一××班的班主任工作,剛剛送走了初三畢業(yè)班,現(xiàn)在即將要面對(duì)這些對(duì)未來(lái)滿懷憧憬、渴望知識(shí)、追求新奇的初一學(xué)生。但是我的想法和三年前一樣,為了使學(xué)生能夠在××中學(xué)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。

雖然,去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè),這個(gè)班級(jí)是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中,我能夠重新認(rèn)識(shí)自己的不足,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,班級(jí)中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為辦主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最后但是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn),都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的,我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生深對(duì)得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人,所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生,心里也就沒(méi)有什么怨言。正如,在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看我,雖然去年初三一年我沒(méi)有得到任何方面的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),但是當(dāng)這些學(xué)生來(lái)看我時(shí),我感覺(jué)到這是比世界上所有的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)都有價(jià)值。正因?yàn)槿绱?,教育依然是我熱?ài)的事業(yè),我為自己是一名教師而感到光榮,認(rèn)為自己是一名班主任而感到無(wú)比的光榮。

班主任工作計(jì)劃,不外乎是對(duì)這個(gè)班級(jí)做一些設(shè)想和安排,每一個(gè)學(xué)期都要寫,但實(shí)際上又有多少意義呢?打仗不能紙上談兵,工作也是一樣。如果說(shuō)班主任工作計(jì)劃時(shí)班主任對(duì)一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃和打算,那么在上交學(xué)校以后,這些計(jì)劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了?計(jì)劃都在教導(dǎo)處,又有多少在班級(jí)當(dāng)中實(shí)施的?這個(gè)看來(lái)沒(méi)有人知道,只有寫計(jì)劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計(jì)劃,不是我做事沒(méi)有計(jì)劃。而是我認(rèn)為,班主任工作是一個(gè)很復(fù)雜的事情。一個(gè)班級(jí)不可能是一成不變,如果要說(shuō)有一個(gè)比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是,在不同的時(shí)間階段班級(jí)也起著不同的變化,不可能再剛開(kāi)學(xué),就把一個(gè)學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么?班主任工作是繁瑣的,如果要條條框框的列出來(lái),寫十頁(yè)也寫不完,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩三頁(yè)就能夠全面概括了嗎?簡(jiǎn)單的說(shuō),這又是形式主義,只要寫在紙上,就是做了嗎?說(shuō)和做,就是這么簡(jiǎn)單。我甚至能夠用“痛恨”這個(gè)詞,來(lái)表達(dá)年復(fù)一年寫計(jì)劃和小結(jié)報(bào)告的看法。有這些開(kāi)會(huì)報(bào)告寫小結(jié)的時(shí)間,我也不知道能夠批改多少本練習(xí),家訪多少家學(xué)生。更何況,說(shuō)到的也未能做到,做到的也沒(méi)必要一定要說(shuō)出來(lái)。還是講一句話,對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己。絕不是對(duì)得起學(xué)校,更不是對(duì)得起金錢。

沒(méi)有人關(guān)心班主任,班主任聽(tīng)到最多的就是你們班級(jí)怎么怎么啦,哪里哪里出錯(cuò)了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師,每一類學(xué)科的作業(yè)問(wèn)題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé);班主任更是一名道德問(wèn)題專家,所有學(xué)生道德方面的問(wèn)題都和班主任有關(guān);班主任象一名糾察隊(duì)長(zhǎng),所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé);班主任還要是一名安全大使,所有學(xué)生的安全問(wèn)題也都是班主任的問(wèn)題。班主任已經(jīng)不是人啦,已經(jīng)升華為神,管理學(xué)生一切一切的神仙。但是,還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上,計(jì)劃小結(jié)開(kāi)會(huì)交流。所以,如果班主任是專職的就好了,可惜我還是一名任課老師,我還有兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計(jì)劃無(wú)從寫起,因?yàn)槲矣X(jué)得很簡(jiǎn)單我的目標(biāo)只有一個(gè),管理好這個(gè)班級(jí),教育好每一名學(xué)生,配合所有的老師,參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。我的計(jì)劃就是這么一句話,實(shí)在是沒(méi)有辦法寫更多。有那么多的時(shí)間寫一些不可能做到的廢話,我實(shí)在感到遺憾,因?yàn)檫@樣的文章我是不怕有人看,只怕沒(méi)有人看。我很慚愧,愧對(duì)關(guān)心我?guī)椭业睦蠋?,愧?duì)關(guān)心和支持我的學(xué)生,愧對(duì)我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn),自己不能隨心所欲的做人的,雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有差錯(cuò)。但是環(huán)境畢竟不同,一個(gè)思維奇怪,個(gè)性迥異的人是不能存活于這個(gè)時(shí)代的。但畢竟,在一些小事方面我還是能夠聽(tīng)從自己的意愿,譬如這份計(jì)劃,也許正在看的嚴(yán)老師會(huì)氣得吐血。但我實(shí)在想說(shuō)的是,這就是我的本意,希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個(gè)忙的話,那就是不要讓我當(dāng)班主任了,這也許對(duì)學(xué)校對(duì)我都是一個(gè)解脫,學(xué)校為我這樣的班主任頭疼,我也不會(huì)強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。

當(dāng)然還是要簡(jiǎn)單的談一談現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的情況,初一××班是年級(jí)公認(rèn)的比較好的班級(jí),情況也許是這樣。但接觸這個(gè)班級(jí)只有兩個(gè)星期,我還不能下什么樣的評(píng)論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是,學(xué)生還是屬于比較聽(tīng)話認(rèn)真的一類,雖然思維方式有一些呆板,我想靈活如我,會(huì)改變他們的。我的總體框架是以陶曉俊為中心,抓緊學(xué)科教育,提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵,提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),爭(zhēng)取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。特別一提的是陶曉俊同學(xué),這個(gè)全校聞名的學(xué)生來(lái)到了我們班級(jí),我想只要我一特別的耐心和實(shí)行,是能夠改變他的壞習(xí)慣??墒俏腋械嚼щy的是,并不是陶曉俊如何如何,而是學(xué)校當(dāng)中缺乏與我配合的老師。幾乎所有的老師都是以很陳舊的方法來(lái)教育管理學(xué)生,究竟有怎么樣的效果呢?陶曉俊同學(xué)就是一個(gè)例子,我現(xiàn)在就是向以我自己的方法來(lái)改變它,但是今天我個(gè)人的力量是很困難的。而且往往在我有一些成功的時(shí)候,為突然由某一些人出來(lái)破壞我的教育效果,相反的是陶曉軍同學(xué)更加難以接受。這個(gè)問(wèn)題很難說(shuō)清楚,只能留待以后慢慢地解決了。

又是一個(gè)新的開(kāi)始,我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十三

一、班級(jí)概況:

總?cè)藬?shù):39人,其中男生20人,女生19人。

二、基本情況:

行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡太小,因此自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、市、區(qū)德育工作會(huì)議的要求,結(jié)合校本德育工作體系,以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,繼續(xù)保持市德育工作先進(jìn)校稱號(hào)。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。

3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

4、通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。

6、通過(guò)“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),使學(xué)生從愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起,為樹(shù)立新形象出金點(diǎn)子,人人爭(zhēng)做“小形象大使”。

7、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,形成強(qiáng)而有力的德育合力。

8、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

五、教育內(nèi)容及措施:

(一)、行為規(guī)范教育:

一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的附小人。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,分段落實(shí)一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;⒁?guī)范化。

(二)、主題教育活動(dòng):

1、“做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng)。

感受一流的新校舍,談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。

為校園畫一張畫、寫一首小詩(shī)、拍一張照。

開(kāi)展“如何愛(ài)護(hù)身邊的小生命。

征集優(yōu)秀的宣傳語(yǔ)交學(xué)校評(píng)比。

自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物,做小主人。

2、愛(ài)國(guó)主義專題教育。

每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

積極參與“我心中的祖國(guó)“繪畫比賽。

“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)。

說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議。

1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系,督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。

4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。

5、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教育課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),生活小常識(shí)。

(四)、科技、藝術(shù)工作:

1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動(dòng)。

2、協(xié)助科常、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

(五)、家長(zhǎng)工作:

1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

(六)、心理健康教育:

1、建立班級(jí)心理檔案,有針對(duì)性的2-3人。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,深入與學(xué)生談心。

3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍,做好札記。

(七)、教師的自我要求:

1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。

2、通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十四

一.班級(jí)工作目標(biāo):

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:

做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1.班級(jí)的衛(wèi)生和黑板報(bào)工作在學(xué)校的檢查、評(píng)比中保持年級(jí)里中上等以上水平。

2.認(rèn)真做好上課前兩分鐘的預(yù)備工作和眼保健操,爭(zhēng)取不扣分。

3.教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài),每天都做到窗明幾凈。

4.全班同學(xué)做到儀容儀表端莊大方。

5.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,作業(yè)按時(shí)交,杜絕抄襲現(xiàn)象。

6.搞好班干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)班集體的凝聚力,爭(zhēng)取評(píng)上校先進(jìn)班級(jí)。

7.大力培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向。

8.積極進(jìn)行家訪工作,與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。

二.班級(jí)工作具體安排:

1.按照學(xué)校政教處的計(jì)劃安排,如期完成本學(xué)期6期黑板報(bào)工作。

2.期中考試后改選、調(diào)整好班干部隊(duì)伍。以后每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì),研究布置有關(guān)班級(jí)工作。

3.堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的備忘錄,督促學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。

4.每天由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)檢查全班同學(xué)的儀容儀表規(guī)范,爭(zhēng)取不扣分。

5.本學(xué)期另開(kāi)出兩節(jié)主題班會(huì)。

6.本學(xué)期完成對(duì)全班80%學(xué)生家庭的家訪或和家長(zhǎng)聯(lián)系工作。

1.抓好課間文明休息和午間紀(jì)律。

2.抓好作業(yè)的按時(shí)上交,杜絕抄襲現(xiàn)象。

3.抓好兩分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備工作,抓好課堂紀(jì)律。

4.抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十五

在“十三五”的開(kāi)局之年,品德培育處要以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以立德樹(shù)人為根本,以培養(yǎng)學(xué)生“良好素養(yǎng)的形成”為目標(biāo),開(kāi)展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標(biāo)準(zhǔn),形成良好的行為規(guī)范;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的管理理念,抓常態(tài),重過(guò)程,促細(xì)節(jié),重效果,科學(xué)設(shè)計(jì)德育系列活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去感受校園文化的魅力,讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下,向著“發(fā)展每一個(gè)孩子,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念而努力。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展班主任工作研討,提高班主任工作能力(特別是年輕班主任),把德育工作做實(shí)、做細(xì)、做透,構(gòu)建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團(tuán)隊(duì)。運(yùn)行好學(xué)?!懊嘀魅喂ぷ魇摇?,開(kāi)展好系列活動(dòng),充分發(fā)揮工作室的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)、輻射、引領(lǐng)的功能。

2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生一日日常規(guī)》為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,形成良好的素養(yǎng);通過(guò)評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動(dòng),以點(diǎn)帶面,樹(shù)立身邊的榜樣。

3、安全教育不松懈。設(shè)計(jì)系列安全教育活動(dòng),守好安全底線,杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。

4、以班級(jí)文化建設(shè)、設(shè)崗育人為契機(jī),建設(shè)特色班級(jí),打造優(yōu)秀班集體。

5、進(jìn)一步推行、提升“班—家”互動(dòng)模式,形成新的特色。

6、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。

三、主要措施:。

(一)、兩支隊(duì)伍的建設(shè)。

1、加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任工作能力和實(shí)效。

(1)明確責(zé)任。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,群策群力,防止弱班的出現(xiàn)。

(2)認(rèn)清關(guān)系。學(xué)校教育的主要任務(wù)可概括好“德育為先,教學(xué)為中心”。要把提高學(xué)生道德品質(zhì)的評(píng)判能力、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,作為學(xué)校德育的重中之重來(lái)抓,通過(guò)教書(shū)育人、管理育人、激勵(lì)育人、服務(wù)育人提高德育工作的有效性。

(3)考核制度。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,客觀地衡量班主任工作。開(kāi)好班主任例會(huì),班主任能在例會(huì)上“現(xiàn)身說(shuō)法”,對(duì)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),提高學(xué)生干部的工作能力。

定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,培訓(xùn)干部,樹(shù)立形象,增強(qiáng)信心,有效參與學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,起到示范作用。

(二)、良好素養(yǎng)的形成。

參照《中學(xué)生手冊(cè)》、《中學(xué)生一日日常規(guī)》、班級(jí)公約為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的,必須經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育。

衛(wèi)生:堅(jiān)持一日兩掃的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。定時(shí)、不定時(shí)相結(jié)合對(duì)班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查,注重衛(wèi)生保潔,不隨手亂扔雜物。

兩操:積極開(kāi)展好大課間跑步運(yùn)動(dòng)和中學(xué)生眼保健操,使我校的學(xué)生健身更健心。兩操中,重點(diǎn)考察學(xué)生的自我約束力和班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

儀表:學(xué)校在開(kāi)學(xué)初或不定期的對(duì)男生的長(zhǎng)發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學(xué)生身份的裝扮進(jìn)行檢查,限期整改。

守紀(jì):要求每位學(xué)生都能遵守校紀(jì)班規(guī),不得隨意破壞公物,德育處將接合總務(wù)處班產(chǎn)校產(chǎn)定期不定期的檢查、報(bào)修記錄,對(duì)人為破壞現(xiàn)象給與通報(bào)批評(píng)及處罰。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

初一年級(jí)管理的重心:言行舉止,規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來(lái)規(guī)范他們的言語(yǔ)、行為、儀表、待人處事、餐飲,集體活動(dòng)。

初二年級(jí)管理的重心:鞏固加強(qiáng),養(yǎng)成習(xí)慣。我們希望看到學(xué)生在制度的約束下,班委的協(xié)助管理下,能具有自我管理,自我判斷的能力,展示出各種規(guī)范的行為,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

初三年級(jí)管理的重心:捍衛(wèi)榮譽(yù),展示性格。進(jìn)入初三年級(jí),此時(shí)我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生榮譽(yù)感的培養(yǎng)(集體榮譽(yù),個(gè)人榮譽(yù),):優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質(zhì),中等生如何努力提升自己的能力,學(xué)困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過(guò)初中的學(xué)習(xí)生涯。

(三)、固化“安全文明校園”的安全意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)安全教育示范校。

堅(jiān)持以“安全第一,預(yù)防為主,教育防范在先”為工作思路,牢固樹(shù)立“安全工作重于泰山”的思想理念,努力實(shí)現(xiàn)“三無(wú)一少”目標(biāo):無(wú)重大安全責(zé)任事故,無(wú)在校生違法犯罪,無(wú)群體性的事件,學(xué)生意外傷害事故減少。切實(shí)采取有效措施,保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、小報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí),讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性,并定期召開(kāi)安全演練。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外,可開(kāi)設(shè)自主性的班級(jí)安全講座,把安全教育做實(shí),讓安全深入人心,從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存,掌握多種自我保護(hù)的防范措施。

(四)班集體建設(shè)有特色,打造優(yōu)秀班集體。

1.班級(jí)文化建設(shè)的育人功能。班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性,班級(jí)文化有特色,有個(gè)性,便于操作與更新。要充分挖掘班級(jí)文化長(zhǎng)期的育人功能,使其不流于形式與表面。

2.設(shè)崗育人有成效。根據(jù)學(xué)生的性格、能力、特長(zhǎng)有針對(duì)性的設(shè)定崗位,并在崗位履行過(guò)程中留意觀察、考核,適時(shí)的進(jìn)行教育或調(diào)整。

3.上好主題班會(huì)課。班會(huì)課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體,是學(xué)生成長(zhǎng)的驛站。主題班會(huì)課要講究計(jì)劃性、系統(tǒng)性,克服盲目性、隨意性。同時(shí),班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立離不開(kāi)有針對(duì)性的主題教育。

(五)、“班-家”互動(dòng)的育人渠道尋突破,增添特色。

1、班級(jí)制定好“班-家”互動(dòng)教育活動(dòng)計(jì)劃(家訪、家長(zhǎng)會(huì)),定期開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng),并留存好過(guò)程材料和活動(dòng)小結(jié)(每學(xué)期至少兩次)。

2、組建好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)充分參與到學(xué)生的教育活動(dòng)中來(lái),使學(xué)生在現(xiàn)行的在校時(shí)間短的情況下能得到家長(zhǎng)更全方位的教育。

3、班級(jí)凝聚力的展示---“溫馨大家庭”,打造自己班級(jí)特色的班級(jí)文化,使我校的“班-家”互動(dòng)教育,百花齊放,富有更多的教育內(nèi)涵。

4、拓展班級(jí)班-家德育互動(dòng)渠道,(如家訪、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家校聯(lián)系本、開(kāi)放日、主題班會(huì)等)密切家庭、學(xué)校,以及社區(qū)聯(lián)系,形成合力,促進(jìn)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)。

(六)加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

四、每月活動(dòng)設(shè)計(jì)。

九月-----延續(xù)輝煌(激勵(lì)教育)。

1、初一新生入學(xué)培訓(xùn);第一期黑板報(bào)評(píng)比。

2、開(kāi)學(xué)典禮(升旗儀式)。

3、喜迎中秋(中華傳統(tǒng)文化教育)。

4、歡慶教師節(jié)。

十月-----長(zhǎng)征精神(愛(ài)國(guó)主義教育)。

1、紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年系列活動(dòng)。

2、初三“捍衛(wèi)榮譽(yù),展示性格”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3、初二“自我管理,形成習(xí)慣”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比。

4、初一“言行舉止,行為規(guī)范”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比。

十一月-----我愛(ài)我班(集體主義教育)。

1、班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)、評(píng)比、總結(jié)。

2、期中小結(jié)評(píng)比表彰、家長(zhǎng)會(huì)。

3、“班級(jí)因我而精彩”主題教育。

4、119消防安全主題教育。

十二月------建康成長(zhǎng)(安全法制教育)。

1、法制安全小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比。

2、心理健康小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3、“一二九”系列活動(dòng)。

4、慶祝元旦。

一月-----展示自我(榮譽(yù)感教育)。

1、“勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做人”系列教育。

2、期末動(dòng)員。

4、休業(yè)式。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十六

我擔(dān)任班主任已經(jīng)一年半了,親身的教學(xué)工作實(shí)踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。可以說(shuō)有一個(gè)好的班主任,就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。

作為一個(gè)班主任,要帶好一個(gè)班,班主任的德育工作尤為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有良好的道德品質(zhì),就不能成為社會(huì)的有用之人。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德,教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,愛(ài)勞動(dòng),樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛(ài)生的良好習(xí)慣,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識(shí),立志成才。我們做班級(jí)工作,平時(shí)就應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

一、要尊重學(xué)生,以德育人。

當(dāng)我剛接任班主任時(shí),班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學(xué)生議論紛紛,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察,互相監(jiān)督。一天上體育課時(shí),小青向我報(bào)告說(shuō),她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽(tīng)后大吃一驚,有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),怎么會(huì)拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚,我和小青來(lái)到教室,查明證實(shí)后,我沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上,我這樣說(shuō):“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請(qǐng)還給她,她一定會(huì)感謝你的?!遍_(kāi)學(xué)時(shí),小飛物歸原主,又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤。我仍然沒(méi)有批評(píng)他,而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他,教育他怎樣做人。從此以后,這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的,拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦,成績(jī)不斷進(jìn)步。

二、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體。

學(xué)生犯了錯(cuò)誤,班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。,我班有個(gè)學(xué)生叫張佳琪,愛(ài)說(shuō)好動(dòng),上課時(shí)時(shí)常亂寫亂畫。在一次竄桌之后,發(fā)現(xiàn)他在桌子和墻上刻字,被我發(fā)現(xiàn)。事后,這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò),并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯(cuò)誤,我讓張佳琪同學(xué),把墻上的字清理干凈,并做了一周的環(huán)保衛(wèi)士,監(jiān)督其他同學(xué)有無(wú)亂寫亂刻現(xiàn)象,有了如此的“體驗(yàn)”,他對(duì)班里的公物倍加愛(ài)惜,自己的不良習(xí)慣也改了許多。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,樹(shù)立美好的班風(fēng)。

班里有一些同學(xué)平時(shí)愛(ài)吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的面包雪糕到處亂扔。針對(duì)這個(gè)情況,如果抓住狠批不放,不但沒(méi)有效果,而且會(huì)適得其反。于是,我進(jìn)行摸底調(diào)查,找出吃零食的原因后,給學(xué)生講吃零食的危害,,我告訴同學(xué)們,隨便吃零食,既污染了班級(jí)環(huán)境,影響了班級(jí)衛(wèi)生狀況,又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,危害了自己的身體健康,浪費(fèi)了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹(shù)為榜樣,號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神,保持勤儉節(jié)約的行為,不做小饞鬼,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。從此,班里再也沒(méi)人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很積極,甚至有的學(xué)生不是他的值周,他都爭(zhēng)著去干活。

四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感。

我非常重視情境教育,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多條幅和標(biāo)語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書(shū),努力學(xué)習(xí)。還把班級(jí)后面勾畫一新,讓學(xué)生定期出板報(bào),辦手抄報(bào),開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。利用課余時(shí)間,組織班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

總之,班主任要把德育工作放在首位,認(rèn)真做好班級(jí)工作。既教書(shū),又育人,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國(guó)的合格人才。

一位班主任,如果天天早來(lái)晚走,事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓,班級(jí)管理的效益不一定高,我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作:

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全班師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。堅(jiān)持德育工作的主導(dǎo)地位,以努力提高自身的工作能力為工作中心,以嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成為工作重點(diǎn),加強(qiáng)精神文明建設(shè),為形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó),做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生、好孩子、好公民而努力工作。

二、工作目標(biāo)。

以“小手拉大手,爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,采取切實(shí)有效的措施,力求切實(shí)向上,規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。樹(shù)立自信心,進(jìn)行艱苦奮斗教育。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),培養(yǎng)耐挫能力。

三、主要工作。

1、每周舉行1次班會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生思想素質(zhì);特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。

2、在晨會(huì)及班隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行思想品德教育。晨會(huì)是在早晨對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種集會(huì),它針對(duì)性強(qiáng),時(shí)間短,收效快,所以我將充分利用這一途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,本學(xué)期我仍會(huì)將重點(diǎn)放在禮儀教育上,培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的小學(xué)生。

3、在班會(huì)、中隊(duì)會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)中,我也將進(jìn)行德育教育,如繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生“愛(ài)校如家”的'理念,這樣才能加強(qiáng)班級(jí)的管理,深入細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,建立和形成良好的班風(fēng)。

4、有的放矢地對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零。

5、班主任老師帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

6、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用,加強(qiáng)環(huán)境育人效果。組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

7、組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。

8、進(jìn)一步完善和實(shí)施“班紀(jì)班規(guī)制定”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,推進(jìn)學(xué)校德育工作。建立班干部職責(zé)規(guī)范、和對(duì)學(xué)生的定期考核并張榜公布,以組為單位獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。

四、主要工作安排。

1、開(kāi)學(xué)初工作安排,制訂班級(jí)工作計(jì)劃。

2、指導(dǎo)學(xué)生完成“學(xué)習(xí)雷鋒”黑板報(bào)。

3、開(kāi)展“文明禮儀”主題班會(huì)。

4、制訂后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃.

5、“愛(ài)我校園做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)。

6、“關(guān)愛(ài)生命安全出行”主題班會(huì)。

7、“今天我當(dāng)家”主題班會(huì);更換安全教育黑板報(bào)。

8、做好學(xué)生參加小考考前心理教育;。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十八

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2、根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施。

1、言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,還要求我做!”可見(jiàn),我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開(kāi)導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進(jìn)生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù),以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。

作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí),本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹(shù)立威信。與此同時(shí),注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。

(1)初一階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征,但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng),開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初一學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解,他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受,開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng),這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此,表面上看,他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對(duì)異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初一學(xué)生這一心理特點(diǎn),本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展一次青春期教育講座。

(3)繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十九

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面):

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練,學(xué)生已基本熟悉了北郊的學(xué)習(xí)生活,剛?cè)雽W(xué)的興奮已經(jīng)消失,而他們一開(kāi)始被隱藏的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)表露出來(lái),如對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、沒(méi)有明確的目標(biāo),在學(xué)習(xí)上常常三分鐘熱度,沒(méi)有恒心,學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上也要打折扣。部分同學(xué)的思想上存在很大問(wèn)題,認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師與家長(zhǎng)逼著自己學(xué)的,在校的日常行為規(guī)范是對(duì)自己的束縛,在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問(wèn)題,值得欣慰的是班級(jí)整體風(fēng)氣良好,在“以班為家”的氛圍下,學(xué)生群眾榮譽(yù)感很強(qiáng),有必須的自我管理潛力,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,班中大部分同學(xué)想學(xué),肯學(xué),拔尖的同學(xué)也比較多,但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因,一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中還比較落后。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):

1、搞好常規(guī)管理,使班級(jí)平穩(wěn)有序。開(kāi)學(xué)八好是我班的第一個(gè)目標(biāo),此后每月的流動(dòng)紅旗也是我班要努力爭(zhēng)取的,從上學(xué)期的狀況來(lái)看,常規(guī)工作的有序開(kāi)展與流動(dòng)紅旗的獲得會(huì)促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài),增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我班上學(xué)期的考試成績(jī)不理想,主要原因是班級(jí)后段的學(xué)生較多,學(xué)習(xí)較被動(dòng),這學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體狀況采取對(duì)應(yīng)措施,迎頭趕上,力爭(zhēng)使班級(jí)名次有所進(jìn)步。

3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等主題活動(dòng),我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè)于參加的,有生成有收獲的班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生能夠從玩中學(xué),玩得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè)。

4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得禮貌班級(jí)的稱號(hào),雖然我班還有許多不足,但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來(lái)還是信心滿滿,我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。

三、主要措施:

1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,夕會(huì)制,每一天一個(gè)期望。每個(gè)崗位都落實(shí)職責(zé)人,值日組長(zhǎng)對(duì)本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督,勞動(dòng)委員起三重監(jiān)督,實(shí)踐證明經(jīng)過(guò)這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級(jí)紀(jì)律包括兩操由值日班長(zhǎng)做好記錄,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)值日班長(zhǎng)有提醒的義務(wù),甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié),并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的期望,能夠是自習(xí)課安靜或沒(méi)有人遲到,次日放學(xué)全班一齊來(lái)看期望達(dá)成沒(méi)有,達(dá)成在黑板上專門的位置畫笑臉,沒(méi)有完成畫哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)間,效果很好,對(duì)于同學(xué)自己提出的期望大家都很響應(yīng),也貼合自我管理的理念。

2、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,區(qū)分對(duì)待。每一天早晨學(xué)習(xí)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字,由班主任發(fā)信息給家長(zhǎng)。課代表在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和英語(yǔ)組長(zhǎng)完成數(shù)學(xué)改正和英語(yǔ)重默檢查,當(dāng)日沒(méi)有完成的請(qǐng)他到老師辦公室完成,力爭(zhēng)做到天天清。上學(xué)期也是這么做了,的確絕大部分同學(xué)都能較自覺(jué)地完成,但總有幾個(gè)頑劣分子要拖到最后,在班中造成了極壞的影響。從目前來(lái)看,對(duì)于這些十分被動(dòng)的學(xué)生,當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了,而是要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,讓他有能學(xué)好的信心,所以我打算每周評(píng)出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王,前者對(duì)象就是這些相對(duì)落后的同學(xué),一有進(jìn)步立刻肯定,讓他有信心。而后者對(duì)象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué),根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評(píng)出,在班中樹(shù)立典型。

3、培養(yǎng)學(xué)生組織潛力,讓學(xué)生自己做主。北郊的活動(dòng)是十分多的,在這些活動(dòng)中學(xué)生都能有所收獲。上學(xué)期很多活動(dòng)都是我主要策劃,這學(xué)期我打算將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì),來(lái)開(kāi)展他們想?yún)⑴c的活動(dòng),同時(shí)擴(kuò)大參與面,讓更多的學(xué)生能夠參與到班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái),能夠以組為單位也能夠自由組合承包,但還需要老師把關(guān),畢竟他們經(jīng)驗(yàn)還不足。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇二十

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,責(zé)任重大。因此,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下:。

我班現(xiàn)有學(xué)生50人,其中男生25人,女生25人??傮w上觀察,我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大,但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目的不明確,自覺(jué)性較差,課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面,如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

我們班的班集體建設(shè)主題:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):。

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心。

言行文明有感恩心。

做事勤懇有責(zé)任心。

做人踏實(shí)有自信心。

據(jù)此,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展尊師重教,文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦節(jié),進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”,平時(shí)通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的`表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

15、多巡堂,多查午休,時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。

2、選出班干部,召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。

4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì)。

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

七年級(jí)班主任第一學(xué)期德育工作計(jì)劃篇二十一

本學(xué)年我擔(dān)任了七年級(jí)二班的班主任工作。在長(zhǎng)期的'班主任工作中,我深深懂得初中階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

本班共有55位學(xué)生,其中男生30人,女生25人,這些學(xué)生在智力素質(zhì)上有較高的水平,進(jìn)取心強(qiáng),學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體,爭(zhēng)取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。

貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展尊師重教,文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時(shí),通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。

2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。

3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期墻報(bào)。

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。

3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、主題班會(huì):特長(zhǎng)展示(手工制作、表演、繪畫、書(shū)法等)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)。

2、召開(kāi)中下生會(huì)議,深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、組織學(xué)生出好墻報(bào)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。

4、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生四、各月份工作安排:

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。

2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。

3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期墻報(bào)。

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。

3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、主題班會(huì):特長(zhǎng)展示(手工制作、表演、繪畫、書(shū)法等)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)。

2、召開(kāi)中下生會(huì)議,深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、組織學(xué)生出好墻報(bào)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。

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