通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為下一步的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。撰寫完美總結(jié)的技巧和要點以下是一份個人經(jīng)驗總結(jié)的范文，或許對大家在日常生活和工作中的總結(jié)有所借鑒。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇一
為落實“x供電局20__年地震綜合應(yīng)急演習(xí)方案”，進(jìn)一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高員工緊急避震、自救互救等地震應(yīng)急能力和意識，確保全體員工生命和公司財產(chǎn)安全，公司結(jié)合實際，本著“以人為本，安全第一”的原則，堅持“安全第一，預(yù)防為主，一切事故都可以預(yù)防”的方針理念，我公司于20__年6月29日09時20分至11時00分開展了地震突發(fā)事件模擬演練?，F(xiàn)將此次演練活動總結(jié)如下：
一、公司領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動組織到位。
公司多次組織過地震應(yīng)急演練，公司還請縣地震局的專家組到公司各辦公室與員工分析避震帶，講解地震知識。為了確保這次演練落到實處，公司作了很多的準(zhǔn)備工作，28日下午14時，公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門主任再次熟悉地震現(xiàn)場處置方案并討論地震應(yīng)急演練實施流程和細(xì)節(jié)，總結(jié)以往演練的不足并提出建議，會上總經(jīng)理要求辦公大樓全體成員參加這次演練，希望這次演練能更加全面地突顯出存在的問題，為以后的演練得到實際上的進(jìn)步作貢獻(xiàn)。公司史副經(jīng)理對演練實施步驟等作出周密安排和全面講解，協(xié)調(diào)相關(guān)部門之間關(guān)系，要求相關(guān)部門密切配合、分工協(xié)作，落實專人負(fù)責(zé)，同時也強調(diào)演練活動注意事項，以確保這次演習(xí)活動順利進(jìn)行。
二、全員參與，井然有序，注重細(xì)節(jié)。
按照《x供電局20__年地震綜合應(yīng)急演習(xí)方案》文件，及局督導(dǎo)員的安排，6月29日上午09點20分，隨著警報的響起，公司地震應(yīng)急演練活動正式開始。按照以往的演練經(jīng)驗，員工迅速戴好安全帽，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓。這次活動共有148人參加，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，9：24分，148名參演人員中，除安排的15名被困人員外，其余人員到達(dá)指定地點集中，并進(jìn)行人員清點統(tǒng)計工作；9：25分成立了信息、后勤、救援3個小組；9：30公司應(yīng)急辦通過衛(wèi)星電話向局應(yīng)急辦匯報受災(zāi)情況（衛(wèi)星電話發(fā)出，但聽不到局方回應(yīng)），隨后采取電話匯報，局方無應(yīng)答或正在通話中，又到調(diào)度室進(jìn)行匯報但聽不清對方說話；演練內(nèi)容還包括搶修、保供電、救治傷員、等工作。對整個演練過程中，安監(jiān)部指派成員配合局督導(dǎo)員，同時也做好活動記錄，填好活動評價表。
三、認(rèn)真總結(jié)，揚長補短，只爭更好。
演練結(jié)束，公司應(yīng)急辦和局督導(dǎo)員對這次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)會上，主要分析了活動取得的成效和存在的問題。王琰總經(jīng)理還安排了改進(jìn)工作。局督導(dǎo)員指出：4分鐘（包括避震20秒）除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達(dá)指定聚集點；感覺地震迅速戴好安全帽、抓水避震；傷員包扎等整個緊急避震、自救互救方面在去年演練基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步。下面總結(jié)這次活動存在的問題：
存在的問題與不足：與局應(yīng)急辦的通信不暢通；應(yīng)急物資不夠完善；救護過程應(yīng)增加心肺復(fù)蘇，少許人員逃到樓下就開始吹牛聊天，部分人員逃離過程中未戴安全帽、應(yīng)急車上的的燈頭插座沒有事先接好等漏洞百出。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才是進(jìn)步的關(guān)鍵，下面是總經(jīng)理總結(jié)會上按排的工作計劃和提出的問題：
1、7月再進(jìn)行一次全面地震應(yīng)急演習(xí)，演習(xí)過程增加軟擔(dān)架和“心肺復(fù)蘇法”的使用。
2、7月7日前重新修編《地震應(yīng)急演練方案》。
3、地震自救互救知識的培訓(xùn)，提高員工自救互救能力和意識。
4、演練中暴露的通信問題如何解決？
5、與上級部門如何做到無縫溝通？
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇二
為了使全體教職工及學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，我校于20xx年10月10日上午9：40至10：00進(jìn)行了防震緊急疏散演練活動。
演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效的原則進(jìn)行。、
活動前，我校專門組織老師學(xué)習(xí)防震知識，班主任寫出本班防震安全教育計劃。各班對學(xué)生進(jìn)行防震知識教育，將地震發(fā)生時可能遇到的問題進(jìn)行應(yīng)對措施練習(xí)。
本次演練活動，全校全體31名教師，17個班級，746名學(xué)生參加。
演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從校長指揮，到樓層負(fù)責(zé)，從班級疏散到場外集合，各班學(xué)生均按照預(yù)定路線“逃”出教學(xué)樓。從警報響起到全體集合結(jié)束用時3分26秒，較以往演練時間有縮短。
在演練過程中，經(jīng)過老師們的精心教育與周密組織，學(xué)生們能夠保持鎮(zhèn)定。警報響起，知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。
本次演練取得了圓滿的成功。但在細(xì)節(jié)上仍然需要老師認(rèn)真分析、總結(jié)、教育。例如個別孩子在跑出樓道后，相互打鬧。這與孩子年齡特點有關(guān)，也需要老師去重點教育。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇三
5.12特大地震許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“xxx小學(xué)小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在5月16日上午進(jìn)行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
5月16日上午，校校廣播（沒有電以哨聲為準(zhǔn)），防震逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
整個演練過程井然有序，歷時三分二十多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。這次活動全校師生全部參加，學(xué)生從教室撤離到校校操場中心（安全區(qū)域）只用了不到32秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校《防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇四
為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校20xx年3月29日下午，個班在進(jìn)行班隊會時，按照不定時的防震逃生演練方案突然拉響警報，班主任聽到警報迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場。防震演習(xí)程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點人數(shù)、活動總結(jié)。
防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護秩序，使學(xué)生安全跑到操場。
這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個別教師逃離動作慢?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時3′45′，4、當(dāng)?shù)卣饋砼R來不及逃身時室內(nèi)躲避基本上在來時的指導(dǎo)下能夠迅速躲避。此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時間完成。5、存在的問題：
（1）仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
（2）仍有個別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。
從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇五
自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強學(xué)生防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護能力。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：
1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負(fù)責(zé)指揮。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學(xué)生的安全自護自救能力。
（二）開展多形式的防震宣傳教育：
采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)安全知識：
1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識競賽活動。
2、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。
3、學(xué)校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學(xué)生集合的時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：
（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
（2）人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）遠(yuǎn)離危險。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
1、認(rèn)真制定工作計劃，并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作。
2、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題知識講座。
3、利用廣播、板報等媒介進(jìn)行宣傳教育工作。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇六
為了減少自然災(zāi)害帶來的學(xué)校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的安全保護意識，紀(jì)念.5.12汶川地震同胞遇難二周年，，我校舉辦了本次防震演練紀(jì)念活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:。
一、制訂了詳實的方針演練方案。
二、每班辦了一期預(yù)防地震知識班刊。
三、辦地震知識校刊一期。
四、每班組織學(xué)習(xí)地震知識2次。
五、書寫防震警示標(biāo)語4條。
六、發(fā)放防震知識宣傳手冊30份。
七、張貼防震知識宣傳畫12張。
八、組織全校師生及其教職員工進(jìn)行防震演練3次.
九、最終的一次演練時間是1分零15秒，達(dá)到了抗震演練的預(yù)期目標(biāo)。
十、存在的問題:。
1.低年級小同學(xué)出現(xiàn)擁擠和爬倒現(xiàn)象。
2.高年級個別學(xué)生超前擠撞出現(xiàn)混亂。
十一、改進(jìn)的措施:。
教育學(xué)生一旦真正發(fā)生地震，聽從學(xué)校和老師的統(tǒng)一指揮，迅速有秩序的安全撤離，不得再次出現(xiàn)擁擠撞擠現(xiàn)象。
金陽小學(xué)。
20xx.5.12。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇七
為切實做好小學(xué)生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急處理意識，讓教師、學(xué)生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失。九月十一日，我校按照《解放路小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動。
演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給學(xué)生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學(xué)生不要靠近窗口;地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長成軍和強調(diào)：各班主任要教育學(xué)生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡;不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達(dá)指定位置，指揮幫助學(xué)生逃離疏散。
清點人數(shù)并匯報學(xué)校。
這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時間逐次減少，達(dá)到極致時間。
演練結(jié)束后，校長成軍和對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結(jié)。
這次活動全校共有1112名學(xué)生和56名教師參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目的。
二__年九月十二日。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇八
為切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實現(xiàn)民族團結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r總結(jié)如下：
為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
1、我們學(xué)校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在xx場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾。了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防。學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊墻報。每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建xx校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學(xué)生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項活動的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識，提高了師生安全意識和技能，對保護師生人身安全大有裨益。
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的通知》要求，學(xué)校以首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課。組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座。進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播。開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會。辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展。開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練，切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和能力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學(xué)校在扎實抓好“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建x校園”主題教育活動的同時，還結(jié)合本校實際，有針對多地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。
另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
今后，xx小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇九
為了減少自然災(zāi)害帶來的學(xué)校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的安全保護意識，紀(jì)念2008.5.12汶川地震同胞遇難二周年，，我校舉辦了本次防震演練紀(jì)念活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:。
一、制訂了詳實的方針演練方案。
二、每班辦了一期預(yù)防地震知識班刊。
三、辦地震知識?？黄?。
四、每班組織學(xué)習(xí)地震知識2次。
五、書寫防震警示標(biāo)語4條。
六、發(fā)放防震知識宣傳手冊30份。
七、張貼防震知識宣傳畫12張。
八、組織全校師生及其教職員工進(jìn)行防震演練3次.
九、最終的一次演練時間是1分零15秒，達(dá)到了抗震演練的預(yù)期目標(biāo)。
十、存在的問題:。
1.低年級小同學(xué)出現(xiàn)擁擠和爬倒現(xiàn)象。
2.高年級個別學(xué)生超前擠撞出現(xiàn)混亂。
十一、改進(jìn)的措施:。
教育學(xué)生一旦真正發(fā)生地震，聽從學(xué)校和老師的統(tǒng)一指揮，迅速有秩序的安全撤離，不得再次出現(xiàn)擁擠撞擠現(xiàn)象。
金陽小學(xué)。
20xx.5.12。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十
在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校都制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并于4月11日進(jìn)行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求師生首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，學(xué)校要實行層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
各校為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對原有的演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，發(fā)揚互助精神，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
4月11日各校確定了時間，校園警報聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告演練組長。各班向演練組長匯報，演練組長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。演練組長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
我校這次13個教學(xué)班全校500多名師生參加了這次演練活動，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用的時間短，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十一
今年5月12日是我國第xx個“防震減災(zāi)日”，5月10日至16日為防震減災(zāi)宣傳周”。我校結(jié)合實際開展了“防震減災(zāi)日”和防震減災(zāi)宣傳周各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
全體老師充分認(rèn)識到開展好“防震減災(zāi)日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的一項重要工作。
1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災(zāi)日主題，大力弘揚抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防震減災(zāi)科普知識宣傳，提高師生防震減災(zāi)意識和自救互救技能。
2、各班利用班隊課時間，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù)，有針對性開展安全教育，掌握防震減災(zāi)技能。
3、各班出好以安全教育為主題的黑板報。
4、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點名、課間、午間離校請假管理制度，加強防溺水教育。
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而限度地保護師生的生命安全，減少災(zāi)害損失。
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及操場四周、食堂、科學(xué)實驗室、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念，及時向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。
2、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí)，重點排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進(jìn)行個別教育、家校攜手教育。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十二
參加今天防震疏散演練活動的嘉賓有蘭州政安防火中心戚繼慶教官，城關(guān)區(qū)教育局校安辦閔老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有魏振江校長，校園安全辦公室甘富蘭主任。
戚教官，是蘭州政安防火知識宣傳中心特級教官。從事防火宣傳工作五年時間內(nèi)，在我省開展防火宣傳工作3000余場，組織消防演練近800場，工作期間一直致力于甘肅省機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位的消防宣傳工作，為群眾面對面講解防火知識，深受各單位的群眾好評與歡迎。
一、大會第一項：
首先我們用熱烈的掌聲歡迎戚教官為我們做防震疏散演練的講座。
小結(jié)：老師們、同學(xué)們，剛才戚教官為我們做了一次生動精彩的講座，他以鮮活的事例使我們開拓了視野，增強了防震意識和應(yīng)急意識，還為我們提高應(yīng)急突發(fā)事件的處置能力能提供了有益的幫助，我們深受教育和啟迪，讓我們再一次以熱烈的掌聲對戚教官的精彩報告表示感謝。
二、大會第二項：
進(jìn)行防震應(yīng)急疏散逃生演練。下面我將本次緊急疏散演練的順序強調(diào)一遍：
1、聽到“地震警報”聲發(fā)出后，正副班主任指揮學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，并指揮學(xué)生迅速抱頭、躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
2、再次聽到“緊急疏散”信號聲后。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，正副班主任老師迅速將全班學(xué)生分成兩路或四路縱隊，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴(yán)格按照疏散路線進(jìn)行撤離，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。在撤離時盡量身體靠墻，不要靠在樓梯扶手這一側(cè)，以免發(fā)生危險。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，兩位老師一前一后護送學(xué)生，并按照規(guī)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊（學(xué)校主席臺前）。到達(dá)集中地點后，123年級在前，456年級在后。集合后班主任要認(rèn)真核對人數(shù)，并及時將準(zhǔn)確情況向總指揮（魏振江校長）匯報。
4、緊急疏散演練疏散順序是：
東面樓梯疏散班級：
1）、四樓東面疏散班級是：六（3）六（2）六（1）（3個班）。
三樓東面疏散班級是：五（1）四（3）（2個班）。
二樓東面疏散班級是：三（3）三（2）（2個班）。
2）、西面樓梯疏散班級：
四樓西面疏散班級是：五（2）五（3）（2個班）。
三樓西面疏散班級是：四（1）四（2）（2個班）。
二樓西面疏散班級是：二（3）三（1）（2個班）。
一樓疏散順序是：一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）。
3）、各樓層轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)老師：必須在第一時間趕到指定區(qū)域，組織學(xué)生分兩路縱隊有序迅速離開教室。同時要及時趕到樓梯口和樓梯拐彎處，組織疏散學(xué)生。
一樓東：甘富蘭一樓西：何田書記。
二樓東：李艷梅二樓西：劉宏莉。
三樓東：傅樺主任三樓西：嚴(yán)玉蓮。
四樓東：陸強主任四樓西：李祥天主任。
救護組：保健室馮曉霞劉小青（要求穿校醫(yī)服裝）職責(zé)：現(xiàn)場救護，聽到信號后第一時間到達(dá)集合地點，并帶好醫(yī)藥箱。
攝影：陳鑒業(yè)、姬慧娜（整個活動攝影、包括教室看視頻）拍攝職責(zé)：演練現(xiàn)場攝影，資料留存，資料活動完畢全部拷到安全處。
記時：體育組（周玉澤）職責(zé)：演練開始后，現(xiàn)場記時并報告總指揮。
信號：體育組（魏萍）職責(zé)：現(xiàn)場演練信號控制。
現(xiàn)在教室內(nèi)學(xué)生全部撤離完畢?？傆嫊r2分鐘47秒。下面請各班清點人數(shù)然后依次匯報總指揮魏校長。
三、大會第三項：
有請戚教官給大家演示。
滅火器的使用方法，火槽滅火示范表演，現(xiàn)場滅火實戰(zhàn)演練，有請戚教官給大家演示。
四、大會第四項：
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十三
1、為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識培訓(xùn)。
3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關(guān)知識、應(yīng)急避險的保護措施和震后自救常識。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項等一一作了規(guī)定，演練分4個階段進(jìn)行：
第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個學(xué)生都做好準(zhǔn)備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報信號發(fā)出，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負(fù)責(zé)人報告本班人數(shù)。
20xx年3月14日下午2：00演練警報響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，信號總指揮下達(dá)命令：“全體師生請注意，防震演練現(xiàn)在開始。”班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險能力的效果。
1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導(dǎo)學(xué)生。
2、少數(shù)學(xué)生對本次活動不夠重視，表現(xiàn)在：
（1）辟險不及時，疏散不快速；
（2）四年級少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望；
（3）有些學(xué)生撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
1、每個同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動，認(rèn)真思考：通過本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識防震知識，提高防震意識；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會作貢獻(xiàn)。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十四
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練時間：
20xx年4月16日下午。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)。
演練總指揮：喬元良副園長。
成員：各部門主任。
六、演練程序：
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學(xué)期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報。
七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十五
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長，結(jié)合學(xué)校實際，決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
(一)、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會。
學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的'重要性。
(二)、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
(三)、組織一次防震減災(zāi)科普講座。
根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo)，到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座：
1、不要急。
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處。
學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠(yuǎn)離危險。
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保存體力。
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十六
自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強學(xué)生防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護能力。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的`知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：
1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負(fù)責(zé)指揮。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學(xué)生的安全自護自救能力。
（二）開展多形式的防震宣傳教育：
采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)安全知識：
1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識競賽活動。
2、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。
3、學(xué)校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學(xué)生集合的時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：
（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
（2）人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）遠(yuǎn)離危險。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十七
校園是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的`能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，德育主任為副組長、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。
這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了一分三十四秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認(rèn)識例如個別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn)。
2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶。
3、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)該怎樣去及時調(diào)整緊急疏散的通道和路線。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十八
為落實“供電局20xx年地震綜合應(yīng)急演習(xí)方案”，進(jìn)一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高員工緊急避震、自救互救等地震應(yīng)急能力和意識，確保全體員工生命和公司財產(chǎn)安全，公司結(jié)合實際，本著“以人為本，安全第一”的原則，堅持“安全第一，預(yù)防為主，一切事故都可以預(yù)防”的方針理念，我公司于20xx年6月29日09時20分至11時00分開展了地震突發(fā)事件模擬演練?，F(xiàn)將此次演練活動總結(jié)如下：
公司多次組織過地震應(yīng)急演練，公司還請縣地震局的專家組到公司各辦公室與員工分析避震帶，講解地震知識。
為了確保這次演練落到實處，公司作了很多的準(zhǔn)備工作，28日下午14時，公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門主任再次熟悉地震現(xiàn)場處置方案并討論地震應(yīng)急演練實施流程和細(xì)節(jié)，總結(jié)以往演練的不足并提出建議，會上總經(jīng)理要求辦公大樓全體成員參加這次演練，希望這次演練能更加全面地突顯出存在的問題，為以后的演練得到實際上的進(jìn)步作貢獻(xiàn)。公司史副經(jīng)理對演練實施步驟等作出周密安排和全面講解，協(xié)調(diào)相關(guān)部門之間關(guān)系，要求相關(guān)部門密切配合、分工協(xié)作，落實專人負(fù)責(zé)，同時也強調(diào)演練活動注意事項，以確保這次演習(xí)活動順利進(jìn)行。
及局督導(dǎo)員的安排，6月29日上午09點20分，隨著警報的響起，公司地震應(yīng)急演練活動正式開始。按照以往的演練經(jīng)驗，員工迅速戴好安全帽，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓。這次活動共有148人參加，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，9：24分，148名參演人員中，除安排的15名被困人員外，其余人員到達(dá)指定地點集中，并進(jìn)行人員清點統(tǒng)計工作；9：25分成立了信息、后勤、救援3個小組；9：30公司應(yīng)急辦通過衛(wèi)星電話向局應(yīng)急辦匯報受災(zāi)情況（衛(wèi)星電話發(fā)出，但聽不到局方回應(yīng)），隨后采取電話匯報，局方無應(yīng)答或正在通話中，又到調(diào)度室進(jìn)行匯報但聽不清對方說話；演練內(nèi)容還包括搶修、保供電、救治傷員、等工作。對整個演練過程中，安監(jiān)部指派成員配合局督導(dǎo)員，同時也做好活動記錄，填好活動評價表。
演練結(jié)束，公司應(yīng)急辦和局督導(dǎo)員對這次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)會上，主要分析了活動取得的成效和存在的問題。王琰總經(jīng)理還安排了改進(jìn)工作。局督導(dǎo)員指出：4分鐘（包括避震20秒）除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達(dá)指定聚集點；感覺地震迅速戴好安全帽、抓水避震；傷員包扎等整個緊急避震、自救互救方面在去年演練基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步。下面總結(jié)這次活動存在的問題：
存在的問題與不足：與局應(yīng)急辦的通信不暢通；應(yīng)急物資不夠完善；救護過程應(yīng)增加心肺復(fù)蘇，少許人員逃到樓下就開始吹牛聊天，部分人員逃離過程中未戴安全帽、應(yīng)急車上的的燈頭插座沒有事先接好等漏洞百出。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才是進(jìn)步的關(guān)鍵，下面是總經(jīng)理總結(jié)會上按排的工作計劃和提出的問題：
1、7月再進(jìn)行一次全面地震應(yīng)急演習(xí)，演習(xí)過程增加軟擔(dān)架和“心肺復(fù)蘇法”的使用。
2、7月7日前重新修編《地震應(yīng)急演練方案》；
3、地震自救互救知識的培訓(xùn)，提高員工自救互救能力和意識；
4、演練中暴露的通信問題如何解決？
5、與上級部門如何做到無縫溝通？
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇十九
20xx年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8級地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這場地震災(zāi)害中，震中學(xué)校成為重災(zāi)區(qū)，許多新鮮生命瞬間被地震無情`吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了培養(yǎng)學(xué)生的逃生自救技能，保證學(xué)生的生命安全，我校將于5月21日下午8時28分舉辦一場獨特而激動人心的防震自救演練。
20xx年5月12日上午，校長組織校委會和校長會議安排安全演練，明確相關(guān)人員的職責(zé)，制定可行的演練計劃。懸掛橫幅。
下午2點25分，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練計劃進(jìn)行防震演練。
教學(xué)活動按正常時間進(jìn)行。2時28分，演習(xí)報警響起（喇叭播放防空報警）。負(fù)責(zé)走廊和樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生躲在附近。學(xué)生們躲在桌子下面，雙手抱著頭；老師躲在桌子下面。1分鐘后，發(fā)布了疏散命令，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散。在疏散過程中，學(xué)生可以按要求保護頭部，注意不要擠壓和噪音，跑到學(xué)校操場的`中心。整個演練過程井然有序，持續(xù)2分以上，達(dá)到預(yù)期效果。
在整個演習(xí)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確，責(zé)任明確，確保學(xué)生安全疏散。通過本次演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生的防震減災(zāi)意識和自救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害的能力。演習(xí)結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下仔細(xì)分析了演習(xí)情況總結(jié)，班主任還對班級問題進(jìn)行了再教育。
學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇二十
為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防火演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防火安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
4月19日下午，校園鈴聲長鳴，消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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