2023年寒假小學(xué)名為讀后感(專(zhuān)業(yè)23篇)

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2023年寒假小學(xué)名為讀后感(專(zhuān)業(yè)23篇)
時(shí)間:2023-12-11 12:06:14     小編:飛雪

讀后感是一種文學(xué)批評(píng)的形式,可以促進(jìn)文學(xué)作品更好地傳播和發(fā)展。寫(xiě)讀后感時(shí),可以提出自己對(duì)書(shū)中疑惑的問(wèn)題,并解答和探討。請(qǐng)大家參考下面的讀后感內(nèi)容,掌握寫(xiě)作技巧。

寒假小學(xué)名為讀后感篇一

我今天讀了《開(kāi)罰單奇遇》這本書(shū)。它的封面是一棵桃子樹(shù),樹(shù)上的桃子紛紛掉在地上,一個(gè)穿著警服的男生和一個(gè)穿著粉色衣服的女生,坐著一輛割草機(jī),在草地上開(kāi)著。男孩子一看就是一個(gè)很淘氣的小孩。不錯(cuò),這個(gè)男生就是人小膽大的淘氣鬼——菲利。

菲利想買(mǎi)一輛自行車(chē),但錢(qián)不夠。菲利打算去找事做賺點(diǎn)錢(qián),他寫(xiě)了很多賺錢(qián)的“想法”出來(lái),再把“想法”放到一個(gè)箱子里面。當(dāng)他覺(jué)得無(wú)聊時(shí)就抽一張“想法”出來(lái),紙上寫(xiě)的是當(dāng)警察。于是他把他爸爸的割草機(jī)當(dāng)警車(chē),他和他的朋友洛塔一起上了“警車(chē)”,他們開(kāi)著“警車(chē)”給不講規(guī)則的人開(kāi)罰單。

我覺(jué)得他們不能為了買(mǎi)自行車(chē)而去給別人開(kāi)罰單,這也太淘氣了!我也做過(guò)很多淘氣的事,比如,我很喜歡站我們小區(qū)的假山上跳來(lái)跳去,這很危險(xiǎn),媽媽提醒過(guò)我很多次,我把她的話當(dāng)耳邊風(fēng),就是不聽(tīng)。小區(qū)的門(mén)衛(wèi)叔叔也叫我們小孩不要在上面玩,說(shuō)那很危險(xiǎn)。我們也不聽(tīng),就是覺(jué)得很好玩,繼續(xù)玩……還有一次,我看到爸爸下車(chē)了,車(chē)沒(méi)關(guān)火,車(chē)匙還插在車(chē)上。我也想學(xué)爸爸開(kāi)車(chē),于是坐到他的座位上,剛想開(kāi),爸爸回來(lái)了??次乙_(kāi)車(chē),他嚇得臉都白了,把我狠狠教訓(xùn)了一頓!從沒(méi)看過(guò)爸爸發(fā)這么大的火,我就知道這樣淘氣的事情絕不能做的!

讀了《開(kāi)罰單奇遇》這本書(shū),我覺(jué)得如果淘氣對(duì)別人對(duì)自已有危險(xiǎn),就不要淘氣;如果開(kāi)心又沒(méi)危險(xiǎn),當(dāng)然可以開(kāi)心地淘氣去玩。

我很喜歡這本書(shū),它讓我知道很多道理。人活在這個(gè)世界上就要守規(guī)則,不能做損害別人的事情,也不能做不安全的事情。

寒假小學(xué)名為讀后感篇二

《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書(shū)里印象最深刻的一本書(shū)了。書(shū)中的主人公——魯濱遜很令人敬佩。

書(shū)中的故事大概是這樣的,主人公魯濱遜不屑守成,堅(jiān)持自己要去航海的夢(mèng)想,三番五次地拋開(kāi)他爸爸給他創(chuàng)造的良好生活,選擇出海。但是在航海的過(guò)程中,遭遇了海難,一整船人中只有他一個(gè)人活了下來(lái),他逃到了一個(gè)荒島上,開(kāi)始時(shí)一無(wú)所有,但是他沒(méi)有悲觀,沒(méi)有放棄,而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事,種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服,把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島,在英格蘭過(guò)上了幸福的生活。

我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng)造力,他可以在如此惡劣的環(huán)境中活下來(lái),還把那兒改造成了世外桃源。雖然書(shū)中主人公因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想,吃了很多的苦頭,可是我還是覺(jué)得他是自己的英雄。在無(wú)人荒島獨(dú)自生活23年(救了其他人后又生活了5年),他一直沒(méi)有放棄自己,一直在為再回故鄉(xiāng)想方法。他這種堅(jiān)持的精神是最可貴的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也最應(yīng)該向他學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈、追求理想,最終理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

寒假小學(xué)名為讀后感篇三

一看書(shū)名,我就猜想這本書(shū)里有100個(gè)小故事。的確是這樣的。

這每一個(gè)單元都有一個(gè)吸引人的題目,比如:童趣哈哈鏡、有魔力的寶物、天馬行空的想象等等。在這每一個(gè)題目里面都有很多不一樣的童話,讓我對(duì)童話有了更充分的認(rèn)識(shí)。

在第一篇《笨耗子的故事》中,我明白人不能貪婪,更不能在遇到困難時(shí)去尋求敵人的幫助,那樣的后果將不堪設(shè)想。這里面也有很多我看過(guò)的童話,還有一些想象的故事。有小童話、小童瑤、小詩(shī)歌、小寓言、小神話等。在每一個(gè)故事后,還有美文小貼士,佳作共賞析,我來(lái)練一練等等。我在第95篇讀到了《三只小豬的真實(shí)故事》。它讓我知道,不能為了省事而去做一些簡(jiǎn)單容易的事情,也要學(xué)會(huì)思考分析后果,不然會(huì)像那兩只小豬一樣狼狽。讓我最難忘的故事是第66課《米莉帽子變變變》這里作者是運(yùn)用想象力來(lái)描述的。我們可以展開(kāi)想象的翅膀,把帽子變成自己想要的樣子,尺寸、形狀或顏色都可以自己設(shè)計(jì)。這里讓我看到了想象力非常的神奇,讓人感覺(jué)非常的美好,非常的開(kāi)心。

寒假小學(xué)名為讀后感篇四

最近,我在圖書(shū)館看到一本,主要是在說(shuō)“誠(chéng)實(shí)”的重要性,對(duì)我們?nèi)粘I罴盀槿颂幨律嫌袠O大的幫助,讓我獲益良多!

《阿丁的寒假作業(yè)》這本書(shū)主要在講,寒假快結(jié)束了,當(dāng)大家正忙著寫(xiě)作業(yè)時(shí),阿丁卻得意的告訴小威,自己的寒假作業(yè)早就寫(xiě)完了,直覺(jué)不可能的小威,心想阿丁一定是投機(jī)取巧,果然開(kāi)學(xué)之后,阿丁的謊言就被拆穿了。然而阿丁卻一點(diǎn)也沒(méi)有反省的意思,不覺(jué)得抄襲別人有什么不可以的阿丁,只是覺(jué)得自己倒霉透頂了。

有一天騎了一輛自行車(chē)向小威炫耀的阿丁,過(guò)了沒(méi)多久,竟然被人痛打一頓,因?yàn)樗淖孕熊?chē)是別人偷來(lái)轉(zhuǎn)送給他的,并恐嚇不能講出去,由于學(xué)乖的阿丁把事情告訴警察,才讓事情圓滿(mǎn)結(jié)束。

在這本書(shū)讓我徹底領(lǐng)悟到了“誠(chéng)實(shí)”的道理,真正的誠(chéng)實(shí)并非口說(shuō)而已,而要實(shí)際去做,不然最后就如同放羊的小孩一樣,最后就算你說(shuō)的是實(shí)話也不會(huì)有人再相信你了。

俗話說(shuō):“欺人只能一時(shí),而誠(chéng)實(shí)卻是長(zhǎng)久之策?!币馑际钦f(shuō):“謊言無(wú)法永存,他總有被事實(shí)穿幫的一天?!比绻覀儾徽\(chéng)實(shí),別人就會(huì)看不起你,不跟你交往,也不愿意跟你合作。你說(shuō)的每一句話,別人再也不會(huì)相信了!想想看,那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我們要以誠(chéng)實(shí)的心來(lái)對(duì)待別人。

誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最重要的品德,也是與人相處的基本道理。不管是老師或是爸媽總是對(duì)我們諄諄教誨:“做人要誠(chéng)實(shí)!”我想更重要的不只是誠(chéng)實(shí),更重要的是:我們要言行一致,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事,才是誠(chéng)實(shí)的最高意境。

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寒假小學(xué)名為讀后感篇五

假期里,我讀了《西游記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了:唐僧去西天取經(jīng),在路上分別遇到了孫悟空、豬八戒和沙和尚,并收他們?yōu)橥?。他們一路上?jīng)歷了九九八十一難,最后終于取得真經(jīng),修成正果。

在《西游記》中,我最喜歡的就是唐僧的大徒弟--孫悟空。他本是只從怪石中蹦出的神猴,住在花果山,與那里的猴子們成了親人,并成了那里的大王。后因大鬧天宮,被如來(lái)佛祖壓在五行山下,五百年之后,被唐僧救出,并保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。一路上,他降妖除魔,立下了赫赫大功。所以,我很喜歡他。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)豬八戒吧。為什么他叫豬八戒呢?因?yàn)樗緛?lái)就是一頭豬。自從師父收留他之后就讓他戒掉八大條不良的習(xí)慣:好吃、愛(ài)睡懶覺(jué)、不干活、吃葷的(出家人不能吃葷)、不夠義氣……還有沙僧,他本是天宮里的一名大將,因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤被玉皇大帝打入流沙河成了妖精。自從唐僧收他為徒,他才變成好人,不過(guò)他很善良、勤勞。

最后說(shuō)一說(shuō)師傅唐僧吧。他既沒(méi)有像孫悟空那樣的本領(lǐng),也不像好吃懶做的豬八戒一樣有本事。雖然他只是個(gè)和尚,只會(huì)念經(jīng),可是,他卻心地善良,慈悲寬厚。無(wú)論豬八戒多么的無(wú)理,他絕不趕他走,而對(duì)可不一樣了,當(dāng)孫悟空不聽(tīng)話的時(shí)候,他一定是會(huì)趕他走的'。(這樣看來(lái),唐僧真的很偏心。)。

唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)磨難,仍堅(jiān)持不懈,百折不回,最終修成正果。西游記的故事啟發(fā)我們,做任何事情都不要怕辛苦,只要堅(jiān)持不懈的努力就一定能取得最終的成功。

寒假小學(xué)名為讀后感篇六

翻開(kāi)《水孩子》這本的童話故事集,書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了我。

《水孩子》主要講的是在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字,也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí),每天過(guò)著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。

湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次,他陪師傅去幫一個(gè)大戶(hù)人家打掃煙囪,由于湯姆不小心闖下了大禍,嚇得到處逃跑,最后在仙人的指導(dǎo)下,跳進(jìn)了水中,并且變成了一個(gè)水孩子。起初,湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮,在水里總是跟各種動(dòng)物搗蛋,后來(lái)在仙人的幫助下湯姆逐漸長(zhǎng)大了,也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽(tīng)了很不愿意去,因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩??墒窍扇烁嬖V他,一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后,湯姆戰(zhàn)勝了自己,鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。

經(jīng)歷了重重考驗(yàn),水孩子——湯姆,從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。

跟湯姆相比,我覺(jué)得羞愧極了,我是一個(gè)外表溫柔,內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說(shuō)我哪里不對(duì),我卻不服氣,還經(jīng)常頂嘴,現(xiàn)在想想,媽媽說(shuō)的一切都是為了我好,是培養(yǎng)我將來(lái)能夠成為社會(huì)有用人才。

《水孩子》這本書(shū),讓我懂得了很多,它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧!

寒假小學(xué)名為讀后感篇七

寒假期間,老師叫我們看了一些書(shū),其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》,這是一本科幻小說(shuō),這本書(shū)講的是:阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁,并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅。

本書(shū)作者儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家,本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí),人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇,甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市,可他在小說(shuō)中,卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào)。書(shū)中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚(yú)槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào),在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等,航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀,并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。

這書(shū)中讓我印象深刻的情節(jié),不是他們到了哪兒看到什么壯麗景觀,而是一次遇難,鸚鵡螺號(hào)被一塊浮冰和冰山夾在了一起,使得鸚鵡螺號(hào)出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境,他們要挖五天四夜,可是船里和蓄氣倉(cāng)里的空氣只能用兩天,看到這里我的心很懸,不得不往下看。后來(lái)他們?cè)诤粑坏窖鯕馇闆r下,康塞爾,尼德在阿龍教授快暈過(guò)去的時(shí)候把空氣箱遞過(guò)去,而康塞爾和尼德憋著氣撐過(guò)了水艇浮出水面的那短時(shí)間。多么偉大的友情啊!在最困難的時(shí)候還是想著別人,這使我深深感動(dòng)。

這是一本好書(shū),值得我們一看。

寒假小學(xué)名為讀后感篇八

今年寒假,我讀了一本與眾不同的書(shū),名叫《青銅葵花》,講述了鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。

葵花和父親來(lái)到了因高燒變成啞巴的男孩青銅的村莊。一次讓這對(duì)男孩女孩相識(shí)。后來(lái)葵花父親落水身亡,青銅家收留了葵花。從此,他倆成為了的兄妹。青銅總是細(xì)心照顧著葵花,為她做花燈、賣(mài)蘆花鞋、做冰項(xiàng)鏈……其中青銅為葵花放棄上學(xué)機(jī)會(huì)這件事最令我印象深刻。

因?yàn)榍嚆~家很窮,錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅的家人選擇用抽簽的方法來(lái)決定誰(shuí)能上學(xué)。就是在一片葉子上寫(xiě)“去”,另一片葉子上寫(xiě)“留”,讓他們倆任意抽取。而青銅想了個(gè)辦法,把的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了葵花。讀到這兒,我不禁贊嘆道:“青銅不但聰明而且無(wú)私,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!”

葵花也沒(méi)有辜負(fù)家人,不僅成為“學(xué)霸”,還在家教青銅認(rèn)字、寫(xiě)字。青銅寫(xiě)不好的字,葵花不厭其煩,教了一遍又一遍,直到青銅學(xué)會(huì)為止。由此我聯(lián)想到自己在學(xué)校里也當(dāng)“小老師”,幫“徒弟們”背英語(yǔ)語(yǔ)法19條時(shí),因?yàn)樗麄儾皇炀殻揖蜁?huì)很不耐煩,認(rèn)為自己早背得滾瓜爛熟的東西哪有那么難?看來(lái)我還真得向葵花學(xué)學(xué)呢。

《青銅葵花》用一段鄉(xiāng)村故事教會(huì)了我要像青銅一樣聰明又無(wú)私,像葵花一樣善良又耐心?,F(xiàn)在我將這本書(shū)推薦給大家,希望更多的人能從中汲取養(yǎng)分。

寒假小學(xué)名為讀后感篇九

一天,我在家里看到一體厚厚的書(shū),原來(lái)是《安徒生童話集》,作者是丹麥19世紀(jì)著名童話作家,隨手翻開(kāi)一頁(yè),就被故事的內(nèi)容深深吸引了。

這個(gè)故事的名字是《丑小鴨》。這個(gè)故事的主人公是一只“丑小鴨”——事實(shí)上是一只美麗的天鵝,因?yàn)樗谝粋€(gè)鴨場(chǎng)里,鴨子覺(jué)得它與自己不同,就認(rèn)為他很“丑”。其他的動(dòng)物,如雞、狗、貓也都鄙視他,不愿意和他成為好朋友,連他自己的兄弟姐妹也欺侮他,看不起他,最后連自己的媽媽也不得不勸他走遠(yuǎn)些。他被迫離家流浪,歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)和各種苦難,丑小鴨還是決定飛向美麗的天鵝群。然而,這時(shí)水中映出的不再是那丑陋的灰色鴨子,而是一只美麗潔白的天鵝。

通過(guò)這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了,只要有理想,并為這目標(biāo)而努力奮斗,即使遇到種種困難也不要緊,總會(huì)有成功的一天。在學(xué)習(xí)中,我們會(huì)時(shí)時(shí)遇到一些難題,如果就此放棄了,我們會(huì)得到知識(shí)的能量嗎?如果在乒乓球訓(xùn)練中,始終認(rèn)為自己就是一只丑小鴨,“又笨又難看”,怎樣才能取得成功呢。所以,我要像丑小鴨那樣,不畏困難,通往直前,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十

最近,我在圖書(shū)館看到一本,主要是在說(shuō)“誠(chéng)實(shí)”的重要性,對(duì)我們?nèi)粘I罴盀槿颂幨律嫌袠O大的幫助,讓我獲益良多!

《阿丁的寒假作業(yè)》這本書(shū)主要在講,寒假快結(jié)束了,當(dāng)大家正忙著寫(xiě)作業(yè)時(shí),阿丁卻得意的告訴小威,自己的寒假作業(yè)早就寫(xiě)完了,直覺(jué)不可能的小威,心想阿丁 一定是投機(jī)取巧,果然開(kāi)學(xué)之后,阿丁的謊言就被拆穿了。然而阿丁卻一點(diǎn)也沒(méi)有反省的意思,不覺(jué)得抄襲別人有什么不可以的阿丁,只是覺(jué)得自己倒霉透頂了。

有一天騎了一輛自行車(chē)向小威炫耀的阿丁,過(guò)了沒(méi)多久,竟然被人痛打一頓,因?yàn)樗淖孕熊?chē)是別人偷來(lái)轉(zhuǎn)送給他的,并恐嚇不能講出去,由于學(xué)乖的阿丁把事情告訴警察,才讓事情圓滿(mǎn)結(jié)束。

在這本書(shū)讓我徹底領(lǐng)悟到了“誠(chéng)實(shí)”的道理,真正的誠(chéng)實(shí)并非口說(shuō)而已,而要實(shí)際去做,不然最后就如同放羊的小孩一樣,最后就算你說(shuō)的是實(shí)話也不會(huì)有人再相信你了。

俗話說(shuō):“欺人只能一時(shí),而誠(chéng)實(shí)卻是長(zhǎng)久之策?!币馑际钦f(shuō):“謊言無(wú)法永存,他總有被事實(shí)穿幫的一天。”如果我們不誠(chéng)實(shí),別人就會(huì)看不起你,不跟你交 往,也不愿意跟你合作。你說(shuō)的每一句話,別人再也不會(huì)相信了!想想看,那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我們要以誠(chéng)實(shí)的心來(lái)對(duì)待別人。

誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最重要的品德,也是與人相處的基本道理。不管是老師或是爸媽總是對(duì)我們諄諄教誨:“做人要誠(chéng)實(shí)!”我想更重要的不只是誠(chéng)實(shí),更重要的是:我們要言行一致,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事,才是誠(chéng)實(shí)的最高意境。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十一

苦難,每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。不管它是多么的震撼人心,還是多么的微不足道,至少我們經(jīng)歷過(guò)。但是當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí),是樂(lè)觀面對(duì),還是怯弱的回避?這本書(shū)告訴了我答案。

由于我們忽視了苦難對(duì)人生的價(jià)值,因此當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)我們只能怯懦的叫苦。但是,我們要成長(zhǎng)就不得不與苦難結(jié)伴而行,就如同鋼鐵必須經(jīng)過(guò)高溫冶煉而成一樣。

苦難是永恒的',每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的苦難??嚯y絕不是從今天開(kāi)始有的。在當(dāng)今社會(huì)下,我們不用為自己的苦難大驚小怪,也不要以為苦難是從你今天才有的,因?yàn)槿祟?lèi)的歷史就是一個(gè)苦難的歷史,并且還要繼續(xù)延伸下去。我們真正需要的是面對(duì)苦難時(shí)處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。

歡樂(lè)與苦難,兩位圣人,它們鍛造著人類(lèi)的歷史?!胺彩悄荏w味他們的人,方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生甜蜜”

《青銅葵花》告訴我們的就是這個(gè)意思吧。

決心,努力向前。聽(tīng)從毛爺爺?shù)奶?hào)召“好好學(xué)習(xí),天天向上”成為國(guó)家的棟梁。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十二

今年寒假假期里,我讀了美國(guó)自然文學(xué)之父約翰·巴勒斯的成名作《醒來(lái)的森林》。

這是一本寫(xiě)鳥(niǎo)的書(shū),讓我了解了許多奇特的鳥(niǎo),比如:柳林鷹、冠藍(lán)鴉、紅頭啄木鳥(niǎo)、隱士夜鶇、白頭鷹……在書(shū)中暢游,可以?xún)A聽(tīng)森林的百鳥(niǎo)歌唱,欣賞鳥(niǎo)類(lèi)建筑和鳥(niǎo)類(lèi)分別吃什么,鳥(niǎo)兒們的生活習(xí)性,可以說(shuō)是鳥(niǎo)類(lèi)的百科全書(shū)。

巴勒斯用擬人的手法來(lái)敘說(shuō),讓我感覺(jué)鳥(niǎo)類(lèi)如同我們?nèi)祟?lèi)一樣。在巴勒斯的百鳥(niǎo)園里,我最喜歡的是極樂(lè)鳥(niǎo)。因?yàn)樗鹈r艷無(wú)比,體態(tài)華麗絕美。不過(guò)它可是個(gè)膽小鬼,只要對(duì)手強(qiáng)硬一點(diǎn)兒,它就會(huì)投降。天才的建筑師那就是橙腹擬黃鸝了。它們的家是由一種特殊的材料構(gòu)成的,看起來(lái)和亞麻相似,從遠(yuǎn)處望去,就像一個(gè)懸掛的大葫蘆。雖然單薄,但是很結(jié)實(shí)。即便是再大的風(fēng)雨也不怕。棕林鶇有很高的音樂(lè)天賦,她對(duì)各個(gè)音階運(yùn)用十分自如,是歌唱冠軍。

這是一本美妙而生動(dòng)的書(shū)。讀的過(guò)程中一幅幅栩栩如生的鳥(niǎo)類(lèi)圖景呈現(xiàn)在我的眼前,仿佛身臨神秘的鳥(niǎo)類(lèi)世界,可以從中學(xué)到許多鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)的知識(shí)。

如果你也喜歡鳥(niǎo)類(lèi)的話,那就趕緊打開(kāi)《醒來(lái)的森林》吧!讓我們一起和鳥(niǎo)類(lèi)做朋友,享受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十三

《西游記》一看書(shū)名就聯(lián)想到,唐僧師徒一行經(jīng)過(guò)好多地方,而且風(fēng)景秀麗。也就是從唐朝古都長(zhǎng)安即今日西安出發(fā),穿越河西走廊,過(guò)星星峽、流沙河,進(jìn)入新疆哈密,再穿越吐魯番盆地、塔里木盆地,登上帕米爾高原進(jìn)入中亞,翻越興都庫(kù)什山達(dá)坂,抵達(dá)印度佛教圣地那爛陀,也就是《西游記》中唐僧取經(jīng)的西天大雷音寺。全程一萬(wàn)多公里,途經(jīng)吉爾吉斯坦、烏茲別克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾等國(guó)家。

唐僧作為師父是武功最差的.一個(gè),但是他滿(mǎn)腹經(jīng)綸,心胸寬廣,慈悲為懷,總是以道理說(shuō)服眾人,嚴(yán)格管教徒弟。孫悟空號(hào)稱(chēng)大師兄,位居第二,武功高強(qiáng),聰明過(guò)人。孫悟空因大鬧天宮被壓在五行山下,被經(jīng)過(guò)的唐僧救出,成為取路上的降妖除魔大功臣,他雖然也有過(guò)棄僧從圣的念頭,但有“緊箍咒”約束又到了唐僧身邊。

豬八戒號(hào)稱(chēng)二師兄,八戒性格憨厚,力大無(wú)比,好吃懶做,愛(ài)貪小財(cái),貪圖女色。原來(lái)是天蓬大元帥,因調(diào)戲霓裳仙子,之后被逐出天界,卻又錯(cuò)投豬胎。唐僧和孫悟空西去經(jīng)過(guò)高老莊,在云棧洞與孫悟空大戰(zhàn),此后便成為唐僧西天取經(jīng)成員之三。

沙僧號(hào)稱(chēng)沙師弟,任勞任怨,吃苦耐勞,師徒行李由他一人負(fù)責(zé)擔(dān)運(yùn)。唐僧師徒一行三人經(jīng)過(guò)流沙河,經(jīng)過(guò)一翻惡戰(zhàn),被降服,成為取經(jīng)路上的最后一位成員?!段饔斡洝分羞€有好多數(shù)學(xué)知識(shí),取經(jīng)途中的九九八十一難,孫悟空的七十二變,孫悟空在太上老君的煉丹爐呆七七四十九天。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十四

《窗邊的小豆豆》的主人公是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,身心健康的小女孩。盡管她因?yàn)樘詺?,一年?jí)就被退學(xué)了,但她還是那樣的開(kāi)朗。小豆豆這個(gè)女孩吸引住了我們,讓我們跟小豆豆一起快樂(lè),煩惱,難過(guò)……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來(lái),讓你不知不覺(jué)得愛(ài)上了這本書(shū),愛(ài)上了一個(gè)叫“小豆豆”的女孩。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》------幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪卻沒(méi)有,這令他很難過(guò),然而有一天,安迪的外婆不聲不響地從天而降,坐在了蘋(píng)果樹(shù)上。她的打扮很奇怪,戴著一頂用羽毛裝飾的帽子,長(zhǎng)裙下邊露出鑲著白色花邊的褲子,外婆帶著安迪去游樂(lè)場(chǎng),套野馬,海上冒險(xiǎn)。她的腦袋里總有些稀奇古怪的.想法。嘿,這個(gè)外婆可真有趣!后來(lái),安迪鄰居家又搬來(lái)了一位新奶奶,她有許多事情需要安迪幫忙,安迪很幸福。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時(shí)間里竟然會(huì)有那么多巧合!后來(lái)又一想,故事沒(méi)有了巧合,就沒(méi)有了“生命”。只要有了巧合,故事就能說(shuō)下去。

《小狗錢(qián)錢(qián)》-----只有改變自己,才能改變其他。這是一個(gè)引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)財(cái)富,創(chuàng)造財(cái)富的“金錢(qián)童話”。金錢(qián)可以使你變得快樂(lè),也可以使你變得煩惱,金錢(qián)可以使你變得富有,也可以使你變得貧窮。我們不要抱著金錢(qián)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要使金錢(qián)在我們手中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),從今以后,我們不要再說(shuō)試,正如錢(qián)錢(qián)說(shuō)的:你只有兩個(gè)選擇-----做還是不做。當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)路是多么的寬闊。想改變自己,只有執(zhí)行計(jì)劃嗎,你最好“破釜沉舟”,只要做了,就不回頭,努力地去干。自信,是非常重要的,一個(gè)人要自信,并不斷地改變自己,那么他就一定能成功。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十五

這個(gè)寒假在父母的陪伴下我讀了《苦兒流浪記》這本書(shū),這本書(shū)使我深受教育。他教會(huì)了我:困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。在平常的學(xué)習(xí)、生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難,有人被困難嚇倒了:皺起了眉,嘟起了嘴,有的還哭起了鼻子呢!而有人則勇敢地面對(duì)困難,想方設(shè)法克服困難,并最終戰(zhàn)勝了困難。

這本書(shū)講述了一個(gè)叫雷米的男孩被養(yǎng)父租給了一個(gè)賣(mài)藝人,從此開(kāi)始了他作為流浪小藝人浪跡天涯的生活。在流浪的途中,他經(jīng)歷了許許多多的苦難,但他始終抱著堅(jiān)定的信念,憑借頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志克服了困難,終于找到了親人、朋友,過(guò)上了幸福的生活。這使我學(xué)會(huì)了笑著面對(duì)人生,在困難面前絕不低頭,就像在讀書(shū)過(guò)程中父母告訴我的:“方法總比困難多,能過(guò)得去的困難就不叫困難”

通過(guò)與書(shū)中主人公經(jīng)歷的對(duì)比,我了解到了我生活的美好,書(shū)中雷米的行為使我深受鼓舞,他不怕困難的精神使我深深的感動(dòng),因?yàn)橥啾?,自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難真是太小了,可自己面對(duì)困難的勇氣,克服困難的決心卻無(wú)法同雷米相比。比如學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常因?yàn)槔щy和厭煩的情緒而偷偷玩耍,因?yàn)橐淮慰荚嚥缓枚那榫趩?,以前爸爸教我學(xué)車(chē)的時(shí)候因?yàn)殚_(kāi)始的失敗而覺(jué)得自己永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。這些讓我深感羞愧,也因?yàn)檫@些讓我重新找到了新的榜樣。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我將向雷米學(xué)習(xí),始終懷抱希望,絕不放棄自己的夢(mèng)想,抱著克服困難的。

我在這個(gè)快樂(lè)的寒假讀了一本曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》,讀了之后,讓我為這個(gè)貧窮的家感到非常傷心。

《青銅葵花》主要寫(xiě)了一對(duì)兄妹的事。哥哥是青銅,妹妹是葵花。有一天,在寒冷的晚上,爸爸媽媽把青銅和葵花叫到客廳里,對(duì)他們說(shuō):“眼看就要到了孩子上學(xué)的時(shí)候,但是我們家的錢(qián)只能供一個(gè)人上學(xué)。你們說(shuō),讓誰(shuí)去?”哥哥說(shuō)妹妹,妹妹說(shuō)哥哥,兩個(gè)人在不斷的爭(zhēng)論著。忽然青銅大聲說(shuō):“我有辦法了!”說(shuō)完,他跑到另一個(gè)房間里,拿了幾樣?xùn)|西,又跑到客廳里去了。他說(shuō):“既然決定不出來(lái),就用抓球的方式來(lái)決定吧,誰(shuí)抓到紅球誰(shuí)就去上學(xué)?!鼻嚆~讓葵花先抓了,葵花抓了一個(gè)紅球,青銅說(shuō):“葵花去上學(xué)?!逼鋵?shí)瓶子里都是紅球。青銅說(shuō)了一個(gè)善意的謊言,生活中非常需要善意的謊言。

在生活中我也說(shuō)過(guò)善意的謊言。在一個(gè)風(fēng)和日歷的早晨,我看見(jiàn)一個(gè)穿著很破爛的小女孩站在我們樓底下,抱著一沓舊報(bào)紙,好像是賣(mài)報(bào)紙的。于是,我下去問(wèn)她:“你是賣(mài)報(bào)紙的嗎?”她膽怯地說(shuō):“是的?!蔽液芡樗?,就把她的報(bào)紙買(mǎi)下了,說(shuō)我們家很需要報(bào)紙。并對(duì)她說(shuō):“你以后的舊報(bào)紙我全買(mǎi)了?!彼?tīng)了之后很開(kāi)心。一連幾天都是我買(mǎi)她的報(bào)紙。直到有一天,她非要把報(bào)紙送我家里,我攔也攔不住。就這樣,真相大白了。

生活中非常需要這樣善意的謊言,相信在善意的天空下,我們的世界會(huì)變得更美好。

今年寒假,我讀了一本與眾不同的書(shū),名叫《青銅葵花》,講述了鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。

葵花和父親來(lái)到了因高燒變成啞巴的男孩青銅的村莊。一次讓這對(duì)男孩女孩相識(shí)。后來(lái)葵花父親落水身亡,青銅家收留了葵花。從此,他倆成為了的兄妹。青銅總是細(xì)心照顧著葵花,為她做花燈、賣(mài)蘆花鞋、做冰項(xiàng)鏈……其中青銅為葵花放棄上學(xué)機(jī)會(huì)這件事最令我印象深刻。

因?yàn)榍嚆~家很窮,錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅的家人選擇用抽簽的方法來(lái)決定誰(shuí)能上學(xué)。就是在一片葉子上寫(xiě)“去”,另一片葉子上寫(xiě)“留”,讓他們倆任意抽取。而青銅想了個(gè)辦法,把的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了葵花。讀到這兒,我不禁贊嘆道:“青銅不但聰明而且無(wú)私,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!”

葵花也沒(méi)有辜負(fù)家人,不僅成為“學(xué)霸”,還在家教青銅認(rèn)字、寫(xiě)字。青銅寫(xiě)不好的字,葵花不厭其煩,教了一遍又一遍,直到青銅學(xué)會(huì)為止。由此我聯(lián)想到自己在學(xué)校里也當(dāng)“小老師”,幫“徒弟們”背英語(yǔ)語(yǔ)法19條時(shí),因?yàn)樗麄儾皇炀?,我就?huì)很不耐煩,認(rèn)為自己早背得滾瓜爛熟的東西哪有那么難?看來(lái)我還真得向葵花學(xué)學(xué)呢。

《青銅葵花》用一段鄉(xiāng)村故事教會(huì)了我要像青銅一樣聰明又無(wú)私,像葵花一樣善良又耐心?,F(xiàn)在我將這本書(shū)推薦給大家,希望更多的人能從中汲取養(yǎng)分。

青銅,一個(gè)鄉(xiāng)村男孩。五歲時(shí)的一場(chǎng)大火,讓說(shuō)話流利的他成為了啞巴。從此,青銅的命運(yùn)改變了。

葵花,一個(gè)城市女孩。因?yàn)楦赣H太愛(ài)葵花,她才有一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的名字。父親意外溺水身亡,從此,葵花的命運(yùn)改變了。

青銅家接受了葵花,葵花選擇了青銅家。貧窮的日子里,青銅與葵花演繹出了各種有趣的故事,平靜的湖面綻開(kāi)了一朵朵蓮花。

為了葵花上學(xué),青銅自己不能上學(xué);為了葵花演出,青銅用冰凌做出了透著愛(ài)的光彩的冰項(xiàng)鏈;為了葵花看戲,青銅背著葵花,汗水打濕了衣襟。

十二歲那年,城市要將用青銅雕刻葵花的作者的女兒接回城市。青銅與嘎魚(yú)將葵花藏在船上,但葵花終究還是要離開(kāi)。

青銅沒(méi)能去送葵花。人們知道,青銅去了,葵花是走不了的。

葵花走后,青銅坐在草垛上,思念著葵花。

他仿佛看見(jiàn)了葵花,這個(gè)啞巴,突然望著遠(yuǎn)方的葵花,大喊道:“葵花——”

兄妹情深,創(chuàng)造了不可復(fù)制的奇跡??嚯y中堅(jiān)強(qiáng),貧窮的日子反而造就了許多意外的快樂(lè)。青銅與葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神十分可貴。青銅一家人雖然貧窮,但卻善良、淳樸。人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情。

經(jīng)歷苦難的磨礪,才能看到夢(mèng)想的彩虹。

苦難,每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。不管它是多么的震撼人心,還是多么的微不足道,至少我們經(jīng)歷過(guò)。但是當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí),是樂(lè)觀面對(duì),還是怯弱的回避?這本書(shū)告訴了我答案。

由于我們忽視了苦難對(duì)人生的價(jià)值,因此當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)我們只能怯懦的叫苦。但是,我們要成長(zhǎng)就不得不與苦難結(jié)伴而行,就如同鋼鐵必須經(jīng)過(guò)高溫冶煉而成一樣。

苦難是永恒的,每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的苦難??嚯y絕不是從今天開(kāi)始有的。在當(dāng)今社會(huì)下,我們不用為自己的苦難大驚小怪,也不要以為苦難是從你今天才有的,因?yàn)槿祟?lèi)的歷史就是一個(gè)苦難的歷史,并且還要繼續(xù)延伸下去。我們真正需要的是面對(duì)苦難時(shí)處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。

歡樂(lè)與苦難,兩位圣人,它們鍛造著人類(lèi)的歷史?!胺彩悄荏w味他們的人,方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生甜蜜”

《青銅葵花》告訴我們的就是這個(gè)意思吧。

決心,努力向前。聽(tīng)從毛爺爺?shù)奶?hào)召“好好學(xué)習(xí),天天向上”成為國(guó)家的棟梁。

這個(gè)寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創(chuàng)作的小說(shuō)《青銅葵花》,使我印象深刻。

這本書(shū)主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來(lái)到干校生活。他們雖然日子過(guò)的清貧,但生活美好幸福,可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云,葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個(gè)沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時(shí)她結(jié)實(shí)了一位新朋友——來(lái)自大麥地的啞巴青銅。再怎么樣幼小的葵花總需要?jiǎng)e人的照顧呀!于是,在大麥地嘎魚(yú)和青銅一家爭(zhēng)奪葵花的比賽就開(kāi)始了,嘎魚(yú)家是養(yǎng)鴨子的很有錢(qián)照理說(shuō)他們家入選的可能性很大,但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過(guò)去了,來(lái)自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過(guò)了好久,一位剛被調(diào)回家鄉(xiāng)的市長(zhǎng)看見(jiàn)市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事,于是,便問(wèn)這尊雕像是誰(shuí)雕刻的,后來(lái)他得知這位雕塑家去世了,還有一位女兒留在大麥地一位老鄉(xiāng)家撫養(yǎng),當(dāng)時(shí)他就說(shuō)把她接回來(lái),讓她上城里的中學(xué)。這下青銅傻了眼了,帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過(guò)這一劫,可命運(yùn)就是這么折磨人,最后葵花還是被帶回了城。最后,由于青銅十分想念葵花最后經(jīng)喊出了葵花的名字。

讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如:友情的力量是巨大的,它能使人充滿(mǎn)自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美!

俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后,我的心久久不能平靜。

凡卡是個(gè)孤兒,只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難,不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠,備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他,食物也少得可憐,可那里,沒(méi)有人同情他。

讀著《凡卡》,我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼,有爺爺、奶奶愛(ài);在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能享受?chē)?guó)家的九年義務(wù)教育,在學(xué)校上學(xué),老師教我們各種知識(shí),使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩,漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢,本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才,可他卻只能在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊!再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯,每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜,甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食,多么不應(yīng)該啊!

凡卡童年的生活十分悲慘,和他相比,我們是多么幸福啊!

今年寒假假期里,我讀了美國(guó)自然文學(xué)之父約翰·巴勒斯的成名作《醒來(lái)的森林》。

這是一本寫(xiě)鳥(niǎo)的`書(shū),讓我了解了許多奇特的鳥(niǎo),比如:柳林鷹、冠藍(lán)鴉、紅頭啄木鳥(niǎo)、隱士夜鶇、白頭鷹……在書(shū)中暢游,可以?xún)A聽(tīng)森林的百鳥(niǎo)歌唱,欣賞鳥(niǎo)類(lèi)建筑和鳥(niǎo)類(lèi)分別吃什么,鳥(niǎo)兒們的生活習(xí)性,可以說(shuō)是鳥(niǎo)類(lèi)的百科全書(shū)。

巴勒斯用擬人的手法來(lái)敘說(shuō),讓我感覺(jué)鳥(niǎo)類(lèi)如同我們?nèi)祟?lèi)一樣。在巴勒斯的百鳥(niǎo)園里,我最喜歡的是極樂(lè)鳥(niǎo)。因?yàn)樗鹈r艷無(wú)比,體態(tài)華麗絕美。不過(guò)它可是個(gè)膽小鬼,只要對(duì)手強(qiáng)硬一點(diǎn)兒,它就會(huì)投降。天才的建筑師那就是橙腹擬黃鸝了。它們的家是由一種特殊的材料構(gòu)成的,看起來(lái)和亞麻相似,從遠(yuǎn)處望去,就像一個(gè)懸掛的大葫蘆。雖然單薄,但是很結(jié)實(shí)。即便是再大的風(fēng)雨也不怕。棕林鶇有很高的音樂(lè)天賦,她對(duì)各個(gè)音階運(yùn)用十分自如,是歌唱冠軍。

這是一本美妙而生動(dòng)的書(shū)。讀的過(guò)程中一幅幅栩栩如生的鳥(niǎo)類(lèi)圖景呈現(xiàn)在我的眼前,仿佛身臨神秘的鳥(niǎo)類(lèi)世界,可以從中學(xué)到許多鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)的知識(shí)。

如果你也喜歡鳥(niǎo)類(lèi)的話,那就趕緊打開(kāi)《醒來(lái)的森林》吧!讓我們一起和鳥(niǎo)類(lèi)做朋友,享受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。

翻開(kāi)《水孩子》這本的童話故事集,書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了我。

《水孩子》主要講的是在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字,也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí),每天過(guò)著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。

湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次,他陪師傅去幫一個(gè)大戶(hù)人家打掃煙囪,由于湯姆不小心闖下了大禍,嚇得到處逃跑,最后在仙人的指導(dǎo)下,跳進(jìn)了水中,并且變成了一個(gè)水孩子。起初,湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮,在水里總是跟各種動(dòng)物搗蛋,后來(lái)在仙人的幫助下湯姆逐漸長(zhǎng)大了,也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽(tīng)了很不愿意去,因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩??墒窍扇烁嬖V他,一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后,湯姆戰(zhàn)勝了自己,鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。

經(jīng)歷了重重考驗(yàn),水孩子——湯姆,從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。

跟湯姆相比,我覺(jué)得羞愧極了,我是一個(gè)外表溫柔,內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說(shuō)我哪里不對(duì),我卻不服氣,還經(jīng)常頂嘴,現(xiàn)在想想,媽媽說(shuō)的一切都是為了我好,是培養(yǎng)我將來(lái)能夠成為社會(huì)有用人才。

《水孩子》這本書(shū),讓我懂得了很多,它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧!

寒假里,我和媽媽共同讀了一本優(yōu)秀的童話書(shū)《大林和小林》。這本書(shū)主要講了父母雙亡的大林和小林因遇到怪獸而分離。大林遇上了世界富翁:哈巴,并做了他的兒子,過(guò)上了他想要的富裕生活,整日無(wú)所事事,最后,卻因太過(guò)貪財(cái)而喪失了性命;小林被一只名叫皮皮的狗賣(mài)到四格格家里,每天被迫給她做很多工作,卻吃不飽穿不暖。在那里,小林和其他的小伙伴們吃盡了苦頭,最后,小林和他的伙伴們依靠他們的聰明才智,戰(zhàn)勝了可惡的四格格的故事。

這是一本很好的童話書(shū),它教導(dǎo)我們,做人一定要善良,不要太貪心,“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”。而我最佩服的,就是小林,面對(duì)那樣的環(huán)境,他卻毫不放棄,勇于同壞人做斗爭(zhēng),他就是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。我以后一定要好好學(xué)習(xí),努力掌握本領(lǐng),做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十六

我讀了林海音《城南舊事》,這本書(shū)讓我難忘,它像一個(gè)指路標(biāo)一樣,為我指引成功的道路;像一束陽(yáng)光,照亮了我的心房。

小時(shí)的英子原本與普通孩子沒(méi)有什么區(qū)別,只是在妞兒與秀貞的離去后,在蘭姨娘與德先叔的離去后,在宋媽的離去后,在草叢中那個(gè)陌生人的離去后,在爸爸與自己天人永隔后,長(zhǎng)大后的她,更成熟了。

但在那樣的一個(gè)舊社會(huì)里,雖然經(jīng)歷苦難的她,卻依然保留一顆快樂(lè)的童心。

我明白了,英子擁有一顆純真的心,正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心,她的童年才那么快樂(lè)。

她把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)童趣的世界,天真無(wú)邪,童稚青澀,那樣的世界里仿佛看不到舊社會(huì)的黑暗,而僅僅是一個(gè)孩子快樂(lè),純真的生活。

讀著讀著,我仿佛身臨其境:看到了東陽(yáng)下的駱駝隊(duì),瘋女人秀貞,厚嘴唇小偷,蘭姨娘,妞兒,德先叔,和宋媽以及去世的父親。

不管人或物,它們都和英子建立下了濃厚的感情,成為英子記憶里深刻的人物。

慢慢的它們都在英子的童年中離去了甚至消失了,童年的故事,也就這樣的悄悄地流逝。

然而,童年的每一刻都是重要的、快樂(lè)的、美好的,而且刻骨銘心。

相比英子有趣、精彩且有些哀傷的童年生活,我們的生活則顯得單純且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

她的故事非常淳樸、真實(shí),更勾起我們對(duì)正在溜走的童年生活依依流連,使我們更加珍惜現(xiàn)在擁有的日子。

因?yàn)槲揖鸵迥昙?jí)了,我將要徘徊在童年的十字路口,將要告別童年,踏上人生的木舟,感受林海音女士緬懷童年的心情。

每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎?

我讀了《城南舊事》,并深深地喜歡上了這本書(shū)。

這本書(shū)的作者是林海音,書(shū)中講了林海音童年時(shí)代的生活。

故事主要講了,20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。

經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。

秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后大學(xué)生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。

英子對(duì)她非常同情。

英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。

秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下。

后英子一家遷居新簾子胡同。

英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。

他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。

英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。

不久,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人,這件事使英子非常難過(guò)。

英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。

英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣(mài)給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來(lái)伺候別人。

后來(lái),英子的爸爸因肺病去世。

宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。

英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的.馬車(chē),帶著種種疑惑告別了童年。

書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

它透過(guò)主角英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,有一種說(shuō)不出來(lái)的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

那一縷淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思,深深地印在英子童稚的記憶里,永不消退,也深深地打動(dòng)著我。

整部小說(shuō)充滿(mǎn)了樸素、溫馨的思想感情。

看《城南舊事》,使我的心頭漾起一絲絲溫暖,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西,她不刻意表達(dá)什么,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說(shuō)它自己。

那樣地不疾不徐,溫厚淳和,那樣地純凈淡泊,彌久恒馨,那樣地滿(mǎn)是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。

《城南舊事》是著名的臺(tái)灣女作家林海音對(duì)自己兒時(shí)居住過(guò)的老北京城南的思念而寫(xiě)下的回憶錄。

通過(guò)主人翁英子童稚的雙眼,展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。

在《城南舊事》中,這些形形色色的人陪伴著英子度過(guò)了她難忘的童年……第一章是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》,也是《城南舊事》的序言。

敘述了英子在冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼、問(wèn)爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛,以及問(wèn)媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。

當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí),不禁笑了起來(lái)。

多么可愛(ài),多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。

在這充滿(mǎn)童真的時(shí)光中,每個(gè)人的做過(guò)傻事,連小英子都不除外。

第二章叫《惠安館》。

英子遇見(jiàn)秀貞和妞兒,并幫助她們重逢,多么感人啊!第三章是《我們看海去》,講了英子與“小偷”的故事。

他是英子的知心朋友,小英子卻在無(wú)意中出賣(mài)了他……這些章節(jié)都細(xì)膩生動(dòng)的描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物,表達(dá)了英子對(duì)童年的留戀以及對(duì)老北京城南的思念。

我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她輕輕的嘆息,以及對(duì)童年的眷戀,對(duì)時(shí)光流逝,物是人非的感嘆。

想要去抓住童年的時(shí)光,卻只剩下回憶。

那美好的時(shí)光悄悄地“溜”走,越走越遠(yuǎn)……

寒假小學(xué)名為讀后感篇十七

近期看到了一本書(shū)籍,里面的內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是挺感興趣的、對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)還是比較喜歡的,以下是我的讀后感想。下面是由小編為大家整理的“小學(xué)生寒假童年讀后感”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。

阿廖沙從小就善良,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,艱苦的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。

阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了,跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和阿廖沙,使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來(lái)阿廖沙又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼??墒?,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。他就這樣失去了好友。雅科夫和米哈伊爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄阿廖沙。此后,阿廖沙又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友,結(jié)果被外祖父趕走。阿廖沙得了個(gè)繼父,十分兇,常打人。幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,他就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。

外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;

倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。只有善良、和藹的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的轉(zhuǎn)我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。

回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;

你想要什么,就給你什么;

如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。如此比較,我們的童年和阿廖沙有著天壤之別。我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。

讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;

回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;

你想要什么,就給你什么;

所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的.地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。

拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。

走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。

小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十八

今天,我讀了美國(guó)作家馬克q吐溫寫(xiě)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)講述湯姆幼年雙親去世,由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了波莉姨媽和學(xué)校老師的管束,常常逃學(xué)。一天深夜,他與好朋友哈克貝利?費(fèi)恩到墓地試試膽量,可是無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。還有一次,湯姆、哈克帶著喬埃?哈波逃到一座荒島上做起了“海盜”,弄得家里以為他們?nèi)ナ懒?,結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。

寒假小學(xué)名為讀后感篇十九

“神話本身是文學(xué),它對(duì)于后來(lái)其他樣式的文學(xué)藝術(shù)也有著深遠(yuǎn)影響,對(duì)于文學(xué)藝術(shù)是起著豐美的作用的,而且,卓越的文學(xué)藝術(shù)反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又給古代神話以新的生命力?!?/p>

“中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、有著燦爛輝煌的古代文化的國(guó)家,而豐富的神話傳說(shuō),便是這悠久歷史和古老文化的最好的標(biāo)志。少年讀者如果要想了解我國(guó)古代的`歷史文化,不妨先從神話傳說(shuō)這個(gè)角度去做一些涉獵和窺探,那將是饒有興趣:雖然不會(huì)使你了解到她的全貌,至少可以使你了解到它的一個(gè)側(cè)面—一個(gè)可以顯示精神實(shí)質(zhì)的比較重要的側(cè)面?!?/p>

“它將使你們的眼界開(kāi)闊,心胸廣大,知道往古我們祖先經(jīng)過(guò)的行程:有多少與大自然所進(jìn)行的艱巨斗爭(zhēng),有多少部族與部族、國(guó)家與國(guó)家、統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間的斗爭(zhēng),有多少家庭矛盾、人與人之間的矛盾,人們的愛(ài)和恨,痛苦和希望,民情、風(fēng)習(xí),科學(xué)的創(chuàng)造發(fā)明等等。這些會(huì)為少年兒童增加一些感性認(rèn)識(shí),或許也可以增加一些你們的自豪感和奮斗努力的信心?!?/p>

“神話是人類(lèi)社會(huì)童年時(shí)期的產(chǎn)物,一個(gè)大人固然不能再變成一個(gè)小孩子,可是,一個(gè)小孩子的天真爛漫畢竟也還是令人高興的。從神話里,我們可以看到古代勞動(dòng)人民的思想觀念是怎樣的:他們?cè)鯓釉O(shè)想世界的構(gòu)成,怎樣歌頌人民的英雄,怎樣想望生活過(guò)得更美好,怎樣贊美勞動(dòng)和斗爭(zhēng),等等。他們通過(guò)生動(dòng)浪漫的幻想,把這些思想觀念形象地表達(dá)出來(lái),使我們得以見(jiàn)到人類(lèi)社會(huì)童年時(shí)期的天真和美麗,并且領(lǐng)略到某些最好的神話所展示的永恒的藝術(shù)魅力?!?/p>

寒假小學(xué)名為讀后感篇二十

寒假期間,我讀了一本由英國(guó)作家查爾斯·路德維?!さ榔嫔帉?xiě)的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》,這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó),使我感受到了純真的夢(mèng)幻,受益匪淺。

《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》講述了這樣一個(gè)故事:愛(ài)麗絲的心地善良,純潔,樂(lè)于助人,能面對(duì)各種稀奇古怪的人和物時(shí)神情自定,始終保持清醒,堅(jiān)持自己的價(jià)值判斷,絕不隨波逐流,保持了自己寶貴的尊嚴(yán),良知和獨(dú)立人格,直至夢(mèng)醒時(shí)分都真實(shí)的活著,而使我想到了現(xiàn)實(shí)的生活中,我們所處的'荒謬絕倫,虛偽虛假,邏輯混亂等的環(huán)境中,而又有多少人能不失去了自我,丟掉了寶貴的尊嚴(yán)、良知、人格,隨波逐流而醉生夢(mèng)死,被污濁的環(huán)境中而異化。

親愛(ài)的同學(xué)們,愛(ài)麗絲的故事給予我們的啟發(fā)一定要銘記,并且在今后的生活中可以像她一樣機(jī)智勇敢,在小升初的考試中一鳴驚人!

寒假小學(xué)名為讀后感篇二十一

我以前看過(guò)許多西游記的動(dòng)畫(huà)片,電視劇也看過(guò)至少3遍,但是今天,我要讀《西游記》這本書(shū)了。我想,西游記大家都看過(guò),它主要寫(xiě)了師徒四人拜佛求經(jīng)的事。在此同時(shí),也表現(xiàn)了四個(gè)人的特點(diǎn)。

在我眼里,唐僧應(yīng)該是一個(gè)正直的人,但吳承恩卻把唐僧寫(xiě)成了一個(gè)不正直的人。唐僧在取經(jīng)的路上不受任何阻力,不管是金錢(qián)和美色,他都不管。就算前方有一大堆妖怪,他也不怕。這一點(diǎn)很讓人佩服。

孫悟空是個(gè)勇敢的人,他天不怕,地不怕地保護(hù)師父,還大鬧天宮,三打白骨精。他還很有能力,能大鬧天宮。他頭腦還很機(jī)靈碰見(jiàn)難打的敵人就變成別人去打敵人。

沙僧非常呆板,還很厚道,顯得非常老實(shí)。

豬八戒他好吃懶做,喜歡金錢(qián)和美色,但是對(duì)唐僧還是忠心耿耿。

這本書(shū)非常吸引人,還很有趣。

寒假小學(xué)名為讀后感篇二十二

海洋占據(jù)著地球的大部分面積。每當(dāng)我們面對(duì)浩瀚的大海時(shí),映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢?哪里有奇特的生物嗎?這一切經(jīng)常引發(fā)我一連串的遐想。一本《海底兩萬(wàn)里》終于滿(mǎn)足了我的好奇心,漸漸地,我隨著這本書(shū)走進(jìn)了奇妙的海洋世界。

這本書(shū)是由法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒?凡爾納編著的。故事起源于1866年,一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿隆納斯受邀追逐怪獸,阿隆納斯教授所乘坐的'“林肯號(hào)”船在一次次追逐“獨(dú)角鯨”以后,在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里,倆人又一起不知不覺(jué)地被誤落在“獨(dú)角鯨”的魚(yú)叉手尼德?蘭救了。接下來(lái)他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上和船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了海底打獵,觸礁,珊瑚墓地,大西洋洲,冰山,南極。他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上生活了十個(gè)月,在海底走過(guò)了兩萬(wàn)里。

雖然書(shū)中有些知識(shí)很深?yuàn)W,但還是豐富了我的課外知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界??戳诉@本書(shū),仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開(kāi);仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;仿佛我也隨著書(shū)中的人物漫步于海底深林世界。

看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天,我們也許會(huì)在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會(huì)在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會(huì)在陸地上立不住腳;總有一天,我們要到海洋里去居??;總有一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)。但是,時(shí)間是不會(huì)回頭的,如果我們?cè)谄茐乃Y源,那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。

寒假小學(xué)名為讀后感篇二十三

“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文?!边@對(duì)你來(lái)說(shuō)可能是簡(jiǎn)單的幾句話,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)它是一盞啟明燈,時(shí)時(shí)刻刻叮囑著我做人的道理。它是先人留給我們的寶貴遺產(chǎn),來(lái)自《弟子規(guī)》這本書(shū)。

對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)讓我感受頗深,尤其是對(duì)“泛愛(ài)眾”的熟知,使我不禁想起已在天堂的小悅悅。兩歲,本應(yīng)該是小孩子最天真最可愛(ài)的年華,可是她卻遭受到了不同尋常的經(jīng)歷。在相繼被兩輛車(chē)碾壓,司機(jī)逃跑之后的7分鐘內(nèi),18名路人經(jīng)過(guò)都視而不見(jiàn),莫然而去,最后是一名拾荒老奶奶上前施以援手。我忍不住想,這18名冷漠的路人是否知曉“己有能、勿自私、人有能、勿輕訾、”的道理呢?在我們有能力可以幫助別人的時(shí)候,請(qǐng)你秉承博愛(ài)之心,舍棄一己之私,伸出援手幫助弱小。我們要贊揚(yáng)拾荒老奶奶那“泛愛(ài)眾”之心,她的能力并不比那冷漠的18個(gè)路人高,只是她在幫助小悅悅的時(shí)候,不像那些路人考慮那么多,她只想竭盡所能去幫助他人。

雖然小悅悅最后還是離開(kāi)了我們,但是她像一面鏡子,讓我們看清楚我們道德上的缺失,我想問(wèn)問(wèn)那18個(gè)人,如果小悅悅是你的親人你還能一樣冷漠嗎?如果不能,請(qǐng)你學(xué)習(xí)“泛愛(ài)眾”。正是因?yàn)樯鐣?huì)上還存在許多冷漠與自私,所以我們更應(yīng)該提倡學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)圣人的教誨。它會(huì)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?,怎么做一個(gè)品德高尚的人。

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