計劃還能夠提高工作和學習的效率，減少錯誤和失誤的發(fā)生。在制定計劃時，我們應該考慮到各個方面的因素，并做出合理的權衡。以下是一些著名學者對計劃的權威解讀和研究成果，希望對你的計劃有所幫助。
小學年度宣傳工作計劃篇一
以“做好學校品牌宣傳，逐步擴大學校影響度”為宗旨，以打造一批高素質的宣傳隊伍為重點，以校刊、校報、網(wǎng)站、工作簡報等為平臺，以國家及省市主流媒體為著力點，認真搞好典型經(jīng)驗的總結與宣傳。
1、策劃、落實在《山東教育》、《中小學管理》、《現(xiàn)代教育導報》的宣傳工作。
2、進一步做好學校宣傳媒體的協(xié)調(diào)，力爭形成良性互動。
3、加強宣傳隊伍建設，進一步提升宣傳人員的素質。
2、統(tǒng)計、公布冬學段各科室、年級部及宣傳人員的考核情況，并落實獎懲。
1、做好“在家做個好孩子”活動的宣傳。
2、召開宣傳工作會議，研究部署春學段宣傳工作。
3、策劃在《山東教育》的發(fā)稿事宜。
2、落《中小學管理》《現(xiàn)代教育導報》的相關宣傳事宜。
3、編輯、出版校刊《星空》第六期。
1、邀請宣傳部或教育局有關人員對宣傳員進行業(yè)務培訓。
2、組織學校各宣傳媒體負責人協(xié)調(diào)會。
1、策劃搞好學校課堂教學改革的宣傳事宜。
2、召開《春筍》編輯部座談會。
1、與語文中心教研組聯(lián)合，開展“快樂童年”網(wǎng)絡作文大賽。
2、開展師生評刊、評報活動。
1、修改學校彩頁。
2、統(tǒng)計春學段各科室、年級部及宣傳員的工作情況，并落實獎懲。
3、布置暑假工作。
2、落實《山東教育》的宣傳事宜。
小學年度宣傳工作計劃篇二
深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2013-2014年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現(xiàn)小班制。
（一）全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網(wǎng)絡培訓等策略，為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
（二）開展德育實踐活動，形成活動育人特色
1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、夯實教學常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、優(yōu)化素質教育課堂。深化“課內(nèi)比教學”工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。
（四）深化學科課題研究，形成校本教研特色
1、加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內(nèi)比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
（五）加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
讓學生人人參與校外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。
1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。
2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。
4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
5、堅持校內(nèi)校外相結合的原則。課外活動應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
（一）以深化常規(guī)工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。
仍以小學生一日常規(guī)教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展。
1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。
2、開展節(jié)日活動。
各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、深入開展“手拉手”活動。
4、繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內(nèi)容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
5、大力開展安全教育。
（四）搞好少先隊陣地建設
1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。
2、充分發(fā)揮“紅領巾廣播員”、“三項評比督導員”的模范教育作用。
3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。
4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規(guī)范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
小學年度宣傳工作計劃篇三
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識。
我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
小學年度宣傳工作計劃篇四
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和大朗鎮(zhèn)第十二次報告對教育的發(fā)展要求為指引，以“創(chuàng)建優(yōu)質學校，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學目標為追求，遵循“繼承、優(yōu)化、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，堅持深化“好習慣成就美麗人生”辦學思路和“合格+特長”辦學特色，用素質教育理念來組織教師的教育行為和管理行為，堅持內(nèi)涵發(fā)展，逐步實施“四名工程”，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎、管理為手段、改革為動力，深化教育教學改革，促使學校的整體辦學水平和質量向前邁進。
基礎教育：鞏固學校發(fā)展成果，努力提高轄區(qū)內(nèi)戶籍人口入學率，在校學生人數(shù)控制在850左右，保證畢業(yè)升學率為100%，輟學率為零。努力經(jīng)營好家長群體，加強宣傳力度，辦好家長學校，辦學業(yè)績得到廣大家長認可，家長滿意度進一步提高。
學校管理：統(tǒng)一思想形成共識，達成學校教師共同體的事業(yè)觀和價值觀，營造一種“求真求實，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質”的學校精神，創(chuàng)建和諧、幸福三星家園；進一步完善《三星小學績效津貼分配方案》《三星小學質量考評實施方案》等現(xiàn)代學校管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益。
隊伍建設：逐步探索“四名工程”實施之道，進一步完善《三星小學教師聘任考核實施方案》《三星小學崗位競聘實施方案》等，加大校本培訓力度，抓好干部、教師兩支隊伍建設，激發(fā)工作熱情，凝聚團隊精神，著力打造一個優(yōu)秀教師群體。
德育管理：以“習慣教育”為德育重點工程，采取“分層設標，分步推進”策略，以生活育德、活動育德、課堂育德為主渠道，以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線，堅持 “1234”（一看、二講、三實踐、四反思）德育工作方式，以豐富的校內(nèi)外體驗活動為載體，促使學生的人文素養(yǎng)進一步提高。
教學管理：進一步張揚“合格+特長”辦學特色，以藝體教育為突破口，深化“節(jié)會”和“五會”活動文化，進一步夯實學生基本技能，發(fā)展學生個性特長，使聲樂、書法、射箭等優(yōu)勢項目更具影響力；以課堂為主陣地，夯實“先學后教，點訓結合”的自主互助式課堂文化，促使學校教育教學質量不斷提高，學生學習和創(chuàng)新能力不斷增強。
文化建設：以德育文化、活動文化、課堂文化為重點，加強校園人文精神建設，以“節(jié)會”、“五會”、體驗教育等為校園文化主題，構建藝術廊、讀書廊、體育廊、科技廊等校園宣傳板塊，營造和諧、積極、個性化的校園學習氛圍。
科研改革：以市立項課題《小學生發(fā)展性學業(yè)成績的構建與實施》的研究實踐為主載體，積極進行課堂教學及評價制度改革和探究，全程、全面跟蹤學生的發(fā)展過程，實施以評促教、以評促學，市、鎮(zhèn)立項課題要取得階段性成果。
后勤保障：完善落實食堂、午休、校產(chǎn)、校車等管理制度，進一步提升教師、學生、家長對后勤工作的滿意度；增加四個學生休息室，使全校學生都有床位午休；加強安全教育，保證全年全校無重大安全事故發(fā)生；落實校安工程的建設工作，加裝視頻監(jiān)控，保證師生和學校財產(chǎn)安全。
1、一個中心：
20xx年我們學校的中心工作，就是要著力打造個性化的特色學校。一是建設一支具有個性特點的教師隊伍；二是培養(yǎng)一批有知識有智慧的學有特長的個性化學生群體。
2 、兩個提高：
一是人文素養(yǎng)的提高。人的內(nèi)在品質，體現(xiàn)于人的精神和人文素養(yǎng)兩個方面。三星小學雖然是一個農(nóng)村小學，但地處珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，即使目前算不上城市，也算得上城市中的現(xiàn)代農(nóng)村，正逐步向城市化發(fā)展，同樣需要城市人的品質和素養(yǎng)。因此，改變?nèi)侨说木衩婷?，培養(yǎng)有內(nèi)涵的三星人，仍然是我們不懈的追求。二是確保教育教學質量全面提高。學生思想品德合格率要達100%，小學生畢業(yè)合格率要達96%以上，參加鎮(zhèn)各項競賽檢測，80%的項目進入鎮(zhèn)區(qū)的中等或以上水平。
3 、三個確保
-確保招生工作的順利完成，在校學生人數(shù)要保證控制在850人以上，輟學率為零。
-確保各部門各項管理制度公平、公正、合理、順利實施。
-確保本學期平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。
4、四個加強：
-加強師德建設和教師業(yè)務建設，進一步完善教師績效考核方案，制定先進級組、先進科組評價制度，凝心聚力，激發(fā)工作熱情，積極構建學習型教師群體。
-加強少先隊工作，以少先隊建設和活動為主載體，強化班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、精細、創(chuàng)新、有效。
-加強教學常規(guī)管理，注重教學質量的全程管理。
-加強科研工作，完善課題管理制度，加大微型課題的實踐研究。
1、堅持規(guī)范管理，凝聚團隊精神
（1）配齊學校行政班子，加大干部培訓，重視理論學習，增強服務意識，清除管理盲點，規(guī)范管理行為，完善管理細節(jié)，提高管理效能，努力在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章。
（2）加強學校規(guī)范管理，堅持層級管理，繼續(xù)實施年級組“小學校制”自主管理模式，走科學化、規(guī)范化、精細化管理之路；制定落實先進級組、科組評比制度，加強指導和督促，促進科級組之間的良性競爭，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。
（3）發(fā)揚管理中的民主，及時反饋和調(diào)整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內(nèi)涵化、規(guī)范化發(fā)展。
（4）落實逐層負責制、崗位責任制，增強教師的責任和質量意識。進一步完善修訂學?！督處煪剟钚钥冃ЧべY考核與分配方案》，在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求的前提下，扎實做好日常的考核與評價工作，加強過程性考核與評價的有效監(jiān)控，切實發(fā)揮好“考核方案”在教師日常工作中的導向、激勵、評價作用。
2、打造學習群體，提升專業(yè)能力
（1）切實加強師德、師風建設，引導和激勵廣大教師自覺忠誠人民教育事業(yè)，求真務實，恪盡職守，立身修德，為人師表。深入開展有特色的，旨在弘揚正氣、激勵教師追求卓越的師德教育系列活動。
（2）立足校本，進一步完善校本培訓制度，加快促進各級各類教師專業(yè)化發(fā)展。加強各級各類骨干教師隊伍的管理，發(fā)揮好各級各類骨干教師在課堂教學、課題研究、班級管理諸方面示范、引領作用，為大朗鎮(zhèn)新一輪骨干教師重新認定積蓄人才資源。
（3）加強教師普通話、寫作、書法、課件制作等專業(yè)基本功的培訓，讓老師擁有成為優(yōu)師名師的先決基礎。安排老師到先進的地區(qū)甚至國外進行學習，吸取各種先進的教育理念和技術。
（4）著力營造書香校園，開展師生共寫隨筆活動，讓每位教師都能迷戀一到兩本教育專著，讓每個學生都能找到自己喜歡讀的書。
（5）定期開展主題沙龍、學習交流和專題報告等活動，定期舉行隨筆、論文、教案設計和教師特長展示評比活動，進一步促進學習群體的形成。
3、堅持特色德育，塑造高尚人格
（1）以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線，堅持按照“1234”德育工作方式，進一步完善德育評價工作，促進德育工作的有效性。
（2）堅持以習慣養(yǎng)成教育為重點工程，采取“分層設標，分步推進”策略，以生活育德、活動育德、課堂育德為主渠道，潛移默化塑造學生良好的個性。
（3）建立“德育與智育”互動的新型德育工作機制，把德育與課堂教學進行有機結合。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織班主任例會、主題班會研討課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
（4）強化學生好習慣的養(yǎng)成，進一步完善《三星小學星級班評比方案》、《三星小學班級管理一日常規(guī)》、值日教師常規(guī)巡查等制度，開展學生行為規(guī)范考評活動，成立相對應的教師、學生服務督導小組，加強對學生行為規(guī)范的督導、檢查、糾正，每周評選行為規(guī)范先進集體、爭當文明禮儀之星。
（5）切實落實家訪工作，保證普訪率達100%，加強家校之間的聯(lián)系溝通。
（6）完善家委會制度，積極開展家長學校的各項活動，培養(yǎng)家長的素質能力。嘗試組織家長義工活動。
4、繼承傳統(tǒng)特色，推進素質教育
（1）圍繞“合格+特長”辦學特色，以節(jié)會活動、校外踐行活動為重點，在學生中廣泛開展讀書、成長訓練營、涉外藝術、地方文化探源、中國禮儀尋根等豐富多彩的校內(nèi)外文化活動，讓每年的藝術節(jié)、科技節(jié)等成為學校靚麗的風景線，成為學校的文化精品，使學校文化通過有形的活動逐步深入人心，以此擴大學校的知名度和社會影響力。
（2）以“五會”技能培訓活動為特色，完善培訓、評價和獎勵制度，讓學生掌握學習、生活的基本功，從而生活更有品位、生命更有價值?！拔鍟奔寄苁侵笗懹补P好字、會英語會話、會操作電腦、會一門特長、會一項健身技能。
（3）全力打造“藝體學?！碧厣?，從才藝展示入手，努力做好音樂、美術、射箭特長生的培養(yǎng)，參加各項比賽力爭獲得優(yōu)異成績。
5、堅持改革創(chuàng)新，提高教學質量
（1）堅持深化“先學后教，點訓結合”的自主互助式課堂教學模式，把“對話教育”、“對話教學”根植于課堂，倡導師生互動，生生互動，以情促知，以知育情，以專題教研活動為主線，以小課題研究為載體，實現(xiàn)教學方式的轉變。
（2）認真落實教學“六認真”常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學行為，努力實施“分層作業(yè)”，推行“個性化”作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，營造輕松、快樂、幸福的學習氛圍。
（3）重視課題研究工作，把課題成果納入績效考核的重要范疇。要求教師結合教育教學和學生實際問題，加強對微型課題的研究，著力解決教學中存在的問題，致力于實踐反思和理論升華，聚焦培養(yǎng)一批具有良好師德、一定思想、一定專長和鮮明個性風格的學術型、研究型教師群體。市立項課題《小學生發(fā)展性學業(yè)成績的構建與實施》上半年要結題。
（4）發(fā)揮骨干教室的輻射帶頭作用，成立“磨課俱樂部”，進一步加大青年教師的指導，促使他們更快更好成長。
（5）加強綜合科目的教學研究，積極開展綜合科目的實踐活動，既要提高學生的綜合能力，也要努力提高綜合科成績。射箭、籃球等專業(yè)隊要力爭取得好成績。
6、加強人文管理，創(chuàng)建幸福三星
（1）不折不扣地抓好安全教育，落實一崗雙責制、責任追究制，加強安全工作的領導，加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防范能力，確保師生安全。
（2）開展“建設三星美好家園”的系列活動，以“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”作為每位教師的人生公理，把“求真求實，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質”成為學校精神。
（3）積極開展豐富多彩的工會社團活動，營造和諧幸福氛圍，增強團隊凝聚力。保證每周有一次全民健身活動，每月有一次社團活動。
（4）擠出公用經(jīng)費改善校園環(huán)境，辦好學校食堂，加強校車管理，加強疾病預防，組織教師健康檢查等民生工程，讓廣大教師在校工作、學習、生活能親身感受陽光和幸福。暑假要完善學生休息室，增加五、六年級學生休息床位。
20xx年，光榮與夢想同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。新的一年，我們?nèi)侨藭胶托膽B(tài)，不斷學習，“靜下心來教書，潛下心來育人”，用一顆主人翁的心把教育中的瑣碎事做徹底、平凡事情做經(jīng)典、簡單事情做精細，讓每個學生得到適合的教育，得到最優(yōu)的發(fā)展！
東莞市大朗鎮(zhèn)三星小學
二〇xx年二月八日
小學年度宣傳工作計劃篇五
新的學期開始了為進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質量，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。
一、工作要點：
(一)加強崗位培訓大力提高教師業(yè)務水平1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。2、抓好教師的業(yè)務學習本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合。;自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高，本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。
4、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質。
(1)、深化課程目標，感悟課改理念。
本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。
(二)細化教學常規(guī)管理。
1、加強教學常規(guī)管理。本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。2、做好教學質量提高跟蹤檢測。期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。
小學年度宣傳工作計劃篇六
為了加強未成年人的思想道德建設和法治觀念教育，使少先隊員們認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力和自我保護能力，提高法制意識，凈化隊員的成長環(huán)境，同時為了一步推進我校反邪教工作的規(guī)范化，根據(jù)縣團委下達的通知文件精神，提升反邪教工作水平，充分發(fā)揮學校在反邪教工作中的作用，建設“平安和諧校園”，特制訂本實施方案：
認真貫徹落實黨的十八大精神，以學生健康成長為根本，以建立長效機制為保障，從學生抓起，堅守學校是防邪教宣傳教育主陣地，緊密結合全市反邪教宣傳教育工作實際，通過廣泛宣傳發(fā)動，動員廣大師生和家長參與到反邪教斗爭中來。進一步凈化校園文化，構建健康、文明、和諧的校園環(huán)境，從而達到校園“無邪教組織、無邪教人員、無邪教活動的創(chuàng)建目標。
1．加強組織領導。周密部署，精心組織，確定責任領導，具體負責工作開展，切實把這項工作的目標、任務分解落實好。
為加強推進“防邪知識進校園”活動的組織，經(jīng)研究決定成立活動工作領導小組：
組 長：歐陽春蘭（校長）
副組長：賴秀清、李錫彬（大隊輔導員）
成 員：各中隊輔導員
2．認真安排和開展好反邪教警示教育活動，做到有安排、有檢查、有落實。堅持警鐘長鳴，常抓不懈，力求抓實、抓細、抓出成就。
1.營造“校園拒絕邪教”的宣傳氛圍。在校園led宣傳屏、公共過道、宣傳欄和班級學習園地進行邪教知識、防邪教、反邪教的宣傳，張貼警句標語等。led宣傳標語：尊重知識，崇尚科學，反對邪教。
2.抓住與德育教育與學科教學相結合的主陣地。反邪教警示教育要與思想政治教育、愛國主義教育、社會實踐活動相結合，切實增強廣大學生的愛國主義觀念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；通過學科知識的傳授和科普活動的開展等方式，引導學生樹立崇尚科學、反對邪教迷信的思想。
3、與法制教育教育相結合。要結合普法宣傳教育，提高學生的.法制意識，要求他們努力做一名遵紀守法的好學生。
4、與教師隊伍建設和家庭教育相結合。結合正在開展的深入開展“正風”行動，提高廣大教師反邪教意識，通過教師的言傳身教、率先垂范，使學生進一步了解宗教和邪教的本質區(qū)別，增強廣大青少年學生防范和抵制邪教的能力；通過“小手拉大手”的活動，使得“防反邪教”進入家庭，形成“學校-家庭-社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，增進教育效果，提高每個公民防反邪教的意識。
第一階段（20xx年10月）：準備階段——宣傳動員
召開會議對本警示教育工作作出部署，并成立反邪教警示教育領導小組，抽調(diào)專人負責，抓好中心警示教育工作。
積極開展反邪教教育宣傳活動，結合未成年思想道德建設，圍繞“提高警惕、遠離邪教”主題，創(chuàng)造性地開展形式多樣、富有特色的警示教育活動。一是通過廣播、板報、專欄、講座、校園網(wǎng)等形式開展宣傳教育。二是圍繞主題深入開展反邪教警示教育活動，《學生拒絕邪教承諾活動倡議書》與家長共同學習，以“小手拉大手”活動為重點，上好一節(jié)反邪教知識教育課或主題班會、觀看一次反邪教警示教育片、設置一處反邪教知識宣傳欄活動，引導小學生及其家庭初步認識邪教的危害，樹立尊重知識、崇尚科學、遠離邪教的思想認識。三是組織一次全體教師積極參與網(wǎng)上學習答題活動。（待定）
第三階段（20xx年1月）：總結階段——回顧總結，資料收集。
及時對反邪教警示教育活動進行認真總結，做好活動中典型經(jīng)驗宣傳和總結工作，收集好資料歸檔。20xx年12月底前把總結材料（含照片）上報團縣委和上傳到相關網(wǎng)站。
小學年度宣傳工作計劃篇七
為全面實施“體育、藝術2+1項目”，發(fā)揮學生的藝術特長，促進學生全面發(fā)展，豐富學生的文化藝術生活，提高我校學生的綜合素質，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的小主持人。經(jīng)研究，決定舉行小主持人比賽，具體安排如下：
1.所有形式均要求內(nèi)容健康向上，貼近校園學習生活，具有時代感。
2.每位選手自我展示時間3分鐘。
（1）自我介紹30秒
綜合考查參賽選手的語言組織、表達能力、普通話水平和聲音的可塑性。
（2）才藝展示150秒
展示自己個性特長，形式不限，如：唱歌、跳舞、彈琴、書畫等。
3.模擬主持180秒
每隊參賽選手自備題目進行模擬主持，內(nèi)容主要是反映校園文化生活題材的，如：主題活動、文藝演出、知識競賽等，要求普通話標準規(guī)范，語言自然流暢，感染力較強，具有良好的舞臺風貌，在主持上有鮮明個性特點，能吸引觀眾。
比賽時間：初定為5月30日或31日下午
音樂室門前場地
以年級為單位各評選一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
策劃和組織：鐘成加、賴秀清
音響+電腦：唐二貴、鐘成加
評委：蔣志堅、黃建強、賴秀清、李錫彬、唐二妹、徐衛(wèi)紅、潘美艷
記分員：潘秋蓮、唐三妹
請各班級做好準備，并于5月16日前將參賽名單、伴奏音樂報到少先隊大隊部。
（一）第一環(huán)節(jié)：自我介紹（10分）時間30秒
1.自我介紹富有新意，內(nèi)容健康向上。3分
2.普通話語音標準，吐字清晰，表達準確、流暢、生動。5分
3.形象氣質自然、大方、熱情，服裝穿著得體。1分
4.在時間限制內(nèi)完成比賽規(guī)定的項目，不超時。1分
（二）第二環(huán)節(jié)：才藝展示（10分）時間150秒
1.才藝表演自然大方，有一定的藝術表現(xiàn)力和感染力，能很好地駕馭舞臺。6分
2.情節(jié)表演完整，效果好。3分
3.在時間限制內(nèi)完成比賽規(guī)定的項目，不超時。1分
（三）第三環(huán)節(jié)：模擬主持（10分）時間180秒
1.圍繞主題模擬主持。2分
2.選手的思維和語言組織能力，良好的口語表達能力和臨場的心理素質。2分
3.普通話標準規(guī)范，語言自然流暢，感染力較強。2分
4.具有良好的舞臺風貌，在主持上有鮮明個性特點，能吸引觀眾。3分
5.在時間限制內(nèi)完成比賽規(guī)定的項目，不超時。1分
小學年度宣傳工作計劃篇八
少年兒童的發(fā)展是全社會關注的焦點，根基教導是家長們希望的依靠。為孩子們創(chuàng)造一個平安協(xié)調(diào)的教導情況便成了根基教導工作中的重中之重。20xx年春季學期學校平安工作要牢牢環(huán)抱構建協(xié)調(diào)校園工作目標，全面增強學校平安工作，健全制度，明確責任，增強教導，嚴格反省和監(jiān)督，切實推進“安全校園”扶植。
學校平安工作事關師生的生命平安，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的康健發(fā)展，關系到社會的協(xié)調(diào)穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學成長看和構建協(xié)調(diào)社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校平安工作的緊張性，要牢靠建立“珍愛生命、平安第一，責任重于泰山”的思想，以構建“協(xié)調(diào)校園”為目標，扎實開展“安全校園”創(chuàng)建運動，確保師生和校園平安。
學校已與班主任簽訂了《 小學生平安工作責任書》，明確了班主任為學校平安工作第一責任人和學校平安工作的責任和要求班主任與家長等逐級簽訂學校平安工作治理目標責任書，明確學校平安工作的職責和要求，每學年進行平安工作專項稽核，并將履行平安工作職責的環(huán)境列入教職工年度稽核范圍，使學校各項平安制度、平安步伐落到實處。
學校要依據(jù)上級的平安文件精神，結合學校實際，進一步完善學校平安工作各項規(guī)章制度和平安應急預案，同時將平安工作各項規(guī)章制度落到實處。按期召開平安工作闡發(fā)會，嚴格校門進出掛號制度，堅持和完善平安事故的申報制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關系到社會穩(wěn)定、青少年身心康健的重大事故，必須在第一光陰內(nèi)逐級上報區(qū)教體局。
以構建協(xié)調(diào)校園為目標，繼承扎實開展“安全校園”創(chuàng)建運動，盡力打消各類平安隱患。
1.反省校舍和教導教授教化設備。學校要嚴格執(zhí)行平安工作反省制度，做到按期、不按期對校舍、課堂和校園周邊環(huán)境進行反省，分外是梅雨、臺風季候，發(fā)明隱患實時排除。反省要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實增強校產(chǎn)平安治理，珍貴物品和設施要增強人防、物防和技防，增強校園網(wǎng)、學校特種設備的維護和平安治理。
2.切實增強平安教導和平安警備。教師要充分應用教導網(wǎng)上的教導資源，增強對師生的平安知識教導，進步師生的平安警備和自救才能。繼承增強對學生交通平安律例教導，嚴禁12周歲以放學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車等教導。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防不測事故等教導，使學生熟悉相關平安知識，控制救護的基礎知識和技能。增強師生自救自護根基知識教導和學誕辰常行為習慣養(yǎng)成教導，做好緊急分散平安演練。
3.增強消防平安和消防演練工作?？粗貙W校校舍消防平安，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防平安，要增強火源、通道、消防設施等方面的反省，發(fā)明問題，急速整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格治理，制止學生攜帶煙花、爆仗等易燃、易爆物品進校，同時，增強防火平安教導，進行消防平安演練，使學生控制消防平安知識和基礎技能。一旦發(fā)明失火，急速向有關部門申報，嚴禁組織中小學生參加火警撲救。
5.嚴格學生集體外出運動的治理。組織學生集體外出運動，要制訂切實可行的平安警備步伐和應急預案，肯定平安責任人。外出運動堅持平安、就近、徒步的原則，同時增強各個環(huán)節(jié)的平安教導，務必做到層層落實，責任到人。
6.食品衛(wèi)生，防疫把關。
學校嚴格執(zhí)行《感染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關司法和規(guī)章制度，切實增強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的治理，對進入學校的食品進行嚴格節(jié)制。樹立供應索證、按期反省制度。學校要積極開展食品衛(wèi)生平安鼓吹教導，讓學生控制食品衛(wèi)生知識進步自我掩護才能。要增強校園飲用水和課間奶的治理。學校實行因病缺勤、感染病早期癥狀、疑似感染病病人患病病因排查掛號制度?；加懈腥拘约膊〉娜藛T果斷不允許上崗。
7.增強對學生的心理康健教導和指點。學校要積極開展心理康健教導和心理問題咨詢、指點，使學生能正確認識自我，加強自我調(diào)控和蒙受挫折的才能，進步學生的心理康健程度，打消學生心理障礙，保障學生心理康健。
學校要主動共同，爭取各方支持，充分施展法制副校長作用，深入開展運動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、平安監(jiān)管等部門的共同，健全學校和地點地公安機關、家長、社區(qū)的學生平安聯(lián)防制度，進一步增強校園周邊情況管理，同時要凈化校園文化情況，營造全社會配合關切青少年康健發(fā)展的優(yōu)越氣氛。學校要看重信訪工作的領導，實時控制本校平平穩(wěn)定動態(tài)，和諧解置懲罰好發(fā)生的來信來訪問題，確保學校穩(wěn)定、師生安全。
小學年度宣傳工作計劃篇九
把握正確的宣傳和輿論導向，圍繞學校教育工作，唱響主旋律，大力宣傳學校各項事業(yè)發(fā)展所取得的新成就，積極探索新形勢下學校宣傳思想教育工作的新途徑、新方法，促進學校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
規(guī)范工作程序，促進多出精品信息、經(jīng)典信息。進一步提高教育主流媒體的輿論引導能力，要在提高權威性上狠下功夫,在提高吸引力上狠下功夫；及時收集信息，并配合創(chuàng)建好學校網(wǎng)站，多渠道宣傳報道學校的亮點和重點，營造良好的社會輿論氛圍。
建立一支骨干信息員隊伍，實施一線教師、處室負責人、信息員、校領導層級把關的信息上傳審閱暢通途徑；建立以處室為單位的信息宣傳組，鼓勵廣大教職工積極參與信息宣傳工作。
一是新聞信息稿件的上報。
二是學校網(wǎng)站的上傳更新。
四、工作要求
宣傳內(nèi)容：德育亮點，如心理健康、特色主題班隊會、課堂教學亮點、學校舉辦或承辦的活動、學校出臺的好的做法。
宣傳質量：要求宣傳稿件主題清晰，語句通順，語言簡練，無錯別字；照片要求清晰、大方，且能夠反映活動性質與主題。
宣傳稿件及照片及時上交。
宣傳形式：稿件、圖片新聞、視頻。
1、各處室凡是舉辦特色的活動時,必須投高質量信息稿件，各種稿件必須是自己先仔細斟酌，然后由各處室負責人把關以后的定稿。2、要求信息報送要真實、及時，一篇稿件一個主題，稿件內(nèi)容要積極向上，有利于教育發(fā)展。新聞的要求是當天的事情當天寫，當天報送，而信息可以是事情發(fā)生以后寫。撰寫要嚴格按照日常行文格式，正文內(nèi)容統(tǒng)一使用四號宋體，標題使用二號宋體加粗，單倍行距。標題應盡量簡明扼要，清晰準確地說明事件事實，概括新聞要點，體現(xiàn)“標題即新聞”，充分發(fā)揮導讀作用。各處室負責人對稿件的內(nèi)容和質量要認真審核把關。
3、不斷提高信息稿件的質量，注重提煉有價值的信息，挖掘創(chuàng)新性信息，關注信息的新聞價值和工作借鑒價值。減少常規(guī)工作類信息，杜絕應付、充數(shù)的信息稿件。
4、新聞來稿要突出時效性，重大活動隨時報道，重要新聞投稿時間一般不超過6小時，特殊情況不超過1天。
5、信息稿件要突出新聞性，內(nèi)容要真實、準確、客觀，切忌含混、模糊、夸張，應盡量避免對該新聞事件進行主觀判斷和評價。構成新聞要素的時間、地點、人物、事件過程必須真實；信息中引用的資料、史實、引語、數(shù)字，信息中涉及的人物姓名及其職務、職稱，以及有關單位部門的名稱（一般要求全稱）等均應準確無誤。
6、各處室信息稿件一律采用網(wǎng)上傳輸。（注明處室、題目、作者）
7、網(wǎng)站上傳：
凡是通過審核的稿件，一律由校辦室及時上傳至隆德三小校園網(wǎng)站。
8、保留并打印所有稿件。
小學年度宣傳工作計劃篇十
學校宣傳工作是樹立學校良好形象的重要途徑，是維護學校穩(wěn)定和健康發(fā)展的重要手段，是學校整體工作的組成部分，因此，必須提高認識，完善好機制，加大措施，抓緊抓好宣傳工作。為落實好教育局宣傳工作精神，特制定具體計劃如下：
過去的一年，學校宣傳工作在全體教師的共同努力下取得了一定的成績，但離上級給我們提出的宣傳目標還相差甚遠，我們還停留在為了分數(shù)，為了完成任務短淺的目標中，僅限于豆腐塊、東拼西湊、報道小活動、小事件的內(nèi)容，沒有真正認識宣傳的重要性，缺乏創(chuàng)出精品、制造亮點的意識，或者有畏難情緒，難于為文，學校很少有重量級的稿件，當然這與管理意識有些淡薄，未能形成良好的宣傳氛圍有一定的關系，致使我校的`通訊報道工作一直是沒有新的起色 ，從一定意義上說，影響了學校的整體形象。回顧過去，我們要認識到通訊報道工作存在的不足，瞻望未來，我們要端正態(tài)度，勇往直前，努力開創(chuàng)宣傳工作的新局面。宣傳工作是學校的事，學校的事就是我們大家的事，只有大家共同努力才能辦好。全體教師要把握正確的輿論導向，提高對宣傳工作的認識，進一步增強大局意識和責任意識，圍繞全區(qū)教育發(fā)展的大局，用心去發(fā)現(xiàn)教育的新人新事，多留意報刊報欄的動向，勤于看文章，勤于寫文章，認真研究、尋找為文的規(guī)律，相信能很好地完成通訊報道任務，學校也就能打好宣傳工作的翻身仗。
本年度，選擇有寫作能力的教師建立兼職的通訊員隊伍，緊緊圍繞xx區(qū)教育發(fā)展的大局，圍繞學校的工作大局，挖掘素材，及時準確地宣傳報道學校改革發(fā)展的重大活動和各項成果。 重點做好學科素質教育、教育信息化、特色辦學成果、優(yōu)秀教師事跡、德育等方面的宣傳報道，學校統(tǒng)一對大的活動進行策劃和提煉，明確宣傳主題，撰寫的文章及時上報到局里，根據(jù)需要和記者、編輯取得聯(lián)系，提高通訊員的寫作水平和理論基礎，以提高宣傳水平。另外，學校組織通訊員按時參加教育局組織的培訓，并邀請專業(yè)人員對全校老師進行新聞寫作講座、培訓，鼓勵、扶持老師動筆寫作，保證宣傳工作的順利開展。
40歲以下每人市級1篇，41—49歲（虛年）每個區(qū)級1篇，50歲以上的自愿。三至五年級級部國家級、省級各1篇，其余各級部（含幼兒園、不含后勤組）省級1篇，教導處和德育處國家級、省級各1篇，總務處省級1篇。
1、在國家級媒體發(fā)表的稿件：在《人民教育》、《中國教育報》《中國青年報》上發(fā)表的整版，每篇獎勵4000元；頭版頭條，每篇獎勵20xx元；其他超 20xx字的稿件，每篇獎勵500元；在《人民教育》、《中小學管理》、《求是》上發(fā)表的超500字的專題報道，每篇獎勵1500元。在各大網(wǎng)站發(fā)表的首頁新聞獎勵500元。
2、在省級媒體發(fā)表的稿件：在《xx教育》上發(fā)表的5000字以上的專題報道和《大眾日報》、《現(xiàn)代教育導報》上發(fā)表的整版，每篇獎勵1500元；頭版頭條，每篇獎勵1000元；其他超20xx字的稿件，每篇獎勵200元。
3、市級新聞媒體發(fā)表的稿件：在《威海日報》、《威海晚報》上發(fā)表的整版，每篇獎勵1000元，頭版頭條，每篇獎勵500元。其它超200字的稿件，每篇獎勵50元。
4、對完成任務的每分按2元獎勵；超額完成任務的（任務以外的部分）每分按5元獎勵；個人寫1篇省級報道按500元獎勵(既算是組內(nèi)完成稿件，又按個人完成的任務計算），個人完成國家級1篇按1000元獎勵。
5、根據(jù)年度來稿、用稿情況，年終學校進行優(yōu)秀通訊員評選活動，頒發(fā)證書并適當給以獎勵。
（1）1、2、3條系區(qū)教育局的獎勵辦法，如果老師在此范圍內(nèi)獲獎，獎金給個人。4、5條系學校的獎勵辦法。
（2）學校對國家級和省級通訊報道的獎勵，只限于200字以上稿件、圖像新聞、電視專題新聞或報刊圖片?？诓バ侣劙唇狄患壀剟睿▏壹壍陌词〖壀剟?，省級的按得分獎勵）。國家級、省級報刊中縫簡訊（不論字數(shù)多少）分別按分計算。
（3）學校對國家級和省級通訊報道（符合（2）條的）的獎勵，只按篇獎勵，不考慮實際得分。
1、對不能按時完成學校下達的任務的，在第一學期期末百分考核中扣1分。
2、對完成30分以上的加1分，對完成50分以上的加2分。
3、個人寫省級報道每篇加1分，寫國家級報道每篇加2分。
4、第2、3條不重復計算。
5、各級（處、室）完不成省級任務的，組內(nèi)每人扣0.5分。
1、在區(qū)、市、省、中央各級電視臺上發(fā)表的新聞稿件。
2、具有國家統(tǒng)一刊號的報刊、雜志上發(fā)表的新聞稿件。
3、在xx區(qū)教育信息網(wǎng)、xx市教育信息網(wǎng)、xx省教育廳網(wǎng)、國家教育部網(wǎng)站、中國教育報網(wǎng)站、新浪網(wǎng)站、網(wǎng)易網(wǎng)站上發(fā)表的新聞稿件。
4、《環(huán)翠教育》、《小金星報》、《作文報》、《牡丹江電視臺》、《威海公安報》、《學習方法報》、《威海商報》、《威海廣播電視報》、《煙威晨報》、《威海音樂報》等報刊不在統(tǒng)計范圍。
市級：《威海日報》、《威海晚報》
省級：《現(xiàn)代教育導報》、《xx教育》、《大眾日報》、《齊魯晚報》
1、國家級20分，文字稿件500—1000字30分，超千字40分，圖像新聞40分、電視專題新聞50分；報刊圖片20分。
2、省級文字稿件10分，500~1000字20分，超1000字30分，電視圖像新聞25分；電視專題新聞35分，報刊圖片10分。
3、市級文字稿件5分，文字稿件超1500字10分，電視口播新聞5分，圖像新聞10分，電視新聞專題15分，報刊圖片5分。
4、xx區(qū)電視口播新聞3分，圖像新聞5分，區(qū)教育局網(wǎng)站及其他區(qū)級刊物2分。
5、在國家、省、市級重要媒體上發(fā)表的頭版頭條或整版搞件分別計100分、80分、50分；1500字以上的通訊報道稿件分別計80分、50分、30分。
6、國家級、省級報刊中縫簡訊分別計5分、3分。
全年統(tǒng)計時間20xx年1月1日—12月15日，每季度末月底進行統(tǒng)計。
凡在報刊上發(fā)表的必須以作品原件為憑據(jù)；在電視臺發(fā)表的以發(fā)稿通知單為憑據(jù)。不能弄虛作假。
小學年度宣傳工作計劃篇十一
忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取05年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。特制定如下計劃：
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)語文課特色，并根據(jù)學生的特點進行教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的.學生，及時進行點撥、指導，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！闭n間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
認真計劃06，希望收獲06。我將努力，再努力！
小學年度宣傳工作計劃篇十二
新的學期開始了，教師們面臨著新的挑戰(zhàn)，那么小學如何制定。
一、指導思想：
本學期，我校教學教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學研究為重點，以校本培訓為基本途徑，優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍，全面推進素質教育,強化教學常規(guī)管理，使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。引領教師加強理論學習，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質量監(jiān)控力度，全面提高教育質量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
二、工作目標：1、加強師資隊伍建設，以校本培訓為核心，提高教師的教育教學能力和科研素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學獎懲制度，健全獎勵機制、完善評價體系。
5、認真開展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來。
6、開展豐富多彩的學習活動，重視學生學習興趣培養(yǎng)，注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育，提高教師的專業(yè)水平，全面提高教學質量。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進素質教育，促進我校特色的發(fā)展。
三、具體工作：
(一)加強師資培訓，提高自身素質。
1、根據(jù)上級要求及本校實際，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務水平而努力。如：走出去，虛心學習外地經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。
2、抓好校本培訓工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學能力和科研素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
課件。
制作的培訓工作。(2)做好教師普通話提高培訓工作(每周國旗下講話)。(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
(二)突出教育重心，強化常規(guī)管理。
我校在全面開設課程的基礎上，堅持以常規(guī)教學為重點，以“以德育人、服務育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。
在常規(guī)管理上，我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材，精心設計課堂教學結構和教學方法;精心設計板書;精心設計課后練習。我們要向課堂40分鐘要質量，提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學方法要活，學生思維活，練習形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式，要給學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會，形成互動學習的教學模式。
(三)加強學科組、備課組建設。
1、課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。
2、抓好課題研究，力爭早出成果。
認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術等學科的實驗和研究。
本學期，學校將按要求對課題進行規(guī)范管理，強化課題的過程管理，由教導處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
(一)促進家校溝通，舉辦教學開放活動。
抓好薄弱年級的教學工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班學生的實際，平時學習情況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取學生家長對學校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學科情況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。本學期，還將舉行教學開放日，老師與家長、學生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗、情況等。
(二)積極舉行各學科活動，抓好第二課堂的開展。
(1)英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練，平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。
(2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位學生要求至少一本課外書、
作文。
書等等，并進行。
讀書筆記。
平時還會進行基礎知識、朗讀、作文競賽活動等。
(3)數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習，平時還會進行計算、應用題競賽等等。
(4)開設了作文、美術、科技、三棋、等興趣班，體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動，豐富了老師和學生的課余生活。
以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學校的體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
一、工作要求：
1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學?！皟刹佟?、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。
二、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
三、具體工作安排：
1、制定新學期體育。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、做好冬季業(yè)余訓練計劃，繼續(xù)業(yè)余訓練工作;。
4、做好全校廣播操訓練。
5、抓好大課間、乒乓球特色活動。
6、全校進行健康標準項目訓練。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
小學年度宣傳工作計劃篇十三
本班共有110名學生，男女生比例基本持平，但在學習習慣、學習方法和成績上卻存在一定的差距，大部分同學學習態(tài)度端正，上課聽講專心，作業(yè)完成工整，但有一小部分學生學習目的不太明確，學習興趣不濃，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務，學習缺乏主動性和積極性。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念，一切以學生發(fā)展為本，使學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創(chuàng)新，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
通過本學期教學，使學生形成一定的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的能力，并培養(yǎng)出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動，形成良好學風，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
1、提升素質，積極備課。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
2、課堂教學，深入探討。
在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
3、延伸拓展，培養(yǎng)語感。
在教學中結合課文內(nèi)容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。
4、教學研究，持之以恒。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論，進行更加深入的學習。在平時的`教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
小學年度宣傳工作計劃篇十四
在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為指導，以提高學生心理素質，完美人格為目標，做好學校的心理健康教育工作，尊重“一個教師能有多健康，就能把他（她）的學生帶得多健康。”的理念，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發(fā)展。
繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。
本學年，邀請心理教育專家、行家到學校作專題講座；準備開六年級學生心理教育會議，結合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內(nèi)容，積極為學生提供知識指導和幫助。
在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導的一般常識。
準備在第一學期，組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務。
（中午時間：12：30—14：00；下午時間：16：50—17：30）
小學年度宣傳工作計劃篇十五
根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升。
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進，重視培養(yǎng)學生的能力。
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，經(jīng)驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁的藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
4、堅持每周開展教研活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，努力提高教學質量，讓教師確實從上課中受益。
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎。
3、繼續(xù)開展集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學的.反思，認真撰寫教學反思、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
6、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
7、期末認真做好，進行經(jīng)驗交流，為新學期開始做好鋪墊。
小學年度宣傳工作計劃篇十六
經(jīng)調(diào)查摸底，我區(qū)現(xiàn)有適齡入學兒童3382人，加上外來務工人員子女約1100人，今年預計招生超過4500人，114個班。今年小學在校生總數(shù)預計為27264人，670個班。啟智學校招生10名，1個班，在校學生110名。
（二）招生原則
1、根據(jù)學生的兩證(房證、戶口證)和實際居住地進行招生工作。凡居住在我區(qū)并符合規(guī)定要求年滿6周歲（20xx年8月31日前出生）的兒童都要招收入學，不得以任何理由拒絕入學。凡區(qū)內(nèi)適合條件的適齡兒童未報名入學的應動員其入學。
2、凡購買本區(qū)內(nèi)住宅（已建配套校舍或已完成擴建原有學校校舍任務以及上繳城市基礎設施配套費）的住戶（以房證和戶口證為準），適齡兒童應保證就近入學。
3、因城市建設改造暫住我區(qū)的外區(qū)動遷戶的適齡兒童，如有動遷證、臨時住房證、戶口及原居住地區(qū)的學校和教育主管部門證明，由區(qū)教育局按就近入學的原則給予考慮接受。
4、有暫住證明和務工證明的外來務工人員子女入學，按市政府的相關政策規(guī)定執(zhí)行。
5、小學班額一般應在45人以下。各校招收學生數(shù)、班級數(shù)要按區(qū)教育局下達的指標實施。因某種原因預測數(shù)與實際數(shù)發(fā)生較大變化，需要調(diào)整班級數(shù)時，應及時向區(qū)教育局說明情況，同意后方可實行必要的增減。（具體見附表一）
6、根據(jù)學校教室和師資情況，原大班額、小班額需要擴班、并班的學校要提出書面申請，區(qū)教育局同意后方可實施。學校要安排好師資，處理好因編班出現(xiàn)的問題。
7、根據(jù)市教育局小學就近入學的原則，為保證適齡兒童全部入學，要通過多種形式做好工作，取得社會的配合及家長的支持，圓滿完成招生任務。
8、新生招生的時間全區(qū)統(tǒng)一定為7月11、12日進行，不得提前或拖后。各校要做好新生的接收和編班工作，并在7月16日將招生情況報區(qū)教育局計劃科，以便安排有關工作。
（三）有關新建小區(qū)的學區(qū)劃分
各小學要利用小學新生登記入學的契機，認真檢查本校的學區(qū)。并將小升初的學區(qū)（社區(qū)、行政路街樓號）隨學生名單一起報給對口中學，中學也應主動與對口小學溝通學區(qū)事宜。
年初中計劃招生4900人，124個班，屆時我區(qū)初中在校生達到17256人，421個班。
（二）招生來源
我區(qū)今年初中招生仍采取小學整校、部分小學按片進入初中的原則（具體見附表二）。初中班額一般應在50人以下。
年13中學高中招生要執(zhí)行市教育局下達的招收8個班、400人的招生指標。13中學高中將達到24個班、1200人。
初中新生分班要嚴格按照區(qū)教育局電腦分班的原則執(zhí)行。
（一）小學今年招收錦華小學所屬（區(qū)界）的新生，錦華小學六年級（區(qū)界）的學生歸口至小學，隨小學的學生一起升入?yún)^(qū)中學就讀。
（二）小學六年級學生暫借50中學校舍上課。
（三）民興花園仍由79中附小接受小六歸口，中學升入79中學就讀。
（四）大二附中初一招收六個班級的學生。師大教師直系第一代子女享受指標生待遇。
（五）優(yōu)秀運動員調(diào)校按教育局計劃執(zhí)行。調(diào)校的運動員按本學區(qū)學生執(zhí)行。
（六）格致學校搬遷新校舍，學區(qū)為“幸福e家”住宅小區(qū)（一、二、三、四期）。小學部招收一年級2個班，二至六年級各招收1個班。
（七）“蘭亭山水”、“星臺花園”一期部分住宅（五一路東側）、大重三棟家屬樓（五一路東側）學區(qū)劃歸實驗學校，從小學一年級執(zhí)行，其它年級待小六歸口至實驗學校小學部，中學升入實驗學校中學部就讀。
（八）天河中學、世紀中學合并，世紀中學接受綠波小學、興文小學（西南路以東）、新建小學（西南路以東）學生。
（九）“綠波b區(qū)”、第一干休所、中鐵十三局、省軍區(qū)第七干休所、躍街-花雨街-敦煌西街-城街-凌山五街-西南路圍合區(qū)域學區(qū)劃歸51中學。
（十）21中學校舍改造工程待市政府批準后，暫借良運小學校舍使用，如若本年內(nèi)市政府不批準，則仍使用原校舍。
（十一）根據(jù)市教育局《關于在中小學加強日語教學的意見》，結合我區(qū)目前教育的實際，31中、50中、51中、實驗學校各招收2個日語班，此班只能招收區(qū)的學生。日語班學區(qū)內(nèi)的學生，升學時無論以何種語種報考均為指標生，學區(qū)外的學生以日語作為升學考試語種時，視為指標生，以英語報考，則視為非指標生。
（十二）其他未盡事宜經(jīng)區(qū)政府授權教育局執(zhí)行。
招生工作是全社會共同關心的熱點問題，關系到千家萬戶，各中小學校要做好家長的工作，落實市教育局關于小學就近、中學按片上學，不允許跨區(qū)招收學生的規(guī)定，認真貫徹招生計劃，做好宣傳組織和思想工作，確保完成好招生計劃，確保社會穩(wěn)定。
小學年度宣傳工作計劃篇十七
為了科學規(guī)范、富有特色地建設中小學校心理咨詢室，依據(jù)中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)8號）和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》（教基14號），結合中小學生心理問題現(xiàn)狀和學校開展心理健康教育工作的實際需要，根據(jù)中小學生心理發(fā)展特點，現(xiàn)提出中小學校心理咨詢室建設標準，為中小學校心理咨詢室建設提供依據(jù)。
中小學心理咨詢室建設共分為基礎型、標準型、高級型三種模式，各中小學可以根據(jù)學校的實際情況選建適合本校發(fā)展特點的心理咨詢室。
1、基礎型心理咨詢室
基礎型心理咨詢室必須具備辦公接待區(qū)（兼檔案區(qū)）、團體游戲區(qū)、個別輔導區(qū)三個區(qū)域。面積要求：50平米左右（1個教室大?。?。所需心理學產(chǎn)品配置：學生心理健康檢測系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、放松椅、心理學專業(yè)用書、放松音樂光盤、心理學電影、心理學掛圖等。
2、標準型心理咨詢室
標準型心理咨詢室包含辦公接待室、個別輔導室（兼具中控督導區(qū)功能）、團體游戲室三個功能室，其中辦公接待室仍然兼具檔案區(qū)功能，個別輔導室可以兼具中控督導區(qū)、會議區(qū)功能。面積要求：約100平米左右（2個教室大?。Ｋ栊睦韺W產(chǎn)品配置：學生心理健康檢測系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、感覺統(tǒng)合玩具（小學）、放松椅、合理宣泄人、涂鴉墻、宣泄球、心理劇舞臺、心理學專業(yè)用書、放松音樂光盤、心理學電影、心理學掛圖等。
3、高級型心理咨詢室
高級型心理咨詢室在基礎型、標準型心理咨詢室架構的基礎上，還可以設置心檢閱覽區(qū)、社團生涯區(qū)、潛能開發(fā)區(qū)、中控督導區(qū)、藝術放松區(qū)、情緒疏導區(qū)等區(qū)域。這些區(qū)域也可以單獨建室。如果單獨建室，則可稱為心理咨詢中心。面積要求：約300平米左右（6個教室大?。?/p>
所需心理學產(chǎn)品配置：學生心理健康檢測系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、心理素質訓練系統(tǒng)、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、多元智能訓練設備、思維導圖訓練設備、益智玩具、室內(nèi)拓展器材、感覺統(tǒng)合玩具（小學）、心理學專用儀器、放松椅、合理宣泄人、涂鴉墻、宣泄球、哈哈鏡、心理劇舞臺、心理學專業(yè)用書、放松音樂光盤、心理學電影、心理學掛圖、心理信箱等。
二、中小學生的心理發(fā)展特點及心理咨詢室設計目標
1、小學生心理發(fā)展特點及設計目標：滿足孩子的好奇心和心理夢想，幫助孩子健康成長，根據(jù)埃里克森（n）的人格發(fā)展理論和積極心理學理論，通過贊賞教育，培養(yǎng)孩子自信心。小學生心理具有如下特點：
1.1認知特點
(1)知覺：有意識性、有目的性地發(fā)展，但水平有限。
(2)注意：注意范圍小，注意力的分配和轉移能力較弱；注意有強烈的興趣性、直觀性和色彩感；不善于調(diào)節(jié)和控制自己的注意力；無意注意占優(yōu)勢，注意力不穩(wěn)定，容易分心，但有意注意隨著年齡增長而逐漸發(fā)展。
記憶：由不隨意記憶占優(yōu)勢到隨意記憶占優(yōu)勢。意義識記逐漸發(fā)展，但機械記憶仍是主要的。
思維：思維水平從具體形象向抽象邏輯水平過渡，但形象思維仍占優(yōu)勢。
1.2意志特點
意志力薄弱，自制力差。
1.3情感特點
(1)情感日益豐富，道德感有很大的發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和控制力也增強。
(2)情感的實踐性和堅持性較差，依賴成人監(jiān)督。
對教師極為信任和依賴。
1.4個性特點
小學生好動、好模仿、易受暗示。
2、中學生心理特點及設計目標：中學時期是多事之秋，心理學上謂之“心理斷乳期”。中學生心理發(fā)展的顯著特點是：生活和社會體驗開始占主導地位；急劇而又呈彌散性的身體和激素變化對他們的心理產(chǎn)生重要的影響，他們渴望自己能被他人像成人一樣對待；自我形象在波動搖晃；身體發(fā)展的不一致性，會因為希望自己被同齡伙伴、異性對象和家庭成員認為正常、為人吸引的欲望而變得更加突出。我們主要目標為引導中學生的心理平衡發(fā)展，幫助中學生健康成長。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論和積極心理學理論，通過心理輔導，提高學生的自助能力，培養(yǎng)中學生良好的角色認同感和同一性。
2.1初中年級學生的心理特點
(1)渴望獨立、渴望其行為得到大人認可，但自我評價與調(diào)節(jié)能力不高。
(2)抽象邏輯思維迅速發(fā)展，并開始占主導地位，但具體形象成分仍起重要作用，認知能力還不高，仍帶有片面性和表面性。
能較自覺地完成學習任務，但控制情緒、自我監(jiān)督的能力還不高。
有了穩(wěn)固的學習興趣，觀察富有目的性、模仿性，想象富有創(chuàng)造性和多樣性。
(5)開始意識兩性關系，萌發(fā)性欲、性愛和戀愛需求，人際關系逐漸頻繁，渴望找到朋友。
(6)逐步形成比較自覺穩(wěn)定的道德信念，但帶有沖動性和感情色彩，不大切合實際，不善于把感情與理智結合起來。
2.2高中年級學生的心理特點
(1)抽象辯別能力有較好發(fā)展，獨立性要求高，不愿接受約束與限制。
(2)情緒容易激動，心里話愿和朋友談，但不愿與家長、老師談。
學習自覺性較高，但也容易表現(xiàn)出獨斷性，爭強好勝，堅持錯誤，但仍稚嫩。
小學心理咨詢室計劃(2) 能根據(jù)社會要求約束自己，自我控制力較好。
(5)理想逐步向概括性發(fā)展，能夠對自己理想中的人物特點加以分析，并把他們綜合成一個概括的形象。
(6)有性行為沖動，對感情控制力較差。
(7)對人生意義有了初步的理解，對人生和世界觀評價帶個人人性特點。
三、心理咨詢室建設基本原則
1、科學性。心理咨詢室不是簡單的辦公室、會議室，其建設除具備辦公、會議等功能之外，還應有心理咨詢的氛圍。例如，應當有心理咨詢的專門區(qū)域，要配備專門的心理咨詢工具。
2、生本性。以學生為本，以教師為執(zhí)行者。心理咨詢室的建設應從學生的角度充分考慮，關注他們的所思、所想、所喜、所愛。學生是心理咨詢室的主體，教師應充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的參與熱情。
3、通用性。心理咨詢室應面向全體學生，通過普遍開展團體輔導活動，使學生對心理健康有積極認識，使心理素質逐步得到提高。其建設應通透流暢，適合開展團體活動。
4、針對性。心理咨詢室的建設應遵循學生的成長發(fā)展規(guī)律，符合學生的年齡特點。同時，關注學生的個體差異，針對不同特點的學生，開展不同形式的心理咨詢。
小學年度宣傳工作計劃篇十八
為了切實加強學校社會治安綜合治理和法制宣傳教育工作，維護學校正常的教育教學秩序，特制訂20xx年我校社會治安綜合治理工作計劃。
以黨的十八大三中、四中和全國政法工作會議精神為指導，緊緊圍繞以建設“美好明光”為主線，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，進一步強化校園綜合治理，加大法制宣傳，嚴密治安防范，維護師生的利益，為師生創(chuàng)設一個安全、舒適的學習、工作環(huán)境。
1、領導重視，提高認識，切實落實好社會治安綜合治理領導責任，完善治安防范措施。今年學校要把綜合治理，綜合治校納入重要日程，選拔責任心強，熱心為大家的教師充實到學校綜合治理群防組織里，切實擔負起維護校園的重任。同時，強化行政值班巡查，做到定期與不定期結合，并做好記載，抓住問題，嚴肅處理，切實保障教學工作順利進行。
2、結合學校實際，加強法紀教育。
學校要首先抓好教職工的思想政治學習，嚴禁參與一切違法、違紀活動，給學生樹立良好的行為榜樣。大力開展各種形式的治安防范工作，認真做好三月綜治宣傳月工作和“6.25”禁毒宣傳，“11.9”防火宣傳活動。德育組、少先隊大隊部要充分利用紅領巾廣播站、板報、專欄做好宣傳教育，每期協(xié)助學校舉行一次法制報告會，并結合貫徹實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，加大力度對學生進行法制教育，樹立“遵紀守法，從我做起”的意識。
3、把校園綜合治理與實施小學生《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》結合起來。小學生的《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》是學生們的行動指南。因此，各班要結合班級管理對學生加強教育，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，不參與賭博，不打架斗毆，辱罵他人，不故意損壞公共財物，不進營業(yè)性歌舞廳和電子游戲室，做文明網(wǎng)絡小天使，養(yǎng)成良好的社會公德、自覺遵守各種法紀法規(guī)，從小就爭做一個遵紀守法的小市民。
4、認真貫徹“預防為主”的方針。
為確保學校師生安全和國家財產(chǎn)不受損失，維護社會穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，學校將努力把各項綜合治理工作落實到位。學校綜合治理領導小組要督促各班安全工作的檢查，自覺接受上組主管部門的指導檢查，齊心協(xié)力，讓學校的綜合治理工作上新的臺階。
小學年度宣傳工作計劃篇十九
指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局2005年工作要點為指南，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，認真貫徹并落實學校三年主動發(fā)展規(guī)劃，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的品牌教育工程，更好地體現(xiàn)實驗小學的實驗性、示范性、輻射性，為提升實驗小學的品位而不懈努力！
工作思路：
為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創(chuàng)造特色而努力，為謀求學校的主動發(fā)展作好制度完善、人才培養(yǎng)、高效管理的準備。
具體工作：
一、認真領會三年主動發(fā)展的辦學理念和品牌內(nèi)涵。
三年主動發(fā)展規(guī)劃的制定為學校未來三年走怎樣的辦學道路明確了方向。傳承與超越并存，理想與現(xiàn)實兼容，理論與實踐結合，普及與提高并重。為此，學校將通過多種途徑與方式傳播學校的辦學理念與品牌的文化內(nèi)涵與價值取向：開設分享論壇，分別從“專家論壇”和“教師大家談”兩個維度實施分享教育的滲透。今年，擬邀請省教科所領導、專家及市內(nèi)外的特級教師、學者來校講學，實現(xiàn)智慧分享；在廣大教師中進行主題為“我眼中的分享教育”大家談活動；進行“學會分享”宣傳用語征集活動；實施校園分享文化形象設計；開通全開架的書香文化長廊，提出鮮明的。
口號。
：分享給予的快樂；進行“百年實小”文集的撰寫工作；設計并建設校史室；進行“辦公室的分享故事”演講會和“我班的分享故事”演講比賽。在大力宣傳學校辦學理念：“關愛生命，學會分享，追求進步，引領成長”的深刻內(nèi)涵的同時，也要讓行動口號：“我分享，我快樂，我成長，我超越”成為每個實小人乃至每位家長均知且行的指南。當“分享教育”作為學校辦學特色或品牌著力打造的同時，我們希望每位實小人都從被動發(fā)展走向主動發(fā)展；被動分享走向主動分享，讓“分享”成為校園的流行語！
二、注重師德教育，鍛造高素質的教師團隊。
教師是實現(xiàn)學校主動發(fā)展最重要的力量。鍛造一支高素質的教師團隊是當務之急。本年度教師團隊建設的主要目標任務是：1、組織40周歲以下的教師以及市特級教師后備人才、市學科帶頭人、骨干教師制定“個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃”。2、評選校級首批名優(yōu)教師、師德標兵，成立“分享智慧名師工作室”。3、新增7人左右評為市級以上教壇新秀、教學能手。4、確定2人為特級教師培養(yǎng)對象。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開發(fā)能力。
為順利實現(xiàn)目標任務，學校將進一步加強師德師風建設，組織廣大教師認真學習《愛生承諾》，在教師節(jié)隆重舉行愛生承諾簽名活動。學校將制定校級名優(yōu)教師、師德標兵評比條例及獎勵措施，表彰首批名優(yōu)教師、師德標兵，也將制定教育教學事故處罰條例，進一步規(guī)范管理。為發(fā)揮名優(yōu)教師的作用，學校擬建立校級分享智慧名師工作室，讓學校的特級教師、學科帶頭人、特級教師后備人才及在某一方面有突出研究成果的高級教師以傳、幫、帶的導師制形式帶領一批積極要求上進的青年教師共同成長。學校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結對活動。在組織教師制定個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃時，突出主動發(fā)展的思想，明確目標，制定措施，并加強有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業(yè)務上、行動上保證一批教師給自己一個準確的人生坐標，在不斷追求進步與卓越中體會實現(xiàn)自身價值的樂趣及教師職業(yè)的幸福。
三、強調(diào)德育實效，建構德育目標、管理體系。
小學年度宣傳工作計劃篇二十
本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神，促進學生身心健康成長，提高學生心理素質，構建“以人為本”的和諧校園。以堅持育人為本，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。再結合本校的實際情況特指定以下的工作計劃：
一、目標
小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：了解自我。培養(yǎng)良好的學習適應能力、養(yǎng)成理想的人際交往習慣、養(yǎng)成理想的人際交往習慣、促進人格的健全發(fā)展。努力使小學生成為一個自信，自立，自強的合格的小學生。并對孩子的學習有個好的支持作用。
二、實施
1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育；
5、面對全體學生與關注個別差異相結合；
6、預防和矯治相結合；
7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合；
8、助人與自助相結合
9、心理教育宣傳和心理輔導相結合
三、具體工作內(nèi)容安排
四、具體時間安排
周一至周五：中午12：5013：50
下午16：1017：10
小學年度宣傳工作計劃篇二十一
當真貫徹《中華人民共和國傳抱病防治法》、《食物衛(wèi)生法》、黌舍《衛(wèi)生工作條例》，切當加強黌舍衛(wèi)生工作，進步門生健康程度。從黌舍實際動身，立足門生精良的衛(wèi)生行動風俗培養(yǎng)，鞭策門生身材和心理本質的連續(xù)進步，加強對門生的健康狀況監(jiān)測，及時做好傳抱病、常見病的防備和醫(yī)治工作，增進黌舍衛(wèi)生工作再上新臺階，創(chuàng)出新事跡。
1、根據(jù)鐵嶺市小學《黌舍衛(wèi)生工作條例》查抄評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作。
2、當真上好健康教誨課，做到有教師、有講義、有課時、有評價，確保門生健康知識合格率達90%以上。
3、展開式樣多樣的健康教誨宣揚活動，特別是做好防傳抱病宣揚及防備艾滋病教誨。
4、珍視門生心理、心理健康教誨，展開芳華期衛(wèi)生講座，并互助錄相、掛圖等，使講座內(nèi)容充裕多彩，普通易懂。
5、出力培養(yǎng)門生衛(wèi)生風俗，做到常沐浴，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保門生健康行動構成率達80%以上。
1、按《黌舍衛(wèi)生檔案》要求，做好學抱病假統(tǒng)計工作，進步上報數(shù)據(jù)的精確性。
2、做好傳授衛(wèi)生辦理與監(jiān)督，漸漸使門生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、當真監(jiān)督黌舍飲水衛(wèi)生及食物衛(wèi)生，展開凡是性的食物衛(wèi)生查抄，杜絕食物衛(wèi)肇變亂產(chǎn)生。
1、連續(xù)展開防近工作，及時把握門生目力動態(tài)，對近視新病發(fā)率及假性近視及時鞭策改正，隨堂改正門生讀寫姿式（一尺一寸一拳），不疲憊用眼，按時下課，包管門生課間歇息時候，門生每天在校時候不超出6小時。
2、提法眼保健操質量，保健教師要每天查抄門生眼保健操環(huán)境，對穴位按壓不精確的及時予以改正。
3、根據(jù)傳抱病在差別季候的流行特點，當真做好防備宣揚工作、消毒拒卻工作。
4、做好門生籌劃免疫工作。
5、互助防疫站廣泛展開對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳抱病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱門生的醫(yī)學賜顧幫襯和心理衛(wèi)生工作。
6、自動展開對口腔衛(wèi)生知識的宣揚，每學期構造門生觀看口腔保健錄相，構造門生采取氟化泡沫防齲，進一步裁減齲病的產(chǎn)生率。
1、根據(jù)黌舍衛(wèi)生工作要求，當真積聚健康宣揚資料，為建立工作供給靠得住的根據(jù)和精確的數(shù)據(jù)。
2、連續(xù)經(jīng)過議定紅領巾值崗對各班進行衛(wèi)生評分，評滾動紅旗（一周一次），室外連續(xù)別離責任包干區(qū)，定班定人當真，保存室表里干凈整齊。
3、構造相干人員對教師辦公室的衛(wèi)生環(huán)境進行評分，并公告成績。
3、詳細防病辦法
近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的防備是黌舍衛(wèi)生工作的中間任務，這學期將連續(xù)鞭策得了近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良、貧血等疾病的門生盡早醫(yī)治和改正。
1、近視：對4.8、4.9近視門生、鞭策他們做好眼保健操，改正不良的讀寫姿式，不疲憊用眼，注意飲食，多食蔬菜、生果，裁減肉及糖的攝取。對4.8以下的近視門生除注意以上幾點外，還要及時鞭策到病院醫(yī)治。
2、齲齒、利用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方法，養(yǎng)成睡前刷牙風俗；少吃甜食，堅定氟化泡沫醫(yī)治，做好體檢后恒牙齲齒修補的鞭策工作。
3、沙眼：培養(yǎng)門生精良衛(wèi)生風俗，不與家人共用糊口生涯用品，一經(jīng)診斷出得了沙眼，即鞭策門生到病院醫(yī)治。
4、腸道蠕蟲：鞭策門生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進行驅蟲醫(yī)治。
5、營養(yǎng)不良：發(fā)起家長調(diào)整飲食布局，葷素搭配，珍視早餐，多參加體育熬煉。
6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的緊張成分，人體缺鐵，可引發(fā)缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有充裕的鐵，是以凡是鞭策患兒多攝取這方面的食物。
4、緊張工作安排：
1、展開對流感、水痘等的防備宣揚工作；加強門生防凍御寒意識，以防疾病侵襲。
2、加強對門生用眼衛(wèi)生，眼保健操的查抄鞭策工作。
1、連續(xù)展開對流感、流腦、水痘的防備宣揚工作。
2、搞好室表里環(huán)境衛(wèi)生，殺滅初春蚊蠅。
3、利用圖片展開對結核病的防治宣揚工作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18695900.html】
