總結(jié)是我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法之一。在總結(jié)中，可以引用一些具體的例子來(lái)豐富內(nèi)容，增加說(shuō)服力。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇一
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是由美國(guó)大作家馬克·吐溫在美國(guó)少年湯姆·索亞生活中的故事寫(xiě)成的，故事發(fā)生在密西西彼河的圣彼得堡。
故事的主角是一個(gè)活潑、天真、有點(diǎn)聰明的少年。他總是讓波利阿姨頭疼。當(dāng)波利阿姨讓他工作時(shí)，他總是想出一些偷懶的想法。有時(shí)他讓其他孩子愿意幫他工作。當(dāng)他要受到阿姨的懲罰時(shí)，他會(huì)聰明地逃跑。有一次，他和一個(gè)同鎮(zhèn)的孩子一起去了墓地，目睹了一起謀殺案。事件發(fā)生后，湯姆覺(jué)得所有人都對(duì)他漠不關(guān)心，于是約好和同鎮(zhèn)的.兩個(gè)孩子一起去當(dāng)海盜，但很快他就感到羞愧，于是當(dāng)人們?yōu)樗麄冎鞒衷岫Y時(shí)，他們出現(xiàn)在人們面前，震驚了所有人。后來(lái)，班上的一個(gè)同學(xué)讓他們一起去山洞探險(xiǎn)。結(jié)果，湯姆和貝基因?yàn)楹闷姹焕г谏蕉蠢铮ㄋ麄儾恍⌒脑谏蕉蠢锇l(fā)現(xiàn)了殺人犯的一盒財(cái)寶），最后爬了出來(lái)。
雖然我們沒(méi)有從這些故事中學(xué)到一些關(guān)于生活的真相，但它讓我們看到了湯姆平凡但獨(dú)特的生活魅力。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆打架逃學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫@會(huì)影響我們的未來(lái)。但他坦率的精神不得不令人欽佩。兇手原本是印第安可印第安，他把嫌疑推給了波特。就在法官要治波特的時(shí)候，湯姆勇敢地說(shuō)出了真相，成為了一個(gè)偉大的英雄。我們還要學(xué)習(xí)湯姆不慌張、冷靜、沮喪，努力解決問(wèn)題，追求完美。當(dāng)我們失敗時(shí)，不要?dú)怵H，有勇氣面對(duì)事實(shí)，分析問(wèn)題在哪里，如何避免未來(lái)，這本書(shū)告訴我們，只要你努力工作，沒(méi)有什么是你做不到的，相信我們未來(lái)的藍(lán)天！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇二
前幾天我讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以后懂得了作為一個(gè)沒(méi)有男孩子的，淘氣學(xué)生頑皮不惹人喜歡喜愛(ài)，但又愛(ài)冒險(xiǎn)的一本書(shū)。
主要關(guān)于“湯姆索亞，歷險(xiǎn)記”：一個(gè)男孩湯姆·索亞在這座城市里做兩件事情。湯姆，不，我的父母在小的時(shí)候不只是她的姑姑，姑姑和一個(gè)名為西德，西德對(duì)舊愛(ài)湯姆的兒子一起成長(zhǎng)起來(lái)的。有一次，因?yàn)樗J(rèn)為以前的悲傷，海上去當(dāng)海盜。他的朋友，哈克芬和喬·哈帕，還打算去。他們偷了一些食物臘肉等，在晚上他們騎著登上一個(gè)小島，他們的第一個(gè)，吃了晚飯，然后打開(kāi)四肢，晚上睡著了。但這樣，經(jīng)過(guò)幾天幾夜，他們的阿姨和母親，以為他們都死了，他們祭奠他們。在那些日子里，小城鎮(zhèn)變得親密的文章，靜如死，學(xué)校有女生向他表示敬意。他的葬禮的那一天，他們回來(lái)了，寺廟的門(mén)口，聽(tīng)著他們自己的葬禮詩(shī)。過(guò)了一會(huì)兒，他們都開(kāi)門(mén)進(jìn)了教堂，告訴他們，他們并沒(méi)有死。過(guò)了不久，米切爾法官安排了一次郊游，船是要在島上度過(guò)，并且必須有旁邊的一個(gè)洞穴。第二天，離開(kāi)后，還玩了很多游戲，撒切爾法官問(wèn)：“你想不想去山洞戲用？”“想想吧，”孩子們回答！他走進(jìn)山洞，紅木和貝基丟失的小女孩，并在一天左右后，終于來(lái)到了迷宮出來(lái)。事實(shí)上，有很多很多精彩的部分，讓我忘記了這個(gè)小男孩的故事，驚奇女神。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇三
當(dāng)迷惑緊步逼來(lái)，當(dāng)平淡無(wú)趣的生活還纏繞著你，你是否還在某個(gè)角落掙扎，還是隨自己付出去把自我收回囊中?去吧，在書(shū)中尋找自己的天地與自由，無(wú)論有困難或險(xiǎn)阻，都讓我們?nèi)グ炎约旱囊庠笇?shí)現(xiàn)。
讀完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》一書(shū)，我總是按捺不住那激動(dòng)的心情，閉了眼仿佛又回到了書(shū)中的情景。
開(kāi)頭時(shí)書(shū)中故事發(fā)展起源就在這里醞釀，書(shū)中的主人公湯姆索亞出生在一個(gè)不怎么被人提起的小鎮(zhèn)。童年的他定然是沒(méi)有多少幸福的陽(yáng)光。但再多的拘束，也縱然是鎖不住他向往自由，渴望自我的一顆心。
隨故事深入，湯姆的逐漸成長(zhǎng)已讓我忘記了以前他讓人辛酸的故事。當(dāng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想后，湯姆并沒(méi)有因?yàn)閷さ搅讼蛲呢?cái)富，名譽(yù)或滿(mǎn)足而感到了充實(shí)，因?yàn)樗幌胪Ｏ聛?lái)，他不想因?yàn)槌晒ΧＯ伦非笞杂桑释杂傻牟椒?。于是，他和舊日的友重新踏上了尋求自由的旅程。
這就是一本普通的書(shū)，但書(shū)定然有它的奧秘，這奧秘并不玄奇，也并非含太多深意，但只要有力解，那么書(shū)中自然有真理。
當(dāng)你精神萎靡時(shí)，書(shū)中是否給你帶來(lái)了鼓舞;當(dāng)你度日無(wú)趣時(shí)，書(shū)也定可讓你生活不再空缺;如果你信心未滿(mǎn)，則書(shū)就是那信心。這樣，不遠(yuǎn)方的曙光就是這樣升起了。
拿起書(shū)是我滿(mǎn)懷饑渴去求索，放下書(shū)是我獨(dú)自的思索。
放下羈絆，尋求真理，尋找夢(mèng)想。起點(diǎn)永不滿(mǎn)，尋找自由起點(diǎn)的方向。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇四
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是由美國(guó)文學(xué)大師馬克·吐溫寫(xiě)的，是世界文學(xué)文學(xué)作品當(dāng)中我覺(jué)得最經(jīng)典的一部作。這部作品充分的表現(xiàn)了一個(gè)美國(guó)少年的叛逆，文中的主人公是一個(gè)沒(méi)有父母、只有一個(gè)姨媽的孤兒。因?yàn)閺男](méi)有父母的管教他誰(shuí)的話也不聽(tīng)，只能由姨媽代勞管理。
雖然是個(gè)孤兒，但主人公湯姆從小生活得很幸福也很快樂(lè)，他從小很活潑也很聰明?？偸菚?huì)使一點(diǎn)小聰明來(lái)逃避波麗姨媽交給他的活。
從他身上體現(xiàn)出了很多的品質(zhì)：聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。他和好朋友喬和費(fèi)恩一起在孤島上做“海盜”，他們?cè)趰u上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了一段時(shí)間，就回到了村子里。以前我從來(lái)不覺(jué)得六年級(jí)的'生活有多辛苦，但是我一讀到這里，我就覺(jué)得學(xué)校簡(jiǎn)直就是地獄。無(wú)數(shù)的作業(yè)、老師一次又一次的請(qǐng)家長(zhǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我不知道湯姆有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種痛苦，起碼我們看到了湯姆開(kāi)朗、活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一面。我與湯姆的生活不一樣，他討厭牧師的話而我則喜歡聽(tīng)老師的教誨，這是我們的不同之處。雖然我討厭寫(xiě)作業(yè)，但堆積成山的作業(yè)不會(huì)使我感到疲憊，因?yàn)槲疫€有玩樂(lè)的時(shí)間，也不是無(wú)休止的寫(xiě)作業(yè)。
雖然我也想自由自在，但我還是必須像海綿一樣吸收知識(shí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就放棄，那長(zhǎng)大以后我就無(wú)法換來(lái)以后的幸福。
讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我想了很多很多，其實(shí)在忙碌緊張的六年級(jí)生活中，我更多得到的更多的是一種充實(shí)感，這讓我對(duì)以后初一年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活更充滿(mǎn)信心，我既然是整個(gè)社會(huì)一員，也就應(yīng)該好好履行社會(huì)賦予我的責(zé)任和使命，為獲取掌控自己命運(yùn)的自由而努力奮斗下去。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇五
在這個(gè)寒假里，為了豐富我的假期，我讀了老師推薦的書(shū)之一：湯姆·索亞歷險(xiǎn)記。
這個(gè)昵稱(chēng)是著名的馬克吐溫寫(xiě)的，里面寫(xiě)著一個(gè)聰明的小男孩湯姆，喜歡玩風(fēng)頭。
他調(diào)皮搗蛋，大家都逃學(xué)了。他離家出走，想當(dāng)海盜。他無(wú)所事事，但也有英雄的一面:目擊兇案揭露惡人，曲折離奇尋寶冒險(xiǎn)。這一幕真的很神奇。
在成年人眼里，湯姆·索亞是一個(gè)徹頭徹尾的調(diào)皮孩子。他頑皮、活躍、不聽(tīng)話、不學(xué)習(xí)、喜歡炫耀、喜歡惡作劇。他做了很多有趣的事情。
比如她裝牙痛逃學(xué)，最后被月經(jīng)拔掉。
他特別喜歡冒險(xiǎn)生活。他和好朋友哈克、喬(喬)離家出走，在密西西比河工作了幾天"海盜"，體驗(yàn)了幾天"海盜"全村人都以為他被淹死了，卻奇跡般地出現(xiàn)在葬禮上。
但這樣一個(gè)頑童不足以構(gòu)成這本書(shū)，所以他們開(kāi)始了傳奇般的冒險(xiǎn)。
起初，他們?nèi)シㄍフ葻o(wú)辜的波特，貝基迷路了。湯姆機(jī)智地找到出口取決于他頑強(qiáng)的毅力、勇氣和機(jī)智。
這個(gè)故事發(fā)現(xiàn)了寶藏的結(jié)尾。是的，他們很富有。但他們失去了自由，渴望自由。哈克想睡在桶里，穿臟衣服，生氣地抽煙。湯姆想繼續(xù)他的強(qiáng)盜夢(mèng)，不受約束。
正是因?yàn)樗膬?yōu)秀品質(zhì)和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，他創(chuàng)造了自己的冒險(xiǎn)、寶藏、海盜和強(qiáng)盜夢(mèng)！馬克吐溫先生創(chuàng)作了另一部好小說(shuō)。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇六
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事發(fā)生在十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公就是一個(gè)天真頑皮的平凡男孩。
故事主人公湯姆是一個(gè)頑皮的“孩子王”，有一次和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。當(dāng)然，會(huì)玩的孩子很“聰明”，像湯姆被姑媽罰粉刷圍墻，竟施出“詭計(jì)”，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。種種事例給我們提供了很好的“反面教材”。
但是，湯姆也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，指出印第安人喬的殺人行為，為可憐的彼得洗脫罪名。還有一次，湯姆和蓓姬在山洞里迷路了，湯姆強(qiáng)忍住心中的恐懼，不斷安慰蓓姬，還把唯一剩下的一塊蛋糕給了蓓姬?？梢?jiàn)湯姆的勇敢機(jī)智、樂(lè)于助人很值得我們學(xué)習(xí)。
湯姆雖然調(diào)皮，但他有那么多優(yōu)秀的精神品質(zhì)，這也是一般孩子所沒(méi)有的，將來(lái)他一定會(huì)成為人們中的“佼佼者”。
童年是絕無(wú)僅有的，想必每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)不由得想起自己的童年。童年多么的美好，但湯姆小小年紀(jì)就要到主日學(xué)校接受無(wú)聊枯燥的學(xué)習(xí)。但我們現(xiàn)在多好啊，學(xué)校沒(méi)有僅僅是枯燥學(xué)習(xí)，還讓學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，學(xué)習(xí)也不再枯燥。
這本書(shū)很值得看，它不僅讓你學(xué)到湯姆的勇敢機(jī)智、樂(lè)于助人，還讓你懂得珍惜童年，珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇七
翻開(kāi)散發(fā)著油墨香味的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。
從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由;我也常常幻想，我也想擁有一段奇妙人生。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》帶給我的不僅僅僅是個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小男孩，更多的則是思考。
我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數(shù)湯姆的那一顆追求自由的童心了。
不好說(shuō)在湯姆生活的那個(gè)時(shí)代，就是在這天，成天的測(cè)驗(yàn)都是令我們頭疼的事情，家長(zhǎng)的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘但是起來(lái)。然而，與湯姆不一樣的是，在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)比強(qiáng)大的_力量更是讓我們感到了莫大的壓力。
湯姆。索亞就像是青少年的一個(gè)代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎?因此，請(qǐng)所有讀過(guò)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的家長(zhǎng)們，不好再說(shuō)90后驕傲，90后自我，90后張揚(yáng)了!我要說(shuō)，90后是青春、陽(yáng)光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負(fù)，雖然有時(shí)頑皮，但誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂呢?湯姆的精神正感染著我們，發(fā)奮前行!
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇八
今天，我讀完了美國(guó)作家馬克·吐溫寫(xiě)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。作者用妙筆描繪了書(shū)中曲折的故事，讓我久久忘不了書(shū)中生動(dòng)有趣的情節(jié)。
這本書(shū)的主人公湯姆索亞是個(gè)不喜歡背誦詩(shī)歌的孩子。他在教堂用九張黃票、九張紅票和十張藍(lán)票換了一本《圣經(jīng)》的書(shū)。他從哪里得到黃票的？原來(lái)這些票是他用自己的一些“小玩意”買(mǎi)的，《圣經(jīng)》后連二十首詩(shī)都背不出來(lái)。當(dāng)沃爾特老師問(wèn)到十二個(gè)門(mén)徒中前兩個(gè)的名字時(shí)，他回答了大衛(wèi)和歌利亞。唉！現(xiàn)在湯姆索亞尷尬了！
雖然湯姆索亞不喜歡背誦詩(shī)歌，但他只是。當(dāng)他和哈克貝利去墓地埋葬小貓時(shí)，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了大壞印第安喬伊，親眼看到他和年輕的女醫(yī)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，并殺死了他。湯姆索亞非常害怕地回到家。第二天，當(dāng)喬伊在法庭上說(shuō)是喝醉的波特殺了他時(shí)，湯姆索亞公正地報(bào)告了喬伊，這樣可能受委屈的案子就可以澄清了。
湯姆索亞最大的夢(mèng)想是成為一名逃犯。他帶著哈克貝利、費(fèi)恩、喬伊和哈珀偷了一只小木筏，然后從家里帶了一些面包、火腿、熏肉和其他食物，乘木筏來(lái)到杰克遜島。早上，他們切培根當(dāng)早餐。喬伊吃完之前，湯姆索亞和哈克抓了一條大鱸魚(yú)、兩條河鱸和一條小鯰魚(yú)。早飯后，他們突然看到一艘載滿(mǎn)人的大船，人們正在水里找東西。湯姆索亞豎起耳朵聽(tīng)了一會(huì)兒，自信地說(shuō)：“我知道！有人淹死了！”就在他的同伴們想知道是誰(shuí)的時(shí)候，湯姆索亞腦子里閃過(guò)一個(gè)想法：“伙計(jì)們，我知道是誰(shuí)淹死了。是我們！”作為英雄，他們立即感到自豪和光榮。晚上，湯姆索亞悄悄地回到家，看見(jiàn)波利在為自己的月經(jīng)哭泣。他忍不住流下了眼淚。為了不被同伴發(fā)現(xiàn)，他偷偷溜回了帳篷。又過(guò)了一天，那天晚上突然下起了大雨，把帳篷都吹走了。他們不得不手拉手藏在山洞里。
看完覺(jué)得作者故意寫(xiě)湯姆索亞不喜歡背詩(shī)，是為了揭露宗教的虛偽。事實(shí)上，湯姆索亞是個(gè)聰明的男孩。雖然他有時(shí)很調(diào)皮，但他的一些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。比如他的正義，他的勇敢，他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。我們要像湯姆索亞那樣勇往直前，不畏艱難，勇敢無(wú)畏，敢于和湯姆索亞那樣的壞人作斗爭(zhēng)，最重要的是我們要像湯姆索亞那樣有自己的夢(mèng)想，讓我們珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握更多的技能，為追逐夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇九
懷著一種興奮和期待的心情，終于讀完了這部不太厚的文學(xué)巨著 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》?？磿?shū)的時(shí)候，總喜歡留下結(jié)尾，抽時(shí)間好好讀；但這次我沒(méi)有忍住，一口氣吃完了。松下這口氣的同時(shí)，不由感慨。
誰(shuí)有一個(gè)有趣的童年，誰(shuí)就擁有全世界。這本書(shū)的主人公湯姆是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有煩惱的男孩。和他的小伙伴一樣，他討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锟贪宓慕逃?，唱反調(diào)，反對(duì)循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛假的教條和僵化的生活環(huán)境，他們冒著各種風(fēng)險(xiǎn)改變自己的環(huán)境。
湯姆的父母早逝，月經(jīng)期間被寄養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，但又忍不住喜歡上了這個(gè)孩子。湯姆本人就是典型的美國(guó)少年，天真活潑，調(diào)皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂(lè)觀。他們?cè)诶щy中的正直和勇敢，他們?cè)谌粘Ｉ钪械穆斆骱突顫姡麄冇字珊驼J(rèn)真的言行給我們留下了深刻的印象。他用“甜言蜜語(yǔ)”騙取同伴財(cái)物；目睹了兇殘的喬哈佩爾在墓地殺死了醫(yī)生；因?yàn)槭懿涣肆夹牡恼勰ィ視?huì)不顧性命說(shuō)出殺人的真相；有一次和伙伴一起玩，去一個(gè)荒島玩了幾天，當(dāng)海盜生活。我差點(diǎn)和我的“女朋友”死在一個(gè)可怕的山洞里。在他充滿(mǎn)神話色彩的曲折離奇的故事中，我們仿佛看到了當(dāng)時(shí)的美國(guó)；看到我們想要的生活；我看到了很多精神品質(zhì)，也從中學(xué)到了很多。
“金不足，人無(wú)完人。”湯姆雖然天真活潑，但也有一些缺點(diǎn)，比如好斗的天性，喜歡和別人打架；還有那種囂張的性格。但也正是因?yàn)槿绱?，湯姆的個(gè)人形象才更加鮮明。波莉月經(jīng)對(duì)湯姆的愛(ài)恨情仇，哈克貝利費(fèi)恩飽滿(mǎn)的個(gè)性，貝基和湯姆之間朦朧的感情，都折射出作家馬克吐溫的文學(xué)背景和個(gè)人經(jīng)歷，也讓我們沉浸在這個(gè)奇妙的世界里，無(wú)法自拔，為之著迷。
湯姆待人接物的方式也讓我深思。他與人相處，性格有時(shí)張揚(yáng)，但有時(shí)又愚鈍，這讓我們這些有著相同童年的少年也有了同樣的感受，同時(shí)也對(duì)童年有了更多的思念、感激和美好的回憶。
一邊嘆氣，一邊對(duì)當(dāng)今中國(guó)的教育也有一些思考：中國(guó)的教育已經(jīng)稍微畸形了，都是為了應(yīng)試教育。幾乎每個(gè)家庭都有學(xué)生在燈下努力學(xué)習(xí)，期待通過(guò)考試，擁有美好的未來(lái)?？纯此奈迨甏拿绹?guó)孩子。雖然學(xué)校管理比較松散，但是他們的天真活潑聰明調(diào)皮不正是我們所缺少的嗎？教育是我們國(guó)家的基礎(chǔ)，我認(rèn)為在這方面應(yīng)該改進(jìn)。
反正《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》給我?guī)?lái)了一個(gè)純真美好的童年。時(shí)光流逝，記憶重現(xiàn)，經(jīng)典流行。翻開(kāi)塵封的往事，回憶美好的童年。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。
2.欣賞作品的精彩片段，感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)，激發(fā)閱讀原著的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。
2.在片斷賞析過(guò)程中選取一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)(夸張幽默)，讓孩子展開(kāi)想象進(jìn)行小練筆。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
1.出示名言：對(duì)于每一本書(shū)，都必須學(xué)會(huì)閱讀——帕斯卡。
帕斯卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)于每一本書(shū)，都必須學(xué)會(huì)閱讀。”(指名讀，齊讀)如此可見(jiàn)，掌握好的讀書(shū)方法至關(guān)重要。
是呀，讀一本書(shū)，我們首先要知道書(shū)中寫(xiě)了什么(板書(shū)：寫(xiě)什么)，還要知道作者是怎么寫(xiě)的(板書(shū)：怎么寫(xiě))，最后悟得作者為什么這樣寫(xiě)的(板書(shū)：為什么寫(xiě))。
2.今天老師要推薦一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》(板書(shū))給你們，它是美國(guó)文學(xué)大師馬克?吐溫先生(板書(shū))的四大名著之一。(出示作者簡(jiǎn)介)。
(馬克?吐溫是世界短篇小說(shuō)大師，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親切自然?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說(shuō)：如果馬克?吐溫的小說(shuō)是皇冠的話，那這部小說(shuō)就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。)。
今天我們就一起去見(jiàn)一見(jiàn)這顆明珠。
二、學(xué)習(xí)梗概。
2.學(xué)習(xí)梗概部分，作者是怎樣寫(xiě)出湯姆的幾次歷險(xiǎn)，你能用小標(biāo)題的形式寫(xiě)下來(lái)嗎?
墓地歷險(xiǎn)荒島歷險(xiǎn)鬼屋歷險(xiǎn)山洞歷險(xiǎn)。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解?
(淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無(wú)所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立)。
三、賞析精彩片斷。
1.默讀課文精彩片斷128頁(yè)，你覺(jué)得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事?
——山洞歷險(xiǎn)返回家后的故事。
2.哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境?(虛驚一場(chǎng))虛驚一場(chǎng)是什么意思?(受了一場(chǎng)不必要的驚嚇，有驚無(wú)險(xiǎn)。)。
從精彩片斷中找中虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來(lái)。
——“半夜時(shí)分，村里的鐘突然當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)……喊著：“大家快起來(lái)，孩子找到了!”
3.在他們被找回來(lái)前后，人們的情感分別有什么不同?
出示：最吸引我的語(yǔ)句是因?yàn)椤?/p>
同桌先交流，再集體交流。
4.再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)?
(樂(lè)觀勇敢、頑皮可愛(ài)、有愛(ài)心)。
5.閱讀了這精彩片段，你知道作者為什么這樣寫(xiě)?
(感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)，感知人物形象與精神，激發(fā)閱讀原著的興趣。)。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇十一
壓抑的太久，讓我們來(lái)為有人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的自由而歡呼雀躍。
我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢(mèng)境是我們達(dá)成心愿的一條捷徑。
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返!
是的，馬克·吐溫先生筆下的小機(jī)靈。全世界少年兒童的伙伴。
馬克·吐溫是世界文明的小說(shuō)家，他擅長(zhǎng)將現(xiàn)實(shí)主義的刻畫(huà)和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一，因此他的作品被世人認(rèn)為是美國(guó)文學(xué)史上的一大里程碑。
而《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深深的印象。它描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國(guó)生活。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種.種冒險(xiǎn)來(lái)改變自身的環(huán)境。
湯姆的父母早年就去世了，寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng)綠林好漢。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢?！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險(xiǎn)中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后,人們以為他們淹死了,正在為他們舉行喪禮時(shí),他們卻回來(lái)參加自己的喪禮了。
小湯姆的故事是一個(gè)個(gè)令人廢寢忘食的故事。
在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問(wèn)題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計(jì)，不但讓那些男孩不知不覺(jué)地自愿成為他的“俘虜”，還自動(dòng)奉上謝禮。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手卓依。成了一個(gè)不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。
湯姆·索亞的作為，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的一切，在湯姆的身上我們能看見(jiàn)許多人童年的幻想。而實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說(shuō)家馬克·吐溫。
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物,更是為使所有人回憶童年,夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。
希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面，讓自己的想像暢游“世界”吧!
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇十二
趁寒假，我看了美國(guó)作家馬克吐溫寫(xiě)的`《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，深有感觸。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)偉大作家馬克吐溫寫(xiě)的，聚焦美國(guó)少年生活。故事的背景是19世紀(jì)密西西比河畔的圣彼得堡。
故事的主人公湯姆是典型的美國(guó)少年，天真活潑，調(diào)皮搗蛋。他和野孩子沙克，做了很多讓人發(fā)笑的奇妙的事情。湯姆和夏克逃到了一個(gè)荒島上。人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行葬禮，但他們躲在教堂的鐘樓里偷聽(tīng)。除了調(diào)皮搗蛋，湯姆和夏克還破獲了一起謀殺案，成了大家仰慕的小英雄。為了正義，湯姆毅然挺身作證，救出了無(wú)辜的“罪犯”莫夫彼得；有一次，他把撒切爾法官的女兒貝基撒切爾從難以走出的“迷宮”中救了出來(lái)；還有一次，他和好朋友哈克一起尋寶，成功挖出了藏在地下的寶藏。湯姆用他的智慧把寶藏藏在兩個(gè)小口袋里，然后運(yùn)了出去。
雖然湯姆淘氣的行為不能給我們樹(shù)立好榜樣，但他也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是勇氣、樂(lè)觀和正義。
勇敢，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)真的有看起來(lái)那么簡(jiǎn)單嗎？不，如果是，世界上怎么會(huì)有這么多膽小的人？勇氣是敢于第一的精神或氣質(zhì)。敢為先不是每個(gè)人的氣質(zhì)。只有有勇氣和膽量做第一的人，才稱(chēng)得上勇敢的人，而不只是說(shuō)說(shuō)而已。
看樂(lè)觀。樂(lè)觀，說(shuō)白了就是有“誠(chéng)信”，相信一些好的東西。一個(gè)什么都不相信的人，無(wú)論怎么笑都不是一個(gè)樂(lè)觀的人，這種美一般是指“真善美”。樂(lè)觀的心態(tài)也很重要。
正義就更不用說(shuō)了，沒(méi)有正義是沒(méi)有用的，這是最重要的。雖然這個(gè)世界上有很多所謂的正義，但是面對(duì)危險(xiǎn)又有多少人能做到正義呢？這就是為什么湯姆的品質(zhì)特別珍貴。
湯姆不是一個(gè)嚴(yán)格的好孩子。他淘氣又壞，但他身上的這些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)一輩子。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇十三
湯姆·索亞是美國(guó)密西西比河畔圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)調(diào)皮的男孩。他父母早亡，跟隨姨媽生活，但姨媽管不住他。他是鎮(zhèn)上的孩兒王，喜歡搞惡作劇，喜歡探險(xiǎn)，甚至于還想當(dāng)海盜！
湯姆有幾個(gè)好朋友，如：?jiǎn)唐?、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是?zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克。湯姆把當(dāng)海盜的想法告訴了哈克。
湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來(lái)的食物，叫上哈克來(lái)到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無(wú)人煙，成了三個(gè)“小海盜”的快樂(lè)大本營(yíng)。鎮(zhèn)上的人們找了他們好幾天，急壞了，怎么也不見(jiàn)孩子們的蹤影，漸漸地絕望了。星期日，鎮(zhèn)民們?cè)诮烫脼樗麄內(nèi)碎_(kāi)追悼會(huì)。當(dāng)人們悲情難仰之際，牧師發(fā)現(xiàn)三個(gè)調(diào)皮鬼若無(wú)其事地都進(jìn)教堂，來(lái)到親人的面前。
鎮(zhèn)上要開(kāi)庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁邊席中印第安人喬大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)上的英雄。
湯姆的冒險(xiǎn)心也一刻沒(méi)有消失過(guò)，他和哈克要去尋寶。有一天，他們來(lái)到鬼屋翻尋時(shí)，遇上了印第安人喬和一個(gè)陌生人來(lái)到這里，準(zhǔn)備把搶來(lái)的金幣藏起來(lái)。兩個(gè)強(qiáng)盜的話被藏在樓上的湯姆和哈克聽(tīng)得一清二楚，于是大家來(lái)到神秘的麥克杜格爾山洞。
在洞中，湯姆意外遇到印第安人喬！那印第安人喬已是驚弓之鳥(niǎo)，看到湯姆的動(dòng)靜，撒腿就跑。湯姆帶著蓓姬終于找到了出口，與親人們會(huì)合了，湯姆說(shuō)洞中還有逃犯印第安人喬！鎮(zhèn)上的人們?cè)俅螕硐螓溈硕鸥駹柹蕉?，?jiàn)到印第安人喬已在洞內(nèi)倒斃多日了。湯姆、哈克再次來(lái)到洞中尋寶，終于在一塊刻有十字記號(hào)的大巖石下，挖出了印第安人喬埋藏的那些金幣，湯姆和哈克劃著小船回鎮(zhèn)上去了。
美國(guó)作家馬克·吐溫在書(shū)中寫(xiě)出了湯姆的頑皮與天真，他不聽(tīng)姨媽管教，會(huì)逃學(xué)；他也會(huì)冒著生命危險(xiǎn)在法庭上為一個(gè)無(wú)辜的人辯護(hù)而得罪一個(gè)殺人不眨眼的強(qiáng)盜；當(dāng)他的小伙伴陷入絕境時(shí)，他會(huì)不顧自己安危救他們。湯姆雖然調(diào)皮，但是他的心靈是美的。他是一個(gè)頑童，但是他又一次次用他的“足智多謀”折服眾人。
湯姆還以他的正義行為使他成為大家敬佩的小英雄！例如一天夜里，湯姆去墳場(chǎng)玩耍時(shí)無(wú)意看到：殺人不眨眼的強(qiáng)盜印第安人喬殺害了一位醫(yī)生并誣陷了一個(gè)無(wú)辜的人；后來(lái)，被誣陷的人要被判處死刑，湯姆無(wú)法承受良心的折磨，便冒著生命危險(xiǎn)去為此人作證，以致后來(lái)差點(diǎn)招來(lái)殺身之禍。湯姆就是這樣的堅(jiān)定勇敢，富有正義感，關(guān)鍵時(shí)他能挺身而出，把自己的生死置之度外。在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢？有些人表面上說(shuō)得好聽(tīng)，可真到關(guān)鍵時(shí)刻，他們卻跑得無(wú)影無(wú)蹤，湯姆和他們是多么鮮明的對(duì)比呀！
看完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)“孩兒王”雖有點(diǎn)野蠻卻很善良，他雖然調(diào)皮，但很正直；他雖然經(jīng)常受到姨媽的責(zé)罵，但很樂(lè)觀；他雖然很讓大家頭痛、惱火，但他很講義氣，他說(shuō)到做到，不會(huì)賴(lài)帳。
看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我真很羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓我看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶時(shí)總能讓你心情愉快。感謝美國(guó)作家馬克·吐溫為我們寫(xiě)了一本這樣的好書(shū)。
俗世奇人的讀后感。
作家馮驥才在《俗世奇人》中說(shuō)得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。如：刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱(chēng)呼。叫長(zhǎng)了，名字反沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。”在我們平凡的生活中，如果沒(méi)有這些有“絕技”的奇人，生活還會(huì)精彩嗎？人得有真本事，才不會(huì)平淡啊！沒(méi)有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，甚至把生活過(guò)得一塌糊涂。
我們要把平凡的生活過(guò)得不平淡，就得靠那份才藝。不只是在那時(shí)候是這樣，就是今時(shí)今日才華也是每人不可缺少的啊。
在這時(shí)代有才華的人不怕沒(méi)有機(jī)會(huì)，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的前進(jìn)，一定是強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這是一個(gè)事實(shí)。
《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)得有滋有味，受人尊敬，當(dāng)今社會(huì)也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門(mén)精通的學(xué)問(wèn)或手藝！
所以我們只有努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，我們就會(huì)成為俗世奇人！
《俗世奇人》的故事梗概。
《俗世奇人》由18個(gè)小故事組成的，每個(gè)故事不長(zhǎng)，卻很精彩。書(shū)中所講的事情，多以清朝末民國(guó)初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專(zhuān)講一個(gè)傳奇人物生平事跡。他們有的現(xiàn)身于上層社會(huì)，有的生活在市井民間，都是“俗世”中人；然而他們又不是普通人，他們所做的事情常常令人目瞪口呆，他們都是“俗世”中的“奇人”。如：正骨醫(yī)生“蘇七塊”，看病前必先收七塊銀洋；粉刷匠“刷子李”，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)；泥人張從鞋底上取下一塊泥巴便單手捏出活人嘴臉；造假畫(huà)的黃三爺以假亂真耍得行家丟了飯碗；憑著一把釣竿把魚(yú)釣絕的大回，南門(mén)外那些水坑，哪個(gè)坑里有什么魚(yú)，哪個(gè)坑里的魚(yú)大小，哪個(gè)坑的魚(yú)有多少條，他心里全一清二楚。他能把坑里的魚(yú)全釣絕了，但他也決不把任何一個(gè)坑里的魚(yú)釣絕了。釣絕了，他玩什么；另外還有只認(rèn)牙不認(rèn)人的牙醫(yī)華大夫；專(zhuān)會(huì)溜須拍馬的“死鳥(niǎo)”賀道臺(tái)等等，都是些聽(tīng)起來(lái)神乎其神，實(shí)際上存在過(guò)的人物。這些“俗世奇人”，在書(shū)中個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)。
蚯蚓。
蚯蚓是常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中，晝伏夜出，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入，也攝食植物的莖葉等碎片。
體長(zhǎng)約60mm-120mm，體重約0.7-4克。最大的有1.5kg。生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中，身體呈長(zhǎng)圓筒形，褐色稍淡，約由100多個(gè)體節(jié)組成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶。腹面顏色較淺，大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，在蚯蚓爬行時(shí)起固定支撐作用和輔助運(yùn)動(dòng)作用。
蚯蚓是通過(guò)肌肉收縮和剛毛的配合向前移動(dòng)的，具有避強(qiáng)光，趨弱光的特點(diǎn)。蚯蚓體呈圓柱狀，細(xì)長(zhǎng)，各體節(jié)相似，節(jié)與節(jié)之間為節(jié)間溝。
細(xì)心觀察。
把室內(nèi)飼養(yǎng)容器上的濕布掀開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蚯蚓紛紛往泥土中鉆。蚯蚓喜歡生活在肥沃的土壤里，并吃下土粒，把其中的養(yǎng)分吸收后，再把剩余的土粒從尾端的肛門(mén)排出，這種土粒叫做蚯蚓的糞土。把蚯蚓放在手心，你會(huì)感到它的體表有滑溜溜的黏液。在一只大盤(pán)里，分區(qū)放入干土、干沙、濕土和濕沙，然后放入幾條蚯蚓，你很快會(huì)看到蚯蚓全部一伸一縮地爬到濕土區(qū)，并鉆入濕潤(rùn)的土壤里去了。取一個(gè)大號(hào)玻璃筒，在筒的底層盛黑土，第二層盛沙，面上一層又盛黑土。接著，放入幾條蚯蚓，投入幾片菜葉，作為蚯蚓飼料，并灑水保持土壤濕潤(rùn)，每天觀察一次，過(guò)了5－6天，土壤給攪亂了，3層分界慢慢地消失了，而且土壤比原來(lái)疏松得多。這說(shuō)明蚯蚓在土壤里上下翻動(dòng)，把土壤翻松了。怪不得農(nóng)民稱(chēng)蚯蚓為“活犁耙”。
捉蚯蚓。
2011年8月23日天氣：晴。
暑期的觀察日記我準(zhǔn)備觀察蚯蚓，蚯蚓都喜歡生活在什么地方？我回憶五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)書(shū)上的知識(shí)，蚯蚓喜歡生活在潮濕疏松和肥沃的土壤中，我家后院的草叢里應(yīng)該會(huì)有很多蚯蚓，果然不出我所料，我在后院松軟的土壤里挖了7只蚯蚓。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓到了地面上就不怎么爬動(dòng)，偶爾會(huì)蹦幾下，我想是不是太干燥摩擦力太大了，于是我就在地上潑了一些水，結(jié)果蚯蚓就爬動(dòng)了。我還發(fā)現(xiàn)蚯蚓都是兩三只行動(dòng)的，爬到水比較多的地方去，爬到一個(gè)地方還會(huì)返回到原來(lái)的地方。
觀察蚯蚓的外貌。
2011年8月24日天氣：晴。
蚯蚓的外貌是什么樣的呢？蚯蚓的身體是有環(huán)節(jié)組成的，靠近環(huán)節(jié)的是蚯蚓的頭部，靠近頭部有一條肉色的寬帶，這是蚯蚓的生殖帶。蚯蚓交配后，這里就會(huì)生成卵袋來(lái)保存蟲(chóng)卵，生殖時(shí)借由環(huán)帶產(chǎn)生卵繭，繁殖下一代。我不小心把蚯蚓弄斷了一節(jié)，但是它還是能動(dòng)，生命力很強(qiáng)，即使斷了還能再長(zhǎng)出來(lái)，環(huán)節(jié)就是再生用的。我用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，沒(méi)有骨骼，除了身體前兩節(jié)之外，其余各節(jié)均有剛毛。
蚯蚓如何獲得外界信息。
2011年8月25日天氣：晴。
我有個(gè)問(wèn)題，蚯蚓沒(méi)有眼睛和耳朵敵人來(lái)了怎么辦呢？原來(lái)蚯蚓對(duì)振動(dòng)很敏感,只要敵人來(lái)了，它就能很快逃跑。我把蚯蚓放在桌上，我敲動(dòng)桌面，蚯蚓就感受到離振動(dòng)相反的方向運(yùn)動(dòng)。我借助放大鏡觀察蚯蚓，蚯蚓身體上有剛毛，在爬行時(shí)起固定支撐作用，感受外界的變化，背部有孔，用來(lái)呼吸，保持身體濕潤(rùn)。
觀察蚯蚓居住的“家”
2011年8月26日天氣：晴。
蚯蚓居住的土壤是什么樣的？這次觀察，我要來(lái)觀察蚯蚓居住的土壤。我把土壤取了一些過(guò)來(lái)，用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)里面有些腐爛的樹(shù)枝、動(dòng)物的等。原來(lái)蚯蚓是大自然的分解者，在吃食時(shí)會(huì)把泥土也一起吞進(jìn)去，它除了玻璃、塑膠、金屬和橡膠不吃，其余如腐植質(zhì)、動(dòng)物糞便、土壤細(xì)菌等以及這些物質(zhì)的分解產(chǎn)物都吃。蚯蚓以土壤中的動(dòng)植物碎屑為食，經(jīng)常在地下鉆洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進(jìn)入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長(zhǎng)，所以蚯蚓是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，是大自然免費(fèi)的松土工。
下雨時(shí)的蚯蚓觀察。
2011年8月27日天氣：雨。
蚯蚓平時(shí)干什么呢？今天下雨了，下雨過(guò)后蚯蚓爬行速度更快，在干燥的地上完全不能爬行，說(shuō)明蚯蚓很需要水份。在下雨的時(shí)候，蚯蚓會(huì)往土底下爬，等到雨停了在爬出來(lái)活動(dòng)。我不小心把洗衣服的水弄到蚯蚓，蚯蚓就很難受，過(guò)了兩分鐘后就死了，我非常難過(guò)，原來(lái)洗衣服的水有弱堿性，對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了刺激，所以建議大家把洗衣服洗過(guò)的水不要倒到土壤里，這樣會(huì)傷害蚯蚓的。
觀察蚯蚓的爬行。
2011年8月28日天氣：陰。
蚯蚓是怎樣爬行的？今天我來(lái)觀察蚯蚓是怎樣爬行的。
我在地上發(fā)了一些水，以便蚯蚓活動(dòng)。我把蚯蚓捉出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓先是前端爬一點(diǎn)，后面再跟上去，蚯蚓會(huì)爬到水多的地方，再爬回到原來(lái)的地方。我還測(cè)量了其中一只蚯蚓的長(zhǎng)度，有10厘米長(zhǎng)。蚯蚓是通過(guò)肌肉收縮向前移動(dòng)的，具有避強(qiáng)光，趨弱光弱光的特點(diǎn)。
觀察蚯蚓的進(jìn)食。
2011年8月29日。
蚯蚓吃的是什么？
今天我要來(lái)觀察蚯蚓的進(jìn)食。
蚯蚓味覺(jué)靈敏，喜甜食和酸味。厭苦味。喜歡熱化細(xì)軟的飼料，對(duì)動(dòng)物性食物尤為貪食，每天吃食量相當(dāng)于自身重量。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇十四
（一）出示關(guān)鍵字——猜人物激趣。
競(jìng)猜題：男孩。
美國(guó)。
淘氣包。
逃學(xué)。
打仗。
搞惡作劇。
（非常意外，你太厲害，怎么一下子就猜中了呢。說(shuō)說(shuō)看，你怎么猜到的？）。
他叫【課件出示人名、圖片】湯姆?索亞。
（二）封面猜測(cè)——抓“歷險(xiǎn)”激趣。
1、同學(xué)們，你們他出自于哪本書(shū)嗎？它是——一起念一下書(shū)名【課件出示出示封面】。
讀書(shū)，特別是讀整本書(shū)的時(shí)候，我們要大膽地從封面展開(kāi)猜測(cè)，讓讀書(shū)之旅像探險(xiǎn)一樣充滿(mǎn)驚喜。
2、請(qǐng)仔仔細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)封面，猜想一下：這本書(shū)可能講些什么？從書(shū)名、圖畫(huà)上大膽地推測(cè)，想好了就舉手。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆去海上冒險(xiǎn)。師：你能從封面關(guān)鍵的圖畫(huà)上去預(yù)測(cè)，真會(huì)思考。
有人說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)出了“所有男孩子的夢(mèng)想”。男孩子會(huì)有著怎樣大膽的歷險(xiǎn)夢(mèng)想呢？沒(méi)有不敢想的，只有不敢做的。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆乘船到了大海上，漂流到了荒島上生活。師：可能是像魯賓孫漂流記那樣的故事。
學(xué)生回答5：尋找寶藏的歷險(xiǎn)。
3、湯姆到底會(huì)經(jīng)歷哪些險(xiǎn)，險(xiǎn)到什么程度呢？請(qǐng)拿出故事梗概，可以自由輕聲地讀。
（三）讀梗概做情節(jié)梯——故事骨架激趣。
1、交流：你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？
預(yù)設(shè)4：三個(gè)人來(lái)到荒無(wú)人煙的島上當(dāng)小海盜，吸引我。師：“荒島冒險(xiǎn)”讓你感興趣。
預(yù)設(shè)5：鬼屋探險(xiǎn)，我真為他捏了一把汗。師：“鬼屋探險(xiǎn)”驚險(xiǎn)刺。
激。
預(yù)設(shè)6：“山洞迷路”遇到強(qiáng)盜，扣人心弦。預(yù)設(shè)7：“洞中尋寶”引人入勝。
引導(dǎo)學(xué)生把一處說(shuō)具體：還有哪位同學(xué)也覺(jué)得這部分最吸引你？你還想知道什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作情節(jié)梯。
你們說(shuō)的這個(gè)情節(jié)，我可以用“xxxx”來(lái)概括，隨機(jī)點(diǎn)擊出示。
等1分鐘后提示：做“情節(jié)梯”是很具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，你們可以從我提供的標(biāo)題中發(fā)現(xiàn)竅門(mén)，也可以考慮抓地點(diǎn)的變換來(lái)梳理。
覺(jué)得方框太少的，可以自己加上去。
3、展示交流：選取兩位同學(xué)的情節(jié)梯展示，投影切換，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)的情節(jié)梯完成的很完整，整個(gè)故事除了湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，還穿插了喬埃的這個(gè)真正強(qiáng)盜的故事，使得整本書(shū)更加驚險(xiǎn)、吸引人。
這位同學(xué)的情節(jié)梯十分清晰，抓住全書(shū)最主要的情節(jié)，湯姆的五次歷險(xiǎn)來(lái)梳理，令人一目了然。
情節(jié)梯：墓地試膽——荒島冒險(xiǎn)——鬼屋探險(xiǎn)——山洞迷路——洞中尋寶。
閱讀一本小說(shuō)的時(shí)候往往要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展。故事梗概是整本。
書(shū)的濃縮，情節(jié)梯則是故事梗概的濃縮，通過(guò)情節(jié)梯的梳理，可以幫助我們更清晰地把握故事的骨架。
3、閱讀小說(shuō)，還要在關(guān)注故事情節(jié)的過(guò)程中關(guān)注人物性格特點(diǎn)。通過(guò)故事梗概，你對(duì)湯姆有了哪些新的了解？讓我們看一看有關(guān)湯姆的片段。
（淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無(wú)所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立）。
這些僅僅是片面了解，在全書(shū)的閱讀之后，將會(huì)使我們對(duì)人物獲得更深入的認(rèn)識(shí)。
4、在原著中，有很多地方都寫(xiě)得很精彩，現(xiàn)在只能選一處閱讀，你最想讀哪一部分？
預(yù)設(shè)，引導(dǎo)：看來(lái)同學(xué)們都很關(guān)注湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我們走進(jìn)他的第一次歷險(xiǎn)——墓地試膽。
（四）欣賞片段——品語(yǔ)言激趣。
一陣風(fēng)刮來(lái)，在樹(shù)梢上哀嚎，湯姆害怕極了，認(rèn)為那可能是死人的鬼魂在報(bào)怨受到了打擾。兩個(gè)孩子很少交談，說(shuō)話的時(shí)候也把聲音壓得低低的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)以及周?chē)鷱浡拿C穆靜謐深深壓抑著他們。他們找到那個(gè)新的尖土堆，在距離墳?zāi)箮子⒊唛_(kāi)外的三查大榆樹(shù)中間隱藏下來(lái)。
預(yù)設(shè)：很恐怖。害怕。陰森森。毛骨悚然。
2、這是這段文字給我們的整體感覺(jué)。陰森、恐怖的墓地氛圍。你是從哪些文字感受到的，請(qǐng)你走進(jìn)細(xì)節(jié)好好體會(huì)。
（1）預(yù)設(shè)：環(huán)境描寫(xiě)烘托墓地恐怖氣氛。隨機(jī)出示句子：兩個(gè)孩子很少交談，說(shuō)話的時(shí)候也把聲音壓得低低的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)以及周?chē)鷱浡拿C穆靜謐深深壓抑著他們。
一陣平常的風(fēng)聲在半夜的目的里便也有了特殊的效果。靜得可怕。周?chē)黄兰拧?/p>
讀著句子，想象畫(huà)面，再配上一點(diǎn)似鬼魂般凄慘的叫聲，那感覺(jué)簡(jiǎn)直就是看恐怖片。
環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)情節(jié)發(fā)展、人物性格襯托中發(fā)揮著不可忽視的作用。而這本小說(shuō)中，有很多精彩的環(huán)境描寫(xiě)，建議同學(xué)們?cè)谏钊腴喿x中，圍繞環(huán)境做一做摘記。
（3）除了環(huán)境的描寫(xiě)，片斷中還有哪些描寫(xiě)也讓你覺(jué)得很精彩的嗎？
兩個(gè)男孩的腦袋貼在一起，幾乎屏住了呼吸有。墓地另一端傳來(lái)幾個(gè)低沉的聲音。
“瞧！看那兒！”湯姆耳語(yǔ)道?！笆鞘裁?？”“是鬼火。啊，湯姆，這太嚇人了?！?/p>
黑暗中，幾個(gè)模糊的影子在走近，一盞老式鐵皮提燈來(lái)回晃動(dòng)，將無(wú)數(shù)光點(diǎn)灑在地上。哈克貝利戰(zhàn)栗著低語(yǔ)道：
沒(méi)錯(cuò)，是鬼。有三個(gè)！老天，湯姆，咱們沒(méi)指望了！你會(huì)不會(huì)禱告啊？“。
“我試試看吧，不過(guò)，你別害怕。他們不會(huì)傷著咱?，F(xiàn)在，我要躺下睡覺(jué)了。我??”
“噓！”
“怎么啦，哈克？”
“他們是人！反正其中有一個(gè)是人?！?/p>
由人物對(duì)話可以幫助我們走進(jìn)人物內(nèi)心世界，通過(guò)這段對(duì)話，你有什么發(fā)現(xiàn)？（湯姆的勇敢）。
這片段僅僅只是“墓地試膽”剛剛開(kāi)始的一幕，就已經(jīng)充分讓我們感受到了墓地的陰森恐怖，兩個(gè)孩子試膽的害怕和勇氣。后面絕對(duì)會(huì)有更驚險(xiǎn)、刺激的。
（五）書(shū)評(píng)激趣。
1、這本書(shū)的作者到底是誰(shuí)？課的最后，也請(qǐng)你們來(lái)猜一猜：出示：哈雷彗星（具有傳奇的人生，出生和死去這天哈雷彗星同樣掃過(guò)天際）、水深十二英尺（奇特的筆名得益于他水手生活的常識(shí)）、講笑話的好手（被魯迅稱(chēng)為）、美國(guó)文學(xué)之父（被美國(guó)著名作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者?？思{稱(chēng)為）（馬克?吐溫）。
海倫?凱勒說(shuō)“喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的理由可以很簡(jiǎn)單——因?yàn)轳R克?吐溫。
之一；馬克?吐溫最受讀者歡迎和喜愛(ài)的一部小說(shuō)；最偉大的兒童文學(xué)作品；一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌；美國(guó)歷史上里程碑式的32本書(shū)之一。
我覺(jué)得：正如每個(gè)女孩心里都有個(gè)灰姑娘的夢(mèng)想，每個(gè)男孩心里也有著關(guān)于海盜和大俠的夢(mèng)想，“《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》寫(xiě)出了所有男孩子的夢(mèng)，它用最本色的語(yǔ)言還原了童年的色彩，給了讀者最真誠(chéng)的童年幻想?！?/p>
（六）、拓展延伸。
課下，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。要求：查找資料，了解作家馬克·吐溫；閱讀小說(shuō)，標(biāo)記好你認(rèn)為最有趣的段落，也可以摘錄精彩句段，完成《閱讀記錄卡》，準(zhǔn)備參加班級(jí)讀書(shū)會(huì)。
閱讀記錄卡。
書(shū)名：
作者及相關(guān)介紹：精彩情節(jié)：推薦理由：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
環(huán)境烘托。
歷險(xiǎn)。
語(yǔ)言生動(dòng)。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇十五
提起美國(guó)名作家馬克？吐溫，大家想必會(huì)想起他“四大名著”里的經(jīng)典――《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
在這個(gè)精彩的小說(shuō)中，講述的雖然是少年湯姆的故事，但卻在側(cè)面對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗和偽善的宗教儀式進(jìn)行了諷刺和批判。故事中描寫(xiě)的主人公湯姆索亞是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的天真男孩，和其他孩子不同的是，湯姆雖然對(duì)學(xué)習(xí)不太吃緊，但十分有男子漢的正義感，并且極具冒險(xiǎn)精神，而不屑于死板、無(wú)趣且枯燥的教育。也正是這些，在湯姆和好友目睹了一起血案后，能勇敢的`站出來(lái)，指出真正的兇手，改變了別人對(duì)他的認(rèn)識(shí)。
深讀其中，我漸漸喜歡上了這個(gè)和我同齡的小男孩，因?yàn)闇冯m然開(kāi)始扮演的是一個(gè)不太令老師，大人們喜歡的孩子，可他卻和另外的孩子處的非常好。還和同樣伸張正義，卻和自己一樣被看作了“不懂禮貌”、“沒(méi)有規(guī)矩”看似和別人格格不入的哈克成為了要好的朋友。這說(shuō)明了他獨(dú)特的魅力，兩個(gè)“調(diào)皮蛋”在一起后就像兩個(gè)人找到了互相的知己，干了許多惡作劇，可卻讓我很高興，捧腹大笑他們的天真，原來(lái)快樂(lè)可以是這樣的，我們那里敢這樣對(duì)別人開(kāi)玩笑？并且，雖然這兩個(gè)“調(diào)皮蛋”干了不少“壞事”，但令我敬佩的是，他們還做了件大人們也許都不做不到，甚至不敢做的事。一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一場(chǎng)廝殺，他們看到了魯濱遜醫(yī)生、惡棍印第安？喬和喝得醉醺醺的莫夫？波特。在他們混亂的廝打中，印第安？喬把醫(yī)生殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特身上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)兩人都害怕極了，所以都悄悄的回了家。很快警察就把莫夫？波特逮捕了起來(lái)，湯姆感到了無(wú)比的煎熬，他想指出兇手，可一絲恐懼又讓他猶豫不決。終于，再臨審判的前面，作為證人的他放下了“包袱”，當(dāng)庭指出了真正的兇手，讓在場(chǎng)的大人們都對(duì)他肅然起敬，在這次事件以后，湯姆終于扳回了自己在人們心里的印象。我也不禁佩服他敢于冒著生命危險(xiǎn)，說(shuō)出真相的勇氣。
現(xiàn)在的美國(guó)是一個(gè)自由發(fā)達(dá)的國(guó)家，他們提倡天真快樂(lè)的童年，那里的孩子們也像湯姆索亞一樣，富有正義感且快樂(lè)的生活著！
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》給了我別樣的體驗(yàn)，感受異國(guó)孩子們的童年，令我大開(kāi)眼界，讓我明白了――我們?cè)谏钪幸欣硐?，有快?lè)并且讓自己的天性自由的發(fā)揮，這樣美夢(mèng)也可以成真！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記心得篇十六
雖然他不是一個(gè)好孩子，可是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮，我們卻不能否認(rèn)他是一個(gè)心中充滿(mǎn)善良、富有正義感的孩子。肢體語(yǔ)言的缺陷，并不能掩蓋住他內(nèi)心的優(yōu)點(diǎn)，他曾說(shuō)他自我是一個(gè)被人拋棄的，沒(méi)有朋友的孩子，誰(shuí)也不愛(ài)他；那些人發(fā)覺(jué)自我做錯(cuò)時(shí)，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見(jiàn)人愛(ài)的'好孩子，可沒(méi)人理會(huì)。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個(gè)最貪婪的大壞蛋，人們對(duì)他深?lèi)和唇^?？墒牵跍返难壑?，海盜不是一個(gè)貪婪的壞蛋，而是一個(gè)行俠仗義的大好人。他們幫忙貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢(qián)人。因此說(shuō)，湯姆是一個(gè)善良的孩子。
湯姆足智多謀。在犯了錯(cuò)誤要理解懲罰時(shí)，總會(huì)想出一些令人意想不到的鬼點(diǎn)子來(lái)為自我開(kāi)脫。聰明的他，經(jīng)常把傻里傻氣的同伴耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自我便坐收漁翁之利。
讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》我明白了要笑對(duì)生活，細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)娜?，不管是?duì)自我還是對(duì)別人都是笑著的，我們要樂(lè)觀向上，才會(huì)使生活更加充實(shí)！
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