理解是對知識和事物深入思考的過程，通過理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力。總結(jié)需要簡明扼要，避免冗長的敘述。不同范文中的觀點(diǎn)和見解可以幫助我們更全面地總結(jié)和概括。
教師牢記育人初心個人心得篇一
她一邊帶領(lǐng)德育少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)，開始了針對家長、學(xué)生的生活pdc項(xiàng)目研發(fā)，一邊開始了以學(xué)校公眾號為陣地的正能量輿論引領(lǐng)。
2月2日，她熬夜整理了全校教師分享的200多份學(xué)生關(guān)于疫情的pdc自主項(xiàng)目研究，撰寫了《疫情我不怕，匯聚能量，必須噠》一文，以學(xué)生的視角，豐富的圖片以及視頻展現(xiàn)了孩子們對于疫情的正確認(rèn)識，對于國家應(yīng)急措施的關(guān)注，對于疫情一線工作人員的感恩，對于自己“宅在家里做貢獻(xiàn)”的決心。生動有趣的文字，引發(fā)了學(xué)生和家長的關(guān)注，閱讀點(diǎn)擊量達(dá)到了1756人次，為后期的疫情防控、教育工作奠定了良好的輿論基礎(chǔ)。
2月5日，她帶領(lǐng)德育團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“宅家”pdc親子項(xiàng)目出爐，一封簡短但不失親切的家長信，引領(lǐng)家長打開了四個pdc項(xiàng)目的篇章，再次引起了眾多家長的共鳴。項(xiàng)目從自我規(guī)劃、親子互動、創(chuàng)意無限、時事暢聊、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嫒胧?，“我的生活我做主”?xiàng)目主打合理規(guī)劃時間，讓生活更有品質(zhì);“超級大玩家”項(xiàng)目主打調(diào)動家長積極性，以創(chuàng)意玩耍疏導(dǎo)不良情緒，關(guān)注心理;“我是家庭小醫(yī)師”項(xiàng)目主打以觀測體溫為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生成為家庭健康的監(jiān)督者、實(shí)踐者，承擔(dān)家庭責(zé)任;“疫情之我見”主打?qū)W生對于疫情發(fā)生的關(guān)注，對于榜樣力量的搜索，雖出不去，但聽得見，看得清，感受得到，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。四個有著現(xiàn)實(shí)意義的pdc項(xiàng)目發(fā)布，僅本部的公眾號就得到了2789人次的關(guān)注，甚至惠及了更多的呼家樓中心小學(xué)以外的學(xué)校。
2月14日，“超級大玩家”的成果分享開始，一次次的教師群中點(diǎn)評，又一次的熬夜整理，我從300多個視頻，400多張照片中找到最有代表性的創(chuàng)意項(xiàng)目成果，集結(jié)成文，用輿論引領(lǐng)正確的家庭陪伴方式，把項(xiàng)目研究的目的呈現(xiàn)得更加清楚，給予盡量多的孩子展示平臺，此篇報(bào)道當(dāng)天點(diǎn)擊量1818，并引起了多家中央媒體的關(guān)注，并給予了報(bào)道，引發(fā)了家長的廣泛思考。后續(xù)許多孩子的項(xiàng)目成果登上了媒體版面，鼓勵著孩子們宅在家里也能有意義的生活。
3月17日至今，30期pdc創(chuàng)意自主學(xué)習(xí)專版，讓教師、家長、學(xué)生看到疫情期間空間和時間帶給孩子們新的學(xué)習(xí)方式、思維方式的重大轉(zhuǎn)變，引發(fā)學(xué)校、家庭、社會的思考，被國內(nèi)多家主流媒體轉(zhuǎn)載、播放，引發(fā)社會關(guān)注。
教師牢記育人初心個人心得篇二
近些日子以來，各級黨組織正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。那你知道不忘初心牢記使命個人心得怎么寫嗎?下面是職場本站小編為大家收集的關(guān)于不忘初心牢記使命主題教育個人心得。希望可以幫助大家。
古語有云:“不忘初心，方得始終。”初心是什么?是我們?nèi)松_始時希望我們變成一個什么樣的人的最初心情，就是讓你當(dāng)初心潮澎湃的念想，是讓你甘愿臥薪嘗膽的理由，是讓你能夠逆流而上的動力。對于官員而言，不忘初心，就是堅(jiān)持“居之不倦，行之以忠”的為政之道;牢記“清心為治本，直道是身謀”的為官箴言;保持“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的為官本色。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過時間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻內(nèi)涵和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時間沉淀，已證明這個綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再強(qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對立面。
曾將理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，“就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠哉斯言!面對多元化思潮，尤需堅(jiān)定立場;面對各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，尤需不忘初心，多補(bǔ)鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。
“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”。一個人不忘初心，就是洗盡鉛華不忘本，一個政黨不忘初心，就能長期保持先進(jìn)性和純潔性。我們有理由相信，只要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，只要勇于變革、勇于創(chuàng)新，我們黨就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!
如今，身為一名扎根基層的青年黨員，我時常會思考，我應(yīng)該如何為人民做貢獻(xiàn)?我該如何保持先鋒帶頭作用?該如何幫助身邊的人。在看了十九大后，我有了新的想法。我認(rèn)為應(yīng)從以下三個面努力：
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會思考勤于。
總結(jié)。
邊學(xué)習(xí)邊思考深化學(xué)習(xí)效果經(jīng)常對自己做過工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高素質(zhì)能力。
第二，樹立宗旨意識，走群眾路線。一是轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，切實(shí)站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，增進(jìn)對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和合理利益訴求，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。
第三，加強(qiáng)廉潔自律。提高自警、自省、自律意識。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，從根本上認(rèn)識到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。
金秋十月，在全面建成小康社會的決勝階段，在中國特色社會主義進(jìn)入新時代之際，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂召開。會議的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
“同志們!今天，我們比歷任何時期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！睕]有哪一句話比這句話更振奮人心。作為一名基層黨員干部，我深深地被報(bào)告所震撼、鼓舞、感動，在內(nèi)心充滿自豪和感動的同時，也更多地感受到新時代、新起點(diǎn)賦予我們的使命和責(zé)任。我們要深刻領(lǐng)會十九大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，以更為堅(jiān)定的決心和信心，將十九大報(bào)告的精神和要求落到實(shí)處。
(一)不忘宗旨，努力奉獻(xiàn)。
始終牢記共產(chǎn)黨人的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，老百姓好才是好，老百姓興才是興，老百姓的幸福就是我們的幸福。人民群眾讓我們站在臺上，那么我們就應(yīng)該對得起群眾的信任，要像孺子牛一樣，扎根群眾，服務(wù)群眾。零距離的了解民情，在知曉民心上下功夫，零距離的體察民意，在和睦民風(fēng)上做文章，零距離的辦實(shí)事，在為民服務(wù)上求實(shí)效，牢記“行大道，民為本，立天下”。
(二)不忘責(zé)任，積極作為。
《荀子?修身》里有這么一句話：“道雖彌，不行不至;事雖小，不為不成。”在中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入新時代的今天，作為基層黨員干部，我們要時時刻刻不忘肩上的責(zé)任，牢記新時代再次賦予我的責(zé)任和重?fù)?dān)，有為才有位，再短的路都需要腳踏實(shí)地去走，再小的事都需要認(rèn)認(rèn)真真去做，積極作為，保持一顆年輕而富有活力的作為之心，“永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心”。
(三)不忘廉潔，抵制誘惑。
“千里之堤，潰于蟻穴”，我們很多基層黨員干部滑入腐敗“泥潭”，缺口往往是從喝點(diǎn)小酒、收點(diǎn)小禮上打開的，也許小錢看起來微不足道，但累積起來足以讓人戴上法律的枷鎖。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上，我們基層黨員干部要多增添一點(diǎn)書香味，少一些應(yīng)酬，多一些閱讀，少一些娛樂，多一些思考，少一些享樂，多一些省慎，不斷在工作學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自身防腐拒變的能力，構(gòu)筑自身抵御風(fēng)險的防線。切實(shí)做到“五慎”：一要慎友，有人找你交朋友，可能就是盯住你手中的權(quán)力，要慎而思之，謹(jǐn)而行之，莫入圈套;二要慎欲，要淡泊名利，廉潔為官，欲望失去節(jié)制則會放縱自己，危及社會和他人，釀成罪惡;三要慎微，在細(xì)微方面要能謹(jǐn)慎對待，絕不能心存僥幸，不拘細(xì)節(jié)，認(rèn)為吃點(diǎn)、拿點(diǎn)、收點(diǎn)沒什么;四要慎獨(dú)，不但在公共場合保持公正廉潔的形象，而且在沒有公眾參與的場合，也要獨(dú)善其身;五要慎權(quán)，要正確對待手中的權(quán)力，對權(quán)力要有敬畏之心，不能把權(quán)力變成謀取私利的工具。
“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。正如習(xí)總書記所言：走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。我們一定要堅(jiān)持以人民群眾為中心，把人民群眾對美好生活的向往當(dāng)作我們的奮斗目標(biāo)，牢記我們的初心和使命，就是為老百姓謀福祉，為國家謀復(fù)興。
教師牢記育人初心個人心得篇三
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學(xué)工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會。于是，我們奔跑在追夢的路上?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進(jìn)步時保留下來的傳統(tǒng)精神。
無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;
無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個遠(yuǎn)大理想。
教師牢記育人初心個人心得篇四
教學(xué)是以教學(xué)為生的職業(yè)。它是人類社會最古老的職業(yè)之一。在社會發(fā)展中，教師是人類文化和科學(xué)知識的繼承者和傳播者。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
初心本善，初心本真，只有堅(jiān)定才能穩(wěn)定。黨中央不忘初心，記住使命主題教育工作會議開展以來，習(xí)近平總書記明確提出了保護(hù)初心，承擔(dān)使命，尋找差距，抓住執(zhí)行的總要求?？倳浀闹v話明確了主題教育的目標(biāo)要求和根本任務(wù)，為創(chuàng)造新時代的高等教育發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力，吹響了所有黨員教師鼓勵前進(jìn)的號角。作為包師，要忠于黨的教育事業(yè)，熱愛崗位敬業(yè)，努力促進(jìn)我校高質(zhì)量發(fā)展。
習(xí)近平總書記在不忘初心，記住使命主題教育會議上強(qiáng)調(diào)，為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵世代中國共產(chǎn)黨人繼承的基本動力。作為新時代的教育相關(guān)人員，不要忘記教育的初學(xué)者，首先是愛！為了學(xué)生健康茁壯成長，教師需要彎下身子，走進(jìn)學(xué)生的世界，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們要給予他們無限的愛和耐心，發(fā)揮教師的教育智慧，讓他們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。別忘了教育的初學(xué)者，接下來是責(zé)任！作為教師，我們以無限責(zé)任解釋對教育事業(yè)的執(zhí)著。因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該有豐富的知識，有扎實(shí)的專業(yè)理論水平。由于責(zé)任，我們要掌握好的教學(xué)方法，這樣才能培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)員的思維能力，才能主動學(xué)習(xí)。只有充滿愛和責(zé)任感，我們才能真正做好教育工作，做好工作，做好工作，才能真正完成我們的使命。希望我們以責(zé)任為土壤，以愛澆水。別忘了教育的初學(xué)者，最重要的是獻(xiàn)身！選擇了教師職業(yè)，意味著選擇了奉獻(xiàn)。在獻(xiàn)身中，不求回報(bào)，不求功利，這就是教師職業(yè)獻(xiàn)身的感情。既然我們是太陽下最輝煌的職業(yè)，我們就要冷靜地教書，潛心培養(yǎng)人，既然我們是教師，就要把青春許可孩子，為盛世做人梯，既然我們是教師，就要一生用愛點(diǎn)亮心燈，在照亮學(xué)生的未來的同時，也要輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f，花的事業(yè)很甜，果實(shí)的事業(yè)很珍貴，所以讓我從葉子的事業(yè)中來吧。因?yàn)槿~子總是謙虛地垂下綠蔭。
使命負(fù)責(zé)，奮斗鑄造輝煌。作為人民教師，直接面對教師和學(xué)生，看起來像普通的管理，但與教職員工的利益有關(guān)的普通教育行為似乎影響著學(xué)生的成長。大眾的利益沒有小事，工作中要以人民為中心，不僅要盡責(zé)，還要盡全力。不果你不忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命，你必須立足于承包商的熱土，把它視為一個安身立命的地方，也是實(shí)現(xiàn)你事業(yè)的創(chuàng)始人。60多年來，一代代包師人立于風(fēng)雨、奮進(jìn)，堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育不動搖，堅(jiān)持面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不動搖，努力將學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)地方能力強(qiáng)的高水平師范大學(xué)。雖然路很遠(yuǎn)，但是走路一定會到達(dá)的志向很困難，修理一定很剛。在新的歷史機(jī)遇面前，作為黨員教師，要自覺把崇高的理想信念和肩負(fù)的責(zé)任使命緊密結(jié)合起來，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)博學(xué)、毅力、齊志、恒德的學(xué)校訓(xùn)練精神，記住樹立德樹人、愛崗敬業(yè)、忠于職守、鼓勵人民滿意的教育，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的繼承人。
刀刃向內(nèi)可以刮骨治毒，自我革命可以涅槃再生。主題教育明確把找差距作為重要要求。作為新時代的黨員教師，要以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取教師和學(xué)生的意見，認(rèn)真反省，找到教育、科研中的問題，深入挖掘存在的根源，明確努力方向和改善措施，切實(shí)解決問題。同時，要始終貫穿改字，立即改變，現(xiàn)在改變，明確時限和要求。
按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認(rèn)識、增強(qiáng)自覺，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改，努力做到理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題，清正廉潔作表率。
習(xí)近平總書記明確指出，要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效。在具體工作中，要按照習(xí)近平總書記“兩個牢牢把握，一個努力實(shí)現(xiàn)”的明確要求，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，以只爭朝夕、時不我待的緊迫感和舍我其誰的責(zé)任感，以“螞蟻啃骨”的釘釘子精神狠抓工作落實(shí)，自覺同群眾想在一起、干在一起，著力解決師生的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民，努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
不忘初心再出發(fā)，牢記使命勇?lián)?dāng)。作為一線黨員教師，唯有堅(jiān)守心中的理想信念——不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，才能長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，銳意進(jìn)取、不懈奮斗，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時代賦予我們教育人的神圣職責(zé)和光榮使命，共同譜寫我校高質(zhì)量發(fā)展的壯美篇章!
這次開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，總要求是牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力?？倳浀闹v話詮釋了作為一名共產(chǎn)黨人應(yīng)該具有什么樣的使命感，責(zé)任感，時代感?？戳讼嚓P(guān)報(bào)道，我思緒萬分想到了當(dāng)初的入黨誓言，想到了自己報(bào)考師范院校的初衷以及自己第一天站在講臺上的情景。
作為一名教育工作者，一名基層的普通黨員，如何銘記初心、實(shí)踐初心、實(shí)現(xiàn)初心，是我們參加教育需要思考的問題。教書育人，不光是授予孩子們知識，更是要教他們怎樣做人，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。我們黨從誕生之日起，就懷著一顆為民求解放、謀幸福的寶貴初心，正是有了這顆初心，我們才贏得了億萬民心。教育何嘗不是如此呢?我們肩負(fù)的使命是培養(yǎng)下一代，我們不能只是想著教完這一本教科書，就完成了任務(wù)，這樣教出來的學(xué)生只能是死搬硬套，被動學(xué)習(xí)，實(shí)際操作、實(shí)際能力一點(diǎn)也沒有得到鍛煉和拓展，如果我們忘記了教育的初心，我們在教學(xué)之路上就會走得十分茫然，就會忘記我們育人的本義，就會忘記我們?yōu)檎l培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人;就會以分?jǐn)?shù)去衡量一個學(xué)生，以致讓學(xué)生的精神枯萎。
只有時時不忘教育初心，方得育人始終。教師是學(xué)生的引路人，教師的言行舉止都會在學(xué)生的心靈上留下烙印。我們教書，更是育人，自己作為一名黨組織培養(yǎng)的教育工作者，在平時的工作中，要時時找自身差距，提高道德修養(yǎng)，豐富專業(yè)知識，牢記育人使命，以身作則，樹立“四個意識”堅(jiān)定“四個自信”，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘教育的初心，一步一個腳印去做好自己的本職工作，為培養(yǎng)新時代接班人貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
通過參加主題教育活動，深刻認(rèn)識到：一、“不忘初心、牢記使命”，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。二、“不忘初心、牢記使命”是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位;就是進(jìn)一步保持黨的純潔性，持續(xù)推動全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài);就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在決勝全面建成小康社會的戰(zhàn)斗中、在推動經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美，為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，“不忘初心,牢記使命”，努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。堅(jiān)定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。
十九大報(bào)告提出：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時代的要求，為國家和社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
習(xí)總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，正是小學(xué)時遇到了一個好教師，培養(yǎng)了他對數(shù)學(xué)的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊(yùn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。
其次，積累學(xué)習(xí)，及時更新教育理念。要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時，要因材施教，鼓勵學(xué)生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，時刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態(tài)，給學(xué)生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
七年前，我懷揣著美好的夢想，踏上了這條充滿希望的陽光之路。當(dāng)我第一次走上三尺講臺的時候，是那樣的激動和自豪，看著那一雙雙靈動的、渴求知識的眼神，我意識到肩負(fù)責(zé)任的重大。七年的探索實(shí)踐和積極面對，讓我深深地愛上了教師——這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)。我深知作為一名黨員教師，要時刻不忘教育初心，努力拼搏，甘于奉獻(xiàn)，做好為教育事業(yè)奮斗一生的準(zhǔn)備!
清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁，聆聽孩子們朗朗的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章;課堂上,孩子們在我耐心地教導(dǎo)下，一天天地進(jìn)步與成長，那是我繼續(xù)前行的力量;課余時間，和孩子們親切地交流玩耍，他們活潑的身姿和燦爛的笑容，那是我快樂的源泉……然而，教育工作并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性、不求上進(jìn)的問題學(xué)生時常有之，他們常常使我頭痛萬分。但身為人師的這顆責(zé)任心一遍遍地告誡自己：不要放棄，不能放棄，多點(diǎn)耐心，用愛去包容他們，呵護(hù)他們!相信每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。
桃李不言，下自成蹊，數(shù)不清的教師把自己的青春和健康都獻(xiàn)給了三尺講臺，換來了桃李滿天下。這就是教師職業(yè)的幸福，這就是教師職業(yè)的崇高。
多年過去了，我一直都記得快要退休的xx老師，她的敬業(yè)精神和誠摯的職業(yè)情懷深深地影響著我。初見她的時候，面容很憔悴卻神情激昂，他正在和教導(dǎo)主任討要更多的課節(jié)，“都病了，就在家好好休息吧，別硬撐著了”“我身體真的沒事，求求你就讓我給孩子們上課吧”“x老師，我也是為了你好，最多給你兩節(jié)課”“就給我多安排幾節(jié)課吧，我真的能行”，在她的再三請求下，主任只好無奈地給他安排了五節(jié)課。她開心地連連道謝，激動地都快哭了!我不知道是什么原因讓她這樣的年紀(jì)還能如此賣力地工作，后來才慢慢地了解到她身患重病，常年被疾病折磨。即便是這樣，她依然記掛著孩子們，記掛著讓她揮灑了大半輩子汗水的三尺講臺。就是這樣一位老師，但凡有一點(diǎn)兒時間，她一定會去聽其他教師的課，不斷學(xué)習(xí),完善自我。她熱愛課堂，喜歡和孩子們在一起，課堂讓她覺得更加充實(shí)，更加幸福，覺得自己是年輕的。就這樣，她在平凡的工作崗位上，一直做著不平凡的事兒!
像x老師這樣從事教育工作的人還有很多很多，他們春風(fēng)化雨，潤物無聲?！白蠲澜處煛睆堺惱蛟谏镭P(guān)的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空;“教師媽媽”領(lǐng)路人陳錦華，用他的實(shí)際行動守護(hù)了留守兒童的健康成長，讓愛不再缺席;聾啞教師“鄭璇”“唇耕手耘”推開聾啞人的希望之門，用愛搭建了“聾聽”世界的橋梁，她讓無聲的翅膀盡情飛翔!正是他們的無私奉獻(xiàn)和執(zhí)著堅(jiān)守，才讓孩子們的未來充滿希望，充滿光明!
作為一名黨員教師，我努力學(xué)習(xí)，不斷反思，積極進(jìn)取，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動履行著一名教師的職責(zé)，詮釋著一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠!
黨的精神，已為我們鋪就宏偉藍(lán)圖，我們更應(yīng)堅(jiān)守心中的理想信念——不忘教育初心，牢記教師使命。以百倍的努力和忠誠砥礪前行，不負(fù)芳華，踐行自己的諾言!開啟一扇扇心靈之窗，讓每一個幼小的生命熠熠閃光!
摘要著名教育家夏乞尊先生曾經(jīng)說過：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”。教育是一個充滿愛心的工作，尤其是中學(xué)階段的德育工作者，初中階段的學(xué)生正處于青春期叛逆階段，需要指導(dǎo)教師用一顆充滿愛心去正確的對待自己的每一位學(xué)生，用愛點(diǎn)燃心中的小火苗，架起愛心橋梁，不忘身為教師的神圣使命，認(rèn)真教育每一位學(xué)生。
關(guān)鍵詞中學(xué)班主任德育感悟。
在學(xué)校生活中，教師就是學(xué)生的家長，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓他們快樂的學(xué)習(xí)和成長，是每一位老師的最基本職責(zé)。我是一名初中《道德與法治》教師，更是班級的班主任，作為德育工作的指導(dǎo)者，如何借助自己的能力去幫助學(xué)生成長，已經(jīng)成為了工作的重點(diǎn)。教師需要每天跟自己的學(xué)生親密接觸，需要做好學(xué)生的思想工作，以德育人，教師在自己言傳身教的過程中感染學(xué)生。
1初中《道德與法治》課堂中滲透德育教育的重要性。
《道德與法治》課堂傳授的是國家語言、國家《道德與法治》以及做人做事的道理，道德與法治即國之語言文字，承載的是希望與未來。思想道德與法治教育是根本教育，初中階段的教育是基礎(chǔ)教育，中學(xué)《道德與法治》課教育載育的是國家的希望、民族的未來，品德教育滲透初中《道德與法治》課堂教學(xué)中是新時代對中學(xué)德育教育提出的標(biāo)準(zhǔn)與要求，對中學(xué)生的知識和身心塑造意義重大。
品德教育滲透中學(xué)正式課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮中學(xué)《道德與法治》教學(xué)在培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)價值觀與人生觀、成功塑造健康人格方面的教育意義，在初始階段為學(xué)生品德塑造打下深厚基礎(chǔ)，對中學(xué)生學(xué)習(xí)及將來都有著深遠(yuǎn)影響。中學(xué)時期是學(xué)生成長的關(guān)鍵期，知識積累與品德塑造同等重要，課堂教學(xué)中一方面?zhèn)魇谥R，一方面滲透德育，互促互進(jìn)，相得益彰。品德塑造與德育教育，對提高中學(xué)階段學(xué)生知識學(xué)習(xí)的成效有重要作用。尊師重教使學(xué)生認(rèn)真聽講、榮譽(yù)尚德使學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、堅(jiān)忍勤勉使學(xué)生謙虛受益百折不撓，德育在中學(xué)教學(xué)是不可或缺的教育方式。同時，品德教育的效用發(fā)揮離不開教師工作中的細(xì)心引導(dǎo)，從品德塑造、精神傳遞方面耐心傳授，使德育教學(xué)真正起到促學(xué)促教的實(shí)際作用。品德教育在中學(xué)時期知識積累方面有著不可替代的作用，優(yōu)秀的品德教育工作，引導(dǎo)中學(xué)生積極奮發(fā)，對責(zé)任與使命有充分認(rèn)識，提高自身對道德與法治知識與品德的體會和理解，進(jìn)一步深化知識的學(xué)習(xí)與積累，生發(fā)中學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的信心與動力，增強(qiáng)中學(xué)《道德與法治》教學(xué)的成效。同時也能夠營造課堂教學(xué)中積極主動學(xué)習(xí)的環(huán)境，使中學(xué)生學(xué)習(xí)得到更好的助力，優(yōu)秀的品德教育對提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、生活感知力有著重要作用。如在《資源環(huán)境面臨危機(jī)》、《堅(jiān)持綠色發(fā)展道路》的課程教學(xué)中，就可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識以及熱愛自然的道德情感，與此同時，可以促進(jìn)學(xué)生主動承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高學(xué)生生活感知力以及從生活中進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力。中學(xué)階段的價值觀、人生觀正處于發(fā)展階段，對一切未知、對一切好奇，正確引導(dǎo)與運(yùn)用中學(xué)生的好奇和求知心理，為學(xué)生營造樂學(xué)氛圍，建立品德教育基礎(chǔ)。學(xué)生積極學(xué)習(xí)，自發(fā)主動思考，學(xué)習(xí)會事半功倍，中學(xué)《道德與法治》教學(xué)也會取得最大成效，讓中學(xué)《道德與法治》課堂迎合新時代的需求。
我是班級的班主任老師，也是學(xué)生的《道德與法治》課老師，自己作為整個班級學(xué)生的大家長，在具體實(shí)施班級德育工作方面，自己也總結(jié)出了幾點(diǎn)切實(shí)有效的策略和措施，并對這幾項(xiàng)措施進(jìn)行了深入的研究和實(shí)施，自己的感悟頗深，在這里與更大的教師朋友一起分享。
2.1營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿活力和氣息。
師愛是一種很高尚的道德情操，在學(xué)校教育中起著至關(guān)重要的作用。沒有愛就沒有教育，這是每一位德育工作者都熟知的教育學(xué)生的道理。教師只有熱愛自己的每一位學(xué)生，學(xué)生才會認(rèn)可并接受教師的教育和管理，這樣才會為教師的教書育人打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生對自己的教師產(chǎn)生感情，教師需要充分利用各種時間和機(jī)會來跟學(xué)生進(jìn)行教育和溝通。
例如，作為一名學(xué)校的德育工作者和管理者，同時也是學(xué)生的《道德與法治》課老師，在課間、活動課、放學(xué)后，我經(jīng)常跟學(xué)生進(jìn)行聊天溝通，詢問近期的生活和學(xué)習(xí)情況，為他們解決一些困難和問題。在此基礎(chǔ)上，還與學(xué)生家長進(jìn)行溝通和交流，互相合作，一起來為學(xué)生營造一個和諧的環(huán)境，讓學(xué)生在一種家庭式的班級氛圍中，快樂成長。除此之外，教師還應(yīng)結(jié)合學(xué)生班級實(shí)際情況開展教學(xué)活動，如在《男生·女生》的教學(xué)中，教師就可以讓學(xué)生聯(lián)系班級實(shí)際情況，探討自己眼中的異性差別，讓課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)而營造和諧教學(xué)環(huán)境。
2.2善于溝通，讓德育工作充滿人情味。
在教師與學(xué)生溝通交流過程中，首先需要從“心”開始，教師擁有一顆愛心，愛學(xué)生愛班級愛學(xué)校。熱愛學(xué)生才會為學(xué)生著想，才會解決學(xué)生遇到的一些問題和困難。擁有一顆愛心，不僅可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還會促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，促進(jìn)學(xué)生形成美麗的人格，幫助他們建立良好的人生道路。教師需要做到以愛育人，以情動人，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教育和指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生就會自然而然的接受教師的關(guān)愛和指導(dǎo)。通過這種方式可以營造很好的師生關(guān)系和班級氛圍，教師用充滿的愛的一顆心來教育，指導(dǎo)學(xué)生，讓整個德育工作充滿人情味。
心理學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，一個人成功必須具備的條件是：自信、專注、愛心。自信是做好任何事情的必要前提，它是對自己的能力的一種認(rèn)可。自信還可以開發(fā)自己的潛能，促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步。自信是成功的起點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)校生活中，也要培養(yǎng)自己的自信心，讓學(xué)生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)和生活中的每一件事情。班級內(nèi)會存在一些差生，他們會因?yàn)樽约悍噶隋e誤，而失去自信心。這樣會導(dǎo)致影響到這些同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
例如，在每周例行的德育課上，我會讓學(xué)生在心里可以進(jìn)行暗暗的默念，比如“我一定會做一個好學(xué)生”，“我一定會考的全班前五名”等，這樣的方式可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生充滿自信的進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.4言傳身教，樹立好的榜樣。
班主任在班級的管理中，需要用愛來展開教育，其中最主要的途徑就是教師的言傳身教，這樣才能為學(xué)生樹立好的榜樣。做一個出色的班主任的同時也要要求自己做一個優(yōu)秀的任課老師。為了給學(xué)生樹立一個好的榜樣，班主任需要在自己的實(shí)際教學(xué)中嚴(yán)格要求自己的言行舉止，因?yàn)榘嘀魅蔚囊粋€舉動都會對學(xué)生造成不同程度的影響。在平時的班級管理中，班主任需要為自己樹立一個積極健康的正面形象，需要進(jìn)行不斷的提升自我。班主任的自身道德素質(zhì)也同樣很重要，需要培養(yǎng)自己的高尚品德，只有這樣才能在日常舉動中慢慢的感染、影響學(xué)生的思想和行為，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成好的品德素養(yǎng)。中學(xué)生相對來說還未成熟，模仿性比較強(qiáng)，所以這就要求班主任老師必須有好的言行舉止和高尚的品德修養(yǎng)，這樣再能讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中受到很好的感染和熏陶。為了給學(xué)生樹立好的榜樣，班主任老師需要在班級管理以及日常教學(xué)中時時刻刻主要自己的言行舉止。通過這種好的效仿，才會在中學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)中開展更好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極的對待日常生活中遇到的一些問題，循序漸漸的提升中學(xué)生的整體人文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而切實(shí)有效的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“萬事開頭難”作為一名初中班主任老師，同時也是一名《道德與法治》教師，德育工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事情，一個好的開始，可以為之后的德育工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。作為教師，還要做到言傳身教，用自己一顆“愛心”來感染學(xué)生，用自己的實(shí)際行動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不忘從教初心，牢記育人使命，通過培養(yǎng)學(xué)生的自信心和愛心，來開展班級的德育工作。
教師牢記育人初心個人心得篇五
初心本善，初心本真，只有堅(jiān)定才能穩(wěn)定。黨中央不忘初心，記住使命主題教育工作會議開展以來，***總書記明確提出了保護(hù)初心，承擔(dān)使命，尋找差距，抓住執(zhí)行的總要求。總書記的講話明確了主題教育的目標(biāo)要求和根本任務(wù)，為創(chuàng)造新時代的高等教育發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力，吹響了所有黨員教師鼓勵前進(jìn)的號角。作為包師，要忠于黨的教育事業(yè)，熱愛崗位敬業(yè)，努力促進(jìn)我校高質(zhì)量發(fā)展。
***總書記在不忘初心，記住使命主題教育會議上強(qiáng)調(diào)，為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵世代中國共產(chǎn)黨人繼承的基本動力。作為新時代的教育相關(guān)人員，不要忘記教育的初學(xué)者，首先是愛！為了學(xué)生健康茁壯成長，教師需要彎下身子，走進(jìn)學(xué)生的世界，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們要給予他們無限的愛和耐心，發(fā)揮教師的教育智慧，讓他們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。別忘了教育的初學(xué)者，接下來是責(zé)任！作為教師，我們以無限責(zé)任解釋對教育事業(yè)的執(zhí)著。因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該有豐富的知識，有扎實(shí)的專業(yè)理論水平。由于責(zé)任，我們要掌握好的教學(xué)方法，這樣才能培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)員的思維能力，才能主動學(xué)習(xí)。只有充滿愛和責(zé)任感，我們才能真正做好教育工作，做好工作，做好工作，才能真正完成我們的使命。希望我們以責(zé)任為土壤，以愛澆水。別忘了教育的初學(xué)者，最重要的是獻(xiàn)身！選擇了教師職業(yè)，意味著選擇了奉獻(xiàn)。在獻(xiàn)身中，不求回報(bào)，不求功利，這就是教師職業(yè)獻(xiàn)身的感情。既然我們是太陽下最輝煌的職業(yè)，我們就要冷靜地教書，潛心培養(yǎng)人，既然我們是教師，就要把青春許可孩子，為盛世做人梯，既然我們是教師，就要一生用愛點(diǎn)亮心燈，在照亮學(xué)生的未來的同時，也要輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f，花的事業(yè)很甜，果實(shí)的事業(yè)很珍貴，所以讓我從葉子的事業(yè)中來吧。因?yàn)槿~子總是謙虛地垂下綠蔭。
使命負(fù)責(zé)，奮斗鑄造輝煌。作為人民教師，直接面對教師和學(xué)生，看起來像普通的管理，但與教職員工的利益有關(guān)的普通教育行為似乎影響著學(xué)生的成長。大眾的利益沒有小事，工作中要以人民為中心，不僅要盡責(zé)，還要盡全力。不果你不忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命，你必須立足于承包商的熱土，把它視為一個安身立命的地方，也是實(shí)現(xiàn)你事業(yè)的創(chuàng)始人。60多年來，一代代包師人立于風(fēng)雨、奮進(jìn)，堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育不動搖，堅(jiān)持面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不動搖，努力將學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)地方能力強(qiáng)的高水平師范大學(xué)。雖然路很遠(yuǎn)，但是走路一定會到達(dá)的志向很困難，修理一定很剛。在新的歷史機(jī)遇面前，作為黨員教師，要自覺把崇高的理想信念和肩負(fù)的責(zé)任使命緊密結(jié)合起來，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)博學(xué)、毅力、齊志、恒德的學(xué)校訓(xùn)練精神，記住樹立德樹人、愛崗敬業(yè)、忠于職守、鼓勵人民滿意的教育，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的繼承人。
刀刃向內(nèi)可以刮骨治毒，自我革命可以涅槃再生。主題教育明確把找差距作為重要要求。作為新時代的黨員教師，要以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取教師和學(xué)生的意見，認(rèn)真反省，找到教育、科研中的問題，深入挖掘存在的根源，明確努力方向和改善措施，切實(shí)解決問題。同時，要始終貫穿改字，立即改變，現(xiàn)在改變，明確時限和要求。
按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認(rèn)識、增強(qiáng)自覺，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改，努力做到理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題，清正廉潔作表率。
***總書記明確指出，要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效。在具體工作中，要按照***總書記“兩個牢牢把握，一個努力實(shí)現(xiàn)”的明確要求，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，以只爭朝夕、時不我待的緊迫感和舍我其誰的責(zé)任感，以“螞蟻啃骨”的釘釘子精神狠抓工作落實(shí)，自覺同群眾想在一起、干在一起，著力解決師生的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民，努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
不忘初心再出發(fā)，牢記使命勇?lián)?dāng)。作為一線黨員教師，唯有堅(jiān)守心中的理想信念——不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，才能長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，銳意進(jìn)取、不懈奮斗，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時代賦予我們教育人的神圣職責(zé)和光榮使命，共同譜寫我校高質(zhì)量發(fā)展的壯美篇章!
教師牢記育人初心個人心得篇六
20xx年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應(yīng)文支書和羅會昌副支書帶領(lǐng)下，認(rèn)真的開展不忘初心、牢記使命主題教育學(xué)習(xí)活動。活動分為政治思想理論學(xué)習(xí)、集體探討、談心得體會、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動，是一次再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大征程的一次重新認(rèn)識過程。
將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美，為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。堅(jiān)定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。
教師牢記育人初心個人心得篇七
楊春澤是新時代1200萬名央企員工的優(yōu)秀代表，是引領(lǐng)“大眾創(chuàng)新”的時代先鋒，是“兩學(xué)和一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。他牢記宗旨，始終以用戶滿意為不懈追求，在信息發(fā)展大潮中，愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、共享共創(chuàng)，用創(chuàng)新的智慧與成果讓用戶盡情享受信息新生活，向社會展示了央企人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他當(dāng)選“央企楷模”是中國電信的驕傲，更是江蘇公司全體員工的榮耀?！把肫罂！睏畲簼山o我們樹立了崇高的精神豐碑、留下了寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)楊春澤，就要像他那樣，堅(jiān)定理想信念，以創(chuàng)新服務(wù)用戶、奉獻(xiàn)社會!作為一名共產(chǎn)黨員，他始終不忘一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任，時刻以“四講和四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪盡職守，忘我工作。出現(xiàn)技術(shù)支撐的難題，他常一言不發(fā)，靜思默想，廢寢忘食，直到攻克為止;而當(dāng)榮譽(yù)紛至沓來，他反而很意外。正是他的安靜才使他始終保持一顆淡定、平常的心;正是他的不慕名利才使他甘于寂寞，不避抱怨，鍥而不舍，金石為開。
成就了他平凡的工作崗位上的不平凡事跡。他之所以有如此高尚的情操，在于他的事業(yè)心和責(zé)任感，沉下心來研究業(yè)務(wù)，面對窘境不屈不饒，找出癥結(jié)，并夜以繼日地改進(jìn)和創(chuàng)新，終究迎刃而解地突破難題，并讓經(jīng)驗(yàn)成果直接實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。
學(xué)習(xí)楊春澤，就要像他那樣，積極發(fā)揮先鋒帶頭作用，以誠待人，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大家“大眾創(chuàng)新”!他性格內(nèi)向，但是遇到問題，他會毫無保留地把自己的所思所想告訴對方，自己的苦心孤詣研發(fā)的心得體會供人分享。作為工作室的帶頭人，他亦師亦友，他的工作室“四季如春”“鮮花簇?fù)怼?，一大批“小楊春澤”從工作室走出，在諸多崗位發(fā)揮重要作用。
楊春澤同志的先進(jìn)事跡和時代精神時刻激勵和引導(dǎo)著我們，愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、攻堅(jiān)克難、勇于創(chuàng)新!他的精神是指引我們前進(jìn)的燈塔，給與著我們前進(jìn)的動力，全面提升著電信人的凝聚力和時代精神，他激勵著我們創(chuàng)新創(chuàng)造，不畏懼不退縮，在江蘇公司內(nèi)部形成一股無堅(jiān)不摧的精神力量。
型經(jīng)驗(yàn)來融入今后的工作和生活中，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)的同一起來，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繪就人生最美好的畫卷。
教師牢記育人初心個人心得篇八
教師是一門職業(yè)，卻是一門及其特殊的職業(yè)。從事教師這份職業(yè)，如果單單為養(yǎng)家糊口或是錦衣玉食，都不是合格的老師。人類之所有不斷發(fā)展，不外乎“學(xué)習(xí)”兩個字。從有了教師職業(yè)開始，人類進(jìn)步的腳步無疑大大加快，孩子們總能站在巨人的肩膀上眺望未來，世世代代生生不息。對于孩子的培養(yǎng)，黨員教師無疑在教育教學(xué)中要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。為此，黨員教師應(yīng)做好四方面的儲備：
中國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，我們要實(shí)現(xiàn)全面小康、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國夢，必須依靠德才兼?zhèn)淙瞬?，人才需教師培養(yǎng)。黨員教師在教師群體中首先要樹立理想信念，把對馬克思主義的信仰、新時期中國特色社會主義思想和教師的初心結(jié)合，牢記黨員和教師的使命，為國為民輸送實(shí)現(xiàn)中國夢的生力軍。
教師雖不一定要“學(xué)富五車，才高八斗”，但必須有扎實(shí)的學(xué)科知識，練就過硬的教育教學(xué)能力。好手藝才能出好的作品，有扎實(shí)學(xué)識的教師才能培養(yǎng)出國之棟梁。
師者仁心，愛生如子卻不足取。教師對學(xué)生的教育勝過父母對孩子教育的地方，是教師用自己專業(yè)的育人手段在關(guān)愛學(xué)生，悉心呵護(hù)著孩子的成長，沒有溺愛和嬌慣。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這是古人對教師職業(yè)的理解?，F(xiàn)在的教師，除了“傳道、授業(yè)、解惑”這三項(xiàng)職能以外，每位教師要不忘教育初心，要秉承理想信念、大德高義、淵博學(xué)識，為國家、民族、社會培養(yǎng)合格公民和棟梁之才。
教師牢記育人初心個人心得篇九
新時代萌新思想，新思想引導(dǎo)新實(shí)踐?？倳浘托聲r代的論述振奮人心，鼓舞斗志。不忘初心，牢記使命題目鼓勵每位老師立足崗位，愿意奉獻(xiàn)。
總書記強(qiáng)調(diào)，全國廣大教師要做好有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有愛心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、有世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出更大貢獻(xiàn)。
有理想信念，這是教育人的思想基礎(chǔ)。所有偉大的事業(yè)，都需要思想領(lǐng)航。只有全體教師樹立正確的思想觀念，才能將這一觀念傳遞給每個孩子，激發(fā)孩子的愛國情懷和學(xué)習(xí)熱情。
有道德情操，這是教育教育人員的前提條件，體現(xiàn)了道德教育人員的性格。韓愈說：老師，傳道教學(xué)很迷茫。道德情操高尚的教師，他的學(xué)生也沉默，受到嚴(yán)重影響。用高尚的情操引導(dǎo)學(xué)員，一定能提高學(xué)員的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)員成人。
有扎實(shí)的知識，這是教育人員的基本要求。作為教師不僅要教育孩子，還要勤奮學(xué)習(xí)。在這個知識爆發(fā)的新時代，教師自信，停滯不前就會被淘汰。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力，充實(shí)自己的知識庫。以工作為事業(yè)，以事業(yè)為學(xué)問，塑造專業(yè)精神，提升專業(yè)能力，在不斷學(xué)習(xí)中提升綜合素質(zhì)，成為與時俱進(jìn)、博學(xué)多才的老師。
有愛，這是教育人員職業(yè)所需要的。教師是人類社會靈魂的工程師，只有真誠地愛著每一個孩子，才能培養(yǎng)出活潑、兼具品學(xué)的好學(xué)生，被稱為合格的教師。
黨的十九大報(bào)告說：優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，要把教育事業(yè)放在首選位置，加快教育現(xiàn)代化，做好人民滿意的教育工作。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推動教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這句話讓作為教師的我心潮澎湃，感慨萬千！我深深感受到十九大報(bào)告對教育的重視，更清楚地認(rèn)識到自己承擔(dān)的歷史責(zé)任。
首先，我們要率先樹立榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解十九大報(bào)告的精神本質(zhì)和豐富內(nèi)涵，在十九大精神指導(dǎo)實(shí)踐的同時，在實(shí)踐中加深對十九大精神的理解，真正把十九大精神落入教育中。牢記立德樹人的使命，自覺承擔(dān)學(xué)生思想理論和價值領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效，堅(jiān)定理想信念，自覺培養(yǎng)和實(shí)踐社會主義的核心價值觀，使十九大精神在學(xué)校課堂上大放異彩，在教育田間扎根，真正融入每個孩子的心田。
發(fā)展素質(zhì)教育，推動教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這句話在我心中徘徊了很久。
素質(zhì)教育是指以提升受教者各方面素質(zhì)為目標(biāo)的教學(xué)模式，注重人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、健康和心理健康教育。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要，以全面提高所有學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，重視開發(fā)學(xué)生的智慧潛力，培養(yǎng)學(xué)生的健全個性。
農(nóng)村教師要學(xué)會合理利用資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，開展豐富多彩的活動，努力培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的繼承人。在課堂上，教師可以采用簡單有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中玩耍和中學(xué)。例如，數(shù)學(xué)老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，創(chuàng)造生活狀況，學(xué)生可以通過角色扮演、組合等方式獲得知識，同時獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)感和信心。
過去，我國城鄉(xiāng)教育資源分配不均勻，農(nóng)村許多優(yōu)秀教師無法留住。如今，國家多措并舉解決了這個問題，總書記說要讓教師成為真正羨慕的職業(yè)。近年來，教師待遇明顯提高，教師職業(yè)幸福感明顯提高。農(nóng)村教師的幫扶政策更加起伏，不僅每個月都有固定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼，偏遠(yuǎn)地區(qū)也有交通和生活補(bǔ)貼，現(xiàn)在越來越多的教師扎根農(nóng)村，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。與此同時，農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施也越來越完善，新的教學(xué)樓如竹筍般涌現(xiàn)，臺灣多媒體教學(xué)設(shè)備遍布祖國大地，多彩的書籍迅速走進(jìn)各個學(xué)校。
在黨的正確指導(dǎo)下，我們發(fā)展素質(zhì)教育，全面實(shí)現(xiàn)教育公平，相信每個學(xué)生都能學(xué)到教育。
好老師，應(yīng)該是學(xué)生良師益友。農(nóng)村學(xué)校留守兒童多，兒童內(nèi)心脆弱，希望得到老師的愛。作為一名農(nóng)村教師，要善于傾聽孩子的聲音，觀察孩子的情緒變化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有消極情緒時，應(yīng)及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助孩子重現(xiàn)笑容。
對于潛能生來說，老師要多一點(diǎn)細(xì)心、愛心、耐心，努力增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心，讓自己獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐步促進(jìn)轉(zhuǎn)化。
總之，教育是一項(xiàng)宏偉的事業(yè)，也是一項(xiàng)需要冷靜、跳躍、用心完成的事業(yè)。在教育崗位上，我們要用師愛滋潤學(xué)生，用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對黨教育事業(yè)的無限忠誠書寫美好篇章。
路漫其修遠(yuǎn)，我上下求索。重組行裝出發(fā)，不忘教育人初心，牢記教育強(qiáng)國使命，貫徹黨的十九大精神，努力成為新時代黨和人民滿意的四位好老師！
教師牢記育人初心個人心得篇十
不要忘記你的首創(chuàng)精神講述的是夢想和堅(jiān)持，而人們最困難的是堅(jiān)持第一個夢想。生活中充滿了很多誘惑和困難，冬天不想起床的懶惰，下午懶惰的時間什么也沒做，遇到挫折后的灰心和放棄。不忘初心，我們必須克服一切困難的心。
王國真說:既然選擇了遠(yuǎn)方，就只考慮風(fēng)雨。夢想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)只是一步之差，一念之間。現(xiàn)實(shí)是痕跡，前進(jìn)，但不變。夢想是一個選擇，雖然孤獨(dú)，但也是無法欣賞的美麗風(fēng)景。如果上天注定要磨練我的話，讓風(fēng)雨成為我最美麗的風(fēng)景線吧。
不知道你有沒有這樣的體驗(yàn)，新的一年決定了所有的計(jì)劃，用精致的筆記本寫下所有的年度目標(biāo)，自信地和朋友分享，主張達(dá)成。下定決心認(rèn)真生活，早睡早起，不熬夜，奮斗職業(yè)資格考試，充實(shí)生活，規(guī)劃美好的未來。但是，一切都是隨著時間的推移而消失的…也許因?yàn)橐淮问《载?zé)一段時間，也許因?yàn)楣ぷ髅Φ貌灰苍S不能兼顧學(xué)習(xí)，一次又一次地，所有的堅(jiān)持和努力都被拋在腦后。
在這個炎熱的夏天，朋友毅然放棄了舒適穩(wěn)定的國有企業(yè)的工作，踏上了充滿挑戰(zhàn)和未知的道路。朋友在向新公司報(bào)道的前一天晚上2點(diǎn)給我打了電話。不要忘記初學(xué)者一起努力。新工作每天都很充實(shí)，但很辛苦，很難堅(jiān)持下去。每天早上6點(diǎn)多起床擠地鐵更累，愛情也只是熱情和新鮮，消散的時候，每次熱情消失，回頭看，恢復(fù)初心，繼續(xù)前進(jìn)。
人的脆弱性和強(qiáng)度超出了自己的想象，如果覺得自己不能繼續(xù)下去的話，馬上就要放棄的時候，回顧一下，意外地發(fā)現(xiàn)自己咬牙切齒也持續(xù)了很長時間。那么，現(xiàn)在停下來安靜下來，想想自己前進(jìn)的初學(xué)者，什么樣的信仰支持到現(xiàn)在，有勇氣繼續(xù)旅行呢？艱難，玉汝成。
在追逐夢想的途中，每個人都不可避免地會有痛苦徘徊，遇到夜晚的心跳和迷路是不可避免的。相信走過今晚的黑暗，一定是朝陽升起的明天。因?yàn)闀r間一直在流逝，陽光和美麗都按計(jì)劃到達(dá)。
追夢的路上不要忘記初學(xué)者，生活的路上也不要忘記初學(xué)者。所有的決定都跟隨自己的心，成為思想獨(dú)立的人，聽起來很簡單，其實(shí)不然。我們很容易被別人的意見左右，在別人的勸告下放棄自己的想法和目標(biāo)。你是自己，是獨(dú)立的個人。
就像電影中的古典臺詞一樣，你一輩子沒有必要向任何人證明自己。冷眼嘲笑你夢想的人們，也許不能吃葡萄，也許說葡萄酸，自己達(dá)不到，也想把你拉下來。
真正的失敗者是連嘗試都不敢的人。道路擺在眼前，走在哪里，怎么走，其實(shí)只有我們自己，腳長在我們自己身上，我們自己選擇的人生道路都需要自己一步一步地走出腳印。如果心里有路的話，無論去哪里都不必害怕，也不必猶豫。
教師牢記育人初心個人心得篇十一
學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，選定內(nèi)容，豐富形式，提前學(xué)、統(tǒng)一學(xué)、集中學(xué)、靈活學(xué)，以理論滋養(yǎng)初心，以行動踐行使命。
上下聯(lián)動，全校范圍掀起學(xué)習(xí)熱潮。在校黨委示范帶動下，各二級單位黨組織積極響應(yīng)，切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，同頻共振，同行共進(jìn)，已開展集中學(xué)習(xí)270余次，舉辦專題講座60多場，通過全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，在學(xué)思踐悟中匯聚干事創(chuàng)業(yè)力量，不斷推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效落實(shí)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動工作中來。
多措并舉，營造濃厚主題教育氛圍。通過建設(shè)黨員學(xué)習(xí)室，打造黨建文化墻，辦好主題教育宣傳欄，開辟“初心和使命”“紅色家書”廣播專欄等方式，廣泛宣傳主題教育相關(guān)內(nèi)容，打造線下主題教育學(xué)習(xí)陣地;官網(wǎng)開設(shè)主題教育專題，微信公眾號推送“不忘初心、牢記使命”征文作品、動畫視頻微黨課，豐富線上主題教育內(nèi)容。通過立體式、全方位、線下線上相結(jié)合的方式，做到櫥窗有圖文、廣播有聲音、報(bào)紙有內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)有信息，確保學(xué)習(xí)教育不間斷、可持續(xù)、有成效。
創(chuàng)新形式，厚植師生愛國主義情懷。通過舉辦讀書分享會，組織師生重讀《習(xí)近平的七年知青歲月》《平語近人》等書籍，引導(dǎo)黨員干部師生學(xué)習(xí)青年習(xí)近平矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。舉辦以“不忘初心、牢記使命”為主題的專場晚會、攝影作品展，在沉浸式的氛圍里體悟初心和使命。堅(jiān)持以考促學(xué)、以學(xué)促能、以能促用，組織黨員開展主題教育應(yīng)知應(yīng)會測試、_網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動。通過探索、創(chuàng)新各種方式方法，不斷增強(qiáng)主題教育實(shí)效性和感染力，讓學(xué)習(xí)更加輕松高效。
豐富載體，拓展理論學(xué)習(xí)陣地。堅(jiān)持將主題教育和特色學(xué)科相結(jié)合，馬克思主義學(xué)院組建主題教育宣講團(tuán)，以“不忘初心跟黨走，牢記使命加油干”“守初心、擔(dān)使命，一直往前走——中國共產(chǎn)黨百年奮斗史”“學(xué)黨史明初心知使命”“馬克思主義為什么行?”等為題，深入黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)街道、企業(yè)學(xué)校開展主題教育宣講23場次，覆蓋2800多人。宣講團(tuán)成員以清晰的條理、生動的語言，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央的大政方針、中國共產(chǎn)黨人的初心使命進(jìn)行深入淺出的講解，進(jìn)一步推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想落地生根。
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教師牢記育人初心個人心得篇十二
黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。6月開始，全黨上下，重點(diǎn)是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要開展一場“不忘初心，牢記使命”主題教育，下面就是小編精心整理的小學(xué)教師"不忘初心,牢記使命"專題教育個人。
心得體會。
歡迎閱讀!
“不忘初心、牢記使命”主題教育是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的重要保障。中共一大代表有許多是教師，他們在面對歷史抉擇時，選擇了信仰馬列主義，獻(xiàn)身中華民族的解放事業(yè)。今天，習(xí)總書記正帶領(lǐng)我們邁向中華民族復(fù)興的偉大征程中，因此，對我們教師提出了新的要求。我們要努力做到從學(xué)習(xí)理論知識上入腦，有收獲;政治思想上入心，受洗禮;干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)上動情，要有當(dāng)擔(dān)，有作為。
第一，不忘初心，要堅(jiān)定信念。
中國共產(chǎn)黨近百年來的實(shí)踐歷程啟示我們，任何成功，關(guān)鍵是認(rèn)定目標(biāo)、不忘初心。作為一名老師，堅(jiān)持正確的理想信念則是教書育人、播種未來的指路明燈。好的老師心中必然裝著國家和民族，必然明確意識到肩負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任。就需要我們在工作中、在生活中要時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，來規(guī)范自己的思想和言行。既然當(dāng)初選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)聲r代賦予教師的責(zé)任和使命，用愛心、細(xì)心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人!
第二，不忘初心，要提升能力素質(zhì)。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實(shí)的專業(yè)技能、有較強(qiáng)的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。教師承擔(dān)著教育和培養(yǎng)人的神圣使命和職責(zé)。要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要對本專業(yè)有充分的知識儲備，對于自己的所學(xué)不僅要知其然，更要知其所以然。還應(yīng)該廣泛接觸其他門類、觸類旁通，盡可能做到“博學(xué)之、審問之、慎思之”。不斷更新知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
第三，不忘初心、立德樹人，做學(xué)生榜樣。
教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。教師的一言一行都發(fā)揮著育人的作用。要在學(xué)生內(nèi)心深處埋下一顆善良、正義、誠信、樂觀、自信的種子。這要求我們教師做一個有道德的教師，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，將立德樹人的教育使命落實(shí)到日常教育生活之中。
作為教師，要做到學(xué)習(xí)理論知識上入腦，有收獲;政治思想上入心，受洗禮。必須以新時期黨的教育方針為目標(biāo)，埋頭實(shí)干、努力奮斗、勇于創(chuàng)新，圍繞學(xué)校中心工作，搞好自己承擔(dān)的教學(xué)和教研工作，真正做到學(xué)高為人師，身正為范。只有這樣，，才能培育出有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量!我要站在新的起點(diǎn)上，以黨的十九大精神為指引，不忘初心，牢記使命，一如既往地努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的合格的教師。
從20xx年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力。縱觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識。只有在知識上，思想上有了開放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學(xué)生一份正確的價值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對待每一位學(xué)生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關(guān)愛每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭凼且环N偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學(xué)生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個孩子，愛護(hù)每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運(yùn)，也會影響我們國家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以*員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個富有責(zé)任感，一個對學(xué)生成長寄予良好期待情感的教師，他會經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、?關(guān)愛學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實(shí)在行動上。
二、關(guān)愛學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動，要充分尊重學(xué)生感情，但請老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說的，明白學(xué)生做的。教師對學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯，又允許學(xué)生改正錯誤。同時要知道改正錯誤不可急于求成，它是一個漸變的過程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會向我們期待的方向成長。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動之以情，想方設(shè)法讓他開口說話，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。
說：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹人，主動擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學(xué)工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國*人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國*人不斷前進(jìn)的根本動力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會。于是，我們奔跑在追夢的路上?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進(jìn)步時保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的、，還是建設(shè)時期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個遠(yuǎn)大理想。
“不忘初心方得始終”講的是夢想與堅(jiān)持，而人最難的就是堅(jiān)持最初的夢想。生活中充滿了許多誘惑與困難，冬日里不想起床時的懶蟲，午后慵懶時光的無所事事，遇到挫折后的氣餒與放棄。而不忘初心則需要我們克服所有困難心無旁騖的堅(jiān)持下去。
汪國真曾說過：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。夢想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都只是一步之差，一念之間?，F(xiàn)實(shí)是一條痕跡，一路向前，卻一成不變。夢想是一種選擇，一路孤獨(dú)，但也會是一路賞不完的亮麗風(fēng)景。如果，上天注定要讓磨難來歷練我，那么就讓一路的風(fēng)雨成為我最亮麗的風(fēng)景線吧。
不知你是否有過這樣的體驗(yàn),新的一年定好所有計(jì)劃，用一個精致的本子寫下所有的年度目標(biāo)，自信滿滿與朋友分享并聲稱要達(dá)成。下定決心要認(rèn)真過日子,早睡早起,不再熬夜,奮戰(zhàn)職業(yè)資格證書考試,讓日子充實(shí)起來，規(guī)劃著美好的未來。但所有的所有,都隨著時間的流逝,也就沒有然后了…也許你會因?yàn)橐淮未蔚氖《载?zé)糾結(jié)一段時間,也許你會因?yàn)楣ぷ髅Φ貌豢砷_交而無法兼顧學(xué)習(xí)，一次又一次,所有的堅(jiān)持與努力也被拋在了腦后。
在這個烈日炎炎的夏季，朋友毅然決然的放棄了一個舒適又穩(wěn)定的國企工作，踏上了充滿挑戰(zhàn)與未知的征程，朋友在去新公司報(bào)道的前一天晚上凌晨兩點(diǎn)給我打電話告訴我：要不忘初心要一起加油。新的工作每天都很充實(shí)，但又很辛苦，堅(jiān)持不易，每天早上六點(diǎn)多起床擠地鐵更是勞累至極，熱愛也只是熱情加新鮮感,總有消散的時候，每當(dāng)熱情不再，就回過頭去看一看,找回初心，繼續(xù)前行。
人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象,當(dāng)你覺得自己快要堅(jiān)持不下去，就快要放棄了的時候，你再往回看會意外的發(fā)現(xiàn)自己咬著牙也堅(jiān)持了好一段時間。那么你現(xiàn)在不妨歇一會停下來安靜下來，想想自己前行的初心，是什么信仰支撐著你走到現(xiàn)在，繼而也就會有了繼續(xù)跋涉的勇氣。艱難困苦，玉汝于成。
追夢的路上，誰都難免有苦痛彷徨，難免遇見黑夜的忐忑和迷茫。相信走過今夜的黑暗，一定是朝陽升起的明天。因?yàn)闀r間一直在流轉(zhuǎn)，陽光和美好都會如期而至。
追夢的路上要不忘初心，生活的路上也要不忘初心。所有的決定跟隨自己的內(nèi)心，做一個思想獨(dú)立的人，聽似很簡單，實(shí)則不然。我們太容易被別人的意見左右，在別人的勸誡下放棄自己的想法與目標(biāo)。你是你自己，是一個獨(dú)立的個體。
就像電影里面的一句經(jīng)典臺詞:你這輩子不用對任何人證明自己，除了對你自己。那些冷眼嘲笑你夢想的人，說不定就是吃不到葡萄還說葡萄酸的那一類，自己達(dá)不到，也想把你也拉下為伍。
真正的敗者是那種連嘗試都不敢的人。路就擺在眼前，走哪里，怎么走，其實(shí)都只在于我們自己，因?yàn)槟_就長在我們自己的身上，每一條我們自己選擇的人生之路都需要自己一步一個腳印地走出來。若你心中有路，那么無論走到哪里都不必害怕，更不必迷茫彷徨。
教師牢記育人初心個人心得篇十三
習(xí)近平總書記說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個個品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！
教師牢記育人初心個人心得篇十四
“‘教師’是我心中最初、也最美麗的夢想，我相信不忘初心、方得始終。”摘得羅湖區(qū)“年度教師”桂冠后，大望學(xué)校美術(shù)教師王婧告訴記者，喜歡坐在父親教室門口和著讀書聲的她，五歲起就種下了一顆成為“教師”的夢想。而今，王婧已然成為了深圳市美術(shù)教師隊(duì)伍中的領(lǐng)軍人物，可對教育的熱烈、虔誠，一如當(dāng)年那個5歲的小女孩。
初中發(fā)現(xiàn)繪畫天賦、高考進(jìn)入師范院校、畢業(yè)只身抵深求職…… 20xx年，21歲的王婧終于在羅湖成為一名美術(shù)教師，雖然還只是代課教師，可她相信“只要我努力，在深圳一定有我的一席之地?！?/p>
“有人說，音體美三個科目的老師在學(xué)校是可有可無的閑人，但我沒有降低對自己的標(biāo)準(zhǔn)?！蓖蹑褐鲃影菰诘诙萌珖佬g(shù)教師基本功大賽冠軍獲得者王忠付老師等名家門下，在羅湖區(qū)美術(shù)教研員陳勇老師等一系列名師指導(dǎo)下，一套屬于王婧的教學(xué)風(fēng)格逐漸生成。
她醉心課堂教學(xué)，直到20xx年，王婧以滿滿的自信與自成體系的陽光教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，捧回了“第六屆全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場教學(xué)大賽一等獎”。
王婧說自己不愿意空談，更喜歡腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)眼前的目標(biāo)。
沒有畫室、沒有美術(shù)學(xué)具，甚至沒有任何教學(xué)任務(wù)安排，王婧和同事文章老師帶領(lǐng)50余名熱愛繪畫的孩子，每天下午在校園臺階上進(jìn)行寫生訓(xùn)練，成為布心中學(xué)校園一景。20xx年，該校被深圳市教育局授予“深圳市美術(shù)書法特色學(xué)?！保@是當(dāng)年羅湖區(qū)唯一獲此殊榮的初級中學(xué)。
20xx年，王婧以“執(zhí)行秘書”的角色參與并見證了羅湖區(qū)6間美術(shù)學(xué)科工作室成立，最終，王婧將教學(xué)工作室的目標(biāo)鎖定在了“版畫”上。此后，榮譽(yù)接踵而至，20xx年12月，32歲的王婧成為我市最年輕的美術(shù)高級教師；20xx年11月，掛牌“羅湖區(qū)名教師王婧工作室”剛滿一年的她，登上*央美術(shù)學(xué)院講壇任國培輔導(dǎo)員；20xx年，被授予深圳市基礎(chǔ)教育工程名教師稱號、版畫作品入選澳門國際版畫三年展；20xx年3月，擔(dān)任教育部“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動優(yōu)課評選專家，5月，接受深圳市名師工作室授牌。
最讓王婧開心的是，20xx年第九屆文博會上，王婧帶領(lǐng)學(xué)生做出的第一批版畫作品驚艷亮相，引得媒體爭相報(bào)道。
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂……我希望能讓羅湖美術(shù)教育、深圳美術(shù)教育遍地開花，成為廣東省乃至全國美術(shù)教育界的奇葩！”當(dāng)工作室成員紛紛捧回教學(xué)一等獎時，王婧深感欣慰，不曾辜負(fù)恩師教誨。
“還有一批批載著藝術(shù)夢想的孩子從我身邊經(jīng)過，我陪著他們走過最美好的人生年華?！背舜笈笥?，王婧將更多的精力投在了小朋友們身上，“當(dāng)就讀于清華的李嘉鑫，自豪地帶著我游走在清華美院時，我覺得我是世界上最幸福的老師。”王婧的學(xué)生中，有以237。5分奪得我市中考美術(shù)特長生狀元的肖容、有從頑皮學(xué)生變身深圳影視業(yè)領(lǐng)軍人物的曾永樂、有連續(xù)三年為央視春晚制作舞美燈光的佘佩刁……還有，因重男輕女而差點(diǎn)放棄夢想的潮州女孩謝桂梅，王婧義無反顧地資助了她兩年，直到她能以自己的實(shí)力繼續(xù)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
“堅(jiān)守深圳美術(shù)教育的第一線，從多種形式的課堂常規(guī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，是我的執(zhí)著。”20xx年，王婧離開布心中學(xué)，來到大望學(xué)校，希望用自己名師的力量，開創(chuàng)前所未有的藝術(shù)校園。
王婧結(jié)合大望藝術(shù)高地和梧桐藝術(shù)小鎮(zhèn)的資源優(yōu)勢，從常規(guī)課堂建設(shè)和學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的測評為切入點(diǎn)，讓美術(shù)教育再發(fā)新枝。20xx年12月，教育部體衛(wèi)藝司負(fù)責(zé)人到大望學(xué)校調(diào)研藝術(shù)測評工作時，對該校的美術(shù)素質(zhì)評價工作給予高度評價。20xx年1月，深圳市美術(shù)素質(zhì)測評現(xiàn)場工作會議在大望學(xué)校召開，王婧又代表羅湖區(qū)做測評工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，目前，該項(xiàng)工作已成為我市美術(shù)素質(zhì)測評的標(biāo)桿。
教師牢記育人初心個人心得篇十五
我作為一名基層黨支部書記的殘疾人，同時是省殘聯(lián)功能支部黨員，聽了報(bào)告，對照主題教育的要求，覺得自己在思想教育上要不斷重溫黨的誓言，時刻警醒自己，牢記使命，處處彰顯自信感。
首先要抓好精神傳達(dá)與傳承，學(xué)有所思，學(xué)有所用，學(xué)有所宣，學(xué)有所干。要組織我市盲人朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記開展關(guān)于“不忘初心牢記使命”主題教育重要論述，身殘志堅(jiān)，具有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的信念。學(xué)好弄懂習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的新思想、新方略，同時帶領(lǐng)我市盲人朋友，在基層殘聯(lián)中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，緊緊圍繞主題教育要求，要重在實(shí)干創(chuàng)業(yè)，辦實(shí)事，抓落實(shí)。作為一個嚴(yán)重弱視的殘疾人，我年輕時憑手技干活，當(dāng)了摩托車修理工三十年。隨著年齡增長，手腳漸漸開始僵硬。于是，根據(jù)本地資源，合伙創(chuàng)辦了xx富陽胥口金滿兒家庭農(nóng)場，xx富陽中睿農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司，xx市富陽厚元生態(tài)農(nóng)業(yè)公司。在上級有關(guān)部門和市農(nóng)科院的大力支持下，公司有較好的發(fā)展前景，種植的無公害綠色果園（桃子）、苗木、太空蔬菜等系列產(chǎn)品，深深受到消費(fèi)者的青睞。
我要以自己的親身經(jīng)歷，激勵殘疾人創(chuàng)業(yè)者，幫助他們成為自食其力的人。大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，如果有殘疾人愿意在農(nóng)家樂、苗木、太空蔬菜種植業(yè)上創(chuàng)業(yè)，公司愿無償為他們提供種子、秧苗以及技術(shù)援助。如果在其他方面創(chuàng)業(yè)就業(yè)，公司盡力給予幫助，讓他們早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢。
殘疾人是社會弱勢群體，雖然近幾年來在國家政策和各方面支持下，就業(yè)環(huán)境有了很大改善，但仍面臨著很多困難。我根據(jù)中國殘聯(lián)的一系列政策及省市殘聯(lián)的精神，結(jié)合實(shí)際，擴(kuò)展創(chuàng)業(yè)思路，打開就業(yè)渠道，為殘疾人提供更多更好適合他們的工作。今后，我會著力做好以下工作：
一是整合本地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品資源，通過xx富陽金滿兒家庭農(nóng)場有限公司、xx富陽中睿農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司，xx厚元農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司以及xx富陽新登古韻社會組織服務(wù)中心文化宣傳隊(duì)的聯(lián)合，走區(qū)跑鎮(zhèn)，以點(diǎn)帶面，穩(wěn)步前進(jìn)。
二是建立殘疾人專屬網(wǎng)商平臺——?dú)埧粘校訌?qiáng)殘疾人的網(wǎng)商知識技能及產(chǎn)品銷售，市場信息方面的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。
三是實(shí)施統(tǒng)一管理，分類協(xié)作，提高殘疾人網(wǎng)商的競爭力。在當(dāng)今大眾創(chuàng)業(yè)的洪流中，作為一名殘疾人黨員，時刻銘記初心，爭當(dāng)一名與時俱進(jìn)的追夢人，為殘疾人提供零距離的服務(wù)，成為他們的貼心人，增強(qiáng)他們的幸福感，為實(shí)現(xiàn)“全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少”的目標(biāo)，砥礪前行。
初心是永不磨滅的記憶，是蓬勃生機(jī)的力量源泉，是我砥礪前行永遠(yuǎn)的動力。只有不忘初心，牢記使命，才能使自己永遠(yuǎn)踐行入黨誓詞。
教師牢記育人初心個人心得篇十六
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學(xué)工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。本動力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會。于是，我們奔跑在追夢的路上。現(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進(jìn)步時保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的***、劉胡蘭，還是建設(shè)時期的焦裕祿、雷鋒；無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義；無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個樣貌？時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個遠(yuǎn)大理想。
教師牢記育人初心個人心得篇十七
守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)。
守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)，以堅(jiān)韌不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻。
找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改。
抓落實(shí)，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
教師牢記育人初心個人心得篇十八
近期通過參加“不忘初心、牢記使命”主題教育輔導(dǎo)會、中心組學(xué)習(xí)、讀書會、研討會、“固定黨日”等學(xué)習(xí)教育活動，對“不忘初心、牢記使命”總體要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！安煌跣?，牢記使命”，這既是向全黨發(fā)出的響亮號召，也是向全國人民作出的莊重承諾。同時，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這意味著，將成為未來一段時期深化黨內(nèi)教育的重要舉措。
一是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的正確方向。我們在學(xué)習(xí)中要始終堅(jiān)持馬克思主義方向，堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理想信念宗旨，不忘初心、牢記使命，始終保持對遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求。要通過學(xué)習(xí)提高把握政治大局和政治方向的能力水平，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定人民代表大會制度自信，確保人大工作正確政治方向，緊緊圍繞黨和國家工作大局謀劃和推進(jìn)人大工作。要通過學(xué)習(xí)提高政治鑒別力和敏銳性，注意辨別和抵制“自由主義”“憲政民主”等形形色色西方學(xué)說和錯誤思潮的干擾，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略定力。
二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考統(tǒng)一。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對執(zhí)法檢查、監(jiān)督、調(diào)查研究等工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行深入思考，聯(lián)系實(shí)際、開動腦筋、觸類旁通、舉一反三，形成更多加強(qiáng)和改進(jìn)工作的真知灼見。
三是要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，就要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，把重要思想和指示要求落實(shí)到人大工作的全過程和各方面，要把加強(qiáng)調(diào)查研究擺在突出位置，作為學(xué)用結(jié)合的重要抓手，深入基層深入實(shí)際，向人民學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，吸取人民智慧，反應(yīng)人民意愿，努力做到民有所呼、我有所應(yīng)。一定要把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民根本利益。
教師牢記育人初心個人心得篇十九
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大旗幟勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，當(dāng)前迎來脫貧攻堅(jiān)的的建設(shè)年，這更需要把大會的主題深入到現(xiàn)實(shí)生活中、人民群眾中，努力做到不忘初心，牢記使命，把大會的主題貫徹到基層建設(shè)和人民群眾的生活中。
不忘初心，牢記使命，就是要從群眾中來到群眾中去；脫貧攻堅(jiān)是一場難打的硬仗，作為一名基層工作者，是和人民群眾接觸最親密的人，更是需要了解當(dāng)前面臨的問題和局勢，不能空談和想象，在不了解情況的前提下亂做出計(jì)劃和決定?；鶎咏ㄔO(shè)需要從群眾中來到群眾中去，找到其中存在的問題，具備的優(yōu)勢，深入走訪群眾，了解群眾的的需求，努力為最廣人民群眾的利益著想，找出問題，解決問題，最后做出符合實(shí)際的規(guī)劃，這是一個基層工作者最基本的使命。
不忘初心，牢記使命，就是要有艱苦奮斗，不怕吃苦的精神；基層的工作紛亂繁雜，作為堅(jiān)守一線的工作者，在工作的過程中會遇到很多困難，比如：蜿蜒盤旋的山路，很難聽懂的語言關(guān)，還要適應(yīng)各個地方風(fēng)俗習(xí)慣，還有人民群眾對國家政策的不了解，這就需要我們一關(guān)一關(guān)的攻克，面對群眾時我們需要耐心講解和宣傳，努力讓他們了解國家各種政策、基本國情、以及經(jīng)濟(jì)、文化，政治的發(fā)展情況，現(xiàn)在面臨的什么困難，需要我們怎么做，在這過程中提高人民群眾的認(rèn)知度和關(guān)心度，這樣能使基層的經(jīng)濟(jì)、政治、文化得到一定的提高，小康社會也能取得全面發(fā)展。
不忘初心，牢記使命，就是要提升自己各方面的能力，基層需要一批有真本領(lǐng)的建設(shè)者，需要我們轉(zhuǎn)變那些一層不變的封建觀念，安于現(xiàn)狀的的精神狀態(tài)，總是停留在書本知識中，被一些條條框框困住，實(shí)踐才是解決問題的關(guān)鍵，需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎實(shí)基層，努力落實(shí)到工作中去。
只要不忘初心，牢記使命，努力奮斗，扎根基層，不斷努力，全面小康社會定能實(shí)現(xiàn)。
教師牢記育人初心個人心得篇二十
立德樹人是高校的根本任務(wù)，有關(guān)立德樹人和師德師風(fēng)，習(xí)總書記有許多重要論述，在全國高校思政工作會議上，習(xí)近平總書記對“三全育人”及立德樹人強(qiáng)調(diào)指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
同時，對教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教指出，教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
習(xí)總書記對“四有”好老師明確了標(biāo)準(zhǔn)：做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識;做好老師，要有仁愛之心。
有理想信念，這是實(shí)現(xiàn)中國夢的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了思想育人的導(dǎo)向。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計(jì)之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進(jìn)性、純潔性，而先進(jìn)性和純潔性，就是始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念。只有全體教師樹立了正確的思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一位學(xué)生。在教育學(xué)生過程中，更多注重對學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)，使社會主義核心價值觀在學(xué)生心靈深處生根發(fā)芽。
有道德情操，德高如山，自古以來中國人把德行放在第一位，修德在于心，傳德在于教。教師是塑造人類靈魂的工程師，孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處熃o學(xué)生講道德，自己應(yīng)先是一個有德之人，自己的言行舉止應(yīng)當(dāng)遵循守道。肩負(fù)傳道授業(yè)解惑的教師，應(yīng)當(dāng)修身養(yǎng)性，淡泊名利，不斷提升自己的道德修為，如此方可讓學(xué)生信服信任，從而在耳濡目染之中實(shí)現(xiàn)教育之目的。
有扎實(shí)知識，這是對教師的要求，體現(xiàn)了知識育人的導(dǎo)向。作為教師，不斷充實(shí)新知識來開拓自己的視野，注重提升自己的知識和智慧的積累，應(yīng)當(dāng)不斷在教學(xué)中增強(qiáng)解疑釋惑的能力，刻苦鉆研教育教學(xué)的方式方法。如此才能擔(dān)得起起人類心靈工程師教書育人的神圣使命。
有仁愛之心，這是教師從事的職業(yè)所需，體現(xiàn)了和諧育人的導(dǎo)向。作為教書育人的教師，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛、包容之心，用寬泛，公平，持久，永遠(yuǎn)不會褪色的愛去滋潤學(xué)生的心田。習(xí)總書記說：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，好教師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田”。所以，作為一個教師應(yīng)當(dāng)有仁愛之心。
2.師德師風(fēng)。
師德師風(fēng)建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。在全國教育大會上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。對教師隊(duì)伍中存在的問題，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。
習(xí)總書記還強(qiáng)調(diào)指出，高校立身之本在于立德樹人，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鑄牢新時代中國特色社會主義的教育信仰?！拔覀兊慕逃菫槿嗣穹?wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。好老師的理想信念應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)。”新時代是中國由世界大國走向世界強(qiáng)國的新時代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時代。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育新時代中國特色社會主義的教育情操。教育情操是高校教師在從事本職工作中所體現(xiàn)的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，它不僅是教師個人形象與學(xué)校聲譽(yù)的反映，更深刻地影響著大學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對大學(xué)生“立德”起到榜樣示范作用，體現(xiàn)了立德樹人的核心要求。
作為一名教育工作者，要要深入學(xué)習(xí)理解總書記指示精神，拔出新的標(biāo)尺立起來，把立德樹人的責(zé)任扛起來，把黨員的先鋒現(xiàn)出來，把黨組織的作用發(fā)揮出來。
教師牢記育人初心個人心得篇二十一
不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶，是黨始終銘記歷史的重要力量，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。而深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢想共同奮斗，這是“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一根本任務(wù)，全體黨員干部要以四個“要”來自我約束，自我檢視。
一要堅(jiān)持思想建黨、理論建黨，推動全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在學(xué)懂弄通做實(shí)上狠下功夫，充分認(rèn)識用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的重大意義，深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在實(shí)踐中落地生根、開花結(jié)果。在實(shí)際工作中，把思想建黨和理論強(qiáng)黨緊密結(jié)合起來，使黨在思想理論上保持生機(jī)活力，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是作為思想建黨、理論建黨的有力抓手，不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，解決黨員、干部理想信念、價值追求問題，一起部署、協(xié)同推進(jìn)，推動新時代全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
二要貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問題作堅(jiān)決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。建設(shè)新時代黨的建設(shè)總目標(biāo)集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和綱領(lǐng)，體現(xiàn)了新時代中國共產(chǎn)黨人的價值取向、政治定力和使命擔(dān)當(dāng)。新時代黨的建設(shè)總要求意味著新時代黨的建設(shè)必須堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，注重、講求實(shí)效，不斷提升黨的建設(shè)水平，取得實(shí)實(shí)在在的成果，而不能重形式輕質(zhì)量，不能搞形式主義、做表面文章。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)當(dāng)始終貫徹落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，緊緊圍繞黨的建設(shè)總目標(biāo)和黨在現(xiàn)階段的中心工作，緊密結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際狀況，突出問題導(dǎo)向，突出從嚴(yán)要求，突出以上率下，突出強(qiáng)化責(zé)任，突出落地落實(shí)。
三要堅(jiān)持以人民為中心，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動上，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。我們黨來自人民、扎根人民、造福人民，也必須依靠人民，要把最廣大人民根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，必須更加關(guān)注人民群眾美好生活需要的多樣性廣泛性和高質(zhì)量，更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步的整體協(xié)調(diào)，更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會的平衡發(fā)展、充分發(fā)展，始終把人民放在心中最高位置，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)，激勵人民更加自覺地投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
四要引導(dǎo)全黨同志勇?lián)氊?zé)使命，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把黨的十九大精神和黨中央決策部署特別是全部建成小康社會各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展主題教育與推動當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，把鄉(xiāng)村振興、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)等工作作為主題教育的實(shí)踐載體，引導(dǎo)廣大黨員干部在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，用推動工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)主題教育的成效。黨員干部是我們的領(lǐng)頭雁，更要以好的作風(fēng)開展此次主題教育，堅(jiān)決防止形式主義，牢記黨的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實(shí)干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步鍛黨性、凝黨心、集黨力，為實(shí)現(xiàn)新時代中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史使命而砥礪前行。
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