方案的評估是確保其有效性和可持續(xù)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。編寫完美方案需要運用系統(tǒng)性思維和創(chuàng)新思維。下面是一些方案案例的總結(jié)，這些案例展示了不同領(lǐng)域和情境下的方案制定思路和方法。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇一
以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點內(nèi)容，以遵守《規(guī)范》、《守則》等養(yǎng)成教育為突破口，著眼于展示學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。通過文明禮儀展示大賽活動，強化文明意識，規(guī)范言行舉止，提升綜合素質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：班主任學(xué)工秘書。
三、活動時間。
1、宣傳發(fā)動：4月11日—4月18日。
2、展示觀摩：4月19日。
3、展示預(yù)賽：4月20日—4月28日（專業(yè)部層面）。
4、展示決賽：5月10日前（學(xué)校層面）。
四、活動主題。
展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)。
五、活動實施。
6、宣傳：班級、專業(yè)部、學(xué)工部要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動的影響；要積極動員全體老師參與到學(xué)生的文明禮儀教育工作中來，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動相關(guān)的資料要收集齊全，包括活動的方案、文案、圖片、視頻、總結(jié)等全部歸檔。
附：文明禮儀展示大賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
文明禮儀展示大賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
評分須知：1、采用100分制評分，每個環(huán)節(jié)超過時限可酌情減分。
2、評委打分精確到小數(shù)點后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到后兩位，依次類推。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇二
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案：
一、指導(dǎo)思想：以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。
二、活動主題：“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步貫徹和落實《關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的實施意見》、《公民道德性建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校師生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
三、活動思路：要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、師生互動、實踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實際出發(fā)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動學(xué)生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進自然村文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。
四、活動步驟與內(nèi)容“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動時間為20**年4月2日至7月6日。
第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月2日至15日）制定切實可行的活動方案。根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合學(xué)生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。制定《海寧路小學(xué)教師行為規(guī)范》、《海寧路小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并利用全體教師會、校園廣播等形式，向全體教師、學(xué)生進行宣傳。
第二階段：組織實施階段（4月16日至7月6日）“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學(xué)生、家長開展系列教育活動。
一、在廣大教師中開展以“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”為主題的教育活動。（4月15日至6月30日）在教師中進行文明禮儀教育是學(xué)校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育中的一項重要內(nèi)容，將與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動中的示范作用。1、結(jié)合我校教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。2、結(jié)合“師德標(biāo)兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”禮儀學(xué)習(xí)活動。3、結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評選活動，要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，并引導(dǎo)教師充分認識到自身在學(xué)生文明教育活動中言傳身教的作用。4、開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”校園禮儀風(fēng)采大賽，形成校園禮儀高潮。
二、在廣大學(xué)生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的為主題的教育活動：（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點，以唱響國歌為突破口，使學(xué)生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動分為四個板塊：即：4月份為“春風(fēng)傳誦禮儀語”。重點開展學(xué)校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向?qū)W生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創(chuàng)建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當(dāng)代小學(xué)生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強學(xué)生文明意識。
將宣傳禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、展示禮儀、實踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長”主題教育中：
（一）宣傳禮儀：（4月2日至4月15日）1、充分利用廣播、板報、墻報加大學(xué)習(xí)宣傳力度。2、學(xué)校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識。3、培訓(xùn)文明宣傳員，面向?qū)W生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。4、開展“文明我先行，禮儀伴成長”承諾、宣誓活動。5、利用班會、禮儀課活動，對學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進校園禮儀。
（二）學(xué)習(xí)禮儀：（4月16日至5月31日）1、開展“文明用語我先行”教育活動。從講文明用語入手，培養(yǎng)青少年文明用語的習(xí)慣。2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點，使青少年養(yǎng)成尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實守信，引導(dǎo)青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務(wù)等細小環(huán)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。3、進行海寧路小學(xué)行為規(guī)范競賽。4、開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語格言的征集等活動。
（三）實踐禮儀：（5月8日至6月30日）1、開展“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規(guī)范教育的課時。2、成立學(xué)校禮儀實踐體驗小隊，進村傳遞禮儀規(guī)范。3、開展“進校門禮儀”三部曲活動，包括，立正、敬禮、問好，從進校門開始規(guī)范學(xué)生文明禮儀。4、爭創(chuàng)“五星文明班”評比活動，包括“學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進文明禮儀活動開展。5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動作練習(xí)，將規(guī)范的形體語言潛移默化融入到學(xué)生日常行為中。6、“文明禮儀”教育互動活動，邀請家長到學(xué)校來參加禮儀教育活動。
第三階段：評選總結(jié)階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育的階段性成果，總結(jié)評比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀好家長”，樹立典型，學(xué)習(xí)先進，營造全校文明禮儀的良好氛圍。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇三
活動目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語言上講文明。
(2)行為上講規(guī)范。
(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動中講參與。
(5)集體中講團結(jié)。
(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓。
(8)時時處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
一、班長講話。
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
二、紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀。
一人講解，幾個人表演。
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話。
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇四
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。少先隊員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。
一、指導(dǎo)思想：以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。
二、活動主題：“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
三、活動目的：為進一步貫徹和落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《____鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細則》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
四、工作目標(biāo)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學(xué)生的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
五、組織機構(gòu)：
組長：__。
副組長：__。
組員：各班班主任。
六、活動安排。
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段(_月_日——_月_日)。
2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進行宣傳教育，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
(二)、行動實施階段(_月_日——_月_日)，各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。
5、我把禮儀帶回家活動。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進行強化訓(xùn)練，進行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學(xué)生進行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生進行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
11、大隊部開展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇五
為了推進和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。
一、指導(dǎo)思想。
以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園所。
二、活動目標(biāo)。
2、教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、活動內(nèi)容。
1、稱謂禮儀。
（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
3、餐桌禮儀。
a、在家時:。
（1）請長輩先入座.
（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷.
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
(5）主動給長輩添飯加菜.
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
b、在幼兒園：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進餐。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀。
（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶孩子來訪，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。
（4）吃飯時，好朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀。
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。
（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀。
（1）按要求穿舒適的衣服。
（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
（3）常換衣，講衛(wèi)生。
7、行走禮儀。
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請。
問”等，首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認真、仔細回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！?/p>
8、尊師禮儀。
（1）早上入園見老師主動鞠躬問好，下午離園時說“再見”。
（2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。
（3）進辦公室要敲門喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
（4）可以指出老師的錯處，但要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老。
師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
9、同伴禮儀。
（1）同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
（2）與同伴說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同伴說話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同伴問題，問前要用謙語“請問”、“對。
不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同伴回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。
（4）尊重同伴，不給同伴取綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同伴之間互助互愛，主動幫助有困難的同伴。
（6）向同伴借東西，要先征得同伴的同意。對同伴的東西要特別愛護，且按時歸還。
（7）不在同伴面前說長論短、搬弄是非。
（8）不斤斤計較，對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。
（9）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀。
（1）立正站立。
（2）行注目禮。
（3）認真聽國旗下講話。
（4）唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
11、購物禮儀。
（1）進超市購物，要按規(guī)定存包。
（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
（4）付賬時要自覺排隊。
（5）對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、賽場禮儀。
（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
（2）文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手。
（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。
14、假日旅游禮儀。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《北京市中學(xué)生守則》《北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高我校師生文明素質(zhì)，促進良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在我校師生中普及禮儀知識，提高禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。結(jié)合我校20xx--20xx學(xué)年度德育工作計劃，特制定學(xué)校文明禮儀教育活動方案。
二、活動內(nèi)容：
1、利用政治學(xué)習(xí)時間、班校會時間和升旗時間對全校師生舉辦文明禮儀知識講座，學(xué)習(xí)有關(guān)文明禮儀知識。
2、制定我校的“規(guī)范和守則”和“教師文明禮儀規(guī)范”。
3、繼續(xù)開展三大工程《榜樣激勵工程》、《環(huán)境育人工程》和《“十無”達標(biāo)工程》。
4、召開主題班會“文明禮儀我實踐，爭做文明青少年”。
5、繼續(xù)開展深入社區(qū)幫助孤寡老人、軍烈屬和低保家庭活動。
6、組織教師、職工參加市區(qū)文明禮儀知識競賽。
7、參加和完成市、區(qū)交辦的各項工作。
三、活動安排：
2、利用班校會時間積極組織學(xué)生到各班實踐基地開展豐富多彩的教育實踐活動，讓學(xué)生在實踐中親身感受文明禮儀的重要性，自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。提倡做“有品位的中學(xué)生”。
3、在教師中，引導(dǎo)教師從思想上高度重視言傳身教的重要作用，嚴(yán)格用《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀教育活動的示范者和引導(dǎo)者。
4、繼續(xù)落實學(xué)校德育工作的《環(huán)境育人》、《榜樣激勵》《十無達標(biāo)》三大工程。
5、結(jié)合我校實際情況，突出外語特色，利用英語日、外語角開展多種活動。適當(dāng)介紹世界各國的禮儀及風(fēng)俗。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇七
為貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、組織機構(gòu)。
組長：劉榮昌。
副組長：陽眾賢。
組員：賀成志及各班主任。
三、活動主題：文明禮儀，從我做起。
四、實施辦法。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段。
1、召開學(xué)校德育工作會議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育的意義和要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)方案布置活動工作。
2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。（文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。）。
3、利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。
4、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。
（二）第二階段：實施發(fā)展階段。
1、開展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由學(xué)生自行設(shè)計活動調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。
3、改正自身一個不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個不文明習(xí)慣。
4、并要求全校學(xué)生每人寫一篇感想文章，對優(yōu)秀的作文進行匯編；
6、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學(xué)生的不文明行。
7、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。
8、開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動，到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動。
（三）第三階段總結(jié)、表彰階段。
1、開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇八
以“做一個有道德的人”為主題，在廣大學(xué)生中長期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，突出“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”三項重點教育。通過在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展經(jīng)常性的道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，推動未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展。
二、組織機構(gòu)。
組長：劉榮昌。
副組長：陽眾賢。
組員：賀成志及各班主任。
三、活動主題：做一個有道德的人。
四、活動目標(biāo)：
動員學(xué)生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣,營造快樂健康和諧的校園，培養(yǎng)學(xué)生在家庭，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，做一個有道德的人。
五、活動安排：
1、以“國旗下講話”形式開展以下系列主題講話。
社會實踐中增長才干，在文明舉止行為中展示學(xué)生風(fēng)采；在規(guī)范中找尋自我，在拼搏中體現(xiàn)人生價值；用實際行動踐行“為中華崛起而讀書”的校訓(xùn)；善待生命，做一個身心健康的現(xiàn)代中學(xué)生；嚴(yán)以律己，寬容待人；創(chuàng)建節(jié)約型校園從愛護公物做起；民族氣節(jié)與愛國精神。
2、在班級，開展做“一個有道德的人”主題班會活動。
通過形式多樣的實踐活動，認真組織學(xué)習(xí)，以形成學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進的校園氛圍，努力推進班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的成長營造積極進取的外部環(huán)境。
3、開展“感恩父母”親情體驗活動。
以“感恩父母”為主題的書信比賽，通過書信、賀卡表達對父母的感激之情；以“爸爸媽媽，我想對您說”為主題的演講比賽；“親情交流”團體輔導(dǎo)和班會活動；布置“家庭實踐”，包括：（1）開展“親情調(diào)查”，了解父母的工作、生日、興趣、煩惱等，提交“親情調(diào)查表”。（2）進行“親子對話”，與父母深入地談心，交流思想感情，傾聽父母的教誨，對父母說一句體貼感激的話。
4、開展“紅十字志愿者”活動。
1）．走進村鎮(zhèn)街道，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區(qū)小義工”。
2）．開展“文明出行行動”活動。讓學(xué)生遵守交通規(guī)則，過馬路走人行道，上下學(xué)自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導(dǎo)。
3）．開展“保護環(huán)境，回收廢紙”活動，所得的錢款用以資助災(zāi)區(qū)同胞。養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇九
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代人的必備素養(yǎng)。去年在四川進行素質(zhì)教育的整體改革，教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了較大的提高。學(xué)校先后榮獲四川省校風(fēng)示范校和成都市義務(wù)教育示范校的殊榮，并形成了“科學(xué)做事，文明做人”的校訓(xùn)。隨著“成灌高速綜合素養(yǎng)發(fā)展走廊”教育發(fā)展理念的實施，我們感到，學(xué)校教職工和全校學(xué)生的文明行為有待于進一步優(yōu)化。需要在實際的工作中將“科學(xué)做事，文明做人”的校訓(xùn)外顯為行為，內(nèi)化為心理需要。為此，特制定本實施方案。
一、活動主題：文明禮儀伴我行。
二、活動目的：
提高全校教職工的文明水平，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)‘也為了使青少年文明禮儀普及教育活動更好的在各級中小學(xué)校豐富多彩的開展起來，全國組委會采取將傳統(tǒng)教育理念和目前最流行、最先進的素質(zhì)教育理念相結(jié)合的方式，策劃了多項青少年喜聞樂見的教育活動。學(xué)校開展活動的實際情況將作為學(xué)校參加“全國青少年文明禮儀教育示范基地”的重要申報條件。
三、活動開展的時間和原則：
20xx年11月-20xx年5月31日。
教導(dǎo)處和德育辦統(tǒng)整；教育、教學(xué)融合。
四、具體措施：
1、建立一個開展活動的領(lǐng)導(dǎo)小組：（學(xué)校自己組建）。
組長：
副組長：
成員：（學(xué)校黨支部、共青團、學(xué)校得育處負責(zé)人，還可邀請組委會媒體、地方教育局相關(guān)負責(zé)人，地方政府官員）。
開展啟動儀式。
時間：20xx年11月12號。
成員：學(xué)全體師生、組委會媒體及相關(guān)成員、地方教育局相關(guān)負責(zé)人，地方政府官員。
講話人員：校長、得育主任、組委會代表、校共青團（供參考）。
宣講內(nèi)容：每周一個主題以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中文明禮儀為部分，以《文明禮儀讀本》為主要內(nèi)容，進行宣傳講解并擔(dān)出想應(yīng)要求。
2、開一個文明禮儀講座：建議學(xué)校利用開家長會的時間開一個文明禮。
儀講座。從交往禮儀，授課禮儀入手，貫穿到家庭、貫穿到社會。做到文明禮儀隨時從我做起，做文明守紀(jì)的中公民。
時間：（學(xué)校自行安排）。
參加人員：全體師生，學(xué)生家長。
講座橫幅：（文明同行，樹七中新形象）（供參考）。
五、講座活動開展的內(nèi)容。
文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點工作之一，要求參加活動的學(xué)校要認真組織學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（以下簡稱讀本）。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況，組織參加活動的學(xué)生自愿訂閱，并利用課余時間組織學(xué)生開展閱讀活動。參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識的情況下，由學(xué)校統(tǒng)一安排參加本活動的其它內(nèi)容。
全國組委會根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以青少年喜聞樂見的方式對文明禮儀常識進行了分類編纂，并拍成了影視教材。學(xué)校可以根據(jù)實際需要訂購文明禮儀影視教材，利用學(xué)校的電教設(shè)備進行廣泛傳播，加強對青少年進行文明禮儀知識的普及教育。
（1）根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進度，制定班會計劃；
（2）由學(xué)生自己主持班會，班主任和班級全體同學(xué)參加；
（4）確保每位同學(xué)都有發(fā)言機會，使學(xué)生在交流中不斷進步、成長；
邀請文明禮儀教育專家到學(xué)校開展文明禮儀普及教育報告會，全面推進學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。報告會的主題、內(nèi)容和組織方式由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。
開展主題宣傳活動主要是為了使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳、示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀宣傳行動的先鋒隊，全面創(chuàng)建文明和諧校園。
1、利用學(xué)?，F(xiàn)有的?？?、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況制定活動宣傳計劃。宣傳內(nèi)容可參考《讀本》和活動指導(dǎo)手冊。
2、為擴大活動宣傳力度，全國組委會將向參加活動的學(xué)校發(fā)放活動宣傳海報和宣傳單，學(xué)校負責(zé)張貼和發(fā)放，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。同時擬選擇比較有代表性的學(xué)校建造固定的宣傳欄和展板，宣傳欄和展板由組委會根據(jù)實際情況向?qū)W校提供，宣傳內(nèi)容由全國組委會統(tǒng)一提供，學(xué)校負責(zé)管理。
組織參加活動的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節(jié)目，開展“文明禮儀伴我行”展演活動，向全社會宣傳文明禮儀。
（1）學(xué)校展演活動。
學(xué)校展演活動可根據(jù)學(xué)?；顒拥拈_展情況和學(xué)校的實際情況有選擇的開展，時間可安排在國家規(guī)定的節(jié)假日舉行。
（2）省市級展演活動。
參加活動的學(xué)校將文藝節(jié)目（每所學(xué)校一至兩個節(jié)目）上報到省活動辦公室，由省活動辦公室對學(xué)校上報的節(jié)目根據(jù)實際情況和展演的具體要求進行篩選和編排，并選擇在適當(dāng)?shù)臅r間和地點開展展演活動（具體細節(jié)由各省活動辦公室確定后通知學(xué)校）。
1、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動（必選活動）。
踐行文明禮儀是學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣的重要過程。只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。通過踐行文明禮儀，還可以帶動和感染周圍的人，使文明禮儀之風(fēng)吹遍校園、家庭和社會的各個角落。學(xué)校要統(tǒng)一組織，加強引導(dǎo)和監(jiān)督，及時總結(jié)活動開展的成效。
（1）組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
（2）組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一至二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長過程，激勵自己健康成長。
（3）學(xué)校評選出的“校園文明禮儀之星”，可以報全國組委會參加“全國青少年文明禮儀之星”評選。
（3）根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動；
（4）監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。
（四）“我們的城市文明”——調(diào)查活動。
2、對所在城市的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查；
3、調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析，做出調(diào)查報告；
4、將調(diào)查報告反饋給有關(guān)部門，為創(chuàng)建文明城市獻計獻策；
5、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響。
全國青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成。客觀題為知識性題，題目內(nèi)容選自《讀本》；主觀題為創(chuàng)作題，題目類型不限，參賽選手可根據(jù)自己愛好和優(yōu)勢進行選擇。
1、客觀題：客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，判斷題30道，填空題20道?？陀^題要求參賽選手在閱讀《讀本》的基礎(chǔ)上答題，答案均可參考《讀本》。
2、主觀題：主觀題為參賽選手完成的創(chuàng)作題，要求參賽選手在掌握文明禮儀常識和參加學(xué)校開展的各項文明禮儀普及活動的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、調(diào)查、體驗等方式，根據(jù)自己的`愛好和優(yōu)勢，以作文、調(diào)查報告、書畫、動漫、攝影等形式（題材不限）提交全國組委會參加評比。
4、參賽截止日期為20xx年5月31日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）；
七：全國中小學(xué)校德育課題研究。
全國組委會根據(jù)各級中小學(xué)校開展活動的實際情況（如已被設(shè)立為全國青少年文明禮儀教育示范基地的學(xué)校和在本屆活動中組織較好的學(xué)校），將推薦參加全國中小學(xué)校德育課題的研究。（具體事宜另行通知）。
八：活動要求。
1、提高認識：青少年文明禮儀普及活動是全面推進素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措。各有關(guān)單位要充分認識本次活動的重大意義，高度重視。
2、認真組織：各有關(guān)單位要嚴(yán)格按照活動要求并結(jié)合實際情況制定切實可行的工作方案，周密部署扎實有效地推進該項活動的開展。
3、擴大宣傳：各組織實施單位要積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面，調(diào)動社會各方面的力量，使更多的青少年參與到活動中來。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十
開學(xué)初，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排，也根據(jù)我班幼兒年齡特點，做好禮儀教育，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：
一、在教學(xué)中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。
我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織活動《上學(xué)途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚。認真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣?？梢姡杏媱澋陌才沤虒W(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
二、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。
規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進行表揚。經(jīng)過實際的訓(xùn)練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。
三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
二零一四年四月十五日。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十一
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3進一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：
1、音樂律動《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）。
活動過程：
（一）律動表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。
2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。
（二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點。
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）。
3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴展。
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動“快樂大巴”）。
滴滴叭叭??快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！
（五）延伸活動。
活動一、幼兒識字活動（禮貌用語）。
活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》。
附故事：
有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的.哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十二
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
與文明同行，讓理想閃光!
1.宣傳學(xué)習(xí)階段(8—9周)
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達標(biāo)要求》和《文明禮儀活動方案》。
b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況;每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示于展示欄。
2.行動實施階段(第10—11周)，各班組織開展以下活動。
(1)利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓(xùn)練，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)。
(2)召開文明禮儀主題班會兩次以上，隨機文明禮儀教育5次以上并有記錄。
(3)充分調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等。
(4)各年級各班積極開展實踐活動，四五年級是：尋找身邊的禮儀細節(jié)，六七年級是：我和爸媽比文明，年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會形成文報告并在班主任博客中發(fā)表。
(5)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅，政教處第十一周進行檢查。
(6)各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
3.考核評比階段(4月底)
(1)開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí);地點：電腦室;要求：每班選派2名代表，學(xué)校抽選2名代表參賽，考試結(jié)果以一天納入月排名。
(2)文明禮儀手抄報大賽。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí);要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組)分別制作一份手抄報(a4紙張，單面)，學(xué)生自帶文資料及用具，評委根據(jù)手抄報內(nèi)容以及形式由評委進行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。
(3)各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標(biāo)語，附帶內(nèi)的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學(xué)生進行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4.總結(jié)表彰階段(5月初)
1.根據(jù)方案要求，各班將工作開展情況以及反思進行全面總結(jié)(如：班會課、小活動的開展以及與學(xué)生談話等情況)，以文檔形式于5月6日前上交。
2.學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。
3.利用期中表彰集會對活動開展情況進行通報及表彰。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十三
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學(xué)會感知親情，回報親情。
三、活動時間及要求
1．宣傳發(fā)動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發(fā)動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2．方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長，發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結(jié)合。
(2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發(fā)邀請函。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十四
為提升全體初中部學(xué)生的文明水平，營造良好的文明有禮的育人環(huán)境，初中部決定新學(xué)期開展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、樹文明班風(fēng)”的學(xué)生文明禮儀教育活動，以學(xué)校已有的《學(xué)生文明禮貌十條》為基礎(chǔ)，由文明督察隊對學(xué)生文明情況進行檢查和督促，對不文明行為予以制止，并認真進行登記和考核，檢查情況與當(dāng)月班級考核掛鉤。
為開展好本次的活動，德育處也按照同學(xué)們的日常生活，制訂了具體的《初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，請各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)和具體的落實措施。
初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范
1、稱謂禮儀
（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號、說花名。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(happynewyear!)
（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
3、餐桌禮儀
a、在家時：
（1）請長輩先入座。
（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
（5）主動給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。(e
b、在學(xué)校：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
（4）吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。(excuseme,mayi…?)
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；
（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀
（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。
7、行走禮儀
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認真、仔細回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！?/p>
8、尊師禮儀
（1）見老師主動問好，分別時說“再見”。
（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。
（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。(mayicomein?)(excuseme,…?)(e.)
（4）指出老師的錯處要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的.勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。(hello,teachers.)
（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
（12）老師進入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。
9、同學(xué)禮儀
（1）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
（2）與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。
（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護，且按時歸還。)
（8）不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。
（9）不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀
（1）立正站立。
（2）行注目禮。
（3）認真聽國旗下講話。
（4）唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
11、集會禮儀
（1）集合時，提前到達，準(zhǔn)時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。
（4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
（5）學(xué)生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。(that,ou.)
（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結(jié)束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。
（7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。
12、購物禮儀
（1）進超市購物，要按規(guī)定存包。
（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
（4）付賬時要自覺排隊。
（5）對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、賽場禮儀
（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
14、網(wǎng)絡(luò)禮儀
（1）認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
（2）與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
（3）增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。
（4）上網(wǎng)時間要控制，不沉溺虛擬時空。
（5）不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
15、假日旅游禮儀
（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
（2）文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。
（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛護室內(nèi)物品，晚上按時就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十五
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習(xí)慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實的高尚人格，展現(xiàn)西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌，現(xiàn)制訂本實施方案。
組 長：田松青 黃月嫦
副組長：梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級級長
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強、易見成效的系列教育實踐活動。
全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效。
從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵為主，樹立典范，以點帶面，大隊、年級、班級三級機構(gòu)表彰大批禮儀之星。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。
2、大隊部下發(fā)倡議書，輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。
3、各年級級長利用級會動員號召。
大隊部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規(guī)知識教程》視頻（內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動課，分年級組織學(xué)生于多媒體室觀看學(xué)習(xí)。
約10頁，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié)，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內(nèi)容合成，每班一本，利用每周班隊活動課學(xué)習(xí)和實踐。
重新培訓(xùn)一批大隊委，統(tǒng)一佩戴隊干標(biāo)志，主要作示范表率作用，成一流動的風(fēng)景線，帶動全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動，監(jiān)督檢查值周中隊定時定崗情況。
強化值周中隊規(guī)范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范，全體穿禮服，早晚定時定崗值日，展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范，樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。
每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料，利用級會開展反思討論活動，進行表揚和鞭策。
每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊”（中隊委），每個小隊長用禮儀記錄本，時刻監(jiān)督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進行登記，班主任每天給予表揚和批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據(jù)）。
每周五班隊活動課，根據(jù)“文明禮儀督察隊”登記情況，學(xué)生自評、互評、班任總結(jié)，評選星級“禮儀小天使”，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學(xué)生照片，形成競爭機制，營建班風(fēng)氛圍。
設(shè)計下發(fā)《致家長的一封信》，動員家長配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學(xué)生年齡特點，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方，班任再進行表揚和批評。
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學(xué)生評選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù)，全校共評選出約30位“學(xué)生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來，團結(jié)一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十六
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。
“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
為進一步貫徹和落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細則》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學(xué)生的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動方案》。
2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進行宣傳教育，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
(二)、行動實施階段，各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。
5、我把禮儀帶回家活動。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進行強化訓(xùn)練，進行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學(xué)生進行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生進行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
11、大隊部開展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十七
為豐富校園文化生活，營造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學(xué)生修養(yǎng)，進一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，引導(dǎo)全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應(yīng)創(chuàng)建文明縣城活動和“和諧校園，文明先行”主題實踐活動。
圍繞“文明靖邊，從我做起”的主題，自行選材。
1--6年級學(xué)生
1、班內(nèi)初賽：在班上開展初賽，每班選拔1—2人參加年級比賽。
2、年級決賽：各班選手參加年級決賽，年級自選時間。
第九周星期五。
校園內(nèi)。
參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。演講內(nèi)容圍繞主題，表達清晰。
以小組為單位給予參賽的選手評“優(yōu)秀獎”，以年級為單位評一等獎兩名，二等獎若干名（剩余的參賽選手）。
內(nèi)容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分
語言:（普通話標(biāo)準(zhǔn),抑揚頓挫,富有感染力）2分
表現(xiàn):（精神飽滿，自然大方）3分
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十八
第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月24日—5月10日）。學(xué)院召開專題學(xué)生工作會議，部署此次主題教育。學(xué)工處、宣傳部、團委（學(xué)生會）以及各系部要利用各種宣傳工具進行廣泛宣傳。使廣大同學(xué)了解本次活動的目的、意義和要求，增強大家將文明禮儀的責(zé)任意識和參與意識。重點抓好五個環(huán)節(jié)：
1、系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進一步討論并制定出本系部專題教育活動的詳細計劃并報送學(xué)工處備案。
2、對本系部加強對全體教職員工“學(xué)為人師、行為示范”的教育，充分發(fā)揮教師的榜樣作用。
4、各系部還要通過至少一次全體學(xué)生大會或年級學(xué)生大會等形式開展文明禮儀專題教育，建議黨總支書記給學(xué)生作一次專題報告，動員全體學(xué)生行動起來，從自身做起，抓好日常文明禮儀行為。
5、每個班級要通過主題班會學(xué)習(xí)學(xué)工處印發(fā)的華北科技學(xué)院大學(xué)生校園文明禮儀手冊，討論并查找出目前學(xué)生在文明禮儀方面存在的問題，同時提出自我改進措施。
第二階段：主題教育階段（5月11日至7月6日）。通過報告、征文、演講、辯論、漫畫等形式進行正面引導(dǎo)。通過主題班會或?qū)W生支部專題民主生活會等形式進行討論，找出目前存在的問題并提出整改方案。要重點抓好四個方面工作：
1、確實抓好各種專題會議進行教育，使學(xué)生真正重視此項活動的意義。
2、各系部要利用自身的特點積極開展征文、演講等系列活動，確?；顒悠陂g每位同學(xué)至少參加一項主題活動，使其自覺接受教育。
3、要發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的重要作用，對同學(xué)進行面對面教育，突出抓重點、難點并幫助解決。引領(lǐng)大家不斷提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
4、對畢業(yè)班學(xué)生要重點進行愛母校教育、文明離校教育，通過開展“情系母校、感動老師”等有意義的聯(lián)誼活動，使畢業(yè)生安全、文明離校。通過在校生與畢業(yè)生開展座談、交流等系列活動，使畢業(yè)生受到感動、在校生接受教育。
第三階段：檢查評比階段：（5月16日至7月15日）。成立院、系兩級文明紀(jì)檢組，定期重點檢查校內(nèi)不文明行為（包括：宿舍衛(wèi)生、男女交往行為不雅、外租房、抽煙、酗酒等等）并進行整改。重點抓好五個環(huán)節(jié)：
1、學(xué)工處在其中工作檢查期間，重點檢查系部對此項工作的執(zhí)行情況，包括查閱系部開展此項專題教育活動的會議記錄等材料。
2、成立由學(xué)工處牽頭，團委（學(xué)生會）配合成立院級檢查小組，每周定期檢查校內(nèi)不文明行為，對有不文明的學(xué)生進行登記，并及時反饋給系部，由輔導(dǎo)員對其進行教育。同時將各系部學(xué)生被查到不文明的情況進行統(tǒng)計并公示，還要納入到年底系部學(xué)生工作量化之中。
3、成立系級檢查小組，由黨總支書記牽頭，學(xué)生管理科科長、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨支部書記為成員，定期檢查本系部學(xué)生的不文明行為并及時整改。
4、在第三階段結(jié)束時，學(xué)工處將檢查結(jié)果匯總報院領(lǐng)導(dǎo)，并將檢查情況作為評選文明班級、文明大學(xué)生的重要依據(jù)。
5、明確規(guī)定在檢查過程中，學(xué)生有不文明行為每學(xué)年超過兩次，取消其學(xué)院各種評優(yōu)、資助資格；各系部學(xué)生有不文明行為者超過10人次，不得評定優(yōu)秀系部（黨總支）評選。
第四階段：成果鞏固階段（7月16日至12月底）。發(fā)揮系部青年志愿者、學(xué)生黨員、入黨積極分子的作用，抓好傳、幫、帶的作用，采取獎懲結(jié)合的手段，建立長效機制，把文明成果長期保持下去。要重點抓好五個方面工作：
1、制定整改方案。各系部要認真總結(jié)檢查中出現(xiàn)的問題，并提出整改措施，建立長效機制。將整改方案連同學(xué)期工作總結(jié)一起報送學(xué)工處。
2、系部文明檢查小組要繼續(xù)定期檢查，通過學(xué)生會、班干部學(xué)生黨員以及入黨積極分子帶動全系學(xué)生，每位同學(xué)要主動接受監(jiān)督。
3、利用新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)期間把大學(xué)生文明禮儀作為重點進行專題教育。使他們明確文明禮儀在大學(xué)生活中的作用。
4、繼續(xù)開展主題宣傳和系列教育活動鞏固前面三個階段的成果。系部要將文明教育活動納入到年度工作計劃中，并組織開展相應(yīng)活動，營造良好的文明禮儀氛圍。
5、學(xué)院評比表彰本次活動優(yōu)秀系部，各系部表彰先進班級和個人并進行全面總結(jié)。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇十九
“文明禮儀伴我行”
提高同學(xué)的文明禮儀水平，培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。
1、提高班級全體同學(xué)的文明水平，使全班同學(xué)的語言文明，行為規(guī)范。
2、使同學(xué)遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、振奮全體同學(xué)，使同學(xué)們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)遍布班級的每一個角落！
1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)：文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。
2、團隊精神：尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。
3、社會責(zé)任感：誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。
4、理想信念：愛國主義精神、社會主義、共產(chǎn)主義理想和自我價值理念。
1.制定班級文明公約，并邀全體同學(xué)一同簽名。
2.開展主題系列活動，全班一同學(xué)習(xí)基本禮儀。
3.同學(xué)自發(fā)組織編排情景劇，小品，話劇等。
4.發(fā)放任務(wù)，以小組為單位，通過搜集資料，在班級內(nèi)交流。
5.在黑板開設(shè)文明禮儀專欄，每日一則禮儀用語。
6.通過每周班級評選，選出“班級文明大使”，在班級監(jiān)督并起帶頭作用。
7.在班級各處設(shè)置文明禮儀提示，時刻提醒同學(xué)注意文明禮儀。
8.利用課外時間，為同學(xué)播放禮儀短片，了解禮儀文明的重要性。
9.每周班會采用課前3分鐘，請2-3位同學(xué)上臺演講文明禮儀故事。
10.定期組織宣傳活動，進社會宣傳文明禮儀。
11.讓每一位同學(xué)帶動身邊家人朋友，加入文明禮儀活動中來。
小學(xué)文明禮儀的教育活動方案篇二十
開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動，是進一步落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實際情況，特制定學(xué)校文明禮儀教育實踐活動實施計劃。
結(jié)合各年級學(xué)生的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，扎實推進，師生互動，重在體驗，創(chuàng)設(shè)氛圍，評價激勵，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結(jié)合起來。創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，促進全體學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。
1．首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。（辦公室布置評比，不在公共場所抽煙）。
2．讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實踐禮儀，展開禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。
3．全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過值周學(xué)生、值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)檢查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身，舉全校之力爭創(chuàng)“文明禮儀示范?！?。
4．全校開展活動。要求每個學(xué)生能講一個禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣，編一個禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習(xí)慣（或養(yǎng)成一個新的禮儀習(xí)慣）。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊會，開展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會實踐活動，組織一次“班級文明禮儀演講比賽”，制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。學(xué)校將組織有關(guān)人員進行綜合考評，期末評出“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”，對于在文明禮儀方面存在明顯問題，經(jīng)教育不改正的同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績高低，在期末各類的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等評優(yōu)評先實行“一票否決”。
5．開展“小手拉大手”活動，創(chuàng)建“文明家庭”活動，進行“文明家庭”的展示，評選活動。
6．以“唱響國歌”為突破口，由校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，每個班級，年級逐一通過。在唱國歌中，具體要求是：嚴(yán)肅認真，聲音哄亮，情感真摯。在此基礎(chǔ)上，重點抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學(xué)主動問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。
7．以演講比賽、征文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀，展示禮儀。
8．充分利用晨會課、思品課、班隊課學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”，讓“文明禮儀知識”進入課堂，以保證“學(xué)習(xí)禮儀”的時間和質(zhì)量。
開學(xué)典禮。
全校進行思想動員，啟動“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動；各班學(xué)習(xí)中華禮儀傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)校園禮儀知識，制定本班行動計劃。
2月－－－全面推進階段：營造氛圍，深入開展“九個一”活動。各個年級重點負責(zé)一個禮儀行為，通過“承諾”的方式，改進提高，率先成為全校表率，進而向全校推廣，展示。其中：二年級為“唱好國歌”；三年級為“主動問好”；四年級為“不亂扔廢棄物”；五年級為“不在教室，樓道追跑打鬧”。六年級“不說臟話”。初中年級為“不亂買零食，不上網(wǎng)，不抽煙”
2月底－－－總結(jié)表彰階段認真總結(jié)，評選。隆重表彰“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”。
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