幼兒園班主任工作心得體會集錦(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 11:33:04
幼兒園班主任工作心得體會集錦(優(yōu)質(zhì)16篇)
時間:2023-12-11 11:33:04     小編:曼珠

通過撰寫心得體會,我們可以深入思考自己的所見所聞,進而更好地提升自己的認知水平。在寫心得體會之前,要先進行適當?shù)臏蕚浜驼{(diào)研。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇一

我是一名幼兒園老師,已經(jīng)從教整整五年了?;仡欉@五年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是現(xiàn)在的我能用不同的“心”來對待生活中不同年齡的人,并把事情處理的圓滿。對待孩子要有“愛心”。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的'一個年齡段,有一半的幼兒沒上過幼兒園。因此,剛開學(xué)哭的孩子很多,我會抱著哭泣的孩子并輕聲細語的安慰他,哄他,用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒,告訴他們上幼兒園是非常開心的事,解除幼兒的分離焦慮癥、小朋友語言不通的恐懼感。但是,讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的馬爾依,這一個小女孩特別愛哭,還想一些花樣來找碴。一會兒要找她的小椅子,(他只認準一張小椅子,不是這張椅子他不坐。)一會兒嫌小朋友看他。有時在上課,她突然會閉著眼睛放聲大哭,看著他那么大聲的哭,我的心會異常煩燥,我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己,并提醒著自己,要有“愛心”!想著便走向她,問:“你怎么了?”她只是說“西西!”[媽媽]。我明白她很想媽媽,“老師和你一起想媽媽!”我乘機順勢引導(dǎo),在這個時候教他們兒歌《世上只有媽媽好》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達形式。下課后,我把馬爾依抱在懷里,讓她在我的懷里想媽媽。就這樣,經(jīng)過一段時間,他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往。現(xiàn)在,孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。

對待家長要有“耐心”。我覺得做一個好的班主任不僅要上好課還要做好與家長的工作。記得有一天,隨著離園時間的到來,一個個孩子拉著爸爸媽媽的手,高高興興地和我說“再見”,隨后離開了教室。當最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時,我松了口氣,心想:一天過去了,我可以輕松地休息了。豈料,當我輕輕地關(guān)窗時,一個小朋友的爺爺氣急敗壞地領(lǐng)著小朋友來到我面前,我心里咯噔一下,欣慰之情消失得無影無蹤,取而代之的是惶恐不安。我連忙請他坐下,并安頓好小朋友,微笑著問他爺爺:“爺爺,發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫和,爺爺?shù)呐諗苛瞬簧伲€是沒好氣地質(zhì)問我‘孩子為什么不讓拿卡,那是玩的東西’。我趕忙向她解釋,孩子從家中拿東西到幼兒園不安全......雖然爺爺怒氣全消的走了,但我?guī)滋於疾皇娣潞蠓此?,我們?yīng)該提前告知家長,幼兒園為什么要晨檢,以及要家長配合我們工作等等。由于我不會哈語與家長溝通比登天還難,于是力爭讓我的工作做到更好,但是我錯了,不管怎樣都應(yīng)該架起一座家園聯(lián)系的橋梁。我工作沒做到家,因此我會努力學(xué)習(xí)哈語日常用語,加上肢體語言積極的與家長溝通。

對待同事要有“熱心”。在工作中,班主任與配班老師融洽相處,密切配合是管理好班級的關(guān)鍵。倆位老師愉快地在一起公事,心情自然舒暢,工作當然也覺得輕松了?!盁嵝摹钡貛椭幌滤耍銜@益匪淺。加那爾老師媽媽在烏孜別克鄉(xiāng),有時去看她,需要我?guī)兔χ蛋?,我從來都不說什么,爽快的答應(yīng)。所以我有事的時候她也會主動的關(guān)心。

一些點點滴滴的小事雖已過去很久了,卻給了我很多啟示。只要做一個有“心”人,任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作,追求進步,讓工作成為我開心愉快的一部分。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇二

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我在幼教崗位已工作了近十三個年頭。回首這十年,點點滴滴,歷歷在目。從剛參加工作初次帶班時的慌亂不堪,到現(xiàn)在能夠從從容容的組織幼兒、開展教學(xué)、做好家長工作,這其中經(jīng)歷了許多的艱辛。我認為作為一個幼兒教師,首先要處于一個不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài),教孩子學(xué)首先自己要學(xué)。我們所處的社會瞬息萬變,教育理念也是在不斷的變化中。所以教師要不斷學(xué)習(xí),及時地更新自己的教育觀念,適時地調(diào)整教育方式。向書本學(xué)、向老教師學(xué)、向家長學(xué),還要向孩子學(xué),教學(xué)相長嘛。當然萬變不離其宗,孩子的健康發(fā)展始終是擺在首位的。

從事幼兒園事業(yè)是有意義的,雖然工作很辛苦,但在教學(xué)中也能感到其中的樂趣。幾年下來,我做為一個班主任最大的感觸是有辛苦也有樂趣。很感謝有這個機會與大家一起分享做班主任的幾點心得體會。

“沒有愛就不會有教育”,對班主任來說,我們既要有對班主任工作的無比熱愛,更要有對孩子的親切關(guān)愛。首先,對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛,特別是對班主任工作的無比熱愛,這點對班主任來說顯得格外的重要,它是當好一個班主任所必須具備的先決條件。眾所周知:當我們對某工作或某件事情缺乏興趣和熱情時,恐怕是難以將這項工作做好的。我在做班主任工作之初就曾給自己定下了這么一條:要么就別干,免得誤人子弟;要干就得盡心盡力地把它干好,干出一點成績來。其次,熱愛孩子,關(guān)愛每一個孩子是教育好幼兒乃至當好班主任的必要前提。熱愛和保護孩子是我們班主任的神圣職責,是合格班主任的必備素養(yǎng),無私地關(guān)愛孩子是師德中是最最要的一點。以愛動其心,無微不至地關(guān)愛孩子的成長是做好班主任工作的基本條件。我認為,教師生涯中最大的事情就是一個心眼為孩子,教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。家長把孩子送到學(xué)園、送到我的班中,我就要像對自己的孩子一樣去關(guān)心他、愛護他、教育他。讓幼兒自己感受到老師的愛心,感受到老師像他們的親人一樣,讓他們感受到老師時刻關(guān)懷著他們、關(guān)心著他們的每一點的進步和成長。

孩子成材的基礎(chǔ)在教育,教育的基礎(chǔ)在家庭。家庭教育是學(xué)校、社會、家庭三種教育合國中不可缺少的一部分。因此及時了解孩子的家庭情況,做好家園聯(lián)系工作,是貫穿幼兒教育工作的紐帶。我班幼兒敏敏的媽媽在和我的交談中多次提到她的女兒比較內(nèi)向,在幼兒園不愿與別人交流,對老師有畏懼,希望老師能多關(guān)心她。于是,我特意留心了她。有幾次我給她梳了很好看的發(fā)型,她回去就很興奮,說老師喜歡她,在關(guān)心生活的同時,我也注意給她在大家面前表現(xiàn)的機會。我也讓家長在家里多給敏敏煅煉的機會,多鼓勵她。一段時間以后,家長反映她有進步,性格活潑了許多。由此可見,通過家園聯(lián)系了解孩子在家在園的'各種表現(xiàn),及時幫助孩子改正缺點,有利于從小培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)。

讓孩子說出心理話,有助于老師及時發(fā)現(xiàn)孩子的所思所想,得正確引導(dǎo),培養(yǎng)孩子寬宏、大度、開朗的個性品質(zhì)。如果錯過了交談教育的機會,不能及時走進孩子的心田,就有可能在他們的心中留下“孤獨憂慮、怎么狹隘”的陰影。孩子遇到困難幫他,有了煩惱開導(dǎo)他,取得成績鼓勵他,久而久之,孩子自會把你作為他傾吐心思的對象、可信賴的朋友,和諧信任的師生關(guān)系自然也就建立起來了。因此,老師要讓孩子喜歡和你說話。

批評以后的問題還拿出老問題。要關(guān)于發(fā)現(xiàn)幼兒的每一個進步,加以肯定和鼓勵。在嘗試賞識教育中,我己能慢慢體會出賞識教育的理念,“沒有種不好的莊稼,只有不會種的農(nóng)民”

作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,要時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價值觀。積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創(chuàng)新,時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去”名言來鞭策自我。成績只能說明過去,在以后的工作中,我要時刻嚴格要求自己,勇挑重擔,在工作方面取得更優(yōu)異的成績。

謝謝大家!

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇三

在生活中很難改變一個人的行為習(xí)慣,改變一個人的思想則是難上加難,所以在我們對幼兒的啟蒙教育階段,在幼兒形成人生觀、價值觀的過程中,一定要把德育工作放在首位,并且時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。這樣對孩子的思想品德和以后步入社會的思想觀念都起到?jīng)Q定性的作用。

一、老師用自己的實際行動走進幼兒的心靈。

當然我們作為幼兒心目中偶像的老師,特別是幼兒園階段的班主任老師,從和幼兒接觸的第一天開始,就應(yīng)該在幼兒的面前樹立一個良好的形象,把衣服穿的大方、得體、自然,讓他們看看自己的老師是怎樣打扮自己的;在白板上示范畫畫等都要做到十分整齊、規(guī)范;同時禮儀教育也要滲透在平常的工作中,得到別人的幫助,然后說聲謝謝,使他們學(xué)會文明用語;抓住幼兒遲到的機會,就對幼兒進行時間觀念的教育,讓他們從小做到守時,同時也是尊重對方的.具體表現(xiàn)。這樣久而久之、潛移默化,幼兒就更加敬重老師。在他們眼里,老師就是自己的榜樣,千方百計學(xué)著老師的樣子做人。這樣產(chǎn)生了很好的感染效應(yīng),為培養(yǎng)幼兒良好的思想品德打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、善于抓住每天班里的動態(tài)進行活的教育孩子對社會和自己身邊的明星都很感興趣,孩子自己也想過一下明星生活。而社會中的明星有的是正面的,有的是負面的。這時就需要我們老師正確引導(dǎo)。因此,我抓住孩子們心理上的這個特點,在每周的主題班會上進行教育,當然在教育過程當中形式要多樣化,使孩子在輕松的氣氛中自然而然的受到感染。在班里開展了話劇表演,把做好人好事、亂扔果皮等等一系列的情景活靈活現(xiàn)的展示在幼兒的面前,讓他們在表演或觀看中得到啟示,從而在生活中來規(guī)范自己的行為。在我們班上也學(xué)著社會上搞小明星小能手活動,在教室的墻上開辟了明星寶貝專欄,哪一個幼兒在某一方面做的好,就分別譽其為遵紀星、衛(wèi)生星、好學(xué)星、助人星等,把他們的照片貼在這些星座上,標上名字,在名字的旁邊再貼上一朵小紅花。并號召大家向他們學(xué)習(xí),對星星多的幼兒實施獎勵。并且實施動態(tài)管理。今天是星座上的星,明天不是了,就暫時換下來;如果在幾個方面都做的很好,就可以同時擁有幾顆星。這樣全班爭做小明星的活動,正面影響就會越來越大。幼兒良好的行為習(xí)慣就會自然而然的養(yǎng)成。

三、讓幼兒在鼓勵、健康的環(huán)境中增強信心。

幼兒階段的孩子善于表現(xiàn)自己,張揚自己,贏得他人的關(guān)注,喜歡受表揚,受鼓勵,但對集體觀念不強等。在教學(xué)過程中常常有這樣的現(xiàn)象:小班的幼兒踴躍舉手發(fā)言,可是到了大班舉手的人就寥寥無幾了。一是幼兒成長發(fā)育的過程中有了自己的思想、主見,二是因為教師的鼓勵不夠,沒有激發(fā)起幼兒的表現(xiàn)欲,或者是同一教師在帶班的過程中,不善于表揚幼兒,使幼兒的積極性逐漸降低。孩子的積極性一旦受到打擊,思維也會跟著禁錮。還容易思想拋錨,影響正常的一日活動狀態(tài),這些都是孩子們的基本特性。因此我們在平時的幼兒園生活中或是一日活動中都多去發(fā)現(xiàn)每個幼兒的閃光點,抓住閃光點進行表揚、鼓勵,即使有一點小小的錯誤也不輕易的批評、否定,循循善誘指出幼兒應(yīng)該改進的地方。多說:你真棒!你做的真好!你真能干!不錯!繼續(xù)努力!等話,讓幼兒的積極性在這些語言下更積極。給孩子樹立了自信,使孩子性格開朗,健康成長。我還在教室內(nèi)外、公共場所都努力造成一種生動活潑的氛圍,貼上學(xué)習(xí)我最棒,做事我最先的標語;在教室里放置痰盂、廢紙簍、果皮箱,那些可以回收利用,可以用于小制作;那些可以當廢品賣增加班費。入園、早操、集中教育活動、午餐、午睡、發(fā)點心、離園等都排隊,我還舉辦小畫展,小制作展覽,唱歌比賽等。開展獻愛心捐款活動。還和家長聯(lián)系,及時了解幼兒在家看電視的狀況。幫其選擇好的節(jié)目內(nèi)容。使他們目力所致,聽有所聞都是健康向上的東西,使其自然而然的無意識狀態(tài)中受到感染和熏陶。

四、利用班隊活動改變幼兒的思想。使他們的思想得到進一步的升華。

現(xiàn)在農(nóng)村的孩子大多數(shù)都是由公婆照顧,動手能力差,會說不會做,集體榮譽感弱。到了幼兒園后,這樣的情況還是無法一步改善,比較自私,不會與別人團結(jié)合作,更不懂得與別人分享。針對這樣的情況,我在班內(nèi)成立各種興趣小組,鼓勵大家結(jié)對子,找朋友;開展各種各樣的活動,培養(yǎng)他們獨立做事、合作共事、從小探索科學(xué)的興趣;實行小老師輪換制;開展人人掙做小組長為其他幼兒服務(wù)活動,讓每個孩子都有鍛煉的機會。這些活動有相互檢查圖書,結(jié)伴幫助他人等。隨著孩子感性知識的增多,沿著由簡單到復(fù)雜,由形象到抽象,由個體到群體的規(guī)律,通過這些活動把思想品德教育逐步引向深入。在幼兒園內(nèi)外實踐活動中逐步提高思想品德教育層次,使每個幼兒正確的思想品德形成經(jīng)歷一個逐步升華的過程,由量變到質(zhì)變,由感性到理性,產(chǎn)生漸變到突變的飛躍。

五、因材施教的教育著、規(guī)范著孩子過早地用幼兒園的各種規(guī)章制度約束對自我意識很差的幼兒,不僅收效甚微,還會扼殺孩子天真的個性,不利于培養(yǎng)有統(tǒng)一意志又有獨立人格的思想品德,也不利于孩子的積極思考和探索精神,只有通過無數(shù)個在成人看來十分幼稚的個體教育活動,使他們有了一定的生活經(jīng)驗,有了一定的自我意識,形成一定的習(xí)慣以后,自我意識再行之以律,方能受到水到渠成的效果。因此,一直以來我總是在小班階段領(lǐng)著走的策略,把思想品德教育引入系統(tǒng)化、規(guī)范化。進入行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。每個孩子實施不同的德育教育方法和策略。

總之,在班主任工作中,我用愛心呵護著幼兒的心靈,用智慧塑造著幼兒的品格。將我的滿腔熱情化作春風細雨傾注給每一位孩子,在幼兒心靈的沃土上播撒一粒粒種子,催發(fā)種子健康茁壯成長,這也是班主任長期堅持耕耘,用心的最大收獲吧!

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇四

童年時代,我渴望著有一天,許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,爭先恐后的喊我老師,現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望,并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,班主任工作也正一步一步有序的展開著。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于大班的孩子則提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。

二、針對個別幼兒的情況,我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來,各方面行為習(xí)慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小朋友具有較強的`攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進他與小朋友友好相處的機會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著社會進步,教育觀念也在不斷改進,現(xiàn)在組織幼兒活動時,教師一定要樹立正確觀念,即幼兒是教學(xué)活動中心,教師只是作為活動的組織者,應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求,同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據(jù)教材中各個主題的目標,精心地進行每周的集體備課,在課前的準備方面,打破了以往的由教師一人準備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

每次活動結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機會。

四、教師與家長形成教育合力,做到家園同步。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇五

時間恍如一陣春雨,落下不久,天邊便有了彩虹。有時候我們在一段時光之中總會覺得漫長,但是當它過去了之后,我們就會看見原來在這段記憶的旁邊,真的會有無比美好的彩虹。雖然其中經(jīng)歷了一些挫折,但是當我們走過來時,我們依然能夠看見如此美好的風景。這是一件很棒的事情。

這一年我們中班的工作是非常匆忙的,作為中班的班主任,我身上有著很大的責任。首先中班的孩子們從小班上升上來,一是要脫離小班的習(xí)慣,進入一個新的年級,二是要做好準備,網(wǎng)畢業(yè)班沖刺。我也來到幼兒園不是很長時間,通過前一年的積累,這一年我的工作逐漸更加完善了一些。雖然有時候還是會遇到一些問題,但是我也已經(jīng)有了能力解決它,并且完善它了。所以今年這一年的工作,我在很大的程度上是取得了成功的`。

和孩子們的相處中,我認識到了幾個非常重要的點。幼兒教學(xué)一是要引導(dǎo)孩子們在玩樂中學(xué)習(xí),二是要改正孩子們的生活習(xí)慣,這也是要在教學(xué)中做到的。其實當孩子們來了幼兒園之后,作為他們的教師和引導(dǎo)人,我們很多方面都是要注意的。不管是她們的學(xué)習(xí)還是他們的生活,我們都應(yīng)該多加重視。在平時的游戲活動中,我可以發(fā)現(xiàn)很多孩子是非常有想法的,也是非常有激情和動力的。而他們的這種狀態(tài)是非常利于學(xué)習(xí)的,也是一個非常好的表現(xiàn)。所以作為班主任的我,更應(yīng)該利用起來,去完善孩子的各方面。

我認為作為班主任,首先要有一顆“父母之心”,時時刻刻把孩子們的事情放在心上,要保持一個正確的態(tài)度面對這些事情。這一年當中有時候有很多的事情也非常讓人煩惱,但是我相信,只要慢慢來,這就一定能過去,我也一定能夠做好自己的工作。孩子們對我的期望是非常大的,每當看到他們的大眼睛注視著我的時候,我就明白了自己真正的職責,我也明白了作為一名教師,作為一名班主任,我應(yīng)該承擔怎樣的職責。這一段時間不僅是我工作上的進步空間,也是我個人的一段進步時間。每一段經(jīng)歷都會給我們帶來一些更加特別的收獲,所以我也很享受在這份工作上的每分每秒,更是迷戀著一種有成就感的感覺。未來還很長,我會繼續(xù)努力,發(fā)揚自己的優(yōu)點,繼續(xù)為這份事業(yè)奉獻我的力量!

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇六

時間稍縱即逝,我來到_幼兒園已經(jīng)一年了,一直都是在班主任的崗位上工作著,一年的.時間說長也不長,說短也不短,經(jīng)過這段時間的工作,我讀這份工作也是有了一些屬于自己的看法和見解,這一年的時間也是讓我成長了太多,我現(xiàn)在可以說是一個十分合格的幼兒班主任了,以下就是我這一年來工作的心得體會。

作為幼兒園的班主任,首先要做的就是了解自己的班的孩子們,大致的了解我覺得作用不大,我們要做的就是成為孩子們在學(xué)校最信任的對象,成為他們最真誠的朋友,這樣他們才能跟你敞開心扉,在遇到問題的時候,解決起來會非常的輕松。要想走進孩子的內(nèi)心,我們就要做到以下幾點:

1、首先從孩子的入學(xué)資料著手,先粗略的了解一下個人情況,在新帶一個班級的時候最好的方法那就是全面的進行一次家訪工作,這樣可以極大程度的讓幼兒知道你是他的班主任老師,這個老師還挺好相處的,這樣做既更深入的了解的孩子,又可以在學(xué)生心里留下很好的第一印象,更是可以跟家長先熟絡(luò)一下。

2、觀察他們的習(xí)慣性格,每個孩子的性格都是不一致的,在剛接觸他們的那一段時間要多花時間去了解他們每個人的習(xí)性,以及他們的脾氣,還有就是他們的性格。這樣有助于自己跟他們相處,更容易成為他們的朋友。

3、對于他們一定要有耐心,切記不能脾氣,一次發(fā)脾氣會讓他們忘記你之間對他們所有的好,十分不利于后續(xù)的教學(xué)開展,會導(dǎo)致他們跟你對著干。

建立家長群,隨時跟家長進行溝通,家長肯定對孩子的了解比自己多,比如孩子下課玩的渾身是汗,但是不愿意換衣服;用餐時間,孩子不愿意吃飯,一個人坐在一邊;發(fā)脾氣,怎么哄也哄不好等等,遇到這種情況下就需要請教家長們了,他們的辦法肯定更有效。并且學(xué)校有通知的時候也可以第一時間告訴他們,這是作為班主任一定要做的事情。

作為中班的班主任,要明確知道自己班上孩子的整體學(xué)習(xí)能力,他們不比小班的孩子,無時無刻都要照顧著,他們自己現(xiàn)在也具有了一定的自我照顧能力,學(xué)習(xí)方面的能力也會有所增強,要按照他們的學(xué)xxx度來安排課程,比如你事先三節(jié)課才教完的東西,一節(jié)課就學(xué)會了,那就沒必要強行學(xué)習(xí)三節(jié)課。不要埋沒孩子們的學(xué)習(xí)能力,這是他們的智力增長期,肯定是要注意的。

只要全心全意為了學(xué)生們的班主任才能很好的教育孩子們,我相信我按照當前的工作態(tài)度,我一定能成為一名十分優(yōu)秀的班主任。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇七

時間飛快的流逝著,又到了一個學(xué)期末。轉(zhuǎn)眼之間,我從事幼兒園教師也已經(jīng)有五年了。這五年,我從一個什么都不懂、慌慌張張的老師到現(xiàn)在擔任作為大x班的班主任老師,變化可以說非常的快。我在工作的第三個年頭開始了班主任的工作,到現(xiàn)在,我?guī)У牡谝粋€班已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,即將進入小學(xué)。這五年,我也有了自己的一些工作心得。

注意學(xué)生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲,但小孩子正是成長最快的時期,這兩年也有很大的差別。所以對待不同年級的孩子,就要有不同的教學(xué)方法。小班的孩子在上學(xué)之前都是通過家人學(xué)習(xí)了一些語言,所以在教學(xué)的時候語言要盡量的通俗易懂。但大班的學(xué)生已經(jīng)上了兩年的幼兒園,知道了很多東西,所以就不用特意的把語言簡化,他們就可以明白了。中班的教學(xué)語言可以比小班的更深一點,但要比大班的更簡單一些。這樣可以讓孩子一步步的學(xué)會更深的一些知識。

培養(yǎng)好的行為習(xí)慣?,F(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶,爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些,在家里吃飯的時候都要喂,不能自己吃飯,其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園,要幫助孩子們逐漸形成好的行為習(xí)慣,讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手,可以在旁邊看著或者幫忙,但不能完全都由老師幫著做,這樣就沒有意義了。

經(jīng)常跟家長聯(lián)系。跟學(xué)生的家長聯(lián)系首先是為了向家長匯報孩子們最近的狀況,和在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。其次是為了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學(xué)會了自己吃飯,回家之后家長還是要喂,那我們老師的努力就白費了,沒有用。所以我們要經(jīng)常跟家長聯(lián)系,在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事,形成自己做的好習(xí)慣。

持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。幼兒園教師要持續(xù)的學(xué)習(xí),不能認為自己有了經(jīng)驗就不用學(xué)習(xí)了。每一代小朋友的性格不一樣,時代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀,就要一直學(xué)習(xí)。我在空閑的時候,會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書,讓自己知道更多的教育方面的知識,能夠更好的對學(xué)生進行教育。要想學(xué)生學(xué)得好,教師的知識要更加的豐富,才能夠傳授給學(xué)生知識。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做好所有的工作了,但我認為我還有很大的提升的空間。之后會一直努力,提高我的教學(xué)水平,讓孩子們在我的班更快樂。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇八

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,積極參加黨員先進性學(xué)習(xí),認真做好學(xué)習(xí)記錄。主動參加雙關(guān)愛活動,為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

1、認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。

我力求從小事做起,耐心細致,我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差,語言、動作發(fā)展都比較慢,剛開始時,我?guī)椭鲆恍┦虑?,后來就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲,鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,體驗成功的喜悅?,F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中,我積極與家長交流、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇九

我們幼兒園共有兩個大班,所以作為班主任我就要負責兩個班的班級工作,對接好各班的老師,一起負責好班級的教學(xué)工作。同時,我還是其中一個大班的老師,所以在負責班主任工作的同時,我還要負責教學(xué)。

作為大班班主任,我和另外一個大班的老師經(jīng)常開展教研情況討論,溝通兩個班的情況,了解班級學(xué)生的具體狀況。我身為班主任,深知家長將孩子托付給我們,我們就要擔負起責任,不僅要照顧好他們保障好他們的安全,還要交給他們只是,交給他們道理。在交給他們一些基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時,還要努力培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣:尊敬長輩親愛同學(xué)有禮貌,注重衛(wèi)生講究文明有素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)上面。

我們雖然已經(jīng)是老師了,但是還是要保持始終學(xué)習(xí),我們教的知識都是非常基本的,但越是基本的.我們就越容易忘記,所以我在班主任和老師的角色上面,要堅持對基礎(chǔ)知識的掌握,只有自己掌握的牢固了,才能交給他們東西的時候才不會出錯,給他們打下一個好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫知識,琴棋書畫和舞蹈等都會教,所以我們身為老師,自己必須要養(yǎng)成始終學(xué)習(xí)的理念,要自己保持充電,才能夠更好地對學(xué)生負責對家長負責。

2、思想上面。

班里的學(xué)生都是才幾歲的小孩子,都是正脆弱的時候,家長們給予了我們信任將孩子送到我們學(xué)校,我們要有很高的責任心,要對得起他們的信任,對待學(xué)生有愛心有耐心,無論他們活潑做出了什么不好的事情,我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們,而是要冷靜地處理問題,告訴孩子這是不應(yīng)該的事情是不對的,必須要道歉等等,之后也要跟家長反映問題,協(xié)同家長管理好孩子。

我相信,只要我保持著一顆責任心和一顆愛心,肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作,請家長們放心!

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇十

在幼兒園里面工作的確是一件頗具挑戰(zhàn)的事情,我身為咱們xx幼兒園的一名小班班主任,身上的責任和義務(wù)更是要比其他任課教師要大不少,我除了要把可上好之外,還得照顧好孩子們的生活,這是家長和園長給我的任務(wù),也是我工作中的重點。這一年的工作下來,我明顯的感受到了現(xiàn)在的孩子們是一年更比一年聰明了,同樣的這也給我?guī)砹烁蟮奶魬?zhàn),如何讓幼兒們的生活變得更有意義成為了我的追求之一。

大家都知道,小班的孩子們因為剛上幼兒園不久,所以管理起來有點苦難,畢竟這可是孩子們第一次遠離自己的家,來到一個陌生的環(huán)境里,沒有家長的陪伴,還要面對這么多的陌生的面孔,孩子們難免會心生畏懼和不舍,想當初我在上幼兒園的時候也是鬧的死去活來的,上了一段時間的幼兒園后才漸漸地改善了。雖然現(xiàn)在不少的孩子們在上幼兒園之前就已經(jīng)流利的和人打招呼了,但是如何讓孩子們盡快的融入到學(xué)校這個大家庭來依然不是一件容易的事情,我們這些老師為了讓孩子們乖乖的待在學(xué)校里、教室里,可謂是連哄帶騙啊,好在現(xiàn)在已經(jīng)好了不少的,孩子們已經(jīng)習(xí)慣在教室里和身邊的伙伴們玩耍了,很少再見到入園時那般哭天喊地的情況了。

班級里有數(shù)十名孩子,而且孩子們的性格也是各異,有些孩子比較乖巧,所以管理起來也是比較容易,可有些孩子就不同了,不僅好動而且容易影響到其他孩子,這讓我們的管理工作開展的不是那么順利。想要做好班主任的`工作,自然得先讓孩子們熟悉我、喜歡上我這個老師,所以在平日里面啊,我對待這些孩子們都是輕言細語的,有時候也會給孩子們帶一些小禮物,孩子們也感受到了我想和他們做好朋友的心意,變得和我沒那么陌生了,有時候還愿意和我說一些悄悄話呢。孩子們就是這樣,你用真心去的對待他們的話,那么他們也愿意回饋一顆真心給你。隨著我已經(jīng)把孩子們的習(xí)性都摸索的差不多之后,我的教學(xué)也就要開始進行調(diào)整了,孩子們現(xiàn)在需要更好更優(yōu)質(zhì)的教育,所以我會積極地做好備課工作,爭取讓孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)到更多的知識,另外我也會配合孩子的家長,一同做好孩子的教育工作。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇十一

一天午睡時,何老師問我有沒有中國地圖,我還沒答話,躺在床上的曾文棟忍不住抬起頭說:“我家有中國地圖,我還會看呢。”我們都會心地笑了。正不知道如何開展《您好!祖國媽媽》這一主題的我,忽然靈機一動,受到了啟發(fā)。我對曾文棟說:“下午,你給大家講一講中國地圖好嗎?”他高興的點點頭,躺下睡覺了。

下午,“中國地圖”便成了孩子們的熱門話題。只聽曾文棟神氣的說:“老師待會請我來當小老師,給你們講中國地圖?!庇械暮⒆恿w慕的說:“曾文棟,誰教你認識中國地圖的呀?”他更神氣了:“我家里有中國地圖,我爸爸教我的,我等下告訴你廣東在哪里,明天我就把我的中國地圖帶回來給你們看。”他一邊比畫一邊說,那股神氣勁就更甭提了。

最后,在曾文棟的講述下,孩子們終于知道了我國的地形整體看起來像只大雄雞,首都北京所在的位置,以及我們廣東省、__市、寶島臺灣、海南島的位置,知道了地圖上藍色代表海洋,黃色代表陸地……。有關(guān)我們的祖國,孩子們想了解的很多很多,我請小朋友們回家收集。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇十二

幼兒園班級管理工作有其特殊性,既有對不同崗位教師的管理,又有對不同個性的幼兒的管理;既有對生活的管理,又有對教育教學(xué)的管理;既有對人的管理,又有對物的管理等等。這就需要班主任要有多種能力:要有凝聚力,使全班人員團結(jié)一致;要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力,使班級工作不斷完善改進;要有處理各種關(guān)系及矛盾的能力,如與其他班級之間的關(guān)系、班級人員之間的關(guān)系、教師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等,創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧、民主、團結(jié)的育人環(huán)境;要有顧全大局、公正無私的精神,避免各種不良風氣的形成;還要有工作扎實、無私奉獻的品質(zhì),要有一定的教育教學(xué)能力,帶動班級教育教學(xué)工作的開展等等。

良好的班風是一種精神風貌,一種座右銘,一種共同的目標,它是無形的,卻又無處不在,它可以使每一位到這個班級工作的老師都積極主動、充滿干勁。

每個孩子有每個孩子的個性,每位老師有每位老師的特點,每個班級有每個班級的實際情況。我們必須從實際出發(fā),扎實有效地開展工作。在此基礎(chǔ)上,要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況,不斷開拓創(chuàng)新,推動班級工作不斷進步。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作,就是在這樣的思想指導(dǎo)下,不斷精益求精,取得成效的。

班主任是班級的公仆,對班級工作要克己奉公、無私奉獻;老師要服務(wù)于幼兒和家長,要讓幼兒進步、家長滿意。只有樹立了這種意識,才能真正發(fā)揚民主,讓每一位老師、每一位幼兒都當家作主,管理班級;才能建立平等的、融洽的、親切的、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系;才能不斷提高工作質(zhì)量。

班主任的特殊工作性質(zhì)決定了班主任要充當好雙重角色。

首先,作好本班教師的領(lǐng)頭人,帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作,對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決,使大家一直保持積極的工作熱情、團結(jié)一致的方向。一方面,“該出手時就出手”。如家長來了,班主任首先要與家長作好交流工作,增進家園之間互相了解;對發(fā)現(xiàn)的問題,班主任要首當其沖、身體力行地解決,而非將責任一推了之。另一方面,“該放手時就放手”,要充分信任每一位教師,讓大家積極主動地解決問題、促進工作;讓每一位老師敢于說出自己的意見看法,誰的意見合理采用誰的;鼓勵每位教師積極主動地與家長交流,與家長建立了朋友的關(guān)系、合作的關(guān)系。

其二,作好幼兒的德育工作、習(xí)慣培養(yǎng)工作和所承擔的學(xué)科教學(xué)工作,盡到對幼兒的教育管理職責,促進幼兒的全面和諧的發(fā)展。

首先我們要相信班級每位人員有能力把工作作好、作出色。但自信并不自負,對存在的問題我們也要自省,學(xué)習(xí)別的班級的好的做法,及時調(diào)整改進工作;并常常自查,自己發(fā)現(xiàn)自己的問題。這樣,班級工作才會不斷發(fā)展。

真正的合作不是工作不分彼此,或界限太清,而是在明確各自職責的前提下,在分工的基礎(chǔ)上,每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,并在班級總體工作目標下,互助互補,才談得上是成功的合作。這樣,工作才不會因職責不明而遺漏,也不會因界限太清而延誤。

不論采取什么形式,什么方法,有一點是不變的,那就是不論什么工作都深入實際、講求實效,不停留于形式和表面,真正把工作做到位,做到家。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇十三

班級的管理是一項瑣碎,復(fù)雜的工作。尤其是我們這種寄宿制的學(xué)校。家長把孩子送到學(xué)校來,除了關(guān)心孩子學(xué)習(xí),還有他們的生活。我面對的是低年級的學(xué)生,工作更加繁重。我想,每一位班主任都有希望自己能夠輕松的把工作做好,那么,班主任如何開展工作就至關(guān)重要。我在工作中有幾點體會。

“愛是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天,游戲,了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們,關(guān)心他們的。孩子們信任你,喜歡你,班級內(nèi)的工作就很容易開展。我們班有一位學(xué)生,因為家庭的原因,性格孤僻,經(jīng)常和其他同學(xué)發(fā)生矛盾,而且經(jīng)常自己一個人躲起來,讓老師和同學(xué)經(jīng)常找他。出現(xiàn)這一情況后,我對自己工作中的疏忽進行了反省和自責。我經(jīng)常找孩子談心,關(guān)注他每一個細小的變化,給他制定適合的學(xué)習(xí)計劃,讓班干部帶頭和他交朋友。經(jīng)過一段時間,孩子有了很大的轉(zhuǎn)變。有一次,他在學(xué)校的廣播站給我點了一首歌,播音員說,這首歌是a同學(xué)送給寧老師的,祝寧老師天天快樂。我心里趕到十分欣慰和高興。孩子是單純是可愛的。

在每一個班級中,都有一些在學(xué)習(xí),思想上后進的學(xué)生,他們往往都很自卑,也有極個別的十分調(diào)皮,令教師頭疼。作為班主任,不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進生的教育工作。我是一個母親,我更能體會家長對學(xué)校教育的期望,和望子成龍的迫切心理。我們班的b同學(xué)在學(xué)習(xí)中比較吃力,理解接受東西比較慢,他媽媽經(jīng)常打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)和成績。我也很著急。有一次在和他媽媽談起了這件事,我對她講不要光把眼光放在孩子的學(xué)習(xí)成績,除了成績孩子本身還有很多優(yōu)點,比如說他關(guān)心集體,樂于助人,生活自理能力強,這些都有值得我們?nèi)タ隙ê捅頁P。我們現(xiàn)在應(yīng)該多表揚多鼓勵孩子,給他逐漸建立自信心,使孩子在各方面進一步提高。在學(xué)習(xí)上他有一點點的進步,我都會在班級上表揚他,鼓勵他,孩子的學(xué)習(xí)勁頭很足,學(xué)習(xí)積極性很高,在期末考試的時候,他取得了相對理想的成績。

在過去的一年中,我們班多次獲學(xué)校流動紅旗。我認為,很能夠大程度上是我們班的小干部決定的。這些小干部在班集體里起著模范和帶頭作用。所以,班干部選拔十分重要。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部在知識。能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,而且不偏不倚,有了錯誤更要嚴格批評,讓同學(xué)們信服。我們班c是我們班的班長,也是學(xué)校大隊委的委員,在學(xué)生之間有著極高的威信。有一次她把零食帶入教學(xué)區(qū)(學(xué)校規(guī)定不許把零食帶入教學(xué)區(qū))我了解了事實后,確有其事,在班會上我批評了c的行為,并讓她在全班同學(xué)面前作了檢討。這件事情不僅教育了她本人,而且教育了全班同學(xué)。在大隊委以后的值日記錄中,我們班學(xué)生買零食的記錄幾乎是零。唯有對班干部的嚴格要求,才能對班級嚴格要求。

要重視主題班會與主題對會的開展。使學(xué)生的每次活動中都有所收獲,給學(xué)生留下深刻的印象并指導(dǎo)自己以后的言行。在我們大隊委舉行的安全教育活動中,每班都要選幾名同學(xué)參加安全文明歌的,我認為這僅僅是一場比賽。更重要的是讓孩子們在這次活動中,對于校園的安全和文明有更深刻的認識。我讓每一位學(xué)生熟記安全文明歌謠。并用歌謠指導(dǎo)他們在學(xué)校生活中安全文明的言行。并互相監(jiān)督提醒,如“樓道內(nèi)不打鬧,講文明講安全;教室門輕開關(guān),要小心手指尖;鉛筆尖要小心,不留神會傷人”等。

在班級工作中,班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭與本班科任教師生活老師以及家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,要時常同他們交換意見,制定、調(diào)整對孩子的教育方法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,所以應(yīng)高度重視,盡量與家長取得共識。會上可以請三到五名優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。在上學(xué)期的家長會上,我們班d、c、e等家長在會上談了他們教育孩子的經(jīng)驗和體會。尤其是c的父親感觸頗深,他提到以前經(jīng)常當著女兒的面和愛人吵架,在孩子心理產(chǎn)生了很大的恐懼和壓力,有一次女兒對他說:”爸爸我知道你工作辛苦,媽媽也一樣辛苦,你和媽媽吵架,我和弟弟很害怕,在學(xué)校晚上做夢的時候都夢見你們吵架。女兒的話使他認識到自己的行為對孩子造成了各方面的影響。這個話題在會上引起了很多家長的感慨,在會議中,我和家長達成協(xié)議:父母有義務(wù)在家庭中為孩子提供一個良好的教育氛圍,使孩子在家庭生活中健康的成長。充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地熱愛孩子,,熱愛班主任工作,在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

作為一名年輕班主任,年輕沒有經(jīng)驗,可以借鑒,“他山之石,可以攻玉”,隨時關(guān)注身邊的事情,多聽、多問、多想、多反思,多總結(jié)。假如這個情況發(fā)生在我的身上,我怎么處理,再與他人的方法進行對比,最后得出個人的方法,并在實踐中不斷的摸索修改和總結(jié)。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇十四

三天的新課程改革培訓(xùn),在炎熱的天氣里快要結(jié)束了,心情和這天氣一樣是炙熱的心,熱血的情,澎湃的愛。一個學(xué)期結(jié)束了,伴隨來的是一串串教育方面的疑惑和反思。在教育教學(xué)中,課程改革中都有很多的不解一直找不到答案,直到這三天的講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。其中有以下幾點體會。

首先,對于學(xué)生,我們老師應(yīng)該更多的還是愛,愛是一切問題解決的根本,也是課堂教學(xué)中不可或缺的一種手段和目標。我們教孩子就是在愛孩子,希望孩子學(xué)的更好,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)。一味的以教書為教書的目的是不能感化學(xué)生,也不會讓學(xué)生學(xué)到可以一生受用的本領(lǐng)。一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切,真的做到這些不外乎真正發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,一切粗暴都是不能真正解決問題的。

其次,對于老師,對于新老師來說做的還很不夠,我們要成長要進步就要不斷的學(xué)習(xí),不斷的反思,在學(xué)習(xí)和反思中以最快的速度成長起來。增長專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng),作為一個好老師要做的還很多,而唯一成為好老師的途徑就是不斷的學(xué)習(xí)和反思。

最后就是課堂教學(xué),新課程不是流于表面的一種形式,而是真的要讓學(xué)生成為課堂的主人,聽的幾堂課都可以感受到老師的用心,都是在讓學(xué)生不斷自己的一步步學(xué),()老師一步步的指引,讓學(xué)生深刻掌握知識,而一味的講,只會讓自己辛苦,學(xué)生痛苦。要有效就必須認真?zhèn)浜谜n,不斷開動腦筋設(shè)計教學(xué),讓學(xué)生自己學(xué),老師做一個真正的引路人。

總之,三天的學(xué)習(xí)受益匪淺,有學(xué)習(xí),有經(jīng)驗,有展示,有理論,有實踐,有反思。黨支部書記培訓(xùn)心得體會護理技能在崗強化培訓(xùn)心得體會教師崗前培訓(xùn)心得體會炎炎酷暑,為期十天的通識培訓(xùn)即將落下帷幕。通過這次的技能培訓(xùn),我收獲頗多,同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了三方面的內(nèi)容,分別是舞蹈、繪畫與聲樂。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇十五

每一個學(xué)期的結(jié)束,就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學(xué)期中,我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”,盡心盡力的做好每一天的工作,盡自己的努力,踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作。

孩子們升入中班,新轉(zhuǎn)學(xué)來了4個孩子,其中3個男生,1個女生,和班里其他的孩子一樣,這幾個孩子身心健康,性格活潑開朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié)。

一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作。

認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后,首先從孩子的精神狀況來觀察孩子,利用師生互相問好,輕輕的抱一抱,摸一摸等方法,在孩子們感受老師的溫情的同時,檢查了孩子們是否攜帶危險品入園,有特殊情況認真做好記錄,及時上報。深秋時節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預(yù)防交叉感染,我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水,我就用清水把口杯洗干凈,把手絹和杯子用消毒柜消毒;因為還不冷,窗戶更是全天開著通風,讓空氣流通;只要天氣好,就給孩子們曬被子,還用流動空氣消毒燈進行紫外線消毒等,并認真做好各項記錄。在我們的努力下,我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季,感冒的孩子也越來越多了,除了做好各項消毒衛(wèi)生工作,我及時提醒家長按時送孩子入園,利用飛信、qq等讓家長們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識;孩子入園后,關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況,以防穿衣不當,引起冷暖感冒,并且適時適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力,我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期,各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了,可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別,他們依舊在我們藍天班健康快樂的成長,這是我們感到非常自豪的。

二、做好常規(guī)工作,加強保育,促進幼兒自理能力的發(fā)展。

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中,一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高,也通過生活中的各項操作活動,體現(xiàn)了他們的自我價值,讓他們獲得了自信。

良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī),升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如:他們懂得在活動室里不打打鬧鬧,不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕,不影響別人;如廁后要洗手,喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做,自己穿脫衣服,自己整理被子,遇到困難,能夠互幫互助,并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中,孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中,戶外活動前,離園前,通過各種形式對孩子們進行安全教育,認認真真的看護好每一個孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,看著孩子們健康快樂,毫發(fā)無損,我們非常的欣慰。

三、開展豐富多彩的的主題教育活動。

根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點,圍繞主題開展教育活動。富桐老師是剛來的新老師,教學(xué)經(jīng)驗缺少,但是她對工作非常認真,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好準備工作,遇到不懂的就問。在教學(xué)中我們幾個老師互相配合,互相學(xué)習(xí),互相幫助,通過采用各種游戲、動手操作等方式,讓孩子們學(xué)、玩、樂融于一體,來開發(fā)他們的智力,完成主題活動目標。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學(xué)活動中,適時將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運用到教學(xué)中,新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性,我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,將游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期,他們學(xué)會了正確的使用剪刀,學(xué)會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西,平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來,孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個孩子,無論在配色、繪畫技能等方面,進步非常大。

四、認真做好家長工作,加強家園溝通,促進家園同步。

家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強家園溝通,做好家長工作,家園一心,讓家長和我們攜起手來,才有利于我們順利的開展各項工作。本學(xué)期,我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動,讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步,有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外,我們還利用《家園欄》、班級qq群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段,讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。

在這些年的家長工作中,我感觸最深的是,用對家長的真心、熱心,對孩子們的愛心,換取家長對我的信任,我覺得自己也做到了,也收獲了。前段時間裝修活動室的時候,看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來,不知道要幾天的時間,當時確實有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想,我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們,我就在放學(xué)前和孩子們說了一句:希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。第二天我剛到園,寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了,接著沈士杰的爸爸,建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了,用了不到一上午的時間,就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候,宇正、子羽、冠麟、小樂的媽媽,晟睿、凱旭的奶奶都來了,半天的功夫就打掃的干干凈凈了。當我對他們表示感謝的時候,晟睿的奶奶說:“齊老師,你不用跟我們這么客氣,孩子們跟著你我們很放心,別的我們做不了,打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲,我們隨叫隨到?!币环嬲\的話語,讓我感動不已。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處,搭建情感的橋梁,使孩子們健康快樂的成長。

幼兒園班主任工作心得體會集錦篇十六

小班的孩子都是年紀很小的,正處于啟蒙教育的初始階段,而我們作為他們的老師,我們的一言一行都會影響到孩子的性格談吐舉止,這個年齡段的孩子最善于模仿,所以當我們在他們面前教學(xué)的時候千萬不要給他們帶來一些不要的懷習(xí)慣,真的對一個孩子影響太大了。比如我之前帶過的一個班級,里面就有個小孩子,在喝奶粉的`時候喜歡摸肚臍眼,什么時候吃完什么時候停下來,我不知道用了多少辦法才讓她改正回來,據(jù)說就是她叔叔在她喝奶玩耍的時候,露出自己的大肚子,讓她看肚臍眼逗弄著說:“xx,你看叔叔的肚子上有個洞,你看下你有沒有?!比缓笏踩ッ约旱亩悄氀郏瓦@樣養(yǎng)成習(xí)慣了,家里人怎么說都不聽,一把她的手拿開就不喝奶了,開始哭。我十分善于捕捉孩子的心理活動,可能她只是覺得想知道自己喝的奶到肚子那里去了,后來我真的是絞盡腦汁,最后用吸引注意力的方式讓她慢慢的不在摸了,然后再耐心輕言細語的告訴她,這樣是不對的,是很不雅觀的行為,因為她們對老師的那種盲目的信任讓她慢慢的就把這個習(xí)慣戒了。對待孩子一定要保持耐心以及足夠細心,切不可急急燥燥的。

這個年齡段的孩子普遍,對一切事務(wù)都充滿著好奇,是實打?qū)嵉氖f個為什么,什么都會問你,比如:“老師,為什么幼兒園的那棵樹葉子變黃了啊,它是不是要死了”?!袄蠋?,飛機為什么可以飛到天上去,飛的那么高,我爸爸給我買的飛機就飛不起來呢”。等等的問題,的確對待孩子的每一個問題都要認真仔細的回答,但是絕對不能對于自己不懂的問題也要強行解釋回答,那樣只會誤導(dǎo)孩子,不要過分的體現(xiàn)自己是老師就什么都懂,要用自己的言行舉止告訴孩子們,不懂的就是不懂,不要不懂裝懂。這樣才能算是一個合格的幼師。

幼兒的世界是很純真很簡單的,你想要進入他們的世界,你就要摒棄任何的雜念,釋放自己的童心去跟她們交流,這樣她們對你就不止是老師的敬畏,還有把你當朋友的信任。

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