學校人事工作總結(jié)與計劃（模板20篇）

一個良好的計劃可以幫助我們合理分配時間和精力，避免拖延和浪費。為了制定一份完美的計劃，我們需要先明確我們的目標和需求。不同人的計劃風格和思考方式各不相同，多角度的計劃可以提供更多選擇。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇一

20__年度人事科緊緊圍繞教育局的工作思路和工作目標，卓有成效的開展了一系列教師隊伍管理工作，努力完成了全年工作任務，具體工作總結(jié)如下：

一、師德建設(shè)常抓不懈。

一年里，在全縣開展了“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動，針對當前師德建設(shè)面臨的新情況和新問題，我們擬定了加強教師隊伍管理的暫定辦法，提出了具體的師德要求。

通過開展專題學習，樹立典型等形式，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識，從而使全縣中小學師德建設(shè)有了整體提高。

二、教育人事改革逐步推進。

一年來，我們把義務教育階段學?？冃ЧべY和中小學崗位設(shè)置管理工作的實施放在重要位置，認真組織確保平穩(wěn)進行。

1.積極推進義務教育階段學校績效工資制度改革。

此項改革政策性強，涉及面廣，事關(guān)教職工的切身利益，年初制訂了《____縣義務教育階段學?？冃Э己藢嵤┺k法》，多次召開不同層次的績效工資改革專題會議，指導義務教育學校從實際出發(fā)制訂好各自的實施辦法。

今年安排在年底進行集中審批，并及時打卡發(fā)放，全額兌現(xiàn)。通過績效工資的發(fā)放，不僅保障了義務教育階段學校教師的總體收入水平，更關(guān)鍵的是建立了有效的收入分配激勵機制，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進了我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

2.積極實施全縣中小學崗位設(shè)置管理工作。

為了保證這項敏感性強的工作順利進行，我們早籌劃，早準備，一方面做好政策宣傳，讓廣大教師了解，接受并支持崗位設(shè)置管理工作，另一方面我們廣泛調(diào)研，充分聽取基層學校和廣大教師的意見和想法，幫助學校掌握崗位設(shè)置管理方面的政策規(guī)定，了解熟悉具體操作辦法和流程。至今各校崗位設(shè)置申報方案，已獲市人社局批準，各校正著手組織全員聘任工作。

三、教師培訓形式多樣。

為了全面提升教師的課堂教學能力和專業(yè)水平，今年開展了以“評好課”為專題第二輪中小學教師繼續(xù)教育活動，啟動并實施以農(nóng)村骨干教師培訓為重點的“國培計劃”。

1.制訂了《____縣____-20__學年度中小學教師全員培訓“評好課”專題學習指導方案》和《____縣____-20__學年度中小學教師“評好課”專題遠程培訓實施方案》。

開展了全員專題考核和骨干培訓活動，骨干教師培訓充分發(fā)揮了特級教師、學科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業(yè)引領(lǐng)作用，確保了我縣“評好課”專題學習的科學性、針對性和實效性。

四、下年工作計劃。

(一)加強政治、業(yè)務學習，努力開創(chuàng)人事工作的新局面。

1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的十_大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，以科學發(fā)展觀指導人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強工作責任感，強化服務意識，加強作風建設(shè)。

2、加強業(yè)務學習，提升管理水平。認真學習有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

1、繼續(xù)推進用人制度改革，嚴格規(guī)范操作程序。

一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘，學?？己?，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施，期末對他們進行考核并提出意見和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規(guī)范化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進職稱改革。

1、強化崗位意識，搞好崗位設(shè)置。加強調(diào)研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經(jīng)驗，推進專業(yè)技術(shù)職務科學設(shè)崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進學科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術(shù)職務評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。

1、人事調(diào)配、干部晉級、日常考勤、職工離退休、獎懲。

2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。

3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優(yōu)報獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理模式工作;。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇二

xxxx年即將過去，我校人事部門的工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，圓滿的完成了本學期的工作任務，下面就我在本學期的工作總結(jié)如下。

在其他行業(yè)，人事部門也許是一個實權(quán)位置，但在學校，對于剛接手負責人事工作的我體會是人事工作是政策性比較強的工作，面對的是?是就是‘是’不是就是‘不是’?的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以?不是這樣?，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年剛接手這項工作我就將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成了一下，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領(lǐng)導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，由于學校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲存學校教師的相關(guān)數(shù)據(jù)。

本學期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：

1）學校教師聘任

2）教師聘任合同簽訂工作

3）在編人員清理工作

4）學校政治學習制度，政治學習計劃及日常安排工作

5）工資標準統(tǒng)計調(diào)整工作

6）調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作

7）學年度考核一人一表填報工作

9）教師相關(guān)培順安排工作

9）崗位設(shè)置工作

十月份：

1）教師及職工編制的核編工作

2）教工花名冊的編冊工作

3）教師人事信息的修正工作包括 :

a、人員基本情況表

b、學歷和學位表

c、專業(yè)技術(shù)資格情況表

d、工資表等信息

4）調(diào)進調(diào)出人員的手續(xù)辦理及相關(guān)資料整理工作

5）教職工崗位設(shè)置管理摸底工作

6）初中高級教師崗位設(shè)置比例預測工作

7）醫(yī)保工作

8）做好辭退、退養(yǎng)民師的安撫工作

9）學歷認定工作

10）教師相關(guān)培順安排工作

11）崗位設(shè)置工作

十一月份：

1）辦理教師退休手續(xù)工作

2）初級職稱申報審批工作

3）教職工人員晉升工資工作

4）初級職稱人員職崗調(diào)整工作

5）教職工基本情況匯總表

6）市級121人才申報工作

7）學校教師教齡翻杠工作

8）教師相關(guān)培順安排工作

9）崗位設(shè)置工作

十二月份：

1）年終報表統(tǒng)計工作

2）崗位設(shè)置數(shù)據(jù)整理工作

3）工資調(diào)整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號填寫工作

4）遺屬增加養(yǎng)老金工作

5）死亡教職工增加安葬費和遺補工作

6）崗位設(shè)置工作

探索創(chuàng)新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西?？傊?，我無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學校領(lǐng)導所委托的重任。主要不足和問題：對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學習方面，做得還不夠；在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇三

本學期學校人事工作在認真做好常規(guī)工作的同時，主要在以下三個方面有所改進：

一、增強精準意識。人事工作涉及教職工的切身利益和學校的整體榮譽，所以在工作中特別需要謹慎與細致。對每一項工資的統(tǒng)計與計算，盡量做到不出錯，不遺漏；對每一條信息的上報盡量做到及時和準確。比如在要求極高的教育統(tǒng)計工作中，為幾個數(shù)據(jù)往返幾次都是正?，F(xiàn)象，而我校在各個部門的共同配合與努力下，已經(jīng)連續(xù)兩年無差錯，均一次性通過。這學期，人事部門還重點維護了全國教師信息管理平臺和ghr人事管理平臺的大量信息。工作量大，要求又高。

二、增強全局意識。人事工作與后勤工作一樣，是教育教學工作的有力保障。人事工作心里要裝著學校全局，為學校的穩(wěn)定與發(fā)展貢獻力量。本學期學校人事部門做好了師資招聘方案的修改及招聘微信的制作，與教學部門一起努力做好師資人才的招聘工作；人事部門與總務處、工會和分校負責人一起管理好非編人員的招聘、工資及相關(guān)福利等工作。在各位組室負責人的積極配合下，做好了每月績效工資的發(fā)放及年度考核等工作。對于每一筆績效經(jīng)費的使用，均是按照績效方案進行分配或經(jīng)過相關(guān)會議的溝通商討，以保證公平公正，合理發(fā)放。此外，這學期在相關(guān)領(lǐng)導和教師代表的商討下，學校出臺了月考核獎方案和差旅費報銷制度，做好了暑期崗位微調(diào)工作。

三、增強服務意識。人事部門的工作不顯山不露水，需要的只是默默的奉獻與服務。例如：為各部門及時提供他們所需的各種信息數(shù)據(jù)；為教職工開具在職證明、收入證明；為新教師辦理各種入職手續(xù)；為在職轉(zhuǎn)入教師做好各種轉(zhuǎn)接手續(xù)；按組室打印好教職工工資條，不厭其煩地解釋工資發(fā)放中的疑問，為職稱評審的教師提供盡可能的幫助與建議等等。今年暑期，分校非編教師宋得紅因病去世，人事部門及時辦理好相關(guān)手續(xù)，并且多次奔走，為他的老母親和兩個子女每人申請到了一份每月570元的生活補助，大大緩解了他們的家庭困難。

在新的一年中，學校人事部門將繼續(xù)努力把工作做得更扎實、更有效、更出色！

學校人事工作總結(jié)與計劃篇四

下面我對xx年本學期的人事工作總結(jié)如下。

人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領(lǐng)導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到 38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應該配合學校領(lǐng)導工作。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇五

20xx年度人事科緊緊圍繞教育局的工作思路和工作目標，卓有成效的開展了一系列教師隊伍管理工作，努力完成了全年工作任務，具體工作總結(jié)如下：

一年里，在全縣開展了“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動，針對當前師德建設(shè)面臨的新情況和新問題，我們擬定了加強教師隊伍管理的暫定辦法，提出了具體的師德要求。

通過開展專題學習，樹立典型等形式，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識，從而使全縣中小學師德建設(shè)有了整體提高。

一年來，我們把義務教育階段學校績效工資和中小學崗位設(shè)置管理工作的實施放在重要位置，認真組織確保平穩(wěn)進行。

1.積極推進義務教育階段學校績效工資制度改革。

此項改革政策性強，涉及面廣，事關(guān)教職工的切身利益，年初制訂了《xxxx縣義務教育階段學校績效考核實施辦法》，多次召開不同層次的績效工資改革專題會議，指導義務教育學校從實際出發(fā)制訂好各自的實施辦法。

今年安排在年底進行集中審批，并及時打卡發(fā)放，全額兌現(xiàn)。通過績效工資的發(fā)放，不僅保障了義務教育階段學校教師的總體收入水平，更關(guān)鍵的是建立了有效的收入分配激勵機制，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進了我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

2.積極實施全縣中小學崗位設(shè)置管理工作。

為了保證這項敏感性強的工作順利進行，我們早籌劃，早準備，一方面做好政策宣傳，讓廣大教師了解，接受并支持崗位設(shè)置管理工作，另一方面我們廣泛調(diào)研，充分聽取基層學校和廣大教師的意見和想法，幫助學校掌握崗位設(shè)置管理方面的政策規(guī)定，了解熟悉具體操作辦法和流程。至今各校崗位設(shè)置申報方案，已獲市人社局批準，各校正著手組織全員聘任工作。

為了全面提升教師的課堂教學能力和專業(yè)水平，今年開展了以“評好課”為專題第二輪中小學教師繼續(xù)教育活動，啟動并實施以農(nóng)村骨干教師培訓為重點的“國培計劃”。

1.制訂了《xxxx縣xxxx-20xx學年度中小學教師全員培訓“評好課”專題學習指導方案》和《xxxx縣xxxx-20xx學年度中小學教師“評好課”專題遠程培訓實施方案》。

開展了全員專題考核和骨干培訓活動，骨干教師培訓充分發(fā)揮了特級教師、學科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業(yè)引領(lǐng)作用，確保了我縣“評好課”專題學習的科學性、針對性和實效性。

（一）加強政治、業(yè)務學習，努力開創(chuàng)人事工作的新局面。

1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的十x大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，以科學發(fā)展觀指導人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強工作責任感，強化服務意識，加強作風建設(shè)。

2、加強業(yè)務學習，提升管理水平。認真學習有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

1、繼續(xù)推進用人制度改革，嚴格規(guī)范操作程序。

一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗；二按教師自愿報名公開競聘，學?？己?，決定聘用，簽定聘用合同；三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作；四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同；五是做好聘后的考核工作。

2、加強青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施，期末對他們進行考核并提出意見和建議。

（三）規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規(guī)范化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案；協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

（四）搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進職稱改革。

1、強化崗位意識，搞好崗位設(shè)置。加強調(diào)研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經(jīng)驗，推進專業(yè)技術(shù)職務科學設(shè)崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進學科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術(shù)職務評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。

（五）保質(zhì)保量做好人事日常工作。

1、人事調(diào)配、干部晉級、日?？记?、職工離退休、獎懲。

2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。

3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優(yōu)報獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理模式工作；

5、完善學校教職工信息庫工作。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇六

20xx年學校在北京市委教育工委、市教委和學校黨委的領(lǐng)導下，在師生員工的共同努力下，實現(xiàn)了維護穩(wěn)定、服務奧運、促進發(fā)展的三大工作目標。

一、服務奧運會和殘奧會業(yè)績突出，實現(xiàn)了平安奧運的工作目標。

20xx年學校全面貫徹落實北京市委教育工委“首都高校安全穩(wěn)定暨‘平安奧運行動'實施方案”，扎實推進“平安奧運行動”工作。保衛(wèi)部門協(xié)調(diào)各單位，嚴格排查安全隱患，嚴肅整治整改問題和漏洞，嚴密監(jiān)控影響安全穩(wěn)定的各類因素，努力構(gòu)建校園“多維防控體系”，全面維護安全穩(wěn)定。利用奧運契機，學校建設(shè)完成了校園及學生公寓門禁系統(tǒng)并在奧運期間發(fā)揮重要作用;組建了由394名學生組成的“平安奧運行動”安保志愿者隊伍;改造完成家屬區(qū)技防系統(tǒng)，校園的監(jiān)控面積達到98%以上;通過大量卓有成效的工作，確保了奧運期間及全年學校的安全穩(wěn)定，為實現(xiàn)平安奧運做出了應有的貢獻。

北京奧運會和殘奧會期間學校共派出1584名志愿者，其中比賽場館志愿者407人，奧運村志愿者291人，交通志愿者250人，其他志愿者636人。他們在各自崗位上表現(xiàn)優(yōu)秀，受到了各方表揚。

學校服務奧運會和殘奧會的突出業(yè)績榮獲了多項嘉獎和榮譽。其中包括：學校獲評“首都教育系統(tǒng)奧運工作先進單位”、“首都‘迎奧運、講文明、樹新風'活動先進集體”、“北京奧運會、殘奧會優(yōu)秀組織單位”等榮譽稱號，奧運村志愿者團隊得到了國家級的獎勵，比賽場館團隊獲評“教育系統(tǒng)奧運先進單位”等榮譽稱號;全校師生共有11人獲得北京市委、市政府、奧組委聯(lián)合表彰，352人獲得奧組委、教工委、團市委、石景山區(qū)等的表彰。

二、教學質(zhì)量工程成績突出，生源質(zhì)量不斷提高，教育教學工作成果顯著。

學校十分重視教學質(zhì)量工程建設(shè)，繼續(xù)落實“質(zhì)量立校，特色辦學”的治學理念，不斷鞏固本科教學工作中心地位，抓好專業(yè)特色建設(shè)和基礎(chǔ)課程建設(shè)，取得顯著成效。2008年學校獲得4項國家級教學成果，12項北京市級教學成果以及3項北京市高等學校教育教學改革立項項目。

學校27個本科專業(yè)共招收學生2474人，截至年底全日制在校本科生(含二學位)共9358人。北京生源比例達到75%，在北京地區(qū)一本招生專業(yè)達到14個，較2007年增加5個，一本招生人數(shù)比例達到63%，其中理工類一本招生人數(shù)位于在京招生院校的第三名。通過不斷增加北京地區(qū)一本招生專業(yè)數(shù)和招生人數(shù)，學校北京生源質(zhì)量不斷提高，有力促進了學校整體生源質(zhì)量的提高。2008年學校北京和全國理工類新生錄取平均分與當?shù)刂攸c線差值較2007年相比有大幅度提高，文史類則有所下降。

20xx年學校大學英語四級考試一次通過率64.57%，名列市屬市管高校第三。建筑學專業(yè)順利通過全國建筑學專業(yè)評估委員會的評估，處于全國180所院校中的先進水平。

制訂并實施了《北方工業(yè)大學本科學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法(暫行)》，共有18名學生按自己的志愿轉(zhuǎn)入新專業(yè)，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教學管理理念。

在成教生源減少的嚴峻形勢下，成人高等學歷教育進一步調(diào)整學習形式、層次和結(jié)構(gòu)，加大宣傳力度，完成招生1284人，為原計劃的96%。目前成人教育規(guī)模穩(wěn)定在3800人左右。

圖書館不斷提高讀者服務的質(zhì)量，在服務專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)、專業(yè)評估及開展圖書資源建設(shè)等方面工作成效明顯，館藏圖書達到117.2萬冊。截至年底，學校教學科研儀器設(shè)備達到17916臺，總值20670.36萬元，較2007年分別增長15.6%和27.8%;百名學生擁有計算機臺數(shù)達到73臺，比2007年增長了23.7%。

三、研究生教育規(guī)模繼續(xù)擴大，學科建設(shè)進一步加強。

學校22個碩士點共錄取425名研究生，目前在校全日制碩士研究生1119人，如包含法律碩士和工程碩士在內(nèi)，在校生達到1578人，初步實現(xiàn)了學校研究生規(guī)模上層次的目標。

數(shù)量經(jīng)濟學、經(jīng)濟法學、思想政治教育、機械電子工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、計算機應用技術(shù)6個學科被北京市教育委員會批準為北京市重點學科。這是學校加強學科建設(shè)，努力培育特色鮮明、優(yōu)勢突出的學科群建設(shè)工作取得的重要成果。

四、科研工作穩(wěn)步發(fā)展，科研實力進一步增強。

20xx年學校科研工作穩(wěn)步發(fā)展，科研經(jīng)費達到5196萬元，較2007年有大幅度增長。開展多項學術(shù)制度規(guī)范建設(shè)，修訂了科研項目計劃、評審、考核及職稱評審的學術(shù)標準，出臺了《關(guān)于建立專職科研編制崗位和科研經(jīng)費折算教學工作量的暫行辦法》和《北方工業(yè)大學重點研究計劃項目經(jīng)費管理辦法》，有力推進了科研工作的加強及重點項目的實施。2008年學校重大科研項目取得一定進展，分別有10項國家級和14項省部級在研項目。

20x年度學校獲省部級科技進步二等獎2項，三等獎2項;北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項;科技部863項目1項，國家自然科學基金4項;2008年全校發(fā)表論文465篇，被sci、ei、istp和cssci檢索論文達124篇;發(fā)明專利授權(quán)4項，專著7本，編著41本。

五、育人與助困相結(jié)合，學生工作取得實效。

學校繼續(xù)落實“以人為本”的辦學理念，加強學風建設(shè)，把關(guān)心學生成長，服務學生成才落實到學生工作的各個方面，不斷探索思想政治教育工作新模式，增強學生工作的實效性。

通過加強學習研討，開展工作研究，不斷提升學生工作隊伍的戰(zhàn)斗力。全年專職學生工作干部發(fā)表論文17篇，獲得教育部等頒發(fā)的多項學生工作成果獎項及多項學生思想政治教育研究課題。

學校堅持將思想政治教育工作與解決學生實際困難相結(jié)合，認真落實國家各項資助政策，在幫助家庭經(jīng)濟困難學生解決生活困難的同時促進其成長成才，貧困生群體成為一個學風優(yōu)良、學習成績和表現(xiàn)優(yōu)秀的群體。2008年學校資助貧困生1600人，比2007年增加17%，資助金額達到1215.12萬元，比2007年增加42%。

在就業(yè)形勢日益嚴峻的情形下，2008年學校一次就業(yè)率達到96.96%，比2007年提高2%，居北京市本科院校第14位;應屆本科畢業(yè)生中有7.59%考上碩士研究生，畢業(yè)生考研比例有所回升。

學生積極參與全國及北京市的各項重大競賽活動，學生競賽取得良好成績。全年共有360人次在全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生英語競賽、北京市大學生數(shù)學競賽等重大競賽中獲獎，26個團隊獲得國家級團體獎，35個團隊獲得市級團體獎。

六、校園建設(shè)和后勤服務工作取得新的進展。

學校完成了“圖書信息大樓及地下停車場”項目的前期工作，工程將于近期開工。完成大修12項，共投資400萬元;完成北京市專項36項，共投資2850萬元。通過以上大修和專項投資，使校園環(huán)境更加漂亮、整潔，學校教學條件進一步完善。

大力推進節(jié)約型校園建設(shè)，全校單位面積供暖能耗、公用耗水量、公用耗電量持續(xù)下降。2008年學校被全國行政協(xié)會后勤分會評為“節(jié)能先進單位”，被石景山區(qū)評為“供熱先進單位”。

后勤服務部門重點圍繞服務奧運，不斷加強隊伍建設(shè)，提高服務質(zhì)量，重點開展了奧運后勤保障、加強崗位培訓、加強標準化建設(shè)、細節(jié)服務、控制食堂價格等工作。奧運會和殘奧會期間通過周密的安排和熱情的服務，為在學校住宿的志愿者提供了有力的后勤保障，得到了廣大志愿者和上級機關(guān)的好評。在市場價格波動較大的情況下，學校食堂確保了“質(zhì)、價、量”三不變。2008年后勤工作共獲得北京市教委等部門頒發(fā)的各種獎項19項。

七、人才隊伍建設(shè)進一步加強，人事管理規(guī)范有序。

完成新一輪崗位評聘、崗位設(shè)置管理與專業(yè)職務分級，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。分級后高級職稱教師總數(shù)274人，其中教授85人，副教授189人。學校在崗位評聘和分級工作中做到公平、公正，程序規(guī)范、透明，條件剛性化且符合學校實際。

開展了“實踐教學技能培訓”、“青年教師基本功大賽”等各項教師培訓工作，取得了良好的效果，促進教師教學水平不斷提高。

八、學校經(jīng)費增加，收支平衡，支出結(jié)構(gòu)合理，辦學效益高。

學校事業(yè)費收入36141.56萬元，比2007年增加19.1%。在支援地震災區(qū)調(diào)走1000多萬元的情況下，學校仍然實現(xiàn)了事業(yè)費收支平衡，財務預算執(zhí)行情況良好，保證了各方面工作的良好運行。

學校教學經(jīng)費投入總額和比例不斷加大，教職工的工資收入增加，福利待遇有保證。在總的事業(yè)費支出中，人頭費支出約占39.85%，較07年增加4%;公用支出約占31.19%;專項及其他支出約占28.96%，支出結(jié)構(gòu)合理，辦學效益高。

九、外事工作成績顯著。

學校共接待42個國(境)外團組232人次，組織派出校院級訪問團共40批84人次，另外派出87名教師到國外進修,占教師人數(shù)的10%以上。

通過豐富交流活動，有效地促進了國際合作項目。學校與韓國大邱大學等六所院校新簽署校際交流協(xié)議，并正式啟動了同美國東田納西州立大學、日本關(guān)西外國語大學等學校的2+2聯(lián)合培養(yǎng)項目。全年共派出留學生124名，有11名在美國2+x學生獲得雙學位，其中有2名同學被美國著名高校錄取為碩士研究生。真正實現(xiàn)了通過合作辦學，利用優(yōu)質(zhì)教學資源，促進教學質(zhì)量的目的。

學校外國留學生教育快速發(fā)展，2008年首次招收到研究生，目前在校留學生總數(shù)達到87人，其中學歷生26人，語言生61人，共獲得北京市政府外國留學生獎學金25萬元。2008年學校外國留學生在hsk考試中5級通過率達到62%。

十、審計工作不斷加強。

學校貫徹落實“全面審計、突出重點”的指導方針，根據(jù)學校實際，繼續(xù)加強內(nèi)部審計工作基礎(chǔ)建設(shè)，圍繞北京市專項審計、學校中層干部換屆以及多個基建、修繕工程項目竣工，重點加大專項經(jīng)費、經(jīng)濟責任和基建及修繕工程項目審計力度。全年完成第四教學樓、留學生公寓及學生食堂的外部審計及20項修繕項目審計，為學校節(jié)約資金192.85萬元，連續(xù)三年平均審減率在3%以內(nèi)。

近年來，學校絕大部分辦學指標都成階梯狀上升態(tài)勢，始終保持著較快的發(fā)展趨勢，并且自我發(fā)展、主動發(fā)展的動力充沛。與此同時，學校內(nèi)部亦形成了明確的發(fā)展思路，團結(jié)的干群、師生關(guān)系，民主的工作作風以及務實進取的校風，正是在這樣一個良好的環(huán)境下，2008年學校各項事業(yè)均取得了進一步的健康、快速發(fā)展，為學校2009年的工作奠定了良好的基矗在新的一年里，全體師生員工要繼續(xù)團結(jié)奮進，繼往開來，發(fā)揚成績，彌補不足，推動學校改革和各項事業(yè)再上新的臺階。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇七

校內(nèi)評審工作結(jié)束后，人事處及時將申報材料報至省教育廳教師工作處，省高評會從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評審結(jié)束?，F(xiàn)將20xx年我校職稱評審工作簡要總結(jié)如下。

一、校內(nèi)申報情況。

自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關(guān)文件后，人事處負責組織學校職稱評審的申報、資格審查、校內(nèi)評審、材料上報等相關(guān)工作。

1.參評人員的申報情況。

20xx年申報職稱晉升人員共142人。申報正高級8人，其中，教授6人、圖書系列1人、編輯系列1人；申報副高級32人，其中副教授29人、圖書系列1人、小學高級1人、編輯系列1人；申報中級56人，其中，參評講師46人、認定講師4人，實驗師3人、經(jīng)濟師2人、檔案系列1人；申報初級職稱共計46人，其中助教32人、助理實驗師10人、助理館員1人、小學二級教師2人、助理會計師1人。在我校職稱申報中，共涉及18個學科（自20xx年起，音樂學科納入表演藝術(shù)學科）。

2.資格審查情況。

收到參評人員的申報材料后，教務處對申報人員的工作量、教改項目做了認定；科技處對科研方面相關(guān)成果做了認定；人事處對考核、獎勵以及人員基本信息進行了資格審查，審查結(jié)果為：

通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下：

（1）1人由于部門對其工作未出示考核意見，不具備參評資格。

（2）1人由于文章未能及時收到，不具備參評資格。

（3）1人由于教學事故，不具備參評資格。

二、職稱評審情況。

1.校內(nèi)評審情況。

在校評會之前，人事處組織了申報高級職稱人員的答辯工作，在答辯中，由學校全體正高級職稱人員參加并打分，分數(shù)提供職改領(lǐng)導小組查閱。并且與教務處、評建辦調(diào)取了近年來申報參評老師的綜合考評，匯總整理后，提交職稱評審工作領(lǐng)導小組參考。

校職稱評審工作領(lǐng)導小組分別按照正高級4人、副教授比例80%、非主體副高級比例65%、實驗師比例100%確定了推薦報省參評指標，講師按照80%比例評審。

經(jīng)校評審會評審，職稱評審工作領(lǐng)導小組審定：同意推薦4位同志參加省評委會正高級職稱評審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評委會副高級職稱評審，其中副教授23人、圖書系列1人、小學高級1人；評審、認定38位同志具體講師職務任職資格；認定2位同志具有經(jīng)濟系列中級職稱任職資格；同意推薦3位同志參加省評審會中級職稱評審，其中實驗系列2人、檔案系列1人；認定46位同志具有初級職稱任職資格。

2.報省人員評審情況。

校內(nèi)評審結(jié)束后，我校對所有通過校評會的人員進行了為期3天的公示，公示無異議。職稱評審工作領(lǐng)導小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對評審材料的整理要求，完善后及時送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評審廳局。

我校共計報省參評人員32人，其中：正高級4人、副高級25人、中級3人。對于申報晉升正高級和破格申報晉升副高級參評人員省上要求進行現(xiàn)場答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學校尚未收到任何關(guān)于高級職稱評審結(jié)果的文件。

三、職稱評審注意事項。

據(jù)最新消息，自20xx年起職稱評審與20xx年相比發(fā)生了重大變化，主要涉及到以下幾個方面。這幾個方面涉及的事項將在20xx年職稱申報的資格審查時嚴格執(zhí)行（涉及到的相關(guān)文件可以在學校人事處站下載）：

1.根據(jù)《xx省關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的實施意見》（陜高教宣【20xx】3號）文件，將來可能會要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學生思想政治教育工作經(jīng)歷。

2.根據(jù)xx省教育廳《xx省教育廳關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問題的通知》（陜教師【20xx】46號）文件精神，20xx年申報各類專業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱主管部門提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目（具體培訓通知請關(guān)注學校人事處站或xx省人社廳站）。

3.鼓勵青年教師進行外出培訓、學習，此條可能作為日后職稱晉升的重要依據(jù)。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇八

今年是我校十二五規(guī)劃的開篇之年。一年來,在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導下，在石校長的直接指導下，在人事處全體人員的共同努力下，緊緊圍繞我校教學、科研、博士點建設(shè)、更名大學、高水平教學研究型大學建設(shè)等重點工作，以 “師資隊伍建設(shè)”為主線，以“機制創(chuàng)新”為動力，大力實施人才強校工程，取得了人事工作的新突破。較好地完成了全年的工作目標和學校安排的各項工作任務，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

全處同志堅持學習國家黨政方針政策，學習省、部水利工作精神，學習校慶省、部領(lǐng)導講話、學習人事制度改革文件。堅持用方針政策武裝頭腦、指導工作，根據(jù)人事工作政策強的特點，用文件精神及思路創(chuàng)新破解難題；在內(nèi)部管理上，健全制度與監(jiān)管機制，團結(jié)協(xié)作、集體決策，做到政務公開、公平公正、廉潔自律；全處同志大局意識、服務意識、奉獻意識不斷加強，作風建設(shè)促進工作創(chuàng)新屢建成效。

（一）人才引進。從**年元月份至今，繼續(xù)指導、配合院系及各相關(guān)部門，貫徹學?！叭瞬艔娦！睉?zhàn)略，克服經(jīng)費短缺的困難，帶領(lǐng)院系、南上北下，去招聘、赴高校，不辭勞苦，積極引進人才。最后，黨委會研究七批，共145人，研究通過117人，其中博士74人，正高5個，副高6人，碩士30余人。

近年來引進的高層次人才較多，且個體情況不一，調(diào)入人員受到上級辦事程序上的限制，手續(xù)繁雜，人事處積極協(xié)調(diào)克服各種各樣的困難。使得**年共報到113人，博士73人，正高10人，副高11人， **年聘任講座教授1人，校級特聘教授2人，兼職教授1人。

在人才引進過程中，快速處理手續(xù)，提高效率，盡量為引進人才提供各種力所能及的便利。及時辦理113名新進人員報到、登記、編入信息庫等手續(xù)。

（二）完成省級特聘教授聘期考核及新任期的續(xù)聘工作。經(jīng)過努力爭取，周振民教授續(xù)聘為我校水文水資源學科特聘教授。

針對青年教師教學經(jīng)驗不足，教學技能缺乏的特點，不斷加強師資隊伍的培養(yǎng)：

(一)新進教師繼續(xù)加強崗前教育及拓展培訓。為使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應工作崗位，成為一名合格的教育工作者，**年8月，在石校長的直接指導下，人事處第二次組織了103名新進教師的崗前培訓，朱海風書記及教務處、科研處、人事處負責人、老教師代表做了精彩報告，帶領(lǐng)參觀校史館，新進教師很受鼓舞，并在培養(yǎng)職業(yè)道德和團隊精神、了解學校規(guī)章制度、掌握教學技能等方面收到了很好的效果。

(二)辦理了50多名教師碩、博士學位攻讀、出國訪問等工作。

職稱申報、評審工作獲歷史突破：

(一)今年由于申報人數(shù)增加，使工作量增大，高級職稱申報人數(shù)共有160人,通過資格審查152人。其中正高27人，副高125人。中級申報人數(shù)共計56人,其中教師系列46人，非教師系列10人。

(二)按照黨委要求，圍繞師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu)，想盡辦法爭取我校高級比例等級，爭取高級職稱指標，獲得審批正高30人，副高80人，中級130人的好結(jié)果，這在全省高校相對比例最高。

(三)精心組織評審過程，嚴格按照“一公開、二展示、三考核、

四評議、五監(jiān)督”的程序和要求，認真做好

專業(yè)

(四)爭取副高級評審權(quán)。人事處已準備好審批申請，因今年是只

增加評審學科不增加評審點而推至明年。

崗位設(shè)置管理改革，是今年河南省人事管理體制改革的重要一步，它是推進聘任制度、工資制度改革、實現(xiàn)“由固定用人向聘任用人、由身份管理向崗位管理”的兩大管理方式轉(zhuǎn)變，激發(fā)事業(yè)單位發(fā)展活力的重要改革舉措。在校黨委、校行政的高度重視與精心領(lǐng)導下，根據(jù)省人社廳、教育廳的文件精神，我處牽頭、協(xié)同全校各個部門，上下齊心協(xié)力，此次共首聘1542人。由于整個方案制定前，調(diào)研充分、業(yè)績摸底、報崗預測數(shù)據(jù)較準確。起草方案時，文件框架體系設(shè)計合理、上崗條件定的比較客觀。又經(jīng)多次不同層面、不同范圍地認真討論，教代會上順利通過，比較客觀地反映了廣大教職工的意愿，系統(tǒng)地貫徹了上級改革的精神，體現(xiàn)學校發(fā)展改革的正確導向。這些工作為整個方案的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。按照河南人社廳規(guī)定的時間，我校圓滿完成全校崗位設(shè)置工作，受到教育廳、人社廳好評。

(1)對引進和我校培養(yǎng)的高層次人才，兌現(xiàn)待遇的人員，認真簽訂合同。實行合同期目標管理，明確合同期內(nèi)的崗位職責和聘期內(nèi)的工作任務。

(2)配合科研處對全校到期的高層次人才科研經(jīng)費啟動合同進行了驗收考核。

在內(nèi)部管理上，對人事招聘、職稱評定、工資兌現(xiàn)、檔案管理、常務辦公流程都有嚴格的規(guī)章制度，為了警示大家，編成通俗易記的歌詞，人手一份，記在心中。學校層面，根據(jù)學校住房情況及各類專業(yè)人員的供需情況，修訂《人才引進政策》；制訂《特崗人員管理與聘用辦法》，建立靈活用人機制；根據(jù)職稱工作的'新情況新問題，修訂職稱文件，研究制定科學評價專業(yè)技術(shù)人員的政策措施。已經(jīng)進行兩個輪次的討論，細化評價標準，現(xiàn)正在更廣泛的范圍內(nèi)征詢意見。在全校上下的充分討論后，爭取職稱評審業(yè)績成果量化標準早日出臺。

(1)在做好全校職工工資發(fā)放的同時，認真及時落實上級工資改革的文件精神，快速準確地發(fā)放各類臨時補貼及獎勵工資。

(2)年終配合崗位設(shè)置工作，正積極做好省直事業(yè)單位績效工資發(fā)放，人事處同志任勞任怨，在時間短，任務重的情況下，加班加點，不辭辛勞，按時完

成績

(3)校內(nèi)津貼，面對出現(xiàn)的新情況，采取預發(fā)措施，節(jié)假前按時發(fā)放。

(4)對引進人才的安家費、科研啟動費發(fā)放、住房安排等問題，及時與有關(guān)部門協(xié)商，解決引進人才的后顧之憂。

千方百計克服協(xié)調(diào)組織我校職工子女在文化路三小、實驗中學(初、高中)的入學，新近人員子女的轉(zhuǎn)學工作，盡力解決職工后顧之憂。應部分教師要求，正努力東區(qū)

小學

為保護學校及編制外用工人員的合法權(quán)益，貫徹勞動合同法。起草制定合同、簽訂合同，聯(lián)系購買保險，正在做400余人的編制外用工規(guī)范管理工作。

辦理職稱

英語

完成校全員考核工作，完成事業(yè)單位法人年檢工作，協(xié)助工會住房工作，完成上級要求上報和兄弟部門需要的人事信息統(tǒng)計工作；學校交給的校慶、文明單位申報、校史編寫、外校調(diào)研等

其他

**年結(jié)語：

**年已成為過去，人事處取得了一些成績，是校黨委、校行政的正確領(lǐng)導，兄弟單位大力支持的結(jié)果，我代表人事處深表感謝，但我們的工作也存在許多不足，服務的力度還不夠，到院系調(diào)研的次數(shù)較少，教師情況了解不深入；因經(jīng)費問題，到校外招聘的次數(shù)較少。請各位領(lǐng)導及老師多提寶貴意見。以便在**年人事處工作中不斷開拓新局面，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

**年初步打算：根據(jù)學校**年工作要求，擬計劃完成以下工作：

一、加強政治學習與作風建設(shè)：堅持學習國家黨政方針政策，貫徹事業(yè)單位人事制度改革精神；加強制度創(chuàng)新，加強作風建設(shè)，開拓進取，走在改革的前列。

二、按照河南省的工作部署，做好崗位的調(diào)整工作，崗位聘任的落實，尤其是合同簽訂與管理工作。逐步推進按崗聘任，推行合同管理，完善崗位進退出機制，積極完善保障體系。

三、堅定不移推行全員“目標考核”，建立適合我校校情，注重不同崗位差別、科學的考核制度，建立有效、和諧、充滿生機的激勵機制。

四、緊隨崗位設(shè)置改革，做好基本工資，績效工資落實及津貼改革。

五、貫徹“人才強校”戰(zhàn)略。

(1)強力推進高層次人才隊伍建設(shè)。注重利用省與國家級科研平臺，在幾個博士點建設(shè)學科，指導、輔助院、系，走出去引進“省級特聘教授”、“中原學者”、“百人計劃”、及以上層次的人才總數(shù)不少于3-4人。爭取在高端實現(xiàn)突破。

(2)“借智”校級以上“特聘教授”10人(針對不同情況，聘任時有區(qū)分簽訂不同協(xié)議，一是靈活協(xié)議，一是有高級別論文、著作、項目及獎項等硬條件的合同協(xié)議，考核期可延至2-3年)。

(3)重點在省級重點學科及主要實驗室引進有較大發(fā)展?jié)摿蚓哂猩鐣绊懥Φ膸ь^人及專家教授，不少于19人。

(4)堅持高層人才數(shù)量與質(zhì)量的提升，協(xié)助院系完成引進計劃，博士不低于100人，正高不低于10人。

(以上數(shù)據(jù)是人事處初步建議，具體數(shù)據(jù)需和院系有關(guān)部門協(xié)商，報學校決定后而定)

六、加強師資隊伍培訓工作：

(1)加強青年教師培養(yǎng)。進一步實現(xiàn)師資培訓由基礎(chǔ)性培訓和學歷補償教育向更新知識、全面提高教師素質(zhì)的繼續(xù)教育轉(zhuǎn)變。在保證管理、教學、科研正常進行的前提下，積極落實教育法、落實省部共共建協(xié)議，拓展管理人員、教師及其他人員的繼續(xù)教育。促進學校中青年學術(shù)骨干在學術(shù)前沿工作，培養(yǎng)和造就一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W術(shù)帶頭人和學術(shù)骨干，形成可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才梯隊。

(2)拓寬在國內(nèi)外進修或做訪問學者的渠道，加大選派中青年骨干教師出國研修力度，進一步增強選派工作的針對性和實效性。設(shè)立對外學術(shù)交流基金，學校每年在50歲以下中青年骨干教師或?qū)W(科)術(shù)帶頭人中，特別是在具有博士學位的中青年骨干教師中，選拔20名左右優(yōu)秀教師，到國外著名大學或研究機構(gòu)進修、訪問或合作研究。以上人選優(yōu)先在近兩年獲得國家及省部級重大科研課題人員中選拔。

(3)試行學科帶頭人和學術(shù)骨干學術(shù)交流制度，每年選拔5名左右學科帶頭人和學術(shù)骨干，到國內(nèi)著名大學一流學科進行學術(shù)交流或合作研究。以上人選優(yōu)先在近兩年獲得國家及省部級重大科研課題人員中選拔。

(4)每年選拔30名左右的骨干教師，特別是青年骨干教師到水利部、省水利廳等有關(guān)部門、企業(yè)、基層針對性鍛煉。

(以上數(shù)據(jù)是人事處建議，具體數(shù)據(jù)需和院系、有關(guān)單位協(xié)商，學校決定后而定)

七、繼續(xù)改革職稱評定工作：

(1)在職稱評審數(shù)量上繼續(xù)加大晉升力度，各職級數(shù)目不低于去年，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)與層次。

(2)改革評審制度，依據(jù)上級文件精神，改革評委組織，規(guī)范評審程序，量化業(yè)績條件，促進評審業(yè)績公平、公正。形成良好的業(yè)績導向。引導教師與學校事業(yè)科學發(fā)展.

(3)申請副教授級別評審權(quán)。

八、加大對“引進”和“引智”人才的合同管理。促進院系用好高端人才。

九、完善相應的配套政策。主要有人才引進及穩(wěn)定政策；職稱評審政策；崗位設(shè)置與工資政策；目標管理政策。

十、做好服務工作，創(chuàng)造窗口形象，創(chuàng)造服務環(huán)境，針對不同情

況，單列“服務特區(qū)”。

十一、解決好子女入學問題。

十二、完成學校交給的其他工作。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇九

1、：強化、細化學校的秩序管理，建立科學化、規(guī)范化、人文化、精細化管理體系，嚴格常規(guī)化督查、檢查力度，明確責任制，向管理要質(zhì)量。

2、：努力進取，不斷創(chuàng)新。多形式，多渠道展示學校的辦學特色，全面提升學校辦學聲譽。

3、：積極探求積累和總結(jié)有效教學和有效管理的新方法、新舉措，進一步提高全校整體教學質(zhì)量，力爭在本學期內(nèi)的各項成績都有所提升。

4、：深化、細化校園文化建設(shè)，盡其所能豐富文體活動，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。

5、：以精細化的管理，爭創(chuàng)市品牌學校。

1、常規(guī)工作常抓不懈。

(1)深入開展文明禮儀活動。將“請、謝謝、不客氣、打擾了、對不起、請原諒”等文明禮貌用語帶進課堂、帶入校園，從教師做起帶動全校學生。

(2)學生從早上到校至晚上放學的各項活動都要做到精細管理，精準落實，向全校師生宣揚我鎮(zhèn)“三別四帶五無”(“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給學生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會;“五無”即地面墻壁無痰跡，室內(nèi)室外無紙屑，桌凳墻壁無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。)的道德規(guī)范要求，要求人人知道，人人去做。

(3)開展《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的學習活動。按照“低起點、嚴要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，大力整頓課間紀律，尤其杜絕課間在教室、樓道內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象，最大程度地避免傷害事故的發(fā)生。

(4)以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地進行文明禮儀教育和好人好事的及時表揚、不良行為的及時提醒和通報批評。

(5)進一步細化各班、清潔區(qū)、責任教室的檢查評比工作。對表現(xiàn)突出的班級和集體進行及時的表揚和獎勵。

2、深化養(yǎng)成教育，強化習慣培養(yǎng)。本學期繼續(xù)對學生進行好的行為習慣的培養(yǎng)。利用展板、板報、后黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動主題，同時留蹤活動資料，及時上傳教育信息。同時對日常的班級定位管理、學生課本、作業(yè)本的使用等習慣的教育依然常抓不懈。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十

一學年來，我校始終堅持以黨的精神為指導，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以“規(guī)范——提升”為工作思路，秉承“規(guī)范活潑嚴格自由”的校訓，以辦人民滿意的學校為宗旨，在立足現(xiàn)實的基礎(chǔ)上不斷革新，強化管理，各方面取得了一定的進步,現(xiàn)將一學年的工作作如下總結(jié):

過去的吳泗小學辦學基礎(chǔ)是村小，因此辦學定位一直就是“維持”，校長就是“維持會長”，班主任輪流當，根本沒有管理人員與普通教師的區(qū)別。管理人員似乎無事可管。其實管理是一門科學，也是一門藝術(shù)，管理的差距，就是學校辦學水平的差距。2012年8月1日，教育局調(diào)任大屋陳學校支部書記陳光進同志兼任吳泗小學校長，吳泗小學自此出現(xiàn)十幾來第一位30多歲的年輕教師，教師中“當好維持會長”的惰性思想開始被打破。通過全體教師的集中討論，在教育局明確不撤并我校的同時，我們重新定位了學校的辦學方向和目標，那就是“堅守”和“服務”。堅守農(nóng)校學校的一份凈土，為那些不愿走和想走卻沒有條件走的孩子服好務，讓這些孩子也能享受一種完整的教育生活。為此，我們確立了“在規(guī)范中提升”的工作思路，我校在2012秋季開學便重新研究制定了《行政人員分工及職責》，重申了“分工不分家”的辦事原則，明確了班子成員分工和職責。2015年春季學期，我們將學校最年輕的況賢明老師（雖然也50多歲了）納入到了學校班子，接手即將退休的后勤主任向家權(quán)老師，主管學校后勤和人事，讓學校工作不斷檔。

平凡的事做到極致就是不平凡，“規(guī)范化做到極致就是特色”，我校在逐步規(guī)范各項管理的同時，學校還重視人文管理，用事業(yè)、情感凝聚人心。解決教師實際困難，搭建平臺讓他們發(fā)展，學校重大決策聽取教師意見，讓老師們工作順心，才華得到展示。

1.高質(zhì)量的教育需要高素質(zhì)的教師。學校有一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、教學能力強、有進取心的教師隊伍一直是我們的奢求。教育最大的不均衡就是師資的配備不均，我?，F(xiàn)有教師平均年齡在55.8歲，且全部是男教師，其前身都是村小民辦教師，有1人屬于頂職，1人屬于轉(zhuǎn)業(yè)軍人，5年后將只剩下2位教師，其余全部退休。這樣的一支教師隊伍的專業(yè)化程度可想而知。為此，我們得到了教育局的大力支持，2012年9月1日，學校從社會上招聘到第一批6名年輕的代課教師，其中女教師4名。為我們這所平均年齡56歲的教師隊伍注入了生機與活力，特別是給了我們家長和學生帶來了許多的激動和信心。

隊伍的擴大提醒我們要強化隊伍的管理，因此我們重視了教師的業(yè)務和師德培訓，吳泗小學的教師大會，提得最多的兩個詞，是“責任”和“良心”，“用責任心來教書，憑良心來育人”成為了我們吳泗小學教師堅守的師德標準。

2012年12月15日，吳泗小學的全體教職員工犧牲休息日，參加了武漢光谷信息技術(shù)股份有限公司開展的計算機基礎(chǔ)知識培訓。這是吳泗小學歷史上的第一次計算機知識培訓。

2015年5月20日，陳光進校長為全體教師做了《高效課堂，我的思考》的校本培訓，集中組織老師學習并討論了美國學者埃德加.戴爾提出的學習金字塔理論。通過這些集中培訓和平時的教師大會，教師中因為“年齡偏大，等著退休”的觀念得到了糾正，“活到老學到老”的思想觀念逐步樹立。我們已經(jīng)進入59歲卻依然堅守在教學一線的教導主任丁太華老師就是典型代表，我們的大年齡教師從未提過要離崗休息的話，“堅守”就是一種精神，我們可以叫他吳泗的教育精神。

2012年10月20日，我們組織了代課教師到江夏區(qū)五里界小學參觀學習；2015年4月24我們參加了龍泉學區(qū)的'教研聯(lián)動活動，熊曉芬老師的數(shù)學課接受了市教科院教研員的現(xiàn)場指導。

培訓的同時，我們同時也注重了制度的建立和推動，我們重點做好了三個方面的工作：一是加強教學過程常規(guī)建設(shè)，制定《教學常規(guī)管理量化評分細則》印在《教師工作手冊上》，讓教師明確備課、上課、作業(yè)、輔導、考析等教學常規(guī)環(huán)節(jié)的要求，讓教師有章可循。二是進行教學常規(guī)檢查，制定《教學檢查制度》，檢查分教學常規(guī)檢查和教學抽查兩種形式。檢查結(jié)果及時反饋，有效地促進教師的教學。三是堅持考試評價。每學期的期末考試都認真組織，并對試卷質(zhì)量進行認真分析，跟蹤學生學習成績變化，提出改進教學措施。對成績優(yōu)秀的學生給予獎勵。我們以大屋陳學校小學部為參照，對教師業(yè)績進行量化評分，考試評價也調(diào)動了教師教學的積極性，增強了比拼爭先的教學氣氛。

1．高效聯(lián)誼活動：我校地處偏遠農(nóng)村，學生多為留守兒童，活潑、自由是他們的特點，缺乏嚴格的教養(yǎng)和規(guī)范的約束。我們重點推行“學規(guī)范，講規(guī)范”活動，用校訓警醒師生，用教師職業(yè)標準和小學生日常行為規(guī)范約束我們的行為。由于學校班主任隊伍老齡化，缺乏工作激-情，我們充分挖掘高校資源，與華科大、中南財經(jīng)政法大學的志愿者服務隊聯(lián)誼。讓他們給學生上環(huán)保教育、感恩教育、節(jié)約教育的德育課。上學期我們開展了兩期，分別是華科大留學生部和管理學院的志愿者。本學期，我們也開展了兩期，分別是華師傳媒學院和中南財經(jīng)政法大學的志愿者服務隊。這些活動的開展不僅僅是大學生愛心的奉獻，更是一次大學生責任感、社會感的檢驗，同時也學校與高校共建活動的一次實踐。

2.家校通力合作，創(chuàng)新活動載體

當前農(nóng)村學校在教育資源上與城里學校有著較大的差距，但更大的差距在于家長的配合上。家校共建是學校與家庭攜手共同促進學生成長的一種教育行為，其目的是營造互動、溝通、協(xié)調(diào)、一致的家校和-諧關(guān)系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促進學生的道德品質(zhì)、行為習慣等諸方面健康發(fā)展。

2012年10月13日，吳泗小學“家校共建年”活動啟動，學校第一屆家長委員會成立，家長委員會主任由吳泗村村主任吳華橋擔任。自此，家庭教育、村委會等社會教育力量開始融入到學校教育中來，教育合力逐步形成。10月16日，吳泗小學召開了歷史上第一次家長會，學校通過先期的宣傳發(fā)動，發(fā)放邀請函等舉措，全校65名學生家長只有3位沒到，未到家長并且主動向班主任請假。此次家長會家長感慨，師生震驚，給了家長充分了解學校，了解孩子的機會。

我們重視家長培訓工作，運用家長會和學校印發(fā)的學習材料對家長進行集中和分散培訓。培訓的目的是讓家長明白，“怎樣做才能成為一名合格的家長，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的家長，怎樣做才能成為孩子的楷?！薄?/p>

1）家校聯(lián)系冊，進一步加強家校聯(lián)系。學校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達到教育孩子的目的。在教學中，我們采用家校聯(lián)系冊，定期和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。

2）創(chuàng)新家長會形式，使之更有效。采取“請進來”和“走出去”相結(jié)合的方式進行?！罢堖M來”就是請家長到學校召開家長會，變通不同類型：分層家長會、親情家長會、“走出去”就是深入學生家庭，了解學生家庭情況，與家長進行交流、溝通。上學放學的間隙，校長在校門口主動與家長們的聊天便是一種新型的家長會形式。

3、學生德育系列活動：2015年5月3日上午大課間時間，吳泗小學開展向四川雅安地震災區(qū)捐款活動，本次活動共募集善款1356元。5月9日，我校精心籌備，由各班推選3名選手參加了校古詩文背誦比賽。5月30日我們組織了吳泗小學有史以來最濃重的一次“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?，贏得了許多家長的大力贊賞。這些活動過去因為學生少，要么不組織，要么不正式。通過今年的鄭重組織，學生在參與中得到了很好的教育，培養(yǎng)了愛心，鍛煉了組織能力，釋放了孩子的表現(xiàn)欲，增強了自信心。

課堂教學質(zhì)量直接關(guān)系到學校教育質(zhì)量。針對學校老年教師多的實際情況，我們的做法：一是要求教師要有正確的教學思想，面向全體、分類推進、因材施教、整體提高。二是強化質(zhì)量意識，努力把每堂課上成有質(zhì)量的課，把常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課。三是真正站好課堂，精心教學設(shè)計，正確安排教學內(nèi)容，科學運用教學方法，優(yōu)化教學過程，有效指導學生學會學習。四是研究課堂，研究課堂教學復雜的動態(tài)過程，研究學生在課堂上的學習狀態(tài)，研究如何讓學生成為學習的主人，研究有些學生暫時落后的原因和如何通過后續(xù)學習得到發(fā)展。聚焦課堂，提高每堂課的質(zhì)量，以課堂教學的高質(zhì)量保障學校教育的高質(zhì)量。為此，我們“校內(nèi)比教學”活動貫穿日常的教育教學始終，而且校長對每一位教師做了階段性點評。從去年9月開始，學校在教研室的指導下，結(jié)合學校實際擬定“校內(nèi)比教學”活動實施方案，本著“以課堂教學常規(guī)活動為載體，堅持每周一次教研活動，全力打造高效課堂，提高教學質(zhì)量、錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長”的宗旨，在備課、說課、講課和評課四個環(huán)節(jié)開展大比武，大練兵。

辦學目標：讓校園成為師生共同成長的樂園。

校訓:規(guī)范活潑，嚴格 自由。(已經(jīng)書寫在學校顯要位置)

校風：和-諧向上，求真 務實。

學風：博學審問，慎思 篤行。

教風：循循善誘，誨人不倦。

同時我們將校訓書寫在學校最醒目的位置，希望學校的辦學思想深入每一位師生的心中，進一步內(nèi)化為實際行動。為此，我們還確立了兩條日常行事準則：“低調(diào)做人高調(diào)做事”

“用責任心教書憑良心育人”

我們還在去年9月份，在中國教育網(wǎng)--免費校園網(wǎng)中建立了吳泗小學校園網(wǎng)站，在新浪開設(shè)了學校博客，學校的聲譽影響逐步在網(wǎng)絡傳播。那種在網(wǎng)絡上搜索不到吳泗小學的任何信息的尷尬一去不復返。

。本年度，我們打破過去不參與的格局，積極組織學生參加了區(qū)級運動會，并展示了校園集體舞。雖然人數(shù)少，但彌補了上屆缺席的尷尬。同時我們開展了全校學生的體質(zhì)健康標準的測試，并將數(shù)據(jù)上傳到國家網(wǎng)站。免費為學生進行了一年一次的體檢。5月9日，我校精心籌備，由各班推選3名選手參加了校古詩文背誦比賽，最終評選出一、二、三等獎共8名。5月30日我們組織了吳泗小學有史以來最濃重的一次六一兒童節(jié)的慶?；顒樱A得了許多家長的大力贊賞。

2012年8月25日，吳泗小學第一個正式教工食堂建立，并取得餐飲服務許可證，面向教師開始營業(yè)。教師人人放學開火煮飯的歷史終結(jié)。

10月18日，學校建立校園廣播系統(tǒng)，采用新的校園音樂鈴聲，且全電腦控制，舊的單調(diào)的程控鈴聲廢止。

12月20日。學校進行維修改造，圖書室，科學實驗室等功能室建立，所有窗戶安裝了防盜網(wǎng)。增添了乒乓球臺等大量的體育器材。學校硬件設(shè)施在開發(fā)區(qū)均衡發(fā)展的推動下，條件大為改善。

說成績，我們無從談起，因為微不足道，因為我們沒有上級榮譽，只是和自己的過去比，我們感覺我們的工作進步了，我們做的更好了。2015年教育工作會上，我們的學業(yè)考試成績有過去的全區(qū)墊底，縮減到預警學科只有2科，四年級的英語學科在上學期期末考試中各項指標均處區(qū)前列，在質(zhì)量分析會上受到英語教研員的大會表揚。我們的安全工作在區(qū)安全大會上得到局領(lǐng)導的表揚。我們還在去年9月份，建立了吳泗小學校園網(wǎng)站和學校博客，學校的聲譽影響逐步在網(wǎng)絡傳播。

1.教師年齡偏大，專業(yè)水平有限，等著退休的懈怠思想在一定范圍存在。

2.師資學科結(jié)構(gòu)不合理，多年來缺乏英語、音體美、計算機等教師，開齊開足課程成為空話。

3.學校管理層創(chuàng)新意識不強，當好“維持會長”的思想有時影響主管的工作。

4.學校的發(fā)展方向還不明晰，撤并的可能性帶來的消極影響始終存在。

今后我們將更加扎實地做好我校師德建設(shè)工作，堅持“為民辦學”的宗旨，在自身基礎(chǔ)上完善并規(guī)范管理，進一步提高教育教學質(zhì)量。深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，我們決心自強不息，在辦人民滿意教育的道路上闊步前行，譜寫新的篇章。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十一

20xx年度人事科緊緊圍繞教育局的工作思路和工作目標，卓有成效的開展了一系列教師隊伍管理工作，努力完成了全年工作任務，具體。

如下：

一、師德建設(shè)常抓不懈。

一年里，在全縣開展了“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動，針對當前師德建設(shè)面臨的新情況和新問題，我們擬定了加強教師隊伍管理的暫定辦法，提出了具體的師德要求。

通過開展專題學習，樹立典型等形式，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識，從而使全縣中小學師德建設(shè)有了整體提高。

二、教育人事改革逐步推進。

一年來，我們把義務教育階段學?？冃ЧべY和中小學崗位設(shè)置管理工作的實施放在重要位置，認真組織確保平穩(wěn)進行。

1.積極推進義務教育階段學?？冃ЧべY制度改革。

此項改革政策性強，涉及面廣，事關(guān)教職工的切身利益，年初制訂了《x縣義務教育階段學?？冃Э己藢嵤┺k法》，多次召開不同層次的績效工資改革專題會議，指導義務教育學校從實際出發(fā)制訂好各自的實施辦法。

今年安排在年底進行集中審批，并及時打卡發(fā)放，全額兌現(xiàn)。通過績效工資的發(fā)放，不僅保障了義務教育階段學校教師的總體收入水平，更關(guān)鍵的是建立了有效的收入分配激勵機制，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進了我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

2.積極實施全縣中小學崗位設(shè)置管理工作。

為了保證這項敏感性強的工作順利進行，我們早籌劃，早準備，一方面做好政策宣傳，讓廣大教師了解，接受并支持崗位設(shè)置管理工作，另一方面我們廣泛調(diào)研，充分聽取基層學校和廣大教師的意見和想法，幫助學校掌握崗位設(shè)置管理方面的政策規(guī)定，了解熟悉具體操作辦法和流程。至今各校崗位設(shè)置申報方案，已獲市人社局批準，各校正著手組織全員聘任工作。

三、教師培訓形式多樣。

為了全面提升教師的課堂教學能力和專業(yè)水平，今年開展了以“評好課”為專題第二輪中小學教師繼續(xù)教育活動，啟動并實施以農(nóng)村骨干教師培訓為重點的“國培計劃”。

1.制訂了《x縣-20xx學年度中小學教師全員培訓“評好課”專題學習指導方案》和《x縣-20xx學年度中小學教師“評好課”專題遠程培訓實施方案》。

開展了全員專題考核和骨干培訓活動，骨干教師培訓充分發(fā)揮了特級教師、學科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業(yè)引領(lǐng)作用，確保了我縣“評好課”專題學習的科學性、針對性和實效性。

（一）加強政治、業(yè)務學習，努力開創(chuàng)人事工作的新局面。

1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的十x大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，以科學發(fā)展觀指導人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強工作責任感，強化服務意識，加強作風建設(shè)。

2、加強業(yè)務學習，提升管理水平。認真學習有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

1、繼續(xù)推進用人制度改革，嚴格規(guī)范操作程序。

一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗；二按教師自愿報名公開競聘，學校考核，決定聘用，簽定聘用合同；三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作；四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同；五是做好聘后的考核工作。

2、加強青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施，期末對他們進行考核并提出意見和建議。

（三）規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規(guī)范化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案；協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

（四）搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進職稱改革。

1、強化崗位意識，搞好崗位設(shè)置。加強調(diào)研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經(jīng)驗，推進專業(yè)技術(shù)職務科學設(shè)崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進學科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術(shù)職務評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。

（五）保質(zhì)保量做好人事日常工作。

1、人事調(diào)配、干部晉級、日?？记?、職工離退休、獎懲。

2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。

3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優(yōu)報獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理模式工作；

5、完善學校教職工信息庫工作。

20xx年，我們?nèi)耸驴圃谵k公室領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和各科室同事的大力支持配合下，我們團結(jié)合作、勤奮努力，做了不少工作，取得了一定的成績，完成了本職工作任務，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、抓好學習教育工作。

1、組織同時參加x名同事參加了的學習活動。

2、組織辦公室全體同事學習。由我科室組織了“創(chuàng)先爭優(yōu)”“創(chuàng)建學習型黨組織”等一系列的學習活動，建立每周五學習制度。并要求寫出自己的。

心得體會。

人事制度改革是我單位下半年的一項重大舉措，我們?nèi)耸驴聘鶕?jù)上級部署，xx年x月開始著手進自行人事制度改革的籌備工作。為很好的完成這次人事制度改革，在領(lǐng)導下。我們開始著手草擬各崗位說明書、各崗位任職資格、機構(gòu)人員設(shè)置方案等。

從人事制度改革的程序操作上，我們遵照上級的要求，制學習培訓。今年，共組織多定出切實可行的改革方案。并組織學習了人事制度改革的相關(guān)文件，并對各項改革方法進行了詳細的講解。

為達到改革的目的，充分調(diào)動大家工作學習的積極性，我們抓住改革的兩個關(guān)鍵：

一是實行全員聘用制，二是制定合理的內(nèi)部分配方案。為充分體現(xiàn)民主，我們征詢了每位同事的意見，并于訂了聘用合同。

三、抓好黨建工作。

1、今年x月，我們對名預備黨員認真進行了嚴格的政治審查，并經(jīng)過黨委會的全體表決，發(fā)展為正式黨員，為黨組織注入了新鮮血液。

2、加強政治理論學習，把思想政治工作放在重要位置來抓。今年我黨召開了xx屆x中全會，我們?nèi)耸驴平M織單位同事集體學習了相關(guān)的會議精神，并對各職工的心得體會進行了上榜公示。

四、抓好人事服務性工作。

1、按政策規(guī)定，及時為職干職工的專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱調(diào)升工資等手續(xù)。

2、認真搞好了干職工的人事檔案管理，及時將干職工的檔案材料整理歸檔。

3、我科嚴抓計生工作，并被黨工委評為先進單位月同每名職工簽。

4、不斷完善了干部職工人事信息，使干部職工人事檔案管理工作規(guī)范化、信息化。

五、20xx年工作思路。

20xx年，政工科將緊緊圍繞辦公室中心工作，切實改進機關(guān)作風，優(yōu)化人力資源配置，提高執(zhí)行力。

做好以下三個方面：

一是加強學習。學習相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務知識。

二是增強服務意識。熱情為機關(guān)工作人員做好服務，做好貼心人。

三是提高執(zhí)行力。

在今后的工作中多鍛煉、多思考、盡職盡責，當好“大內(nèi)情”。

xx年上半年，在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和其他科室的積極配合下，人事科認真貫徹落實上級有關(guān)工作要求，在完成常規(guī)工作的同時，緊密圍繞辦人民滿意教育這一宗旨，加大工作創(chuàng)新力度，在教師隊伍建設(shè)與教師隊伍管理等方面做了以下工作并取得了較好的成績：

一、組織開展了xx年面向社會教師資格認定，共1367位人員通過認定（其中xx學院應屆畢業(yè)生880人），認定人數(shù)是近三年來最多的。

通過資格認定進一步完善了教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，嚴把教師入口關(guān)，也為畢業(yè)生就業(yè)提供了新的途徑。

二、組織開展了xx年局屬學校教師招聘工作，面向社會公開招聘23名教師，其中要求研究生學歷共15人，進一步提升了各學科教師學歷層次，目前已完成筆試和面試工作，正在進行體檢和政審。

招聘中，共有157人報名參考，其中全國重點、大學人數(shù)進一步提高，有2位國外留學人員報名，說明教師職業(yè)的吸引力和社會對教師職業(yè)的認可度不斷增強；幼教系統(tǒng)也在時隔xx年后首次公開招聘4名公辦在編教師，對提高我市幼教專業(yè)化水平，穩(wěn)定師資隊伍起到了好的作用。為16名生源地的高素質(zhì)免費師范生聯(lián)系落實了就業(yè)單位，100%完成任務。

三、為加強全市教師隊伍建設(shè)，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，建立名優(yōu)教師成長激勵機制，培養(yǎng)和造就一批師德高尚、業(yè)務精湛、理念超前、業(yè)績卓著的名師，帶動我市教育事業(yè)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，xx年初啟動了名師名校長培養(yǎng)工程。

首批選出的34位名師培養(yǎng)人赴師范大學完成了為期12天的集中培訓。x師大教科院為參訓同志精心選擇和設(shè)計了“教育家辦學”系列課程，通過開設(shè)講座、論文指導、到校觀摩交流和進課堂參與教學活動等形式，使參訓者不僅拓寬了眼界，掌握了最新的教育教學理論動向，特別在實踐操作層面得到了鍛煉和提高，有利于名教師不斷地增強自我學習、自我提高的內(nèi)驅(qū)力，進一步提升了自身的綜合素質(zhì)，為今后開展教育教學改革和個人專業(yè)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

四、組織開展了教師繼續(xù)教育需求調(diào)研，根據(jù)教師實際需求分類別、分層次制定了中小學（職教）及幼兒園教師全員培訓計劃。為全面提升職業(yè)學校教師的綜合技能，精心籌備市級培訓，將職教教師和民辦學校教師首次納入培訓范圍。

進一步完善幼教師資培訓體系，籌備了幼師入職（轉(zhuǎn)崗）培訓、骨干培訓、農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓等專項培訓。完成了55名中小學骨干教師、教研員“國培”調(diào)學任務和73名職業(yè)學校教師、省級調(diào)學任務。

五、深入開展與銅陵市的合作交流工作，在總結(jié)教師支教工作基礎(chǔ)上，積極拓展教師交流、信息共享、硬件支援工作，為打造銅陵——教育共同體打下基礎(chǔ)。

六、組織完成局屬事業(yè)單位和機關(guān)xx年度考核、評優(yōu)工作。完成對局屬義務教育階段學校校長獎勵性績效工資的考核發(fā)放。

組織了工資核查工作小組，到20個局屬事業(yè)單位，對在職及離退休人員xx年工改以來的工資信息做了全面核查，進一步規(guī)范了工資收入分配秩序，提高了工資政策執(zhí)行的準確性。

七、認真做好信訪工作，包括解決退役士兵待遇、接待早年辭退民師和退養(yǎng)民師上訪，接待原企業(yè)辦中小學（含職教幼教）退休教師上訪等。

八、整理局管檔案迎接市委組織部檔案檢查。

一、教師隊伍建設(shè)方面。

（一）組織好局屬學校招聘教師的體檢、政審、入編及崗前培訓等后續(xù)工作，認真總結(jié)教師招聘工作經(jīng)驗，進一步完善招聘工作制度化、程序化建設(shè)體系，提高招聘質(zhì)量。

（二）進一步做好名教師后備人選跟蹤培養(yǎng)工作，檢查培養(yǎng)計劃可行性并及時完善計劃，組織好下半年名師后備人選赴上海集中培訓工作，認真謀劃并啟動名師評選工作，籌備建立名師工作室有關(guān)工作。

（三）為充分發(fā)揮我市學科帶頭人在教學業(yè)務上的示范、幫扶、帶動作用，督促優(yōu)秀教師進一步加強教育科研能力，提升教學業(yè)務水平，認真籌劃，做好我市107位首批學科帶頭人的復審工作。

（四）認真貫徹落實教師繼續(xù)教育工作計劃，繼續(xù)做好“國培”各項派訓，將師德規(guī)范與要求貫徹到每一項教師培訓工作中去，特別做好以下幾點：

2.落實好職教教師各項繼續(xù)教育，做好總結(jié)反思，提高培訓針對性與實效性；

3.落實好幼教人員各項培訓，結(jié)合省發(fā)《幼兒教師培訓工作意見》要求，做好幼教人員入職培訓、骨干培訓以及農(nóng)村幼教人員素質(zhì)提升培訓，初步建立我市幼教人員綜合培訓體系，為期間我市幼師隊伍建設(shè)，發(fā)展幼教事業(yè)打好基礎(chǔ)。

（五）以學習貫徹《xx省加強教師隊伍建設(shè)的意見》為抓手，提升教師隊伍建設(shè)水平，促進教育均衡。在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上深入研究并制定好《安徽省加強教師隊伍建設(shè)的意見》各項配套文件。

二、表彰（宣傳）學習方面。

（一）利用慶祝教師節(jié)，廣泛宣傳優(yōu)秀教育工作者（第十批特級教師）先進事跡，慰問優(yōu)秀教師代表，結(jié)合慶?；顒咏M織各單位開展師德教育，加大對先進人物先進事跡的宣傳力度，營造尊師重教的良好氛圍，提高社會對教師和教育工作的理解、認同和支持。

（二）與《xx日報》社聯(lián)合舉辦“我身邊的好教師”主題征文、演講比賽，面向社會大力弘揚師德，廣泛樹立師表，以模范人物的先進事跡激勵教師自我發(fā)展，以奮發(fā)昂揚的精神面貌迎接黨的xx大的召開。

（三）貫徹落實《教師專業(yè)標準》，采取宣講、討論、座談、培訓等多種形式開展專題學習活動，提高教師隊伍專業(yè)化水平，初步構(gòu)建我市教師專業(yè)標準體系。

三、其它工作。

（一）組織好xx年各級職稱評審，總結(jié)完善評審工作規(guī)范，提高評審質(zhì)量。

（二）認真準備，迎接xx年省教育督導考核。

（三）認真準備，迎接xx年市就業(yè)和社保工作考核。

（四）認真梳理信訪隱患，做好信訪接待工作。對原辭退民師、退養(yǎng)民師、61屆下放師范生、原企業(yè)辦中小學退休教師等問題，整理好相關(guān)資料，做好工作預案和接訪準備。

一年來，人事處在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導的指導下，堅持樹立“績效意識、增量意識、創(chuàng)新意識”和“穩(wěn)中求進、與時俱進、團結(jié)奮進”的工作思路，緊緊圍繞學校中心工作，在全體同志的共同努力下，人才招聘、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、職稱評審、工資福利、社保計生、制度完善等各項工作都取得了進展，較好地完成了學校安排的。

現(xiàn)根據(jù)人事處20xx年工作要點和任務分解，將各項工作完成、執(zhí)行情況匯報如下：

一、抓思想、班子建設(shè)，凝聚團結(jié)奮進共識。

根據(jù)學校安排，人事處積極組織全處同志認真執(zhí)行黨的路線方針政策，狠抓作風建設(shè)，整治“四風”問題，圍繞“六權(quán)治本”，進一步規(guī)范人事工作，簡化辦事流程，強化勞動紀律，提高工作成效。深入開展學習討論落實活動精神，定期召開支部民主生活會，開展談心，深刻剖析自身存在的各類問題，認真開展批評與自我批評。

對照黨風廉政建設(shè)責任書，嚴格遵守中央八項規(guī)定、省委四個實施辦法。對照學校要求，積極面對教職工提出的建議，落實責任到人，杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象，嚴格控制辦公經(jīng)費開支，“三重一大”等事項都要在全處會議上進行討論，結(jié)合民主生活會，開展了科室專項工作匯報和研討，各項工作都做到公開透明，加強了工作聯(lián)系和溝通。

二、抓重點推進，工作實現(xiàn)穩(wěn)中有進。

（一）堅持育引并舉，統(tǒng)籌做好人才工作。

1、人才引進突出“新”。

全年共錄用來自36所大學的63名畢業(yè)生（其中博士22人，優(yōu)秀緊缺專業(yè)碩士24人，公開招聘碩士17人），涉及專業(yè)55個，遍布、陜西、安徽、甘肅、廣東、河北、河南、湖北、遼寧、內(nèi)蒙、山東、青海等11個省份。其中省外27人，占比43%，有56人來自32所國內(nèi)外一流知名高校（包括浙江大學、南開大學、中國農(nóng)大、重慶大學、西北農(nóng)林、中國地大、南京農(nóng)大、香港大學、英國布里斯托大學等），占到總錄取的89%，使得我校的人才隊伍學緣結(jié)構(gòu)進一步多元化。

2、實施“131”人才工程突出“引”，發(fā)揮高層次人才引領(lǐng)作用。

做好現(xiàn)有后備人才的培養(yǎng)工作，充分運用好“131”人才工程一、二層次人才，堅持學術(shù)引領(lǐng)、項目合作、多方扶持、考核激勵、完善配套的方針，對拓展我校青年教師學術(shù)視野，實現(xiàn)學術(shù)高起點，成果高水平，起到很好的示范作用。同時發(fā)揮牽頭作用，積極督促落實“131”人才工程款項，協(xié)調(diào)組織督促2610萬的經(jīng)費使用，購買了先進儀器設(shè)備，進一步提升了各學院的學術(shù)研究設(shè)備檔次，為開展高水平的科研工作提供了物質(zhì)保障。

一年來，各學院認真組織，一、二層次的院士和知名學者先后36次來校開展學術(shù)講座、科技論文討論、項目選題等學術(shù)交流工作，20xx年我們積極申報第二批省“131”人才工程，申請引進院士級人才4人，國家“千人計劃”、杰青獲得者、長江學者等層次知名學者35人，這一工作有力帶動了師資隊伍梯隊建設(shè)。

3、人才招聘突出“早”。

20xx年人才招聘工作從20xx年9月即已著手組織，我們利用網(wǎng)絡宣傳，參加8大城市現(xiàn)場招聘會和12所知名大學校園招聘，目前碩士畢業(yè)生達成就業(yè)意向63人，博士10人。

（二）樹立了干事創(chuàng)業(yè)導向，初步建立激勵與約束相結(jié)合的機制。

1、按照學校制度建設(shè)要求和建立完善人事管理制度體系工作需要，20xx年人事處基本完成了校內(nèi)編制的核定方案草案，起草了《農(nóng)業(yè)大學。

崗位職責。

及聘期考核方案（試行）》，基本形成了從二級單位編制數(shù)量核定、崗位職責明確、崗位競聘程序、崗位聘任、聘期考核一條龍的工作體系。

2、嚴格考勤考核，修訂了獎勵績效發(fā)放辦法，與每一位職工按照不同崗位，不同層次簽訂了聘期聘用合同，明確了崗位職責。

3、將工作年度考核與聘期考核相結(jié)合，開展年度工作述職，并對副高以上人員年度工作在全校范圍內(nèi)公示。

（三）職稱評審嚴格把關(guān)，明確導向。

嚴把論文基本信息關(guān)、查重關(guān)、外審關(guān)、答辯關(guān)、評審關(guān)。堅持條件公開，過程公開、結(jié)果公開，確保公平公正。認真按照省教育廳要求，對論文進行查重、外審，起到了很好的導向性作用，讓老師們今后對論文的撰寫，著作的發(fā)表都進一步明確了要求和規(guī)范。

全年共評審聘任教授9人、副教授26人、講師30人、實驗師3人、圖書助理館員2人，圖書館員1人，編輯2人。

（四）狠抓重點，構(gòu)建人事管理體系。

按照學校制度建設(shè)年的工作要求，堅持構(gòu)建科學、靈活的人事管理體系，狠抓重點，先后就高層次人才引進考核、博士后管理配套措施、博士引進扶持政策、學校獎懲考核機制、師德師風建設(shè)等幾方面修訂出臺了《農(nóng)業(yè)大學教師延退暫行辦法》、《博士研究生來校工作暫行辦法》、《農(nóng)業(yè)大學博士后工作管理辦法》、《“131”領(lǐng)軍人才工程引進人才崗位津貼發(fā)放辦法》、《農(nóng)業(yè)大學校內(nèi)獎勵性績效工資實施方案》。

三、抓優(yōu)質(zhì)服務，能力水平實現(xiàn)與時俱進。

（一）博士后優(yōu)化結(jié)構(gòu)，流動站喜添新兵。

根據(jù)國家博管委的要求，在博士后進站人選結(jié)構(gòu)上進一步優(yōu)化，擴大全職進站人員的比例，鼓勵在職專業(yè)技術(shù)人員走出去到更高水平的科研院所從事博士后研究工作。

流動站建設(shè)取得新的突破。201x年我校新增園藝學一級博士點博士后科研流動站，實現(xiàn)了學?，F(xiàn)有博士一級學科點博士后流動站全覆蓋的學科建設(shè)目標，為完善學科發(fā)展，建立高層次人才儲備庫做好了前期準備。全年組織在站博士后申報博士后基金面上資助和特別資助項目24人次，獲批面上二等資助3人，連續(xù)3年多人獲得資助。

（二）選育各類人才，提高隊伍素質(zhì)。

努力掌握各類人才選拔信息，及時通知到教師本人，鼓勵符合條件的教師積極申報。201x年我校入選省學術(shù)技術(shù)帶頭人人選3人，每人獎勵特殊津貼2萬元；榮獲“全國優(yōu)秀教師”1人，“xx省優(yōu)秀教育工作者”2人；2人獲得省留學人員科技活動項目擇優(yōu)資助項目17萬元資助（其中1人獲得省重點類12萬資助），派出4人參加教育部的青年骨干教師國內(nèi)訪問學者項目。組織了86名新進教師的崗前培訓的申報工作，36名新教師參加了教學能力測試和教學理論考試，為48名新教師辦理認定了高等學校教師資格證。

在校內(nèi)開展青年教師培訓工作。組織152名20xx-20xx年新入校教師、輔導員、管理人員參加了“校情師德師能”培訓班，聆聽了學校黨委書記石揚令，校黨委副書記、校長，校黨委委員、副校長，副校長精彩專題演講，引人入勝，反應強烈。

與學校年終考核工作相結(jié)合，起草了《農(nóng)業(yè)大學教師職業(yè)道德考核實施方案（試行）》（征求意見稿），開展了師德師風專項考核。

（三）做好工資發(fā)放工作。

加快推進工資審批進度，全年先后完成了職稱、職務變動、薪級普調(diào)和補發(fā)等工作，集中完成了校內(nèi)績效津貼70%，工資30%，取暖費等核發(fā)工作，這都是在時間緊、要求嚴、任務重、范圍廣的情況下完成的。同時還及時完成了新進人員起薪、工人技術(shù)等級考試組織、臨時工考核、離休干部護理費等核定發(fā)放工作。

（四）及時開展社保計生服務。

全年及時完成了各類養(yǎng)老保險、殘疾人就業(yè)安置、突發(fā)急診、異地安置、參保退保、臨時報銷工作，全年繳納各類保險金1361萬余元，爭取職工培訓資金34萬元。為退休長期駐外職工解決了定點醫(yī)療機構(gòu)少的難題，及時為職工突發(fā)事件提供信息服務。

積極宣傳計劃生育國策，與各基層單位簽訂人口和計劃生育責任書，20xx年我校計劃生育率達到100%。根據(jù)國家部分放開“二胎”生育政策，對申請生育二胎的教職工嚴格審核，并進行了公示，落實了獨生子女父母獎勵費。

經(jīng)申報、核實、公示等環(huán)節(jié)后，對公示的181名獨生子女退休父母中第一批次81人發(fā)放了一次性獎勵。開展了獨生子女家庭慰問工作，發(fā)放慰問品350份，組織了320多名育齡婦女進行了婦科體檢。

四、存在的問題。

一是制度還不完善。目前還缺乏對人才培養(yǎng)的細化分類和長效的培養(yǎng)機制，對現(xiàn)有師資隊伍的管理還沒有制度化的準入和退出機制，博士后待遇還缺乏獎懲激勵和住房管理制度。

二是“三晉學者”、長江學者、國家杰青等高層次人才數(shù)量還尚缺，35歲以下青年拔尖人才也是空白。學校人才隊伍總體數(shù)量與同類院校比較，還是影響學校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展的短板。

三是績效分配制度激勵效果還有待提高?！岸鄤诙嗟?、優(yōu)績優(yōu)酬”原則還缺乏更細化的考核機制來體現(xiàn)。

四是人事管理手段、數(shù)據(jù)處理還缺乏“大數(shù)據(jù)”思維，為學校作出戰(zhàn)略判斷所提供的高質(zhì)量信息不夠。

一是培養(yǎng)和引進工作還是有許多工作要做，明年乃至今后的重點是圍繞學校建設(shè)教學研究型大學的轉(zhuǎn)型規(guī)劃，加大具有國際學術(shù)背景的優(yōu)秀人才的引進，加大本校青年學術(shù)骨干的選拔和培養(yǎng)。

二是爭取獲批農(nóng)學類學科的教授評審權(quán)，提升學校的青年優(yōu)秀人才層次。制定實施人才發(fā)展計劃，結(jié)合“131”引進人才的引領(lǐng)，爭取在自有人才隊伍中出現(xiàn)一批高水平的學術(shù)名家，并逐年擴大國外訪學人員數(shù)量。

三是加快推進人事管理信息化“大數(shù)據(jù)”體系建設(shè)，改變現(xiàn)有效率不高、數(shù)據(jù)割裂的現(xiàn)狀，加快信息整合，實現(xiàn)科學動態(tài)和實時的管理工作模式。

四是開展制度建立完善專題研討，完善各類職工崗位技能培訓，在崗定期教育制度，完善獎懲激勵機制，完善人才扶持機制，逐步建立完善人事管理體系和人才培養(yǎng)體制。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十二

1、下發(fā)“師德師風建設(shè)年”活動方案，對全市師德師風建設(shè)提出指導性意見。

2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動，規(guī)范教師職業(yè)行為。

3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動，把師德建設(shè)引向深入。

4、建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個人業(yè)績檔案。

5、結(jié)合慶祝教師節(jié)活動，舉辦師德先進事跡報告會，并表彰103名師德模范，

6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續(xù)教育考核管理專項檢查。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十三

針對青年教師教學經(jīng)驗不足，教學技能缺乏的特點，不斷加強師資隊伍的培養(yǎng)：

(一)新進教師繼續(xù)加強崗前教育及拓展培訓。為使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應工作崗位，成為一名合格的教育工作者，20xx年8月，在石校長的直接指導下，人事處第二次組織了103名新進教師的崗前培訓，朱海風書記及教務處、科研處、人事處負責人、老教師代表做了精彩報告，帶領(lǐng)參觀校史館，新進教師很受鼓舞，并在培養(yǎng)職業(yè)道德和團隊精神、了解學校規(guī)章制度、掌握教學技能等方面收到了很好的效果。

(二)辦理了50多名教師碩、博士學位攻讀、出國訪問等工作。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十四

我參與協(xié)調(diào)處理的主要行政事務有：廣陵學院建設(shè)過程中的有關(guān)事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開學典禮工作;逸夫圖書館的正式開館儀式;校運動會的有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作;學校基本工程建設(shè)中涉及的有關(guān)事宜;學校創(chuàng)安檢查及綜合治理的有關(guān)工作;清房工作;教職工子女入中小學讀書的聯(lián)系工作、校慶之后有關(guān)物資的清理和帳目的結(jié)算等工作。今年暑假中，校辦主要負責同志人事變動，我不計較個人得失，幾乎放棄了整個暑假的休息時間，主動處理協(xié)調(diào)與辦公室相關(guān)的行政事務，從而保證了校辦工作沒有因領(lǐng)導人的變動而受到影響。

除上述工作之外，在協(xié)助有關(guān)部門和學院搞好接待、加強車隊管理及處理人民來信、來訪等工作方面也較好地完成了任務。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十五

過去的一個學年是在學校內(nèi)涵建設(shè)不斷加強，學校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現(xiàn)快速發(fā)展的一年。在學校董事會、黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和主管校長、書記的直接領(lǐng)導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標管理職責以及學校領(lǐng)導交辦的各項工作任務。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十六

(一)在做好全校職工工資發(fā)放的同時，認真及時落實上級工資改革的文件精神，快速準確地發(fā)放各類臨時補貼及獎勵工資。

(二)年終配合崗位設(shè)置工作，正積極做好省直事業(yè)單位績效工資發(fā)放，人事處同志任勞任怨，在時間短，任務重的情況下，加班加點，不辭辛勞，按時完成績效工資發(fā)放任務。

(三)校內(nèi)津貼，面對出現(xiàn)的新情況，采取預發(fā)措施，節(jié)假前按時發(fā)放。

(四)對引進人才的安家費、科研啟動費發(fā)放、住房安排等問題，及時與有關(guān)部門協(xié)商，解決引進人才的后顧之憂。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十七

20xx年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。進一步核定了教師編制，按照編制和學科需要原則，合理調(diào)配教師。進一步清理了在編脫崗人員，對外出務工者限期返崗，對因?。ㄊ拢┪丛趰徴哓熈钇渎男胁。ㄊ拢┘偈掷m(xù)，對離職進修者嚴格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求，必須嚴格控制。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十八

教學工作是學院的中心工作，為師生服務是人事秘書的主要工作任務。教學服務不只是一句口號，不能停留在口頭上，更重要是落在實處。服務教學，既有教學管理制度的制定與落實層面上的，也有具體的教學管理事務性工作，就系人事秘書而言，在服務教學方面大量的工作都體現(xiàn)在具體的事務性工作之中。

如教材征訂、教學信息填報、考試事務、教學資料收集等等。人事秘書的主要工作就是保障教學工作的順利開展，服務的對象主要包括教師和學生兩個部分，通過對教學計劃實施過程中的常規(guī)管理，實現(xiàn)維持正常的教學秩序、保證教學任務的順利完成。實際工作中，我一方面強化個人服務意識，充分認識到自己所從事工作的重要性，明確人事秘書工作的服務宗旨，主動擔負起組織育人、管理育人、服務育人的重擔，同時也不斷加強與教師、學生的溝通，急師生所急，處處為廣大師生著想，事無巨細，有條不紊的做好各種事務性工作。并能夠及時反饋教學信息，真正把服務落實于各項教學管理工作中，為日常教學活動的順利進行保駕護航。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇十九

1、建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進一步加強校長隊伍教育管理的意見》，以進一步規(guī)范校長的行為。

2、加強考核，選賢任能，合理配置中小學校長。

3、堅持“校長持證上崗”制度。根據(jù)國家規(guī)定，對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學校長上崗及提高培訓班2期，103人參訓。選送初中校長到州繼教中心參訓16人。

4、舉辦全市中小學校長混合培訓班一期，參加人員達90余人，結(jié)合政策法規(guī)、國際國內(nèi)時事、學校實際進行針對性培訓。

xx年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。進一步核定了教師編制，按照編制和學科需要原則，合理調(diào)配教師。進一步清理了在編脫崗人員，對外出務工者限期返崗，對因?。ㄊ拢┪丛趰徴哓熈钇渎男胁。ㄊ拢┘偈掷m(xù)，對離職進修者嚴格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求，必須嚴格控制。

1、下發(fā)“師德師風建設(shè)年”活動方案，對全市師德師風建設(shè)提出指導性意見。

2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動，規(guī)范教師職業(yè)行為。

3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動，把師德建設(shè)引向深入。

4、建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個人業(yè)績檔案。

5、結(jié)合慶祝教師節(jié)活動，舉辦師德先進事跡報告會，并表彰103名師德模范。

6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續(xù)教育考核管理專項檢查。

1、下發(fā)了全市xx年繼續(xù)教育工作計劃。

2、規(guī)范了教師脫產(chǎn)學歷進修審批程序。

3、啟動“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，組織632名農(nóng)村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。

4、組織了35名中小學教師參加州電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓班。

5、舉辦全市小學英語教師培訓班2期，132人參加培訓。

6、組織80名中小學教師參加州舉辦的課改培訓班。

7、舉辦民轉(zhuǎn)公培訓班，101人參加了培訓。

8、組織全市中小學教師參加wto知識培訓及考試。

在全省第七批特級教師評選工作中，我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評選。

1、從xx年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學教師110名。

2、招聘高中新教師13名。

3、考核接收省派“農(nóng)村教師資助行動計劃”資教生42名。

xx年我市建立了城區(qū)學校對口支援農(nóng)村學校制度。暑期在城區(qū)9所學校選派24名教師對口支援農(nóng)村9所學校。

1、xx年，聘任初級教師職務255人，中級教師職務306人，高級教師職務66人。

2、xx年推薦評審申報教師職務人員：高級64人，中級369人，初級148人。

3、組織中小學教師參加晉升中、高級教師職務水平能力測試約400人。

xx年申報總?cè)藬?shù)170人，市教育局認定125人，市教育局初審后報州教育局認定40人，未認定5人。

1、根據(jù)鄂人薪函［x］17號、［x］26號文件辦理在職人員工資正常升檔手續(xù)5000多人次，辦理離退休（職）人員提高待遇手續(xù)2100多人次。

2、根據(jù)市教人文［x］11號、32號文件辦理晉升初、中、高級教師職務工資進檔手續(xù)550多人次。

3、按鄂政發(fā)［1995］107號、鄂人薪函［1996］77號文件規(guī)定辦理民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師職務等級工資手續(xù)110人次。

4、呈辦xx年9月、11月新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級手續(xù)31人次；審批教齡津貼402人次，山區(qū)津貼108人次。

5、呈辦教職工退休手續(xù)54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補助手續(xù)315人次。

各學校根據(jù)市教育局的部署，對“普九”師資隊伍檔案資料進行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎(chǔ)。

xx年，普通話測試對象，主要是崔壩鎮(zhèn)、沙地鄉(xiāng)的教師，共測試324人，264人達到相應的等級標準，60人沒有達到規(guī)定的等級。全市教師普通話測試工作基本完成。

學校人事工作總結(jié)與計劃篇二十

1、根據(jù)x人薪函[20xx]17號、[20xx]26號文件辦-理在職人員工資正常升檔手續(xù)5000多人次，辦-理離退休（職）人員提高待遇手續(xù)2100多人次。

2、根據(jù)市教人文[20xx]11號、32號文件辦-理晉升初、中、高級教師職務工資進檔手續(xù)550多人次。

3、按x政發(fā)[xx]107號、x人薪函[xx]77號文件規(guī)定辦-理民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師職務等級工資手續(xù)110人次。

4、呈辦20xx年9月、11月新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級手續(xù)31人次；審批教齡津貼402人次，山區(qū)津貼108人次。

5、呈辦教職工退休手續(xù)54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補助手續(xù)315人次。

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