在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。寫總結(jié)時要注意用詞得體，語言簡練，以增強(qiáng)總結(jié)的可讀性和吸引力?？偨Y(jié)是一個重要的思維工具，以下范文對于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有參考價值。
語文檢討書篇一
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對語文作業(yè)沒完成這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不犯此等錯誤的決心。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心想法要完成作業(yè)。
以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。
經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。
您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會吧！
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
語文檢討書篇二
尊敬的老師：
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于xx這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初1班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運(yùn)”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
語文檢討書篇三
尊敬的語文老師：
這次的語文考試只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為有兩個大的原因，一是學(xué)習(xí)不用功上課時，特別是語文。
一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近的課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病——發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
希望老師能夠再給我一次機(jī)會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
語文檢討書篇四
尊敬的老師：
此次語文考試，我只考了57分的成績，在班級當(dāng)中倒數(shù)第10名，讓語文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！
老師和家長督促我們學(xué)習(xí)都是為了我們的未來著想，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴(yán)格，經(jīng)過了這次考試，我深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，上課應(yīng)該好好聽講，不能夠三心二意，這樣，才能夠?qū)Φ钠鸶改傅母装l(fā)，老師的條條皺紋。老師！對不起。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目標(biāo)看齊！
但是，時光不會再倒流了。我不再去傷心自己的成績，因為淚水不能換回成績。我長大了，我也應(yīng)該知道自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大報效祖國。為此，我決定不再讓老師白白付出汗水，雖然我知道，我的努力并不一定可以換來成功，但是我深知，不努力就一定不能夠換來成功。期末考，代表的是一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，我沒有考好，這是我的失誤，我的過錯。
老師，就讓這成績成為過去，就讓這成績永遠(yuǎn)的成為追憶吧，我決定不會讓他重演。
今后，還希望老師多多幫助我，讓我的成績有所提高。
檢討人：
日期：
語文檢討書篇五
尊敬的班主任：
主觀錯誤原因：關(guān)于我此次擅自離校，語文曠課。我認(rèn)為我的錯誤更多應(yīng)當(dāng)歸咎在主觀原因上，我承認(rèn)在思想上我存有一定的不遵守紀(jì)律和放任自由的缺點(diǎn)。
（1）我的認(rèn)事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應(yīng)不應(yīng)該回家首先應(yīng)該聽從學(xué)校的安排，我卻在沒有得到學(xué)校通知，班主任傳達(dá)的情況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位宿舍主任也未必能夠通曉大局，知道學(xué)校的具體安排。而我卻單純通過客觀環(huán)境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學(xué)都已離校，就擅自回家。
（2）我的不遵守紀(jì)律。不可否認(rèn)，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點(diǎn)從我小時候有所體現(xiàn)，現(xiàn)在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導(dǎo)，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規(guī)定要求。
（3）我的不尊重老師，這次擅離離校之后，班主任老師對我們進(jìn)行了應(yīng)該的批評教育。而當(dāng)時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。
關(guān)于我的錯誤，既然已經(jīng)犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過！
檢討人：
日期：
語文檢討書篇六
尊敬的xxx：
對于我上語文曠課的行為，在此我表示深深的懊悔，特地花了兩個小時反思錯誤，一個多小時思考，終于完成了這樣一篇檢討，以反省我的錯誤，懇求您的原諒。
回顧歷史，我從去年進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來，一直給老師的印象是不錯的，可是我在這次晚上去網(wǎng)吧的行為給您造成了巨大的傷害，也使得您對我非常失望。我對此感到非常懊悔，我覺得對不起您?？偨Y(jié)這個錯誤，充分暴露出了我沒有一個健康的休閑方式，沒有深刻意識到進(jìn)入曠課的'危害。
怎么說呢？不可否認(rèn)在學(xué)校學(xué)習(xí)是存在一定學(xué)習(xí)壓力，作業(yè)也很多，有時候?qū)懽鳂I(yè)會很累。不過，我可以通過打球、閱讀、看電視等方式緩解學(xué)習(xí)壓力啊，干嘛非得進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲呢？此外我對于網(wǎng)吧的危害意識不足，網(wǎng)吧是社會公共場所，里面充滿著形形色色的人，要是哪一天我遇到一個壞人怎么辦，哪一天又看到了一些污穢的東西，又該怎么辦。假如那樣了，我青春健康的生命豈不是沾染了污點(diǎn)，這對我的未來成長是非常不利的。學(xué)校為了保護(hù)我們青少年，禁止我們曠課是為了我們著想，我不應(yīng)該對學(xué)校的處罰感到厭煩。
在此，我向您保證：今后不再曠課，好好學(xué)習(xí)！
20xx年x月xx日。
語文檢討書篇七
尊敬的xx：
昨天，我由于沒有交物理試卷，所以被老師您叫來寫檢討書，我知道，老師們都真的很辛苦，但是我卻沒有認(rèn)真聽講，所以才不敢交物理試卷，因為有很多的題目都是老師提到的，而我卻還是不會寫，每次老師說課后做練習(xí)，鞏固那些剛學(xué)過的知識，我卻因為碰到了幾個難題，就不想趣寫了。
我知道這樣是不對的，可我怕那不堪入目的分?jǐn)?shù)，讓我無地自容，當(dāng)我看到其他同學(xué)都將后面的題目寫得慢慢的時候，我真的害怕交試卷啊。我為自己的錯誤感到非常的抱歉，我保證以后絕不會再發(fā)生這樣的事情了，下不為例，我會深深地反省自己的。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
語文檢討書篇八
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不交語文試卷的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交語文卷子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
語文檢討書篇九
尊敬的老師：
這次語文考試，我粗心大意，急于求成，結(jié)果考試沒考好，希望老師原諒，下次我一定會努力考出好成績，更上一層樓的！
老師，這次考試給了我深刻教訓(xùn)，下次我一定會吸取這次的教訓(xùn)，爭取考好的！這次考得不好，是我的不好，但下一次，我一定要考的比這次好！老師，原諒我行嗎？我真的很痛悔自己的馬馬虎虎，自己的急于求成，這次沒考好，其實我自己也很難過。
老師，可以原諒我嗎？
檢討人：
日期：
語文檢討書篇十
親愛的老師：
您好，很遺憾地向您遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。我覺得有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我做得不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因為有時候上課不聽講，思想經(jīng)常開小差，上課不集中注意了，常常錯過老師講到的知識點(diǎn)，嚴(yán)重耽誤了學(xué)習(xí)。我以后絕不再犯同樣的錯誤。
第二，我在課后沒有及時的復(fù)習(xí)，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因為貪玩，不自覺的原因我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
20xx年月日。
語文檢討書篇十一
就在風(fēng)和日麗，似水柔情的一個早上，不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過后不久不幸地遲到了，并且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字，很不幸的把上學(xué)遲到的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了一次。
這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。
又有辜負(fù)了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。
還讓班主任老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。
最后還要麻煩在座同學(xué)費(fèi)時來檢閱本之所做之檢討，此乃不義，四罪也。
綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁，不義之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風(fēng)所沐浴的現(xiàn)代化文明社會，才茍全一命，阿彌陀佛！
1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。我對不起自己，對不起父母，對不起老師，對不起同學(xué)，對不起人民，對不起黨。我是社會的敗類，是人民的公敵，我認(rèn)罪。
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
語文檢討書篇十二
怎樣做數(shù)學(xué)作業(yè)才能發(fā)揮最大效益。做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識，訓(xùn)練方法，發(fā)展思維的重要的不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的有目的學(xué)習(xí)活動。雖然作業(yè)天天做，但效果卻大不同。有的同學(xué)有章有法，效果顯著，成績上升；有的同學(xué)疲于應(yīng)付，心中厭煩，影響情緒，挫傷熱情，導(dǎo)致成績下降。其實，做作業(yè)有個方法或策略的問題，只有把握方法，遵循規(guī)律，保質(zhì)保量，才能事半功倍，提高效益。下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例談?wù)勛鲎鳂I(yè)的方法。
一、溫故知新，把握要領(lǐng)。
先把書看透，再動手做作業(yè)。做作業(yè)前，首先溫故有關(guān)的知識，回顧概念，掌握要求，了解有關(guān)的注意事項，明確學(xué)習(xí)的目的，把握解題的規(guī)范化要求，然后再動手做作業(yè)，就心中有數(shù)，練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到鞏固目的，強(qiáng)化了知識，提高了能力。
但事實上，我們許多同學(xué)沒有這個好習(xí)慣，拿到題目就做。這樣，首先是速度慢，效率低。另外，由于概念不清，有的概念理解錯誤，做了題目起不到應(yīng)有的作用，甚至還有反作用，鞏固了錯誤，在相應(yīng)方面形成了一個頑疾，為以后學(xué)習(xí)埋下后患。
二、明確題意，構(gòu)建思路。
題海戰(zhàn)術(shù)的最大特點(diǎn)是以做題的數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn)，并期望以多取勝。由于高考升學(xué)的壓力，不少同學(xué)不知不覺的掉進(jìn)題海，拿到題目不假思索，跟著感覺走，時常出現(xiàn)張冠李戴，答非所問等現(xiàn)象，也會出現(xiàn)漏解或者畫蛇添足，勞而無功。長期下去，最大的壞處是形成不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，不利于將來的發(fā)展。
審題是我們解題的前奏工作，不可忽視，在解題前必須審清題意，分析條件和結(jié)論，并且根據(jù)條件和結(jié)論進(jìn)行聯(lián)想：以前遇到過類似或者部分類似的問題嗎？當(dāng)時是用什么方法解決的？在這里還有效嗎？等等。通過聯(lián)想構(gòu)建解題思路，設(shè)計解題程序，把握解題要點(diǎn)，為正確快速解題掃清障礙，奠定基礎(chǔ)。
三、限定時間，一氣呵成。
常聽同學(xué)抱怨，作業(yè)太多，做不完了，有的同學(xué)為應(yīng)付還不惜抄襲作業(yè)，影響優(yōu)秀品質(zhì)的形成。了解下來，問題大多是在時間安排上。覺得辛苦的同學(xué)，他們的作業(yè)都是在彈性的時間內(nèi)完成，想做就做些，不想做就玩會兒；或者慢條斯理，認(rèn)為時間還有的是，等會再完成。有一次，作業(yè)量并不大，可是有位同學(xué)居然沒完成，他坦誠的說，晚上應(yīng)該花上半小時就完成，可是當(dāng)走到電視前時，就自我安慰，看會吧，睡前再做，而到睡前又想起語文老師布置的“周記”明天早自習(xí)要交，只有先寫周記，早自習(xí)再做吧，早自習(xí)外語老師來檢查背誦，所以就誤了事。
但是，大部分同學(xué)還是對數(shù)學(xué)作業(yè)高度重視，應(yīng)對自如，甚至還學(xué)有余力，額外做了些提高題，所以他們經(jīng)常要求老師多布置些作業(yè)。調(diào)查下來，有兩個是他們的共同特點(diǎn)：一是他們做作業(yè)限時完成，不拖拉，干凈利落，遇到困難，待各項任務(wù)基本完成后，再進(jìn)行鉆研。另一方面，他們做到了心動不如行動。他們拿到問題，常常是立即投入戰(zhàn)斗，而不是去想今天有多少作業(yè)，需多少時間，難度是否太大，能不能完成得了等等。他們遇到難題是先能做多少就做多少，能解決到什么程度就解決到什么程度，當(dāng)解決了問題的部分時，常常會閃出好念頭，悟出問題的解決方案。實際上每解決一點(diǎn)就是向目標(biāo)靠近一步，這就是“吹盡黃沙始得金”的道理。
四、做后反思，提高效益。
有人說題海戰(zhàn)術(shù)是臭豆腐，聞的臭，吃的香。題海戰(zhàn)術(shù)既然被人普遍使用，肯定有它存在的道理，不能全盤否定。但是它的效益不高的弊端也是很明顯的。對它進(jìn)行改進(jìn)也是情理之中，實踐證明解題后反思是提高效益的有效途徑。首先要反思題意。前面已經(jīng)介紹了審題的重要性，這里不再詳述。
同的角度去思考，不同的方法去演算更能發(fā)現(xiàn)問題。千萬別把檢查答案當(dāng)成“自我欣賞”，那么肯定發(fā)現(xiàn)不了錯誤，發(fā)現(xiàn)不了錯誤當(dāng)然就談不上克服錯誤了。第三要反思方法，解完題后再思考，由于對這個問題的認(rèn)識有了一定的高度，所以思考出的新方法常常更為簡捷，巧妙，在很大程度上能激勵我們的信心，即使我們發(fā)現(xiàn)不了巧思妙解，在思考過程中我們回顧了相關(guān)知識，嘗試了許多方法，收獲仍不可小視。
最后還要反思變化。研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入高考，提高探究創(chuàng)新能力已經(jīng)刻不容緩。許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題可以進(jìn)行變化，創(chuàng)設(shè)探究的契機(jī)。這些，大家只要利用原來問題的解題思路進(jìn)行探索，知道他們都是周期函數(shù)。這樣，我們解一題會一類，并訓(xùn)練了探究，創(chuàng)新能力，較大限度提高了解題的效益。
數(shù)學(xué)教學(xué)追求人文價值的必要性。
一．積極的人生觀、終生的求知欲、好奇心及自學(xué)能力是學(xué)生在學(xué)校里所要獲得的最寶貴的東西。從數(shù)學(xué)學(xué)科角度來講，前幾條都是直接涉及數(shù)學(xué)教育的問題，也即涉及數(shù)學(xué)教學(xué)的人文內(nèi)涵。一般來說，現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的人文性包括兩方面。第一，是強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中對學(xué)生身心兩方面的和諧發(fā)展，整個數(shù)學(xué)教學(xué)過程中必須體現(xiàn)對學(xué)生個體作為人的價值的尊重、認(rèn)同與重視。因此，教學(xué)活動應(yīng)重視學(xué)生的需要、興趣、創(chuàng)造和自由，重視發(fā)展學(xué)生的個性，使其在接受知識的過程中，個性得到自然的發(fā)展。第二，由于數(shù)學(xué)的重要特征是抽象性、嚴(yán)密性和系統(tǒng)性，具有科學(xué)與人文的共同基因，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅具有科學(xué)價值，而且具有人文價值，它的教育意義在于使人得到數(shù)學(xué)方面的修養(yǎng)，獲得科學(xué)的方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神和態(tài)度，練就敏銳而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。由于數(shù)學(xué)教學(xué)不僅具有科學(xué)價值，即傳授科學(xué)知識發(fā)展認(rèn)識能力，培養(yǎng)科學(xué)精神的價值，更具有培植人文精神，促進(jìn)心靈成長，使學(xué)生獲得非與生俱來的充滿人格的人文價值。所以，只有充分發(fā)揮這兩種價值，才能培養(yǎng)出既具有扎實的數(shù)學(xué)知識，又具有健全的人格，既具有科學(xué)精神，又具有人文精神的完整的人，從而真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的價值。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)凸現(xiàn)人文性的具體措施。
數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)自身和教學(xué)過程中的人文價值，凸現(xiàn)人文性，積極參與對學(xué)生完整人格的建構(gòu)。筆者認(rèn)為，以下幾點(diǎn)值得重視：
1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要注重發(fā)展性領(lǐng)域。
教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，是學(xué)生通過學(xué)習(xí)以后預(yù)期產(chǎn)生的行為變化。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的根本指向和核心任務(wù)，是教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵。有研究表明，教師教學(xué)目標(biāo)的清晰程度不僅與學(xué)生獲得的成就直接相關(guān)，而且與學(xué)生的滿意度關(guān)系密切?！稑?biāo)準(zhǔn)》中課程目標(biāo)部分確定了以學(xué)生為本的思想，明確提出了四個方面的數(shù)學(xué)課程目標(biāo)：知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度，其中知識與技能屬于知識性目標(biāo)，后3者屬于發(fā)展性目標(biāo)。數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度是數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的重要組成部分，恰好說明了《標(biāo)準(zhǔn)》中對促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展是義務(wù)教育的基本任務(wù)這一觀點(diǎn)的體現(xiàn)。過去，我們對這三方面重視不夠，只是重視數(shù)學(xué)知識的教學(xué)，充其量把這些看成是學(xué)生從事數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)過程中的一個“副產(chǎn)品”，《標(biāo)準(zhǔn)》中對此的強(qiáng)調(diào)就意味著，我們應(yīng)把這四個方面作為義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的整體目標(biāo)，不能隨意降低某一方面的要求。這四個方面的目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機(jī)整體，對人的發(fā)展具有十分重要的作用。當(dāng)然，我們也應(yīng)清楚地認(rèn)識到“數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度”目標(biāo)的實現(xiàn)是通過數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)來完成的。但另一方面，我們又應(yīng)強(qiáng)調(diào)，知識與技能的學(xué)習(xí)必須有利于其他三個方面的目標(biāo)的實現(xiàn)。新基礎(chǔ)教育要求教師在作教學(xué)設(shè)計時，首先要認(rèn)真分析本學(xué)科對于學(xué)生的獨(dú)特的發(fā)展價值，而不是首先把握這節(jié)課教學(xué)的知識重點(diǎn)與難點(diǎn)。作為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計時要注重發(fā)展性領(lǐng)域，體現(xiàn)和落實教學(xué)目標(biāo)的全面性，關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)步和發(fā)展。
2、充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的人文教育資源。
責(zé)任感，或者介紹數(shù)學(xué)家的奮斗拼搏史，華羅庚身殘志堅，為數(shù)學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，陳景潤病魔纏身潛心鉆研數(shù)學(xué)難題，以這些優(yōu)秀數(shù)學(xué)家的奮斗事跡來激勵學(xué)生大膽探索，遇困難而不失信心，遭挫折而不減勇氣，進(jìn)一步激發(fā)其自強(qiáng)不息的.堅定信心和百折不撓的頑強(qiáng)意志。增加數(shù)學(xué)在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，充分開發(fā)和利用課外、校外的自然資源和社會資源，加強(qiáng)與學(xué)生和社會現(xiàn)實生活相關(guān)的實踐活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識對改善人類生活和促進(jìn)社會發(fā)展的巨大作用，增強(qiáng)其好奇心和探究欲，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。數(shù)學(xué)的美無處不在，如簡潔美、對稱美、和諧美、形態(tài)美、比例美等，數(shù)學(xué)美是美的高級形式，它的特點(diǎn)在于抽象的理性形式中包含著無限豐富的感性內(nèi)容，往往需要教師喚醒、點(diǎn)化，方能使學(xué)生感悟和領(lǐng)略。數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的審美教育因素，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)情景，向?qū)W生展現(xiàn)數(shù)學(xué)美的形式、內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的高雅情趣和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈愿望，提高其人文素質(zhì)。讓學(xué)生在獲得美的感受的同時，學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，學(xué)習(xí)情緒得到調(diào)適，審美修養(yǎng)得到提高，思維品質(zhì)得到改善，創(chuàng)造能力得到誘發(fā)。例如，教師在講圓周長公式c=2πr時，應(yīng)深入發(fā)掘這一公式的內(nèi)在美質(zhì)，把它當(dāng)作一首好詩來體味欣賞——天地間有無窮個圓，圓周長和半徑之間原來存在著這樣一個簡潔、絕妙、和諧的關(guān)系，這是數(shù)學(xué)家用心靈和智慧創(chuàng)造的數(shù)學(xué)藝術(shù)美，它所具有的形式美，所揭示的規(guī)律美，所創(chuàng)造的永恒而宏偉的意境美，敢于宇宙間第一等好詩相媲美！
3、貫徹過程教學(xué)思想。
由于這次基礎(chǔ)教育改革吸收了建構(gòu)主義的正確觀點(diǎn)，認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并非是一種“授予—吸收”的過程，而是學(xué)生主動地建構(gòu)的過程。所以，作為數(shù)學(xué)課程實施者的教師要把數(shù)學(xué)教學(xué)作為一種互動、交流過程，在這一過程中要突出學(xué)生主體、著眼于學(xué)生發(fā)展，巧妙地把數(shù)學(xué)科學(xué)教育和人文教育融合起來，以培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代社會所需要的科學(xué)文化素質(zhì)和人文素質(zhì)。這就要求教師在教學(xué)過程中要努力創(chuàng)造良好的“師生互動體”教師要創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生通過“做”數(shù)學(xué)的方式實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再創(chuàng)造”過程。
語文檢討書篇十三
尊敬的語文老師：
您好，這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。
通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
語文是國語，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應(yīng)該盡心盡力去回答。
最后，這次考試之后不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
語文檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
此時此刻我抱著十分復(fù)雜的情緒給您寫下這個檢討書，對于自己此次在教學(xué)工作上的失職感到非常的抱歉，對于學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)的影響也感到非常的愧疚，實在是不知道自己應(yīng)該怎么去挽救這個錯誤，如何去彌補(bǔ)這個錯誤，只能在現(xiàn)在先向您做出檢討。
我并不是一名剛參加工作的職場小白，也不是一名剛進(jìn)入到教學(xué)工作中的年輕老師，所以對于這次在工作上面的失職，對于我而言這是非常的不該，也是非常的不妥的，現(xiàn)在我本人是非常的后悔與愧疚，但是我現(xiàn)在也不會再去糾結(jié)這件事情究竟是如何發(fā)生的，這個錯誤是如何造成的，也不會去深究這件事情的前因后果，因為我作為一名中學(xué)老師，我所面對的都是中學(xué)生，他們都開始有了自己的思想，也或多或少有了一些明辨事情是非對錯的能力，所以我更加需要向他們做好榜樣，應(yīng)該會他們帶好頭，不應(yīng)該將自己的錯誤暴露在他們面前。
所以對于我自己而言，我犯了錯誤就應(yīng)該及時的改正，世界上也不會有從來不犯錯誤的人，既然知道自己犯了錯誤就應(yīng)該及時的去改正它，而不是讓事態(tài)更加嚴(yán)重的發(fā)生下去，這也是我經(jīng)常教我學(xué)生的東西，所以現(xiàn)在在我發(fā)生錯誤的時候我更加要以身作則，為他們做出榜樣，也希望他們在以后的工作和學(xué)習(xí)中能夠通過我的這件事情給他們提個醒。
哪怕我知道世界上沒有完美的人，人無完人，但是我還是十分的后悔，我對自己今天的所作所為感到非常的后悔，我真的不應(yīng)該這么做，因為自己工作上面的失職導(dǎo)致自己和學(xué)校，以及我的學(xué)生們都造成了很大的損失，也帶來了很嚴(yán)重的影響，這些都也已經(jīng)發(fā)生，也已經(jīng)成為了過去所產(chǎn)生的，現(xiàn)在我所做的就是希望在現(xiàn)在這個時候，盡自己最大的力量去彌補(bǔ)這個錯誤，不讓自己錯誤在自己以后的工作當(dāng)中接著產(chǎn)生。
我也在此向您，也向?qū)W校保證，這件事情我一定會認(rèn)真的反省自己的錯誤，并且在以后的教學(xué)工作當(dāng)中更加的嚴(yán)謹(jǐn)，絕不會像這次一樣馬虎，我也相信自己這次工作上面的失職是自己的教書育人道路上唯一的一次缺陷，我也一定將此次缺陷，此次錯誤當(dāng)成自己一次教訓(xùn)，成為自己的教學(xué)路上的.一盞明燈，指引我以后的工作中要懂得認(rèn)真細(xì)致。
請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱并原諒我此次的錯誤行為。
此致
敬禮！
姓名：
日期：年月日
語文檢討書篇十五
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。
我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終於釀成了這個惡果。
當(dāng)我看到這個慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。
這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚，是悔恨的淚!這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上!
也許有人說，兩分不算什麼。
然而在我看來，哪怕是小小的0.5分，都至關(guān)重要!這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕!
平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。
我曾想僥幸地沖過去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨!
這麼多慘痛至極的教訓(xùn)，怎能不給我以發(fā)自內(nèi)心最深處的啟迪?
學(xué)習(xí)，這件多麼高尚的事情，怎能在我手中被玷污?
思想政治，這門多麼至關(guān)重要的學(xué)術(shù)，怎能在我的手中被褻瀆?
因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人!我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎!
下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設(shè)，為了祖國和民族的未來，我發(fā)誓一定要上九十分!否則今后馀生世人共戮!
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的.地方。
經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。
這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。
很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。
對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。
但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。
有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。
這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。
時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
考試技巧貴在練習(xí)。
生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。
平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。
對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。
下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。
不讓自己失望。
語文檢討書篇十六
尊敬的老師：
此次我在上語文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)的犯了錯誤，老師嚴(yán)厲批評沒收我的`作業(yè)以示懲罰。
如今我經(jīng)過面壁思過，已經(jīng)知道錯了。上課期間，是老師用心備課之后將知識傳授給我們，需要用心聽講。而我卻在課堂上寫其他課程作業(yè)，就不能用心聽課，不能學(xué)到知識，成績就會不好，繼而拖累全部課程的平均分?jǐn)?shù)。這樣一來，老師的教學(xué)水平就會受到質(zhì)疑，進(jìn)而連累到老師。
此時此刻，我真的感到非常對不起老師，我要對老師說聲抱歉!從今往后，我要徹底改正：
第一，在上課期間一定用心聽講，積極發(fā)言，有疑問第一時間向老師發(fā)問。
第二，用心學(xué)好老師這門課程，努力學(xué)好語文，取得優(yōu)異成績。
第三，以自己的經(jīng)驗教學(xué)勸導(dǎo)周圍同學(xué)都不要上課寫作業(yè)了。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
語文檢討書篇十七
今天，上晚課語文的時候，我又一次的說話 再一次的犯了錯誤。
所以，我檢討。
事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。
可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。
她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機(jī)會。
可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機(jī)會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。
當(dāng)講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題)，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機(jī)會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴(yán)重。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是 ，雖然現(xiàn)在有時候還會說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機(jī)會。
慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實。
我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時 ，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。
學(xué)校，是一個神圣的地方。
做為一個智商沒有任何問題的高中生，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好。
只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。
上課說話，真的不好。
它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的六十五分激動不已，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個愿望，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉，十七年之前，我還不會說話，但是在十七年以后，我卻止不住的一句又一句的說話。
真的很無奈，真的不應(yīng)該。
上課說話，這樣做很不對，這樣做也十分不好，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽(yù)是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉。
從小了說，影響到了學(xué)校，但從大了講，我擾亂了牡丹江市的社會風(fēng)氣和治安，還對黑龍江省的工業(yè)有一定的阻撓，對中國的金融業(yè)也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發(fā)展，我對不起黨，對不起人民，對不起毛主席，對不起黨的領(lǐng)導(dǎo)。
對不起鄧小平理論，對不起馬克思主義。
更對不起生我，養(yǎng)我的父母，對不起柯老師的教誨。
我這樣做，愧對死去的革命先輩，正是他們給了我們這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我卻沒有珍惜。
如果老師再給我一次機(jī)會，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了，如果一定要加個期限，那我希望是這一學(xué)期!
多虧了老師的及時教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>
我總結(jié)了一下，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1。
老師講課時的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么，便會和前后左右說出來自己的那個想法
2。
同學(xué)上課時無意說的一句搞笑話，我也會跟著湊熱鬧
3。
還愿意接老師話把兒
綜上所訴，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會再犯類似的毛病，請尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
在銀河系中的一個角落里，太陽系中的一顆叫地球的星球上，公元2005年3月31日星期四，亞洲一個叫中國的國家里，然后xxx省xxx市xx中學(xué)高一二班，下午第三節(jié)課上，我在上課時間看課外書，這樣做很不對，這樣做很不好，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽(yù)是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉，我還擾亂了xxx市的社會風(fēng)氣和治安，還對xxx省的`工業(yè)有一定的阻撓，對中國的金融業(yè)也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發(fā)展，我對不起黨，對不起人民，對不起毛主席，對不起黨的領(lǐng)導(dǎo)，對不起鄧小&平理論，對不起馬克思主義。
所以我決心做做一名好學(xué)生。
要想做一名好學(xué)生，起碼應(yīng)該具備下列條件：我會肯定那些學(xué)校要求肯定的事，否定那些學(xué)校要求否定的事，我不會肯定學(xué)校要求否定的事，更不會否定學(xué)校讓肯定的事。
我會在今后的日子中做那些學(xué)校讓做的事兒，不做學(xué)校不讓做的事;不會做學(xué)校不讓做的事，也不會不做學(xué)校讓做的事。
我錯了，在剛剛頒布《反國家分裂法》時，在臺灣民jin黨游行時，在吉爾吉斯坦動蕩的日子里，在賴斯訪華里，在兩個會議剛剛結(jié)束時，朝核問題尚未完全解決時，中日釣魚山問題還在發(fā)展時……還有日本教科書歷史及進(jìn)入常任理事國未遂，田鳳山被審，振興東北老工業(yè)基地，西部大開發(fā)，南水北調(diào)，西電東送，西氣東輸?shù)鹊纫幌盗袉栴}正在困擾著我國時，我況犯下如此之錯誤，在中華人民共和國成立20447天整的莊嚴(yán)時刻，我決定，正式接受中國紅十字會對我的全面體檢，甘愿接受聯(lián)合國維和部隊對我的調(diào)查，甘愿接受全世界新月會對我的健康審查，以及聯(lián)合國反生化武器部隊對我的安全審查。
在古巴比倫王頒布漢漠拉比法典的今天，當(dāng)我們****最終戰(zhàn)勝“法西思鞭笞下惡行”的今天;在我們表面是素質(zhì)教育實質(zhì)是應(yīng)試教育的今天;在已經(jīng)反對和禁止體罰事實上卻依然進(jìn)行此種體罰的今天;在我獨(dú)自躲在被子里寫“文章”而別的孩子都在學(xué)習(xí)和睡覺時;我雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的狂妄自大、桀傲不馴、玩世不恭、玉樹臨風(fēng)、打遍天下無敵手、英俊風(fēng)流豪爽俠……而我卻犯下這么一個不該犯的錯誤，士可忍，孰不可忍?我勇于承認(rèn)自己的錯誤，希望能得到敬愛的老師的原諒和一次改正的機(jī)會。
我深深地反醒了自己的錯誤，并決心改掉這個錯誤，這不是個一般的小錯誤，而是一個不一般的大錯誤，所謂大錯誤就是比小錯誤大;小錯誤就是比大錯誤小。
有些人說我犯的是大錯誤，而有些人說我犯的是小錯誤，還有人說我犯的是不大不小的錯誤，其實我犯的錯誤是大是大我自己也不知道，也許是個大錯誤，也許是個小錯誤，也許是更大的錯誤，也許還是個不大不小的錯誤，但對我而言，它既是個大錯誤，也是個小錯誤，并且還是個不大不小的錯誤。
上課看書也是不對的，有人說我看的書的害處很大，有人說我看的書害處很小，還有人說我看的書害處不大不小，但我認(rèn)為，無論我看的書害處大還是害處小，我都犯了一個上課不該犯的錯誤，我檢討。
有人什么說，我只是上課看了一本書而已，為什么要交這么長的檢討呢?就因為我對自己的錯誤認(rèn)識不足造成的。
所以，要充分認(rèn)識到自己的錯誤，我想從三歲地年談起：那年我騎三輪車時闖過紅燈，還有四歲時在街上撿了一個塑料袋沒有交公;五歲時更嚴(yán)重，我親了一個四歲的女孩，并告訴她我們已經(jīng)不是三歲的小孩子了;六歲開飛機(jī)時壓死了一只鳥;七歲研究的航天飛機(jī)在宇宙中不小心爆了;八歲時認(rèn)識了一個朋友，后來被我?guī)牧?，他的名字叫?**;九歲和玉帝打牌叫了起來;十歲時參加運(yùn)動會，我的標(biāo)槍插了下來一只ufo;十一歲我的好朋友和我絕交了，他叫上帝;十二歲那個我發(fā)明了時光機(jī);十三歲我坐著時光機(jī)去了白堊紀(jì);十四歲不小心讓地球撞上了一顆小星球;十五歲在研究室里研究出了一種病毒叫sars;十六歲不小心誤殺了一名外星人;十七歲上歷史課看課外書，就到這兒了，我決心改掉以上的毛病，不讓歷史重演，但對于哈雷慧星的產(chǎn)生，我承認(rèn)，絕對與我無關(guān)，我敢打一百個保票。
上課看課外書真的不好，它會直接影響我今后的收入，所以，在我這么窮在銀河系中的一個角落里，太陽系中的一顆叫地球的星球上，公元2005年3月31日星期四，亞洲一個叫中國的國家里，然后xxx省xxx市xx中學(xué)高一二班，下午第三節(jié)課上，我在上課時間看課外書，這樣做很不對，這樣做很不好，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽(yù)是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉，我還擾亂了xxx市的社會風(fēng)氣和治安，還對xxx省的工業(yè)有一定的阻撓，對中國的金融業(yè)也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發(fā)展，我對不起黨，對不起人民，對不起毛主席，對不起黨的領(lǐng)導(dǎo)，對不起鄧小&平理論，對不起馬克思主義。
所以我決心做做一名好學(xué)生。
要想做一名好學(xué)生，起碼應(yīng)該具備下列條件：我會肯定那些學(xué)校要求肯定的事，否定那些學(xué)校要求否定的事，我不會肯定學(xué)校要求否定的事，更不會否定學(xué)校讓肯定的事。
我會在今后的日子中做那些學(xué)校讓做的事兒，不做學(xué)校不讓做的事;不會做學(xué)校不讓做的事，也不會不做學(xué)校讓做的事。
我錯了，在剛剛頒布《反國家分裂法》時，在臺灣民jin黨游行時，在吉爾吉斯坦動蕩的日子里，在賴斯訪華里，在兩個會議剛剛結(jié)束時，朝核問題尚未完全解決時，中日釣魚山問題還在發(fā)展時……還有日本教科書歷史及進(jìn)入常任理事國未遂，田鳳山被審，振興東北老工業(yè)基地，西部大開發(fā)，南水北調(diào)，西電東送，西氣東輸?shù)鹊纫幌盗袉栴}正在困擾著我國時，我況犯下如此之錯誤，在中華人民共和國成立20447天整的莊嚴(yán)時刻，我決定，正式接受中國紅十字會對我的全面體檢，甘愿接受聯(lián)合國維和部隊對我的調(diào)查，甘愿接受全世界新月會對我的健康審查，以及聯(lián)合國反生化武器部隊對我的安全審查。
在古巴比倫王頒布漢漠拉比法典的今天，當(dāng)我們****最終戰(zhàn)勝“法西思鞭笞下惡行”的今天;在我們表面是素質(zhì)教育實質(zhì)是應(yīng)試教育的今天;在已經(jīng)反對和禁止體罰事實上卻依然進(jìn)行此種體罰的今天;在我獨(dú)自躲在被子里寫“文章”而別的孩子都在學(xué)習(xí)和睡覺時;我雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的狂妄自大、桀傲不馴、玩世不恭、玉樹臨風(fēng)、打遍天下無敵手、英俊風(fēng)流豪爽俠……而我卻犯下這么一個不該犯的錯誤，士可忍，孰不可忍?我勇于承認(rèn)自己的錯誤，希望能得到敬愛的老師的原諒和一次改正的機(jī)會。
我深深地反醒了自己的錯誤，并決心改掉這個錯誤，這不是個一般的小錯誤，而是一個不一般的大錯誤，所謂大錯誤就是比小錯誤大;小錯誤就是比大錯誤小。
有些人說我犯的是大錯誤，而有些人說我犯的是小錯誤，還有人說我犯的是不大不小的錯誤，其實我犯的錯誤是大是大我自己也不知道，也許是個大錯誤，也許是個小錯誤，也許是更大的錯誤，也許還是個不大不小的錯誤，但對我而言，它既是個大錯誤，也是個小錯誤，并且還是個不大不小的錯誤。
上課看書也是不對的，有人說我看的書的害處很大，有人說我看的書害處很小，還有人說我看的書害處不大不小，但我認(rèn)為，無論我看的書害處大還是害處小，我都犯了一個上課不該犯的錯誤，我檢討。
有人什么說，我只是上課看了一本書而已，為什么要交這么長的檢討呢?就因為我對自己的錯誤認(rèn)識不足造成的。
所以，要充分認(rèn)識到自己的錯誤，我想從三歲地年談起：那年我騎三輪車時闖過紅燈，還有四歲時在街上撿了一個塑料袋沒有交公;五歲時更嚴(yán)重，我親了一個四歲的女孩，并告訴她我們已經(jīng)不是三歲的小孩子了;六歲開飛機(jī)時壓死了一只鳥;七歲研究的航天飛機(jī)在宇宙中不小心爆了;八歲時認(rèn)識了一個朋友，后來被我?guī)牧?，他的名字叫?**;九歲和玉帝打牌叫了起來;十歲時參加運(yùn)動會，我的標(biāo)槍插了下來一只ufo;十一歲我的好朋友和我絕交了，他叫上帝;十二歲那個我發(fā)明了時光機(jī);十三歲我坐著時光機(jī)去了白堊紀(jì);十四歲不小心讓地球撞上了一顆小星球;十五歲在研究室里研究出了一種病毒叫sars;十六歲不小心誤殺了一名外星人;十七歲上歷史課看課外書，就到這兒了，我決心改掉以上的毛病，不讓歷史重演，但對于哈雷慧星的產(chǎn)生，我承認(rèn)，絕對與我無關(guān)，我敢打一百個保票。
我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的65分激動不已，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我?guī)献詈蟮难坨R，卻看不到光明。
手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個愿望希望在銀河系中的一個角落里，太陽系中的一顆叫地球的星球上，公元2005年3月31日星期四，亞洲一個叫中國的國家里，然后xxx省xxx市xx中學(xué)高一二班，下午第三節(jié)課上，我在上課時間看課外書，這樣做很不對，這樣做很不好，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽(yù)是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉，我還擾亂了xxx市的社會風(fēng)氣和治安，還對xxx省的工業(yè)有一定的阻撓，對中國的金融業(yè)也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發(fā)展，我對不起黨，對不起人民，對不起毛主席，對不起黨的領(lǐng)導(dǎo)，對不起鄧小&平理論，對不起馬克思主義。
所以我決心做做一名好學(xué)生。
要想做一名好學(xué)生，起碼應(yīng)該具備下列條件：我會肯定那些學(xué)校要求肯定的事，否定那些學(xué)校要求否定的事，我不會肯定學(xué)校要求否定的事，更不會否定學(xué)校讓肯定的事。
我會在今后的日子中做那些學(xué)校讓做的事兒，不做學(xué)校不讓做的事;不會做學(xué)校不讓做的事，也不會不做學(xué)校讓做的事。
我錯了，在剛剛頒布《反國家分裂法》時，在臺灣民jin黨游行時，在吉爾吉斯坦動蕩的日子里，在賴斯訪華里，在兩個會議剛剛結(jié)束時，朝核問題尚未完全解決時，中日釣魚山問題還在發(fā)展時……還有日本教科書歷史及進(jìn)入常任理事國未遂，田鳳山被審，振興東北老工業(yè)基地，西部大開發(fā)，南水北調(diào)，西電東送，西氣東輸?shù)鹊纫幌盗袉栴}正在困擾著我國時，我況犯下如此之錯誤，在中華人民共和國成立20447天整的莊嚴(yán)時刻，我決定，正式接受中國紅十字會對我的全面體檢，甘愿接受聯(lián)合國維和部隊對我的調(diào)查，甘愿接受全世界新月會對我的健康審查，以及聯(lián)合國反生化武器部隊對我的安全審查。
在古巴比倫王頒布漢漠拉比法典的今天，當(dāng)我們****最終戰(zhàn)勝“法西思鞭笞下惡行”的今天;在我們表面是素質(zhì)教育實質(zhì)是應(yīng)試教育的今天;在已經(jīng)反對和禁止體罰事實上卻依然進(jìn)行此種體罰的今天;在我獨(dú)自躲在被子里寫“文章”而別的孩子都在學(xué)習(xí)和睡覺時;我雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的狂妄自大、桀傲不馴、玩世不恭、玉樹臨風(fēng)、打遍天下無敵手、英俊風(fēng)流豪爽俠……而我卻犯下這么一個不該犯的錯誤，士可忍，孰不可忍?我勇于承認(rèn)自己的錯誤，希望能得到敬愛的老師的原諒和一次改正的機(jī)會。
我深深地反醒了自己的錯誤，并決心改掉這個錯誤，這不是個一般的小錯誤，而是一個不一般的大錯誤，所謂大錯誤就是比小錯誤大;小錯誤就是比大錯誤小。
有些人說我犯的是大錯誤，而有些人說我犯的是小錯誤，還有人說我犯的是不大不小的錯誤，其實我犯的錯誤是大是大我自己也不知道，也許是個大錯誤，也許是個小錯誤，也許是更大的錯誤，也許還是個不大不小的錯誤，但對我而言，它既是個大錯誤，也是個小錯誤，并且還是個不大不小的錯誤。
上課看書也是不對的，有人說我看的書的害處很大，有人說我看的書害處很小，還有人說我看的書害處不大不小，但我認(rèn)為，無論我看的書害處大還是害處小，我都犯了一個上課不該犯的錯誤，我檢討。
有人什么說，我只是上課看了一本書而已，為什么要交這么長的檢討呢?就因為我對自己的錯誤認(rèn)識不足造成的。
所以，要充分認(rèn)識到自己的錯誤，我想從三歲地年談起：那年我騎三輪車時闖過紅燈，還有四歲時在街上撿了一個塑料袋沒有交公;五歲時更嚴(yán)重，我親了一個四歲的女孩，并告訴她我們已經(jīng)不是三歲的小孩子了;六歲開飛機(jī)時壓死了一只鳥;七歲研究的航天飛機(jī)在宇宙中不小心爆了;八歲時認(rèn)識了一個朋友，后來被我?guī)牧?，他的名字叫?**;九歲和玉帝打牌叫了起來;十歲時參加運(yùn)動會，我的標(biāo)槍插了下來一只ufo;十一歲我的好朋友和我絕交了，他叫上帝;十二歲那個我發(fā)明了時光機(jī);十三歲我坐著時光機(jī)去了白堊紀(jì);十四歲不小心讓地球撞上了一顆小星球;十五歲在研究室里研究出了一種病毒叫sars;十六歲不小心誤殺了一名外星人;十七歲上歷史課看課外書，就到這兒了，我決心改掉以上的毛病，不讓歷史重演，但對于哈雷慧星的產(chǎn)生，我承認(rèn)，絕對與我無關(guān)，我敢打一百個保票。
我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的65分激動不已，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我?guī)献詈蟮难坨R，卻看不到光明。
我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的65分激動不已，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我?guī)献詈蟮难坨R，卻看不到光明。
手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個愿望希望
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