在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇一
誰(shuí)和誰(shuí)好？小草和小花好，春天一來(lái)到，它們仰臉笑。誰(shuí)和誰(shuí)好？提琴和琴弓好，琴弓動(dòng)一動(dòng)，提琴開(kāi)口唱。誰(shuí)和誰(shuí)好？錢(qián)和錢(qián)包好，它們?cè)谝黄?，安全又可靠。誰(shuí)和誰(shuí)好？鞋子和鞋帶好，鞋帶穿啊穿，鞋子不會(huì)掉。
2、誰(shuí)和誰(shuí)好仿寫(xiě)句子一年級(jí)
作者：吳雨桐
誰(shuí)和誰(shuí)好？爸爸和媽媽好，媽媽做早飯，爸爸去上班。誰(shuí)和誰(shuí)好？風(fēng)和雨好，風(fēng)往哪里刮，雨往哪里下。誰(shuí)和誰(shuí)好？我和花好，我來(lái)澆水，花兒仰臉笑。誰(shuí)和誰(shuí)好？我和魚(yú)好，我給魚(yú)喂食，魚(yú)兒長(zhǎng)得快。
3、誰(shuí)和誰(shuí)好仿寫(xiě)句子一年級(jí)
作者：李雋逸
誰(shuí)和誰(shuí)好？青草和花好，青草鉆出泥，花兒瞇瞇笑。誰(shuí)和誰(shuí)好？猴子和樹(shù)好，猴兒蕩秋千，樹(shù)兒彎彎腰。誰(shuí)和誰(shuí)好？草和羊兒好，草兒伸長(zhǎng)脖，羊兒咩咩叫。誰(shuí)和誰(shuí)好？我和妹妹好，我來(lái)講故事，妹妹歡聲笑。
4、誰(shuí)和誰(shuí)好仿寫(xiě)句子一年級(jí)
作者：易皓軒
誰(shuí)和誰(shuí)好？小魚(yú)和小河好，小河往哪里流，小魚(yú)往哪里游。誰(shuí)和誰(shuí)好？枝和葉好，它們肩并肩，一起點(diǎn)頭笑。誰(shuí)和誰(shuí)好？風(fēng)和風(fēng)箏好，風(fēng)往哪里刮，風(fēng)箏往哪里飄。誰(shuí)和誰(shuí)好？雞和鴨好，一起唱著歌，嘰嘰嘎嘎叫。
一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇二
句式（一）：________有________。
1.操場(chǎng)上有許多小朋友在玩耍。
2.地球上有許許多多的房子。
3.宇宙中有無(wú)數(shù)顆星球。
4.書(shū)上有許多漢字。
5.我的作業(yè)本上有許多一百分。
6.我有一個(gè)橡皮擦。
句式（二）：________像________。
1.白白的云朵像棉花。
2.蘑菇像一把漂亮的小傘。
3.兔子的尾巴像毛球。
4.圓圓的西瓜像皮球。
5.閃閃的星星像鉆石。
6.太陽(yáng)像個(gè)大火球。
句式（三）：________是________。
1.蔣潔是小小舞蹈家。
2.我們是一年級(jí)的小學(xué)生。
3.我是一個(gè)小搗蛋鬼。
4.我們是祖國(guó)的花朵。
5.你是我的姐姐。
6.我爸爸是一個(gè)了不起的工人。
句式（四）：_______越____越____。
1.小樹(shù)苗越長(zhǎng)越高。
2.氣球越飛越高。
3.汽車(chē)越開(kāi)越快。
4.早晨，太陽(yáng)越升越高。
5.風(fēng)越吹越大。
6.我畫(huà)畫(huà)時(shí)，顏色越涂越深。
句式（五）：因?yàn)開(kāi)____，所以_____。
1.因?yàn)榍锾斓搅?，所以?shù)葉黃了。
2.因?yàn)橄掠炅?，所以路面很滑?/p>
3.因?yàn)橛辛藰?shù)木，所以大自然更美麗了。
4.因?yàn)樘旌诹?，所以我要回家了?/p>
5.因?yàn)槲壹矣幸恢换ㄘ垼岳鲜蟛桓襾?lái)了。
6.因?yàn)橛辛岁?yáng)光，所以樹(shù)木更高了。
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一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇三
1、工作一天后，他非常疲憊。
2、老師非常嚴(yán)厲，同學(xué)們非常害怕他。
3、我非常喜歡吃西瓜。
4、媽媽買(mǎi)的西瓜非常甜。
5、姥姥包的餃子非常好吃。
6、天非常冷。
7、因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以她的成績(jī)非常好。
8、小貓咪非常喜歡和我待在一起。
9、她非常乖巧，每個(gè)人都喜歡她。
10、當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，他非常后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
11、老鄉(xiāng)們都是非常質(zhì)樸,非常善良。
12、這個(gè)花壇里的花非常漂亮。
13、花非常好看。
14、這件衣服非常好看，但是也非常貴。
15、她非常忙，每天都沒(méi)時(shí)間吃飯。
16、我非常愛(ài)媽媽。
17、今天的月亮非常圓。
18、今年的夏天非常非常的熱,我簡(jiǎn)直是熱的快受不了。
19、這個(gè)人非常壞，什么壞事他都做過(guò)。
一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇四
拿下女子100米蝶泳銀牌后，張雨霏大喊一聲“加油!”這是對(duì)自己的激勵(lì)，也在傳遞一種樂(lè)觀的情緒。泳池大戰(zhàn)，名次要到小數(shù)點(diǎn)后兩位才能決定。但這些年的拼搏付出，卻不是獎(jiǎng)牌的成色可以道盡。
“可以輸，但不會(huì)輕易認(rèn)輸。一定要爭(zhēng)一爭(zhēng)?！庇境厥菑堄牿瓓^進(jìn)的舞臺(tái)，成功也不只用金牌來(lái)定義。拿出最佳的狀態(tài)，拼出最好的自己，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和豁達(dá)的心態(tài)，在這樣的話語(yǔ)間流露。
滑板項(xiàng)目首次進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)，16歲的廣東小姑娘曾文蕙也登上心目中的最高舞臺(tái)。從武術(shù)改練滑板不過(guò)4年時(shí)間，第六名的成績(jī)讓她看到不足，更看到希望。最初練滑板覺(jué)得“好玩”，隨著難度提升，也曾哭過(guò)鼻子?！跋Ｍ乱粚媚苌龂?guó)旗奏國(guó)歌”，如今的歷練正是未來(lái)攀登的階梯，小姑娘的目光已望向更遠(yuǎn)處。
這也是跆拳道老將吳靜鈺的第四屆奧運(yùn)會(huì)。雖然沒(méi)能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，站上賽場(chǎng)就是成功。有過(guò)兩次奧運(yùn)金牌的輝煌時(shí)刻，也有過(guò)退役再?gòu)?fù)出的艱難挑戰(zhàn)。賽場(chǎng)上沒(méi)有常勝將軍，運(yùn)動(dòng)生涯總有起伏，但貫穿在其中的奮斗姿態(tài)，就是她與奧運(yùn)一路同行，最有“含金量”的故事。
拼下一枚團(tuán)體銅牌的體操男隊(duì)也盡力了。林超攀賽后為自己的失誤而難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起同伴。若非隊(duì)友孫煒透露，大家還不知道林超攀是打著封閉帶傷上陣的。隊(duì)友肖若騰緊抿著嘴，一字一句地說(shuō)，我們會(huì)繼續(xù)加油。只要拼搏的志氣仍在，希望就在。只要小伙子們還是擰成一股繩，就依然能繼續(xù)昂首走上賽場(chǎng)，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
奧運(yùn)賽場(chǎng)，勝利和失敗交織，喜悅與遺憾同在。要勇于超越自我，坦然面對(duì)得失，做把握命運(yùn)的強(qiáng)者——這些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，用自己的賽場(chǎng)故事帶給人們更多的感悟。
中國(guó)體育代表團(tuán)中，無(wú)論初出茅廬的少年，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，無(wú)論是獨(dú)自上場(chǎng)，還是團(tuán)隊(duì)拼搏，他們的身上，都閃耀著永不放棄、為夢(mèng)想堅(jiān)持、為祖國(guó)拼搏的豪情與信念。拼過(guò)就無(wú)悔，回望他們走上奧運(yùn)賽場(chǎng)的每一步，都值得人們送上掌聲和敬意。
夢(mèng)想是金色的，只要注入了奮斗的汗水。最可貴的成功，是超越曾經(jīng)的自己。
無(wú)論賽場(chǎng)內(nèi)外，總有一塊金牌叫拼搏。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2021年07月27日 10 版)
一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇五
1. 一會(huì)、一會(huì)仿寫(xiě)：
2. 小紅是我們的開(kāi)心果。
3. ……從……
4. 樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。
5. 閃閃的星星像眼睛。
6. 我的家鄉(xiāng)是美麗的慈溪。
7. 啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。(開(kāi)開(kāi)心心地)
8. 小馬在草原上奔跑。
9. 填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分)
10. 天上的星星一閃一閃的，不就像一只只眨眼的眼睛嗎？
11. 媽媽在花園里澆花。
12. 白云和墻都是白色的。
13. 你永遠(yuǎn)是輪太陽(yáng)，照亮我內(nèi)心晦暗的地方；你永遠(yuǎn)是個(gè)港灣，停留著著我最后的樂(lè)土；你永遠(yuǎn)是一陣春風(fēng)，吹拂我急躁的靈魂。
14. 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
15. 萬(wàn)水千山總是情，點(diǎn)個(gè)小贊行不行!
16. 魚(yú)兒吹泡，知了鳴唱：“熱熱熱，夏天到了。”
17. 仿寫(xiě)：水珠圓圓的，亮亮的。
18. 小猴子望著架上的葡萄。
19. 夏天的太陽(yáng)不就像一個(gè)大火球嗎？
20. 我們愛(ài)北京，我們愛(ài)祖國(guó)的首都。
21. 滿園到處是繁花，到處是綠樹(shù)。
22. 由嘆詞構(gòu)成的感嘆句。
23. 藍(lán)天是白云的家。
24. 語(yǔ)文像是沙漠中的清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈：語(yǔ)文像是黑夜中的燭光，照亮人生的低谷；語(yǔ)文像是星空中的北斗星，指明前進(jìn)的道路；語(yǔ)文像是黑暗中的火把，點(diǎn)燃生活的激情。
25. 帶有濃厚的感情的句子叫感嘆句。它表示快樂(lè)、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降調(diào)，句末都用嘆號(hào)。感嘆句一般有嘆詞構(gòu)成。
26. 蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫(huà)。
27. 我是小學(xué)生。
28. 失望的時(shí)候，自卑的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。
29. 把下面的把字句改為被字句。
30. 小馬在草原上飛快地奔跑。
一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇六
1. 天上的白云飄來(lái)飄去。
2. 仿寫(xiě)句子往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，也間接地考查孩子的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求。
3. ()的老師()的馬路()的天氣
4. 小貓釣魚(yú)很不專心，一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶。
5. 美麗的慈溪是我的家鄉(xiāng)。
6. 哥哥急忙關(guān)上電視。
7. 已經(jīng)仿寫(xiě)句子可以這么寫(xiě)：
8. 你永遠(yuǎn)是輪太陽(yáng)，照亮我內(nèi)心晦暗的地方；你永遠(yuǎn)是個(gè)港灣，停留著著我最后的樂(lè)土；你永遠(yuǎn)是一陣春風(fēng)，吹拂我急躁的靈魂。
9. 小馬在草原上飛快地奔跑。
10. 部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)練習(xí)題
11. 仿寫(xiě)：媽媽正忙著準(zhǔn)備晚飯呢！
12. 由嘆詞構(gòu)成的感嘆句。
13. 小紅是我們的開(kāi)心果。
14. 雷雨張牙舞爪的掠過(guò)田野，消失在遠(yuǎn)處，彩虹懶洋洋的披上了她七彩的外衣，飛舞在碧綠的山坡上。
15. 小明不是不聽(tīng)話的孩子。
16. 填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分)
17. 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。
18. 部編版四年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練
19. 纖夫們一邊收韁繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
20. 我多想去看看海邊，爸爸說(shuō)，沿著公路一直走，就可以走到海邊。海邊上有好多貝殼，小石頭，還有浪花。我多么喜歡大海呀！
21. 表示請(qǐng)求的句式。如：請(qǐng)等我一會(huì)兒。
22. 他已經(jīng)精疲力竭了。
23. 而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。
24. 我多想去看看波光流轉(zhuǎn)的明眸。
26. 雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)
27. 草坪綠綠，她對(duì)蝴蝶說(shuō)：“我是春天。”
28. 語(yǔ)文像是沙漠中的清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈：語(yǔ)文像是黑夜中的燭光，照亮人生的低谷；語(yǔ)文像是星空中的北斗星，指明前進(jìn)的道路；語(yǔ)文像是黑暗中的火把，點(diǎn)燃生活的激情。
29. 一年級(jí)仿寫(xiě)句子100例仿寫(xiě)：月兒彎彎的，小小的。
30. 蜻蜓在荷葉上展開(kāi)翅膀。
31. 櫻花粉粉，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天。”
32. 仿寫(xiě)：小女孩找不到自己的媽媽，急得直哭。
33. 天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又彎彎曲曲。
34. 我的家鄉(xiāng)是美麗的慈溪。
35. 夏天的太陽(yáng)就像一個(gè)大火球。
36. 明天不是不下雨。
37. 同學(xué)們把丁丁選出來(lái)做班長(zhǎng)。
38. 小明是聽(tīng)話的孩子。
39. 熊爸爸愛(ài)小熊，熊爸爸愛(ài)它的孩子。
40. 萬(wàn)水千山總是情，點(diǎn)個(gè)小贊行不行!
41. 那條黑白點(diǎn)的小狗是我喜歡的。
42. 那地方的山，真的像老師說(shuō)的，那么高聳入云嗎？
43. 小紅生病了，怎么能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？
44. 陽(yáng)光像鏡子一樣照射著大地。
45. 我從前頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
46. 小燕子已經(jīng)長(zhǎng)出豐滿的羽毛。
47. 荷花亭亭立，他對(duì)蜻蜓說(shuō)：“我是夏天?！?/p>
48. 我們愛(ài)北京，我們愛(ài)祖國(guó)的首都。
49. 仿寫(xiě)：小羊山坡吃青草。
50. 有時(shí)候我覺(jué)得自己很小，我搬不動(dòng)書(shū)桌的時(shí)候，我看見(jiàn)老鼠喊爸爸的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。
51. 例b：他把禾苗一顆一顆往高處拔。
52. 小馬在草原上()地奔跑。
53. 圓圓非常后悔。
54. (部編)新人教版二年級(jí)上冊(cè)全部同音字+閱讀題(匯總精品)
55. 爸爸和媽媽今年都是35歲。
56. 一年級(jí)仿寫(xiě)句子100例媽媽在花園里澆花。
57. 小猴子目不轉(zhuǎn)睛地望著架上的葡萄。
58. 柳芽嫩綠，她對(duì)小河說(shuō)：“我是春天?！?/p>
59. 由名詞構(gòu)成的感嘆句。
60. 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)仿寫(xiě)句子匯總
61. 閃閃的星星像眼睛。
62. 秋葉落下來(lái)。
64. 我看書(shū)。
65. 草芽，尖尖的，又細(xì)又密。
66. 媽媽在花園里辛勤地澆花。
67. 荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
68. “得”用在動(dòng)詞或形容詞后，連接表示結(jié)果或程度的補(bǔ)語(yǔ)。
69. 陽(yáng)光像扁舟，駛向光明、信心和希望。
70. 天上的星星一閃一閃的，不就像一只只眨眼的眼睛嗎？
71. 天上的星星一閃一閃的，就像一只只眨眼的眼睛。
72. 小紅生病了，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
73. 陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。
74. 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)造句100句，有練習(xí)(附答案)，有例句，考試必考
75. 大豆粒粒飽，他蹦跳著說(shuō)：“我是秋天?！?/p>
76. 小馬在草原上奔跑。
77. 照樣子，寫(xiě)句子。(16分)
78. 把下面的把字句改為被字句。
79. 小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。
80. 滿園到處是繁花，到處是綠樹(shù)。
81. 這個(gè)仿寫(xiě)句子，主要是利用拆字的方法，來(lái)說(shuō)自己的姓氏。
82. 蘋(píng)果紅紅，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我是秋天”。
83. 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
84. 仿寫(xiě)：水珠圓圓的，亮亮的。
85. 小松鼠采了許多花。
86. 藍(lán)天是白云的家。
87. 梅花點(diǎn)點(diǎn)，他對(duì)雪花說(shuō)我是冬天。
88. 小松鼠興高采烈地采了許多花。
89. 蝴蝶花間做迷藏。
90. 少先隊(duì)員要做作業(yè)。
91. 板栗鼓鼓，它對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“我是秋天”。
92. 陽(yáng)光像輕紗，撒遍大地、屋頂和樹(shù)林。
93. 仿寫(xiě)：文刀劉，耳東陳。
94. ()的廣場(chǎng)()的雪花()的小狗
95. 雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。
96. 小狗和貓好，它們一起做游戲。
97. 桃花朵朵，她對(duì)蝴蝶說(shuō)：“我是春天。”
98. 小林還沒(méi)有把垃圾倒掉。
99. 全城到處是綠樹(shù)，到處是高樓大廈。
100. 李寧是我最要好的朋友。
101. 部編版四年級(jí)上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練
102. 我安安靜靜地看書(shū)。
103. 果實(shí)累累，他對(duì)人們說(shuō)，我是秋天。
104. 仿寫(xiě)：我一回家就做作業(yè)。
105. 仿寫(xiě)句子除了必須做到前三項(xiàng)要求外，在選材和造句上還要注意色調(diào)的統(tǒng)一。色調(diào)即色彩和情調(diào)，在這里，既指語(yǔ)境色彩也指感情色彩，同時(shí)還包括仿句的創(chuàng)意和境界。值得說(shuō)明的是，此項(xiàng)要求與前三項(xiàng)相比具有一定的靈活性，只要色調(diào)統(tǒng)內(nèi)容是靈活的，但它更能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣。
106. ()愛(ài)()，()愛(ài)()。
107. 明天下雨。
108. 荷葉圓圓的，綠綠的。
109. 樹(shù)葉飄飄，她對(duì)小朋友說(shuō)：“我是秋天”。
110. 一年級(jí)數(shù)學(xué)下預(yù)習(xí)：《第一單元》認(rèn)識(shí)圖形ppt課件
111. 風(fēng)兒把桃花吹紅了。(改成“被”字句)
112. 這個(gè)句式是誰(shuí)正忙著干什么呢！寫(xiě)人物正在做某事。
113. 抬頭往西看，看到純凈的藍(lán)天上有一條美麗的彩虹。那條彩虹又彎又長(zhǎng)，像彩綢一樣掛在天空中，看上去好象是一座五彩繽紛的大橋。那彩虹的顏色組成非常有規(guī)律，紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色組成，而且在每?jī)煞N不同的顏色之間還有一種中間色。那條彩虹非常艷麗。
114. b例：小猴子聽(tīng)了吃起葡萄來(lái)。
一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇七
1. 一年級(jí)仿寫(xiě)句子100例媽媽在花園里澆花。
2. 熊爸爸愛(ài)小熊，熊爸爸愛(ài)它的孩子。
3. 明天下雨。
4. 例句：含羞草收攏葉片，那是在告訴我們做人切莫張揚(yáng)。 仿寫(xiě)： 清澈的小溪無(wú)聲流淌，那是在告訴我們要默默無(wú)聞。
5. 圓圓非常后悔。
6. 例句：沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。 仿寫(xiě)： 沒(méi)有溪流的聚集，就沒(méi)有浩瀚的大海。
7. 我看書(shū)。
8. 例句：沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。 仿寫(xiě)： 沒(méi)有水滴的聚積，就沒(méi)有海洋的洶涌。
9. 今天王老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一年級(jí)語(yǔ)文仿寫(xiě)句子的專項(xiàng)練習(xí)，同學(xué)們拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
10. 哥哥急忙關(guān)上電視。
11. 例句：我們不希求輕易獲得，輕易獲得品嘗不到奮斗的快樂(lè)。 仿寫(xiě)： 我們不懼怕困難挫折，困難挫折能夠磨練我們的意志。
12. 夏天的太陽(yáng)不就像一個(gè)大火球嗎？
13. 表示請(qǐng)求的句式。如：請(qǐng)等我一會(huì)兒。
14. 部編版四年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練
15. 碩果累累，風(fēng)吹葉黃：“涼涼涼，秋天來(lái)了?！?/p>
16. 秋葉落下來(lái)。
17. 例句：童年是美好的，童年是富于想象的。 仿寫(xiě)： 在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰。
18. 抬頭往西看，看到純凈的藍(lán)天上有一條美麗的彩虹。那條彩虹又彎又長(zhǎng)，像彩綢一樣掛在天空中，看上去好象是一座五彩繽紛的大橋。那彩虹的顏色組成非常有規(guī)律，紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色組成，而且在每?jī)煞N不同的顏色之間還有一種中間色。那條彩虹非常艷麗。
19. 小紅在教室里興致勃勃地畫(huà)畫(huà)。
20. 有時(shí)候我覺(jué)得自己很大，我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。
21. 仿寫(xiě)：小羊山坡吃青草。
22. 例句：小雨淅瀝瀝地下著，像牛毛，像細(xì)絲，像花針，滋潤(rùn)著萬(wàn)物生長(zhǎng)。 仿寫(xiě)： 天上的云變化真快啊，像飛馬，像綿羊，像棉花，真是美麗極了。
23. 例句：風(fēng)箏花花綠綠的，有漂亮美麗的金魚(yú)，有窮兇極惡的鯊魚(yú)，有舞姿優(yōu)美的鳳凰，還有一些叫不出名字的。 仿寫(xiě)： 大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹(shù)木，還有霞光等奇妙的景觀。
24. 例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。 仿寫(xiě)： 母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
25. 小松鼠興高采烈地采了許多花。
26. 鴯鹋和鴕鳥(niǎo)好，它們一起在廣闊的草原上跑步和玩游戲。
27. 這個(gè)仿寫(xiě)句子，主要是利用拆字的方法，來(lái)說(shuō)自己的姓氏。
28. 例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲。 仿寫(xiě)： 人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。
29. 小紅生病了，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
30. 這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、句型、語(yǔ)氣，是常式句還是變式句，是陳述句、疑問(wèn)句還是祈使句、感嘆句；同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，是轉(zhuǎn)折、遞近、并列，還是因果、假設(shè)、總分等，仿寫(xiě)時(shí)須嚴(yán)格按例句的句式特點(diǎn)去造句，做到句式的統(tǒng)一。
31. 蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫(huà)。
32. 柳葉彎彎，他對(duì)燕子說(shuō)：我是春天。
33. 板栗鼓鼓，它對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“我是秋天”。
34. 例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 仿寫(xiě)： 如果我是輕風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。
35. 天上的白云像白鴿一樣飛來(lái)飛去。
36. 小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。
一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇八
1. 一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來(lái)。
2. 他為我的生日買(mǎi)了那件美麗的毛線衫。
3. (部編)新人教版二年級(jí)上冊(cè)全部同音字+閱讀題(匯總精品)
4. 陽(yáng)光像輕紗，撒遍大地、屋頂和樹(shù)林。
5. 仿寫(xiě)的時(shí)候第一時(shí)間要注意仿寫(xiě)句子的格式，再根據(jù)仿寫(xiě)句子的格式進(jìn)行仿寫(xiě)。仿寫(xiě)的時(shí)候要注意詞匯的運(yùn)用，格式是很?chē)?yán)格的，用詞不能多也不能少，就和對(duì)對(duì)聯(lián)一樣，一個(gè)地方幾個(gè)字就是幾個(gè)字。
6. 日出的時(shí)候，海上的景色特別美麗。
7. 白云和墻都是白色的。
8. 然而，如果不幫助他們，他們不會(huì)發(fā)現(xiàn)石頭的美麗和用途。
9. ()的老師()的馬路()的天氣
10. 夏天，無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)組合成一盞美麗明亮的燈。
11. 描——描紅書(shū)空寫(xiě)對(duì)筆順。
12. 牽?；ǎ好利惖臓颗；ń憬?，你是那么俊俏，那么美麗。
13. 教師過(guò)渡：我們?nèi)サ羝匆粲浺挥洝４蠹易约合茸x一讀，看看自己記住這些生字了嗎？我再找一名學(xué)生來(lái)讀一讀。(點(diǎn)名生讀)
14. 小紅在教室里畫(huà)畫(huà)。
15. 仿寫(xiě)：小羊山坡吃青草。
16. 她的臉上有一雙帶著稚氣的，被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的。
17. 新隊(duì)員代表講話表達(dá)全體新隊(duì)員的決心
18. 有時(shí)候我覺(jué)得自己很大，我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。
19. 師結(jié)合課件小結(jié)：文中的“我”一共畫(huà)了四個(gè)太陽(yáng)，我們一起來(lái)讀一讀——“綠綠的太陽(yáng)”“金黃的太陽(yáng)”“紅紅的太陽(yáng)”“彩色的太陽(yáng)”。(生依課件齊讀。)
20. 通過(guò)想象說(shuō)話、創(chuàng)設(shè)情境等方式，體會(huì)鄉(xiāng)親們吃水的不容易。
21. 小結(jié)：這個(gè)“顏”字是左右結(jié)構(gòu)。“頁(yè)字旁”是我們新學(xué)的一個(gè)偏旁。
22. 桃花粉粉，他對(duì)蜜蜂說(shuō)：“我是春天?！蔽鞴蠄A圓，他對(duì)小朋友說(shuō)：“我是夏天?！碧O(píng)果紅紅，他對(duì)小朋友說(shuō)：“我是秋天?！毖┗h飄，他飛舞著說(shuō)：“我就是冬天。”
23. 媽媽在花園里澆花。
24. 大豆粒粒飽，他蹦跳著說(shuō)：“我是秋天。”
25. 課件出示：井的(甲骨文——金文——楷體)。甲骨文的井就像方方的井口；金文中加了點(diǎn)，表示井里有水；現(xiàn)在的井就是兩橫一撇再加一豎。
26. 我的心愿是班級(jí)里的環(huán)境每天都打掃的干干凈凈。
27. 師板書(shū)課題：(4四個(gè)太陽(yáng))，生齊讀課題。
28. 師范讀課文，學(xué)生正音認(rèn)讀生字。
29. 我的愿望是長(zhǎng)大當(dāng)一名飛行員，開(kāi)著飛機(jī)在藍(lán)天上飛翔。
30. 秋葉落下來(lái)。
31. 顯然白雪和橙黃色的對(duì)比是很美麗的。
32. 出示生字“江、沒(méi)、以”。
33. 我多想去看看海邊，爸爸說(shuō)，沿著公路一直走，就可以走到海邊。海邊上有好多貝殼，小石頭，還有浪花。我多么喜歡大海呀！
34. 我們有30多種美麗的圖案可供選擇。
35. 小紅一邊拿起書(shū)包，一邊向媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
36. “算”“姿”“尊”這幾個(gè)字是平舌音；“式”“勢(shì)”“重”這幾個(gè)字是翹舌音。
一年級(jí)仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練篇九
1. 纖夫們一邊收韁繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
2. 小明是聽(tīng)話的孩子。
3. 草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：我是春天。
4. 部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)練習(xí)題
5. 小紅生病了，怎么能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？
6. 藍(lán)天是白云的家。
7. 小猴子望著架上的葡萄。
8. 正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。
9. 媽媽在花園里辛勤地澆花。
10. 例句：如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)。 仿寫(xiě)： 如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。
12. 例句：如果想要有收獲，就必須付出努力。 仿寫(xiě)： 如果明天下雨，郊游就取消。
13. 帶有濃厚的感情的句子叫感嘆句。它表示快樂(lè)、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降調(diào)，句末都用嘆號(hào)。感嘆句一般有嘆詞構(gòu)成。
14. 例句：父親是一株青松，他教給我們正直和不屈。 仿寫(xiě)： 父親是一片藍(lán)天，他教給我們高尚和純潔。
15. 表示禁止的句式。如：此處不準(zhǔn)倒垃圾！
16. 天上的白云飄來(lái)飄去。
17. 例句：草芽尖尖的，綠綠的。 仿寫(xiě)： 水珠圓圓的，亮亮的。
19. 我最要好的朋友是李寧。
20. 桃花朵朵，她對(duì)蝴蝶說(shuō)：“我是春天?！?/p>
21. 例句：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。 仿寫(xiě)： 朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈。
22. 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
23. (部編)新人教版二年級(jí)上冊(cè)全部同音字+閱讀題(匯總精品)
24. 粽子吃起來(lái)又黏又甜。
25. “你去北京嗎”是一句疑問(wèn)句，所以可以這么仿寫(xiě)：
26. 他急忙跑過(guò)去，對(duì)著帆船吹起來(lái)。
27. 我安安靜靜地看書(shū)。
28. 小馬在草原上奔跑。
29. 魚(yú)兒吹泡，知了鳴唱：“熱熱熱，夏天到了?！?/p>
30. 天上的星星一閃一閃的，就像一只只眨眼的眼睛。
31. 你永遠(yuǎn)是輪太陽(yáng)，照亮我內(nèi)心晦暗的地方；你永遠(yuǎn)是個(gè)港灣，停留著著我最后的樂(lè)土；你永遠(yuǎn)是一陣春風(fēng)，吹拂我急躁的靈魂。
32. 例句：滾滾的春雷是她前進(jìn)的腳步，漫天的云朵是她潔白的裙裾。 仿寫(xiě)： 茫茫的大霧是她神秘的面紗，洶涌的波濤是她深情的呼喚。
33. 小紅一邊拿起書(shū)包，一邊向媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
34. 到了晚上七點(diǎn)，已經(jīng)天黑了。
35. 例句：平等是友情中的天平一架，禮貌是交往中的鮮花一束。 仿寫(xiě)： 寬容是友情中的清泉一泓，感恩是交往中的鑰匙一把。
36. 失望的時(shí)候，自卑的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。
37. 例句：時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。 仿寫(xiě)： 時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
38. 例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。 仿寫(xiě)： 人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。
39. 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。
40. 大豆粒粒飽，他蹦跳著說(shuō)：“我是秋天。”
41. 例句：你們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。 仿寫(xiě)： 你們的品質(zhì)是那樣的崇高和偉大。
42. 例句：人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章！
43. 我多想去看看奔騰的江水。
44. 兔子邊跑邊說(shuō)xxx不好，‘咕咚’太可怕了！xxx
45. 仿寫(xiě)：小女孩找不到自己的媽媽，急得直哭。
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