它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累知識，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的思考和理解。通過這篇總結(jié)范文，我們可以了解到作者在工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及解決的方法和經(jīng)驗(yàn)。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇一
如今面對高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，越來越多的人注重物質(zhì)享受，卻缺乏了精神方面的建設(shè)，在這種風(fēng)氣的影響下，許多未成年人的身心健康成長收到了巨大威脅，在這喜迎建黨九十周年之際，關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，開展以弘揚(yáng)和培育愛國主義精神為核心的宣講活動，進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育也已成為一項(xiàng)必須力行的做法。為此，7月14日，中國礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院暑期社會實(shí)踐邯鄲第一小分隊(duì)前往冀中能源邯鄲礦務(wù)局所屬礦區(qū)開展“耕耘希望，點(diǎn)亮明天”關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐之行。
早8時，小分隊(duì)的隊(duì)員們集合前往王看礦進(jìn)行訪問調(diào)研，展開陪伴未成年人度過歡樂一天之行。9時，小分隊(duì)的成員們到達(dá)目的地，礦領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了隊(duì)員們，之后隊(duì)員們深入社區(qū)開展調(diào)研，首先隊(duì)員們拜訪老師與家長，以問卷調(diào)查及采訪的形式了解他們對于未成年人道的思想建設(shè)的關(guān)注程度，之后隊(duì)員們又深入社區(qū)與小朋友們共同度過歡樂的一天。在與小朋友們相處的時間里，隊(duì)員們對這些小朋友進(jìn)行了課業(yè)輔導(dǎo)以及對他們講解黨的`光輝歷史，對他們進(jìn)行宣傳教育，使他們對于黨有更多的了解以及繼承并發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)與革命精神。在歡快的時光中隊(duì)員們與這些可愛的小朋友揮手告別。
此次實(shí)踐之行通過對未成年人進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、積極向未成年人推介優(yōu)秀影片、歌曲和圖書，普及法律知識、宣傳網(wǎng)絡(luò)文明、傳授自護(hù)知識以及講解黨的光榮歷史，為提升青少年文化素養(yǎng)和加強(qiáng)未成年人思想道德教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時讓隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)大學(xué)生回報(bào)社會、為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的精神。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇二
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的教育學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
20xx年7月12日下午，在院黨委宇，高，團(tuán)委書記劉xx老師以及心理學(xué)系副教授楊xx老師的帶領(lǐng)下，我們一行十八人走進(jìn)xx市軍隊(duì)離退休干部第一干休所，圍繞退休老干部開展了以“夢想交換，傳遞溫暖”為主題的實(shí)踐活動。此次實(shí)踐活動經(jīng)過了老師的周密安排和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，大家對此次活動都充滿了信心和期待。
實(shí)踐活動共設(shè)計(jì)了三個環(huán)節(jié)：心理游戲，文藝表演和溝通交流。三個環(huán)節(jié)都充分考慮到了老人們的心理特點(diǎn)，心理需求，身體狀況等，使得實(shí)踐活動成功完成。在同學(xué)們準(zhǔn)備的同時，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來，熱切地看著我們，并由老師安排就坐。老人們相互之間都比較熟悉，有些已經(jīng)在相互交談了，這也為活動的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。老人們被隨機(jī)分成了六組，實(shí)踐隊(duì)員們也被安排在其中，便進(jìn)入了心理游戲環(huán)節(jié)。
首先，楊老師為大家講解了游戲規(guī)則，在實(shí)踐隊(duì)員的組織與帶領(lǐng)下，老人們首先估計(jì)了自己在一分鐘之內(nèi)能夠拍手的次數(shù)，在這一過程中，老人們都小心翼翼，估計(jì)的數(shù)值都在兩位數(shù)以內(nèi)，甚至沒有人超過80下。楊老師開始計(jì)時，老人們邊拍邊計(jì)數(shù)，當(dāng)楊老師喊停之后，老人們都報(bào)出了自己的數(shù)值。這與老人們估計(jì)的數(shù)值相差不多，但是楊老師告訴大家這只是15秒鐘的時間后，大家都不敢相信。楊老師說：“大部分時候我們都低估了自己的能力，其實(shí)我們能做好多事”。老人們都認(rèn)真的點(diǎn)著頭。經(jīng)過這第一個熱身的小游戲，相信老人們會對自己的能力進(jìn)行正確的估計(jì)和認(rèn)識，而不是一味的低估自己。接下來，老人們在組內(nèi)用各色畫筆在一張大紙上共同完成自己心目中的理想家園。老人們開始都羞于表達(dá)，遲遲不肯開動畫筆，后來，在實(shí)踐隊(duì)員的鼓勵下，老人們開始嘗試作畫，并且樂在其中，老人們畫國旗，畫松樹，畫房子，畫牡丹……充分的表達(dá)出自己的美好愿望，我們也看到了老人們樂觀的心態(tài)和追求美好的心愿。最后，各組的成員都完成了自己的家園，實(shí)踐隊(duì)員將作品貼到墻上進(jìn)行展示，由老人們自己介紹，我們能看出老人心中那份開心和自豪感。
進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，文藝表演開始。此次的文藝表演是雙方的互動表演，實(shí)踐隊(duì)員拿出了自己的精彩節(jié)目，歌曲，舞蹈，朗誦，健美操，樂器獨(dú)奏等，精彩紛呈。隊(duì)員們還誠邀老人們進(jìn)行表演，腰鼓，民樂合奏，民歌……充分表現(xiàn)出了老人們?nèi)粘Ｉ畹呢S富多彩和老人們獨(dú)有的活力。我們由衷的敬佩老人們樂觀的心態(tài)。在此過程中，實(shí)踐隊(duì)員還與老人們組成的民樂團(tuán)進(jìn)行合作表演，一曲合作的《喜洋洋》把大家?guī)氲搅讼矐c的氣氛中。在此環(huán)節(jié)的互動表演中，我們與老人們有了進(jìn)一步的交流和溝通，老人們看得津津有味，不時報(bào)以熱烈的掌聲?？吹嚼先藗冃腋５男δ?，每一位實(shí)踐隊(duì)員都涌現(xiàn)出巨大的'自豪感和滿足感。
最后，我們?yōu)槔先藗兞粝铝擞H自設(shè)計(jì)的聯(lián)系卡，上面寫有祝福語和我們的聯(lián)系方式，以便于以后與老人們的單獨(dú)聯(lián)系，更好的與他們溝通。離席前，老人們表達(dá)了自己的感謝，實(shí)踐隊(duì)員們也表達(dá)了自己對老人們的感激和敬佩。干休所的負(fù)責(zé)人對此次活動也非常滿意，期待著下次的合作。
此次的實(shí)踐活動非常成功，從前期的籌備，到后期的施行，都達(dá)到了預(yù)期的效果。從中我也學(xué)到了很多。首先，對自己所要開展活動的對象要進(jìn)行充分的了解，此次活動中，我們不僅要了解活動的對象的年齡及心理特點(diǎn)，更進(jìn)一步的了解了老人們豐富的生活，從而才有了后來的互動表演，而不是單方面的表演。其次，即使前期準(zhǔn)備再充分，也要能夠隨機(jī)應(yīng)變。在此次活動中，畫出自己家園的環(huán)節(jié)所占時間較長，所以便省略了一些設(shè)計(jì)好的部分，這樣才保證了活動的連續(xù)性。
此次實(shí)踐活動中，老人們表達(dá)了自己的心聲，感受到了他人的關(guān)懷和溫暖，實(shí)踐隊(duì)員和老人們建立了長久聯(lián)系，更有助于日后實(shí)踐活動的開展。希望我們的實(shí)踐活動能夠?yàn)槔先藗儙ラL久的影響，老人們能夠開開心心，安享晚年。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇三
這是我上大學(xué)以來的第一個暑假。它的意義重大之處在于我為社會實(shí)踐跨出了第一步。
工作，就失去了實(shí)踐本身的意義。我認(rèn)為最重要的是去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
因此，在我們選擇工作的時候，我們最好選擇與我們專業(yè)相關(guān)的工作。這樣，我們就能更好的發(fā)揮出實(shí)踐給我們帶來的益處。將我們平時學(xué)習(xí)的專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識，為我們今后跨入這個行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，我學(xué)的是旅游管理專業(yè)，在選擇兼職時，我會有目的的去選擇旅行社或者酒店。雖然這在很大程度上增加了我找工作的難度，在報(bào)酬上可能也會受到不是太公正的待遇。但是，我確實(shí)學(xué)到了很多東西。收獲其實(shí)不應(yīng)該用錢去衡量。
經(jīng)過大浪淘沙般的甄選，最終鎖定了幾家知名度比較高的酒店。接下來就是在紅火的太陽下東奔西走，遭受了多次面試打擊之后，居然也總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來，至少臉皮厚了不少。功夫不負(fù)有心人，在我成功曬成黑人，抗打擊能力提高50個百分點(diǎn)后，我用誠心和“厚顏無恥”終于換來了一個機(jī)會，在天堂洲際酒店做客房服務(wù)員。由于這是五星級的酒店，他們一般不會招聘暑期工，而且他們與好多學(xué)校都有合作關(guān)系，實(shí)習(xí)生都是上百名，所以他們根本不需要兼職。我得到這個機(jī)會實(shí)屬不易，這也算是一個小小的成功。然而，這并不意味著困難和挫折的結(jié)束，卻是一個挑戰(zhàn)困難挫折的開始。
我們還沒有開始學(xué)習(xí)有關(guān)酒店服務(wù)的知識，所以，我對于服務(wù)行業(yè)來說，還算是一個什么都不會的白癡。我在網(wǎng)上搜索資料惡補(bǔ)了一下客房服務(wù)的知識，以為應(yīng)該可以裝一下會一點(diǎn)的樣子。出乎意料的是，這跟上崗幾乎是兩碼事，這跟在網(wǎng)上學(xué)習(xí)游泳倒是很像，覺得自己知道怎么游和下到水里在里面游那是天差地別。于是，上崗的第一周，做師傅的跟班學(xué)習(xí)。杯子擦半天還是有水印，馬桶刷白了卻還是有異味，鏡子越抹越花，被子拉住這個角，那個角又脫掉，折騰老半天滿頭大汗，直想去死。還好我的師傅很有耐心，一直鼓勵我，教我也特別耐心仔細(xì)，我也就很快學(xué)會了。學(xué)會了，日子當(dāng)然也好過了。雖然腳還是會鉆心的疼，至少心情是好的。每次看到我打掃完的房間都會有強(qiáng)烈的自豪感，一塵不染，井然有序。在我心中猶如一件藝術(shù)品。自然，我這種做法肯定是不能夠提高房量的。因?yàn)?，肯定很低，不過這并不重要。我又不想去拿績效工資，能很好的完成分配給我的任務(wù)已經(jīng)足夠。
除了掌握客房服務(wù)的相關(guān)技能外，我還收獲了一項(xiàng)重要的啟示。那就是英語真的很重要。當(dāng)然，這個重要性無關(guān)乎成績。我發(fā)現(xiàn)我真的需要它。這得要從一件很有趣的事情說起。記得有一天我去查洗衣，我像往常一樣挨個地去敲門，然后問是否需要洗衣服，并將情況記錄到工作報(bào)表上，敲到最后一間房，門開了，我非常禮貌的用普通話進(jìn)行詢問，問了兩遍沒有得到回答。于是我揚(yáng)起了頭，就看著那位客人疑惑的望著我，試圖表達(dá)他不明白我在說什么。由于他太高，我太矮，所以當(dāng)時沒注意到客人是外國人，這時候仰頭看仔細(xì)了才知道。在我反應(yīng)了幾秒后，我努力想要組織禮貌的服務(wù)語言，結(jié)果硬是只憋出一句:doyouneedwashclose?然后很緊張且很尷尬地等待他的回答，然后他聽懂了我的問話，用爽朗純正的英語回答他不需要并表示感謝，我本想說這是我應(yīng)該做的，嫌自己口語不好就慌張的跑開了。那一刻，我深刻的感受到英語學(xué)得不好是多么的糟糕。這在極大的程度上激發(fā)了我學(xué)好英語，特別是口語的興趣。從那以后，我開始有意識的去學(xué)習(xí)、練習(xí)英語。
以前說處理好人際關(guān)系只是像喊口號一樣，經(jīng)過一個月的實(shí)踐，有了同事和上級才真正體會其厲害之處。而我在這方面是比較缺欠的。
這次實(shí)踐雖然很短暫，收獲卻頗豐。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還需要更多的機(jī)會，去鍛煉自己。象牙塔里面都是美好的展望，我們需要去接受風(fēng)雨的洗禮，才能更加成熟，需要去挑戰(zhàn)更多的困難挫折，才能更加堅(jiān)強(qiáng)，才會在殘酷的競爭環(huán)境中屹立不倒。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇四
為了響應(yīng)政府的號召，堅(jiān)持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，中國礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院邯鄲分隊(duì)組織了本次“愛心萬里行――下鄉(xiāng)義務(wù)支教”社會實(shí)踐活動。在此次社會實(shí)踐中，他們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實(shí)踐活動方案，圍繞實(shí)踐“五個一”的指示，社會實(shí)踐開展本次社會實(shí)踐活動。
7月10日至20日，成人教育學(xué)院邯鄲分隊(duì)的支教行動正式開始。但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。首先是該地區(qū)實(shí)施撤點(diǎn)并校后，幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，成教學(xué)院的幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進(jìn)行了大致的分工。由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉€大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認(rèn)真的.聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。課下，我們和孩子們做各種游戲――老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。之后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。最后，我們還為學(xué)生們制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識，讓學(xué)生們對法律知識有了新的了解。
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實(shí)際結(jié)合的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實(shí)踐的主旨和意義。感謝社會實(shí)踐，讓我們受益匪淺。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇五
如今面對高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，越來越多的人注重物質(zhì)享受，卻缺乏了精神方面的建設(shè)，在這種風(fēng)氣的影響下，許多礦區(qū)兒童的'身心健康成長收到了巨大威脅。為此，7月10日，中國礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院暑期社會實(shí)踐邯鄲第一小分隊(duì)前往冀中能源邯鄲礦務(wù)局所屬礦區(qū)開展“耕耘希望，點(diǎn)亮明天”礦大學(xué)子走進(jìn)礦區(qū)支農(nóng)支教主題實(shí)踐活動。
早8時，小分隊(duì)的隊(duì)員們集合前往礦區(qū)進(jìn)行訪問調(diào)研，展開陪伴礦區(qū)兒童度過歡樂一天之行。9時，小分隊(duì)的成員們到達(dá)目的地，礦領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了隊(duì)員們，之后隊(duì)員們深入社區(qū)開展調(diào)研，首先隊(duì)員們拜訪老師與家長，以問卷調(diào)查及采訪的形式了解他們對于礦區(qū)兒童的思想建設(shè)的關(guān)注程度，之后隊(duì)員們又深入社區(qū)與小朋友們共同度過歡樂的一天。在與小朋友們相處的時間里，隊(duì)員們對這些小朋友進(jìn)行了課業(yè)輔導(dǎo)以及跟小朋友們做競技游戲，能將外面世界的精彩帶到孩子們的視野，從而激發(fā)孩子們對新鮮事物的求知欲望。
此次實(shí)踐之行通過對未成年人進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、積極向未成年人推介優(yōu)秀影片、歌曲和圖書，普及法律知識、宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，為提升青少年文化素養(yǎng)和加強(qiáng)未成年人思想道德教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時讓隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)大學(xué)生回報(bào)社會、為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的精神。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇六
7月31日，中國礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動到今天為止就結(jié)束了?；顒悠陂g邢臺實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們參觀了三個低碳環(huán)保的國有煤礦，在參觀之余隊(duì)員們沒有忘記自己的任務(wù)，圓滿的完成了“心系十八大共筑礦工夢”（省級）、“耕耘希望，點(diǎn)亮明天”（市級）、“發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，科技服務(wù)企業(yè)”、“千里之行始于足下”、“青春綠色長征行志愿優(yōu)美中國夢”這五個實(shí)踐團(tuán)的項(xiàng)目。這些天的活動舉辦的很成功，同學(xué)們從中學(xué)到了很多，同時也鍛煉了他們的實(shí)踐能力。接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。
這些天的實(shí)踐，同學(xué)們都長大不少，終于認(rèn)識到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的`一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，他們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，他們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
這次實(shí)踐是這些同學(xué)大學(xué)生活中不可缺少的一段重要經(jīng)歷,也是他們踏入社會所獲得的第一筆財(cái)富,是他們第一次直面社會,體驗(yàn)社會萬象.通過實(shí)踐,他們將自己所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際的工作中,開闊了視野。
時間：207月31日作者：牛超張亞彪李瑞敏。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇七
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，它為個人的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也為民族素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)。而處于這一教育階段的小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的階段，具有很強(qiáng)的好奇心，有著巨大的智力開發(fā)潛力，如果在這個階段加強(qiáng)實(shí)踐教育，可以激發(fā)他們的興趣愛好，開發(fā)和提升能力，這在小學(xué)教育中有著重要的作用。
心理學(xué)家認(rèn)為：“學(xué)習(xí)興趣不是天生的，而主要是依靠后天的力量逐漸培養(yǎng)起來的”。正如美國心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對所學(xué)學(xué)科的興趣”。大量的研究表明，凡是適合兒童能力水平的活動容易使兒童產(chǎn)生興趣；而濃厚的興趣，又是學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈求知欲的原動力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的思維力、豐富的想象力和牢固的記憶力。在教學(xué)實(shí)踐課上學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平，自愿參與，將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐課中并得到驗(yàn)證，從而滿足他們好奇心，同時培養(yǎng)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教育階段，小學(xué)生對知識的認(rèn)知深度還不夠，往往學(xué)習(xí)積極性不高，熱情不足。在教學(xué)課堂上，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)小學(xué)生愛搞一些小動作，有很強(qiáng)的好動性，如果我們合理的將這一心理特點(diǎn)應(yīng)用到教學(xué)活動中，就會獲得一舉兩得的效果，既能使他們好動的心理需求得到滿足，又能使他們在愉悅中獲得知識。
比如在課堂上我們給學(xué)生講述《死?！?，那為什么會稱為“死海”呢？我們就可以開展一次實(shí)踐教學(xué)課，將雞蛋放入一定濃度的鹽水中，過15分鐘雞蛋就會被“煮熟”并浮上水面。這個實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生自己去實(shí)踐，這樣不但可以驗(yàn)證我們講述的“死?！钡?原因，也可以激發(fā)他們的想象力和學(xué)習(xí)興趣。我們常說“實(shí)踐檢驗(yàn)真知，脫離實(shí)踐的知識如同是空中樓閣”。學(xué)生只有在實(shí)踐中嘗試到知識應(yīng)用的樂趣，才會產(chǎn)生興趣，更好地學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)實(shí)踐活動的開展。也只有在充分實(shí)踐的前提下才能達(dá)到預(yù)期的認(rèn)識程度；只有充分認(rèn)識和理解所學(xué)內(nèi)容，才能激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另一方面，在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生親自動手操作，老師會發(fā)現(xiàn)各種不同的問題，從而達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、解決實(shí)際問題的目的。這是教學(xué)中很重要的新理念之一。
因此，在小學(xué)教育中要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐和獨(dú)立解決問題的能力的目的，重要的是在小學(xué)教育中應(yīng)提供實(shí)踐的機(jī)會和條件。所以在小學(xué)教育中開展教學(xué)實(shí)踐課是非常有必要的。
新的教學(xué)理念認(rèn)為：教學(xué)過程是師生積極互動、共同發(fā)展的過程。學(xué)生對知識的掌握、能力的培養(yǎng)以及思想品德的形成，都必須通過他們自身的主觀努力才能實(shí)現(xiàn)。小學(xué)教師的工作職責(zé)之一就是在教學(xué)中激發(fā)小學(xué)生的求知欲望，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，獲取豐富的知識。如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，做學(xué)習(xí)的真正主人？就應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，使學(xué)生的認(rèn)知與情感和諧統(tǒng)一。
老師在教學(xué)實(shí)踐活動課中可以為學(xué)生創(chuàng)造出這樣寬松和愉快的環(huán)境。比如在進(jìn)行《認(rèn)識新同學(xué)》、《我們做游戲》中，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們的能動性，在活動中不但可以增進(jìn)學(xué)生間的互相親近和了解，還可以在活動中增強(qiáng)四肢的靈活性和思維的靈敏性；還比如小學(xué)自然課《石頭、沙子和泥土》，石頭、沙子和泥土具有原始、天然、隨手可得的特點(diǎn)，而這些物體對于一年級的學(xué)生來說，雖然有一些感性的認(rèn)識，但這些認(rèn)識是模糊的、不完整的。以此為切入口，通過做《沙糕》和《沙橋》游戲等實(shí)踐活動課，引領(lǐng)學(xué)生自己體會它們具有什么不同的特征，在觀察、比較、交流、分析中獲得較清晰、完整的認(rèn)識。
這就充分調(diào)動了學(xué)生的主能性，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮自主能動性，獲得新的認(rèn)識、新的知識，也培養(yǎng)了學(xué)生嘗試探究活動的科學(xué)態(tài)度和與伙伴合作交流的精神。
富勒說過：“理論是一種寶庫，而實(shí)踐是它的金鑰匙”。實(shí)踐活動課程以實(shí)踐活動為主體，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在觀察、想象、設(shè)計(jì)、制作、反思等一系列活動中，綜合運(yùn)用各科知識，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)綜合應(yīng)用知識的能力。實(shí)踐課程不局限在書本里、課堂上、學(xué)校中，而是提倡學(xué)生積極地參與到實(shí)踐活動中，多交流、多合作，應(yīng)用探究式的學(xué)習(xí)方式，真正把裝進(jìn)學(xué)生書包里的知識通過開放性的活動內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生探索新知識。
比如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，講授“時、分、秒的認(rèn)識”后，可安排活動課，讓學(xué)生到客運(yùn)站、火車站、商店門前等地方記錄關(guān)于時間的內(nèi)容，并在班上與同學(xué)們交流和探討，同時，可以自發(fā)收集生活中關(guān)于時間方面的信息，制作自己的作息時間表，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、合理運(yùn)用時間的好習(xí)慣。實(shí)踐活動課通過活動過程的實(shí)踐，使學(xué)生親身體驗(yàn)獲得的直接經(jīng)驗(yàn)的廣泛性，如通過“剪一剪”、“量一量”、“拼一拼”、“估一估”、“算一算”等實(shí)踐，由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，從而培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)他們的自主性，這樣有利于發(fā)展思維能力和拓展他們的知識面。
1.可以提高學(xué)生的觀察力和思考力。觀察力的強(qiáng)弱、思考方法得當(dāng)與否對于每個人來說，都是很重要的能力素質(zhì)。在實(shí)踐活動中通過鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、大膽嘗試，讓學(xué)生動口、動手、動腦，調(diào)動學(xué)生的觀察思考。比如數(shù)學(xué)教學(xué)中的“七橋問題”，老師可以在實(shí)踐活動課上先教給學(xué)生一筆畫的初步知識，同時幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)“偶數(shù)點(diǎn)”的規(guī)律，然后讓學(xué)生親自動手嘗試，這樣學(xué)生會發(fā)現(xiàn)“七橋”不能“一筆畫”，進(jìn)而提出怎樣才能“一筆畫”的問題。這就在實(shí)踐中無形的提高了學(xué)生的觀察能力，同時培養(yǎng)學(xué)生求異探索，激發(fā)思考情趣。
2.可以提高學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)實(shí)踐課的目的是鍛煉學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用能力，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，所以實(shí)踐活動課可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中給學(xué)生講“圓”、“長方體”、“正方體”等圖形的作用時，可以開展教學(xué)實(shí)踐課“有趣的拼搭”，學(xué)生在拼拼湊湊、堆堆搭搭、推推滾滾中聯(lián)系生活，就會明白“為什么車輪都是圓的”、“為什么造房子時采用的磚頭的形狀都是長方體的”。學(xué)生如果不親自動手實(shí)踐，就不容易明白其中的道理?？梢姡虒W(xué)實(shí)踐課在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的動手操作能力方面是必不可少的教學(xué)課程。
3.可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。對于小學(xué)生來說傳統(tǒng)的教學(xué)方法和問題的解答往往是單一的、絕對的，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。隨著社會的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的需要，當(dāng)今的教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)。創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)是從多角度、多層次、多側(cè)面分析問題，從而產(chǎn)生許多聯(lián)想。教師可以利用實(shí)踐活動課，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比如，開展《變廢為寶》實(shí)踐活動課，教師可以給學(xué)生舉一些變廢為寶的實(shí)例，如用廢紙?jiān)O(shè)計(jì)成衣服，進(jìn)行服裝表演；利用易拉罐設(shè)計(jì)各種造型等，并通過多媒體展示給學(xué)生。借助這些活動可以啟發(fā)學(xué)生利用自己身邊的廢舊物品，變廢為寶，美化生活。通過類似的實(shí)踐活動課，可以培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)新思維能力。
4.可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。現(xiàn)今社會，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量，要求具有協(xié)作交流的能力。所以必須從小學(xué)開始培養(yǎng)他們和他人交流、協(xié)作的意識，這樣在今后的生活和工作中才能有更大的發(fā)展空間和舞臺。而教學(xué)實(shí)踐課能為學(xué)生提供這樣的機(jī)會和空間。比如在小學(xué)三年級開展“校園綠化”的活動。學(xué)生小組合作，在老師的指導(dǎo)下為綠地進(jìn)行花圃設(shè)計(jì)，然后按圖紙進(jìn)行實(shí)地花圃種植。種植過程可以根據(jù)學(xué)生自己的興趣愛好自由組合，今后的管理等工作全留給學(xué)生自己處理。在活動中同學(xué)們充分合作、充分交流，利用團(tuán)隊(duì)力量實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)。
總之，21世紀(jì)是信息時代也是學(xué)習(xí)的時代，對小學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也越來越高，學(xué)生不僅被要求要掌握更多的知識，還要把知識用于實(shí)踐中來發(fā)展他們動手操作能力，在培育他們興趣的同時對知識進(jìn)行再創(chuàng)新。在當(dāng)下的小學(xué)教育中，教師不僅要向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學(xué)生的智力，更要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、實(shí)踐能力、合作能力及團(tuán)隊(duì)精神以及開發(fā)學(xué)生的潛在創(chuàng)造力。而小學(xué)教學(xué)實(shí)踐課具有內(nèi)容豐富、形式靈活生動的特點(diǎn)，可以激發(fā)學(xué)生的各種興趣、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，開發(fā)他們的潛能。小學(xué)實(shí)踐課教育是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、動手能力、探索精神等方面有著重要的作用。所以，在小學(xué)教育中加強(qiáng)實(shí)踐活動課是非常有必要的。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇八
21世紀(jì)的社會是新知識經(jīng)濟(jì)時代，要想在社會競爭中處于有利的地位，最根本的方法就是自己所擁有的能力是被社會所需的，自己所擁有的才能被社會所認(rèn)可，而要想使自己的能力和才能符合社會要求，最為有效和簡單的途徑就是接受教育活動。教育可以使一個人受到文化的熏陶、接受大量知識以及提升自己的素質(zhì)，由此可見，教育活動對人的發(fā)展而言是至關(guān)重要的，與此同時，教育活動可以說是貫穿人的三分之一生活，其中最先接受的教育活動就是小學(xué)教育，因此，進(jìn)行良好的小學(xué)教育活動對人的發(fā)展有重要的打基礎(chǔ)作用。在小學(xué)教學(xué)活動中推行實(shí)踐教學(xué)可以提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)踐教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和個性潛能。下面筆者就來剖析一下如何加強(qiáng)小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，希望能起到拋磚引玉的作用。
在小學(xué)教育中推行實(shí)踐教學(xué)，就要求小學(xué)教育專業(yè)以學(xué)生的發(fā)展為主體，將理論知識的講解與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，形成與之對應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。然而，在實(shí)際教學(xué)中，小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式還存在很多不足之處，為此，只有將這些不足之處予以明確化，才能更好地開展有效的對策。
（一）實(shí)踐教學(xué)所需的資源與場地不完善。
小學(xué)教育開展實(shí)踐教學(xué)，是需要借助一定的場地才可以得到實(shí)現(xiàn)的，就比如說在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時，最好是讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)中多包涵知識點(diǎn)的方法就是讓學(xué)生親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作，再配合上教師的講解，才能加深對知識點(diǎn)的理解。但是，在目前的小學(xué)教育中，實(shí)踐基地運(yùn)行機(jī)制不夠完善，阻礙了小學(xué)教育實(shí)踐教學(xué)的開展。
（二）教師對開展實(shí)踐教學(xué)的理念不夠理解。
由于受我國長期的教育觀念與教育體制的影響，作為教學(xué)活動最主要的參與者教師，在開展實(shí)踐教學(xué)的過程中已經(jīng)習(xí)慣了將理論化知識的講解作為課堂講解的核心，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的發(fā)展，也就意味著在小學(xué)教育活動中開展實(shí)踐教學(xué)，教師無法真正把握實(shí)踐教學(xué)的精髓，往往都是跟擦邊球一樣無法正中紅心，也就使實(shí)踐教學(xué)無法達(dá)到預(yù)期的效果。
為促進(jìn)小學(xué)教育的開展，使得學(xué)生可以在小學(xué)階段就培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中開展好實(shí)踐教學(xué)，本文提出以下三個方面的策略，希望可以改善存在的問題與不足之處。
（一）投入資金，為實(shí)踐教學(xué)開展提供資源與場地基礎(chǔ)。
實(shí)踐教學(xué)的開展，最為直接的意思就是讓學(xué)生動手實(shí)踐，而學(xué)生動手實(shí)踐的基礎(chǔ)需要場地與資源，而且教師在開展實(shí)踐教學(xué)活動之前，也是需要場地與資源起到保障作用的。首先，學(xué)校要加大對這一方面的投入，建立好教學(xué)活動所需要的實(shí)驗(yàn)室，并且配齊所需要用到教學(xué)活動中的資源，為教師開展實(shí)踐活動教學(xué)提供基礎(chǔ)性作用。其次，學(xué)?？梢詫ν饨⒑献麝P(guān)系，以互動合作的形式來開展課堂外的實(shí)踐活動，讓學(xué)生可以接觸到不同的環(huán)境，加深對知識點(diǎn)的理解，激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)小學(xué)的實(shí)踐教學(xué)順利的開展，提高小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
（二）教師提高自身能力，掌握實(shí)踐教學(xué)正確觀念。
在小學(xué)教育中開展實(shí)踐教學(xué)，教師在其中發(fā)揮著重要的作用，如果教師本身對實(shí)踐教學(xué)不理解的話，那必然會導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的失敗。為此，教師首先要做好自身的功課，掌握好實(shí)踐教學(xué)的精髓，立足于學(xué)生的實(shí)際情況發(fā)展，開展適合學(xué)生的教學(xué)方法，與此同時，要立足于教學(xué)目標(biāo)，將所要教授的理論知識與實(shí)踐活動相互結(jié)合，使學(xué)生不僅可以學(xué)到理論知識，而且也可以在實(shí)踐操作的過程中加深對理論知識的理解，從而進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身的發(fā)展與進(jìn)步。
（三）開展實(shí)踐教學(xué)中，教師把握好其中的度。
實(shí)踐教學(xué)在小學(xué)教育活動中的開展，有著自身的獨(dú)特性和重要性，為了能夠充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢，在開展小學(xué)教育活動中，教師所開展的動手實(shí)踐內(nèi)容是非常關(guān)鍵的，由于以往的課堂教學(xué)中都是以理論的講解為主，很多時候一節(jié)課45分鐘的時間都是在對學(xué)生進(jìn)行理論知識的講解，而要運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)的話，則需要將理論知識與實(shí)踐活動相結(jié)合，這對教師的專業(yè)能力是一個考驗(yàn)，因此，教師要把握好其中的一個度，立足實(shí)際進(jìn)行有效的結(jié)合，從而發(fā)揮出實(shí)踐教學(xué)的真正作用，提高小學(xué)教育的有效性。小學(xué)教育對學(xué)生的重要性可想而知，因此，開展好實(shí)踐教學(xué)，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且也有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇九
xx年7月12日下午，在院黨委宇xx，高xx，團(tuán)委書記劉xx老師以及心理學(xué)系副教授楊xx老師的帶領(lǐng)下，我們一行十八人走進(jìn)xx市軍隊(duì)離退休干部第一干休所，圍繞退休老干部開展了以“夢想交換，傳遞溫暖”為主題的實(shí)踐活動。此次實(shí)踐活動經(jīng)過了老師的周密安排和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，大家對此次活動都充滿了信心和期待。
實(shí)踐活動共設(shè)計(jì)了三個環(huán)節(jié)：心理游戲，文藝表演和溝通交流。三個環(huán)節(jié)都充分考慮到了老人們的心理特點(diǎn)，心理需求，身體狀況等，使得實(shí)踐活動成功完成。在同學(xué)們準(zhǔn)備的同時，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來，熱切地看著我們，并由老師安排就坐。老人們相互之間都比較熟悉，有些已經(jīng)在相互交談了，這也為活動的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。老人們被隨機(jī)分成了六組，實(shí)踐隊(duì)員們也被安排在其中，便進(jìn)入了心理游戲環(huán)節(jié)。
首先，楊老師為大家講解了游戲規(guī)則，在實(shí)踐隊(duì)員的組織與帶領(lǐng)下，老人們首先估計(jì)了自己在一分鐘之內(nèi)能夠拍手的次數(shù)，在這一過程中，老人們都小心翼翼，估計(jì)的數(shù)值都在兩位數(shù)以內(nèi)，甚至沒有人超過80下。楊老師開始計(jì)時，老人們邊拍邊計(jì)數(shù)，當(dāng)楊老師喊停之后，老人們都報(bào)出了自己的數(shù)值。這與老人們估計(jì)的數(shù)值相差不多，但是楊老師告訴大家這只是15秒鐘的時間后，大家都不敢相信。楊老師說：“大部分時候我們都低估了自己的能力，其實(shí)我們能做好多事”。老人們都認(rèn)真的點(diǎn)著頭。經(jīng)過這第一個熱身的小游戲，相信老人們會對自己的能力進(jìn)行正確的估計(jì)和認(rèn)識，而不是一味的低估自己。接下來，老人們在組內(nèi)用各色畫筆在一張大紙上共同完成自己心目中的理想家園。老人們開始都羞于表達(dá)，遲遲不肯開動畫筆，后來，在實(shí)踐隊(duì)員的鼓勵下，老人們開始嘗試作畫，并且樂在其中，老人們畫國旗，畫松樹，畫房子，畫牡丹……充分的表達(dá)出自己的美好愿望，我們也看到了老人們樂觀的心態(tài)和追求美好的心愿。最后，各組的成員都完成了自己的家園，實(shí)踐隊(duì)員將作品貼到墻上進(jìn)行展示，由老人們自己介紹，我們能看出老人心中那份開心和自豪感。
進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，文藝表演開始。此次的文藝表演是雙方的互動表演，實(shí)踐隊(duì)員拿出了自己的精彩節(jié)目，歌曲，舞蹈，朗誦，健美操，樂器獨(dú)奏等，精彩紛呈。隊(duì)員們還誠邀老人們進(jìn)行表演，腰鼓，民樂合奏，民歌……充分表現(xiàn)出了老人們?nèi)粘Ｉ畹呢S富多彩和老人們獨(dú)有的活力。我們由衷的敬佩老人們樂觀的心態(tài)。在此過程中，實(shí)踐隊(duì)員還與老人們組成的民樂團(tuán)進(jìn)行合作表演，一曲合作的《喜洋洋》把大家?guī)氲搅讼矐c的氣氛中。在此環(huán)節(jié)的互動表演中，我們與老人們有了進(jìn)一步的交流和溝通，老人們看得津津有味，不時報(bào)以熱烈的掌聲?？吹嚼先藗冃腋５男δ?，每一位實(shí)踐隊(duì)員都涌現(xiàn)出巨大的自豪感和滿足感。
最后，我們?yōu)槔先藗兞粝铝擞H自設(shè)計(jì)的聯(lián)系卡，上面寫有祝福語和我們的聯(lián)系方式，以便于以后與老人們的單獨(dú)聯(lián)系，更好的與他們溝通。離席前，老人們表達(dá)了自己的感謝，實(shí)踐隊(duì)員們也表達(dá)了自己對老人們的感激和敬佩。干休所的負(fù)責(zé)人對此次活動也非常滿意，期待著下次的合作。
此次的實(shí)踐活動非常成功，從前期的籌備，到后期的施行，都達(dá)到了預(yù)期的效果。從中我也學(xué)到了很多。首先，對自己所要開展活動的對象要進(jìn)行充分的了解，此次活動中，我們不僅要了解活動的對象的年齡及心理特點(diǎn)，更進(jìn)一步的了解了老人們豐富的生活，從而才有了后來的互動表演，而不是單方面的表演。其次，即使前期準(zhǔn)備再充分，也要能夠隨機(jī)應(yīng)變。在此次活動中，畫出自己家園的環(huán)節(jié)所占時間較長，所以便省略了一些設(shè)計(jì)好的部分，這樣才保證了活動的連續(xù)性。
此次實(shí)踐活動中，老人們表達(dá)了自己的心聲，感受到了他人的關(guān)懷和溫暖，實(shí)踐隊(duì)員和老人們建立了長久聯(lián)系，更有助于日后實(shí)踐活動的開展。希望我們的實(shí)踐活動能夠?yàn)槔先藗儙ラL久的影響，老人們能夠開開心心，安享晚年。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十
生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從20xx月9號開始，我在xx小學(xué)開始了實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前，老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教育和協(xié)助班主任工作?；厩闆r如下：
課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。2班主任工作：及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!
實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當(dāng)我漫步在校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺真好。聽了一周的課之后，我開始走上講臺。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。
我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十一
國務(wù)院于xx年頒布施行了公費(fèi)師范生教育政策，我有幸成為了國家首屆公費(fèi)師范生，并且在國家教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué)——xx師范大學(xué)這所風(fēng)景如畫的百年老校中度過了大學(xué)的第一個難忘春秋。
xx年暑假，為了向全社會表達(dá)我們的感激和自豪之情，為了宣傳國家公費(fèi)師范生政策，鍛煉我們的社會實(shí)踐能力，加深我們對社會主義新農(nóng)村和祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的體驗(yàn)，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們一行10人組成了赴xx省xx市暑期社會實(shí)踐隊(duì)。對xx市部分高中，企業(yè)和教育部門開展了一系列社會實(shí)踐活動：
經(jīng)過了為期近一個月的充分準(zhǔn)備，7月8日，我們來到了xx第三高級中學(xué)，進(jìn)行《我驕傲我是國家公費(fèi)師范生》的交流講座。
xx市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和三高的校長百忙之中抽空參加了我們的講座。在三高寬敞的報(bào)告廳里，坐滿了我們非同尋常的聽眾們，他們是高四的同學(xué)(也就是我們所說的復(fù)讀生)。之所以說他們非同尋常，是因?yàn)樗麄儎倓偨?jīng)歷過黑色六月的洗禮，然而由于不滿意自己的表現(xiàn)，才選擇了重頭再來。我們很佩服他們的勇氣，更加了解他們正承受著多么大的壓力，背負(fù)著多么中的負(fù)擔(dān)。所以我們的到來，也許會對同學(xué)們的迷茫和對大學(xué)的理解有一些幫助。
我們了解到，同學(xué)們對國家公費(fèi)師范生政策很感興趣，但平時獲取此類信息的渠道比較少，所以講座的一開始，我們安排了政策的宣講和解讀，接下來請隊(duì)員以自身的經(jīng)歷，講述為何選擇成為公費(fèi)師范生，成為了公費(fèi)師范生后我們的學(xué)習(xí)、生活以及收獲，加深了同學(xué)們對此項(xiàng)政策的具體感知。一位曾經(jīng)復(fù)讀過的隊(duì)員更是分享了當(dāng)時自己的學(xué)習(xí)方法、如何調(diào)節(jié)心理等經(jīng)驗(yàn)，博得了同學(xué)們的一致好評。為了展示大學(xué)生活的豐富多彩，使同學(xué)們更加放松，我們的隊(duì)員吹起了笛子，悠揚(yáng)的笛聲中，我看到同學(xué)們的眼睛愈加澄澈。最后，我們拿出作為英語系學(xué)生的“看家本領(lǐng)”，現(xiàn)場演出了由同學(xué)們即時指定的劇目《麥琪的禮物》，同學(xué)們驚嘆于我們精彩的臨場發(fā)揮，將本次講座的氣氛推上了最高潮!
本次講座在三高同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿落幕，教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對我們給予了很高的評價。我們的活動還吸引了xx媒體的眼光，xx日報(bào)的記者對我們進(jìn)行了采訪報(bào)道。
講座結(jié)束后，我們向三高的同學(xué)們發(fā)放調(diào)查問卷，針對“公費(fèi)師范生志愿填報(bào)情況”、“高中英語教學(xué)現(xiàn)況”以及“高中生心理現(xiàn)狀”等課題進(jìn)行調(diào)研。發(fā)放300份問卷，回收率高達(dá)100%。這三套問卷是在國家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查隊(duì)和xx統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員的指導(dǎo)下完成的，無論是問卷設(shè)計(jì)還是后期總結(jié)，他們都給予了我們很大的幫助和很專業(yè)的指導(dǎo)。我們的三個課題因此得到了真實(shí)而全面的數(shù)據(jù)，通過對于所獲得材料的分析解讀，我們對課題的研究更加正確和透徹了。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十二
國務(wù)院于xx年頒布施行了公費(fèi)師范生教育政策，我有幸成為了國家首屆公費(fèi)師范生，并且在國家教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué)——xx師范大學(xué)這所風(fēng)景如畫的百年老校中度過了大學(xué)的第一個難忘春秋。
xx年暑假，為了向全社會表達(dá)我們的感激和自豪之情，為了宣傳國家公費(fèi)師范生政策，鍛煉我們的社會實(shí)踐能力，加深我們對社會主義新農(nóng)村和祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的體驗(yàn)，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們一行10人組成了赴xx省xx市暑期社會實(shí)踐隊(duì)。對xx市部分高中，企業(yè)和教育部門開展了一系列社會實(shí)踐活動：
一、“我驕傲我是國家公費(fèi)師范生”
經(jīng)過了為期近一個月的充分準(zhǔn)備，7月8日，我們來到了xx第三高級中學(xué)，進(jìn)行《我驕傲我是國家公費(fèi)師范生》的交流講座。
xx市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和三高的校長百忙之中抽空參加了我們的講座。在三高寬敞的報(bào)告廳里，坐滿了我們非同尋常的聽眾們，他們是高四的同學(xué)(也就是我們所說的復(fù)讀生)。之所以說他們非同尋常，是因?yàn)樗麄儎倓偨?jīng)歷過黑色六月的洗禮，然而由于不滿意自己的表現(xiàn)，才選擇了重頭再來。我們很佩服他們的勇氣，更加了解他們正承受著多么大的壓力，背負(fù)著多么中的負(fù)擔(dān)。所以我們的到來，也許會對同學(xué)們的迷茫和對大學(xué)的理解有一些幫助。
我們了解到，同學(xué)們對國家公費(fèi)師范生政策很感興趣，但平時獲取此類信息的渠道比較少，所以講座的一開始，我們安排了政策的`宣講和解讀，接下來請隊(duì)員以自身的經(jīng)歷，講述為何選擇成為公費(fèi)師范生，成為了公費(fèi)師范生后我們的學(xué)習(xí)、生活以及收獲，加深了同學(xué)們對此項(xiàng)政策的具體感知。一位曾經(jīng)復(fù)讀過的隊(duì)員更是分享了當(dāng)時自己的學(xué)習(xí)方法、如何調(diào)節(jié)心理等經(jīng)驗(yàn)，博得了同學(xué)們的一致好評。為了展示大學(xué)生活的豐富多彩，使同學(xué)們更加放松，我們的隊(duì)員吹起了笛子，悠揚(yáng)的笛聲中，我看到同學(xué)們的眼睛愈加澄澈。最后，我們拿出作為英語系學(xué)生的“看家本領(lǐng)”，現(xiàn)場演出了由同學(xué)們即時指定的劇目《麥琪的禮物》，同學(xué)們驚嘆于我們精彩的臨場發(fā)揮，將本次講座的氣氛推上了最高潮!
本次講座在三高同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿落幕，教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對我們給予了很高的評價。我們的活動還吸引了xx媒體的眼光，xx日報(bào)的記者對我們進(jìn)行了采訪報(bào)道。
二、“用數(shù)據(jù)反映問題從問題找到解決方法”
講座結(jié)束后，我們向三高的同學(xué)們發(fā)放調(diào)查問卷，針對“公費(fèi)師范生志愿填報(bào)情況”、“高中英語教學(xué)現(xiàn)況”以及“高中生心理現(xiàn)狀”等課題進(jìn)行調(diào)研。發(fā)放300份問卷，回收率高達(dá)100%。這三套問卷是在國家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查隊(duì)和xx統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員的指導(dǎo)下完成的，無論是問卷設(shè)計(jì)還是后期總結(jié)，他們都給予了我們很大的幫助和很專業(yè)的指導(dǎo)。我們的三個課題因此得到了真實(shí)而全面的數(shù)據(jù)，通過對于所獲得材料的分析解讀，我們對課題的研究更加正確和透徹了。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十三
20xx年，這個夏天，我開始了一次不一樣的暑期社會實(shí)踐體驗(yàn)。
提交了報(bào)名表，我很榮幸地加入到了湖州師范學(xué)院外國語學(xué)院“向日葵”實(shí)踐隊(duì)這個大家庭。這十幾天，帶給我的不僅僅是一段社會實(shí)踐經(jīng)歷，也因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訄F(tuán)隊(duì)實(shí)踐，它之于我有著更大的意義。
“向日葵”實(shí)踐隊(duì)是一支猶如向日葵般充滿著陽光力量、年輕、活力的隊(duì)伍。每天早晨，我們都會迎著第一縷陽光，踏上志愿者服務(wù)的征程。
為期十天左右的志愿者活動主要分為三大板塊，第一是有關(guān)留守兒童的走訪調(diào)研；第二是去武警部隊(duì)進(jìn)行慰問演出；第三是去小區(qū)進(jìn)行支教活動。在暑期實(shí)踐開始的前一個晚上，隊(duì)長召集我們舉辦了動員大會，給每位隊(duì)員分配了任務(wù)。我也被分配到了小區(qū)支教這一板塊，擔(dān)當(dāng)小區(qū)支教的負(fù)責(zé)人。拿著學(xué)院配置的專屬我們的隊(duì)服，想象著和隊(duì)友們一起并肩努力，開始一段充滿挑戰(zhàn)與樂趣的暑假征程時，我臉上充滿著喜悅。隊(duì)友們也都和我一樣，充滿著斗志，認(rèn)真地聆聽隊(duì)長分配的任務(wù)，絕對服從、絕對配合、絕對滿意。這就是團(tuán)隊(duì)默契的開始。
在暑期實(shí)踐開始的前三天，頂著炎炎的烈日，我們開始了有關(guān)于留守兒童的調(diào)研走訪活動。騎著我們的小單車，穿梭在湖州市區(qū)小農(nóng)村的田間小路上，我們懷著忐忑的心情，與留守小伙伴們開始了親密談話。農(nóng)村的小孩子的確和大城市的孩子不一樣，他們比我想象中更加懂事，更加乖巧。他們的爸爸媽媽大都是外來務(wù)工人員，小小的他們已經(jīng)需要扛起家庭的重?fù)?dān)。尤其是他們這樣的家庭，家里很多孩子，而大的那個孩子已經(jīng)擔(dān)當(dāng)起了大人的角色。走訪了這么多的家庭，他們的住房沒有超過十平米的，他們的衣服沒有五彩斑斕、光鮮亮麗的。只有真正走入他們，你才會發(fā)現(xiàn)，他們與其他的孩子處處有著鮮明的對比。
在走訪活動中，讓我印象最深刻，最難以忘懷的是一個很漂亮的小女孩。但我們走進(jìn)她家時，還是一樣的不足十平米的地，只有一張床，屋子里堆滿了紙板雜物，屋頂像是一下雨就會漏水的樣子。剛開始我們進(jìn)去時，她見到陌生人還是會排斥，后來我們說明了來由，她才有好的歡迎我們。但我們說起她父母，問她是否想念時，她的眼淚一下子就像斷了線的珠子一樣，我和隊(duì)員們都措手不及，甚至半天來不及反應(yīng)。我不敢想象，“父母”這個詞，在他們留守兒童之中，竟然會這樣敏感，這樣脆弱。
之后的幾天，我們變得忙碌起來。為了武警部隊(duì)的慰問演出能夠圓滿完成，我和隊(duì)員們上午在小區(qū)進(jìn)行支教志愿活動，中午有進(jìn)行演出排練，晚上又要參加一天志愿活動的總結(jié)報(bào)告會以及接受第二天的自愿任務(wù)。雖然忙忙碌碌過著一天又一天，但是，每天和隊(duì)員們在一起還是充滿著活力與斗志，不會感覺到累。特別是和小伙伴們一起排練節(jié)目的時候，教室里總是充滿著歡聲笑語。大家對彼此的了解和友情也在此刻升溫。當(dāng)然，付出是有回報(bào)的，在武警部隊(duì)的匯報(bào)演出的那天，一陣一陣的掌聲就是對我們的努力的肯定。短短的幾天排練生活，讓我再一次感覺到了團(tuán)隊(duì)的力量。果然，只要每個人出一份力量，團(tuán)隊(duì)的智慧就會無窮的大，就會摩擦出最美麗的火花。
說起支教，以前就有過在培訓(xùn)班的經(jīng)歷，所以拿下這次擔(dān)當(dāng)支教負(fù)責(zé)人的任務(wù)當(dāng)然也不在話下。沒有前一個晚上辛勤的備課，哪有第二天精彩的課堂。就算有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不能馬虎大意，必須百分百的仔細(xì)與認(rèn)真，保證讓每一節(jié)志愿支教的課堂都充滿意義，讓孩子們真正學(xué)到了一些知識。從ppt的精心制作，到課堂游戲環(huán)節(jié)的制定再到獎品、小禮物的購買，每一堂課，我都和隊(duì)員們精心準(zhǔn)備，當(dāng)然也受到了孩子們的喜歡和認(rèn)可。這樣的課堂才是多姿多彩，豐富全面的課堂。這樣的一次支教經(jīng)歷，讓我對自己又有了一個新的認(rèn)識，讓我對孩子們的世界又有了一個新的了解，不得不說，這是一次圓滿的課堂體驗(yàn)。
短短的十幾天實(shí)踐生活說沒了就沒了。有不舍也有感嘆，以后，我們又將開始各自的學(xué)習(xí)生涯，但在這個夏天，“向日葵”實(shí)踐隊(duì)，帶給我太多太多，可愛的學(xué)弟學(xué)妹教會我用更年輕的思想去對待事物；乖巧活潑的小孩教會我孩子的世界里也住著一個“小大人”，武警部隊(duì)的官兵們教會我，踏上一個崗位就是一種責(zé)任，有一種忠臣需要用生命去守護(hù)。感謝你們，感謝自己。我將會以更成熟的姿態(tài)迎接全新的自己。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十四
利用暑假回家的機(jī)會與父母進(jìn)行深入談心活動，向父母匯報(bào)自己一年來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母多年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出以及其他有關(guān)方面的情況。號召廣大青年學(xué)生通過活動，要學(xué)會感恩，并通過自己的努力，回報(bào)父母，回報(bào)社會。
深入進(jìn)行感恩教育,開展與父母談心活動
利用暑假回家的機(jī)會與父母進(jìn)行深刻的談心活動，向父母談一下自己的想法，以及在生活中遇到的事情，以及學(xué)習(xí)上的困難，自己的狀態(tài)的好壞，畢竟"父母吃過的鹽比我們吃過的米還多"，他們會有更多的生活經(jīng)驗(yàn)給我們，讓我們能更好地解決問題，更好的面對世界的競爭，雖然很多時候父母的想法已經(jīng)與世代的步伐不大一樣，但是，還有借鑒的可能，父母的想法可能與你的不一樣，父母可能有與自己意見不合時，要通過談心，來把意見統(tǒng)一。所以，我們要通過，與姆進(jìn)行深刻的談心，叫父母了解自己的想法，叫自己的父母明白自己想法的可行之處，避免與父母矛盾的產(chǎn)生，也避免自己因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn) 少而走了彎路，從而保證自己的成功。父母畢竟與自己不是一代人，有隔閡是必然的。但是通過與父母的談心，可以解決這些隔閡，叫自己與父母成為無話不談的好朋友。
1向父母匯報(bào)自己一年的工作及生活狀況。沒有哪個父母是不關(guān)心自己的孩子的，不疼愛自己孩子的，對自己在外的情況也十分的關(guān)心，都希望了解子女在外的情況，想知道子女在外生活的好不好，學(xué)習(xí)與工作順不順利，只要知道子女在外過的好父母也就放心了。同時，父母也老了，對外面的世界也感到新奇，所以對你工作與生活情況也十分的關(guān)注，這樣也可以使他們知道外面的世界，滿足他們的好奇心，并也感恩父母。
2了解父母一年的工作以及生活情況，自己不在父母身邊，父母每天的生活情況，關(guān)心他們，這也是感恩父母對自己的關(guān)心一切的一種辦法。“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”對待別人尚是如此更何況與父母呢，父母對自己的愛是無私的，更應(yīng)該叫我們懷著感恩的心來關(guān)心自己的父母，關(guān)心父母的生活與情況。
3了解父母對自己的期望和要求。父母對我們從小到大無微不至的照顧，他們雖然是不求任何回報(bào)的，但是他們也是殷切的希望我們能夠出人頭地，對我們也是有著殷切的希望的，父母總是把最好的東西留給我們，不在乎自己的得失。所以我們更應(yīng)該了解父母對我們的殷切希望，明白父母對我們的苦心，即便我們完不成對我們的殷切希望，我們也要盡我們自己的最大的努力，盡力完成。只要努力了也對得起父母對得起自己的付出，以后不會讓自己后悔。
4了解自己每年的花費(fèi)在家庭所占的比重。父母掙得每一分錢都是他們辛辛苦苦的血汗錢，我們在外上學(xué)，自己并沒有任何收入，只能靠父母給我們打的錢，所以我們更應(yīng)該了解父母的收入，看看自己給父母多少負(fù)擔(dān)，自己以后該如何分配自己的錢好減輕父母的負(fù)擔(dān)，叫父母可以不那么辛苦。針對父母無怨無悔的對我們付出自己擁有的一切，我們更應(yīng)該感恩自己的父母，叫自己的父母感覺自己長大了，讓他們知道自己的辛苦沒有白費(fèi)。以后自己能夠好好照顧自己和他們，讓他們感到欣慰。
5了解父母多年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出。父母這么多年以來辛苦的工作，對我們的事情都任勞任怨，從來沒有一句抱怨，從小時候他們送我們上學(xué)到我們現(xiàn)在，父母付出了多少心血，但是他們從來不叫我們看出來，總是在后面默默無聞的做，而我們呢？總是覺得這些是父母應(yīng)該對我們做的，沒有什么了不起的，都是他們應(yīng)該做的，但是我們的父母并不欠我們什么，不需要對我們這樣。我們只有學(xué)會感恩來報(bào)答自己的父母。生活中，我們的父母為了我們付出了自己的一切，我們更應(yīng)該學(xué)會感恩，了解他們對我們的付出，用我們最好的感恩之心來報(bào)答他們，讓他們臉上露出滿意與欣慰的笑容，世界上最無私的愛就是父母的愛，我們也要學(xué)會感恩。
總之，我們可以通過日常的小事情來對父母進(jìn)行感恩，可能大的事情還不用我們?nèi)プ?，我們可以做一些自己力所能及的小事情，我們放假回家看到潔凈的家里感到神清氣爽，讓他們的心情變好，自己幫父母做一頓熱乎乎的飯菜，讓他們的勞累消失。吃完飯后，自己去把碗筷收起來，把碗筷給刷了，讓父母在勞累了一天后，在家里能夠享受到輕松，我們放假在家里把自己管好，讓父母不用擔(dān)心，我們雖然做不了大的行動，但是我們可以通過這些小的行動來感恩自己的父母，我相信這只是自己力所能及的小事，但是卻換來了父母的欣慰。
通過這次的實(shí)踐活動，讓我們深刻的認(rèn)識到了父母的不容易，父母的辛苦，父母對我們所付出的一切，父母對我們的愛，父母對我們的無私的付出，但是我們對父母的行為并不會感到感激，通過以上實(shí)踐，對我們父母樹立起了感恩之心，深入了對孩子感恩之心的教育，給許多人提了一個醒，叫他們樹立感恩之心，讓感恩之心充滿世間。
年輕的生命總是渴望生活給我們歷練，當(dāng)生活給我們驚喜時，我們無限快樂，只是越長越覺得無限煩惱，在快樂中成長越來越多，我們不再需要一顆顆糖果，我們不再需要一件漂亮的鞋子，也不再需要父母的夸獎……但在兒時的記憶里我總是直接的付出間接的索要幸福。很天真的以為幸福是別人給的，在成長的足跡里，我明白了幸福不是別人給自己的，自己想要什么就要創(chuàng)造什么！
在受傷時得到安慰。但是，不是每個人都能夠擁有一個溫馨的家，不是每個人都能夠珍惜這份家庭的溫馨，我們要學(xué)會珍惜假的溫馨，學(xué)會與父母溝通，真正體會到親情的巨大魅力！
通過這次實(shí)踐活動，我明白了父母平常做家務(wù)的不容易，父母的辛苦以及我們以前的不懂事，我們看到我們的父母在干活而我們卻在看電視、玩電腦的羞愧之心，叫我們認(rèn)識到了我們應(yīng)該父母的辛勞有感恩之心，學(xué)會幫父母的忙，我們都長大了，不再是以前那個什么事都不懂的小孩子，不要再無所事事下去了，這樣對不起我們的父母對我們的付出，更對不起他們對我們的愛，我還明白，其實(shí)，時間過得很快，一眨眼我們已經(jīng)長大了，父母也因?yàn)闀r間的流逝變老了，慢慢的該需要我們照顧的時候了，但是現(xiàn)在的我們確實(shí)什么也不會做，以后那拿什么來照顧我們的父母甚至于我們自己，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，樹立感恩之心，深化對感恩教育的認(rèn)識，叫感恩之心充滿我們心間，叫感恩之心促進(jìn)我們的成長，成為具有感恩之心的完完整整的人。并且，自己也要通過對自己的努力叫自己的父母過上好的生活，來報(bào)答父母對我們的付出。通過這次實(shí)踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，不再是以前那個什么都不會的少年了，我應(yīng)該承擔(dān)自己的`責(zé)任，成為一個有責(zé)任的好青年，我要更加深入的對感恩這次活動使我改正原來懶惰的毛病，以及自己什么都不做不愿做的習(xí)慣，叫我的生活比以前更加的充實(shí)，我以后一定好好的反思自己，反思自己身上的不好習(xí)慣，叫自己成為一個有用的人！
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十五
xx年8月22日到8月28日，我校組織全校教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，從現(xiàn)代教師心理健康教育，到師德師風(fēng)講座，再到學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用以及觀看名師講課。通過這幾天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺，對我來說，來得及時，來得實(shí)在，使我深受啟迪?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會；是圣者——不會犯錯；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的'衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氛圍，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能積極健康地工作。
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！睅煹陆ㄔO(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
對于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢，本次信息技術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動。學(xué)高為師的警言更加鞭策著我，接下來我要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識水平，多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
聽吳正憲老師的課，使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化；感受了他對學(xué)生、對教育那深情的愛；感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量。并使我深切體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有深厚的文化底蘊(yùn)、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。
時代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，使我深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下，如何使教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩，是值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，構(gòu)建和楷高效的數(shù)學(xué)課堂，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十六
在這次社會實(shí)踐中，我們也和很多人交談，交流思想，思想碰撞出了新的火花。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，吸收了豐富的營養(yǎng)，明白了“從群眾中來，到群眾中去”的真諦，認(rèn)識到只有去實(shí)踐，去基層，把個人命運(yùn)與社會發(fā)展和國家命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確途徑。
這次實(shí)踐活動豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我們通過這次實(shí)踐更好地了解了社會。這項(xiàng)實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，將幫助我們享受一生。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出學(xué)校、進(jìn)入社會、走向社會的良好形式。要抓住好機(jī)會，培養(yǎng)鍛煉能力；提高自身修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會的思想和意識。同時要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
參加這次實(shí)踐活動我感到很榮幸。去貴州感受一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化特色，也是我的一次慘痛經(jīng)歷。在我們的實(shí)踐活動開始之前，我們團(tuán)隊(duì)就開始開會討論一些相關(guān)事宜，在實(shí)踐中準(zhǔn)備了一些課題進(jìn)行預(yù)習(xí)和研究，在實(shí)踐中布置了一些具體工作，做了最好的準(zhǔn)備。這些準(zhǔn)備都很好，很難得。所以，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度加入了這個團(tuán)隊(duì)。那我先說說自己的收獲。
首先是團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。其實(shí)作為一個大學(xué)生，他很少有團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，很難通過安排自己的學(xué)習(xí)和生活來和那么多學(xué)生做同樣的事情。在這個團(tuán)隊(duì)里，我們一起生活，一起工作，我也有機(jī)會接觸其他系的同學(xué)，了解更多；而且，我們更容易學(xué)會尊重他人和團(tuán)隊(duì)中的集體。在正安縣的時候，我們一起完成了課題的調(diào)查研究，一起解決了很多問題，一起討論了我們的行程、活動和研究成果。雖然有時會有很多爭論，但我們都為集體負(fù)責(zé)，求同存異。我認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的特點(diǎn)值得借鑒，也是我們實(shí)踐成功的重要保證。
自信也是在社會立足的必要條件。開始放假的時候，我就知道暑假要上班了，很害怕。這是一種自憐的心態(tài)。感覺很多困難，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，與人溝通能力差等等。你的懦弱和悲傷就是這樣暴露出來的。戰(zhàn)勝自己，只有戰(zhàn)勝自己才能征服世界。確信你的能力。這是我找工作的時候室友給我的建議。在很多面試中，我體會到了自信的重要性。沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)也沒關(guān)系。重要的是我的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也在積累，自信更有活力，更有精神。
我們年輕，也在逐漸成熟。我們要用成熟的眼光去看待問題，用我們青春的熱情去追求，用我們青春的活力去追求，用我們青春的活力去拓展，讓這個活動變得更好，讓青春不失敗，不遺憾。奉獻(xiàn)青春，收獲明天。
“紙上談兵感覺很膚淺，所以從來不知道要練”。在短暫的實(shí)踐過程中，我深深感到自己的知識膚淺，專業(yè)知識缺乏實(shí)際應(yīng)用，這讓我感到很難過。在學(xué)校，我一直以為自己過得很好。一旦接觸到現(xiàn)實(shí)，才知道自己懂得多么少，然后才真正體會到“學(xué)無止境”的意義。
在炎熱的夏天，我和隊(duì)員們穿著志愿者的衣服在街上跑來跑去，用汗水澆灌著我們的青春，笑得比太陽還要燦爛。這是寶貴的財(cái)富，也是難得的回憶。我們的暑假并沒有因?yàn)樗膹U，我們的經(jīng)歷也因?yàn)樗迂S富！
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十七
為期5天的'社會實(shí)踐活動終于結(jié)束了，從前期的準(zhǔn)備工作到后期的社會調(diào)查我們付出了很多汗水，不過我們還是堅(jiān)持完成，并且非常認(rèn)真地完成了任務(wù)。
這次的社會實(shí)踐是和專業(yè)有些關(guān)系的，“塑料成癮”。主題就是跟生活中的塑料有關(guān)，通過這次實(shí)踐我們將要了解到別人了解多少和塑料有關(guān)的知識，還有怎么處理生活中的塑料垃圾。
我們首先是分組，我們組負(fù)責(zé)宣傳塑料的原材料塑料回收，還有做問卷調(diào)查。在我們宣傳的時候有些人不是很熱衷我們的宣傳，有少數(shù)人甚至沒有時間來聽我們宣傳，也不會拿我們的宣傳單。但是還是有很多人愿意聽我們來宣傳關(guān)于塑料的一些常識并且來做調(diào)查。
在做宣傳的時候，我們經(jīng)常能了解到，很多居民都會把塑料瓶之類的垃圾留下來，去賣廢品，而不是隨手扔掉，也就是說能夠回收的他們都會做回收的。這一點(diǎn)也證明國民素質(zhì)還是不錯的。
我們在做問卷調(diào)查的時候了解到他們不是很清楚塑料在自然界能夠停留多少年，我也問了一下同學(xué)知不知道這個問題的答案，有些人也不知道。還有一個問題就是愿不愿意為塑料的回收做貢獻(xiàn)，90%的人都是非常愿意的，剩下的人事還好。也就是說關(guān)于回收塑料大家還是比較熱衷，關(guān)于環(huán)保，國民還是很支持的。那么就要看政府，還有各界的組織怎么開展這個事項(xiàng)了。
在這次實(shí)踐中我們的交際能力也有了一定的提升，從怎么叫住別人，讓別人聽我們的宣傳，然后用最簡單的話講最多知識，還能讓別人記住，這都是我們需要掌握的技能。當(dāng)然我們的這種技能還有待提高。還有一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是怎么開口跟別人說，對于怎么開口，我們還是很羞澀的。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十八
20xx年7月12日，在指導(dǎo)老師唐世海、馬志榮老師的帶領(lǐng)下，我們一行人走訪中國改革第一村――小崗村，展開了安徽鳳陽小崗村的暑期社會實(shí)踐。這個中國十大名村之一的小崗村，這個全國第一個實(shí)現(xiàn)改革開放的小崗村，這個不斷進(jìn)取，探索中國農(nóng)村致富之路的小崗村，給了我們太多的震撼，太多的感動。
當(dāng)年的十八顆鮮紅的手印，拉開中國農(nóng)村改革的序幕；多年以后的今天，沈浩用生命譜寫小崗的輝煌，當(dāng)小崗村一直走在時代的前端。小崗村人民為建設(shè)中國社會主義新農(nóng)村不為艱辛，排除萬難，努力奮斗，取得了驕人的成績。
1978年以前，小崗村是一個“吃糧靠返銷、用錢靠救濟(jì)、生產(chǎn)靠貸款”的，連溫飽都解決不了的貧窮落后的窮村。1978年，小崗村十八位農(nóng)民簽下生死契約――實(shí)行土地責(zé)任承包制，拉開了小崗村的改革序幕，給身處于溫飽線上的中國農(nóng)民指明了改革發(fā)展的方向。在小崗村人的努力下，當(dāng)年的茅草棚已經(jīng)成為了歷史，取而代之的是，寬闊的柏油馬路，寬敞明亮小洋房，郁郁蔥蔥的葡萄園，較大規(guī)模工業(yè)園，向我們展示著這三十年來他們所取得的巨大成就。
當(dāng)年簽下“生死契約”的十八位代表之一的后代嚴(yán)美昌家的滄桑變化，是小崗村發(fā)展變化之縮影。“幾年前我們家是種的是西瓜，要自己“推車”賣到鳳陽去。現(xiàn)在條件好啦，我們每次去鳳陽都是自己“開車”去了”。嚴(yán)老夫人笑著和我們說。我們在他們家的堂屋看到了一輛東風(fēng)牌的四輪車，還有兩輛摩托車，環(huán)視他們家的房子，也是相當(dāng)?shù)膶挸?，生活水平可見一斑。?yán)美昌告訴我們，他們家目前承包土地種植了六畝葡萄、十幾畝水稻，年收入超過五萬。這在我們大多數(shù)農(nóng)村是相當(dāng)高的收入了，可是嚴(yán)美昌卻告訴我們，在小崗村他們是貧困戶。這就是小崗村，走在改革和開放第一線的中國第一村。當(dāng)所有人還在思考怎么走出貧困的低谷時，小崗的人們已經(jīng)在奔小康了，過著較為富裕的生活。
在小崗人民的努力，小崗村已經(jīng)今非昔比了，展現(xiàn)在我們面前的，是一個全新的小崗村。
包產(chǎn)到戶，包產(chǎn)到組，在一定的程度上讓農(nóng)民對于自己的土地有了使用權(quán)，充分調(diào)動了農(nóng)民的積極性和主動性。包產(chǎn)到戶，包產(chǎn)到組伊始，當(dāng)年小崗村的糧食產(chǎn)量就超過了前二十年的總和。
曾對小崗所取得的成就作了深刻研究的專家王郁昭，在其所著《尊重農(nóng)民的選擇》中說，包產(chǎn)到戶，包產(chǎn)到組體現(xiàn)了小崗村的人民已經(jīng)得到了相應(yīng)的土地使用的權(quán)利，這在全國都是進(jìn)步的。1978年以后，包產(chǎn)到戶，迅速在全國推廣。當(dāng)“大包干”在整個中國掀起了熱潮時，我們的小崗村開始了“第二次創(chuàng)業(yè)”，實(shí)行土地出租流轉(zhuǎn)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。隨著有效的土地出租流轉(zhuǎn)規(guī)模擴(kuò)大（目前達(dá)到60%），出租流轉(zhuǎn)集中起來的土地用于發(fā)展蘑菇、花卉、葡萄規(guī)模種植及家禽養(yǎng)殖等，極大促進(jìn)了土地合理使用，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)漸趨合理。
以前的小崗村只是一個小小的村莊，當(dāng)今天把其周邊的其余兩個村并入其名下時，小崗村已經(jīng)具有一個鎮(zhèn)的規(guī)模了。小崗村農(nóng)村向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變的同時，也改變了小崗村發(fā)展方式。近幾年，在沈浩同志的帶領(lǐng)下，小崗村引進(jìn)了一批投資者，如有名的glg高科技園區(qū)，就在小崗村落戶，建成后一年產(chǎn)值將達(dá)到60億。小崗村通過加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、農(nóng)民增收，為新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。同時實(shí)施一批農(nóng)業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展方式的改變。其高科技園區(qū)glg就是其發(fā)展布局中重要的項(xiàng)目，建成后的高科技園區(qū)將實(shí)現(xiàn)就地取材、就地加工、就地銷售的模式，為小崗村及鳳陽縣帶來不可小覷的經(jīng)濟(jì)效益。而小崗村也將逐步形成農(nóng)村向小城鎮(zhèn)發(fā)展，工業(yè)小區(qū)集中發(fā)展。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，是在堅(jiān)持家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動力量。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進(jìn)、開發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農(nóng)戶進(jìn)入市場，與農(nóng)戶形成利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的經(jīng)營機(jī)制。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，形成規(guī)?；?、專業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，提高勞動生產(chǎn)率，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本。小崗村的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和glg高科技園區(qū)就是產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的代表。除此以外，小崗村還充分發(fā)揮自己在全國的知名度，發(fā)展小崗村綠色旅游業(yè)，為小崗村帶了更多的投資者和游客，帶動了小崗村乃至鳳陽縣的快速發(fā)展。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整在小崗村帶來了極大的經(jīng)濟(jì)效益，小崗村正以堅(jiān)定的步伐向前邁進(jìn)。
積極有序的轉(zhuǎn)移富余的勞動力，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的必由之路，也是使農(nóng)村豐富勞動力資源得到充分利用、多渠道增加農(nóng)民收入的客觀需要。當(dāng)小崗村將幾大部分土地流轉(zhuǎn)出去之后，許多的農(nóng)民面臨“失業(yè)待家”的局面。小崗村引進(jìn)多家企業(yè)進(jìn)來投資，并安排專門的技術(shù)人員指導(dǎo)，讓待業(yè)在家的農(nóng)民有一技之長，可以在本村現(xiàn)有的投資企業(yè)就業(yè)，也可以在小崗村以外的地方工作，而且小崗村自有的種植園也給小崗人民提供了另一條就業(yè)途徑。在小崗村取得這么一系列的成績之后，現(xiàn)在的小崗村正蓬勃的發(fā)展著.
小崗村的建設(shè)取得了巨大的成績。但是，我們還必須看到，小崗村在建設(shè)中存在的問題――旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)層次的建設(shè)、綠色生態(tài)以及產(chǎn)品銷售和人才合作等問題。
從鳳陽到小崗村，需要一個小時的車程。下車參觀了小崗村的葡萄園基地以及水稻種植基地后，便饑腸轆轆。有飯館嗎？小崗村竟然沒有一個像樣的飯館。不僅如此，我們在踏遍了小崗的大部分地方，也沒看到任何可以住宿的地方。最后我們不得不驅(qū)車離開小崗村，在鳳陽解決的我們的食宿問題。
小崗村的紅色紀(jì)念館是小崗村的一大特色，每天都有大批的游客慕名前來。就在我們在小崗村的那天，小崗村迎來了“沈浩”電視劇組的成員以及一個200多人的考察團(tuán)，這對于小崗村來說其實(shí)是很常見的。在紅色紀(jì)念館我們走訪館長，了解到小崗村每天的客流量最多可以達(dá)到6000人左右。這是一個龐大的數(shù)值，這些人的到來將會給小崗村帶來極大的效益。原本我們一行人打算在小崗村買點(diǎn)紀(jì)念物品，以作留念，可是我們在小崗村的廣場來來回回的尋找，也只找到了一個小小的店賣一些不太實(shí)用的紀(jì)念品。最后我們都抱著一絲遺憾離開了小崗村。
旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的建設(shè)。在小崗村發(fā)展綠色生態(tài)旅游的同時，小崗村自身的發(fā)展不足。作為一個將旅游業(yè)列入項(xiàng)目發(fā)展之一的地方，與旅游業(yè)相關(guān)的餐飲業(yè)和服務(wù)行業(yè)的落后可能會導(dǎo)致小崗的聲譽(yù)受到損害，而旅游業(yè)所帶來的經(jīng)濟(jì)效益也將會大大的降低，這是很不利于小崗村旅游業(yè)發(fā)展的。同時作為一個極具知名度的地方，小崗村除了自己的政治特色和有著改革開放第一村的稱號之外，沒有任何特色產(chǎn)業(yè)，這就難以實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的大發(fā)展。旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的建設(shè)滯后，未能使資源優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化成商品優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。在全國都奔向小崗學(xué)習(xí)調(diào)研時候，小崗村的旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)必須盡快發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)層次的建設(shè)。小崗村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本上還是呈現(xiàn)出以農(nóng)業(yè)尤其是種植業(yè)為主體、二、三產(chǎn)業(yè)比重很小的結(jié)構(gòu)特征，總體產(chǎn)出功能不高，經(jīng)濟(jì)效益低下。特別是飲食服務(wù)業(yè)、商品零售業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)仍處于落后狀態(tài)，信息咨詢、技術(shù)服務(wù)、文教衛(wèi)生、金融保險(xiǎn)等高層次的行業(yè)比重偏低。缺乏支柱產(chǎn)業(yè)，二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后，勢必制約小崗村的發(fā)展。
保護(hù)環(huán)境。當(dāng)一個個投資者在小崗駐扎下來的時候，很多的人是欣慰的。這將給小崗帶來不可估量的變化，可是在工業(yè)飛速發(fā)展的同時，環(huán)境保護(hù)必須同時進(jìn)行，這將會給小崗村的綠色旅游帶來沖擊。所以在建設(shè)工業(yè)園區(qū)的同時，小崗的環(huán)境保護(hù)不可忽視。
市場網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)前，小崗村市場特色不明顯，為農(nóng)服務(wù)、為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的功能不完善。其中農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)都不到位，資源和產(chǎn)品輸出渠道不暢；工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品市場規(guī)模小，銷售乏力，產(chǎn)品外銷的售后服務(wù)水平不高。生產(chǎn)要素市場剛剛起步，缺乏強(qiáng)有力的經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。小崗村大多企業(yè)是處于獨(dú)闖獨(dú)干狀態(tài)，“溝通信息、整合資源、團(tuán)結(jié)互助、合作發(fā)展”的服務(wù)理念欠缺。這將給小崗村農(nóng)負(fù)產(chǎn)品的輸出造成極大困擾。
我們參觀glg高科技園區(qū)時，曾有伙伴提出說園區(qū)內(nèi)太過冷清，當(dāng)時我們都以為是還未建成，所以沒有人在里面工作。后來我們在小崗村的檔案室看到小崗村的規(guī)劃圖標(biāo)，才意識到園區(qū)內(nèi)無人出現(xiàn)的冷清局面是因?yàn)闆]人能勝任在園區(qū)的職務(wù)，而小崗村的人們將土地承包出去以后，很多的人出去打工了，并沒有留在小崗村。小崗村的人才證面臨短缺和流失的問題。
在小崗村，我們走訪了多個農(nóng)民朋友，其中有部分農(nóng)民還是擔(dān)心土地賣出去后無法生存的問題，而且目前村里不能提供技術(shù)保障的事情讓村民們對于土地流轉(zhuǎn)有了一定的質(zhì)疑。小崗村的規(guī)劃圖在小崗的檔案室，我們所有的人都曾跑過去看了，小崗村的土地利用和使用再次給了小崗村的發(fā)展一個門檻，這已經(jīng)給小崗的發(fā)展造成了困擾。
當(dāng)全國耕地銳減的今天，小崗村雖然實(shí)行土地流轉(zhuǎn)，可是大規(guī)模的土地用于建設(shè)工業(yè)園區(qū)和發(fā)展其余產(chǎn)業(yè)，這給小崗村的人民造成了一定的壓力，導(dǎo)致許多的農(nóng)民開始擔(dān)心沒有經(jīng)濟(jì)來源。可見，小崗村城鎮(zhèn)化的土地利用已成為新農(nóng)村建設(shè)所面臨的主要挑戰(zhàn)。城鎮(zhèn)建設(shè)用地結(jié)構(gòu)不盡合理，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，工業(yè)用地等生產(chǎn)性用地普遍偏大。而且許多小崗村的土地在流轉(zhuǎn)出去后并沒有全部投入使用，這給農(nóng)民造成了浪費(fèi)土地的誤解，導(dǎo)致極大部分的農(nóng)民對于流轉(zhuǎn)出去的土地造成了質(zhì)疑的態(tài)度，這也間接的導(dǎo)致小崗村的和旅游業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的建筑不能順利的完成，土地使用已經(jīng)給小崗村的發(fā)展造成了困擾。
這是許多城鎮(zhèn)發(fā)展所必須面臨的一個問題，小崗村也不例外。當(dāng)國家財(cái)政給予的發(fā)展資金不足時，資金流無法供給其發(fā)展時，引進(jìn)的投資者極有可能放棄投資或者延緩?fù)顿Y，這將給小崗村的整體發(fā)展造成負(fù)面影響。
因?yàn)橄鄬Φ莫?dú)立，在小崗村他的競爭力和抗風(fēng)險(xiǎn)的能力比起外界的企業(yè)也要薄弱很多。正是因?yàn)樾〉母偁幜?dǎo)致企業(yè)發(fā)展并不一定良好，這極有可能在小崗村銷售產(chǎn)品時，遇到極大的阻力。
隨著小崗村新農(nóng)村建設(shè)的逐步推進(jìn)，小崗村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展越來越顯現(xiàn)出人才的需求。當(dāng)前，小崗村掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，懂生產(chǎn)、會管理的開拓型的青年人才貧乏，雖然近兩年有大批大中專畢業(yè)生選調(diào)下鄉(xiāng)，但作用還沒有充分發(fā)揮，對小崗村的建設(shè)是杯水車薪。另外由于小崗村的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境的限制，留住人的機(jī)制不夠健全，現(xiàn)有人才常有流失。因此，要制訂優(yōu)惠政策，吸引鼓勵各類大專院校畢業(yè)生、科研人員深入農(nóng)村一線，為小崗村的發(fā)展提供科技支撐和智力支持。
產(chǎn)業(yè)層次的建設(shè)。小崗村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本上還是呈現(xiàn)出以農(nóng)業(yè)尤其是種植業(yè)為主體、二、三產(chǎn)業(yè)比重很小的結(jié)構(gòu)特征，總體產(chǎn)出功能不高，經(jīng)濟(jì)效益低下。特別是飲食服務(wù)業(yè)、商品零售業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)仍處于落后狀態(tài)，信息咨詢、技術(shù)服務(wù)、文教衛(wèi)生、金融保險(xiǎn)等高層次的行業(yè)比重偏低。缺乏支柱產(chǎn)業(yè)，二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后，勢必制約小崗村的發(fā)展。
保護(hù)環(huán)境。當(dāng)一個個投資者在小崗駐扎下來的時候，很多的人是欣慰的。這將給小崗帶來不可估量的變化，可是在工業(yè)飛速發(fā)展的同時，環(huán)境保護(hù)必須同時進(jìn)行，這將會給小崗村的綠色旅游帶來沖擊。所以在建設(shè)工業(yè)園區(qū)的同時，小崗的環(huán)境保護(hù)不可忽視。
市場網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)前，小崗村市場特色不明顯，為農(nóng)服務(wù)、為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的功能不完善。其中農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)都不到位，資源和產(chǎn)品輸出渠道不暢；工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品市場規(guī)模小，銷售乏力，產(chǎn)品外銷的售后服務(wù)水平不高。生產(chǎn)要素市場剛剛起步，缺乏強(qiáng)有力的經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。小崗村大多企業(yè)是處于獨(dú)闖獨(dú)干狀態(tài)，“溝通信息、整合資源、團(tuán)結(jié)互助、合作發(fā)展”的服務(wù)理念欠缺。這將給小崗村農(nóng)負(fù)產(chǎn)品的輸出造成極大困擾。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇十九
20xx年6月末，我的第一個大學(xué)暑假，我接受了組織分配的艱巨任務(wù)——社會實(shí)踐。這是一個團(tuán)隊(duì)任務(wù)，要求我們6～8人為一組，我們定的主題是“關(guān)于南京大學(xué)城的調(diào)查分析”，由王鵬程擔(dān)任組長，我和李舒煦負(fù)責(zé)安排調(diào)查的時間和走訪路線并事先考察，確定好調(diào)查的最佳地點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)大家根據(jù)問卷展開調(diào)查。
6月24日，天氣說變就變，在我們出發(fā)的路上突然下起了大雨，但是這不能成為我們放棄的理由，下雨而已，淋一下又不會死人不是，況且我認(rèn)為這是我們面臨的第一個考驗(yàn)，如果我們那天回去了，勢必會影響后面的安排和其他同學(xué)的進(jìn)度，而作為一個團(tuán)隊(duì)，我想誰都不會做出影響大家的事。為了節(jié)省時間，我和李舒煦分赴仙林大學(xué)城和浦口大學(xué)城，并約定在xx大學(xué)城匯合。
我去了南京師范大學(xué)仙林校區(qū)、南京大學(xué)仙林校區(qū)、南京外國語學(xué)校仙林校區(qū)、南京郵電大學(xué)仙林校區(qū)等學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)踩點(diǎn)也是個技術(shù)活，因?yàn)槿サ臅r間不定，很難一個人發(fā)現(xiàn)滿足要求的地點(diǎn)。也就是那天，我發(fā)現(xiàn)了對不同時間段學(xué)生分布情況最了解的一群人——保安，通過詢問保安可以最快的了解到學(xué)校里有多少人，他們在什么時間在哪里干什么，然后再跟據(jù)保安的建議去實(shí)地觀察一番，就可以輕松的完成任務(wù)。比起我自己毫無目的的.亂轉(zhuǎn)要快的多了，可見，只要多開口，總能從別人那里得到有幫助的信息，真是“眾人拾柴火焰高”啊。
經(jīng)過匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)由于已經(jīng)期末或放假，同學(xué)們大都呆在宿舍和圖書館，在考慮實(shí)際情況后，我們決定在宿舍和校園進(jìn)行問卷調(diào)查。
6月25日，我們在東南大學(xué)各個宿舍區(qū)發(fā)放并回收調(diào)查問卷，調(diào)查范圍主要是大一和大二學(xué)生，分兩組同時進(jìn)行。呆在宿舍的同學(xué)還是很好說話的，尤其是我們表明學(xué)弟或同學(xué)的身份時，一切都進(jìn)行得很順利。
6月26、27、28日，我們分別前往南京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)發(fā)放問卷，我們分為兩組，一組由李舒煦帶領(lǐng)在宿舍發(fā)放問卷，另一組由我?guī)ьI(lǐng)在校園中隨機(jī)發(fā)放問卷。
這是對我最大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，8個人中我是話最少的，卻最需要交流，尤其是在校園里攔住同學(xué)做問卷調(diào)查，說實(shí)話在開始之前我自己都有些忐忑。不過在做過幾份后就放開了，只要想著“沒什么，就和搭訕女同學(xué)問‘同學(xué)幾點(diǎn)了’是一樣的”，就覺得沒什么了。不過在校園里攔人這種事還是有竅門的，經(jīng)過我的親身體驗(yàn)，因該盡可能的選擇那些看起來比較悠閑的同學(xué)，最好是幾個人在一起的，這樣就幾乎不會被果斷拒絕的，不過還是要在第一時間告訴他們自己是干什么的和要干什么，在他們填寫問卷時再問問相關(guān)的問題，最好不要出現(xiàn)冷場的情況。還有，說話的語氣很重要，加幾個語氣詞能起到相當(dāng)不錯的效果。
我覺得這就和推銷差不多，要是用面對上帝的態(tài)度去請同學(xué)填寫問卷，肯定大學(xué)暑期社會實(shí)踐總結(jié)一抓一個準(zhǔn)。當(dāng)然那是不可能的，所以我們還是會遇到不合作的同學(xué)，“沒興趣”“沒時間”“不方便”，各種理由，各種不理，甚至有一位男生直接把問卷扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里，我們可是在等著回收的！這就是教訓(xùn)，那些一臉傲氣或者行色匆匆的同學(xué)還是不要攔的好，傷不起啊。察言觀色是很重要也很有必要的。
后面的幾天，我們將回收的問卷進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)，制作表格和圖表，通過分析討論，得出最終結(jié)論。俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，同一個問題，不同的人從不同的角度得到的結(jié)論也是千差萬別的，在分析討論的過程中我們就遇到了這樣的情況，有幾個問題始終得不到統(tǒng)一，這時就需要一個明智而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M長了，這些問題最終由組長本著求同存異的原則仔細(xì)分析并參考網(wǎng)上的資料一一解決。沒有問題才是最大的問題，若是一個人作總結(jié)，根本不可能考慮的那么全面，這就是團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大之處吧。
這次為期九天的社會實(shí)踐活動，對我的影響是極為深遠(yuǎn)的，我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，團(tuán)隊(duì)意識，合作的重要性，說話的藝術(shù)等等，還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌、包容、冷靜的品格，這些東西將讓我終生受益。社會實(shí)踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，為將來更加激烈的競爭打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇二十
朦朧中帶點(diǎn)希冀，模糊中透露著微光。
穿著鮮紅色的隊(duì)服，在陽光下分外醒目。
社會實(shí)踐這個名詞從初中跟隨到大學(xué)，地域的無限擴(kuò)展，終于迎來第一次大學(xué)里的暑期社會實(shí)踐。然而在今天出征之際，我才讀懂，社會實(shí)踐，對于我，是一個多么特別的名詞，它一直都存在著，而我一直忽視著。
聽著學(xué)姐學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)之談，我感覺到暑期社會實(shí)踐是快樂的，是難忘的。在一個陌生的團(tuán)隊(duì)里，接觸陌生的人，與陌生人談話，與陌生人合作，共同面臨同個難題，共同享受同個欣喜，我們彼此為著一個目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，卻依舊甘甜清澈。在這個團(tuán)隊(duì)中，考驗(yàn)著個人和集體的平衡，在這個團(tuán)隊(duì)中，需要我們的個性和協(xié)作。這是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)所需要的，也是我今天領(lǐng)悟到的。
再聽著輔導(dǎo)員一席言語，更是感悟頗深。帶著老師的話，我審視了自我，除了學(xué)習(xí)的技能，其他技能掌握得十分不扎實(shí)，甚至一些將來步入社會的技能還從未涉足過。多么蒼白的經(jīng)驗(yàn)，正視自己的不足之后，才懂得，社會實(shí)踐，給了我一個學(xué)習(xí)踏入社會所需技能的平臺，能在蕓蕓眾生中，拿著簡歷，我也可以變成一個佼佼者，在幾個簡短的談話中，能顯示自己的優(yōu)勢與不凡。這正是社會實(shí)踐帶給大學(xué)生的財(cái)富，而我即將開啟。
感謝學(xué)校，感謝學(xué)院，感謝我的團(tuán)隊(duì)，給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著蒲公英種子的精靈，幸運(yùn)的在這片紅色土地上著陸，沿著黨走過的路，踏上紅色的旅程，我們出征了。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇二十一
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的暑期實(shí)踐總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光飛逝，大學(xué)的第二個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實(shí)踐活動。在這個火熱的七月，我們暫別舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
實(shí)踐工作是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，我經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段。而實(shí)習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)踐是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程。實(shí)踐的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作。實(shí)踐是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的平臺。
想要有一份自己心儀的工作，又談何容易啊!
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
暑期社會實(shí)踐給我們提供可一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯的經(jīng)歷，我又結(jié)識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長了不少才干。使我懂得了在將來不管做什么要有堅(jiān)持不懈的精神。要勤勞，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。要明確目標(biāo)，端正態(tài)度。我覺得不論做什么工作，都要學(xué)會微笑。這樣別人才會對你真誠，總是一些看似細(xì)微的'東西可實(shí)際上卻是至關(guān)重要的。比如一句簡單的問候，但卻能表現(xiàn)出你對別人的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。溝通也是一種技巧和能力，要巧妙運(yùn)用。在社會上要善于與別人溝通需要長期的練習(xí)。社會是殘酷的，光是有文憑沒有社會經(jīng)驗(yàn)，在社會中生存會有一定的阻礙。在這次實(shí)踐中，通過親身體驗(yàn)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的差距與不足。
社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
這次的社會實(shí)踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。我還要參加更多的實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，這次實(shí)踐，讓我對社會有了基本了解，也對自己的能力有了基本評估。社會隨著時間成長，但社會的進(jìn)步是全體人類的共同努力成果。實(shí)踐讓我們成長，做事要注意細(xì)節(jié)，即使很小也會改變很多。實(shí)踐讓我進(jìn)步。讓我懂得如何在社會上立足。以后我會更加努力，跟隨時代的步伐，迎接美好的明天!
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇二十二
突然，一個學(xué)期過去了，這是我最后一個暑假。
首先我很感謝學(xué)校給我這個機(jī)會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐，也充分說明了學(xué)校對我的培養(yǎng)和信任。作為一名師范大學(xué)生，我決心好好利用這個暑假，參加教學(xué)實(shí)踐。這樣不僅可以豐富你的暑假生活，還可以為以后的工作做準(zhǔn)備。所以從7月8日到8月4日，我們?nèi)ヤJ特教育學(xué)院進(jìn)行了一個月的社會實(shí)踐。實(shí)踐項(xiàng)目是補(bǔ)習(xí)班的老師和學(xué)術(shù)指導(dǎo)。在練習(xí)過程中，我們覺得學(xué)到了很多東西。我代表團(tuán)隊(duì)說一下我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
從7月4日到8月6日的近四周時間里，講座主要是關(guān)于初中和高中的數(shù)學(xué)和科學(xué)課程。作為一名大學(xué)生，初中生的課程內(nèi)容是我們所熟悉的。但是在課堂上，作為一名老師，我把知識有條不紊的教給別人，是一種前所未有的體驗(yàn)。如何給14、15歲的孩子傳授知識？這些青春期的學(xué)生如何才能真正學(xué)到知識？如何與已經(jīng)形成一定自我思想的他們溝通？這些都是我想考慮的問題。
為了抓住這個難得的機(jī)會，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，想象如何簡單明了地告訴孩子一堂課的內(nèi)容，如何說他們會感興趣，如何說他們會喜歡聽，如何讓他們在課堂上愉快地回答問題，如何讓他們通過輕松有趣的課堂獲得最大限度的知識。每次上課前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和課后應(yīng)該注意的.問題。就這樣，一邊學(xué)一邊教，雖然有點(diǎn)累，但每次看著孩子們渴望知識的臉，我們都覺得很欣慰。每節(jié)課結(jié)束時，我們會寫一節(jié)課，總結(jié)這節(jié)課的不足，記錄學(xué)生的掌握情況。這種當(dāng)老師的體驗(yàn)讓我們深深感受到了教師職業(yè)的快樂和艱難，也讓我更加敬佩和尊敬老師。慢慢的，我們和學(xué)生相處的越來越融洽，我們的工作得到了孩子和家長的認(rèn)可。
社會實(shí)踐結(jié)束后，我們覺得收獲很大:
作為一個師范生，善于與人交流也很重要，我們的實(shí)踐加強(qiáng)了我們的能力。你知道，和學(xué)生相處不容易，這加強(qiáng)了我們的溝通技巧。實(shí)習(xí)期間，我們熟記每一個同學(xué)的名字，與同學(xué)相處融洽。有些同學(xué)也喜歡課后和我聊天。我想這是他們對我們的認(rèn)可。
新工作三天，最怕無聊。對于這次實(shí)習(xí)，我們知道熱情的重要性。一個沒有激情的人不會做太多。作為一名教師，你的心情會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和整個班級的學(xué)習(xí)效果。所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，時刻鼓勵自己:生生不息，奮斗不止！在平淡的工作中，我也做得津津有味。
初中有很多科學(xué)知識點(diǎn)。作為一個教授知識的老師，在教授知識點(diǎn)時要相當(dāng)有條理，以免造成學(xué)生的新知識和學(xué)習(xí)知識的混淆。同時，在初中科學(xué)教學(xué)中，有必要按照一定的順序教授知識點(diǎn)。
隨著越來越多的公司在招聘人才時注重工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生一畢業(yè)就會找工作，這必然會有一些弊端，不僅是在自身的經(jīng)驗(yàn)上，在辦事能力上。因此，大學(xué)生在進(jìn)入社會之前提前做一些實(shí)踐和練習(xí)，鍛煉自己的能力，提高自己的知識是非常必要的。
回顧我們這一個月的所有實(shí)習(xí)，我想說，我們值得我們努力和付出，值得我們青春里的這段寶貴時光。短短的實(shí)習(xí)所學(xué)，一定會讓我受益終身。這些收獲會給我力量，支持我，陪伴我們一路走在成長的路上。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇二十三
短暫的暑期實(shí)踐早已結(jié)束，實(shí)踐過程使我更深刻明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。下面 我將對我的暑期實(shí)踐進(jìn)行一個大致的總結(jié)。
自上大學(xué)二年級以來，在校園里卻只能學(xué)到理論知識，然而理論若不聯(lián)系實(shí)踐，就不能深刻銘記于心，更不能夠熟練運(yùn)用，鍛煉自己的實(shí)踐能力。所以，今年暑假，秉著“善用專業(yè)知識。增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”的宗旨，在老師的號召下，我參加了為期一個月的實(shí)踐活動，目的就是為了將自己在大學(xué)里學(xué)到的知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。將近一月的實(shí)踐活動雖然算不得很長，但是卻豐富了我的知識，給了我更多的認(rèn)識。我所在的邯鄲新世紀(jì)是一家規(guī)模比較大的經(jīng)營單位。自1992年建立以來，憑借誠信的經(jīng)營，規(guī)模迅速壯大，目前已建立好幾家分店。而我在這里的工作就是進(jìn)行銷售。銷售也是需要技巧的。俗話說“紙上得來終覺淺。絕知此事要躬行”如果單單是在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，卻沒有親身實(shí)踐，要想創(chuàng)一個好的業(yè)績是很困難的。即便自己在工作中做的不是很如意，但這次在社會上的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)很重要的。
自七月十五進(jìn)入該經(jīng)營單位以后，我被安排在一些特殊商品前進(jìn)行銷售，其實(shí)就是專門向顧客介紹這些東西的好處也就是推銷。經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，理解開來就是進(jìn)行溝通然后交換物品，雙方都達(dá)到滿意，使得最后的交易成功完成。工作時間是每天的早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，當(dāng)然中間也給安排了休息時間。剛開始站那進(jìn)行工作的時候肯定會有這些問題哪些問題。不能總是問別人，所以只能靠自己解決。初開始跟客人進(jìn)行交流難免做的不周到。以至于工作初連連受到打擊?？晌倚睦锩靼祝哼@點(diǎn)打擊算不得什么，哪有做什么事情都會一帆風(fēng)順的。在市場上進(jìn)行工作，很重要的一點(diǎn)就是要善于應(yīng)付各種問題也就是隨機(jī)應(yīng)變。銷售，你得凈想一些顧客能夠接受的意見建議。假如你這么說話“這些東西就是好，而那些東西一點(diǎn)都不好，你買回去那些東西能干嘛”，真是這樣的話，我想那個顧客非但不會買你的東西，而且很可能會很生氣，甚至向你的老板說這些情況。如此，后果就很嚴(yán)重了。在這里還提到了一個問題，也就是說話的藝術(shù)。同樣的問題，不同的說話方式，卻能產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。
回顧在這次實(shí)踐過程當(dāng)中的問題有很多，第一次參加這樣的實(shí)踐活動，雖然過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，但也有很多經(jīng)驗(yàn)與感悟可收獲到。
（1）管理科學(xué)
生產(chǎn)銷售經(jīng)營活動的成功進(jìn)行，管理者必須有先進(jìn)的管理方法，以科學(xué)的理論指導(dǎo)員工。教導(dǎo)員工有合作團(tuán)結(jié)的精神，想讓下屬服從上司，靠的絕不僅僅是威嚴(yán)，而是能夠得到下屬的尊重并心甘情愿聽從上司的指導(dǎo)，這樣，整個團(tuán)隊(duì)才會合作的更好。
（2）善于與人溝通交流
在市場上進(jìn)行工作，本身就是一個與人對話的過程。想讓顧客盡可能多的購買你的物品，很大程度上在于你會不會與顧客溝通。交流不僅僅是一種技巧和能力，更是深入人心的一個很好的辦法，所以要時時巧妙運(yùn)用。
（3）待人誠懇
無論做什么工作，待人誠懇都是極其重要的'一點(diǎn)。接觸顧客時微笑的一張臉相比較與冷冰冰的一張臉，顧客想當(dāng)然的更愿意接觸前者。人際交往過程中正是一些細(xì)微的東西才更打動人心。只要你是真心為顧客著想，顧客總能感覺得到并愿意與你對話。
（4）有熱情有自信
每個人都不想受打擊，然而每個人在成長的工程當(dāng)中都會受打擊。這就需要我們有自信，對待工作有熱情。很難想像當(dāng)你對你所做的工作一點(diǎn)熱情都沒有或者受到打擊就一點(diǎn)自信都沒有顧客就會爭相去你那買東西這種現(xiàn)象的發(fā)生。就像那句話說的“激情與自信的碰撞，才能激起最美麗的火花”。
（5）掙錢的辛苦
以前只是聽大人說掙錢的辛苦然而自己卻一直沒機(jī)會親身體驗(yàn)。這次的實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到錢確實(shí)不容易掙。所以，以后更加不能再亂花錢，把每一分錢都用到該用的地方。
以上幾點(diǎn)就是我這次感悟的一些東西，正是因?yàn)榻?jīng)歷了這次實(shí)踐活動，我才能夠更好地把握今后學(xué)習(xí)的方向。首先在即將升入的大三生活里要鍛煉自己的口語交際能力，為以后更好的處理事情打基礎(chǔ)。然后就是一定要把自己的專業(yè)知識學(xué)好學(xué)的透徹，沒有好的理論知識作鋪墊，也就很難成功的進(jìn)行實(shí)踐活動。最后就是在學(xué)習(xí)理論知識的同時多參加一些實(shí)踐活動，當(dāng)然最好是在跟專業(yè)對口的一些經(jīng)濟(jì)公司里。
暑假的短期實(shí)踐活動一眨眼就過去了，雖然短暫但經(jīng)驗(yàn)卻終生受益。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我能夠得到更多的鍛煉。
教育暑期實(shí)踐總結(jié)篇二十四
暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生思想教育、實(shí)踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻(xiàn)社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。而今年這個暑假，我通過一份家教的社會實(shí)踐，深切地體會到，為什么人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，同時也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。
這是我邁入大學(xué)后的第一個暑假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立，并且試著了解社會，，因?yàn)榻憬慵以谖覀兛h上，所以我計(jì)劃暑假在我們縣上找一份家教工作，并在這個舞臺上提高自我的價值，從而收獲不一樣的人生閱歷。兼職，對于大學(xué)生來說，其實(shí)并不陌生，因?yàn)樵谄綍r，身邊就有很多的同學(xué)在做著這個。剛開始的時候，我們對于找一份這樣的工作充滿了期待，但是，每當(dāng)對一件事了解得越深入的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)，它跟我們想象中的還是有出入的，有時候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來說好了，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易，輾轉(zhuǎn)了三四個，不得不放棄，最后在同學(xué)的介紹下，找了一份家教的工作。
家教，也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，一般都是一對一的輔導(dǎo)。曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候，我就會教自己的表妹，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗(yàn)。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。
在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小學(xué)英語課程設(shè)置的一些特點(diǎn)，對五年級的英語課程有了一個初步的認(rèn)識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對于試講的結(jié)果，家長還是比較滿意的。然后我跟家長進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實(shí)她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且基礎(chǔ)比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄?；貋硪院?，我就針對這個情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵與支持，增強(qiáng)她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了。
做好一切準(zhǔn)備之后，我開始了第一天的家教任務(wù)。在我自己的理解中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學(xué)生熟悉英語的學(xué)習(xí)，我基本是以教材為藍(lán)本的，另外再加入一點(diǎn)參考書上的輔助性知識。一開始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來，但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的，我想，只要再增強(qiáng)點(diǎn)自信，她讀英語的文章還是很好聽的。我跟她講了，說了自己的看法，并給予了一定的表揚(yáng)，她聽后，對我的贊揚(yáng)表示了感謝，我能感覺到，她還是比較喜歡英語的，可能只是因?yàn)槌煽儾疃a(chǎn)生了自卑感，從而不愿多的接觸英語。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后，我對自己的教學(xué)計(jì)劃有了進(jìn)一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點(diǎn)。
正確的發(fā)音，當(dāng)然要經(jīng)常性的聽才會看得見效果。對于我提出的這個建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂結(jié)合在一起是一件很美妙的事情。因此，我們每天都會抽出一點(diǎn)時間來享受音樂的熏陶，而在這個過程中，我們就像是兩個好朋友。
最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正正規(guī)規(guī)來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí)，有時是書上的一些題目，有時是自己出的，當(dāng)然都是一些比較簡單的，因?yàn)槲业哪康木褪且鰪?qiáng)她的自信。不過也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍微改變一下就會變得很不一樣，但是只要你見過就不會再覺得陌生，所以要多練。但是，我覺得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個限度的，超過了就會變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以，我并沒有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且，會抽出一點(diǎn)時間來檢查和輔導(dǎo)她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認(rèn)為這就應(yīng)該是一個學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會變成負(fù)擔(dān)了。
以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法，時間總是這么快，將近一個月的家教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這個過程中，我覺得對于第一次正規(guī)做老師的自己來說，表現(xiàn)還是很不錯的，而作為我的第一個學(xué)生，雖然有時候會有所懈怠，但整體看來還是很配合我的工作的。這樣，按照我和學(xué)生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。
轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學(xué)了，現(xiàn)在再來回顧這個即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗(yàn)，還是會有很多感觸。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。同時，通過見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會的信心。
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在，我對于“老師”這個稱謂有了更深入的體會，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。20xx年的這個夏天，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動，我收獲了屬于我自己的道路上的成就。最后，想給自己說：繼續(xù)加油！自己的路，得自己一步一步的走，你已經(jīng)邁出一步了！
結(jié)束語：“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
謝辭：社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。感謝學(xué)校給了我們這樣鍛煉自己，提高自己的機(jī)會！
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