總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要手段。寫總結(jié)時，要注意避免重復(fù)和啰嗦，突出重點。下面是一些各行業(yè)的總結(jié)案例，希望能夠給大家提供一些真實的參考。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
家庭是人類社會的一個細(xì)胞，是育人的起點。家庭教育是教育整體中的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)、助手和補(bǔ)充，是奠定人的思想品德的基礎(chǔ)。它具有早期性、基礎(chǔ)性、長期性，并和日常生活交織在一起的特點。家庭教育的首要任務(wù)是對子女進(jìn)行品德行為養(yǎng)成教育，配合學(xué)校、社會培養(yǎng)子女成為“四有新人”，奠定孩子做事做人的基礎(chǔ)。
教育是隨生命的開時而開始的，嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭，家庭是他成長的搖籃，家庭是在這個過程中進(jìn)行最基本、最初步教育的社會群體，特別是早期教育起著學(xué)校和社會教育都難以起到的奠基作用。
同時家庭教育可塑性最強(qiáng)，兒童的可塑性很強(qiáng)，富于模仿，意識單純，是非能力差，行為習(xí)慣處于養(yǎng)成階段，一個好的家庭教育，幫助他們分清對、錯、善、惡、美、丑、真、假，形成一個正確的模式，樹立一個正確的概念，為今后的成長進(jìn)步打下一個好的基礎(chǔ)。
家庭教育是終生教育，具有長期性、持久性。一個孩子從出生到步入社會前絕大部分時間是在家庭中渡過的，甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響，家庭對孩子的影響終身受益，是非常重要的。
因此家庭教育的好與壞，不僅對孩子早期能否健康成長起關(guān)鍵作用，而且關(guān)系到孩子在學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體、審美等方面能否奠定堅實的基礎(chǔ)。
重視和發(fā)展家庭教育，是加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是造福億萬家庭的系統(tǒng)工程，必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門密切協(xié)作，全社會齊抓共管、共同推進(jìn)。
要加強(qiáng)對家庭教育工作的督導(dǎo)，積極推動《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》目標(biāo)任務(wù)的落實。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦兒工委的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)功能，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、家長學(xué)校的建設(shè)和管理，充分挖掘社會資源，拓寬辦學(xué)渠道，推動創(chuàng)建各類家庭教育組織，如網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校、廣播電視家長學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校、流動人口家長學(xué)校、雙休日家長學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、咨詢站等。形成以各類家庭教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)為主干，各類家庭教育工作指導(dǎo)站和服務(wù)中心為觸角，各類家長學(xué)校為陣地的條塊結(jié)合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)。要積極培訓(xùn)和培養(yǎng)家庭教育骨干，發(fā)展壯大專兼職工作隊伍和講師團(tuán)隊伍。婦聯(lián)的婦女兒童活動中心和自辦園所是婦聯(lián)工作的重要依托，要按照市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，突出德育重點，積極探索兒童德育和家長教育的新路子，不斷提高教育水平。要抓住當(dāng)前有利時機(jī)，積極推動政府將兒童中心建設(shè)納入當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃，加大多元投資渠道，推動中心發(fā)展。
要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化和家庭文化建設(shè)，營造良好的兒童成長的環(huán)境。充分運用現(xiàn)代傳媒，變堵為疏，是做好家庭教育工作的當(dāng)務(wù)之急。目前，家長和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對孩子的沖擊，迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對少年兒童的影響日益顯現(xiàn)?！安粶?zhǔn)未成年人進(jìn)電子游戲室”簡單的以堵的方式只會取得一時效果，不會產(chǎn)生長久的效應(yīng)。變堵為疏，不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的互聯(lián)網(wǎng)站，為孩子們提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò)空間。組織專家、學(xué)者和孩子、家長在網(wǎng)上交流，開展網(wǎng)上談心活動。各學(xué)校應(yīng)當(dāng)運用現(xiàn)有設(shè)備，建設(shè)公益性網(wǎng)吧，同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng)，捕捉促進(jìn)身心健康的信息。同時家長也要順應(yīng)時代的要求，絡(luò)知識。教育頻道不定期開設(shè)家教講座，用全國最優(yōu)秀的師資，最新的研究成果普及家教新知識，基層組織家長收看，共享最好的資源，提高家庭教育水平。
要加強(qiáng)源頭參與，切實維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，尤其是女童、流動人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、殘疾兒童和孤兒的權(quán)益保護(hù)問題，不斷優(yōu)化兒童生存、保護(hù)和發(fā)展的法制環(huán)境。切實維護(hù)好兒童合法權(quán)益是促進(jìn)兒童健康成長的重要保障。全市各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮市政府婦兒工委辦的優(yōu)勢，主動協(xié)調(diào)，積極推動兒童綱要實施，促進(jìn)各項保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)和政策的實施，不斷優(yōu)化兒童生存、保護(hù)、發(fā)展、參與權(quán)利的法制環(huán)境；充分發(fā)揮法律援助中心工作站和市、縣、鄉(xiāng)三級信訪網(wǎng)絡(luò)的作用，整合社會資源，拓展投訴渠道，幫助兒童依法維護(hù)合法權(quán)益；積極配合有關(guān)部門抓好對網(wǎng)吧的專項整治，推動查處侵害兒童權(quán)益的事件，對重大典型案件進(jìn)行重點督辦；加強(qiáng)對保護(hù)兒童有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，推動有關(guān)部門重視解決危害兒童健康成長的社會問題，努力營造全社會愛護(hù)兒童的良好氛圍。
要積極推動家庭教育理論研究、工作指導(dǎo)和社會服務(wù)體系建設(shè)，加大對家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費投入。調(diào)查研究是做好未成年人思想道德建設(shè)工作的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育理論的課題研究。當(dāng)前家教理論研究的空缺和家教專業(yè)人才隊伍的缺乏，是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。社會的進(jìn)步和發(fā)展，對兒童的教育特別是對獨生子女的品德教育，提出了更高的要求，也日益擺上政府及有識之士的議事日程。就我市而言，將家教問題作為專門課題研究的專業(yè)人才不多，且還是利用業(yè)余時間，作為個人愛好對家庭教育問題進(jìn)行研究。沒有政府的支持和強(qiáng)力推動，很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果，即使有也難以在成果轉(zhuǎn)化和普及上出成效。因此圍繞家庭道德教育，家庭教育理念、教育規(guī)律、教育原則，家庭法制建設(shè)，流動人口子女家庭教育以及家庭教育指導(dǎo)模式，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育結(jié)合模式等課題進(jìn)行深入研究，并將理論成果推廣應(yīng)用到實踐中，推進(jìn)家庭教育社會化、科學(xué)化、法制化是當(dāng)務(wù)之急。家教經(jīng)費的投入不足也是家教工作未引起真正重視的原因。家庭教育往往認(rèn)為是家庭的私事，因而政府沒有專門的經(jīng)費用于這塊工作，這是全國的普遍現(xiàn)象。婦聯(lián)、關(guān)工委、教委從事這項工作，也是從有限的經(jīng)費中擠出一點做些力所能的工作，很難從更深層次上去考慮和推動這項工作。我們要針對當(dāng)前未成年人思想道德工作的實際，深入調(diào)查了解未成年人思想道德狀況，了解家庭教育中存在的突出矛盾和問題，認(rèn)真總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，積極探索家庭教育的新趨勢、新規(guī)律、新途徑、新辦法，為爭取對家庭教育工作的政策、資金支持提供依據(jù)。
要積極探索家庭教育的社會化工作機(jī)制，開發(fā)家庭教育的社會資源，形成有利于指導(dǎo)和推動家庭教育的合力。未成年人思想道德教育是一項社會系統(tǒng)工程，社會教育、學(xué)校教育、家庭教育是實現(xiàn)這一宏偉工程的主渠道。家庭、學(xué)校、社會三位一體有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成一個整體教育的網(wǎng)絡(luò)新格局，同時有利于打破傳統(tǒng)教育的封閉模式，促進(jìn)大德育觀的形成，有利于德育時空的整體化，促進(jìn)德育渠道網(wǎng)絡(luò)化，有利于發(fā)掘德育資源，利用一切有形無形、有聲無聲的教育因素，起到課堂難以起到的積極作用充實德育內(nèi)容。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育對一個人的成長起著動力、導(dǎo)向、保證的作用，學(xué)校的各項活動，長期有意識地堅持對學(xué)生進(jìn)行政治方向、思想品質(zhì)教育，而學(xué)生的良好的思想品德和正確的人生觀不是與生俱來的，而是在家庭社會和學(xué)校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來，學(xué)校教育不同于家庭、社會的影響，它對學(xué)生思想品德的健康成長，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，由于信息傳播手段的現(xiàn)代化、大眾化，學(xué)生接受教育的渠道日趨多樣化，給學(xué)校教育提出新的課題，社會教育融入學(xué)校教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長離不開社會的影響，形形色色的言行都會直接或間接影響學(xué)生，要積極引導(dǎo)學(xué)生對不同的社會信息進(jìn)行正確的反饋，使學(xué)生在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中不斷增強(qiáng)分析能力和應(yīng)變能力。必須深入社會大課堂，體驗各種不同的社會角色，學(xué)習(xí)社會規(guī)范，擴(kuò)大社會交往，養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì)，把學(xué)生的興趣愛好、個性特征、引導(dǎo)到為將來參加祖國和家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)準(zhǔn)備當(dāng)中，這樣才能使教育適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技的需要，也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間相互聯(lián)系，教育起始于家庭，學(xué)校教育是主體，社會教育是終生教育，任何一個人成長不是借單一的某一個方面的教育，而是相互合作相互促進(jìn)。
家庭教育工作是一項社會系統(tǒng)工程，離不開家長、學(xué)生參與，更離不開社會方方面面的支持與配合。根據(jù)家庭教育工作的新形勢，我們要進(jìn)一步加大工作力度，以整合社會資源為著力點，形成家庭教育工作的社會化格局：婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委密切配合，制訂家庭教育工作實施意見，婦聯(lián)充分發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢，教育部門充分發(fā)揮人才儲備優(yōu)勢和組建家長學(xué)校便利優(yōu)勢，關(guān)工委充分發(fā)揮老干部對下一代的關(guān)懷和熱情，推動建立家庭教育工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，努力構(gòu)筑黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門配合、社會參與的開放式的工作格局，聯(lián)手使我市家庭教育工作穩(wěn)步發(fā)展，積極開創(chuàng)家庭教育工作新局面，為促進(jìn)未成年人健康成長做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，一學(xué)期來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。
一年級小學(xué)生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模仿能力?！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生”，做為班主任，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，班主任做事做到公平、公正、公開。注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象。經(jīng)過一學(xué)期的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀。
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個一”，胸離桌子一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要用“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補(bǔ)充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。一年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)四、教學(xué)生學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平，一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如：像什么？想什么？在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。學(xué)完拼音后，鼓勵學(xué)生用講故事的方式把看到的圖畫講下來。一學(xué)期下來，大部分學(xué)生能看圖編故事了！我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”？簡短的評價，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。通過一個學(xué)期的實踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動作排練，要想學(xué)生在整個課堂興趣盎然，教師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的。這也是我不斷努力的方向。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期堅持以鄧小平教育理論為指導(dǎo)、以深化教育改革為動力、以哈市、尚志市教委、亮河教育中心工作要點為指針，以全面實施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)亮河鎮(zhèn)鎮(zhèn)北小學(xué)教育，教學(xué)工作，形成我校自己的辦學(xué)特色，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再登新臺階。
我們鎮(zhèn)北小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、教師在本學(xué)期做了大量工作，付出了一定的努力，同時也為了今后繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：
一、開學(xué)初，按照中央的教育部、省教委、哈市教委尚志市教委的布置，全面開展了"減負(fù)"工作，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，一級一級地學(xué)，一段一段地學(xué)逐字逐句領(lǐng)會，分組討論，寫出減負(fù)計劃。
骨干教師：趙波、王愛梅。
教學(xué)能手：趙波、王愛梅。
教學(xué)新秀：秦玉珠。
優(yōu)質(zhì)課：王洪云、趙波、韓偉、秦玉珠。
今年又有張玉鳳等6名教師參評教學(xué)骨干、教學(xué)能手的評比。
三、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用好課堂40分鐘，做到"減負(fù)"不減質(zhì)量。開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)大綱，制定出本學(xué)期，本學(xué)科教學(xué)計劃，以年組為活動小組，在一起討論，根據(jù)本年組學(xué)生年齡特點和大綱要求，制定出本年組、本學(xué)科教學(xué)計劃。根據(jù)計劃，備出兩周課程，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備。
四、本學(xué)期開展了"三個一"活動，即："上好每一節(jié)課教好每一個學(xué)生，搞好一項教育科研。"為做好此項工作，不少年組在一起研究備課，研究講課方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給差生補(bǔ)課，耐心輔導(dǎo)，讓差生心情愉快地去學(xué)習(xí)。
五、本學(xué)期抓了"公開課、表演課、示范課"三種課的表演賽，全員行動，每個教師都準(zhǔn)備三節(jié)參評，先進(jìn)行講課，再進(jìn)行說課，最后講評。主要是綜合素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，受市進(jìn)修校和教育中心的好評。
六、本學(xué)期以各年組為單位，搞了評教評學(xué)活動，老師之間互相聽課，互相交流、切磋教法，每位教師每學(xué)期聽課12節(jié)以上。
七、搞好專題研究。四位領(lǐng)導(dǎo)都講了專題講座，研究教育觀的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革、教學(xué)質(zhì)量提高等。
八、每周安排2小時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，主要是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，每學(xué)期組織業(yè)務(wù)講座4-5次，主要是研究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方式方法。如何提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
九、加強(qiáng)了微機(jī)課教學(xué)，微機(jī)課教師正常講完課后，利用課后時間專門培養(yǎng)了3-5年級60名學(xué)生微機(jī)愛好者，主要是實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生一技之長。
十、加強(qiáng)了健康課教學(xué)，按上級要求開了健康課有專任教師，正常授課，定期舉行衛(wèi)生知識講座，向?qū)W生進(jìn)行健康教育。
十一、"六一"舉行了慶祝運動大會，同時組織了書法、繪畫、小制作、征文競賽活動，各班組織了文藝節(jié)日表演，評出了優(yōu)秀獎一、二、三等獎。
以上是我校在教學(xué)上所做的點滴工作，距上級要求差之遠(yuǎn)矣，今后尚需努力，跟上形勢發(fā)展，造就一代新人。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
班主任能否把握最佳教學(xué)時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，不僅決定著學(xué)生德育教育的最終效果，同時還關(guān)系著學(xué)生思想品質(zhì)以及人文修養(yǎng)的形成。接下來要給大家分享的是班主任德育教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家的借鑒閱讀！初中班主任德育工作總結(jié)篇一：
本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級5班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都很優(yōu)秀，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
四、主要工作回顧：
1、進(jìn)行入學(xué)教育，確立班訓(xùn)，提出目標(biāo)，并實行班干部競選演講，組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位一號小組長組成的班干部隊伍。
2、召開班干部會議，明確各位的職責(zé)，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn)；紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查；勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況總之一句話，管理不能架空，要讓學(xué)生可操作。
3、正式上課第一天，狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為，一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象，立即找學(xué)生談話，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。
4、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī)，并與學(xué)生個別談心。
5、注重班級文化建設(shè)，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用，也美化了班容，給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會，運用各種活潑的形式，讓學(xué)生敢于說話，大聲說話，大方說話，不知不覺中讓學(xué)生心理健康，開朗快樂輕松，喜歡上班級這個大集體。與此同時，讓學(xué)生有親身而為的成功體驗，思想在行動當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟。
7、落實學(xué)校的各項工作，如各種會議、各類比賽等。
五、工作成績與經(jīng)驗：
1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流，不放過每一個可以給學(xué)生啟示的機(jī)會。班會課整體熏陶，周記本上單獨交流，語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育，課余時間隨機(jī)聊天。
2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給學(xué)生真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務(wù)實不務(wù)虛。
六、工作不足：
1、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難。
2、班級大型的活動還是舉行得少了些，班級的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。
七、今后工作設(shè)想：
1、重點抓學(xué)風(fēng)，注意分層次教育；
2、做好5、6號學(xué)生的穩(wěn)定工作，防止厭學(xué)情緒。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我——他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；蘇亞碩，初二年級時的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；張夢鶴，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強(qiáng)的郜永恒同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張海濤同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達(dá)到600分，要知道我們校一共有18位同學(xué)總分在540分以上呢！假如有機(jī)會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、實施措施。
1、全面把握課程目標(biāo)。
在教學(xué)過程中全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的意識，奠定必備的思想知識。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗。
學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，我在教學(xué)時善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。
二、教學(xué)效果。
通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在行為養(yǎng)成上有了很大的進(jìn)步，對社會規(guī)則也有了初步的認(rèn)識和了解，為以后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。通過筆試發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀率只有26.7%，很不理想。
三、不足之處。
通過筆試，也發(fā)現(xiàn)有一些不足：如對一些感念模糊不清等。
四：今后努力的方向。
在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，探索有效地教學(xué)法法，我要對學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言多加贊揚，鼓勵學(xué)生鞏固進(jìn)步，修正不足，繼續(xù)努力。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評價，以提高自我認(rèn)識、自我調(diào)控的能力。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
我校領(lǐng)導(dǎo)以滿腔的熱情，科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺上扮演角色，在課改的浪潮中努力探索，不斷實踐。幾年來，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下，我們把基礎(chǔ)教育課程改革作為重要工作，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，調(diào)動教師的工作積極性，各學(xué)科根據(jù)自身特點并結(jié)合學(xué)校實際，大膽探索，積極實踐，改進(jìn)課堂學(xué)習(xí)方式，探索新的評價方式。經(jīng)過不斷的努力，課改進(jìn)展順利，取得了初步成果。現(xiàn)將我校實施新課程改革的工作情況簡要總結(jié)如下：
新課程改革以來，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、科學(xué)規(guī)劃，在實踐中完善各項規(guī)章制度，同時加強(qiáng)對新課程改革的宣傳力度,進(jìn)而為新課程改革的順利進(jìn)行提供了保障。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，形成全員參與的格局。
我校成立了由校長任組長，主管教學(xué)的副校長，教導(dǎo)處主任為核心成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際情況對新課程改革方案進(jìn)行科學(xué)、合理規(guī)劃，制定了新課程改革實施規(guī)劃、新課程改革實施方案、課改工作制度、校級培訓(xùn)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、研討制度等。在平時的工作中，他們身先士卒，深入課堂，與教師面對面的交流與研討，指導(dǎo)教師領(lǐng)會各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教材的編寫特色，共同研究教學(xué)改革問題。同時，在全體教職工中進(jìn)行了廣泛的動員，要求全體教職工“人人心系課改、人人參與課改”。在校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、具體指導(dǎo)和耐心幫助下，廣大教師煥發(fā)了極大的改革和創(chuàng)新的熱情，使課程改革工作積極穩(wěn)妥地向前推進(jìn)。
2、完善各項制度，為課改提供保障。
以制度規(guī)范教師行為，以制度確保課改的順利開展。學(xué)校把課改經(jīng)費的投入納入全年預(yù)算，統(tǒng)籌安排各項費用。積極鼓勵教師參加課改培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)輿論宣傳、營造良好氛圍。
新課程改革，學(xué)校是主陣地，但同時也缺不了社會、家長等外在配合力量。為讓社會了解、關(guān)心新課程實施改革工作，使學(xué)校、社會、家長在課改中形成合力，自新課程改革以來，我校每學(xué)期至少舉行一次家長會，向家長宣傳新課程改革的有關(guān)精神和做法、匯報新課程的進(jìn)展情況等。并采取座談等形式，認(rèn)真聽取家長對新課程改革的意見，同時進(jìn)行相應(yīng)的整改。從而營造出良好的改革氛圍。
建設(shè)一支精干的教師隊伍，是新課程得以順利實施的重要保障。因此，我校將教師專業(yè)化發(fā)展的問題放在了課程改革的首位。
首先，我校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每學(xué)期初，安排教師參加市、區(qū)的各級新課程培訓(xùn)活動，積極參與兄弟學(xué)校開展的各級教研活動等。自課改以來，省級培訓(xùn)3人，市級培訓(xùn)10人，區(qū)級培訓(xùn)15人，校本培訓(xùn)則達(dá)到了全員參與。
其次，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，集中學(xué)習(xí)一些上級的有關(guān)課改的文件精神和先進(jìn)的經(jīng)驗、案例，交流外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗和自己課改中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗與問題等。
第三，加強(qiáng)課改管理，深入課堂，進(jìn)行跟蹤聽課、評課。為了了解新教材的實施情況，領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，掌握教師課改的一手資料。并能與相關(guān)教師進(jìn)行及時溝通，對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認(rèn)識和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行平等、民主的交流。同行認(rèn)真傾聽教師的反思，共同探討新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。第四，通過研究課、觀摩課，在實踐中探討實施新課程的良好途徑。為了增加全校教師的交流機(jī)會，更好地探討課程改革的良好途徑，我校要求中學(xué)一級的教師每學(xué)期能至少開設(shè)一節(jié)校級或以上的研討課，供大家學(xué)習(xí)、交流和探討。在教學(xué)中以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)了課改新理念，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校教師的好評。組織青年教師外出交流，研討學(xué)習(xí)，有效地鍛煉了我校青年教師的膽魄、錘煉了教學(xué)技能，教學(xué)綜合素質(zhì)得到了提高。
第五，實施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。一是進(jìn)一步降低科研重心，開展課題研究活動。改變在課題研究方面存在的盲目求大、攀高、貪多的現(xiàn)象，樹立校本意識，降低教育科研的重心，從教學(xué)改革和發(fā)展所面臨的實際問題中選題，在實際的教育教學(xué)過程中學(xué)習(xí)、反思、探索、提煉；改變少數(shù)人干、多數(shù)人看的局面，根據(jù)教師專業(yè)成長的不同階段，采取靈活多樣的教育科研方式，最大限度地引導(dǎo)廣大教師參與到教育科研之中；尊重和倡導(dǎo)教師采用自己熟悉的、符合自己表達(dá)習(xí)慣的教科研成果多種表現(xiàn)形式，如教育案例、教學(xué)日記、教育敘事、教育隨筆等等。二是鼓勵展開小專題研究，加強(qiáng)小專題研究管理，全面落實課題研究過程，不斷提高課題研究質(zhì)量。第六，全力促進(jìn)青年教師迅速成長。一方面，根據(jù)我校的校情，青年教師的比例較大，我們通過教代會討論通過《青年教師培養(yǎng)方案》，在每年教師節(jié)舉行結(jié)對子拜師儀式，使老教師個別指導(dǎo)幫助青年教師，有利于青年教師發(fā)現(xiàn)自己的問題并得到有效解決，有利于青年教師的快速成長。另一方面，切實加強(qiáng)對青年教師的管理和量化考核，鼓勵青年教師進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫教育教學(xué)論文，要求青年教師按時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗和困惑的總結(jié)和反思。
每學(xué)期，我們都能按照上級課程計劃精神，開足、開齊各類課程，立足德育育人，開展主題教育，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，開展“演講比賽”，“社會實踐活動”，“益智知識競賽”多種活動，力爭將學(xué)生培養(yǎng)成有益于社會發(fā)展的人。
通過幾年來的課程改革實驗，教師逐步成長起來，在課堂上也較多地出現(xiàn)了師生的互動、平等參與的生動局面，學(xué)習(xí)的方式多樣化了，使學(xué)生樂于探究、主動參與、勤于動手逐漸成為教學(xué)過程中教師的共識。但在具體的課改過程中也存在一些困惑和困難：
（一）校本課程、地方課程的開發(fā)起步較慢，至今，我校僅有集體備課形成的提綱性校本課程研究成果，還沒有進(jìn)行切實有效的校本課程研究。
（二）在平時教學(xué)過程中，對教材之外的課程資源的挖掘和運用還不夠，部分教師還是“教教材”而不能做到“用教材去教”。關(guān)注學(xué)生不夠，游離在學(xué)生之外，沒有真正地讓學(xué)生動起來；教師的啟發(fā)不到位，教學(xué)實施不到位；鉆研教材的力度不夠，仍有待提高。
（三）我校學(xué)生生源復(fù)雜，質(zhì)量參差不齊，在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動性。這學(xué)期的研討活動我們多是從教師的角度進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)進(jìn)行較少，也導(dǎo)致課堂有效性無法最大程度實現(xiàn)。在以后的研討活動中，我校會將學(xué)生作為研討活動的出發(fā)點和根本落腳點，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識的增強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)方法的掌握、情感態(tài)度價值觀的形成為課堂有效性實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。而我?！皹?gòu)建自主——合作教學(xué)模式”的教學(xué)改革正是其實施的有效路徑和根本目標(biāo)。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
時光飛逝，2011年畫上了圓滿的句號，2012年的鐘聲已經(jīng)敲響。本學(xué)期前社學(xué)校在冠山聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了各項工作任務(wù)。為了明確今后的工作方向，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下：本學(xué)期，我校工作始終以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。堅持德育為首，注重教師發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；扎實進(jìn)行教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量；科學(xué)管理，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力；加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建和諧校園。
一、加強(qiáng)制度管理，切實規(guī)范辦學(xué)行為。
為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一學(xué)期來，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，我校制定了《教學(xué)查課制度》、《教師簽到制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子帶班制度》等，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學(xué)氛圍。
1.抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，事事走在先，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。為了更好地完成學(xué)校的各項工作，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的工作職責(zé)，明確責(zé)任，實行責(zé)任落實到人，使學(xué)校的各項工作事事有人管、件件有人抓。
2.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，實行查課制度，不隨意停課、調(diào)課。
3.改善辦學(xué)條件，共建和諧校園。
二、德育工作。
德育工作是學(xué)校各項工作之首，是教育工作者的第一要務(wù)。一學(xué)期以來，我們依據(jù)上級相關(guān)精神和德育工作要點，結(jié)合學(xué)校實際，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養(yǎng)文明學(xué)生，營造健康、向上的校園文化。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題，深入開展“修師德、強(qiáng)師能、做人民滿意的教師”活動。學(xué)校與每位教師簽訂了“師德責(zé)任狀”，要求每位任課教師都要制定個人師德承諾，利用周一例會政治學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合，努力提高教師的思想認(rèn)識，提升師德修養(yǎng)水平。樹立“全心全意為孩子服務(wù)、全心全意為家長服務(wù)、全心全意為集體服務(wù)”的思想，提高教師依法施教和依法治教水平，同時不斷完善師德評價體系，把師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。通過開展“兩問兩整治”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”等活動進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，教師們都能自覺兌現(xiàn)自己的承諾，規(guī)范教學(xué)行為，無任何失德行為，學(xué)校也形成了一個和諧的大家庭。
2、注重創(chuàng)新，豐富校園活動內(nèi)涵。
（1）、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題德育活動。我校堅持每周一的升旗儀式并進(jìn)行“國旗下講話”，精選主題，深化內(nèi)涵。結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，教育學(xué)生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光生活的人。德育活動，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的情操，激發(fā)他們爭做“四好少年”。
公益活動是自己應(yīng)該履行的義務(wù)”的觀念，組織開展“少先隊校外活動陣地”主題實踐活動，以“交通安全在我心中”為主題組織開展路隊評比活動，廣泛開展節(jié)約資源主題教育和愛護(hù)校園環(huán)境活動，以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”開展了“愛我家鄉(xiāng)、關(guān)心環(huán)保”為主題的教育實踐活動；學(xué)校少先隊還定期組織少先隊員在社區(qū)開展社會實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育。
（4）、為提升我校全體師生的魅力，學(xué)校積極開展了豐富多彩的文體活動。如10月份，我校舉行了“迎國慶，頌祖國”歌詠比賽、詩歌朗誦比賽，在活動中，大大激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷。
三、
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。此項工作我們要求老師做到“四負(fù)責(zé)”：本著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對待此項工作。本學(xué)期我們以“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。
1、抓常規(guī)管理。抓好常規(guī)管理是做好教育教學(xué)工作的保障，只有常規(guī)管理到了位，才能督促和引導(dǎo)教師做好教學(xué)中的各項工作。以檢查評比，促教師發(fā)展。
2、抓好校本培訓(xùn)。提高教師整體素質(zhì)，抓好教師的培訓(xùn)是關(guān)鍵。學(xué)校安排專門學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)理論、組織集體備課、進(jìn)行教學(xué)診斷，對教師的專業(yè)成長起到很好的導(dǎo)向作用。同時要求教師依據(jù)自身需要進(jìn)行各種形式的自學(xué)，多讀書，不斷充“電”，拓寬自己的視野。
3、抓好校本教研。以教研組為單位，針對本學(xué)科的特點和教學(xué)需要，制定教研活動計劃，每次活動要按時開展，務(wù)實有效，研有所得。教師之間的聽課學(xué)習(xí)要做到常態(tài)化，相互借鑒，共同提高。
4、切實抓好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，促進(jìn)教師積極參與教學(xué)科研；以網(wǎng)絡(luò)教研為推手，促進(jìn)教師教研水平的提高；以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。充分利用網(wǎng)絡(luò)，先后開通了我校校教研信息通道、建立了友情鏈接、學(xué)校、教師建立博客、加入qq群等，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，取得了初步的成績。
在開展多種教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫。
心得體會。
5、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們把“質(zhì)量立?！弊鳛槲覀兊慕逃虒W(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，我們通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化全體教師的質(zhì)量意識，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為自己各項工作成效的體現(xiàn)。在工作中，我們要求教師把“輕負(fù)高效、惜時增效”作為自己的教學(xué)工作目標(biāo)，有效備課，上好課，精置作業(yè)、精心輔導(dǎo)，我們還堅持開展“單元清”測試工作，以此來確保教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控不致落空。
6、寫字工作常抓不懈，我校把“端端正正寫字，堂堂正正做人”作為對學(xué)生進(jìn)行寫字教育的切入點，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，實施寫字育人功能。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)寫字工作。每班都由語文教師兼任寫字教師，要求寫字教師每周上好兩節(jié)寫字課之外，還要每天拿出40分鐘的練筆時間，周一、三、五練硬筆，周二、四練軟筆，要求學(xué)生逢寫必規(guī)范。11月份，學(xué)校舉行了書法比賽，并評選出了10副優(yōu)秀作品（硬筆書法6副，軟筆書法4副），對優(yōu)秀者給予了表彰獎勵。由于長期堅持，學(xué)生的書寫水平有了較大幅度的提高。在聯(lián)校的年終檢查，對我校寫字工作，給予了充分的肯定。
四、加強(qiáng)體衛(wèi)工作管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良衛(wèi)生學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期體育課在訓(xùn)練學(xué)生隊、隊形、步伐的基礎(chǔ)上，教好學(xué)生第三套廣播體操《七彩陽光》、教會《武術(shù)體操》，體育教師應(yīng)組織好學(xué)生課堂的訓(xùn)練與活動，負(fù)責(zé)好學(xué)生的紀(jì)律與安全，培養(yǎng)特長，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作也不放松。各班主任利用晨會、班會加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，周一升旗時對每周的衛(wèi)生值日情況進(jìn)行總結(jié)反饋。同時，積極開展“2+1”體育藝術(shù)活動，認(rèn)真組織學(xué)生的大課間活動，每天確保學(xué)生1小時的課外活動時間。其次，結(jié)合元旦，學(xué)校組織了踢毽、跳繩單項體育比賽，1—6年級學(xué)生全部參與，學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)真正得到了發(fā)展。
五、安全工作。
安全管理是學(xué)校的重要工作，更是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學(xué)校充分利用校會、國旗下講話，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念。對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等涉及學(xué)生的安全進(jìn)行全方位教育指導(dǎo)，教育宣傳活動周密細(xì)致，安全工作扎實有力。學(xué)校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律。各班級利用班隊活動開展安全教育，制訂了嚴(yán)明的班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。同時教師進(jìn)行全面家訪，教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中，要求學(xué)生家長監(jiān)管到位。路隊管理持之以恒，安全教育工作常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報，師生的安全責(zé)任意識長久保持。做到層層落實，人人有責(zé)，加大宣傳力度，讓群眾家長都監(jiān)管學(xué)生的安全行為。為進(jìn)一步提高全體師生綜合防災(zāi)能力和突發(fā)情況應(yīng)急處理能力，每學(xué)期都進(jìn)行安全緊急疏散演練。在做好安全教育工作的同時，認(rèn)真完備安全教育過程資料，檔案材料由專人管理。
六、本學(xué)期所取得的成績。
1、學(xué)校上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件，學(xué)生沒有出現(xiàn)較大的安全事故，學(xué)校也沒有發(fā)生責(zé)任性工作失誤。
2、學(xué)校各項制度更健全。形成了校長負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開，財務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。
3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，愛國主義、集體主義精神好。在本學(xué)期中我校的學(xué)生在校紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步，能夠做到上課守紀(jì)、下課有序；打架、罵人、講臟話的現(xiàn)象少了；對需要幫助的人多了一份責(zé)任。
七、存在問題。
1、教師隊伍不穩(wěn)定，公辦教師少（5人），缺乏音、體、美學(xué)科教師，學(xué)生的素質(zhì)得不到很好的全面發(fā)展。
2、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高。
3、學(xué)生人數(shù)少，學(xué)校資金嚴(yán)重缺乏，教學(xué)硬件設(shè)施跟不上，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
1.如果累了，歇一歇，讓周末來陪你;如果煩了，聊一聊，讓朋友來陪你;如果樂了，笑一笑，讓開心來陪你;如果幸福了，說一聲，我愿意分享你的這份愜意。周末快樂!
2.感謝生命中每個朋友、成就我生活中的每一天。因過去的相處說聲感謝，因未來的相助說聲拜托，更想因一生一世的朋友說聲友情永存!周末愉快!
3.事業(yè)進(jìn)一下，輝煌在即，困難讓一步，柳暗花明，煩惱避一會，海闊天空，感情退一步，人去樓空，短信發(fā)一條，馬屁成精，祝福問一句，掏心掏肺，周末吼兩聲，清咽利嗓，看見笑一笑，順筋活絡(luò)，收到讀一讀，神清氣爽!
4.捉一只蝴蝶送您，愿您擁有快樂的翅膀，兜一絲清風(fēng)送您，愿您心情舒暢，發(fā)個短信給您，愿天天神采飛揚!祝您渡過愉快的周末。
5.周一送你開心果，周二送你吉祥豆，周三送你清新雨，周四送你相思扣，周五送你飛機(jī)票，周末出去瞧一瞧，祝你周周心情好!
6.讓陽光帶來綻放的花朵，讓微風(fēng)送來搖曳的綠葉，讓高飛的鴻雁捎來我真摯的問候，讓點滴的祝福帶給你每天的好運和快樂，祝周末愉快!
7.星期天，早上好，睜開眼睛，給你一個輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你，健康、好運和幸福。希望你度過美好的一天!
8.不停追逐，方知停頓是一路風(fēng)景;終日奔波，方知幸福是忙里偷閑;周末已到，方知輕松是一種幸福。愿你周末快樂!
9.傾聽祝福的心聲，驅(qū)逐疲憊的心情，接受快樂的使命，振奮壓抑的神經(jīng)，將煩惱憂傷發(fā)配邊境，讓笑容成為美麗的風(fēng)景，讓休閑伴你一路前行。祝你周日快樂!
10.又到周末了，幸福的心房灑滿陽光，快樂的枝頭鳥兒歌唱，幸運的苗圃百花齊放，放松的思緒輕舞飛揚，溫馨的問候掛肚牽腸。祝你周末快樂，樂享閑暇時光!
11.不用處理成堆的工作，不必再看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，終于盼來了快樂的周末。拋開工作的煩惱，走進(jìn)自由的生活，唱起幸福的歌謠，牽起家人的雙手，享受天倫之樂，心情舒暢幸福多。祝你周末笑開顏!
12.時間流逝帶走的只是歲月，友誼卻永遠(yuǎn)留在心中;歲月變遷沖淡的只是憂傷，思念之心卻越來越濃;在這悠閑的周末發(fā)一條短信，只想祝你生活愉快!
13.周末找點閑暇，讓心靈平靜自然;積點閑錢，讓生活恬淡有味;忙里偷閑，讓身體輕松愉悅;來點閑情，讓日子彩云悠悠;嘮點“閑話”，讓溫馨祝福伴你。
14.忙不完的周一，趕不及的周二，鬧不停的周三，還有昏天暗地的周四和黎明前黑暗的周五，都甩了甩了吧。周末，一起大聲喊：我們只要快樂，拒絕煩擾!
15.人，互相依靠才腳踏實地;愛，互相滋潤才沁人心脾;事，共同努力才簡單容易;路，一同行走才風(fēng)景美麗;朋友，互相惦記才分外親密!祝愿你周末愉快!
16.對未來，要抱最大希望;對目標(biāo)，要盡最大努力;對結(jié)果，要做最壞打算;對成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓成功擁抱!清晨好，周末!
17.天庭過周末，玉帝要請客，神仙一大堆，約你去陪坐。宴會8點整，你坐第8桌，上首是財神，下首是嫦娥。財神舉杯對你說：挨著我坐，你發(fā)了!
18.春色好，陽光照，小草青青喜鵲叫。柳枝蕩，風(fēng)箏飄，花兒含苞欲開放。笑容俏，樂逍遙，美景入眼心頭醉。周末到，踏青去，放飛快樂無煩惱!
19.周末好，朋友，請接受我的祝福：讓微笑爬上臉龐，讓快樂充滿心房，讓好運陪在身旁，讓成功依偎胸膛，讓幸福盡情綻放，讓友情在你心中珍藏。
20.周末到了，有樣大禮送給你，需要你到幸福路，快樂街，好運巷，吉祥號，喜慶門里領(lǐng)取，領(lǐng)取口號“周末愉快”。千萬記住，快去領(lǐng)取吧。
21.沒有什么比善待自己的事情更值得。簡單就行，不用轟轟烈烈。開心就行，不用考慮太多。幸福就行，知足者常樂。周末周末，快快樂樂。
22.不甘心現(xiàn)在的生活，對未來又很迷茫，從現(xiàn)在開始和我一起堅持、專注、付出，都會在往后的日子里開花結(jié)果!清晨好，周末!
23.周末準(zhǔn)時又來到，煩惱跑了怒氣消，快樂平安周身繞，短息祝福莫忘掉，輕問一聲周末好，福星臨門爭先到。祝好運早至、快樂開心。
24.生命不是一場賽跑，而是一次旅行。有時候，是我們自己想太多，有的人本來幸福，卻看起來很煩惱;有的人本該煩惱，卻看起來很幸福。活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。祝你周末愉快!
25.周末來臨心歡顏，工作壓力莫運轉(zhuǎn)，脫離煩惱的糾纏，簽約快樂的訂單，尋找休閑的港灣，做個幸福的密探，莫讓郁悶再反彈，祝周末快樂，笑容不斷!
26.周末，該戀愛的戀愛，該敘舊的敘舊，該陪父母的陪父母，該睡覺的睡覺，該游玩的游玩，該聯(lián)系的聯(lián)系。用難得的一天經(jīng)營各種感情，周末快樂!
27.周末悄悄來到，與輕松手拉手，與快樂肩并肩，與煩惱說再見，將壓力拋在一邊。一切的煩惱不快會煙消云散，祝福你周末快樂每一天。祝你周末快樂。
28.友情猶如一壇蜂蜜，沉淀越久越甜蜜，一句簡簡單單的祝福就能釀出甜蜜的友情，友情猶如一棵蒼天大樹默默無聞卻給你擋風(fēng)遮雨，好友祝你周末愉快!
29.親愛的朋友，又是一個美麗的周末早晨，給你一個溫暖的早安，讓你一天有個好心情;送你一個美麗的祝愿，讓你一天有個好運氣!愿你的生活越來越美!
30.桂花枝頭香飄，窗外鳥兒嬉鬧，心情突然美好，身心疲憊頓消，一周忙碌結(jié)束，周末悄然來到，安心睡個懶覺，養(yǎng)足精神逍遙，朋友問候不少，開心快樂到老。
31.把每個睡醒后的早晨當(dāng)作一件禮物，把每個開心后的微笑當(dāng)成一個習(xí)慣。嗨，周末很短，開心了就笑，不開心就過會兒再笑。愿你微笑今天，快樂永遠(yuǎn)!
32.什么?周末只有兩天，所以是可悲的?我說，周末只有兩天，所以才是可貴的。所以朋友，請把煩惱拋在腦后，勞累丟到身后，幸福捧在胸前，快樂環(huán)繞身邊，讓我們度過一個美好的周末。別等太陽都落山了，還錯過了滿天的繁星!
33.愜意溫馨充滿了周末的空氣;甜蜜愉悅蔓延在假日的氛圍。一段真誠的祝福，表達(dá)內(nèi)心的深意。愿你周末好心情!
34.周末來了祝福到，清新空氣把你繞，一聲早安精神好，伸伸懶腰短信到：祝福最出色的你，周末愉快!哦，不好意思，多打了一個“出”字。
35.有一種牽掛在每個周末都難以釋懷，有一種思念在每個周末都深入心間，有一種問候每個周末都如期而至，有一種祝福每個周末都盼你笑口常開，又到周末，祝你周末愉快，一切都好。
36.我愿變成您窗外的一棵樹，用我的綠色洗卻您視覺的疲憊，用我的搖擺給您帶去夏日的涼爽。祝您有一個輕松的周末!
37.你是我心目中的一枝紅杏，每次當(dāng)你歷經(jīng)周一的勞累，周二的疲憊，周三的乏味，周四的崩潰，周五的想睡時，我都要用問候和祝福把你生拽出來，紅杏要出墻，一定在周末。祝周末愉快!
38.結(jié)束了五天的勞累，周末的早晨不刷牙，不洗臉，不梳頭;窗簾，打開電腦，手抓面包，開始了無憂無慮的宅生活。祝你周末宅快樂!
39.遠(yuǎn)離城市的喧囂，躲開生活的煩惱，不再降溫靠空調(diào)，野外山清水秀多美好。其樂融融家熱鬧，老老少少歡聲笑，呼吸新鮮空氣妙，夏季周末生活樂逍遙。愿你快快樂樂健康保，幸福生活每一秒!
40.舒爽的身心，無憂無慮;翹起的嘴角，溢于言表;愉快的心情，隨風(fēng)擺動;愜意的時光，任君逍遙。周末到了，愿你開心爽歪歪，自在樂翻天!
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
時光荏苒，忙碌中20xx——20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定"宏偉藍(lán)圖"的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己，取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師，然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過："雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！"我認(rèn)同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
本學(xué)年期，我擔(dān)任一和五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
同時，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。也讓我真正認(rèn)識到，音樂離不開美術(shù)。
總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭取做到最好。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
我今年承擔(dān)了品德與生活課的教育教學(xué)工作，深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學(xué)中，我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點，以及實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)。
教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把品德與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握準(zhǔn)確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護(hù)環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我留意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。
兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學(xué)活動中我留意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行。平時留意培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果，我也作為課程研究代表承擔(dān)了一節(jié)縣級公開展示課。今后我還要繼承學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
1、假期教師培訓(xùn)及青年教師考核。尤其是青年教師考核，革新了考查的形式：語文學(xué)科增加了材料作文的寫作；英語學(xué)科提升了閱讀和寫作的難度；數(shù)學(xué)學(xué)科為考查教師專業(yè)素養(yǎng)，增加了教學(xué)理論的研究；結(jié)合學(xué)校開放實驗室課題研究及全區(qū)教學(xué)基本功競賽的需要，理化生學(xué)科的考核改變?yōu)椴僮骷寄艿母傎悾〉幂^好的成果。
2、做好了xx實習(xí)、見習(xí)生的實習(xí)見習(xí)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神，給實習(xí)生留下了深刻的影響。
3、常態(tài)化進(jìn)行基礎(chǔ)年級同課異構(gòu)的課例研究和高三年級的專題研討活動，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、基礎(chǔ)年級讀書報告會、閱讀摘抄比賽、作文競賽、英語單詞競賽等。組織學(xué)生參加省“中學(xué)生與社會”及“蘇教國際杯”作文大賽，4位同學(xué)獲一等獎。
5、安排教師外出學(xué)習(xí)、交流。本學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)交流近百人次，在學(xué)習(xí)返校后，大多數(shù)教師將學(xué)習(xí)感想公布在辦公平臺，起到良好的總結(jié)反思作用。
6、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競賽工作成果豐碩，31人次獲省一等獎，48人次獲二等獎。
7、考試成績分析、教學(xué)工作檢查。以年級為單位進(jìn)行了列次考試成績分析，教學(xué)處組織了期中教學(xué)常規(guī)檢查，收取了各備課組備課筆記、部分教師的聽課筆記及備課筆記進(jìn)行檢查，整體狀況良好。
8、強(qiáng)化了教研組建設(shè)，調(diào)整充實了教研組長隊伍。教研組長在教學(xué)檢查、迎接素質(zhì)教育督導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真磨課、公開教學(xué)展示活動中，發(fā)揮了積極作用。
9、組織了面向全區(qū)的以“生命課堂”為主題的公開教學(xué)展示活動。這一活動，深化了對生命課堂的主題探究和模式構(gòu)建，鍛煉了教師隊伍，擴(kuò)大了學(xué)校影響力，獲得了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
10、組織教師參與各項賽課活動，成果斐然。xx老師參加全國中學(xué)“時事課堂”展示活動（國家教育部基礎(chǔ)教育一司舉辦）榮獲高中組一等獎，周維軍、戴燕（大）、王射萍、徐微、季慧、田益民、李曉梅、卞春梅、丁愛年、孟森、夏巧榮、顧冬梅、姜日斌等老師參加各級賽課評課活動獲得一等獎。
11、協(xié)助組織了省通用技術(shù)大賽、xx市化學(xué)實驗?zāi)芰Ω傎?、區(qū)九年級數(shù)學(xué)調(diào)研測試等活動，通過承辦部分省級、大市及區(qū)教育局活動，擴(kuò)大了學(xué)校影響力，提高了示范高中的輻射力。
研究性學(xué)習(xí)情況交流。
原因：主觀上的不重視，客觀上各項活動的沖擊。
1、革新了青年教師考查的手段和形式。
2、外出學(xué)習(xí)交流教師的心得交流。
3、xx老師參加全國中學(xué)“時事課堂”展示活動（國家教育部基礎(chǔ)教育一司舉辦）榮獲高中組一等獎。
4、組織了面向全區(qū)的公開教學(xué)展示活動。
5、協(xié)助承辦省通用技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽。
6、教研組長職責(zé)的明確和作用的發(fā)揮。
1、課堂教學(xué)的有效性和訓(xùn)練對路的問題。小高考復(fù)習(xí)的針對性研究，材料性作文的寫作指導(dǎo)等，是下學(xué)期工作的重點。
2、音、體、美學(xué)科課堂教學(xué)的突破。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
五月是最為繁忙的一個月份。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。
1.配合德育辦開展了“開學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學(xué)習(xí)、生活、實踐活動等進(jìn)行了全面總結(jié)。
2.于5月11日進(jìn)行了期中考試。
3.5月16日承辦了主題為“如何提高閱讀教學(xué)的實效性”全鄉(xiāng)，各位班主任都承擔(dān)了講課任務(wù)，成功舉辦并圓滿的完成了本次任務(wù)。
4.在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。
教導(dǎo)處按計劃每周對教師備課進(jìn)行檢查，從數(shù)量上看，合格達(dá)100%，堅持查課，并如實記錄，按時公示；及時傳達(dá)、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，及時了解教育教學(xué)中存在的問題，并采取了相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。
每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學(xué)生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了單元測試。工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無上課長時間接打手機(jī)等不良行為，教師為學(xué)生樹立了良好的師表形象，同時也維護(hù)了教師尊嚴(yán)。
工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一，有很大的責(zé)任。因此以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴(yán)厲的批評。
1.怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；存在上交資料等草草了事、簡單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認(rèn)為，當(dāng)了教師則用教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進(jìn)取，一身正氣，永不言悔。
2.課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)尚不十分明確，教學(xué)流程尚不精簡，教學(xué)組織還不流暢，學(xué)生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習(xí)慣，教師對課堂紀(jì)律要求、檢查不到位。我認(rèn)為，課堂教學(xué)用短時、高效及新課改精神來衡量，認(rèn)真琢磨、反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)。
3.忽視了工作中的細(xì)節(jié)。
不注意學(xué)生課前準(zhǔn)備，課前未充分組織好便匆匆進(jìn)入授課，下課鈴響學(xué)生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結(jié)、清點人數(shù)，不管學(xué)生紀(jì)律，課堂教學(xué)中教師、學(xué)生各自為陣。
總之，五月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進(jìn)一步”本月以來教務(wù)處工作“以求真務(wù)實，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構(gòu)建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強(qiáng)教學(xué)教研的管理和教學(xué)督導(dǎo)工作。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
其途徑有：
1、多看多讀。在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材的靈感。
2、深入學(xué)生。深入學(xué)生是我們進(jìn)行教學(xué)教研論文創(chuàng)作的原動力和策源地。
3、堅持寫教后感。教后感是對課堂教學(xué)中教師的教與學(xué)生的學(xué)以及課堂上所反映出來的問題和教學(xué)效果的評析及總結(jié)，也可以說是教師對自己從設(shè)計--實施--效果的反思或心得體會，它是我們以后教學(xué)中的路標(biāo)，是撰寫教學(xué)科研論文的參考資料。
4.勤作卡片。主要是對學(xué)習(xí)和工作中碰到的一些優(yōu)秀題目、命題結(jié)論及學(xué)生反映的問題等及時進(jìn)行的卡片摘錄。
思考的過程，就是對思維材料進(jìn)行整理加工的過程，在思考中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材靈感，使表面的東西得以深化，零散的東西變成整體，孤立的東西得以聯(lián)系起來。
1、基礎(chǔ)理論方面。例如：對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新；對已有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植；對課本上某些錯誤進(jìn)行分析校正或是站在新的理論高度、用新的觀點來分析和研究某些問題。
2、教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)方面。把教師在日常的教育教學(xué)工作中的體會，及時總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
3、學(xué)生心理研究方面。如學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點和規(guī)律，差生的轉(zhuǎn)化，各科教學(xué)的課外工作（課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)活動、學(xué)科競賽、技能競賽等），常見解題錯誤分析。
4.學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學(xué)科思想方法的運用等。
5.課程、教材、教法的試驗性研究方面。
6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無僅有，主要是教師的特點、特長和特色，它是有相對性的。
7、中小學(xué)教學(xué)銜接方面的研究。
8、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究。
9、當(dāng)今應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的研究，等等。
1、選題。
（1）選題要從實際出發(fā)，平時自己對某一問題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫作，沒有實踐基礎(chǔ)或雖有實踐但無收獲體會，是寫不出好文章的。
（2）是否有新意。無論寫什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng)新一時做不到，那么可以接著別人的工作往前邁一小步。所用題目應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)研究的動向，特別是大家都關(guān)心的“熱門”內(nèi)容，對于別人已用過的題目，一般不宜再用。
（3）素材和論據(jù)是否充足。
（4）選題不宜過大過寬。
2.擬定寫作提綱。
3.寫作初稿。初稿最好一次就完成，再擱置一兩天，然后再重讀一遍，進(jìn)行修改。
4.修改潤色一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)學(xué)符號及字母的大小寫，四是重新修改題目。
1、標(biāo)題標(biāo)題可以占一行，也可以上下各空一行；長文章的標(biāo)題上下應(yīng)該多空幾行，甚至獨占一頁。標(biāo)題在一行中有兩種寫法：一是居中，字?jǐn)?shù)少的，各字之間可以空格；二是前面空四格，字?jǐn)?shù)過少用這種寫法。
副標(biāo)題是在前面加一個破折號；正題、副題，開頭排列不要完全對齊。
小標(biāo)題，即分標(biāo)題，也要寫于一行居中，與正標(biāo)題一樣；上下可以空行，但不要超過正題所空的行數(shù)。
標(biāo)題字?jǐn)?shù)過多，可以轉(zhuǎn)行。轉(zhuǎn)行時要照顧一行里詞或詞組的完整，又要在長短上調(diào)配勻稱。
2.作者署名作者署名，不論個人還是單位，都應(yīng)署在標(biāo)題下面，占一行，作者單位，可寫在署名的同行或下一行（有的刊物將單位寫在文末），如和標(biāo)題隔一行，下面正文也要隔一行。署名在一行中要與標(biāo)題對應(yīng)而居中，名字若是兩個，當(dāng)中應(yīng)空一格。
3、正文正文包括引言、實質(zhì)、結(jié)語三部分，正文每個字占一格，標(biāo)點也應(yīng)占一格，每段開頭要空兩格。文章若分幾大部分而不加小標(biāo)題和序碼時，各部分之間可空一行；用了小標(biāo)題或序碼，全文結(jié)尾無法加小標(biāo)題或序碼時，也可空一行。
4、序碼寫文章，需要分條分項時，要用序碼，用得最多的是小寫漢字?jǐn)?shù)碼和阿拉伯?dāng)?shù)碼。現(xiàn)在出版社規(guī)定的有四種序碼：第一是：
第一是:。
第二是:。
第三是。
5.引文段中引文：凡是強(qiáng)調(diào)性引文都寫在行文之中。如果引的是原文、原話，要加冒號、引號；若引的是原意，只加冒號即可。提行引文：重要的、強(qiáng)調(diào)性或較長的引文可提行引出，即另起一行，比正文縮兩格，即開頭縮四格，其他前后各縮兩格。另外，也可采取更換印刷體而不縮格，或加引號提行不縮格的辦法。
6、附注對正文中的一些詞語或引文出處要作說明時，用“附注”。在要注詞語或引文右上角加“注碼”，如[1]、[2]等。如果注釋很少，也可以用[注]或米花“*”標(biāo)出，附注通常有三種：夾注：簡短的說明、注釋，就是寫在要注釋的詞語、引文后面的括號內(nèi)。如果數(shù)量多，注文長，就不宜采用。腳注：即頁中附注，把附注置于本頁地腳處。尾注：把附注集中在全文、全書的末尾，或者把一章一節(jié)的附注集中在章節(jié)尾部。
7、頁碼凡超過一頁的文章，每頁都必須先標(biāo)頁碼。頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在右上角或右下角緊靠框線處。
8、關(guān)于數(shù)字的規(guī)范用法公歷世紀(jì)、年代，用漢字；年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能縮寫，如1993年不能寫成93年。公文中的年、月、日，一般用漢字書寫。計數(shù)和計量，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；用阿拉伯?dāng)?shù)字寫的多位數(shù)，不能移行。公文中的分?jǐn)?shù)，一般用漢字。
1、要對準(zhǔn)欄目投稿。
2、要做好發(fā)稿記錄。你的稿件發(fā)往何處、何時發(fā)的、結(jié)果是否發(fā)表，都要及時加以記載，以便在過了錄用期限后，再向另外刊物投稿。
3、配合教學(xué)進(jìn)度的稿件，向雜志社投稿要提前3-4個月寄出，向報刊投稿要提前1-2個月寄出。
4、切忌一稿兩投或一稿多投。
5、稿件要注明作者的真實姓名、詳細(xì)通訊地址和郵政編碼。
6、投稿時，還可以順便寫一封短信，與編輯取得聯(lián)系，尋求他對你的稿件的意見，以及對你的研究工作的看法。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
本短信用鳥語編寫，集百草之本、百花之香，經(jīng)朝露潤澤、暖陽烘烤，富含春天的氣息，有益氣養(yǎng)顏、提神醒腦之功效，春天專用，周末特供，限量發(fā)行哦！
花的盛開讓春更艷；蛙的鳴叫讓夏更真；樹的呢喃讓秋更靜；雪的紛飛讓冬更美；云的潔白讓天更藍(lán)；魚的游動讓水更清；我的問候讓你更快樂。周末愉快！
周一的時候，我們踮著腳張望周末，那時陽光明媚，花團(tuán)錦簇；周末的時候，我們用真心發(fā)出問候，祝愿快樂逍遙，幸福平安。周末到，愿你心情更美麗！
孤獨的時候，祝遇見安慰，寂寞的時候，祝遇見溫暖，周末的時候，祝不用加班，又是周末，倍思親，思念不是想停就能停，把一周的思念化作祝福發(fā)給你。
花有蝴蝶的飛舞，才開得芬芳；葉有露珠的滋養(yǎng)，才逐漸成長；天有白云的呵護(hù)，才不會空蕩，你有我的短信，會永遠(yuǎn)健康！
周末了，放松放松，將壓力全部掏空；輕松輕松，讓煩惱無影無蹤；走動走動，任自然蕩漾心胸；娛樂娛樂，為歡樂付諸行動；聯(lián)系聯(lián)系，和朋友多多溝通！
我決定：派快樂傳遞者敲敲你的門，周末好心情送給你；讓愜意送貨員叩叩你的窗，周末輕松感買給你；請幸福代表團(tuán)訪問你的家，周末美好情帶給你！
和周末來個約會，讓幸福連連看，讓快樂對對碰，讓心情爽歪歪，讓身體硬朗朗，讓好運滾滾來，讓煩惱忘光光，讓問候來敘敘舊，多多聯(lián)系，祝周末快樂！
工作不要太累，生活有點小醉，心情不要疲憊，笑容必須甜美，失敗不要氣餒，保持信心百倍，好運伴你左右，問候時刻追隨，周末晴朗天氣，愿你心情舒暢。
周末來，祝福在：愜意帶：陽光采，浴歡海；放舒緩：疲憊甩，煩惱踹；做運動：去搖擺，拿球拍；零食買：嗑瓜子，喝牛奶；短信來，心開懷，周末真精彩！
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
1.祝福在冷冷的冬天顯得更暖，期盼在冷冷的冬天顯得更急。周末到了，我把我的祝福讓白云捎給你，就讓快樂時鐘，在你生活里搖擺;讓幸福種子，在你人生里發(fā)芽;讓美好陽光，在你生命里燦爛;讓真摯問候，在你的世界里常伴。愿你天天開心，幸福永遠(yuǎn)!周末快樂!
2.小手機(jī)，接信息，吉祥如意迎進(jìn)來;久未見，常惦念，衷望福祿兩相全;金元寶，兜里揣，門前財運在徘徊;不打針，不吃藥，百病不生真榮耀;星點點，月明明，難過傷心就不行;愿你好，愿你樂，愿你周末沒煩惱!周末快樂!
3.生活沒微笑不行，微笑沒朋友不行，朋友沒聯(lián)系不行，聯(lián)系沒手機(jī)不行，手機(jī)沒短信不行，短信沒祝福不行，祝福不送給你不行!祝你周末快樂!
4.別撐了，你又不是雨傘;別挺了，你又不是房價;別裝了，你又不是口袋。都到周末了，該放松放松休息休息了，快樂才是硬道理，周末愉快!
5.周末到了，你可做的幾件事：捂著被子大睡，睡累了換個姿勢再睡;給朋友發(fā)條短信，告訴他，你正在自戀中;躺在沙發(fā)上，耳朵聽音樂，眼睛看電視，手指點鍵盤，腳趾頭跳舞，最拉風(fēng)!祝周末愉快!
6.人生像是一道算術(shù)題，加了幾個對的人，減了幾個錯過的人，最后等到的是一輩子珍惜的人，朋友，周末愉快!
7.一年到頭，就是忙啊;除了上班，就是床啊;朋友情誼，從未忘啊;無限牽掛，心中藏啊;又到周末，喜洋洋啊;拿起手機(jī)，寫幾行?。鹤Ｄ汩_心，身體康啊;生活美滿，甜如糖啊;萬千獎金，都到賬啊;好運綿綿，幸福長啊!
8.猶豫半天，徘徊良久，思索再三，我還是決定給你發(fā)這條短信，其實也沒有什么特別的事情，主要就是為了祝你周末快樂，時刻開心!
9.如果你周末一個人在家，給你幾個選擇：發(fā)短信給我。在無聊的時候發(fā)短信給我。開心的時候發(fā)短信給我。想出門找我陪時發(fā)短信給我。嘿嘿，周末愉快!
10.鈴聲滴滴答答響，短信噼里啪啦忙，問候咿咿呀呀叫，祝福屁顛屁顛到，周末嘩啦嘩啦過，思念嘰里呱啦說，我嘻嘻哈哈得樂，你傻啦吧唧得瑟。哈周末快樂!
11.不管你貓在哪個旮旯，俺都要找到你。不管你記不記得俺，俺都要想著你。不管俺的這條信息你能不能收到，俺都經(jīng)常發(fā)。俺就不信都到周末了，你還不回!
12.有個祝福，編寫它的人很幸福，傳遞它的人也很幸福，收到它的人更會一生幸福!今天我就要把三種幸福全部送給你，祝你周末快樂幸福!
13.如果你是海綿寶寶，那我就是派大星，與你傻樂;如果你是藍(lán)精靈，那我就是格格巫，與你死磕。忙碌的一周，畫上句點，愿你童心未泯，快快樂樂!
14.冬天周末最痛苦的事是什么?周末最痛苦的事天太冷;冬天周末最最痛苦的事是什么?周末最最痛苦的事是天冷還得加班。別因加班而煩惱，記得周末開心哦!
15.綠葉陪著花兒，一路細(xì)細(xì)呵護(hù);白云陪著藍(lán)天，總是風(fēng)雨共度;關(guān)懷陪著好友，演繹快樂無憂;我陪著期待，在遠(yuǎn)方對你祝福：這個周末，愿你幸福!
16.有時很忙，有時很累，有時心很疲倦;有時很懶，有時很煩，有時心很雜亂;有時電話，有時短信，有時真的會想起你。周末了，我們一起逛逛吧。
17.周末放假一兩天，喜憂參半兩心閑。放松身心郊外走，邀上好友聚一餐。杯杯小酒濃濃情，知足常樂掛心頭。簡單祝?；鬟f，會心一笑在心間。周末快樂!
18.咱們在一起這么久了，我想你一直在等我對你坦白，我也確實很喜歡你，你時而憂郁時而快樂的眼神，時而挺拔時而敏捷的身姿，甚至就連你睡覺的樣子，都是那么可愛!但有時你也讓我很生氣，我覺得你以后還是別管閑事了，耗子還是不要逮了吧!周末到了，開心一樂!
19.周末的問候不可晚，早早送到你身邊。愿你工作早做完，不用周末去加班;愿你健康去休閑，不可熬夜黑眼圈;愿你多把親人伴，莫待忙時空嗟嘆;愿你去把好友聯(lián)，莫把友誼放一邊。愿你周末多如意，快快樂樂煩惱遠(yuǎn)!
20.一年節(jié)日實在少，屈指可數(shù)想壞了?？偹氵€有周末到，兩天休息也不少。天天都把周末盼，盼來周末開顏笑。再也不用鬧鐘吵，可以一覺太陽高。再也不用擠公交，害怕堵車人遲到。再也不用怕領(lǐng)導(dǎo)，指責(zé)工作干不好?？炜鞓窐沸那槊睿杏X就像天堂到!
21.雷聲陣陣轟鳴，替你趕走憂愁;大雨如同傾盆，為你沖刷煩惱;閃電劃破烏云，為你照亮前程。初夏來臨，周末的快樂等著你慢慢細(xì)品，朋友的祝福會在你的身邊陪伴終生。周末匆匆而來，做好迎接周末的準(zhǔn)備吧!
22.有你的快樂醉心田，無憂無慮似神仙，有你的幸福美香艷，煩心愁悶靠一邊，有你的健康隨心愿，身體無恙行險灘，有你的世界最浪漫，嚴(yán)寒酷暑也無妨，有你的情意愛無限，驕陽似火五月天，有你的周末訴情緣，開心快樂每一天!
23.周一的一絲細(xì)雨能釀成醇香的咖啡，周二的一粒種子能綻開心中的玫瑰，周三的一朵鮮花能讓你心情陶醉，周四的一縷陽光能溫暖你的心扉，周五一陣清風(fēng)能拂去你五天的勞累，一周的短信你會懂得友誼的珍貴。祝你度過幸福的周末，快樂與你常相隨!
24.快樂的周末，最溫暖的事：賴床;最幸福的事：賴床;最舒服的事：賴床;最快樂的事：賴床;最健康的事：賴床。周末到，愿你專注賴床，心情更爽!
25.油菜花開，紅蜻蜓飛，蒲公英美，靈動的詩篇。蔚藍(lán)的天，翠綠的山，清澈的泉，美麗的畫卷。周末到了，踏春時節(jié)，愿你逍遙暢快，歡樂無邊!
26.人人都說生命在于運動，可是我說假日在于互動。發(fā)條短信是為了證明我的行動，目的是你是否也會感動，如果你真的感到怦然心動，說明我的心意也在和你一起萌動，我的祝福已經(jīng)傾巢出動。周末到了，愿好朋友快快樂樂，開心健康，周末快樂哦!
27.周末到了，敞開心靈的窗子，放下無謂的架子，丟掉虛榮的面子，保重自己的身子，快樂就會陪你一輩子。祝福送到了，我不是做樣子，掏出友情心窩子，愿你周末做個幸福快樂的孩子!
28.最近天氣指數(shù)是寒冷的n次方，最近西風(fēng)的級數(shù)是凜冽的n次方，最近想你的次數(shù)是牽掛的n次方，最近叮囑的遍數(shù)是嘮叨的n次方。都說這么多遍了，再重復(fù)一次，天冷了，加衣了，想你了。愿你周末快樂指數(shù)上升n次方!
29.天藍(lán)了，風(fēng)淡了，沒有往日的疲倦了;不煩了，不倦了，心情開始燦爛了;花開了，樹綠了，朋友可以相聚了;開心了，愉快了，憂愁煩惱不見了;周末了，休息了，懶在床上不起了;幸福了，溫馨了，我的祝福暖心了。
30.別因太多的忙碌冷淡了溫柔，別因太多的追求湮沒了享受，工作不是人生的全部，停停匆匆的腳步，用最好的心情，最美的微笑，過個周末?？纯刺?，看看云，看看夏日的荷花和湖水，看看生活里最深最濃的真情。祝你周末愉快!
31.忙了才知道清閑是一種快樂，困了才知道睡覺是一種享受，身體不適了才知道鍛煉是一劑良藥，孤寂了才知道收到朋友短信是一種幸福。我說的對嗎?活動一下手指，寫一條短信，發(fā)給你身邊的好朋友吧!周末愉快。
32.上聯(lián)：一天晚上兩個甲方三更半夜四處催圖只好周五加班到周六早上七點畫好八點傳完九點上床睡覺十分痛苦。下聯(lián)：十點才過九分甲方八個短信七個電話居然要六處調(diào)整加五張圖紙四小時交三個文本兩天周末只睡一個小時。橫批：用原來的。
33.祝福有多重，秤砣也馱不動;問候有多長，尺子都無法量。不是在最好的時光遇見了你，而是有你在，我才有了最好的時光!感謝朋友一路相伴，就讓曼妙的陽光，為你帶去歡樂如常，幸福飄揚!祝周末快樂!
34.周末問候及時來到，電波狂發(fā)快樂信號;高價回收寂寞煩惱，笤帚幫你把霉運趕跑;愿你睡個黑白顛倒，張嘴笑個快樂逍遙，接著薪酬水漲船高，樂得沒有解藥，你若還不傻笑，砸你一捆鈔票!嘿嘿，周末快樂!
35.最忙的一天是“改天”，都說“改天有空聚”，但“改天”永遠(yuǎn)沒空過。最遠(yuǎn)的一次是“下次”，都說“下次一定來”，但“下次”從沒有來過。周末了，趁著陽光明媚，快去實現(xiàn)你的那個“改天有空聚下次一定來”吧!周末愉快!
36.把每個睡醒后的早晨當(dāng)作一件禮物，把每個開心后的微笑當(dāng)成一個習(xí)慣。累了要好好休息，錯了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了給我發(fā)個信息，嗨，周末很短，開心了就笑，不開心就過會兒再笑。愿你微笑今天，快樂永遠(yuǎn)!
38.一【周】忙碌多多，周【末】稍息片刻，問候【快】言快語，愿你自得其【樂】，抹去煩惱憂傷，對酒得意縱歌，生活有勞有逸，重回快樂自我!
39.周末到，煩惱拋，快樂讓它冒個泡;看電影，買新衫，休閑讓它露個臉;邀親朋，品佳肴，幸福讓它報個到;讀信息，收祝福，周末讓它心情妙。快樂周末喲!
40.周末來到，你若，不想我，喝酒找不到杯;你若，不想我;吸煙找不到火;你若，念著我，金銀擁入懷;你若，念著我，美女進(jìn)被窩。念與不念，想與不想，任憑你抉擇。哥們兒，避免麻煩，收獲快樂，嘿嘿!周末最好趕快聯(lián)系我，哪怕一起坐坐兒!祝你幸福偷著樂!
41.周末到了，為你簽下快樂的訂單!無懶覺不快樂，無運動不快樂，無放松不快樂，無風(fēng)景不快樂，無美食不快樂，無朋友不快樂，無問候不快樂。祝周末愜意!
42.卸下一周的勞累讓春光把你照耀。拋下一周的辛苦讓春花把你圍繞。聚起一周的信心讓春風(fēng)為你開道。匯起一周的關(guān)懷讓春天為你驕傲。
43.周末來到，笑要瘋狂，樂它個拼命三郎;玩要張揚，美它個吊兒郎當(dāng);讓煩惱去見鬼，讓憂傷去天堂;祝你幸福心靈來流淌，吉祥如意亮堂堂!
44.一頭小豬，沐浴在溫暖的陽光下，睜開昏昏的雙眼，翹著幸福的小尾巴，看著祝福的短信，憨憨的笑著像個小傻瓜。豬你周末快樂。
45.秋天累了，換來冬天，下一場雪，冬天累了，換來春天，開一片花，春天累了，換來夏天，散一空星，忙碌一周累了，換來周末，問候一聲。
46.親愛滴，此刻的你在和朋友聚會，還是在熬夜看電影，你最最貼心的我提醒您：偶爾的放松是沒問題地，但不要經(jīng)常，作息規(guī)律，有益健康!周末愉快!
47.這天兒，是說變就變了，是說冷就冷了;這祝福呢，也是說來就來了，說到就到了。朋友，不管你身在何方，我都祝福：你的心情是舒暢的，你的身體是健康的，你的未來是光明的，你的周末是非?？鞓返?
48.忘了從什么時候開始，喜歡躺在床上對著手機(jī)按鍵;忘了從什么時候開始，習(xí)慣用微博更新心情;忘了從什么時候，去別人空間逛逛也是一種關(guān)心;忘了從什么時候開始，給你發(fā)短信也變成了一種習(xí)慣。周末了，記得出去走走，放松心情!
49.不管你貓在哪個旮旯;俺都要找到你;不管你記不記得俺;俺都要想著你;不管俺的這條信息你能不能收到;俺都經(jīng)常發(fā);俺就不信都到周末了，你還不回!
50.有人說，生命要懂得體會;有人說，相思最讓人心碎;有人說，朋友要多聯(lián)系才知可貴。提醒沉魚落雁閉月羞花花見花開一笑傾城再笑傾國三笑傾心美貌無雙心地善良的你：周末開心，秋季溫差大，記得添衣哦!
51.周末了，向所有戰(zhàn)斗在一線笑容真誠人品良善起早貪黑天天傻干累死累活僅夠吃飯日子雖慘還有明天不能見面但很想念的朋友說聲：要注意休息啊!
52.一葉落而知秋，一信至而知朋友思念。一日不見如隔三秋，一周不見如隔三紀(jì)。有閑的時候養(yǎng)養(yǎng)身，有空的時候敘敘舊，沒閑沒空，也要加強(qiáng)聯(lián)系。周末快樂!
53.這個周末，我決定發(fā)動“秋收起義”，以秋風(fēng)掃落葉之勢，將你的煩惱拿下，將你的憂愁禁閉，將你的郁悶隔離，將你的零錢充公，請大家大吃一頓!
54.別計較住多大的房子，開多好的車子，有多高的位子，掙多少的票子。其實只要敞開心靈的窗子，放下無謂的架子，丟掉虛榮的面子，保重自己的身子，快樂就會陪你一輩子。祝福短信送到了，我不是做樣子，掏出友情心窩子，愿你周末做個幸?？鞓返暮⒆印?/p>
55.沒必要躲避，沒必要逃跑，祝福來了收下就好!繁忙也好，清閑也好，問候來了享受就好!有錢也好，沒錢也好，有人牽掛比啥都重要!工作也好，休息也好，松弛有道日子才好!周末愿你好上加好!
56.我聽別人說，這世界上有一種鳥是沒有腳的，它一生只能夠一直的飛呀飛呀，飛累了就在辦公室里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那一次就是它下班的時候……所以他叫：夏斑鳥！夏斑鳥！夏斑鳥!夏斑鳥!下班了！嘿嘿，預(yù)祝周末愉快!
57.小心翼翼地拿起手機(jī)，神神秘秘地發(fā)條信息，匆匆忙忙地號碼按起，緊緊張張地傳遞給你，顫顫抖抖地問問你：周末了，到底想我了沒?可憐巴巴地等你信息。
58.再重的擔(dān)子，笑也得挑，哭也得挑;再忙的日子，悲也要過，喜也要過;再多的票子，煩也是賺，樂也是賺;再大的房子，住也一間，躺也一間。不攀比，不計較，懂得取舍，知足常樂，逍遙一陣子，幸福一輩子。周末快樂，愿你在花開花落間靜享歲月安好!
59.伸出左腳，把煩惱絆倒，伸出右腳，把憂愁踹跑，找個籠子，讓幸福無處可逃，找副繩索，把健康縛牢，再拿手機(jī)，把祝福編好發(fā)給你：周末快樂!
60.周末又來到，向你問聲好，幾個小任務(wù)，一定要記牢：用一秒鐘忘記煩惱，用一分鐘想想快樂，用一小時與喜歡的人度過，用一輩子關(guān)懷最愛的那個人，最后用一個微笑接受我誠摯的祝福。周末快樂!
61.有時候世界很大，大到我們一輩子都沒機(jī)會遇見。有時候世界又很小，小到一轉(zhuǎn)頭就看見了你的微笑。所以，在遇見時心存感激;相愛時彼此珍惜;轉(zhuǎn)身時保持優(yōu)雅;揮別時努力微笑。看到短信時，分享彼此的祝福!周末快樂!
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
在20xx——20xx學(xué)年秋季學(xué)期，本人在xx一中承擔(dān)了七年級xxx班、八年級xxx班的語文教育教學(xué)工作。語文和英語老師如果上兩個班，就有六天早讀，在家住宿的我，六點過十五分就起床，趕往教師督促學(xué)生背書、默寫。勤于備課、認(rèn)真上課、耐心及時地批閱作業(yè)、作文，加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系與配合，管理學(xué)生學(xué)習(xí)生活。期中考后，成績較為理想。維西縣“三區(qū)人才支持計劃”開始實施。11月5日，我和教育局、學(xué)校簽訂協(xié)議書，11月7日開始到維西三中報到，正式上班。
到xx三中后，去教務(wù)處領(lǐng)取課程表，按課表到輪崗教師和老師所上的兩個班級上課。承擔(dān)了七年級十二班和八年級五班的語文教育教學(xué)任務(wù)。
由于本學(xué)期工作的特殊性，我準(zhǔn)備分兩個階段進(jìn)行總結(jié)。
因為我所教的xxx班和xxx班是全縣擇優(yōu)選拔的優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)生。我深知肩上的擔(dān)子不輕，對孩子們也是盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，注重培養(yǎng)自學(xué)能力，全面夯實語文基礎(chǔ)，為他們將來能有更好的發(fā)展而努力。
1、注重語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
小學(xué)語文教學(xué)注重記憶積累，初中也得加強(qiáng)記憶積累，但適當(dāng)還要叫學(xué)生理解、靈活運用相關(guān)語文知識。為了更好地與小學(xué)教學(xué)銜接，開學(xué)后，七年級加強(qiáng)背誦，督促背誦古詩文名篇名句，包括少量現(xiàn)代文經(jīng)典片段。上課前學(xué)會自主閱讀，把生字詞通過查字典解決，并適當(dāng)識記。把文章自然段用數(shù)字標(biāo)明，對初讀不懂的問題記錄在筆記本上，準(zhǔn)備在課堂上聽老師講解或者大家一起討論。課后，每天堅持抄寫十個詞語，一首詩歌，也可以寫一些名句之類。周末檢查抄寫作業(yè)。早讀背誦，抽查默寫。課外閱讀寫點摘抄或讀后感。寫字也要求盡量工整。
2、加強(qiáng)口語表達(dá)能力訓(xùn)練
為了孩子們將來求職交往等的前程考慮，我一直堅持語文課堂三分鐘演講活動。xxx班在開始時叫學(xué)生寫稿，不脫稿地面對全班同學(xué)講話。把學(xué)生喜歡的話題、社會熱點、生活內(nèi)容寫出來、講出來。后來，漸漸變成寫稿、脫稿講。初二后，實行即興演講。隨機(jī)寫好幾個標(biāo)題，學(xué)生抽簽，思考一分鐘開始說一段完整的話。現(xiàn)在，xxx班學(xué)生在學(xué)校寫作、主持、演講活動中都表現(xiàn)不俗。成績也很突出。
xxx班也漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。有同事說這是大語文觀。
3、加強(qiáng)寫字教學(xué)
教育部屢次發(fā)文要加強(qiáng)寫字教學(xué)，而語文成績跟寫字有很大關(guān)系。尤其，經(jīng)常參加電子閱卷的老師會更有體會：成績要提高，一定要加強(qiáng)寫字教學(xué)。寫字工整清秀的卷子哪怕答題不完美，老師們也多給一點印象分。隨電腦手機(jī)的普及，寫字能力有弱化趨勢，包括很多成年人提筆忘字、書寫潦草。學(xué)校有寫字課，語文老師還得隨時強(qiáng)化寫字教學(xué)。常抓不懈后，寫字改觀了，班級成績也有一定改觀。xxx寫字比xxx好一些，成績也有一些差距。今后還得加強(qiáng)訓(xùn)練。
4、努力搞好師生關(guān)系。每次走進(jìn)一個班，我喜歡寫一篇見面稿子，或者說一些與孩子們溝通的話，增加學(xué)生對老師見第一印象的好感。記下學(xué)生基本信息，雖然不是班主任，但了解孩子便于開展工作。記住每個孩子的生日，送一個小本子，寫上祝福語。青春期的孩子，老師親切就喜歡走近老師。有家長說我心細(xì)，女老師都沒有這么做?，F(xiàn)在條件好了，有的孩子有qq或微信，我喜歡把學(xué)生的作文，對他們的勸勉寫在網(wǎng)絡(luò)上。用初戀般的愛去和孩子們溝通交流。古人說：“親其師，信其道?！痹鰪?qiáng)了師生感情為教學(xué)做好鋪墊。
11月7日晚自習(xí)開始到七年級十二班上課了。不知不覺已經(jīng)兩個多月了。重點應(yīng)該總結(jié)一下自己在三中支教這十個周的工作。自從來到三中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成本學(xué)期的語文教育教學(xué)任務(wù)，參與學(xué)校語文教研活動，參與學(xué)校常規(guī)管理，完全把自己當(dāng)作三中教師。定位好角色，干好該干的事情。
（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n，完成好教學(xué)任務(wù)
來到新的教學(xué)環(huán)境，首先，得了解學(xué)生。備課不但得備教材，備教學(xué)內(nèi)容，更得備學(xué)生。這兩個班級的學(xué)生相對基礎(chǔ)弱一些，學(xué)習(xí)習(xí)慣差一些。我沒有對三中生源有什么不好的看法，只是現(xiàn)實如此。所以，對教學(xué)要求盡量降低一些，目標(biāo)定小一點。慢慢，叫學(xué)生讀、寫，識記幾個字也就滿足了。教學(xué)中基本知識點，盡力深入淺出地講解，即便有些學(xué)生聽不懂，也得兼顧少數(shù)有一定基礎(chǔ)的孩子。堅持寫兩個年級的教案。雖然累，但也盡力而為。得為孩子負(fù)責(zé)。七年級由于維西縣三十周年縣慶，耽誤的課程多一些，只好稍微趕快一些。
（二）認(rèn)真投入到語文組教研活動中
三中很重視教研活動，每個周安排兩節(jié)語文教研活動課。語文組的教研活動是每周一下午六七節(jié)課。11月8日，是第一次語文教研，因為剛進(jìn)行完期中考。這個周先分配閱卷任務(wù)，大家開始閱卷。我閱八年級作文。看完十一個班大約六百多篇作文，已經(jīng)到周五了。第二次教研，是對期中考進(jìn)行質(zhì)量分析。楊校長參與了語文組的教研活動。他對語文組教師提了一些要求，然后大家現(xiàn)場寫自己批閱的題目的質(zhì)量分析。等大家寫完后，他還看了一遍，提出要寫出毛病，更要寫出今后改進(jìn)的措施，教研應(yīng)該有時效性。我們不去研究大課題，之研究小問題，對教學(xué)有幫助的小問題。第三個周安排集體備課主備課人，及相關(guān)語文課篇目。指定由年輕的代玉玲老師主備，篇目是七年級《化石吟》。第四周，是由代老師說課，講自己設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、具體步驟等。我分在七年級組，參與教研的還有主管教學(xué)的和副校長。我在和校長和其他老師發(fā)言后，補(bǔ)充建議組長小羅老師把老師們的意見記錄好，再下去讓小代老師修訂。如果有條件，按大家集體備課的方案上一節(jié)課，再評議一下，大家都會有提高。第五周，我給三中語文組老師們作了一個專題講座。后來，還安排小羅老師備了一課《盲孩子和他的影子》。大家也一樣評議、修改。小趙老師根據(jù)20xx年參加全州學(xué)業(yè)水平考試閱卷工作的經(jīng)驗，談了一些體會，并根據(jù)自己的做法給大家很好的參考。
平時的課間休息時間，有些年輕老師會問一些教學(xué)中的小問題，大家坦誠相談。交流想法。
（三）積極參加學(xué)校常規(guī)管理
平時在教學(xué)之后，自己經(jīng)常在教室看看學(xué)生動向，和個別學(xué)生談?wù)?。雖然沒有一一送生日禮物，但也細(xì)心了解孩子們，甚至和他們玩玩羽毛球。七年級在四樓，經(jīng)常交代注意安全的問題。參加教師值周，從周日下午開始參與學(xué)校管理。晚上住在學(xué)生樓管理學(xué)生，查夜。看小學(xué)生安靜了，人數(shù)對了，才慢慢睡去。第二天早上，開燈，催促學(xué)生早起，查自習(xí)的人數(shù)，檢查衛(wèi)生。課間在樓層間巡查，維持秩序，防止意外事故發(fā)生。三餐在食堂維持秩序，看學(xué)生有浪費現(xiàn)象進(jìn)行教育。查出操情況。一切常規(guī)在哪個學(xué)校都大同小異，但在三中還是有較為到位的感覺。負(fù)責(zé)任地工作一個周，有些疲勞，但維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)全靠值周教師。
來三中兩個多月，參與了兩次值周。認(rèn)真進(jìn)入自己的角色，做好一日常規(guī)，就像一顆螺絲釘，盡到自己的責(zé)任，發(fā)揮微弱的力量。在兄弟學(xué)校留下一個好印象。
（四）經(jīng)常抽空寫點日記反思支教生活
來三中的日子里，我在新浪博客、中華語文網(wǎng)、博客日報寫作了十幾篇日記。大約幾萬字。記錄我的平凡的支教生活，反思教學(xué)情況。其中支教日記《孩子應(yīng)該是課堂的主角》被中華語文網(wǎng)和博客日報評為精華文章，在首頁推薦給全國的網(wǎng)友，反應(yīng)很好。
總之，這個學(xué)期很充實。無論在教研工作，還是教學(xué)工作，管理工作都對三中這所兄弟學(xué)校的各方面常規(guī)有了更深的理解。認(rèn)真盡職地投入到三中，盡到一位普通語文老師的職責(zé)。體驗了一個新的教育生活，我的教育生命在支教中成長。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點；以實施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》、《賓陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《賓陽縣常規(guī)教學(xué)檢查評分細(xì)則》為重點。在上級部門，中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作較好的順利完成。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》《賓陽縣年常規(guī)教學(xué)檢查評分細(xì)則》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅定不移的實施，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作，堅持每周一進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣，溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感，達(dá)到相互理解的目的。同時，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的班級給予物質(zhì)獎勵，頒發(fā)流動紅旗。其次，利用班級板報進(jìn)行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。
在本學(xué)年度的工作中，積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，教研計劃等；制定學(xué)校工作月歷表、周工作安排表；教師任課方案；畢業(yè)班工作計劃；課改工作計劃；教研組管理計劃；實驗室、遠(yuǎn)教室的管理等，為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法，督促教師按計劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃，開學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評教評學(xué)活動，在每一次檢查中均進(jìn)行通報，對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評。截止20xx年1月18日，23位教師完成了本期各科教學(xué)任務(wù)，開始轉(zhuǎn)入期末素質(zhì)檢測的復(fù)習(xí)工作。聽課節(jié)數(shù)都達(dá)15節(jié)以上，各項常規(guī)教學(xué)工作都順利較好地完成。
在課程改革的指導(dǎo)方面，教研組長擔(dān)任課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體負(fù)責(zé)人，平時認(rèn)真組織教師參加各級舉辦的新教材培訓(xùn)，每個月至少組織一次校本培訓(xùn)，集體備課，特別是對語文、數(shù)學(xué)英語等科目，親自參加這些科目的研討活動。在課改教研活動中把任務(wù)落實到人，明確目標(biāo)任務(wù)。平時認(rèn)真組織教師上示范課、探導(dǎo)課，把課改培訓(xùn)與教研結(jié)合起來，使教師不斷充實的教學(xué)理論知識并應(yīng)用到教學(xué)實踐活動中去。
在畢業(yè)班工作方面，20xx年11月24日還召開了畢業(yè)班家長會，向?qū)W生家長通報了當(dāng)前教育形勢，以及學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)工作的措施，目標(biāo)等。學(xué)校多次組織召開畢業(yè)班教師會、班主任會、學(xué)生會等，使師生思想緊跟學(xué)校步伐。通過會議，使畢業(yè)班的老師們同學(xué)們家長們，有了共同的認(rèn)識，在今后的工作學(xué)習(xí)中共同努力，力爭優(yōu)異的成績。
這學(xué)期來，學(xué)校開展豐富多彩的文體活動，第八周組織參加全鎮(zhèn)小學(xué)生寫字比賽，我校有賴鐘靈等13名同學(xué)分別獲一、二、三等獎。在慶新年朗誦比賽中，我校二年級118班榮獲全鎮(zhèn)同年級第三名，在慶新年師生氣排球比賽中，我校教師榮獲教師組第二名獎。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中吸收經(jīng)驗，糾正缺點，揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八
一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的工作，通過領(lǐng)導(dǎo)與教師們的努力，我校各方面工作取得了一定的進(jìn)步。各學(xué)科教學(xué)成績比較樂觀，教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了一定的提升，教育教學(xué)質(zhì)量相應(yīng)有了提高。為了使下學(xué)期的工作得到更好的開展，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一所學(xué)校教學(xué)工作開展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時代的要求。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學(xué)思想和觀念。當(dāng)然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績的關(guān)鍵。教育教學(xué)思想觀念改變了、創(chuàng)新了，才能更好地指導(dǎo)實際課堂教學(xué)。因此，為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果，我校利用每一次教師會強(qiáng)調(diào)并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念與教學(xué)策略》，深入細(xì)致的分析里面的典型案例，結(jié)合自己的實際工作加以運用，加以改進(jìn)，徹底改變多年來的老路子維新時期的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。為了讓教師們開闊視野、增長見識，也為了給自己的教學(xué)改革提供有力的理論依據(jù)，凡我校訂的和買的以及圖書室原有的各種書籍、報紙、雜志由我負(fù)責(zé)管理，在每次會上我都要求教師們利用閑余時間借閱，及時記錄里面的好內(nèi)容，寫成讀書筆記。為了讓老師們及時了解更多的教育動態(tài)，我詳細(xì)的記錄每一次外出聽課或培訓(xùn)過程中獲取的新內(nèi)容并及時與老師們溝通，共同切磋，共同討論，為老師們提供更多有用的信息。一年里，我校堅持校長深入課堂聽課，及時參加教研活動，與教師共同評課、交流和反思，形成詳細(xì)的活動記錄專輯。一年來的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進(jìn)步一定會為今后的教育工作打好堅實的基礎(chǔ)。
計劃，教師們將工作中的整改方案列在了計劃中，用以指導(dǎo)自己的日常教學(xué)。為了跟蹤檢查計劃的落實情況，校長堅持深入課堂聽課，與教師座談，提出建議，幫助改進(jìn)。
此外，還加大了學(xué)生作業(yè)和教師教案的檢查力度，做到跟蹤檢查、及時督促。期末統(tǒng)考前，要求教師結(jié)合實際教學(xué)情況制定出各科復(fù)習(xí)計劃，力求使復(fù)習(xí)做到全面具體，促使教學(xué)取得良好效果。與此同時還確立了骨干教師為教研組長，堅持按計劃進(jìn)行每周的教研活動，共同促進(jìn)教師教學(xué)方法方式的更新。教研活動中提倡每位教師都要做課，認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計和說課材料，根據(jù)全體教師的評課建議寫出反思交教研組長，學(xué)期末將教研活動內(nèi)容訂成冊歸檔。通過活動，促進(jìn)了教師之間的互助互學(xué)，取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自我，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升。
為了讓教師了解更多的課改專業(yè)知識，平時，讓老師們利用空閑借閱和觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，有機(jī)會讓老師們?nèi)ネ庑Ｂ犝n和參加骨干教師跨校授課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，與外校骨干教師交流，汲取他人之長，補(bǔ)充和完善自己的教學(xué)。一年來的努力，教師的教學(xué)技巧日趨成熟，教學(xué)基本功日漸扎實，兩個學(xué)期各科教學(xué)成績有了很快的提高，差生管理與轉(zhuǎn)化取得了明顯進(jìn)步。
一年來，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真開展了校本教研活動。教師積極踴躍做課，紛紛展示自己的教學(xué)技能，教師共同聽課、集體研討，虛心聽取他人建議并深刻的進(jìn)行教后反思，自覺提高個人教學(xué)水平。積極開展了各種學(xué)生活動，如：朗讀比賽、知識競賽、作業(yè)展覽等，促進(jìn)了學(xué)生的競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。
秀班主任并頒發(fā)流動紅旗。通過評比，一方面提高了教師班級管理水平和學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感，同時也形成了學(xué)校良好的育人氛圍。
根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求，在具體工作中，全體教師加班加點，在不耽誤課程的基礎(chǔ)上，不怕苦、不怕累，充分利用空節(jié)和、犧牲自己的午休，甚至星期天加班整理檔案及各室建設(shè)，展現(xiàn)了高度的風(fēng)格。按照上級要求，我校又細(xì)致整理了教育各項檔案，使我校的軟件建設(shè)得到了進(jìn)一步完善。
通過校長和全體教師的共同努力，我校兩個學(xué)期的教學(xué)成績?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，多個學(xué)科的成績排在全鄉(xiāng)各兄弟校前面。六、工作中存在的一些不足和改進(jìn)措施。
一年的工作中，我們雖然取得了可喜的成績，但是也存在著不足。人員的緊張對教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響，造成有幾個學(xué)科的成績不是很理想。這些不足，相信在新的學(xué)期開始后，全體教師一定會具體分析研究改進(jìn)方法，加倍努力，克服種種困難，集中更多精力，加強(qiáng)個人教學(xué)工作，以確保教學(xué)成績的上升。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇十九
好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項政治活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，互相幫助，共同提高。
本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。
首先，真對新接的班級，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)六年級學(xué)生的特點，認(rèn)真研究教材，設(shè)計符合學(xué)生特點的教學(xué)活動，特別是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果。
另外，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機(jī)會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準(zhǔn)備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
為了提高自身素質(zhì)，按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗，來充實自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。
另外，積極參加學(xué)校的各項活動，完成各項任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得更大的進(jìn)步。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十
通過這次教學(xué)工作會議，我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我反思:
1、依法執(zhí)教。本人從教以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。
2、愛崗敬業(yè)。我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
3、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
4 、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽。
5 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。
2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
1、自己還要不斷充電，時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。
2 、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
5、對學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。
通過反思，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
開展教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終，時間緊、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，具體工作總結(jié)如下：
1、雖然面臨期末復(fù)習(xí)階段，我們的教研活動沒有停止，繼續(xù)進(jìn)行，教研的主次方向是復(fù)習(xí)課、總結(jié)課，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認(rèn)真的聽、評、指導(dǎo)。
2、期末能力檢測工作，隨時隨地進(jìn)行不影響正常課時，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，逐個年級逐個學(xué)生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時學(xué)習(xí)成績，又起到促進(jìn)作用，過檢測，98%的學(xué)生達(dá)到要求，古詩文背誦有70%的學(xué)生超出標(biāo)準(zhǔn)，有15%的學(xué)生積累超過即定標(biāo)準(zhǔn)。
3、年末總結(jié)，也是這個月的重要工作，各科的復(fù)習(xí)計劃要制定好，同時寫出各學(xué)科的期末總結(jié)。認(rèn)真回顧一年的工作，成功與不足，得與失以利來年的工作更好的進(jìn)行，個年的總結(jié)，我們認(rèn)真對待，決不是應(yīng)付差事，要針對我們的實際工作，有理有據(jù)，寫出真實的工作總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，特別雖班主任工作，典型班的工作總結(jié)，真正做到了真實可信。
4、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù)，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標(biāo)檢查，平時我們的做了大量的工作，但檔案不規(guī)范，需要整理，在保證教學(xué)工作的同時擠時間，全體動手，整理檔案。
20xx年，即將過去，新的一年即將開始，我們將滿懷信心和激情，在背后的一年里，再創(chuàng)輝煌。
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