心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
和諧家庭心得體會篇一
家庭是一個人一生中最重要的組成部分，它承載著愛、溫暖和支持。一個和諧的家庭對每個成員都有著積極的影響。在我與家庭相處的日子里，我深深地感受到了和諧家庭所帶來的幸福與快樂。在這篇文章中，我將分享自己對和諧家庭的心得體會，從相互尊重、溝通良好、共同承擔(dān)責(zé)任、寬容與關(guān)愛等幾個方面進(jìn)行闡述。
首先，一個和諧家庭最重要的特征之一就是相互尊重。在我的家庭中，我們始終尊重彼此的個人空間和意見。我們意識到每個人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和價值觀，所以我們學(xué)會了聽取和尊重彼此的意見。當(dāng)我們在家庭中相互尊重時，我們能夠建立起互信、互敬和和諧的氛圍。這種相互尊重不僅體現(xiàn)在言語上，更重要的是在待人接物的過程中展現(xiàn)出來。只有相互尊重，我們才能夠真正理解和欣賞對方的長處，增進(jìn)彼此之間的感情。
其次，溝通是維系家庭和諧的重要環(huán)節(jié)。在我們家庭中，我們鼓勵積極、坦誠的溝通。每天晚飯時，我們都會坐在一起，分享一天中發(fā)生的事情，互相交流感受和思考。這樣的溝通不僅有助于加深彼此之間的了解，還能夠提供機(jī)會討論和解決問題。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們溝通良好時，家庭的緊密度也在不斷增強(qiáng)。通過充分的溝通，我們能夠更好地協(xié)調(diào)家庭中的沖突，取得更好的結(jié)果。因此，建立一個開放、誠實(shí)和尊重的溝通環(huán)境是家庭和諧的重要保證。
共同承擔(dān)責(zé)任也是家庭和諧的關(guān)鍵。在我家，我們每個人都有自己的責(zé)任。無論是家務(wù)事還是照顧年幼的成員，我們意識到只有共同分擔(dān)責(zé)任，才能夠讓家庭更加和諧。我們會定期制定家庭規(guī)則和任務(wù)分工，每個人根據(jù)自己的能力和時間去履行。這樣的做法不僅讓每個人都感到被重視和關(guān)愛，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。共同承擔(dān)責(zé)任也教會了我們?nèi)绾螢樗酥耄瑤椭覀儗W(xué)會更好地互相支持和配合。
寬容與關(guān)愛是維系家庭和諧的精髓。在家庭中，人們難免會犯錯誤或有所過錯。在這個時候，寬容是非常重要的。我們彼此尊重對方的獨(dú)特性，并理解對方可能會犯錯。當(dāng)有人犯錯時，我們不會責(zé)怪或批評，而是給予他們支持、理解和鼓勵。同時，我們還積極地傳遞愛與關(guān)懷。每當(dāng)有人面對困難時，我們會伸出援手，并盡力給予他們幫助和鼓勵。這種寬容與關(guān)愛不僅拉近了個人與個人之間的距離，還讓我們的家庭更加和諧溫暖。
總結(jié)起來，一個和諧的家庭是建立在相互尊重、溝通良好、共同承擔(dān)責(zé)任、寬容與關(guān)愛的基礎(chǔ)上的。通過我與家庭相處的經(jīng)歷，我深刻體會到了這些因素對維系和諧家庭的重要性。只有每個成員都意識到自己在家庭中的位置和責(zé)任，才能夠共同營造出一個和諧的家庭氛圍。我相信只有家庭和諧，我們個人才能夠更加全面、積極地成長與發(fā)展。
和諧家庭心得體會篇二
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于實(shí)小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的'嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個上分別出來”。現(xiàn)今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常育的綱領(lǐng)。
閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時也是他們獲取知識，開拓視野的一種學(xué)習(xí)方式。我們在孩子很小的時候就讓他接觸閱讀，從一開始孩子漫不經(jīng)心的聽著媽媽給他講《格林童話》、《一千零一夜》……到每天晚上亟不可待地讓爸爸給他講《三國演義》、《水滸傳》……再到后來兒子喜歡上了沈石溪的動物小說，每晚睡覺前總要找本書看看，到現(xiàn)在兒子已經(jīng)上四年級了，他自己的書桌上擺滿了他看過的近幾百本書。在兒子閱讀能力快速成長的這幾年里，我們動搖過，讀這么多書真的像專家說的那么好嗎?會不會因?yàn)檫@耽誤學(xué)習(xí)?特別是在我和兒子讀完同一篇故事，卻與兒子得到迥異甚至相反的觀點(diǎn)，兒子卻在我的講解下死不“悔改”的時候。直到有一天我不讓兒子看過多的電視，我問他：“你是不是覺得爸媽不管你，你自由了，就快樂了?”兒子當(dāng)時沒吱聲，只是從書架上翻出一本書讓我看，我一看是沈石溪的《自由的風(fēng)箏》。開篇寫道：假如人生真的是一只風(fēng)箏，那么那根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線，因?yàn)橛辛诉@根線，你才能飛的高，飛得遠(yuǎn)，飛得穩(wěn)妥，飛得踏實(shí)。我當(dāng)時非常激動，原來兒子在讀書中慢慢成長，雖然有時孩子的觀點(diǎn)和大人不一樣，但隨著他的成長，他會慢慢體會到書中的真諦。
我和兒子在老師的推薦下，又一次拜讀了沈石溪的新作《花面母靈貓》，書中的故事讓我和兒子感觸頗深：母靈貓因?yàn)樾∝堘涛舶投绦?尾巴是靈貓的武器)，不想花太多的心思在這只有點(diǎn)殘疾的小貓崽身上，做出了殘忍的舉動，決定把小貓崽遺棄，一個被媽媽放在爺爺那的孩子土娃發(fā)現(xiàn)了，他很同情小貓崽，覺得把他培養(yǎng)成才。兒子看后傷心的對我說：“貓媽媽也太殘忍了，連長大的機(jī)會都不給小貓崽!”兒子又給我講了《假如給我三天光明》的作者凱倫·凱勒的故事，如果當(dāng)初她的媽媽在她殘疾后也把她遺棄了，那她最后怎么會取得博士學(xué)位?怎么會寫出那么多好的作品?兒子從中悟出了許多，我又對兒子進(jìn)行引導(dǎo)，如果這些特殊的孩子被父母留下了，他們卻不努力，而是因?yàn)樽约旱娜觞c(diǎn)而自暴自棄，那他們能成功嗎?兒子堅(jiān)定地告訴我，他們要付出比正常人多許多倍的努力才會成功的。兒子還告訴我，他以后也要好好努力!看來，兒子在故事中有了收獲。
“一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界”，我們的孩子個性也存在很大的差異，想想那些因?yàn)樯碛袣埲倍桓改竵G在路邊，醫(yī)院的孩子，可能作為父母，你們有苦衷，無論是什么理由，都不應(yīng)該舍棄親情，不能舍棄我們的孩子，作為家長我們要針對孩子的個性和特點(diǎn)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不放棄每一個孩子，等待每朵花兒如期綻放!
和諧家庭心得體會篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：
大家好！
我今日演講的主題的是，和諧的家庭。
在美國的一個家庭曾發(fā)生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關(guān)愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢”“10美元，孩子?！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，能夠嗎?”可見，孩子多么渴望與父母在一齊學(xué)習(xí)，一齊游戲玩樂，共同體驗(yàn)成長的歡樂。這個比較典型的故事，反應(yīng)著當(dāng)代社會一個很現(xiàn)實(shí)和很真實(shí)的現(xiàn)象，當(dāng)今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后必須能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。最終有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一向在偷偷地護(hù)育著自我的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學(xué)家，但他卻成了美國總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的職責(zé)和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
所以，我想在那里強(qiáng)調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，
和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關(guān)愛和職責(zé)；
和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
多謝大家，我的演講結(jié)束了。
和諧家庭心得體會篇四
團(tuán)結(jié)和諧的家庭是每個人向往的美好生活。它是父母與孩子之間關(guān)系和睦、相互支持的結(jié)果，也是家庭成員之間彼此溝通、尊重和理解的體現(xiàn)。在家庭中，團(tuán)結(jié)和諧是我們共同努力的目標(biāo)，而以下是我對于團(tuán)結(jié)和諧家庭的心得體會。
首先，建立良好的溝通渠道是家庭團(tuán)結(jié)和諧的基礎(chǔ)。在家庭中，每個成員都有自己的觀點(diǎn)和想法。為了有效地溝通，我們需要尊重對方的意見，傾聽對方的想法。在溝通過程中，要注意互相傾聽和理解，不要只考慮自己的利益。通過積極的溝通，家庭成員之間的誤解和矛盾可以得到及時化解，從而保持良好的關(guān)系。
其次，相互支持是家庭團(tuán)結(jié)和諧的重要因素。家庭成員之間應(yīng)該相互支持，無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活上。每個人都會遇到困難和挫折，團(tuán)結(jié)和諧的家庭應(yīng)該是一個互相幫助、互相支持的溫暖港灣。我們可以通過表揚(yáng)和鼓勵來增強(qiáng)家庭成員的信心和士氣，在關(guān)鍵時刻給予他們力量和支持。相互支持不僅能夠增加共同成長的機(jī)會，也能夠讓我們更加珍惜家庭的溫暖。
再次，尊重是家庭團(tuán)結(jié)和諧的重要保障。家庭成員之間應(yīng)該相互尊重，承認(rèn)每個人的獨(dú)特性。尊重意味著不去批評和指責(zé)對方，而是理解和接受對方。我們每個人都有不同的興趣和愛好，應(yīng)該給予對方足夠的空間和尊重。在日常生活中，我們應(yīng)該避免爭吵和沖突，用理智和寬容的態(tài)度來處理分歧。只有相互尊重，才能夠建立起和諧的家庭氛圍。
此外，家庭成員之間的互助互愛也是家庭團(tuán)結(jié)和諧的重要體現(xiàn)。家庭成員應(yīng)該彼此關(guān)心、彼此照顧。無論是父母之間還是父母與孩子之間，互助互愛都是家庭和諧的基石。家庭成員之間應(yīng)該學(xué)會幫助別人，無論是分擔(dān)家務(wù)還是提供精神上的支持。在困難的時候，我們應(yīng)該相互扶持，共同面對?；ブ鄄粌H能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，也能夠使家庭團(tuán)結(jié)更加牢固。
最后，家庭團(tuán)結(jié)和諧還需要建立良好的家庭規(guī)則和價值觀念。家庭規(guī)則可以幫助我們更好地管理家庭事務(wù)，提供一個公平公正的環(huán)境。而家庭的價值觀念則決定了家庭成員的行為和行動。我們應(yīng)該共同制定家庭規(guī)則，讓每個人都參與其中，并且在具體行動中踐行家庭的價值觀念。只有共同的規(guī)則和價值觀念，才能夠使家庭成員之間保持團(tuán)結(jié)和諧。
總之，團(tuán)結(jié)和諧的家庭需要每個成員的共同努力。通過建立良好的溝通渠道、相互支持、尊重和互助互愛，以及共同制定家庭規(guī)則和價值觀念，我們可以實(shí)現(xiàn)家庭的團(tuán)結(jié)和諧。只有在一個溫暖和諧的家庭中成長，我們才能充滿自信、平衡和幸福。
和諧家庭心得體會篇五
在我看來，孩子的成長離不開學(xué)校的教育，同樣離不開家庭教育的氛圍。家庭教育對孩子從出生到小學(xué)階段顯得尤為重要。而一個成功的教育同樣離不開和諧。
一、朋友相待是和諧教育的前提。
和諧教育重在相互溝通，彼此成為朋友。只有這樣，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界；也只有這樣，你才會指引著一個從“不懂事”到“自以為是”的孩子漸漸的長大懂事。
讓孩子把父母當(dāng)作自己的朋友，也不是一件簡單容易的事。首先你要會和他玩，并且與他做喜歡的游戲或活動。玩的過程是你教育的過程，也是你成為他朋友的第一步。其次，你不能把他當(dāng)作是還不懂事的孩子，應(yīng)該讓他明白，他也可以為你排憂解難，你也需要他的關(guān)心和幫助。例如，我們會當(dāng)兒子的玩伴，一起下棋，一起打球，一起上網(wǎng)打游戲……我們會為單位的事，生活中開心不開心的事，在家庭中進(jìn)行探討，也會讓兒子發(fā)表發(fā)表見解，為我們想辦法，拿主意。我們把兒子當(dāng)作朋友，當(dāng)作我們可以信任和依靠的人。他也會主動與我們交流，經(jīng)常把學(xué)校中的、生活中的趣事、高興事、煩惱事說一說。這樣，我們就能隨時了解到孩子的思想動態(tài)，引領(lǐng)著他健康的成長。
二、民主平等是和諧教育的基礎(chǔ)。
要建立和諧、民主、平等的父子母子關(guān)系，尊重孩子的人格，尊重孩子的感情，保護(hù)孩子的自尊心。對孩子的批評或處罰，一定要尊重事實(shí)，處理得當(dāng)，決不能主觀武斷地一意孤行按照自己的思維確定。不能總認(rèn)為孩子還小，很多事情還得大人做主，家長“一言堂”。其實(shí)，應(yīng)該更多的讓孩子拿主意，不管是生活、工作、學(xué)習(xí)中的大小事情，都可以讓孩子作為家庭的一員發(fā)現(xiàn)自己的。意見和看法，并尊重他的意見和選擇，讓孩子自由充分的展現(xiàn)自己，意識到自己的價值。
教育是心靈的藝術(shù)。教育的過程不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿情感。家庭教育的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對孩子的理解、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主、平等和互相尊重。比如：在家庭中也可以經(jīng)常開展家庭會議、交心談心、星星評比等活動，讓孩子測評測評爸爸媽媽的表現(xiàn)呀、舉手表決有關(guān)事宜，互相交流交流感情等。
三、和諧家庭是和諧教育的保障。
幸福美滿的家庭是孩子快樂成長的搖籃。作為父母應(yīng)該以身作則的做到孝敬父母，尊老愛幼，夫妻恩愛，語言、行為文明。孩子有著慈祥爺爺奶奶的愛，有著恩愛父母的愛，在這和諧、樂融融的大家庭，才會有健康的心靈和對美滿生活的快樂追求。
在我家，幸福和快樂時刻洋溢。一早起床會聽到大小男人歡樂的歌聲，或兒子大聲地向家人們道“早安”。上班了，上學(xué)了，我們會互相吻別，祝福一天的快樂。晚上，兒子也總會帶著爸爸媽媽的愛，掛著幸福的微笑甜甜的入睡……生活中，不要避開孩子的浪漫，一些小小的舉動，一些美美的話語，會給孩子一片晴朗的天，讓他快樂的自由翱翔。
四、方式方法是和諧教育的`根本。
家庭教育同樣要講科學(xué)性、藝術(shù)性。教育的科學(xué)性是指教育的內(nèi)容健康、科學(xué)、合理，符合孩子身心發(fā)展規(guī)律。教育的藝術(shù)性是指在內(nèi)容傳授、教育方法等方面有所創(chuàng)新，有所技巧，讓孩子愿學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。讓孩子在接受教育的過程中是主動的而不是被動的，是積極的而不是消極的，是快樂的而不是痛苦的。
快樂式的教育。教育孩子我們首先應(yīng)該保持輕松愉悅的心情，試想孩子面對一張嚴(yán)肅或“黑”著“板”著的臉，容不容易接受你的觀點(diǎn)或指責(zé)呢？其次，我們不能一味的只會讓孩子看書、背書、做作業(yè)……在輕松、快樂的氛圍中進(jìn)行教育會引到事半功倍的效果。陶行知說過“生活即教育”。我們和諧的家庭教育主要就是在生活中不斷充盈孩子的智慧。讓孩子從生活中領(lǐng)悟科學(xué)、領(lǐng)悟道理。例如：每到周末，我們一家人都會外出玩耍，或逛濱江路、或去打球、爬山等等。在游玩的時候，我們會開展豐富多彩的活動。如成語接龍，才藝表演，猜迷語，說笑話，編故事，探討問題。這些活動兒子可喜歡啦！既活躍了氣氛，又鍛煉了兒子的觀察能力、思維能力、語言表達(dá)能力等等。
幽默式的教育。幽默是一種智慧，它常常給人帶來歡樂，也給人以啟示。有時一個生動形象的比喻，猶如畫龍點(diǎn)晴，給孩子一個啟迪。有時對于孩子的一個差錯，也不必聲色俱厲，幽默的糾錯會讓孩子印象更深刻。
總之，家庭教育是一門學(xué)無止境的學(xué)問。成為一個稱職的，合格的，孩子喜愛的父母，也不是件容易的事。但和諧是一種美，更是一種境界。和諧，是家庭教育的永恒！
和諧家庭心得體會篇六
人是組成和諧社會的基本單元，是生產(chǎn)力中最活躍和最關(guān)鍵的因素，人的健康和生命的安全是以人為本最基本、最核心的出發(fā)點(diǎn)。因此，建設(shè)和諧社會，必須以人民群眾的健康為前提。作為醫(yī)療衛(wèi)生保障機(jī)構(gòu)，醫(yī)院為維護(hù)人民群眾的健康、加快衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)和諧社會的建立提供著重要的醫(yī)療衛(wèi)生保障。由此可見，醫(yī)療活動與百姓健康息息相關(guān)，醫(yī)療行業(yè)是體現(xiàn)全國共創(chuàng)和諧社會的一個重要窗口，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。
然而近幾年醫(yī)療糾紛顯著增多，醫(yī)患矛盾也不斷激化并時有暴力事件發(fā)生，醫(yī)患關(guān)系的進(jìn)一步惡化將嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定和公共安全，這已成為社會大眾、政府部門、新聞媒體、和醫(yī)務(wù)界人士普遍關(guān)注的社會焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。據(jù)中華醫(yī)院管理學(xué)會對全國270家各級醫(yī)院的調(diào)查結(jié)果顯示，有七成多醫(yī)院出現(xiàn)過病人及家屬毆打、威脅、辱罵醫(yī)務(wù)人員的事件，就在xx年年6月份，筆者所在城市的某醫(yī)院的一名女醫(yī)生被幾年前自己所醫(yī)治的一名患者連捅11刀而殉職。我們應(yīng)該看到，醫(yī)患關(guān)系正經(jīng)歷一個令人憂慮的“冰期”，出現(xiàn)了嚴(yán)重扭曲。長此下去，不僅阻礙醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，影響醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，也對人民群眾的健康造成危害，從而造成社會的一些不和諧因素。
經(jīng)過分析，我們認(rèn)為在醫(yī)療技術(shù)不斷進(jìn)步的今天，醫(yī)患關(guān)系日益緊張的成因復(fù)雜，這不僅有醫(yī)方的原因，還有患方以及社會的原因。
一、醫(yī)方的原因：
1、醫(yī)院管理方式落后，制約了患者與醫(yī)院的溝通。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部，醫(yī)療核心制度、崗位職責(zé)不健全；服務(wù)措施不到位，服務(wù)質(zhì)量不高，患者的知情權(quán)、同意權(quán)、選擇權(quán)、隱私權(quán)未得到充分保證，經(jīng)常引發(fā)醫(yī)療糾紛。
2、發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的理念錯誤。醫(yī)療市場化的體制，忽視了醫(yī)療事業(yè)的公益性，把醫(yī)療事業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，實(shí)行市場競爭。為了在競爭中得以生存和發(fā)展，醫(yī)院在管理、發(fā)展方面就會遵循企業(yè)的模式，不斷擴(kuò)大規(guī)模、提高檔次，造成造成患者醫(yī)療費(fèi)用虛高。
3、在部分醫(yī)療行業(yè)的個別環(huán)節(jié)中還存在提成及回扣等現(xiàn)象，造成藥價、檢查費(fèi)虛高。醫(yī)務(wù)人員的收入與其創(chuàng)收掛鉤造成許多不必要的檢查、用藥、治療。部分醫(yī)院有多收費(fèi)、分解收費(fèi)、自立項(xiàng)目收費(fèi)、掛靠收費(fèi)等違規(guī)收費(fèi)行為，增加了患者的負(fù)擔(dān)。
4、在醫(yī)療過程中缺乏人文關(guān)懷，加劇了醫(yī)患關(guān)系的不和諧。有些醫(yī)生只重視“病”不重視人；有些醫(yī)療機(jī)構(gòu)，醫(yī)療活動只強(qiáng)調(diào)依靠儀器設(shè)備，忽視醫(yī)生與患者的交流。醫(yī)患之間缺乏信任、理解，不能換位思考，部分醫(yī)務(wù)人員不能設(shè)身處地替患者著想，而是較多地考慮醫(yī)療機(jī)構(gòu)和自身的利益。
5、個別醫(yī)護(hù)人員還存在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)欠缺、醫(yī)療技術(shù)不精、服務(wù)態(tài)度不佳、不廉潔行醫(yī)等現(xiàn)象。對于一些病人，個別醫(yī)護(hù)人員的疏忽大意或技術(shù)不精也導(dǎo)致了患者更大的痛苦甚至生命的喪失。
二、患方的原因：
1、患者對醫(yī)生的期望值太高。醫(yī)生沒有辦法改變生老病死的自然規(guī)律，有時他們盡了最大的努力，也無法滿足患者求生的欲望和要求，何況目前還有許多疾病都沒有找到發(fā)病的根源，更沒有研究出有效的檢查和治療手段。有些病癥即使能夠治愈，也不能做到立竿見影、藥到病除，當(dāng)治療沒有達(dá)到預(yù)期效果時，患者在失望之余就會把不滿情緒發(fā)泄到醫(yī)務(wù)人員身上，從而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛甚至過激行為。
2、患者申訴和維護(hù)權(quán)益方式不合理。發(fā)生醫(yī)療爭議后，患者及家屬不按照《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的程序來解決，既不向衛(wèi)生行政部門申請調(diào)解，也不向人民法院起訴，而是直接要求醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院賠償，迫使醫(yī)院出于對輿論壓力、聲譽(yù)和維護(hù)正常醫(yī)療秩序的考慮，只得采取小鬧小賠、大鬧大賠的態(tài)度來息事寧人，這也驅(qū)使少數(shù)人產(chǎn)生“要想富、做手術(shù)，做了手術(shù)告大夫”的不良心理和動機(jī)，不僅丑化了醫(yī)患關(guān)系，束縛了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)水平的發(fā)揮，還嚴(yán)重挫傷了醫(yī)務(wù)人員為患者服務(wù)的信念，也嚴(yán)重影響了醫(yī)療部門正常的工作秩序，最終受害的還是患者。
三、社會的原因：
1、財政投入不足，醫(yī)護(hù)人員工作量大而待遇低。醫(yī)療市場化的體制，xxxx必然減少投入，把醫(yī)療機(jī)構(gòu)推向市場，自負(fù)盈虧；患者也被推向市場，自負(fù)醫(yī)療費(fèi)，大大加重醫(yī)療負(fù)擔(dān)。醫(yī)護(hù)人員風(fēng)險性高、工作量大，但工資待遇卻不高，這無疑會驅(qū)使一些醫(yī)護(hù)人員通過不正當(dāng)手段謀取利益。
2、我國現(xiàn)行的醫(yī)療保障體系及相關(guān)的法律、法規(guī)不健全。低水平醫(yī)保政策使部分參保人員因?qū)︶t(yī)保制度改革不支持、對政策不理解，而把不滿情緒發(fā)泄到醫(yī)務(wù)工作者身上。資料顯示，許多國家由于有健全的全民醫(yī)療保險體制，絕大部分的醫(yī)療費(fèi)用都由保險公司來承擔(dān)，不會由個人支付高額的醫(yī)療費(fèi)，很少有醫(yī)患間的沖突。
3、媒體的不恰當(dāng)介入，在一定程度上加劇了醫(yī)患矛盾。醫(yī)患糾紛一旦發(fā)生，被認(rèn)為屬于弱勢群體的患者首先博得新聞媒體的同情。新聞媒體有時也存在報道偏激現(xiàn)象。醫(yī)院因擔(dān)心失去患者，發(fā)生糾紛會影響到醫(yī)院的聲譽(yù)，不得不選擇用金錢來“私了”，客觀上助長了“做了手術(shù)告大夫”的不良風(fēng)氣，也有個別媒體借炒作醫(yī)療糾紛新聞達(dá)到個人目的。近年來，媒體頻頻報道醫(yī)療事故問題，讓大多數(shù)人都認(rèn)為醫(yī)生屬于強(qiáng)勢群體，患者屬于弱勢群體，也使社會對醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生了很大的偏見。
醫(yī)患關(guān)系緊張的原因是多方面的，醫(yī)療糾紛的暴力化傾向是社會各種矛盾沖突的一種表現(xiàn)，既影響了我們的公共安全，也影響著社會的和諧與穩(wěn)定。因此，要緩解醫(yī)患矛盾，使醫(yī)患之間的關(guān)系更融洽、更和諧，也要針對以上幾方面的原因去采取措施，我們認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)院首先要眼睛向內(nèi)，正視并克服自身的不足，不能抱怨患者不理解，要善于分析自身的問題，從服務(wù)環(huán)境、服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果等各方面查找原因，制定措施。
1、加強(qiáng)醫(yī)院管理，確保醫(yī)療質(zhì)量和安全。在為患者提供精湛技術(shù)服務(wù)的同時，還必須保證醫(yī)療服務(wù)的安全性，減少差錯和事故的發(fā)生；建立和完善醫(yī)患溝通制度，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要通過全方位、多層次、多視角的主體溝通，有效提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)病人對醫(yī)院的信任度和對醫(yī)務(wù)人員的理解，及時化解醫(yī)患矛盾和糾紛；要充分尊重和維護(hù)患者的知情權(quán)、同意權(quán)、選擇權(quán)、隱私權(quán)，體恤患者的痛苦，同情患者的困難，尊重患者的想法，打消患者的顧慮，讓患者獲得身心的健康；加強(qiáng)醫(yī)院制度建設(shè)，規(guī)范醫(yī)療技術(shù)與操作，健全各級人員職責(zé)和醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)行衛(wèi)生行業(yè)執(zhí)業(yè)紀(jì)律，提升醫(yī)患誠信度。要做到令病人滿意，又要減輕醫(yī)護(hù)人員的精神壓力是醫(yī)院管理者亟待解決的課題，醫(yī)院要處理好病人的權(quán)利與醫(yī)務(wù)人員權(quán)利的關(guān)系，既要尊重病人的權(quán)力和利益，又要保護(hù)醫(yī)務(wù)人員的權(quán)力和利益，這是密切醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。
2、以人性化服務(wù)為中心，尋找服務(wù)創(chuàng)新點(diǎn)。大力推行“以病人為中心”醫(yī)療服務(wù)新模式，醫(yī)院除了提高醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備等硬實(shí)力外，還要重視管理模式和服務(wù)水平等軟實(shí)力的競爭。要樹立醫(yī)療對象首先是“人”，其次才是“病”的`現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)院應(yīng)從如何尊重、理解、關(guān)懷病人等方面采取措施，尋求服務(wù)創(chuàng)新點(diǎn)，通過人性化服務(wù)不斷提高群眾對醫(yī)院的滿意度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中招標(biāo)采購制度；醫(yī)院要禁止向各臨床科室下達(dá)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，取消各科室醫(yī)務(wù)人員收入與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的分配制度，嚴(yán)禁開單提成及藥品回扣；實(shí)行醫(yī)患協(xié)議制度，嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”和接受“吃請”；醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)要嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療服務(wù)價格規(guī)范》，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
4、隨著社會的不斷發(fā)展，人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的要求也隨之提高，再加上人類疾病譜的不斷變化，這就要求醫(yī)務(wù)人員不但要具有良好的服務(wù)態(tài)度，還要具有精湛的醫(yī)療技術(shù)，要不斷運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的新知識、新方法、新技術(shù)解除患者的病痛，誠心實(shí)意地為病人服務(wù)。要處理好病人知情權(quán)與依醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律辦事的關(guān)系，既要讓病人對救治方案、措施有知情的權(quán)力，又要遵重醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律科學(xué)診治。
5、要加強(qiáng)人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握一定的語言學(xué)、禮儀學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)等知識，實(shí)際工作中靈活運(yùn)用語言、行為、心理技巧溝通，便于醫(yī)療工作開展。醫(yī)務(wù)人員要以一流的服務(wù)、一流的技術(shù)獲得病人及家屬的信任，以同情之心和關(guān)愛之心獲得病人及家屬的好感，只有不斷加強(qiáng)人文修養(yǎng)，才能為患者創(chuàng)造溫馨、和諧的與疾病抗?fàn)幍姆諊铜h(huán)境。
6、醫(yī)院要廣泛開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，不斷提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把治病救人擺在首要位置，不斷克服利益至上、效益至上的錯誤工作作風(fēng)，用正確的理念統(tǒng)一規(guī)范員工的思想行為；強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨和“以病人為中心”的服務(wù)理念，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為人民群眾提供更滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)；實(shí)施責(zé)任追究，提高自警自律能力，對敗壞醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、違反行業(yè)作風(fēng)紀(jì)律、嚴(yán)重侵害患者利益、有損醫(yī)院形象的違規(guī)者實(shí)行責(zé)任追究，是提高醫(yī)務(wù)人員自警自律能力的有力措施。實(shí)踐已經(jīng)證明，加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和文化建設(shè)，用文化的力量確保醫(yī)患關(guān)系的和諧統(tǒng)一性，是打造“和諧醫(yī)院”的必由之路。
二、構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系也需要患方的理解和主動參與。不少人抱怨現(xiàn)在的醫(yī)療活動太科學(xué)化而忽視人格，太技術(shù)化而缺乏人情，太市場化而失去人道。這就需要患者多做換位思考，多考慮醫(yī)生的處境和心態(tài)，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解，構(gòu)建誠信：
患者應(yīng)當(dāng)有正確的就醫(yī)心態(tài)，尊重科學(xué)，理解并尊重醫(yī)務(wù)人員，實(shí)事求是地對待自己的疾病。要認(rèn)識到醫(yī)患之間的目標(biāo)都是一致的，而醫(yī)務(wù)人員的敬業(yè)精神和客觀療效的不理想又是相矛盾的。面對復(fù)雜多變的疾病，醫(yī)務(wù)人員盡管做出最大的努力，可能依然回天無術(shù)，患者應(yīng)當(dāng)了解醫(yī)療工作的高風(fēng)險性和不可預(yù)知性，增強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員和對醫(yī)療工作的信任、理解、包容，與醫(yī)生并肩戰(zhàn)斗，共同戰(zhàn)勝疾病；醫(yī)學(xué)是不斷發(fā)展的，但永遠(yuǎn)不會達(dá)到盡善盡美，患者不能以市場等價交換的方式購買醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，而應(yīng)隨時與醫(yī)務(wù)人員溝通，配合治療，達(dá)到事半功倍的效果。
和諧家庭心得體會篇七
作為一個家庭成員，家庭政治和諧一直是我努力追求的目標(biāo)。在我的家庭中，政治和諧的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了僅僅避免爭吵或沖突的范疇。政治和諧家庭意味著每個成員的觀點(diǎn)被尊重和接納，每個人都有發(fā)表意見的機(jī)會，同時每個人也愿意為整個家庭團(tuán)結(jié)和諧奉獻(xiàn)自己的一份力量。通過多年的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一些可以幫助家庭實(shí)現(xiàn)政治和諧的心得體會。
首先，建立良好的溝通渠道至關(guān)重要。家庭成員之間的交流是解決問題和建立政治和諧的關(guān)鍵。每個人都有權(quán)利表達(dá)自己的感受和想法，而其他成員也需要主動傾聽和尊重對方的觀點(diǎn)。建立一個開放、坦誠和尊重的溝通環(huán)境，使家庭成員可以暢所欲言、交換意見以及共同找到解決問題的方法。家人之間的溝通不僅僅是言語上的交流，還包括傾聽彼此的情感和需求。通過開放的對話和理解，家庭成員可以增進(jìn)彼此之間的了解，從而建立更有凝聚力和共同目標(biāo)的關(guān)系。
其次，家庭成員之間的合作至關(guān)重要。政治和諧的家庭是一個團(tuán)隊(duì)，每個人都在為了共同的目標(biāo)而努力。在家庭中，分配任務(wù)和責(zé)任可以讓每個人參與其中，促進(jìn)共享責(zé)任和合作精神。每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，同時也要為支持其他家庭成員的努力做出貢獻(xiàn)。通過共同努力和團(tuán)結(jié)合作，家庭成員可以共同創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，相互支持和幫助。
另外，家庭成員之間的互相尊重和包容也是政治和諧的重要因素。每個人都有不同的價值觀和觀點(diǎn)，而政治和諧的家庭是一個允許不同聲音存在和被接納的地方。尊重他人的觀點(diǎn)、信仰和個人選擇是建立政治和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重和包容不僅僅是口頭上的承認(rèn)，更要通過行動來體現(xiàn)，例如不干涉他人的私人事務(wù)、不強(qiáng)迫別人改變他們的觀點(diǎn)和接受自己的意見。通過尊重和包容，家庭成員可以建立起相互信任和支持的關(guān)系。
此外，積極理解和解決沖突也是家庭政治和諧的關(guān)鍵。沖突在家庭中是難免的，但是如何處理沖突至關(guān)重要。首先，家庭成員應(yīng)該保持冷靜和理智。情緒的參與往往會讓沖突進(jìn)一步升級，所以保持冷靜是解決問題的前提。其次，積極傾聽和理解對方的觀點(diǎn)。通過真正傾聽對方的意見，我們可以更好地了解對方的需求和感受，進(jìn)而尋找解決問題的方法。最后，要能夠妥協(xié)和尋求共識。在沖突中，妥協(xié)是解決問題的關(guān)鍵。尋求共同目標(biāo)并找到滿足雙方需求的方法可以使家庭達(dá)到政治和諧。
最后，政治和諧家庭的心得體會是持續(xù)的努力。家庭政治和諧不是一蹴而就的事情，而是需要所有成員的共同努力和持續(xù)關(guān)注的結(jié)果。每個人都應(yīng)該為家庭的政治和諧奉獻(xiàn)自己的努力，包括傾聽、尊重、包容和解決沖突。此外，家庭成員還應(yīng)該廣泛參與家庭事務(wù)和活動，以增進(jìn)彼此之間的聯(lián)系和溝通。通過持續(xù)不斷地努力，家庭可以逐漸建立一個和諧、支持和理解的關(guān)系，為每個成員的成長和幸福創(chuàng)造條件。
總之，政治和諧的家庭是每個人努力追求的目標(biāo)，通過建立良好的溝通渠道、合作共事、互相尊重和包容，以及積極解決沖突等互動方式，家庭成員可以建立一個和諧、支持和理解的關(guān)系，為每個人的成長和幸福創(chuàng)造條件。不斷努力和投入的過程中，家人之間的關(guān)系也會更加緊密和諧。最終，政治和諧的家庭將創(chuàng)造出一個溫暖和睦、親密和幸福的家庭環(huán)境。
和諧家庭心得體會篇八
很高興能在這里與大家分享關(guān)于孩子的教育孩子的心得體會。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心孩子的教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭孩子的教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是孩子的教育專家，你們關(guān)于孩子的教育的理論以及孩子的教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子孩子的教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子孩子的教育的感受，希望得到你們的批評指正。
（一）達(dá)成孩子的教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對孩子的教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)孩子的教育的書籍，在一起交流對孩子的教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)孩子的教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常孩子的教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把孩子的教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯。
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92。5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
和諧家庭心得體會篇九
家風(fēng)是一個家庭、一個家族相傳沿襲下來的體現(xiàn)家庭成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的`家族文化風(fēng)格。在一個家庭，老人要宣揚(yáng)家風(fēng)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以過來人的身份告訴晚輩，積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。我的父母沒多少文化，但他們以自己的人生經(jīng)驗(yàn)一直告訴我，做人要善良厚道。父親常給我講身邊的人不孝的結(jié)局。比如附近三個盜墓賊，沒一個善終。如有老人無疾而終，父親感慨，說那是好人，修行好，所以才得善終。從中我明白，道德是天地的本分，本分是個人的規(guī)律，當(dāng)違背了這一規(guī)律，人就有災(zāi)難。
馬克思與女兒有這樣的問答。問：你最崇敬的男人的品格是什么？答：剛強(qiáng)。問：你最崇敬的女人的品格是什么？答：溫柔。其是，這個話題與家風(fēng)有關(guān)。男兒當(dāng)自強(qiáng)。這里的自強(qiáng)一則是韌性剛強(qiáng)，一則是有理想抱負(fù)。男人無志，家道不興。一個男人定要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，否則，在家庭中沒地位。你啃老或吃軟飯，別人能尊重你么？農(nóng)村人說，女人不柔，把財趕走。所謂旺夫相，實(shí)則是慈眉順眼的賢嫻之態(tài)，不是女漢子，更不是河?xùn)|獅吼。用老人的話說，悍婦不僅不利，而且賤己。
家和萬事興。對一個國家而言，強(qiáng)盛祥和很重要，對一個家庭而言，和睦和諧更是關(guān)鍵。比如在家庭里，長者處事公道，晚輩心服口服。家庭成員之間關(guān)系融洽。有了困難齊心協(xié)力，就沒有過不去的坎兒。
有好家風(fēng)才有好家道，才能出好子弟。晚清具有改革思想的名臣不在少數(shù)。然而，虎父無犬子。他們的后人也往往是一時俊彥，如曾國藩之孫曾紀(jì)澤、孫曾廣鈞，左宗堂之子左孝同，張之洞之子張權(quán)，李鴻章之子李經(jīng)方、侄李經(jīng)羲，譚繼詢之子譚嗣同，陳寶箴之子陳三立等等。梁啟超五個兒子三個院士，一個上西典軍校，一個上南開大學(xué)。我以為，他們的兒子沒有褪化成今天的官二代，這與他們的家風(fēng)家教密切相關(guān)?！对鴩視繁闶敲髯C。
城市化之前的中國農(nóng)村是熟人社會，那時，家風(fēng)家道很重要。比如男女相親后，雙方都要要打聽對方的家道，說到張家李家，有時甚至剖根問祖。一般來說寧折十座廟，不拆一家親，大多數(shù)人在這個問題上要么不說，要么只說好。但是，有實(shí)在人說實(shí)在話。有人會這樣說，說人家那家人從老到小沒的說。娶媳婦看丈母娘，說丫頭她媽是個好人，賢慧本分，鍋灶好針線好。如果有什么問題，比如說，有人說，娃娃我不了解，但他們爺爺就是個龜賊、她奶奶作風(fēng)不正等等。往往或許就是這么一句話一門親事黃了。農(nóng)村稱這種人是“塞磚頭”的。由此足見家風(fēng)家道的重要性。
國是千萬家，家是最小國。試想，如果家家都有好家風(fēng)、好家道，自然就會有好社會、好世道。
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