班級年工作計劃(優(yōu)秀17篇)

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班級年工作計劃(優(yōu)秀17篇)
時間:2023-12-11 11:00:18     小編:紫薇兒

計劃是在人們生活和工作中起到引導和規(guī)劃作用的,它可以幫助我們更好地安排時間和資源,實現(xiàn)預期的目標。我想我們需要制定一個合理的計劃了吧。要寫一篇較為完美的計劃,首先要明確自己的目標和期望。計劃是實現(xiàn)個人和組織目標的有效工具,它可以提高我們的工作和生活質量。

班級年工作計劃篇一

我所擔任班主任的三班,經(jīng)過一年多的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,繼續(xù)建設好這個班級,特制定如下計劃。

1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

2、第二周調(diào)整部分學生座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

3、及時調(diào)整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來,后黑板及學習園地專欄重視不夠,這樣,不利于學習氛圍的整體構建。本學期,要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中,要緊跟時代精神,當前教育,出版或張貼有關的動態(tài)知識或學生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等),使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育,促進良好個性的形成,促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

21、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

22、采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。

23、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

一、班上基本情況。

初二(1)班有男生28人,女生27人,共55人。班上有8名共青團員。上學期期末考試全班有9名"三好學生",班上的黑板報、文化長郎每月的評比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評分都不錯;衛(wèi)生評比反映較好;行為規(guī)范也扣分較少。上學期參加全校性的集體活動,班上奪得文化藝術節(jié)初二級團體總分第四名;國慶文藝匯演獲得一等獎;數(shù)學競賽兩個第一……,班上各方面表現(xiàn)都一般,特別是體育和衛(wèi)生等。

本學期期的目標是:

1、全班"三好學生"11人以上。

班級年工作計劃篇二

初三年級是學生拼搏沖刺的階段,為了創(chuàng)造更好的學習氛圍,為了使我班學生學習更有積極性,因此我們制定一份班級工作計劃,來規(guī)劃我們的學習生活,使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是:配合并做好學校要求的各項工作,培養(yǎng)學生自主管理能力,培養(yǎng)學生的良好學風,為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點:

本班共有51位同學,其中男生23人,女生28人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,大部分學生厭學,班級的學習狀況處于年級的后位,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。

眾所周知,這屆學生初二時紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學習,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思為無益,不如學也?!痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛,讓求知熏陶同學的思想,使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的,我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間,請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍,并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動,請同學們踴躍投稿,將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學,這樣既能調(diào)動學生對語文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,應該將自己的集體看成一個大家庭,每個同學都是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進,從而提高學習成績。總之,作為班級干部凡事要以身作則,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。

班級年工作計劃篇三

一、班級基本情況和目標:

我班共有學生40人,其中男生29人。除一位本市學生以外,全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施:

1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

三、活動安排:

第一周:

第二周:慶祝教師節(jié)。

第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。

第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。

第五周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。

第七周:班級辯論賽。

第八周:期中考試動員、考風考紀教育。

第九周:復習迎考。

第十周:期中考試。

第十一周:期中考試得失談。

第十二周:社會實踐。

第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

第十四周:一二·九慶?;顒?。

第十五周:開展學習黨章活動。

第十六周:主題班會:學習經(jīng)驗交流會。

第十七周:期末復習動員。

第十八周:期末考試。

一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

班級年工作計劃篇四

本學期我班共有 個學生,其中男生 人,女生 人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還就是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但就是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成,上課不能專心聽講,自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

4、與學生融洽相處,建立的新型師生關系。

(一)、加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部,定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。

(二)、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。

(三)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。

我們的班級計劃劃分為以下幾點:

本班共有50位同學,其中男生30人,女生20人,住校男生15人,住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣不好,特別就是一部分男生,雖然經(jīng)過一段時間的努力但就是仍然沒有大的轉變,部分學生厭學,班級的學習狀況處于年級的后位,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。

我班的學生一向紀律較差。作為高三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風就是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學習,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、把學生的高中復習工作放在首位,加強同學們對考點的復習,讓同學們多做題,總結經(jīng)驗,以優(yōu)異的成績來結束高中生活,爭取考上自己理想的大學。

高中階段就是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,這就是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?;蛟S在小學中各項工作都就是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學們的建議和想法,就是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,應該將自己的集體看成一個大家庭,每個同學都就是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進,從而提高學習成績??傊?,作為班級干部凡事要以身作責,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。

1、 加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。

2、 把禁毒教育納入學校教學計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、 加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。

4、 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。

班級年工作計劃篇五

本班一共有45名學生,其中男生23人,女生22人,外地戶籍學生共12人,占全班人數(shù)的27%。

從學生性格方面看,本班男生有一半較為穩(wěn)重、內(nèi)斂,一半較為外向,活潑好動;女生大多數(shù)較為內(nèi)向,仔細謹慎,個別女生活潑、善于表達。經(jīng)過一個學期的適應,我班大部分孩子能較好的適應學校的生活,能友善地與人交往,心地善良,富有同情心,但是個別孩子適應力較弱,還沒有放開,還需進一步引導。

從行為表現(xiàn)方面看,經(jīng)過一學期的學習生活,同學們熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生,大體上已經(jīng)跟上了小學的步伐。經(jīng)過上個學期對習慣的強調(diào)和強化,利用校級金太陽魔力棒、班級爭章評比,我班孩子大多數(shù)都能約束自己的行為舉止,有自控能力,能力強的孩子能夠在養(yǎng)成自己良好行為習慣的同時,幫助身邊能力弱的孩子。有很強的集體榮譽感,奉行“責任在于我們每一個”的班級行事準則,利用“每天進步一點點”的班級項目在日常點滴中培養(yǎng)自己良好行為習慣。但是個別孩子由于心智還不夠成熟,規(guī)則意識相比于他人還有差距,理解能力,執(zhí)行能力弱等,行為習慣還需在本學期繼續(xù)養(yǎng)成。尤其開學一周,明顯感覺上一學期養(yǎng)成的好習慣經(jīng)過一個寒假的消磨,已經(jīng)有所松懈,需要老師在開學初再次強化和鞏固,在學期過程中提升。

從學習表現(xiàn)方面看,經(jīng)過上一個學期的培養(yǎng),大部分學生求知欲較強,對新生事物有好奇心,思維活躍,傾聽能力和接受能力較強。在認真傾聽這個習慣上,大部分孩子課堂聽課效率已經(jīng)有了很大的飛躍,個別孩子上課會開小差;在大膽說這個習慣上,上學期末孩子們在這方面已經(jīng)有了很大進步,經(jīng)過老師鼓勵式的引導,孩子的課堂表達比較自信大方,但是在其他場合還需努力。另外,經(jīng)過一個寒假的休息,從開學初的課堂來看,這個習慣有所退步,需要在開學階段強化引導;在正確讀的習慣上,經(jīng)過語文課上對學生明確讀的要求,日常課堂的及時點評和強化,孩子們能再朗讀上按老師要求做到讀準、讀通、讀好,但是個別孩子讀的功夫還需進一步磨練,嘴巴練習的機會太少,大部分同學有堅持課外閱讀的好習慣,30%的同學課外閱讀量大,課外知識非常豐富;在認真書寫這方面,我們班孩子還需進一步努力,老師要強化引導。個別學生還存在缺乏良好的學習方法、學習上比較被動、依賴性強的問題。在以習慣養(yǎng)成為主要目標的一年級階段,結合語文教學所進行的習慣培養(yǎng)依然是本學期的重點。

從班級建設情況看,通過一個學期的班集體建設,利用上學期的校級活動契機,在分階段進行重點培養(yǎng),日常點滴滲透的情況下,我班孩子有較強的班集體意識,較強的集體榮譽感,形成了正氣的班風和溫馨的班級氛圍。通過一四牽手活動、藝體節(jié)、科技節(jié)、尤其是入團儀式等各種活動中對學生行為習慣、是非觀念、規(guī)則意識、時間意識、集體榮譽感進行了強調(diào)、訓練、鞏固;通過日常校級金太陽魔力榜、班級“喜羊羊章”“小企鵝章”“大雁章”“小蜜蜂章”等評價機制和“每天進步一點點”的班級項目,培養(yǎng)了學生學習、禮儀、守紀、勞動等方面好習慣和增強了班級凝聚力。小崗位工作分工明確,有相應的評價機制,但是個別孩子崗位工作不夠仔細,還需崗位提醒員的提醒,小崗位提醒員的點評面窄,不深入,還需老師的進一步指導。小崗位工作雖有評價,但是評價系統(tǒng)不夠完整,小崗位的設置也需調(diào)整,個別學生崗位責任意識還需進一步培養(yǎng)。總之,學生在班級管理、勞動等方面的獨立、自律、守時、責任感還需通過本學期評價體制的完善來加以提升。

從家校互動方面看,家長參與班級建設的程度較高,新建立的家委會有凝聚力,有熱情,有能力,有創(chuàng)意,班級能充分利用好家委會的資源組織豐富多彩,富有教育意義的社會實踐活動,但由于家委會還處于發(fā)展的初期階段,比較缺乏經(jīng)驗和意識,在工作的規(guī)范性方面還需要進一步溝通與引導。

延續(xù)學校上個學期學校和年級的教育主題:“習禮儀,塑形象,蒙蒙正正齊出發(fā)”,以及午會課、品社課等途徑開展品德教育,延續(xù)上學期“每天進步一點點”的班級習慣養(yǎng)成項目,進一步培養(yǎng)一年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣,激發(fā)學生熱愛學習、熱愛集體的愿望,成為“愛學習、守紀律、講禮儀、愛勞動”的實小學子。

1、以系列性評價為抓手,進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣,塑造具有良好禮儀風范的實小學子形象。

2、進一步開展“班級小崗位”工作,通過新學期崗位輪換調(diào)整,以及兒童團中小隊干部的民主評選,大力推進小崗位建設,在此基礎上營造整潔溫馨的教室環(huán)境,自主向上的集體氛圍。

3、通過一系列校園主題活動,初步激發(fā)學生熱愛學習,積極探究的興趣,并在活動中滲透行規(guī)教育。

4、繼續(xù)在“一四年級牽手”、班際之間交流過程中,培養(yǎng)學生互相合作的交往能力。

5、規(guī)范家委會建設,在充分發(fā)揮家長主動性的基礎上,在其工作的規(guī)范性方面加強溝通與引導。

(一)“爭當最棒小企鵝”

延續(xù)上學期好習慣培養(yǎng),繼續(xù)關注孩子的常規(guī)訓練,毫不放松,反復地進行常規(guī)教育和訓練,以系列性評價方式及“小企鵝章”等形式來表彰能在行為規(guī)范教育中積極努力,表現(xiàn)良好或進步明顯的學生:將老師評價與家長評價相結合,引導學生無論在校還是在家都將好習慣堅持到底。一方面老師在學校里對學生的學習、活動、行為紀律等各方面進行綜合評價,在學生的“獎勵本”上敲章,積滿5顆小企鵝章可兌換小企鵝星,貼于榮面板“爭章樂園”角,作為期末“愛心小伙伴”的過程性資料。

另一方面,繼續(xù)班級“每天進步一點點”的班級計劃。通過家校合力,幫助學生每天針對一個方面的習慣進步一點點,積少成多,每月側重點不同,每月養(yǎng)成一個好習慣。老師在學期初通過飛信強調(diào)此項班級計劃和具體實施方式,爭得家長在家中的配合,學以此通過學校老師督促,在加家長評價,使每月的好習慣養(yǎng)成計劃落到實處,使學生在任何時候都能將好習慣保持下去。每月初,我都通過班級群向家長發(fā)布當月的好習慣養(yǎng)成計劃,內(nèi)容涵蓋學習習慣、生活習慣和閱讀習慣三個方面,根據(jù)學生已有的能力和培養(yǎng)目標各有側重地進行落實。以2、3月好習慣為例:

學習習慣

閱讀習慣

生活習慣

3月好習慣伴我成長

讀書姿勢正確,大聲讀(響亮、正確、流利、讀出語氣。)

每天閱讀半小時,大聲朗讀一段給父母聽。

根據(jù)課表自己整理書包(書本文具放整齊;作業(yè)和回執(zhí)放進文件袋)

家長每天對學生的這三個方面加以評價:

學習習慣

a

b

c

閱讀習慣

a

b

c

生活習慣

a

b

c

一周感言:

(二)“爭當最棒小蜜蜂”

本學期初,我們將通過民主選舉產(chǎn)生第一屆兒童團班委。為了更好地培養(yǎng)班干部的能力,真正體現(xiàn)班級管理中的學生立場,由學生自己管理自己的班集體,我們將由扶到放地嘗試班干部管理班級與班級同學監(jiān)督班干部的雙向評價機制。首先,根據(jù)學生工作部要求對班級小干部進行合理分工,由這些小干部對班級同學的衛(wèi)生、禮儀、行規(guī)、學習等各方面進行評價、統(tǒng)計,老師利用班會課將統(tǒng)計情況反饋給同學并提供自由交流時間,同學可以對小干部的打分提出想法,再由全班同學給予綜合評定,最后評出每周班級之星若干名;另一方面,班級同學每周也要給小干部們進行打分,對他們的各方面表現(xiàn)進行評價,對能夠以身作則起到榜樣作用的小干部進行嘉獎,評選出“認真負責獎”“工作創(chuàng)意獎”“組織能力獎”,對于得分不高的小干部同學可以提出建議,幫助他不斷改進,使小干部更盡責,也使其他同學有不斷進取的動力。得到嘉獎的小干部可榮獲2枚小蜜蜂星星,直接張貼于證章樂園,并榮獲表揚信;對仍然需要改進的小干部,榮獲一枚小蜜蜂星星,以資鼓勵,但不頒發(fā)表揚信,并且連續(xù)一個月沒有進步,考慮更換人選。

在上個學期“班級小崗位”工作的基礎上,在新學期初進行自主崗位輪換調(diào)整。依然有新當選的小崗位提醒員(小干部選出后由生活委員勝任)來進行每日點評,并敲“小蜜蜂章”,積滿5顆章可兌換“小蜜蜂星”張貼于爭章樂園,以作為學期末評選“崗位小能手”的依據(jù)。每月增加評比“崗位小能手”的項目,并頒發(fā)表揚信。

(三)“爭當最棒喜羊羊”

針對我班“愛學習”的培養(yǎng)目標,結合本學期書香節(jié)活動,利用每周一晨間和每日午間閱讀時光,同時充分發(fā)揮“家委會”組長作用,引導家長重視每天晚間的親子閱讀,進一步培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣和習慣。安排每天中午5分鐘時間由一二位學生為大家朗讀自己前一天晚上在家閱讀的課外讀物,老師和同學會根據(jù)這位學生的表現(xiàn)(聲音、站姿、語音、語調(diào)、流暢度、正確率等)進行打分(1—5分),將每個學生的得分在讀書榜上進行記錄,每月統(tǒng)計一次,并頒發(fā)“朗讀小達人”,激勵孩子愛上閱讀,不僅在學校里能主動閱讀,在家也能堅持每天閱讀。

日常每節(jié)語文課、品社課、班會、午會課增加課后教師、師生點評的環(huán)節(jié),每節(jié)課下課前選出這個節(jié)課“認真聽”“大膽書”的小達人,敲喜羊羊章一枚;每次小本子的抄寫,寫字本的書寫成績作為評價“認真寫”的小達人,敲喜羊羊章一枚。每周統(tǒng)計小朋友證章本上的章的數(shù)量,最為本周“最棒喜羊羊”,將其學號敲于班級“最棒喜羊羊棒”上,并頒發(fā)表揚信。

(四)“爭當最棒守紀雁”

針對班級“守紀律”的培養(yǎng)目標,進行“爭當最棒守紀雁”的評比,每周一評。評價從以下幾個方面進行:1、早讀。由課代表負責檢查監(jiān)督同學的早讀情況,能夠做到按時早讀,整理書包速度迅速、讀書姿勢正確、聲音響亮、態(tài)度認真的小朋友學號寫到黑板上進行表揚,并在早讀結束后再其爭章本上敲大雁章。2、課間、中午。由課間小警察進行課間文明監(jiān)督,并記錄表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友的學號,于中午匯報給紀律委員,紀律委員于中午進行點評,并及時敲大雁章。3、午會。在內(nèi)容為專注聆聽或專心收看電視的午會課上,有紀律委員進行紀律監(jiān)督,并及時在爭章本上敲章。4、早操。早操被體育委員表揚的小朋友敲章。最后,在日常及時將自己的章兌換成大雁星星,張貼于爭章樂園,作為期末評選“守紀小公民”的依據(jù)。每周統(tǒng)計爭章本大雁章科數(shù),評選本周“最棒守紀雁”,頒發(fā)表揚信。

班級年工作計劃篇六

1、保證上課出勤率,監(jiān)督同學完成作業(yè),如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因,期末評分時酌情扣分。

2、保證晚自習的出勤率,嚴格要求同學們遵守晚自習紀律,讓晚自習發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況,除與選課沖突外,不可缺席晚自習。如有無故缺席晚自習者,查明原因,并在期末評分時酌情扣分。

3、重點強調(diào)從業(yè)考試問題,要求同學們認真學習專業(yè)課,認真面對會計考證問題,爭取一次通過。

4、對于學習方面各問題,要求學習委員與班長共同負責,為班級營造出學習氛圍,讓大家意識到學習的重要性。

1、依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定,對每周的班級工作和團工作進行總結,讓同學們各抒己見,使大家感覺到班級是大家的班級,每一個人對班級工作都有發(fā)言權,這也是加強班級團結的有效方法。

2、適時組織班級的娛樂活動,讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解,增進感情。

3、積極組織同學出早操,以簡單運動為主,主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣,以最佳的精神狀態(tài)投入一天的學習生活中。

4、本學期組織班級同學春游一次,采取自愿原則,但盡量保證全員出席。把春游的安全工作作為重中之重,保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動,讓每一個人都有機會展示能力與才能,盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

在文體活動方面:班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證,調(diào)動大家的積極性,保證每一個活動我們班都積極參加。同時,我們自己也要定時組織一些活動。比如說每學期一次班級的小型聯(lián)歡,讓盡量多的同學上臺表現(xiàn)自己。也可以根據(jù)時事或者聯(lián)系我們實際生活中的一些事開展小的演講,給大家發(fā)表意見鍛煉口才的機會。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當?shù)慕M織一些活動,要以鍛煉大家能力為根本目的。

我們班一直都有一個愿望,就是讓我們08注會八班成為會計學院最好甚至全院最好的班級。為了向這個目標靠近,我們就加強班級管理。具體表現(xiàn)在考勤(即“三早一晚”),宿舍管理,兩大方面。嚴格考勤制度,專人負責,專人記錄,保障上課的出勤率。嚴格請假制度,杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由紀檢委員負責,各個宿舍長協(xié)助。提高同學的安全意識,注意宿舍安全用電,晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕,隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理,保證良好的作息。

班級年工作計劃篇七

學科語文班級五四負責人李俊仙時間xx年2月。

創(chuàng)建項目。

國學誦讀特色班。

已取得成效。

分析。

通過這幾天對學生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁,班級中絕大部分學生對背誦的積極性較高。,能達到要求的背誦量,背誦時有一部分學生還能做到態(tài)度自然大方,深情并茂。學生平均積累了60首古詩,12個優(yōu)美片段,10個名言警句,國學經(jīng)典……有些學生還能將這些積累恰當?shù)氖褂玫阶约旱牧曌髦小?/p>

存有問題分析。

1、背誦中有丟,加,錯背的現(xiàn)象。

2、部分學生背誦時態(tài)度不夠自然,聲音太小,缺乏感情。3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強。

本學期創(chuàng)建。

目標。

1、通過對大量國學經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提升學生的記憶力,激活并發(fā)展學生的思維力。并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學水平的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生扎實的語言表達水平和鑒賞水平,提升學生的人文素養(yǎng)。2、背誦數(shù)量:背誦數(shù)量古詩差生20首,中等生、優(yōu)生25——40首。國學經(jīng)典片段5——10個。

3、背誦內(nèi)容:《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學課堂》。

主要創(chuàng)建策略(措施方法)。

1、提出背誦要求:態(tài)度自然大方,聲音響亮,吐清楚;語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦,背出詩的韻律與節(jié)奏。

2、告訴學生背誦“三要”:心要?!獙P闹轮?、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。3、課間活動時,按自愿組合的團隊做游戲,并練習背誦。

4、實行背誦比賽:利用班隊課實行背誦成果展示,評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學生的背誦積極性。

5、注意背誦內(nèi)容的平時即時復習鞏固,增強對差生的背誦水平的指導,主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。

6、在指導背誦時注重對學生背誦時態(tài)度的自然大方,吐清晰,背誦的準確率、背誦的感情指導,背誦的效率要高。

7、每天回家復習10分鐘,和家長一起讀、背,營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

8、增大檢查督促的力度,要不定期的檢查學生的背誦。采取老師檢查,小組長檢查,同桌檢查,家長檢查等形式,隨時檢查督促學生背誦。

9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生給予表揚、頒發(fā)獎狀獎勵,鼓勵學生持續(xù)提升吟誦古詩詞的數(shù)量和質量。

班級展開特色活動安排。

周次。

主題。

活動設計。

第四。

周講解相關背誦的一些科學的方法。

激發(fā)背誦興趣。

1、教師出示一首詩要求學生在5分鐘之內(nèi)背誦,看看誰先背會。2、學生談談自己背誦的方法。

第八周背誦競賽。

1、古詩句接龍競賽。

2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩,3、背誦積累的片斷。4、背誦國學經(jīng)典。5、背誦名言警句。

6、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎者頒發(fā)獎狀。

第十。

周背誦手抄小報展示。

1、將每個學生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上,學生輪回展覽,評出優(yōu)秀者。

2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。3、教師總結。

第十。

周背誦成果展示。

1、以小組展示分別以古詩,三經(jīng),片段,言語,名言警句,歇后語來展示。

2、配樂背誦:古詩,片段。3、表演背誦。

4、全班背誦:國學經(jīng)典。

班級五一班班主任王兆哲時間xx.8。

創(chuàng)建項目。

文明禮儀特色班。

已取得成效。

分析。

我繼續(xù)擔任五一班班主任,因為已經(jīng)帶了四年時間,各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī),學生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求,知道了該怎么做,掌握了基本的校園常規(guī)禮儀,絕大部分學生之間能夠友好相處,良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。,我計劃要注重平時工作的落實,經(jīng)常教育學生要有愛心,懂得同學之間要團結互助,講文明,懂禮儀。培養(yǎng)學生團結合作、文明守紀、勤奮好學的競爭意識,從而讓他們學會做事,學會做人。

存有問題分析我班男生多,學生的自我約束水平和自我管理水平不強,文明禮儀存有說到做不到的現(xiàn)象。,所以將文明課間活動和集會、集隊安靜不說話作為本學期訓練的重點。

本學期創(chuàng)建。

目標。

了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,使同學之間能夠以禮相待,和睦相處,團結協(xié)作,互助互愛;建立朋友式的師生關系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風校貌。結合班隊活動、語文課、思品課等時間,通過禮儀教育,建立良好的人際關系、形成了良好的班風,尊重老師、尊重同學、學會請教、學會商量、學會傾聽、學會勸阻、學會合作、學會感恩、學會師生間的禮儀,同時促動教育教學質量全面提升。

主要創(chuàng)建策略(措施方法)。

1.抓好禮儀教育陣地建設,營造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報、紅領巾小廣播站等宣傳陣地,為展開禮儀教育活動服務。定期圍繞“禮儀教育”這個主題作好班級文化布置,張貼班級文明公約;利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》等,要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容,組織展開班隊活動;繼續(xù)大力倡導使用禮貌用語。繼續(xù)展開“禮儀之星”的評比活動,根據(jù)學生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“文明禮儀示范生”。

2.增強對學生紅領巾、眼保健操、上放學、廣播操、紀律(包括文明禮儀行為)、個人衛(wèi)生檢查力度,把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細,把文明禮儀教育真正落到實處。

3.展開豐富多彩的禮儀教育活動。積極展開文明禮儀宣傳教育活動,從“坐、站、行”等入手,通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風”等規(guī)范的指導和訓練,逐步使之內(nèi)化為學生的品質,養(yǎng)成文明的舉止;利用班隊課等時機展開“我的文明禮儀”活動,要求引導學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方,并即時改正;積極展開“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動,培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣;要充分利用各種節(jié)日,結合文明禮儀教育展開實效性的禮儀教育活動,如結合教師節(jié)展開尊敬師長的活動、利用節(jié)假日展開“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等;倡導少年兒童規(guī)范自己的言行,拒絕不文明習慣進校園。

4.發(fā)揮家庭教育的作用,抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題即時告知家長,讓家長了解學校展開的各類文明禮儀教育活動內(nèi)容,并要充分發(fā)揮家長的教育作用,使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制,要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。

5.結合文明禮儀教育,營造濃濃書香校園。繼續(xù)展開“讀經(jīng)典的書,做知書達禮的人”讀書活動,摘抄好詞好句、辦個人專輯等,把“文明禮儀教育”融于讀書活動之中,營造濃濃書香校園。

特色活動安排。

周次。

主題。

活動設計。

1周新學期文明禮儀常規(guī)。

主題系列班隊會——學習禮儀5周“管住口、管住手、彎下腰、慢步走”

主題系列班隊會——宣傳禮儀7周“學黨史、頌黨恩”教育活動。

實踐體驗活動9周“我文明我衛(wèi)生”

主題系列班隊會——展示禮儀11周“尊老愛幼、學雷鋒”活動。

班隊會13周“我身邊的文明與不文明行為”

調(diào)查活動——實踐禮儀15周“文明禮儀小標兵”評選。

班隊會。

班級創(chuàng)建工作計劃(3)|返回目錄溫馨班級創(chuàng)建工作計劃101班馬娟。

一、班級情況分析:

本班共有40名學生,其中男生21人,女生19人。他們通過半年的學習、訓練,絕大部分學生能自覺地遵守學校的一日常規(guī),個別學生遵守紀律的自覺性與學習的主動性十分欠缺,生活自理水平較差。

二、指導思想:

以學校德育和大隊部工作計劃要求,針對班級實際,積極展開各類實踐活動,進一步對學生增強思想道德建設。努力使學生在各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,勤奮學習、快樂活動,全面發(fā)展,努力營造競爭向上、溫馨和諧的良好氛圍。

三、口號:我能行,我最棒!

四、主要工作:

1、以“三a爭章”活動為指導,通過班會、壁報等在班級中營造濃郁的文化氛圍,讓學生在積極參與班級建設的過程中,學知識、懂禮儀、增才干。

2、根據(jù)一年級學生的年齡特點和興趣,以“好習慣伴我快樂成長”為主題,結合“三a爭章”活動,強化訓練與培養(yǎng)學生的好習慣。

3、以校養(yǎng)成教育為契機,展開以“養(yǎng)成良好的行為習慣”主題活動,引導學生自覺踐行文明禮儀。

4、利用家校聯(lián)系冊的紐帶,充分了解學生在家的表現(xiàn),使學生能夠全面的健康的發(fā)展。

五、具體安排:

1、根據(jù)班級實際情況,制定班級目標,布置好班級壁報。2、行規(guī)教育重點:(1)禮儀方面:進出校門時,能主動與家長和老師打招呼。待人有禮貌,不打架,不罵人。

(2)學習方面:按時上學不遲到。上課認真聽講。作業(yè)跡端正。積極舉手回答。

(3)衛(wèi)生方面:做好個人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。3、“三a爭章”活動:

4、主題教育:慶“教師節(jié)”:組織學生展開“做一件讓高興的事”的活動,感受教師的辛苦,增加師生之間的感情。

5、建立“幫扶小隊”四人為一組把一些有不良習慣或自制力較差的學生和有良好習慣的學生分到一起,互相影響,互相幫扶,引導學生樹立責任心,同情心和誠心從而使學生團結友愛,和睦相處,互相協(xié)助,共同成長。(本文轉自實用工作文檔頻道)。

班級年工作計劃篇八

我擔任班主任已經(jīng)一年半了,親身的工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用。能夠說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。

作為一個班主任,要帶好一個班,班主任的德育工作尤為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質,就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,培養(yǎng)學生的高尚品德,教育學生愛祖國,愛人民,愛勞動,樹立為人民服務的思想,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)儉、尊師愛生的良好習慣,做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識,立志成才。我們做班級工作,平時就應當注重對學生進行德育教育。

一、要尊重學生,以德育人。

當我剛接任班主任時,班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學生議論紛紛,影響了學生學習情緒。怎樣辦為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,我讓每個學生留心觀察,互相監(jiān)督。一天上體育課時,小青向我報告說,她發(fā)現(xiàn)前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯,怎樣會拿你的鋼筆為了弄個清楚,我和小青來到教室,查明證實后,我沒有當面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她必須會感激你的?!遍_學時,小飛物歸原主,又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導他,教育他怎樣做人。從此以后,這個同學仿佛變了一個人似的,拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦,成績不斷提高。

二、教育學生愛護公物、關心團體。

學生犯了錯誤,班主任就要想辦法幫忙學生改正錯誤。,我班有個學生叫張佳琪,愛說好動,上課時時常亂寫亂畫。在一次竄桌之后,發(fā)現(xiàn)他在桌子和墻上刻字,被我發(fā)現(xiàn)。事后,這個學生主動找我認錯,并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,我讓張佳琪同學,把墻上的字清理干凈,并做了一周的環(huán)保衛(wèi)士,監(jiān)督其他同學有無亂寫亂刻現(xiàn)象,有了如此的“體驗”,他對班里的公物倍加愛惜,自我的不良習慣也改了許多。

培養(yǎng)學生良好的生活習慣,樹立完美的班風。

班里有一些同學平時愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的面包雪糕到處亂扔。針對這個情景,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,并且會適得其反。于是,我進行摸底調(diào)查,找出吃零食的原因后,給學生講吃零食的危害,,我告訴同學們,隨便吃零食,既污染了班級環(huán)境,影響了班級衛(wèi)生狀況,又耽誤了自我的學習時間,危害了自我的身體健康,浪費了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學樹為榜樣,號召同學們向他們學習,發(fā)揚艱苦樸素的精神,堅持勤儉節(jié)儉的行為,不做小饞鬼,爭當禮貌學生。從此,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很進取,甚至有的學生不是他的值周,他都爭著去干活。

四、德育必須激發(fā)學生的道德情感。

我十分重視情境教育,給學生供給一個良好的學習環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多條幅和標語,鼓勵學生勤奮讀書,努力學習。還把班級后面勾畫一新,讓學生定期出板報,辦手抄報,開展豐富多彩的第二課堂活動,培養(yǎng)學生良好的道德品質。利用課余時間,組織班級活動。開展班級活動,能為學生供給展示自我表現(xiàn)自我的機會。

總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養(yǎng)學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。

一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不必須高,我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自我努力工作的內(nèi)驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于團體、團體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班團體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任教師德育的伙伴,學校領導的參謀。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:

1.進一步搞好對學生的學法指導這個工作。

在開學初,我就將針對我們班學生的實際情景,為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座,不斷增強了他們學生的信心,更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。

2.加強對學生的心理輔導。

在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就僅有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。

3.對每一次考試成績做好跟蹤。

全面抓班級學生的思想,學習狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

4.適當搞好培優(yōu)工作。

優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有異常突出的僅有那么兩個,潛力大的學生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就能夠全面帶動班級學生。

5.開展師生,家長互動活動。

在本學期,我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,跟學生交流:讓四中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大的夢想。

班級年工作計劃篇九

全班共70人,住校生50人,跑校生20人。班內(nèi)學生在20xx—20xx年第一學期期末考試成績大都集中在70—80之間,從分數(shù)上看,可以說多數(shù)學生成績中等,后進生很多,相對差距很大。當然這只是表面的,我計劃在這一學期內(nèi)進一步了解他們的學習、生活習慣,以及他們的家庭生活情況,逐步了解、認識、熟悉全班學生。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

在充分配合學校上級安排的政治思想,衛(wèi)生,紀律工作的基礎上,認真做好學生的思想,日常行為習慣,學習習慣的教育,逐步形成本班的班級特色。同時培養(yǎng)一支高素質的班干部隊伍,加強班集體建設,全面提升學生的素質。

認真利用有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的班委,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。每大周開一次會議,總結本周工作,并對下一周工作提出計劃,班主任除了平時的指導之外,將利用這個時間專門對其進行工作方法的培訓。同時,班委會每周進行一次工作總結,并形成書面材料,在班級中公開,接受大家的監(jiān)督。

新學期剛開始,常規(guī)管理工作特別煩瑣,我主要從以下幾方面來抓:

1、衛(wèi)生方面:在教室和包干區(qū)杜絕吃零食的現(xiàn)象,值日生要全天保持干凈,早中晚都有專人負責;由生活委員帶頭,吸收幾位同學細心、責任心強的同學,成立一個衛(wèi)生檢查小組,每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。檢查結果以及學校各部門的檢查結果,由值日班干部填寫在班級日志上,必要時,當面向班主任匯報。每位同學都會分配到一項衛(wèi)生工作,檢查的結果與相應值日生的考核掛鉤。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學吃苦耐勞生的品質和團隊協(xié)作的精神,解決現(xiàn)在獨生子女中惰,散漫等一些不好的習慣。

2、紀律方面:教室內(nèi)應保持安靜,班干部輪流負責每天課前,課上,課后的監(jiān)督工作,認真填寫班級日志,;在宿舍內(nèi),嚴格遵守作息時間,按時就寢和起床。宿舍長負責監(jiān)督紀律、安全,每天向班主任匯報一次宿舍情況。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作,負責監(jiān)督班級整體形象。由班長帶頭,能以身作則的班委隊伍,組成一個紀律檢查小組,監(jiān)督每時每刻的紀律。

3、安全方面:在跑校生學生中,選派一名小組長,負責監(jiān)督班內(nèi)20位跑校生學生的出入安全;教室內(nèi)的電器開關,門窗關鎖責任到人,貴重物品不能放在教室里。

4、班級活動:利用課外活動時間,充分發(fā)揮班干部的作用,開展各項工作,其目的一是為了鍛煉學生的能力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,另一方面也增強了學生的集體主義感,增強學生間的凝聚力。例如,由宣傳委員帶頭,有能力的同學組成一個宣傳小組,負責對教室環(huán)境進行布置,負責每一期的黑板報工作。生活委員,文藝委員每月組織一次娛樂活動,豐富同學們的課余生活。

要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣,加強學法指導,從而為將來的高考打下堅實的基礎。具體工作如下:

1、學習委員帶領各科課代表,組成一個學習小組,加強同學和任課教師的聯(lián)系,督促同學們的學習,并經(jīng)常開展一些活動,交流學習方法。

2、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

3、班主任對每一位同學的學習提出以下要求:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如下:

(1)每周都要制定出自己學習的計劃。

(2)每天清晨擬定出當天要完成的事情。

(3)每天傍晚總結出當天巳完成的事情以及未完成的原因。

(4)每月向家長用書信的形式匯報一次學習、生活情況。

組織學習《學生守則》和日常行為規(guī)范,要求學生以《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,約束自己的日常行為,并使之內(nèi)化為自覺行為,力爭做一名合格的優(yōu)秀學生。

班級年工作計劃篇十

成功只留給有準備的人,作為幼兒園大班教師,在新學期幼兒園工作還沒開始之前,做好一學期的工作計劃十分重要。新的學期新的希望,新的學期新的.挑戰(zhàn)。本學期,由中班幼兒升入大班,繼續(xù)新的學習和生活,為了使孩子們能健康、愉快的成長,我將以愛工作、愛孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師幼關系,讓孩子在幼兒園快樂地渡過,我將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作,現(xiàn)制定工作計劃如下:

本學期,我班共有幼兒名,經(jīng)過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,部分幼兒是這學期才來我班的,因此存在個別差異,同時由于經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學習,課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,從《幼兒園教育指導綱要》為依

據(jù)、以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境,以促進每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向。樹立終身教育理念,以人為本的幼兒教育,面向世界的科學幼兒教育,繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,深入細致的進行班級事務工作的深入改革,制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊,規(guī)范班級常規(guī)的管理,為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。

(一)、教育教學工作:

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標,我們應采取以下措施:

(2)在體育活動中,多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。

3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇、當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

4、設立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術活動,提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,將更具目的性,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放。主題教育活動中,多利用廢舊物品制作教玩具。

5、開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算、識字、等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、注重日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日?;顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。

7、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。

(二)、衛(wèi)生保健工作:

1、搞好班級衛(wèi)生工作,做到“時時通風、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方。

3、保證午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

5、注意季節(jié)性疾病的預防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。

(三)、家長工作

1、每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

2、對生病的孩子及時打電話慰問,關心孩子的身體健康。

3、平時多關注幼兒,讓幼兒健康的成長。

4、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時間和個別家長進行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。

9月份

1、德育重點;禮儀教育。

2、做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

3、慶中秋節(jié)

4、迎接國慶活動。

10月份

1、著手準備運動會的會前準備工作,對幼兒進行體育訓練、

2、德育重點:尊長輩教育

3、園內(nèi)開展萬圣節(jié)活動

11月份

1、德育重點;安全教育。

3、感恩節(jié)進行感恩教育活動,手工制作。

5、消防安全教育演習。

12月份

1、德育重點:環(huán)保教育。

2、講故事比賽。

元月份

1、元旦慶?;顒?。

2、各班進行素質測評。

3、教學學期測評。

5、學期工作總結。

班級年工作計劃篇十一

(2)繼續(xù)加強閱讀習慣的培養(yǎng)。爭取在本學期末大部分學生能養(yǎng)成每日必讀的好習慣,能積累背誦《日有所誦》《古詩20首》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。

(3)繼續(xù)加強作業(yè)的監(jiān)控。希望孩子能在對待作業(yè)的態(tài)度、情感方面得到穩(wěn)固。

(4)繼續(xù)加強早讀、午讀的紀律和效果。

2、關于班級管理。

(1)繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng),全面撒網(wǎng),重點關注,提升孩子的主人翁意識和責任感。

(2)狠抓四項評比活動及值日生工作職責的落實。

(3)從“學習習慣和文明禮儀”兩方面著手,落實每周評比機制,力求營造“激流勇進”“你爭我趕”的百花齊放大局。

(4)開展形式多樣的節(jié)日、紀念日班隊活動,豐富孩子的學習生活,鍛煉孩子的各方面能力。

(5)加強孩子的體育鍛煉,煉好體能,增強體質。爭取能在下一屆校園體育節(jié)上有所突破,進入年段前三。

(一)學習方面。

1、關于作業(yè)。

(1)做好作業(yè)的過程性監(jiān)控。

一年級是學習的起步階段,養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,對今后的學習將起到事半功倍的效果。這學期還是要求家長必須對孩子的作業(yè)進行每每簽評,根據(jù)孩子完成作業(yè)的態(tài)度、時間、知識掌握的情況及寫字姿勢等進行評價,以利于老師對孩子進行有針對性的輔導;如果是朗讀或背誦等口頭作業(yè),請家長嚴格按老師的要求去落實。作業(yè)的完成情況,每天都會在信息中進行反饋。希望在配合中,孩子能盡早習得好習慣。

2、關于閱讀。

(1)必須要求孩子每天擠出至少半小時的時間閱讀,讀《日有所誦》等詩文時要求大聲朗誦,并背誦下來;讀課外讀物時,要求輕聲指讀。

(2)要求兩個星期能讀一本書,這個學期下來能讀8-9本。(繪本除外)。

(3)要認真對待學?!靶猿砷L足跡卡”,讀完25本書后,由校長親自簽名,并得到一份由校長送出的小禮物。

(4)探討是否共讀一本書,以給孩子更明確更具體的閱讀方法。

3、關于班級的常規(guī)學習活動。

(2)晨讀:(周一讀《日有所誦》;周三讀《古詩75首》;周五讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。)。

(3)周五進行學生在校表現(xiàn)互評(學校與班級)。

1、班級干部的培養(yǎng)原則。

讓每個孩子都能在起跑線上得到同等機會,本學期的班級各項崗位還是遵遁“百花齊放”的原則,讓每個孩子都參與班級管理,在管理中尋找自信,得到能力與責任的鍛煉。

2、班干部管理辦法。

給予班長、副班長、中隊長、副中隊長特殊的職責和權力,每個同學在自己的職責范圍內(nèi)應做好提醒監(jiān)督的作用,并給每人分發(fā)一枝不同顏色的筆,給表現(xiàn)不好的同學每人扣分。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。

努力營造班級文化氛圍,定期補充班級圖書,鼓勵孩子帶書交換閱讀,定期更換學習園地內(nèi)容,與孩子共同養(yǎng)好花、魚,為班級學習氛圍增添情趣,利于身心健康。同時增加一面“廣告欄”,及時地將班級好人好事、重點通知等宣布。

4、狠抓“四項評比”“值日生工作”

(1)落實“四項評比”的負責人(文明守紀:中隊長、班長;環(huán)境衛(wèi)生:值日生、大組長、副班長;集會兩操:中隊長;儀表形象:副中隊長、大組長)每周為流動紅旗“爭二保一”。

(2)每天確定一名值日組長,由值日組長點名,并在值日結束后再點名;如果發(fā)現(xiàn)早退、忘記兩次以上,則取消評優(yōu)資格。(期末評選“衛(wèi)生楷模”的主要參照)。

(1)關于班級文化墻“紅旗”的評比。

首先是“學習習慣”,本學期開始,每周給每個孩子100分的基礎分,主要從作業(yè)方面去處理,做得相當好的加5分,做得不太理想的扣5分;到周五累計分數(shù),如果達到100分以上,則獎勵一面紅旗和一份小獎品。如果已被扣分,則要通過寫日記或下次作業(yè)爭取展示才能再加分;在每周的“寫字、寫話、單元小測”中表現(xiàn)優(yōu)秀的也可加分。(期末評選“作業(yè)楷?!敝髦饕罁?jù))。

其次是“文明禮儀”,方法同上,內(nèi)容主要從“個人衛(wèi)生、課間表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、值日生工作、課前準備”等方面去評,如果不滿100分,平時可以通過做好人好事來爭取分數(shù);同時小組一周得分可參與統(tǒng)分。(第一名每人加10分;第二、三名每人加5分);每周五的互評得全優(yōu)者加5分。(期末評選“文明標兵”的主要依據(jù))。

(2)關于期末學校及班級各項評優(yōu)活動。

認真落實每周五的學校、班級互評活動,原則上“值日生不認真負責”兩次以上將取消評選資格;學校各項評優(yōu)與班級評優(yōu)名單不重復。(每期評優(yōu)情況將作業(yè)期末評選“班級模范生”的主要依據(jù)。其中“評優(yōu)方案”參考上學期評優(yōu)細則)另附:班級互評條例。

6、班級開展的節(jié)日、紀念日等活動。

(1)配合學校開展“講述一本書”活動。(具體按班級周歷表)。

(2)本學期擬開展“我為媽媽獻枝花——三八婦女節(jié)”活動、“端午粽飄香剪貼報比賽”、六一游園等活動。

7、健全班級博客,充分發(fā)揮平臺的互動功能,增進學校、家庭二位一體的溝通情感。

8、整理本學期孩子的成長檔案袋(將每單元語、數(shù)試卷;寫字單、繪畫作品等裝入)(添置“書櫥”)。

9、探討“班級口號、班歌、班訓、班徽”及“培養(yǎng)目標”。(五好少年)。

時間活動內(nèi)容活動情況。

1評選“寒假作業(yè)楷?!闭匍_家委會評出博倫等十六位“作業(yè)楷模”。

3更換第一期“學習園地”(以“母愛”為主題)合影。

4擬訂“班訓、班級口號”

5第一季閱讀小明星評選采訪小明星及家長。

6班級開一節(jié)全校語文公開課。

7選拔參加學?!爸v述一本書”比賽自薦與推薦相結合8出版第二期板報(五一勞動節(jié)專刊)負責人合影留戀9更換第二期“學習園地”(“寫話”???。

10期中文考小狀元評選五一放假11舉辦期中家長座談會。

12第二季閱讀小明星評選。

13更換第三期“學習園地”(以“六一”為主題)。

14出版第三期板報(六一兒童節(jié)???。

16期末復習。

17期末復習。

18班級評優(yōu)活動(班級:優(yōu)秀值日生、作業(yè)楷模等;推薦參評學校評優(yōu))。

注:本學期班級計劃各項內(nèi)容歡迎各位家長提供寶貴意見和建議。

班級年工作計劃篇十二

2月份:利用班會課時間,把寒假生活轉換到課堂上來,認真上課,對日常行為規(guī)范的教育,尤其要總結經(jīng)驗教訓,揚長避短。

3月份:對日常行為表現(xiàn)進行小結,正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現(xiàn),素質的提高來帶動同學,共同提高班級面貌,促進教學。

4月份:對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使后進者迎頭趕上,有計劃做好復習工作迎接期中考試,以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。

5月份:對期中考試進行分析總結,對一些比較差的學生來說要調(diào)整他們的學習方法,注重多問,多練,善于思考,提高學習水平,同時在期末考試中有所體現(xiàn)。

6月份:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員

班級年工作計劃篇十三

適逢學校金秋課展,受學校的安排,開設一堂主題班會。由于金秋課展是一個學校實力的展示,示范面廣泛、影響大,事關學校的聲譽和形象,在接受任務后,深感責任重大。

一個好的主題,不僅便于班會內(nèi)容的挖掘和處理,而且對學生確實可以起到重大的教育意義。學校領導、班級同學和我自己剛開始提出了好幾個主題,如“弘揚長征精神”、“環(huán)境保護問題”、“如何學習”、“如何交往”、“創(chuàng)建和諧班集體”等,綜合各方面意見和考慮到主題要與時代的主旋律相吻合,于是選擇了“和諧個人,和諧班級”這一主題。事實證明,這個主題的選取是非常正確的,正如后來一位同學在講演中提到的:“在這個金秋,全中國都彌漫著和諧的芳香!自從黨在十六屆六中全會提出“構建和諧社會”這一偉大構想以來,全社會都已行動起來了,我們更不能落后。”再后來,李校長在國旗下“創(chuàng)建和諧校園”的講話和全校師生為構建和諧和校園的簽名,都有力地說明了這一點。因此也可以說,這次主題班會是學校創(chuàng)建和諧校園活動的一個有力延伸,是非常及時的和非常有意義的。

俗話說“臺上三分鐘,臺下三年功”,一堂四十五分鐘的課,沒有精心準備是不行的,事實上開設主題班會最核心不是上課的過程,而是準備工作。主題班會的主要過程是活動和討論,確定了主題后,就要圍繞這個主題設計活動方式和討論的內(nèi)容。

1.全班同學每人寫一篇以“如何創(chuàng)建和諧班集體”為主題的周記。當時的想法是讓全班同學能夠明確創(chuàng)建的意義,統(tǒng)一思想,做到人人參與,后來還發(fā)現(xiàn),這篇周記的撰寫為活動的設計和班會課進行的討論提供了極大的方便。在周記中同學們不僅挖掘了班級和校園中一些司空見慣的不和諧現(xiàn)象,而且對如何創(chuàng)建和諧班級提出了許多具體的建議,這為后來的準備工作了提供了方向。

2.確定活動形式。第一,針對周記中同學們列舉的一些不和諧的現(xiàn)象,我們請班級的同學用數(shù)碼相機抓拍下來,載入電腦后用flash制作成短片,一些習以為常的不和諧現(xiàn)象,一旦以動畫的形式出現(xiàn)在投影上,再加上就是我們周圍的同學身上發(fā)生的事,也可以起到震撼力的效果;第二,針對周記中大多數(shù)同學提到的晚自修紀律較差的現(xiàn)象,一些班委提出編排一個小品揭示晚自修中一些不和諧的現(xiàn)象;第三,針對我們是高二文理分科以來新組建的班級,為了倡導團結和互助,決定排演一個詩朗誦,這是因為詩歌是青春的代名詞,用詩可以很好地走進學生的心靈;第四,為了烘托氣氛,決定排練一首歌,假創(chuàng)設出團結、和諧、向上的氛圍,后來大家一致選定《相親相愛的一家人》,這首歌旋律優(yōu)美,歌詞積極健康、向上,充滿活力;第五,出一期以創(chuàng)建和諧班集體為主題的黑板報。

3.確定討論話題。根據(jù)班會的主題和活動的內(nèi)容,我們確立了如下話題:第一:班級中除了短片中提到的,還有哪些不和諧現(xiàn)象?第二,我們的夜自修到底怎么樣上?第三,我們身邊有哪些現(xiàn)象值得我們繼續(xù)發(fā)揚?第四,我們既然知道了哪些是和諧和現(xiàn)象、哪些不是和諧和現(xiàn)象,也有了創(chuàng)建和諧班級的良好愿望,那么接下來我們應該怎么樣做?經(jīng)過班委會的討論,確定了第四個話題為重點討論的話題。

4.活動和討論人員的選定?;顒雍陀懻撾m然設計好,但是關鍵要把活動落實,只有明確責任,分工具體才能產(chǎn)生效率。根據(jù)班委和團委的提名和全班同學的推薦我們對各個活動進行了明確的分工。第一,由宣傳委員負責出黑板報和確定數(shù)碼照片的拍攝人員;第二由班長和團支書分別負責小品的創(chuàng)作和確定表演人員;第三;由生活委員負責確定詩朗誦人員;第四,由副班長確立參加討論的核心人員;第五,由文娛委員確定參加唱歌的人員。最后同學們一致推選比較活潑開朗的副班長作為班會的主持。在同學們投入積極準備的氣氛感染下,我自己主動地承擔起詩歌《我們來自不同方向》的寫作。

5.預開。當一些活動準備的差不多的時候,提前了一周進行了預開。發(fā)現(xiàn)了不少問題:第一,班級內(nèi)的同學絕大多數(shù)沒有開過正式的主題班會,不知道座位怎么擺放,甚至不知道自己應該坐在哪里;第二,班級的投影壞了,不能播放短片和音樂;第三,同學們的發(fā)言和主題還不是很相符,有的相差較大;第四,更重要的是活動和討論的時間偏小,容量不足,大約只有三十五分鐘左右。針對出現(xiàn)的問題我們逐個進行了解決。特別是針對內(nèi)容偏少這一問題,最后決定增加一位同學演講《讓文明禮儀催開和諧之花》和讓團支部宣傳委員宣讀《創(chuàng)建和諧班級》倡議書,以此豐富活動的內(nèi)容。

(生甲)我認為我們要創(chuàng)建和諧班集體,首先要從改善夜自修環(huán)境著手,因為晚自修三個小時同白天上課聽講是一樣重要的,這是我們唯一自由支配的時間,但是我們沒有上課時重視,要提高晚自習的利用效率首先就要建立一個和諧的氣氛,晚自修不能隨便講話和發(fā)出奇怪的聲音,不要看雜書和做與學習無關的事,要做到聚精會神,不要管外面的事,如果每個人都能夠做到,那么我們將會有很大的進步。

(生乙)剛才前面的同學提到夜自修的利用,我想應該可以從這個幾方面去做:一是要有計劃性,對整個夜自修有好的安排;二是要盡快完成作業(yè),特別不要忘記“軟性”作業(yè),即要自己“看”和“記”的作業(yè);三是要抓好自主時間,學會覓食;四是不要違紀,因為這樣不僅影響同學和班級,也影響自己的心情。

(生丙)我認為要創(chuàng)建和諧班集體除了要有良的夜自修環(huán)境外,同學之間還要謙讓,在這里我想講一個故事:

在清代康熙、雍正年間,桐城的張廷玉在京城做官。家人在桐城建相府時與鄰居發(fā)生爭執(zhí),彼此為三尺宅基地互不相讓,官司打到縣衙里。張家總管連忙送信給張廷玉,盼望他給縣令寫信通融。張廷玉見家書后,復詩一首寄回:千里求書為道墻,讓他三尺有何妨,長城萬里今猶在,誰見當年秦始皇?總管接信后,深深領會張廷玉和睦禮讓、豁達明理的胸襟,立即讓出三尺地。鄰居看見張家退讓三尺,也隨即后退三尺,兩家不僅化解了訴訟,還為過往行人留下了一條六尺寬的通行巷道,大大地方便了鄰里鄉(xiāng)親。

這個故事告訴我們謙讓使我們路越走越寬,謙讓為我們來帶來和諧。同樣地,在我們的生活中如果能夠做到謙讓,將會減少很多磨擦。比如吃飯時,慢走幾步,讓弱小的同學先排列;值日時多做一點,讓同時值日的同學少做點;當別人不小心冒犯了我們,我們報以淡淡的微笑等,這些都是謙讓的表現(xiàn),可以較好地體現(xiàn)我們的道德修養(yǎng)和公民素質,這必將給我們帶來和諧。

(生?。┪艺J為我們要創(chuàng)建和諧班集體,不僅要謙讓,而且還要發(fā)揚團結精神,因為創(chuàng)建和諧班級不是靠個人力量,而是靠我們大家共同完成的。如果班級內(nèi)有同學有困難,我們應該互相幫助,比如說c同學的腳燙壞了,我們應該做一些力所能及的事幫助他,如買飯、扶他上樓梯。

(生戊)我認為要創(chuàng)建和諧班集體每個人還要認識到自己的缺點,就拿我自己來說吧,我比較好說話,經(jīng)常管不住自己的嘴巴,所以經(jīng)常在上課的、午休和睡覺時候說話,也經(jīng)常因此而違紀,不僅影響了班級的榮譽,也破壞了和諧的氛圍,所以對于我來說目前的頭等大事是改掉這一毛病。如果每個人都能意識到自己的錯誤,并改正,我想對我們創(chuàng)建和諧集體一定有好處的。

剛接受任務時,心理確實有點忐忑不安,一是在這樣大型開課活動中,開設班會課還沒有先例,也無章可循;二是對于一個剛組建不久的班級,對班里的每一位同學還不是很熟悉,特別是對各人的特長了解較少;三是面對如此多的外來聽課教師,還有記者,學生能表現(xiàn)好嗎?事后,證明我的這些想法是多慮的,結果完全出乎于我的意外。

1.沒想到同學們的積極性如此之高。我開始時認為學生怕影響學習,對這種近乎于做秀的課不感興趣,沒想到很多同學找到我主動為這堂課獻計獻策,向我推薦合適的活動安排和討論人選,有的更是主動要求參加表演,他們積極地利用課外活動的時間進行小品、唱歌、詩朗誦的排練,有的同學因此放棄了很多次午休和就餐的時間。值得一提的是在班會課開設過程中,由于前面參加討論的同學有點緊張很多想說的話都忘記說了,所以最后顯得時間有空余,這時有好幾個同學都舉手要求發(fā)言,特別是小q同學,對自己勇敢地進行了解剖,指出自己做得不夠的地方,給大家做出了警示。

2.沒想到班委能夠起到如此之大的作用。在以前,我一直認為班委只是擺設,最多只能做點事務性的工作,不可能發(fā)揮真正的作用。但在這次班會的準備過程中,班委起到了決定性的作用。他們設計方案、尋找活動人員、撰寫臺詞都表現(xiàn)的近乎完美。這更新我對班級管理的觀念,開始敢放手讓他們進行自主管理。

3.沒有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動分散學生注意力,影響他們學習,對一些可有可無的活動一律不開展,即使是學校要求的一些主題班會也盡量從簡(這也是目前大多數(shù)班主任的做法),班會課基本是我自己進行說教,其實效果并不好,而這次主題班會確實對學生促進很大,違紀現(xiàn)象比以前顯著減少了,能夠從班級的榮譽感來考慮問題了,值日工作也認真負責了,更令我欣慰的是晚自修的紀律明顯變好了。在班會的準備過程中還有一個小插曲,一位同學推薦我們兄弟班級的一位同學編排小品,據(jù)說他是行家,可是幾天過后,他還是沒有編出來,后來我們班長和團支部書記通過自己努力終于編排成功了,這也給我們學生很大啟示,凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。

班級年工作計劃篇十四

主要工作內(nèi)容為以下幾點:

1、同學之間的溝通和交流新班級初建,同學之間大多數(shù)仍舊比較陌生,這種陌生的環(huán)境并不利于未來班集體的發(fā)展,因此,加強溝通和了解是當務之急。主要措施:建立班級網(wǎng)絡群,班級通訊錄,開展各種文體娛樂集體活動,為同學們相互之間的交流溝通創(chuàng)造條件。

2、增強集體榮譽感可適當?shù)呐c別班級、院系進行友誼賽。在活動過程既可增加同學之間的溝通交流,也增強了同學們的集體榮譽感。

1、培養(yǎng)大家學習自律性主要體現(xiàn)在上課及晨操的出席以及晚自習的效果,作業(yè)上交及完成作業(yè)的情況等。由班委班干共同監(jiān)督管理(其中晨操的點名主要由班長負責,晚自習點名主要由學習委員負責)。

4、作業(yè)與晚自習作業(yè)由課代表全權管理,課代表有權抽樣調(diào)查同學們完成作業(yè)質量,晚自習由學習委員負責出勤點名,且將出勤情況作每周統(tǒng)計,統(tǒng)計結果給予公開,工作計劃《班級工作計劃090919》。學習委員需將當日作業(yè)寫于黑板以提醒同學們及時完成作業(yè),勿缺漏。

1、適當收取班費,以便于各項活動開展時有足夠的費用支出,減少了一次一收的不必要麻煩。

2、對同學的健康狀況給予一定的關注,特別是易傳染的病肆發(fā)時期,做到及時發(fā)現(xiàn)及時上報,越早治療越早康復。3、對各個寢室的衛(wèi)生狀況給予一定的監(jiān)督提醒,保證同學們在干凈、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境下學習生活。

4、為同學們在生活上提出的小問題盡量給予解決(如假期車票,附近名風景點和各種生活用品、藥品的用途等)。

1、由文體委員和團支書主要負責,及時了解校院開展的各種活動的動態(tài),并組織同學積極參與。

2、學有余力時,可開展班內(nèi)小活動,文化體育生活方面不限,多舉行由意義的活動。

心理委員應主動觀察及發(fā)現(xiàn)同學個別出現(xiàn)情緒方面異常的情況,主動給予慰問及解決。所有發(fā)生的情況必須為該同學做好保密工作。

1、生活委員處記錄各項活動的具體開支情況,班費使用情況。須有依據(jù)。

2、在團支書處記錄各項活動開展過程及其情況。

3、在班長處記錄班級發(fā)展工作計劃及各項班務工作的總結情況。

4、以上記錄均可借閱咨詢,使班級管理成為全班同學一起參與的活動。

5、集思廣益,歡迎同學們對班級管理提出意見和建議,爭取對新產(chǎn)生的問題給予解決。

6、班委之間相互配合,綜合化管理,忌各顧各的分散工作管理,及時對新產(chǎn)生的問題給予解決。

7、班委會兩周召開一次,各班委開會前應做好準備,保證開會效率,特殊情況另行通知。以上就是我在9。18日班委會后總結出的班級工作計劃??偠灾谶@個學期,我要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、有愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。

班級年工作計劃篇十五

20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié),我們迎來了祖國母親60華誕。在這個值得歡慶的日子里,我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻,有機會和他們一同分享成長的快樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責任感投入到新學期的工作中。

我班的三位教師都是原先小三班的老師,孩子們相對熟悉,很大程度上減少了磨合時間,能使孩子們能盡快的適應新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合,既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情,無論在班級管理還是在教育教學上都相輔相成,互為補充。

我班原有幼兒25名,新入園幼兒3名,共28名。其中男孩15名,女孩13名,男孩多,女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。

通過上學年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了幼兒園的學習生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如:幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務,主動關心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務能力也有了很大的提高,學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達和繪畫能力等方面還有所欠缺,個別幼兒有不良行為習慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等。

經(jīng)過一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū),如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學習方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

經(jīng)過一年的小班生活,孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī),但是,中班幼兒又有了新的年齡特點,他們相對活躍、好動,容易產(chǎn)生好奇心里,由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學習習慣還不是很好,高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠;李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰?、速度慢;高潔、高燁入園還偶有哭鬧等,還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉,讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。

本學期的班級常規(guī)工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發(fā),逐個突破,同時結合本學期生活、衛(wèi)生、學習習慣等目標,培養(yǎng)幼兒良好習慣。

本學期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動,運用中班手指操教材與網(wǎng)絡視頻下載內(nèi)容相結合的方式進行教學,并在原有基礎加大手指操創(chuàng)編活動,調(diào)動幼兒各種器官,發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲,發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運用于其它領域,進行輔助學習。

除此以外,針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學期要加強幼兒的閱讀訓練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動,引導幼兒建立對圖形的初步概念,發(fā)展邏輯思維能力。同時引導幼兒進行創(chuàng)新思維,發(fā)展幼兒想象力。

繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。

(1)我長大了(預計實施時間:9月份一、二周)。

設計意圖:從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,在這一主題中我們有機的結合了《老師,我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學。

(2)祖國、祖國我愛你(預計實施時間:9月份三、四周)。

設計意圖:今年是建國60周年,在這個特殊的日子里,開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛,觀察周圍環(huán)境的變化,同時創(chuàng)設豐富的主題環(huán)境,讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,從而增進幼兒對祖國的熱愛。

(3)秋天真美(預計實施時間:10月份)。

設計意圖:秋天到了,秋天是個豐收的季節(jié),尤其是水果,秋天的水果種類繁多,而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實物,孩子們在家中吃水果。同時,過中秋也是孩子們最喜歡的事情,里面蘊含著數(shù)千年積淀下來的文化,還有很多需要孩子們了解的風俗和傳說。

(4)冬天來了(預計實施時間:11月份、12月份)。

設計意圖:冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富的自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類,統(tǒng)計的能力,及對藝術的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

(5)紅色新年(預計實施時間:12月份)。

設計意圖:過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等),而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時,什么是中國年也就盡在其中了。

豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,提供不同層次及不同性質的材料。結合主題活動的開展創(chuàng)設豐富的主題墻,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?!?/p>

根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會,為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標、主題的轉變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結研究。

主要區(qū)域有:動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。

幼兒成長檔案的建立是本學期嘗試的重點工作,此項工作需要與家長配合,完成資料收集工作,具體辦法還要向有經(jīng)驗的班級學習,取長補短。

我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

(1)熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

(2)積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

(3)不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

(4)定期進行家訪,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流。

(5)繼續(xù)開設班級博客,搭建家園互動平臺。

(1)做好幼兒科學、正確衛(wèi)生習慣培養(yǎng)工作、

(2)配合保健醫(yī)完成好晨午,堅持早午準確測量幼兒體溫并記錄。

(3)認真做好生活用品消毒工作。

(4)密切與家長配合,嚴格做好h1n1流感的防控工作。

1、建立民主、平等的伙伴式師生關系,參與幼兒的活動,分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。

2、擴大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認識興趣,通過多種途徑,豐富幼兒知識。

3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,積極運用語言與他人交往,用語言表達日常生活中的所見所聞,進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

1、新學期收費工作。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,鞏固一日生活常規(guī),。

3、開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》。

4、召開家長會。

1、開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。

2、秋游活動。

1、開展主題活動《冬天來了》。

2、趣味玩雪。

1、開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。

2、組織迎新年家長開放日活動。

3、開展新年演唱會活動。

1、學期學習情況回顧。

2、幼兒學期評價。

3、整理幼兒成長檔案。

4、期末家訪。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個幼兒和家長心。

班級年工作計劃篇十六

本學期,我擔任九年(5)班的班主任工作。今年是初中的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情?,F(xiàn)將班主任工作的實際做法計劃如下:

開好每一次班會,以每一次班會為契機,激發(fā)學生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。根據(jù)政教處的指導教育方向和一周工作重點開好每一個班會。同時在紀律上嚴格要求,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強對學生的自我教育,加強公民道德教育。在學生中評選積極分子,樹立身邊的典型和學習的榜樣,宣傳先進事跡。通過學習典型,認識自我存在的價值,發(fā)掘自身蘊藏的潛力,自強不息,為實現(xiàn)自己的遠大理想面發(fā)憤學習。

初三是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,因此在學期初一定要制定自己的的學習計劃,要切實可行,要詳細具體,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

我們對班級的每一個同學都嚴格要求,抓好行為規(guī)范,以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生,加強道德規(guī)范教育,從小事做起、從自我教育做起,根據(jù)本班特點,有目標、有措施,創(chuàng)設自己的特色。同時,加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查,爭創(chuàng)紅旗班集體。積極參加學校各項活動,培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,我認為,教師的愛是打開學生心里的鎖,同時,教師的愛也是行為偏學生的畸轉化的軟化劑。

在學生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學習,但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學生的學習時間的學習質量。首先,制定詳細的時間表,合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后,全程監(jiān)控,不給學生放縱自己的機會。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。

今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

班級年工作計劃篇十七

全班共70人,住校生50人,跑校生20人。班內(nèi)學生在20xx年第一學期期末考試成績大都集中在70—80之間,從分數(shù)上看,可以說多數(shù)學生成績中等,后進生很多,相對差距很大。當然這只是表面的,我計劃在這一學期內(nèi)進一步了解他們的學習、生活習慣,以及他們的家庭生活情況,逐步了解、認識、熟悉全班學生。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

在充分配合學校上級安排的政治思想,衛(wèi)生,紀律工作的基礎上,認真做好學生的思想,日常行為習慣,學習習慣的教育,逐步形成本班的班級特色。同時培養(yǎng)一支高素質的班干部隊伍,加強班集體建設,全面提升學生的素質。

認真利用有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的班委,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。每大周開一次會議,總結本周工作,并對下一周工作提出計劃,班主任除了平時的指導之外,將利用這個時間專門對其進行工作方法的培訓。同時,班委會每周進行一次工作總結,并形成書面材料,在班級中公開,接受大家的監(jiān)督。

新學期剛開始,常規(guī)管理工作特別煩瑣,我主要從以下幾方面來抓:

1、衛(wèi)生方面:在教室和包干區(qū)杜絕吃零食的現(xiàn)象,值日生要全天保持干凈,早中晚都有專人負責;由生活委員帶頭,吸收幾位同學細心、責任心強的同學,成立一個衛(wèi)生檢查小組,每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。檢查結果以及學校各部門的檢查結果,由值日班干部填寫在班級日志上,必要時,當面向班主任匯報。每位同學都會分配到一項衛(wèi)生工作,檢查的結果與相應值日生的考核掛鉤。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學吃苦耐勞生的品質和團隊協(xié)作的精神,解決現(xiàn)在獨生子女中惰,散漫等一些不好的習慣。

2、紀律方面:教室內(nèi)應保持安靜,班干部輪流負責每天課前,課上,課后的監(jiān)督工作,認真填寫班級日志,;在宿舍內(nèi),嚴格遵守作息時間,按時就寢和起床。宿舍長負責監(jiān)督紀律、安全,每天向班主任匯報一次宿舍情況。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作,負責監(jiān)督班級整體形象。由班長帶頭,能以身作則的班委隊伍,組成一個紀律檢查小組,監(jiān)督每時每刻的紀律。

3、安全方面:在跑校生學生中,選派一名小組長,負責監(jiān)督班內(nèi)20位跑校生學生的出入安全;教室內(nèi)的電器開關,門窗關鎖責任到人,貴重物品不能放在教室里。

4、班級活動:利用課外活動時間,充分發(fā)揮班干部的作用,開展各項工作,其目的一是為了鍛煉學生的能力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,另一方面也增強了學生的集體主義感,增強學生間的凝聚力。例如,由宣傳委員帶頭,有能力的同學組成一個宣傳小組,負責對教室環(huán)境進行布置,負責每一期的黑板報工作。生活委員,文藝委員每月組織一次娛樂活動,豐富同學們的課余生活。

要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣,加強學法指導,從而為將來的高考打下堅實的基礎。具體工作如下:

1、學習委員帶領各科課代表,組成一個學習小組,加強同學和任課教師的聯(lián)系,督促同學們的學習,并經(jīng)常開展一些活動,交流學習方法。

2、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

3、班主任對每一位同學的學習提出以下要求:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如下:

(1)每周都要制定出自己學習的計劃。

(2)每天清晨擬定出當天要完成的事情。

(3)每天傍晚總結出當天巳完成的事情以及未完成的原因。

(4)每月向家長用書信的形式匯報一次學習、生活情況。

組織學習《學生守則》和日常行為規(guī)范,要求學生以《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,約束自己的日常行為,并使之內(nèi)化為自覺行為,力爭做一名合格的優(yōu)秀學生。

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