報告是我們向上級或團隊成員匯報工作時的重要形式之一。在撰寫報告時,應該注意遵循學術誠信規(guī)范,引用他人觀點需注明出處。在這里為大家提供一些實用的報告寫作技巧和注意事項,希望能對大家有所幫助。
勞技教師工作總結報告篇一
英語科組在教育局教研室,學校校長室和教導處的正確領導和悉心指導下,在得力能干的備課小組長的悉心指導和全體成員的共同努力下,在各方面都取得一定的進步,縣教育局在我校舉辦地“同課異構”探討活動取得圓滿成功,獲得全校上下的一致好評。本學期以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,抓好教學監(jiān)控,大力推進素質教育。
一、研討大綱、教材,抓好教學常規(guī)。
初中英語新教材要求教師在備課、上課時要善于動腦筋,勇于創(chuàng)新。我們英語組本學在這方面的工作主要有下面幾點:
1、每學期開學之初,我們全組教師集中時間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計劃、教學計劃,全組教師就教學目標、時間安排、重難點的解決、教學步驟和方法的確定等形成了共識。
2、集體備課,集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子,講實效,講規(guī)范。不僅避免了教學中的盲目性,也增進了教師間的交流。將任務分配到人,每次由一位老師作中心發(fā)言人,其余老師出謀劃策,取老教師之經驗,取中青年教師之創(chuàng)新。做到統一教案,統一講法,效果明顯。
3、開展聽課、評課活動,取長補短,共同提高。本學期全科組英語老師每人上了一節(jié)示范課或研究課,課后我們認真地聽課、評課,讓每位老師取長補短,做到上有所得,聽也有所得。
4、按照教務處安排從聽課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽取學生意見四個方面,對各年級英語教學進行常規(guī)檢查,并針對每個年級的檢查結果,并在開科組會進行小結,使常規(guī)教學得到切實、有效的實施。
5、抓好階段性教學質量的分析。每次階段考后,各備課組都有進行詳細的質量分析,找出優(yōu)劣,探究最佳解決辦法,以不斷提高教學質量,因為我們深知,教學質量是學校的生命線。
6、初三英語教學是本年度組內的工作重點,每次組內會議都將其列入議題,大家共同商討、提供資料、建議,堅持階段性了解初三教學情況并及時查漏補缺,重點抓階段考、考后分析、總復習計劃的設計和落實等環(huán)節(jié)。
7、加強英語口語訓練,在每節(jié)課上課前實行課前讀書,上課匯報制度,每節(jié)課前都讓學生上去用英語介紹,讓鄉(xiāng)下的孩子能夠多開口,有更多的鍛煉機會。
8、組織各類學習興趣小組,進行班級之間的英語競賽活動.例如,英文書寫比賽,英語基礎知識競賽活動,從而激發(fā)學生的學習興趣,和全面提高學生的英語水平.
二、加強學習,樹立新的理念。
1、我們緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。
2、通過學習新的《課程標準》,教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,而是改造、創(chuàng)建新的現實,培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,教師的任務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了教育的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。
3、加強了教育的開放性,加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,立足學科教材而又不受其限制,善于捕捉現代社會,現代科技及其它學科的知識信息和最新成果,豐富教學內容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,創(chuàng)設了動手實踐、創(chuàng)造的現實環(huán)境,將傳統的課堂教學拓展到教室外、校外,加強了學校教育與社會生活的密切聯系。
三、改變學生的學習方法,轉變教師的教學方式。
1、不會學習的人將是21世紀的新文盲。我們在教學過程中關注學生學習過程和方法,發(fā)現、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生的人格,完善學生的個性,促進師生共同發(fā)展。
四、堅持“兩先兩后、師生互動”的教學模式。
1、教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體,認真研究教法,根據英語學科的性質和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況,選擇恰當的教學方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵。精心設計教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學目的、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發(fā)學生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習。實行提前備課。
3、要求寫教學后記。授課后及時記錄本節(jié)課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。
總之,通過這個學期的共同努力,我們英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務,取得了一定的成績俄但同樣英語科組還存在很多問題,例如,集體備課存在走過場的現象,備課太過粗心,只備了課本,沒有備好學生。對于科組中存在的問題,在下學期工作中我們將揚長避短,為我校的英語教育教學工作做出新的貢獻。
勞技教師工作總結報告篇二
新課程倡導自主、合作、探究的學習方式。勞技教師如何在勞技教學中貫徹好這一基本理念,首先要明確自主、合作、探究的內涵。一、自主即主動,要主動地在勞技實踐中豐富人文素養(yǎng),提高勞技能力?!吨袑W勞技課程課標》強調“勞技學習是學生的個性化行為。勞技教學中的作品和價值只有在學生動手制作的過程中產生,而學生是動手制作的主體,課程的意義是學生在教師指導下,以已有的知識和生活經驗為基礎生成的。二、合作就是要切磋,砥礪思想,共同完成學習任務。在勞技教學中,同一件作品,同一類作品的制作,學生的理解往往是各式各樣的,正如“一千個讀者,有一千個哈姆雷特”。
針對這種情況,特別需要加強學生之間的交流與合作,使他們相互取長補短,都變得知識更加豐富,能力更加全面。三、探究就是要求善于質疑問難,深入研究并解決問題。教育家蘇霍姆林斯基說過,“學生學習的一個突出特點就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度”。同樣勞技的探究性學習,要把課題以及自然、社會、自我都作為探究的對象,也可以采取多種多樣的方法,比如社會調查、現場觀察、采訪人物、體驗學習、課堂討論、查閱資料等等。這種探究性的學習方式,可以使學生在更高的層面上進行學習。新課程之所以特別倡導自主、合作和探究學習這是為了尊重學生的發(fā)展需要。學生在學習知識的過程中往往有這樣幾個方面的需要:
(1)探究的需要;
(2)獲得新的體驗的需要;
(3)獲得認可和欣賞的需要;
(4)承擔責任的需要。學生在課堂上的收獲,不僅是認知方面的,也包括態(tài)度、價值觀的改變、豐富和提升,所經受到的理智的挑戰(zhàn)和內心的震撼,所獲得的感動和鼓舞,以及精神的陶冶和心靈的凈化等等。
那么,勞技教學中如何落實自主、合作和探究學習呢?
勞技教師在教學中應該有這樣幾個方面的職責:
(1)幫助學生檢視和反思自我,明了自己想要學習什么和獲得什么。
(2)幫助學生尋找、收集和利用學習資源。
(3)幫助學生設計恰當的學習活動。
(4)幫助學生發(fā)現他們所學東西的個人意義。
(5)幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍。
(6)幫助學生對學習過程和結果進行總結評價。
凡是有助于學生的成長和發(fā)展的活動所能開發(fā)和利用的物質的、精神的材料和素材,都是課程資源,如圖書資料、音像資料、風俗習慣、文史掌故、名勝古跡、自然風光、獨特的人和事等等,它們對于密切學校和社會的聯系,密切學生生活與實際的關系,提供學生盡可能優(yōu)越的成長環(huán)境,都有著重要的價值。
1、當學生對課題有興趣時;
2、當學生的身心處于興奮狀態(tài)時;
3、當學習內容老師能以多種形式呈現時;
4當學生遇到對手的挑戰(zhàn)時;
5、當學生發(fā)現知識與個人生活相關聯時;
6、當學生能自由參與探索與創(chuàng)新時;
7當學生被老師鼓舞和信任時;
8、當學生有更高的自我期待時;
9、當學生能夠學以致用時;
10、當學生對老師充滿熱愛和信任時。
教學中,應積極采用如下策略,將有助于增進教學中的學習效果:
(1)幫助學生確立能夠達成的目標和要求;
(2)教學方式盡量服務于學生的學習方式;
(3)密切聯系學生的生活經歷與體驗;
(4)激勵學生完成富有挑戰(zhàn)性的任務;
(5)不要限制學生思考的方向;
(6)強調理解而非死鉆牛角尖;
(7)帶動學生創(chuàng)設融洽和諧的課堂氛圍;
(8)啟迪學生運用知識解決疑點和難題;
(9)教師要勇于承認自己的缺失和錯誤。
自主即是在教育過程中要強調學生主體地位,賦予他們一定的責任和自主權,將學生看作學習的主體,使其進行一定程度的自主活動,讓學生在自主活動中體驗到精神愉悅,并發(fā)展其堅毅、智慧、敏捷的心理品質和積極的學習態(tài)度。
1、抓重點學
學生已經懂的教師不講,學生通過自己讀書思考能學會的教師不講,學生通過伙伴合作學習能解決的教師不講,重要的問題教師有意講不清楚,設計教學環(huán)節(jié)讓學生自己去搞清楚。
知識和經驗,通過主動探究式的練習活動,主動獲取知識,并發(fā)展探究能力,養(yǎng)成積極探究未知世界的意識。在教學中,教師則要真正的把關注的焦點放在學生身上,想想學生在做什么,需要什么。依據他們的學習情況,選擇最適合的教學方法,靈活的安排每一個教學環(huán)節(jié),而不是機械的執(zhí)行課前的教學設計。例如,學習七年級紙工課程“八角樓”,在教學中讓學生結合自己的體驗,談一次窗戶雕刻失敗的經歷,從而引導學習主體探索、進取、嘗試,克服困難、不怕挫折,樹立堅定信念。認真、努力制作得更加精細,完美。
2、給時間學
一節(jié)課要給學生一半以上的時間去學、去思、去做,讓所有的學生充分活動起來。不要把學生的思考活動和動手操練一起布置,避免學生為了完成成品而虛化了讀書思考,也不能以尖子生制作的速度來安排讀書時間,應當有較充分的時間讓所有的學生按自己的水平和需要獨立學習。如:學習七年級兔子燈扎制時,先請學生把“導讀”默讀一遍,要求學生在默讀期間,注意這篇“導讀”告訴我們什么,最后請學生回答。給學生充分的時間通過自讀、自想、自說,加深對導讀提示的理解,居高臨下地把握將學習的主要內容,并在無形中滲透學習這組課題要注意的幾點要求,使學生學習新的課程內容時既心中有數、有目標,又輕松、自動,可化難為易,化深為淺。
3、放權利學
總之,作為教師,尤其是承擔新課程改革實驗任務的勞技教師,在新課程改革實施的過程中,更有必要對自主、合作、探究的學習方式進行探索和實踐,真正掌握和使用好這種方式,按照其基本理念,探尋一定的、有效的方式并認真落實、具體操作,讓其在新課程改革過程中發(fā)揮作用,尋求到中學勞技課程改革課堂課堂教學中的突破口,創(chuàng)設情景,努力調動學生。從而,使中學勞技課堂教學方式的改革有實效性,能真正讓學生去體驗、去感受,培養(yǎng)學生的自主能力、合作意識和探究精神。真正尋求到和掌握自主、合作、探究的學習方式,且認真操作和實踐。
勞技教師工作總結報告篇三
1、加強政治學習,提高業(yè)務素質。
本學期利用教師集中學習時間進行師德學習、安全學習等提高認識;利用教
提高復習效率。通過研討,提高了教師業(yè)務素質,促進了專業(yè)課教學質量的提高。
2、按照教導處關于加強教研活動管理的要求,規(guī)范有序地組織安排好教研
組的`日?;顒樱⒆龊孟鄳幕顒蛹o錄。切實抓好組內教學常規(guī)管理的各項工作,能加強對本組教師的教學常規(guī)檢查。本組教師教案書寫及時完整,能做到超前備課。在學校集中檢查,無不合格教案,作業(yè)批改及時。
3、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結協作精神。
由于我組成員結構較年輕,經驗不足,在實際的教學工作開展過程中,我組
成員能相互協作,不計較個人得失,在單招技能訓練、專業(yè)課會考復習過程中互相幫助。
1、進一步加強教育科研力度,促進教學質量的提高。
我組成員教育教學的研究較弱,論文撰寫和課題研究不足,在今后的教研工
作中,應把本專業(yè)課題的研究作為一個工作重點,在積極學習專業(yè)知識的同時結合教學實踐開展教育科研活動。
3、推進專業(yè)課課程改革。
今后,我校將全面實施電子電工專業(yè)課教學改革,這將改變原有課程和教學
模式,打破單一的學科結構,這對我組每一位成員都是一個新考驗,它將改變我們原有的教學模式,從零開始新的征途。我們將面對挑戰(zhàn),加強研究,爭創(chuàng)新的成績。
勞技教師工作總結報告篇四
作為一名英語教師和政工人事處的科員,回首這一年的工作生活,感慨還真是不少,現在就將我這一學年來的工作和思想總結一下,為下一年工作奠定良好的基礎。
首先在政治方面,做到了一心一意為學生服務,自覺參加學校的各項政治學習,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
在業(yè)務方面,我始終把“教書育人,為人師表”作為己任,把成為學者型的教師作為自己的目標,孜孜不倦,堅持努力。任教以來,我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統性,啟發(fā)性,研究性的教學方法。
教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上,相信每個學生都有各自的興趣,特長。在教學內容上,選擇適合學生的教學內容,為基礎差的學生專門補基礎知識,從不放棄任何一個學生。
在專業(yè)學習方面,我抽空去聽了很多有經驗的老師的課,加強相互交流學習,同時參加了教學比武大賽,獲得了“優(yōu)秀獎”等榮譽。
在行政雙肩挑的工作中,我堅持保質保量的完成工作任務,服務好本校的外籍教師,把國外交流方面的項目做了相關的存檔和翻譯等工作,為我校的外事工作進了自己的綿薄之力,同時也從中學到了很多新的知識。
雖然各方面的經驗尚淺,很多東西還是有待提高和學習,我會謙虛謹慎,做好自己的本職工作,同時向有經驗的`老師們多學習,不斷提高自己。為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
勞技教師工作總結報告篇五
根據學校的部署,在本學期加強課例研究。在區(qū)教研室的指導下,全區(qū)信息科技學科決定進行一次課例研究。經商定,實驗基地放在青浦高級中學。
研究成員有,區(qū)教研室:姚為民、馬建忠;朱家角中學:池堅、李偉;青浦一中:周世杰;青浦高級中學:李文明、王體祿、黃曉紅、楊兆環(huán)、費靜。
實踐課教師為我校教師費靜。
基本思想是通過研究,使二期課改的理念進一步深化。《信息科技》作為一門新興的學科,具有極強的實踐性。如何在課堂時間內,強化基本概念,加強實踐操作,同時充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,毫無疑問,教師的引導作用極為重要。因此,如果在研究中對課堂模式的改變和課堂效益的提高能取得一些經驗,對將來的課堂實踐會有一定的指導意義。
基本方法是聽取新教師的實踐課,對課堂進行全程錄象。然后對特定的主題進行研討。反復幾次以后,通過同伴互助和專業(yè)引領,使得新教師的能力迅速提高,老教師的經驗得到深化。
10月29日在青浦高級中學第一次活動,聽了楊兆環(huán)、費靜兩堂實踐課。課題是《authoware動畫中設置按鈕交互》。課后研討中大家認為課上得不錯,作為新教師很不容易。
總的印象還是老師傳授的多,學生自己感悟的少。有些應該學生思考的東西,老師用講解代替了。但也不是說全部放給學生,例如請學生自主看書,要給出注意點;提出操作任務時,應指出關鍵點。這些都是正確的引導。
根據課程的特點,學生有充分的實踐時間。但是如何調控,很難掌握。也就是出現什么問題、問題到什么程度,老師應該進行干預。課堂上老師請學生進行一些演示操作,解決某一個特定問題,這個方法還是值得提倡。
還有就是學生之間差異較大,如何解決。
11月5日在區(qū)教師進修學院又進行了一次研討活動。
11月11日在青浦高級中學聽了費靜一堂實踐課,課題是《authoware動畫中設置其他交互》。課后進行了研討。
12月11日在青浦高級中學聽了費靜一堂實踐課,課題是《網頁制作中設置鏈接》。課后也進行了研討。
二.學校信息化建設。
本學期信息化建設硬件方面完成了新教學樓和宿舍樓的網絡布線,技術上采用光纜到位,樓內交換機工作。
軟件方面主要是暑假受到“沖擊波”病毒影響,校園網工作不正常。做完分析以后,對全校近200臺教師用機重新安裝系統,加裝防火墻。
在一網四室的檢查中,整理了資料,規(guī)范了工作。檢查中獲得了區(qū)一等獎。
配合wps辦公軟件的使用,舉辦了兩次講座。介紹了wps文字處理軟件的應用。為了幫助新教師通過“多媒體輔助教學”的考試,進行了培訓。
《信息科技》學科教學工作基本正常,在期末做了大量的準備,讓每一個學生進行了操作考試,強化和鍛煉了學生的操作能力。同時結合教學,組織學生參加了上海市第五屆師生電腦作品展和2003年信息科技學科競賽。
高一勞動技術課存在問題,由于教學軟件配置較高,目前安排在電子閱覽室運行與上課。由于時間沖突,上課只能安排在晚上,干擾了正常教學、影響了學生的自習,請學校設法解決。
勞技教師工作總結報告篇六
加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。教師年度工作總結4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
我深深地懂得教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的'學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
勞技教師工作總結報告篇七
本學期工作即將結束,回顧一學期教研工作,我們以更新教育觀念為前提,以優(yōu)化課堂教學為重點,以提高素質為核心,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和提高實踐能力為歸宿,努力開創(chuàng)電子電工專業(yè)教育工作新局面。既有收獲和成績,也有失誤和經驗,現將本教研組工作總結匯報如下:
1、加強政治學習,提高業(yè)務素質。
本學期利用教師集中學習時間進行師德學習、安全學習等提高認識;利用教研組活動時間,結合電子專業(yè)特點和電子電工專業(yè)技能目標,貫徹學習電子電工專業(yè)課改革精神,明確改革要求并積極在教學中實施。還能利用每次集中活動時間,積極進行同學科的集體備課和同班級任課教師間的學生情況分析探討,交流教育教學有關問題,特別是實踐環(huán)節(jié)教學的研究,以及怎樣在課時少、任務重、難度大的情況下,如何更有效的完成教學任務,如何利用現代信息技術提高復習效率。通過研討,提高了教師業(yè)務素質,促進了專業(yè)課教學質量的提高。
2、守師德,正師風,嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。
師德是教師的學位,身為人師必須為人師表。本教研組全體教師以《中小學職業(yè)道德規(guī)范》為一面鏡子,時時對照自我,警醒自己,重視自身的道德修養(yǎng)和工作責任,全組教師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻。
3、按照教導處關于加強教研活動管理的要求,規(guī)范有序地組織安排好教研組的日常活動,并做好相應的活動紀錄。切實抓好組內教學常規(guī)管理的各項工作,能加強對本組教師的教學常規(guī)檢查。本組教師教案書寫及時完整,能做到超前備課。在學校集中檢查,無不合格教案,作業(yè)批改及時。
4、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結協作精神。
由于我組成員結構較年輕,經驗不足,在實際的教學工作開展過程中,我組成員能相互協作,不計較個人得失,在單招技能訓練、專業(yè)課會考復習過程中互相幫助。
1、教研工作的主動性和創(chuàng)新意識不強:
本學期教研組工作,由于本組教師所帶班級均較多,課務重,組織全組性教研組活動,在時間和地點上有一定的困難,校外教研活動也較少,主要以校內教研組活動的形式進行活動,今后的教研活動應在學校的'大力支持下落實教研活動的時間和地點,提高教研活動的實效性。在教研組活動的組織形式上應積極開拓創(chuàng)新更新觀念,以教學方法的改革創(chuàng)新,教育觀念的轉變?yōu)橹饕獌热萁M織教研組活動。
2、進一步加強教育科研力度,促進教學質量的提高。
我組成員教育教學的研究較弱,論文撰寫和課題研究不足,在今后的教研工作中,應把本專業(yè)課題的研究作為一個工作重點,在積極學習專業(yè)知識的同時結合教學實踐開展教育科研活動。
3、推進專業(yè)課課程改革。
今后,我校將全面實施電子電工專業(yè)課教學改革,這將改變原有課程和教學模式,打破單一的學科結構,這對我組每一位成員都是一個新考驗,它將改變我們原有的教學模式,從零開始新的征途。我們將面對挑戰(zhàn),加強研究,爭創(chuàng)新的成績。
勞技教師工作總結報告篇八
x年即將過去,新的一年就要來到,為了明確自己一年來所做的工作如何,我特意對照去年的計劃一一查看,現將一年的研修總結如下:
一、主題研修方面:
1、一年來,我們數學小組的成員在聶慧玲老師的組織下,認真進行了活動。我們小組研修的大主題是“小學數學教材解讀與課堂實踐”,這一年我們選取了數學課程中四大領域(數與代數、平面圖形、解決問題、統計)的《數與代數》這一領域進行了解讀學,《數與代數》里包含數的認識、數的運算、常見的量,探索規(guī)律四部分資料,我們進一步了解了這一領域的知識結構、重點難點、編排特點、每一學段學生需要到達的目標層次。圍繞這個主題,每次活動前要求成員先自已解讀每塊的資料,再根據自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來,我們每位成員都做了一節(jié)研討課,我也做了一節(jié)復習課,并整理了自己的實錄,反思了自己的不足。
2、對《數與代數》各部分的理解:
對四則運算編排的理解:四則運算的編排從一年級開始一向到四年級結束,教材的指導思想是讓學生在解決問題的過程中,初步理解混合運算的作用,體會運算的順序,讓學生有較長時間的過度,透過較豐富的現實素材,逐步體會、理解混合運算的順序,分散了教學難點。后面的教材沒有進一步安排混合運算,小數、分數四則運算都是在此基礎上進行類推的,因此,四年級的四則運算的梳理必須要扎實。
二、個人研修方面:
1、讀書:
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條推薦》,現已批注到每87條推薦。雖然每條推薦也細細進行品讀,但由于自己讀書甚少,文化底蘊不足,不能很好地體會推薦的思想內涵。無論多難,批注我會堅持到底的。其余時間,我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數學版的〈小學教學〉〈人民教育〉等,從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用。如:〈人民教育〉有一期用超多篇副刊登的嘗試教學法讓我受益匪淺,還有活動單導學案等許多文章都讓我嘗到了甜頭。
2、課堂教學方面。
我的立足點是:關注每位學生,關注學生的思維過程,教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展,讓學生的思維動起來,活起來。課堂上我也努力去實施了,但由于新學期又換了一個新的班級,重新又得了解他們,學生也得和自己有一個適應期,所以這方面做得也不太好。
3、其它方面:
今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課,一節(jié)《三角形的認識》,一節(jié)《5的乘法口訣》,回來及時對自己的課進行了實錄整理,并進行了深刻反思。
一年來,自己的工作進行的如何只有自己清楚,也不想去找任何理由來說明,就向一句名言“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?!敝荒芷谕约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧!
勞技教師工作總結報告篇九
三年來我一直憑著強烈的責任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,不斷完善自己的各項能力,努力找尋工作方法,下面把我初二年級班主任工作方法總結如下:
初二年級班主任工作特征分析
我認為,成人比成材更重要,我們要培養(yǎng)的人必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
在班主任工作中,我始終堅持這一育人宗旨,用它來指導我的班主任工作。
針對初二學生逆反心里加重、注重個人隱私的特點,我充分利用課間、飯后等各種機會與學生交流,注重師生的情感交流及對學生的心理疏導。
在他們遇到困難時,想辦法幫助解決;在他們出現思想問題時,找他們談心,耐心細致地說服教育。
我和學生之間,有三個共同:共同感受、共同分享、共同成長。
對于班級中的優(yōu)等生、中等生、差生及離異家庭學生分層次管理,采取不同的教育方式,有針對性的進行教育。
如優(yōu)等生大部分是在表揚和贊美聲中長大的小公主和小王子。
但是如果生活中只有表揚和贊美,對他們今后的發(fā)展會不會有副作用?當有一天挨批評了、被別人超過了,到時候他們會怨天尤人,還是會迎難而上?是把對手當作自己前進的動力,還是當作前進的絆腳石?今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生。
對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內爾的故事,世界上第一個獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內爾,他是世界上第一位集世錦賽、世界杯和奧運會于一身的男單大滿貫球員。
他是中國乒乓球隊的對手。
從1983年開始,他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗,因為這個對手的存在,我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈;也因為這個對手的存在,乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩;正因為這個對手的存在,使得乒乓球比賽更具懸念,從而吸引更多人的關注;也正是這個對手的存在,激勵我們的運動員刻苦鉆研球技,使乒乓球水平越來越高。
球迷們把他與中國隊員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽。
告訴他們天外有天,人外有人,走出這個校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手。
你的對手越強大,你就會越強大,我們應該要感謝對手,因為是對手讓我們越來越強大。
每個人都有自己的局限,都有自己的長處和短處,都會經歷高潮和低谷,人生就是一個不斷超越和被超越的過程,要善于合作,善于從別人身上吸取有益的東西,要感恩對手,善于和對手合作,這樣才能實現雙贏。
再如離異家庭的學生,幫助孩子正確看待父母的離異,不要隨意指責孩子的父母,而應站在父母的角度思考,父母在感情上不合了,有選擇自己幸福的權利;告訴孩子,父母離婚后,婚姻關系雖然解除了,但是和孩子的親子關系并不會隨之解除。
給他們講現任美國總統和克林頓的故事:美國現任總統和前總統克林頓都是出自離異家庭。
前者在父母離異后隨母親和繼父輾轉生活,完成了學業(yè)。
法學博士畢業(yè)后投身社會、服務社會并從州議員位置競選總統成功;后者生活環(huán)境可能還要差,繼父酗酒,經常酒后虐打他母親。
然而,即使這樣,克林頓在獲得博士學位后還當上了法學院教授,以后又當了幾屆州長并連任兩屆美國總統,為美國和美國人民做出了貢獻。
告訴他們成功和失敗主要取決于自身的努力,家庭的影響不能擋住自己成才的道路,要學會自立。
班會形式多種多樣,教育方式呈現多樣化,以下是一些典型的班會形式:
1、“主持”型班會——班主任主持、學生主持、家長主持
2、討論會型班會
3、視頻觀賞型班會
4、閱讀與欣賞性質的班會(美文、美段、美句欣賞)
5、融合學生之間的關系型班會
通過開展“聽音猜人”、“摸人猜人”、“簡介猜人”等游戲
6、配合學校舉行的活動型班會:利用班會先在班里進行選拔,如唱歌比賽、科技繪畫比賽等。
7、迎合學生的興趣、愛好型班會。
如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”
8、頒獎型班會:
班級“一周感動人物”評選活動。
全班同學投票決定,范圍涵蓋值日、早讀、早操、課堂、作業(yè)、出勤、班級工作、對班級貢獻、優(yōu)秀品格(如關愛同學、長期默默的為集體做事、對傷害過自己的同學的寬容)等方面。
環(huán)節(jié)一:班長宣讀頒獎詞(班委書寫)
環(huán)節(jié)二:上次獲獎同學為本次獲獎同學頒發(fā)榮譽證書——寫有頒獎詞的精美彩紙(學生制作)
環(huán)節(jié)三:獲獎感言
9、時事新聞型班會:
《中國達人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍。
利用此新聞對學生進行堅持、堅強教育。
利用踩踏的新聞對學生進行安全教育。
在班級管理中多一點談話,少一點檢討,當學生犯錯誤時多采用談話方式,而少用寫檢討方法,我認為談話的效果比寫檢討的效果更好。
同時在進行談話教育時注意教育技巧:當發(fā)現學生犯錯誤后,把學生叫到辦公室來教育,首先要讓學生自己說說自己哪錯了,讓學生自己承認錯誤,而不是由教師直接總結學生過失,用老師的威嚴讓學生承認錯誤。
或是叫到辦公室進行一番說教,通過講道理、談危害,強迫學生許諾,學生只要承認錯誤,保證改進,教師就覺得教育成功了。
但實際上效果往往欠佳。
學生被老師強迫許諾后,心靈麻木和僵化,自身并未意識到要改。
即使學生能認識到自己的不良行為,主動許諾什么,教師也要耐心傾聽,既要相信,但同時也要向學生提出:如果自己還沒有堅強的意志去信守諾言,就要謹慎許諾,覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標,不要提出過高的目標,許諾不切實際的事情。
利用家長會對家長進行培訓怎么看管孩子的學習;把孩子在學校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長,讓家長感受孩子成長的快樂;當孩子出現問題時,和家長共同商討解決的辦法。
勞技教師工作總結報告篇十
勞技室管理工作總結一個學年的工作即將結束,回顧一年來的工作,我感觸很深。在學校領導高度重視下,我校加強勞技室建設,使勞技室的面貌有了很大的改觀。為我們進行勞技教學活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。全體勞技教師,積極配合,努力做好本職工作。現將一年來的工作總結如下:
1、本學年我們繼續(xù)加強了對勞技室的管理工作。對勞技教師進行了培訓,系統學習了教學器材的管理、使用方法,使教師懂管理,會使用。通過這一系列的工作,使教學器材管理工作更加制度化、規(guī)范化、科學化。
2、勞技室檔案、表冊管理更加規(guī)范。為規(guī)范勞技室的管理,整理好各種資料(包括表冊),我們把勞技室每年的工作檔案做進一步的整理和充實,范文寫作分類存放,便于查閱,充分發(fā)揮了教學視頻、課件、教案等學習材料在勞技室管理工作中的作用。
3、勞技室配備了電腦,使教師查閱資料更加方便,管理更具有科學化。
4、嚴格履行了借還手續(xù)。我校勞技室始終以《工具借還制度》為準則,嚴格了借還手續(xù),師生借還工具及時登記,用后督促歸還,并檢查工具的使用情況,校外人員借用必須經校領導批準方可借用。
5、定期檢查和維護。我們對勞技工具實行定期檢查和維護,每月進行一次,學期末清查一次。經常開窗通風,保持室內空氣清新。損壞的`勞動工具能維修的及時維修,保證不耽誤教學需要。
在勞技室的管理工作中,我們始終以抓學生良好的養(yǎng)成行為為目的,注重培養(yǎng)學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣。在工作中我們特別注重勞技工具的使用工作,教給學生正確的使用方法,提高勞動工具的使用效率。
1、組織、計劃完善為勞技教學提供了有力地保證。學校為開展好勞技教學,經常對勞技室進行專項檢查,遇到問題現場就地解決。每學期初,我們都根據當地實際,依據地方資源,修訂教學計劃,鼓勵教師自編教材,對學生實施勞技技術教育。
2、課前準備好所用的勞動工具和材料,檢查工具是否完好,然后再課堂上使用,以確保教學工作的正常開展。
3、勞技室的材料、工具,要求學生不得私自帶出室外。教育學生不浪費材料,愛惜工具。
4、安全第一。堅持做好勞技安全教育工作。勞技室是一個具有危險性的教學場所。我們始終要把安全教育放在管理工作的首位。再加上勞技室面積小、勞技工具等大都具有一定的危險性,而小學生、中學生年齡都小,貪玩、好動,稍不留神,就會有不安全事件發(fā)生。所以我們在勞技室管理中,平時不準學生進勞技室,上勞技課時,首先對學生進行安全教育,教學活動中,教師始終巡視學生的安全,經常提醒學生注意身邊的安全。一年來,沒有出現過一起不安全事故。
為保證勞技室的勞技工具及財產安全,堅持要求師生們用完勞技室后,關好電源,整理好器材和工具,鎖好門窗。管理員還要親自檢查,以防勞技室財物丟失。
每天對勞技室進行衛(wèi)生、安全等檢查,發(fā)現問題,當即解決。并定期徹底進行衛(wèi)生大掃除。總之,我校的勞技室管理較規(guī)范,使用較正常,較好地發(fā)揮了它應有的作用,為提高學生的勞技技能做出了貢獻。
勞技教師工作總結報告篇十一
剛分配時我就擔任了高二年級四個班的生物教學。由于教學經驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過將近一學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在這個學期中的教學情況總結。
教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩教師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老教師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程當中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經過將近一年的努力,取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高學生的生物水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
勞技教師工作總結報告篇十二
從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。從__年_月成為一名光榮的人民教師以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現對一年半來的工作進行總結。
一、思想工作方面。
在當今社會教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。通過學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
這學年,本人擔任六(_)班班主任兼數學老師。在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的等能力。
三.遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動找領導請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四,教育教學成果。
一份耕耘,一份收獲;經過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里,本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”,所任教的六(_)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中,始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數報杯_;小小數學家”評選活動中均獲一等獎,本人也因此獲優(yōu)秀指導教師獎,在縣舉行的教具制作大賽中,本人指導的三名學生均獲得二等獎,在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,上學期被評為?!俺晒Π嘀魅巍?,任教的六(_)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎。
未來,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
勞技教師工作總結報告篇十三
上周工作如同上周的天氣一樣,有風雨,但更多的是溫暖、舒適與幸福。
先說溫暖。上周上級有關部門下發(fā)了關于調整事業(yè)單位績效工資水平的通知,根據該通知精神,我校教師每位在職老師都上調了基礎性績效工資,最少的每月增加___元,最多的每月增加了___元。學校lk_主任為此項工作進行了認真細致的填報,完善了相關的申報手續(xù),待相關部門審批后即將兌現到位。在物價飛漲的今天,這無疑給我們每位教職工心理帶來些許溫暖。我們的金??ㄒ布磳l(fā)到每位老師手中,具體的功能、用途及注意事項,lk_主任將發(fā)到每位老師手中。擔心會上講老師們記不清楚,后勤專門把金??ǖ氖褂眯杼貏e注意的地方打印成文字發(fā)到老師們手中,請務必仔細閱讀。
說它舒適,是本周除周一上午衛(wèi)生監(jiān)督所到學校檢查工作外,沒有其他的大檢查、大的活動參加和承辦,讓人倍感輕松,身心舒適。
中國第一屆達人冠軍劉偉說“活著已值得慶祝”,我們不光活著,還在工作崗位上實現著自己的人生價值,因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑著幸福的汗水,使學校各項工作按預定的軌道正常的運轉著。語文教研、數學教研、英語教研、體藝組教研等開展好,主要表現在形式落實、人員到位、內容落實。推門聽課活動持續(xù)著,學校教學中心組工作例會召開著,各班“讀書豐富人生”、“結核病防與治”等主題宣傳教育活動進行著。
另外,這些老師正享受著更多的、額外的幸福:教科所送課下鄉(xiāng)活動給zl老師帶來了意外的幸福,他為送課下鄉(xiāng)積極備課、鉆研教材、請教老師、試上等流著幸福的汗水,獲得了展示自我才能的機會,各方面能力得到了一定的錘煉。工會組織的趣味體育比賽活動,把意外的福分降給了8位幸運老師身上,他們每天早上在wt教練的帶領下進行集訓,既鍛煉了身心,還收獲著希望,更流淌著幸福的汗水。中小學藝術節(jié)活動的即將開展,給學校音樂、美術老師帶來意外的驚喜,他們正為該活動進行著積極的準備,也揮灑著幸福的汗水。校長杯校園足球賽的開賽,給校園增添無限的生機與活力,給學生無限的緊張與歡樂,更給組織此次活動的'體育老師特別是_zh帶來額外的幸福。
說它有風雨,本周科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級一位學生坐在主教學樓中間樓梯扶手上滑下摔倒在地,所幸均有驚無險。警醒我們安全隱患的排查和安全意識的教育時刻都不能松懈。
表揚與建議:
1、主教學樓__班平臺衛(wèi)生保持好,__班樓梯衛(wèi)生做得好,尤其是__班早中晚都安排學生對公共區(qū)域衛(wèi)生進行清掃,班主任lyf親自現場指揮,學生做到了安全有序清掃,效率高,效果好??萍紭菢翘菪l(wèi)生保持得好,但垃圾桶周圍的衛(wèi)生有待加強。新教學樓垃圾桶周圍的衛(wèi)生做得好,但樓梯衛(wèi)生保潔力度不夠。
2、文明的校園內偶爾也能聽到臟話,潔凈的校園里不時看見白色垃圾,低年級個別學生喜歡在墻壁等亂畫,高年級學生喜歡在課桌凳上亂刻,亂扔亂拋等等不良行為總是屢禁不止,歸根結底,我認為是學生對《小學生日常行為規(guī)范》學習程度不夠。建議各班加強對學生的日常行為規(guī)范教育。
2、本周值周班級5.6班到位好,學生值日積極認真。值周老師到位好,主要表現在提前到崗,盡職盡責。
勞技教師工作總結報告篇十四
時光荏苒,歲月如梭,轉瞬間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,而是經驗和收獲,它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!
一、思想方面。
為一名年輕的黨員教師,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進性。在工作與學習中,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事,遵章守紀,團結同事,熱心幫助他人;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面。
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學,各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網查找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),也取得了一定的成績:學生區(qū)現場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
三、自身素質培養(yǎng)方面。
教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績:幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
四、德育工作方面。
一直以來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學生的學習方法和思想的轉化,經常性與家長取得聯系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,我為夢想而快樂的學習和工作著,看到那夢想之花開遍校園內外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境,有了這樣的目標,在今后的學習和工作中,我會加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學習好,而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!
勞技教師工作總結報告篇十五
時間過得真快,在平淡與忙碌中,一學期的工作就這樣一晃而過,半年來,勞技教研組在學校的正確領導、全體教師的大力協作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績?,F將本學期的勞技教研組工作總結如下:
一、基本情況概述:
開學初,我們遵照學校的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規(guī)范,學生學習的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強學習,提升師德,更新理念。
本學期,我校教師從9月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質課活動,結合我校的教學實際,有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等,提高自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,改進課堂教學模式和教學方法。
三、抓好常規(guī)教研活動,把教研落實到日常教學中。
在工作中,我們每位教師端正態(tài)度,踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,努力提高教學工作的效率和教育教學質量。
1、嚴格常規(guī)教學管理。
各組內每位教師都能夠做到鉆研教材,認真?zhèn)湔n,及時批改作業(yè),耐心輔導學生。并由組長牽頭,組員間互相觀摩交流,發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學生學習習慣、態(tài)度等,并及時反饋。組內每位老師普遍聽課15課時以上,其中青年教師聽課范圍廣,學科種類多,以便于從各門學科中吸取長處,以促進自身教學技能的提高。
2、堅持教研活動、集體備課。
堅持雙周一次的教研活動,及時做好記載,每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動,通過活動,實現資源互補,優(yōu)化組合,一改傳統的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,通過說課、聽課、評課等形式,及時發(fā)現新教師在教學中存在的不足,達到新老教師相互學習、取長補短,從而有效地營造了課內課外的教研氣氛,增強了組內每位教師的教學水平。
五、開展各項興趣小組,積極參加各項競賽活動。
六、認真完成學校布置的各項工作任務。
為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。
七、主要工作措施。
1、按照學校的要求,結合本教研組特點,安排并組織教研活動。
2、督促教師認真?zhèn)湔n,使教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進全體教師的經驗和信息交流。
八、今后的努力方向:
今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》,推進素質教育,全面提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法,豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時,提高學生的各項素質,使我校藝術教學工作取得更好的成績。
總之,本學期與以往一樣,忙碌而充實,我們都感到在這樣一個團結的集體中工作非常舒心。讓我們共同努力,以最佳的狀態(tài),為學校勞技教育工作堅定決心,樹立信心,揮灑愛心!
勞技教師工作總結報告篇十六
一學期來,本人思想健康上進,熱愛祖國,遵紀守法,熱愛教育事業(yè),認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策,有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。關心、愛護全體學生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執(zhí)行課程標準和教學計劃。本人這學期擔任初二的教學工作。下面是本人對這一學期的教學工作的幾點總結。
一、認真?zhèn)浜谜n。
備教材:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。如在備課過程中,我不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。還經常上網查閱資料,了解現代生物學新成果、新觀念。
備學生:了解學生原有的知識、技能,他們的興趣、需要、學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
備教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
二、教學與管理。
初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對這種情況我著重抓好學生的思想教育,組織好課堂教學,關注全體學生,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調動學生的有意注意,引發(fā)學生學習生物學的興趣。
積極參與聽課、評課,虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。
對于這學期才開始的生物實驗考試,我圍繞實驗中的重點、難點在課堂上與學生們討論,對實驗內容進行預演,培養(yǎng)實驗課小能手,讓他們在實驗課上充當老師的角色。
面臨初中的會考,我認真分析會考考綱要求,向課堂45分鐘要效率,教學中每一節(jié)都精選對應的課堂練習,強化記憶,以達到知識點節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求,如課前檢查課本資料,定期檢查學生的筆記和復習資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為學生答疑,補差、抽背等。
三、反思及改進措施。
通過一學期來的努力,充分調動了學生的學習積極性,學生也掌握了一些學習生物的方法,在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成績。但由于受社會大環(huán)境的影響,有些學生對生物學科仍不夠重視,上課懈怠,不集中精力學習。另一方面學生由于存在個體差異,再加上教師所教班級較多,所以教師有時不能全面把握學生的學習程度,因此對學生的分層教學有時做得不夠到位。照顧大多數學生時,優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,新教材文字少,要講的內容不多,到底要講多深多透,對教師來說,也有些困惑。
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