無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
笑聲的篇一
你看，窗外正下著蒙蒙細(xì)雨，這雨輕的像牛毛，細(xì)得像一根針，可教室內(nèi)卻熱鬧非凡，再仔細(xì)一看，原來是同學(xué)們在玩貼鼻子游戲，只見老師在黑板上畫了一個小笑臉，可是沒有鼻子，這就對啦，因為有了鼻子還怎么玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看著同學(xué)，從背后拿出一個紅色紙做的鼻子，然后在后面貼上雙面膠。大家聚精會神的看著，生怕錯過每一個細(xì)節(jié)。
只等，老師把手一揚，笑著說：“誰愿一上來貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來了，似乎只等老師一聲令下，就立刻沖到講臺上，老師好笑的看著我們，叫了幾個同學(xué)，我們有點失望的看著第一個同學(xué)神奇的走了上去，臨到講臺，還甩甩額前長長的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學(xué)的眼睛蓋上，確保他看不見。( )
看，那位同學(xué)小心翼翼的摸索著，過了好長時間，他終于要貼啦，但是下面幾個心急的同學(xué)趕忙提醒他，“往左一點……哎！不是，就再向上一點……”同學(xué)們在下面指揮著，但他似乎還是……貼好之后，他連忙把紅布取下，還沒來得及感慨什么，就看見下面笑作一團，他訕訕的摸摸鼻子，看著鼻子長到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！
下來老師又叫了一名同學(xué)，這位同學(xué)站在講臺上，用手比量著，然后小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也夸他是一個聰明的孩子。
最后老師竟然也叫我上去，我有點猶豫，因為我怕如果我貼不好，同學(xué)們會笑我，可是在老師鼓勵的眼神下，我還是鎮(zhèn)定的走了上去，我學(xué)著前一個同學(xué)的樣子，慢慢的摸索著，但最后還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了
叮叮當(dāng)——下課了，這一節(jié)課過得好快，同學(xué)們都還方興未艾，不過，老師說只要我們好好學(xué)習(xí)，以后他會多舉辦一些像這樣有意思的游戲。同學(xué)們都說好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。
笑聲的篇二
“咯……咯，呵……呵，哈……哈”我笑了，哥哥笑了，張奶奶也笑了。我望著張奶奶那難得的笑容，心里別提有多高興了。
張奶奶是個孤寡老人，每月只靠60多元撫恤金維持生活，不用說肉，連雞蛋也很少吃上。
哥哥總想給張奶奶送點雞蛋，可要強的張奶奶就是不肯收。
一天，張奶奶又把哥哥送去的雞蛋原封不動地送了回來。怎樣能讓張奶奶收下呢？哥哥和我便打起了張奶奶那只老母雞的主意。張奶奶養(yǎng)了一只可愛的老母雞，一天準(zhǔn)下一個蛋?？蓮埬棠躺岵坏贸?，她把雞蛋攢起來，一多了就賣掉，然后買點兒醬啊、醋啊等生活用品?？粗侵唤训睦夏鸽u，哥哥伏在我耳邊講了一會兒悄悄話。
“好！就這么辦！”“ok?！?/p>
我和哥哥來到張奶奶家，對張奶奶大講起科學(xué)養(yǎng)雞法，最后結(jié)論是：經(jīng)我們的調(diào)養(yǎng)，張奶奶的老母雞一天準(zhǔn)能下兩個蛋。張奶奶半信半疑，讓我們纏了半天，才答應(yīng)讓我們試試看。
次日，我與哥哥忙了起來，又是買糠皮，又是挖蚯蚓。中午，我們裝模作樣地喂了張奶奶的母雞，下午趁張奶奶睡午覺的時候，我拿著一個雞蛋下了樓，悄悄地放進(jìn)了張奶奶的雞窩。
傍晚，母雞“咯咯——噠”地叫了，我們偷偷地看著張奶奶去取蛋，一個、兩個。張奶奶先是一愣，接著就笑了起來。
張奶奶見了我們，還夸科學(xué)養(yǎng)雞法真靈呢，你們看我哥哥的巧妙送蛋法絕不絕？
笑聲的篇三
我愛笑，愛微笑，愛大笑，更愛爽朗地笑出聲，笑出從心底里流淌出來的歡樂。
大家都說我喜歡笑。是啊，有誰不說笑好呢？讓生活的佳肴錦上添花，變得有滋有味。
我們班同學(xué)個個是風(fēng)趣幽默、詼諧可愛，就連藏龍臥虎的老師有時也會露一兩手讓我們瞧瞧。能在這樣的充滿歡笑的環(huán)境里學(xué)習(xí)玩耍，真稱得上是一種享受，就連重要緊張的期末考來臨，我們也照樣得心應(yīng)手、輕松自如。
記得那是早自修的時候，一段廣播打斷了我們的朗朗讀書聲。讀書渾水摸魚、濫竽充數(shù)的同學(xué)更是興奮不已，馬上放下書本洗耳恭聽：“今天早上，數(shù)學(xué)開課的有五年（1）班、（2）班、（3）班，二年級的有……”“耶！”全班爆發(fā)出一場歡呼，都暗暗慶幸我們班沒有開課，緊張的心情也立即松弛下來。每個人都以smile來表達(dá)自己的激動心情。
“下午開課！”下午第一節(jié)課后，實習(xí)老師臧老師一錘定音。我們very grieved（難過），臉型都成了個“衰”字,但依然十分積極地去上課。下課以后，班主任曾老師一本正經(jīng)地問我們：“你們上課表現(xiàn)好不好?。俊薄安缓?！”全班異口同聲，滿臉的“認(rèn)真”?！班牛俊痹蠋煴牬笱劬?，眉頭似皺非皺，聲音提高了n度。“是老師教得不好！”同學(xué)們依就道貌岸然?！班拧痹蠋煱岩敉系美祥L老長，“老師教不好沒關(guān)系，你們認(rèn)真——就行了啦！”……
那次，要是你經(jīng)過我們班，一定會聽見我們痛快淋漓的笑聲，其間還夾著幾聲鼓掌。當(dāng)然，有時老師也有不小心說錯了話，讓我們偷樂了幾回。語文課上，班主任曾老師講過的前幾句話我不記得了，最后一句卻讓我印象尤其深刻?！啊驗樘量?，冬天他的手上長滿了痔瘡……”??？手上長滿了痔瘡？！同學(xué)們愣了，隨即便捧腹大笑，就連曾老師也邊喘氣邊笑著說：“對不起……是凍瘡，是凍瘡！”
白居易曾曰：“樂人之樂，人亦樂其樂?！蔽艺嫘南Ｍ覀儼嗄茉俣嘁稽c笑聲，再多一點快樂，讓悲傷、憂愁的同學(xué)也能走出難過的陰影，面帶笑容。
“哈哈哈哈……”你聽，我們班又傳出歡笑了……
笑聲的篇四
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。
瞧，校園的公布欄下圍著許多人，王文瑜從人群中鉆出來，邊跑邊大聲喊道：“我們班十項總分評比得第一名啦！”聽到這喊聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，那兒笑得可真歡啊！原來是班上的“笑話大王”邵德聰正在聲情并茂地為幾個同學(xué)表演他的最新笑話，那滑稽相逗得大家哈哈大笑。
“啊，哈哈哈……”那邊的同學(xué)笑得可真刺耳。原來是玩“砸沙包”的時候，小胖子劉昌鑫不小心跌了個屁股墩，把褲子掙破了一條縫。有個同學(xué)說：“笨笨豬！”還有個同學(xué)做著鬼臉說：“羞羞羞！屁股都露出來了！”劉昌鑫在同學(xué)們的笑聲中又羞又惱地紅著臉走開了?？粗@一切，我心想：劉昌鑫褲子掙破了，已經(jīng)夠難為情了，我們怎么能再嘲笑他呢？這不是雪上加霜嗎？
“唉！剛才的棋下得糟透了！”“小棋迷”王子涵苦笑著說。因為他剛剛輸?shù)袅艘槐P棋。這時，“調(diào)皮鬼”李尚入學(xué)著古人的樣子搖頭晃腦的說：“失敗乃成功之母，勝敗乃兵家常事。”他那幽默的話語又把大家逗樂了。
“哈哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們的校園里趕快消失。
笑聲的篇五
我的奶奶是個“電視迷”，我們家的電視屏幕前常?；厥幹棠痰男β暋１緛砺?，一整天，大家上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，回家來各有各的事情，誰顧得上和奶奶聊天呀？于是，和奶奶做伴的就只有電視機了。奶奶每晚都看電視到深夜，這本來也不是什么大不了的事兒，可一遇到媽媽，問題就出來了。媽媽是個炊事員，每天四點多鐘上班，晚上九點多才拖著疲倦的步子回到家里，奶奶看電視，自然是影響了媽媽的休息啰，于是，家里的“局勢”日益緊張。
每天，只要奶奶一看電視，我就自覺地退出，去睡覺，因為害怕媽媽生氣起來，把矛頭對著我呀！
而爸爸呢，也不知所措，沒有一點治家的能力。
不過，這種緊張局勢終于有一天緩解了。那天晚飯過后，爸爸把奶奶請入房里，還順手帶了帶門，我連忙躲在門邊，從門縫往里偷看。“媽，我想和你商量件事?！边@是爸爸在說話。奶奶用一只滿是皺紋的手理了理幾縷垂下的銀絲，緩緩地坐在了一把椅子上?！坝裆彛ㄎ覌寢專┕ぷ餍量?，您……您能否少看一會電視！”
奶奶站了起來，聲音又小又慢：“我知道了，是我不好！我不看了。”我吃驚地望著奶奶。奶奶沮喪著臉，但馬上又笑了，奶奶真好！
矛盾緩和了，我感到有說不出的愉快。
然而，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)奶奶總是一個人坐在陽臺上，望著漆黑的天空發(fā)呆。我問奶奶在想什么，奶奶笑了，可我感覺到，奶奶那笑中含著苦楚。我不禁覺得奶奶是那樣的孤獨，那電視屏幕前的歡快笑聲上哪兒去尋找呀！
我再望望奶奶，晚風(fēng)不時撩起奶奶那銀白的發(fā)絲，她的眼睛暗淡無神。奶奶，你是在懷念著電視屏幕前的笑聲嗎？我一回頭，望見了媽媽，她正呆望著奶奶，是內(nèi)疚，是難過，我難以言喻。她會讓奶奶的晚年增添一份快樂嗎？也許吧！
這天晚上，我想了很多很多，如何對待老人？如何處理好這個矛盾？媽媽錯了嗎？奶奶錯了嗎？我都不知道。但我看見媽媽那張不安的臉了，我相信，聰明的媽媽會處理得很好的。我滿意地閉上了眼睛……我絲毫不懷疑，那電視屏幕前的笑聲會重新回來的，我在等待……
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