疫情期間教師的感悟心得（熱門(mén)21篇）

感悟是一種內(nèi)心的感觸和體驗(yàn)，它可以讓我們更好地理解自己和他人。感悟可以通過(guò)比喻、象征等修辭手法來(lái)加深讀者的體驗(yàn)和共鳴。以下是小編為大家整理的一些感悟范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。感悟是一種對(duì)生活和人生的思考和領(lǐng)悟，通過(guò)感悟我們可以更好地理解自己和周?chē)氖澜?，認(rèn)識(shí)到生活中的美好和困難，并從中獲取成長(zhǎng)和智慧。希望大家可以通過(guò)這些感悟范文，找到自己的共鳴和啟示，開(kāi)啟更加精彩的人生旅程。

疫情期間教師的感悟心得篇一

“沒(méi)有一桿槍離得開(kāi)子彈”，充實(shí)的彈匣是一桿槍精準(zhǔn)射擊的前提所在，而科研人員就像是蓄勢(shì)待發(fā)的子彈，精準(zhǔn)打擊疫情病毒?？蒲腥藛T應(yīng)“聞令即動(dòng)、爭(zhēng)分奪秒”，須“集中精力搞攻關(guān)，集中力量辦大事”，充分發(fā)揮“突擊隊(duì)”和“主力軍”作用，對(duì)疫情病毒追本溯源，精準(zhǔn)研判，從試紙?jiān)O(shè)計(jì)、樣本化驗(yàn)，到毒株分析、疫苗研發(fā)，并加強(qiáng)藥物、醫(yī)療裝備研發(fā)和臨床救治相結(jié)合，加大前沿技術(shù)攻關(guān)和尖端人才培養(yǎng)力度，為疫情防控提供有力科技支撐，維護(hù)人民生命安全和身體健康，以科研實(shí)力見(jiàn)證疫情奇跡。

聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)暢通“槍管”流量。

“一桿槍從彈匣裝填，到子彈射擊，槍管的地位可謂之重”。暢通“槍管”流量，就是暢通“疫”線(xiàn)。堅(jiān)持“全國(guó)一盤(pán)棋”戰(zhàn)略部署，“疫情防控”和“科研攻關(guān)”兩條戰(zhàn)線(xiàn)組織聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化科研攻關(guān)支撐和服務(wù)前方一線(xiàn)救治的部署，堅(jiān)持臨床研究和臨床救治協(xié)同，方能打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)場(chǎng)前線(xiàn)是疫情防控，需要來(lái)自大后方科研攻關(guān)源源不斷的“能源輸送”;同樣，科研戰(zhàn)線(xiàn)也需要疫情前方將各類(lèi)臨床救治、一線(xiàn)病情精準(zhǔn)傳遞，科研人員才能“對(duì)癥研藥”，研發(fā)出更多成果并向臨床前線(xiàn)傾斜。兩條戰(zhàn)線(xiàn)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，有力銜接，通力配合，并肩作戰(zhàn)，方能為打贏(yíng)這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)更多力量。

合作共享泵足“扳機(jī)”力量。

“扣動(dòng)扳機(jī)的力量泵得越足越穩(wěn)，越能精準(zhǔn)射擊”。隨著國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)已逐漸好轉(zhuǎn)呈現(xiàn)積極態(tài)勢(shì)，而國(guó)外的疫情發(fā)展卻不容樂(lè)觀(guān)。有網(wǎng)友戲稱(chēng)，中國(guó)已經(jīng)把“答案”擺到其他國(guó)家桌子上，他們卻還是不會(huì)“抄作業(yè)”。誠(chéng)然，公共衛(wèi)生危機(jī)是全人類(lèi)面臨的難題，不是某一個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)當(dāng)一面的，因此我們應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際間合作交流，共享經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推動(dòng)在病毒溯源、藥物研發(fā)、疫苗設(shè)計(jì)等方面的科研合作，共同研發(fā)出有益于全人類(lèi)的治療手段，一起面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的病毒，為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量!

疫情期間教師的感悟心得篇二

每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)、去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，將來(lái)為國(guó)家效力；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí)，用自己的青春年華來(lái)修剪祖國(guó)的花朵；警察的職責(zé)主要是保護(hù)社會(huì)人民，維護(hù)社會(huì)治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當(dāng)今的社會(huì)最需要的是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍胸?zé)任心的人。只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，日記大全我們的社會(huì)才會(huì)更進(jìn)一步。

一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，要講究誠(chéng)信待人，也就意味著要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心。例如：一個(gè)班級(jí)的班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部應(yīng)盡的責(zé)任。這樣班級(jí)的同學(xué)們才會(huì)信任他，佩服他，從而在班級(jí)里建立了一個(gè)班干部的威信。

有的人認(rèn)為想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并一絲不茍地去做，是件難于上青天的事情。其實(shí)它并沒(méi)有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動(dòng)上。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我相信，只要我們一步一個(gè)腳印地認(rèn)真去做，必定會(huì)成功的！負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重，還是對(duì)他人的禍害，甚至還有可能會(huì)害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅(jiān)決要杜絕的。

責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受他人尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功之路；而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會(huì)走向失敗之路！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們每個(gè)公民都必須做到的事情，我們每個(gè)人都應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們的明天才會(huì)變得更加美好！

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疫情期間教師的感悟心得篇三

我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負(fù)荷工作，很多人的臉頰都過(guò)敏紅腫了;有的為了搶時(shí)間救護(hù)病人，自我穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護(hù)士剪掉美麗的長(zhǎng)發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血，著實(shí)令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅(jiān)毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護(hù)欄探望幾天沒(méi)有回家的護(hù)士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)，盡我全力”，與時(shí)間賽跑，與死神搶人!

多難興邦。無(wú)論應(yīng)對(duì)洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機(jī)、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領(lǐng)全國(guó)人民，一往無(wú)前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強(qiáng)大，緣何答案就在萬(wàn)眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫璆主動(dòng)請(qǐng)纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”里寫(xiě)下同一個(gè)理由：“我是共產(chǎn)黨員”……應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛(ài)，慷慨請(qǐng)戰(zhàn)，逆行而上，報(bào)名去抗疫一線(xiàn)：“我自愿報(bào)名參加醫(yī)療救助團(tuán)隊(duì)”“我執(zhí)行過(guò)抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，我申請(qǐng)加入防控疫情隊(duì)伍”“我在感染科工作10年了，能夠勝任呼吸道病毒感染患者的護(hù)理工作”……放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，無(wú)懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影，匯聚成了攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量!

哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場(chǎng)，是戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)有犧牲，這是常理。84歲的中國(guó)工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險(xiǎn)的抗擊疫情第一線(xiàn);結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護(hù)士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無(wú)反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說(shuō)：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護(hù)士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護(hù)玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來(lái)說(shuō)，“我不明白你是誰(shuí)，我卻明白你為了誰(shuí)。”危情時(shí)刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線(xiàn)。

烏云遮不住太陽(yáng)，陰霾終究將散開(kāi)，唯努力不會(huì)被辜負(fù)。在這場(chǎng)正在博弈的戰(zhàn)“役”中，誰(shuí)最美誰(shuí)最累戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅(jiān)信：有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國(guó)上下的同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就必須能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來(lái)春暖花開(kāi)、萬(wàn)家祥和!

農(nóng)歷庚子年的春節(jié)，本該闔家團(tuán)圓、美滿(mǎn)幸福的日子，但由于武漢地區(qū)“新冠肺炎”疫情的爆發(fā)，這一切都變了。

由于恰逢趕上春節(jié)春運(yùn)，武漢許多人口流向全國(guó)各地，不止武漢，整個(gè)中國(guó)都在和疫情做斗爭(zhēng)，盡管并不是每個(gè)人都能向那些白衣天使和疫情檢疫站的工作人員一樣奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)，但為了防止疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散和傳播，大多數(shù)人都不得不選擇呆在家里，不能外出，不能聚會(huì)，這些讓原本熱鬧祥和的春節(jié)，也顯得冷冷清清。

剛開(kāi)始，人們對(duì)新冠還不能完全確定，雖然國(guó)家及時(shí)有效的采取了措施，可是疫情還是逐漸擴(kuò)散，局部爆發(fā)，這時(shí)全國(guó)開(kāi)始進(jìn)取響應(yīng)，提高了警惕，出門(mén)必須戴口罩、回家勤洗手、多通風(fēng)，自我隔離在家。

此時(shí)，全國(guó)各地醫(yī)生，護(hù)士前往武漢展開(kāi)支援，救援工作，武漢火神山、雷神山醫(yī)院的建成交付使用，讓我們看到了一線(xiàn)人員的辛苦與努力!

作為一名一線(xiàn)收費(fèi)人員，我們要進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家與公司號(hào)召，進(jìn)取對(duì)抗病毒，做好日常消毒、登記工作，做好收費(fèi)區(qū)域設(shè)施，設(shè)備巡查工作，離站時(shí)搞好宿舍衛(wèi)生，做好消毒工作，回家做到無(wú)事不外出，不聚餐。

我相信，在全國(guó)人民共同一心的努力下，我們必須會(huì)取得此次戰(zhàn)疫的勝利!

“當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作，加強(qiáng)疫情異常嚴(yán)重或風(fēng)險(xiǎn)較大的地區(qū)防控?！敝泄仓醒胝尉殖?wù)委員會(huì)2月12日召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，分析當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)，研究加強(qiáng)疫情防控工作。中共中央總書(shū)記習(xí)近平主持會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。

狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)研究部署工作，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制加大政策協(xié)調(diào)和物資調(diào)配力度，各地區(qū)各部門(mén)進(jìn)取履職盡責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)，全國(guó)各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，構(gòu)筑起縱向到底、力量下沉每家每戶(hù)，橫向到邊、輻射覆蓋全國(guó)各地的“防控系統(tǒng)”。疫情形勢(shì)出現(xiàn)進(jìn)取變化，防控工作取得進(jìn)取成效，但遠(yuǎn)未到偃旗息鼓之時(shí)。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，唯有切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地，“防控系統(tǒng)”才能固若金湯，贏(yíng)得戰(zhàn)“疫”。

靶心不散抓重點(diǎn)，確保防控救治工作提檔加速、保質(zhì)保量。堅(jiān)決打贏(yíng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務(wù)，也是我們疫情防控一插到底的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，必須始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強(qiáng)收治本事，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治。擴(kuò)增定點(diǎn)醫(yī)院、床位和隔離點(diǎn)，加快病例檢測(cè)速度;運(yùn)用“火神山”醫(yī)院、“方艙醫(yī)院”模式，針對(duì)病癥輕緩分門(mén)別類(lèi)做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省異常是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源不足問(wèn)題，充分發(fā)揮“一省包一市”對(duì)口支援優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)社區(qū)防控，充實(shí)網(wǎng)格力量，確保聯(lián)防聯(lián)控工作落細(xì)落實(shí)落到位，打牢戰(zhàn)“疫”必勝的基礎(chǔ)。

闖關(guān)沖刺抓落實(shí)，確保各項(xiàng)防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中央戰(zhàn)“疫”指揮有力、行動(dòng)迅速，彰顯了對(duì)人民生命的高度負(fù)責(zé)。一分部署，九分落實(shí)。命令僅有打中疫情才有效，職責(zé)僅有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉(zhuǎn)”的陀螺狀態(tài)，出現(xiàn)了歇腳松勁的想法。決戰(zhàn)疫情，拼的就是時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發(fā)揮斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，把抗擊疫情作為檢驗(yàn)黨性的“試金石”，錘煉職責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳サ妒?。在疫情防控上要“彈好鋼琴”。?jiān)決做到實(shí)事求是，不搞簡(jiǎn)單化一關(guān)了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對(duì)群眾生產(chǎn)生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產(chǎn)平穩(wěn)有序的有力保障。

穩(wěn)扎穩(wěn)打抓發(fā)展，確保收官之年目標(biāo)有序推進(jìn)、圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)。疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響是暫時(shí)的、有限的，長(zhǎng)期向好的基本面不會(huì)改變。我們更要堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。各級(jí)黨委和政府既要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，也要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和社會(huì)和諧穩(wěn)定，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保兩手抓兩到位。進(jìn)取落實(shí)2020年中央一號(hào)文件，落實(shí)好春管春種措施，夯實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，補(bǔ)齊小康領(lǐng)域“三農(nóng)”短板，打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。實(shí)施更加進(jìn)取的財(cái)政政策，有針對(duì)性的減稅降費(fèi)措施，有序推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。著力穩(wěn)定居民消費(fèi)，加快釋放新興消費(fèi)潛力，進(jìn)取參與國(guó)際協(xié)調(diào)合作，為對(duì)外貿(mào)易發(fā)展?fàn)I造良好國(guó)際環(huán)境。全力確保疫情防控的大戰(zhàn)必勝，收官之年的大考過(guò)關(guān)。

慎終如始，則無(wú)敗事。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標(biāo)的時(shí)候，前進(jìn)的道路愈加艱辛;越到緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過(guò)最吃勁的難關(guān)，就是戰(zhàn)“疫”勝利的拐點(diǎn)到來(lái)時(shí)。

古人云：相由心生。我理解這句話(huà)的意思是：外面的環(huán)境是由人內(nèi)心的境界、狀態(tài)決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應(yīng)對(duì)病毒、非洲豬瘟和時(shí)常伴隨我們的霧霾，當(dāng)然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環(huán)境之間有沒(méi)有存在什么必然的聯(lián)系，我只是想把今日人們的狀態(tài)與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。

勤儉節(jié)儉方面：

兒時(shí)，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來(lái)吃掉，她們那一代人都十分勤儉節(jié)儉;孩提時(shí)代，時(shí)常抱怨母親讓自我穿姐姐們的舊衣服，其實(shí)，節(jié)儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的。可我們此刻能做的到嗎饅頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學(xué)一學(xué)。

樂(lè)于助人方面：

七、八十年代，人們真的學(xué)雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心;去幫老大娘過(guò)馬路吧，又怕自我被賴(lài)住，總之，在思想境界層面人們的狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。

讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來(lái)![網(wǎng)友投稿]。

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的立春之際，世界呈現(xiàn)一片欣欣向榮之景。愛(ài)美之心人皆有之，女性甚之?！芭疄閻偧赫呷荨笨杉?，“女為己容”更可佳!伴隨著春天的號(hào)角，追尋著春天的腳步，洋溢著春天的暖陽(yáng)，基層干部“蠢蠢欲動(dòng)”，我大聲道：“我要變‘好看’”。

防控武漢肺炎疫情，要做一只向上的蝸牛，執(zhí)著地變“好看”。說(shuō)到蝸牛大都反感，第一時(shí)間便與慢、拖聯(lián)系在一齊，也所以常被用于形容一個(gè)人說(shuō)話(huà)、做事的速度很慢?！段伵Ｅc黃鸝鳥(niǎo)》是兒時(shí)的記憶，“葡萄成熟還早地很哪，此刻上來(lái)干什么”“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”，我則喜歡蝸牛，不僅僅喜歡它向上爬的美妙“身姿”，更愛(ài)它執(zhí)著的精神。蝸牛好比身處基層的干部，一向向往著“高處”，并立下為之奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)。我要變“好看”不是一句話(huà)說(shuō)完就了事，需要基層干部像蝸牛一樣堅(jiān)持不懈、執(zhí)著向上，終有一日變“好看”。

防控武漢肺炎疫情，要做一只勤勞的蜜蜂，忙碌地變“好看”?；鶎印芭谴髟隆钡娜兆訑?shù)不勝數(shù)，不論是盛夏燥熱的夜晚亦或是深冬凜冽的清晨，總有那么幾盞“燈”不辭辛勞地工作著。冬去又春來(lái)，一年又一年，如蜜蜂一般忙碌的身影在基層依然清晰可見(jiàn)，我不明白閑下來(lái)是什么情形，閑下來(lái)是什么滋味，但我深知閑下來(lái)我會(huì)無(wú)所適從，我也不會(huì)喜歡閑下來(lái)的滋味。“一分耕耘一分收獲”，蜜蜂一心采擷蜂蜜、醞釀幸福?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。年輕是朝氣蓬勃的模樣，年輕意味著無(wú)限的可能，縱使基層似“刀山”像“火?！?，我也要拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣在基層“旋轉(zhuǎn)跳躍”，只因那“舞動(dòng)”的身姿最“好看”。

防控武漢肺炎疫情，要做一只嬌艷的玫瑰，靜靜地變“好看”?！靶叽鸫鸬拿倒?，靜悄悄地開(kāi)”，玫瑰是女性最?lèi)?ài)的花種，不僅僅因它是感情的象征，更因它“內(nèi)外”兼修的美德。一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，不言不語(yǔ)、不爭(zhēng)不搶?zhuān)嘏ιL(zhǎng)，綻放出一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰。工作中偶有好大喜功、攬功不攬活的人員，但更多的基層干部如玫瑰一般，“埋頭苦干”“默默無(wú)聞”，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力做好每一項(xiàng)工作，從不是計(jì)較個(gè)人名利得失?！暗泻檬?，莫問(wèn)前程”，基層干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的心態(tài)靜待綻放的“好看”玫瑰。

變“好看”是一個(gè)目標(biāo)，變“好看”更是一個(gè)過(guò)程。認(rèn)識(shí)了“好看”的蝸牛，“好看”的蜜蜂和“好看”的玫瑰，接下來(lái)期待在基層成長(zhǎng)、變“好看”的我。

在2020年1月初，伴隨著病人的陣陣咳嗽聲，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。對(duì)奮戰(zhàn)在疫情前線(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，這注定是個(gè)不一樣的春節(jié)。

在電視上，我看見(jiàn)了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護(hù)服，在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑，從病毒手中奪回生命。我明白，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自我的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽?zhuān)瑸榱宋考晕业乃寄钪椋荒軒蟽鹤拥耐婢吆驼掌ど弦邊^(qū)的路，我們似乎看見(jiàn)了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖遥Φ镁戎沃恳粋€(gè)脆弱的生命。

在電視上，我看見(jiàn)了你——前線(xiàn)報(bào)道的記者的背影，我看到你一次次出此刻鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽(tīng)見(jiàn)了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉穆曇?，?tīng)見(jiàn)了你在報(bào)道中急促的喘息聲，聽(tīng)見(jiàn)了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音：“我們堅(jiān)信疫情必須會(huì)好起來(lái)”。是你們讓我們了解疫情的現(xiàn)狀。

在報(bào)道中，我看見(jiàn)了你——研制對(duì)抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對(duì)抗病毒的良藥，陽(yáng)光灑在你們身上，專(zhuān)注的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅(jiān)守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。

正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”;是你們負(fù)重前行，你們忙碌而又堅(jiān)持的背影，就象征著期望，象征著安全，給全國(guó)人民力量和信心。

防控新冠肺炎工作，要聽(tīng)從指揮做“良民”。人民群眾是防疫阻擊戰(zhàn)中最長(zhǎng)的一條防線(xiàn)，與一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員相比，人民群眾無(wú)疑是一道“后防線(xiàn)”。在加強(qiáng)健康排查、停止聚集活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各地的“硬核”防控紛紛上線(xiàn)：一聽(tīng)說(shuō)村里要組建隊(duì)伍不間斷尋訪(fǎng)、設(shè)卡管理，黨員群里便熱鬧了起來(lái)，齊刷刷的都是“我愿意!”“算我一個(gè)!”更是拿出了自家的帳篷、桌椅和體溫槍站上了“疫”線(xiàn)?；鶎狱h員在戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)帶頭垂范，帶動(dòng)更多農(nóng)村青年、鄉(xiāng)賢人士群策群力，將措施落到細(xì)處，堅(jiān)守防疫“最終一公里”。同時(shí)在各村、社區(qū)張貼漫畫(huà)、轉(zhuǎn)發(fā)防疫短視頻，快速糾正謠言，進(jìn)取引導(dǎo)廣大村民科學(xué)防范新冠病毒肺炎，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。

防控新冠肺炎工作，要對(duì)癥下藥做“女巫”。84歲高齡、經(jīng)歷過(guò)sars的鐘南山院士又一次義無(wú)反顧地沖向一線(xiàn);15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個(gè)人安危，最終感染上了病毒;長(zhǎng)時(shí)間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時(shí)，滿(mǎn)臉都是創(chuàng)傷。全國(guó)無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，支援武漢抗擊病毒一線(xiàn)，這都在訴說(shuō)著“大愛(ài)無(wú)疆”。這些行動(dòng)無(wú)一不彰顯大愛(ài)，是當(dāng)代中國(guó)的脊梁，民族的英雄。嚴(yán)密檢測(cè)、精準(zhǔn)用藥，一條條防控疫情的醫(yī)學(xué)措施筑起理論防線(xiàn)，在無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員的努力下，出院人數(shù)在日見(jiàn)增多，隔離效果在逐漸顯現(xiàn)，治療措施在日漸精進(jìn)，正是他們的妙手回春，才撐起了患者生命的明天。

防控新冠肺炎工作，要孰是孰非靠“預(yù)言家”。打贏(yíng)這場(chǎng)防疫戰(zhàn)需要各級(jí)部門(mén)緊密配合，下沉鄉(xiāng)村，從嚴(yán)要求開(kāi)展工作，更需要村干部提高服務(wù)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)?！拔ｋy之際見(jiàn)精神，難事之中看擔(dān)當(dāng)。”這時(shí)，更需要法檢、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)聯(lián)合督察，檢查工作遺漏之處，挖掘出防疫工作中的榜眼典型，督察出失職的干部，以守土有責(zé)的職責(zé)感、守土擔(dān)責(zé)的危機(jī)感、守土盡責(zé)的使命感踐行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚誓言。

微風(fēng)拂起鮮紅的五星紅旗始終在960平方公里的廣袤土地上飄揚(yáng)，基層黨員、干部作為基層防疫工作的“主心骨”始終堅(jiān)守在戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)。立春已至，我相信，沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，國(guó)家不會(huì)永遠(yuǎn)在黑夜中，武漢不會(huì)永遠(yuǎn)在寒冬中，櫻花再開(kāi)的時(shí)候我期待那個(gè)新生的春天到來(lái)，總有一天，“天亮了，好人陣營(yíng)獲得勝利”。

這次假期比較的長(zhǎng)，所以學(xué)校也是安排我們教師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上。

教學(xué)。

的工作，我也是經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些。

心得體會(huì)。

和在教室的教學(xué)有些不一樣的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生應(yīng)對(duì)面，而我應(yīng)對(duì)的就是一個(gè)攝像頭，看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng)，可是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，也是能夠及時(shí)的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問(wèn)，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見(jiàn)面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能經(jīng)過(guò)作業(yè)，以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情景，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來(lái)說(shuō)，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，可是該學(xué)的都是學(xué)好了，并且由于是能夠反復(fù)聽(tīng)的，所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)教師，那么可能問(wèn)題就積累在那兒了，而能夠反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識(shí)。

由于是第一次的網(wǎng)上上課，開(kāi)始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，之后經(jīng)過(guò)反思，自我也是和其他的教師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)，而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情景也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒(méi)有什么退步太明顯的情景發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后能夠繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是經(jīng)過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自我教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情景，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。

上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他教師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自我也是多去嘗試，找到更加適宜的方法來(lái)教學(xué)，也是讓我明白，不一樣的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓教師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。

“溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)?！编笥谕ピ褐挥?，終難練就千里之行，千里馬的征途不在庭院圍欄。而黨員干部實(shí)干天地也絕不是一寸見(jiàn)方的辦公桌。

防控新冠肺炎疫情，要具備經(jīng)風(fēng)歷雨的勇氣。此次疫情來(lái)勢(shì)洶洶，可是我們國(guó)家危機(jī)處理與應(yīng)對(duì)本事強(qiáng)這個(gè)事實(shí)也是不可置否。每位黨員干部隨時(shí)做好了應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的準(zhǔn)備，練就了“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的從容氣魄。說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)人不懼怕疫情，可是一句“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，讓我們?cè)谶@次疫情中看到了黨員干部始終走在前列經(jīng)風(fēng)歷雨、擔(dān)當(dāng)作為、爭(zhēng)當(dāng)表率的事實(shí)。他們的勇氣來(lái)自于人民、來(lái)自于黨。援“漢”醫(yī)護(hù)、交警聯(lián)防、走街串巷的基層干部……他們?nèi)巳硕紶?zhēng)做“實(shí)干家”，對(duì)照自我的職能職責(zé)，為打贏(yíng)此次疫情阻擊戰(zhàn)默默地戰(zhàn)斗著，讓一顆初心在新冠疫情風(fēng)雨的洗禮中愈加通透。

防控新冠肺炎疫情，要堅(jiān)持一往無(wú)前的姿態(tài)?！捌聘裉岚巍薄盎鹁€(xiàn)提拔”一度上微博熱搜，國(guó)家從不會(huì)忘記真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)與犧牲的英雄和烈士，這為“懂專(zhuān)業(yè)、敢戰(zhàn)斗、善作為”的一線(xiàn)年輕干部供給了堅(jiān)強(qiáng)組織保證?！帮L(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)”，眾志成城抗疫情需要的就是要我們每一個(gè)黨員干部不斷發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的斗爭(zhēng)精神，拿出敢叫日月?lián)Q新天的一往無(wú)前的英雄氣魄，敢于向疫情亮劍，敢于同病魔叫板，讓初心在不斷的變革中愈加堅(jiān)定;要深入靠前指揮的職責(zé)意識(shí)，切莫把不擔(dān)當(dāng)不作為當(dāng)做行事準(zhǔn)則，不做“甩手掌柜”“佛系干部”。黨員干部應(yīng)當(dāng)煉就敢戰(zhàn)斗、善作為的奮斗精神，以一往無(wú)前的姿態(tài)投入到疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中。

防控新冠肺炎疫情，要點(diǎn)燃舍我其誰(shuí)的斗志。時(shí)值疫情決勝關(guān)鍵期，在抗擊疫情這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們要始終做到初心不改，使命不忘。疫情面前要懷揣著大無(wú)畏的精神正視疫情與病魔，直面苦痛與犧牲?！捌D難困苦，玉汝于成”，既然風(fēng)雨在所難免，那就將經(jīng)風(fēng)歷雨視為一段磨礪心志的旅程，促成長(zhǎng)、共提高的階梯，“為者常成，行者常至”。疫情阻擊戰(zhàn)中，很多一線(xiàn)戰(zhàn)“疫”工作者舍小家、顧大家，為的就是打贏(yíng)此次疫情防控阻擊戰(zhàn)，大家盡管放手干、放心干、放開(kāi)干，有國(guó)家為我們保駕護(hù)航。

“初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘?！憋L(fēng)風(fēng)雨雨就是生活的本身，我們黨、我們國(guó)家歷經(jīng)多少風(fēng)雨仍熠熠生輝，只要我們每一個(gè)人都能在疫情中堅(jiān)定信念、令行禁止，每一個(gè)黨員干部在風(fēng)雨中磨礪意志，錘煉實(shí)干。愿年過(guò)春來(lái)，此景已成新篇。

你明白嗎這是我二十年來(lái)最難忘的一個(gè)冬天。

這是一個(gè)暖冬，也是一個(gè)寒冬。從舊年年末到新年年初，從北京到武漢，從頻繁的傷醫(yī)事件到全國(guó)乃至世界的疫情爆發(fā)，高速發(fā)展的中國(guó)迎來(lái)了禮貌與科學(xué)的漩渦。

我們看到盲目的患者刀下流血的你;我們看到華南海鮮市場(chǎng)里陰暗的你;我們看到在其位不謀其政的悲哀的你;我們看到因防疫物資滯留絕望無(wú)助的你;我們看到物價(jià)哄抬被金錢(qián)蒙蔽的你。你傷痕累累，像是喪失了溫度，在寒風(fēng)中踽踽獨(dú)行。

可你，從不會(huì)倒下。因?yàn)槠谕痛禾鞆膩?lái)都不是被謳歌出來(lái)的，你是人們自身的合影，是社會(huì)曲折但必會(huì)前進(jìn)的腳步?？傆腥藶槟悴粩嗟刈⑷牍饷骱蜏嘏屇阌庠蕉炫c我們會(huì)面。

透過(guò)黑暗，我們看到立法擲地有聲一言九鼎的你;我們看到前仆后繼為民請(qǐng)命奔赴疫情前線(xiàn)的你;我們看到醫(yī)學(xué)院里仍埋頭苦讀的你;我們看到奔走呼號(hào)傾己所能捐贈(zèng)物資的你;我們看到國(guó)家管控下平穩(wěn)物價(jià)的你;我們看到此時(shí)此刻潛心科研戰(zhàn)勝病毒的你。你是我，是他，是千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。

我們客觀(guān)地看你，因?yàn)槿诵詮?fù)雜病毒肆虐，可我們又從沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻像此刻這樣期待你相信你，期待你的成長(zhǎng)，相信你的到來(lái)。沒(méi)有一個(gè)春天是跳過(guò)了寒冬，但也沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越。每一粒熬過(guò)冬天的種子，都有一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)想。我們?cè)谶@個(gè)偉大的國(guó)度，無(wú)畏一切考驗(yàn)的淬煉，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想之地，哪怕荊棘仍在，依然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅(jiān)持。

畢竟，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。

如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，我們?cè)缫炎诮淌依锷险n了，此刻我們只能在家里利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于我本來(lái)就有其他興趣班在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以我一下子就適應(yīng)了。

估計(jì)那些自律性差的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)所以更加落后了。并且有的同學(xué)家比較偏遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，有時(shí)候上課斷斷續(xù)續(xù)的，不能及時(shí)完整地聽(tīng)到教師講課。以上幾點(diǎn)都說(shuō)明上網(wǎng)課沒(méi)有在教室里上課好。可是，要是沒(méi)有網(wǎng)課，我們就連一點(diǎn)兒知識(shí)都學(xué)不到了。可是，教師能夠在網(wǎng)上布置作業(yè)，能夠查看學(xué)生作業(yè)完成情景，還能夠發(fā)一些學(xué)習(xí)資料，有些同學(xué)沒(méi)來(lái)得及上課或者上課資料沒(méi)有完全記住的，還能夠回放課程，這些方面網(wǎng)課比教室里上課要好。

我還是期望能早日回到教室里上課，在教室里我能夠與敬愛(ài)的教師們應(yīng)對(duì)面、與親愛(ài)的同學(xué)們手拉手、課間的時(shí)候爽朗地笑、在操場(chǎng)上撒歡地跑。我相信我們國(guó)家必須會(huì)早日戰(zhàn)勝疫情的，武漢加油！湖北加油！中國(guó)加油！教師同學(xué)們都加油！待到春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們?cè)傧嗑郏?/p>

中華民族是擁有五千年歷史的優(yōu)秀民族，每當(dāng)遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，炎黃子孫的思想都能迅速的覺(jué)醒，大家緊緊團(tuán)結(jié)在一齊共同渡過(guò)難關(guān)，這就是民族凝聚力的所在。所謂民族凝聚力是一個(gè)民族內(nèi)部之間的相互吸引，推動(dòng)民族向前發(fā)展的內(nèi)部力量。民族凝聚力以愛(ài)國(guó)主義為核心，他在各民族悠久的歷史發(fā)展文化基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，反過(guò)來(lái)又給予各民族歷史發(fā)展的影響。所以越到祖國(guó)最危難的時(shí)刻，越需要民族凝聚力。有了民族凝聚力的產(chǎn)生，中華民族就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

2019年末，在中國(guó)武漢市爆發(fā)了“新冠肺炎”疫情，此病毒傳播本事強(qiáng)，傳播速度快，發(fā)病時(shí)間短，危害極大。一時(shí)間武漢市成千上萬(wàn)人被感染，這恐怖的烏云籠罩著武漢市乃至全中國(guó)上上下下。就在這個(gè)時(shí)候，有一群白衣天使站了出來(lái)，他們用最美的逆行來(lái)化解這場(chǎng)烏云，來(lái)安撫民心，來(lái)全力救治患者。卻把自我的生死置之度外。因?yàn)椴《靖腥玖?qiáng)，患者在持續(xù)增加，在這個(gè)時(shí)候全國(guó)的醫(yī)務(wù)工作者爭(zhēng)先恐后的提出支援武漢，感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人。不僅僅是白衣天使的付出，還有藏藍(lán)的衛(wèi)士和紅袖標(biāo)的無(wú)名的志愿者為阻斷疫情傳播做了極大的貢獻(xiàn)，披星戴月的堅(jiān)守，這就是一個(gè)民族的凝聚力，這就是中華民族崛起的原因。

不僅僅是這些英雄的付出，全國(guó)的人民都在進(jìn)取做好疫情防控阻擊戰(zhàn)，有錢(qián)的捐錢(qián)，有力的出力。使武漢渡過(guò)難關(guān)，使中國(guó)勇敢應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)越來(lái)越勇。新冠肺炎并不可怕，因?yàn)橛辛嗣褡迥哿Φ淖⑷?。民族凝聚力是?zhàn)勝病毒的一劑良藥，也是中華民族發(fā)展崛起的精神導(dǎo)向。武漢加油!中國(guó)加油!

這是為什么呢？因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)的疫情，使得國(guó)家不得不停課停學(xué)，人人出門(mén)戴口罩，回家量體溫。但課還是得上，所以我們就上起了網(wǎng)課。

日常與父母問(wèn)好之后，就打開(kāi)了電腦開(kāi)始了學(xué)習(xí)。我們先開(kāi)始了早讀，雖然隔著了一個(gè)屏幕，但我感覺(jué)仿佛還是和同學(xué)們?cè)谝积R朗讀課文，仿佛我們?nèi)匀辉谕婚g教室里，一齊吸收書(shū)本的知識(shí)，所以這一切還是得感激此刻的科技。

結(jié)束了第一節(jié)課之后我們開(kāi)始休息，這時(shí)我跑到了陽(yáng)臺(tái)上去望遠(yuǎn)，可是放眼望去大街上一片空曠，感覺(jué)少了許多，少了許多飛機(jī)，少了許多汽車(chē)，還少了許多行人……少了許多生氣。

但沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)見(jiàn)了教師的呼喊“同學(xué)們回到屏幕面前我們要上課了！”我便立即回到了電腦面前開(kāi)始了下一堂學(xué)習(xí)，又一節(jié)課結(jié)束了之后我們便開(kāi)始課間操（因?yàn)橐惶靸H有3節(jié)課，所以跳完了操就下課了），“大家請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)打開(kāi)攝像頭，沒(méi)攝像頭的換手機(jī)，我要看見(jiàn)你們！”班主任的呼喊再次從電腦里傳來(lái)，可是在跳操時(shí)我總是感覺(jué)少了些什么，那是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就感覺(jué)看著這一切有些奇怪，不像在學(xué)校一樣。

因?yàn)槲鐣r(shí)僅有一節(jié)課，我便早早結(jié)束了上課，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后，打開(kāi)手機(jī)看見(jiàn)今日的最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，我不由得深深的嘆了一口氣。

可是這接下來(lái)的消息也引起了我的感慨，一位大學(xué)生向著記者哭訴著，因必須上網(wǎng)課，他一個(gè)的.數(shù)據(jù)費(fèi)就花了將近700元，他說(shuō)他期望疫情早點(diǎn)結(jié)束，好能回到學(xué)校上課。

相比他而言，我不用耗費(fèi)流量坐在家里用著電腦上網(wǎng)課，該是很幸福的了！

但我也期盼著疫情早點(diǎn)結(jié)束，我要回到歡樂(lè)的學(xué)校，回到與同學(xué)們自由自在嬉戲玩樂(lè)的完美的學(xué)習(xí)生活中去！

生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)當(dāng)是美麗無(wú)比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時(shí)，卻不可再重來(lái)。生命也是脆弱的。保爾·柯察金以往說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每一種生物來(lái)說(shuō)都僅有一次。生命是有限的，是短暫的。

這個(gè)春節(jié)，我們本該快歡樂(lè)樂(lè)、興高采烈的觀(guān)看城市的街景，欣賞美麗的花燈；去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對(duì)著每好的未來(lái)充滿(mǎn)期望時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿(mǎn)心歡喜的我，霎時(shí)面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，僅有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。

突如其來(lái)的疫情使全中國(guó)人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個(gè)中國(guó)。頓時(shí)中國(guó)便開(kāi)展了對(duì)于疫情的全面治療一疫情無(wú)止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，異常是湖北武漢疫情最為嚴(yán)重，武漢人民挺住??！

無(wú)數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線(xiàn)她們都經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，為了穿上防護(hù)服，她們把那美麗的長(zhǎng)發(fā)剪下。她們說(shuō)過(guò)：“頭發(fā)還能夠再長(zhǎng)，可是人死不能復(fù)生?！彼麄?yōu)榱司热?，被防護(hù)型口罩勒下一道道紅印由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過(guò)護(hù)士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國(guó)技術(shù)，加油！

令我震驚的是：這次強(qiáng)大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動(dòng)物，這些野生動(dòng)物具有強(qiáng)烈的毒素，可是，天真的人類(lèi)竟然隨意捕食，那些野生動(dòng)物毒素傳播至人類(lèi)體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類(lèi)自身引起的。珍稀野生動(dòng)物吧！關(guān)愛(ài)大自然吧！

武漢加油！中國(guó)加油！必須能夠挺過(guò)去的，我們相信困難絕不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，加油！

因?yàn)橐咔樵?，孩子此刻是停課不停學(xué)，休班時(shí)在家陪孩子上課，學(xué)的是楊振寧先生寫(xiě)的一篇課文《鄧稼先》。雖然是我們也學(xué)過(guò)的，可是再一次跟著學(xué)習(xí)還是很感動(dòng)的，讓人泛起無(wú)限崇敬之情精神倍受洗禮，我想這就是真正的偶像的力量。

鄧稼先，我們最熟悉他的，可能就是那個(gè)閃耀的稱(chēng)號(hào)“兩彈一星元?jiǎng)住绷耍墒窃诿褡逵⑿酃猸h(huán)的背后，又有多少我們常人不可承受之重呢二十六歲，他在美國(guó)拿到博士學(xué)位，拒絕了導(dǎo)師高薪的挽留，回到了剛剛起步的1950年的中國(guó);三十四歲，他告別妻兒又一次消失，去哪里要多久統(tǒng)統(tǒng)都不能說(shuō);消失了二十八年后，再次回來(lái)他是一個(gè)癌癥晚期患者。在病重時(shí)他依然告訴同事，快去工作，我們不能被別的國(guó)家落得太遠(yuǎn)。看到那里，我們要明白在這個(gè)世界上有一種精神信仰，不是為名不是為利，是為國(guó)是為民!

就像我們這次疫情的醫(yī)務(wù)工作者、就像平日那些默默無(wú)聞搞科研的科學(xué)家、那些醉心學(xué)問(wèn)的教育者，是他們?cè)谖覀兇鬄?zāi)大難面前不畏困難奉獻(xiàn)自我，在我看來(lái)，他們才應(yīng)當(dāng)是我們崇拜這樣的偶像。在這次疫情過(guò)后，也讓我深深明白了一個(gè)道理，不管從事哪種行業(yè)都要愛(ài)上自我的職業(yè)，為了社會(huì)這個(gè)大家就算犧牲小我這也是無(wú)可厚非的，因?yàn)橛心切┣拜吪枷竦牧α?，告訴他們?cè)谧晕业墓ぷ黝I(lǐng)域從來(lái)不研究自我，而把一腔熱血給我們大眾的人，是那些與你非親非故，卻改變了你命運(yùn)和際遇的人。

所以為這些人，我們應(yīng)當(dāng)去鼓掌，而我也將會(huì)沿著偶像的路，腳踏實(shí)地的做好自我的本職工作去奉獻(xiàn)社會(huì)。

世界上有很多個(gè)國(guó)家，自然就有很多種人群，很多種靈魂。就在那神秘的東方，有一個(gè)偉大的國(guó)家叫中國(guó)，有一種美麗的靈魂叫中華魂，有一位驕傲的人類(lèi)叫中國(guó)人！

2020年的新型冠狀病毒所引起的具有高度傳染性的肺炎籠罩著中國(guó)的上空，沒(méi)有了節(jié)日的氣氛，變得陰沉。路上行走的只剩下忙碌的白衣天使。各地醫(yī)生整裝待發(fā)，不畏死亡，以醫(yī)人為主要原則，他們始終站在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的第一線(xiàn)。中國(guó)工程院院士鐘南山說(shuō)了一句話(huà)：“把病情最嚴(yán)重的病人送到我這兒來(lái)?！彪y道奮戰(zhàn)到死神側(cè)旁是他們必須做的事情嗎？當(dāng)然不是，是因?yàn)樗麄兠靼姿麄兪侵袊?guó)人，他們是同胞心中的白衣天使。

在疫情期間還發(fā)生過(guò)這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來(lái)了兩百個(gè)口罩。男子只說(shuō)：“警察同志，你們辛苦了！你們奮戰(zhàn)在疫情一線(xiàn)，你們留著比我們留著管用。”雖然這只是兩百個(gè)口罩，但這無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)人的道德，中華魂的美麗。當(dāng)一個(gè)平凡的人做了不平凡的事便也會(huì)變得不平凡。

疫情到達(dá)高潮時(shí)，中國(guó)明星、網(wǎng)紅也大力捐贈(zèng)。古天樂(lè)捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，趙本山以遼寧民間藝術(shù)團(tuán)名義向武漢捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，韓紅的愛(ài)心慈善基金會(huì)募集善款1150萬(wàn)元人民幣。薇婭捐贈(zèng)200萬(wàn)元，李佳琦捐贈(zèng)9000套醫(yī)用防護(hù)服，n95口罩4萬(wàn)只，一次性醫(yī)用口罩7000只，辛有志捐贈(zèng)1。5億等等。不知情的人都說(shuō)他們只是在這個(gè)十分時(shí)期提高知名度，上熱搜。而中國(guó)人會(huì)說(shuō)他們?cè)谡宫F(xiàn)自我的靈魂所在。也許僅有在最困難的時(shí)期才可分辨出誰(shuí)才是與你最親近的人。

中國(guó)人就是這樣的無(wú)私，這樣的美麗，這樣的值得驕傲。

中國(guó)人就是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的懷愛(ài)，這樣的值得贊美。

中國(guó)人總是昂首，不是因?yàn)樽砸詾槭?，而是因?yàn)樗麄儞碛兄档酶桧灥撵`魂和值得被愛(ài)的祖國(guó)。

白衣天使加油！武漢加油！中國(guó)加油！

生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)當(dāng)是美麗無(wú)比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時(shí)，卻不可再重來(lái)。生命也是脆弱的。保爾·柯察金以往說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每一種生物來(lái)說(shuō)都僅有一次。生命是有限的，是短暫的。

這個(gè)春節(jié)，我們本該快歡樂(lè)樂(lè)、興高采烈的觀(guān)看城市的街景，欣賞美麗的花燈；去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對(duì)著每好的未來(lái)充滿(mǎn)期望時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿(mǎn)心歡喜的我，霎時(shí)面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，僅有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。

突如其來(lái)的疫情使全中國(guó)人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個(gè)中國(guó)。頓時(shí)中國(guó)便開(kāi)展了對(duì)于疫情的全面治療一疫情無(wú)止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，異常是湖北武漢疫情最為嚴(yán)重，武漢人民挺住??！

無(wú)數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線(xiàn)她們都經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，為了穿上防護(hù)服，她們把那美麗的長(zhǎng)發(fā)剪下。她們說(shuō)過(guò)：“頭發(fā)還能夠再長(zhǎng)，可是人死不能復(fù)生。”他們?yōu)榱司热?，被防護(hù)型口罩勒下一道道紅印由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過(guò)護(hù)士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國(guó)技術(shù)，加油！

令我震驚的是：這次強(qiáng)大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動(dòng)物，這些野生動(dòng)物具有強(qiáng)烈的毒素，可是，天真的人類(lèi)竟然隨意捕食，那些野生動(dòng)物毒素傳播至人類(lèi)體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類(lèi)自身引起的。珍稀野生動(dòng)物吧！關(guān)愛(ài)大自然吧！

武漢加油！中國(guó)加油！必須能夠挺過(guò)去的，我們相信困難絕不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，加油！

每逢春節(jié)必回老家，“年”的味道總讓我異常興奮?？墒墙衲甑拇汗?jié)，卻因一場(chǎng)可怕的疫情變了“年味”，雖沒(méi)有了聚會(huì)聚餐，沒(méi)有了走親訪(fǎng)友，但我在這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的抗擊新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)”中至少有“三個(gè)感動(dòng)”，深刻體會(huì)到“大感情懷和社會(huì)職責(zé)”。

第一個(gè)感動(dòng)，來(lái)自在前線(xiàn)最美“逆行者”醫(yī)護(hù)人員。疫情就是命令，防控就是職責(zé)。醫(yī)生這份職業(yè)是最辛苦的，當(dāng)面臨疫情時(shí)也是最危險(xiǎn)的。在這個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)，很多醫(yī)護(hù)人員，甚至有的已經(jīng)踏上返鄉(xiāng)過(guò)年的醫(yī)護(hù)人員，得知醫(yī)療支援的號(hào)召后，義無(wú)反顧地成為一名最美“逆行者”，應(yīng)對(duì)新冠疫情，她們沖鋒在前，堅(jiān)守抗疫一線(xiàn)，舍小家顧大家，舍小愛(ài)成大愛(ài)，不辭辛苦、連續(xù)奮戰(zhàn)，“不想成為英雄，也不想成為網(wǎng)紅”。網(wǎng)上有兩張圖片讓我感動(dòng)之極，一張是醫(yī)護(hù)人員一天連續(xù)守護(hù)10多個(gè)小時(shí)，臉上被戴著口罩壓出很多血?。灰粡埵轻t(yī)護(hù)人員就在醫(yī)院房間地板上躺著休息。

第二個(gè)感動(dòng)，來(lái)自一名84歲高齡的老人鐘南山院士。新冠肺炎疫情以來(lái)，鐘南山這個(gè)名字再次被刷屏整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，他就是非典時(shí)期說(shuō)“把重病人都送到我那里來(lái)”的人，這次，84歲的鐘南山院士再次掛帥親征、操心勞力，他是告訴所有人千萬(wàn)不要去武漢而自我卻第一時(shí)間沖去前線(xiàn)的，在除夕堅(jiān)守武漢肺炎第一線(xiàn)，他的發(fā)言和提醒，困難面前微笑應(yīng)對(duì)，淡定從容，說(shuō)到疫情和人民，紅紅的眼里泛著淚花。這一刻，我想這是鐘南山老人對(duì)中華民族的深沉的大愛(ài)和民族災(zāi)難的同情，至少在我心里鐘老是真英雄。

第三個(gè)感動(dòng)，來(lái)自在關(guān)鍵時(shí)刻大家都在做好自我該做的事。武漢新型冠狀病毒疫情發(fā)展迅猛，病毒的肆虐牽動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人的心?！坝?jì)劃沒(méi)有變化快”，我們一家三口雖已回了老家，卻主動(dòng)取消了預(yù)訂的`所有聚會(huì)聚餐，老家的廟會(huì)龍燈節(jié)目也一應(yīng)取消。靜悄悄的春節(jié)，一家人靜靜地待在家里，響應(yīng)呼吁，“全中國(guó)人民都在家過(guò)春節(jié)，不要走親訪(fǎng)友，不是人情淡薄，是生命第一?！备綦x病毒但不隔離愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是橋梁。在人們待在家里團(tuán)聚的同時(shí)，有一批批的守護(hù)者，默默無(wú)聞堅(jiān)守崗位，正因?yàn)樗麄?，我們的生活才有良好的社?huì)秩序；正因?yàn)樗麄儯庞形覀兇汗?jié)里的萬(wàn)家燈火、暖意融融；正因?yàn)樗麄?，我們更有信心打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。這一刻，我想這就叫“勇?lián)鐣?huì)職責(zé)”，就叫“大愛(ài)”，就叫“擔(dān)當(dāng)”，這就叫“眾志成城”。在這關(guān)鍵時(shí)刻，“不出門(mén)，就是為抗疫做貢獻(xiàn)”，我們和他們一樣，我們都做了自我該做的事。

“哪有什么歲月靜好，只可是是有人替你負(fù)重前行?！彪m沒(méi)有了傳統(tǒng)意義上的“年味”，但在春節(jié)的這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中我們還是強(qiáng)烈地體會(huì)到了不一樣的“年味”。每個(gè)人都在堅(jiān)守，每個(gè)人都相信，這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”必須會(huì)勝利，待嚴(yán)冬離去、春暖花開(kāi)之時(shí)，我們?cè)傧嗑邸?/p>

看著電視上越來(lái)越緊張的新聞，我明白，這個(gè)寒假與往年不一樣。以往，我們有可能身處異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略美妙的異域風(fēng)情；我們有可能返還久別的故鄉(xiāng)，感受溫暖的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情?？墒墙衲辏粓?chǎng)突如其來(lái)的新型肺炎改變了我們的生活節(jié)奏，它讓我們不再有新年的喜慶，不再有新年的期盼，它牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也深深的影響了我們的生活。

媽媽原本訂好了1月23日飛往北京的機(jī)票，準(zhǔn)備趁寒假帶我去看看祖國(guó)的首都，看看歷史久遠(yuǎn)的故宮，爬爬著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，再?lài)L嘗北京傳統(tǒng)小吃“冰糖葫蘆”和“驢打滾”，可謂是跟著課本游中國(guó)?？删驮谶@天，武漢市的新型肺炎疫情突然惡化，以至于武漢自建國(guó)以來(lái)，第一次封城，我們把機(jī)票退了，留在了武漢。盡管有很多遺憾，但明白這時(shí)候我們武漢必須是遇到了極大的困難，才做出來(lái)這么艱難的決定。

我們堅(jiān)決響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，安分守己宅在家里，不給那些“白衣戰(zhàn)士”們添亂。1月24日晚上八點(diǎn)，我們?nèi)引R齊守在電視機(jī)前看春晚。八點(diǎn)半左右，白巖松、康輝等著名主持人向在武漢防疫一線(xiàn)的白衣天使們拜年，并朗誦了詩(shī)歌《愛(ài)是橋梁》。他們鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)敲擊著我們的心弦，盡管大家在不一樣的地方，但為武漢牽掛的心卻在一齊，讓我心中涌過(guò)一股暖流。翻看一下微博，發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)、明星給武漢捐助物資，還有全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，我被深深的感動(dòng)了：我們武漢，不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！

2月2日，起床后，竟然在家沒(méi)有看見(jiàn)爸爸的身影。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职秩ツ膬毫?，不是不能出門(mén)嗎？”“他參加志愿者去了?！痹龋职诌@段時(shí)間在網(wǎng)上看到有人在幫忙國(guó)家、幫忙武漢做志愿者，頗為感動(dòng)，一向躍躍欲試。媽媽公司對(duì)外招募志愿者的時(shí)候，爸爸就想報(bào)名，可惜年齡不貼合條件，最終逮著這次機(jī)會(huì)，他去幫忙搬運(yùn)物資了。晚飯后媽媽在家看微博，居然在熱搜上看到了爸爸的身影，我們?nèi)叶紴榘职指械津湴?。一向到晚上十點(diǎn)鐘爸爸才回家，他跟我講述了他當(dāng)志愿者的所見(jiàn)所聞，原先全國(guó)各地捐贈(zèng)的物資很多都堆積在武漢國(guó)博中心的倉(cāng)庫(kù)里，一向到此刻還有源源不斷的物資在往武漢輸送，可是缺少人員將這些物資裝卸，送往各個(gè)急需物資的醫(yī)院。爸爸今日就是去搬了一天的貨，里面有50斤一桶的消毒水、有治療流感的中成藥、還有醫(yī)院急缺的口罩，爸爸說(shuō)：“他們這個(gè)志愿團(tuán)隊(duì)今日創(chuàng)了記錄，一共搬了近一萬(wàn)件貨，雖然工作了十多個(gè)小時(shí)，有些累，可是跟奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員相比，這都不算什么?！?/p>

此刻是十分艱難的時(shí)期，但我們的“白衣天使”們卻處在最危險(xiǎn)的地方，她們是我們的守護(hù)神，我最期望這些穿著防護(hù)服的.“白衣天使”們能夠平平安安，因?yàn)檎怯辛怂齻儾粦稚赖姆瞰I(xiàn)，才有了我們大家的健康平安，我為她們感到驕傲，感到自豪，她們是我們這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人！

這一次，應(yīng)對(duì)疫情，我們大武漢迎難而上，眾志成城，必須會(huì)取得最終的勝利。武漢，加油！中國(guó)，加油！

以往的春節(jié)，我此刻必須身在湖北，歡樂(lè)的和姐姐哥哥們玩著搖花，板炮等好玩的東西。而這個(gè)春節(jié)，我一向呆在了杭州，干的最多的事情就是躺在床上，悠閑地看著電視。

你們必須都明白這是為什么吧。是的，因?yàn)槟强膳碌牟《?，這是一種新的病毒，能讓人得肺炎。開(kāi)始只在武漢出現(xiàn)，但這個(gè)病毒的傳染性極強(qiáng)，再加上剛開(kāi)始武漢政府沒(méi)太在意，沒(méi)有及時(shí)封城，所以此刻搞得全國(guó)僅有西藏那兒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)病例。要明白，這種病毒潛伏期高達(dá)14天，并且它在潛伏期的時(shí)候就具有傳染性，所以前面有些還在潛伏期中的病人離開(kāi)武漢后就傳染了很多人。

這種情景讓很多大人想到了17年前的非典。

是啊，兩者之間是多么的相似。都是在春節(jié)期間開(kāi)始發(fā)生，癥狀相似度也很高，起因都是因?yàn)槿祟?lèi)吃野味造成的。說(shuō)到這兒，我想到了之前的埃博拉病毒，就是因?yàn)閹讉€(gè)非洲人吃了一只死因不明的大猩猩。所以我們還是不要食用我們的祖先沒(méi)有列入食物鏈的動(dòng)植物了。

然而，在這種危難情景下，挺身而出的又是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是醫(yī)護(hù)人員。他們不畏艱苦，日日夜夜地為病人治療，這是多么濃烈的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神??！他們并不是天使，而是普普通通的人，所以他們不細(xì)心也會(huì)被感染。但他們依然冒著生命危險(xiǎn)和死神搶人，我們應(yīng)當(dāng)好好感激他們。

這個(gè)不一樣的春節(jié)必須會(huì)令我終身難忘。

疫情期間教師的感悟心得篇四

體育課堂教學(xué)中為使孩子注意力集中，動(dòng)作表現(xiàn)一致，我們通常采用言簡(jiǎn)意和的口令來(lái)組織課堂教學(xué)，對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，有一定的理解能力，其中哨子便是常用的課堂教具之一。利用獨(dú)特的哨子可表現(xiàn)“齊步走”、“立定”的口令，利用獨(dú)特的哨子可表現(xiàn)出“向前看齊”、“放下手”，利用哨子可吹“左轉(zhuǎn)彎”、“右轉(zhuǎn)彎”，哨子不僅在走路交替中使用，課的開(kāi)始結(jié)束部分使用，還可在上下肢活動(dòng)中發(fā)揮作用，總之教學(xué)中利用哨子結(jié)合游戲情境，師生合作的興趣會(huì)更濃，也會(huì)給教師教學(xué)帶來(lái)方便。

體育課中有兩種哨聲：一種是短哨聲（嘟，稱(chēng)為短哨），一種是長(zhǎng)哨聲（嘟――，稱(chēng)為長(zhǎng)哨）。如果頻繁使用，會(huì)影響幼兒的身心健康。在實(shí)際操作中，對(duì)哨聲音量大小、長(zhǎng)短哨要合理編排后正確運(yùn)用到教學(xué)中。課中使用的哨聲大部分是老師與幼兒約定俗成的。在約定俗成前，教師需要做好備課工作，怎樣的編排是最好的，最能發(fā)揮它的作用，下面談一談我在大班體育課中運(yùn)用哨子進(jìn)行教學(xué)與管理的幾種方法：

第一種：一短哨一長(zhǎng)哨配合使用。運(yùn)用環(huán)境：在課的一開(kāi)始集合隊(duì)伍時(shí)。運(yùn)用原理：短哨比較有力，重在提醒幼兒，從分散狀態(tài)將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來(lái)。長(zhǎng)哨，暗示幼兒不要著急，注意安全，老師會(huì)留給我們充足的時(shí)間進(jìn)行集合。一短一長(zhǎng)相結(jié)合，做到了快而不擁擠，既提醒了幼兒同時(shí)又給了他們時(shí)間去完成將要進(jìn)行的內(nèi)容。預(yù)期效果：在短哨的特殊效果下，幼兒會(huì)停止各自活動(dòng)，再根據(jù)長(zhǎng)哨和老師的手勢(shì)，幼兒會(huì)盡快判斷出下面將要干什么，并會(huì)迅速完成相應(yīng)的隊(duì)形站立。

第二種：連續(xù)短促響亮的'短哨。運(yùn)用環(huán)境：幼兒成散開(kāi)隊(duì)形，以小組或個(gè)人為單位練習(xí)時(shí)，老師要集中進(jìn)行糾正動(dòng)作或講解時(shí)運(yùn)用。運(yùn)用原理：幼兒以小組或個(gè)人為單位練習(xí)時(shí)，不管這時(shí)他們的動(dòng)作是否正確，可以說(shuō)，這時(shí)候他們?nèi)康淖⒁饬κ羌性谒麄兊幕顒?dòng)中的。交流聲、練習(xí)聲等聲音混雜在一起，聲音是很大的。這時(shí)用連續(xù)的短促響亮的哨聲給幼兒連續(xù)不斷的強(qiáng)烈刺激，使他們立刻安靜下來(lái)，將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來(lái)。預(yù)期效果：在連續(xù)不斷的強(qiáng)烈哨聲刺激下，幼兒會(huì)自然而然停止一切活動(dòng)，將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來(lái)，接受新的任務(wù)。

第三種：一聲輕而清晰的短哨。運(yùn)用環(huán)境：幼兒在進(jìn)行短跑的起跑或各種比賽開(kāi)始時(shí)。運(yùn)用原理：幼兒在進(jìn)行短跑的起跑或各種比賽時(shí)，這些項(xiàng)目本來(lái)就有競(jìng)爭(zhēng)性，幼兒知道這時(shí)候保持安靜、將注意力全部集中到項(xiàng)目中來(lái)才能取得好的成績(jī)。這時(shí)候只要輕而清澈的短哨就可以收到很好的效果。輕的目的是要求幼兒靜下心來(lái)、將注意力轉(zhuǎn)移到老師發(fā)令這兒。清澈的短哨是給幼兒果斷開(kāi)始活動(dòng)的暗示。在幼兒保持安靜狀態(tài)下，聲音大了以后就會(huì)形成噪音，影響幼兒的發(fā)揮。預(yù)期效果：提高了幼兒在復(fù)雜的心情下集中注意力的能力，同時(shí)提高了幼兒反應(yīng)速度與活動(dòng)的質(zhì)量。

第四種：一聲短促而響亮的短哨。運(yùn)用環(huán)境：幼兒在練習(xí)投擲項(xiàng)目時(shí)，從安全角度考慮幼兒散的比較開(kāi)，而且是分組輪流進(jìn)行投擲時(shí)，作投的發(fā)令運(yùn)用。運(yùn)用原理：投擲項(xiàng)目運(yùn)用到如球、沙袋等體育器材。在組織這些項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)稍有不慎就會(huì)形成教學(xué)事故，尤其是在投的環(huán)節(jié)。在投擲活動(dòng)中，當(dāng)幼兒準(zhǔn)備好以后，用一聲短促而響亮的短哨，通知幼兒將手中器械投出。哨聲短促是暗示幼兒投的時(shí)候不要猶豫，響亮的目的是讓每一個(gè)持器械的幼兒全部聽(tīng)到。預(yù)期效果：幼兒聽(tīng)到哨聲后，立刻將手中持的器械全部投出，既保證了他人的安全也保證了自身安全。

第五種：一聲強(qiáng)烈的長(zhǎng)哨。運(yùn)用環(huán)境：幼兒分散開(kāi)以小組或個(gè)人為單位活動(dòng)時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)幼兒身體不適、受傷等特發(fā)事件急需解決時(shí)運(yùn)用。運(yùn)用原理：幼兒分散開(kāi)練習(xí)的時(shí)候，他們?nèi)孔⒁饬θ考性谒麄兙毩?xí)的項(xiàng)目上，這時(shí)特發(fā)事件已經(jīng)產(chǎn)生，教師以一聲強(qiáng)烈的長(zhǎng)哨強(qiáng)烈的刺激，迫使幼兒立即停止一切活動(dòng)。預(yù)期效果：由于哨聲強(qiáng)烈而持久，這樣給幼兒以強(qiáng)烈的長(zhǎng)時(shí)間的刺激，形成了對(duì)哨聲的興奮加強(qiáng)與活動(dòng)的抑制加強(qiáng)相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程，從而對(duì)這種哨聲形成有意注意。幼兒達(dá)到立即停止一切活動(dòng)，將注意力全部轉(zhuǎn)移到老師這兒來(lái)，為老師及時(shí)、準(zhǔn)確處理各種特發(fā)事件提供了必要的準(zhǔn)備。

第六種：以短哨代替口令。運(yùn)用環(huán)境：整班幼兒進(jìn)行徒手操、學(xué)習(xí)廣播操等多個(gè)八拍的運(yùn)動(dòng)時(shí)用到。運(yùn)用原理：體育教師的課堂主要在操場(chǎng)，而這種特殊課堂比較空曠，幼兒在體操隊(duì)形練習(xí)的情況下，教師一味用口令進(jìn)行練習(xí)，教師的嗓子的壓力就比較大，以短哨代替口令，可以減輕嗓子的壓力，同時(shí)又可以讓幼兒自己心理默默去數(shù)節(jié)拍，提高幼兒的節(jié)奏感和對(duì)每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)化。預(yù)期效果：可以有效防止體育教師的嗓子由于過(guò)度疲勞而帶來(lái)的傷害，同時(shí)又可以提高幼兒的節(jié)奏感與動(dòng)作與節(jié)拍吻合的能力。

第七種：一聲輕而長(zhǎng)的哨聲。運(yùn)用環(huán)境：投擲項(xiàng)目，尤其是球、飛鏢、沙袋等危險(xiǎn)性較大的投擲項(xiàng)目，教師往往采用散開(kāi)分組輪流進(jìn)行練習(xí)的方法，這時(shí)這種哨聲主要用于撿球。運(yùn)用原理：幼兒他們對(duì)任何事物都感到新鮮，再加上飛鏢在平時(shí)的生活中很少見(jiàn)到的緣故，幼兒總是希望自己是第一個(gè)拿到飛鏢的，這樣可以多玩一會(huì)兒，就會(huì)存在搶飛鏢的現(xiàn)象。通過(guò)輕而長(zhǎng)的哨聲，暗示他們不要著急，慢慢走過(guò)去撿飛鏢與人人有鏢的信息。預(yù)期效果：幼兒是走過(guò)去撿球的，從而消除了投擲項(xiàng)目中撿飛鏢環(huán)節(jié)的安全隱患。

第八種：無(wú)規(guī)則排序的長(zhǎng)短哨相結(jié)合使用。運(yùn)用環(huán)境：幼兒從教室經(jīng)過(guò)樓梯進(jìn)入操場(chǎng)或從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)教室返回教室時(shí)用到。運(yùn)用原理：很多幼兒園將體育課的安全延伸至課前與課后，及教師從教室將幼兒帶到操場(chǎng)上課，上完課后送至教室為止。在這一上一下時(shí)一般成兩路縱隊(duì)行進(jìn)，由于隊(duì)伍比較長(zhǎng)，教師只能照顧一部分幼兒，難免一些調(diào)皮的幼兒離開(kāi)老師的視線(xiàn)后進(jìn)行打鬧，存在著安全隱患。這時(shí)通過(guò)無(wú)規(guī)則的哨聲，提醒少部分幼兒，老師離你不遠(yuǎn)，正注意你，要認(rèn)真走路注意安全。預(yù)期效果：由于哨聲是無(wú)規(guī)則的，而且樓梯過(guò)道是聚音的，哨聲幼兒聽(tīng)得很清楚，幼兒會(huì)認(rèn)真走路、認(rèn)真上下樓，確保了幼兒上下樓環(huán)節(jié)的安全。

疫情期間教師的感悟心得篇五

教學(xué)。

成了最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序影響所采取的措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。

不知不覺(jué)線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)三星期了，反思近期我線(xiàn)上教學(xué)行為，我的有效做法：

1.統(tǒng)一思想，形成合力。教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)怎樣上好課?要網(wǎng)上學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)反思，提升專(zhuān)業(yè)能力。家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)線(xiàn)上教學(xué)，需要家長(zhǎng)大力配合。學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)線(xiàn)上上課和家里上課態(tài)度一個(gè)樣，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。教師、家長(zhǎng)存在線(xiàn)上教育技術(shù)問(wèn)題，會(huì)在群里提問(wèn)，熟悉的教師、家長(zhǎng)會(huì)立刻截圖，語(yǔ)音幫助，大家一起想辦法，人人都是學(xué)習(xí)的主人。

生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在還是新奇而獨(dú)特的，更是具有趣味性和誘惑力，激發(fā)著學(xué)生興趣與求知欲。

3.三方合力，效果顯著。線(xiàn)上學(xué)習(xí)雖說(shuō)缺少了課堂上與老師面對(duì)面的互動(dòng)性和監(jiān)督性，可能因?yàn)槎昙?jí)學(xué)生年齡小，數(shù)學(xué)知識(shí)家長(zhǎng)也可以輔導(dǎo)，所以我們大多數(shù)家長(zhǎng)全程監(jiān)督以及配合老師的各項(xiàng)安排和布置，90%學(xué)生同樣能起到較好的學(xué)習(xí)效果，作業(yè)正確率高。個(gè)別學(xué)生存在問(wèn)題，教師指出，家長(zhǎng)能立刻能督促孩子改正，并再次發(fā)給老師，老師二次批改后再次鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)發(fā)給學(xué)生。老師用教學(xué)魅力、師德魅力感染家長(zhǎng)、學(xué)生，家長(zhǎng)護(hù)航育人做得更給力。

反思：線(xiàn)上學(xué)習(xí)缺少了課堂上與老師面對(duì)面的互動(dòng)性和監(jiān)督性，一、二年級(jí)如果沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助，30%學(xué)生不能有質(zhì)量完成網(wǎng)課。家校配合，家長(zhǎng)當(dāng)好‘助教’特別重要。學(xué)習(xí)內(nèi)容挺豐富的，但對(duì)于自控力、自理能力弱的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，課程的學(xué)習(xí)，也需要家長(zhǎng)大力配合。不單單是開(kāi)電腦，進(jìn)直播、拍照上傳作業(yè)等“技術(shù)活”，還要督促孩子聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、訂正，給孩子講解錯(cuò)題等，幫助孩子保質(zhì)保量完成線(xiàn)上學(xué)習(xí)任務(wù)。一整天“助教”當(dāng)下來(lái)，家長(zhǎng)深感不易，同時(shí)也擔(dān)心，自己復(fù)工后孩子如何獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

疫情期間教師心得感悟文章為了讓孩子們?cè)谝咔楸l(fā)期間停課不停，我們?cè)谇皫滋炀瓦M(jìn)行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)。培訓(xùn)后，我也在班級(jí)群中進(jìn)行了家長(zhǎng)觀(guān)看釘釘直播的使用方法。培訓(xùn)完了之后，昨天我們?cè)诎嗉?jí)釘釘群進(jìn)行了一個(gè)試播。

在試播過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題。很多孩子家庭里頭沒(méi)有電腦，用家長(zhǎng)的手機(jī)來(lái)看的話(huà)，出現(xiàn)以下問(wèn)題，網(wǎng)速跟不上。有很多家長(zhǎng)反映總是卡，我播的畫(huà)面看不到，聲音聽(tīng)不清楚就過(guò)去了。手機(jī)屏幕太小孩子，看不清課件兒，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛疼。

在試播過(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)跟孩子們的互動(dòng)很少，我只是在關(guān)注著我如何使用這個(gè)釘釘直播，把我要講的內(nèi)容講出來(lái)，講清楚，讓孩子們知道這是什么。但是呢，我只是盯著電腦屏幕看，看不到學(xué)生，即使有對(duì)話(huà)框，但是我不能一心二用，無(wú)法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，這就得依靠家長(zhǎng)了?？墒悄兀议L(zhǎng)們一直在調(diào)試著電腦或手機(jī)，也無(wú)法關(guān)注到孩子。然后孩子和我，我們中間是完全割裂的狀態(tài)。老師不能根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)方法?？傊褪钦f(shuō)，我只是在講而已。

因?yàn)樽蛱灬斸斣嚥サ男Ч缓?，昨天晚上跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了利用河南省教育廳發(fā)布的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們盡量利用電視去看。今天就讓學(xué)生利用電視去看，但是呢，家長(zhǎng)們看完之后，在群里頭都反映一個(gè)問(wèn)題。就是說(shuō)老師講啊講，沒(méi)有給孩子們留足夠的時(shí)間去思考，去記憶。有文化基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做，甚至查漏補(bǔ)缺，及時(shí)再次講解，有很好的效果?？晌覀儼啻蟛糠旨议L(zhǎng)是外來(lái)務(wù)工人員，不能做到。

疫情期間教師心得感悟文章庚子之初，新春佳節(jié)，新冠肺炎疫情突如其來(lái)。非常時(shí)期舉國(guó)上下眾志成城，共克難關(guān)。各個(gè)崗位的一份子都竭盡全力努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

秉持著對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)的原則，積極響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的號(hào)召和吉林大學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的要求，于寶君也和同事一起開(kāi)啟了自己的網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)教學(xué)之路。他深知這是師生教法創(chuàng)新、學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，初次嘗試，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行在線(xiàn)授課，首先要做好充分的準(zhǔn)備。

一、在線(xiàn)教學(xué)的嘗試在線(xiàn)教學(xué)中可利用的平臺(tái)很多，除了我校合作的超星等之外，還有騰訊課堂、釘釘、企業(yè)微信等多種平臺(tái)可供選擇。到底選哪個(gè)平臺(tái)，成為首先要抉擇的問(wèn)題。從2月4日收到學(xué)校的通知開(kāi)始，于寶君老師仔細(xì)分析了所承擔(dān)課程的教學(xué)過(guò)程的需求，逐一嘗試、篩選直播平臺(tái)。先后試用了超星、zoom、騰訊會(huì)議、騰訊課堂等10余個(gè)平臺(tái)。與家人一起逐一試驗(yàn)。初步選定了騰訊課堂作為主播平臺(tái)，并以課堂派作為備用平臺(tái)。

為了確保所選的平臺(tái)經(jīng)得起考驗(yàn)，于老師特意提前主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，在2月10日組建了課程群。并在2月15日、23日先后進(jìn)行了兩次試課。并根據(jù)試課中反饋出的問(wèn)題，形成了書(shū)面的在線(xiàn)教學(xué)方案——《“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”課程在線(xiàn)授課方案》。在方案中，詳細(xì)地寫(xiě)明了在線(xiàn)教學(xué)所需的平臺(tái)及注冊(cè)方式、教學(xué)流程、課前準(zhǔn)備、課后答疑、異常情況的處理等。

學(xué)做到了“停課不停學(xué)”。

二、在線(xiàn)教學(xué)的。

總結(jié)。

24日開(kāi)課第一天，學(xué)生和老師都充滿(mǎn)了期待。因?yàn)榍捌诘某浞譁?zhǔn)備，第一堂課的效果超出了自己的預(yù)期，課程直播過(guò)程順暢，課后學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)向老師咨詢(xún)求助，師生聯(lián)系更加緊密。這也觸動(dòng)了授課老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)教學(xué)方式方法的思考。雖然這次進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)本是因疫情之需，暫解決燃眉之急，但相對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)，它也有著傳統(tǒng)單純現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中缺少的教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1.開(kāi)課前的師生溝通讓學(xué)生有更充分的課前準(zhǔn)備，提升了授課的效能此次在線(xiàn)教學(xué)，在開(kāi)課之前，借助qq群和直播平臺(tái)，將課程的介紹、學(xué)習(xí)方法、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給學(xué)生，并且通過(guò)遠(yuǎn)程的方式手把手地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生安裝配置開(kāi)發(fā)環(huán)境。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，上課效率和效果都有明顯的提升。

2.及時(shí)、有效課后輔導(dǎo)答疑，拉近了師生關(guān)系激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性第一次直播課程結(jié)束后，老師安排了課后作業(yè)，要求學(xué)生自學(xué)相關(guān)內(nèi)容。下課后，就開(kāi)始有學(xué)生通過(guò)qq咨詢(xún)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。老師可以通過(guò)文字回復(fù)、遠(yuǎn)程桌面等多種方式幫助學(xué)生有效地解決問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著提升。

3.準(zhǔn)確獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋，方便及時(shí)、有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方案。

第一節(jié)課后，老師布置了自學(xué)第二章中的一節(jié)——“java基本數(shù)據(jù)類(lèi)型”的課后任務(wù)，第二天，信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)18級(jí)的張榮芊同學(xué)通過(guò)qq向老師反饋學(xué)習(xí)感受“因?yàn)橛衏語(yǔ)言的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，整個(gè)第二章自學(xué)起來(lái)感覺(jué)都不困難”。老師迅速地根據(jù)這個(gè)反饋意見(jiàn)，通過(guò)qq群要求大家自學(xué)整個(gè)第二章，并在周五之前，通過(guò)投票的方式，反饋這一章中每個(gè)主題掌握的情況。進(jìn)而根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況反饋，及時(shí)地調(diào)整講課內(nèi)容和課堂計(jì)劃。

三、

在線(xiàn)教學(xué)的個(gè)人心得1.做好軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的保障工欲善其事必先利其器，在第一次試課時(shí)候，同學(xué)反饋，聽(tīng)老師講課有雜音，于寶君老師意識(shí)到需要專(zhuān)業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果，于是購(gòu)買(mǎi)了直播用的麥克。還借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn)，購(gòu)買(mǎi)了數(shù)位板，用于授課中的板書(shū)。有效地保證了教學(xué)直播的效果。

2.要認(rèn)真選擇和測(cè)試直播平臺(tái)直播平臺(tái)是有效開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的核心技術(shù)支撐，所選的平臺(tái)要有能夠提供充足服務(wù)資源的能力。面對(duì)市面上眾多的在線(xiàn)教育服務(wù)平臺(tái)，到底哪個(gè)好用，一定要結(jié)合自己的課程特征選擇，并且要對(duì)擬采用的平臺(tái)進(jìn)行充分的測(cè)試。在第一版的《授課方案》中，選擇了某在線(xiàn)教育平臺(tái)作為直播的備用平臺(tái)，結(jié)果在第二次測(cè)試中，不到十分鐘的時(shí)間，直播便中斷了。因此，我們?cè)谶x擇直播平臺(tái)時(shí)，一是要有兩個(gè)以上的備選方案;二是對(duì)所選的平臺(tái)，一定要和學(xué)生一起進(jìn)行兩輪以上的測(cè)試，把直播中斷事故發(fā)生的可能降到最低。

3.做好充分的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和設(shè)計(jì)好書(shū)面預(yù)案影響在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程的因素要遠(yuǎn)多于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠、服務(wù)器超載、網(wǎng)絡(luò)情況不均衡等，都會(huì)嚴(yán)重影響在線(xiàn)教學(xué)的效果。第二次與學(xué)生試課中發(fā)生的直播中斷，讓老師意識(shí)到原有《授課方案》中對(duì)異常情況的處理存在不足，于是完善了異常處理的機(jī)制。每個(gè)班委托了1-2位學(xué)生監(jiān)督員，作為在線(xiàn)直播異常時(shí)的通訊聯(lián)絡(luò)員，一方面通過(guò)電話(huà)提醒老師，另一方面將后續(xù)的安排傳達(dá)給同學(xué)。這些異常情況處理的安排都寫(xiě)到《授課方案》中，公布給所有的學(xué)生，保證學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí)，知道該如何處理。

疫情來(lái)襲，我們需要一份守望、一份覺(jué)察、一份理智：堅(jiān)定必勝信心，做好防護(hù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極生活。“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春來(lái)，山河無(wú)恙。

疫情期間教師的感悟心得篇六

當(dāng)自己有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?下面小編為大家?guī)?lái)疫情期間心得感悟精選，希望大家喜歡!

在大家喜迎20_年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。

磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。

災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線(xiàn)“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線(xiàn)，用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。

總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。

雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。

另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：

第一、盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;。

第二、要勤洗手;。

第三、不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。

不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。

最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!中國(guó)加油!

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了生活的寧?kù)o，擾亂了節(jié)日的祥和，面對(duì)災(zāi)難，中國(guó)人民沒(méi)有害怕、更沒(méi)有退縮，一場(chǎng)“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的疫情防控阻擊戰(zhàn)全面打響。疫情防控，當(dāng)前正值緊要關(guān)口，無(wú)數(shù)基層戰(zhàn)“疫”工作者們，他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的無(wú)比忠誠(chéng)。

科學(xué)施策只為精準(zhǔn)抗疫驅(qū)魔。為有效抗擊疫情，基層黨員干部積極開(kāi)動(dòng)腦筋，因地制宜，科學(xué)施策，努力確保疫情防控各環(huán)節(jié)的工作精準(zhǔn)有效。為強(qiáng)化群眾宣傳，讓各個(gè)文化層次和年齡段的人都能了解防疫科普知識(shí)，一些街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)推出了有趣的漫畫(huà)、視頻，并以出動(dòng)宣傳車(chē)、張貼“接地氣”標(biāo)語(yǔ)等形式，讓疫情防控知識(shí)入腦入心，廣泛傳播。對(duì)居家醫(yī)學(xué)觀(guān)察人員，則采取建微信群等方式，強(qiáng)化宣傳和溝通服務(wù)，進(jìn)行心理安撫，幫助購(gòu)買(mǎi)生活用品，讓他們理解和支持政府為加強(qiáng)疫情防控所采取的必要措施，積極配合，內(nèi)防擴(kuò)散，外防輸入，爭(zhēng)取抗疫驅(qū)魔早日成功。

打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅需要醫(yī)護(hù)人員的負(fù)重前行，同樣也少不了基層黨員干部的無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣一群一心為民的基層普通黨員干部，在國(guó)家和人民最需要的時(shí)候，不畏艱險(xiǎn)，挺身而出，勇闖難關(guān)，他們就像黑夜中的螢火蟲(chóng)，雖然微小但卻閃爍著光芒，正是因?yàn)橛辛诉@樣一群把責(zé)任扛在肩、為民沖在前的基層人的無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)信打贏(yíng)這場(chǎng)防疫戰(zhàn)指日可待!

新年的鐘聲已敲響，人們都對(duì)鼠年充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬，可是近來(lái)發(fā)生了一種疫情，讓大家充滿(mǎn)了幾分恐慌，這個(gè)疫情就是新型冠狀病毒感染的肺炎。

每當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)和電視，關(guān)于該疫情的消息，我都流淚滿(mǎn)面，除了幾分害怕，更多的是感動(dòng)和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬畏。

作為青少年，我們要做好自身的防護(hù)，一是盡量宅在家，少去或者不去人群密集的地方;二是出門(mén)戴口罩，同時(shí)戴口罩也有正確的方法，我們首先將口罩對(duì)折，然后豎著拉展，最后戴上后將鼻梁處鐵絲捏緊;三是勤洗手，飯前便后都要洗手，這樣才可以不讓細(xì)菌進(jìn)入我們的身體。

但我還想說(shuō)，在目前這樣危急的情況中，還有一些無(wú)良商家，將急用的口罩賣(mài)到了天價(jià)，甚至幾百塊錢(qián)一個(gè)，我這這里深深譴責(zé)他們，疫情面前，我們都要眾志成城。當(dāng)然也還有很多商家也很暖心，將口罩免費(fèi)送給更多需要的人，得到了大家的一致點(diǎn)贊，讓大家感受到愛(ài)與溫暖。

我在這里，還想為白衣天使們點(diǎn)個(gè)贊!他們?yōu)榱司戎疾。幌刻齑┯趾裼种氐姆雷o(hù)服，甚至女護(hù)士為此節(jié)省時(shí)間、方便穿戴防護(hù)服還剪短了頭發(fā)，還有些醫(yī)生因?yàn)榫热俗约阂脖粋魅旧?，生命危在旦夕……最美的守護(hù)者，你們就是我的榜樣，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為你們的一份子，守護(hù)更多人的健康。

打贏(yíng)這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役，要靠我們每個(gè)人的努力。請(qǐng)所有人和我一起，不信謠、不傳謠，聽(tīng)從醫(yī)生建議，守護(hù)自己健康，同時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)有身邊人疑似感染，我們一定要及時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告，生命最寶貴!

中國(guó)加油!

因新冠肺炎疫情嚴(yán)重，學(xué)校通知開(kāi)學(xué)延期，但為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，要開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。剛接到通知的時(shí)候，自己心里就慌了，作為一名只會(huì)站在講臺(tái)前上課的老師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)!一整天我都在想，如何上好網(wǎng)絡(luò)直播課。

通過(guò)區(qū)里統(tǒng)一的培訓(xùn)，上直播課的時(shí)候，也是越來(lái)越適應(yīng)，我看到直播間的每個(gè)學(xué)生都顯示的是自己的姓名和班級(jí)，為了保證每位學(xué)生都進(jìn)直播間聽(tīng)課，我還會(huì)對(duì)直播時(shí)的.在線(xiàn)人數(shù)進(jìn)行錄屏，下課后再去核查哪些學(xué)生沒(méi)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)。慢慢的，學(xué)生每天都按時(shí)進(jìn)直播間學(xué)習(xí)，也沒(méi)有人亂刷禮物和聊天了，我提問(wèn)的時(shí)候，學(xué)生都在屏幕上回答問(wèn)題，課堂上的學(xué)習(xí)交流越來(lái)越多了，課堂的紀(jì)錄也越來(lái)越好了，直到下課都沒(méi)有逃跑的，就通過(guò)這樣的方式來(lái)保證我的教學(xué)正常進(jìn)行。

社會(huì)是由人集合而成的，而人們活動(dòng)的目的往往不同，如果沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束，各行其是，社會(huì)就會(huì)陷入無(wú)秩序的混亂中。因而讓受教育者形成規(guī)則意識(shí)，這是所有教育的基點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、規(guī)則意識(shí)也是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)的核心內(nèi)容和重要目標(biāo)。

思想品德教研部在網(wǎng)絡(luò)集體備課時(shí)認(rèn)為，疫情蔓延以來(lái)，不斷更新的數(shù)字，不斷變化的疫情實(shí)況，考驗(yàn)著人們的規(guī)則意識(shí)與理性。在這次抗擊疫情工作中，有人無(wú)知無(wú)畏、心存僥幸，不加防護(hù)，不聽(tīng)勸阻;有的人無(wú)視規(guī)則，毫無(wú)理性，造謠傳謠;有人無(wú)視規(guī)定，招搖過(guò)市參與聚會(huì)，給社會(huì)抗疫工作增添了不必要的麻煩。為此，教師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)告訴學(xué)生：一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，需要有規(guī)則意識(shí)和理性的成熟公民。

特別是在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，更不能做無(wú)視規(guī)則、失去理性的事情。按照上級(jí)部門(mén)的文件精神和通知要求，各高校都制定了相關(guān)規(guī)定，比如要求學(xué)生不得提前返校，教師要做好延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作等規(guī)定。大家都要嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，分清是非，成為具有規(guī)則意識(shí)和理性的新時(shí)代公民。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流?；厥滓荒?，交織著紛繁的感觸，每個(gè)人寫(xiě)下了屬于自己的時(shí)光印記。

壬寅虎年即將到來(lái)，區(qū)疫情防控指揮部向疫情防控工作戰(zhàn)線(xiàn)上的每個(gè)你致以新春的問(wèn)候和崇高的敬意，無(wú)論你是堅(jiān)守一線(xiàn)的防疫人員，還是默默支持的普通居民，都要向你說(shuō)一聲謝謝，感謝你的堅(jiān)守，感謝你的勇敢，感謝你的理解，感謝你的付出。

但突發(fā)的疫情，擾亂了多少的憧憬和腳步，也讓我們看到了堅(jiān)定的身影和希望的力量。

我們看到，全區(qū)各級(jí)黨組織凝心聚力、敢打硬仗，堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，全力做好疫情防控各項(xiàng)工作，展現(xiàn)了黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，讓黨旗在疫情防控一線(xiàn)高高飄揚(yáng)。

我們看到，醫(yī)護(hù)工作者逆行披甲、一線(xiàn)出征，三九嚴(yán)寒無(wú)所懼，赤心如火勇前行，晝夜不息，連續(xù)作戰(zhàn)，臉頰上口罩的勒痕、汗水浸泡過(guò)的雙手、冷氣冰凍了的面罩都詮釋著醫(yī)者仁心的崇高精神。

我們看到，社區(qū)工作人員、街道干部聞令即動(dòng)、日夜堅(jiān)守，在核酸篩查、排查管控、敲門(mén)入戶(hù)等各項(xiàng)工作中沖鋒在前，用無(wú)懼無(wú)畏鑄就了疫情防控的鋼鐵長(zhǎng)城。

我們看到，公安干警、下沉干部身先士卒、奮勇當(dāng)先，第一時(shí)間投入到疫情防控中，將初心使命寫(xiě)在了河北區(qū)戰(zhàn)疫的第一線(xiàn)。

我們看到，市派干部、各區(qū)醫(yī)護(hù)人員舍小家而顧大家，紛紛支援河北區(qū)疫情防控工作，在河北區(qū)最需要時(shí)伸出了雙手，共同譜寫(xiě)了團(tuán)結(jié)協(xié)作抗擊疫情的壯麗篇章。

我們看到，無(wú)數(shù)的志愿者默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)論是維持秩序，還是捐資捐物，無(wú)論是微信群里的一聲招呼，還是采樣點(diǎn)的一碗熱湯，點(diǎn)滴涓水匯成了磅礴巨浪，無(wú)數(shù)炬光寫(xiě)就了大愛(ài)無(wú)疆。

我們看到，全區(qū)人民群眾上下一心、眾志成城，以對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，服從全區(qū)防疫的形勢(shì)需要，遵守疫情防控的各項(xiàng)要求，展示了河北區(qū)人民群眾的樂(lè)觀(guān)和擔(dān)當(dāng)。

現(xiàn)在，河北區(qū)正處在抗疫決戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，更需要百折不撓的毅力、堅(jiān)韌不拔的勇氣和敢于斗爭(zhēng)的精神。正是因?yàn)橛心?，才有了共克時(shí)艱的偉大力量。

心中有光，豈懼路長(zhǎng)。我們要對(duì)河北區(qū)每個(gè)你說(shuō)一聲：辛苦了!真的感謝有你!

沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。我們現(xiàn)在的努力和付出終將在河北區(qū)的發(fā)展年輪上留下濃墨重彩的一筆!

生活常常不容易，但相信光，希望就在前方。我們堅(jiān)信，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民群眾的共同努力下，我們定將戰(zhàn)勝疫情!

抗擊疫情的道路上，你就是不滅的光，你就是真正的英雄。讓我們向陽(yáng)而行，迎接云開(kāi)疫散的明天。

最后，再次感謝辛苦付出抗擊疫情的每個(gè)你，愿你在新的一年萬(wàn)事和順、幸福安康、稱(chēng)心勝意、如意吉祥!

做好疫情防控，守護(hù)春節(jié)平安，離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。無(wú)論是返鄉(xiāng)過(guò)年，還是就地過(guò)年，都要自覺(jué)遵守當(dāng)?shù)胤酪哒撸鲃?dòng)配合社區(qū)防疫工作。同時(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，勤洗手、戴口罩，盡量減少走親訪(fǎng)友、聚會(huì)聚餐，堅(jiān)持使用公筷公勺等良好衛(wèi)生習(xí)慣，用“疫情防控、人人有責(zé)”實(shí)際行動(dòng)，筑牢保護(hù)自己、惠及他人的平安防線(xiàn)。

做好疫情防控，守護(hù)春節(jié)平安，既要有力度，也要有溫度。各地要在科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策上多下功夫，對(duì)來(lái)自不同風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的返鄉(xiāng)群眾，應(yīng)精準(zhǔn)劃定管控范圍、防控措施，避免“一刀切”，防止“層層加碼”給群眾造成不必要的困擾。此外，還需“剛”“柔”并濟(jì)，彰顯人文關(guān)懷。例如，廣西安排春節(jié)返鄉(xiāng)專(zhuān)列，上海發(fā)放留滬大禮包，江蘇現(xiàn)金補(bǔ)貼留蘇員工……這些惠民舉措，溫暖了歸心，留住了人心，也更好激發(fā)了群眾的防疫自覺(jué)性。

精準(zhǔn)防控、平安過(guò)節(jié)，我們有底氣、有信心。經(jīng)歷了去年的疫情防控阻擊戰(zhàn)，各地應(yīng)對(duì)疫情、管控風(fēng)險(xiǎn)的水平大幅提升，豐富的戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)，讓我們不再談虎色變。只要不懈怠、不惶恐，從容有序織密扎牢疫情防控網(wǎng)，就一定能讓人民群眾安心、放心、舒心過(guò)年。

加強(qiáng)黨對(duì)疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，就是要加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。越是到了困難時(shí)刻，越能體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這個(gè)時(shí)候，廣大黨員、特別是黨員干部要提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，要挺在前、作表率，全力以赴做好各項(xiàng)工作。只有我們內(nèi)心堅(jiān)毅，才能做好全校的主心骨、才能帶領(lǐng)全校師生將防疫工作做好做細(xì)做全面。要更加主動(dòng)學(xué)習(xí)思考，在疫情面前洞悉國(guó)內(nèi)和國(guó)際大局、理解中央和地方大局，明白個(gè)人與集體的關(guān)系，把握本職崗位和角色的要求。只有這樣，才能深刻理解各項(xiàng)防疫政策和要求，才能做好宣傳和引領(lǐng)工作，才能帶領(lǐng)好大家做好各項(xiàng)工作，打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)?？傊?，廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在疫情防控斗爭(zhēng)中挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，經(jīng)受住考驗(yàn)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

疫情防控是“一盤(pán)棋”，防疫鏈條涉及各行業(yè)、各領(lǐng)域，既需要職能部門(mén)守土有責(zé)，也需要各部門(mén)密切配合。衛(wèi)生健康部門(mén)要發(fā)揮在傳染病防治工作的行業(yè)主管作用，做好疫情監(jiān)測(cè)、研判、報(bào)告和防控工作的協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)工作;交通部門(mén)要做好必要的人員限流與人群疏導(dǎo)，尤其要嚴(yán)格把好進(jìn)京關(guān)卡，切斷疫情輸入鏈條;公安機(jī)關(guān)依法嚴(yán)懲擾亂社會(huì)秩序行為;市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)依法查處危害食品安全、哄抬價(jià)格。疫情防控成果來(lái)之不易，越是春節(jié)臨近，越要高度警惕。多部門(mén)要慎終如始做好疫情防控工作，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

疫情已經(jīng)持續(xù)了兩年，良好的個(gè)人習(xí)慣要保持：勤洗手、戴口罩、測(cè)溫掃碼、保持必要社交距離，做好個(gè)人防護(hù)措施，提高個(gè)人防護(hù)能力;非必要不出京、盡量在京過(guò)年;減少聚會(huì)與走動(dòng)，限度降低聚集性風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)人一旦出現(xiàn)特定癥狀，要及時(shí)主動(dòng)就醫(yī)，將風(fēng)險(xiǎn)隱患控制在未發(fā)之時(shí)。

防控疫情，嚴(yán)格落實(shí)四方責(zé)任應(yīng)該始終如一地堅(jiān)持。嚴(yán)格履行屬地、部門(mén)、單位和個(gè)人四方責(zé)任，整個(gè)社會(huì)防疫系統(tǒng)方能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，全力防御疫情。相信，在高效嚴(yán)密的配合之下，疫情終將散去，往日的尋常生活，終將歸來(lái)。

近期，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)接連有本土聚集性疫情報(bào)告，疫情擴(kuò)散和外溢風(fēng)險(xiǎn)仍然存在。特別是春節(jié)期間，返鄉(xiāng)回家，走親訪(fǎng)友，人員流動(dòng)性增加，疫情輸入和傳播風(fēng)險(xiǎn)加大，稍有松懈就可能引發(fā)疫情反彈。各地各部門(mén)絕不能掉以輕心，一定要擰緊疫情防控“發(fā)條”，把困難估計(jì)得更充分一些，把風(fēng)險(xiǎn)估量得更全面一些，把措施準(zhǔn)備得更周全一些，細(xì)心精心用心做好疫情防控工作。

做好疫情防控，守護(hù)春節(jié)平安，需要相關(guān)部門(mén)準(zhǔn)確研判，分類(lèi)指導(dǎo)，精細(xì)管理，下足“繡花”功夫。從及時(shí)告知返鄉(xiāng)人員防疫政策，到火車(chē)站、飛機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所的及時(shí)排查，再到大數(shù)據(jù)支撐下的精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)……各個(gè)環(huán)節(jié)的工作必須細(xì)之又細(xì)、有力有效，才能及時(shí)響應(yīng)、精準(zhǔn)處理好各種情況，限度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。此外，鄉(xiāng)村、社區(qū)也要充分發(fā)揮好作用，切實(shí)加強(qiáng)“網(wǎng)格化”管理，筑牢聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的嚴(yán)密防線(xiàn)。

春節(jié)的腳步越來(lái)越近，各社區(qū)的疫情防控工作也更加艱巨。疫情防控，人人是哨兵，寒假回家后我就第一時(shí)間報(bào)名參加了饒峰社區(qū)的疫情防控志愿隊(duì)，積極參與到“敲門(mén)入戶(hù)”大排查行動(dòng)中，雖然過(guò)程很忙碌辛苦，但是使命光榮，感觸頗深。

作為志愿者，我們1月21日接到了社區(qū)任務(wù)后，立即與社區(qū)工作人員對(duì)接，投入到工作任務(wù)中，我們按照自己的分組區(qū)域，開(kāi)始了為期兩天的排查工作，一只一次性口罩就是我們的全部裝備。早上蕭瑟的冷風(fēng)也撲滅不掉我們的工作熱情，我們奔走在各個(gè)安置點(diǎn)，分散住戶(hù)，街區(qū)巷道之間，一次次扣響群眾家門(mén)：“您好，我們是饒峰社區(qū)的工作人員，占用您一點(diǎn)時(shí)間協(xié)助我們登記一下您家中現(xiàn)有人口的具體情況?！弊鳛楸敬我咔榉揽氐闹袌?jiān)力量，我們一遍遍的苦口婆心的向每一戶(hù)人家每一位群眾反復(fù)強(qiáng)調(diào)本次疫情防控的嚴(yán)峻性，宣傳各項(xiàng)防護(hù)措施。即使會(huì)了無(wú)回音，即使會(huì)吃閉門(mén)羹，即使會(huì)遭受群眾的拒絕，但我們依舊耐心的敲門(mén)，細(xì)心的詢(xún)問(wèn)，看著手中逐漸完善詳細(xì)的居民信息，心中只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

在“敲門(mén)入戶(hù)”排查工作中，有的戶(hù)主碰巧不在家，我們就下午再去，依舊不在我們就晚上接著去;有的門(mén)戶(hù)無(wú)人響應(yīng)，我們就通過(guò)詢(xún)問(wèn)左鄰右舍填充戶(hù)主的信息;有的戶(hù)主無(wú)人知曉只有的聯(lián)系方式，我們就挨著電話(huà)聯(lián)系戶(hù)主;有的戶(hù)主的電話(huà)有誤，聽(tīng)著耳邊冷冰冰的“您所撥打的電話(huà)是空號(hào)”，我們陷入深深的無(wú)力感，但很快我們又重振旗鼓，通過(guò)原籍村委會(huì)找到新的聯(lián)系方式繼續(xù)進(jìn)行排查工作...每一次的敲門(mén)，每一個(gè)電話(huà)都是為了防控不留死角，全力織密社區(qū)的防護(hù)網(wǎng)，筑牢防疫安全墻。

當(dāng)安與危、生與死的考驗(yàn)擺在面前時(shí)，饒峰社區(qū)工作者們沒(méi)有退縮，她們義無(wú)反顧地用自己的行動(dòng)，筑起抵御病魔的血肉長(zhǎng)城，我們志愿者亦如此。這次志愿服務(wù)行動(dòng)，不僅磨練了我的意志，還提升了我做事的耐心，明白了身為一個(gè)黨員的責(zé)任，應(yīng)該做實(shí)事，走進(jìn)群眾，為人民服務(wù)。

今年寒假，我報(bào)名參加了2022年“青春興晉”大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，被分配到了團(tuán)縣委工作，主要工作是參與管理和招募平順縣疫情防控青年志愿者，在這一工作中，分別參與了公眾號(hào)編輯與發(fā)布，志愿者信息整合與統(tǒng)計(jì)，我的計(jì)算機(jī)操作能力得到了充分加強(qiáng)。

在疫情防控的工作中，我體會(huì)到了疫情防控工作人員的辛苦，守護(hù)好這青羊山下的平順陣地，是我們每個(gè)平順青年應(yīng)盡的責(zé)任。我很榮幸能夠參加這次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的建設(shè)出一份力是我的榮幸，希望這片青羊大地能越來(lái)越好。

我報(bào)名參加返家鄉(xiāng)志愿活動(dòng)成為一名志愿者。我的工作就是，每天守在社區(qū)設(shè)立的疫情防控點(diǎn)，一張桌子，一個(gè)記錄本，一支筆，一瓶消毒液，一支測(cè)溫槍?zhuān)闶枪ぷ鞯娜?。我能做的就是服?wù)居民，認(rèn)真記錄好每一位進(jìn)出的人員信息，并參與社區(qū)執(zhí)勤,宣傳發(fā)動(dòng)居民提高防護(hù)意識(shí),做一些力所能及的工作,來(lái)守衛(wèi)居民的家園。

雖然社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻經(jīng)歷了不少。入職后先是為參加“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生答疑解惑。隨后在疫情防控緊要關(guān)頭，為家鄉(xiāng)招募青年大學(xué)生志愿者累計(jì)100余人。2022年1月10日參與“濃情臘八，愛(ài)滿(mǎn)永年”臘八節(jié)送溫暖志愿活動(dòng)，為環(huán)衛(wèi)工人發(fā)放臘八粥......在這些活動(dòng)中鍛煉了我的溝通、社交能力，也增漲了我的見(jiàn)識(shí)。

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我深刻領(lǐng)悟到一句話(huà)：在其位謀其政，謀其職盡其責(zé)。這是一次生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，給我留下深刻的回憶，有感恩，有感動(dòng)......

疫情期間教師的感悟心得篇七

“我自愿成為一名光榮的志愿者，我承諾盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)……”2月25日下午6點(diǎn)，在志愿者莊嚴(yán)宣誓中，由烏魯木齊市高新區(qū)(新市區(qū))委宣傳部、區(qū)委網(wǎng)信辦聯(lián)合長(zhǎng)河社區(qū)、“訪(fǎng)惠聚”駐社區(qū)工作隊(duì)及轄區(qū)愛(ài)心志愿者組建的疫情防控“愛(ài)心暢行志愿車(chē)隊(duì)”正式成立，在接下來(lái)的疫情抗戰(zhàn)中，他們將時(shí)刻待命，等待號(hào)召，為長(zhǎng)河社區(qū)有特殊需求的居民提供出行和物資配送服務(wù)。

志愿者準(zhǔn)備出發(fā)。

在疫情防控工作深入推進(jìn)之際，長(zhǎng)河社區(qū)發(fā)出公告，廣泛招募志愿愛(ài)心車(chē)輛，為抗擊疫情做好保障。公告一發(fā)出，各行各業(yè)的愛(ài)心人士聞?dòng)嵍鴣?lái)，經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名和認(rèn)真挑選，13名駕駛員師傅成為了首批“愛(ài)心暢行志愿服務(wù)車(chē)隊(duì)”成員，他們當(dāng)中有黨員，有群眾;有職工，有個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)等。志愿愛(ài)心服務(wù)車(chē)類(lèi)齊全，有越野、商務(wù)車(chē)、客車(chē)，既可以負(fù)責(zé)醫(yī)療出行、物資調(diào)運(yùn)，還能進(jìn)行應(yīng)急保障、搶險(xiǎn)救援。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，黨員志愿者解仲華激動(dòng)地說(shuō)：“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名共產(chǎn)黨員，面對(duì)疫情防控斗爭(zhēng)，我會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地肩負(fù)起共產(chǎn)黨人的使命，奉獻(xiàn)自己的力量，全心全意為人民服務(wù)?！?/p>

“疫情無(wú)情人有情，再?lài)?yán)的防控也無(wú)法阻隔人間的大愛(ài)，長(zhǎng)河社區(qū)‘愛(ài)心暢行志愿車(chē)隊(duì)’將以實(shí)際行動(dòng)溫暖轄區(qū)各族群眾的心，為這個(gè)被疫情陰霾籠罩下的城市帶來(lái)一線(xiàn)陽(yáng)光?！遍L(zhǎng)河社區(qū)書(shū)記李文山說(shuō)，希望更多的志愿者們能參與到這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中來(lái)，以點(diǎn)滴之舉匯聚成戰(zhàn)勝疫情的“洪荒之力”，相信只要萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

疫情期間教師的感悟心得篇八

春節(jié)前夕，新冠疫情爆發(fā)，從武漢肆虐全國(guó)。_月23號(hào)武漢發(fā)出城的指示，隨之，全國(guó)各地也都開(kāi)始進(jìn)行封禁。

為了響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，維護(hù)村民的健康，村干部發(fā)出封村的指示。在開(kāi)始封禁的那些日子里，我和我的家人每天都待在家里，足不出戶(hù)，為防護(hù)疫情做出貢獻(xiàn)。這些日子，也是最難熬的日子，村里重點(diǎn)排查外來(lái)人員，尤其是從武漢乃至湖北回來(lái)的人員，我就是其一。作為一名從湖北回來(lái)的學(xué)生，我成為了村里的“重點(diǎn)人物”，每天接到多個(gè)干部領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的狀況，從湖北回來(lái)的具體時(shí)間、車(chē)次、座位號(hào)以及有無(wú)發(fā)熱癥狀等，對(duì)我進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，每天進(jìn)行體溫測(cè)量與上報(bào)。

后來(lái)，各村設(shè)立了村里疫情卡點(diǎn)處，我主動(dòng)申請(qǐng)去當(dāng)志愿者，為村里的疫情防疫工作做出貢獻(xiàn)。每天到村里疫情卡點(diǎn)處去執(zhí)勤，對(duì)過(guò)往人員測(cè)量體溫并登記，對(duì)過(guò)往車(chē)輛進(jìn)行消毒、登記，并對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行勸返。積極幫助村干部宣傳防控知識(shí)，告知村民有關(guān)疫情的真實(shí)消息，提高村民對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)，不造謠，不傳謠，倡導(dǎo)村民少出門(mén)、戴口罩、勤洗手、不聚眾，科學(xué)防控，對(duì)防疫工作提出自己的想法。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為保障村民的身體健康和生命安全，本著“安全第一”的原則，所有村委會(huì)成員都積極開(kāi)展消毒防疫活動(dòng)，響應(yīng)黨的號(hào)召，盡職盡責(zé)。他們24小時(shí)輪流在村里疫情卡點(diǎn)處值班，對(duì)村里各街道路口進(jìn)行消毒，時(shí)刻提醒村民做好防護(hù)措施，保護(hù)好生命健康。他們舍小家為大家，為抗擊疫情而奮斗。

在當(dāng)志愿者期間，我看到了村干部的恪盡職守，也看到了村民們的愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)。疫情期間，諸多村民為村里疫情卡點(diǎn)處送來(lái)了溫暖，他們自愿捐贈(zèng)了款項(xiàng)、方便面礦泉水小太陽(yáng)取暖器等物資，充分保障了村內(nèi)疫情防疫工作的開(kāi)展。他們都說(shuō)，只是想盡自己的一份力。

疫情期間教師的感悟心得篇九

古人云：相由心生。我理解這句話(huà)的意思是：外面的環(huán)境是由人內(nèi)心的境界、狀態(tài)決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應(yīng)對(duì)病毒、非洲豬瘟和時(shí)常伴隨我們的霧霾，當(dāng)然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環(huán)境之間有沒(méi)有存在什么必然的聯(lián)系，我只是想把今日人們的狀態(tài)與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。

勤儉節(jié)儉方面：

兒時(shí)，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來(lái)吃掉，她們那一代人都十分勤儉節(jié)儉；孩提時(shí)代，時(shí)常抱怨母親讓自己穿姐姐們的舊衣服，其實(shí)，節(jié)儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的?？晌覀兇丝棠茏龅牡絾狃z頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學(xué)一學(xué)。

樂(lè)于助人方面：

七、八十年代，人們真的學(xué)雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心；去幫老大娘過(guò)馬路吧，又怕自己被賴(lài)住，總之，在思想境界層面人們的狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。

讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來(lái)!

疫情期間教師的感悟心得篇十

大家好!

自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來(lái)，醫(yī)護(hù)人員作為最前線(xiàn)的戰(zhàn)士，每一天都在醫(yī)院和看不見(jiàn)的敵人進(jìn)行著生死搏斗，努力讓一個(gè)個(gè)本該開(kāi)心過(guò)春節(jié)卻躺在病榻之上的人恢復(fù)生命的活力。她們、他們是值得尊敬的人。

但同樣，和醫(yī)護(hù)一樣值得尊敬值得我們說(shuō)一聲“謝謝，您們辛苦了的!”還有每一個(gè)為了城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了大家健康幸福而在堅(jiān)守這的每一個(gè)人。

小區(qū)的保安依舊每天巡邏但最近除了巡邏他們肩負(fù)起嚴(yán)守小區(qū)的大門(mén)，不讓外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入，小區(qū)內(nèi)部車(chē)輛只出不進(jìn)的責(zé)任;高速收費(fèi)站的職員們年三十也堅(jiān)守的崗位上，對(duì)進(jìn)武漢城的運(yùn)送物資的車(chē)輛嚴(yán)格檢查，還會(huì)附上一句“師傅辛苦了，武漢加油!”志愿者車(chē)隊(duì)的志愿者們，在醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的居住地往返;火神雷神山醫(yī)院的建筑工地上，工人們從祖國(guó)各省市奔赴而來(lái)，不分晝夜?fàn)幏謯Z秒的高質(zhì)量地建筑著臨時(shí)醫(yī)院;普通居民自律居家不外出，外出回家按規(guī)范洗手消毒。

超市里擺滿(mǎn)的貨架、干凈的道路、路上飛馳的外賣(mài)小哥、醫(yī)護(hù)人員吃到的熱乎的飯菜，這一滴一滴，每一個(gè)井然有序的場(chǎng)景，都離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)為此付出的每一個(gè)人。他們也值得一句“辛苦了”，他們也值得一個(gè)贊。這個(gè)春節(jié)，注定不同尋常，因?yàn)橛袏^戰(zhàn)一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員、有有應(yīng)必達(dá)的志愿者支援隊(duì)伍，還有這些依舊堅(jiān)守在崗位上的普通人，他們同舟共濟(jì)，大家相互扶持，這場(chǎng)疫情戰(zhàn)，我們必勝!

疫情無(wú)情人有情。在現(xiàn)在的非常時(shí)期，每一個(gè)人的堅(jiān)守都是對(duì)疫情的幫助，大家心系彼此，勁往一處使，每一個(gè)普通人多出一分力，冠狀病毒的陰霾就會(huì)早一天散去。武漢加油!

疫情期間教師的感悟心得篇十一

是注定要被計(jì)入史冊(cè)的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個(gè)月才會(huì)開(kāi)學(xué)，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué)。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過(guò)電視，電腦，手機(jī)同步觀(guān)看各年級(jí)的課程，同時(shí)也支持點(diǎn)播回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線(xiàn)輔導(dǎo)。

英語(yǔ)每周三節(jié)課，比我們平時(shí)的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進(jìn)程就會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)慢下來(lái)，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性好的同學(xué)是會(huì)有利于他們鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，但對(duì)于自覺(jué)性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，少了課程的時(shí)間他們可能會(huì)相對(duì)懶散些。上了一周課后感覺(jué)從剛開(kāi)始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問(wèn)題。

首先最大的問(wèn)題是無(wú)法監(jiān)督學(xué)生。當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)問(wèn)題時(shí)我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書(shū)中提到了應(yīng)該給與孩子絕對(duì)的自由，自由的孩子最自覺(jué)。人生來(lái)不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個(gè)人骨子里最珍愛(ài)的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性，無(wú)拘無(wú)束第成長(zhǎng)。兒童是一個(gè)完美獨(dú)立存在的世界，他幼小身體里深藏著無(wú)限蓬勃的活力，他在生命的成長(zhǎng)中有一種自我塑造、自我形成的表達(dá)潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一樣。一個(gè)被管制太多的孩子，他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽(tīng)差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他，事事都要他們聽(tīng)從我們的建議，有時(shí)候可能會(huì)與我們?cè)O(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚?。特別是對(duì)于六年級(jí)下期的孩子本身已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆期，如果我們管的過(guò)多，過(guò)嚴(yán)有時(shí)候未必是好事。正好趁這個(gè)特殊時(shí)期鍛煉孩子的自覺(jué)性，讓他學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個(gè)合適的自然環(huán)境。所以這最大的問(wèn)題好像也不是問(wèn)題了而是教育的契機(jī)，就看我們教師能否抓住。

第二個(gè)問(wèn)題是改作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是讓學(xué)生寫(xiě)到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸?duì)面的督促他們完成作業(yè)，但現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，只能給家長(zhǎng)發(fā)信息打電話(huà)進(jìn)行督促，效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯(cuò)誤，無(wú)法在學(xué)生寫(xiě)的作業(yè)上批改，只能另外用文字描述出來(lái)學(xué)生的問(wèn)題及如何改正，感覺(jué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯(cuò)誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)和問(wèn)題的反饋，是老師了解學(xué)生的一個(gè)途徑，而現(xiàn)在這條道路貌似有點(diǎn)堵塞了。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)是目前考慮的一個(gè)重點(diǎn)。

第三個(gè)問(wèn)題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學(xué)聽(tīng)起來(lái)比較吃力，也有同學(xué)反映聽(tīng)不太懂。雖然自己平時(shí)的課堂上一直堅(jiān)持盡量用英語(yǔ)講課，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué)，很多時(shí)候我如果看到他們沒(méi)有聽(tīng)懂我的指令的話(huà)會(huì)用漢語(yǔ)重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無(wú)法跟學(xué)生進(jìn)行交流，老師上課時(shí)也就無(wú)法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了，只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)課。從這一點(diǎn)上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性。上學(xué)期我們區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的一名老師來(lái)我們學(xué)校交流，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的成績(jī)?cè)谖覀儏^(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來(lái)我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚，但是一學(xué)期下來(lái)她所帶的班級(jí)期末考試成績(jī)并不好，甚至比原來(lái)還有退步，學(xué)校也覺(jué)得奇怪，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽(tīng)過(guò)，單從課的設(shè)計(jì)上是毫無(wú)問(wèn)題的，可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺(jué)課堂上少了點(diǎn)什么東西？在深入思考后我感覺(jué)還是對(duì)學(xué)情的把握不到位，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無(wú)論是在生源上還是在家長(zhǎng)素質(zhì)上都無(wú)法跟處于市區(qū)的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)相比，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過(guò)三校合一，學(xué)生和家長(zhǎng)都要有一個(gè)磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢(shì)必會(huì)得不償失。

第四個(gè)問(wèn)題是無(wú)法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網(wǎng)課，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公，本來(lái)想著讓爺爺奶奶過(guò)來(lái)幫忙帶老二哪，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽?zhuān)静焕硭麄儯挛缡畮追昼姷闹辈ゴ鹨伤馨焉ぷ涌迒×?。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學(xué)校，沒(méi)辦法老二鬧一會(huì)也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)好點(diǎn)?，F(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒(méi)有時(shí)間靜心思考，沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。為了解決這個(gè)問(wèn)題我跟老公商量了很多次雖然沒(méi)能找到一個(gè)兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來(lái)跟爺爺奶奶好好談?wù)劊钠綒夂偷闹v講當(dāng)前的問(wèn)題和形勢(shì)，也傾聽(tīng)傾聽(tīng)他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時(shí)我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常。

停課不停學(xué)，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生？也讓我們站在時(shí)代的前沿，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系，家庭關(guān)系會(huì)讓我們的小家更為和諧。

疫情期間教師的感悟心得篇十二

庚子年注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒為了我們的健康國(guó)家禁止我們出門(mén)聚集我們因此也不能去學(xué)校上課但是學(xué)校引領(lǐng)著“停課不停學(xué)”的宗旨。

對(duì)于上網(wǎng)課，我們是新奇又陌生，在一開(kāi)始我們可能會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心對(duì)自己能不能好好的學(xué)習(xí)提高自己，后來(lái)我們知道上網(wǎng)課完全就是靠我們自覺(jué)，自律，能不能在這樣的情況下提高自己的成績(jī)，完全是看我們自己的態(tài)度，我們一定要嚴(yán)格遵守上課的紀(jì)律，這樣一來(lái)更應(yīng)該堅(jiān)持這樣的態(tài)度。

這段時(shí)間以來(lái)，我們都要一直鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，在家上網(wǎng)課無(wú)論什么時(shí)候都需要我們自己自覺(jué)地去遵守紀(jì)律，很多事情都是需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，在這個(gè)過(guò)程中一定要保持好的心態(tài)。上網(wǎng)課期間實(shí)際是對(duì)我們的一種歷練，沒(méi)有老師的監(jiān)督，也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，很多同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樨澩娑蝗W(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。

上網(wǎng)課期間讓我明白了一些事情，我們可能會(huì)感受到了老師講課的不容易，在學(xué)校的時(shí)候從未考慮過(guò)這些，現(xiàn)在網(wǎng)課一周一周的上著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，我們一定要珍惜時(shí)間，一定要保持良好的心態(tài)，做好自己的事情。上了這么久的網(wǎng)課，有些同學(xué)依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而有些同學(xué)依舊是不學(xué)習(xí)，在這兩個(gè)月我也找到了我自己的缺點(diǎn)，認(rèn)為自己的意志力還有待提高，應(yīng)該在未來(lái)更加堅(jiān)定才是，時(shí)刻清楚自己應(yīng)該做什么。

網(wǎng)課給我們帶來(lái)了方便，節(jié)省了我們的時(shí)間，讓我們每天都能學(xué)習(xí)新知，充足的過(guò)好每一天，在沒(méi)有上課那段時(shí)間，作業(yè)寫(xiě)完了，整體無(wú)所事事，如今老師布置作業(yè)，本子上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，心里莫名欣慰，自豪。網(wǎng)課自然也有弊，缺乏師生交流，沒(méi)有在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。即使這樣，老師還是認(rèn)真的為我們講課，通過(guò)我們的朋友希沃白板與釘釘，還有空中課堂，班級(jí)群小管家，我們能很好的完成作業(yè)，老師也能很快看到我們的作業(yè)，為我們批改，為我們講課，與我們?cè)谄聊磺盎?dòng)。

這樣的日子不知道還會(huì)到什么時(shí)候，我國(guó)病毒已經(jīng)控制，國(guó)外病毒瘋狂蔓延，我們要配合好國(guó)家，我們是初中生，是青少年，也是國(guó)家的未來(lái)的花朵，自然我們要好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)讓我們?cè)诩腋玫膶W(xué)習(xí)，愿我們更加努力，熱愛(ài)祖國(guó)，未來(lái)為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

疫情期間教師的感悟心得篇十三

20__年的新型冠狀病毒所引起的具有高度傳染性的肺炎籠罩著中國(guó)的上空，沒(méi)有了節(jié)日的氣氛，變得陰沉。路上行走的只剩下忙碌的白衣天使。各地醫(yī)生整裝待發(fā)，不畏死亡，以醫(yī)人為主要原則，他們始終站在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的第一線(xiàn)。中國(guó)工程院院士鐘南山說(shuō)了一句話(huà)：“把病情最嚴(yán)重的病人送到我這兒來(lái)?！彪y道奮戰(zhàn)到死神側(cè)旁是他們必須做的事情嗎?當(dāng)然不是，是因?yàn)樗麄冎浪麄兪侵袊?guó)人，他們是同胞心中的白衣天使。

在疫情期間還發(fā)生過(guò)這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來(lái)了兩百個(gè)口罩。男子只說(shuō)：“警察同志，你們辛苦了!你們奮戰(zhàn)在疫情一線(xiàn)，你們留著比我們留著管用。”雖然這只是兩百個(gè)口罩，但這無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)人的道德，中華魂的美麗。當(dāng)一個(gè)平凡的人做了不平凡的事便也會(huì)變得不平凡。

疫情達(dá)到高潮時(shí)，中國(guó)明星、網(wǎng)紅也大力捐贈(zèng)。古天樂(lè)捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，趙本山以遼寧民間藝術(shù)團(tuán)名義向武漢捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，韓紅的愛(ài)心慈善基金會(huì)募集善款1150萬(wàn)元人民幣。薇婭捐贈(zèng)200萬(wàn)元，李佳琦捐贈(zèng)9000套醫(yī)用防護(hù)服，n95口罩4萬(wàn)只，一次性醫(yī)用口罩7000只，辛有志捐贈(zèng)1。5億等等。不知情的人都說(shuō)他們只是在這個(gè)非常時(shí)期提高知名度，上熱搜。而中國(guó)人會(huì)說(shuō)他們?cè)谡宫F(xiàn)自己的靈魂所在。也許只有在最困難的時(shí)期才可分辨出誰(shuí)才是與你最親近的人。

中國(guó)人就是這樣的無(wú)私，這樣的美麗，這樣的值得驕傲。

中國(guó)人就是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的懷愛(ài)，這樣的值得贊美。

中國(guó)人總是昂首，不是因?yàn)樽砸詾槭牵且驗(yàn)樗麄儞碛兄档酶桧灥撵`魂和值得被愛(ài)的祖國(guó)。

白衣天使加油!武漢加油!中國(guó)加油!

疫情期間教師的感悟心得篇十四

疫情“紅區(qū)”里閃耀的黨徽、流動(dòng)的黨旗就是克敵制勝的法寶，更是戰(zhàn)勝一切困難的力量，共產(chǎn)黨員身先士卒、先人后己的精神帶領(lǐng)群眾共同凝聚眾志成城的必勝信念!共產(chǎn)黨員雖然是血肉之軀，他們也有妻兒老小，父母親人需要照顧，但是他們卻將人民群眾的安?？吹酶哂谝磺?，在抗擊疫情中，他們就是群眾的“靠山”，他們用虔誠(chéng)和努力為群眾圍起安全的“生命線(xiàn)”，因?yàn)樗麄冎溃绞抢щy越向前是我們黨的一貫作風(fēng)，這樣才能真正給以人民群眾攜起手來(lái)抗擊疫情的堅(jiān)定力量，也讓黨的純潔性、先進(jìn)性和戰(zhàn)斗性在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中不斷強(qiáng)大。

“我是黨員，沖鋒在前!”有一種感動(dòng)叫守望相助，有一種力量叫眾志成城。身處抗擊疫情一線(xiàn)的優(yōu)秀黨員用實(shí)際行動(dòng)告訴我們一個(gè)道理，在危急關(guān)頭，黨員的身先士卒是人民群眾之幸，是實(shí)現(xiàn)黨群一心的強(qiáng)力粘合劑，在關(guān)鍵時(shí)候就是一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，有著巨大的號(hào)召行動(dòng)和安撫民心的作用。

災(zāi)害無(wú)情人有情。中華民族歷來(lái)就擁有一方有難八方支援的光榮傳統(tǒng)。因而，這也成為我們戰(zhàn)無(wú)不勝的力量。歷，我們擁有克服各種困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，地震、洪災(zāi)、雨雪冰凍和特大事故，一個(gè)個(gè)都在全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心奮勇拼搏面前乖乖低頭后退。

有愛(ài)不懼風(fēng)來(lái)急，風(fēng)雨過(guò)后是晴天?！叭h全軍全國(guó)各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。”各家醫(yī)院的門(mén)診臺(tái)前，疫情“紅區(qū)”的隔離病房里，火神山、雷神山醫(yī)院熱火朝天的建設(shè)工地上......在防控疫情斗爭(zhēng)第一線(xiàn)，廣大黨員干部關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，以堅(jiān)定的信念和行動(dòng)，彰顯了“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的政治自覺(jué)，展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的英雄本色。

嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可以激發(fā)斗志，凝聚人心;巨大的壓力，能夠磨煉意志，砥礪精神?！拔覀冇行判膽?zhàn)勝病毒”“再寒冷的冬天也會(huì)過(guò)去”......盡管形勢(shì)嚴(yán)峻，奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)的廣大醫(yī)務(wù)工作者和其他后勤保障者依然英勇無(wú)畏、迎難而上，讓人們看到了希望。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！敝灰覀償y起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)匯聚成抗擊疫情的暖流，凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大合力共克時(shí)艱，就一定能守護(hù)好人民群眾的生命安全和身體健康，打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

疫情期間教師的感悟心得篇十五

今天晚上聆聽(tīng)了x老師的《生活是最好的課程——疫情期間生活化課程的生產(chǎn)與實(shí)施建議》，使我茅塞頓開(kāi)。當(dāng)前教育開(kāi)展的主要空間為家庭，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展需要通過(guò)“親子陪伴”來(lái)完成，要求我們老師把工作重心放在高質(zhì)量的家長(zhǎng)工作上。

生活即教育，眼前的疫情就是最好的教材。當(dāng)下，我們幼兒園老師更要思考如何指導(dǎo)家長(zhǎng)利用家庭生活中的資源、事件、契機(jī)等生成生動(dòng)的課程活動(dòng)，從而提升家庭生活和家庭教育的質(zhì)量。疫情時(shí)期，我們要引導(dǎo)家長(zhǎng)并督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，與孩子一起制定科學(xué)的生活作息安排，與孩子共同參與室內(nèi)微運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)支持孩子的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與孩子的閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)并幫助家長(zhǎng)用孩子能理解的話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)解釋周?chē)l(fā)生的疫情事件。

作為老師，我們應(yīng)篩選、整理、提供各種優(yōu)質(zhì)教育資源，供家長(zhǎng)使用，開(kāi)展相關(guān)親子活動(dòng)，比如:優(yōu)秀兒童電影，優(yōu)質(zhì)繪本圖書(shū)，中外經(jīng)典故事，好玩的小游戲、動(dòng)手小制作、趣味小運(yùn)動(dòng)等等。讓我們共同努力，戰(zhàn)勝疫情，早日打贏(yíng)這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!

鼠年的開(kāi)端，一場(chǎng)新冠狀病毒疫情的到來(lái)讓我們始料未及，這樣一個(gè)全民關(guān)注的公共危機(jī)大事件，或多或少帶給成人和孩子緊張與不安，生活即教育，眼前的疫情就是最好的教材。當(dāng)下幼兒園教師更要思考如何指導(dǎo)家長(zhǎng)利用生活中的資源等生成的課程活動(dòng)，從而提升家庭生活和家庭教育的質(zhì)量。這是由學(xué)前教育課程的特質(zhì)和幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)構(gòu)成的。學(xué)前教育的課程不同于其他年齡段兒童的課程，他具有基礎(chǔ)性、啟蒙性和生活性。必須實(shí)現(xiàn)以身體認(rèn)知情感社會(huì)性的和諧發(fā)展目標(biāo)，對(duì)于孩子來(lái)講，一些生活的自理能力和常識(shí)都必須在這個(gè)年齡階段進(jìn)行感受，這不是老師通過(guò)書(shū)本教給孩子的，是需要讓孩子通過(guò)人、事、物感受體驗(yàn)的。幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)也是以直接經(jīng)驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。幼兒的身心健康和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)前教育課程的首要任務(wù)。學(xué)習(xí)不僅僅指的是狹義的看書(shū)和上課，在生活過(guò)程中憑借經(jīng)驗(yàn)的獲得而引起的比較持久的心理變化即是廣義的學(xué)習(xí)，所以凡是增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)的一切活動(dòng)都是學(xué)習(xí)。

首先指導(dǎo)家長(zhǎng)做好高質(zhì)量的親子陪伴，引導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、生活作息、游戲互動(dòng)和親子閱讀上做好工作，并幫助家長(zhǎng)用孩子能理解的話(huà)語(yǔ)體系解釋周?chē)l(fā)生的疫情事件。

特殊時(shí)間，可適當(dāng)增加睡眠時(shí)間，但同時(shí)要確保一日生活作息的科學(xué)性，孩子是生活的主人，自己的主體，所以家長(zhǎng)在假期可以與孩子一起制定科學(xué)作息安排，努力讓睡覺(jué)、餐點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)、游戲、勞動(dòng)等都能得到合理的安排。

當(dāng)下有關(guān)親子室內(nèi)活動(dòng)的資源非常豐富，再確保安全的前提下，讓孩子在家也能享受到每天半小時(shí)或者一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)光，在零散的時(shí)間里運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)孩子身體動(dòng)作的發(fā)展。

生活是美好的，但生活有時(shí)又是殘酷的。在當(dāng)今學(xué)前教育課程改革的新時(shí)代背景下，希望老師們能結(jié)合當(dāng)下孩子真實(shí)的生活和真切的體驗(yàn)，依托生活，利用生活引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展切實(shí)有效的教育活動(dòng)，讓生活成為最好的課程，讓生活化的課程為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供有益的經(jīng)驗(yàn)。

2020本該喜氣洋洋的新年，被一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情蒙上了灰突突的顏色，也讓這個(gè)假期變得格外漫長(zhǎng)。本來(lái)忙碌的所有人都因?yàn)檫@突如其來(lái)的情況，暫緩了腳步，突來(lái)的閑暇讓所有人開(kāi)始了許久不見(jiàn)的陪伴，變著花樣的美食，大大小小的游戲讓所有的孩子感受到家庭親子游戲的樂(lè)趣。

1.親子活動(dòng)有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂(lè)，寓知識(shí)于游戲中，同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展!

2.親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長(zhǎng)是否注意到，當(dāng)您在觀(guān)摩我們的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，您的孩子往往表現(xiàn)特別出色!其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線(xiàn)的焦點(diǎn)。父母鼓勵(lì)的目光是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能!每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲!而這也正是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的目的之一。它能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進(jìn)，最終成為真正的新世紀(jì)人才!

疫情期間教師的感悟心得篇十六

疫情期間，我們經(jīng)歷了前所未有的挑戰(zhàn)和困難。病毒肆虐，許多人生離死別，社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重沖擊。然而，從這場(chǎng)危機(jī)中，我們也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在面對(duì)疫情帶來(lái)的困境時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，互相關(guān)愛(ài)和支持。我們深刻認(rèn)識(shí)到生命的脆弱和珍貴。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間的感悟和體會(huì)。

首先，疫情讓我明白健康是最重要的財(cái)富。在疫情爆發(fā)之初，許多人不敢拋頭露面，生活在恐懼中。我們開(kāi)始意識(shí)到，再多的金錢(qián)和物質(zhì)財(cái)富也不能保障我們的生存。只有擁有良好的身體健康，我們才能夠抵抗病毒的侵襲。因此，我開(kāi)始更加重視自己的身體健康，保持良好的生活習(xí)慣，注重養(yǎng)生保健。我發(fā)現(xiàn)，只有身體健康，才能夠享受生活的快樂(lè)，才能夠更好地去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

其次，疫情讓我重拾對(duì)家庭的熱愛(ài)。在疫情期間，人們不得不呆在家中，遠(yuǎn)離外界的喧囂和紛擾。這時(shí)，我才意識(shí)到家庭的重要性。我發(fā)現(xiàn)，家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，是我們心靈的寄托。在疫情期間，我有更多的時(shí)間陪伴家人，跟他們一起品味簡(jiǎn)單而偉大的幸福。我學(xué)會(huì)了感恩，感恩有家庭的陪伴，感恩家人的關(guān)愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，家庭是最初的依靠和支持，只有在家庭的溫暖中，我們才能夠得到安慰和力量。

第三，疫情激發(fā)了我內(nèi)心的進(jìn)步和潛能。疫情讓我有更多的時(shí)間反思和思考，也讓我有更多的機(jī)會(huì)探索和嘗試。在宅在家中的日子里，我通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和思維。通過(guò)參加線(xiàn)上的課程和培訓(xùn)，我培養(yǎng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力和技能水平。我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是工作還是生活，持續(xù)不斷地自我提升是非常重要的。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

第四，疫情也讓我更加關(guān)注社會(huì)和他人的需要。在疫情期間，我們看到了許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人物和事跡。醫(yī)務(wù)人員冒著生命危險(xiǎn)，全力救治病患；志愿者主動(dòng)加入到各種抗疫工作中；逆行的人們?yōu)槲覀兲峁┝藞?jiān)實(shí)的后方支持。這些溫暖的事跡讓我更加懂得關(guān)愛(ài)他人和回報(bào)社會(huì)的重要性。我也通過(guò)捐款和志愿活動(dòng)，盡自己的一份力量來(lái)幫助那些需要幫助的人們。我明白，只有當(dāng)每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們才能夠戰(zhàn)勝疫情，共同走向明天的希望。

最后，疫情期間讓我更加珍惜當(dāng)下。曾經(jīng)，我常常為未來(lái)的事情煩惱和焦慮，而忽視了眼前的美好。但這場(chǎng)疫情讓我意識(shí)到，每一個(gè)當(dāng)下都是過(guò)去無(wú)法復(fù)制的寶貴時(shí)刻。我學(xué)會(huì)了欣賞和感受生活中的小事情，學(xué)會(huì)了停下來(lái)、呼吸和享受眼前的一切。疫情教會(huì)了我懂得感恩和珍惜，懂得活在當(dāng)下。我明白，只有活在當(dāng)下，用心去感受生活，我們才能夠真正地活出自己，實(shí)現(xiàn)自己的生活價(jià)值。

在這場(chǎng)疫情中，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我們學(xué)會(huì)了更加重視健康，關(guān)愛(ài)家人，探索自我，關(guān)注社會(huì)和珍惜當(dāng)下。這些心得體會(huì)將成為我們前行的動(dòng)力和能量源泉，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

疫情期間教師的感悟心得篇十七

槍響之后，每一次尋常的呼吸，都是生命的恩典。_年末_年初，一場(chǎng)疫情席卷華夏，家家戶(hù)戶(hù)掩門(mén)不出。曾人聲鼎沸，燈火通明的神州大地竟如此凄涼。

疫情之下，彰顯人心。新冠病毒或許只是時(shí)代上的一粒灰，但落在個(gè)人頭上，可能就是一座山。

當(dāng)華夏兒女惶恐度日，惴惴不安時(shí)，我們的白衣天使如英雄般奔赴一線(xiàn)，沖鋒陷陣，只為守護(hù)足下這篇圣潔的凈土?？墒?，哪里有什么白衣天使，只不過(guò)是一群孩子換了衣服，沖上戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)著前輩的樣子，從死神手里搶人。那一張張稚嫩的面孔也為人子女，這同樣是他們等待的團(tuán)圓之時(shí)，可無(wú)奈新春的寒風(fēng)中夾雜著陣陣國(guó)殤，于是他們發(fā)出“若有戰(zhàn)，召必回，效己力，戰(zhàn)必勝”的錚錚誓言。中國(guó)人，總是被他們之中最勇敢的那些所默默守護(hù)。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。

假如這世上真的有天使，那我想，他一定和你們一般模樣。霧霾終將散去，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”

“愛(ài)和希望，比病毒蔓延的更快，每一種愛(ài)，都刻進(jìn)湖北的心臟?！边@是湖北的最新城市宣傳片。人生在世，都可能會(huì)經(jīng)歷疾病，意外;面臨困難、挑戰(zhàn)。正因如此，在疫情面前，我們更應(yīng)彼此寬慰，相互扶持。從不遠(yuǎn)千里馳援湖北的“最美逆行者”，到“湖北加油”“今夜我們都是湖北人”的聲聲吶喊，再到來(lái)自四面八方的物資支援，“那一張張無(wú)論生死，不計(jì)報(bào)酬”的請(qǐng)?jiān)笗?shū)，那一個(gè)個(gè)汗水浸濕的背影。這份溫暖，是血濃于水的同胞親情。疫情當(dāng)前，眾生一心，在抗疫路上我們看見(jiàn)了光明，也看到了希望。

山川異域，風(fēng)月同天，我們頭頂，始終是同一個(gè)月亮。如果說(shuō)奇跡有顏色，那一定是中國(guó)紅。

在疫情面前，“中國(guó)速度、中國(guó)規(guī)模、中國(guó)效率”再度展現(xiàn)，震驚世界?；鹕裆脚c雷神山醫(yī)院同時(shí)間賽跑，與病魔競(jìng)速。大疫當(dāng)前，這里沒(méi)有所謂的“神”，只有一個(gè)個(gè)不畏艱辛的建筑工人，和一個(gè)個(gè)舍生忘死的工作人員。他們用最堅(jiān)韌的人性，凝聚起神一般的璀璨光芒。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。相信那些不眠的日夜，終會(huì)換來(lái)希望的曙光。

最美的逆行者，跨越山河的情誼，日夜不休的信念……這正是中華民族之風(fēng)骨，國(guó)之脊梁。我始終堅(jiān)信，多難興邦。豈曰無(wú)衣，與子同袍，待到春滿(mǎn)枝頭，山河無(wú)恙，人間皆安。

疫情期間教師的感悟心得篇十八

“記住那些山河，那些閃光的人?！痹诟鞯卦踽t(yī)療隊(duì)返程之時(shí)，一組感恩海報(bào)刷屏網(wǎng)絡(luò)。“三江同源，千里同心”“雖隔千里，一江連心”“秦風(fēng)送佳音，楚地開(kāi)勝壤”……海報(bào)上的內(nèi)容，表達(dá)著對(duì)醫(yī)護(hù)人員的深情厚誼，呈現(xiàn)著神州大地的守望相助。

“武漢絕不是一座孤城，湖北絕不是一座孤島!”英雄的城市背后，是一個(gè)偉大的國(guó)家;英雄的人民身邊，是億萬(wàn)偉大的人民。為了打贏(yíng)武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)，為了拿下這一場(chǎng)不能輸?shù)膽?zhàn)斗，整個(gè)國(guó)家開(kāi)足馬力，社會(huì)各界廣泛動(dòng)員。向著一線(xiàn)集結(jié)的，有醫(yī)護(hù)人員、人民解放軍、專(zhuān)家學(xué)者和新聞?dòng)浾?送來(lái)抗疫物資的，有各大企業(yè)、公益組織和海外華人……無(wú)數(shù)眼神凝望、無(wú)數(shù)力量匯集、無(wú)數(shù)暖流涌動(dòng)，流淌至城市的最深處，直抵抗疫的最前線(xiàn)。

一幕幕場(chǎng)景令人感動(dòng)，又都似曾相識(shí)。1998年特大洪水，27萬(wàn)官兵、800多萬(wàn)干部群眾奮戰(zhàn)抗洪一線(xiàn);20__年抗擊非典，兄弟省區(qū)市緊急調(diào)配送來(lái)大批防疫物資，周邊地區(qū)紛紛打通綠色通道，保障北京物資供應(yīng);20__年汶川地震，19個(gè)省市無(wú)私援助災(zāi)區(qū)人民，3年時(shí)間就在廢墟上重建家園……一次次穿越風(fēng)雨的勇氣，來(lái)源于一方有難、八方支援的民族精神，來(lái)源于同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷，更來(lái)源于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。

馬克思說(shuō)：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！眻?jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事，是我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一，也是我們打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的根本依靠。從武漢到湖北，從湖北到全國(guó)，社會(huì)主義制度釋放出強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)能力、組織動(dòng)員能力、貫徹執(zhí)行能力，轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)大風(fēng)大浪、抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)的治理效能。

在這場(chǎng)保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，我們展現(xiàn)出的中國(guó)速度、中國(guó)效率、中國(guó)力量，讓世界驚嘆。

有學(xué)者認(rèn)為，有的國(guó)家在某個(gè)時(shí)期、某些特殊情況下做到過(guò)集中力量辦大事，但只有中國(guó)能夠把集中力量辦大事上升為制度，進(jìn)而成為能夠長(zhǎng)期發(fā)揮重要作用的顯著優(yōu)勢(shì)。這是由我國(guó)的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系決定的。我們之所以能夠“集中力量”，之所以能夠“一呼百應(yīng)”，就因?yàn)槲覀冝k的是符合國(guó)家和人民根本利益的大事。

“經(jīng)國(guó)序民，正其制度?！毙鹿诜窝滓咔橐砸环N特殊方式，讓人們直觀(guān)感受中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大能力。堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想……充分發(fā)揮這些顯著優(yōu)勢(shì)，我們不僅能戰(zhàn)勝眼前的疫情挑戰(zhàn)，也將始終擁有攻堅(jiān)克難的信心底氣。

這種信心底氣，來(lái)自制度體系內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)和效能，也來(lái)自制度體系不斷改革完善所激發(fā)的生命力和創(chuàng)造力?！霸搱?jiān)持的堅(jiān)持，該完善的完善，該建立的建立，該落實(shí)的落實(shí)”，針對(duì)這次疫情暴露出來(lái)的短板和不足，習(xí)近平總書(shū)記明確提出抓緊補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)。改革完善疾病預(yù)防控制體系、改革完善重大疫情防控救治體系、健全統(tǒng)一的應(yīng)急物資保障體系……堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，善于自我完善、自我發(fā)展，就能使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。

這是一次危機(jī)，也是一次大考。經(jīng)過(guò)艱苦努力，當(dāng)前全國(guó)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。實(shí)踐證明，黨中央對(duì)疫情形勢(shì)的判斷是準(zhǔn)確的，各項(xiàng)工作部署是及時(shí)的，采取的舉措是有力有效的。接下來(lái)，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，特別是有效應(yīng)對(duì)國(guó)際疫情快速蔓延帶來(lái)的輸入性風(fēng)險(xiǎn)，決不能讓來(lái)之不易的持續(xù)向好形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，我們一定能贏(yíng)得這次大考!

疫情期間教師的感悟心得篇十九

萬(wàn)木凋零寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹耀眼奪目；呵氣成霜，絲絲浮云無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地靜靜飄游在天空上；冰凌垂掛，聚水保墑……后來(lái)，冬走了，春來(lái)了，煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，帶著新生發(fā)展繁榮的消息，幾乎傳到達(dá)每一個(gè)細(xì)胞。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”這一段冬去春來(lái)，是一年中最好的時(shí)光。而這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，使我們不得不收回那已踏出的半步。早上起床便看到各大新聞媒體報(bào)道的當(dāng)日新增確診病例的不斷激增，20的春節(jié)，沒(méi)有大型團(tuán)圓飯，沒(méi)有串親戚，原本熱鬧的街道空無(wú)一人，而作為學(xué)生的我們，假期“被充值”，本以為是夢(mèng)寐以求的“幸?！闭娴膶?shí)現(xiàn)了，可卻有種莫名的失落感油然而生，這時(shí)教育局公布“停課不停學(xué)”計(jì)劃全面實(shí)施，全國(guó)各地的教師化為“網(wǎng)絡(luò)主播”，在線(xiàn)授課，我們有些期待，就這樣我們足不出戶(hù)地開(kāi)學(xué)了。

初春的早上，陽(yáng)光明媚，給大地披上一層光輝，它是美麗的。身為初三畢業(yè)生的我們，在家開(kāi)啟了充實(shí)又美好的一天。老師們精心挑選最佳效果的直播平臺(tái)，創(chuàng)建賬號(hào)為我們提供一個(gè)線(xiàn)上同步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。即使是第一天使用，也顯得格外熟練，殊不知，在開(kāi)播前，老師們做了多少準(zhǔn)備，多少試驗(yàn)，大到資料文件的傳輸，小到麥克風(fēng)的角度，無(wú)不為我們的聽(tīng)課質(zhì)量默默付出著。為盡量達(dá)到像在學(xué)校上課那樣高質(zhì)量的效果，老師們開(kāi)會(huì)研討交流，用心策劃編排，用最通俗易懂的表達(dá)方式呈現(xiàn)在我們眼前，群里源源不斷的學(xué)習(xí)資料，我們隨手翻過(guò)的一頁(yè)，殊不知都注滿(mǎn)了老師的心血。

老師們?cè)谌豪锇l(fā)出的大拇指，令我仿佛身臨其境，看到了老師們面對(duì)我們認(rèn)真思考、專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的樣子時(shí)的欣慰與驕傲。又是二月，仿佛置身課堂，飄落的粉筆末被鼠標(biāo)的敲擊聲代替，在屏幕中勾勒起您不變的容顏，教誨仍在耳畔。課上，熟悉的督促聲在耳邊響起“出聲音讀，同學(xué)們！出聲音！邊讀邊記手中也不能停下來(lái)，邊讀邊寫(xiě)！”這督促聲雖急切，但卻讓我們心安，沒(méi)錯(cuò)，這是我們的課堂，我們熟悉的課堂。屏幕里，老師親切地對(duì)我們微笑，在屏幕的光下閃爍，氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟，擲地有聲的話(huà)語(yǔ)響起，帶著奇妙絢麗的魔力，在我們的心中搭建巍峨的知識(shí)王國(guó)。

老師們的溫馨鼓勵(lì)，有趣的互動(dòng)短視頻，精彩絕倫的直播，長(zhǎng)時(shí)間在線(xiàn)為同學(xué)們答疑解惑，精心的批改與提示以及對(duì)我們punchline的期待……都讓我們這段“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)激情與活力。

屏幕無(wú)情，拉遠(yuǎn)了我們與老師的距離，但我們心連著心，老師同學(xué)擰成一股繩，共同奔向那六月的喜悅！在特殊時(shí)期，這份老師對(duì)同學(xué)們的熱愛(ài)，這份同學(xué)對(duì)老師的敬愛(ài)，這份愛(ài)，令我感動(dòng)。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。

班主任老師更是為了我們的全方面成長(zhǎng)在生活和學(xué)習(xí)中處處留心，用心用情至深。她進(jìn)入了班里各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)群中，時(shí)常給予我們溫馨的鼓勵(lì)和支持，讓我們加緊完成作業(yè)并率先接龍的急切心情越發(fā)強(qiáng)烈。還會(huì)在班級(jí)群中溫馨提示我們每一個(gè)小時(shí)就要去窗子邊遠(yuǎn)眺十分鐘，看看遠(yuǎn)處的綠色，保護(hù)好視力，讓我們深知，身體是“革命”的本錢(qián)，要注意休息，知道勞逸結(jié)合。也時(shí)常提示我們?cè)谝咔槠陂g在保護(hù)好自己的同時(shí)也要關(guān)注我國(guó)的時(shí)事政治，了解當(dāng)下時(shí)局，使那真切的愛(ài)國(guó)情懷在我們心中愈發(fā)深刻，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，緊跟時(shí)代步伐，與祖國(guó)共成長(zhǎng)的好少年！

家長(zhǎng)在家也為我們提供了最好的學(xué)習(xí)條件，家里最先進(jìn)、最迅速的電子產(chǎn)品為我們調(diào)試好，學(xué)習(xí)資料早已打印好裝訂成冊(cè)，學(xué)生們坐在書(shū)桌前等待著網(wǎng)課的開(kāi)播，生怕慢了一秒，心想著堅(jiān)決不可以錯(cuò)過(guò)老師的任何一句話(huà)。在特殊時(shí)期，這份親情，這份默默無(wú)言卻擲地有聲的情，令我動(dòng)容。

生活中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，努力的人不會(huì)總是被辜負(fù)。愿我們永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷赤誠(chéng)與善良，愿你我都能在未來(lái)的時(shí)日里，活成一個(gè)更坦蕩也更優(yōu)秀的自己。愿我們?cè)诹碌目紙?chǎng)上，蓋上筆蓋的那一刻，有武士將刀收入鞘般的驕傲。

生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。人間值得，未來(lái)可期。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。冬季的黑夜盡管漫長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)遮擋不住黎明的曙光。無(wú)論是一線(xiàn)的“逆行者”或是線(xiàn)上直播講課的人民教師，無(wú)不用行動(dòng)詮釋陳增壽的詩(shī)詞《臨江仙》里的那句“照徹大千清似水，也曾照徹微塵。”

疫情期間教師的感悟心得篇二十

情感是一種在產(chǎn)生情感之后的寫(xiě)作。它的主要功能是記錄你的想法和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺(jué)寫(xiě)作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

因?yàn)楣跔畈《?，今年的教學(xué)我們都成了網(wǎng)上授課。老師們也自嘲說(shuō)自己都成了“網(wǎng)紅”。一開(kāi)始有點(diǎn)想逃避，因?yàn)樵谖业挠∠罄镏辈ゲ淮_定因素非常多，預(yù)想效果會(huì)不好。上第1節(jié)課前我把教案改了又改，語(yǔ)言的組織上想了又想。可到了上課時(shí)覺(jué)得跟空氣上課一樣，沒(méi)有了面對(duì)面課上的情感交流，自己心里很緊張又恐慌，不知道學(xué)生掌握的怎么樣。剛開(kāi)始的幾天上完課后心里很沉重，覺(jué)得內(nèi)容講的太少，趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道我們是第1次上網(wǎng)課一定會(huì)存在許多困惑和問(wèn)題，所以戚校長(zhǎng)和常主任也經(jīng)常和我們一起開(kāi)會(huì)，一起商量和解決網(wǎng)上授課中遇到的問(wèn)題，尤其對(duì)課堂教學(xué)給我們提出了特別有價(jià)值的寶貴建議。

自己在平時(shí)也不斷的琢磨著如何提高課堂效率?，F(xiàn)在上課越來(lái)越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵(lì)性語(yǔ)言也越來(lái)越豐富，在平時(shí)課堂教學(xué)中有時(shí)當(dāng)面不好意思說(shuō)的話(huà)現(xiàn)在覺(jué)得很輕松的就說(shuō)出來(lái)了，如“謝謝某某與老師的配合，你的回答太完美了”?！昂⒆?，你太棒了”。”你們這么積極的回答，老師太感動(dòng)了”。“某某小組，你們都是電腦高手啊，打字這么快”。這次網(wǎng)課中讓我感到驚訝的是幾位性格內(nèi)向的同學(xué)，如郭瑞嘉，劉小改，張雨涵，國(guó)家碩，董博，他們平時(shí)上課不愛(ài)發(fā)言，可這次網(wǎng)課中次次回答問(wèn)題都非常快。我經(jīng)常給他們的評(píng)價(jià)是你們讓老師太震撼了，而這短短的一兩句的表?yè)P(yáng)，他們每天上課回答問(wèn)題更神速了。

這段時(shí)間的網(wǎng)上授課，讓我喜歡上了作業(yè)批改。在平時(shí)教學(xué)中，對(duì)于作業(yè)做得差的或書(shū)寫(xiě)亂的學(xué)生我們可能會(huì)當(dāng)面指出或甚至生氣的指責(zé)，但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒(méi)有用啊。所以我就靜下心來(lái)，認(rèn)真的去給他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。委婉的指出他們的作業(yè)很令我失望，但更多的是鼓勵(lì)和激勵(lì)。學(xué)生張文龍，在一次聽(tīng)力練習(xí)中選項(xiàng)一共有abc三個(gè)，但他卻好幾個(gè)題中出現(xiàn)選項(xiàng)d。看到他的答案時(shí)，我是非常的生氣。但在他的作業(yè)中我卻給他這樣寫(xiě)道：昨天是因?yàn)樽鳂I(yè)多而沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)嗎?你的答案是蒙上去的吧?還是因?yàn)槟愫ε侣?tīng)力而不敢聽(tīng)呢?你不會(huì)這么膽小吧?同時(shí)我又給他講了聽(tīng)力的重要。他給我留言說(shuō)：“我確實(shí)聽(tīng)力不好，所以我討厭聽(tīng)聽(tīng)力，昨天答案我根本沒(méi)有看就寫(xiě)上去了，以后我再也不這樣了老師”。學(xué)生檀文杰的書(shū)寫(xiě)很亂，在學(xué)校每次做作業(yè)前都提醒，這次在家作業(yè)又回到從前了，而我這次改了改方式，每次在他的作業(yè)中我都會(huì)寫(xiě)上：這次比昨天有進(jìn)步。他的書(shū)寫(xiě)確實(shí)越來(lái)越好了。在作業(yè)批改中，我不僅指出學(xué)生們的錯(cuò)誤答案，更多的是給他們表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，詢(xún)問(wèn)他們做作業(yè)中的困難，在家的情況等等。他們也會(huì)及時(shí)給我回復(fù)信息，這成了我和學(xué)生們交流的平臺(tái)。每天晚上的作業(yè)批改成了我最期待的一件事兒。

除了在授課中給他們傳授知識(shí)，我還不斷的跟他們進(jìn)行思想上的教育。給他們講關(guān)于疫情的事，一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的故事，教育他們要珍愛(ài)生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，更要知道知識(shí)的重要性。學(xué)生們也非常懂事，有的給我回復(fù)鼓掌的手勢(shì)，有的給我回復(fù)一杯咖啡的圖片，有的還在下面留言說(shuō)老師你也要照顧好自己。

有句話(huà)叫：活到老學(xué)到老。我們的老師更應(yīng)是這樣：與時(shí)俱進(jìn)，每天做個(gè)能量滿(mǎn)滿(mǎn)的人。

2020年的春節(jié)，我們過(guò)得格外沉重，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，使我們的生活被打亂。無(wú)情的疫情突然來(lái)襲，人們宅在家里或者辦公室，關(guān)注著電視屏幕的滾動(dòng)新聞，手指撥動(dòng)手機(jī)瀏覽著網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢，關(guān)注本地的疫情動(dòng)態(tài)與消息。

為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。根據(jù)國(guó)家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄭店小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動(dòng)起來(lái)，投入到開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。開(kāi)啟了“主動(dòng)隔離，延期不延教、停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。延遲開(kāi)學(xué)是打贏(yíng)疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，學(xué)校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。災(zāi)難無(wú)情，病魔無(wú)情，人間有情，人間有愛(ài)。正是這種不斷升騰的脈脈溫情最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來(lái)春天讓人憧憬的好消息。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長(zhǎng)和學(xué)生反饋老師們錄制的視頻效果不是很好，有噪音和卡頓，影響觀(guān)看。老師們及時(shí)調(diào)整策略，把精選的名師課堂視頻推薦給孩子，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線(xiàn)輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀(guān)看視頻的同時(shí)，也認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，記錄本堂課的重點(diǎn)知識(shí)，并且老師全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。

作業(yè)主要采用微信群和微信小管家發(fā)布，學(xué)生在線(xiàn)提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動(dòng)批改，同學(xué)們?cè)谌豪镆彩腔ハ嗯模写鑼W(xué)習(xí)，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一視頻輔導(dǎo)，雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。

雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線(xiàn)上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書(shū)面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。

生命教育乃是一種全人教育，它涵蓋了從后出生到死亡的全部過(guò)程。教育學(xué)生關(guān)注自身生命的同時(shí)，更要敬畏生命。

良好的人生觀(guān)對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展起著積極作用。為此，我手寫(xiě)一份致家長(zhǎng)的信，倡導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生的成長(zhǎng)引路人。作為孩子人生道路上最重要的人，父母平日應(yīng)該多有效陪伴孩子，多與孩子溝通，以身作則，多關(guān)注一些科研、科技相關(guān)的新聞，并且給孩子多講述一些有關(guān)科研、科技的小故事，與孩子一起重新認(rèn)識(shí)世界，讓孩子明白要崇尚科學(xué)，科研、科技其實(shí)是真實(shí)可見(jiàn)的，甚至在災(zāi)難面前轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У目箲?zhàn)利器、護(hù)身法寶，讓孩子在父母的潛移默化中樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向和人生價(jià)值觀(guān)，迎接他們的燦爛人生。

根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時(shí)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師線(xiàn)上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)組經(jīng)過(guò)討論與準(zhǔn)備，開(kāi)展了有序的線(xiàn)上教學(xué)工作。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長(zhǎng)反饋名師直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀(guān)看。老師們及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線(xiàn)輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀(guān)看直播的同時(shí)，一年級(jí)數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。

作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線(xiàn)提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動(dòng)批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。

雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線(xiàn)上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書(shū)面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!

疫情期間教師的感悟心得篇二十一

“庚子虎年，卻不一般，疫情來(lái)襲，全民抗戰(zhàn)?！?0__年新春佳節(jié)、萬(wàn)家團(tuán)圓之際，卻因一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，顯得格外的壯烈，武漢“封城”，醫(yī)護(hù)人員“請(qǐng)戰(zhàn)出征”，全民“戒備”，不斷攀升的確診數(shù)字與，時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著億萬(wàn)華夏兒女的心。

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。面對(duì)疫情，除了對(duì)疫情的關(guān)心與關(guān)注，無(wú)數(shù)的人都發(fā)出這樣的疑問(wèn)，我能做什么?我可以做些什么?才能為抗擊疫情出把力。其實(shí)不論是“在家宅”用微小力量抗擊疫情，還是“不傳謠”用自信凝聚前行合力，我們每個(gè)人都可以成為抗擊疫情的“急先鋒”。

把最緊缺物資給最需要的人。面對(duì)新型冠狀病毒，“戴口罩”是防護(hù)的第一關(guān)。然而，即便是口罩生產(chǎn)企業(yè)放棄春節(jié)休假，馬不停蹄保供應(yīng)?？谡?、消毒液等防護(hù)醫(yī)療設(shè)施設(shè)備仍然短缺。那么，就請(qǐng)我們能不外出的盡量不外出，整合購(gòu)買(mǎi)生活必需品，盡量減少外出，把有限的口罩集中供給醫(yī)護(hù)人員，供給為保障我們正常生產(chǎn)生活，仍?shī)^戰(zhàn)在第一線(xiàn)的“戰(zhàn)士們”，因?yàn)樗麄儽任覀兏枰撬麄冊(cè)趲臀覀儭斑^(guò)關(guān)”，更需要防護(hù)。

把關(guān)懷送給最需要善待的人?！案綦x病毒，但不隔離愛(ài)”，請(qǐng)善待因?yàn)榇汗?jié)或者其他原因回鄉(xiāng)的武漢人?；蛟S他們正在焦慮地自我隔離，或許他們正在飽受疾病的煎熬，作為家鄉(xiāng)人，作為中國(guó)人的我們，才是他們最后的依靠。與他們保持安全的隔離，但不是嫌棄或謾罵;讓他們及時(shí)登記預(yù)防，但不是人肉搜索，公開(kāi)他人隱私;面對(duì)病毒，他們也不過(guò)是受害者，讓我們始終滿(mǎn)懷真善美，善待我們身邊的每一個(gè)人。

把愛(ài)心獻(xiàn)給最需要幫助的人?！耙环接须y、八方支援”，歷來(lái)都是我們中華兒女的傳統(tǒng)美德，不論是抗震救災(zāi)時(shí)的“愛(ài)心善款”，還是危難時(shí)刻的“特殊黨費(fèi)”，讓我們共同伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓一筆筆善款，一點(diǎn)點(diǎn)心意，匯集成抗擊疫情的“滾滾暖流”，構(gòu)建起抗擊疫情“鋼鐵長(zhǎng)城”。

“抗擊疫情，人人有責(zé)”。黨員干部義不容辭，廣大群眾更要緊緊跟上，讓我們攜手同心，眾志成城，用信心構(gòu)建起抗擊疫情的“長(zhǎng)效疫苗”，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量，讓愛(ài)凝聚抗擊疫情的強(qiáng)大合力，迎戰(zhàn)疫情，勝利必將也一定屬于我們!

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