幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 10:26:02
幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃(精選16篇)
時(shí)間:2023-12-11 10:26:02     小編:BW筆俠

計(jì)劃可以幫助我們預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備未來(lái)可能遇到的困難和挑戰(zhàn),做好充分的準(zhǔn)備。在制定計(jì)劃的同時(shí),要考慮到可能出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,并提前做好解決方案的準(zhǔn)備。制定一個(gè)好的計(jì)劃需要時(shí)間和耐心,不要急于求成,相信自己的計(jì)劃會(huì)給你帶來(lái)驚喜。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

1、不斷挑戰(zhàn)自我。

2、善于合作,具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,我會(huì)承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。

3、充滿(mǎn)愛(ài)心,受孩子尊敬。

用愛(ài)心將孩子的心留下。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中班、愛(ài)幼兒園,但不是溺愛(ài)。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇二

中班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對(duì)使用顏色感興趣。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

6、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

1、注重對(duì)幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想像,進(jìn)行比較。通過(guò)比較討論等方法,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí),并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇三

1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生。

2.做好新生接待工作,與家長(zhǎng)配合,盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,按計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作。

4.認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃。

5.教授新早操,編排韻律操和午間操。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,布置家長(zhǎng)園地,制作更新網(wǎng)頁(yè)。

7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,形成自我保護(hù)意識(shí)。

8.充實(shí)豐富自然角,培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣。

9.結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開(kāi)展節(jié)日主題教育。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省、蘇州市教育工作會(huì)議精神,以全市教育工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以服務(wù)家長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)為宗旨,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),切實(shí)提高師資素質(zhì),加強(qiáng)園本特色建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園發(fā)展上一個(gè)新臺(tái)階。

2.創(chuàng)建中提升檔案管理:完成江蘇省三星級(jí)檔案室創(chuàng)建,提升幼兒園檔案管理檔次;。

3.迎檢中抓實(shí)常規(guī)管理:分步實(shí)施,積極迎接市半日活動(dòng)綜合調(diào)研;。

4.嘗試中推進(jìn)早教工作:加強(qiáng)研討,豐富活動(dòng),讓更多嬰兒及其看護(hù)者接受早教培訓(xùn)。

1.實(shí)施一線工作法。

執(zhí)行各級(jí)各部門(mén)要求,服務(wù)教職工、服務(wù)幼兒園發(fā)展是幼兒園行政人員的基本工作要求。為此我們要進(jìn)一步重視班子作風(fēng),實(shí)施一線工作法,做務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的管理者、指導(dǎo)者、服務(wù)者。要勤走班、善發(fā)現(xiàn),勤交流、善溝通,勤實(shí)踐、善創(chuàng)新。真正做到“問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn),困難在一線解決,任務(wù)在一線落實(shí),經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié),典型在一線推廣?!?/p>

在班子成員中廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即,每周聽(tīng)一節(jié)研討課,每周聽(tīng)一節(jié)推門(mén)課,每周?chē)L一點(diǎn)幼兒菜,每周家長(zhǎng)接待一次,每天至少與一位教職工交流等。在全園初步形成了人心思干、人心思變、人心思上的良好風(fēng)氣。

2.建設(shè)好行政人員文化。

班子作風(fēng)是幼兒園風(fēng)氣的一種表現(xiàn),因此,班子成員要繼續(xù)保持務(wù)實(shí)盡責(zé)、會(huì)補(bǔ)臺(tái)的良好工作作風(fēng),做全園教職工的楷模。

周例會(huì)、項(xiàng)目會(huì)議等采用“七大明確的會(huì)議紀(jì)要”形式,細(xì)化權(quán)責(zé)、強(qiáng)化落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,做到相互配合、協(xié)同完成,保障高質(zhì)高效。

1.學(xué)習(xí)弘揚(yáng),爭(zhēng)做師德高尚者。

加強(qiáng)師德建設(shè),嚴(yán)禁體罰和變相體罰,通過(guò)《省教育廳關(guān)于漣水縣鄭梁梅中學(xué)教師樊立香體罰學(xué)生情況的通報(bào)》案例,教育教師,引以為戒。

利用新學(xué)期備課班,組織學(xué)習(xí)、宣傳、弘揚(yáng)全國(guó)教書(shū)育人楷模吳邵萍老師的先進(jìn)事跡,把開(kāi)展向吳邵萍老師學(xué)習(xí)活動(dòng)與做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)結(jié)合起來(lái),激勵(lì)廣大教師不斷提高思想道德水平和教書(shū)育人能力,爭(zhēng)做讓人民滿(mǎn)意的教師。

2.再接再厲,提升競(jìng)爭(zhēng)力。

根據(jù)市提出的“新任教師的入職培訓(xùn),適應(yīng)期教師的基礎(chǔ)培訓(xùn),發(fā)展期教師的充實(shí)培訓(xùn),成熟期教師的提高培訓(xùn)”分層培養(yǎng)目標(biāo),幼兒園通過(guò)一課三研、三課一議,展示、評(píng)優(yōu)、過(guò)關(guān)等形式提高師能。

組織好參加市級(jí)骨干教師第三輪課堂教學(xué)能力考核人員的有針對(duì)性的模擬培訓(xùn)練習(xí),梳理學(xué)科特點(diǎn)、課堂結(jié)構(gòu)模式等,讓考核成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及職業(yè)生涯發(fā)展的自主需求,讓教師在此過(guò)程中有所收獲、發(fā)展。

抓好園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作的落實(shí),形成徒弟主動(dòng)樂(lè)學(xué)、師傅無(wú)私指導(dǎo)的景象,讓師徒結(jié)對(duì)工作更有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵,達(dá)到促進(jìn)師徒共同成長(zhǎng)的目的。

3.突出重點(diǎn),抓實(shí)園本教研。

(1)園本教研。

向全體教師收集在日常教育教學(xué)工作中的疑難困惑,梳理歸類(lèi),將突出的問(wèn)題作為園本教研的話題,可以是分年級(jí)的,也可以是全園性的。要求人人參與研討,有書(shū)面有口頭,在討論中明朗觀點(diǎn),提高教師的思維力、辨析力及表達(dá)力。

繼續(xù)做好課堂觀察的課題研究、教師信息素養(yǎng)提高的課題研究,能充分發(fā)揮研究的效應(yīng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教師信息素養(yǎng),為教育教學(xué)服務(wù)。積極準(zhǔn)備,承擔(dān)蘇州市園本教研活動(dòng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)。

(2)游戲研討。

重視幼兒自主性游戲的組織,突出以幼兒主體的環(huán)境觀、活動(dòng)觀、游戲觀。改變游戲中教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、問(wèn)題提出解決中的過(guò)多包辦代替現(xiàn)象,將游戲的時(shí)間、空間、選擇權(quán)、話語(yǔ)權(quán)等還給孩子;重視游戲中教師的觀察者、支持者身份,能將幼兒日常生活、學(xué)習(xí)中的內(nèi)容適當(dāng)延伸、發(fā)展到自主性游戲中,滿(mǎn)足孩子的需求;能開(kāi)放性地導(dǎo)入、評(píng)價(jià)游戲,能敏銳發(fā)現(xiàn)游戲中孩子的創(chuàng)造性成份并在評(píng)價(jià)中適當(dāng)再現(xiàn)、學(xué)習(xí),保證每次游戲中孩子參與面廣、交流量大,讓孩子獲得愉悅體驗(yàn),從而提高幼兒自主性游戲的興趣和水平。

(3)前沿分享。

兩周一次的前沿信息發(fā)布,通過(guò)小中大結(jié)合的形式,每三個(gè)班為一組,收集網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊上的幼兒前沿信息,做成ppt的形式在5~8分鐘內(nèi)向全體教師發(fā)布,分享主題式的信息快餐,然后上傳到ftp,讓需要的人員可以深入學(xué)習(xí)、了解。

4.不斷細(xì)化,探求圍棋文化內(nèi)涵。

本學(xué)期,我們將通過(guò)兩大方案加快圍棋文化建設(shè)發(fā)展步伐,一個(gè)是圍棋實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)方案、另一個(gè)是圍棋文化培訓(xùn)方案。讓教師在具體的圍棋活動(dòng)中感悟圍棋與做人、做事等之間的關(guān)系。同時(shí),我們將積極申報(bào)市級(jí)活動(dòng)——圍棋“走好每一步”“幼兒園教師文化建設(shè)論壇”,向全市幼教同行介紹我們圍棋文化建設(shè)實(shí)踐探索的過(guò)程、進(jìn)展情況,與大家共同探討幼兒園特色文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

上學(xué)期,我們的園中園——向日葵親子園在政府的重視和大家的共同努力下被評(píng)為“張家港市早期教育先進(jìn)幼兒園”。目前,我園的育嬰師人員不斷增加,但我們參與親子園實(shí)戰(zhàn)的人員還不多,因此,我們?cè)诰唧w的操作中,對(duì)于接待、課程模式、嬰兒檔案、嬰兒評(píng)價(jià)等存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象。

本學(xué)期,我們將加強(qiáng)早教園內(nèi)外的研討,在實(shí)戰(zhàn)中培訓(xùn)師資,還要跟進(jìn)評(píng)價(jià),充分發(fā)揮硬件陣地的優(yōu)勢(shì),讓更多的孩子及看護(hù)人員了解、參與我們的早期教育,并有更多的參與體驗(yàn),從而譜寫(xiě)我們農(nóng)村0~3歲早期教育的新篇章。

活動(dòng)需要大家群策群力,希望老師們能自加壓力、勇于承擔(dān),并及時(shí)積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)發(fā)表早教論文。

1.分層多形式的家園共育。

收集家長(zhǎng)育兒過(guò)程中的困惑、問(wèn)題,改進(jìn)家長(zhǎng)工作形式,嘗試通過(guò)家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)講座等分層式(按年齡、類(lèi)別)的多形式家長(zhǎng)活動(dòng),提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,改變家長(zhǎng)一些不合理的養(yǎng)育觀。

2.至少一次的親子參與。

親子活動(dòng),是家長(zhǎng)了解孩子在園情況、了解幼兒園的一個(gè)重要途徑,我們要精心設(shè)計(jì)、大力發(fā)動(dòng),提高家長(zhǎng)參與的積極性,讓每對(duì)親子至少參加一次親子活動(dòng)。

本學(xué)期主要有慶三八、端午、環(huán)保、藝術(shù)節(jié)及大班幼兒畢業(yè)典禮。大班畢業(yè)典禮對(duì)于人的一生具有里程碑意義,但這在我園是一個(gè)新的大型活動(dòng),希望相關(guān)項(xiàng)目部與年級(jí)組及早策劃,吸引其他經(jīng)驗(yàn),在常態(tài)中有目的地準(zhǔn)備,讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)一秀的機(jī)會(huì)。

3.送券預(yù)約式的面談交流。

目前,雖然家長(zhǎng)一般都不能入園接送孩子,為此嘗試“券約”,讓家長(zhǎng)來(lái)園面談,即家長(zhǎng)憑券在雙方預(yù)約的時(shí)間來(lái)園交流。

4.背對(duì)開(kāi)放式的工作評(píng)價(jià)。

改變家長(zhǎng)問(wèn)卷的發(fā)放形式,提高家長(zhǎng)問(wèn)卷的有效度,從而促進(jìn)家園溝通的良性發(fā)展。

幼兒園評(píng)價(jià)是一個(gè)完整的園本課程體系中不可或缺的部分,本著“把評(píng)價(jià)給家長(zhǎng)、把評(píng)價(jià)給教職工、把評(píng)價(jià)給孩子”的原則,我們將不斷改進(jìn)幼兒園評(píng)價(jià)體系。我們通過(guò)量性評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的合理性、可見(jiàn)性、動(dòng)態(tài)性。改變?cè)u(píng)價(jià)主體的單一性,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化;建立由幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)、幼兒園和教師等共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。

1.課程評(píng)價(jià)。

這是專(zhuān)指園本課程評(píng)價(jià),在我們以往的課程評(píng)價(jià)中有所不足。園本課程體系它應(yīng)該包括課程目標(biāo)、內(nèi)容、課程的組織形式,管理保障和評(píng)價(jià)體系等。課程建設(shè)與課程評(píng)價(jià)是教學(xué)研究中不可缺少的、相互聯(lián)系的兩項(xiàng)工作。課程建設(shè)是課程評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ),課程評(píng)價(jià)可以促進(jìn)課程建設(shè)。課程評(píng)價(jià)的對(duì)象包括“課程的計(jì)劃、實(shí)施、結(jié)果等”諸種課程要素。也就是說(shuō),課程評(píng)價(jià)對(duì)象的范圍很廣,它既包括課程計(jì)劃本身,也包括參與課程實(shí)施的教師、幼兒、幼兒園,還包括課程活動(dòng)的結(jié)果,即學(xué)生和教師的發(fā)展,但我們不難發(fā)現(xiàn),我們更多的評(píng)價(jià)是幼兒的發(fā)展。

2.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。

嚴(yán)格講,這是園本課程評(píng)價(jià)的一個(gè)部分,但我們將它獨(dú)立出來(lái)。有各領(lǐng)域的評(píng)價(jià)、個(gè)案的評(píng)價(jià),有定期的評(píng)價(jià)也有隨機(jī)的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)不僅有班級(jí)教師參與、也有其他教師參與及同伴、家長(zhǎng)參與,評(píng)價(jià)不僅是集體教學(xué)活動(dòng)的、還有日常生活、游戲等,有智力的也有社會(huì)性發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展等方面的評(píng)價(jià)。

3.教職工評(píng)價(jià)。

激勵(lì)性的獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià),專(zhuān)項(xiàng)考核評(píng)價(jià),常規(guī)工作評(píng)價(jià)等。改變?cè)u(píng)價(jià)參與的對(duì)象,即教職工的評(píng)價(jià)不僅有行政人員的參與、也有其他教師、家長(zhǎng)、幼兒及教師自己的參與。要將教師對(duì)幼兒觀察、評(píng)價(jià)的能力與評(píng)價(jià)教師教育能力相結(jié)合、將教師參與對(duì)他人專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)的能力與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。評(píng)價(jià)結(jié)果與教職工的評(píng)優(yōu)評(píng)先、聘用晉職等相掛鉤。

1.安全防范。

加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安的培訓(xùn)管理,增強(qiáng)安保人員的責(zé)任心,把好門(mén)、守好門(mén)。保教人員牢固樹(shù)立安全意識(shí),關(guān)注幼兒一日活動(dòng)中的安全護(hù)導(dǎo),做到幼兒園活動(dòng)不離視線、不斷成人,適度有效地管理、保護(hù)。

2.食品衛(wèi)生。

不斷提高食堂人員烹飪水平,合理搭配、科學(xué)烹制,及時(shí)總結(jié)、反饋進(jìn)餐信息,改進(jìn)烹飪技術(shù),提高幼兒用餐的利用率。嚴(yán)把驗(yàn)菜關(guān),形成行政、食堂人員、保健員的多組合、交叉的驗(yàn)貨團(tuán)隊(duì),保障食堂貨源質(zhì)量。

3.衛(wèi)生保健。

做好日常衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)保教人員的衛(wèi)生督查和指導(dǎo),重視春季幼兒常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作,盡量減少發(fā)病率。要用好管好發(fā)揮好a類(lèi)萌芽保健室的作用,資料、臺(tái)賬更規(guī)范,日常操作更到位。

4.檔案管理。

積極準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在本學(xué)期完成江蘇省三星級(jí)檔案室的檢查考評(píng)。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇五

踏著輕快的`腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

中班幼兒已經(jīng)上過(guò)一年的幼兒園,因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長(zhǎng)中,存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人,每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如:要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),家園合作,與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

(一)家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,既不能溺愛(ài)孩子,也不能過(guò)高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。

(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,共同做好孩子的教育工作。

1、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流信息,挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗,定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

3、舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議。

4、開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn)。

5、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在元旦的日子里,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),同時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇六

雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話,但語(yǔ)言不夠豐富,不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些狀況,加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有效滲透相關(guān)教育,期望透過(guò)這學(xué)期的發(fā)奮,讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于秋季幼兒園中班學(xué)期的工作計(jì)劃,僅供參考。

一、狀況分析:

1、幼兒狀況分析:。

本學(xué)期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來(lái)的孩子,在透過(guò)的幼兒園生活,基本已構(gòu)成了必須的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),在各方面都取得了許多進(jìn)步。如:每一天都能高高興興的來(lái)園;會(huì)在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,穿衣、褲、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,對(duì)群眾生活充滿(mǎn)著陌生感,也由于以前一向在家,生活方面成人包辦較多,由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時(shí)活動(dòng)中,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話,但語(yǔ)言不夠豐富,不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些狀況,加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有效滲透相關(guān)教育,期望透過(guò)這學(xué)期的發(fā)奮,讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。

2。家長(zhǎng)狀況:。

透過(guò)一年的家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)的接觸和了解,教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),隨著孩子的年齡增長(zhǎng),家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注,他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí),還期望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。

3。教師分析:

我們班有兩名教師和一名保育員,都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn),平時(shí)工作中,我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方、關(guān)聯(lián)十分融洽,這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2、能借助各類(lèi)器械進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單、自然、協(xié)調(diào)。

3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往,學(xué)做禮貌人,學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫忙。

4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。

5、喜愛(ài)閱讀,學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書(shū),能初步看懂書(shū)的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音響亮。

6、樂(lè)意親近自然,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。

7、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步明白數(shù)量、顏色、方位、等概念,學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法。

8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛(ài)的主角。

三、教育工作及措施:

1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,構(gòu)成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣,構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),持續(xù)班級(jí)的衛(wèi)生。

措施:(1)對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒說(shuō)身體的主要功能。(3)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的`培養(yǎng)。(4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

2、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語(yǔ)言、認(rèn)知等方面發(fā)展,重點(diǎn)在計(jì)算、語(yǔ)言方面、為以后打下基礎(chǔ)。

措施:(1)教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜愛(ài)閱讀圖書(shū)。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說(shuō)普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),產(chǎn)生探索的興趣。(4)認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字,明白其實(shí)際好處、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3、家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn),以便把工作做的更好,更到位。

措施:(1)認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”,為家長(zhǎng)說(shuō)各種教學(xué)、保健知識(shí),同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。(2)和家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)們對(duì)老師,對(duì)幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機(jī)會(huì),了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求,并及時(shí)給予答復(fù)。(4)寫(xiě)好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》,實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想:

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期,良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用?!队變簣@指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,考慮我班幼兒的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、幼兒現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過(guò)一年的幼兒園集體生活后,幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜歡來(lái)幼兒園,情緒穩(wěn)定,大多數(shù)幼兒喜歡做游戲,能認(rèn)真傾聽(tīng)他人談話,能自覺(jué)遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對(duì)待別人,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。但幼兒還不能自己解決生活上的小問(wèn)題:自理能力差,進(jìn)餐速度慢,個(gè)別幼兒午睡穿脫衣服時(shí)還需要老師的幫助等。

三、具體目標(biāo)。

良好的行為習(xí)慣從小抓起,幼兒將終身收益。在幼兒園,我們將通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)的教育活動(dòng)及隨機(jī)的教育活動(dòng),在幼兒的一日生活的各項(xiàng)環(huán)節(jié)里滲透品德內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒有良好的行為意識(shí),使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)《綱要》要求及班級(jí)實(shí)際情況,制定出本學(xué)期幼兒品德教育計(jì)劃:

1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),樂(lè)意與周?chē)私煌?/p>

3、學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。

4、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),積極參加節(jié)日活動(dòng)。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),的情感,尊敬國(guó)旗。

5、愿意做力所能及的事,通過(guò)參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),培養(yǎng)自理能力及愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

6、愛(ài)集體,愿意為集體服務(wù)并為之感到愉快。

7、能分辨一般是非,初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為,愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),建立良好的同伴關(guān)系。

8、懂得做客、待客的一般禮儀,會(huì)與他人分享,能大膽、禮貌地與成人交往。

四、具體措施。

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,形成良好的班級(jí)常規(guī)。

2、家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致,不包辦替代。教育幼兒愛(ài)護(hù)物品,養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。

3、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇八

伴隨著九月的到來(lái),新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒59名,其中男生31名,女生28名,班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開(kāi)學(xué),幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。。

家長(zhǎng)方面:多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠,對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次,升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清楚,對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。

3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

不錯(cuò)的4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.

4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

1、教師樹(shù)立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

1、樹(shù)立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

2、認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理;

3管理好班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

不錯(cuò)的5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),共同商量解決辦法。

1、 尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,積極為家長(zhǎng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。

2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況;

3、通過(guò)多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契,4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

活動(dòng)安排

九月份

1、穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī);

3、開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”的專(zhuān)題活動(dòng),了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷

4、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

不錯(cuò)的十月份

1、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的專(zhuān)題活動(dòng);

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),促進(jìn)家園交流。

3、學(xué)習(xí)中班體操;

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),建立家園平臺(tái);

5、開(kāi)展幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作;

2、開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽;

3、總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1、歡度“元旦”,開(kāi)展中班小歌手比賽

2、完成本月份的工作總結(jié)。

一月份

1、制定本月的工作計(jì)劃;

2、全面復(fù)習(xí)課程;

3、做好幼兒離園工作。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)任中班二的教學(xué)工作。我們班的孩子大部分都是老生,只有一小部分是新生。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們班的小孩進(jìn)步很大,她(他)們剛?cè)胄“鄷r(shí)愛(ài)哭愛(ài)鬧,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心教育和安撫,他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定。以前只會(huì)講海南話現(xiàn)在基本都會(huì)講普通話了,已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的進(jìn)行著,但是還有個(gè)別新生對(duì)園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng),不排隊(duì)喝水、吃飯等等。根據(jù)我們班小孩的實(shí)際情況,為了把我們班的小孩教育好,帶出好班級(jí),特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期我班有幼兒35名,其中男生20名,女生15名,大部分都是我們幼兒園老生升上來(lái),只有幾個(gè)新生,年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步??墒沁€有個(gè)別幼兒不太會(huì)說(shuō)普通話,交流時(shí)還是愛(ài)說(shuō)海南話。有些新生沒(méi)有常規(guī)意識(shí),自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂(lè)意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

(一)教育教學(xué)。

1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們通過(guò)感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求,隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,空間和活動(dòng)材料。

3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)力所能及的勞動(dòng),如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感,增強(qiáng)責(zé)任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

(二)保育工作。

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美德感,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作:

1、|搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前、飯后要洗手,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他們緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

安全涉及千萬(wàn)家,至為關(guān)鍵。因此,安全工作要從幼兒教育抓起,讓他們從小樹(shù)立安全意識(shí),本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重,要始終把安全工作放在首要。一是加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的.安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。二是在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長(zhǎng)。

班級(jí)管理是創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵所在,因此我們主要抓好如下工作:

1、抓好班級(jí)紀(jì)律,形成整體意識(shí)。認(rèn)真制訂好周、月計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

2、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

3、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

4、引導(dǎo)班級(jí)小孩不要攀爬高樹(shù)、高建筑物,不要隨便下水深的池塘、河溝,大人煮飯時(shí)不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開(kāi)水。

1、做好老班整理工作,帶領(lǐng)班員搬家。

2、進(jìn)入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。

1、接老生返園,抓好常規(guī)工作。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),促進(jìn)家園交流。

3、學(xué)習(xí)新編集體舞。

1、參加院內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng),積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境,讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

3、開(kāi)展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色,面對(duì)家長(zhǎng)展示活動(dòng)。

1、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動(dòng)。

1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng)。

2、撰寫(xiě)論文及學(xué)期末總結(jié)。

3、準(zhǔn)備元旦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、填寫(xiě)幼兒手冊(cè)及評(píng)估表。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十

安全是我們幼兒園一直非常關(guān)注的為題;質(zhì)量是幼兒園最重要的任務(wù);教師是幼兒園最好資源;特色是幼兒園第一支柱;家長(zhǎng)的認(rèn)可是幼兒園所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

1、修訂工作制度,使工作有章可循,使管理更加規(guī)范,科學(xué),合理。

2、利用課余時(shí)間多講課,多演練,激活內(nèi)部機(jī)制,逐步提高保教質(zhì)量,提升辦園水平,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)校滿(mǎn)意。

3、不定期的進(jìn)行教學(xué)研討,不定期的更新我們的教學(xué)理念,加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn),提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念,形成家園同步一體的教育格局。

我們教學(xué)組長(zhǎng)要提前看教師們的教學(xué)計(jì)劃,并且能?chē)?yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,嚴(yán)格落實(shí),我們要說(shuō)道做到。要求我們教師嚴(yán)格按照我校三心教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)工作。同時(shí)我們老師老團(tuán)結(jié),奮進(jìn),為了一個(gè)共同的.目標(biāo)加油。使我們東方金子塔幼兒園更上一層樓。

我校老師基本都是專(zhuān)業(yè)的幼師學(xué)校畢業(yè),那么對(duì)于幼兒這方面有著很豐富的經(jīng)驗(yàn),在我們平時(shí)的工作中,我們要加強(qiáng)管理,不斷地提升教師的職業(yè)道德素質(zhì)。認(rèn)真完成家園互動(dòng)溝通,以及開(kāi)學(xué)兩周的便條溝通方式。

1.召開(kāi)全園教師及家長(zhǎng)會(huì),宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn),討論全園大事。

2.出板報(bào),宣傳欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)。

(1).各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。

(2).考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,有重點(diǎn)地進(jìn)行和家長(zhǎng)溝通,甚者可以進(jìn)行家訪。

(3).根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

(4).抓住季節(jié)特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。

(5).觀察,了解幼兒的身體狀況,和各種習(xí)慣,收集有關(guān)信息,有針對(duì)性地進(jìn)行防病,治病工作。

(6).根據(jù)幼兒伙食情況,分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支情況,需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見(jiàn)。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

幼兒園是兒童的樂(lè)園,幼兒園也是兒童開(kāi)啟智慧的場(chǎng)所,作為幼兒園中的員工,我們深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),積極做好各項(xiàng)工作,這樣才能保證孩子擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

情況分析:我班共有幼兒四十四名,經(jīng)過(guò)兩年半的在園學(xué)習(xí),全班幼兒各項(xiàng)能力都有所增強(qiáng)。全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想,學(xué)習(xí)上思維不積極,完成任務(wù)速度慢,少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,有打人、爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象。

本學(xué)期要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,創(chuàng)建平安班級(jí),培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)的積極性,完成任務(wù)的似速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

認(rèn)真執(zhí)行保教十六個(gè)環(huán)節(jié),作好晨檢,教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,防止一些尖銳物品帶入幼兒園,杜絕不安全隱患。

幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,提醒幼兒細(xì)爵慢咽,飯后漱口,不將殘留物滯留口中。

加強(qiáng)午睡巡視,糾正幼兒睡姿,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)到,提高幼兒的午睡質(zhì)量。

在游戲活動(dòng)中,提醒幼兒不追逐奔跑,互相謙讓?zhuān)献饔螒颉?/p>

在思想上,克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在生活上,克服依耐性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高自理能力。

在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動(dòng)傾向,朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。

加強(qiáng)“軟”、“硬”件建設(shè),培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。

開(kāi)展主題活動(dòng),利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官,讓幼兒接受信息。

主題教育:過(guò)節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育:情感教育。

工作中心。

一、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

完成各項(xiàng)計(jì)劃。

調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域,符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具,材料、磁帶。

告家長(zhǎng)新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo),收費(fèi)情況等,做好幼兒報(bào)到交費(fèi)工作。

創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。

(二)、開(kāi)學(xué)的保教活動(dòng)。

1、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,有針對(duì)性的預(yù)防。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

每當(dāng)看著明顯長(zhǎng)高的孩子們,我的心中很是激動(dòng)——終于又可以和這些天真的孩子們?cè)谝黄鹆恕_@學(xué)期教的還是我們班原來(lái)的孩子,自己要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問(wèn)題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去,特作如下計(jì)劃:

本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛(ài)本職工作、熱愛(ài)幼兒園、自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛(ài)每一位幼兒、坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍、認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)。

教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃,多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思,結(jié)合自己班幼兒情況,實(shí)施收效好的教學(xué)方法,多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念,生活中熱情待人、友愛(ài)助人、謙虛為人、團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)取和同事們成為朋友。

有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向,才具有提高和發(fā)展的意義,所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo):1、爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師;2爭(zhēng)取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體;3、踏實(shí)努力的做好本職工作,力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,希望和我的搭班老師合作愉快,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝!

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我班有幼兒_名,其中男生_名,女生_名,大部分都是我們幼兒園老生升上來(lái),只有幾個(gè)新生,年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步??墒沁€有個(gè)別幼兒不太會(huì)說(shuō)普通話,交流時(shí)還是愛(ài)說(shuō)海南話。有些新生沒(méi)有常規(guī)意識(shí),自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂(lè)意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二、保教工作。

(一)教育教學(xué)。

1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們通過(guò)感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求,隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,空間和活動(dòng)材料。

3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)力所能及的勞動(dòng),如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感,增強(qiáng)責(zé)任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

(二)保育工作。

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的'美德感,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作:

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前、飯后要洗手,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他們緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

三、安全工作。

安全涉及千萬(wàn)家,至為關(guān)鍵。因此,安全工作要從幼兒教育抓起,讓他們從小樹(shù)立安全意識(shí),本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重,要始終把安全工作放在首要。一是加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。二是在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理。

班級(jí)管理是創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵所在,因此我們主要抓好如下工作:

1、抓好班級(jí)紀(jì)律,形成整體意識(shí)。認(rèn)真制訂好周、月計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

2、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

3、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

4、引導(dǎo)班級(jí)小孩不要攀爬高樹(shù)、高建筑物,不要隨便下水深的池塘、河溝,大人煮飯時(shí)不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開(kāi)水。

五、各月的安排。

1、做好老班整理工作,帶領(lǐng)班員搬家。

2、進(jìn)入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。

1、接老生返園,抓好常規(guī)工作。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),促進(jìn)家園交流。

3、學(xué)習(xí)新編集體舞。

1、參加院內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng),積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境,讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《_區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

3、開(kāi)展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色,面對(duì)家長(zhǎng)展示活動(dòng)。

配合幼兒園參加_區(qū)的質(zhì)量月活動(dòng)。

1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng)。

2、撰寫(xiě)論文及學(xué)期末總結(jié)。

3、準(zhǔn)備元旦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、填寫(xiě)幼兒手冊(cè)及評(píng)估表。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

伴隨著九月的到來(lái),新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的`氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒59名,其中男生31名,女生28名,班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開(kāi)學(xué),幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。。

家長(zhǎng)方面:多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠,對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次,升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清楚,對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。

3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

不錯(cuò)的4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.

4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

1、教師樹(shù)立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

1、樹(shù)立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

2、認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理;

3管理好班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

不錯(cuò)的5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),共同商量解決辦法。

1、尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,積極為家長(zhǎng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。

2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況;

3、通過(guò)多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契,4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

活動(dòng)安排。

1、穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī);

3、開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”的專(zhuān)題活動(dòng),了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷。

4、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

不錯(cuò)的十月份。

1、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的專(zhuān)題活動(dòng);

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),促進(jìn)家園交流。

3、學(xué)習(xí)中班體操;

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),建立家園平臺(tái);

5、開(kāi)展幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、抓好幼兒的保暖工作;

2、開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽;

3、總結(jié)十一月份的工作。

1、歡度“元旦”,開(kāi)展中班小歌手比賽。

2、完成本月份的工作總結(jié)。

2、全面復(fù)習(xí)課程;

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的.教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生,教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,思維不夠集中,對(duì)于老師的提問(wèn),有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

(2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

(4)幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時(shí)的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如:通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開(kāi)展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操,開(kāi)展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心;。

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);

6、尊重長(zhǎng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。

幼兒中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期我班有幼兒35名,其中男生名,女生名,剛來(lái)的新生名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,尊敬父母、長(zhǎng)輩,熱愛(ài)祖國(guó),能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

(一)健康:

1、喜歡幼兒園的集體生活,樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。

3、通過(guò)主題活動(dòng)《沐浴》引導(dǎo)幼兒清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4、通過(guò)主題活動(dòng)《身體會(huì)動(dòng)的地方》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分,了解其功能及保護(hù)的方法。

5、通過(guò)主題活動(dòng)《我知道的安全行為》、《應(yīng)該怎么做》增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

6、通過(guò)主題活動(dòng)《預(yù)防水痘》讓初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

7、能積極參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體。

8、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng),學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。

9、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

(二)語(yǔ)言:

1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書(shū),欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,聲音響亮,速度適中,會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞,理解并運(yùn)用。

4、通過(guò)主題活動(dòng)《泡泡找來(lái)的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)度,并講述部分圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類(lèi)講述中,學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

5、通過(guò)文學(xué)作品《膽小先生》、〈老豆豆過(guò)生日〉等及詩(shī)歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書(shū)》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,欣賞作品語(yǔ)言,感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,較完整的講述故事,進(jìn)行表演。

6、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū),能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7、喜歡在集體中說(shuō)普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準(zhǔn)確。

(三)科學(xué):

1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>

2、通過(guò)主題活動(dòng)《我會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木》、關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,親近大自然,珍惜資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。

4、通過(guò)主題活動(dòng)《帶香位的是~~》、《果實(shí)和種子》學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

5、通過(guò)主題活動(dòng)《誰(shuí)需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

6、通過(guò)活動(dòng)《成雙成對(duì)》、《熱鬧的公園》等活動(dòng)讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

7、主題“馬路上”通過(guò)介紹常見(jiàn)的交通工具和車(chē)輛、行人交通規(guī)則,促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境,認(rèn)識(shí)與掌握公共交通工具和行人規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

8、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒在數(shù)、量、形、時(shí)的有機(jī)融合上以及情景主題,使幼兒可以在生動(dòng)有趣上午情景圖畫(huà)中,多角度感受數(shù)量關(guān)系。

9、教育內(nèi)容主要以下幾個(gè)方面:

1——10的數(shù)字辯識(shí)和關(guān)系對(duì)應(yīng)、數(shù)數(shù)、數(shù)量對(duì)應(yīng)、分類(lèi)集合與計(jì)數(shù)、數(shù)的實(shí)際意義、量的比較排序、辯識(shí)常見(jiàn)的餓幾何圖形、空間組合等。

10、學(xué)習(xí)數(shù)字1————50

(四)社會(huì):

1、通過(guò)主題活動(dòng)〈快樂(lè)的一天〉能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

2、通過(guò)主題活動(dòng)〈誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友〉了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

5、通過(guò)主題活動(dòng)〈幫助老奶奶〉。初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

6、通過(guò)主題活動(dòng)〈爸爸的手〉愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

7、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

8、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)藝術(shù):

音樂(lè):

1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。

2、通過(guò)活動(dòng)〈舞動(dòng)的音符〉引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動(dòng)中感知并初步認(rèn)識(shí)二粉音符、四分音符和休止符的時(shí)值。

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn);基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。

4、通過(guò)活動(dòng)〈月兒圓〉隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)奧福音樂(lè)認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,學(xué)習(xí)敲擊方法。

美術(shù):

1、喜歡美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、通過(guò)〈圖形寶寶來(lái)跳舞〉、〈表情畫(huà)〉〈帆船〉等學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形的方法表現(xiàn)畫(huà)面的基本部分與主要特征,通過(guò)〈快樂(lè)的魚(yú)兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進(jìn)行添畫(huà)并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

3、通過(guò)活動(dòng)〈古成〉讓幼兒認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

4、通過(guò)活動(dòng)〈友誼鏈〉、〈會(huì)變的樹(shù)葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿(mǎn)嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

5、通過(guò)活動(dòng)〈快樂(lè)的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并且講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

1、保育工作:每天做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防疾病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

2、教育教學(xué):繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,孩子對(duì)手工很有興趣,本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。

3、班級(jí)管理:認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理;管理好班級(jí)物品;抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

4、財(cái)產(chǎn)管理:及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施,發(fā)現(xiàn)損壞,及時(shí)修理。

5、家長(zhǎng)工作:做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪。不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng),了解孩子不入園的原因。通過(guò)家校訓(xùn)通向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時(shí)完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”,充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

6、游戲活動(dòng):從幼兒的興趣出發(fā),開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容,組織幼兒一同收集游戲材料,充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時(shí)間,發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動(dòng)手能力與思維能力。

9月份:

(1)安定幼兒情緒,重新調(diào)整座位,用談話、激勵(lì)的方法,使幼兒不斷進(jìn)步,鞏固好一日常規(guī)。

(2)關(guān)注孩子的假期生活,在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),關(guān)于孩子作息時(shí)間的改變、接送問(wèn)問(wèn)題、需要家園合作的一些事宜與家長(zhǎng)溝通。

(4)學(xué)習(xí)新早操。

(5)開(kāi)展“中秋節(jié)”的主題活動(dòng)

10月份、11月份:

(1)。請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)收集一些廢舊物品,提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。

(2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己,樹(shù)立自信。

(3)結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”(10月26日)開(kāi)展尊老、愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

(4)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,組織幼兒參觀。

12月份及元月份:

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

(3)期末匯報(bào)活動(dòng)。

(4)做好幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和作業(yè)的發(fā)放工作。

(5)對(duì)幼兒進(jìn)行假期的教育工作。

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