總結(jié)可以幫助我們了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)劣勢,以便更好地提升自己。寫一篇完美的總結(jié)需要全面梳理所涉及的內(nèi)容,并明確總結(jié)的目標(biāo)和意義。在下面的內(nèi)容中,我們將為大家介紹一些寫總結(jié)的方法和注意事項(xiàng)。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,我繼續(xù)任教二年級(jí)的數(shù)學(xué),兼任二年級(jí)(3)班班主任工作,我忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。在我校教育教學(xué)工作計(jì)劃的指引下,主要以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為本的宗旨,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),認(rèn)真反思本學(xué)期的教學(xué)工作,收獲不少,感受很多。在與學(xué)生一起相處和教學(xué)相長的過程中,我感受到學(xué)生的巨大潛力,也促使我不斷地反思自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),不斷地改進(jìn)自己課堂的教學(xué)方法?,F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作情況做出總結(jié)如下:
本學(xué)期初,根據(jù)本班數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,我大膽提出了“精講精練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、當(dāng)堂過關(guān)、單元過關(guān)”這一新理念。努力去學(xué)習(xí)、實(shí)踐著、摸索著,并逐步看到了自己學(xué)生的一些欣喜的變化,感受到由此帶來的課堂教學(xué)的輕松和愉悅。指導(dǎo)預(yù)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。精講、引導(dǎo),教給方法。
對(duì)于討論中暴露出的問題,學(xué)生不懂的教師一定要精講。關(guān)鍵要講到學(xué)生需要之處,講到學(xué)生困惑之時(shí),講到點(diǎn)子上。講要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解除疑點(diǎn),強(qiáng)化弱點(diǎn)。不僅要講知識(shí),更重要的是講方法,講思想。這樣才能舉一反三,達(dá)到一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。另外,還可以將抽象、復(fù)雜的概念形象直觀展示出來,讓學(xué)生真正的會(huì)學(xué)習(xí),掌握思考的方法。
3、合作交流,共同進(jìn)步。
對(duì)于及學(xué)生的疑問,先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論解決,對(duì)小組內(nèi)解決不了的,再組織學(xué)生開展小組間的交流,全班學(xué)生都解決不了的問題教師就要及時(shí)搜集起來,統(tǒng)一在課堂上講解。及時(shí)糾正偏見,,消除誤解,更要關(guān)注學(xué)習(xí)消極的學(xué)生。
1、關(guān)愛后進(jìn)生。
真誠的接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法、想法。課堂上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),課后多和他們交流、談心。
2、耐心輔導(dǎo)。
從“耐心”入手,去堅(jiān)定學(xué)生的“恒心”。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高他們的成績,首先要解決他們心病,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。首先要解決的是“聽”的習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和方法。其次是“說”的能力,要求學(xué)生不僅會(huì)做題,還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達(dá)和思維能力。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
2、課題探索研究工作力度不夠。
3、現(xiàn)在教學(xué)媒介運(yùn)用得不足。
1、今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),突出自己的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。
2、強(qiáng)教學(xué)反思,積累經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段。
總之,在今后的工作中,要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足,在課題研究方面要大膽探索,并不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷提高教育教學(xué)效率。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇二
幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。以下百分網(wǎng)小編整理的2017-2018學(xué)年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,更多信息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
時(shí)間飛逝,不知不覺中,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,孩子們一天天地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛護(hù)幼兒,同事間坦誠相待,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作到了為人師表,嚴(yán)于律己。
在教育教學(xué)的實(shí)施中,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新觀念,新教育理念,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,因此,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn),從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的'幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),為了解決這個(gè)問題,我們就從日常的生活活動(dòng)開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級(jí)、愛老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,在家長放日那天,表現(xiàn)特別棒,搶答問題響亮大方,開放日結(jié)束后,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,是我們沒有想到的。
一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,首先,對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時(shí)間,讓孩子自己去動(dòng)手。
早晨來園,送孩子的家長總是匆匆而來,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,這個(gè)看似簡單的事情,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),所以在家長會(huì)上,我們跟家長進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來,孩子的自理能力大有長進(jìn),其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),前幾天,局里組織知識(shí)競賽,早晨走時(shí)我說不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,臨走時(shí)還說了句:媽媽加油。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù),教育下,長大了,懂事了,健康了,活潑了,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,多留一點(diǎn)愛。
家長工作是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。很多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。我們通過半日開放活動(dòng),對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),每月至少一次,通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長進(jìn)行交流,使家長及時(shí)了解孩子在園的情況,并針對(duì)孩子的具體情況,及時(shí)調(diào)整教育方式方法。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子。
當(dāng)幼兒教師是很累,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事、聽話了,變的大方、開朗了…… 那份快樂便會(huì)從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切又都很值得,因?yàn)?,我的付出,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲。
一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在慶新年文藝匯演中,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報(bào)―中國幼兒教育周刊》,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》、和《中國幼兒教育周刊》上。
雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評(píng),但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,多看書,多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
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幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇三
20__-20__年度上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)1月10日__中心幼兒園召開20__-20__年度上學(xué)期石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園工作總結(jié)大會(huì),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、安全工作。
定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、1530教育正常開展,幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),做到職責(zé)明確。
二、教職工隊(duì)伍管理。
20__年9月份,早豐附屬幼兒園和嚴(yán)家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理,新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理。我園的所有教師高度重視教師職業(yè)道德的養(yǎng)成,做到了不體罰或變相體罰幼兒,對(duì)幼兒多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)。
我們結(jié)合節(jié)日,組織幼兒開展慶國慶、元旦紅歌比賽活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,通過活動(dòng)增進(jìn)孩子與父母之間的親情,以及家長與教師之間的感情。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們組織教師講課比賽、五項(xiàng)全能考試、玩教具制作、青藍(lán)結(jié)對(duì)工程、同課異構(gòu)活動(dòng),老師們積極參加,活動(dòng)開展順利。
利用家長園地,展開幼兒園的工作亮點(diǎn)以及精彩活動(dòng)瞬間,通過給家長一封信、家訪、家長會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長的情感和聯(lián)系,增強(qiáng)家園之間的合作。
四、后勤工作。
我園的餐費(fèi)實(shí)行??顚S?,單獨(dú)立賬,日清月結(jié)。食品進(jìn)貨嚴(yán)把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購,嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生,切實(shí)保證每位職工的身體健康。各項(xiàng)設(shè)備都設(shè)置了專人負(fù)責(zé),并能做到定期維護(hù)保養(yǎng)杜絕一切完全隱患。
五、貧困生資助。
我園針對(duì)困難家庭幼兒進(jìn)行資助,切實(shí)落實(shí)農(nóng)村困難家庭資助工作,幫助每一個(gè)需要幫助的幼兒,并開放親情溝通活動(dòng)室,幫助留守兒童放松情緒。
六、存在問題。
園內(nèi)設(shè)施設(shè)備還需不斷完善,保教工作和教研活動(dòng)的檢查力度還需加強(qiáng),幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量以及課題研究水平還需提高。
為了孩子的一切,我們會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開拓進(jìn)取,打造真正適合幼兒身心健康的幼兒園!
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇四
一、實(shí)施人本模式,提高管理效率和管理質(zhì)量。
(一)強(qiáng)化崗位職責(zé),實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。
上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作,中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè),并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容,使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外,我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措,大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),健全干部考核制度。
本學(xué)年,我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。
首先,加強(qiáng)中層干部的思想工作,讓他們明確:作為骨干不是一種享受,而是一種榮譽(yù),一種責(zé)任,是意味著我們要比教師吃更多的苦,做更多的事,要“源于教師而高于教師”。
其次,開展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中,采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式,讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路,不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
最后,堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個(gè)中層干部制訂出階段性過程目標(biāo),并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績進(jìn)行考核,并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方,從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。
二、努力創(chuàng)造條件,促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),營造良好的氛圍。
(二)積極創(chuàng)造條件,為教師的成長搭建舞臺(tái)。
1、抓機(jī)遇,樹典型,激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,增強(qiáng)積極向上、勇于競爭的意識(shí)。
素質(zhì)教育的深入實(shí)施,對(duì)教師的要求越來越高,積極投身教育改革,提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn),樹典型的方法,加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來,從而激勵(lì)其他教師冒尖。
2、以“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
本學(xué)期,我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí),園里還努力創(chuàng)造條件,請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo),幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點(diǎn),并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外,針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),幫助教師提高教科研水平。
3、開展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對(duì)方式,而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來說比較容易接近,也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力,那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,這從年終考核的成績中也進(jìn)一步得到證實(shí)。
三、以“綱要”精神為指導(dǎo),在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵,提高保教工作質(zhì)量。
以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。
二期課改明確指出:教育不僅僅是傳授知識(shí),發(fā)展智力,教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此,本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開展。
首先,我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),各個(gè)年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。
有了理論基礎(chǔ)以后,我們又開展資料庫的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中,不僅豐富了自己的知識(shí),還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇五
教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),下面是小編搜集整理2019學(xué)年度幼兒園教學(xué)。
工作總結(jié)。
歡迎閱讀。
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),全面提升教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.強(qiáng)化教師的備課、上課。
為了提高教師對(duì)。
教案。
的再研究再探索,介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,本學(xué)期經(jīng)園長要求,我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,但是禁止照抄照搬,并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度,以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理。
要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃,有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有檢查。
“問渠哪得清如水,唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,只有不斷改變觀念,革新理念,才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電,不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念,蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,要求教師們認(rèn)真記好筆記,加強(qiáng)交流,特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題,找出相關(guān)的資料,讓教師們學(xué)有所獲;針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng),找些對(duì)教師來說實(shí)用價(jià)值較大、能促進(jìn)教師思考、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候,不會(huì)再出現(xiàn)無從下手的情形。
2.積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué)。
本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,幼兒教師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。教師們平常還自訂幼教刊物,有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱,形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
幼兒園要想發(fā)展得好,吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上,我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在:1.管理模式的創(chuàng)新。
讀書筆記。
形式的再創(chuàng)新。
恢復(fù)手寫備課,或許只是短時(shí)間的一種手段,但真正的目的是為了,讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,而讀書筆記的創(chuàng)新,卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn)。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新。
課堂是孩子們的課堂,我們要求教師,要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,在課堂上,要求教師一律說普通話,青年教師必須說,老教師要學(xué)著說,讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課,不再是園長的專利,很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),去學(xué)習(xí),以此來提高自己聽課和評(píng)課的能力。
3.組織活動(dòng)上的創(chuàng)新。
本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,并邀請(qǐng)了部分家長擔(dān)任評(píng)委,首次舉行這樣的活動(dòng),老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,反響很不錯(cuò)。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
4.特色活動(dòng)的開展。
我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,幼兒參與的積極性比較高,孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,開展新的特色活動(dòng)。
總之,在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作,我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
日月如梭,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),按計(jì)劃進(jìn)行游戲的訓(xùn)練。
2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,我們會(huì)積極配合班級(jí)老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。
4.禮儀任務(wù)重,而且孩子們對(duì)于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示,有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極記錄學(xué)習(xí)。
1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動(dòng)中,沒有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),所以后來,我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
1.能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個(gè)孩子出來。
4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時(shí)噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長。
5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長進(jìn)行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì),按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。
1.生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2.冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3.有時(shí),在戶外活動(dòng)時(shí),孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。
1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對(duì)家長,不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且給予良好的反饋。
5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
6.對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知。
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情。
2.平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。3帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。
4.關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心,當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。
1.孩子年齡小,三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請(qǐng)家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí),讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4.能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題。
5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
1.班級(jí)三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3.能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的成長還在繼續(xù),希望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進(jìn)步!
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇六
伴隨著孩子們的成長,細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作,在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一份份收獲。一學(xué)期來,通過各種豐富多彩的活動(dòng),使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高,這些成績的取得讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著,因合作而快樂著,充分感到了大班組的團(tuán)結(jié)進(jìn)取。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入保育教學(xué)工作。
1、大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。從中班升到大班,老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個(gè)幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓。因此,孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和能力,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),健康的身體和心理,作息時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng),認(rèn)知能力,思維,情感等諸多方面。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,設(shè)計(jì)主題活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí)面,培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的喜愛和憧憬,變好奇為動(dòng)力,從而更加努力的學(xué)習(xí)。
2、本期我們的工作主要圍繞申報(bào)等級(jí)園開展。大班三個(gè)班是評(píng)定測查對(duì)象,按照幼兒四育測試標(biāo)準(zhǔn),我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育,在專家們來我園評(píng)定時(shí),大班幼兒得到好評(píng)。
3、結(jié)合等級(jí)園驗(yàn)收檢查工作,我們組每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)課,開展理論與實(shí)踐相結(jié)合的示范觀摩研究活動(dòng),在教學(xué)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,將學(xué)習(xí)理論與工作經(jīng)驗(yàn)融合、采取多形式組織教學(xué),教師們?cè)谟^摩活動(dòng)后反思提練,對(duì)新的教學(xué)觀、教育理論和教學(xué)策略有了更深的認(rèn)識(shí)。
4、認(rèn)真參加十月的教師玩教具制作比賽,大一班和大二班分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
二、積極參與園本培訓(xùn),促進(jìn)自身發(fā)展,提升教育理念和業(yè)務(wù)水平。
根據(jù)教育局綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案,結(jié)合幼兒園教育特點(diǎn),按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組制度的方案我們進(jìn)行了園本培訓(xùn),具體開展以下幾方面的培訓(xùn):
(1)6―8月自學(xué)《課程的反思與重建》、《教師教學(xué)究竟靠什么》兩個(gè)科目教材內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)其中新的兒童觀、教育觀,變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,完成讀書筆記6篇,心得體會(huì)6篇,教學(xué)論文一篇。
(2)集中培訓(xùn)6次,培訓(xùn)內(nèi)容和形式包括專題講座、案例分析、小組討論、教學(xué)交流等形式進(jìn)行,并將活動(dòng)記錄。
三、豐富多彩的家園工作。
1、本期各班組織召開家長座談會(huì)一次,進(jìn)行了家長問卷調(diào)查,并將情況總結(jié)成書面材料上交辦公室。
2、各班舉行了“慶元旦親子開放日活動(dòng)”,教師、孩子和家長們?cè)谟鋹偟臍夥罩杏有碌囊荒甑牡絹怼?/p>
總之,在大班組全體教師的努力下,我們的孩子健康、快樂地成長著,他們的進(jìn)步是喜人的。面對(duì)成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,學(xué)無止境,我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,來年更好地愉快工作,愿我們都能成為快樂的人,用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友,快樂地工作和生活!
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇七
從20**年10月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)將近2年時(shí)間了,在這段時(shí)間里,通過自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐,我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對(duì)學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?,“為人師表”是多么重要。為了這份事業(yè),我忠愛的教育事業(yè),我會(huì)摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛傾注于學(xué)生身上,依法從教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以英語課堂教學(xué)為主陣地,以英語課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索初中學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)初中學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的?!蓖瑯?,英語教師如果沒有淵博的知識(shí),不注重吸納時(shí)代活水,創(chuàng)造力就是一句空話。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,我針對(duì)英語教學(xué)中存在的問題,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,我們認(rèn)為:讀書,是凸現(xiàn)英語教學(xué)特征,實(shí)現(xiàn)英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在英語教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇八
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、直跑道、玩沙池等,還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍,提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,因此,建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來,我園從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,做好營養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,引導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂,這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場,積極鼓勵(lì)他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此,我們贏得了家長的好評(píng)。
四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里,我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作,及時(shí)向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育的目的。但是,由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長的支持和認(rèn)可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié),雖然取得了一點(diǎn)成績,但還存在著許多不足,我們將會(huì)繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長放心,孩子開心,社會(huì)信賴的兒童樂園。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇九
本期的工作即將結(jié)束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作,讓我成長了很多,也取得了一定的成績。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十
成效:
5、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好、
7、按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極記錄學(xué)習(xí)、
不足:
成效:
3、孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個(gè)孩子出來、
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等、
8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì),按要求使用接送卡、
9、每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作、
不足:
1、生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致、
3、有時(shí),在戶外活動(dòng)時(shí),孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象、
成效:
1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為、
3、微笑面對(duì)家長,不與家長發(fā)生沖突、
4、家長積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且給予良好的反饋、
5、支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,堅(jiān)持每天擦椅子的工作、
6、對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心、
不足:
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園、
由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知、
成效:
1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情、
3、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子、。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十一
成效:
5、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好、
7、按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極記錄學(xué)習(xí)、
不足:
成效:
3、孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個(gè)孩子出來、
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等、
8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì),按要求使用接送卡、
9、每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作、
不足:
1、生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致、
成效:
1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為、
3、微笑面對(duì)家長,不與家長發(fā)生沖突、
4、家長積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且給予良好的反饋、
5、支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,堅(jiān)持每天擦椅子的工作、
6、對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心、
不足:
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園、
由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知、
成效:
1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情。
2、平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生、3帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。
4、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十二
根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了這次第二課堂《電腦制作》的任課教師,年級(jí)跨度為三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生,本次的課題是電腦制作,根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有電腦基礎(chǔ)與興趣所向考慮,我打算以電腦繪畫的教程為先。在小學(xué)階段,電腦繪畫還是相對(duì)比較受歡迎的。運(yùn)用電腦繪畫,可以大量節(jié)省繪畫時(shí)間還能綜合運(yùn)用繪畫工具達(dá)到手工教學(xué)所不能達(dá)到的效果。電腦繪畫的教學(xué),除了領(lǐng)略到計(jì)算機(jī)畫畫的方便快捷之外還可以進(jìn)一步感受到計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫畫創(chuàng)作的樂趣與許多異象不到的效果,從而激勵(lì)學(xué)生更加積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺性更能培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、勇于實(shí)踐的精神和嚴(yán)謹(jǐn)、求知的科學(xué)態(tài)度。
電腦繪畫工具有很多,有windows畫圖程序、painter、coreldraw、photoshop軟件和金山畫王等,但是我班主要運(yùn)用windows畫圖程序,一是這是windows自帶工具,可以省掉學(xué)生安裝其他軟件帶來的各種麻煩,更重要的是這是最簡易的,運(yùn)用相對(duì)廣范的畫圖工具,其操作界面簡單易懂。在教學(xué)中,主要是培養(yǎng)學(xué)生的興趣并鼓勵(lì)能參加各種興趣比賽項(xiàng)目,因此,在教學(xué)當(dāng)中,采用聽講與操作、欣賞與整合的教學(xué)方式進(jìn)行。
一副優(yōu)秀的繪畫作品來源于構(gòu)圖,圖構(gòu)得好,主題突出鮮明,其他的都是小細(xì)節(jié)問題了,因此這點(diǎn)必須要加強(qiáng)訓(xùn)練,而在訓(xùn)練的時(shí)候主要通過他們的現(xiàn)象能力,不斷挖掘他們的想象并把這些鬧鐘的想象描述出來,在學(xué)生描述的時(shí)候指導(dǎo)他們往更美的方向發(fā)散想象以構(gòu)成一幅完美的圖畫。當(dāng)學(xué)生能把腦中的圖畫描述出來的話那么它他們復(fù)印到畫紙上面就不再是困難的事情了。
因?yàn)槭强缒昙?jí)的一個(gè)興趣班,因此有的學(xué)生已經(jīng)是有基礎(chǔ)的了,但是一切要求從頭開始學(xué)習(xí)。有些相對(duì)簡單的工具就一筆帶過而有些復(fù)雜常用的繪畫工具還是講解的比較詳細(xì)。在繪畫上面學(xué)生用的最多還是傳統(tǒng)的畫筆繪畫,所以在電腦上的操作也不是很嫻熟,其控制鼠標(biāo)的力度也是不很到位,因此必須在基礎(chǔ)上面加強(qiáng)訓(xùn)練。所以,基本的操作是要打好基礎(chǔ)。
電腦繪畫和手繪作品相比,其優(yōu)點(diǎn)在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率,如在畫圖中運(yùn)用復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、扭曲、拉伸等菜單,還可以運(yùn)用鼠標(biāo)右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實(shí)現(xiàn),需要學(xué)生們的耐心。還有色彩的搭配以及運(yùn)用需要多向美術(shù)老師請(qǐng)教,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)老師講授有關(guān)色彩搭配的專業(yè)性知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺,提高審美功底。
在學(xué)生對(duì)繪畫工具有一定的基礎(chǔ)之后也練習(xí)多次之后,我就會(huì)提出各種各樣的主題,比如,保護(hù)環(huán)境,垃圾回收等等的主題,而在每個(gè)主題繪畫之前我都會(huì)先對(duì)主題進(jìn)行講解再給學(xué)生參看別人的優(yōu)秀作品,講解優(yōu)秀作品,講解主要涉及構(gòu)圖,主題的凸顯與色彩等等方式,讓學(xué)生對(duì)主題有一個(gè)具體的理解。剛開始的時(shí)候我不介意他們模仿但是一兩次之后就只能要求他們自主創(chuàng)作。
總之,這次興趣班之后,有歡樂有收獲,提高學(xué)生的審美能力,電腦操作能力與繪畫能力。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作在上級(jí)教育部門及鎮(zhèn)中心小學(xué),鎮(zhèn)教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,著重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一核心,進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1.嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時(shí)參加的學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記。
2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。開學(xué)初,每位教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)期中進(jìn)行師德師風(fēng)自查,查擺問題,制定整改措施,針對(duì)我校教師隊(duì)伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時(shí)提出了為人師表的師德教育要求。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和安全演練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。
4、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整改。
(1)開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、教室進(jìn)行安全檢查。
(2)嚴(yán)格進(jìn)行安全隱患排查整改,實(shí)行學(xué)校安全月報(bào)和食品衛(wèi)生安全月報(bào)制度。
(3)認(rèn)真做好值班工作,明確值班職責(zé),責(zé)任到人,確保了校園安全穩(wěn)定。
5、精神文明建設(shè)常抓不懈。
開展豐富的精神文明建設(shè)活動(dòng),不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和載體,進(jìn)一步提升校園文化水平。本學(xué)期,通過近一年的市級(jí)五星級(jí)‘美麗新校園’創(chuàng)建工作。順利通過評(píng)估驗(yàn)收。6.貧困幫扶工作。每位黨員教師幫扶3-4名建檔立卡貧困生,按照有關(guān)文件要求,結(jié)合實(shí)際,對(duì)貧困生多方面教育,鼓勵(lì)。并及時(shí)把黨的政策溫暖送至學(xué)生家中。
(1)我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范辦學(xué),促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展,督促不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的教師轉(zhuǎn)變工作思想,規(guī)范自己的教學(xué)行為.
(2)規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī),引導(dǎo)教師在備、教、改、輔、改上下功夫,全校教師皆能圍繞教學(xué)這個(gè)中心,緊緊圍繞高效優(yōu)績這個(gè)靈魂,認(rèn)真搞好教學(xué)工作。學(xué)校加強(qiáng)了周查月報(bào)工作,增強(qiáng)了教學(xué)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)管理工作的不斷加強(qiáng),教學(xué)管理水平的不斷提高,從而促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面提高。
開學(xué)初,學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中,要求教師從各科作業(yè)書寫抓起,在班級(jí)中開展了作業(yè)評(píng)比活動(dòng),到目前,學(xué)生的書寫有了很大的提高,下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度,力爭使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的。
實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。充分利用大課間和社團(tuán)活動(dòng)課堂開展了系列活動(dòng),張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,豐富了師生的課余生活,提高了綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展。我校全體二至四年級(jí)學(xué)生基本掌握了兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。
通過開展經(jīng)典晨誦活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。與日常教學(xué)相結(jié)合,各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展晨誦活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫佳句,進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),為晨誦活動(dòng)拓展更寬的道路。每天進(jìn)行10分鐘晨誦活動(dòng)。倡導(dǎo)教師和孩子一起讀,努力打造書香校園。
本學(xué)期,我校認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》,本著切近實(shí)際、切近未成年人的原則,以愛國主義為核心,以良好的行為習(xí)慣為主線,通過每周的升旗時(shí)國旗下的講話,晨會(huì)周會(huì),各科教學(xué)、閱讀活動(dòng)、征文活動(dòng)等加大對(duì)學(xué)生的教育力度,使學(xué)生能健康成長。
后勤人員樹立了良好的后勤服務(wù)意識(shí),不斷加強(qiáng)了自身的素質(zhì)建設(shè),做好了服務(wù)育人工作,認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校制定的有關(guān)后勤工作制度,努力提高了后勤人員的服務(wù)水平,更好地服務(wù)了師生員工。
1、開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;維修了各教室照明設(shè)施的;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;及時(shí)修剪花草樹木。
2、對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
3、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,并將檢查記錄進(jìn)行匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí),對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。
4、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查,及時(shí)組織衛(wèi)生小組成員清理衛(wèi)生死角。
1.加強(qiáng)說普通話,寫規(guī)范字活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的要求,我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了,普通話說的比以前流暢了,語言表達(dá)能力提高了。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我校的學(xué)風(fēng)端正了,班風(fēng)正了,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。
3、充分發(fā)揮國旗下德育的潛力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。利用每周一國旗下講話,開展師生講故事活動(dòng),不僅讓學(xué)生們懂得了為人處事的一些良好品質(zhì),還懂得了今后如何與人相處,如何回報(bào)社會(huì),將來為這個(gè)和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
過去的工作在上級(jí)教育主管部門、各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去,展望未來,我們的工作還存在以下一些問題。
1、學(xué)籍檔案工作不完善。這與當(dāng)前學(xué)籍的要求還存在差距適,有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。
1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變,以新課程改革為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
2、大力校本培訓(xùn)力度,以教師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
總之,一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時(shí),也存在許多不足和缺點(diǎn),但在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有社會(huì)各界的支持,有全體教師的努力奮斗,我校的明天一定會(huì)更加美麗、輝煌!
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十四
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們?cè)诔砷L,在過去這段時(shí)間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,請(qǐng)務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和形式喔,以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐,以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作。本學(xué)年我們根據(jù)本園實(shí)際,開展了一些活動(dòng),不斷提高教師的教育教學(xué)能力。 一年來,我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)年教研工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體保教人員加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周二、三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,由教務(wù)主任負(fù)責(zé),老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
3、堅(jiān)持以德為首,制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
4、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,教務(wù)主任多次與出版社聯(lián)系,爭取到了三次由出版社從北京和外地請(qǐng)教師來園為全園教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì),一次是紅纓教育集團(tuán)來衡為教師們進(jìn)行識(shí)字和英語的教學(xué)方法的培訓(xùn),二是字寶寶樂園提供的教學(xué)回訪指導(dǎo),三是吉的堡教育集團(tuán)來衡進(jìn)行的公開教學(xué)展示。通過上述培訓(xùn)大大提高了全園教師的整體教學(xué)水平,也為我圓今后的教育教學(xué)的研究培養(yǎng)的人材。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動(dòng)。本期以集中教研為主,大家就教材內(nèi)容各抒己見,共同討論出最適合的方法。
2、根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)課題,開展聽、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通過這樣的活動(dòng)也涌現(xiàn)出一批骨干教師例:李霞、黃芳、管海玲、林娟、劉莉莉、譚超、尹淑芳等。
3、今年六月,我們組織全員工作人員進(jìn)行教育教學(xué)的理論知識(shí)的考試,通過考試大大提高了廣大教師的理論素質(zhì)和修養(yǎng),為更好的實(shí)施素質(zhì)教育奠定了理論基礎(chǔ)。
4、九月份,我們?cè)谂浜现袊鴥和行呐c芬蘭外交部合作開展的《兒童交通安全常識(shí)參與式培訓(xùn)》國際項(xiàng)目中,做了大量的.具體的工作,同時(shí)也學(xué)到了大量的知識(shí)。今年九月,我們?cè)谌虚_展了《兒童交通安全常識(shí)參與式培訓(xùn)》。這次培訓(xùn)不僅提高了我園的社會(huì)知名度,而且也使我園在兒童安全教育方面有了新的提高。進(jìn)一步強(qiáng)化了兒童安全教育的重要性。并且,我們還把兒童交通安全教育納入我們的日常教學(xué),規(guī)定每周個(gè)班一個(gè)教學(xué)課時(shí),這樣就真正的把兒童交通安全教育落到了實(shí)處。
5、科學(xué)的多方面對(duì)進(jìn)行幼兒評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量。每期初和末我們都要對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)價(jià),根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和各年齡發(fā)展目標(biāo)各班制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期末我們進(jìn)行了一次英語和早期閱讀識(shí)字檢查。蒙一、大二、中班的英語成績不錯(cuò),小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大a班的早期閱讀成績不錯(cuò)。 期末我們對(duì)音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目進(jìn)行了評(píng)估,總體來說,孩子們掌握的相當(dāng)好。
6、今年十二月,組織全體教師進(jìn)行說課比賽。雖說說課比賽在我園還是頭一次,但是,老師們都積極備戰(zhàn),力求能通過比賽提高自己的教學(xué)和理論水平。通過這次比賽,我們也看到了一大批的青年教師在逐步成長,看到了我們正在儲(chǔ)備向市級(jí)示范園進(jìn)軍的能量,看到了我園未來發(fā)展的方向和希望。
本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中,我們對(duì)教學(xué)有了一些自己的理解與想法。 例如本期,我們就多次組織老師觀看優(yōu)秀的教學(xué)示范課,通過觀看、討論、反思老師們找到自己教學(xué)中存在的問題。
其次,我們還深深感到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說教的層面,讓孩子在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo),而應(yīng)該讓孩子成為活動(dòng)的主體,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī),把教育目標(biāo)滲透在整個(gè)過程中,這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過程一定有個(gè)好的目標(biāo),目標(biāo)和過程是相輔相成的。作為教師,應(yīng)該不斷的在實(shí)踐中探究和摸索,尋找制定符合幼兒年齡特點(diǎn),尊重幼兒經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)的方法,從而更好地開展教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展。、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高科學(xué)管理水平。新綱要提出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園,提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研,教研的主要成員是教師。為調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,建立合作教研模式,我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,本期許多活動(dòng)的開展都是和教師們一起討論研究。教研活動(dòng)中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來進(jìn)行討論,每個(gè)教師學(xué)習(xí)后有心得有體會(huì),并倡儀讓教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達(dá)出來,促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高,在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。
本學(xué)期,我們還定期向家長發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容并在十二月全園向家長開放,絕大多數(shù)家長對(duì)我們的教學(xué)工作都比較滿意。同時(shí),廣大家長對(duì)我們組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦活動(dòng)情有獨(dú)鐘,希望我們以后多開展這樣的活動(dòng)。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一,教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?,F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想,但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法,以便調(diào)整明年的工作。
2、目前,我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上,沒能進(jìn)行深入的研究和總結(jié)。教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的時(shí)候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想,因此,有些教育教學(xué)的工作還很不到位。下一步,我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。
3、雖然我園目前開展了蒙臺(tái)梭利和親子教育課程,但是,我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導(dǎo)。沒能指導(dǎo)教師系統(tǒng)尋找教學(xué)中的共性和差異性,沒能及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律,形成自己有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的,但不管怎樣,我們會(huì)在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高,向市級(jí)示范園和省級(jí)示范園的目標(biāo)邁進(jìn)。
總之,本期我們開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十五
幼兒園期未教學(xué)總結(jié)時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。在本學(xué)期里全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在我們的共同努力下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特色課研討會(huì),老師們互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀摩課,目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課,以研帶教,促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在園長的帶領(lǐng)下,老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng),并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長來我們幼兒園給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。
1、加強(qiáng)安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園內(nèi)面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,老師們及時(shí)并積極與家長保持聯(lián)系,做好家園共育。
4、五月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ),給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì),老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈,為孩子們祝賀節(jié)日。6月1日上午,慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)!演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看,而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,不管男女老少,沒有提前離開的,真是難得!整個(gè)院子的人滿滿的,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,每個(gè)節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,中間沒有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場的演出,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出后,很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,對(duì)老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
5、“六一”節(jié)后第二天我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)了精美的小禮物,也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
在這個(gè)學(xué)期中,我們各位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,但在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做到更好,取得更大的進(jìn)步。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艿奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng),對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),加上家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十七
忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺已近尾聲,回眸這一學(xué)期我們所走過的路,20xx年是發(fā)展的一年,進(jìn)步的一年,收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。
1、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長工作放在了首位,在工作上經(jīng)常去給予幫助,每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo),教研組長也對(duì)她們的工作多給予了幫助。在生活上,更是積極詢問她們對(duì)園所工作是否適應(yīng)。
2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面,我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng),老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),例如帶老師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí),進(jìn)行教研交流等,讓老師們?cè)鲩L了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長。
3、學(xué)期初期要求了每位老師給個(gè)人制定成長計(jì)劃,從中也讓我們也了解了每位的成長需求,在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機(jī)會(huì)。
1、主抓日常教學(xué),不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評(píng)課,共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高,極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長對(duì)老師的備課和反思的批改,從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動(dòng),吸引孩子、吸引家長的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量。我們組織了老師進(jìn)行說課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開課活動(dòng)等等,老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對(duì)戶外活動(dòng)和各種游戲的管理力度,每天對(duì)各班級(jí)的戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo),讓戶外鍛煉真正落實(shí)到位,每天下午的各類游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富有趣。
3、加強(qiáng)了對(duì)區(qū)域游戲的管理工作。開學(xué)初各班級(jí)都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計(jì)劃,并認(rèn)真根據(jù)計(jì)劃布置區(qū)角,極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲,孩子們很開心,同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十八
一般都充滿幻想色彩,是很吸引幼兒的。但是,很多民間故事卻并不是為幼兒專門所寫的。在我們成人看來一些很有價(jià)值的民間故事,幼兒卻不一定能接受,能理解,因此,在教學(xué)中,教師要根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和語言特點(diǎn)選擇適合幼兒學(xué)習(xí)語言的民間故事。
民間故事是中國勞動(dòng)人民集體的作品,有的作品帶有定的消極情緒,而幼兒的心靈是純真無暇的、因此,在選擇民間故事時(shí)要去偽存真,給幼兒選擇內(nèi)容健康,積極,美好的內(nèi)容、這樣才能夠?qū)τ變旱男撵`產(chǎn)生良好的影響,促進(jìn)他們健康人格的形成、例如,可以給幼兒選擇嫦娥奔月的故事,阿凡提的故事,龜兔賽跑的故事,長發(fā)妹的故事等。
幼兒的心理具有強(qiáng)烈的情緒性、心理學(xué)研究表明,幼兒對(duì)自己感興趣的,覺得新奇的事物就能夠在大腦皮層留下深刻的印象,并會(huì)集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)、因此,教師要給幼兒選擇具有形象可愛,情節(jié)有趣,語言優(yōu)美的民間故事、這樣的故事才符合幼兒的興趣特點(diǎn),促進(jìn)他們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)故事中的語言、例如,在"阿凡提的故事"中塑造了聰明,幽默的阿凡提形象,及阿凡提一系列滑稽可笑的生動(dòng)事件,故事的人物和情節(jié)能夠深深地吸引幼兒。
在教育過程中,環(huán)境發(fā)揮著重要的作用,良好的環(huán)境能夠給教育帶來意想不到效果、在民間故事教學(xué)中,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)適合語言發(fā)展的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)讓幼兒"動(dòng)一動(dòng),能思考"的故事氛圍,讓幼兒在良好的語言環(huán)境中快樂學(xué)習(xí),快樂成長。
在民間故事教學(xué)中,為了使幼兒更好地學(xué)習(xí)故事中的語言,教師給他們創(chuàng)設(shè)良好的視,聽環(huán)境是很重要的、幼兒在良好的視聽環(huán)境下,才能深入地觸摸故事的語言,理解故事的語言、因此,在民間故事教學(xué)中,教師要根據(jù)民間故事的內(nèi)容特點(diǎn)給幼兒設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,這樣,才能夠使他們迅速融入故事的情境中,更好地進(jìn)行語言學(xué)習(xí)、例如,教師給大班的幼兒教學(xué)"葫蘆兄弟"這一故事時(shí),可以選擇動(dòng)畫片《葫蘆娃》中的一些精彩片斷播放給他們看、這樣,利用幼兒喜歡的動(dòng)畫片能夠充分吸引幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣,他們就會(huì)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
幼兒教學(xué)實(shí)踐表明,幼兒學(xué)習(xí)的參與程度和他們與教師之間的距離有密切的聯(lián)系,離教師距離近的幼兒,他們學(xué)習(xí)一般比較認(rèn)真,相反,與教師距離遠(yuǎn)的幼兒,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中往往容易走神、因此,在教學(xué)中,對(duì)于班級(jí)中的幾十個(gè)幼兒,教師要給他們的座位進(jìn)行合理安排,要使他們?cè)诼牴适聲r(shí)都能與教師進(jìn)行語言,表情,情感上的交流、諸如,把他們的座位排成弧形或者半圓形,講故事時(shí),教師站在最中心、這樣,教師與每一位幼兒的距離是相同的,能給幼兒之間保持心理上的平衡,既有效地拉近了每一位幼兒與教師之間的距離,又能激發(fā)幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,更好地進(jìn)行民間故事語言的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式,只有在活動(dòng)中、幼兒才能進(jìn)行有意義的語言學(xué)習(xí)活動(dòng)、因此,在民間故事教學(xué)中,教師要開展適合幼兒語言發(fā)展的故事活動(dòng)、在教學(xué)中、教師首先要讓幼兒"敢動(dòng)",讓他們?cè)诨顒?dòng)中練習(xí)聽與說,想自己所想,說自己想說,做自己想做,如開展讓幼兒"動(dòng)一動(dòng),能發(fā)展"的故事活動(dòng)。
這一項(xiàng)活動(dòng)能夠有效鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。為了能使所有的幼兒都能參與到活動(dòng)中,在開展"故事大王講故事"活動(dòng)時(shí),教師可以把班上的幼兒進(jìn)行分組,以小組為單位選一個(gè)代表進(jìn)行講故事活動(dòng),并進(jìn)行小組之間的評(píng)比。這樣就培養(yǎng)了幼兒的合作能力。實(shí)踐中,為了增加趣味性、我利用紙箱做成一個(gè)"電視機(jī)"模型,讓幼兒在這個(gè)"電視機(jī)"模型之后講故事。在活動(dòng)中,每周以小組為單位評(píng)選一次"故事大王",以此激勵(lì)幼兒講民間故事的積極性。
表演,是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式之一,在表演活動(dòng)中,幼兒能夠進(jìn)行角色體驗(yàn),語言表達(dá)。但是,故事表演并不是項(xiàng)簡單的活動(dòng),需要幼兒之間的相互配合才能完成,在這個(gè)過程中還需要教師的有效指導(dǎo)、教學(xué)中,教師可以根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒在深入理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色分配,表演分工,其中"臺(tái)詞"的準(zhǔn)備與掌握是最重要的、活動(dòng)表演時(shí),教師可以組織幾個(gè)"小觀眾"觀看表演,對(duì)于表演時(shí)幼兒表現(xiàn)的問題及時(shí)給予幫助、如幼兒忘記臺(tái)詞時(shí)給予提醒,幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)給予調(diào)節(jié)等等、表演結(jié)束時(shí),教師耍引導(dǎo)表演的幼兒自己總結(jié)活動(dòng)情況,并傾聽"小觀眾"的意見,以發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進(jìn)。
繪畫是人類的一種語言,更是幼兒的形象語言。在幼兒階段,繪畫是孩子交流與記錄的重要工具,繪畫能為幼兒發(fā)揮想象提供豐富而廣闊的天地。因此,教師可以把語言和繪畫結(jié)合起來,在聽了故事之后,讓幼兒描摹故事中喜歡的人物形象或物品。例如,聽了"后羿射日"的故事,幼兒畫了這樣一幅畫,畫上有搭弓射箭的"羿"及十個(gè)太陽;聽了"長發(fā)妹"的故事后,幼兒畫出了一個(gè)長著長長黑頭發(fā)的姑娘;聽了"周扒皮"的故事,幼兒畫了周扒皮把頭趴在雞窩里……隨著幼兒年齡的增長,到了大班階段,可以讓他們根據(jù)故事內(nèi)容,繪畫簡單的故事情節(jié)、雖然幼兒的繪畫還不具備高超的繪畫技巧,甚至可以說還很粗糙,但是能閃現(xiàn)著幼兒思維的靈光,對(duì)理解故事和學(xué)習(xí)語言起著不可忽視的、作用。
在幼兒園開展民間故事教學(xué),能夠讓幼兒親密接觸民間故事的語言,能夠讓他們?cè)诿耖g故事中感知語言,豐富詞匯,積極句子,明白語法,從而獲得系統(tǒng)的語言知識(shí)和語言規(guī)律。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇十九
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐,以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作。本學(xué)年我們根據(jù)本園實(shí)際,開展了一些活動(dòng),不斷提高教師的教育教學(xué)能力。一年來,我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)年教研工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體保教人員加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周二、三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,由教務(wù)主任負(fù)責(zé),老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
3、堅(jiān)持以德為首,制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
4、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,教務(wù)主任多次與出版社聯(lián)系,爭取到了三次由出版社從北京和外地請(qǐng)教師來園為全園教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì),一次是紅纓教育集團(tuán)來衡為教師們進(jìn)行識(shí)字和英語的教學(xué)方法的培訓(xùn),二是字寶寶樂園提供的教學(xué)回訪指導(dǎo),三是吉的堡教育集團(tuán)來衡進(jìn)行的公開教學(xué)展示。通過上述培訓(xùn)大大提高了全園教師的整體教學(xué)水平,也為我圓今后的教育教學(xué)的研究培養(yǎng)的人材。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動(dòng)。本期以集中教研為主,大家就教材內(nèi)容各抒己見,共同討論出最適合的方法。
2、根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)課題,開展聽、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通過這樣的活動(dòng)也涌現(xiàn)出一批骨干教師例:李霞、黃芳、管海玲、林娟、劉莉莉、譚超、尹淑芳等。
3、今年六月,我們組織全員工作人員進(jìn)行教育教學(xué)的理論知識(shí)的考試,通過考試大大提高了廣大教師的理論素質(zhì)和修養(yǎng),為更好的實(shí)施素質(zhì)教育奠定了理論基礎(chǔ)。
4、九月份,我們?cè)谂浜现袊鴥和行呐c芬蘭外交部合作開展的《兒童交通安全常識(shí)參與式培訓(xùn)》國際項(xiàng)目中,做了大量的具體的工作,同時(shí)也學(xué)到了大量的知識(shí)。今年九月,我們?cè)谌虚_展了《兒童交通安全常識(shí)參與式培訓(xùn)》。這次培訓(xùn)不僅提高了我園的社會(huì)知名度,而且也使我園在兒童安全教育方面有了新的提高。進(jìn)一步強(qiáng)化了兒童安全教育的重要性。并且,我們還把兒童交通安全教育納入我們的日常教學(xué),規(guī)定每周個(gè)班一個(gè)教學(xué)課時(shí),這樣就真正的把兒童交通安全教育落到了實(shí)處。
科學(xué)的多方面對(duì)進(jìn)行幼兒評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量。每期初和末我們都要對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)價(jià),根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和各年齡發(fā)展目標(biāo)各班制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期末我們進(jìn)行了一次英語和早期閱讀識(shí)字檢查。蒙一、大二、中班的英語成績不錯(cuò),小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大a班的早期閱讀成績不錯(cuò)。期末我們對(duì)音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目進(jìn)行了評(píng)估,總體來說,孩子們掌握的相當(dāng)好。
5、今年十二月,組織全體教師進(jìn)行說課比賽。雖說說課比賽在我園還是頭一次,但是,老師們都積極備戰(zhàn),力求能通過比賽提高自己的教學(xué)和理論水平。通過這次比賽,我們也看到了一大批的青年教師在逐步成長,看到了我們正在儲(chǔ)備向市級(jí)示范園進(jìn)軍的能量,看到了我園未來發(fā)展的方向和希望。
本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中,我們對(duì)教學(xué)有了一些自己的理解與想法。例如本期,我們就多次組織老師觀看優(yōu)秀的教學(xué)示范課,通過觀看、討論、反思老師們找到自己教學(xué)中存在的問題。
其次,我們還深深感到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說教的層面,讓孩子在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo),而應(yīng)該讓孩子成為活動(dòng)的主體,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī),把教育目標(biāo)滲透在整個(gè)過程中,這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過程一定有個(gè)好的目標(biāo),目標(biāo)和過程是相輔相成的。作為教師,應(yīng)該不斷的在實(shí)踐中探究和摸索,尋找制定符合幼兒年齡特點(diǎn),尊重幼兒經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)的方法,從而更好地開展教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展。、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高科學(xué)管理水平。新綱要提出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園,提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研,教研的主要成員是教師。為調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,建立合作教研模式,我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,本期許多活動(dòng)的開展都是和教師們一起討論研究。教研活動(dòng)中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來進(jìn)行討論,每個(gè)教師學(xué)習(xí)后有心得有體會(huì),并倡儀讓教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達(dá)出來,促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高,在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。
本期,我們還定期向家長發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容并在十二月全園向家長開放,絕大多數(shù)家長對(duì)我們的教學(xué)工作都比較滿意。同時(shí),廣大家長對(duì)我們組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦活動(dòng)情有獨(dú)鐘,希望我們以后多開展這樣的活動(dòng)。
存在的問題:
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一,教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?,F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想,但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法,以便調(diào)整明年的工作。
2、目前,我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上,沒能進(jìn)行深入的研究和總結(jié)。教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的時(shí)候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想,因此,有些教育教學(xué)的工作還很不到位。下一步,我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。
3、雖然我園目前開展了蒙臺(tái)梭利和親子教育課程,但是,我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導(dǎo)。沒能指導(dǎo)教師系統(tǒng)尋找教學(xué)中的共性和差異性,沒能及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律,形成自己有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的,但不管怎樣,我們會(huì)在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高,向市級(jí)示范園和省級(jí)示范園的目標(biāo)邁進(jìn)。
總之,本期我們開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階。
近年來,隨著我國幼兒教育改革的不斷深入,幼教工作者對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的研究已越來越深化,一些新的教育觀和教學(xué)方法已越來越為廣大教師所接受,并被運(yùn)用于教育實(shí)踐之中。然而,也存在著一些不可忽視的問題。目前幼兒園的教師隊(duì)伍基本上是以青年為主體,她們接受新的教育觀快,但在用教育觀念指導(dǎo)教育實(shí)踐的過程中往往缺乏深入的思考。我們有機(jī)會(huì)觀摩了大量的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),發(fā)些一些教師在教學(xué)活動(dòng)中明顯地存在著一些值得研究的問題。
幼兒園教學(xué)年工作總結(jié)篇二十
期盼著…二月馬上要過去了迎接我更加美好的三月。
寒假過去了又投入到新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中。新學(xué)期,很快。新面貌,寶寶們表現(xiàn),讓我兩位老師特別欣慰。因?yàn)?,寶寶們都能很快地適應(yīng)幼兒園的生活,開學(xué)第一天來園,很多寶寶都是開開心心地來到幼兒園。個(gè)別寶寶一開始有一點(diǎn)不適應(yīng),但是一會(huì)兒,很快就就露出了笑臉。
要逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。所以,進(jìn)入小班下學(xué)期。睡覺前我讓孩子試著自己脫衣服,并把衣服掛在衣架上。一開始,有些寶寶不太適應(yīng),也不會(huì)掛衣服。這時(shí),就會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),耐心地手把手地教。幾次下來,一排衣服掛得整整齊齊。
特別是培養(yǎng)一些衛(wèi)生習(xí)慣。上學(xué)期,另外本學(xué)期我要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。很多孩子的午餐習(xí)慣不是很好,午餐結(jié)束,桌面上一片狼藉。這學(xué)期一開始,就加強(qiáng)了這方面的指導(dǎo)與督促,并請(qǐng)孩子擔(dān)任小老師,一起監(jiān)督。漸漸地桌面上的飯米粒、菜屑越來越少了。
還幫爸爸設(shè)計(jì)了漂亮的領(lǐng)帶。歌曲“親親熱熱在一起”中,第二個(gè)主題活動(dòng)是親親一家人”給爸爸畫像。寶寶們體驗(yàn)到和家人在一起的幸福。
自主性游戲增加了太倉特產(chǎn)區(qū),這學(xué)期。此要感謝小朋友和爸爸媽媽一起收集各種太倉特產(chǎn),讓我游戲用品更豐富。
本期語言教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,以新《綱要》為工作指南,以“幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展為本”為教研方向,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),將實(shí)踐與理論結(jié)合,逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開展。在園長的指導(dǎo)支持下,在全園教師的齊心努力下,比較圓滿的完成了教研計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),使教研工作更好的開展。
1、不斷學(xué)習(xí),吸收新思想,開拓視野。
由于人事制度改革,我園有一批教師從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來,他們對(duì)幼兒園工作還不是很熟悉。本期,我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),樹立了正確的價(jià)值觀,以良好的師德形象立足教育。一開學(xué),我們每位老師認(rèn)真研讀了《綱要解讀》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,我們開展了新綱要理論下的集中教學(xué)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)討論、教學(xué)論文和案例評(píng)比,以多種方式來學(xué)習(xí)新綱要,把握新綱要,幫助教師轉(zhuǎn)變了觀念,形成新的教師觀、教學(xué)觀。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。
普通話是教師的工作語言。本期語言組的教研注重提高教師專業(yè)技能,對(duì)教師進(jìn)行常用字詞、拼音等的培訓(xùn)以及結(jié)合工作實(shí)際創(chuàng)編簡單易行的兒歌。經(jīng)過執(zhí)教教師的精心準(zhǔn)備,普通話水平有了很大程度的提高。
上課、評(píng)課、說課是教師基本功的重要內(nèi)容,本期我們結(jié)合進(jìn)修校舉行的繼續(xù)教育——教師基本功學(xué)習(xí)活動(dòng),組織組員學(xué)習(xí)說課的具體要求,并圍繞“彩色世界”這一個(gè)主題自己設(shè)計(jì)說課稿,積極參加幼兒園組織的說課比賽,獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。
3、為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng),調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,教研活動(dòng)中建立了合作教研模式,努力營造了寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,教研活動(dòng)中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來進(jìn)行了討論,每個(gè)教師學(xué)習(xí)后有心得有體會(huì),教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達(dá)出來,促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高,在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。鼓勵(lì)教師將教育教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)寫下來,積極向各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表,使其得以推廣。
1.教師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績,有更多的文章發(fā)表。
2、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
我們相信,在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。
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