計劃可以幫助我們合理安排任務的優(yōu)先級，以避免拖延和浪費時間。制定計劃時要確保目標的可實現(xiàn)性和可衡量性。下面是一些關(guān)于計劃制定的范例，供大家參考。
中小學教務處工作計劃及安排篇一
本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領(lǐng)下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。
5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進教科研能力的提高。
為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學側(cè)重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側(cè)重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學生開展和參加各科競賽活動。
8、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施。
1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié)。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節(jié)課，(科目自選)，參與鄉(xiāng)中心學校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日，米寅小學，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河小學，石仕萍撰寫)。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討。
8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。
8、抓好科學實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復查驗收做好充分的準備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學科開展集體備課不低于5次。
中小學教務處工作計劃及安排篇二
圍繞本年度學校的工作目標和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下,堅持以課改為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標。
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求。
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),注重實踐性、應用性作業(yè),其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),村校教師聽課不少于12節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復性練習。
6、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽,通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。
7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平,開展伙伴結(jié)對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎;寫一篇論文或案例,感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務培訓,促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓工作。
中小學教務處工作計劃及安排篇三
新學期，新校容，新起點。面對20xx年高考新輝煌，教務處將認真貫徹執(zhí)行和縣一中20xx-20xx年學年度開學工作會議精神，在校長室領(lǐng)導下，在其他各處室和年級部的配合下，腳踏實地，繼承創(chuàng)新地做好各項工作。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學，以深化課改為中心，求真務實，開拓進取，積極開展各項教育教學活動，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì)，完善教務處部門工作，滿足一中可持續(xù)發(fā)展。
二、完善制度建設，做好各類考勤。
今年和縣一中新校區(qū)全面啟動，必須在教務工作上群策群力，力求創(chuàng)新。
通過宣傳、發(fā)動、交流與學習相結(jié)合形式，提高教師對教育教學事故的責任意識。針對教學責任問題的處理采取對事不對人原則，堅決杜絕個人教育教學行為的隨意性，強化秩序規(guī)范性。細化教務主任職責和分工，完善教務部門人員工作職責。
教學管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統(tǒng)一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內(nèi)。結(jié)合我校教育教學現(xiàn)狀，不斷整章建制，實行精細化管理，用制度管事管人。
堅持工作考勤和教學考勤兩結(jié)合。教務處將安排專門人員加強教育教學秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時與定時相結(jié)合。在制度執(zhí)行上，嚴格監(jiān)控，嚴肅查處，實行談話、批評、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優(yōu)的重要依據(jù)。
本學期教務處將進一步完善教師業(yè)務檔案。在廣泛征求意見的基礎上將出臺具體措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結(jié)果納入教師業(yè)務檔案中。
三、常規(guī)管理精細化，教育教學人性化。
教務處按教學常規(guī)做好每一階段的工作，教務主任與年級部結(jié)對，具體與教學一線相聯(lián)系。教師以課堂教學為重心，引導學生在學習方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上，要照顧多數(shù)學生的接受能力，講求整體一致性和個體靈活性相結(jié)合，不盲目追求教學進度，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴禁提前上課和拖堂，嚴禁體罰學生，講求課堂效率。要多研究教法和學法，在常態(tài)教學中突破學業(yè)水平考試，帶動高考。提倡補缺補差，主張自主學習。
1、鼓勵教師集體備課，加強校本教研。備課應體現(xiàn)課標要求，要在課堂教學設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)師生互動、生生互動，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務。注意做好教學隨筆，積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)，不斷提高。
課堂教學力求實現(xiàn)教教材向用教材的轉(zhuǎn)變，注重教學方法轉(zhuǎn)變，由重備課向備課和課后輔導并重轉(zhuǎn)變的三個轉(zhuǎn)變。引導學生積極探究思維的途徑，進行探究思維訓練教學模式的實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。
2、作業(yè)、檢測（考試）有做必批，尤其是高三年級。鼓勵教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫。練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。
教務處將精心組織各類考試，嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。班主任和課任教師要結(jié)合學生實際，做好各類學生的學習思想工作，盡量減少由于考試而帶來的沒有信心的負面影響。重大考試應及時做好質(zhì)量分析工作，重點做好學科有效率、班級合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時整改，努力消除非智力因素失分。
3、因材施教，倡導學生自主學習，重視補缺補差。自習課或補缺補差的輔導教師要準時到位，要求學生保持安靜，尤其是自主學習時間。教師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補差、盯人和談心工作，將補差效果與對教師的評價和考核掛鉤，要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。先查病，后治療，再進補，做到三補五多（補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導）。教師要認真準備補差教案，精心編制補差練習。要建立補差學生檔案，及時記載學科成績，為量化分析提供依據(jù)，力求補差的針對性。
4、不斷加強音體美和技術(shù)課的考勤和檢查力度。還將根據(jù)需要，與教研處協(xié)作，做好教研課或調(diào)研課工作，學校領(lǐng)導會深入教研組堅持參加聽課并參與評課。
5、不斷重視教師各類信息的反饋。通過新老教師座談會，聽取教師的建議和要求；通過階段教學檢查后的反饋和交流，與教師就教育教學的要求達成一致；通過學生或家長的座談，明確教學的目的和要求，不斷滿足社會的發(fā)展和需求。
總之，高一年級在做好學生入學教育的同時，要結(jié)合本年級部學情，盡早制定高中三年的階段計劃，指標分解到班級。高二年級部要繼續(xù)落實新課程改革方案，授課教師應科學指導學生完成必修和選修科目的學分，做好學業(yè)水平測試的教學工作。注意分科后班級的穩(wěn)定性，做好落后學生的思想工作，并加強拔尖輔導和競賽輔導工作。
高三年級部工作是學校工作的重中之重。依據(jù)安徽省20xx年高考命題特點，反思20xx年高考命題特點，運籌帷幄，未雨綢繆。
四、高三工作為全校重中之重。
1、開學初首先搞好高三各班視線內(nèi)學生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導計劃，加強對這部分學生的輔導，以保證高考的數(shù)量和質(zhì)量。同時要抓好提優(yōu)補差，要有計劃有階段地補上來。
2、高三教育教學應與時俱進，開拓創(chuàng)新，求真務實，落實貫徹科學發(fā)展觀。要以《普通高中課程標準（實驗）》、《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（安徽）》、不同版本的教材為依據(jù)，比較對照，相互借鑒，使用中要求同存異，結(jié)合我校實際情況，狠抓基礎知識，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，爭取在20xx年高考當中取得令人滿意的成績。要加強高三教育教學的檢查力度，協(xié)助上級部門的高三教學視導，并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報名工作。
開好高三不同類型的會議，通過教師會、學生會、家長會等，分析問題、尋找對策，尋求突破。
3、抓好各類月考和聯(lián)考工作，對照比較，尋找差距，抓好臨界生，選準苗子，完善補充，力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點。
同時，要加強藝體生和補習班的管理。補習班要確立高考目標，加強教學力度，不能低于應屆班。爭取培養(yǎng)幾名重點藝術(shù)考生。藝體生補習生要加強管理，不要由于他們影響學風。
五、教師培訓多樣化，師德師風建設標準化。
1、師資培訓是學校發(fā)展的永恒主題。要求各授課教師在結(jié)合自身特點，抓校本教研，在實踐中以課改促教改，以教改促質(zhì)量，在實踐中反思，在學習中成長，在合作中發(fā)展。樹立育人為本的教育觀、人才多樣化，人人能成才的人才觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量關(guān)、為學生一生發(fā)展奠定基礎的教育價值觀、以研究性學習和探究式教學為統(tǒng)領(lǐng)的課改觀。
2、通過不同渠道，構(gòu)建教師交流學習平臺。利用可能的時機，組織教師外出聽課、參觀或交流，跳出一中看一中，取長補短，促進教師水平提高。
3、要求全校教師嚴格遵守教師職業(yè)道德和學校的各項規(guī)章制度，做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，要依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視后進生、體罰學生。對照巢湖市教育局制定的師德標準嚴格要求自身，在學生前做好教師的樣子。
六、健全教務部門工作作風的責任意識和服務態(tài)度。
1、教務處全體人員應不斷加強政治學習和提高業(yè)務理論，樹立全心全意為廣大師生服務的意識。笑對來訪者，做好耐心細致的解釋說明工作。制定好每周的《教務部門工作計劃》，結(jié)合工作計劃認真落實。
2、規(guī)范學籍管理，做好各類學生的信息采集和分類管理工作。堅決杜絕任何學籍的違規(guī)行為。要求各年級部配合好教務處的學生學籍、年級、班級的變更和登記工作。學籍管理責任重大，堅持問題責任追究制。學籍管理員應及時上報學期學生的學籍、年級和班級的變更情況。
3、校醫(yī)室和心理咨詢室作息時間正?；?，加強學生的心理和生理的健康工作，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。兩室在可能的情況下，做好學生的宣傳教育（專題講座）工作，并建立檔案。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向?qū)W校建言獻策。
4、信息中心和實驗中心的管理要進一步規(guī)范，管理人員應增強服務意識，強化服務功能。要為學生辦理圖書借閱證，及時開放學生閱覽室，做好圖書發(fā)放和分類保管工作。實驗員要切實負責，幫助授課教師做好實驗前的準備工作，做好儀器安全保管工作。教育學生遵守紀律，愛護公物。
5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。
6、教務處在學期前安排好作息時間表、課程表和教師任課表；切實做好教師病事假的調(diào)課工作；學期結(jié)束前做好各類課時統(tǒng)計結(jié)算工作。同時，進一步規(guī)范教務部門的考勤工作，抽調(diào)部分人員，做好各年級教師的教育教學秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據(jù)可查。
7、做好各種不同類型考試工作，組織每學期不同階段的教學檢查工作，認真做好學期結(jié)束的學生評教信息采集，教務處將分類整理，做好教師的檔案歸類，同時做好教師的業(yè)務考評工作。
七、本學期重點工作要點。
1、督查教師的教育教學工作，重點是促進青年教師技能的提高。
2、高一新生入學分班、實驗班組成、學籍申報和教師安排等工作；其他各類學生的學籍變更和變化，以及全校學生的班級分類統(tǒng)計，等等。
3、新老校區(qū)的教育教學管理整合，人員分配，考勤新要求。
4、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動。
5、高三教學、學生綜合素質(zhì)鑒定、高考報名及月考分析工作。
6、部分教師外出學習、交流、聽課等。
7、教師座談會，學生座談會。
中小學教務處工作計劃及安排篇四
本學期學校教務處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導向，以規(guī)范管理為基礎，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，努力提高教學質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
一、進一步規(guī)范完善教學管理制度，強化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作。
1、努力推進課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。
2、進一步加強教研組建設，結(jié)合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。
3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。
二、按照專業(yè)教學指導方案，推進我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學指導方案為基礎，根據(jù)本校實際，本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5.
2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構(gòu)。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設發(fā)展。
三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。
技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。
四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動。
各年級各專業(yè)要開設書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的。
中小學教務處工作計劃及安排篇五
圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作。
1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量。
三、具體措施。
(一)重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提高。
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網(wǎng)絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;。
二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領(lǐng)導要帶頭深入課堂，學校領(lǐng)導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關(guān)注科學、體育、信息技術(shù)學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)。
5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作。
2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查。
4、開展“有效課題”相關(guān)活動。
1、對教學開放周活動進行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集2019年小學數(shù)學教學論文、教學設計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
中小學教務處工作計劃及安排篇六
大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務于學校的教育教學工作，以資源建設為重點，以強化應用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應用水平。
二、工作重點。
(一)、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術(shù)服務水平。
1、加強學校教育資源庫和教學視頻案例庫的建設。教育資源庫和教學視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學期在做好教育資源庫和教學視頻案例庫的框架的基礎上，通過對學校已有教育教學資源的分類和整合，努力爭取在下半學期能夠更好地服務于廣大教師。
2、加強專用教室的管理。根據(jù)《_省中小學教育技術(shù)裝備標準》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補好教育儀器設備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設率均為100%;學生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學生的實踐能力。
3、加強現(xiàn)代設備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設備、學校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。
4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網(wǎng)絡安全管理。
5、加強教育技術(shù)隊伍建設。加強教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務，增強為廣大教師服務的意識和能力。
(二)、以競賽和考評為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進教育技術(shù)工作全面開展。
1、積極開展教育技術(shù)應用系列競賽。形成良好的教育技術(shù)應用競賽機制，并成為教育技術(shù)應用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學信息技術(shù)與課程整合評比、中小學教育技術(shù)能力賽、中小學綜合網(wǎng)站及教師博客評比。
2、積極創(chuàng)建_市教育信息化示范學校。積極對照_市教育信息化示范學校評估標準，做好相關(guān)材料的準備工作，努力爭取本學年內(nèi)通過_市評估組的驗收。
3、積極參加_市中小學圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照_市中小學圖書館網(wǎng)頁評比標準，做好相關(guān)材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡化水平。
(三)、以應用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應用水平。
1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標準、學習主體和相應學科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細化，做到公正、公開，確?？己斯ぷ黜樌M行。
三、人員安排。
_x、_：管理物理實驗室。
_x、_：管理化學實驗室。
_x：管理生物實驗室。
_：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設備。
_：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助_教師的工作。
_x：管理網(wǎng)絡教室，負責網(wǎng)絡技術(shù)工作。
_、_：管理網(wǎng)絡教室，
_x：管理網(wǎng)絡教室，做好網(wǎng)絡管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。
中小學教務處工作計劃及安排篇七
一、指導思想：
本學期，我校教學工作以上級教育行政部門的政策法規(guī)與指導性文件指針，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)以深化課程改革、提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則和xx市農(nóng)村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動中提出的“規(guī)范常規(guī)教學，深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控”的思想，做好“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。切實加強教育教學研究，不斷完善教學評價機制，全面提高教師的業(yè)務水平，穩(wěn)步提升我校的教育教學質(zhì)量。
二、主要工作：
1.按課程標準開齊、開足、上好國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。
2.繼續(xù)完善教學質(zhì)量評估、教學常規(guī)管理評估、課堂教學評估、教師考勤評估等制度建設等，逐步形成一套與績效評估接軌的態(tài)績效評估制度，客觀、公正的進行教學評價，提高教師的工作熱情。
3.加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師做好教學常規(guī)活動，圓滿完成“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。
4.加強教師隊伍建設，儲備我校教師人才資源，培養(yǎng)出一大批師德修養(yǎng)高、業(yè)務能力強的中青年優(yōu)秀教師隊伍群體，骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學科帶頭人要發(fā)揮學科帶頭人的領(lǐng)雁作用。
5.強化質(zhì)量意識，努力向課堂教學要質(zhì)量。加強后20%學生的質(zhì)量監(jiān)控，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。確保在xx市、質(zhì)量監(jiān)測、學區(qū)質(zhì)量評估中取得好成績。
6.加強畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)控，爭取畢業(yè)班升學人數(shù)、上重點中學人數(shù)再創(chuàng)輝煌。
7.強化綜合實踐活動課的教學，加強學生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)，讓每一個學生成為社會有用人才，讓每一個學生學有專長。做好畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作。
8.努力打造書香型校園，加強閱覽室、圖書室、實驗室、電腦室的開發(fā)建設工作，為教師和學生創(chuàng)造一個良好的學習、工作氛圍，開展好學生的課外活動。
9.完善學籍管理制度，加強學生學籍管理，義務教育檔案建設，做好新生招生工作。
三、具體工作措施：
1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。不斷完善《x鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》、《x鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《x鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》，使常規(guī)教學活動有章可循。
2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。開展跨學科聽課、家長進課堂、教研組教學調(diào)研、學校優(yōu)質(zhì)課評比、學校新秀評比等各種形式活動，形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。本學期，行政領(lǐng)導、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外)，并認真做好評價。聽課記錄及評價將作為月評估和期末評估的重要依據(jù)。
3.做好xx市農(nóng)村學校“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準，確保本學期順利通過xx市農(nóng)村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動驗收，具體要求如下：
(3)學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)量適當，難易搭配。課堂作業(yè)：按照學科特點及課標要求及學生實際，涉及精當，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學生，有錯及時訂正。作業(yè)設計既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象;家庭作業(yè)：注意研究布置的策略，提倡根據(jù)學生實際分層布置作業(yè)。提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置;作業(yè)的批改要認真、細致、規(guī)范(尤其是對學生作文的批改)，做好作業(yè)批改登記工作，做好學生共性錯例分析，不斷進行分析反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。同時，還要督促學生在日常的書寫中，就要養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好的書寫習慣，并在各項作業(yè)、語文英語等學科考卷批改中，學生的書寫也要占一定的分值。
(4)質(zhì)量測評要有針對性，測后要認真分析講評，期末檢測要與xx市教研室、x學區(qū)教學質(zhì)量評估接軌。
4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教。
5.實行教學質(zhì)量監(jiān)測制度。充分發(fā)揮考試對教與學的引導矯正功能，在做好期末、期中、初中畢業(yè)生學業(yè)考試適應性測試等常規(guī)檢測外、再組織兩次學科對抗賽。規(guī)范質(zhì)量檢測的過程，重視質(zhì)量檢測的后續(xù)分析工作。努力做好培優(yōu)補困工作。重視培養(yǎng)學科“尖子生”。對學有余力的學生，設計適當?shù)膶W習任務和作業(yè)，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。不以單純增加教學內(nèi)容與提高教學難度為手段，增加他們的學習負擔。注意“尖子生”的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識。建立針對學困生的導師制度。要特別關(guān)注“后20%”的學困生。在課堂教學和作業(yè)指導中，要關(guān)注學困生的學習情況，通過提問和練習，促進他們主動參與學習。要認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導方案，通過個別指導和同學互助等措施，激發(fā)其學習興趣，糾正其不良學習習慣，彌補基礎知識與基本技能的缺陷。努力減少后20%學生數(shù)，全面提高教學質(zhì)量。九年級全體教師要樹立危機感責任感和緊迫感，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，面對現(xiàn)實，樹立信心，加強團結(jié)和協(xié)作，抱著對學校對x人子孫負責任的高度認識，把個人的利益暫放一邊，全體教師要群策群力，努力提高中考重點高中上線率。使我們學校中考成績再鑄輝煌。
中小學教務處工作計劃及安排篇八
一、指導思想:。
堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導,以新一輪基礎教育課程改革的全面實施為契機,緊緊圍繞學校的工作目標,努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究,加強教師隊伍建設；為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
:
1、組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程的研究工作。
2、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中創(chuàng)佳績。
4、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本教研,提升辦學水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
（一）抓實校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)。
1、圍繞新課程改革,教師自學、討論、心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導自己的教學實踐。
2、加強教師的理論學習,組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。
3、加強青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學觀摩活動,為青年教師創(chuàng)設更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學研討氛圍。
（二）強化校本教研,推進課程改革。
1、加強教研組建設,提高教研活動的的質(zhì)量。
語文、數(shù)學、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點、定時定內(nèi)容,重點進行教材分析與教法研究。認真組織教研活動,創(chuàng)設人人參與各個競爭的教研氛圍。
2、以教研活動為龍頭,開展教學研究。
以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課、預約聽課,進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務水平。為青年教師創(chuàng)造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。
3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學期將加強與學科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學生是學習的主體,開發(fā)學生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學生全面發(fā)展。
（三）完善教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學合理地安排課時、課務,嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學的研討和過程管理,提高課堂教學的質(zhì)效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。
3、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,繼續(xù)認真做好語文、數(shù)學的質(zhì)量調(diào)研。認真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,迅速提高教學質(zhì)量。
5、繼續(xù)加強教導處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。
中小學教務處工作計劃及安排篇九
為了全面提高我校教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校教學現(xiàn)狀。以教師隊伍建設為核心，開展教育教學管理，著力抓好教學規(guī)范管理和教師業(yè)務指導，狠抓學生學風，規(guī)范教學行為，順利完成學校提出的各項教學任務，使我校教學水平再上臺階。結(jié)合我校實際，特定本計劃：
1、完善、細化教學常規(guī)要求，進一加強教學工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。
2、狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結(jié)合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細、認真、規(guī)范。輔導要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。
5、認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學情況，學生的學習情況，做好教情，學情分析，認真解決學校教學中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學比武活動，帶動新教師的成長，認真組織評課，共同探討，共同進步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認真組織和指導每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。
5、做好學校領(lǐng)導交待的其它工作。
1、本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考評細則，真實對每一位老師進行考評。
2、對音、美老師考評進一步深化、細化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質(zhì)量。
中小學教務處工作計劃及安排篇十
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教務處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養(yǎng)成，學校整體教育教學質(zhì)量的不斷提升。
1、質(zhì)量是生命的意識，提升辦學質(zhì)量和社會聲譽。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變教師教學觀，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，全面提升教育教學質(zhì)量。
4、加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。
5、強化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學校提出的具體目標；各年級各班級、各學科間均衡發(fā)展。
1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(yè)（檢測）、備過程，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質(zhì)量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。
2、抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。注重二次批改。各學科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。
3、抓課堂，扎實提高課堂教學質(zhì)量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創(chuàng)設有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學結(jié)構(gòu)，精心組織教學，調(diào)動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4、抓檢測，強化對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓練、單元過關(guān)檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調(diào)整教學和管理策略，及時總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓。
5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。
本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
教學發(fā)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的.重要組織保障。針對我校教學實際，本學期，教務處將落實各項教科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學校有重點的對教師“壓擔子”，多為他們提供外出學習、專家指導、課堂展示等機會。
1、教研組活動。
各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容），并要確立本組的課堂教學模式改革的研究方向，進行以提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習積極性的自主學習模式嘗試，以促進教學質(zhì)量提高為目的的課堂教學改革。
2、備課組活動。
備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學目的、教學進度、教學重點、重點習題的答案、檢測）的基礎上，針對我校學生特點，備課組要精心編制活動案，設計出課堂上能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結(jié)合的練習題或設計出利于把學生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習題，以提高課堂教學的有效性。在集體備課的基礎上，教師必須結(jié)合學生的具體情況和自己的教學優(yōu)勢，對活動案進行精加工，充分體現(xiàn)個人的教學特點和風格，切忌照搬照抄。
3、加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究，及早制定積極的應對策略和具體的措施，切實提高復習的有效性。任課教師要吃透考綱，認真研究新課程標準、研究教材、研究學生、研究中考命題方向，組織考生進行適應性訓練，力爭使我校教學質(zhì)量全面提升。
（三）抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌。
1、開學初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。
2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好新授課和復習課的時間。教務處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。
3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整。
4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻精神，切實做好培優(yōu)補差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學習的考查等常規(guī)工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績，努力完成學校制訂的各項中考指標。
2、教研組長、備課組長會議。
3、初二、初三年級教學工作會議。
4、學籍會審。
1、教學五認真檢查（一）。
2、初中英語口語自動化測試模擬考試。
3、初三學生電子信息錄入。
1、教學五認真檢查（二）。
2、初三學生體檢。
3、初中英語口語自動化測試。
4、初三體育中考。
5、初一、初二期中考試。
1、教學五認真檢查（三）。
2、初三一?？荚?。
3、初中理化生中考技能考查。
4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考。
5、初三中考報名、填報志愿。
1、初三中考。
2、初一、初二期末考試。
3、教學五認真檢查（四）。
4、學期結(jié)束工作。
1、初一新生報名。
2、七、八年級期末考試數(shù)學分析。
3、九年級中考數(shù)據(jù)分析。
中小學教務處工作計劃及安排篇十一
認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質(zhì)量。
二、工作重點。
將實現(xiàn)教學常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點，研究和推動教學“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業(yè)設計和反饋。落實學校聚焦數(shù)學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業(yè)班工作，完成學校預期目標。
三、主要工作。
1、根據(jù)市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。
2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內(nèi)容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。
3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關(guān)注講學稿的形成及落實。
4、開展以規(guī)范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。
5、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用，加強對作業(yè)設計、作業(yè)批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。
6、落實聚焦數(shù)學學科具體計劃，協(xié)助數(shù)學組開展相關(guān)活動。
7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內(nèi)基本適應教學工作。
8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調(diào)研。
四、畢業(yè)班工作。
1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉(zhuǎn)化工作。
2、落實初三月考及質(zhì)量分析。
中小學教務處工作計劃及安排篇十二
一、指導思想：
本學期我處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發(fā)展。
二、工作目標：
1、強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負高質(zhì)”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課；執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質(zhì)量。
2、狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。在實行每月教學常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。
3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。
三、工作要點：
兩抓：教師業(yè)務能力提升和教學過程管理。
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查。
兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。
一建設：教學資源庫（含試題庫）建設。
三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理。
四、具體工作及措施：
1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求。
我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
2、強化教學過程管理，把教學常規(guī)的檢查落到實處。
本學期教學常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。
（1）教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。
（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。
（3）輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一命題。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學科活動。
（1）要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執(zhí)行。
（2）本學期繼續(xù)組織教學調(diào)研活動。
（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。
（4）組織安排各年段的學科學力檢測活動。
（5）組織安排專家來校指導命題工作。
4、建設教學資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理。
本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；學籍管理工作要從規(guī)范走向科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。
5、進一步加強科技、體藝教育。
積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。
6、強力推進教學質(zhì)量的提升。
本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后。
（2）精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質(zhì)量優(yōu)的學校取經(jīng)。
（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
中小學教務處工作計劃及安排篇十三
落實市局20x工作要點。堅持“落實課程標準，提升學生學科素養(yǎng)”，從教學常規(guī)管理和高效課堂建設兩個維度開展工作，工作目標：“語文閱讀與習作、數(shù)學思維與綜合實踐、英語基于故事(情境)的教學和單元主題活動”的高效課堂教學研究，追求高效課堂的實效，推動小學教學工作內(nèi)涵發(fā)展。
二、總結(jié)回眸。
回首20x。
年，在市教研室和中心校張校長的睿智引領(lǐng)下，我們開展了鄉(xiāng)域教學評估(以常規(guī)管理和教師課堂教學兩方面為抓手)、五年級抽測、鄉(xiāng)域期中考試、說課比賽、全鄉(xiāng)教學常規(guī)拉練等活動，順利迎接了中央電教館王珠珠館長對數(shù)字資源全覆蓋的調(diào)研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中小學部等校領(lǐng)導和師生的傾情配合。
在課堂錄像課評比過程中，很多學校都組織教師及早準備、認真采錄、按時上交，在不同學科領(lǐng)域，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石艷琴，東牛山的李娜、扣中小學部的徐秀英、彭芳、李艷春、張艷新，郎小的客文興、西山郎艷玲、劉國友，文士的張玉茹、朱艷紅，唐小的張艷艷，蘭小的李麗，任小楊春霞等。
在常規(guī)拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前小學精細規(guī)范的常規(guī)管理、豐厚的內(nèi)涵文化、多姿多彩的社團活動、如火如荼的高效課堂建設;感受到了郎莊小學小學校辦大教育，不斷趕超，負重前行和開拓創(chuàng)新的精神;西山小學的花樣跳繩也曾讓我們折服;感動任小的感恩教育;更欽佩唐小的書法進課堂、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展;我們羨慕東牛山小學的情感管理，更欣賞蘭若院小學的質(zhì)樸與善良和優(yōu)異的教學成績;我們?yōu)閳?zhí)著的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領(lǐng)導和師生點贊。
這些成績的取得和我們的努力是分不開的。我們看得到自己的成功，但也發(fā)覺到它背后隱藏的更多不足。
1、各校教學常規(guī)管理參差不齊，缺乏規(guī)范。
管理能力：通過檢查發(fā)現(xiàn)，部分學校校長管理能力有待提升，與時代脫軌，跟不上先進的教育教學理念，不愛讀書，更不喜歡鉆研業(yè)務，不能堅持聽評課，常規(guī)資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實課程標準與課堂教學銜接的教學理念。
管理目標：部分學校沒有中長期發(fā)展目標及發(fā)展規(guī)劃，不能按國家規(guī)定開足開齊國家課程，尤其是音體美課，學校缺乏“教、學、研”一體的校本研修制度，不能積極開展集體備課、課例研修等教研活動和教學改革。
教務管理：有些學校教師備課流于形式，缺乏創(chuàng)新，沒有學校領(lǐng)導提前檢查痕跡，日期、課題不全，課后沒有反思，課堂教學依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對學生的關(guān)注，學生作業(yè)批改也不夠及時，作業(yè)布置不夠合理，單一機械，作文次數(shù)太少、缺乏激勵性評語，作文批改只言片語，很難讓學生得到寫作上的點播與提升。
學生管理：學生素養(yǎng)關(guān)注不夠，缺乏具體的朗讀、詩詞背誦、閱讀、口語交際、寫字、問題解決、習慣養(yǎng)成等落實課程標準的基本學科素養(yǎng)培養(yǎng)方案，學生沒有養(yǎng)成良好的傾聽、閱讀、觀察、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、書寫和作業(yè)等日常行為習慣。
2、部分學校課改意識淡泊，思想意識滑坡，對高效課堂建設的推進有抵觸情緒。
三、工作設想。
(一)、依托學科研修團隊(群名稱：)，培養(yǎng)“功底扎實、業(yè)務精湛”的學科骨干教師。
中心校將組織鄉(xiāng)域內(nèi)高效課堂優(yōu)質(zhì)課例評選，屆時將評選優(yōu)秀教師，頒發(fā)證書，同時還將給與物質(zhì)獎勵。
團隊成員通過學習，明確支架設計理念，研究學情分析，會設計較為優(yōu)質(zhì)的表格式、支架式各學科學習設計。
(二)依托學校，扎根教育教學，狠抓教學常規(guī)管理，使之逐漸趨于規(guī)范化、精細化。
1、各校要按照“十星學?！苯虒W管理星驗收標準，按管理能力、管理機制、管理目標、學生管理和教務管理五個方面，再按照各級目標對應的三級目標(如教務管理包括計劃、總結(jié)、備課、課堂教學、作業(yè)、復習、教學檢查)認真細致的做好各項工作，力求真實、有效，爭創(chuàng)“十星學?！?。(已爭創(chuàng):寺前10星，東牛6星，郎莊3星，西山2星、蘭小2星)。
2、中心校定期到各校檢查督導教學常規(guī)管理工作，提前一天通知，對檢查過的和存在問題的學校中心校將進行復檢。
(三)依托課堂，扎實有效的推進高效課堂建設。
1、組織觀摩優(yōu)質(zhì)課例，結(jié)合自己的實際教學，以網(wǎng)絡教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學環(huán)節(jié)的設置、教學目標的達成、小組活動、問題導學的設置等進行集體備課，將教學陣地遷移，然后現(xiàn)場觀摩，每位團隊成員有側(cè)重點的去觀摩，最后形成定稿保存。
2、三月份，選拔、指導上報省、市的“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例。
3、五月份，組織“高效課堂建設”先進單位語數(shù)英三個學科優(yōu)質(zhì)課評比活動，檢驗各單位高效課堂建設情況。評比采取不限定課題和課型的方法進行，要符合高效課堂教學理念，要體現(xiàn)學生自主學習、合作探究的過程，講課進度要適合，不要相差太遠。比賽分教師組和校長組兩個系列。
4、中心教研組開展區(qū)域高效課堂研討。
5、結(jié)合十星學校驗收，在5、6月份進行教學評估(蘭小、西山、郎莊重點準備)。
6、結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”和市優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,中心校將按照指標分配嚴格把關(guān)，認真選拔，擇優(yōu)錄取。(市優(yōu)質(zhì)課人員從研修團隊成員中擇優(yōu)產(chǎn)生(備注：研修團隊成員指的是正月初十、十一集體備課的人員)。
7、校長教師多讀書、讀好書，為10月份開展“讀書伴我成長”公開演講比賽做準備,遴選優(yōu)秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書筆記、閱讀篇目以及相關(guān)批注上交中心校，作為評選的依據(jù)。
中小學教務處工作計劃及安排篇十四
××年是我校第六次黨代大會勝利召開后的第一年，也是我校20××年教學工作會議所確定的各項工作開始實施的第一年，更是教育部明確指示我校將于××年接受第二次本科教學工作評估的第一年。因此，××年我校教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
教務處作為學校從事教學管理和教學改革的職能部門，將積極應對挑戰(zhàn)，主動抓住機遇，認真貫徹我校第六次黨代大會的精神，全面落實學校教學工作會議所提出的各項工作任務，努力將我校的教學水平推上一個新的臺階，為迎接××年教育部的本科教學工作評估打下堅實的基礎。
××年教務處工作的總體思路是：遵循規(guī)律、規(guī)范管理、明確目標、改革創(chuàng)新、求真務實、加強服務、注重質(zhì)量、講求效益。即嚴格按照教學工作的內(nèi)在規(guī)律和要求，建立科學的教學工作規(guī)程，制訂規(guī)范的教學管理制度，切實提高管理水平、服務意識和工作效率；并以××年教育部本科教學評估的優(yōu)秀要求為目標，在教學研究、教學規(guī)劃、教學建設、教學運行、教學考評等各個管理環(huán)節(jié)全面部署、真抓實干、大力創(chuàng)新，緊緊圍繞學科與專業(yè)這個核心，開展一系列教學改革和教學建設的重點工作，大力促進我校教學工作出效益、出成果、出特色、出品牌。教務處的工作要求是：常規(guī)工作有章有法，秩序井然；重點工作有聲有色，成效顯著；服務質(zhì)量全面提高，師生滿意。
1、制訂本科專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃。
學科與專業(yè)是學校賴以生存與發(fā)展的基礎，學科與專業(yè)建設無疑是學校最重要的教學基本建設。教務處今年將狠抓學科與專業(yè)建設這個中心工作，以學校發(fā)展目標和總體規(guī)劃為指南，以社會發(fā)展需要和學校實際條件為依據(jù)，按照重視發(fā)展應用專業(yè)、新興專業(yè)、交叉專業(yè)，優(yōu)先發(fā)展特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)、熱門專業(yè)、寬口徑專業(yè)、文科類專業(yè)、國批類專業(yè)的原則，注重拓寬學科專業(yè)門類、更新傳統(tǒng)專業(yè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、講求辦學效益，在深入研究、全面考慮的基礎上，制訂出我?！侗究茖I(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃》。從今年開始，新專業(yè)的建設將按照所制訂的《本科專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃》要求，由學校統(tǒng)籌安排，精心組織，統(tǒng)一申報。要求上半年拿出建設規(guī)劃，9月份完成新專業(yè)申報材料。
2、全面實施學分制改革。
學分制已經(jīng)確定為我校教學改革的一項重要工作，教務處將盡快組織有關(guān)部門和學院完善學分制總體實施方案，并抓緊制訂與學分制管理模式配套的教學管理細則，抓緊建設實行學分制管理所需要的教學條件，其他各項教學管理工作要緊密圍繞學分制的試行進行改革，今年上學期全面出臺《湖南農(nóng)業(yè)大學學分制試行方案》，力爭在今年秋季全面試行學分制。
3、改革教學實習農(nóng)場的建設與管理模式。
教學實習農(nóng)場是農(nóng)業(yè)院校實踐教學的重要基地，也是體現(xiàn)我?！皩W、研、產(chǎn)良性互動”辦學特色的主要標志。我?，F(xiàn)有長安茶場和校內(nèi)小農(nóng)場兩個教學實習基地，并有奶牛場、養(yǎng)豬場和花圃等幾個分散的教學實習場，每年學校需投資上百萬元進行改建和維持。但目前仍存在著管理分散、功能不健全、低水平重復、資源不能共享的境況，滿足不了教學實習的要求，體現(xiàn)不出示范的水平。針對這一情況，教務處將牽頭成立“教學實習基地管理中心”，統(tǒng)管長安茶場和校內(nèi)小農(nóng)場兩個基地，按高標準、多功能農(nóng)業(yè)示范園的'要求進行規(guī)劃、建設和管理，使其成為××年學校迎評的亮點。本項工作將在今年3月份啟動，上半年拿出建設規(guī)劃和具體實施方案，并制訂出管理細則，組織好建設與管理隊伍；下半年開始動工建設，全部工作將在××年前完成。
4、修訂教學工作量計算方案。
教學工作量計算方案是教學運行和教務管理的重要內(nèi)容之一。為貫徹按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，真正體現(xiàn)教師的實際工作強度和難度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，保證全校教學任務的落實，促進教學工作的正常運轉(zhuǎn)，教務處將根據(jù)學校的指示，在深入調(diào)查研究的基礎上，充分吸取兄弟院校的先進經(jīng)驗，并結(jié)合我校目前的實際情況，對我校教學工作量的計算辦法進行系統(tǒng)而全面的改革、調(diào)整與優(yōu)化，制訂出一套科學合理而又切實可行的教學工作量計算方案。本項工作將在今年上半年完成。
5、啟動精品課程建設工程。
××年教育部下發(fā)了《關(guān)于啟動高等學校精品課程建設工作》的通知，要求各院校開展精品課程建設工作，建立一批校、省、國家三級精品課程體系。為了落實教育部的工作指標，努力提高我校的教學質(zhì)量，正式啟動“湖南農(nóng)業(yè)大學校級精品課程建設工程”，計劃每年建設10門左右的本科教學精品課程，從師資、教材、實驗條件、雙語教學等方面進行系統(tǒng)的建設，為申報省級和國家級精品課程打下基礎。本項工作將在今年3月底前制訂出精品課程建設規(guī)程，上半年遴選出今年開始籌建的10門課程。
6、建立“數(shù)字化校園”網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。
為了適應推行學分制的需要，我處正在著手建立以選課軟件為核心的“教務管理網(wǎng)絡系統(tǒng)”，這一系統(tǒng)已構(gòu)筑了“數(shù)字化校園”的主體部分，如果加上人事、財務、資產(chǎn)、研究生、科研和行政辦公機關(guān)等管理子系統(tǒng)，就能形成一個完整的“數(shù)字化校園”絡管理系統(tǒng)。“數(shù)字化校園”的建成可以整體優(yōu)化我校的管理模式，全面提高各個環(huán)節(jié)的管理水平，若一次性建成還可節(jié)約人力和財務成本。教務處將在“教學管理系統(tǒng)”的基礎上積極推動數(shù)字化校園的建設。本項工作將在今年6月份完成。
7、做好全國優(yōu)秀教務處申報工作。
教育部原則上每5年組織一次全國優(yōu)秀教務處評選工作，我校教務處已于××年和××年連續(xù)兩次被評為全國優(yōu)秀教務處。如果今年再次被評為全國優(yōu)秀教務處，我們將獲得“三連冠”的殊榮，這對我校20××年的本科教學工作評估有著十分重要的意義。去年我校教務處已被評為了全省優(yōu)秀教務處，已獲得了申報全國優(yōu)秀教務處推薦資格，今年我們將精心組織材料，做好申報準備，爭取再次獲得全國優(yōu)秀。
中小學教務處工作計劃及安排篇十五
以科學發(fā)展觀為指引，根據(jù)區(qū)局開學工作會議精神，結(jié)合我校特點，全面轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進和深化素質(zhì)教育，堅持以教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，根據(jù)學校工作的要求，充分發(fā)揮教務處在教學工作中的研究、指導、服務等功能，深化課堂教學改革，進一步抓好教師隊伍建設，為我校教育質(zhì)量的提高作出努力和貢獻。
(一)發(fā)展好每一位教師，繼續(xù)加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體。
(二)繼續(xù)加強教研組、備課組工作，提高課堂教學的有效性。
(三)養(yǎng)成三年“一盤棋”思想，同時要認真學習初中考考試說明，研究近幾年的試題特征，使得全盤的工作指向正確。重點加強對畢業(yè)班教學管理，進一步提升教學質(zhì)量，確保各項成績在全區(qū)名列前茅。
(四)教育好學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎，發(fā)展好每一位學生。
1、嚴格遵守區(qū)局規(guī)定的課程計劃，加強對執(zhí)行課程計劃的管理，按新課程計劃的要求制定課表，開齊規(guī)定課程門類，上足規(guī)定課時，任何教師均不得增減課程和課時，控制學生每天在?；顒涌偭?，貫徹落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動、深入推進素質(zhì)教育。
2、努力提高課堂效益，堅決反對課上講得馬馬虎虎，課后開小灶的不正之風，不搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，要講效率戰(zhàn)。不濫用資料，不亂收費用，任何個人、教研組、年級組不得擅自私訂教學資料、教學用具，切實減輕學生負擔。
1、重點抓好以提高課堂45分鐘教學效率為主的教學評估，加強課堂教學達標檢測，增強教師向45分鐘要質(zhì)量的意識，鼓勵教師采用“先學后教，當堂訓練”的模式。強調(diào)以教師為主導，學生為主體，努力改變忽視學生個體、忽視學生個性、忽視學生實踐、忽視學生創(chuàng)造潛能的教學方式，要注重思維訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，使教學過程成為學生自己活動和自主探索的學習過程。使課堂教育變成校本教研的實踐形式和實踐場所的一部分。
2、教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們要把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓，不斷規(guī)范教學常規(guī)管理。具體要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量，全面開展教學工作“六字要求”。即：備課要“全”(顧及全體學生)，上課要“實”(注重實效)，教法要“活”(靈活多樣)，作業(yè)要“精”(精挑細選)，輔導要“細”(細致入微)，考核要“嚴”(嚴格組織)。加強教育研究，促進教學方式不斷轉(zhuǎn)變。大力推進“有效課堂教學”，適當?shù)臅r候召開一定層面上的研討會，制定出具體的措施，切實提高課堂教學的有效性。
3、教師上課要精神飽滿、態(tài)度親切，語言要準確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學生人格，平等對待每一個學生，同時教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，充分運用現(xiàn)代教學手段，對使用多媒體進行輔助教學要研究其實用性。確保課堂更有效更精彩，要善于創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣，既要重視知識目標的達成，更要重視學生的思維訓練，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，要讓學生在掌握知識提高技能的同時，經(jīng)歷過程，體會方法，培養(yǎng)情感，形成正確的態(tài)度和價值觀。
1、強化目標管理。年級組、備課組、科任教師應根據(jù)學校教學的整體目標和要求，以及各年級、各學科實際情況制定各自的教學目標。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學目標。在教學過程中，要圍繞目標的實現(xiàn)進行施教。
2、學習《課程標準》。新的課程標準調(diào)整了課程容量，總特點是：減少內(nèi)容條目，降低學習難度、強化學習梯度。要研讀《課程標準》，善于思考，加強對課堂教學的有效性指導。要求廣大教師根據(jù)新標準、新要求、新變化，在課堂教學上有“創(chuàng)新”。
3、加強備課組建設，突出集體的力量。以備課組活動為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課重點圍繞課堂學習目標的界定，注重主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的培養(yǎng)，師生情感的溝通，學生探究活動的開展以及學生自主學習的指導等方面進行探討，將集體備課制度，體現(xiàn)在固定時間、統(tǒng)一備課素材上，發(fā)揮在統(tǒng)一進度的課堂上，落實在統(tǒng)一命題的作業(yè)中，做到共同協(xié)作、取長補短、資源共享，通過集體智慧到達教學的新境界。教務處做到定期檢查，及時反饋檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，真正提高備課質(zhì)量，以保證有較好的上課基礎。把課堂教學的過程作為學生提高發(fā)展的過程，積極開展探究性教學、研究性教學，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各年級、各科任要確定培優(yōu)輔差對象，分別制訂好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導。
6、加強對學生的學習管理。要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學，遵守紀律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學風、班風和校風。
7、教務處要在校長室領(lǐng)導下加大對上課的調(diào)研力度。多聽課，多了解情況，及時肯定先進，總結(jié)經(jīng)驗。及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。特別是對教學效率低下的學科和相關(guān)教師，積極主動地隨堂抽查，跟蹤聽課研討，查問題，想辦法，看實效。各任課教師要相互聽課，改變過去教研組活動完成任務的單一應付的模式。聽課記錄詳盡，評價實事求是，及時相互交流研討，使之真正成為提高課堂教學效率的有效措施。
8、重視畢業(yè)班工作，擴大優(yōu)秀生群體比例，實現(xiàn)不同的學生得到不同的發(fā)展。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓更多的學生順利升入理想中的學校，首先，抓好目標管理，讓每一個班級、每一位老師、每一位學生都有自己的目標，讓每個人個個有目標，人人有追求。其次，抓好常規(guī)管理，要求全體教師明確目的，制定切實可行的教學計劃，精心備好、上好每一堂課，平時要做好技巧訓練、規(guī)范訓練、專題訓練、滾動訓練、題型訓練，從方法指導、細節(jié)完善入手。再次，抓好考試指導，包括心理指導、自主學習指導，讓學生樹立信心，提升能力，讓更多的學生由中等變優(yōu)等、由一般變中等。
1、積極做好教師思想工作，加強師資培養(yǎng)。使教師牢固樹立教書育人的觀念，認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《中學教師專業(yè)標準》(試行)，努力做到為人師表，樂于奉獻、關(guān)心集體、愛護學生。
2、抓好教研組建設，教研組長要抓好教研組各項常規(guī)工作，重點督促好備課組的活動，活動做到定期化、規(guī)范化。從活動開展情況、論文發(fā)表、輔導學生競賽情況、教師評優(yōu)情況等方面全面考核評估，把教研組教學質(zhì)量的總體水平作為綜合評估的重要指標。
3、抓好課堂教學達標工作。一要根據(jù)教研室的具體要求組織開展各項評優(yōu)課活動，在此基礎上推薦參加市的評優(yōu)課活動。二要開展隨堂調(diào)研制度。
4、花精力抓好教科研工作，根據(jù)本組師資結(jié)構(gòu)和教學實際情況，本著提高教學質(zhì)量的目的，把學校課題研究與提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。加強過程研究和總結(jié)，每位教師本學期至少寫出一篇有一定質(zhì)量的教學論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。
5、加強和規(guī)范青年教師的管理，對青年教師要幫他們迅速成為合格教師，盡快脫穎而出成為教學業(yè)務骨干，發(fā)揮骨干教師的作用，認真扎實地做好培養(yǎng)工作。
抓好閱讀，加強文科閱讀教學，提高學生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。形成階梯性、計劃性，并有專人負責考級的落實和組織。加強理科實驗教學，提高實驗開設率和教學效果，讓學生在做中學，做中感悟體驗。
1、組織教師積極參加微型課題的研究工作，把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預設問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果。
2、倡導教師加強理論總結(jié)，撰寫教育教學論文。教務處要發(fā)動教師通過一學期的教學實踐，撰寫值得引鑒推廣的教學課例、教學反思等，特別在關(guān)注有效教育、指導學生自主學習等方面進行總結(jié)，把成功的案例作為我校今后課堂教學改革的載體加以學習，從而使我校的課堂教學的整體水平得到提高，逐步形成與學校教育教學相適應的研究方向。要引導教師進行“行動研究”、“課例研究”，撰寫教育反思、教育隨筆，變研究過程為教師理論學習、專業(yè)成長的過程，促進更多教師變成學習型、科研型、反思型教師。
1、教務處全體人員要加強理論學習、提高業(yè)務水平，增強法規(guī)意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風贏得教師的尊重。
2、教務處人員要認真履行督查教學的職責。不定期檢查教學計劃的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查教師職責的履行情況，促使學校的整體教學水平得到提升。
3、教務處人員要潛心研究學科教學，在各自的學科教學中起帶頭作用，要組織和協(xié)調(diào)好各項教育活動，保證各項活動、考試圓滿完成。
總之，在新的學期中，我們教務處每個成員既要當好運動員，還要當好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時，要細心地準備、精心地組織、潛心地研究。
中小學教務處工作計劃及安排篇十六
培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我?！跋硎芙逃?，享受學習”的辦學理念，改進工作作風，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領(lǐng)，教學示范”的宗旨，全面推進“三學六步”課改，促進教學繁榮。
二、工作目標。
1、部門管理上：
加強教務處自身建設，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務處管理制度，精誠團結(jié)，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務質(zhì)量和工作效率。
2、課堂教學上：
依據(jù)學校工作計劃，加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善；跟蹤課堂教學，促進學校教育教學工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進“三學六步”課堂教學改革，積極探索師生減負的有效途徑，真正實現(xiàn)教育教學“優(yōu)質(zhì)輕負”的目標，努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。
3、課組建設上：
加強教研組、備課組的平臺建設，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學常規(guī)工作的檢查和督導力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學水平和教學質(zhì)量。加強學科建設，扶持薄弱學科，打造品牌學科，使更多的學科在全市教學中起引領(lǐng)示范作用。
4、畢業(yè)班教學上：
關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學工作，全力配合初三年級教學需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
5、部門協(xié)調(diào)上：
積極配合學校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學習”的辦學理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。
6、聯(lián)合辦學上：
繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學效果。
三、工作重點。
1.繼續(xù)完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規(guī)范化、制度化建設；加強部門聯(lián)系年級工作，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2.進一步深化“三學六步”教學改革，探索建立科學有效的教學質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)質(zhì)量管理科學化，加強督導。本學期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。
3.加強教研組和備課組建設，探討摸索特色教改之路，加大評教評學力度，規(guī)范教育教學行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作，引領(lǐng)年輕教師快速成長。
4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學科活動周活動及文學社等活動，加強校園文化建設，豐富學生文化生活。
5.繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學的教學交流互動工作，提高聯(lián)合辦學效果。
6.做好畢業(yè)年級教學管理工作，關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學工作，全面提高整體教學成績。
7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。
四、工作舉措。
1.學籍管理上做到進出有臺帳，問題有預見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。
2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結(jié)得失，提升課改理論，指導課改深化。
3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨干教師的引領(lǐng)作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內(nèi)公開課、示范課、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動。加大對外學習交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強教研組、備課組建設；加強體、藝課程的開發(fā)與建設，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。
5.加強聽課指導與意見交流，每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，以評促改，以改促教。
6.加強實驗室等各種功能教室的建設和管理，提升實驗教學管理品位。
7.以共建和聯(lián)合辦學為契機，加強與x學校、實驗學校的教學交流，共謀發(fā)展。
8.加強與上級及兄弟學校的聯(lián)系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎，培優(yōu)拔尖。
9.強化學分評價機制的導向作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習能力，實現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。
10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，促進教學質(zhì)量的提高；同時抓好各年級各學科每周的周練，夯實學生基礎，促進課堂知識向運用能力的轉(zhuǎn)變。
11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設，豐富校園文化生活。
12.加大學校教育教學工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學校辦學成績，為學校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學形象。
中小學教務處工作計劃及安排篇十七
進一步加強教研組建設，結(jié)合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。中小學教務處工作計劃如下，快隨本站小編一起來了解下。
本學期學校教務處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導向，以規(guī)范管理為基礎，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，努力提高教學質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
一、進一步規(guī)范完善教學管理制度，強化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作：
1、努力推進課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。
2、進一步加強教研組建設，結(jié)合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。
3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況;組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務水平;在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效;繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。
二、按照專業(yè)教學指導方案，推進我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的`要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學指導方案為基礎，根據(jù)本校實際，本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。
2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構(gòu)。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設發(fā)展。
三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。
技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中中小學教務處工作計劃及安排中小學教務處工作計劃及安排。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。
四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動中。
各年級各專業(yè)要開設書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的過關(guān)率。
中小學教務處工作計劃及安排篇十八
一、指導思想以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，努力做好201x年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務與目標一）學生習慣管理1、全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，注重學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。
2向?qū)W生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
一年級適應為主需培養(yǎng)的習慣：課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)四—六年級思維為主需習慣：預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)3.引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導活動。
4.培養(yǎng)學生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代小學生自我管理模式。
二）常規(guī)教學管理1、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。
2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期末的考核。
3、認真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學校對教師備課方式進行不同的要求：教案中應呈現(xiàn)知識點，教法和學法，本節(jié)課的思維引導圖，活動方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課堂改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質(zhì)量。
本期開展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學生學業(yè)狀況評價的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。
2）班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情況出發(fā)，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結(jié)合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。
6、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)外學科教學，切實重視科學、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學科教學，針對不同學科特點，提出不同要求。要結(jié)合學業(yè)狀況檢評實際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學、體、音、美、品生（社）、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試達到：語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學及格率60%，優(yōu)秀率20%英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.科學實踐等，讓學生會一門手藝。
7、積極做好扶優(yōu)培差工作。
要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果?！把a差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵8、加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間；每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、學習內(nèi)容定為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也可以結(jié)合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。
要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。
語文組負責人及相關(guān)教師：楊秋偉（1-2年級教師）林（3-4年級教師）宋（6年級）數(shù)學組負責人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）科技勞動組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師9、本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導處實行教學常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。
10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情況進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學水平上新臺階。
三、學科建設語文教師：1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學科（不同學段）中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。
2.落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。
3.讓經(jīng)典著作進入語文課堂，提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字4.繼續(xù)開展好寫字課教學，堅持每天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。
5.語文教學倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。
6.作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關(guān)系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力。
數(shù)學教師：1.重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養(yǎng)。
2.教學中引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動探索，即探索的思路不是通過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結(jié)果，通過思維探索讓學生體會數(shù)學、領(lǐng)悟數(shù)學、感受樂趣，3.上好學生數(shù)學活動課，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。
4.嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。
英語教師：1.“關(guān)注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。
2.英語教師要使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。
3.盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。
其他各科教師：1.勞動，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
2.有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3.按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度。
小學教務處工作計劃四一、指導思想在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績?nèi)〉酶筮M步。
二、工作目標1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程；嚴格招生；規(guī)范學籍管理，落實一人一籍。
2、夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。
3、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學力檢測體系。
6、建立我校自己的教學資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。
7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得。
中小學教務處工作計劃及安排篇十九
本學期我校教務處工作將在學校的領(lǐng)導下，認真貫徹落實縣教育局有關(guān)精神，進一步推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高教學管理水平和教育質(zhì)量，全面推進教育持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
1、加強教務處日常工作地管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學的過程性管理，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3、加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。
4、加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
6、全面與特長兼顧，加強素質(zhì)教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。
(一)明確要求，規(guī)范教學常規(guī)。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，各校不得隨意增減。各授課教師期初要制定好教學工作計劃，明確教學任務，把握學科規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)備課要超前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教學目標要明確，重點、難點要合理清晰，教學準備、板書設計要齊全，要有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。及時撰寫教后反思，字數(shù)不作規(guī)定，有話則長，無話則短。內(nèi)容包括教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失，以此促進教師的專業(yè)成長。
(2)課堂教學是主陣地，要結(jié)合“新課程標準”的理念，認真把握學、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時認真全面，杜絕錯改、漏改甚至不改的現(xiàn)象發(fā)生，各科作業(yè)批改都要使用激勵性評語。另外，要嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。
(4)課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生要務必做到多一點關(guān)愛、多一點激勵、多一點提問、多一點交流，幫助他們選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上都有所發(fā)展。
(5)教務處人員要加強隨堂聽課的力度，深入課堂認真聽課，并做好記錄與評價，組織好各學科的期中和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。
(6)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，將檢查中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進行展覽，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
3、做好家訪工作。按規(guī)范化要求繼續(xù)辦好家長學校，班主任努力做到每期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與單親、留守和后進學生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
4、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育和衛(wèi)生條例，堅持做好“兩操”，確保學生在校體育活動時間。定期開展健康知識宣傳活動，出好衛(wèi)生專題黑板報，布置衛(wèi)生宣傳欄。另外，要做好常見病、多發(fā)病的宣傳防治工作，防范于未然，保證學生的健康成長。
(二)加強教學研究，提高教學水平。
1、加強理論學習。
本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時組織開展專題性的理論學習;自學要求教師每周學習教育教學書籍、雜志及報刊或上網(wǎng)查閱學習，并做好摘錄。按相關(guān)要求認真完成繼續(xù)教育學習任務。
2、加強教研組建設。
教研組工作要更上一個臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要有重點、有專題、有資料記載。教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加聽課、評課等交流活動，并將每次活動資料收集完備，及時整理。
3、開展教學研討活動。組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍，組織教學能手和骨干教師上好示范課，指導幫助青年教師上好達標課。通過開展“同課異構(gòu)”、“培訓學習匯報課”等形式多樣的教研活動，積極探索理想課堂教學模式，著力構(gòu)建高效課堂，鍛造教師隊伍，推進名師工程，促進教師快速成長。學校校長、副校長每期聽課不少于15節(jié)，分管教學的副校長、教務(教研)主任不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。
4、加強信息化建設。以校園網(wǎng)站為載體，促使校園網(wǎng)站能更好地為教師教學及學生學習服務，同時提升我校的知名度。
5、繼續(xù)堅持“以科研為先導”，鞏固已有的科研成果。本期要認真做好省級課題地研究工作，大力開展教育科研活動。
(三)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，讓更多的教師從中受益。
2、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。
對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課評選、學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示才華的機會，促進學校出成果出名師。
3、著力培養(yǎng)青年教師。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習的機會和展示的舞臺，并建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。繼續(xù)做好新上崗教師的業(yè)務指導及培訓工作。
(四)開展豐富多彩的教育活動，推進素質(zhì)教育的實施。
1、組織學生開展“安全法制教育”活動。
2、各校組織開展好“大課間活動”。
3、各校要組織學生開展“綜合實踐”、各類知識競賽等學生喜聞樂見的活動。
4、積極開展各種傳染病的宣傳防治活動。
5、積極開展籃球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活動。
6、認真組織，積極參加上級主管部門舉辦的各種教育教學競賽活動。
1、開學、報名。
2、教師分工，編排課表。
3、制定各種計劃，完善各種制度。
4、開學教學工作檢查。
1、送教下鄉(xiāng)活動。
2、迎接縣常規(guī)檢查。
3、校本教研活動。
4、教學常規(guī)月查。
1、家長學?；顒印?/p>
2、安全法制教育講座。
3、縣局常規(guī)檢查。
4、期中質(zhì)量測試及分析。
1、“骨干教師”培養(yǎng)系列活動。
2、省課題研究活動。
3、舉行畢業(yè)班模擬考試。
4、“六一”慶祝及藝術(shù)節(jié)活動籌備工作。
5、教學常規(guī)月查。
1、“六一”慶?；顒蛹八囆g(shù)節(jié)活動。
2、期末教學常規(guī)檢查。
3、期末教學質(zhì)量檢測。
4、校本研修活動。
5、全縣統(tǒng)一檢測工作。
1、各類資料整理歸檔。
2、教師綜合考核。
3、教師培訓工作。
4、學期工作總結(jié)。
中小學教務處工作計劃及安排篇二十
按照蛟河市教育局校外辦、進修學校綜合部的工作要點。以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育為主線，堅持以學校德育工作為首，結(jié)合本校實際，從嚴從難，求真務實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，認真解決新形勢下我校德育工作和常規(guī)管理面臨的新情況新問題，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍。切實增強做好德育工作的使命感和責任感，促進學生綜合素質(zhì)全面、可持續(xù)發(fā)展。為此特做以下政教工作計劃：
1、開展教師形象建設年主題教育實踐活動。
原則：堅持學習教育為主，使廣大教師提高認識，明確職責，自覺遵守教師的職業(yè)道德。
重點：查找教師隊伍中有償家教、體罰學生、工作責任心不強等影響教師形象的問題。
活動：根據(jù)蛟河市教育局安排，開展“12345”系列教育實踐活動，即開展一項評選：師德標兵評選;進行兩項學習：深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德禁令》;寫好三份材料：通過學習組織教師撰寫一篇認識深刻的師德心得、一篇實事求是師德反思和適應崗位要求的職業(yè)道德承諾書;實施“四生”幫扶工程：資助貧困生、幫助學困生、關(guān)愛留守生、轉(zhuǎn)化問題生;開展五項活動：組織師德征文、舉辦教學開放日、召開家長會、組織教師集中家訪、召開師德標兵事跡報告會。
2、加強班主任隊伍的培訓與管理，全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。
(1)為適應我國教育事業(yè)發(fā)展的新形勢，促進中小學班主任工作健康有序地發(fā)展，使之進一步走上科學化、規(guī)范化的軌道。結(jié)合我鎮(zhèn)班主任隊伍的實際情況，為提升我鎮(zhèn)班主任的工作水平，建立一支高素質(zhì)的班主任教師隊伍，20_年重點做好四期班主任專業(yè)化培訓工作。組織參加上級的培訓工作。
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