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家長總結(jié)反思篇一
時(shí)間過得真快，不知不覺間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了，工作中體會到了班主任工作繁瑣性和重要性，深感任務(wù)艱巨，事關(guān)長遠(yuǎn)。下面就班級工作中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)--家長會，淺談一下自己對其點(diǎn)滴做法和體會。
關(guān)于家長會，個(gè)人認(rèn)為這是班主任工作中最重要的事情之一。當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)有文化有素質(zhì)的人才是社會的需要，更是每一位家長所盼望的，因此發(fā)揮家長的教育作用，形成家校合力，是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段。那么家長會無疑是讓學(xué)校，老師，和家長走得更近的一個(gè)平臺，通過這個(gè)平臺在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對性的對孩子實(shí)施教育一定會讓學(xué)生能更好的成長。在家長會上老師要面對的主題是學(xué)生家長，作為班主任這個(gè)時(shí)候就是學(xué)校的"形象代言人"，言行舉止顯得尤為重要，這就要求我們班主任有充足的準(zhǔn)備，為家長會備好課。由于自己是一位年輕的班主任，所以在開家長會的時(shí)候，每次都會認(rèn)真細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作，抓住家校聯(lián)系的最佳時(shí)機(jī)，盡量把具體的內(nèi)容都呈現(xiàn)在會議中，以防疏漏，要提前列好提綱，有條件的話盡可能做出多媒體課件。
關(guān)于家長會的主要議項(xiàng)內(nèi)容，我個(gè)人覺得應(yīng)該明確以下方面：
1.幫助家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)總體狀況，并介紹學(xué)校、班級和科任老師情況;。
2.介紹近期教育教學(xué)過程中取得的成績和存在的問題;。
5.和家長溝通，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的表現(xiàn)情況，使家長老師能全面的了解學(xué)生。
比如在家長會中我們常會提到紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求。把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，以及班級考評的要求，這樣的講話方式也有點(diǎn)欠妥，也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情，我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受，那么，他們就不會把這些瑣事放在心上。但是，如果我們從學(xué)生的成長角度出發(fā)來講："請家長們提醒孩子7：40前到校，老師們7：30就會到班里了,看著學(xué)生們讀書，督促他們交作業(yè)，您的孩子如果到的晚了，就耽誤早上讀書的機(jī)會，學(xué)習(xí)中的問題也不能及時(shí)得到解決，作業(yè)也不能按時(shí)上交，這樣會影響孩子的進(jìn)步。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長的檢查和監(jiān)督......"這樣，不遲到和注意好飲食衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長的重要因素，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情。于是，家長就會懷著一分為孩子未來負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事，事情做起來就順當(dāng)了。
總之，家長會上用你認(rèn)真準(zhǔn)備和成績給家長一份信任，用你的行動(dòng)和講話給自己一片天空。認(rèn)真對待，同時(shí)盡可能以多種形式來豐富家長會的內(nèi)容，相信我們的家長會都會圓滿成功的。
家長總結(jié)反思篇二
1.學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個(gè)人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。
2.一個(gè)學(xué)期過去了，你的付出得到了回報(bào)，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!
3.你是一個(gè)好學(xué)生，老師們喜歡你，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu)，喜歡你的全面發(fā)展;同學(xué)們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。
4.這學(xué)期，你上課聽講認(rèn)真了，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)了，盡管還算不上很刻苦，但這些足以證明你學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。老師看在眼里，喜在心上：這才是良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。希望這次期末考試能真正檢驗(yàn)出你努力的成果。
6.這學(xué)期里，你曾經(jīng)很認(rèn)真的聽講，很認(rèn)真的做作業(yè)，可惜你沒能堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，它的收獲有時(shí)甚至是看不見的。但只要你端正了態(tài)度，做任何事情都付出真誠的努力，肯定會得到應(yīng)有的回報(bào)。你的苦惱老師知道：感受著父母的殷切希望，聆聽著老師的諄諄教誨，背負(fù)著自己當(dāng)初的誓言。你對自己的成績很不滿意。老師相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中你會戰(zhàn)勝困難。因?yàn)樘斓莱昵?舍得舍得，有舍才有得。
7.雖然時(shí)間在流逝，但是，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗地目標(biāo)，我也欣慰地看到你正朝著這以目標(biāo)不斷前進(jìn)。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，全部關(guān)心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。
8.短短的一個(gè)學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記?。簺]有最好，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!
9.我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進(jìn)取的攀登者!
10.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!
11.媽媽希望你在新的學(xué)期里重視學(xué)習(xí)，自覺主動(dòng)完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的!
12.愛看書，有點(diǎn)任性，生活上有很強(qiáng)的獨(dú)立性。學(xué)習(xí)，生活上的時(shí)間觀念需要加強(qiáng)，做得更完美一些會更好!
13.莊梓靈同學(xué)：孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，五年級的成績不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過努力會有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)樂學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽課課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)辦法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!在新的學(xué)年里取得更好的成績!因?yàn)榍f梓靈同學(xué)已經(jīng)長大啦!加油!加油!!
15.你聰明好學(xué)，誠實(shí)純樸，優(yōu)點(diǎn)很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。
16.你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。
17.你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
18.當(dāng)年襁褓中的你已長大成人，十八年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴父母已為你精心收藏，愿你用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的未來，為你的青春填上濃墨的一筆。
19.十八歲的天空，自由，遼闊，暢想，愿你自由的飛翔，不求你擁有世界，只愿你擁有自己的一片藍(lán)天。
20.今后的人生中，可能會遇到些挫折和打擊，你必須堅(jiān)強(qiáng)面對。有些現(xiàn)實(shí)你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷、仁厚的心靈，你就會從容面對一切。
家長總結(jié)反思篇三
我校在4月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結(jié)如下：
學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。
二、家長重視：
除了龔旭文家長有事外，其余家長全部按時(shí)到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一個(gè)多小時(shí)的會議中，令我非常感動(dòng)。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取做到讓孩子輕松高興地上課。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
五、家長會的收獲：
1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
六、家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長沒有會面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長放心，讓孩子滿意。
家長總結(jié)反思篇四
2011年10月19日晚我班召開了本學(xué)期第一次家長會，有三十多名幼兒的家長參加了此次會議，可以看出家長對會議的重視程度。但也發(fā)現(xiàn)家長的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)。周二我們就發(fā)布了家長會通知，讓家長提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會場，導(dǎo)致會議沒有按時(shí)開始。針對這一現(xiàn)象結(jié)合家長送幼兒入園時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)了家長也要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。
我們中二班新生多，所以問題也多。會議之前針對我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結(jié)。力爭讓每位家長都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長，讓讓家長對幼兒園，對老師的工作有所了解，家長們對于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長們贊許的目光，友好的微笑，以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來，家長們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對我們的工作是認(rèn)同的，支持的。會后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢，我和王老師也一一向家長作了匯報(bào)和說明。會后幾天，家園互動(dòng)的話題明顯多了起來，同時(shí)我們的家長會也引起了家長對孩子教育等諸多問題的.關(guān)注和重視。架起了老師和家長，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁?；仡欉@次家長會，也存在一些問題，第一：家長們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn)，這是家長最為關(guān)注的，我們對孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二：針對孩子生活中，學(xué)習(xí)中的一些小問題，家長們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，為家長排憂解難。
總之，這是一次比較圓滿的家長會，希望借助這次家長會的契機(jī)，讓我們的家園互動(dòng)越來越積極，越來越好。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
家長總結(jié)反思篇五
考試成績出來好幾天了，心里老想著有些話要說，對你，也對我自己。不論進(jìn)步或是落后我們一起在這里總結(jié)和反思一下吧。你在這次考試中有所進(jìn)步的是英語，語文與上次基本持平，拖后腿的還是數(shù)學(xué)。試卷我也看過了，你的錯(cuò)都是重蹈覆轍，那么我也就老生常談一下。
英語發(fā)揮的不錯(cuò)，就錯(cuò)了一道閱讀理解題，希望能繼續(xù)保持這種好勢頭。語文還是在閱讀題上栽跟頭，基礎(chǔ)知識竟然也丟了分，這是非常不應(yīng)該的，出錯(cuò)的原因在哪里呢?我想有以下幾個(gè)吧，一是閱讀題讀得不透，所謂書讀百遍其義自見，當(dāng)然考試的時(shí)候咱不能讀上一百遍，但三遍五遍的時(shí)間還是有的，多讀一遍就多一遍的理解和領(lǐng)悟，這與你匆匆忙忙讀上一遍就急不可待的答題結(jié)果肯定是不一樣的;二是急躁，媽媽可以想見你在考場上是如何的奮筆“疾”書，就像你平時(shí)做作業(yè)一樣，真是一個(gè)“王老急”呀，為什么要如此的著急呢?你要知道越到考試時(shí)就越要沉著，時(shí)間足夠用，三思而后行;三是什么呢，說你粗心大意嗎，還是學(xué)習(xí)不扎實(shí)，反正你在最不應(yīng)出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識題上丟分了，所以說學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴都要扎扎實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不要以為“小菜一碟”我什么都會，恰恰是最簡單的才最容易出錯(cuò);最后來說一說作文，這一次的題目非常簡單，叫“感動(dòng)”，我記得在作文課上你曾不止一次的寫過這種題材，有感動(dòng)老師的，有感動(dòng)同學(xué)的，寫得都不錯(cuò)，按說考試時(shí)再稍加潤色就是一篇好作文了，可是你卻自作聰明又重寫了一篇，結(jié)果沒有你平時(shí)寫得好，被扣了一分，多冤枉的一分呀，既然這個(gè)題目咱寫過，那照寫上就行了，起碼能保證不丟分，媽媽的意思絕不是不讓你創(chuàng)新，而是要學(xué)會選材，選材好了內(nèi)容好才不失為一篇好文章。
下面來談?wù)剶?shù)學(xué)，為什么每次拖后腿都是數(shù)學(xué)，是該好好分析分析原因了。看你的試卷我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是前面涉及口算、計(jì)算、判斷、選擇的題也就是相對容易的錯(cuò)的比較多，而后一張應(yīng)用題基本全對。我就納了悶了，難道你簡單的不會難的會?!錯(cuò)題年年有，這次特別多，應(yīng)該說你的態(tài)度有問題。不服氣?咱們來說道說道，記得你在家是怎么解決計(jì)算題的嗎——用計(jì)算器三下五除二，美其名曰“驗(yàn)算驗(yàn)算”;即便“手工”做題你也常常讓小數(shù)點(diǎn)搬家，作業(yè)本背面、桌子上都成了你驗(yàn)算的地方，畫的烏七八糟的看不出所以然，演算紙可失業(yè)了;做過的題有時(shí)再做還是不會，做錯(cuò)的題下次再做還會出錯(cuò)，你對它們不重視，它們也不會讓你好過。所以說你的態(tài)度決定了你的成績，不奇怪。數(shù)學(xué)就是一門心細(xì)的課程，需要多練多做多想，不能急功近利、毛毛糙糙，希望這次能夠引以為戒，真正引起你的注意。
孩子，說了你這么多的缺點(diǎn)，別泄氣，咱只有找到問題解決問題才能收獲更多。瑕不掩瑜，這次你又進(jìn)步了，媽媽為你感到高興，要知道每次都有小進(jìn)步也不是容易的事呦!comeon，baby!
更多。
家長總結(jié)反思篇六
為配合學(xué)校的教育，家長要做好以下幾“員”。
一是行為示范員。
家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規(guī)范。
二是品德輔導(dǎo)員。
首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和善友好，感恩報(bào)德。其次，家長要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的'美德要表揚(yáng)，不好的東西要敢于批評。
三是心理疏導(dǎo)員。
12—16歲的孩子是少年成長期。現(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。
四是學(xué)習(xí)督察員。
孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少適度的緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時(shí)可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗(yàn)。絕對不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長沒有任何責(zé)任。同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。
五是生活服務(wù)員。
12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時(shí)期”，營養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng)，也會使學(xué)生的血液長期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。
家長總結(jié)反思篇七
1、本次活動(dòng)提前通知工作準(zhǔn)備充分，家長參與率百分之百。
2、會議過程中播放幼兒近期在園的生活學(xué)習(xí)情況，讓家長看到孩子的成長和進(jìn)步。
3、活動(dòng)中讓家長了解班級老師的性格特點(diǎn)，理性看待幼兒在園生活中出現(xiàn)的各種問題，積極溝通尋找最佳的解決方法。
1、介紹教材時(shí)，準(zhǔn)備工作不充分，教材沒有提前準(zhǔn)備好。
2、沒有針對幼兒喜歡帶零食和玩具的問題，與家長進(jìn)行說明。
我們?nèi)焕蠋熛嘈?，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會順利、出色的開展。
家長總結(jié)反思篇八
小班下學(xué)期的第二次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請準(zhǔn)備，我們小二班全體幼兒家長全部參加了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。
孩子們從開學(xué)初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長們自豪地說?？吹贸黾议L們都很欣慰，對孩子在園都很放心。家長表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來表示反抗，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理。這次家長會提供了一次家園交流的機(jī)會，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標(biāo)。通過本次活動(dòng)的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長們都認(rèn)真的填寫了家長反饋材料。足以說明，家長非常關(guān)心孩子的成長，今后與家長攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂的成長！
此次家長會的開展，通過與家長進(jìn)行零距離的交流。一方面，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，也使家長更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長的顧慮最小化。增進(jìn)了家長對幼兒園和老師的信任。
會后還有許多家長跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通，這次家長會給我印象最深的是，家長們的整體素質(zhì)較高。他們在思想上有著很高的認(rèn)識，能重視孩子成長過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。相信在廣大家長的關(guān)心和配合下，老師的努力下，我們小二班的幼兒、老師、家長都能相處得十分的和諧、愉快！
家長總結(jié)反思篇九
家長們好！我是劉雯雯。怎樣提高英語成績，這是每個(gè)家長都想了解的問題。我就來具體說說我的事例吧。
首先，當(dāng)然是上課認(rèn)真聽講了。上課的坐姿要端正，才能保證精神高度集中，更好的吸收老師所講的知識。其次，更要在老師提出疑難點(diǎn)和問題時(shí)努力的思考，讓自己的思維高度運(yùn)轉(zhuǎn)。然后是課后作業(yè)，我們的課后作業(yè)難度適中，但有幾道不會做的題目也很正常。當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們一定要不惜一切代價(jià)把它們弄懂。問老師也好，問同學(xué)也好，查電腦也好，總之不能讓我們的知識出現(xiàn)一絲一毫的漏洞，否則到了以后就會很難彌補(bǔ)。
英語口語也非常重要，各位同學(xué)家里也會有磁帶，我沒事就聽一聽它的美式發(fā)音，對自己的英語口語及聽力十分有好處。
我也適量的買了一些參考書，這些參考書覆蓋面廣，內(nèi)容全面精細(xì)，對我們的學(xué)習(xí)有著重要的輔助作用。
綜合以上幾點(diǎn)，再經(jīng)過我對英語的不懈努力，我的英語成績也相對小學(xué)有了質(zhì)的飛躍，每次考試基本上都發(fā)揮得不錯(cuò)。通過我的事例，相信同學(xué)們家長們也一定有所啟發(fā)英語的學(xué)習(xí)需要大家的努力。希望能對大家有所幫助，謝謝！！
家長總結(jié)反思篇十
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大(1)班的老師和家長聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長會。家長會應(yīng)到家長35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長會通過老師的努力和家長的配合圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)根據(jù)家長會的內(nèi)容及家長的反饋對本次家長會進(jìn)行總結(jié)：
一、主題內(nèi)容方面。
家長會由我主持，剛開始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長比較放松，變得活躍起來。本次會議的內(nèi)容有三部分：
1、教師自我介紹，班級情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn);。
2、展示課程的教學(xué)方法;。
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長配合的地方。說完目標(biāo)后便引出本次家長會的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長”，這一環(huán)節(jié)，讓家長們一起吶喊主題，參與性極高;教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問形式讓家長自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會，讓家長們多互相學(xué)習(xí)、討論。
二、課程展示方面。
這一環(huán)節(jié)由我為家長展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵(lì)、表揚(yáng)的。家長對此環(huán)節(jié)比較滿意，通過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機(jī)會和能讓家長參與到課堂中來的機(jī)會。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長配合工作。
這一環(huán)節(jié)讓家長清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ鳎议L們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長都異口同聲的說：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。
四、不足之處。
1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長;。
2、沒有與家長溝通好，造成有9為家長因種種原因沒來參加家長會;。
3、沒有合理把握會議時(shí)間，遲開始、晚結(jié)束。
4、反饋表沒有交齊。希望通過這次的反思?？偨Y(jié)，下次能做得更好。
五、家長的反饋。
家長會后75%的家長都認(rèn)真寫了家長會的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過反饋表，我們也了解了家長的內(nèi)心想法和需求。有的家長希望我們多舉行類似這樣的活動(dòng);有的家長了解了應(yīng)該如何配合老師來教育孩子;還有的家長從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過這次家長會，我們教師與家長們達(dá)成共識，家長更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長會增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，班級的教育教學(xué)工作會更順利，家園溝通會更和諧。
家長總結(jié)反思篇十一
為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作，增進(jìn)家長與老師之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，20xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長會。
此次家長會主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：
1、全面性。
首先，各班此次家長會參與率達(dá)到98%以上。
其次，家長會上各班與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。
再次，老師與家長交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
2、結(jié)合實(shí)際，有針對性。
此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同，小班側(cè)于一日生活的安排，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題，以教育為輔。中班，大班側(cè)于孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法充分讓家長了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。大大班側(cè)于幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn)，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。
3、氣氛活躍，有特色。
此次家長會，各班都與家長們進(jìn)行互動(dòng)，大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng)，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長展示，穿插一些手指游戲，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)了家長的童心，會場氣氛活躍，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。
此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子里，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關(guān)心他們，細(xì)心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。
家長總結(jié)反思篇十二
我們每一個(gè)家長，都希望自己的孩子成龍成鳳，都想讓自己的孩子能上重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，家長的個(gè)人反思。甚至現(xiàn)在有些家長從胎教就開始進(jìn)行學(xué)前教育，這也是一種正常的現(xiàn)象，都希望自己的孩子在人生的起點(diǎn)，就沖在同輩人的前列。但也有極個(gè)別的家長，因?yàn)樽约旱氖聵I(yè)、家庭、生活受到了挫折或打擊，從而對現(xiàn)實(shí)不滿，對生活失去信心，沒有擔(dān)負(fù)起對孩子的教育義務(wù)，放棄對孩子的引導(dǎo)和約束，影響了孩子的身心正常健康成長。以上兩種現(xiàn)象都是不正常的，也是不正確的家庭教育觀。
細(xì)究根源發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是家長的自我意識在作祟。我們家長往往沒有認(rèn)真冷靜觀察自己孩子的長處和短處，不是只看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，而掩飾自己孩子的缺點(diǎn)，就是眼睛只往外看，一直和其他同齡孩子對比而沒完沒了，范文《家長的個(gè)人反思》。有些家長還會把自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想、愿望，投射到自己的孩子身上，強(qiáng)迫孩子選擇自己喜歡的職業(yè)或事業(yè)，這實(shí)際是家長的名利心、貪欲心、嗔恚心，想往孩子身上投射的反映。
如果我們家長能放下自我的名利心、貪欲心、嗔恚心，冷靜的、如實(shí)的、智慧的觀察自己孩子的長處和短處，就能看到孩子的正確人生發(fā)展方向，就能引導(dǎo)（而不是強(qiáng)迫）孩子走向正確人生發(fā)展道路，避免孩子走向歧途。這就需要我們家長不斷的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和心理學(xué)知識，具有較強(qiáng)的自我反觀、反省能力，逐步解脫自我，用包容心、仁愛心看待孩子的成長過成，對孩子的成長學(xué)習(xí)和未來規(guī)劃，既不包辦代替，也不放任自流，該我們家長做的，我們家長要盡心盡力的去做，該學(xué)生自己做的，就放手讓孩子自己獨(dú)立完成，不要怕孩子犯錯(cuò)誤，不要怕孩子有痛苦，沒有痛苦就沒有真正的成長。
家長總結(jié)反思篇十三
20xx年，孩子從小學(xué)進(jìn)入到初中，而作為走過小升初的家長，我只想說“如果時(shí)光能夠倒流該多好!”
如果時(shí)光能倒流，我會讓孩子多看書，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。
從小沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅(jiān)持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強(qiáng)、字詞美句積累甚少，現(xiàn)在孩子的語文成績很差，因?yàn)槌踔锌荚嚧蟛糠质钦n外知識，后悔啊，現(xiàn)在更沒時(shí)間看了，也沒有這個(gè)習(xí)慣。
反思——現(xiàn)在終于明白了，有了良好的讀書的習(xí)慣，進(jìn)入初中語文再差也不會差哪去。
如果時(shí)光能倒流，我會堅(jiān)持讓孩子多學(xué)奧數(shù)。
小學(xué)學(xué)了點(diǎn)奧數(shù)，但種種原因(個(gè)人的、社會的)沒有堅(jiān)持學(xué)，導(dǎo)致初中擇校時(shí)什么好學(xué)校也沒考上。微機(jī)派位進(jìn)了不錯(cuò)的學(xué)校，分班考試很多都是奧數(shù)類型題，只進(jìn)了平行班。想考課外培優(yōu)班，無奈數(shù)學(xué)涉及到的很多都是課外知識，孩子原來那點(diǎn)數(shù)學(xué)底子根本不夠用。只能遺憾錯(cuò)過。
反思——學(xué)過奧數(shù)即使沒拿到獎(jiǎng)，進(jìn)入初中再難的題也有解題的思路吧。
如果時(shí)光能倒流，我會讓孩子在小學(xué)多參加課外英語學(xué)習(xí)。
在小學(xué)自認(rèn)為孩子的英語不錯(cuò)，就沒上課外輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在初中英語雖然從字母學(xué)起，但進(jìn)度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會(因很多單詞不知道)，真不知道小學(xué)英語是怎么混過來的，還是小學(xué)英語老師不行或不重視。
我同事的孩子現(xiàn)在學(xué)到新概念2了，現(xiàn)在上初中后學(xué)英語很輕松，在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績一樣啊都是優(yōu)啊。后悔啊，沒有學(xué)課外的。
反思——小學(xué)英語學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)，學(xué)得多一點(diǎn)，進(jìn)入初中英語學(xué)習(xí)也會輕松許多。
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家長總結(jié)反思篇十四
20xx年12月15日晚，三年級召開全體學(xué)生家長會議，我們班家長會也如期在三(四)班教室舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將三(四)班家長會工作總結(jié)如下：
三(四)班應(yīng)到家長51人，實(shí)到51人。晚上七點(diǎn)之前，家長們陸續(xù)進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下，任課老師李老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長，安排家長到自己孩子的座位旁就座，并與個(gè)別家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。會議開始了，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解召開這次家長會的主要目的。接著，圍繞著以下幾個(gè)方面，老師和家長進(jìn)行深入的交流。
一、分析三年級學(xué)生特點(diǎn)。
三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。
(1)做事情很積極，但不易持久。
(2)做事情容易毛躁，不夠踏實(shí)。
(3)開始表現(xiàn)出趨利弊害的心理特點(diǎn)。
(4)很少以學(xué)者、科學(xué)家或者學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人為偶像。
(5)重點(diǎn)講了三年級學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的特點(diǎn)。
二、總結(jié)前一階段班級及學(xué)生情況。
首先總結(jié)班級總體情況，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。其次，分類總結(jié)學(xué)生各方面情況，例如衛(wèi)生習(xí)慣、聽講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、晨讀午寫暮省習(xí)慣、書寫習(xí)慣、手抄報(bào)、體育等，就這些方面做得好的同學(xué)提出表揚(yáng)，并指出班里存在的一些問題，提出與家長齊抓共管。
然后重點(diǎn)介紹了三年級語文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求、學(xué)生在本學(xué)科的表現(xiàn)和需要家長配合的地方，并且就階段檢測情況和單元測試題的使用，詳細(xì)分析的本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的得與失。
三、期待家長配合的地方。
包括七個(gè)方面：
(1)家庭作業(yè)的布置，強(qiáng)調(diào)我們布置作業(yè)的原則。
(2)鋼筆字毛筆字的練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用筆以及寫字姿勢的重要。
(3)帶雨披問題。
(4)校車安全問題。
(5)校外文明問題。
(6)冬季作息時(shí)間及早到遲到問題。
(7)吃零食問題。
家長們認(rèn)真傾聽，并作好記錄，有些家長還在會后反思了自己孩子做得不足的地方。
四、家教小建議：
1、平時(shí)多和孩子交流，學(xué)習(xí)上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書包。
3、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、做孩子行為習(xí)慣上的好榜樣。言語文明、注意衛(wèi)生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
五、隨時(shí)與老師保持聯(lián)系。
多和老師溝通。親其師，信其道。正確認(rèn)識教師的教育行為。如果確實(shí)有意見，可以及時(shí)與班主任或任課教師溝通，我們隨時(shí)會歡迎大家提意見。
六、環(huán)保倡議。
由xx同學(xué)的家長以家長的名義念環(huán)保倡議書，發(fā)出環(huán)保倡議，如家長們愿意孩子加入此活動(dòng)，周五或周一讓孩子帶來廢紙，學(xué)校處理;如不愿意，可不告訴孩子這項(xiàng)活動(dòng)。
在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯(lián)系方式、班級郵箱博客地址，如何共享學(xué)習(xí)資源等，老就這些問題我一一做出解答。
最后，個(gè)別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況，特別是班級中學(xué)習(xí)下滑的學(xué)生，如、等，老師們就他們的學(xué)習(xí)成績、思想狀況等方面和家長進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長主動(dòng)詢問學(xué)生的情況，氣氛十分熱烈。
二、家長會的收獲。
這次家長會收獲很大，無論是我或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲，可以用4個(gè)詞來概括：尊重、溝通、共勉。
1、尊重。通過這次家長會，家長們進(jìn)一步了解了學(xué)校，了解了老師，了解了孩子，知道了怎樣做一個(gè)合格的家長，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長的性格，了解了學(xué)生的家庭情況，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。家長會能讓班主任和家長互相尊重。第一，家長理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè);第二，豐富了家庭教育知識。教育家長也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。第三，提高了交談的藝術(shù)性。家長會召開之前，很多學(xué)生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。因此，如何向家長匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要，處理不好，將成為學(xué)生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴(yán)重的傷害。所以我以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)家長的信心。
2、溝通。平時(shí)家長和老師見面的機(jī)會很少，這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談。面對孩子的成長，孩子的未來這共同的重?fù)?dān)，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強(qiáng)了了解，建立了友誼，增進(jìn)了情感,溝通真正從心開始。
3、共勉。通過家長會，增強(qiáng)了家長們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識到家庭教育孩子成長不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手，孩子才能健康成長。再次，教育了老師。感覺到做一個(gè)老師的使命感，感覺到肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中只有熱愛學(xué)生，潛心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做一名老師，才對得起學(xué)生、家長和自己的良心。
三、家長會的效果。
這次家長會，對我們班學(xué)生的教育取得了良好的效果。家長會后，全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化，一改過去浮躁的風(fēng)氣。個(gè)個(gè)精神飽滿，情緒高漲，學(xué)習(xí)勁頭更足了，上交材料又快又齊，師生關(guān)系更加融洽。
家長會能讓班主任和家長互相理解。
第二，豐富了家庭教育知識。教育家長也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。
第三，提高了交談的藝術(shù)性。家長會召開之前，很多學(xué)生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。
因此，如何向家長匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要，處理不好，將成為學(xué)生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴(yán)重的傷害。所以我以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)家長的信心。
家長總結(jié)反思篇十五
通過孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問題。
一、我孩子比較聽話，每天放學(xué)都是先寫作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著。寫完以后都是我替他檢查，如果有錯(cuò)讓他改。這就給孩子造成了一種依賴思想，沒有養(yǎng)成獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。我必須馬上改，必須讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。否則對孩子以后的學(xué)習(xí)更不利。
二、對孩子沒有耐心，遇到一點(diǎn)小事如果心情不好的話對孩子又打又罵。前兩天寫作業(yè)的時(shí)候，孩子有一道題錯(cuò)了，接著我就對他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當(dāng)時(shí)看到孩子那無助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對孩子有點(diǎn)耐心呀。
三、沒有給孩子造成一個(gè)好的閱讀氛圍，一個(gè)孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的一言一行都會在孩子的心里根深蒂固。對于孩子的教育，父母的行動(dòng)勝于一切。我們?yōu)槭裁礇]有養(yǎng)成一個(gè)好的讀書看報(bào)習(xí)慣。
我們總希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，我們必須給他造就一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓孩子獨(dú)立，平自己的能力健康、快樂的學(xué)習(xí)成長。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨(dú)立、健康、快活的學(xué)習(xí)成長!
家長總結(jié)反思篇十六
家長會是家長和教師提供最好的交流平臺，其目的就是為了更好地進(jìn)行家園合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長，上周六剛剛結(jié)束的大班家長會讓我感受頗深，雖然已經(jīng)不是第一次開家長會了，但每次的感受都有所不同，本次家長會前，我仔細(xì)觀察了幼兒在園各個(gè)環(huán)節(jié)的情況。如：繪畫情況、跳繩、進(jìn)餐、課間活動(dòng)、午睡等等、都對幼兒做了詳細(xì)的記錄，及時(shí)把這些情況記錄在本子上，為了讓家長明白孩子在園的情況，家長會上我把這些例子，真實(shí)情況反映給家長，她們覺得很認(rèn)可，也知道自己的孩子所存在的問題，我覺得開每次的家長會，其實(shí)家長要聽的不是報(bào)告，不是書面的文字，關(guān)鍵還是想聽聽從老師口中所反映出孩子在園的真實(shí)例子，這樣才能引起家長們的共鳴，我的孩子的確這樣，我的孩子還需要哪些地方改進(jìn)，家長們可以回家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
這次的家長會后，第二天就馬上有家長打電話說：“老師：“水墨畫要準(zhǔn)備哪些材料？回家我讓千尋練習(xí)，寶貝媽也發(fā)微信來說：“老師，這些計(jì)算題你幫我看看可不可以，我周末在家給她們練習(xí)，星期一早上，幾乎所有的.孩子在8:20前全部來園了，都基本上參加了晨間活動(dòng)。
通過以上現(xiàn)象，我覺得此次的家長會效果還是不錯(cuò)的，每次的活動(dòng)只要老師用心投入，用心去關(guān)注，用心去面對，用自己辛勤的工作，無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛，我相信一定會征服家長的心，只要做到家園共育，那么才能讓孩子開心家長舒心。
陳潔華。
1009。
家長總結(jié)反思篇十七
高中這三年，只關(guān)心孩子的生活問題，覺得學(xué)習(xí)完全是孩子和老師的事情，我不該過問。在孩子高中三年的學(xué)習(xí)中，我完全不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，直到高三面臨高考才參與進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)孩子在高一高二這兩年的學(xué)習(xí)中存在很大問題。
高中學(xué)習(xí)與初中的不同。
相對于初中的學(xué)習(xí)來說，高中知識自然是要深一些，無可厚非。其實(shí)，大家也可以看到，高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)也很明顯，各科都與都有共同的特點(diǎn)。
高中學(xué)習(xí)的知識量很大，而且深度極高，再加上高中前兩年就基本上結(jié)束了高中三年的課程，可想而知這兩年的學(xué)習(xí)是多么緊張！
首先，學(xué)科內(nèi)容很深。不再像初中知識一樣，只學(xué)點(diǎn)皮毛的東西。而且有些學(xué)科知識變得很抽象，概念、公式、定理、定律到處都有，尤其是數(shù)學(xué)和物理相當(dāng)明顯。在學(xué)習(xí)的過程中，如果依舊采用初中的時(shí)候的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)來應(yīng)對的話，自然是力不從心。
其次，綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)。這不光是說學(xué)科內(nèi)部知識的聯(lián)系，甚至在學(xué)科之間都會存在。如果說在高一體現(xiàn)還不明顯，那么到高三就相當(dāng)明顯了。在高三就應(yīng)該把自己的知識點(diǎn)形成知識網(wǎng)，系統(tǒng)化、有序化，只要考到某一知識點(diǎn)，就應(yīng)該能拿得出來一串東西。
高一。
掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
因?yàn)楦鲗W(xué)年知識分布的特點(diǎn)也不一樣，而且每個(gè)孩子的狀態(tài)表現(xiàn)出來也不盡相同。簡單來說，會出現(xiàn)這些情況：
高一，知識點(diǎn)多。很多知識都是剛剛起步，要學(xué)習(xí)、要知道的知識點(diǎn)非常多，而且這也是剛出初中校門的學(xué)生普遍存在的感受。非常忙碌，要學(xué)的東西多、要做的題目多。高一是適應(yīng)期，是孩子適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師，適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境的時(shí)候，簡單說就是磨合期。
其實(shí)不然，高一的時(shí)候真的是差別不大。想想，知識點(diǎn)那么多，學(xué)科壓力也很大，很多人剛進(jìn)入高一，還存在著新鮮勁和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，雖然有些吃力，但是依舊在力挺。所以真正的說，這一年只不過有些人表現(xiàn)的吃力些，有些人輕松些，但是差別真心不大。
高二。
學(xué)生進(jìn)入疲倦期。
進(jìn)入高二，這才是磨練人的開始。前面說過，高中前兩年基本上要上完三年的課程，在高二這個(gè)節(jié)骨眼，學(xué)習(xí)壓力依舊很大，再加上進(jìn)入高中各學(xué)科的漸進(jìn)期，也就是后半部分。知識難度不像剛進(jìn)入高中那個(gè)時(shí)候，高二知識的重點(diǎn)難點(diǎn)就相當(dāng)多了。
進(jìn)入高二之后，很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈，也就是說進(jìn)入疲倦期。在學(xué)科知識重、重難點(diǎn)多的情況下，只要有輕微的松懈，那掉隊(duì)可不是平常的節(jié)奏。更何況，在高一學(xué)習(xí)方法和環(huán)境磨合期過后，真正磨合的怎么樣，在高二階段就開始體現(xiàn)出來了。
對知識點(diǎn)把握快，對老師講解理解快的同學(xué)，此時(shí)就會彰顯優(yōu)勢。高二的孩子開始進(jìn)行兩極分化，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，會堅(jiān)持著優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績不夠好的，此時(shí)如果還沒有進(jìn)行調(diào)整的話，只能是下滑、下滑、再下滑！出現(xiàn)兩極分化時(shí)，最重要的就是調(diào)整自我。
高三。
梳理知識網(wǎng)絡(luò)。
高三是考學(xué)生、考家長的一年。高三這一年，大家都是奔著最后的高考而去，目的相當(dāng)明確。前面說過，高三要把自己的知識形成知識網(wǎng)。在高三三輪復(fù)習(xí)及9月起點(diǎn)考、期中考、一模、二模、三模及各種調(diào)考、模擬考的輪番攻擊之下，此時(shí)還沒有形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)的話，那就有點(diǎn)可怕了！
在一次次的考試中，老師會把高考考點(diǎn)融會貫通進(jìn)去，讓大家在實(shí)戰(zhàn)中鞏固和掌握。三年學(xué)習(xí)的考點(diǎn)都會匯聚到這一年，在這一年的學(xué)習(xí)中，只有系統(tǒng)化掌握知識點(diǎn)才能不忘記。不然的話，復(fù)習(xí)后面的忘記前面的，復(fù)習(xí)前面的，忘記后面的。
經(jīng)過高二一年的兩級分化之后，高三生在考試的考驗(yàn)下，真可謂是上天入地的感覺，有些孩子在高中進(jìn)校時(shí)表現(xiàn)差不多，但是到了此時(shí)是天上地下的差別。這自然與前面兩年的學(xué)習(xí)是分不開的。高三能不能逆襲？我覺得還是能，但是還要看你底子如何，恒心有多大！
不然你憑什么跟人家來拼呢？就憑你說的一兩句打氣的話？那是自然不夠的。底子還可以，恒心也足，逆襲高三的可能性是非常大的。不要放棄，不到最后一刻，你雖然可能贏不了你們當(dāng)初進(jìn)校相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，但是至少你可以逆襲你的過去和曾經(jīng)，那也是進(jìn)步。
高中三年哪一年最重要？
這個(gè)問題似乎難以作答。留住了高二就等于留住了機(jī)會，如果高二做的`很充分，能在學(xué)習(xí)中獨(dú)占鰲頭的話，高三應(yīng)該是沒有太大的問題。因?yàn)槟惆具^了這個(gè)艱難而又刺激的過程，已經(jīng)從適應(yīng)期中存活過來。
其實(shí)高一也很重要。在高一好好學(xué)習(xí)，高二緊跟節(jié)奏，才能讓進(jìn)程走的從容不迫。高一是基礎(chǔ)的夯實(shí)，高二在上面蓋重點(diǎn)樓層，高三是水電一體化及精心裝修，如果基地不夠牢實(shí)，在高三裝修的有限時(shí)間內(nèi)，還需要去夯實(shí)地基，勢必會影響進(jìn)程，最終也會影響整個(gè)樓的效果和成績。要最終的勝利，至少當(dāng)初就不應(yīng)該很差。
如此一來的話，高中三年其實(shí)是年年都重要。如何讓孩子在自己學(xué)習(xí)的黃金期，不要錯(cuò)過機(jī)會？這也是每一個(gè)父母該關(guān)注的。三年行程，時(shí)時(shí)驚險(xiǎn)，如果想靜待花開，勢必是步步為營，一步一個(gè)腳印，真正踏實(shí)的走好每一年，這才是重點(diǎn)。
家長在三年中應(yīng)關(guān)注哪些？
在高中三年的行程中，孩子會出現(xiàn)什么樣的狀況？這是父母要時(shí)刻關(guān)注的。這些問題要經(jīng)常反思：
1.你的孩子是否有明確的目標(biāo)、和足夠的動(dòng)機(jī)？
很多人是在消沉中度過的，等到高三當(dāng)前，甚至是高考當(dāng)前的時(shí)候，才突然醒悟：我要考個(gè)好大學(xué)。但那個(gè)時(shí)候似乎有點(diǎn)晚了，始終有足夠?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，這是第一步。
2、你的孩子是否掌握高中學(xué)習(xí)方法和策略？
很多人單科成績不好，其實(shí)還是沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，或者說沒有尋覓到自己適合的方法。這類孩子很多，這也是普遍問題。
高中各科學(xué)習(xí)總法相同，但是各科還是都存在自己的特點(diǎn)。如何學(xué)好各科，不妨去問自己各科的老師，他們最有發(fā)言權(quán)，多年從教也能摸索出自己的套路來，再結(jié)合老師所教、自己所能掌握的程度，擁有自己的一套方法策略。
3、你的孩子是否有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
好習(xí)慣是決定成敗的關(guān)鍵，如有些考生做事拖拉，不細(xì)心，一知半解就放棄，等等，各方面形成的習(xí)慣，直接影響這最后的成果。如何培養(yǎng)好的習(xí)慣也不是一天兩天的事情，在高一起始，就應(yīng)該嚴(yán)格要求孩子，好好做好每一步。
4、你的孩子是否好高騖遠(yuǎn)，不重視基礎(chǔ)？
有些人說：我曾定下目標(biāo)，高一北青人復(fù)，高二武大同濟(jì)，高三只求211。先不管這個(gè)目標(biāo)是否科學(xué)，其實(shí)這也說明前面的問題：高中三年的成績分化是年年遞增的，高一的時(shí)候真的就認(rèn)為自己就是北清的苗子，因?yàn)榇_實(shí)孩子們都沒有區(qū)分開。可到高二的折騰下來，就開始有點(diǎn)清醒過來，兩極分化開始，到高三才知道自己真正的實(shí)力如何。這也就是天地之別。
家長總結(jié)反思篇十八
今天回來迫不及待的問孩子的考試情況，結(jié)果是喜憂參半，整體來說和平時(shí)差不多，但數(shù)學(xué)可是創(chuàng)了歷史新低。一晚上我的心情五味雜陳，不知道該如何面對現(xiàn)狀，于是試著用激將法對孩子說：一年不如一年，明年是不是比今年更差，就這種情況能上哪兒高中呢?結(jié)果孩子一下就失望了，說我沒有信心他就更沒信心了，看來我對他的作用還是不能忽略的，這種激將法不行，還得鼓足信心和孩子共同面對現(xiàn)在的困難。
以前也經(jīng)常拜讀家長們的反思報(bào)告，好多家長讓我觸動(dòng)很大，看著人家能從一個(gè)中等生一步步走到名列前茅，我真是覺得自己無地自容。孩子從上了中學(xué)我就幾乎不再插手他的學(xué)習(xí)，第一覺得孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以，成績也算穩(wěn)定，就由他自己去吧;第二覺得不能再慣他依賴我的習(xí)慣，讓他自主學(xué)習(xí)，所以這兩年來一直存在僥幸心理，只負(fù)責(zé)管好后勤服務(wù)工作，學(xué)習(xí)交給孩子自己。說真的，我一直覺得自己的教育方法還可以，因?yàn)閺男W(xué)到現(xiàn)在孩子一直是老師表揚(yáng)的對象，學(xué)習(xí)好，成績好，穩(wěn)定踏實(shí)等等，我引以為豪。所以我就固步自封，沉浸在自己的這種僥幸和理想中，從心里沒有去接受別人好的方法和科學(xué)的教育理念，總想著孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，還搞那么累干嘛，沒有真正從心里認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性。從這次考試成績來看，我錯(cuò)了，雖然不能只看分?jǐn)?shù)，但還是反映出一些問題。這半年多我鼓勵(lì)孩子很少，老是責(zé)備他成績不好，一定程度上傷害了孩子的自尊心，挫敗了他的自信心，導(dǎo)致孩子破罐子破摔了。意識到這些自己的失敗，我要從現(xiàn)在開始吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，接受老師的介意，踏踏實(shí)實(shí)陪孩子度過這最艱難的一年，爭取通過我們共同的努力，孩子還可以回到原來的自己。
這里我只想對孩子說：兒子對不起，媽媽沒有用心陪伴你，使得你偏離了自己的位置，相信媽媽相信自己，我們要重拾兩年前的記憶和經(jīng)驗(yàn)，艱苦奮斗這一年，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。
家長總結(jié)反思篇十九
4月4日，我校召開了高三年級家長會，有45位家長參加了這次會議，在各位家長的配合下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高三科任教師的努力下，取得了理想效果。會上，我介紹了近幾年我校高考情況以及本班級學(xué)生情況，向各位家長匯報(bào)了今后高三年級高考備考工作安排，教師代表數(shù)學(xué)老師、英語老師語文老師都根據(jù)學(xué)生情況發(fā)了言，部分學(xué)生家長作了主題發(fā)言，一致認(rèn)為哈林林業(yè)局一中教學(xué)理念先進(jìn)，硬件建設(shè)齊全，教學(xué)方法得當(dāng)，對學(xué)校的工作表示滿意。學(xué)生代表鄒慧、王新業(yè)同學(xué)作了激情發(fā)言，表示決不辜負(fù)家長和老師對他們的希望，刻苦學(xué)習(xí)、沉著應(yīng)考，爭取取得優(yōu)異成績。
會上劉主任針對學(xué)生家長的對子女的教育指導(dǎo)問題、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法問題作了指導(dǎo)性意見，家長們一致認(rèn)為，劉主任的講話使他們受益匪淺，既掌握了指導(dǎo)孩子心理調(diào)節(jié)的方法，又對家庭教育提高了理論認(rèn)識，使得學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，使得老師與學(xué)生之間、家長與子女之間的溝通更加融洽。
在家長與師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長、教師與學(xué)生進(jìn)行了充分交流溝通，使學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和家長的關(guān)愛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了備考信心，表示全力備考，提高學(xué)習(xí)效率。
通過這次家長會，我們深深地體會到，只有與家長密切地合作，讓家長們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作與實(shí)踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使家長會工作做得更好更出色。
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