生活是一面鏡子，總結(jié)是我們認(rèn)清自己不足并改進(jìn)的利器。避免使用太多的排比句或長句，盡量采用簡單明了的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長中的苦澀篇一
挫折是石，敲碎你的黃金夢；理想是浪，洗滌你的自私心；但挫折也是火，燃燒著你的激情，把在絕望邊緣徘徊的你拉回來。挫折是成長中必不可少的教育課，經(jīng)歷挫折的考驗，你就能迎來人生的新高峰！
在首屆莞深少年模特比賽中，我一路上過關(guān)斬將，從數(shù)千名選手中脫穎而出，通過了初賽、復(fù)賽、決賽的考驗，進(jìn)入了最后的總決賽，因此，對于總決賽，我可是胸有成竹喔！
比賽這天，天空格外晴朗，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳，好像是在為我吶喊助威呢！我早早地來到了比賽現(xiàn)場，作好了最后的準(zhǔn)備。不一會兒，比賽開始了，在第一、二個環(huán)節(jié)中，我穿著媽媽親自為我縫制的“戰(zhàn)衣”，走著專業(yè)的模特步向前走去，還不時擺出一個個可愛的動作，評委們看得紛紛點頭贊賞，我高興極了。
感謝挫折，是它給了我勇氣；感謝挫折，是它給了我信心，感謝挫折，是它給了我戰(zhàn)勝困難的決心。我會珍惜挫折，向著成功的彼岸前進(jìn)。
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成長中的苦澀篇二
事先假定我們相親相愛的人在某種情況下會有什么反應(yīng)，然后在這種假定的基礎(chǔ)上自己再采取相應(yīng)的行動，是一種很省事的方法。你是否對某人說過這樣的話“我沒告訴你是怕你知道后會煩心”？結(jié)果你會驚訝地發(fā)現(xiàn)正因為你的這番好意并經(jīng)常這樣做，這個人才很煩惱。
還有另外一個例子，每次史蒂夫回家時，他的母親總要提醒他“不要忘了你的外套”，史蒂夫最后一次忘記外套是他八歲的時候，他母親認(rèn)定在隨后的37年里，史蒂夫沒有什么長進(jìn)。
當(dāng)人們先入為主時，他們就忘記了人類最美麗的一種特性，那就是每個人都有時時學(xué)習(xí)和變化的能力。先入為主提供給孩子這樣的暗示或警告：“昨天你是什么樣子，今天我只能允許你還是那個樣子。”這會給人帶來很大的挫折感，對于正在快速發(fā)展的孩子來說更是如此。
如果我們認(rèn)識到孩子是會成長、變化的，那么我們就會容忍他的變化，并且容忍我們與他們之間關(guān)系的改變。在我們認(rèn)定別人如何如何之前，我們最好先問自己一個問題：“如果拋棄我原來的看法，會是什么樣子？”答案是非常簡單的：“讓我來看看?！比绻赡艿脑挘詈檬鞘裁炊疾幌热ヮA(yù)測，不先入為主，不阻礙變化，而是去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
作為父母或教師，我們常常過早地介入孩子們正在做的事去拯救孩子，而不允許他們品嘗自己行為的后果，或者我們傾向于向孩子解釋事情的意義，而不是幫助他們發(fā)現(xiàn)事情對他們自己的意義。
人們普遍認(rèn)為，好家長或好教師給孩子們解釋事情，殊不知，真正的好家長或好教師跟孩子們一道探索，幫助孩子們自己對事情進(jìn)行解釋。外來的解釋常常是越解釋越糊涂。不知你是否有這樣的體驗，有一個人對某事很熟悉，而你卻一無所知，他向你滔滔不絕地解釋這件事，但他解釋的越多，你越不清楚。
在孩子們做一件事時，成人的過早介入并給他們提供解釋，常常使孩子們感到沮喪。成人的“完美、聰明”會使他們感到迷惑，讓他們覺得自己更無能、更容易受傷害。如果發(fā)生了什么事，他們會想：“如果大人不在這兒，我可怎么辦呢？”，從而變得喪失自信、依賴他人。
家長太快地去幫助孩子，這樣做阻止了孩子去獲取自己的人生體驗。通過太快地給孩子提供解釋，家長阻止了孩子去提高自己的認(rèn)識。在這種情況下，家長應(yīng)該做的，其實就是什么都不做，充滿耐心地等待，充滿耐心地啟發(fā)孩子自己去體驗、去思考、去行動，這才是家長能夠幫助孩子獲得更多發(fā)展的機(jī)會。
指導(dǎo)是為了自己方便的另一種阻礙孩子成長的行為。介入孩子們的行動，并按照我們的方式來指導(dǎo)他們，比邀請孩子的主動參與、接受孩子的不同行為方式要容易地多。但是，人是一種有獨立性的動物，他要求別人在一定程度上尊重他的的獨特性。如果我們太早地介入并指導(dǎo)別人的行動，我們就是在制造敵意、反抗和攻擊。
想象一下這樣的情景：你遇到了一為熱心的導(dǎo)師或老板，對于你的工作的每一步，盡管你自己都會了，他還要堅持詳細(xì)地告訴你。如果這種情況持續(xù)的時間很長，你可能會受不了而開始另找一份工作，至少，你工作的熱情和愿望會很快地下降。但是，如果你的老板能以尊重的態(tài)度，鼓勵你做出自己的貢獻(xiàn)，那你無疑會相信這一點，即你的老板認(rèn)為你有用。
我們都明白，指導(dǎo)會給被指導(dǎo)者帶來很大的負(fù)擔(dān)。但作為父母，我們?nèi)匀徊煌５馗嬖V孩子“把這揀起來；把那放到一邊去；你該沖澡了；在校車來之前，別忘了喝牛奶”等等。孩子們常常拒絕聽我們的這些嘮叨，有時還跟我們對著干，對此家長反而感到很受挫折，其實，孩子們這樣做的目的，正是為捍衛(wèi)自己的“主權(quán)”。
指導(dǎo)可能是家庭生活中最常見的障礙之一，它是家長缺乏耐心的標(biāo)志。如果我們充滿耐心，去鼓勵孩子們?yōu)榧彝セ驗樗麄冏约鹤鲇袃r值的事，尊重他們的自主性，那效果會好的多?，F(xiàn)在假設(shè)你家里亂七八糟的，但馬上有客人要來，與其責(zé)備孩子，指導(dǎo)他們干這干那，不如這樣說：“孩子們，呆會兒我有朋友要來，但家里太亂了。如果你們能幫我把這兒整理好，那是對我很大的幫助?！苯Y(jié)果可能是你意想不到的好：地板上的鞋子、臭襪子似乎魔術(shù)般地消失了，房間變得似乎空前的整潔。
剛才我們說，指導(dǎo)的結(jié)果讓父母感到挫折，實事上，指導(dǎo)的本身讓孩子感到挫折，讓他們覺得自己無能，為了保護(hù)自己，他們變得更為頑固，或更具有反抗性。在我們試圖指導(dǎo)別人時，不妨先問自己下面兩個問題。
1“如果我們不按自己的方式來具體操縱，我們這個世界的運行是否會嘎然而止？”如果答案是肯定的，那我們應(yīng)該介入去處理。但即使是這樣，指導(dǎo)也應(yīng)是我們最后的選擇，首先需要的是慎重的考慮。如果答案否定的，那么接著問自己第二個問題。
2“我要指導(dǎo)的這個人是否需要發(fā)展出為他自己制訂人生計劃的能力？”如果答案是肯定的，那我們要做的事很簡單，就是停止指導(dǎo)。如果一個人從來沒有機(jī)會為自己計劃什么事的話，他怎么可能學(xué)會做計劃呢？如果一個從來不被允許去執(zhí)行一個有缺陷的計劃，那他怎么學(xué)會面對計劃中的缺陷呢？或者說，當(dāng)一個人因為喪失了勇氣，不敢去改進(jìn)計劃中的缺點時，他怎么能學(xué)會克服計劃中的缺點呢？可以說，我們最大的成功常常是從失敗中得到的，只要我們不把失敗看得太重，只要我們還有嘗試的勇氣，失敗就是成功之母。
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期望過高是事先給孩子設(shè)定了很高的標(biāo)準(zhǔn)，隨后又指責(zé)孩子因不能達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)而失敗。家長期望過高，對孩子們來說是一件令人沮喪的、有破壞性的體驗。
“難道我們不應(yīng)該對孩子持有高的期望嗎？”家長對此可能會有疑問。
因此我們應(yīng)當(dāng)對我們所愛的人抱有最高的可能達(dá)到的期望，但是不要造成期望過高的障礙。抱有高的期望意味著我們相信孩子的能力，我們會鼓勵孩子通過實干發(fā)展自己的能力。相反，期望過高，并不是根據(jù)孩子的現(xiàn)狀而常常是父母自己的一廂情愿，貶低孩子現(xiàn)在的能力，用虛幻的高要求來批評孩子目前的表現(xiàn)，使孩子總是感到失敗。
家長對孩子的要求常常是這樣的，平時無所謂，孩子愛怎么樣都可以，認(rèn)為他們還小，認(rèn)為自己能夠忙的過來；但是在家長自己忙不過來的時候，或者忽然意識到什么問題的時候，就會過高地要求或期望孩子——好象孩子一下子什么都應(yīng)該會干并應(yīng)該干得很好。例如，就拿讓孩子們整理自己床鋪來說，有的家長在孩子進(jìn)入中學(xué)前從來不對孩子提任何要求，但在孩子跨入中學(xué)校門的那一天起，或者從自己特別忙、特別煩的那天起，在家長的眼中，孩子似乎已經(jīng)成了一個整理自己床鋪的老手了。孩子干的稍不如意，就會受到批評。
殊不知學(xué)習(xí)是個逐步積累的過程。還用剛才那個例子說，我們要想期望孩子整理自己的床鋪，我們必須盡早地鼓勵孩子干他自己能干的事情。小時候，可以讓他們先整理自己的枕頭，讓他們拉平自己的床單，慢慢地他們就學(xué)會了一套整理自己床鋪的方法。我們應(yīng)該祝賀他們的每一個小進(jìn)步：“你今天把床單、枕頭收拾得很好，這是把自己的床鋪整理好的重要一步?！蓖ㄟ^這樣的方法，我們鼓勵孩子一步步地達(dá)到我們對他的較高的期望。這與希望孩子一步到位的“期望過高”是完全不同的兩會事。
成人主義是指成人忘記了兒童的實際狀況，要求孩子象成人一樣思考、理解、觀察和做事。成人的這種不切實際的期望使孩子們感到無能、受到挫折、產(chǎn)生敵意，或者使他們產(chǎn)生攻擊性。成人主義者不理解表達(dá)愛的價值，他們破壞了孩子對自己能力的自信，降低了兒童對自己價值的判斷，使孩子們喪失了對周圍事情的影響力。
每天，許多家長都可能犯下多次成人主義的毛病。史蒂夫少年時關(guān)于打掃房間與母親的沖突可能說明了這一點。
母親要求史蒂夫：“去打掃你的房間。”
史蒂夫說：“我打掃過了?！睂κ返俜騺碚f，他從他的房間里已經(jīng)來回過了兩次，但都沒有被東西拌著，這就意味著房間已收拾的可以了。
母親說：“沒有，你沒有打掃過。鄰居會怎么看咱們家呢？”母親說的打掃可能意味著地板要能干凈得在上面吃飯。
我們知道，對于母親來說，孩子的房間可能是世界的中心，但對孩子自己來說，這只不過是他需要休息時的一個小小驛站。所以在這一問題上，還有很多其他問題上，由于兒童與成人的經(jīng)驗不同，需要也不同，兒童的觀點和成人的觀點很難調(diào)和。因此，孩子們常常聽到家長這樣的責(zé)備：“為什么你一次也沒做好過？你肯定知道！我告訴過你多少次了！為什么你這么孩子氣？你什么時候能長大？你行不行？你能這樣嗎？你會那樣嗎？難道你不能這么干嗎？”等等。
青少年正處于自我發(fā)現(xiàn)的階段，在這一時期，理解自我、理解友誼比保持房間整潔要重要的多。他們要在這一時期，發(fā)現(xiàn)自己是個什么東西，他們要分析、整理自己的感情世界。只有在他們完成了這個任務(wù)后，年輕人才有希望成為具有判斷力、同情心和思想性的成功的人。
如果家長經(jīng)常對孩子說“為什么你從來就不能...？你應(yīng)該意識到...。你從來沒學(xué)會...”，家長就是經(jīng)常在往孩子的心目中注射使人沮喪的因子。孩子們慢慢就會學(xué)到，既然自己從來沒有長進(jìn)、從來沒有學(xué)到什么東西，那么對成人的問題的最好回答就是“我不知道”?！敖忖忂€須系鈴人”，既然是成人提出的要求和問題，那么還由他們自己去解決吧。這就是兒童為了對抗成人主義而形成的有效方法。
需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的是，成人主義、教師主義等等的偏執(zhí)癥，都是要求別人來讀自己的心，如果別人的想法、看法、理解不能和偏執(zhí)者完全一樣，那就是別人的錯誤。偏執(zhí)癥否認(rèn)了每個人認(rèn)識的獨特性，是一種具有破壞性的人際障礙.
成長中的苦澀篇三
這個暑假，我去南京旅游，住在的姨媽姨爸和弟弟約我一同去釣魚，有的玩還不去？我欣然答應(yīng)了。
我們收拾好水和防暑用品便上路了一路上看著花花草草，滿腦子想的都是魚，眼前浮現(xiàn)出一幅我抱著一大筐魚的畫面，讓我忍不住暗暗竊喜。
終于到了魚塘了，啊，還有豬媽媽、小豬崽、小貓咪和小鴨子陪著我們一塊釣魚哩！此時的我再也按捺不住內(nèi)心的興奮之情，趕快挑了根輕輕的魚竿，找了一塊地，坐了下來。弟弟也不甘示弱，挑了根魚竿，也坐了下來。叔叔為我們裝好了魚餌，我們便各自開工了，我們之間也開始了比賽。
弟弟畢竟才7歲，沒什么耐心，剛釣了不到五分鐘，就不釣了。再一看，他又幫店家去捉蚯蚓了。也不怪他，這么熱的天，一動不動地在太陽底下坐著釣魚，還真是一件苦差事，連我都有點動搖了。
因為我小時候釣魚曾掉下水，所以我這次釣魚十分小心，盡管如此，魚線還是被我甩到樹上，叔叔費了九牛二虎之力才把線拽了下來。
雖然我一條魚都沒釣著，但是店家還是送了我們兩條，接下來我們吃了正宗的農(nóng)家飯，飯后，我們又和小貓咪、小鴨子玩了一會便拎著兩條魚回家了。
回家的路上，我想：原來釣魚也有苦與樂啊！釣魚也能反映出我們的生活，鍛煉我們的耐心，釣魚很累，但收獲是快樂的，釣魚也是人生的五味瓶??！
成長中的苦澀篇四
在我的心中有一件事，一直讓我心有余悸，那是我最緊張苦澀無奈的一天，故事就發(fā)生在一個炎熱的暑假中。
面試當(dāng)天我的媽媽早早地帶我來到了梅園中學(xué)的所在地，我的心情很緊張也很害怕很慌亂，這是我人生當(dāng)中第一次面試充滿了未知性，尤其是在我進(jìn)入了校門那一課，便感覺到身邊的氣氛也變得凝重了起來，沒有了平時媽媽給我的安全感。緊接著面試考試開始了，我們會被分成不同的面試小組，分別進(jìn)入了面試數(shù)學(xué)樓的教室里，而家長呢，只能在樓下靜靜等候。我被分到了一個七人一小組的面試小組，整個過程緊張的心情，始終都不到一點兒的放松，還沒開始面試呢，咋辦?沒過一會兒，我就見到了我們的面試考官。我被叫到了兩個考官的面前，看著桌子上面的一張張密密麻麻英語口試試卷和考官那嚴(yán)肅又生疏的面孔頓時，我的腦袋一片空白，心中泛起了陣陣又苦又澀的滋味，我甚至忘了面試是有時間限制的，又是一道口語交際題我的心徹底崩潰了，殘酷的，毫無希望的面試終于結(jié)束了，但是這次面試給我的苦澀感沉重的印在了心里，此生難以忘懷了!
成長中的苦澀篇五
苦澀先于幸福來到這個世界上，所以要想進(jìn)入幸福的天堂得到快樂，我們必須要邁過苦澀這道門檻?？酀鷣砭腿侨擞憛?，哪有幸福溫馨宜人？但是它雖然貌似丑陋，人人厭棄，可少了它，人生就不夠完整。“好事多磨”的經(jīng)歷我們每個人都有：?例如，攻克一道難題，開始時棘手，毫無頭緒，絞盡腦汁，費盡心思，幾經(jīng)周折，峰回路轉(zhuǎn)，漸入佳境，終于守得云開見月明。攻克后的感覺異常美妙，已經(jīng)不能用興奮抑或是激動來形容，這種感覺就好像是走出陰霾的陽光格外耀眼，大雨過后初晴的天空格外蔚藍(lán)，掙脫黑暗后到來的黎明格外令人欣慰。?是啊，正如喝醇正濃郁的咖啡，初覺苦澀，過后卻令人回味一樣，苦澀的作用就是這么神奇，這么刺激，這么美妙，讓你在付出努力深感疲憊的時候，為你注入一支振奮劑。
我想，但凡成功人士一定都擁有陷人苦澀時的鎮(zhèn)定與思索，擁有擺脫苦澀的信心與毅力，擁有飽嘗苦澀后的深沉與幸福，這樣的人生才是完整的人生，完美的人生。?我們渴望成功，但要獲得成功的甘甜必須先經(jīng)歷苦澀，只有意志堅定的人才禁得住這般考驗，最后走上陽光旅程。投機(jī)取巧之人跨過苦澀直上青天，終將在攀登的過程中摔得很重很慘。苦澀不能略過，它像一道設(shè)在“成功面前的巨大障礙，只有靠自己的努力，克服重重困難，翻越屏障，才能離成功越來越近。最后嘗到那苦澀背后的甘甜。?苦澀不能略過，讓我們都擁有一個完美的人生吧！
成長中的苦澀篇六
你相信永遠(yuǎn)嗎？永遠(yuǎn)根本不存在，現(xiàn)實生活中哪會有天長地久，有誰能用他一生的幸福守住這個永遠(yuǎn)。我只是個笨女孩，無法把這些凌亂拼湊在一起，不知道夢想是什么顏色，也許它自有自己的顏色，不知道風(fēng)往哪里吹，也許它有自己的方向。
我在寫你時，寫進(jìn)我的心里——用心想你的點點滴滴。牽掛你，我是快樂的，被我牽掛的你，是幸福的，縱使這快樂很短暫，而那種幸福不曾被你發(fā)現(xiàn)。當(dāng)思念變成一條線，沿著時間不斷漫延，我這邊秋天葉落滿地，你那邊春天花開滿園。
發(fā)現(xiàn)虛偽的笑容，擦干委屈的眼淚，明知一切事情都有盡頭，你卻許我個天長地久。
一滴淚在臉上劃出一道優(yōu)美的弧線，最終消失在迷茫的夜色中，于是我向在藍(lán)絲絨般的天空中同樣劃出一條優(yōu)美弧線的流星許愿。
有時候孤獨使我想徹底消失，我討厭自己像傻瓜一樣躲在背后獨自哭泣，獨自守信。無意間的相逢造就了永恒的留戀，刻意的追求得到的卻是失落。
只有你知道在雨天里奔跑的我是在哭泣，你用你零度的手溫暖我零下一度的心，許給我一個世紀(jì)。你的諾言，我依然掌握，但往事蹉跎。冷漠鑄成了寂寞，溫柔摒棄了沉默，我問什么是執(zhí)著，你說，那是飛蛾撲火。
成長中的苦澀篇七
在我記憶的心扉中，藏著無數(shù)有趣的事，他們令我懷念不已。
記得童年的時候，家里很窮，買不起瓜子。第一次吃瓜子是在給爺爺過八十大壽的時候。自從吃過，見過那次瓜子，它的香味、它的顏色已經(jīng)如烙印一般深深地刻在了我的心中。
給爺爺過完生日回家后，我總是想起瓜子的模樣。我一直想著瓜子，可媽媽每次都搖搖頭，沒好氣地說：“不行，瓜子太貴，就我們家，買不起！”
我哭了，那是我哭得最痛快的一次。我淚眼朦朧地徘徊于去公園的偏僻的小路上，一邊抽咽著，一邊小聲埋怨著：“我要吃瓜子，我就要吃瓜子！”
突然間，我踩到一些硬東西，可就在我剛要把它踹走的一剎那，我不動了，就像被凍住了似的，連眼都不帶眨一下的。“天哪，這……這是瓜子！”我見到了一團(tuán)一小粒，硬硬的，黑黑的東西，于是驚訝地大叫。我大步跑回家，真想一下子飛到家里去。我跑到家里，在充滿淚痕的臉上，漾著絲絲微笑，我大叫起來：“媽，我撿到瓜子了，快，我?guī)闳?！”其實，在回家之前，我已?jīng)嘗了嘗“瓜子”的味道，“啊……好苦，好澀！”我咬起牙。我?guī)寢屪叩侥莻€地方，媽媽仔細(xì)觀察了一下，聞聞，大笑起來：“這……這是瓜子？這是羊屎蛋吧！”說完，我的心碎了，哭笑不得，那么多羊屎，我的胃行嗎？我要昏過去了。媽媽卻笑得直不起腰。
這件事，令我記憶猶新，現(xiàn)在回想起來，也有百般可笑了。
成長中的苦澀篇八
咖啡有苦有甜，但有人覺得甜咖啡沒什么味，還有點兒苦，他們覺得，甜咖啡中的“甜”字，只不過是個裝飾品罷了。
我并不這么覺得，因為我在咖啡廳里得到了一個道理。
我來到蘇寧廣場得“星巴克”里，一進(jìn)來到處是咖啡那種苦中帶香得氣味，味道好濃，前臺的人們井然有序地做著咖啡。我們找了一個充滿陽光得位子做了下來，并點了幾份原味甜咖啡，我從來沒喝過這種咖啡，我聞了那么一聞，味道有點兒奇怪，像牛奶里加了苦瓜，又碰了碰杯子，喲！還挺燙。于是，我把咖啡吹涼了一點，望著咖啡看了一會兒，就迫不及待地“咕咚咕咚”喝了下去。“咦？”我不是喝的是甜咖啡嗎？怎么那么多苦味，而甜味才那么一點？我心里想，這個問題令我疑惑不解，于是就問媽媽，媽媽回答“你覺得呢？要細(xì)心去品味，不要一口就吞完，就喝下一小口”。于是我又喝了一口，并將它含了幾秒，又吞了下去，我靜靜地去體會舌頭上留下得咖啡味：有點苦，但甜味多了不少，接著甜味越來越濃，等到中甜程度就停下了。我驚喜地告訴媽媽：“我嘗到了好多甜味！而且沒之前那苦了”。媽媽點點頭，并回答：“這告訴我們什么？你要去細(xì)細(xì)品味，就像你去找一個價值不菲得寶石，而它長得非常像其他石頭，我們需要仔細(xì)去找它，等過幾個小時候，那寶石就在你手中了”。我恍然大悟得點了點頭，并在生活中找到了許多“好東西”。
咖啡得苦澀與甘甜，一個讓我非常敏感，一個要仔細(xì)去找才能發(fā)現(xiàn)并運用在生活中。
成長中的苦澀篇九
每個人，都有自己的煩惱，小孩也不例外，小孩，是必不可少的，有了煩惱，才能真正長大，我也一樣！
每個人都有周末，可是我的周末過得跟在學(xué)校一樣忙，甚至比在學(xué)校還要忙，因為我周六和周日一共要上7節(jié)課！不忙，就說不過去啦！每一次外婆叫我回家，總是說時間少，沒時間回家，周一到周五不行就算了，周六周日還要上那么多的課！
周六，早上7點鐘起床，要去上學(xué)而思，8點25分開始上課，本來可是在市區(qū)那里的，可是媽媽覺得太遠(yuǎn)，就把課給我調(diào)到了園區(qū)，本來是挺好的，可還要起個大早，心里實在是過意不去??！到11點，我有兩個小時的休息時間，要回家的話，來回也要一個小時，我就在外面和媽媽瞎逛嘍。吃過午飯，1點鐘的樂理a級課，上到2點，無奈，下一節(jié)課還是在那里上，是視唱練耳課，3點上到4點鐘，中間一個小時的空隙時間，我也就只能彈彈琴，玩玩手機(jī)了，如果這個時候回家的話，來回就正好我的休息時間！所以，不能回家，只能在琴行待著，也寫不了作業(yè)！可還沒有結(jié)束，我4點30分還有我今天的最后一節(jié)課，那就是：羽毛球！上到6點鐘，我就可以真正解放嘍！其實還是挺開心的，上了一天的課，終于可以結(jié)束了！
周日，本來可以睡個懶覺，可是，我還要起床寫家庭作業(yè)呢！然后11點25分的鋼琴課，1點15分的英語課，直接上到晚上5點15，最后一節(jié)，就是國學(xué)課！上完這一節(jié)課，就意味著我周末的課都結(jié)束了，同時，也意味著，我的周末也隨之結(jié)束！
這就是為什么，我周末都是被壓在“七指山”下的了！一個周末七節(jié)課，意味著七根手指，因為各種各樣的課外班的原因，我都周末沒有休息時間，我的周末在別人眼里看來，多姿多彩，充實而又忙碌，可是在我自己眼里看來，我沒有自己的時間，所以，我是被壓在“七指山”下的！
其實，每一個在我這種年齡段的人，父母就會給他們報這種班那種班，在我們班里，課沒有少的，只有多的，每個周末都被這樣那樣的.課所占用著時間，沒有人跟我不一樣！上帝是平等的，對待每一個人都是平等的，從你生下來那一刻起，你就要對自己負(fù)責(zé)，只有自己努力，才可以真正成功！
每個人都會有煩惱，我的煩惱就是周末課外班太多，多到我連自己的課余時間都沒有，，或多或少，但是，方法總歸會比煩惱多，找到好的方法，解決煩惱，就會成功！
成長中的苦澀篇十
回顧從前的點點滴滴，那些，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記。
七歲上學(xué)。
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會。
望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……。
十歲成績。
最后，二娃還是選擇了后者……。
十五歲叛逆。
“我不要你管！瘋子！”
這應(yīng)該是本周第四次對母親大叫了。
二娃知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛母親，當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對母親說對不起。但他，卻總是開不了這個口。他對待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……。
…………。
是那些使得二娃成長，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——。
成長中的苦澀篇十一
我經(jīng)常在考試中出現(xiàn)馬虎，馬虎就像我的朋友總是與我相伴，由于馬虎使我很屢次與一百分擦肩而過，最讓我記憶猶新的是三年前的第一次期末考試。
那時的我，數(shù)學(xué)語文樣樣好，幾近每次考試100分都不在話下。時間是那樣的快，轉(zhuǎn)眼間就到了期末溫習(xí)的階段了，經(jīng)過一個月的緊張溫習(xí)后。終究到了考試的那一天，臨走前，我對媽媽胸有成竹地說：媽媽，第一位肯定是我的憑我的聰明才干，肯定得一百分！唉，那也別自豪，只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，仔細(xì)驗題，還怕得不了一百分碼！媽媽告知我。我信心百倍地步入了考場?？荚囬_始了，首先，考試第一科是數(shù)學(xué)，前面的題我答的風(fēng)平浪靜，但答到最后一題時，我竟忽視了一個圖形，由于那個圖形印得不明顯，所以我只是蜻蜓點水似的'看了一遍題，接著就一揮而就，答完了。當(dāng)時心想，一百分是一點題目都沒有了?；腥缈匆娨话俜忠严蛭艺惺至恕?/p>
七天過后，我返回學(xué)校取期末試卷，當(dāng)我滿心歡樂地接過卷子后，結(jié)果卻讓我大吃一驚似乎頭上澆了一盆冷水，熱呼勁全沒了。就由于那個微不足道的小正方形，100分變成了99.5分，我后悔沒照媽媽的話去做，唉聲嘆息到：唉，正方形，你讓我損失了0.5分啊，100分啊，你為甚么總是近在咫尺，而我卻夠不著??！
后來，我才明白，都由于我本來都會，卻粗心大意的看題，再加上輕敵和沒認(rèn)真檢查，才讓我得99.5分。看來，我一定要像媽媽說的那樣切實做到仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、仔細(xì)驗題??！這樣，馬虎這個敵人才能闊別而去。
成長中的苦澀篇十二
1、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠(yuǎn)不會成材。
2、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
3、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會變成壯麗的瀑布。
4、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
5、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
6、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
7、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強(qiáng)的體魄。
8、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
9、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
10、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
11、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
12、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
13、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
14、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……
15、機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。
成長中的苦澀篇十三
打開記憶的寶盒，發(fā)現(xiàn)里面藏著無數(shù)好玩的事情，有開心的、失望的、難堪的。當(dāng)然還有糗的。
將時間轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到一個星期前。那時已是晚上九點多，我正在洗手間里優(yōu)哉游哉地洗手。耳邊傳來媽媽的叫喊聲：“心如，這個臥室門怎么關(guān)不上呀！”我聞聲而來，一邊咕咕囔囔地表示煩，一邊漫不經(jīng)心把門把手往下壓。嘿！活見鬼了，門把手壓不下去！是反鎖了嗎？根本沒有呀！我靈光一閃，示意媽媽退出去，猛一發(fā)力，把門勉強(qiáng)關(guān)上了。我像個勝利者一樣拍拍胸膛，輕蔑的說：“這還不是關(guān)上了。瞧，我多能干！”媽媽在門外狂笑，我百思不得其解：
“笑什么呀！”
“阿彌陀佛！請保佑我能出去！如果能重新見到和煦的陽光，熟悉的親人！如果我能出來，我一定跪在您面前，給您磕頭哈腰！”我雙手合攏，虔誠地祈禱著。媽媽從窗口扔了一把螺絲刀進(jìn)來，并說：“祈禱不如實干！”雖看不見媽媽的`臉，但從媽媽的語氣中可以知道她十分嚴(yán)肅，我連忙下意識地揉了揉鼻子。
隨后，媽媽與我合作，把門把手給拆開，一起擰開零件。因為我頭一次修理東西，很生硬，我和媽媽費了好大的力氣才擰開。只聽見“咣當(dāng)”一聲，門開了！我興奮無比，笑著，唱著，不知如何用語言形容此時的激動。我把螺絲刀一扔，就像一個初生的嬰兒，迫不及待地想看到這個世界。然而，興奮之余卻是無窮無盡的糗。媽媽笑著說：“看，一時沖動，釀成大禍，瞧這副糗樣！”我不好意思地低下了頭。弟弟倒在一旁幸災(zāi)樂禍：“沖動是魔鬼！沖動是魔鬼！”
成長中的苦澀篇十四
成長路上，每個人都在努力，都在堅持著自己心底的信念。但是，成長道路并非總是那么一帆風(fēng)順，在障礙的山擋住去路之時，能夠使我們鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)的，是心中對大海的向往，對信念的堅持。
每個人心中都有一片“?！?，在見到“?！敝氨囟ㄒ?jīng)過千錘百煉，而堅定的信念，不屈的奮斗一定能見到海。記得一次考試，讓我在失敗中領(lǐng)悟到了“大?！闭嬲暮x。從開始發(fā)成績單那一刻開始，我的心就怦怦直跳，看著組長手上的卷子一點一點變成薄薄的一疊，我緊張得簡直無法呼吸了。終于發(fā)到我了，我深吸一口氣，用顫抖的手把試卷掀起一角——82分！我猛地一驚，急忙翻到正面，沒有看錯，是一個鮮紅的82分！我難以置信地算著分?jǐn)?shù)，希望老師哪里算錯了，然而沒有。接下來的課我一點也聽不進(jìn)去，絕望、后悔、難過多種情緒，使我打不起精神來，心里像貓抓一樣難受。
走在回家的路上，心里想著老師失望的目光和隨時可能到來的狂風(fēng)暴雨，我只感覺自己的天空灰蒙蒙的，籠罩著失敗的陰影。一滴眼淚落下來，落到鋪著一層泥沙的路上，我低下頭時，偶然瞥見路旁的灌木上有一張不大的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)的中央有一只小蜘蛛。網(wǎng)很小，看起來像是由無數(shù)根若有若無的纖細(xì)的絲連接起來，風(fēng)一吹，搖搖晃晃像隨時都會突然破碎。我看得有些乏味，剛想起身離開，一陣猛烈的風(fēng)夾雜著泥沙撲來，我捂住眼，等風(fēng)一過，我再一看，蜘蛛網(wǎng)果然不見了，只有幾根細(xì)絲還纏在樹枝上，可憐的搖擺著。真是個可憐的生命。我有些惋惜，誰知，沒過多久那只蜘蛛又出現(xiàn)了，艱難而又倔強(qiáng)地朝原先織那張網(wǎng)的地方爬去，只見它吃力地爬到一片葉子上，從屁股后面噴出一根根絲來，然后不遺余力地織呀，織呀……我耐心地看著它辛勤地勞作。很快它又織出了一張精美的網(wǎng)，它則驕傲地坐在網(wǎng)中央，繼續(xù)等待它的獵物。我被它深深地震撼到了——蜘蛛雖小，但它堅貞不屈的心是不會變的，不被困難所打倒，始終笑著面對眼前的道路，這難道不是一種可貴的信念嗎？我不禁想到了自己。其實，在成長的道路上，遇到的困難豈止一次考試，遇到一點小小的挫折就悲觀失望，止步不前，就無法成為成長道路上的強(qiáng)者。只有堅持自己心中的信念，才能快速成長。這個時候，我仿佛看到了心中的“大?！?，它已經(jīng)成為我成長路上堅定的信念，我甚至看到它正翻起令人驚嘆的巨浪！
成長中的苦澀篇十五
成長中難免會有煩惱，比如媽媽的嘮叨、同學(xué)的誤解、考試成績不好等等。我的煩惱是禁不住電腦游戲的誘惑。
我原來是一個成績不錯的學(xué)生?？墒?，自從我家吧臺式電腦換成筆記本電腦，我就把心思放在了游戲上。
漸漸的，我對網(wǎng)絡(luò)游戲達(dá)到了癡迷的程度。只要一放學(xué)，我就先玩一小時游戲在寫作業(yè)。玩了一小時覺得不過癮，我便再玩了一小時。這樣我很晚才寫作業(yè)。由于我已經(jīng)哈欠連天，所以作業(yè)質(zhì)量可想而知。有很多次都被老師要求重做。唉，真煩。
上課時，我的精力不集中，經(jīng)常溜號，總想著玩游戲。有一次老師問我："鬼子來了，小雨來怎么辦？"我說:“拿槍大鬼子唄?！鳖D時，全哄堂大笑，老師把我狠狠地批評了我一頓。
游戲成了我學(xué)習(xí)上的敵人，我的學(xué)習(xí)逐漸下降，一天不如一天。為此我我感到很煩惱。我也嘗試著克服電腦的誘惑?？墒菍覒?zhàn)屢敗。
有一次，數(shù)學(xué)考試，我競打了76分，這是有史以來最爛的成績了?；氐郊?，老爸怒目圓睜，氣沖沖地盯著我。老媽把我臭罵一頓。我感到十分傷心與愧疚。唉，電腦游戲可真是一個禍害！
親愛的朋友，你是不是和我一樣承受著這樣的煩惱呢？電腦是用來學(xué)習(xí)和工作的，不是玩具。如果你過于迷戀網(wǎng)絡(luò)，就會貽害無窮。由此引發(fā)的煩惱也就會越來越多了。
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