隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適?？梢詤⒖妓说目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是小編為大家推薦的歷史名著，希望能夠開闊大家的視野。
生活中的善良六年級篇一
晚霞將至，太陽還高高掛在天邊一角，這時發(fā)出了萬丈金光，像一個金色的ufo一樣。周圍的云被太陽染成了金黃色，不過遠(yuǎn)處有一部分是黑漆漆的，還有一些云是白色的，像小兔子，又像一條巨龍掛在天邊。
隨著時間的推移，太陽像一個害羞的小姑娘遮住了半邊臉，這時云朵有的是黃色，有的'是紅色，還有的是粉色、紫色。多種多樣的顏色構(gòu)成了一幅奇妙的錦繡畫卷呀！太陽的影子映在水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個金黃色的大沙漏。
漸漸地太陽已經(jīng)掉到了樹林里，已經(jīng)看不見它的影子了。天上的云也黯淡下來，連樓房、樹林也只能看到它們模糊的身影了。
片段二：星空圖。
夜幕籠罩著大地，整個天空看上去也是如此得神秘。星星也開始顯出它的亮光，像螢火蟲一樣。夜空又像一個巨大無比的帳篷將螢火蟲裝進(jìn)了大帳篷里。夜空當(dāng)中還有一輪明月，它像“帳篷”里的一盞明燈一樣，給人們帶來光明。關(guān)于夜空，我常常想到嫦娥奔月、天狗吃月、牛郎織女這樣美麗的傳說故事。如果我化身成為一顆星星，我要去黑洞探索，將黑洞的秘密帶給人類。
生活中的善良六年級篇二
這還要從我五年級時說起。有一次數(shù)學(xué)考試，我大致看了一下試卷，感覺挺簡單，應(yīng)該能夠考滿分?？稍嚲砀暮蟀l(fā)下來，一看卻只有95分，我頓時傻了眼，再一找扣分的地方，原來口算錯了一題，列豎式錯了兩題，5分就這樣白白地丟失了?？粗鴦e人試卷上那鮮艷的100分，我心里真是太難受了，虧我還當(dāng)過數(shù)學(xué)課代表，也學(xué)過奧數(shù)，這樣簡單的題也會做錯。老師也對我說：“你看看，這張?jiān)嚲砗唵伟桑赡銋s沒有得滿分，你要記住這么一句話：欲要看究竟，處處細(xì)留心?！?/p>
此后，我一直把老師的教導(dǎo)記在心里。
過了一星期，語文老師要我們做練習(xí)試卷，這回我記著老師對我說的話，仔細(xì)讀題，發(fā)現(xiàn)第二題真是一個“陷阱”，前面是字的各種意思，后面有一個括號，如果不仔細(xì)讀題目，就有可能以為是選意思，可實(shí)際上這道題是讓你把詞語中的字正確的意思打鉤，后面是組詞。老師講解的時候，這道題對的人特別少，我試卷上方的全對顯得特別耀眼，我也收獲了成功的喜悅。老師果然說有許多同學(xué)因?yàn)椴蛔屑?xì)看第二題的題目，以為是選意思，所以就錯了。
欲要看究竟，處處細(xì)留心。是啊，在生活中，只有多留心身邊的事物，才會發(fā)現(xiàn)一些奧秘，才會更容易成功。
生活中的善良六年級篇三
在生活中被幫助過的人都有一種說不出的幸福和感激，在我身邊就有一個這樣的活雷鋒，那就是“林鴻杰”。
林鴻杰有一頭烏黑光澤的頭發(fā)，非常有個性，有一雙炯炯有神的雙眼，一對濃密的眉毛，說話很幽默。
“叮鈴鈴”同學(xué)們最喜歡的放學(xué)鈴終于響了，同學(xué)們收拾書本放入書包一溜煙的就跑回家了。而我還在教室里慢騰騰地收拾東西，我背上書包準(zhǔn)備走時，忽然想起作業(yè)記錄本沒抄，就又回到教室，掏出記錄本，說時遲，那時快，我剛一回頭作業(yè)項(xiàng)目都被值日生一個粉筆刷刷沒了，我喊：“我還沒抄完呢！”誰叫你不先說？”值日生傲慢無禮的回禮，讓我很氣憤，我問別的同學(xué)說：“借我抄一下作業(yè)記錄行嗎？”可是他們急著回家，都一個個無情地拒絕了。我頓時五雷轟頂，心灰意冷，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時，突然從我身后傳來一個熟悉的聲音，說：“我借你抄，汪士旺！”我轉(zhuǎn)身一看原來是林鴻杰，我激動萬分地說：“謝謝！”不知如何感謝。而林鴻杰卻說：“沒關(guān)系，舉手之勞的小事?！?/p>
我希望大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)助人為樂的精神，將這種精神發(fā)揚(yáng)到祖祖代代，讓世界充愛心。
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生活中的善良六年級篇四
“嘀嘀——”一陣鬧鐘的響聲劃破了我的美夢。爸爸輕輕推開我的房門，探進(jìn)頭來，叫道：“小懶蟲，起床！”我睡眼惺忪地來到餐桌旁，爸爸已經(jīng)為我準(zhǔn)備了豐盛的早餐。我心想：看來媽媽不在，爸爸干得還不錯！我倆雙雙坐在了桌旁，我望著碗中金燦燦的雞蛋，不由得一笑，抬頭看爸爸的碗里卻是昨晚的一些剩菜，心里頓時一陣酸。我夾起了半個雞蛋，他似乎知道了我的心思，他用他那慈愛的眼神注視著我，那個眼神里充滿了對我的'愛與希望，像在對我說：“你長大了！”
晨曦中，公交車站下，冷風(fēng)拍打著我的臉頰，我不禁打了個寒戰(zhàn)。車來了，我上了車，立即找了個位置坐下，摩搓著我那冰涼的雙手。坐在我身旁的是一個青年學(xué)生，只見他埋頭看著手中的一本英語書，爭分奪秒地背著英語單詞。又一個站口，上來了一位老大爺，大約快七十歲了。我正在猶豫該不該將座位讓給他時，我身旁的那位青年學(xué)生早已經(jīng)立刻站了起來，扶著老大爺入了座。我心里不禁涌起對他的由衷的敬佩。
清晨，迎著微風(fēng)，我踏入美麗的校園，一陣陣瑯瑯的讀書聲傳來，我不由加快了腳步。老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，隨即便引領(lǐng)我進(jìn)入了書中的世界，品讀書中的馨香。我望著老師手中那舞動著的粉筆，便不禁想起培根在《談讀書》中說到的：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。我捧著書本，飛舞著手中的筆，記錄著課堂上的個個知識點(diǎn)，心中理解著作者的用意。下課的鐘聲劃破寧靜，卻阻止不了我們探索的腳步，書香永遠(yuǎn)縈繞在我們的身邊。
漫步于幽靜的河岸，任那寒風(fēng)隨意拍打我的臉頰，感受它的那種親切，沉浸在生活帶來的陣陣芳香。
生活中的善良六年級篇五
羅丹曾說過一句話：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)生活中并不缺少美。
那是一個睛空萬里的下午，我像往常一樣走在回家的路上。正當(dāng)我準(zhǔn)備過馬路時，一位大姐姐吸引了我。只見她身穿校服，雙腿跪地，正低著頭。我專心致志地讀完擺在她面前的一張紙，得知她因?yàn)楦赣H得了重病，迫不得已上街乞討的。我頓時心生憐憫，連忙把身上僅有的錢全部遞給了大姐姐。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，一對母子走了過來。母親很時髦，小男孩很很可愛。小男孩顯然看到了跪在地上的大姐姐，用手扯了扯母親的衣角，說道：“媽媽，那位大姐姐好可憐哪，我們捐些錢給她吧！”
那位媽媽表現(xiàn)出一副厭惡的表情，拉起男孩的手哄道：“乖乖，這都是騙人的，媽媽給你買糖果怎么樣？”這時，我清楚地看見大姐姐的眼角充盈著淚水。
男孩使勁掙脫了婦女的手，哭喊著：“我不走！媽媽，你想過沒有？如果你是這位大姐姐，被迫上街乞討而被人誤解甚至訓(xùn)斥，你是什么感受？難道您沒有一點(diǎn)兒同情心嗎！”這時，我被小男孩的善良震撼了，周圍的人也對小男孩的舉動嘖嘖贊嘆。
小男孩的母親被震撼了，臉上寫滿了羞愧。她輕輕地將100元錢放入小男孩的手中，低聲說：“孩子，去吧！”小男孩頓時破涕而笑，將錢遞給了大姐姐，動情地說：“大姐姐，你不用擔(dān)心，你爸爸一定會好起來的！”望著小男孩天真無邪的臉龐，大姐姐連連磕頭致謝。這個情景令在場的許多人流下了感動的淚水。
這時，有句歌詞風(fēng)一般飄過我的腦海：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！笔前?，因?yàn)橛袗?，生活才美?/p>
生活中的善良六年級篇六
城市里一棟棟高大的建筑物，公園里一朵朵嬌艷美麗的花兒，馬路上來來往往的人們……大自然的景色，城市的風(fēng)貌，我們不僅能用優(yōu)美的文章表達(dá)，還能用生動，有趣的pop字體表現(xiàn)出來。
去年暑假，我看見媽媽的pop字體寫得很好看，便纏著媽媽要學(xué)，媽媽只好答應(yīng)了，我高興得不得了，媽媽告訴我：“pop字體是一種像藝術(shù)字，也像工筆字的字體，要學(xué)好它，首先要做到堅(jiān)持、靜心、觀察、思考，才能有收獲。pop字體有很多種，最簡單的是“一筆成形”，雖說簡單，但要畫好可不是很容易的。”我滿口答應(yīng)，跟媽媽練了幾天后，我突發(fā)奇想，寫了一幅“豆沙包”的字，媽媽看見了，說這個“包”不好看，應(yīng)該左偏，說著拿起筆來寫了一個，我怎么寫也寫不好，有點(diǎn)想放棄了，媽媽坐過來說：“學(xué)習(xí)pop就是要堅(jiān)持，繼續(xù)努力?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)畫，終于畫好了，可勾線時不小心勾出來了一點(diǎn)點(diǎn)，我沒當(dāng)回事，可媽媽卻讓我重畫，我的心情一下子跌至谷底，媽媽說：“你的心肯定沒有靜下來，你心無雜念地去畫，肯定可以畫好的。”我去試了一下，果然畫好了，這時媽媽又說：“這幅字還缺點(diǎn)東西，你應(yīng)該在上面畫一些東西，這時候就要用你腦袋好好地觀察和思考了！”經(jīng)過一番嘗試后，我將“包”字的“口”改成了一個小豆沙包，并把它和底下的豎折彎鉤鏈接的天衣無縫，我將它拿出來給媽媽看，媽媽看了對我豎起大拇指說：“畫的真好，繼續(xù)努力！”我也高興地大叫：“我畫好了！我畫好了！”
學(xué)習(xí)了pop字體后，我的生活多了一些樂趣，使生活不再枯燥。也讓我學(xué)會了“堅(jiān)持”和“靜心”，原來沒堅(jiān)持的事，現(xiàn)在開始做了，比如打乒乓球等等一些活動；靜心則讓我做什么事情都不煩躁，心平氣和地去解決。現(xiàn)在你對pop有興趣了嗎？我希望你加入我們。
生活中的善良六年級篇七
生活中只要你留心觀察，就會有收獲。那伶俐可愛的小燕子就給了我很大的啟示。
那一天我站在陽臺上，一陣陣寒風(fēng)向我撲面而來，天空中冷冷清清，鳥兒都躲在溫暖的巢里過冬。突然我懷念起燕子，懷念春天時它們那動聽的歌聲！雖然現(xiàn)在它們已經(jīng)飛向溫暖的南方過冬了，但是它們風(fēng)雨無阻地筑巢、育雛，那勤勞的影子仍深深地印在我的腦海里。我曾多次站在自家的屋檐下看那燕子，只見它用自己那小小的嘴叼著一兩根草莖，或銜著一些泥土來來回回，不停地忙碌著，直到有一天新窩建成?？墒遣痪煤舐犚姼C里傳出雛兒嫩嫩的叫聲，看見那嫩黃的小嘴張開著嗷嗷待哺，燕子?jì)寢尵瓦@樣一天到晚不停地忙碌著，直到一天自己的孩子都展翅飛向藍(lán)天。我不由感嘆，燕子真是太辛苦了！在生活中，也不乏像燕子這樣勤勞的人。早晨，當(dāng)晨曦微露的時候，清潔工人掃馬路發(fā)出的“沙沙”聲就是一曲最美的勞動的贊歌，正是因?yàn)橛辛怂麄冃羷诘母冻霾庞形覀冋麧嵉沫h(huán)境。當(dāng)太陽透過玻窗射進(jìn)教師，老師的講課聲是這世上最美的音樂，正是有了他們孜孜不倦地教誨，才有了我們健康地成長。所有的一切在我們身邊太多太多，數(shù)不勝數(shù)。
我震撼那勤勞的燕子，更震撼我們身邊勤勞的人們！2。六年級生活中的啟示作文500字。
在我的課外書中，有一篇叫《匆匆》的散文，雖然這篇散文很短，但每讀一次都有新的感受，新的啟示。
這是一篇描寫時間的文章。不論我們平時做什么事，時間都會從我們身邊悄悄的走過。讀了這篇文章，我又進(jìn)一步認(rèn)識到時間是最公平合理的，它從不多給誰一分一秒，勤勞的人能叫時間留下串串果實(shí)，而懶惰的人只能讓時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。其關(guān)鍵之處就在于如何做好時間的主人。
不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做時間真正的主人。就像魯迅爺爺說的那樣：“時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。”是啊，時間每時每刻都在你的身邊，只要你肯利用，就一定會有收獲的。
記得在我小時侯，似乎每時每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜時間。還說：“時間這么多，玩一會兒有什么關(guān)系？”現(xiàn)在，我長大了，逐步認(rèn)識到了時間的保貴性。我除了學(xué)好各門功課以外，還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語、作文……我并沒有讓時間從我的手中溜走，而是把它攥的緊緊的。
我想：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過的很充實(shí)；而浪費(fèi)時間的人，就是給他幾十年，甚至一生，也會覺得一無所獲，過得很空虛。
生活中的善良六年級篇八
1、使用手提式干粉滅火器時，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。
2、在距離起火點(diǎn)5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。
3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。
4、如使用的是內(nèi)裝式或貯壓式干粉滅火器，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出。
5、如使用的是外置式干粉滅火器，則一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)，握住提柄，干粉便會從噴嘴噴射出來。
6、用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時，應(yīng)從火焰?zhèn)让妗?zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。
7、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?zhǔn)火焰根部，左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應(yīng)注意不要把噴嘴直接對火源。
生活中的善良六年級篇九
今天我在外面打籃球，一不小心，球飛一樣的上了樹，我一看，不管三七二十一就拿石頭往樹上扔，可球就像和我故意志氣，在樹上紋絲不動，我就像熱鍋上的`螞蟻焦急不安的圍著樹轉(zhuǎn)。
就在這時，一位大哥哥來了，他二話沒說放下書包就幫我拿球，我連忙拿了個木棍遞給大哥哥，他雖然個子比我高，可是還是沒能挑下球，就在我很失望時，大哥哥突然爬上了樹，他用手一推，球乖乖的下來了，高興的我給大哥哥鼓掌，你真棒，你真棒，沒等我說聲謝謝，他就提起書包匆匆的離去。
我好羨慕，好崇拜他，見義勇為不求回報(bào)的好精神，他就像書中所說的雷鋒，我以后會像他們學(xué)習(xí)，相信我也會成為雷鋒。
生活中的善良六年級篇十
今天，我爸爸要從北京出差回來了，因?yàn)闆]有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī)，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時50分，我爸爸說：“他買了上午8點(diǎn)40分的飛機(jī)票，一早就趕到機(jī)場了，可不巧的是今天由于天特將降大無霧飛機(jī)延誤了3小時，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時呢，我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢？我媽說：“要不然我們再打個電話給爸爸問他幾點(diǎn)到南京，我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好？”我一聽，忙說：“媽媽不要浪費(fèi)電話費(fèi)了，算一算我們不就知道了。”于是我拿出筆和紙：
（1）8時40分+3時=11時40分。
（2）飛行1小時50分。
（3）到達(dá)時間11時40分+1時50分=13時30分。
（4）從泰興到南京2小時。
（5）從泰興出發(fā)的時間13時30分—2時=11時30分。
“我知道了，我們必須在上午11時30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場?！眿寢尶次腋吲d地說：“今天兒子替媽省錢了。”數(shù)學(xué)真有趣，可以幫我們解決很多生活中的問題。
生活中的善良六年級篇十一
美國作家馬克·吐溫稱善良為一種世界通用的語言，它可以使盲人“看到，”聾人“聽到”。善良可以開啟智慧，讓情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷更加寬闊，生活變得更美好。
就在昨天，我正在專心致志地聽講，不知是誰在后面大聲對老師說：“老師，門口有只貓?！币宦牭健柏垺?，我的注意力立刻集中在門口那只貓的身上。那只貓有著桔色的條紋，一個粉紅的鼻子上頂著一雙水靈靈的大眼睛。那雙大眼睛正好奇地從門口向里面看，但是這只貓仿佛和人一樣懂事，腳一直在門檻的外面從來沒有踏進(jìn)這間教室。這時，我才反應(yīng)過來，哦，我還在上課。我立刻轉(zhuǎn)移目光，重新投入到學(xué)習(xí)里。因?yàn)槲姨矚g貓了，過了一會兒，我又看向了門口，那只貓?jiān)缇拖У脽o影無蹤了。
第二節(jié)課課間，我們要吃雞蛋喝牛奶。我故意留了點(diǎn)雞蛋，想給那只貓吃。我跑到外面去尋找它。可是，找了好久，也沒見它的蹤跡。這時，六（1）班的王亞杰對我說：“那只貓好像被四年級的一個小男孩兒扔到了乒乓球臺旁的草叢里，又好像是被弄死了?！甭犃诉@句話，我無法抑制住內(nèi)心的傷心與憤怒。傷心的是那只貓?jiān)庥隽瞬恍遥粦嵟氖悄莻€小男孩兒竟對一只可愛的貓下狠手。我以最快的速度向草叢邊奔去，一邊跑，一邊在心里嘀咕：它可千萬別有事啊……我在草叢里仔細(xì)地尋找著，每一個地方都沒有落下，可我已經(jīng)走到頭了，也沒有它的蹤影。我失望地往回走，可就在這時，乒乓球桌底下傳來了一陣“喵喵”的叫聲。我回頭一看，呀！原來你這個小可愛在這里??！我趕緊把雞蛋放到了它的面前，它立即狼吞虎咽地吃了起來。哈哈，原來你這么餓呀！吃完后，它打著呼嚕在我腿上蹭來蹭去。果然，善良是個好東西。
生活中的善良六年級篇十二
去年的國慶節(jié)有些不同尋常，因?yàn)橹星锕?jié)和國慶節(jié)是同一天。我們?nèi)胰她R聚蘇州，歡度佳節(jié)。剛下火車，哥哥和徐叔叔來接我們。說來也怪，我們上車以后，徐叔叔的車突然發(fā)動不了了。臨近中午，迫于無奈，我們只能打車去酒店，徐叔叔留在原地等保險(xiǎn)公司來拖車去修。后來，在的士上，我們聊起了這件事，的士司機(jī)說：“這件事我可以幫你們，我車上有設(shè)備?！闭f完，他便掉頭開了回去。
的士司機(jī)下車后，打開徐叔叔車子的引擎蓋，仔細(xì)檢查后，說：“原來是電瓶沒電了，小問題?！闭f完，他從的士車的后備廂中取出移動充電設(shè)備。接上后，徐叔叔一按啟動鍵，車子的發(fā)動機(jī)就響了。我們連聲說謝謝，我高興得跳了起來，感覺發(fā)動機(jī)的聲音像音樂一樣美妙。雖然打車費(fèi)只有14.5元，但我們多給了的士司機(jī)一些錢，表示對他的感謝。他發(fā)現(xiàn)后說了我這輩子都不會忘記的一句話：“舉手之勞，要錢還算幫助嗎？”說完就開車走了，我們都沒來得及問他的名字。
的士司機(jī)的幫助不僅給我們?nèi)业奶K州之行帶來了便利，也給我上了生動的一課。生活中處處有善良之舉，當(dāng)我們接受了他人的善意后，再傳遞給別人，社會會因此更和諧，生活會因此更美好。從現(xiàn)在開始，人人從善，樂于助人，為世界大家庭的和諧盡自己的一份力量吧！
生活中的善良六年級篇十三
在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《色彩斑斕的文化生活》，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本課主要講述了我國目前所處的文化環(huán)境，正確認(rèn)識和區(qū)分落后文化與腐朽文化，面對各種思想文化相互交織、相互激蕩，國家應(yīng)該奏響主旋律，弘揚(yáng)中國特色社會主義文化，建設(shè)社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。所以為學(xué)好第九課《推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮》和第十課《文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)》內(nèi)容打下鋪墊，在整個教材中也起到了承上啟下的作用。
二、說教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合高二年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，為什么在我們的文化生活中還存在一些落后文化和腐朽文化；明確中國特色社會主義文化的主導(dǎo)地位；知道加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。
2、能力目標(biāo)：
學(xué)會辨識各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分先進(jìn)文化與落后文化、腐朽文化；能夠自覺抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活，使我們的文化生活更加健康向上，更加豐富多彩。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
堅(jiān)信只有健康向上的文化生活，才能對我們的成長起到積極作用，而落后的、腐朽的的文化會毒害我們的心靈，影響我們的身心健康。
三、材料處理與教學(xué)的重、難點(diǎn)分析。
1、對教材內(nèi)容的處理，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識的跨度、學(xué)生的認(rèn)知水平，我對教材內(nèi)容有增有減。對第一部分陽光下的陰影作為導(dǎo)入新課的背景材料，點(diǎn)到為止。而第二部分提高眼力、拒絕污染作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，建議重點(diǎn)分析和講解，并且補(bǔ)充部分案例和材料，以增強(qiáng)同學(xué)對該部分的理解。同時要求學(xué)生不僅要正確區(qū)分，還要自覺提高抵御落后文化和腐朽文化的能力。第三部分奏響主旋律則作為解決第二部分的問題的對策，則從國家層面的角度加以提升，增加“感動中國”評選、央視“最美”系列評選活動和黨的十八大報(bào)告對社會主義文化的重要論斷作為背景材料，以增強(qiáng)主旋律的權(quán)威性，以提高同學(xué)們的認(rèn)識，理應(yīng)成為本課的第二個重點(diǎn)。
2、教學(xué)重點(diǎn)及重點(diǎn)的依據(jù)。
落后文化和腐朽文化的比較和識別及我國加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求是本課的重點(diǎn)。只有掌握了落后文化和腐朽文化存在于我國的原因，才能理解和掌握落后文化和腐朽文化的危害性，以及我國大力發(fā)展社會主義文化的重要性。
3、教學(xué)難點(diǎn)及難點(diǎn)的依據(jù)。
如何對待落后文化和腐朽文化是本課的難點(diǎn)。學(xué)生平時對落后文化和腐朽文化的認(rèn)識不夠清晰，難以樹立對待兩者的正確態(tài)度和形成正確的做法。
四、說教法。
我們都知道政治是一門培養(yǎng)人的道德能力和實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題方法的思維過程。
考慮到我校高二年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取“情景導(dǎo)入——問題探究——師生互動”的教學(xué)方法，讓學(xué)生得到教學(xué)內(nèi)容的部分體驗(yàn)，對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并產(chǎn)生搞清楚“落后文化和腐朽文化”本質(zhì)的愿望，并能對以后的文化生活選擇產(chǎn)生積極的作用。充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展透過現(xiàn)象看本質(zhì)能力，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能學(xué)以致用，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果，同時也體現(xiàn)了課改的精神。
基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：
1、直觀演示法：多媒體播放視頻《“風(fēng)生水起”的“風(fēng)水大師”》和《一位母親的哭訴：手機(jī)黃禍害了孩子》，設(shè)置探究問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)。
2、合作探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，針對提出的問題，組織學(xué)生自主探究和合作探究，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題。
由于本框題內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系比較密切，學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受，可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，并例舉社會上存在的一些有關(guān)的文化現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本框題知識的認(rèn)知更清晰、更深刻。
五、說學(xué)法。
我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：
案例分析法：在探究“加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)”內(nèi)容時，列舉20感動中國人物評選和央視“最美”系列評選活動，說明奏響文化主旋律的重要意義和加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的必要性。
六、說教學(xué)過程。
在教學(xué)中，我根據(jù)新課程理念和新課改精神，注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。
1、情景導(dǎo)入：（3分鐘）。
多媒體播放視頻《“風(fēng)生水起”的“風(fēng)水大師”》和《一位母親的哭訴：手機(jī)黃禍害了孩子》，然后思考如下問題。這樣可以激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、問題探究：（7分鐘）。
（1）上述兩段視頻分別反映了什么文化現(xiàn)象？各有哪些表現(xiàn)和危害？
（2）試分析存在上述文化現(xiàn)象的原因？
讓學(xué)生明白上述三個問題就是本節(jié)課的重難點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
生活中的善良六年級篇十四
最美不過夕陽紅，太陽把紅色的墨水瓶打翻了，到處都鍍上了一層紅色，云彩被染紅了，綠葉被染紅了，湖泊被染紅了，人們的臉也被染紅了……媽媽今晚加班，晚飯只能一個人解決了，我便帶著粉紅色的心情，在面館里點(diǎn)了一碗拉面。面很快端上來了，熱氣騰騰。呼……我秉足勁吹了一下氣，又趕緊嗦了一口，還是有些燙嘴，舌頭在口腔里“跳舞”，顧不得細(xì)嚼，就咽了下去。唇齒留香，面也筋道，一個字，絕!
我吃得津津有味，滿嘴流油，不一會兒就見底了。嗝……我打了一個滿足的飽嗝，懷著愉悅的心情叫了聲：“叔叔，多少錢?”那位老板大叔也滿面春風(fēng)地應(yīng)著我“8塊，嗬!小姑娘，你一個人吃飯啊，都不用父母陪，真是好樣的!”大叔的聲音豪放而爽朗，讓我感覺糖上澆蜜，邊應(yīng)著，邊微笑在口袋里找錢，可扒遍了所有口袋都不見錢的蹤跡，我有些發(fā)窘，臉一下發(fā)起燒來，直燒到了耳朵根兒，不停的咽著口水，幾乎都咽完了，我的心中五味雜陳，心急得都要飛出去了，恨不得把所有口袋的縫都摸一遍，“完了!怎么辦?沒帶錢嗎?天哪，多丟人，別人以為我在吃霸王餐呢，我不會要被押在這里，刷碗抵飯錢吧，開開恩，快讓我的錢出來吧……”。我的心臟仿佛在玩蹦極，我不敢讓大叔知道我沒帶錢，只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，假裝在口袋中胡亂的翻著，我不敢看大叔的眼睛，他的聲音在我聽來像魔咒般可怕，大叔寬厚的目光，此刻讓我感覺無比犀利?！霸懔耍笫蹇隙ú煊X到了”，我心里還藏著一絲僥幸，努力回想著出門前的一幕幕，：找皮筋…穿鞋…”哎呀，我臨走時好像把錢擱在沙發(fā)上了……完了，一點(diǎn)兒希望也沒有了，當(dāng)童工嗎，也是我自作自受!
一只溫?zé)岬拇笫?，摸了摸我的頭，嚇得我一慫：“沒事，是不是沒帶錢，這頓當(dāng)叔叔請你了?！彼麥睾偷穆曇羧缤还纱猴L(fēng)鉆進(jìn)我耳中，讓我出乎意料，我驚喜地抬起頭，眼神撞上了大叔善良的眼眸，我雙頰發(fā)熱，但心中向囚犯釋放了一般：“謝謝叔叔，下次來一定補(bǔ)給您!”“不用，說了我請你的!”“可是，這……”“沒事兒!”
我走出飯店大門，抬頭無意望了望天，天已經(jīng)完全昏暗了，但天上那輪明月照亮了我……。
生活中的善良六年級篇十五
善良，讓生活更，它讓人與人之間十分和諧，讓社會十分。
的琴弦把我拉回那個，那時我坐公交車探望生病的。一開始人十分少，座位都是空的，之后人越來越多，公交車上座無虛席。
又一站到了，上來了一對父女。父親約摸六七十歲，兩鬢斑白。女兒二十幾歲，攙著那位老。車子開始顛簸起來，老爺爺眉頭越皺越深，我有些擔(dān)心，出聲詢問：“爺爺，您沒事吧？我很快就要下車了，要不您坐我的位置吧?！?/p>
“不，不用了小姑娘，你坐吧?！崩蠣敔斅曇舳奸_始發(fā)抖了。他眉頭擰成了個“川”字形，面色微微發(fā)白，身體隨著公交車的搖晃而擺動，卻仍然向我擠出了一個。旁邊的那位大姐姐面露擔(dān)憂之情，卻沒說什么。
車廂又一次晃動起來，老爺爺差點(diǎn)重心不穩(wěn)摔倒在地，我連忙站起來拉著老爺爺?shù)氖?，想讓他坐下來。這一次老爺爺不再推辭，對我說：“啊，小姑娘?！迸赃叺拇蠼憬銊傁腴_口說什么，卻被老爺爺用眼神打斷。
公交車再次晃動，老爺爺皺起了眉頭，死死咬住下嘴唇。我不由暗自慶幸，還好我讓他坐下來了，不然他得多難受??！
我到站了，那對父女和我一起下站，我無意間聽到這樣一段對話：“爸，醫(yī)生說您不能坐，您怎么還坐？”“沒事兒，坐一次又沒關(guān)系?！薄翱赡鄣谩薄叭绻也蛔苍S這個小姑娘以后就不會讓座了……”
我愣住了，目光看著那對父女的背影，一股暖流涌上心頭。即使是三九寒冬，我卻感受到了無比的溫暖。
讓座是一種善良，成全他人的善良，更是一種善良，善良讓生活更美好！
生活中的善良六年級篇十六
生活中，起身讓座是善良，互相寬容是善良，退步禮讓是善良，誠實(shí)守信是善良……只要多為他人著想一點(diǎn)，這世界就會因善良更美好。
“嘩嘩嘩”，電閃雷鳴，雨下得很大。我和媽媽躲在一家雜貨店門口避雨，這突如其來的暴雨讓我們兩個人成了“落湯雞”。附近并沒有公交車站，只能打的回家，可是這條路段偏僻，根本很難打到的士。
“太好了！媽媽你看！”我大叫，此時一輛的士正向我們緩緩駛來。
可是仔細(xì)一看，不由得滿心失望，這輛的士已經(jīng)有客了，只好作罷。雨還在下，急速降落的雨滴狠狠地拍打著柏油公路，雜貨店上的雨棚也被砸得噼里啪啦響。過了一會兒，從反方向又駛來了一輛的士，車身好像和剛才那輛一樣，不過是輛空車。沒等我們招手示意，的士就停在了我們面前。司機(jī)搖下車窗，對我們喊道：“雨大，快上車吧！”我們欣喜若狂，毫不猶豫地上了車。
上車之后，媽媽忽然狐疑地問：“雨下這么大，這里也實(shí)在偏僻，很難有客人要搭車，怎么會到這里來呢？”司機(jī)笑笑，操著東北腔說：“哦沒啥，就是剛剛拉客從這里經(jīng)過，看見你們沒帶傘，好像打不到車。所以我送完那個客人就回來看看你們還需不需要叫車，這樣能幫到你們，我也好賺錢吶是吧！”
聽到這里，我的內(nèi)心因?yàn)檫@個的士司機(jī)而有所觸動，在這個城市里，他也許只是一個普通堅(jiān)守崗位的小螺絲釘，可是此時他在我眼里，是那樣的淳樸，那樣的善良。
如果每個人都能多一份善良，那這個世界也就多一分美好。
淋濕的衣服還沒有干，但卻一點(diǎn)兒也不冷。
生活中的善良六年級篇十七
傍晚，天還沒有黑，豆大的雨點(diǎn)便噼里啪啦落了下來。李芳打著雨傘走在冰冷的街道上，走著走著，突然看見前面好像有什么東西，她急忙跑了過去，原來是一只可愛的京巴狗。她趕緊把它抱了起來，細(xì)細(xì)檢查它的身體，只見小狗雙眼微閉，身上有好幾處的傷痕，尤其是兩條后腿處，鮮紅的血液流淌著，渾身微微發(fā)抖著，讓人越發(fā)看得可憐。李芳趕緊拿出一包衛(wèi)生紙把它的腿輕輕包扎住，然后放在自己溫暖的衣襟里，只聽見小狗發(fā)出幾聲微弱的叫聲之后就慢慢睡著了。
李芳抱著小狗向另一條街道的寵物醫(yī)院飛奔而去，雨水很快把她全身淋透了，但李芳卻依然飛快地跑著，內(nèi)心里只有一個想法，那就是趕快到寵物醫(yī)院給小狗治療，讓它盡快好起來，想到這里，她跑得更快了。就是這樣一個念頭支撐著李芳一口氣跑到到寵物醫(yī)院。
寵物醫(yī)院的醫(yī)生被李芳匆忙的腳步聲嚇了一跳，當(dāng)他看到受傷的小狗，沒有絲毫耽擱，迅速給小狗做一系列詳細(xì)的檢查，然后消毒、治療、包扎。整整兩個多小時，醫(yī)生終于把小狗身上所有的傷處理完畢，看著這個“小病人”，醫(yī)生轉(zhuǎn)身對李芳說：“小姑娘，多虧你及時把它送了過來，要不是你，小家伙可能就沒命了，你可真棒!”
聽到夸獎，李芳羞澀地笑了。初秋的雨很涼，但李芳的心里卻熱乎乎的。一條小生命的拯救，讓她覺得：善良讓生活更加美好!
生活中的善良六年級篇十八
“長大了對于我們這些天真無邪的孩子來說，是一個多么令人心馳神往的字眼!“長大了，”意味著成熟了，不再需要父母的呵護(hù)，不再被別人輕視，小瞧。在祖國日新月異的今天，我是多么盼望長大啊!
我對于長大的期盼，這顆種子從幼兒園開始就植入了我的心底。
那時，當(dāng)我看到小學(xué)時的哥哥姐姐們胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，心里的敬佩之情油然而生。急忙跑回家問媽媽什么時候我才能戴上紅領(lǐng)巾。媽媽笑著對我說：“等你上小學(xué)就行了?！睆哪菚r起，我就一天一天盤算著，盼望長大的日子。
當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾時，才知道這小小的紅布料意義重大，當(dāng)開始宣式時，我心中猶如波浪舀天，久久不能平靜。少先隊(duì)員的品行一定要文明，要尊敬長輩，見到師長要問好，要做到品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生有了紅領(lǐng)巾的激勵，我明白了“成長”不僅僅是長高、長壯，而是使自己的品行，心境更高一層。
做了將近六年的少先隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸“成長”了不少。在快要升入初中的這一個階段，我對“成長”的熱切盼望更進(jìn)了一步。
將快要升入初中，我再也不會被人稱“小屁孩”了，我已不用再不“小皇帝”把家人像仆人一樣呼來喚去。在一步步成長的足跡中，我對社會觀也有了自己的見解。社會是個競爭激烈而又冷酷無情的世界。自力更生、自強(qiáng)自立是不可缺少的一部份。想要在社會上立足，就要接下去“成長!”
我還要再成長下去，當(dāng)能在社會上立足后，才能回報(bào)父母對我的養(yǎng)育之恩，讓他們享受晚年。
“成長”這一葉夢想之舟載著我的盼望，一點(diǎn)、一點(diǎn)，飄向希望大陸為了自己和他人我要繼續(xù)成長。
生活中的善良六年級篇十九
善良是每個人都該有的，如果世界上如果沒有善良，就將會有很多的動物死去，也會發(fā)生很多的事故和危險(xiǎn)，人們也不會開心。
有一次，我和我的朋友們在一起玩游戲的時候，我有一個朋友在跑的時候被一塊石頭給絆倒了，他的腿被石頭給磨破了，流了很多的血，她坐在地上抱著他的腿在那里哭，我和我的朋友們看見了，走到他的旁邊，安慰他不要哭，我們又扶著他，走到椅子旁讓他坐下休息一會兒，過了一會兒，天快黑了，他給我們說：你們回去吧，一會兒我自己回去。我們有點(diǎn)兒不放心，對他說：沒事兒的我們送你回去，我們扶著他慢悠悠的回去了，等我們送她到了家，我們也放心了，我們都回自己家了。
還有一次，我和我的朋友們玩游戲的時候，有一個小朋友他崴住腳了，她坐在地上，我和我的朋友們看見了，就走過去問他怎么了？她對我們說：我的腳崴住了，你們可不可以把我送回家呀？我們說：可以。然后我們中有一個身體很強(qiáng)壯的人，把她背回了家，我們把小朋友送回了家，她媽媽看見了對我們連說了好幾聲謝謝，我們很開心也很自豪。
我覺得在這世間人們要心地善良，多一份善良，多一份溫暖，可能今天你幫別人，第二天別人也幫你。
生活中的善良六年級篇二十
人人都會有遺憾的事情，而我覺得遺憾的事情是冤枉了自己的好友，從此形同陌路。我和她是從小一起長大的好朋友，好知己，好姐妹，我們倆幾乎是無話不談，形影不離的兩個人，然而那天，我倆的關(guān)系破裂了。
那天我和他一如既往的一同去上學(xué)，互相交談著自己最近遇到的趣事，我們的臉上都洋溢著快樂的笑容。
在中午放學(xué)時，我突然肚子不舒服，便拜托她幫我整理一下書包，并等我一下。然而，在我剛跑出教室門時，身后便傳來一聲玻璃破碎的聲音，由于著急上廁所，也便沒有將這件事放在心上。
在我上完廁所回來后，我們倆依舊像以往一樣，肩并肩一起回到了家，可是在回家的路上，她的心情好像不怎么好，一路上也沒說話，即使我問她“怎么了”，她也是淡淡的說“沒事”。在我回到家后我終于知道她是怎么了。
回到家后，我像往常一樣打開書包，從里面拿出一個小布袋，這個小布袋里裝的是最疼愛我的姥姥給我的最后一件生日禮物，對我十分重要，然而今天，當(dāng)我看到那個我十分珍愛的禮物的時候，我驚呆了，猛然想起去廁所前的那陣響聲，便斷定是她摔碎的，然后便被傷心和憤怒沖昏了頭腦，不管不顧的沖出了家門跑到了她的面前。
“是你摔碎的吧，你明知道那個禮物對我很重要，你為什么還要這么做?我討厭你，我要和你絕交!”
沖她吼完后，我便傷心的回到了家，一個人躲在房間里，看著那禮物的“遺體”，眼淚便止不住的往下掉。
從那以后，我們的關(guān)系破裂了，她有好幾次想要和我解釋，可我都不聽，看著她那傷心的神情，我心中不由得嗤笑，甚至對她大吼大叫對她的事也不理不睬。直到最后她搬家，轉(zhuǎn)學(xué)我也不曾聽過她的解釋。
如今回想起自己那時年少輕狂的表現(xiàn)，心里充滿了無盡的后悔和遺憾，想要彌補(bǔ)，可我現(xiàn)在都不知道她在哪里。
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