國學(xué)朗誦主持詞大全(23篇)

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國學(xué)朗誦主持詞大全(23篇)
時(shí)間:2023-12-11 06:39:06     小編:ZS文王

作文是學(xué)習(xí)語文的一種重要方式,可以鍛煉自己的思維能力??偨Y(jié)要言之有物,避免泛泛而談。下面是一份總結(jié)的模板,幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)工作。

國學(xué)朗誦主持詞篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩篇,五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想,讓動(dòng)聽的朗誦成就我們的希望。

同學(xué)們,你見過風(fēng)嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學(xué)為我們帶來的詩歌《風(fēng)》。

“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天?!毙蹅サ钠俨级嗝腊?,請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>

雄偉壯麗的瀑布讓人震撼,讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。

媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學(xué)為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。

挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。

祖國,是那金黃的稻穗;祖國,是那飛翔的曙光。請欣賞二年(1)班李明娟同學(xué)為我們帶來的朗誦《流動(dòng)的畫》。

聰明的你告訴我,媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

春天悄悄地來了,它充滿了生機(jī),又充滿了希望。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》。

同學(xué)們,你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>

荷葉圓圓的,綠綠的,漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。

自由自在的小鳥帶著我們的夢想,向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。

盼望著、盼望著,春天來了,大地?zé)ㄈ灰恍隆U埿蕾p一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>

司馬光是個(gè)聰明、愛動(dòng)腦筋的孩子,請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。

我們是祖國的花朵,你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。

同學(xué)們,遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R(shí)字五》。

同學(xué)們,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,讓我們以熱烈的掌聲有請xxx為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了,謝謝大家!

國學(xué)朗誦主持詞篇二

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我們齊聚一堂,誦讀經(jīng)典美文,中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

女:之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語;男:子規(guī),圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信。”這是回蕩在中華大地上空的經(jīng)典的聲音;女:天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這是范仲淹在《岳陽樓記》中發(fā)出的來自靈魂的吶喊,男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)?,F(xiàn)在,就讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。我宣布,“楊木洲中學(xué)國學(xué)誦讀活動(dòng)”正式開始。首先為我們表演的是光華小學(xué)的小朋友們女:金色童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近經(jīng)典金色童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典讓我們在經(jīng)典中尋求天地靈氣讓我們在經(jīng)典中感受萬物精華(學(xué)生:人之初,性本善,起….)學(xué)生朗讀……男:剛剛小朋友們?yōu)槲覀兝收b的是千古傳誦的名篇絕句《三字經(jīng)》,它不僅教我們怎樣識(shí)文斷字,也告訴我們很多做人的道理,讓我們受益終生。

女:今天,我們是讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻今天,我們誦讀千古美文,使承華夏文明父母之所愛亦愛之父母之所敬亦敬之《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長。下面請七八年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦《弟子規(guī)》。

李如意:弟子規(guī),圣人訓(xùn),起….男:書聲朗朗,朗朗書聲,我們不僅要熟記《弟子規(guī)》,更要將書中的文字落實(shí)在自己的行動(dòng)里,以此嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們,我們深愛我們的祖國,我們搏動(dòng)的心跳動(dòng)著上下五千年的脈搏,我們深愛我們的華夏,我們涌動(dòng)的血液奔騰著滾滾黃河的波濤。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君,下面,讓我們走進(jìn)《岳陽樓記》,感悟古人的愛國情懷,請九年級(jí)的同學(xué)朗誦《岳陽樓記》,戴佳玲:

起……男:最后讓我們?nèi)w同學(xué)一起大聲朗讀本次表演的結(jié)束語,絲絲管弦,起….男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。女:書是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。

男:

讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;。

女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;。

男:本次國學(xué)誦讀表演到此結(jié)束。

開場白。

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

女:親愛的同學(xué)們。

合:大家好!

男:中華文化,源遠(yuǎn)流長,

男:國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于。

現(xiàn)代的社會(huì),

女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。

男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。

女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

男:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

結(jié)束語。

男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是。

一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。

女:書是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。推啟的心窗外,是。

一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。

男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;。

女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;。

合:讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;。

男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

女:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

合:老師們,同學(xué)們,再見!。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!

今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。

今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。

它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。

首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。

結(jié)束語。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

讓閱讀成為習(xí)慣,使書香飄溢校園。

愿五千年文化瑰寶大放異彩,

愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

謝謝大家!。

乙:親愛的觀眾朋友們、同學(xué)們。

合:大家下午好。

甲:秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。

合:現(xiàn)在開始。

甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲:那一篇膾炙人口的佳作給了我們?nèi)松膯⒌?,那一曲曲?dòng)人心弦的經(jīng)典帶給我們美好的藝術(shù)享受。

乙:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

甲:國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征,也是每一個(gè)中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。

乙:今天,我們相聚在這里,共同誦讀千古美文,營造書香隆堯,傳承千古文明。

享受詩意人生。

甲:今日事今日畢,莫等明日再努力,親愛的朋友們,讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間,無私奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取。百年明日能幾何,請君聽我明日歌。在這里,首先請來自堯山中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷,為大家誦讀經(jīng)典詩文:《明日歌》。

乙:我們的祖國,鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國,大河奔流、高山巍峨。

甲:作為一名中國人,生活在這片具有深厚文化底蘊(yùn)的土地上,我們感到由衷的自豪和驕傲。

乙:接下來請欣賞牛橋中心小學(xué)表演的詩朗誦:《中國話》。

甲:大家知道,《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的根基,它教會(huì)我們做人,教會(huì)我們感恩,教會(huì)我們寬容、教會(huì)我們誠信。它教給我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⑷绾斡褠坌值?、尊敬師長、做一個(gè)有道德、有愛心的中國人。

乙:欲做事,先做人。翻開《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的倫理大道當(dāng)中。

甲:請欣賞華開小學(xué)表演的情景?。骸兜茏右?guī)》。

乙:我們擁有著美麗的夢想,我們向往著美好的未來。

甲:讓我們展翅高翔,奔向美好的未來,把我們的人生變得更加燦爛輝煌。

乙:請欣賞實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶來的集體誦讀:《相信未來》。

甲:他是一個(gè)農(nóng)民的兒子,少年時(shí)代便有了“埋骨何須桑梓地,人生無處不青山!”的宏偉大志。

乙:他是一個(gè)普通的人,但他用不朽的思想改變了中國,也影響了整個(gè)世界,他是中國的驕傲,是中華民族的驕傲。

甲:他不僅是一位偉大的政治家,軍事家、思想家,他還是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。。他的詩詞如天地之蒼茫,江河之奔涌,山岳之巋然,星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶,是中華民族一座精神永恒的豐碑。

乙:這個(gè)人就是就是毛澤東。下面請欣賞滏陽中學(xué)的兩位同學(xué)朗誦二首毛澤東詩詞:《》。

甲:每一個(gè)中國人都不會(huì)忘記,20__年5月12日,中國汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。

乙:天災(zāi)無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們,萬眾一心,抗震救災(zāi)難獻(xiàn),用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災(zāi)難。

甲:因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹,因?yàn)樵谖覀兊纳砗?,有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國。請欣賞大張莊中心小學(xué)表演的詩朗誦:《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。

乙:荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮,愛她的“出淤泥而不染”,愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動(dòng)了無數(shù)人,人們也將它看成了廉潔、清正,不與邪惡同流合污的化身。

甲:說到荷花,我們自然的就會(huì)想到朱自清,想到他的《荷塘月色》,他的《荷塘月色》綺麗而纖濃,精確而細(xì)膩。靈動(dòng)美妙的語言,為我們帶來了視覺和聽覺上的享受。現(xiàn)在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮,請欣賞尹村中學(xué)的同學(xué)們,為我們朗誦著名的散文家朱自清的代表作:《荷塘月色》。

乙:在世界的東方,有一個(gè)古老的國度,美麗而寬廣。

甲:在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。

乙:奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁。

乙:童年,是一杯綠茶,充滿飄逸,充滿清香。

甲:童年,是一只風(fēng)箏,放飛夢想,放飛希望。.

甲:一位領(lǐng)袖,懷著對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。

乙:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。

甲:請欣賞隆堯電視臺(tái)段志堯?yàn)榇蠹依收b毛澤東詩詞:《》、《》。

乙:1925年,著名詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》,將被帝國主義掠走的澳門、香港、臺(tái)灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連,比作七個(gè)與母親離散的孤兒,寫出了七塊土地對祖國的眷念。請欣賞蓮子中心小學(xué)朗誦的:《七子之歌》。

甲:祖國,我愛你長江的流水,我愛你黃河的浪濤。

乙:拳拳赤子心,深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!

祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)。

甲:請欣賞大霍中心小學(xué)的集體誦讀:《愛國心赤子情》。

乙:江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

甲:他是人民的兒子,他運(yùn)籌帷幄,長纓在手縛蒼龍。

乙:他獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學(xué)帶來的伴舞誦讀:《毛澤東詩詞五首》。

甲:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光芒。

乙:誦讀經(jīng)典,讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經(jīng)典,讓心靈穿越時(shí)空,在詩韻美文里做一次飛躍,做一次升華。

甲:請欣賞楊河中心小學(xué)帶來的集體誦讀:《國學(xué)新唱》。

乙:在遼闊的冀南平原上,有一座749平方公里的文化古城,它就是我們可愛的家鄉(xiāng),被稱為唐堯故地的隆堯縣。

甲:這里歷史悠久、鐘靈毓秀,不僅是帝堯始封之地,李唐祖籍,而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里,也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉(xiāng)”,“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。

乙:我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會(huì)和諧。讓我們深情的說一聲:家鄉(xiāng)你好,隆堯你早。

甲:請欣賞詩朗誦:《隆堯您早》朗誦者:陳劍昊、辛成方、孟穎、李博。

乙:“恩欲報(bào),怨欲忘。報(bào)怨短,報(bào)恩長”。這是《弟子規(guī)》中的一句話,他告訴我們要懂得感恩,要懂得:“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。

甲:知恩圖報(bào)是中華民族的美德。我們應(yīng)該感恩父母給了我們生命;感恩老師教會(huì)了我們成長;感恩幫助我的人,讓我感受善良;感恩傷害我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

乙:學(xué)會(huì)感恩,就是多一份理解,少一份指責(zé)。只有懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,生活才會(huì)幸福,心靈才會(huì)清澈,你就是天下最富有的人。

請欣賞木花中心小學(xué)表演的伴舞誦讀:《感恩的心》。

甲:這是一個(gè)偉大的時(shí)代,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,承載著中華民族的夢想,飛向未來!

乙:這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,構(gòu)建和諧社會(huì),彰顯盛世中國的風(fēng)采。

甲:請欣賞雙碑中學(xué)帶來的詩朗誦:《盛世中國》。

乙:滔滔黃河,淹不盡浩浩中華魂;綿綿秦嶺,鎖不住陣陣中華風(fēng)。

甲:讓我們把最美的詩句獻(xiàn)給偉大的祖國,愿祖國母親永遠(yuǎn)年青,永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿,永遠(yuǎn)平安。

乙:請欣賞詩朗誦:《祖國頌》,朗誦者:張昭、段志堯。

甲:國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲智慧的結(jié)晶,他可以擦亮我們的眼睛,點(diǎn)燃我們的智慧,提高我們的素養(yǎng),啟迪我們的人生。

乙:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來,氣質(zhì)美麗起來,靈魂高貴起來,生命豐滿起來。

甲:請欣賞東良中學(xué)集體誦讀:《世界請聽中國朗誦》。

甲:有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞表方外國語小學(xué)為我們朗誦的《少年中國說》。

乙:在《全唐詩》浩瀚的星空中,被聞一多先生稱為"孤篇壓全唐"的作品,正是張若虛的《春江花月夜》。

甲:春江潮水、海上明月、花木流霜,如夢似幻的小夜曲潺潺流動(dòng),這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在,就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。

乙:請欣賞蓮子中學(xué)表演的伴舞誦讀:《春江花月夜》。

甲:中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

乙:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。

甲:請欣賞魏莊中學(xué)帶來的集體朗誦:《國學(xué)經(jīng)典串讀》。

乙:我國是一個(gè)詩歌的國度,是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧,滋養(yǎng)著我們的心靈。

甲:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神。讓我們在誦讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣,育清新之風(fēng)。傳承經(jīng)典,振興中華。把我們的精神家園建設(shè)的更加美好。

乙:請欣賞職教中心的伴舞誦讀:《傳承國學(xué)經(jīng)典》。

結(jié)束語。

甲:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

乙:吟詠經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。

甲:愿五千年文化瑰寶,熔鑄在我們的生命里,豐富我們的人生,美化我們的心靈,讓經(jīng)典與我們相伴,讓圣賢與我們同行。

乙:讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下,學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

甲:溫家寶總理曾經(jīng)說過一句話:“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅(jiān)信,只要我們從我做起,踐行道德,弘揚(yáng)真善美,我們的明天將會(huì)更加和諧,更加美好。

乙:讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩,讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,美化我們的心靈。

乙:讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。

甲:親愛的朋友們,隆堯縣“農(nóng)行杯”國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家心情愉快,工作順利,身心和諧,家庭幸福。

合:再見。

國學(xué)朗誦主持詞篇三

男主持:這里是xx,我是主持人____。

女主持:這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。

男主持:假如沒有您,土地依然沉睡;假如沒有您,山野依然荒穢,假如沒有您,河流也會(huì)枯萎,假如沒有您,人類依然愚昧 。

各位朋友,各位來賓:大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑,我代表本室室主和晚會(huì)全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會(huì)正式開始!

女主持:追逐著光陰的翅膀,今夜,我們走近溫暖的燭光

擁抱著花與果的芳香,今夜,我們來傾聽綠葉的吟唱;

是誰,徹夜燃燒自己,迎來黎明的曙光?

是誰,譜寫出滿園綠色,托起枝頭的輝煌?

男:是老師,用心血鋪就一條條大路,讓我們奔赴理想!

是老師,引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。

今夜,我們滿懷仰慕和感激,迎接第20個(gè)教師節(jié)的到來。在這里,我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師,由衷的道一聲:老師,您好!老師,您辛苦了!

女主持:一:你明亮的眼神,是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神,是清晨竹露的脆響。

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜,我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍(lán)天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,你飛得再遠(yuǎn)再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進(jìn)的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩,最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!

國學(xué)朗誦主持詞篇四

合:大家好!

男:今天,翔宇實(shí)小,高朋滿座,共商教研大計(jì);

女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。

男:本學(xué)期,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

合:今天,讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。

女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!?,我們懂得許多做人的道理。

男:請欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦!

男:下面請欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。

男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。

女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。

男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女:“吾生也有涯,而知也無涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男:我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

女:我們在誦讀中,感受歷代圣賢的思想。

合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。

女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。

男:這里碧波萬頃,煙波浩渺,如夢如幻。

女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩如畫。請欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。

女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。

男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅?!?/p>

女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開”

男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;

女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;

男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫著一段青色的情感;

女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來的顫動(dòng)。

男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。

女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。

男:你看,少先隊(duì)員們在火車的鳴笛聲中,在青山綠水間,開始了他們快樂的旅程。

男:江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。

女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

男:從您的詩句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。

女:從您的詩句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。

男:他就是一代偉人——毛主席。

女:請欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。

男:下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

國學(xué)朗誦主持詞篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:

大家好!學(xué)前三班古詩詞背誦,課文朗讀展示現(xiàn)在開始。我們是祖國的花朵,我們是新時(shí)代的兒童,我們把生活寫成文字,我們把文字化成聲響。

1、冬天已經(jīng)到來,然而梅花卻在冰天雪地中傲然開放,下面就來欣賞這首詩《梅花》

王安石墻角樹枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,唯有暗香來。

柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

3、我期盼春天,更喜愛草兒青青,楊柳依依,請欣賞《詠柳》

賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

李白日照香爐生紫煙,要看瀑布掛前川,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

6、中國人最重情義,親人離別,那是多么傷感,請欣賞《九月九日憶山東兄弟》

王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

7、是啊,不僅親人之間有著深厚的感情,朋友之間也是如此,請欣賞《贈(zèng)汪倫》

李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

8、中華民族是勤勞的民族,祖祖輩輩以勤儉為美德,下面請聽《憫農(nóng)》

李紳鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒立皆辛苦。

9、我們熱愛大自然,我們愛綠樹,我們愛紅花,請欣賞《樹葉》

一片片樹葉落在地面,小螞蟻撿起一片,它是我的渡船,小田鼠撿起一片,它是我的雨傘,小刺猬撿起一片,它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片,它是我的餅干,小朋友撿起一片,它是我的書簽。

10、我們熱愛祖國,我們愛美麗的五星紅旗,請欣賞《我愿變只小鴿子》

國旗國旗美麗,天天升在朝霞里,我愿變只小鴿子,飛上藍(lán)天親親你。

11、萬物生長離不開暖暖的太陽,請欣賞《陽光》

陽光在窗上爬著,陽光在花上笑著,陽光在溪上流著,陽光在媽媽的眼睛里亮著。

12、老師知道,咱們好多小朋友都想到前面為大家朗誦,下面就請欣賞古詩集體朗誦,請表演的小朋友到臺(tái)前來。

《草》離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

《下江陵》朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還,兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。

《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。

《尋隱者不遇》松下問童子,嚴(yán)師采藥去。只在此山中,云深不知處。

《春曉》春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?

齊背《靜夜思》窗前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

走路要小花貓,腳步輕輕靜悄悄,不要像那小螃蟹,橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝,挺七胸膛精神好,不要像那大青蝦,駝起被兒彎著腰。唱歌要學(xué)百靈鳥,迎著春風(fēng)多美妙,不要像那小烏鴉,張開嘴巴哇哇叫。

一節(jié)課雖然短暫,但我們已經(jīng)踏遍祖國的大好河山,讓我們在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆啟航吧!學(xué)前三班古詩詞背誦,朗誦到此結(jié)束。

國學(xué)朗誦主持詞篇六

甲:國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。

乙:書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

甲:中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。

乙:這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。

甲:民族精神需要代代傳承。

乙:代代傳承需要我們來延續(xù)。

甲:讓我們來弘揚(yáng)中華民族的根文化,增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感,融真善美品質(zhì)于一身,做內(nèi)涵豐富的一代新人。

乙:今天,我們xx小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂,舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,目的就是要傳承我們的根文化。

甲:讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

乙:首先請校長xx同志致辭。

甲:恩欲報(bào),怨難忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長,是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。

乙:古圣先賢孝為宗,萬善之門孝為基,是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,學(xué)會(huì)做事。

甲:請欣賞由三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)怼兜茏右?guī)》四年級(jí)的古詩《》做準(zhǔn)備。

甲:走過歲月的長河,往事悠悠,仿佛就在昨天。

乙:漫過時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前。

甲:我們品唐詩宋詞,

乙:我們頌優(yōu)美的詩歌,

甲乙:請四年級(jí)的同學(xué)給我們帶來古詩《》五年級(jí)的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備。

甲:經(jīng)典傳承文化,雅言浸潤人生。

乙:歷覽千載輝煌地,長歌浩嘆唱古今。

甲:古老的文字,樸素的智慧,是孔夫子的諄諄告誡。

乙:字字珠璣,篇篇錦繡,是孔夫子的超然情懷。

甲:接下來請欣賞接下來請欣賞五年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)怼兜赖陆?jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》。

甲:我們是華夏文明的傳遞者,承千古文明,繪時(shí)代華章。

乙:我們是中華文化的后來人,承先輩博大精深,續(xù)未來風(fēng)光無限。

甲:中華的血脈是那黃河長江,中華的脊梁是那昆侖太行。

乙:中華的頌歌千古傳唱,中華的美酒萬里飄香。

甲:中華的臉譜就像牡丹綻放,中華的骨氣就像松柏傲霜。

乙:中華的文化千年回響,中華的思想萬古流芳。

甲:請欣賞六年級(jí)的《我深愛戀的祖國》二年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備。

甲:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)生活的四季。

乙:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)人生的四季。

甲:底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可吟讀,可朗誦,

乙:能從耳朵鉆入心中,如同一股泉水涓涓流淌。

甲:接著,讓我們走進(jìn)三年級(jí)的古詩.....一年級(jí)的古詩《所見》做準(zhǔn)備。

甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲:接下來請欣賞乙一年級(jí)的同學(xué)帶來的古詩《所見》。六年級(jí)的《我的祖國》做準(zhǔn)備。

女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

甲:請欣賞六年級(jí)帶來的《我的祖國》五年級(jí)的《沁園春雪》做準(zhǔn)備。

甲:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙:源遠(yuǎn)流長的古典詩詞,是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲:一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞,給了我們美好的藝術(shù)享受。

乙:一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的人生啟迪。

甲:中華文明源遠(yuǎn)流長,唐宋文學(xué)璀璨奪目。

乙:請欣賞二年級(jí)詩朗誦《水調(diào)歌頭》。請三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備。

甲:父母呼,勿應(yīng)緩,父母命,行勿懶。

乙:父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。

甲:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙:晉朝的王祥的孝心感天,自然界中萬物甘愿為其去命。

甲:東漢董永孝心感天,才留下《天仙配》這一美麗傳說。

乙:《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。

合:讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,做孝敬父母的好孩子。

甲:請聽三年級(jí)帶來的《弟子規(guī)》請四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備。

甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲:請三年級(jí)的同學(xué)帶來古詩《》。

結(jié)束語。

甲:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

乙:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

甲:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

乙:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

甲:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

乙:愿五千年文化的血脈永久傳承。

甲:下面請同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)。

乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

甲:讓閱讀成為習(xí)慣,使書香飄溢校園。

乙:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

甲:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

謝謝大家!

國學(xué)朗誦主持詞篇七

第一組:

1. 天上的草原

2. 秋天的懷念

3. 匆匆

4. 再別康橋

第二組:

1. 青衣

2. 老師

3. 火光

4. 老人與海

第三組:

1. 我與地壇

2. 中年

3. 給父親的一封信

4. 當(dāng)你回來的時(shí)候

第四組:

1. 我的心

2. 烈士詩抄

3. 總設(shè)計(jì)師頌

4. 祖國頌

男:親愛的朋友,這里是山之回響朗誦苑,歡迎您的光臨。當(dāng)中央電視臺(tái)舉辦的《cctv全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時(shí),朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔,那一篇篇?jiǎng)忧榈奈淖郑且宦暵晱男牡装l(fā)出的呼喚讓我們的心與之共鳴,同時(shí)也激發(fā)了廣大朗誦愛好者的朗誦激情,為了滿足廣大朗誦愛好者的要求,讓cctv全國首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡(luò)上再現(xiàn),今天我們舉辦了這臺(tái)《cctv朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會(huì)。

女:朗誦作為一門高雅藝術(shù),有著廣泛的群眾基礎(chǔ),如今網(wǎng)絡(luò)又給我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們提供了展示風(fēng)采的空間,今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂章,讓我們的網(wǎng)絡(luò)殿堂再放異彩,山之回響朗誦苑《cctv朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

第一組:

第二組:

女:《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩,他將惜別之情營造的如詩如畫,似薄霧,似輕紗,似清泉,賦予那座感情的橋以靈性,給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者:

男:當(dāng)劊子手那罪惡的雙手伸向你的`時(shí)候,你以一個(gè)不屈的身姿傲立于生死間,為了自由,為了正義,為了和平,我必須戰(zhàn)斗,“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞朗誦《烈士詩抄》 朗誦者:聽歌者。

第三組:

女:長袖當(dāng)歌,人生幾何?悠悠歲月,舞不盡人間悲與歡。

如夢似幻,何甚回首?綿綿柔情,數(shù)不盡世間喜與泣。

風(fēng)雨乾坤一聲嘆,天上人間一回眸。請欣賞朗誦《青衣》 朗誦者:小雨飄飄

女:當(dāng)火光成為渴望生存的希望之光時(shí),總是盼望著近在眼前,卻怎耐那只是遠(yuǎn)方的一處風(fēng)景,在心河中放亮,請欣賞朗誦《火光》朗誦者:

第四組:

男:軍人,一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平?,F(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志,報(bào)效祖國志不移。請欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者:

女:一九七九年的春天您在中國的南海邊畫了一個(gè)圈,一九九二年的春天您在中國的南海邊寫下詩篇,喚醒了長城內(nèi)外,暖透了大江兩岸,展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設(shè)計(jì)師。請欣賞朗誦《總設(shè)計(jì)師頌》朗誦者:

男:為了曾經(jīng)愛的誓言,我苦苦守候無眠,你是我唯一的牽掛和眷戀,當(dāng)你回來的時(shí)候,所有的一切一如從前沒有改變,我要守候你直到永遠(yuǎn)。請欣賞朗誦《當(dāng)你回來的時(shí)候》 朗誦者:

女:母親總是用最簡捷的方式表達(dá)著最深情的愛,母親總是把自己的幸福放在一邊,母親的愛似海博大,母親的懷是我們心靈的港灣。請欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者:

男:南湖紅船的勝利啟航,天安門前一代偉人的洪音高亢,一個(gè)古老文明的中國從此屹立世界之林,歲月如歌,不改的是我們對祖國的深情,百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《中國百年》 朗誦者:

女:巴爾巴娜,美麗的姑娘,你的微笑是幸福的模樣,那沉靜而幸福的雨落在你的臉上,你的城市里,而你是否還記得那個(gè)在你門廊下躲雨的人?請聽朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者:

結(jié)束語:

男:親愛的朋友,當(dāng)你還沉浸在朗誦者精彩的表演時(shí),當(dāng)你還在為“cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)喝彩時(shí),朗誦苑《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)已徐徐落下了帷幕。

女:親愛的朋友,當(dāng)你在欣賞了這場“cctv朗誦決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)”晚會(huì)之后,是否還有意猶未盡的感覺時(shí),那么請讓我代表山之回響朗誦苑的室主及所有管理員誠摯與你相約,相約明晚8:30時(shí),屆時(shí)你將欣賞到更為精彩的《cctv朗誦大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》節(jié)目,下場晚會(huì)將是一場網(wǎng)絡(luò)朗誦高手云集的盛會(huì),期待你的光臨。

男:《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)到此結(jié)束,朋友們再見。

國學(xué)朗誦主持詞篇八

女:親愛的朋友們,大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx,今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì),感謝朋友們的光臨。

男:生活是一門藝術(shù),每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì),都需要花時(shí)間和心思在其中,生活正是如此。

女:是啊,生活也像一股清澈的泉水,我們?nèi)绻氡3秩奶鹈?,就得讓生活之泉的源頭涓涓不息??鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時(shí)間去品味生活,品讀人生。

男:有些色彩只適合淡泊,有些馨香只適合清甜,有些過去只適合懷念,有些悸動(dòng)只適合冥想,有些節(jié)律只適合放在心上,這就是人生,是一首我們用生活文字組成的詩,一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

男:天地萬物隨各具韻味,但它們不是孤獨(dú)的,而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn),很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而,生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛,還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。

女:親愛的朋友們,留一份心境,用心品味人生;留一份單純,真誠面對生活;留一份感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。

女:親愛的朋友們,今晚的一篇篇世紀(jì)美文,朗誦家們的精彩演繹,是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢?這是一次精神的盛宴。那么,就請您記住今天這個(gè)難忘的夜晚吧。

男:我們的晚會(huì)就要落下帷幕了,我們真誠的感謝為晚會(huì)做出努力的所有工作人員,感謝晚會(huì)的策劃人,感謝所有的演職人員,海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)到此結(jié)束,朋友們,再見!

國學(xué)朗誦主持詞篇九

女:親愛的同學(xué)們。

合:大家好!

男:中華文化,源遠(yuǎn)流長,

男:國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于現(xiàn)代的社會(huì),

女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。

男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

男:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

結(jié)束語。

男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。

女:書是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。

男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

合:讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;

男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

女:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

合:老師們,同學(xué)們,再見!。

國學(xué)朗誦主持詞篇十

男:尊敬的老師!

女:親愛的同學(xué)們!

合:大家上午好。

女:我是本次比賽的主持人xx

男:我是本次比賽的主持人xx

女:琴聲淡去,余音裊裊。詩詞吟罷,口留清香。

男:詩詞是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開,

合:把詩詞植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。

合:今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力,暢游在詩的海洋

男:我宣布:朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。

國學(xué)朗誦主持詞篇十一

合:大家下午好!

男:中華文化,源遠(yuǎn)流長,

男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

男:雅言傳承文明,

女:經(jīng)典浸潤人生,

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動(dòng)致辭。

(校長講話)。

男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:xx。

女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后,我國古代民歌的又一次大匯集,漢樂府中,很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦:xx。

男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,好一個(gè)陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦:xx。

女:看!雨中飛舞的長槍,夢回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦:xx。

女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜,無言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦:xx。

男:這是先賢們精選的立身箴言,擁有它,就能使我們找到生命之舟的司南,踐行它,將會(huì)譜出完美的人生詩篇。請聽《弟子規(guī)》之入則孝,朗誦:xx。

女:滾滾長江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:xx。

女:熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也能吟。中華古詩音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》,朗誦:xx。

女:功蓋三分國,名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請欣賞由xx朗誦的《后出師表》。

男:當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時(shí),心中總是引起無限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,請聽《水調(diào)歌頭》,朗誦:xx。

女:禮貌風(fēng)流美,文明大雅存,恭聽父母言,謹(jǐn)行子女道。請聽《弟子規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。

男:時(shí)光流逝,如江河入海一去無回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請欣賞李白的《將進(jìn)酒》,朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。

女:我是雛鷹,展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮,裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》,朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。

女:嬉戲見本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》,朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。

男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

女:面對這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來的時(shí)代,

合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。

男:請聽《少年中國說》,朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女:今天,站立在詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男:我們在回味中享受詩情畫意!

女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂章。

合:祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長,再見。

國學(xué)朗誦主持詞篇十二

甲:源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息。

乙:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

劉:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

甲:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;

乙:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

甲:沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò),聆聽歷代先賢留下的永恒聲音,那里飽含了人性的至真、至善、至美。

乙:觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化,那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅,雄渾與放達(dá)。

甲:走進(jìn)書里去,讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。

乙:從書里走出來,讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。

甲:書聲瑯瑯,開卷有益。經(jīng)典美文誦讀是我們太星學(xué)子的強(qiáng)項(xiàng),經(jīng)典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學(xué)校文化名片。

乙;今年的讀書節(jié),我們太星的校園更是別有一番書香氣息。

甲:《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典,古人云“半部論語治天下”。

乙:學(xué)了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。

甲:誦經(jīng)典,學(xué)做人。

乙:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

甲:我們信念堅(jiān)定,“最是書香能致遠(yuǎn)”。

乙:我們步履堅(jiān)實(shí),與經(jīng)典同行,為生命閱讀。

合:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。

國學(xué)朗誦主持詞篇十三

合:大家早上好!

甲:今天,我們帶著同窗之間的情誼,帶著對母校的留戀之情,帶著對美好未來的向往,小學(xué)階段最后一次,在這里歡聚一堂。

乙:又是一季盛夏時(shí)節(jié),分別近在眼前。從前,我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期,而今天,我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。

甲:過去的時(shí)光將在此刻復(fù)活,未來的歲月將在此刻展望。六年來,我們在這里成長,而現(xiàn)在,我們即將展開日漸豐滿的翅膀,飛向遠(yuǎn)方。

乙:讓我們拉開心靈的帷幔,用舞姿和歌聲,用掌聲和心語,用最誠摯的心情,為即將分別的彼此,送上最真誠、最深厚的祝福。

合:----20--屆六年級(jí)畢業(yè)典禮,現(xiàn)在開始。

各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言(甲乙輪流)。

(播放視頻《我們的這六年》)。

甲:六年來,我們在這里學(xué)習(xí),在這里成長。在我們學(xué)習(xí)和成長的過程中,自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo),我們才得以健康成長,我們才能采取豐碩的果實(shí):在本屆小升初各大名校的選拔中,就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績,這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。

下面,有請---校長為我們致辭。

乙:感謝-校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁,我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學(xué)生活中,老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地,潤物無聲,令我們受益匪淺。

下面,有請教師代表---老師上臺(tái)講話。

甲:感謝---老師為我們帶來精彩的篇章。六年前,我們懷著彩色的夢想步入小學(xué)的校門,六年來,我們一起學(xué)習(xí),一起成長。在分別之際,我們總要為自己的六年生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn),交出一份滿意的答卷。

下面,有請---同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

同學(xué)們的才藝表演(甲乙輪流)。

乙:青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章,是永無終結(jié)的故事。有人說,青春如歌,嘹亮而充滿希望,美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶。

下面請欣賞,六(1)班---等同學(xué)為我們帶來《荷塘月色》。

甲:感謝六(1)班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了,滿載多年的累累碩果,我們就要離開了,滿載母校師生的切切深情——今天,我們是春天田野里的一株幼苗,明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

下面請欣賞,六年級(jí)(2)班---同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說》。

乙:門德爾松說過,一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的,一首動(dòng)人的曲子,足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生,最重要的不在于旋律的.開始,而是在于把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象,發(fā)展成圓滿的一生。

下面請欣賞六年級(jí)(3)班的同學(xué)---為我們帶來小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》。

游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)(甲乙同臺(tái))。

甲:在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,是老師用生命的火炬為我們指明方向。

乙:親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

甲:六年來,師生之間積累的情愫不言而喻,一定是深厚無比的。我們這一屆的同學(xué)很難得,有三位老師栽培了我們六年,她們分別是——---老師。今天,在即將離開母校的這個(gè)時(shí)刻,我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。

乙:師生之間相處了六年,其中的默契自是不必說,也難怪老師們有自信說出“對學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個(gè)游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。

下面,請這三位老師上臺(tái)。

(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛,再隨機(jī)請同學(xué)上臺(tái)并指導(dǎo)大家互動(dòng))甲:看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師,是美的耕耘者,美的播種者,是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

乙:六年來,除了---等老師外,還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水,下面有請---老師上臺(tái)。

(隨機(jī)采訪,讓五位老師一人說一句寄語。送花!)表演二(甲乙輪流)。

甲:我們沒有燦爛奪目的舞臺(tái)道具,我們沒有陣容強(qiáng)大的明星戲骨,但是我們有無窮的創(chuàng)意,我們又對未來的無限憧憬和渴望,這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。

下面請欣賞六年級(jí)(1)班同學(xué)們帶來的話劇——《--》。

乙:感謝六年(1)班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上,沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人,卻比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好。

下面請欣賞六年級(jí)(3)班的---同學(xué)為我們帶來桑巴舞表演。

甲:信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴,擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采,唐詩宋詞,佳句連篇,傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相,文人墨客,放不下的是華夏文明遺留的文化。

下面請欣賞六年級(jí)(4)班的同學(xué)為我們帶來古詩文朗誦。

結(jié)束詞(甲乙同臺(tái))。

乙:盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),我們也不免感慨萬千。

甲:時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶,會(huì)沉淀許多過往,但是有些真摯的情誼,卻是我們一輩子都無法忘懷的。

乙:我們即將與小學(xué)生活揮手話別,我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開,像是不愿告別的兒女,緊緊牽扯著母親的衣衫。

甲:我們必須離開,這是一次騰飛的壯舉,是向成熟跨的一大步,我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

乙:今天,我們將告別母校走向新的目標(biāo);明天,我們將用更出色的成績向母校匯報(bào)。

男/校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡。

女/校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的回憶。

合/今天,我們畢業(yè)了,就像風(fēng)中的蒲公英,奔向各自的前程。

男/離別的那一刻,我們默默地祝愿:

女/愿你的夢想,早日實(shí)現(xiàn)。

合/愿我們能相逢在不久后的某一天。

男/畢業(yè)了,我們即將各奔東西。

女/在這所校園里,給我留下了溫暖的回憶。

合/不知何時(shí)還會(huì)再相見?

合/何時(shí)才能再次返回這可愛的校園?

男/忘不了共同學(xué)習(xí)的日子。

女/忘不了我們歡樂的時(shí)光。

合/在各自奔向未來的時(shí)候,

合/祝福大家有一個(gè)美好的明天。

合/六年3班畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì),明天更美好,現(xiàn)在開始。

國學(xué)朗誦主持詞篇十四

大家晚上好!

伴隨著歡歌笑語的腳步,新的一即將來臨;

伴隨著稚嫩的童聲,太多的記憶值得我們珍藏,

伴隨著親人的呵護(hù),老師的.關(guān)愛,我們將踏著翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。

在這個(gè)收獲的季節(jié)里,感謝老師對我們的培養(yǎng)。

在這冬日溫暖的陽光下,感恩父母對我們的培育。

今天,讓我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意的書卷中,享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。

今天,讓我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情,

在這春風(fēng)傳喜訊,兔踏歌來的美好時(shí)節(jié),讓我們用最熱烈的掌聲,向?yàn)槲覀兏冻鲂难秃顾膭⑵G麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了!”。

下面我們用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺(tái)致詞!

(老師出場,講話結(jié)束,音樂起)。

主持人出場。

最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂,全體演員上場謝幕。

結(jié)束語:(主持人在音樂中走向舞臺(tái)中央)。

新世紀(jì)的太陽是我們的,

新世紀(jì)的鮮花是我們的。

托起金星,讓她閃亮在未來的大門。

踏響大地,讓童心乘著春風(fēng)飛行。

成長在祖國的懷抱里,我們格外幸福,

成長在新世紀(jì)的陽光下,我們朝氣蓬勃。

合:我們是祖國的春天,我們是社會(huì)的希望。

衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會(huì)的大力支持和幫助;

衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。

合:尊敬的劉老師同學(xué)們;親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們,

合:讓我們用心記住這歡樂的時(shí)光,同攜手,一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。

朗誦晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安!

國學(xué)朗誦主持詞篇十五

合:大家下午好!

男:經(jīng)典詩文是無際的海,朝向它,可平靜我們浮躁的心。

女:經(jīng)典詩文是無邊的天,仰望它,可放飛我們鎖閉的魂。

男:讓經(jīng)典走進(jìn)校園,校園就是親近圣賢,指點(diǎn)迷津的心靈樂土。

女:讓經(jīng)典走進(jìn)校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源。

男:今天,我們相聚在這里,敞開我們的心扉,釋放我們的激情!

女:今天,我們相聚在這里,讓這里將成為經(jīng)典詩文的海洋,讓快樂響徹云霄!

女:首先請領(lǐng)導(dǎo)講話,大家歡迎!

男:下面有請宣布比賽開始。

男:樹高千丈根本固,水流萬里源頭深。五千年的奔流,五千年的積淀,五千年的孕育,造就了光耀寰宇的中華文明。詩經(jīng)楚辭,漢賦唐詩,宋詞元曲,鍛鑄了華夏兒女的堅(jiān)強(qiáng)靈魂。有請初61班張耀耀為我們朗誦《我驕傲,我是中國人》,請初56班《我有祖國,我有母語》準(zhǔn)備。

女:母語,是一個(gè)民族文化的載體、精神的凝聚。失去母語,也就斷送了一種文明。所以驕傲是一個(gè)中國人,就請不要忘記你我的母語——漢語。下面請欣賞初56班集體朗誦《我有祖國,我有母語》,請初55班《祖國萬歲》準(zhǔn)備。

男:下面讓我們用母語大聲的呼喊出所有中華兒女的心聲:祖國萬歲!請欣賞初55班史德民帶來的《祖國萬歲》,請初66班《朗誦者之歌》準(zhǔn)備。

女:朗誦中,我們祝?!白鎳f歲”;朗誦中,我們打開彼此的心靈;朗誦中,我們走進(jìn)聲音的精彩世界,品位文學(xué)的永恒魅力。喜歡朗誦是我們永遠(yuǎn)不舍的情懷!下面請欣賞初66班《朗誦者之歌》,請初62班《爸爸的老師》準(zhǔn)備。

男:詩韻美文的朗誦令我們陶醉,而爸爸的智慧更令我們崇拜,當(dāng)我們看到爸爸的老師,你一定會(huì)想,他是不是更厲害?請欣賞初62班劉永剛帶來的《爸爸的老師》,請初63班《千字文》準(zhǔn)備。

女:父母是孩子人生的啟蒙老師,《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物。

男:“知過必改得能莫忘”讓我們知道了如何做人;

女:“交友投分切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。

男:下面請欣賞初63班的集體朗誦《千字文》,請初59班《春江花月夜》準(zhǔn)備。

女:從識(shí)字啟蒙到文學(xué)全盛,在《全唐詩》浩瀚的星空中,張若虛的《春江花月夜》被聞一多先生稱為“以孤篇壓全唐”的作品,春江潮水、海上明月、花木流霜,這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。下面,就讓我們進(jìn)入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。請初60班《山雀子噪醒的江南》準(zhǔn)備。

男:春江花月夜的意境令人神往,煙雨蒙蒙的江南,清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,也別有一番風(fēng)情。下面請欣賞初60班的集體朗誦《山雀子噪醒的江南》,請初66班《我想飛》準(zhǔn)備。

女:如夢的江南,天籟般的鳥鳴,讓我們“跳脫數(shù)理化的紛爭,人情是非的困擾”,飛翔在自由廣闊鳥語花香的心靈世界。請欣賞初66班達(dá)潔玉帶來的《我想飛》,請初65班《安塞腰鼓》準(zhǔn)備。

男:讓我們收回漫飛的思緒,把目光轉(zhuǎn)向黃土高原。腳步飛舞,黃土漫卷,鑼鼓激蕩,驟雨一樣,旋風(fēng)一樣,火花一樣,黃土高原上,爆出一場壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓,請聽初65班集體朗誦《安塞腰鼓》,請初64班《有的.人》準(zhǔn)備。

女:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。讓我們在安塞腰鼓的余韻中思考:我們將來到底要成為什么樣的人呢?請欣賞初64班劉時(shí)銘的朗誦《有的人》,請初55班《少年中國說》準(zhǔn)備。

男:有一個(gè)人,他已經(jīng)死了,但他還“活著”。

一百年前,他寄中國少年,興少年中國,表達(dá)一位志士的疾呼和憧憬。今天,復(fù)興的中華,又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世。但他的《少年中國說》,讀來依舊讓我們熱血沸騰,心潮澎湃。他就是梁啟超。請欣賞初55班集體朗誦《少年中國說》,請初56班《你是人間的四月天》準(zhǔn)備。

女:梁啟超是對腐敗沒落的近代中國的大聲疾呼,林徽因則是對她新生兒子的呢喃細(xì)語。作者窮盡想象,把兒子比喻成“人間的四月天”,充滿詩情畫意,柔情蜜意,“人間的四月天”,是愛,是希望,是溫暖,是幸福。請欣賞初56班崔嘉敏的朗誦《你是人間的四月天》,請初62班《雨說》準(zhǔn)備。

男:林徽因的詩中,兒子是愛和希望的“人間四月天”。鄭愁予的筆下自己就是那潤如油膏的四月的雨,充滿生動(dòng)活潑的靈氣,雨想訴說什么呢?請聽初62班高娟娟、高鈺帶來的《雨說》,請初57班《山中訪友》準(zhǔn)備。

女:雨,是我們的朋友;風(fēng),是我們的朋友;老橋,是我們的朋友;山泉,是我們的朋友讓我們“帶著滿懷的好心情”,去山中拜訪我們的老朋友吧。請欣賞初57班胡麗卿的朗誦《山中訪友》,請初58《青春中國》準(zhǔn)備。

男:山中的花香鳥語訴說大自然勃勃的生機(jī),意氣風(fēng)發(fā)的我們唱響祖國60華誕的青春贊歌,下面請欣賞初58的集體朗誦《青春中國》,請初63班《我用殘損的手掌》準(zhǔn)備。

女:今天成就矚目的青春中國,也有過“寂寞的憔悴”,那沉重的往事總讓我們無法忘記,曾經(jīng)的抗?fàn)幣c犧牲仍縈繞耳邊。請傾聽初63班張艷霞帶來的《我用殘損的手掌》,請初61班《黃河頌》準(zhǔn)備。

男:殘損的手掌撫摸著受傷的大地,為和平祈禱,為愛守望;奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗?fàn)帲鸪鰱|方雄獅的強(qiáng)音,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,勇往直前。下面請欣賞初61班帶來的集體朗誦《黃河頌》,請初58班《母親》準(zhǔn)備。

女:《黃河頌》激昂的旋律尚在繚繞,母親“那可口的飯菜”已然飄香。香里藏著情,香里裹著愛。是您的愛讓我的人生不再寂寞,是您的愛讓我的道路不再陌生。下面請大家欣賞初58班郎朔江的朗誦《母親》,請初59班《我的祖國》準(zhǔn)備。

男:每個(gè)人都有兩個(gè)母親,一個(gè)是生養(yǎng)我們的母親,一個(gè)是我們共同的祖國母親。祖國是我們成長的樂園,祖國是我們騰飛的基石,讓我們把最精彩的表演獻(xiàn)給祖國,讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給祖國。下面請欣賞初59班雷唯韋的朗誦《我的祖國》,請初60班《就是那只蟋蟀》準(zhǔn)備。

女:看到大家的精彩表演,一只蟋蟀也不甘寂寞的趕來了。聽!它不但把我們帶回童年的美好時(shí)光,還牽動(dòng)著海峽兩岸中國人的心,雖然生活在不同的空間,但共同的心愿卻讓我們同時(shí)聽到了它的鳴叫。下面請聽初60班馮宇的《就是那只蟋蟀》,請初57班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》準(zhǔn)備。

男:擁有統(tǒng)一強(qiáng)大的祖國是海峽兩岸中華兒女的共同期盼,下面請聽來自初57班的集體朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》,請初65班《中國,我的鑰匙丟了》準(zhǔn)備。

女:幸運(yùn)的我們生活在一個(gè)強(qiáng)大而充滿愛的國家里,大家真誠互助,親如一家,可是,如果有一天,我們不小心弄丟了真和善,我們會(huì)如何面對自己呢?我們是否也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆?請聽初65班任杰的朗誦《中國,我的鑰匙丟了》,初64班《星星變奏曲》準(zhǔn)備。

男:誰都愿意生活在真善美的詩意世界,心靈像飛一樣自由。只有經(jīng)歷過心靈劫難的人,才更能體會(huì)到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴。最后請欣賞初64班《星星變奏曲》。

女:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男:誦讀經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:讓我們生活有詩意,心中有詩情,做一名感情豐富,心靈高尚,會(huì)生活、懂生活、愛生活的人,讓我們:

(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。

男:呂梁高專附中初一年級(jí)中華經(jīng)典詩文朗誦大賽到此結(jié)束合:謝謝大家的參與和支持!謝謝!

國學(xué)朗誦主持詞篇十六

合:老師們,同學(xué)們,你們好!

男:詩歌就是我國的一顆耀眼的明珠。

女:詩歌就是我國的文明的精神支柱。

男:正就是因?yàn)橛辛嗽姼?,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝袑v史的感慨。

女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時(shí)光。

女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。

女:xx,你知道嗎?詩歌就是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會(huì)生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發(fā)思想感情。

女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學(xué)們欣賞由xx等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。

男:讓我閃一直來感受吧。

男:人未還。戰(zhàn)爭就是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨,詩就是如此*露地展現(xiàn)了自己。

女:多美的意境??!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現(xiàn)代詩。

男:接下來,請xx朗誦現(xiàn)代詩《秋》。

女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),多妙的'方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧?。?/p>

男:對!現(xiàn)代詩就是那么自由,然而卻如此美好,xx也準(zhǔn)備了一組《四季詩》,就請她們上臺(tái)表演吧!

女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請xx名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》。

男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷,詩人多聰明!

男:在金色的沙灘上,在海邊的草屋里,聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇?fù)硐?,在微風(fēng)與細(xì)雨的輕撫中,我們一起詠誦,那情感跌宕的佳文和詩章,我們一同傾聽,那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。

女:夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲,那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問候,把溫馨的氣息注滿了我們每一個(gè)人的心胸。

男:一樹綠葉婆娑舞,萬頃碧波觸天舒?!昂N萸閼选钡谒钠诶收b專場的巨幅大幕,懸掛在海天之間徐徐拉開。

女:站在“海的那邊”,你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”,側(cè)耳聆聽輕輕地呼喊,你會(huì)清晰地聽到“阿德”的名字,在“清風(fēng)說雨”的浪漫中,送你一個(gè)油然而來的晚霞,送你一個(gè)微笑吻在夢中。

男:朋友們,海邊草屋歡迎您,女:朋友們,海邊草屋等你來。

合:“海屋情懷”第四期朗誦專場,現(xiàn)在開始!

國學(xué)朗誦主持詞篇十七

孫:《奔跑的圣火》:

建國六十年,有太多的悲壯和感動(dòng),有太多的夢想和光榮,它們都銘記在中國人民的心里,寫進(jìn)了共和國的xx年歷史畫卷。

還記得那團(tuán)圣火嗎?

----它點(diǎn)亮了13億中華兒女心中的希望。

它照徹了神州大地共同的心聲。

請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。

徐:《坍塌的家,屹立的是國》:

盡管我們的“小家”一個(gè)一個(gè)地沒有了,但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌,甚至比任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng)。

下面由請貝晉為你獻(xiàn)上配樂詩朗誦《坍塌的家,屹立的是國》。

王:《大河頌》:

從炮火中誕生的祖國,一路愴傷,卻一路悲壯。

從災(zāi)難中走來的祖國,一程艱辛,卻一程榮光。

我們的祖國,已經(jīng)走過了60年的光輝歷程。

未來的中國,必將會(huì)走得更加堅(jiān)實(shí),更加美好。

因?yàn)?,在我們的心中,涌?dòng)著對中華大地的無限眷戀與熱愛。

請徐芳、朱浩強(qiáng)為大家朗誦《大河傾》。

孫、王:《致長城》:

孫:長城,你象征著中華民族的脊梁;

王:長城,你代表著中國的形象;

孫:長城,你是我們民族的精神;

王:長城,你是我們祖國承載過去,連接未來的橋梁。

請聽由為你獻(xiàn)上的《致長城》。

徐、朱:《長江情思》:

徐:長江,我們的母親河,

多少回,我贊美你的風(fēng)光秀麗。

朱:多少回,我贊嘆你的頑強(qiáng)氣質(zhì)。

徐:你給了長江兒女不綿的情懷。

朱:你給了華夏子孫永恒的氣概。

請欣賞由婁巍立、劉曉強(qiáng)、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。

孫、王:《我驕傲,我是中國人》:

孫:半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨,六十載的崢嶸,

東方瑰麗的大地上,聳立起一個(gè)不朽的國度。

王:我是一個(gè)中國人,炎黃子孫,龍的傳人;

孫:我是一個(gè)中國人,黃河的兒子,長江的女兒;

王:因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾,我無所畏懼,永往向前,

請欣賞集體詩朗誦《我驕傲,我是中國人》。

結(jié)束語:

(音樂“我和我的祖國”響起。。。。)。

孫:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂。

朱:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。

徐:親愛的祖國,再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛,

王:親愛的祖國,再動(dòng)聽的話語也表達(dá)不完對您的忠誠;

孫:新世紀(jì)的航道上,前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航。

王:現(xiàn)代化的大路上,催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。

朱:讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。

踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。

向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。

徐:最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強(qiáng)。

王:祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。

合:詩歌朗誦到此結(jié)束,謝謝大家。

國學(xué)朗誦主持詞篇十八

各位老師,同學(xué)們:

大家上午好!

在這次拱墅區(qū)三跳比賽中,我校取得了第六名的好成績,讓我們以最熱烈的掌聲,向獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員們以及他們的指導(dǎo)老師,表示衷心的感謝和祝賀!

現(xiàn)在我們要在這里隆重舉行此次三跳比賽的展示活動(dòng),讓我們一睹他們的風(fēng)采。

首先掌聲歡迎單跳、單踢、鍵球的運(yùn)動(dòng)員們。場下的同學(xué),誰愿意給他們數(shù)數(shù)?

好,那請站在第一排四到六年級(jí)的的同學(xué)上來。

時(shí)間是一分鐘,請陳老師計(jì)時(shí)。

準(zhǔn)備好了嗎?

好!預(yù)備——開始!

?!獣r(shí)間到。

(采訪:)。

來,告訴大家,他跳了多少個(gè)?

2、

謝謝!謝謝運(yùn)動(dòng)員們!謝謝計(jì)數(shù)的的同學(xué)!請回到班級(jí)里!

接下來要展示的是——長繩,時(shí)間是一分鐘,我們一起來數(shù)數(shù),好不好?請準(zhǔn)備!

預(yù)備——開始!

1、2、3、4……。

時(shí)間到!多少個(gè)?

哇,一分鐘就有xxx個(gè),那么三分鐘能跳到xxx個(gè)?太厲害了!

謝謝!謝謝你們!請回到班級(jí)。

3、

接力跳繩要求運(yùn)動(dòng)員們在20米之間來回跑,每跑一步過繩跳一次,跑到接繩區(qū)內(nèi)才可以停止跳繩,再繼續(xù)跑到接繩線把繩子交給同伴,接繩的同學(xué)必須站在接繩線后才能接繩,否則就會(huì)被視為犯規(guī)。下面就讓我們一起來觀看他們的接力跳繩表演。

4、

謝謝!

同學(xué)們,健美操,你們喜歡嗎?看過男孩子表演的競技單人操嗎?下面就讓我們一起來欣賞。

5、

欣賞完了男同學(xué)的'單人操,還想不想看女同學(xué)又是怎么跳的呢?好!請繼續(xù)欣賞女子競技單人操。

6、

健美操好看嗎?想學(xué)嗎?好,那再請大家欣賞兩組動(dòng)感十足的健美操表演,臺(tái)下的同學(xué)可以跟著他們一起跳。首先欣賞的是《六人健美操》。

7、

接下來表演的是《大眾健美操》。

8、

啦啦操,大家見過了沒有?啦啦操最早出現(xiàn)的形式是觀眾為本隊(duì)加油、吶喊,后來漸漸演變成今天的這種藝術(shù)形式,下面就讓我們一起來欣賞啦啦操《神采飛揚(yáng)》。

9、

最后請欣賞牛皮筋舞。

10、

結(jié)束語:

各位老師,各位同學(xué),三跳比賽展示活動(dòng)到此結(jié)束,感謝全體運(yùn)動(dòng)員們的精彩展示,感謝付出辛勤勞動(dòng)的指導(dǎo)老師。希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí),熱愛運(yùn)動(dòng),積極鍛煉,身體棒棒,學(xué)習(xí)棒棒!謝謝大家。請大家退場。

國學(xué)朗誦主持詞篇十九

男主持:這里是xx,我是主持人xx。

女主持:這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。我是主持人xx_。

男主持:假如沒有您,土地依然沉睡;假如沒有您,山野依然荒穢,假如沒有您,河流也會(huì)枯萎,假如沒有您,人類依然愚昧。

各位朋友,各位來賓:大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑,我代表本室室主和晚會(huì)全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會(huì)正式開始!

女主持:追逐著光陰的翅膀,今夜,我們走近溫暖的燭光

擁抱著花與果的芳香,今夜,我們來傾聽綠葉的吟唱;

是誰,徹夜燃燒自己,迎來黎明的曙光?

是誰,譜寫出滿園綠色,托起枝頭的輝煌?

男:是老師,用心血鋪就一條條大路,讓我們奔赴理想!

是老師,引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。

今夜,我們滿懷仰慕和感激,迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來。在這里,我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師,由衷的道一聲:老師,您好!老師,您辛苦了!

女主持:一:你明亮的眼神,是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神,是清晨竹露的脆響。

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜,我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍(lán)天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,你飛得再遠(yuǎn)再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進(jìn)的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩,最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!

國學(xué)朗誦主持詞篇二十

主持人:老師們,同學(xué)們,大家上午好!詩歌是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開,詩歌是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡,把詩歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都,把詩歌植入校園,校園就是落英繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源,歡迎同學(xué)們參加這次的朗誦大會(huì)!

主持人(宋):對家鄉(xiāng)的思念,對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢,移民,誰不思念自己的故土家鄉(xiāng)?余光中的《鄉(xiāng)愁》既表現(xiàn)出了他渴望祖國統(tǒng)一,又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。有請沈潔、陳凱琳、傅靈鈴、翁一笑。

結(jié)束詞主持人:詩歌,讓我們陶醉。詩歌,讓我們震撼。詩歌讓我們思想升華。詩歌的余韻,在我們心中回蕩。讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長。讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦大會(huì)。謝謝大家。

國學(xué)朗誦主持詞篇二十一

舞一柄長劍撥開烏云,擷一縷長風(fēng)直上昆侖,吟一部《風(fēng)騷》感天動(dòng)地,留一脈詩章千古傳承。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位詩人、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯?/p>

大家早上好!

五月的風(fēng),像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香。五月的風(fēng),像浪漫的彩碟煸動(dòng)著詩歌的翅膀。沐浴清風(fēng),穿過花香,踏著歌聲,您來到來到端午詩會(huì)的現(xiàn)場,對您的到來我們表示最熱烈的歡迎!

節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。兩千多年前的一個(gè)五月,屈原走了,走進(jìn)汨羅的波濤,走進(jìn)無邊的蒼涼。天旋日轉(zhuǎn),滄海桑田,而屈原的偉大精神和詩歌余韻,與天地比壽,與日月同光。

屈原走了,他的詩魂卻成為中國詩歌之夢想,成為盛產(chǎn)詩歌的沃土,成為華夏詩人的向往。

年年歲歲端午好,萬方朝圣向屈原。旭日藍(lán)天開新宇,青山綠水壯詩魂。我們的.節(jié)日——端午xx市端午詩詞朗誦會(huì)拉開序幕,首先向您介紹出席本次詩會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,今天出席詩詞朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:(省略)。

我們的節(jié)日端午——xx市端午詩詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開始:

吟著“朝飲木蘭之墜露,夕餐秋菊之落英”詩句,我們從《離騷》中一路走來,朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng),宋詞元曲,我們徜徉在詩的國度,期許著與詩的承諾。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。此時(shí)此刻,我們穿越時(shí)光的隧道,看到了中國的詩祖屈原,他衣袂飄飄,深情吟哦,與我們潯州詩人的篇章交相輝映,成就潯州詩章之壯麗。

時(shí)逢端陽五月天,炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古,傲骨詩風(fēng)越萬年。路漫漫兮求索遠(yuǎn),水潺潺兮夢魂?duì)?。今朝吾輩過端午,吟詩抒懷奮揚(yáng)鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng),見賢思齊美德?lián)P。春風(fēng)又綠潯江岸,民族精神萬代傳。

紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),弘揚(yáng)中華民族文化精神,我們的節(jié)日.端午xx市端午詩詞吟誦會(huì)到此結(jié)束。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂!

國學(xué)朗誦主持詞篇二十二

開場:

女主持:各位來賓,親愛的朋友們,晚上好!

男主持:歡迎大家來到《開心軍團(tuán)》,參加《同一藍(lán)天下》愛心主題晚會(huì),愿您在這里度過一個(gè)溫馨的夜晚。

女主持:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空,孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

男主持:蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹,造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。

女主持:在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下,我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

男主持:在這一片晴朗遼闊的'藍(lán)天下,我們繼往開來、自由翱翔。

女主持:藍(lán)天下并不都是白鴿蹁躚,也會(huì)有雨雪風(fēng)霜。

男主持:藍(lán)天下并不都是芳草萋萋,也會(huì)有漫道黃沙。

女主持:今夜,讓我們共同敞開一扇心靈之窗,望天空閃爍的星辰,去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光。

男主持:今夜,讓我們共同挽起友愛的臂膀,讓皎潔的月光,也來傾聽我們愛心旋律的唱響。

女主持:《同一藍(lán)天下》愛心主題朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開始。

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國學(xué)朗誦主持詞篇二十三

男:各位來賓、各位朋友:

男女:大家晚上好!

女:在這黃花滿地堆積,綠樹成蔭,芳草如碧的夏日里,在這清風(fēng)徐徐,海風(fēng)送爽的夏夜里。

男:我們以滿腔的熱情迎來了海邊草屋的又一場盛會(huì):人生之秋。

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-北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)!

女:北京詩鴿先生是深得大家衷愛的網(wǎng)絡(luò)作家之一,他的作品集詩歌、散文、隨筆、繪畫、書法、篆刻、攝影于一身。

男:他熱愛生活、感悟人生,以自己獨(dú)到的慧眼觀察生活。把自己人生的經(jīng)歷和對人生的感悟流于筆端。

女:他用搖曳的文筆、真情的文字為我們展現(xiàn)出生活與自然的多彩多姿、對親情、友情和愛情作了新的詮釋。

男:讀他的xx,猶如和一位因歷盡無限風(fēng)光而變得和平謙遜的兄長促膝交談,聆聽他的話語,真的有如坐春風(fēng)的感覺,這春風(fēng)能吹得我們的心田百花盛開,姹紫嫣紅,結(jié)出晶瑩剔透、飽滿充實(shí)的心靈碩果。

女:他的作品在報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)論壇中廣為傳誦,篇篇佳作,用他如詩一般的情懷打動(dòng)著每一位誦讀和喜愛他作品的朋友!

男:他受過話劇、電影專業(yè)學(xué)習(xí),在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車間主任》中擔(dān)任主角,參加過電影的拍攝及配音。還參加過演講比賽并多次獲獎(jiǎng)。

女:北京詩鴿事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)、為人坦蕩、真誠、熱情。下面就請我們的'主賓北京詩鴿為朋友們講話。

男:北京詩鴿是用心在丈量世界,用情在傾訴生命,用詩句純潔著人們的心靈,用一生的人格與我們進(jìn)行交流,今夜讓我們走進(jìn)詩鴿與他進(jìn)行心靈對話,讓我們用真情與詩鴿進(jìn)行訴說,進(jìn)行溝通。

女:下來請朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)!

女:“春江潮水連海平,海上明月共潮生”,在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開心窗,把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月,就這樣靜靜地把你想起。

下面請欣賞歌曲:《明月千里寄相思》演唱者:

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