總結(jié)能讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和潛力，并找到進一步提升的機會。在總結(jié)中，我們可以采用鼓勵式的語氣，激勵自己繼續(xù)努力并保持積極的心態(tài)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和參考。
于留守兒童工作總結(jié)篇一
沉甸甸的果實也壓低了地平線。
可那連綿不斷的青山。
并沒能讓我看得更遠。
谷倉里裝滿了豐收的喜悅。
就連飄落的紅葉也在歡歌。
我也收獲了無數(shù)失落。
晶瑩在已深陷的眼窩。
我走遍了田野山崗。
到處搜尋你的影像。
只能想起你的慈音。
卻忘記了你的模樣。
秋雨冰涼。
淚水滾燙。
于留守兒童工作總結(jié)篇二
河水奏響了歡快的音樂。
樂曲使河邊的楊柳婀娜。
搖曳在春天的每個日夜。
春風把快樂吹遍了角落。
唯獨吹進不了我的心窩。
那里有成千上萬的哀愁。
阻擋著，不讓快樂經(jīng)過。
那曾經(jīng)無數(shù)次的離別。
凍僵了我全身的血液。
任憑春風它如何猛烈。
也融不了我滿身冰雪。
我渴望著再沒有別離。
就像得到夢里的霞衣。
于留守兒童工作總結(jié)篇三
作文。
你有什么想法？下面小編給大家分享一些關(guān)于留守兒童的800字作文，大家快來跟小編一起看看吧。
這人有時會面臨一道溝壑，跨不過去是一種不幸，不跨過去是一種更大的不幸。
——題記。
再次被風吹醒，我來到這兒，這個城市的盡頭，我變成一個留守兒童。
于是，第一次看見“巨人”似的摩天大樓，第一次看見四個輪子飛速行駛的玩意兒，第一次看見城里繁榮的街市。我不懂在車水馬龍的地方為什么要有那么多白道道，想不通城里為什么看不見牛，更不會知道父母每天被包工頭壓迫著的煎熬……從城里人異樣的眼光中，我知道了我和他們的中間，有著一道無法逾越的溝壑，那邊的盛世繁華，只會是心中永遠向往的夢。這個夢，深深地烙下痕跡。
通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
為了心中的那個夢，我會走到這條路的盡頭，那個時候，便使我站在那邊，回望溝壑和這邊微笑的時候。
每當?shù)酵瑢W家去玩，看到墻上掛著全家福的照片，我的眼眶里就會裝滿淚水。對于我來說，拍一張全家福，擁有一張全家福的照片，簡直是一種奢望。我家永遠不會有團圓的日子，因為我不但是一名留守兒童，更是一名單親家庭的孩子。自小爸爸媽媽就離婚了，我被判給了爸爸，可爸爸為了掙錢，常年在外地打工，無暇照顧我的學習和生活，又把我托給了伯伯、伯母照看。我像一個孤兒，得不到爸爸媽媽的呵護，不能在爸爸媽媽懷里撒嬌。太多時候，我心里有的是自卑。
爸爸媽媽，你們可知道，我是多么期望你們能和好，可以留在我的身邊。每當我看見同學們依偎在父母的懷抱里，我是多么渴望我也能與同學們一樣依偎在你們的懷抱里。每當夜晚我躺在床上時，天花板上仿佛全是你們的笑臉，睡著時夢里都是你們的身影。
爸爸媽媽，雖然你們不在我的身邊，但我生活也很幸福。在家有伯伯、伯母的疼愛，在學校里有老師和同學的關(guān)心與幫助，他們簡直是我的再生父母!雖然我的成績還不太理想，但有了他們的鼓勵和幫助，我對學習充滿了信心。在學習上，老師經(jīng)常問我有沒有不懂的地方，如果我有不懂的地方，老師會不厭其煩地給我講解，直到懂了為止。老師在生活上也很關(guān)愛我，知道我家經(jīng)濟條件不好，還為我申請了貧困生名額呢!每當我心情不好時，老師常常找我談心，她常用一句話來勉勵我：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。剛開始，我似懂非懂，但隨著年齡的增長、知識的豐富，我明白了其中的含義。雖然我過早地承擔了分別的痛苦，但是，對父母少一份依賴，就多一份在困境中的磨難。我應(yīng)該感到自豪才對，別人若和我比父母，我就和他們比明天!
我是一名留守兒童，從一年級開始，爸媽就在外地打工，只有過春節(jié)才回來一次，平時我和爺爺奶奶生活在一起。
昨天是我的生日，爺爺給我買了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴?？粗@些豐盛的飯菜和香甜的蛋糕，讓大家保證是眼饞肚飽。可我卻感覺少些什么，悶悶不樂。雖然，前天爸媽給我打電話提前祝我生日快樂，但我還是高興不起來。我想：“一句生日快樂能體現(xiàn)那你們對我的祝福嗎?你知道嗎，我想你們想得是多么執(zhí)迷。放學，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。我做夢都夢見全家人在一起和睦相處地吃了一頓團圓飯，睜眼一看全是幻覺?！比绻@一切又一切地幻想變成現(xiàn)實那該多好啊!此時此刻，如果你們能坐在我身邊，幫我點上生日蠟燭，唱著生日歌，一家人圍坐在桌子邊一邊吃蛋糕，一邊有說有笑那該多好啊!可是你們冷落了爺爺奶奶，更冷落了我，冷落了這個家……陳正想著，奶奶叫我許愿了，我急忙雙手合十閉上眼睛，真誠的許了愿……隨后我和爺爺奶奶一起吹滅蠟燭，在一縷縷的輕煙中，我仿佛又看到爸媽的笑臉，聽到了他們的祝福聲。目前，像我這樣的留守兒童何止一個。我班四十名學生，其中十多名是留守兒童。在外打工的爸媽們，你們是否想過，雖然你們付出了辛勤的汗水，掙來大把的鈔票，給我們買好吃的，好穿的……但是，這都不能代替我對你們的思念。你們是否知道，我們最需要的是什么嗎?不是金錢財務(wù)，不是優(yōu)越的物資生活，而是你們的陪伴，關(guān)愛，溫暖。當遇到困難時，有你們在身邊幫助，讓我們跨越萬重荊棘，永遠不成為迷途的羔羊。當取得成績時，與你們一起分享成功的喜悅。每當看到家長牽著孩子的手出入超市、公園的時侯;每當看到家長把孩子送到校門口，和孩子說再見的時候，我們這些留守兒童是多么的羨慕，又是多么的孤獨。
于留守兒童工作總結(jié)篇四
是一群山里的孩子。
每天步行二十多里的山路。
去山村上學。
父母外出打工。
只留下子女一個人過年。
我們問他們最大的心愿。
他們說希望父母今年能回家。
與父母吃一頓年夜飯。
與他們團圓。
他們說在夢里不止一次夢見父母的雙眼。
醒來時淚水早已打濕了枕邊。
他們多么希望。
自己的父母能回家過年。
他們說不怕冬天的嚴寒。
不怕夏天烈日的炎炎。
只求父母回家過年。
他們多么希望可以再見到。
父親嚴厲的雙眼。
母親那慈祥的臉。
他們多么希望。
可以再痛痛快快的喊一聲爹娘！
他們說只要父母能回家過年。
這就是他們最大的心愿。
只要父母回家過年。
歡樂就會再一次溢上他們的笑臉。
溫暖就會再一次涌上他們的心田。
哪怕是貧寒的家園。
哪怕是充滿淚水的相見。
哪怕是沒有花兒的春天。
哪怕是一望無際的荒原。
哪怕就是萍水相逢的一面。
起碼他們不再孤單。
于留守兒童工作總結(jié)篇五
天地間便燃起烈火。
烤得微風沒了呼吸。
燒著了天上的云朵。
我守望在每一個清晨。
把思念變成含苞蓓蕾。
迎著朝暾盛開。
伴著夕陽枯萎。
夜空中的織女牛郎。
被無情的銀河阻擋。
哪一處綻放的光亮。
才是我牽掛的遠方。
夜鶯在頭上輕唱。
把孤獨當做故鄉(xiāng)。
于留守兒童工作總結(jié)篇六
堅持以人為本，落實科學發(fā)展教育觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。
一、主要目標。
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;。
3、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;。
4、關(guān)愛留守兒童，在班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。
二、主要工作措施:。
1、開學初，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。
2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護人會。落實“留守兒童”的教育和管理責任。
3、學校通過少先隊、學生會等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心。
4、設(shè)置“親情電話”，利用學校設(shè)置的“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。
5、強化規(guī)范教育，開展“五個一”活動:改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份光彩，做一個好學生。
6、班級每月召開一次“留守兒童”會，關(guān)心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。
7、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。
8、加強班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學習成績欠佳的“留守兒童”。建立談心制，做好談心記錄。
9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學校本著“關(guān)愛班級留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。
三、具體工作安排。
2、各班級對留守兒童開展“學雷鋒、樹新風”活動;。
3、安排落實好教師對留守兒童談心工作。
1、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信;。
2、在各班級開展“手拉手”互幫互助活動。
2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動;。
3、對留守兒童加強防溺水等安全知識教育。
1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動;。
2、評選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進工作者并表彰;。
17年元月：
匯報學習情況。
于留守兒童工作總結(jié)篇七
據(jù)調(diào)查，紅寺堡鎮(zhèn)回民小學有1200余人，“留守學生”近300余人。占全校學生人數(shù)的25%。學生養(yǎng)成習慣差，性格孤僻，心理品質(zhì)與其他學生相比相對脆弱，在學習、生活、成長等各方面出現(xiàn)了各種問題，老師教育難度大。
紅寺堡區(qū)是一個移民開發(fā)區(qū)，建區(qū)時間短，移民來自南部貧困山區(qū)，由于經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，大部分家長外出打工，孩子由爺爺奶奶或親戚照顧，缺乏父母這樣的直接監(jiān)護人，隔代之愛他們不能完全接受，他們對父母的愛只能是期待。另外，教師關(guān)注度低。學?，F(xiàn)在幾乎都是超大大班額，教師在繁忙的工作之余，不能非常清楚地了解每個學生的家庭情況，這導致了教師對所有學生都是同一程度的關(guān)注，沒有對“留守兒童”采取相應(yīng)的教育方法。
1、建議在外的家長多多和孩子聯(lián)系溝通，加強情感交流，如寫信、打電話、網(wǎng)絡(luò)聊天或視頻等，尤其要記住一些重要的紀念日等。
2、建議學校或相應(yīng)的主管部門為“留守兒童”配一名親情指導教師或德育輔導員，讓這些同學能及時得到關(guān)心和溫暖。
3、學校為“留守兒童”建立親情活動室、心理咨詢室，組織節(jié)假日興趣活動等。
4、舉辦爺爺奶奶培訓班。向“留守學生”爺爺奶奶們傳授相關(guān)家庭教育的觀念、知識、方法，幫助“留守學生”爺爺奶奶走出家庭教育的誤區(qū)，引導他們經(jīng)常與孩子進行情感交流，彌補父母不在身邊給孩子再成的不良影響，有效解決了“隔代親”中存在的教育問題。
5、政府成立專門的組織，讓更多的人來關(guān)心這些孩子的成長和教育，如在社區(qū)設(shè)立“愛心小家”，請志愿者跟“留守兒童”結(jié)對活動。
6、定期家訪。學校教師特別是班主任要針對學生表現(xiàn)及時家訪，交流學生的表現(xiàn)，了解學生在學校外的情況，掌握學生發(fā)展動態(tài)，有效進行教育。
于留守兒童工作總結(jié)篇八
尊敬的領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家下午好!
我叫肖月，今年10歲，是五年級三班的一名學生。首先祝大家生日快樂!作為一名留守兒童，能在今天的活動上發(fā)言，我很激動。是學校領(lǐng)導高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學校老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
在我很小的時候，父母就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的廣東謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。
我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導說聲：“謝謝!”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的鼓勵和關(guān)懷。我們會用自己優(yōu)異的學習成績來回報您們!長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學習，爭取在各方面取得全面的進步?！?/p>
最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導、老師深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。
謝謝大家!
于留守兒童工作總結(jié)篇九
為了大力弘揚社會主義核心價值觀，助力精準脫貧工作，在全社會營造關(guān)心、關(guān)愛貧困地區(qū)留守兒童的良好氛圍，咸陽市婦聯(lián)、市女企業(yè)家協(xié)(商)會在全市開展關(guān)愛留守兒童微心愿認領(lǐng)行動。
贈人玫瑰，手留余香;樂善好施，與愛同行。伸出您的雙手，奉獻您的愛心，讓我們共同行動起來，關(guān)心關(guān)愛留守兒童。在樂助他人中傳遞友善，在奉獻社會中收獲快樂，用愛心和責任彰顯仁善之美、唱響慈愛之歌，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻力量!
于留守兒童工作總結(jié)篇十
現(xiàn)在中國有越來越多的留守兒童出現(xiàn)，他們往往都是缺乏父母的關(guān)愛，內(nèi)心很容易變得脆弱，需要我們大家的關(guān)愛.下面請欣賞本站小編帶來的關(guān)于留守兒童的公益。
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希望能讓大家有所收獲!
1.愛心匯聚力量，真情共筑希望。
2.播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
3.春風成就了建國人，仁愛成就了國人根。
4.獻愛心共成長關(guān)愛留守兒童。
9.關(guān)注弱勢群體，促進社會和諧。
10.用愛心來接力，為建設(shè)者加油。
11.爭做愛心媽媽，關(guān)愛留守兒童。
12.關(guān)注留守學生，構(gòu)建和諧社會。
13.一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
14.留守家庭安心，外出務(wù)工放心。
15.流動的是人口，不變的是服務(wù)。
16.關(guān)愛農(nóng)民工，情暖千萬家。
17.關(guān)注未來，關(guān)注留守兒童。
18.今天的陽光，明天的希望，關(guān)注兒童健康。
19.留下的是種子，我們用愛心來呵護。
20.讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
21.伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
22.同在藍天下，共同成長進步。
23.心系校園，情系留守兒童。
24.宣傳法律知識，增強法律意識。
25.老吾老以及人之老愛我幼以及人之幼。
26.用愛心來接力為建設(shè)者加油。
27.一心為留守寶貝著想兩耳會聽得悅耳童音。
29.伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
30.一心為留守寶貝著想，兩耳會聽得悅耳童音。
31.關(guān)注留守學生就是關(guān)注我們的未來。
32.用心靈筑起留守學生健康成長的階梯。
33.用心關(guān)愛留守兒童，讓愛連接你我他。
34.為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠方父母安心在外。
36.讓留守兒童身心健康發(fā)展，建社會主義和諧大家小家。
37.我們多一份關(guān)愛，父母少一份操心。
38.留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
40.關(guān)注未來關(guān)注留守兒童;心系校園情系留守兒童。
1.留守一份真情，奉獻一片愛心。
2.靜靜的坐著、向遠眺望、遠方的父母是否曾想起我。就像風箏的線、你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅。
3.雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛;溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
4.送出一份愛心，收獲明媚陽光。
5.時代在變，時間在變，不變的是我們的關(guān)懷。
6.別讓孩子的羨慕投向屋沿下的雛燕!
8.留守一份真情，奉獻一片愛心，讓我們共同呵護那孤獨的心!
9.他們是開在異地他鄉(xiāng)的花朵，他們是祖國未來的希望，他們同樣是祖國未來的主人!
于留守兒童工作總結(jié)篇十一
各位領(lǐng)導，老師，同學們：
大家好!
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。
于留守兒童工作總結(jié)篇十二
清爽而舒適的金秋十月悄然逝去，溫馨而熱烈的留守生活激情迸發(fā)。趙集小學積極倡導：“關(guān)注留守兒童，構(gòu)建和諧趙小”高品質(zhì)的留守兒童之家建管工作，把“教育民生工程、留守兒童之家”相關(guān)知識宣傳到位，落實到位，服務(wù)到位，關(guān)注到位。
十月份，開展了一系列教育民生工程宣傳活動，既豐富留守兒童學習生活和精神食糧，又更加有力地提高廣大群眾對教育民生的知曉度、滿意度和支持度。
十月上旬，學校留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導小組，為了使更多的少年兒童了解和參與讀書活動，增強學生閱讀興趣，提高學生的語言表達能力。各年級學生利用十一長假期間，開展“我讀書，我求知，我快樂”的主題教育。希望孩子們在讀書中成長，在書香中飛翔，開開心心過個平安祥和的國慶節(jié)。各班主任將學校發(fā)放的致家長的一封信送到每一位學生的家長手中。
10月12日下午，趙集小學在多媒體教室里舉行“學畫王”講故事比賽活動。留守兒童們以優(yōu)美的語言，生動的表情，文雅的舉止，各具特色地演講了一個個振奮人心的故事，展現(xiàn)新時期留守兒童熱愛學習，奮發(fā)進取的精神面貌。
十月中旬，各班級積極開展校內(nèi)留守兒童之家民生工程“一堂課”宣傳活動，讓在校學生了解民生工程，積極宣傳民生工程，鼓勵留守兒童爭當小小宣傳員。在學校門口醒目處，張貼宣傳標語，營造宣傳氛圍，提高社會影響力和知名度。開展“愛心爸爸”、“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動，關(guān)心留守兒童的學習、生活及心里健康。留守兒童之家領(lǐng)導小組利用課外活動期間，對各班級的黑板報進行了現(xiàn)場評比活動。對出色黑板報的班級進行了表彰，有效提高了留守兒童參與宣傳的積極性，并邀請留守兒童參觀學習，借鑒成功經(jīng)驗?？傊?，趙集小學民生工程活動開展得豐富多彩，踏實有效，不僅宣傳了趙集小學留守兒童之家民生工程的政策內(nèi)容，還彰顯了教育民生工程實施以來所取得的成效。希望能以此為契機，讓社會、家庭和學校形成合力，共同關(guān)愛留守兒童，給他們一個溫馨的“家”，還他們一個快樂的童年。
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于留守兒童工作總結(jié)篇十三
各位領(lǐng)導、家長：
你們好！
很榮幸能有機會在這里作為家長代表發(fā)言。首先感謝觀湖婦聯(lián)成立留守兒童家長學校，讓我們和老師之間可以面對面地交流學習。
作為家長，我非常自責，由于經(jīng)濟能力有限和工作的不穩(wěn)定，不能保證孩子的上學條件，只能把孩子留在家里，由爺爺奶奶代為教育管理。盡管爺爺奶奶無私的愛著孩子，但孩子教育問題仍然讓我十分困惑，常常覺得有心無力。
我身邊的家長也有同感，我總結(jié)了大家在對孩子的教育中存在的以下問題：
1、要求不嚴。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的老人一味嬌寵孩子，甚至達到了溺愛的程度。
2、缺少情感交流。爺爺奶奶對孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。
3、不能進行知識輔導。孩子興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對孩子進行輔導。
4、由于與父母親聚少離多，大多數(shù)孩子缺少親情，認為父母不愛自己，心理封閉、自律性不強、成績較差等。
面對這些問題，我們真的束手無策，期望和專家、老師交流學習后，能彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，更有效的引導、教育孩子，讓他們的身心健康發(fā)展，茁壯成長！
謝謝大家！
于留守兒童工作總結(jié)篇十四
每當看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風風雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的缺失的愛。
在村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和鶕?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。
其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次三下鄉(xiāng)我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。
于留守兒童工作總結(jié)篇十五
中國留守兒童約6683萬人，包括城鄉(xiāng)流動兒童和農(nóng)村留守兒童。他們需要我們的關(guān)愛，那么對于他們我們有什么相關(guān)的公益。
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1.一心為留守寶貝著想，兩耳會聽得悅耳童音。
2.伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
3.用心關(guān)愛留守兒童，讓愛連接你我他。
4.為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠方父母安心在外。
6.留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
8.愛心匯聚力量，真情共筑希望。
10.灑下一片陽光，播種一個希望——關(guān)愛留守兒童。
11.你的一句鼓勵就是他們的希望，讓希望泛濫永不決堤!
12.讓愛不再孤單讓念不再遙遠。
13.讓疲倦的心靈回到家鄉(xiāng)讓清澈的眼眸不再守望用我們的雙手給思念插上翅膀去遠航。
14.你們不在的日子里我依然很聽話可不知你們離開的日子里是否仍舊想家。
15.別讓孤獨的花朵綻放在異客他鄉(xiāng)。
1.尚善若水，厚德載物。
2.時代在變，時間在變，不變的是我們的關(guān)懷。
3.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
4.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
6.尚善若水，厚德載物。
7.時代在變，時間在變，不變的是我們的關(guān)懷。
8.送出一份愛心，收獲明媚陽光。
9.送人玫瑰，手有余香。
10.為了自己，為了別人，獻出一份愛心。
11.留下的是種子，我們用愛心來呵護。
12.讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
13.伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
14.同在藍天下，共同成長進步。
15.心系校園，情系留守兒童。
1.獻出你的愛心，讓他們的童年不那么孤單。
2.靜靜的坐著向遠眺望遠方的父母是否曾想起我。就像風箏的線你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅。
3.雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛;溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
4.送出一份愛心，收獲明媚陽光。
5.時代在變，時間在變，不變的是我們的關(guān)懷。
6.別讓孩子的羨慕投向屋沿下的雛燕!
8.留守一份真情，奉獻一片愛心，讓我們共同呵護那孤獨的心!
9.他們是開在異地他鄉(xiāng)的花朵，他們是祖國未來的希望，他們同樣是祖國未來的主人!
11.我們望眼欲穿，我們期盼父母早日回家。
12.世界需要愛，分享你的知識與愛心!
13.其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
14.你不要的書本，可以在農(nóng)村建起一座城墻;你學過的知識，請將它傳播到遠方鄉(xiāng)村，哪里有無數(shù)渴望的眼神。
15.送出一份愛心，收獲明媚陽光。
16.送人玫瑰，手有余香。
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