科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。完美的總結(jié)需要展現(xiàn)你的思考深度和自我反省的能力。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
蟬的一生讀書(shū)心得篇一
“人生的宴席一場(chǎng)接著一場(chǎng)，錦燈繁花音裊舞影，卻冥冥間篤定相信自己在趕著自己寂寞的路?！边@樣活著很充實(shí)吧!即使在與自己的丈夫新婚之際，你依舊分居兩地，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持著自己的學(xué)業(yè)。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，你是不是早就明白了這個(gè)道理，所以才會(huì)如此堅(jiān)定地行著自己的路，做一個(gè)有思想，靈魂的人。
萬(wàn)千思緒繞過(guò)心弦，我是不是也該這樣活著?
匆匆趕著自己向前的路時(shí)，我們失去，我們得到。當(dāng)我們?cè)谑ブ型锵r(shí)，你卻說(shuō)：“時(shí)間是個(gè)矢量，碎在身后無(wú)法更改。你只能聽(tīng)任一地琉璃傾瀉，卻回不得頭，伸不得手去挽回什么，莫不如坐下靜靜聽(tīng)落入心底?！蹦阋矔?huì)為失去的而傷心吧!可同時(shí)你又知道那是無(wú)法更改的，比起懊惱，你更愿意去坦然接受。所以在面對(duì)你的癌癥是，你才會(huì)那樣平靜，即使疼的全身無(wú)法活動(dòng)時(shí)，你也不曾抱怨。
“我的房間很小，我就把窗戶開(kāi)的很大。
我的感情很重，我就把諾言許的很輕。
我的喜悅很少，我就把笑容積得很多。
我的往昔很空，我就把今天填的很滿?！?/p>
或許你說(shuō)的對(duì)，何苦為你缺少的遺憾呢?無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，那就改變自己;無(wú)法改寫(xiě)過(guò)去，那就改寫(xiě)未來(lái);無(wú)法選擇離開(kāi)的路，那就努力欣賞沿途每一寸風(fēng)景。
我們都是幸福的，因?yàn)槲覀兌歼€活著。我們都是不幸的，因?yàn)槲覀兌疾幻靼谆钪囊饬x。應(yīng)該做個(gè)怎樣的人，才可以守護(hù)住心中的那座城池。這就是我們所要思考的人生吧!也許只有死亡逼近，才會(huì)坦然放下一切，明白怎么活才不枉此生。
又合上《此生未完成》，天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
蟬的一生讀書(shū)心得篇二
花了二個(gè)多月的時(shí)間，我讀完了全國(guó)優(yōu)秀教師、當(dāng)代著名教育家高萬(wàn)祥的專著《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。作者應(yīng)用大量的事實(shí)給我們上了九堂生動(dòng)且耐人尋味的指導(dǎo)課，這本書(shū)對(duì)當(dāng)今廣大處于摸索階段感到迷茫的老師們明確了努力的方向。
對(duì)每個(gè)教師而言，這九堂課是自我進(jìn)修的九門必修課程，是職業(yè)爬升的九個(gè)臺(tái)階，也是人生和事業(yè)成功的九個(gè)生命密碼。簡(jiǎn)單來(lái)講，第一堂課：讀書(shū)是教育之母---讀書(shū)修身;第二堂課：無(wú)愧于知識(shí)份子的稱號(hào)---自我反思;第三堂課：從特點(diǎn)教師到特級(jí)教師---教育科研;第四堂課，教育就是愛(ài)---大愛(ài)圣心;第五堂課，我寫(xiě)故我在---積極寫(xiě)作;第六堂課：口才是教師的第一能力;第七堂課：細(xì)節(jié)就是氣力---重視細(xì)節(jié);第八堂課：家庭教育比學(xué)校教育更重要---家校合作;第九堂課：享受幸福的教育人生---追尋快樂(lè)。
我對(duì)這九堂課理解，簡(jiǎn)而言之，就是讀書(shū)在先，學(xué)然后知不足，只有經(jīng)常自我反思的人，才能意想到自己知識(shí)的欠缺，才會(huì)萌生讀書(shū)的渴望。在工作中，通過(guò)經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)，把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)仔細(xì)加以概括和總結(jié)并訴諸筆端，積極寫(xiě)作，構(gòu)成文字，就會(huì)變成自己的科研成果。不論是在課堂上還是課下，只要每個(gè)老師都能懷揣一顆大愛(ài)之心，重視愛(ài)的細(xì)節(jié)，留意和學(xué)生交換的語(yǔ)氣和方法，重視家校合作，我們的事業(yè)就會(huì)成功，自然就會(huì)享遭到幸福的教育人生。
可以說(shuō)，我們中的每個(gè)老師都希望自己能成為一位優(yōu)秀教師，就像每個(gè)學(xué)生都希望自己能取得好成績(jī)一樣。但事實(shí)上實(shí)在不是每個(gè)人都有一個(gè)明確的努力方向或工作思路。有的人工作態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)付學(xué)生的同時(shí)也應(yīng)付了自己，而對(duì)大多數(shù)老師來(lái)講，表面上遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，但為甚么就是不能成為優(yōu)秀教師呢?最根本的緣由，就是對(duì)自己不夠狠，太輕易放縱自己。今朝有酒今朝醉，得過(guò)且過(guò)，這樣的生活是蒼白的，除年復(fù)一年的重復(fù)勞動(dòng)之外，是沒(méi)甚么意義可言的。
現(xiàn)在，從這本書(shū)中我找到了這個(gè)題目的答案，就是上面所羅列的那九個(gè)方面?；蛟S我們中的某些老師已在某些方面做得不錯(cuò)了，但是還不夠，還需要在其它方面做得更好，只有經(jīng)歷了全方位的歷練和修行，才能修成正果，到達(dá)自己的'終究目標(biāo)。到了那個(gè)時(shí)候，回首來(lái)時(shí)的路，我們或許會(huì)感嘆：哦!原來(lái)只要保持那份堅(jiān)持和執(zhí)著，成功也不算太難啊!
金秋時(shí)節(jié)，人們都繁忙著，收獲著莊稼，收獲著果實(shí)。稻香和著果香混合在空氣中給人一種美的享受。漫步在風(fēng)景怡人的東城校園里，我深深的感遭到了濃厚的書(shū)香味，手捧著《優(yōu)秀教師的九堂必修課》細(xì)細(xì)品味。
《優(yōu)秀教師的九堂必修課》的作者高萬(wàn)祥是一位喜歡讀書(shū)、思考的校長(zhǎng)，是一位鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師讀書(shū)、思考的校長(zhǎng)。本書(shū)對(duì)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，成績(jī)優(yōu)秀教師起到很好的指導(dǎo)作用。書(shū)中結(jié)合作者近30年從教的經(jīng)歷，從古今中外很多優(yōu)秀教師的事例，從瀏覽、觀察、思考中，作者總結(jié)提煉了優(yōu)秀教師在專業(yè)修煉、職業(yè)提升和事業(yè)尋求的進(jìn)程中，高度重視并積極踐行的9件事。實(shí)在作者所提出的9件事，也正是教師職業(yè)爬升的9個(gè)臺(tái)階，也正是人生和事業(yè)成功的9個(gè)生命密碼。
第一件事，讀書(shū)修身，讀書(shū)致遠(yuǎn)。教師作為教書(shū)育人的人，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)真實(shí)的讀書(shū)人。優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是生活在書(shū)籍中的人。應(yīng)當(dāng)是淵博如一座圖書(shū)館的人。
第二件事，仰望星空，自我反思。優(yōu)秀教師的一個(gè)重要人格特點(diǎn)便是具有反思意識(shí)、批評(píng)精神和社會(huì)責(zé)任感。反思自我，要時(shí)時(shí)懷著一種畏敬感，仰望自己心中這一片教師天職的星空。
第三件事，教育科研，解救自己。一個(gè)優(yōu)秀教師和一個(gè)平庸教師的最大區(qū)別，就是有無(wú)科研尋求和科研能力。
第四件事，大愛(ài)圣心，大德厚生。一位優(yōu)秀的教師一定是具有愛(ài)心、仔細(xì)、耐心、恒心和責(zé)任心的教師。教師事業(yè)成功和生命的燦爛之花，一定盛開(kāi)在這類大愛(ài)情懷當(dāng)中。
第五件事，一流口才，蓮花巧舌。口才是教師的第一能力?？诓诺谋澈笫菍W(xué)識(shí)、教養(yǎng)、自信和自我實(shí)現(xiàn)。第六件事，我寫(xiě)我心，我思我在。寫(xiě)作是實(shí)踐和思考的結(jié)晶。中國(guó)最好的老師，一定是最能寫(xiě)作的老師。魏書(shū)生如此、李鎮(zhèn)西如此，錢夢(mèng)龍如此、竇桂梅也如此。還沒(méi)有哪個(gè)老師課上得非常得好，不會(huì)寫(xiě)作的。名師都是著作等身。
第七件事，生活教育、重視細(xì)節(jié)。假如我們不能做偉大的事情，那就懷著一顆偉大的愛(ài)心，去做好那些平凡的小事。特蕾莎修女的話，為細(xì)節(jié)決定一切的行為理念作了最好的注釋。
第八件事，家校溝通，必有我?guī)?。好父母?shí)在一定是真實(shí)的好老師。家校溝通和合作的進(jìn)程，也是教師接受教育和熏陶，從而不斷優(yōu)秀起來(lái)的進(jìn)程。
第九件事，調(diào)劑心態(tài)，享受快樂(lè)。教師是最光輝的職業(yè)，也一定是最快樂(lè)的職業(yè)。然而，現(xiàn)在的中小學(xué)教師，生活的幸福指數(shù)普遍偏低。緣由何在?除客觀因素，便是自己的心態(tài)。
我們做不了魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、錢夢(mèng)龍、高萬(wàn)祥、竇桂梅那樣的名師，只要我們依照這九件事的提示去踐行，我們也能夠做優(yōu)秀的教師，退一步說(shuō)，做不了優(yōu)秀的教師，我們也能夠做快樂(lè)的教師，最少在自己原本的專業(yè)基礎(chǔ)上，水平有所提升，教出學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量能有更大的進(jìn)步。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，你的專業(yè)水平提升了，你的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步了，你也就快樂(lè)了，下一步你也就優(yōu)秀了。
蟬的一生讀書(shū)心得篇三
勵(lì)志書(shū)籍一生的資本是奧里森·馬登寫(xiě)的，詳細(xì)介紹請(qǐng)看下文。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
有的人一生中財(cái)富在不斷增值;有的人卻是在不斷縮水。透過(guò)金錢數(shù)字的閃爍變化，人們不禁要問(wèn)，財(cái)富路上最核心的資本是什么?如何才能讓自己的財(cái)富不斷膨脹?本書(shū)是馬登闡發(fā)其財(cái)富教育理念最重要也是最受歡迎的作品，它非常鮮明地體現(xiàn)了馬登作品的特色，豐富、深邃。
成功之道是相通的，本書(shū)最大的特點(diǎn)就是實(shí)用性和可讀性，它挖掘了不同的背景、不同條件下客觀存在的人們身上的每一種資本，以我們身邊和大家熟知的成功人士的真實(shí)硌事說(shuō)明這些資本對(duì)人生的重要性，以及運(yùn)用這些資本走向成功的可能性和必然性。
目錄。
一新財(cái)富怎樣才能快速成長(zhǎng)。
樂(lè)觀的態(tài)度。
充分相信自己的能力。
善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
學(xué)識(shí)、健康、信用和常識(shí)一個(gè)都不能少。
隨時(shí)隨地求進(jìn)步。
堅(jiān)定不移的決心。
作者簡(jiǎn)介。
果斷放棄耕種已久仍荒蕪貧瘠的土地。
重視每一個(gè)“今天”
二財(cái)富成功路上的七個(gè)障礙。
財(cái)富成功障礙之一——得過(guò)且過(guò)。
財(cái)富成功障礙之二——過(guò)分敏感。
財(cái)富成功障礙之三——脾氣古怪。
財(cái)富成功障礙之四——萎靡不振。
財(cái)富成功障礙之五——沮喪之時(shí)匆忙行事。
財(cái)富成功障礙之六——優(yōu)柔寡斷。
財(cái)富成功障礙之七——一心二用。
三和你一樣的人是如何成功致富的。
把貧窮當(dāng)成敦促自己努力的動(dòng)力。
將苦難視為恩人。
自信心比錢更重要。
善待挫折。
擁有良好的教養(yǎng)。
盡早播下財(cái)富成功的種子。
許多偉人都誕生于窮苦農(nóng)村。
擺脫貧困境地的秘訣。
四可以窮但不能沒(méi)有野心。
激發(fā)自己的潛能。
有夢(mèng)想才會(huì)有希望。
希望往往是將來(lái)事實(shí)的預(yù)言。
內(nèi)心期待什么就能做成什么。
自信造就成功。
時(shí)勢(shì)造英雄。
五財(cái)富成功需要的個(gè)性特點(diǎn)。
意志堅(jiān)定，決策果斷。
勇于標(biāo)新立異。
對(duì)自由不懈追求。
誠(chéng)懇和機(jī)智。
盡善盡美。
正直的品格。
良好的職業(yè)素養(yǎng)。
堅(jiān)韌不拔。
一心向善。
六財(cái)富成功必備的能力。
談吐得體。
隨機(jī)應(yīng)變。
加強(qiáng)對(duì)商業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
選擇一份你最能勝任的職業(yè)。
萬(wàn)無(wú)一失的求職方法。
還有比薪水更寶貴的東西。
多交誠(chéng)心誠(chéng)意的朋友。
親切和藹更容易獲得他人信任。
用良好的習(xí)慣奠定信用的基礎(chǔ)。
財(cái)富的成功并不是黃金堆砌而成的。
七富人的個(gè)習(xí)慣。
善于節(jié)儉用度得當(dāng)。
把休假當(dāng)作“投資”
根據(jù)收入來(lái)決定支出。
盡可能地儲(chǔ)蓄。
精通“生意經(jīng)”
井井有條。
慎重對(duì)待創(chuàng)業(yè)。
避開(kāi)債務(wù)的陷阱。
不問(wèn)斷地增加知識(shí)儲(chǔ)備。
今日事今日畢。
做個(gè)厚道的老板。
順應(yīng)時(shí)代的潮流。
八習(xí)慣與細(xì)節(jié)。
“不小心”釀成的悲劇。
做一個(gè)有條理的人。
養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。
一切都要簡(jiǎn)捷。
有效利用自己的精力。
隨時(shí)為成功儲(chǔ)備力量。
直率而迅速。
珍惜時(shí)間。
九工作向左生活向右。
身體是財(cái)富成功的最大資本。
身心健康是最大的幸福。
善于管理自己的情緒。
培養(yǎng)對(duì)美的鑒賞力。
讓心中充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
附錄：測(cè)試你財(cái)富人生的基石。
媒體評(píng)價(jià)。
“七個(gè)控制”來(lái)源價(jià)值中國(guó)網(wǎng)尹偉摘自《一生的資本》：“七個(gè)控制”控制你的思想----對(duì)于大腦進(jìn)行思考的問(wèn)題要有所控制,可以進(jìn)行創(chuàng)造性思維，而對(duì)于憂愁，苦惱則盡量少想?？刂颇繕?biāo)----科學(xué)的目標(biāo)能幫助你保持愉快的情緒?？刂茣r(shí)間----就是要善于管理時(shí)間。
部分內(nèi)容閱讀。
一新財(cái)富怎樣才能快速成長(zhǎng)。
樂(lè)觀的態(tài)度。
一種人身處逆境卻能含笑面對(duì)，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì);而更多人像后者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮斗，這種人就很難走向財(cái)富的成功。
在社會(huì)上，郁郁寡歡、憂愁不堪的人是沒(méi)有地位的。假若一個(gè)人在別人面前總是悶悶不樂(lè)，別人會(huì)不愿意和他交往，對(duì)他避而遠(yuǎn)之。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂郁愁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，去改變它，救自己于黑暗之中。當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來(lái)了，踏上了光明大道，就會(huì)信心百倍、勇往直前。
財(cái)富成功的大敵，是思想的萎靡，是以沮喪的情緒懷疑自己的生命。其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對(duì)自己要有信心，要有樂(lè)觀的態(tài)度。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會(huì)摧毀自己的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
要走出困境，一是要清除影響自己快樂(lè)與成功的敵人，二是要集中精力，堅(jiān)定意志。一個(gè)心理素質(zhì)好的人，從煩惱中解脫出來(lái)只需要幾分鐘，但大多數(shù)人卻很難忘憂，不能消除悲觀情緒而樂(lè)觀生活;他們?cè)诜忾]的心靈大門里掙扎，始終難以掙脫出來(lái)。
人在心情郁悶的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)努力改變當(dāng)前的環(huán)境，對(duì)于糾纏自己的痛苦，不要去想太多;不要讓?xiě)n郁占據(jù)你的心靈，多去想快樂(lè)的事，要以最親切、最友愛(ài)的態(tài)度對(duì)待他人;用和善、快樂(lè)的語(yǔ)言，用歡樂(lè)的情緒感染他人。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營(yíng)造快樂(lè)的氣氛。要永遠(yuǎn)忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有笑聲、有歡樂(lè)、能鼓舞自己的環(huán)境中。有些人在家庭中尋找樂(lè)趣，與孩子們玩耍;有些人則在音樂(lè)中、在談話中、在閱讀中去尋找樂(lè)趣。
假如現(xiàn)實(shí)的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨走出寫(xiě)字樓、離開(kāi)喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會(huì)讓你放松。隨時(shí)保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心情，你就做好了迎接財(cái)富成功的最好準(zhǔn)備。
……。
蟬的一生讀書(shū)心得篇四
我們的傳統(tǒng)節(jié)日火不起來(lái)，很大程度上是我們重視不夠，宣傳不夠，挖掘不夠。青少年都不知道端午節(jié)的由來(lái)，不知道中秋節(jié)的意義，不知道重陽(yáng)節(jié)是什么節(jié)日……節(jié)日到了，媒體報(bào)刊只是在一定的版面上，填空似地介紹一下，多數(shù)時(shí)候人都留意不到。由于不重視，不會(huì)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行包裝，對(duì)節(jié)日的內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，對(duì)其中所蘊(yùn)含的豐富資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，如同守著一座金山還沿街乞討。其實(shí)我們的祖國(guó)有多少豐富的傳統(tǒng)文化需要去繼承，有多少可貴的民族精神需要去傳承，有多少愛(ài)國(guó)主義的主旋律需要我們用生命去演繹。有多少個(gè)節(jié)日，就有多少個(gè)故事，就有多少個(gè)高貴的靈魂，需我們用心靈仰視。作為一名校外教育工作者，就如何開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)設(shè)校外校園文化氛圍，應(yīng)從以下幾方面做起：
第一，在校園走道設(shè)置標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，直接展示中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓。利用校園廣播、微信公眾平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等資源參與其中大張旗鼓的宣傳傳統(tǒng)文化，讓每位青少年知道傳統(tǒng)文化它能給我們帶來(lái)什么。
第二，在課程設(shè)置中開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化教育課程，例如書(shū)法、國(guó)畫(huà)、剪紙、武術(shù)、象棋、琵琶、二胡、經(jīng)典誦讀、茶道、活字印刷等。定期舉辦各種類型的競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年學(xué)好用好傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中受益。通過(guò)開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓青少年了解博大精深的祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)青少年自覺(jué)學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第三，組織傳統(tǒng)文化講座，對(duì)青少年進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的傳統(tǒng)文化教育。通過(guò)正確的引導(dǎo)使青少年自覺(jué)傳承真正有價(jià)值、有力量、有內(nèi)涵的文化。
第四，以傳統(tǒng)節(jié)日為生發(fā)點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年在實(shí)踐中感悟和受益。例如：春節(jié)“親近春聯(lián)”“歡歡樂(lè)樂(lè)中國(guó)年”；母親節(jié)號(hào)召青少年給父母洗腳；端午節(jié)“情濃意更濃”到敬老院為老人包粽子為老人表演節(jié)目；中秋節(jié)猜字謎等活動(dòng)進(jìn)一步延伸拓展課程的時(shí)空。青少年興趣盎然地走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日在孩子心中再也不是一個(gè)可有可無(wú)的節(jié)日，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)、具體承載著我們文化傳統(tǒng)精髓的節(jié)日。在活動(dòng)中，傳承了民族文化，豐厚了文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情操。
校園文化和青少年行為的良好改變一定會(huì)產(chǎn)生積極的社會(huì)影響，進(jìn)一步推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)。全社會(huì)都來(lái)弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，普及圣賢教育，對(duì)我們校外乃至全社會(huì)的精神面貌和社會(huì)進(jìn)步都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有著示范作用，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。
蟬的一生讀書(shū)心得篇五
生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。
我覺(jué)得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。
有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
隨著莫泊桑的筆觸走入那特定的年代，只是一生卻不是那特定的一生，不論是約娜那高貴優(yōu)雅的貴族身份，還是麗松那可有可無(wú)的邊緣角色，都在回望的凝視中，那么悲壯，那么沖動(dòng)。約娜單純的少女情懷，在大自然的挑逗下，總蘊(yùn)釀著愛(ài)情的氣息，她期許未來(lái)的朝朝暮暮，她期許未來(lái)和他的長(zhǎng)廂廝守，一生相伴。只是單純可能也是隱患，無(wú)知可能也是過(guò)錯(cuò)。她和于連的相視而笑，暗生情愫在陰謀的狡詐之中陷于玩弄，她無(wú)處可逃，一步步走向?yàn)樽约侯A(yù)備的深淵，越走越漆黑。
靜靜的天，靜靜的水，還有靜靜地沁著幸福的心。溫馨畫(huà)面讓我們希望約娜的一生幸福，渴望依舊看到她陶醉在生命的柔情中，依舊能激揚(yáng)青春，擁抱太陽(yáng)，高歌黎明，癡迷在每一天的新生活里。可是一生有何止眼前的風(fēng)景？還有不可知與可知的齷蹉。約娜慢慢地從浪漫情懷的詩(shī)情畫(huà)意走向?qū)憣?shí)風(fēng)格的悲情色彩，我無(wú)法言喻，因?yàn)槟清e(cuò)，可能在約娜她自己的浪漫無(wú)知中，可能在約娜父母的刻意安排下，也可能在于連的精心設(shè)計(jì)下，只是約娜對(duì)青春過(guò)往的回憶，在玩笑間淚眼模糊。
原來(lái)是姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。
良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院？
在蜜月歸途的忐忑中，約娜的心態(tài)隨著景而無(wú)比惆悵：那樹(shù)葉上陽(yáng)光斑駁，草坪上萬(wàn)物盎然，火一樣的蒲公英，血色的罌栗花，煊爛的雛菊，還有那飛來(lái)飛去不肯離開(kāi)的蝴蝶，這如詩(shī)美景今朝安在？那滿是香味和花粉，令人陶醉的清新空氣都那兒去了呢？一切好像都變了，變得不再新奇，變得不再美好，我的目光所及，不過(guò)一片沉寂，那曲曲折折的小路兩側(cè)，密集的枝葉都已凋零。昔日密集如織的灌木，如今只有樹(shù)干，地上落葉一堆一堆，在風(fēng)中瑟瑟作響，如這垂死的季節(jié)在嘆息。
一生的愛(ài)情在垂死的季節(jié)中只剩下回憶，最初的所托非人葬送了愛(ài)情。那么親情呢？這上天的恩賜又如何點(diǎn)綴約娜的幸?；蛟鎏硭目杀兀克改赣H的呵護(hù)是她前半生的最美時(shí)光，她可以肆無(wú)忌憚的懵懂天真，享受如花兒般艷麗綻放，而她對(duì)兒子保爾的縱容溺愛(ài)，卻成為她后半生的魔魘。那孤苦無(wú)依的后半生就如生命的沼澤濕地，吞噬著人的生機(jī)活力。一直在腦海追尋約娜那半生落魄的理由，是嫁錯(cuò)了人？是年少無(wú)知太浪漫？是父母親的多度疼愛(ài)？還是面對(duì)生活的起起落落，自己太被動(dòng)？總是逆來(lái)順受，毫無(wú)對(duì)自己的負(fù)責(zé)？有人說(shuō)她的生命格局太小，一生專注對(duì)別人的寄托下，總最初寄托丈夫的忠貞浪漫到寄托孩子的感恩回饋，卻從沒(méi)有提升自我，追逐對(duì)自己的塑造，最終淪陷于感情和現(xiàn)實(shí)的雙層折磨中，人生的自強(qiáng)自立對(duì)于年少青春是多寶貴的資本。
暮年回首，約娜的`紅塵過(guò)往“歲月交織，記憶里就像隔了一層云霧；她為之耗費(fèi)了大量時(shí)間，整天整天地在日歷面前凝神追思，可是依舊想不起來(lái)，記不清某件事某一年之間的一切聯(lián)系?！币磺性诨貞浿卸嗝炊檀伲纯嗟?，美好的，那淚流滿面的離別，那喜慶的新生命，那落魄的光景，一切種種都在回憶的雙眸中煙消云散，請(qǐng)珍重，這一生。
蟬的一生讀書(shū)心得篇六
《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》是著名特級(jí)教師宋運(yùn)來(lái)主編的。該書(shū)從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面進(jìn)行了深入研究。書(shū)中從教師的習(xí)慣著手，分析優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)。它告訴我們：優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。普通教師與優(yōu)秀教師的區(qū)別就在于習(xí)慣，從某種意義上說(shuō)，世界上不存在優(yōu)秀的行為，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。拿破侖說(shuō)過(guò)：“把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格?！鄙頌榻處?，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣去獲取成功的同時(shí)，自身也應(yīng)在良好的教育習(xí)慣中培養(yǎng)出教師良好的教育性格。
平時(shí)，我們對(duì)“習(xí)慣”這個(gè)詞再熟悉不過(guò)了，在學(xué)校里天天給學(xué)生講“養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，然而教師作為教育教學(xué)活動(dòng)的主體也應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)于這一點(diǎn)卻很少有人能意識(shí)到。常常，有一些習(xí)慣，我們不以為然。然而作為教師，這些習(xí)慣往往超出了個(gè)人的意義，會(huì)在不經(jīng)意間直接或間接給學(xué)生帶來(lái)種種影響或傷害;常常，有一些事情，我們做著、做過(guò)，卻沒(méi)有仔細(xì)去想“該不該”和“怎么樣”。然而對(duì)于教育者，這些事情因?yàn)槁?lián)系著一個(gè)個(gè)活生生的生命，所以值得去思索與拷問(wèn)。作為一名教師，在我們的舉手投足之間，所傳遞的應(yīng)是一種規(guī)范?！皩W(xué)高為師，身正為范”。我們要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，自己是不是每次都不拖堂;我們要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自己是不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都公正;我們要求學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，我們是不是能主動(dòng)問(wèn)候?qū)W生……看起來(lái)不起眼的小細(xì)節(jié)，其中的內(nèi)涵我們又深知多少。都說(shuō)育人必先育己，非凡即平凡之堅(jiān)持，教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，而只有自覺(jué)養(yǎng)成并堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)。
因?yàn)榱?xí)慣對(duì)我們的生活有著極大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺(jué)中，終年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。尤其是教師的習(xí)慣，它是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定、相對(duì)一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生、如何處理教材、如何展開(kāi)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系以及如何保持一種積極向上的生活狀態(tài)，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情景中，延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中之后，就變成了一種習(xí)慣。習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的，習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，它就像隆隆的列車，順著已有的軌道行駛;它會(huì)自發(fā)地引導(dǎo)我們的感覺(jué)、觀念和行動(dòng)。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣養(yǎng)成，凡是好的態(tài)度，好的方法，就要使它養(yǎng)成習(xí)慣?！睙o(wú)論從學(xué)習(xí)到工作，從為人處事到生活的方方面面，都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣出能力，好習(xí)慣出效率。而壞習(xí)慣是一個(gè)人身上藏不住的缺點(diǎn)，是人潛能發(fā)揮的大敵。因此，我們要不斷培養(yǎng)好習(xí)慣。但習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的，更不是一時(shí)可以改變的，要想做到書(shū)中所述，要花費(fèi)一定的心血。
蟬的一生讀書(shū)心得篇七
閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。讀書(shū)可以讓我們感受到不同的情緒，接觸不同的思想，進(jìn)而提升我們的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。然而，很多人卻沒(méi)有意識(shí)到多讀書(shū)可以改變自己的一生。在本文中，我們將探討閱讀的力量和它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
第二段：闡述讀書(shū)對(duì)個(gè)人認(rèn)知能力的提高。
閱讀可以提高個(gè)人的認(rèn)知能力。在讀書(shū)過(guò)程中，我們與不同的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行交流和碰撞，從而拓展了我們的認(rèn)知邊界。經(jīng)過(guò)閱讀，我們可以在不斷的思想碰撞中逐漸領(lǐng)悟到更深層次的思想和原理，進(jìn)而提高自己的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自己的思辨能力和判斷力。
第三段：探討閱讀對(duì)個(gè)人情感情緒的影響。
閱讀同時(shí)也可以對(duì)我們的情感和情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在書(shū)中，我們可以體會(huì)到不同的情感，感受到不同的情緒，從而改變我們對(duì)人生和世界的看法。一本好的書(shū)可以帶給我們歡樂(lè)，悲傷，感動(dòng)，鼓舞等等不同的情感體驗(yàn)。這些情感體驗(yàn)可以讓我們更加積極地面對(duì)生活，從而影響我們的情緒，讓我們更加樂(lè)觀進(jìn)取。
第四段：闡述閱讀對(duì)個(gè)人人際關(guān)系的影響。
閱讀可以讓我們更加開(kāi)闊的視野，增強(qiáng)我們的社交能力。在書(shū)中，我們可以領(lǐng)略到不同地方的文化習(xí)俗和人物性格，從而更加了解不同的人和文化。讀書(shū)可以讓人變得更加有趣，更加聰明，更加自信，進(jìn)而對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。在社交場(chǎng)合中，我們可以通過(guò)閱讀，更好的與他人溝通和交流，進(jìn)而獲得更廣泛的社交圈子，從而提高我們的檔案和能力。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
總之，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。通過(guò)閱讀，我們可以不斷拓展自己的認(rèn)知邊界，更好的理解和體驗(yàn)世界。我們也可以從中汲取正能量，提升自己的情緒和情感。除此之外，閱讀也有助于我們提高人際交往能力，擴(kuò)大人脈和綜合素質(zhì)。因此，閱讀是一門可以改變自己命運(yùn)的藝術(shù)，值得我們每個(gè)人珍視和探究。
蟬的一生讀書(shū)心得篇八
于娟，像是一朵熱烈而淡定的花，生命經(jīng)歷了32次花期。最絢爛的一次綻放，毋庸置疑是她在得了乳腺癌之后的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍。設(shè)身處地地想，倘若換作是我，也許我已然是疼痛至死或者說(shuō)早已自行了斷了。我對(duì)生命歷程究竟充滿著何種意義、生命苦痛又該如何直面這些極端的拷問(wèn)(甚至稱不上問(wèn)題的問(wèn)題)，又一次“被”《此生未完成》激發(fā)。且一發(fā)不可收拾。
首先我想先說(shuō)一下這本書(shū)。無(wú)可厚非的是：存在著一股極大的生命張力在支撐著于娟寫(xiě)成了此本書(shū)。而假如需要用一種十分客觀的口吻去描述它的話，我更覺(jué)得它與喬斯坦·賈德所著《虛偽的生命》【注：原書(shū)名為《vitabrevis》(生命如此短暫)】的主題方面，有著許多極為相似的模樣。兩人生活的時(shí)代與地域有所不同，世界觀、人生觀、價(jià)值觀都會(huì)存在差異。即使如此，它們共同表現(xiàn)出來(lái)的主題依舊是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)、對(duì)美好感情的珍惜以及對(duì)鮮活生命無(wú)法永遠(yuǎn)留駐的無(wú)奈。就像孔老夫子面對(duì)滾滾逝去的江水發(fā)出的感慨般，“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是面對(duì)永恒的大自然與短暫人生發(fā)出的慨嘆!于娟的生命日記，同樣是一次對(duì)生命的質(zhì)問(wèn)，源自人內(nèi)心最本真、最隱蔽的情感。這份情感像座火山，隨時(shí)可能爆發(fā)。只是，她用文字，把它們轉(zhuǎn)化為最為平和濕潤(rùn)的語(yǔ)氣，然后表達(dá)出來(lái)。也許，她并不是為了把一種生活態(tài)度強(qiáng)加給讀者;而是她想要把這種生活態(tài)度灌輸給自己的心靈。這樣，她才有可能變得愈發(fā)強(qiáng)大，強(qiáng)大到能有更多的勇氣和時(shí)間去抵御無(wú)情的癌細(xì)胞的擴(kuò)散與藥物作用的巨痛。
是的。我無(wú)法理解這種承受要耗盡一個(gè)人多少的眼淚?，F(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)許多小事兒，我們流著淚哭;相對(duì)地，面對(duì)生命即將被終止的命運(yùn)，于娟是流著淚笑——這是最偉大的笑靨。就如她還是個(gè)嬰孩時(shí)的歡快與忻幸，于她的兒子土豆，她的丈夫光頭都是一種表率。我景仰的是她癌變軀殼下的那抹靈魂【注：之所以用“抹”，是我認(rèn)為其實(shí)人的生后是不存在靈魂的;但對(duì)于娟而言，她的“靈魂”決不是一絲一縷的，決不會(huì)就那樣輕飄飄地逝去，不會(huì)再有痕跡;而是一抹、濃墨重彩的一抹，至少在我的心靈深處，她的影響是真實(shí)地烙印在我腦海的。
我的房間很小，我就把窗戶開(kāi)得很大。
我的感情很重，我就把諾言許得很輕。
我的往昔很空，我就把今天填得很滿。
我的喜悅很少，我就把笑容積得很多。
——摘自《此生未完成》第六部分“生為女人”
不知不覺(jué)，當(dāng)我讀到《此生未完成》第六部分的時(shí)候，我還清楚地記得當(dāng)時(shí)我的思維在腦海里不停地翻騰。它開(kāi)始變得狂燥，但最后竟變得出奇地平靜、和諧。我可否在日后找到一些詞語(yǔ)來(lái)形容那種情緒，不得而知。但當(dāng)時(shí)，我只是想到了一個(gè)極其悲涼的比喻，但又是每個(gè)人都必須面對(duì)的——假若在某一天，臉上突然長(zhǎng)出一道皺紋，生為女人，會(huì)對(duì)它十分反感;然而日子久了，那一道皺紋在自己的排斥下卻越爬越多，所以不得不去習(xí)慣;又在某一天，皮膚突然變得粗糙老化，生為女人，會(huì)對(duì)它十分不悅;然而日子久了，那一片皮膚在自己的保養(yǎng)下卻越老越快……因此從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這個(gè)比喻會(huì)是充滿可知性的，也能更加貼近一種生命常態(tài);或許一個(gè)生命的存在，往往只是提供一個(gè)軀殼，讓一具肉體能載著厚重的靈魂有個(gè)相對(duì)清晰的物體去依附。
我們傾其一生，未必能像于娟那樣經(jīng)歷如此這般的苦痛，也包括像許多身患重病的人所經(jīng)受的痛苦。但是在沒(méi)有經(jīng)歷一系列的苦痛(生理和心理上的)的我們的身上，又是否能有更加深刻卻平易的、而又被我們忽略的生活徹悟呢?回答是否定的。因?yàn)楦嗟臅r(shí)候，我們寧愿用寶貴的生命時(shí)光去虛度——從這角度來(lái)看，生命是顯得有多虛偽!而這類似的生活方式，更是數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)的“虛偽”是真正的虛偽。社會(huì)之所以還存在許多缺陷，不正是因?yàn)橛辛艘徊糠诌@樣虛偽的生命嗎?然而，令人欣慰的或許是，有許許多多的人正在努力思考，努力創(chuàng)造生命的奇跡。他們渴望成就一種截然不同于大多數(shù)人的生命，那會(huì)是一具模子，讓更多的人去敬佩，去學(xué)習(xí)，去借鑒。這樣來(lái)看的話，“虛偽”的生命就只是相對(duì)于軀殼而言的，因?yàn)檐|殼之下有一顆永不停止追求的心。
于娟將自身的一時(shí)陣痛和永久思索毫無(wú)保留地?cái)偲皆谧约好媲?、暴露在世人面前，我不禁要感謝她讓我能有這樣的一番洶涌。且久久不可平靜。
愿她能將這“虛偽”的生命延續(xù)。我愿意一直守候。
蟬的一生讀書(shū)心得篇九
其實(shí)讀《一生》也不完全一定要有太多的感悟。
故事剛開(kāi)始給我一種很唯美的感受，因?yàn)橹魅斯且晃怀錆M幻想的貴族女孩，這讓接下來(lái)的故事也更加明顯——她會(huì)和王子過(guò)上幸福的生活。但事實(shí)卻擺在她前面，她嫁給了她自認(rèn)為很完美很可愛(ài)的男人。但她錯(cuò)了，錯(cuò)的連她自己都要淡淡一笑。當(dāng)然，失敗的婚姻，不可能有好的結(jié)果。也可以說(shuō)：“她沒(méi)有教育好她的孩子！”也許她把孩子教育好會(huì)讓她一生的最后有些轉(zhuǎn)折，但事實(shí)是她沒(méi)有教育好她的孩子。迫使她自己把自己推上了絕境，到最后落得家產(chǎn)沒(méi)有，分文盡失。
這個(gè)故事給我最大的感悟應(yīng)該是：婚姻、教育。有一個(gè)美滿的婚姻是必須的基礎(chǔ)，而不要被那些有的沒(méi)的所蒙蔽，而是要用心靈去看。教育這個(gè)問(wèn)題，不用說(shuō)從人類進(jìn)化后就一直在教育自己的子孫后代懂得禮、孝。有很多中國(guó)家長(zhǎng)不忍心讓孩子上幼兒園，寧可自己累，父母累，也要讓‘寶貝’留在家里。那我恭喜您，您的孩子out了！其實(shí)我對(duì)人生起跑線的理解是：幼兒園。首先孩子就輸在了起跑線上，所以，家長(zhǎng)們狠下心吧，讓孩子自己去闖！
其實(shí)讀《一生》也不完全沒(méi)有感悟，以上就是我的感悟。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
蟬的一生讀書(shū)心得篇十
在這個(gè)世界上絕大多數(shù)的人的貧窮，都來(lái)自于惡劣的思想環(huán)境和惡劣的生活方式。是一種病態(tài)。并沒(méi)有人愿意過(guò)貧窮的生活。但擺脫貧窮要付出努力，之所以有些人不嫩擺脫貧困，是因?yàn)閼卸?，沒(méi)有思想，得過(guò)且過(guò)。
還有一部分人，沒(méi)有走向成功，過(guò)于滿足，有飯吃餓不死就行，沒(méi)有夢(mèng)想，缺乏斗志，停滯不前。其實(shí)人生要有目標(biāo)，跟隨希望努力做事，積累經(jīng)驗(yàn)，更上一城樓。
一個(gè)人首先要有夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗。奮斗需要資本，有些人天賦很好，卻一生平庸，沒(méi)有成就，原因沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)不過(guò)關(guān)，也就是需要不斷的學(xué)習(xí)。卻又苦于沒(méi)有時(shí)間，又要工作，又要做家務(wù)，時(shí)間是擠出來(lái)的，做事合理的安排時(shí)間，充實(shí)自己為以后晉升打好基礎(chǔ)，何樂(lè)而不為。
有一部分人積極，奮進(jìn)，工作廢寢忘食，缺工作起來(lái)有氣無(wú)力，這就要說(shuō)到健康和休息。健康包括身體健康和身心健康，除了經(jīng)常鍛煉，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還要多讀一些有益于身心健康的書(shū)籍，樂(lè)觀也是好好工作的資本。有一個(gè)健康身體，才能更好的工作，工作之后要充分休息。休息好了才能保證身體健康。所以叫勞逸結(jié)合。
要做一個(gè)善良、真誠(chéng)，智慧的人，要做到盡自己的能力幫助需要幫助的人，答應(yīng)別人的事盡心做，遇事冷靜思考。這也是《一生的資本》給我的啟示。
人生的路很少一帆風(fēng)順，要有良好的心態(tài)，在挫折和困難面前不氣餒，積極向上，在成績(jī)面前別驕傲繼續(xù)向前。努力學(xué)習(xí)，精益求精，結(jié)交正能量朋友。生活上節(jié)儉，積蓄，合理安排時(shí)間。珍惜美好的生活，創(chuàng)造更輝煌的成就。
《一生的資本》的營(yíng)養(yǎng)很多，夢(mèng)想、學(xué)習(xí)、奮斗、健康、樂(lè)觀、正直、善良、智慧…….
1.荒島余生的讀后感。
2.暴風(fēng)雨所誕生的讀后感。
3.讀《資本論》有感。
4.海底兩萬(wàn)里小學(xué)生的讀后感。
5.讀《資本論》有感3000字。
蟬的一生讀書(shū)心得篇十一
所以我們應(yīng)更加感謝那些困難，是它們讓我們有了磨練自己的機(jī)會(huì)，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，努力工作，充分挖掘自己的資本，創(chuàng)造自己精彩的人生。
在《一生的資本》一書(shū)中，我找到了一種資本，人要始終持有樂(lè)觀的態(tài)度?！澳阆嘈乓磺忻篮玫氖虑槎紩?huì)發(fā)生在你身上，相信你的將來(lái)會(huì)充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資本?！?/p>
一種人身處逆境卻能含笑面對(duì)，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)；而更多人像后者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂郁愁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，去改變它，救自己于黑暗之中。
當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來(lái)了，踏上了光明大道，就會(huì)信心百倍、勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會(huì)摧毀自己的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái)；堅(jiān)信不會(huì)有失敗，勝利將最終來(lái)臨；如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將是在好不過(guò)了，這種樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)我們很有幫助的，它可以使你擺脫悲觀與無(wú)助的煩惱，并賦予怒最求完美與幸福的動(dòng)力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營(yíng)造快樂(lè)的氣氛。要永遠(yuǎn)忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有笑聲、有歡樂(lè)、能鼓舞自己的環(huán)境中。有些人在家庭中尋找樂(lè)趣，與孩子們玩耍；有些人則在音樂(lè)中、在談話中、在閱讀中去尋找樂(lè)趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨離開(kāi)喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會(huì)讓你放松。盡量地自己的內(nèi)心世界向更高更好的方向發(fā)展，一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作學(xué)習(xí)中的困難和壓力時(shí)，浮躁的心態(tài)充滿了整個(gè)思維，退縮畏難的`心理一直蔓延在自己身上成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石。現(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書(shū)中找到了最好的答案。我告訴自己，困難并不可怕，可怕的是提早的說(shuō)放棄對(duì)自己失去信心?？謶謺r(shí)種消極的心理狀態(tài)，是每個(gè)人與生俱來(lái)的勇氣迷失時(shí)的現(xiàn)象，恐懼的心理可以通過(guò)思維的調(diào)整將它驅(qū)走，需要不斷要求自己去努力嘗試做一些自己不敢做的事情，做一些可以鍛煉自己的膽量的事情。
只要我們能夠?qū)δ切└吒篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望并為之奮斗，我們會(huì)更容易取得進(jìn)步。通過(guò)自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，從害怕到不怕，從不會(huì)到會(huì)，只要我們一直保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢的正視問(wèn)題，堅(jiān)定意志，去嘗試去努力，那就已經(jīng)成功一半了。
任何人只要養(yǎng)成了勤勞刻苦的工作習(xí)慣，具有誠(chéng)實(shí)信用的可靠人格，采取合理明智的做事方式，并通過(guò)不斷激發(fā)自己潛能的心理訓(xùn)練，他一定能夠取得成功。
更多精彩讀后感推薦：
傅雷家書(shū)讀后感。
老人與海讀后感。
讀《朝花夕拾》有感。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感。
《駱駝祥子》讀后感200字。
蟬的一生讀書(shū)心得篇十二
這是一本非常偉大、充滿智慧的書(shū)，它給人的思想注入新的靈魂，新的活力之泉。它激人向上，給人以無(wú)限的希望，并給人指明了一條康莊大道，讓人走上成功之路。
人是有思想的，沒(méi)有思想的人不能稱作人。人之所以和動(dòng)物有區(qū)別就是因?yàn)槿说男袨槌鲎杂谌说囊庾R(shí)，動(dòng)物是出自于本能。正是因?yàn)槿绱耍员緯?shū)才強(qiáng)調(diào)思想的重要性。它說(shuō)，思想是有磁力的，它會(huì)吸引一切你想要的東西，只要你敢去想，去描繪出一副你自己理想的藍(lán)圖，然后一步一步地去做，是完全有可能實(shí)現(xiàn)的。世上本沒(méi)有什么不可能的事，作者就用了許多拿破侖和其他偉人的例子說(shuō)明了這一點(diǎn)。有了自己的理想之后，要堅(jiān)定，不要?jiǎng)訐u，一動(dòng)搖就會(huì)導(dǎo)致失敗。你不要被外界的環(huán)境所影響，你要給自己暗示，不斷地自己激勵(lì)自己，整個(gè)過(guò)程都強(qiáng)調(diào)信心的重要性。信心就是摩天大樓的鋼筋，只要鋼筋還堅(jiān)韌的挺著，大樓是不會(huì)坍塌的，所以只要信心足夠強(qiáng)大，建起萬(wàn)丈高樓就是這么容易。
成功的另外一個(gè)必備因素就是好的個(gè)性、完美的人格。當(dāng)你擁有了完美的個(gè)性和人格，你就會(huì)廣結(jié)人脈。個(gè)性是成功的基石。誰(shuí)不想和樂(lè)觀、開(kāi)朗、幽默、大方、彬彬有禮的人結(jié)交呢？我們都看過(guò)，任何一個(gè)開(kāi)朗、外向、樂(lè)觀、幽默的人周圍都圍著許多的朋友，他們就像一顆磁石，吸引著別人，不斷的圍在自己的周圍。當(dāng)你擁有了這些好的性格，就能結(jié)交到許多對(duì)自己有益的好朋友，因?yàn)槿司褪窍矚g和自己類似的有共同點(diǎn)的人為伴，自己充滿優(yōu)點(diǎn)，自然而然能吸引其他有別的長(zhǎng)處的人。那么，就能相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互幫助，共同成長(zhǎng)。
毅力、勇氣、決心、勇敢、節(jié)儉、精神集中，這些都是良好個(gè)性的組成元素。毅力在于堅(jiān)持，不氣餒、不達(dá)目標(biāo)誓不罷休；勇氣是直面任何艱難險(xiǎn)阻都不怯懦，勇于去行去干；決心是看準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，不猶豫，不拖拉，立即行動(dòng)；勇敢是明知道前方是死路一條還是不畏懼，大膽的去做；節(jié)儉是美德，任何成大事者在前期都靠的是節(jié)儉，節(jié)儉一分，換來(lái)的可不止是一分，會(huì)有更多的回報(bào)。做事要一心一意，集中精神，切忌三心二意，滴水穿石就是其中的道理。
機(jī)會(huì)，很多人都渴望得到機(jī)會(huì)。他們都認(rèn)為是缺少機(jī)會(huì)導(dǎo)致自己無(wú)法一展抱負(fù)。誰(shuí)不知道機(jī)會(huì)天天都有，只是人們讓機(jī)會(huì)溜走了罷了。大學(xué)和大學(xué)中的每一堂課都是一次機(jī)會(huì)、每次考試都是一次機(jī)會(huì)、每份報(bào)紙都是一次機(jī)會(huì)，等等。要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，即在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要勇敢地去展示自己，這會(huì)為自己贏得許多機(jī)遇。要積極主動(dòng)的去做，推薦自己，這便是自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，你若被動(dòng)，機(jī)會(huì)可能發(fā)現(xiàn)不了你，你也發(fā)現(xiàn)不了它，就這樣錯(cuò)過(guò)了。在平時(shí)要了解自己，發(fā)掘自己的潛力，那么在機(jī)遇來(lái)臨之際就能更好地去擔(dān)當(dāng)，去挑戰(zhàn)。
做人要清白，不能唯利是圖。名聲是很重要的，能為你贏得人心。人要追求榮譽(yù)、崇高的理想，而不是世俗的物質(zhì)欲求。像當(dāng)今出現(xiàn)的許多毒奶粉、地溝油、瘦肉精之類的害人之事千萬(wàn)不能做。另外還要誠(chéng)實(shí)，商業(yè)來(lái)往之間最看重的就是信譽(yù)了。無(wú)論你從事什么都要堅(jiān)持你做人的原則，做個(gè)堂堂正正的人。()。
關(guān)于健康長(zhǎng)壽的秘訣還是和第一章的一樣，是由人的思想控制的。人要保持一顆年輕的心，不要認(rèn)為自己老了。給自己暗示，好的心態(tài)。不要在吃飯時(shí)和睡覺(jué)前去想不愉快的事，這些都有助于人保持健康長(zhǎng)壽。還有，心里的自我傷害是很嚴(yán)重的，人不要經(jīng)常為了一些不足掛齒的小事而煩惱。不要抱怨天氣，環(huán)境等。平常要多去想一些高尚的東西，這都可以升華自己，使自己更美麗。而整天想著不好的東西，例如想著自己是否患病了，那么疑神疑鬼的自己很容易讓自己精神不振以至于真的患上病。
人人都喜歡傳播快樂(lè)的人，抵制沉悶的人。有開(kāi)心的事情就多和別人分享。人們都討厭抑郁的人，他們就像一個(gè)病毒，向四周散發(fā)毒氣。他們和別人講不開(kāi)心的事，把病苦傳播給別人。所以我們要善于調(diào)節(jié)自己的心情，心情好的時(shí)候帶動(dòng)別人一起快樂(lè)；不好的時(shí)候獨(dú)自一人調(diào)節(jié)?？謶忠矔?huì)阻礙人們獲得成功。恐懼不應(yīng)該存在于一個(gè)成功人的身上，王者不應(yīng)該有恐懼，恐懼會(huì)麻痹你的信心，你要與一切阻礙你前進(jìn)的思想劃清界限，抵制一切恐懼的思想。
最后，要堅(jiān)信理想的力量，堅(jiān)定不移，你要用你的雄心壯志，和堅(jiān)定不移的把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。心中銘記自己的理想，扼殺一切放棄的念頭，它將會(huì)指引我們不斷前進(jìn)不斷地去創(chuàng)造。
蟬的一生讀書(shū)心得篇十三
在《一生的資本》一書(shū)中，我找到了一種資本，人要始終持有樂(lè)觀的態(tài)度。你相信一切美好的事情都會(huì)發(fā)生在你身上，相信你的將來(lái)會(huì)充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資本。
一種人身處逆境卻能含笑面對(duì)，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì);而更多人像后者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂郁愁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，去改變它，救自己于黑暗之中。當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來(lái)了，踏上了光明大道，就會(huì)信心百倍、勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會(huì)摧毀自己的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái);堅(jiān)信不會(huì)有失敗，勝利將最終來(lái)臨;如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將是在好不過(guò)了。這種樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)我們很有幫助的，它可以使你擺脫悲觀與無(wú)助的煩惱，并賦予怒最求完美與幸福的動(dòng)力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營(yíng)造快樂(lè)的氣氛。要永遠(yuǎn)忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有笑聲、有歡樂(lè)、能鼓舞自己的環(huán)境中。有些人在家庭中尋找樂(lè)趣，與孩子們玩耍;有些人則在音樂(lè)中、在談話中、在閱讀中去尋找樂(lè)趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨離開(kāi)喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會(huì)讓你放松。盡量地自己的內(nèi)心世界向更高更好的方向發(fā)展，一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作學(xué)習(xí)中的困難和壓力時(shí)，浮躁的心態(tài)充滿了整個(gè)思維，退縮畏難的心理一直蔓延在自己身上成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石。現(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書(shū)中找到了最好的答案。我告訴自己，困難并不可怕，可怕的是提早的說(shuō)放棄對(duì)自己失去信心?？謶謺r(shí)種消極的心理狀態(tài)，是每個(gè)人與生俱來(lái)的勇氣迷失時(shí)的現(xiàn)象，恐懼的心理可以通過(guò)思維的調(diào)整將它驅(qū)走，需要不斷要求自己去努力嘗試做一些自己不敢做的事情，做一些可以鍛煉自己的膽量的事情。只要我們能夠?qū)δ切└吒篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望并為之奮斗，我們會(huì)更容易取得進(jìn)步。通過(guò)自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，從害怕到不怕，從不會(huì)到會(huì)，只要我們一直保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢的正視問(wèn)題，堅(jiān)定意志，去嘗試去努力，那就已經(jīng)成功一半了。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，而人生不是本日歷，翻過(guò)去還能再翻過(guò)來(lái)。所以我們應(yīng)更加感謝那些困難，是它們讓我們有了磨練自己的機(jī)會(huì)，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，努力工作，充分挖掘自己的資本，創(chuàng)造自己精彩的人生。
本書(shū)中提到資本，如人聰明的智慧、卓越的學(xué)識(shí)、巨大的財(cái)富、舌綻蓮花的口才，以及社會(huì)關(guān)系、情感等等，只要是能使你走向成功的因素，都可以看作你的資本。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，世界變得越來(lái)越豐富多彩，成功的道路也越來(lái)越寬闊，影響成功的因素也越來(lái)越多，以前那種只靠體力為生存資本的時(shí)代早已過(guò)去了。我們每個(gè)人在追求人生目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值時(shí)都潛藏著許多成功的資本，你的知識(shí)和智慧，你的技能和經(jīng)驗(yàn)，你的關(guān)系和財(cái)富，你的口才和情感等等，這種資本是內(nèi)在的，同時(shí)又是隱藏的，但卻孕育著巨大的潛能，只要你善于發(fā)現(xiàn)，培植和挖掘利用這種潛能并找出適合自身優(yōu)勢(shì)的土壤，使其成為你改變命運(yùn)的資本。
蟬的一生讀書(shū)心得篇十四
讀該書(shū)后，我第一個(gè)體會(huì)是人必須記住自己的優(yōu)勢(shì)。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語(yǔ)翻譯，一位是英語(yǔ)翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是未來(lái)的外貿(mào)部經(jīng)理候選人。
對(duì)此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績(jī)完成得均十分理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營(yíng)層經(jīng)常需要和日本人打交道，理所當(dāng)然的，那位學(xué)日語(yǔ)的年輕人經(jīng)常在公開(kāi)場(chǎng)合露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語(yǔ)翻譯。
英語(yǔ)翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會(huì)處于劣勢(shì)，失去很好的晉升機(jī)會(huì)。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過(guò)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語(yǔ)，準(zhǔn)備超越對(duì)手。
為了不讓別人知道，他學(xué)日語(yǔ)是在暗中進(jìn)行的，他幾乎把業(yè)余時(shí)間都花在了日語(yǔ)的學(xué)習(xí)上。
幾年過(guò)去了，他擁有了一張日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)。他開(kāi)始嘗試著與日商進(jìn)行會(huì)話，幫助營(yíng)銷員處理一些日文的翻譯任務(wù)。
同事們對(duì)他掌握兩門語(yǔ)言十分佩服，他自己也有一種成就感。但就在他自我感覺(jué)良好的時(shí)候，他翻譯澳大利亞商人的貿(mào)易合同時(shí)關(guān)鍵詞匯失誤，給公司造成10萬(wàn)美元的損失。雖然事后公司通過(guò)談判，挽回了部分損失，但公司董事長(zhǎng)為此十分震怒。
他也十分內(nèi)疚，但實(shí)在想不明白，為什么會(huì)誤譯一個(gè)并不生僻的單詞。
反省再三，他醒悟過(guò)來(lái)，這些年忙學(xué)日語(yǔ)，早已疏于對(duì)英語(yǔ)詞匯的充實(shí)和溫習(xí)，錯(cuò)誤的發(fā)生其實(shí)是不可避免的。
他在自己的專業(yè)上敗下陣來(lái)，而且他的日語(yǔ)即使苦學(xué)幾載，也無(wú)法達(dá)到對(duì)手的水平，他悔之不及。
一個(gè)人想擊敗對(duì)手，往往會(huì)忘了自己的優(yōu)勢(shì)，卻沿著對(duì)手的思路進(jìn)行思考，照搬照抄別人的做法。但是，一個(gè)走“抄襲”道路的人是根本無(wú)法進(jìn)入別人最為熟悉也最有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域的。
人生也是如此，不論你境況如何，你都不會(huì)一無(wú)是處。譬如誠(chéng)實(shí)、自信、堅(jiān)強(qiáng)，或者一項(xiàng)技能，你只要擁有其中的一項(xiàng)，并且讓它很優(yōu)秀，它就會(huì)成為你一生的資本，所以千萬(wàn)要記住自己的優(yōu)勢(shì)，利用自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第二個(gè)體會(huì)是：人必須在工作中發(fā)揮自己的潛能，增加自身的資本，盡自己的才干，做正直而純潔的事情。
如果一個(gè)人只是為著薪水而工作，而沒(méi)有更高尚的目的，實(shí)在不是一種好的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，受害最深的倒不是別人，而是他自己。他就是在日常的工作中，欺騙了自己，即便他日后奮起直追，振作努力，也不能趕上。根據(jù)一個(gè)人的工作，就可以斷定他的人品。如果他在工作時(shí)，能付出努力，不敷衍了事，不偷懶混日，那么無(wú)論他的薪水是多么的微薄，也終有成功的一日。
單位只支付給你微薄的薪水，你固然可以敷衍塞責(zé)來(lái)加以報(bào)復(fù)?？墒悄銘?yīng)當(dāng)明白，單位支付給你工作的報(bào)酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良的訓(xùn)練、才能的表現(xiàn)和品格的建立，這些東西的價(jià)值與金錢相比，要高出千萬(wàn)倍。
許多人認(rèn)為他們目前所得的薪水太微薄了，所以就連比薪水更重要的東西寧愿放棄了，他們故意躲避工作，在工作過(guò)程中敷衍了事，以報(bào)復(fù)他們的單位。這樣，他們就埋沒(méi)了自己的才能，消滅了自己的創(chuàng)造力和發(fā)明才能，也就使自己可能成為領(lǐng)袖的一切特性都無(wú)法獲得發(fā)展。為了表示對(duì)微薄薪水的不滿，固然可以敷衍了事地工作，但長(zhǎng)期地這樣做，無(wú)異于使自己的生命枯萎，使自己的希望斷送，終其一生，只能做著一個(gè)庸庸碌碌、心胸狹窄的懦夫。每個(gè)人對(duì)于自己的職位都應(yīng)該這樣想：我投身于單位是為了自己，我也是為了自己而工作；固然，薪水要盡力地多掙些，但那只是個(gè)小問(wèn)題，最重要的是由此獲得踏進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì)，也獲得了在社會(huì)階梯上不斷晉升的機(jī)會(huì)。通過(guò)工作中的耳濡目染獲得大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這將是工作給予你的最有價(jià)值的報(bào)酬。
蟬的一生讀書(shū)心得篇十五
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)與各類書(shū)籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書(shū)的真諦，也積累了一些讀書(shū)心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了讀書(shū)對(duì)我的影響。正如法國(guó)作家伏爾泰所說(shuō)：“我每天讀書(shū)三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)?！弊x書(shū)不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過(guò)不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）。
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書(shū)讓我更加理解了自己的夢(mèng)想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見(jiàn)解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書(shū)的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書(shū)籍。讀書(shū)要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書(shū)。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書(shū)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的想象和對(duì)未來(lái)的展望。讀過(guò)的書(shū)籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過(guò)讀書(shū)獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)他人有益的人。
總結(jié)：
通過(guò)讀書(shū)，我明白了讀書(shū)的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書(shū)之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過(guò)閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
蟬的一生讀書(shū)心得篇十六
最近看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，我終于知道自己在困惑什么?自己在難過(guò)什么?其實(shí)這是因?yàn)橐恍﹥?yōu)秀教師的一些做法，一些習(xí)慣在影響著我，與我的陋習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖撞，我一時(shí)找不到我努力的方向了，也不知道要怎么做才是一位優(yōu)秀的教師了。《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，這是一部以研究教師習(xí)慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習(xí)慣之著作。讀后感受別樣，從教師的習(xí)慣入手分析優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)。真的習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。原來(lái)，教師的習(xí)慣與其他習(xí)慣一樣，也有好壞之分、優(yōu)劣之別。
習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。書(shū)中所談的好習(xí)慣有100個(gè)，因而可以理解為：好習(xí)慣無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。掩卷沉思，那100個(gè)好習(xí)慣無(wú)不像電波一樣刺激著我的每一根神經(jīng)，讓我明白不管是在教育教學(xué)還是在學(xué)習(xí)生活上，任何一個(gè)好習(xí)慣的形成都得靠努力、努力、再努力。名師們之所以優(yōu)秀，并非天生如此，而是因?yàn)樗麄冊(cè)缇烷_(kāi)始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持?？梢哉f(shuō)，是好習(xí)慣引領(lǐng)他們走向了成功。
從教以來(lái)，我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣將自己解剖得如此徹底。以前，我也努力面帶微笑，可是沒(méi)有將這種表情作為一種習(xí)慣帶進(jìn)課堂;在課堂上也有過(guò)創(chuàng)新，可是沒(méi)有做到持之以恒……此時(shí)我才明白：我之所以普通，主要是“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的心理和隨心所欲、我行我素的不良習(xí)慣所致。其實(shí)，一種行為如果長(zhǎng)期下去，就會(huì)成為習(xí)慣;而好的行為一旦堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)成為一種好習(xí)慣。讀此書(shū)，我懂得了“堅(jiān)持”的含義，也堅(jiān)定了做事要堅(jiān)持的信念。
好習(xí)慣是能夠給一個(gè)人帶來(lái)幸福和快樂(lè)的“第二次生命”，因而我們有必要常常問(wèn)問(wèn)自己：我過(guò)上了幸福的生活嗎?我們既然選擇小學(xué)教師這一職業(yè)，就要積極地面對(duì)教師的生活。
蟬的一生讀書(shū)心得篇十七
奧里森?馬登的成功學(xué)著作多達(dá)45部?！兑簧馁Y本》就是其中之一，是充滿正能量的一本書(shū)，崇高而務(wù)實(shí)。其文字樸實(shí)、親切，凝聚著他真是的生命感悟，激勵(lì)著很多人。
開(kāi)篇首先提到：在日益紛繁復(fù)雜的社會(huì)，一個(gè)人要想獲得真正的成功，必須依靠品格的力量。同時(shí)，內(nèi)在素質(zhì)回以習(xí)慣的方式顯現(xiàn)出來(lái)。你首先要培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，然后要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且通過(guò)習(xí)慣來(lái)強(qiáng)化和提升內(nèi)在的品質(zhì)。只有這樣，才能內(nèi)外兼修，實(shí)現(xiàn)完美的自己。回顧我們身邊優(yōu)秀的同事、朋友，哪個(gè)不是把優(yōu)秀當(dāng)做習(xí)慣，ceo也常常這樣評(píng)價(jià)優(yōu)秀的人，原來(lái)如此。的確，習(xí)慣的力量是驚人的，壞習(xí)慣會(huì)使我們的生活更糟糕，而好習(xí)慣則會(huì)幫助我們更好的生活。
馬登提到：有了優(yōu)秀的品格，還要有知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。
第二點(diǎn)他強(qiáng)調(diào)我們要不斷的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的事業(yè)去做。社會(huì)是一所大學(xué)校，只要我們用心求索，總能從中學(xué)得知識(shí)、獲得經(jīng)驗(yàn)。成功需要靠自己的雙手去創(chuàng)造，你能否成功，取決于你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率。在工作中學(xué)習(xí)與人相處之道、做事技巧，這也是工作的一大樂(lè)趣，這種樂(lè)趣還能減輕工作的疲勞。我們應(yīng)該在日常仔細(xì)觀察，小事也有可供借鑒的地方，任何人都有其可學(xué)之處。對(duì)比他們成功的經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)自我，我們會(huì)變得強(qiáng)大而富有魅力。
第三個(gè)是不可或缺的勤奮。不勤奮就沒(méi)有未來(lái)，工作一定要勤奮，無(wú)論什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。成功道路上最大的絆腳石，就是懶惰。一個(gè)懶惰的人根本不可能有足夠的決心與意志瞿爭(zhēng)取成功，等待他們的結(jié)局只有失敗?！扒趭^能使你得到快樂(lè)?！庇懈冻霾庞惺斋@，付出多少，收獲多少，命運(yùn)向來(lái)都很公平。所有勤奮工作的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生之路會(huì)越走越寬闊，他們?cè)谶@條道路上堅(jiān)持不懈地行走下去，會(huì)越來(lái)越接近成功的終點(diǎn)。同時(shí)，我們也千萬(wàn)不能把精力和時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事情上面。我們要充分地利用每一天，未來(lái)夢(mèng)想而奮斗。
第四點(diǎn)：要善于與人交往。這一點(diǎn)很重要！人際關(guān)系必不可少的，我們每天都要面對(duì)自己的親人、朋友、同事、陌生的人。良好的人際關(guān)系可以助人成功，使人生活愉快。要想在社交活動(dòng)中勝出，不但要儀表良好、口齒清晰，還要尊重他人的興趣、散發(fā)個(gè)人魅力等等。他著重提到需要注意的是我們的態(tài)度要真誠(chéng)，切勿矯揉造作，否則只會(huì)招致他人的唾棄。最后一點(diǎn)，他提到要恰當(dāng)處理錢的問(wèn)題！這也成為了人一生的資本其中很重要的一部分。能夠養(yǎng)活自己，是一個(gè)人必須掌握的本領(lǐng)。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)賬本，清點(diǎn)所有開(kāi)支，根據(jù)自己的收入指定合理的支出計(jì)劃。這樣能根除奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣。馬登告訴我們要學(xué)會(huì)賺錢和理財(cái)，及時(shí)的把錢存起來(lái)，不要盲目攀比。要理智的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣、節(jié)儉要有度。一個(gè)人要想取得成功，就必須學(xué)會(huì)聰明合理地消費(fèi)，如果要想過(guò)上幸福的生活，就必須要樹(shù)立正確合理的節(jié)約觀念。
馬登是成功的，他用大起大落的一生告訴我們：培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)、把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的事業(yè)、不可或缺的勤奮、要善于與人交往、學(xué)會(huì)賺錢又要節(jié)儉有度，每一點(diǎn)都很受用。一本好書(shū)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18604448.html】
