通過總結，我們可以總結出得失得失，取長補短，持續(xù)提升自己。寫總結時，要注意使用簡潔明了的語言，避免啰嗦和廢話。下面是一些寫總結的范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的思路和方法。
計算機興趣小組活動總結篇一
為了豐富我校校園文化生活，發(fā)展學生興趣和特長，為我校培養(yǎng)一批美術人才。本學期我開設了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組，下面就這學期學習情況總結如下：
為豐富我校校園文化生活，發(fā)展學生興趣和特長，創(chuàng)建良好的藝術氛圍和學習環(huán)境，使學生成為一個全面發(fā)展的世紀人才奠定基礎，以此加快我校特長教育步伐，培養(yǎng)大量的美術人才。今學年本人準備開設剪紙課外興趣小組。
為提高學生素質，全面實行素質教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養(yǎng)學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設剪紙小組。
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎稍差的學生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。
這學期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結。這學期活動結束時，我也有很多感慨，當看到學生們好的學習效果我感到很高興，唯一感到這學期學習的時間不夠多，學生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學期我一定要總結這學期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學期的學習內容及時間安排，讓學生們的特長得到充分的施展！
計算機興趣小組活動總結篇二
為扎實推進我校教育教學質量，積極豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)德、智、體、美、音全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，本學期我校主要開展了舞蹈、書法、手工制作和體育四個興趣小組的活動。讓所有學生都能得到全面發(fā)展，在活動中都能展示自己的藝術特長。應該說四項活動開展得扎實有效，下面具體說說：
為把我校的興趣興趣小組活動落到實處，配合教育總校搞好興趣小組活動，我校落實了以解建斌為組長，于振貴為副組長，常云平、李佳、許艷紅、王靜娜、常曉燕、李艷榮為主要成員的領導小組，做到分工明確，責任到人，同時，各小組指定了切合學生實際的活動計劃，做到學生天天有事做，天天有收獲，我們把每天的上午、下午的大課間時間拿出來作為活動的時間，各位任課教師協(xié)助班主任搞好興趣小組的活動安排，做到有上課就有備課，領導班子隨時督察，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施、修改方案。截止目前，我校各興趣小組活動次數(shù)均達到20次以上，尤其是四、五年級的語文興趣小組活動有具體的活動材料。
經(jīng)過近階段的活動安排，我們也取得了不少的`成績：
1、1-6學生能會唱三首以上的愛國歌曲；
2、一、二年級的學生能寫得一手好的鉛筆字；
3、學生基本上都能會做廣播體操，尤其是一年級的學生進步很快。
4、四、五年級的學生朗讀水平得到了長足的發(fā)展，作文水平有了進一步的提升。
5、目前寫字競賽已舉行4次，朗誦會2次，講故事比賽2次，古詩朗誦2次。
6、通過活動形成了濃烈的學習氛圍，學生的學習興趣得到了明顯的提高。
1、授課教師知識比較匱乏，沒有受過系統(tǒng)的訓練。
2、資金投入不足，不少的活動不等得到正常的開展。如書法小組練字時需要大量的宣紙，無法得到滿足。
3、不少家長不理解，思想還一直認為只要學好語文、數(shù)學、英語就可以了。
1、提升全體教師的業(yè)務文化素質，全面提高教師的教學水平。
2、加大資金投入，確?；顒幽苷?、有序的開展。
3、多方位的宣傳，讓家長配合我們做好這項工作，真正的把工作落到實處，全面提升我校學生的整體素質。
4、多搞一些活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓學生能在活動中學到知識，學有所用。
總之希望在總校領導的一如既往的關心和支持下，我校的興趣小組能堅持下去，讓學生得到長足的發(fā)展。
計算機興趣小組活動總結篇三
一個學期的興趣小組教學工作即將結束了，回顧這一學期來小組活動情況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學習和創(chuàng)作，培養(yǎng)小朋友的粘貼和剪貼動手能力，及培養(yǎng)小朋友的想象力發(fā)展。當然也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
本學期的美術特長班活動內容為粘貼畫?；顒觾热葚S富，主要進行了彩紙粘貼，彩繩粘貼，種子粘貼等。這些材料色彩艷麗，制作方法稍顯復雜，但作品效果非常好，比較適合中低年級年級學生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進行創(chuàng)作，可以培養(yǎng)學生的動手動腦能力，創(chuàng)造能力。因為制作過程比較細致，用時間長也培養(yǎng)了學生耐心細致的良好習慣。
通過本學期的教學，學生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內容。從構圖和顏色搭配上都有進步。
特長班學生男生較多，一般認為男生比較粗心，不適合做細致的手工制作，實踐證明，經(jīng)過一學期的訓練，學生們都能夠耐心細致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質。
9月：預備周學生臨摹小幅作品，初步嘗試，鍛煉制作技巧，完成情況較好。
10月：構思自己的第一幅自主作品，可以以小幅作品為主，根據(jù)自己的能力決定作品的難易程度。制作完成并上交第一幅原創(chuàng)作品。
11月：學生有的參考教師提供的樣本，有的使用自己收集的線描稿，也有自己創(chuàng)作的線描稿，構思完成后在40乘60的卡紙上起稿，并根據(jù)自己的作品準備所需材料。
12月：根據(jù)自己的構思和完成的線描稿，制作最后一幅完整的作品作業(yè)講評、收集、成果展示。
本學期粘貼畫小組結束后，組員分享收獲時，很多同學表示，“和大家一起制作粘貼畫很開心，學到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護環(huán)境?！边€有的同學表示，“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很有趣，在家我也要做?！?/p>
我們小組的期末展示也收到了領導和兄弟小組的好評！在這條創(chuàng)作發(fā)展的興趣之路上我會大踏步的前進！
計算機興趣小組活動總結篇四
這是一個忙碌而充實的學期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學任務。為了達到預期的教學目標，培養(yǎng)學生感受音樂的能力，提高學生的古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使身心健康發(fā)展，我在教學工作中付出了巨大的努力。現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷提高。
堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。通過器樂教學，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生的興趣和對美的追求。注重以學生為主體，讓學生在一定基礎上主動感受音樂，理解音樂，表達音樂，創(chuàng)作音樂。學好古箏需要天賦和勤奮。時間是學好古箏的有力保證。為了讓學生學習更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學時間，每天中午在老師的指導下訓練一個小時。多虧了老師和學生的共同努力，我們收獲了很多。這學期除了基礎練習，還學了很多練習曲：《賣雜貨》，《姜春夢》，《剪剪花》，《雙疊翠》，《紫竹調》等。十六位同學在初三系的入會儀式上成功演奏了音樂《紫竹調》，初步展現(xiàn)了我們古箏隊的“小河”風，贏得了家長和老師的一致好評。
“興趣是最好的老師”，為了讓學生輕松愉快地學習器樂課程，應努力發(fā)揮管理的激勵作用。我們走的是競爭和競爭的道路。協(xié)會負責人負責日常評估，每周一次，我們會判斷誰的“紅花”最多。每周離開滿勤的學生都會得到獎勵。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習本、古箏磁帶、指甲等小禮物。經(jīng)過近一年的訓練，由于每個孩子的學習能力不同，一些聰明勤奮的孩子進步很快，所以他們主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導他們困難的朋友。孩子積極參與，互相幫助，互相學習，興趣很大。老師教得輕松，學生學得快樂。
學無止境，藝無止境，為了提高自己的教學水平和表演水平，這學期我不斷加強自身素質的學習。
1、觀看大師級表演者的演奏視頻，嘗試找出更科學的教學方法。
2、嚴格要求自己每天至少練琴一小時。
3、加強閱讀和寫作。因為老師的身高決定了學生的身高，老師對學生的影響就像是落在泥淖里的春雨，悄悄地、不自覺地融入到人們的生活和靈魂中，逐漸轉化為行動。
什么都不說，你會找到自己的路。我覺得這是老師的感受。選老師就選平淡，選責任，選敬業(yè)。只有不懈努力，做一輩子，才配投球！
計算機興趣小組活動總結篇五
1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)） 2、分析民間剪紙的內涵 諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）雞（大吉大利）
寓意：石榴（多子多福） 牡丹（富貴）龍鳳（吉祥） 3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設計-剪刻-托裱 4、教師示范剪紙制作過程：
啟發(fā)學生在喜字基礎上怎樣進行變化創(chuàng)作
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請學生評價，并發(fā)布金點子。
3、教師簡評。
計算機興趣小組活動總結篇六
在課堂閱讀中，我主要關注兩個方面。一個是課堂教學，主要包括晨練和每天早上的閱讀。第二，課堂上的一些閱讀活動。晨練課以閱讀《日有所誦》為主，閱讀課以老師講故事、學生自主閱讀為主。有些班級閱讀活動是根據(jù)學校工作計劃的，有些是由班級獨立計劃的。通過一系列的閱讀工作，學生不僅獲得了廣泛的知識，豐富了情感體驗，而且培養(yǎng)了閱讀興趣。
首先，課堂教學力求扎實有效，激發(fā)學生的興趣。
1—2年級的《日有所誦》選擇適合小學生閱讀的童謠和兒童詩，有的把日常生活中的一些事情擬人化，生動形象。孩子玩的時候有的是歌；一些簡單的繞口令很有趣。因此，在指導學生朗讀《日有所誦》時，根據(jù)具體內容采用不同的方法，讓學生在快樂閱讀的基礎上實現(xiàn)長時記憶。初三《日有所誦》難度增加，增加了一些古詩詞，大部分選自《泰戈爾詩集》。因此，在朗讀的基礎上，學生可以根據(jù)以下的評論和欣賞來學習理解詩歌的內容。學生的自由閱讀時間相對較長，所以盡量把更多的閱讀時間還給學生，讓學生自己選擇閱讀方法。
學校的圖書館為閱讀課提供了廣闊的閱讀空間。1—2年級的孩子大多對彩色繪本感興趣。隨著知識的增加，三年級的孩子有了更廣泛的選擇，一些學生很樂意閱讀一些課文相對較多的故事。然而，一些學生對閱讀缺乏興趣，所以他們試圖在閱讀課上花一些時間和他們在一起。孩子是親老師的，老師的引導讓孩子逐漸對閱讀產生興趣。
二是閱讀活動有規(guī)律、多樣化，班級閱讀氛圍加強。
午飯后，給孩子留出足夠的時間獨立閱讀。對于那些不喜歡讀書的孩子，他們會更愿意一起讀書。
書籍推薦是班上的重點工作，可以引起別人對書的好奇心。推薦書籍的主要方式是課堂展示和交流。
結合學校閱讀活動，營造班級閱讀環(huán)境，不僅是物質上的，更是讓學生感受到閱讀的重要性以及閱讀在精神和心理上帶來的快樂。
計算機興趣小組活動總結篇七
在本學期魔方興趣小組擴充學生時，制定了本學期的魔方活動計劃，為了努力營造第二課堂的氛圍，展現(xiàn)我校學生的風采，激發(fā)我校學生對魔方的興趣，我校在這學期每周三下午開展了魔方興趣小組的指導與交流活動。
魔方(rubik"scube)也稱魯比克方塊，由匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾魯比克教授于1974年發(fā)明。1977年，魔方首次出現(xiàn)在布達佩斯的玩具商店里，與伯羅圓珠筆、安全火柴一起成為匈牙利的偉大發(fā)明。在1982年諾克斯維爾世博會上，匈牙利館展出了魔方，魔方由此揚名，并在上世紀80年代盛極一時。近些年，魔方已經(jīng)變成一項體育競技項目，世界魔方協(xié)會wca會定期舉辦魔方公開賽，將選手的成績進行排行。魔方的品種很多，我們常說的和市面上最常見的是三階立方體魔方。此外，二階、四階、五階等各種立方體魔方(目前有實物的最高階為七階魔方)也很受玩家歡迎。
三階立方體魔方由26個小方塊和一個三維十字(十字軸)連接軸組成，小方塊有6個在面中心(中心塊)，8個在角上(角塊)，12個在棱上(棱塊)，物理結構非常巧妙。它每個面縱橫都分為三層，每層都可自由轉動，通過層的轉動改變小方塊在立方體上的位置，各部分之間存在著制約關系。立方體各個面上有顏色，同一個面的各個方塊的顏色相同，面與面之間顏色都不相同。這種最初狀態(tài)就是魔方的原始狀態(tài)。魔方的玩法，就是復原魔方的原始狀態(tài)將打亂的立方體通過轉動盡快恢復到六面成單一顏色。復原方法有很多種，具體步驟上有很大的差異，但也有相通之處，最常見的是一層一層地拼好。現(xiàn)就魔方興趣小組活動總結如下:。
在本學期魔方興趣小組活動中，本著求實、創(chuàng)新的精神，從我校的實際出發(fā)，針對“新老”學生的不同基礎，我認真計劃，精心組織了魔方興趣小組活動。通過“老生”帶“新生”，培養(yǎng)協(xié)作交流能力。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了進步和發(fā)展，學生有的在彩色識別方面感知力強，有的在上網(wǎng)搜集方面能力強，有的幫助同學完成任務能力較強，可以當小老師，因此我為他們設計了不同的任務。通過本學期的活動,一方面，學生對魔方的基礎常識有了一個初步的認識；另一方面，他們從中體驗到魔方所帶來的樂趣。同時，我在指導中采用欣賞、比賽、上網(wǎng)搜集等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的效果。
魔方興趣活動，帶給我們的不僅僅是手指的運動，更重要的是孩子們動腦能力增強，空間思維能力增強，耐心和信心增強，從中感受到了成功的快樂和喜悅。本學期有10名學生可以進行六面完全復原了！雙層復原學生有15名，一層復原學生有30多名。很多同學在其它科目的學習中也有了學習信心和動力，成績有了明顯提高，家長支持的力度也加大了。
我覺得魔方活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與興趣小組的活動，才能真正溶入魔方的興趣中去，使之成為學習的主動者。通過印發(fā)了一批宣傳資料發(fā)放給家長，贏得了更多家長的支持。從實際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進的地方。比如：因為學生年級不同，感知能力不同，不能全面照顧到每一個學生，對學生的個別指導還不夠。這些都會是我在以后的指導過程中的注意點。這學期的魔方興趣活動結束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。魔方興趣小組不僅使同學的能力得到鍛煉，而且也提高了我個人的魔方水平，開拓了我的視野。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學風出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學風、校風，在學校組織的大型活動中，進一步展現(xiàn)了魔方的魅力，吸引了很多家長和學生的目光。
總之，本學期的魔方興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展，辦出特色。我相信在下學期的魔方活動指導水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。
計算機興趣小組活動總結篇八
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，為增強他們的綜合實踐本事和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的職責感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫本事，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據(jù)我校學生的特點，學校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。在學校領導的指揮和全體教職工的共同努力下，本學期語文興趣小組活動開展順利，現(xiàn)將本學期活動總結如下：
有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時上課這個問題嚴肅提出。所以學生出勤情景比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當班級學生面夸獎他，教育其他學生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。
同學們在學習習慣方面相差比較大。所以對學生了解較深，他們也十分乖巧，學生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放肆、簡便但不隨便的課堂氛圍，效果較好。
雖說興趣小組備課能夠不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一向認為興趣小組應當是從培養(yǎng)學生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學生們感興趣的，學習起來較容易的，又很有必要的資料。最終我把每次上課的資料鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學習價值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞能夠激起學生學習的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時教學過程中不少學生最頭疼學詩詞，于是我在興趣小組的學習過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學習詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最終定奪。它們風格迥異，正好能夠讓學生領略到別樣的風采。
上課是關鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調動學生的思緒，是門學問。結合學生年齡特點，我一向奉行“活潑上課，簡便學習”的宗旨。我常常會給他們一大段時間，用于和別人一齊質疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應當是巧作點撥，而非灌輸。給學生自我說的空間，就會調動起他們的進取性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。
計算機興趣小組活動總結篇九
不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自我的教育觀念，做到與時俱進。我這半年的實驗教學工作主要體此刻以下四個方面。
感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，經(jīng)過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度。
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自我，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自我的想像力。
自主、合作、探究式的學習主要是經(jīng)過供給開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。經(jīng)過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織本事、交際本事、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自我推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織本事及合作精神，可是最終的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力十分豐富，創(chuàng)造本事十分強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自我的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。經(jīng)過小組合作學習，引導學生參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動趣味的創(chuàng)造性活動資料、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動中的工作總結，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望各級領導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。
計算機興趣小組活動總結篇十
時光流逝，轉眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在折紙水平上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期我興趣小組的教學體會：
在學校折紙興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定折紙才能的學生，讓低年級的他們從小接受折紙的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在折紙上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對折紙有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮折紙?zhí)赜械镊攘?，使低年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
在本學期的活動中，我引入了想象折紙和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到折紙所帶來的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
有人說，折紙組活動就應該以折紙為主，培養(yǎng)學生折紙能力和技巧。我不這么認為。我覺得折紙組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入折紙的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
低年級折紙興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡折紙的同學深入學習折紙創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對折紙學習的信心和決心。
計算機興趣小組活動總結篇十一
在本期的興趣小組活動中，我擔任了鋼琴興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識和鋼琴基本功。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將開學一個月興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠彈鋼琴，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了《湯普森》、《拜厄》以及《高師》教材來進行教學，經(jīng)過一個月的訓練，他們基本上都能彈奏一些簡單的曲子。
二、由于學校只有一臺電鋼琴，因此帶的學生也不是很多，學生在練習上存在一定問題，在進度上受了一定影響，我盡量抽出時間陪同學生練琴。希望他們進步得更快。
三、通過一個月的練習我覺得學生的學習興趣非常濃，他們很喜歡我彈奏的曲子，他們也希望能像我一樣能彈好聽的曲子，所以在學習上很認真，這使我感到很欣慰。
總的來說，這一個月我和他們幾個相處得很愉快，他們的歡聲笑語，他們對鋼琴的熱愛讓我的興趣小組增色不少，但愿他們在以后得日子里表現(xiàn)得更出色。
計算機興趣小組活動總結篇十二
在20xx―20xx學年度下期中，我親自指導英語興趣小組開展了各項活動，現(xiàn)將梨王學校英語興趣小組活動情況總結如下：
在英語興趣小組活動中，我重點開展英語角、日常用語和交際用語、學唱簡短的英語歌曲、興趣閱讀等方面的活動，在活動中我還進行了單詞競賽、英語知識競賽、口語會話競賽，在期末我對英語興趣小組內學生的綜合素質進行測評。
或終身學習奠定基礎；注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力；注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機；注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識；注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求；注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間；注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高英語興趣小組的整體素質。
經(jīng)過這一學期的努力，取得了顯著的效果，英語興趣小組內學生的英語整體素質水平有了明顯提高，受到學生、學生家長和學校領導的一致好評，在鄉(xiāng)素質測試中英語學科名列前茅。
雖然，梨王學校英語興趣小組取得一定的成績，但是，和上級教育部門的要求相比，和更先進學校相比，仍有提升的發(fā)展空間。在今后的活動中，我將總結經(jīng)驗，再接再厲，爭取把梨王學校英語興趣小組的工作做得扎實，更出色。
計算機興趣小組活動總結篇十三
發(fā)展傳統(tǒng)體育項目，滿足學生個性化發(fā)展的需要，弘揚國球精神，不斷提高國球學習的興趣與技術?，F(xiàn)對我校乒乓球活動做一小結：
本學期所輔導的乒乓球隊員主要是由6年級的部分對乒乓球感興趣的學生組成?，F(xiàn)有乒乓球隊員10人，通過本學期的課余運動訓練，隊員的運動水平不斷提高。
1、了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發(fā)學生練習的興趣。
2、球感的訓練。
3、攻球的訓練。
4、推擋的訓練。
5、發(fā)球的訓練。
6、接發(fā)球的訓練。
7、搓球的訓練。
8、拉球的訓練。
9、腳步動作的訓練。
在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每天下午二節(jié)課后時間進行乒乓球興趣小組的活動和學生在這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。
但是我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，以及通過看專題片了解我國乒乓球輝煌的歷史，從而激發(fā)學生的練習興趣在學習過程中，我們采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式。但是，學生接觸乒乓球的時間不是很長很多，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處，以后教學中我會從實際出發(fā)，講解更詳細、更透切。
計算機興趣小組活動總結篇十四
我校物理教研組組織的物理興趣小組活動經(jīng)過一個學期的實踐，教師引導初三學生進行物理與生活相結合的實驗探究，取得了一定的成果。所做的許多探究實驗，既包含有豐富的物理知識，又與實際生活緊密相連，激發(fā)了學生對物理強烈的興趣?，F(xiàn)總結如下：
1、活動及時，興趣小組初具規(guī)模，我們對報名的學生進行了一定的篩選，在學習之前便對學生進行了實驗的培訓，保證學生有充足的時間進行實驗操作，獲得了基本的物理實驗知識并熟悉了基本的實驗操作。
2、在內容安排方面，此次給予學生準備的物理實驗都是針對學生經(jīng)過挑選的趣味性實驗，同時又結合了物理的學習內容，既學到了基礎又提高了學生的興趣，其中有幾個實驗，學生非常感興趣，例如：“物體的慣性”，由于該實驗現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開始學生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實該實驗就是應用到了初三物理下冊第六章第五節(jié)內容，同時又讓學生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又如實驗“難舍難分”、“無法漏掉的果汁”、“跳動的鹽?！?、“水樂”、“疊加成像”等等。
3、及時對活動成果進行展示交流：在此次活動中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性，從實驗的準備到現(xiàn)場演示場地的布置等方面給予了老師很大的幫助，在這過程了完全體現(xiàn)了學生的一種對科學的熱愛以及對學?；顒拥闹С?，應該說，沒有了學生的參與，我們的活動是沒可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場演示活動安排在課外活動時間，并且由于活動成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的，很多學生對我們所演示的實驗表現(xiàn)出極大的興趣，很多項目都受到學生們的熱烈歡迎，并且很多同學現(xiàn)場就向演示的同學請教實驗的原理等。
4、不足之處：在我們的活動取得圓滿成功的同時，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動的時間沖突，一部分學生缺席了我們的實驗培訓。另外，也有部分學生起初興趣大，后來活動不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。
總體來說，我們的物理興趣小組活動在學校領導以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾，我們會在以后的活動中加以改進完善，獲得更大的進步。
計算機興趣小組活動總結篇十五
一學期的校本象棋課程活動已經(jīng)結束。在學校的正確指導和全校教師的大力支持下，我圍繞素質教育的要求和中國象棋的教學特點，成功完成了所有的校本象棋課程活動工作。一個學期的工作總結如下：
中國象棋的學習主要是基于學生自學得分和鍛煉思維。各種棋類都是以學生學會思考為基礎的。正是因為象棋活動的這一特點。首先，我們將中國象棋組分為兩個不同的組：范、趙虎威、趙志平、王婷等基礎較好的學生，以及其他學習象棋時間較短的學生，如小、方多文、左通。這使得學生更容易掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。趙虎威等同學的主要教學內容是棋類布局和布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)；王建業(yè)、李杰、王理等。主要研究棋子的功能和移動，結果和判斷，以及基本的終局。在學習過程中，我們充分發(fā)揮學生的主動性。比如在學習棋子的作用和運動時，我們指定要學習的內容，然后讓學生自己練習和體驗，最后老師和學生一起總結。經(jīng)過幾個月的學習和活動，發(fā)現(xiàn)學生的學習效果很好，培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生的思維。
為了測試學生在象棋興趣小組中的學習情況，我還舉辦了不同階段的象棋比賽。剛學完基礎知識，就舉行了基礎知識大賽和組內游戲。學長班在學習完殘局的初步知識后，舉辦了全團高手大賽解決殘局，10月和11月分別舉辦了全班循環(huán)賽和選種賽。由于這些活動，象棋興趣小組的學生不僅對知識有了更扎實的掌握，更重要的是，他們進一步提高了全校學生學習象棋和鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，每個人都為能夠用象棋為大腦做體操而自豪。
(1)教師的理論水平有待進一步提高和加強。教育和教學方法需要改進。
(2)課堂指導不夠。教和算棋步數(shù)多的棋時，總感覺不夠。
(3)棋藝活動管理有待加強。
4.下一步工作計劃：
(1)積極參加各級業(yè)務培訓學習，通過自學不斷提高自己的棋藝水平。
(2)在今后的工作中繼續(xù)開展各種競賽，培養(yǎng)學生的素質。
(3)對弈利益集團的管理要做得更細致、細致。
(4)積極為小學生準備各種棋類比賽。
計算機興趣小組活動總結篇十六
隨著新課改的實施，音樂基礎教育改革也在不斷深入，單一形式的課堂教學，已不能滿足學生對音樂知識學習的需求和音樂實踐活動上的需要，因此在新課改下，我以新課改為依據(jù)，積極有效地開展豐富多彩的音樂第二課堂活動，更好地配合音樂基礎教育教學改革，搞好音樂教學。通過活動，培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力的，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。現(xiàn)在我把本學期的工作總結如下：
一 、在活動過程中，我把全年段的文藝骨干編成小組，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，嘗試著讓他們用自主、合作、探究的學習方式進行學習。在編排節(jié)目前，把音色、音域以及氣質相近的學生編成小組，選擇適合的歌曲進行排練。
二、注重音樂審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。精心設計生動有趣的教法，把歌曲相關的知識融入教學當中，并將學生對音樂的感受和對音樂表演的參與放在重要位置；在過程中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中；充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，注重培養(yǎng)學生的學習興趣。
三、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在活動過程中，啟發(fā)學生的想像力，讓他們參與歌曲的情景設計以及為音樂編動作、創(chuàng)編多聲部、臺風舞美設計，增強他們的創(chuàng)新意識和藝術創(chuàng)新、鑒賞能力。
四、注重自主、合作、探究的學習方式。自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
五、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。在活動過程中，出現(xiàn)了個別學演出經(jīng)驗不足，加上膽小，因此上臺時產生怯場現(xiàn)象，不能正常發(fā)揮自身的表演水平。針對這一問題，我有意識地對他們給于適時的引導，鼓勵在他人面前自信地表演，在勤學苦練的基礎上樹立自信心。并且注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解，讓他們演出自己的內心世界和獨特的個性。
計算機興趣小組活動總結篇十七
為了給愛好攝影的同學一個良好的學習環(huán)境，為了更好的完成攝影興趣小組活動任務，特將本學期攝影興趣小組活動工作情況計劃安排如下：
現(xiàn)在的學生，他們的攝影水平不是很好，特別是一些新生剛剛入學，但是他們對攝影的認識還是很淺，對攝影的專業(yè)技能不是很了解，一般學校是不太可能去訓練的，因此就增加了興趣小組的教學難度。
通過攝影興趣小組的活動，使學生的攝影特長得到更好的發(fā)展，進一步了解攝影的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。課外攝影興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。
攝影興趣小組人數(shù)不宜過多?；顒右潭?，活動時間通常在每周的課外時間進行活動，在活動過程中要制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加學生堅持自愿報名。要求自備攝影工具、對攝影有一定的興趣愛好及更需要家長的支持。我們將精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
1.重視基礎訓練，以攝影基礎知識和技能為重點，抓住難點強化訓練，解決實踐操作中難以解決的問題。
3.指導學生從事攝影創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
４．掌握立姿、坐姿、橫向、豎向持握相機的正確方法、掌握數(shù)碼相機儲存卡的正確使用、掌握光圈與快門的爆光組合、掌握閃光燈、三腳架、快門線、反光板的作用。
舉辦攝影展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
攝影比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。在小組活動過程中積極參加各種比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術攝影興趣小組活動，真正使學生學有所得，以此應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將攝影興趣小組開展得豐富多彩、富有特色，發(fā)展學生的個性特長。
（1）攝影基礎知識（2）攝影器材介紹（3）人物、風光拍攝技巧。
活動名單。
指導老師：王少強。
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