平等和公正是構(gòu)建和諧社會的基石?？偨Y(jié)是對自己成長和進步的記錄和表達，能夠激勵自己更進一步。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。
作業(yè)未簽名檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為，在此我要對你做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求你的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”等。
最近半個學(xué)期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生由于抄襲作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等事件。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學(xué)倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。
現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：
1、抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進行日常知識訓(xùn)練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。
2、我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯了。
3、我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學(xué)識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。
此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學(xué)，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。我向老師你鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學(xué)作業(yè)了，并且我一定要好好學(xué)習，學(xué)好科學(xué)文化知識將來為校爭光。請老師、同學(xué)相信我，監(jiān)督我。
檢討人：
20xx年x月x日。
作業(yè)未簽名檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
我這一次的作業(yè)沒有交給您，我知道這樣是錯誤的，所以我是一定會盡快的把作業(yè)補好交給您的。我其實是知道我是不應(yīng)該這樣做的，但是我就是沒有控制好我自己的行為，不管怎樣，我都是應(yīng)該要按時的完成作業(yè)并且交作業(yè)的。這是我作為學(xué)生應(yīng)該要做到的，若是沒有做到那就一定是我的錯誤了。
在只有我一個人沒有做到這件事情的時候我就應(yīng)該要好好的反省一下我自己了，這一次的作業(yè)難度也是不高的，其他的同學(xué)都能夠很好的完成作業(yè)，我沒有完成的話那就肯定是我自己的原因了。作業(yè)對我們學(xué)生來說是非常的重要的，如果可以不寫作業(yè)就能夠很好的掌握知識的話，老師是肯定不會布置作業(yè)的。現(xiàn)在都說要給我們減負，所以如果作業(yè)不是必須要做的話老師是肯定不會布置的，既然這個作業(yè)是要做的那肯定會是對我們的學(xué)習有幫助的。
我其實是知道我是必須要完成作業(yè)的，但我就是不想做，我覺得這就是我學(xué)習態(tài)度的問題了。知道這件事情是我必須要做的，但是我就是不想做，所以這肯定就是態(tài)度上的問題了。其實我也不明白自己當時為什么就是不想做作業(yè)，現(xiàn)在想想也許是我對于學(xué)習已經(jīng)沒有之前那樣的認真了吧。我覺得作為學(xué)生作業(yè)還是必須要完成的，所以這一次的作業(yè)我是肯定會補好之后再交給您的，之后我也是不會再做同樣的事情了。
作業(yè)我以后是一定會認真的完成的，我現(xiàn)在也已經(jīng)想得很清楚了，我是想要提高自己的學(xué)習成績的。既然要提高學(xué)習成績的話那作業(yè)是必須要認真的去做的，這樣才能夠掌握好知識。我以后是會向班上成績比較好的同學(xué)學(xué)習的，希望我能夠從他們身上看到一些對提高我的成績比較的有用的方法，從而讓我的學(xué)習成績變得更好。作為學(xué)生就是應(yīng)該要認真的去學(xué)習的，把精力都要放在學(xué)習上才對。
我知道我自己這一次犯的錯誤可以說是比較的嚴重的了，我現(xiàn)在也已經(jīng)想得非常的清楚了，我是要改變自己的學(xué)習態(tài)度的了，這樣我才能夠往好的方向去發(fā)展。所以我是絕對不會再犯這樣的錯誤了，老師您是可以放心了的，若是我再有缺交作業(yè)的情況發(fā)生，您怎么懲罰我都是不過分的。希望老師您能夠原諒我吧，我是不會再做這樣的事情了的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未簽名檢討書篇三
尊敬的老師：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的知識，可是我卻用抄作業(yè)這類方式應(yīng)付，我錯了！
我抄襲作業(yè)的緣由是由于我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假設(shè)學(xué)習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這類想法，實在根本不是，我們不造作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想孤負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
通過這一事件，我熟悉到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
作業(yè)未簽名檢討書篇四
尊敬的老師：
今天，我被老師罰了一篇“檢討書”因為老師讓我們完成的家長簽字的“作業(yè)”沒有完成，然后老師就對我們這一些沒有交家長簽字的作業(yè)的人說：“凡事沒有交作業(yè)的人一律，罰一篇檢討書?！?/p>
隨后我就在心里想：如果，我交了作業(yè)是不是不會接受到罰檢討書的請款呢??？墒俏彝浟藳]有給我的家長看，所以我覺得我應(yīng)該要誠心誠意的接受懲罰。
在此我向老師保證：如果我下一次，在沒有完成作業(yè)的話，就翻倍的發(fā)我，而且在免掉我“班長”的職位。我還要向作業(yè)說一聲：“對不起?！币驗槲覜]有按時交作業(yè)，所以我很對不起他們，因為我們侮辱了作業(yè)。
我還對不起老師，因為老師教了我們這么多，知識。但是，我們盡然沒有交作業(yè)，真是對不起老師啊!
我現(xiàn)在，在想：如果我現(xiàn)在還懷這一個覺得自己不應(yīng)該被罰的態(tài)度，的話，那真的是一個大大的恥辱啊!
這一次我希望大家能原諒我。
檢討人：
xx年x月x日。
作業(yè)未簽名檢討書篇五
尊敬的老師：
這天由于作業(yè)錯誤沒改正而受到老師您的教導(dǎo)。在這做下自己的檢討：我的行為是錯誤的，看見自己的作業(yè)錯了又不改正是對學(xué)習不認真的行為。還是對老師的不尊敬。因為老師這么辛苦批改我們的作業(yè)是要我們發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)習中的錯誤而增加學(xué)習。我而這樣對待老師對我們的勤勞用心。老師，對不起，我錯了。我保證下不為例。謝謝老師對我錯誤的教導(dǎo)。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未簽名檢討書篇六
尊敬的xx：
在某老師的xx課上，我做了其他課的作業(yè)，我感到十分的愧疚。我知道現(xiàn)在后悔也來不及了，但還是要誠懇的道歉，因為這是對某老師的不尊重，我不應(yīng)該在某老師辛勤的教導(dǎo)我們的時候做這些事情，應(yīng)該好好認真聽講。
現(xiàn)在造成了在上課做其他作業(yè)的`錯誤行為，老師對我進行的批評教育是十分正確的，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。我保證從今以后絕不在課堂上寫作業(yè)了，請老師相信我。
xxxx年xx月xx日。
作業(yè)未簽名檢討書篇七
尊敬的老師：
今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因為只管住自己做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。
當我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應(yīng)該認真聽從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應(yīng)該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔責任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習是對我自己的負責，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進步，用正確的方法對待學(xué)習，做一個學(xué)生應(yīng)該做的事。
作業(yè)未簽名檢討書篇八
檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是一篇作業(yè)未簽名檢討書，僅供閱讀！
尊敬的老師：
您在 年 月 日給我們布置了一份*****的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)未簽名這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為我的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的`不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、 制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)
3、 和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進步
請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
作業(yè)未簽名檢討書篇九
尊敬的老師：
我沒訂正作業(yè)，結(jié)果被老師批評了。
昨天晚上，我做完作業(yè)，只想著我心愛的課外書，結(jié)果把訂正作業(yè)的事給忘了。
不訂正作業(yè)的危害有很多。第一：不訂正作業(yè)，就等于不及時改正自已的毛病，就會把同樣的問題拖延下去。第二：就不能養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣。第三：成績會下降。第四：基礎(chǔ)知識不牢固。將來知識越多，就越不牢固，就好像蓋房子一樣，地基沒打穩(wěn)，一量蓋高了，就會塌下來。
以后，作業(yè)出現(xiàn)錯誤，我一定及時訂正。
說話不算話，底褲當小褂。希望我的底褲不要變成小褂。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
作業(yè)未簽名檢討書篇十
尊敬的xx：
這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。
造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。
我這次沒有畫圖，也忘記了寫過程。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴重。
唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。
您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學(xué)習要細心，要學(xué)會負責。
現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。
我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。
也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。
后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。
老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。
啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。
我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。
老師，我一定會謹記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。
老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。
雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。
相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學(xué)習和生活會因此而更好!
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。
應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。
而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未簽名檢討書篇十一
四、要將冒充注冊商標與侵犯他人注冊商標專用權(quán)區(qū)別開來冒充注冊商標指的是，將未注冊商標冒充為注冊商標的行為，其構(gòu)成要件是對其未注冊商標作虛假的標記或說明，意在使人誤認為其商標已經(jīng)注冊，而侵犯他人注冊商標專用權(quán)指的是未經(jīng)商標注冊人許可，在同種或類似商品上使用與他人已經(jīng)注冊的商標相同或近似的商標以及對他人注冊商標專用權(quán)造成其他損害的行為這種行為不要求行為人對其使用的商標作是否注冊的說明，只要其在客觀上使用了就有可能構(gòu)成侵權(quán)如果改變后的商標與其已注冊商標相比較差別較人時，既冒充注冊商標，又與他人的注冊商標相同或者近似的情況下，應(yīng)追究行為人的商標侵權(quán)責任商標注冊申請的提出，只是整個商標注冊程序的開始：取得商標注冊申請受理通知書，只是說明商標注冊申請材料已報到商標局并經(jīng)商標局形式審查合乎形式要求；商標注冊初步審查公告，只是說明該商標注冊申請通過了初審：均并不意味著已獲準商標注冊因此，中請商標注冊不等于商標已經(jīng)注冊，只有獲得國家工商行政管理局商標局核準并經(jīng)商標注冊公告，或領(lǐng)取《商標注冊證》才表明該申清商標已被核準為注冊商標；只有嚴格按照《商標注冊證》核準注冊的商標、核定使用的商品(或服務(wù))、核準該注冊商標的有效期限(含經(jīng)核準續(xù)展的期限)使用，才能避免冒充注冊商標行為的發(fā)生，才能有效保護該注冊商標的專用權(quán)。
作業(yè)未簽名檢討書篇十二
事情發(fā)生后，我已經(jīng)深深的認識到我的錯誤！
xx年xx月xx日開始的“狂歡圣誕喜迎新年”的活動，公司與xx推出的一款特價床，每天限量五張，而且還要以抽獎的形式來獲取此商品，活動開始前，我也了解到這么優(yōu)惠的床是為了吸引更多的客源，打響xx家居在xx人民心中的地位，所以禁止內(nèi)部人員購買，了解了這個信息后我腦海里就知道了這款床我不能參與購買，活動前兩天，我沒有參與，一直幫忙發(fā)號工作，第三天，我當時看到賣場人氣明顯沒有前兩天好，購買人員登記表上數(shù)量很少，頓時鬼迷心竅的填寫了表格，心里考慮著我也來湊一下熱鬧，看自己會不會走運中獎，而且當時我領(lǐng)到的數(shù)字挺好的是xx號，所以我抱著好玩的心態(tài)拿了號碼，xx阻止過我，而我卻沒有理會，現(xiàn)在回想一下，當時我實在是太不應(yīng)當了。
在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時，不單單是為了讓自己學(xué)到更多的東西，而且更要時刻考慮到公司的利益，而不能因個人的一時想法而作出對公司不利的事情，經(jīng)過劉主任和胡經(jīng)理對這件事情后果的'講解，我才清楚明白，這不是一件小事，這將影響到公司的聲譽，乃至公司以后在xx的發(fā)展，我的工作覺悟性在領(lǐng)號的那一時刻全部隱藏了，看到常總在事情發(fā)生后，沉默這在辦公室來回走，當時我就明白，這件事情沖擊很大，給?？偟墓ぷ鲙砹撕艽罄щy，?？偪赡軣o法用言語表達，我的錯誤來源于思想覺悟不高，對事情的認識不夠徹底，對于這件事情，我深表后悔，如果不是劉主任和胡經(jīng)理對事情嚴重性的講解，我想我的一時頭腦發(fā)熱將會招來更大的錯誤，我很感謝我的同事，幫我認識到事件的本質(zhì)以及所犯錯誤的嚴重性。
在這里，我再次對我所犯的錯誤向公司道歉，保證以后的工作上一定認真考慮好做好任何事情的同時考慮好前因后果，積極努力的做好自己本職工作！
作業(yè)未簽名檢討書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx公司高空作業(yè)隊的一名成員，我寫此檢討書是因為我在日常工作中犯下了嚴重的安全違章行為，給公司帶來了不可挽回的損失和安全隱患。對此，我深感愧疚和懊悔，特此檢討，并鄭重承諾今后改過自新，嚴格遵守作業(yè)規(guī)范和安全程序，為公司的發(fā)展和工作環(huán)境的安全穩(wěn)定貢獻力量。
事情發(fā)生在xx天的高空作業(yè)中。當時，我作為高空作業(yè)隊組員之一，我們正在進行一次緊急任務(wù)，需要在建筑物外壁進行玻璃清理工作。然而，在工作過程中，我對安全措施抱有輕視和忽視的態(tài)度，沒有戴好安全帽，沒有使用安全繩索和防滑鞋。我輕信自己的技術(shù)能力，并認為這些無關(guān)緊要。由于工作的緊急性和時間的壓力，我以為自己可以快速高效地完成任務(wù)，卻沒有考慮到潛在的安全風險。
遺憾的是，我的輕率行為導(dǎo)致了一起嚴重的事故發(fā)生。當我清潔建筑物外墻的玻璃時，不慎滑倒失去平衡，結(jié)果從高處墜落。幸運的是，我及時被其他隊員以及周圍工人及時發(fā)現(xiàn)，并立即進行了救援。由于及時的急救措施，我得以幸免于難，但仍然受到了一定程度的身體傷害。這次事故也對公司的聲譽和形象造成了嚴重的損害，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們都備受指責。
通過這次事故，我深刻認識到了自己的不足和錯誤，并決心從中汲取教訓(xùn)，改正自己的行為。在這里，我向領(lǐng)導(dǎo)和公司全體員工鄭重道歉，并承諾今后會嚴格遵守高空作業(yè)的安全規(guī)范和程序，嚴格佩戴個人防護用具和安全帽，正確使用安全繩索，并且參加公司組織的安全培訓(xùn)課程，以提高自己的'安全意識和技能。
除了個人的改正，我還會積極參與公司的安全管理工作，與領(lǐng)導(dǎo)和同事一起共同努力，營造一個安全穩(wěn)定的工作環(huán)境。如果有同事出現(xiàn)安全違章行為，我會及時制止，并向公司領(lǐng)導(dǎo)上報，以避免類似意外再次發(fā)生。
最后，我再次向公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事們表示誠摯的歉意，并請求您能給予我改過自新的機會。作為一名員工，我將以過硬的實際行動，為公司發(fā)展和安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。
xxx。
xx年xx月xx日。
作業(yè)未簽名檢討書篇十四
尊敬的`xx：
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！
作業(yè)未簽名檢討書篇十五
暑假中的一天，奶奶的眼睛漸漸地不好了，正因為這樣，她去老花眼鏡店配了一副老花眼鏡。
我看見奶奶戴那副老花鏡的時候，一下子想到了“高材生”這個搞笑的詞語，忍不住笑得死去活來，心想：奶奶都這把年紀了，還想冒充高材生呀！我也真想成為一個高材生！
有一天，奶奶出門了，我偷偷地找到了她藏起來的老花眼鏡，拿了出來，仔細地端詳了一下，卻沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別之處?？晌疫€是非常喜歡這副眼鏡，就突發(fā)奇想道：“如果我戴上了這副眼鏡，我不就是一個高材生了嗎？我一定要戴上去過把癮！”
我剛剛扳開眼鏡，不料，奶奶回來了。奶奶看見我要戴老花眼鏡，嚇得急忙跑過來，揮手制止，她幾乎是略帶央求的口吻說：“陸欣藝，這個眼鏡可不能戴呀！傷眼睛！傷眼睛！快還給我！”
我一聽，生氣了。便抬起頭來，理直氣壯地對奶奶說：“憑什么你可以戴眼鏡冒充高材生，而我卻不可以呢？我一定要戴上這副眼鏡！”
我大叫起來，奶奶語重心長地說：“這是老花眼鏡，你的眼睛又沒有老花，怎么可以戴這副眼鏡呢？”
?。吭瓉?，只是白白地忙活了一場，冒充高材生，真是不好玩！
作業(yè)未簽名檢討書篇十六
1冒充老師寫字簽假條的時候才發(fā)現(xiàn)，寫一手好字是多么的重要。
3羅拉冒充貴小姐欺騙了社交界，這個裝模作樣的社交界當然對這種欺瞞切痛恨。
4這位研究生居然抄襲別人的作品，冒充為自己的學(xué)術(shù)論文，真是斯文掃地。
5他起初冒充正人君子，可是無法繼續(xù)維持那個假象。
6當庸俗冒充崇高招搖過市時，崇高便羞于出門，它躲了起來。
7南郭先生弄虛作假,冒充吹竽手,最后落得個逃之夭夭,貽笑大方的下場。
8一個青年冒充高干子弟，到處招搖撞騙，終于受到法律制裁。
9他冒充記者招搖撞騙，詐取了不少錢財。
10機械社會的發(fā)條決不能冒充道德選擇的有機生命。如果惡不能被接受為一種可能性，那么善就是無意義的。
11劣質(zhì)產(chǎn)品冒充名牌貨的現(xiàn)象時有發(fā)生。
12單從他說話破綻百出，就可斷定此人一定是冒充的。
13在司法實踐中，對于行為人冒充國家機關(guān)工作人員與別人簽合同以騙取他人財物的，其行為既觸犯了合同詐騙罪，又觸犯了冒充國家機關(guān)工作人員招搖撞騙罪，在這種情況下，冒充行為是手段行為，簽約行為是一種中間階段的目的行為，二者具有手段行為和目的行為的牽連關(guān)系。
14渝中區(qū)法院今天透露，該院一審以冒充軍人招搖撞騙罪，判處鄧拘役四個月。
15如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。
16這篇種族主義的文章僅是魯尼偽作中的一件，眾多冒充的名言引語、評論文字仍在網(wǎng)絡(luò)上大行其道。
17在舞會中，法蘭說自己有本事為冒充女演員的阿黛拉介紹工作，阿黛拉專誠向法蘭高歌一曲，希望法蘭能助她進入專業(yè)劇院受訓(xùn)。
18另外，他還用腌漬過的熊蒜花蕾冒充酸豆來裝飾走廊，使其聞起來有種強烈的蒜香味。
19這些系統(tǒng)有高準確性，不易冒充等優(yōu)點，可用于銀行兌款，倉庫取物以及保密部門入口控制。
20人瘦并不可恥，可恥的是把自己的臉打腫了來冒充胖子。龍應(yīng)臺。
21這部片子僅僅五星期就拍完，大部分場景設(shè)在一座辦公大樓內(nèi)，全片敘述一名諧星受雇冒充一位廬山真面目從未被員工看過的公司老板。
22南郭先生不會吹竽,但他每次都能混在樂隊里裝模作樣地冒充內(nèi)行,竟然把國王都欺騙了多少年。
23支持的人說他們對于預(yù)防欺詐不可或缺;反對者稱這些法案所防止的某甲冒充某乙投票的欺詐是鳳毛麟角。
24整個作案過程中起主要作用的是軍人身份，其中的暴力只是為了加速進程，因此從這個角度說也是符合冒充軍人招搖撞騙罪的構(gòu)成要件的。
26鼠標操作，光頭警官，可是百發(fā)百中的神槍手，現(xiàn)在由你來冒充他，看你夠格嗎?
27一般來說，如果你不聰明，就按不聰明的方法來干，千萬不要冒充聰明的，那只會讓你疲于奔命又得不償失，頂多裝下高明，讓別人去自以為是。
28在具有交叉關(guān)系的詐騙罪與招搖撞騙罪之間，只有行為人現(xiàn)實地冒充國家工作人員騙取了較大數(shù)額的公私財物時，這種邏輯關(guān)系和評價關(guān)系才能認定為法條競合，并且直接選擇適用單一規(guī)范即可。
29其次，技術(shù)因素常常更是一個微妙的插入者，匠人的制作惟妙惟肖，冒充或替代了真的藝術(shù)。
作業(yè)未簽名檢討書篇十七
構(gòu)成本罪，行為人既要有冒充軍人的行為，又要有招搖撞騙的活動。如果行為人僅僅為了滿足自己的虛榮心而冒充軍人，沒有進行招搖撞騙的活動，則不構(gòu)成犯罪。如果行為人進行了招搖撞騙的活動，但不是冒充軍人名義實施的，則不構(gòu)成本罪;構(gòu)成其他罪的，按其他罪處理。
(二)冒充軍人招搖撞騙罪與招搖撞騙罪的界限。
招搖撞騙罪，是指冒充國家機關(guān)工作人員招搖撞騙的行為。本法對這兩個罪的規(guī)定存在法條競合關(guān)系。其主要區(qū)別在于：一是侵犯的客體不同，前者侵犯的直接客體主要是軍隊的聲譽及其正?；顒?，后者侵犯的直接客體主要是國家機關(guān)的聲譽及其正?；顒?，二是犯罪對象不同。前者的犯罪對象是現(xiàn)役軍人，后者的犯罪對象是除軍事機關(guān)外的國家機關(guān)工作人員。
(三)區(qū)分冒充軍人招搖撞騙罪與詐騙罪的界限。
這兩種犯罪都表現(xiàn)為欺騙行為，而且冒充軍人招搖撞騙罪也可以如詐騙罪那樣騙取財物，因而容易混淆。這兩種犯罪的區(qū)別主要表現(xiàn)在：
(1)侵害的客體不同。冒充軍人招搖撞騙侵犯的客體主要是武裝力量的威信及其正?；顒?而詐騙罪侵犯的客體僅限于公私財產(chǎn)權(quán)利。
(2)行為手段不同。冒充軍人招搖撞騙罪的手段只限于冒充軍人的身份或職稱進行詐騙;詐騙罪的手段并無此限制，而可以利用任何虛構(gòu)事實、隱滿真相的手段和方式進行。
(3)犯罪的主觀目的有所不同。詐騙罪的犯罪目的，是希望非法占有公私財物;而冒充軍人招搖撞騙罪的犯罪目的，是追求非法利益，其內(nèi)容較詐騙罪的目的廣泛一些，它可以包括非法占有公私財物，也可以包括其他非法利益。
(4)構(gòu)成犯罪有無數(shù)額限制的不同。
法律要求，只有詐騙數(shù)額較大以上的公私財物的，才可構(gòu)成詐騙罪;而對冒充軍人招搖撞騙罪的構(gòu)成并無數(shù)額較大的要求，這是因為，這種犯罪未必一定表現(xiàn)為詐騙財物，而有可能是騙取其他非法利益，其嚴重的社會危害性，首先和集中地表現(xiàn)為由特定的犯罪手段所決定的對武裝力量的威信和正?；顒拥钠茐?。
盡管冒充軍人招搖撞騙罪與詐騙罪有上述區(qū)別，但在行為人冒充軍人的身份或職稱去騙取財物的情況下，一個行為同時觸犯了兩個罪名，屬于想象競合犯。處理想象競合犯的案件應(yīng)當按照從一重罪斷的原則。結(jié)合這兩個罪名的法定刑及這種犯罪的實際情況，一般認為，應(yīng)該區(qū)分為騙取財物是否屬于數(shù)額巨大兩種傳況分別對待，并都貫徹從一重罪處斷的原則：在騙取財物不達數(shù)額巨大的情況下，詐騙罪在犯罪構(gòu)成上有數(shù)額較大的條件限制，法定最高刑是三年以下有期徒刑;而冒充軍人招搖撞騙罪在構(gòu)成上無數(shù)額較大的限制，其法定最高刑是10年有期徒刑。顯而易見，后者重于前者，因此這時應(yīng)以冒充軍人招搖撞騙罪定罪，如果達到數(shù)額巨大的情況，詐騙罪則是三年以上10年以下有期徒刑，如果是情節(jié)特別嚴重的，最高可達無期徒刑，顯然詐騙罪重于冒充軍人招搖撞騙罪。因此，在冒充軍人騙取財物數(shù)額巨大的情況下，這種犯罪行為已不再能為冒充軍人招搖撞騙罪所包括，而應(yīng)適用數(shù)罪從一重罪處斷的原則，以詐騙罪定罪量刑。
作業(yè)未簽名檢討書篇十八
1、但是沒有身份驗證，任何用戶都可以冒充管理員。
2、愛存在之處，沒有任何偽裝能夠長期隱藏它;愛不在之處，也沒有任何假裝可以長期冒充它。
3、他起初冒充正人君子，可是無法繼續(xù)維持那個假象。
4、第二，冒充預(yù)算鷹派的大多數(shù)人是在作假。
5、現(xiàn)在托尼需要沃爾特冒充老板的簽名。
6、有人可能會截取圖片，并用它來冒充我。
7、殺人未遂獲保釋后，被禁止探視兒子的她又冒充湯姆的姑媽進入了位于英格蘭東南部的赫特福德郡的私人療養(yǎng)院。
8、近年來，美國華裔冒充美國軍官的事情層出不窮，中文媒體最近披露。
9、當天的工作安排是：冒充一位來自紐約的建筑師，并且給當?shù)卣疁蕚湫陆ǖ牟┪镳^獻策。
10、坐在地下室冒充精靈，這的確很糟，但以我的個人經(jīng)驗，更糟的是坐在地下室幻想可愛的金吉兒或瑪麗安。
11、在清理騙子和性犯罪者的同時，true也利用官方的資料庫來發(fā)現(xiàn)已婚者冒充單身的情況。
12、在伊朗，數(shù)名冒充警察的持槍的歹徒攔劫了四輛小汽車，并且殺死了12名乘客。
13、如果您的客戶機應(yīng)用程序需要連接到多個對等方，或者甚至它需要冒充不同的用戶，這項高級的功能都特別有用。
14、區(qū)分計算機和人類可以幫助減少網(wǎng)上銀行入侵、欺詐性的冒充和垃圾郵件。
15、在我們的一個案例中，我們讓一個演員來冒充病人，這樣他們自始至終在演一個角色。
16、這些冒充“熱心民眾”的人偽稱自己擔心政府和科學(xué)家們合謀以處理一個根本就不存在的問題的名義，來增加稅收和限制他們的自由。
17、這些冒充幸福的微笑幽靈是我們虛假的真實世界里的居民。
18、就像一個演員，你可以冒充一下，但不能被命令而隨意改變我們的情緒。
19、1972年，一個騙子，想冒充自己是運動員。
20、如果非管理員實體可以使用所有管理權(quán)限進行連接或者冒充合法應(yīng)用程序或用戶的身份，則再完美的模式都是毫無用處的。
21、想想看，我們多么經(jīng)常地看到律師為他們的客戶編制牽強附會的理論;記者為了獲得好故事而冒充別人。
22、現(xiàn)在，他們侵入人們的帳戶，冒充這些人，通過一些怪異的騙取同情的故事向別人要錢。
作業(yè)未簽名檢討書篇十九
尊敬的李老師：
您好!
我是四年級（3）班的x，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。
檢討人：
20xx年x月x日。
作業(yè)未簽名檢討書篇二十
長沙一男子冒充網(wǎng)管假裝收拾桌子，再迅速“順”走受害人的財物。1月15日，該男子被長沙市公安局芙蓉分局定王臺派出所民警抓獲。
11月中旬的一天凌晨，市民陽女士和朋友來到五一大道一家網(wǎng)吧內(nèi)，坐下開機后，她將白色蘋果手機放在左上角，便開始玩游戲，幾個小時后，她準備回去時，卻發(fā)現(xiàn)放在一旁的手機不翼而飛。
隨后，在五一大道附近幾家網(wǎng)吧里，也發(fā)生了幾起類似的案件，受害者都是被人拿走了放在桌面上的財物。經(jīng)過監(jiān)控辨認，這幾起案件都是同一男子所為。
1月15日傍晚6點左右，經(jīng)過調(diào)查和布控，定王臺派出所民警在中山路附近將這名男子抓獲。經(jīng)審訊，該男子承認了自己從月開始，在各個網(wǎng)吧冒充網(wǎng)管盜竊手機財物已有十起。
目前，該男子因涉嫌盜竊被刑拘，案件正在進一步審理當中。
作業(yè)未簽名檢討書篇二十一
廣西桂林市警方日前破獲一起冒充用人單位“主管”、專門在勞動力市場上騙取求職者手機的詐騙案，兩名涉嫌詐騙的男子和一名涉嫌銷贓者被刑事拘留，警方為此提醒廣大求職者，警惕此類新騙術(shù)。
今年5月以來，桂林警方多次接到報案，一些求職者在勞動力市場上應(yīng)聘時，被用人單位的.“主管”電話約到賓館、飯店見面時，手機均被用人單位招聘人員“拿走”。警方通過調(diào)查認定：這是一伙違法分子冒充用人單位主管，專門騙取求職者手機的詐騙案件，隨即立案偵查。
7月8日，桂林市公安局疊彩分局水塔山派出所接到群眾舉報，在雉山路的“歐氏發(fā)廊”里常有人在進行不正常的手機買賣交易。警方立即出警，控制了正在進行手機交易的兩名犯罪嫌疑人，并當場查獲6部來路不明的手機。
經(jīng)審訊，這兩名犯罪嫌疑人交代了犯罪事實，
兩名犯罪嫌疑人均為當?shù)匮闵芥?zhèn)的無業(yè)人員，其中一名今年初在桂林一勞動力市場求職時，被一個冒充用人單位“主管”的人騙走手機。這名犯罪嫌疑人不僅沒報案，反而“如法炮制”，伙同另一名犯罪嫌疑人開始了他們的詐騙行為。
據(jù)交代，他們通常先是到市內(nèi)各勞動力市場尋找目標，發(fā)現(xiàn)所用手機較好的求職者后，便在一旁偷窺求職者填寫的信息。次日，他們便以某飯店“總經(jīng)理”的身份打電話給這名求職者，約其到某飯店大堂面試。待求職者到達后，一名犯罪嫌疑人以“飯店主管”的身份出來接待，躲在一邊的另一名犯罪嫌疑人撥通求職者的手機，稱面試工作由“飯店主管”負責，并問見到“飯店主管”了沒有？當求職者回答已見到“飯店主管”時，他便要求求職者將手機交給“飯店主管”接聽。毫無防備的求職者把手機交給“主管”后，“主管”就會拿著手機邊講邊走，最后消失。
據(jù)查，幾個月里，這兩名犯罪嫌疑人用同類手法先后騙走求職者的手機10余部，涉案金額超萬元。
作業(yè)未簽名檢討書篇二十二
尊敬的老師：
您好!
非常榮幸得到您的賞識，全班六十個同學(xué)，您居然只獎勵我一人寫這篇"千字檢討"!
首先，在這夜深人靜的時候，弟子深情祝福：您駕車坐船一路順風，您親人友人二心全無，您上課備課三頭六臂，您開店設(shè)市四季發(fā)財，您家庭和睦五福臨門，您打牌買彩六六大順，您寫詩填詞七步之才，您人際交往八面玲瓏，您身體健康九九長壽，您生活工作十全十美!
接著，在這萬籟俱寂的時刻，弟子衷心祝愿：您的學(xué)生全都像鍵盤一樣默默任您敲打，您的命運將像鼠標一樣被您牢牢握在手中，您的大腦將像硬盤一樣把所有知識海量存儲，您的思維將像處理器一樣應(yīng)對自如奔騰不息!
好了，我要打住了!老師，當您看到這里的時候，您一定會認為我是在奉承您，巴結(jié)您，以便讓您減輕對我的處罰。
如果這樣想，您就誤會我了。敬愛的老師，您知不知道，在我的心中，您簡直不是人，完全是個神!您屹立講臺好似玉樹臨風，您似笑非笑顯得高深莫測;您嘴巴一張全是金口玉言，您眉頭一皺就是世界末日;您從來就不會罵人，您自古就不會打人：當我寫了錯別字的時候，您沒有打罵我，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我"溫馨提示";當我沒有交作業(yè)的時候，您還是不打罵我，只是不由分辯的.叫我寫"千字檢討"。您對我的恩情真是比天還高、比海更深!所以，我今天所寫字字出自真情，句句發(fā)自內(nèi)心，是由衷的對您的景仰和祝福!
真的，老師，我昨晚過早和周公相會，語文作業(yè)確實沒做!
今天，被您抓了現(xiàn)行，我心服口服。您在辦公室給我的諄諄教導(dǎo)，我將三生不忘。老師，在您的啟發(fā)下，我徹底反省了一天。痛定思痛后，我深刻認識到了做作業(yè)和交作業(yè)的重要性。
哦，對不起，老師，我走神了!于是，澆盆冷水在頭上，學(xué)生我繼續(xù)向您檢討——。
尊敬的老師，既然您覺得作業(yè)那么重要，今天我就莊嚴地向您承諾：從今以后，學(xué)生我不但天天認真做作業(yè)、按時交作業(yè)，還一定嚴格遵守《中學(xué)生守則》對我的要求：
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識，遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
說實話，做作業(yè)就是對老師最好的尊重，也是對父母最好的孝敬。老師，今天我沒交作業(yè)害得您增添了五根白發(fā)、氣死了五十個細胞，想起來，我心如刀絞;特別是看見我父母接到您電話后痛苦和憤怒的表情，我覺得我這個不孝女應(yīng)該下十八層地獄。
6、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
老師，這一條對我觸動最大。當時，我居然還想蒙混過關(guān);后來，我又撒謊說是忘了帶來;直到您叫我站起來時，我都還沒認識到自己的錯誤。我不誠實不守信，我說一套做一套，我知錯后還不想改，我罪該萬死!就算死了做鬼我都不會放過我自己!
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