總結(jié)是使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己的利器。在寫總結(jié)時(shí)，要避免主觀偏見(jiàn)和情緒化的表達(dá)。時(shí)間管理的意義在于合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率，真正享受生活。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇一
男孩讀書是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)心和重視的問(wèn)題。孩子們通過(guò)讀書，能夠開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)閱讀和思考能力。在這篇文章中，我將會(huì)分享一個(gè)男孩讀書心得體會(huì)，展示讀書對(duì)于他的成長(zhǎng)和教育的積極影響。
第二段：多元的知識(shí)。
男孩在閱讀過(guò)程中可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，這有助于他們的全面發(fā)展。無(wú)論是科學(xué)、歷史還是文學(xué)，讀書可以幫助男孩們了解世界的各個(gè)方面，并培養(yǎng)他們對(duì)于不同學(xué)科的興趣。同時(shí)，男孩在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)，也能夠提高他們的閱讀理解能力和寫作能力，這對(duì)于他們?cè)趯W(xué)校中的學(xué)習(xí)有著積極的影響。
第三段：思辨與批判能力。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)男孩的思辨和批判能力。通過(guò)讀書，男孩們可以學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，分析不同觀點(diǎn)，并形成自己的獨(dú)立思考能力。這對(duì)于他們未來(lái)的職業(yè)生涯和人際交往都是非常重要的能力。而且，在信息爆炸的社會(huì)中，培養(yǎng)批判能力也可以幫助男孩們辨別真假信息，做到明辨是非，避免被誤導(dǎo)。
第四段：情感與同理心。
男孩通過(guò)讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)情感和同理心。通過(guò)讀小說(shuō)，男孩們可以進(jìn)入故事中的角色，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)，這有助于培養(yǎng)男孩的情感表達(dá)能力，使他們更加敏感和關(guān)愛(ài)他人。而且，通過(guò)讀書，男孩還可以了解到不同背景的人們的生活經(jīng)歷和感受，這有助于培養(yǎng)男孩的同理心和包容性，使他們?cè)诨?dòng)中更加懂得關(guān)心和理解他人。
第五段：激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
讀書不僅可以拓寬男孩的視野，還可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀小說(shuō)，男孩們可以進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界，想象自己身臨其境。這有助于培養(yǎng)男孩們的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谏钪懈痈挥袆?chuàng)意和創(chuàng)造力。而且，讀書還可以激發(fā)男孩們對(duì)于未來(lái)的憧憬和目標(biāo)，使他們有更加積極向上的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
綜上所述，男孩讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種成長(zhǎng)和教育。通過(guò)讀書，男孩們可以接觸到多元的知識(shí)，培養(yǎng)思辨和批判能力，提高情感和同理心，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)男孩多讀書，并給予他們足夠的時(shí)間和空間去閱讀。相信通過(guò)讀書，男孩們將能夠獲得更多的智慧和力量，成為有能力和情感的綜合發(fā)展的人。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇二
男孩子是一個(gè)特殊的群體，他們活力充沛、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，往往對(duì)于閱讀缺乏興趣。然而，閱讀對(duì)于男孩子的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。因此，選擇適合男孩子閱讀的書籍就顯得尤為重要。本文將介紹幾本男孩子必讀的書，并分享一些個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：《哈利·波特》系列。
《哈利·波特》系列是英國(guó)作家J.K.羅琳創(chuàng)作的一部家喻戶曉的奇幻小說(shuō)。這個(gè)系列的魅力吸引了全球無(wú)數(shù)的男孩子。在這個(gè)魔法世界中，男孩們能夠看到自己的影子，感受到自己的勇敢和聰明。通過(guò)與哈利·波特一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)，男孩子們能夠品味友誼、勇氣和責(zé)任，培養(yǎng)出堅(jiān)韌的品質(zhì)。讀完《哈利·波特》系列的書后，我深深感受到勇敢和友誼的重要性，這些品質(zhì)對(duì)于男孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第三段：《麥田里的守望者》。
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家J.D.塞林格的代表作，講述了男主人公霍爾頓的成長(zhǎng)故事?；魻栴D如同許多男孩子一樣，充滿了對(duì)世界的不滿和迷茫。通過(guò)讀這本書，我深刻地體會(huì)到了青少年時(shí)期的痛苦和迷茫。故事中的霍爾頓在試圖保護(hù)自己，同時(shí)也試圖保護(hù)他認(rèn)為可愛(ài)、純真和無(wú)害的孩子們。這本書教會(huì)了我愛(ài)護(hù)和保護(hù)自己和身邊的人，為自己的信仰而戰(zhàn)。
第四段：《西游記》。
《西游記》是大家熟知的一部古代中國(guó)神魔小說(shuō)，描述了孫悟空等人的西天取經(jīng)之旅。男孩子通常熱愛(ài)這種充滿奇幻和冒險(xiǎn)的故事。通過(guò)故事中的性格塑造和情節(jié)發(fā)展，男孩子們能夠了解到各種人性的復(fù)雜和世事的無(wú)常。我在讀這本書時(shí)，對(duì)孫悟空的勇敢和聰明留下了深刻的印象。他的堅(jiān)持和智慧啟發(fā)了我，讓我明白到只要有信念和努力，就能夠克服一切困難。
第五段：《福爾摩斯探案集》。
男孩子通常對(duì)偵探故事充滿了好奇心和興趣，《福爾摩斯探案集》是申萬(wàn)的經(jīng)典之作。主人公福爾摩斯以他獨(dú)特的觀察力、邏輯推理和解決問(wèn)題的能力，解開(kāi)了一個(gè)個(gè)復(fù)雜的謎團(tuán)。這本書通過(guò)福爾摩斯的形象，向男孩子展示了智慧和知識(shí)的力量。讀完這本書后，我深深被福爾摩斯的聰明和機(jī)智所折服。這本書教會(huì)了我不要輕易相信表象，要善于思考和分析問(wèn)題。
結(jié)尾：
男孩子必讀的書籍中，有些書籍是富有想象力和冒險(xiǎn)精神的奇幻小說(shuō)，有些是充滿成長(zhǎng)故事的經(jīng)典小說(shuō)，還有些是引人入勝的偵探小說(shuō)，它們都能夠帶給男孩們不同的人生體驗(yàn)。通過(guò)閱讀這些書籍，男孩子們能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)出勇氣、責(zé)任感、智慧和善良的品質(zhì)。因此，我堅(jiān)信男孩子們應(yīng)該多讀這些書籍，它們會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇三
現(xiàn)代社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為了人們不可或缺的生活一部分。然而，并非每個(gè)人都能真正領(lǐng)悟到閱讀的重要性。特別是對(duì)于男孩子而言，他們往往被社會(huì)所塑造的“男性氣質(zhì)”束縛，較少培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。然而，男孩必讀的一些書籍卻能給他們帶來(lái)很多心得和體會(huì)，讓他們從中受益匪淺。
第二段：培養(yǎng)思維。
男孩必讀的書籍中，往往包含著深度思考的內(nèi)容。通過(guò)閱讀這些書籍，男孩子們可以培養(yǎng)自己的思維能力。例如，《論語(yǔ)》這本經(jīng)典之作，雖然看似古老，但其中包含的道理對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)仍具有指導(dǎo)意義。通過(guò)閱讀這本書，男孩子們可以學(xué)習(xí)思考人生的本質(zhì)，培養(yǎng)出分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，它還能幫助他們建立正確的人生價(jià)值觀和道德觀念。
第三段：塑造品格。
男孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，往往陷入困惑和不確定。此時(shí)，男孩必讀的書籍也能起到指導(dǎo)和塑造品格的作用。例如，《孫子兵法》這本兵書，講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的策略和智慧，其中的智慧和戰(zhàn)略，同樣能被運(yùn)用到男孩子的生活中。通過(guò)閱讀這本書，男孩子們可以了解到如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在逆境中堅(jiān)持和奮斗。這種品質(zhì)不僅能幫助男孩子們更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，還能讓他們?cè)谏鐣?huì)中展現(xiàn)出自己的價(jià)值。
第四段：拓寬視野。
男孩子必讀的書籍還可以幫助他們拓寬自己的視野。這其中，科幻作品是很好的選擇?？苹米髌分械南胂罅蛣?chuàng)造力能夠幫助男孩子們拓寬思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。例如，《三體》系列讓男孩子們接觸到了宇宙奧秘、科技發(fā)展和人類未來(lái)，這些與現(xiàn)實(shí)不同的情景讓他們對(duì)未來(lái)充滿了期待和好奇。同時(shí)，拓寬視野能夠幫助男孩子們更好地理解世界，提升自己的生活品質(zhì)。
第五段：激發(fā)興趣。
男孩子必讀的書籍還有一個(gè)重要的作用就是激發(fā)興趣。通過(guò)閱讀喜愛(ài)的書籍，男孩子們可以找到自己的興趣愛(ài)好。例如，《哈利·波特》系列作品激發(fā)了很多孩子們對(duì)魔法和奇幻世界的興趣，甚至激發(fā)了他們對(duì)寫作的熱情。這種興趣不僅能讓男孩子們快樂(lè)地度過(guò)閱讀的時(shí)光，還能為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供更多的選擇。
結(jié)尾段：
通過(guò)引入、思維能力培養(yǎng)、品格塑造、視野拓寬以及興趣激發(fā)，男孩子們可以從必讀的書籍中獲得很多心得和體會(huì)。閱讀不僅能夠提升他們的智力水平，還能幫助他們塑造良好的品質(zhì)和習(xí)慣。因此，無(wú)論是為個(gè)人的成長(zhǎng)還是為未來(lái)的發(fā)展，男孩子必讀的書籍都是不可或缺的一部分。讓我們一同鼓勵(lì)男孩子們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，探索和感受其中的世界。閱讀讓男孩們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中收獲智慧和力量。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇四
昨日晚上我讀完了一本書，叫《陽(yáng)剛男孩——男孩不說(shuō)謊》，里面是分篇寫得。篇篇都很精彩、很有啟發(fā)!我只拿我最受感悟的一篇說(shuō)說(shuō)。
“黑呆子”里面的主人公“墜”是一個(gè)小男孩，他的媽媽離開(kāi)了他，他的爸爸長(zhǎng)年在外打工，很少回來(lái)。直到有一次：
墜拿著魚竿去釣魚，發(fā)現(xiàn)了魚子，一看就明白是“黑呆子”，因?yàn)閮H有“黑呆子”才會(huì)把魚子產(chǎn)在河邊上。墜看見(jiàn)有魚子，那么就必須有大魚!墜準(zhǔn)備好魚竿，一拋，漫長(zhǎng)的等待，最終換來(lái)回報(bào)。
一條很大的“黑呆子”游了過(guò)來(lái)，一咬魚竿，可能是墜太興奮先收了構(gòu)，墜一看沒(méi)釣到，很是生氣，魚鉤朝魚子一拋，就在這時(shí)“黑呆子”擋著了，墜見(jiàn)了一條魚這樣的保護(hù)自我的孩子，不由得想到了媽媽，墜一狠心放棄了捉他的念頭，還把它的帶回家了，一回家，就被剛回到家的爸爸看見(jiàn)了，他爸爸想把魚炒了下酒，墜見(jiàn)了，就跑，可他那是爸爸的對(duì)手啊，最終還是被爸爸炒了。
讀了這篇文章，我心里有種難受，“黑呆子”拼勁全力去保護(hù)孩子，可是只保護(hù)了一時(shí)，沒(méi)有保護(hù)一世，我心里很心痛!
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇五
在暑假里，我讀了一本書，名叫《陽(yáng)剛男孩》——男孩不孤單。里面中的一篇文章，名叫“藍(lán)色的舌頭”，但這篇文章卻使我終身難忘。
這篇文章講的是一個(gè)名叫蘇迎的很有禮貌的好學(xué)生，因?yàn)橛X(jué)得好玩，收下了那個(gè)一說(shuō)話就滿嘴臟話的可惡的“藍(lán)舌頭”，蘇迎一安上它，就變成了一個(gè)不能說(shuō)話的“啞巴”，因?yàn)樗徽f(shuō)話就出口傷人，無(wú)法管住自我的言行。
那個(gè)造出藍(lán)舌頭的人十分可惡，如果讓全世界的人都安上這種“藍(lán)舌頭”，那么將會(huì)有兩種后果。第一種就是全世界人民不摘掉該死的“藍(lán)舌頭”，讓“藍(lán)舌頭”遍布于世界各地，那么每個(gè)人一出口就滿嘴臟話，并且嘴一不禮貌，身體也會(huì)不禮貌起來(lái)，到時(shí)候這個(gè)世界將永無(wú)禮貌落腳之地，人們也會(huì)越來(lái)越懶，懶得喝水都懶得喝，吃飯也懶得吃，脾氣也越來(lái)越大，心態(tài)也越來(lái)越不平整。
于是，我一想到“藍(lán)舌頭”，就會(huì)十分的害怕。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中也有許多“藍(lán)舌頭”，比如你對(duì)別人的一聲罵，你對(duì)別人的冷嘲熱諷，還有你對(duì)別人的形形色色的出口傷人……每當(dāng)這時(shí)候，“藍(lán)舌頭”就會(huì)突然從你嘴里“蹦”出來(lái)，出口傷人。
所以，要想管住“藍(lán)舌頭”，必須要用自制力和寬容心才能制伏它，這樣，人與人之間說(shuō)話才會(huì)更加禮貌。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇六
現(xiàn)代社會(huì)中，男孩子越來(lái)越容易受到電子產(chǎn)品和游戲的誘惑，導(dǎo)致閱讀書籍的樂(lè)趣和價(jià)值逐漸被忽視。然而，對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，閱讀是必不可少的。通過(guò)閱讀，男孩能夠開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)想象力和思維能力，塑造良好的價(jià)值觀。因此，男孩必讀書不僅僅是一個(gè)要求，更是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。
第二段：讀書的樂(lè)趣。
閱讀的樂(lè)趣是男孩必讀書的第一個(gè)重要體會(huì)。對(duì)于很多男孩來(lái)說(shuō)，閱讀中蘊(yùn)含的故事和想象世界可以給他們帶來(lái)樂(lè)趣和愉悅。從童話故事到科幻小說(shuō)，男孩們可以在書中與主人公一起經(jīng)歷奇幻的冒險(xiǎn)，在不同的世界中探索未知的領(lǐng)域。閱讀的樂(lè)趣會(huì)讓男孩們迫不及待地翻開(kāi)下一本書，讓他們對(duì)閱讀充滿了興趣和熱情。
第三段：知識(shí)的積累。
男孩必讀書的第二個(gè)體會(huì)是知識(shí)的積累。閱讀不僅僅是為了享受故事的快樂(lè)，更重要的是通過(guò)閱讀書籍，男孩們能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和信息。從歷史到科學(xué)，從文學(xué)到藝術(shù)，男孩們可以通過(guò)閱讀書籍，了解到世界的各個(gè)方面。這些知識(shí)不僅可以豐富男孩們的內(nèi)涵，還可以幫助他們更好地理解和適應(yīng)社會(huì)。
第四段：思維能力的培養(yǎng)。
男孩必讀書的第三個(gè)體會(huì)是思維能力的培養(yǎng)。閱讀不僅僅是被動(dòng)地接受信息，更重要的是通過(guò)閱讀，男孩們可以鍛煉自己的思維能力。閱讀能夠激發(fā)男孩們的想象力，讓他們?cè)诠适掳l(fā)展的過(guò)程中思考和推斷。閱讀還可以培養(yǎng)男孩們的批判思維和邏輯思維，使他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)更加靈活和深思熟慮。
第五段：價(jià)值觀的塑造。
男孩必讀書的最后一個(gè)體會(huì)是價(jià)值觀的塑造。在閱讀的過(guò)程中，男孩們可以接觸到各種各樣的故事和人物。這些故事中的主人公們往往會(huì)有各種各樣的品質(zhì)和價(jià)值觀。通過(guò)與這些主人公一起經(jīng)歷故事，男孩們可以從中學(xué)到什么是正義、什么是勇敢以及如何正確處理人際關(guān)系等等。閱讀能夠幫助男孩們形成和樹立正確的價(jià)值觀，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
總之，男孩必讀書是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)閱讀書籍，男孩們能夠獲得樂(lè)趣、積累知識(shí)、培養(yǎng)思維能力和塑造價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)男孩閱讀，培養(yǎng)他們對(duì)書籍的興趣和熱愛(ài)。只有讓男孩們擁有良好的閱讀習(xí)慣，他們才能夠在知識(shí)和智慧的海洋中揚(yáng)帆起航，創(chuàng)造出更加光明和美好的未來(lái)。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇七
陽(yáng)剛男孩》系列叢書共6冊(cè)，包括《男孩向前沖》、《男孩不說(shuō)謊》、《狂奔的獵狗》、《瘋跑的少年》、《男孩不孤單》、《雄闊的草原》，由兒童文學(xué)作家曹文軒、錢萬(wàn)成、安武林主編。此次共同主編這套叢書，是因?yàn)槿蛔骷叶家庾R(shí)到了一個(gè)現(xiàn)象——現(xiàn)在的男孩有些缺乏陽(yáng)剛之氣，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，缺乏責(zé)任精神，變得越來(lái)越脆弱、軟弱，越來(lái)越中性化和女性化。他們希望這套書能重塑男生品格，提升男生品位，培育擔(dān)當(dāng)精神，為男孩子們注入陽(yáng)剛之氣。
在這本書里我最喜歡的故事是《好蛇索索米》，這個(gè)故事講述小蛇索索米在凍成冰棍后被一個(gè)老頭撿到當(dāng)成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了過(guò)來(lái)，后來(lái)竟和老頭結(jié)成了朋友。后來(lái)因?yàn)樾∩叩呢澬?，進(jìn)入了馬戲團(tuán)，結(jié)果小蛇想回家時(shí)馬戲團(tuán)卻不讓它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了馬戲團(tuán)，并帶走了一袋金幣和一袋鴿子。因?yàn)檫@件事，老頭一夜之間成了富翁。因?yàn)槔项^的好吃懶做而成了一個(gè)大皮球。索索米想辦法幫老頭克服了懶惰的毛病，最后變得十分勤奮并且愛(ài)幫助人。好蛇索索米告訴了我們，做人要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，心地善良。馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)告訴了我們做人不能只貪圖利益而忘了其他感情。
我還要說(shuō)的一篇是《裝在口袋里的爸爸》，書里的爸爸因?yàn)閶寢尩奶籼薅兂闪四粗复笮?，但是他不氣餒，在足球場(chǎng)上告訴兒子要自信自強(qiáng)，并指導(dǎo)孩子刻苦訓(xùn)練，最終大家贏得了比賽。
在奧運(yùn)會(huì)冠軍中哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，付出辛勤的汗水，靠著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終獲得成功的。我們現(xiàn)在過(guò)的生活已經(jīng)非常輕松，大家不能挑剔，要繼續(xù)努力，再接在勵(lì)，讓世界變得更好!
自從讀了《陽(yáng)剛男孩》，我覺(jué)得無(wú)論是男孩還是女孩，我們都要做一個(gè)好孩子。而好孩子就需要具有好的品質(zhì)：要有堅(jiān)持不懈的精神，不能說(shuō)謊，要勇于承擔(dān)責(zé)任，還要努力學(xué)習(xí)。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇八
一直用一種沉重的心情看拯救男孩一書,對(duì)其中一些文字頗有同感,。
現(xiàn)代化教育制度,是一種工業(yè)化教育制度,工業(yè)化時(shí)代的價(jià)值觀念和思維方式?jīng)Q定了現(xiàn)代的學(xué)校制度和人才培養(yǎng)模式.已故的國(guó)家圖書館假館長(zhǎng)任繼愈先生對(duì)此感嘆:”跟蒸包子一樣一屜一屜的,出來(lái)一個(gè)模樣".
現(xiàn)代學(xué)校被深深地烙上了工業(yè)化的印記。學(xué)校是工廠，教室是流水線，學(xué)生則成為流水線上的產(chǎn)品。流水線上的產(chǎn)品沒(méi)有生命，不需要個(gè)性，只要具備特定功能，能夠滿足預(yù)期需要即可，同樣的生產(chǎn)線生產(chǎn)出同樣型號(hào)、具備同樣的功能的產(chǎn)品。學(xué)校教育用這種工業(yè)化生產(chǎn)的方式，大規(guī)模、大批量地生產(chǎn)制造完全相同的產(chǎn)品――學(xué)生，不管他們的天性如何，不論男孩還是女孩，孩子們被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人。
教育“新四化”，讓男孩深受其害。
“不要讓孩子輸在起跑線上”可以說(shuō)是最能盅惑人心的教育宣傳，它讓無(wú)數(shù)父母深感焦慮。這一觀念造成的直接后果就是升學(xué)壓力下移，學(xué)校教育被人為提前，具體表現(xiàn)為“教育新四化”――幼兒教育小學(xué)化、小學(xué)教育中學(xué)化，中學(xué)教育大學(xué)化，大學(xué)教育幼兒化。幼兒教育小學(xué)化、小學(xué)教育中學(xué)化對(duì)男孩更具殺傷力，讓許多男孩過(guò)早在學(xué)業(yè)上掉隊(duì).
道理我們都懂,但為什么我們會(huì)陷入一個(gè)怪圈呢,我們的生存環(huán)境,我們的生存壓力.一切的一切逼得我們不得不這們做,我們?cè)诙髿⑽覀兊暮⒆?想起來(lái)真的讓我感到不寒而栗.對(duì)孩子的教育我們是在隨波逐流,其實(shí)是在滿足我們的自私的心理需求,但正如文章所說(shuō)工業(yè)化時(shí)代的價(jià)值觀念和思維方式?jīng)Q定了現(xiàn)代的'教育制度,我們沒(méi)有能力打破這種制度,這也真的是一種無(wú)奈,真的很無(wú)奈.......我們只有讓我們和我們的孩子置于這種游戲規(guī)則中.遵守這種制度.并向更深處延深.給這種制度推波助瀾,不斷的給孩子加大壓力.讓孩子弱小的肩膀過(guò)早的承受本不應(yīng)該承受的壓力.
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇九
自從讀了《陽(yáng)剛男孩》，我覺(jué)得無(wú)論是男孩還是女孩，我們都要做一個(gè)好孩子，而好孩子就需要具有好的品質(zhì)：要有堅(jiān)持不懈的精神，不能說(shuō)謊，要勇于承擔(dān)責(zé)任，還要努力學(xué)習(xí)……下面，就讓我們來(lái)看一個(gè)描寫堅(jiān)持不懈精神的故事吧。
也就在它跋涉的第三十一天的早晨，它來(lái)到了一個(gè)地方，那里有五彩繽紛的花草樹木，還有碧波蕩漾的湖水，美極了，但卻并沒(méi)有什么寶物。忽然它覺(jué)得：這里是一個(gè)多么適合生活的好地方呀。于是，它決定回去，它要把屬于自己的那片沙漠，把自己生存的那個(gè)世界，變成一片美麗的綠洲，它要讓大家的生活都變得更加美好!
這是一個(gè)多么美麗的故事啊!它告訴我們，在生活中，在工作和學(xué)習(xí)中，一定要有一種堅(jiān)持不懈的精神，無(wú)論前面的困難有多大也要繼續(xù)前行，千萬(wàn)不要被眼前的困難嚇倒，要用你堅(jiān)強(qiáng)的意志和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找和創(chuàng)造真的“無(wú)價(jià)之寶”。
請(qǐng)記住：只要努力，堅(jiān)持不懈，勝利就在眼前!
編輯：
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇十
可能你對(duì)生命與死亡充滿疑惑，但《小河男孩》卻向大家揭開(kāi)了生命與死亡的真諦，告訴人們生命的珍貴。
這本書主要講了：女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病，他們?nèi)叶贾罓敔旊x死亡不遠(yuǎn)。但爺爺仍然決定回家鄉(xiāng)一次，完成繪畫作品——小河男孩。
其實(shí)小河男孩并非真的存在，而是爺爺在杰西心中一個(gè)頑強(qiáng)的化身。在逆境中克服困難、頑強(qiáng)拼搏，恐怕在眾多人中是很難做到的，因?yàn)槲覀兊囊阒玖Σ⒉粡?qiáng)，常常為一些小困難而放棄，有一次，我正飛速地騎著自行車，高興得忘掉了一切不快樂(lè)的事情?？晌冶粴g樂(lè)沖昏了頭，沒(méi)有注意前面有一級(jí)臺(tái)階，猛地摔了一跤，當(dāng)時(shí)竟不想想是自己的原因，而是像一個(gè)失敗者一樣“哇”地哭了起來(lái)，這樣有什么用呢？成功者首先就不應(yīng)該哭，哭是最沒(méi)用的做法……愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，經(jīng)常失敗，可他不放棄，只是找出其原因。讓我們向杰西的爺爺一樣面對(duì)困難，成為一個(gè)成功者！
珍惜生命，不僅是人類自己的生命，還有許多存在的生物，比如青蛙，它是捕蟲高手，可還有許多人去捕捉它們。每當(dāng)看到那些捕蛙人，心里就回產(chǎn)生厭惡。我們不能抓鳥類玩，那也是破壞生命。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)對(duì)他人和動(dòng)物的愛(ài)心，整個(gè)世界將會(huì)更美好更和諧！!
雖然只是杰西的爺爺，但他的精神值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇十一
《陽(yáng)剛男孩》這本書里面有許許多多個(gè)小故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。但在這些故事當(dāng)中，我最喜歡的就是《第31只黃鼠狼的故事》了。
這個(gè)故事里講述了這樣一件事：有一天，一只黃鼠狼來(lái)到了作者家，想要偷走作者家的雞，可是被作者嚇跑了。所以，作者就對(duì)黃鼠狼產(chǎn)生了不好的印象，認(rèn)為黃鼠狼是偷雞賊，是壞家伙?？墒侵笥幸淮?，一只母黃鼠狼被作者爸爸的夾子夾到了。令作者吃驚的是，這只黃鼠狼不但沒(méi)有發(fā)出難聞的氣味，而是想要咬斷自我的腿來(lái)逃命。頓時(shí)，作者就對(duì)黃鼠狼產(chǎn)生了好感，也不再認(rèn)為它是一個(gè)壞家伙，而是覺(jué)得它十分勇敢、機(jī)敏。同時(shí)，作者也為黃鼠狼失去一條腿而感到遺憾。所以，作者便收留了這只可憐的黃鼠狼。而作者的父親也不再捕殺黃鼠狼，而是站在了作者的立場(chǎng)上與作者一齊照顧受傷的黃鼠狼。
讀了這個(gè)故事，我對(duì)這黃色小精靈的看法徹底改變了。剛開(kāi)始，我也和作者一樣，認(rèn)為它們都是偷雞賊，是壞家伙?？墒侵螅伊⒖叹透淖兞讼敕ǎ何议_(kāi)始對(duì)這些小家伙產(chǎn)生了好感，甚至開(kāi)始對(duì)它們產(chǎn)生了敬佩之情。因?yàn)椋且恍S鼠狼們?cè)诒粖A子夾到時(shí)，為了自我的生命和孩子，它們?nèi)讨弁?，不惜犧牲自我七分之一的身體來(lái)逃走，它們此時(shí)表現(xiàn)的是多么勇敢、機(jī)敏啊!
所以，讀完了這個(gè)故事，我也明白了一個(gè)深刻的道理：任何事物其實(shí)都沒(méi)有你想象中的那么糟。關(guān)鍵是你要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇十二
歡樂(lè)的暑假結(jié)束了，這個(gè)假期我讀完了一套媽媽專門買給我的書，叫做《陽(yáng)剛男孩》。這套書一共有六冊(cè)，每一冊(cè)都是由十四個(gè)小故事組成的。而每一個(gè)故事里都有一個(gè)主角——男孩。讀完他們的故事后，我有許多感想。
故事中展現(xiàn)出的男孩子所負(fù)有的職責(zé)心和擔(dān)當(dāng)精神，值得我們學(xué)習(xí)。在我們的生活中，大多數(shù)男孩卻恰恰相反。他們因?yàn)槌绨菝餍嵌兊迷絹?lái)越中性化和女性化，男子漢的形象變成了軟綿綿的帥哥形象。這怎樣行？假如所有的男孩都變成了這樣，這個(gè)世界必須會(huì)十分糟糕。
為什么會(huì)造成這種現(xiàn)象呢？書中說(shuō)可能是因?yàn)槟泻⒌耐陼r(shí)期都是由媽媽陪伴的，而爸爸則成了一個(gè)不起眼的“小人物”，上了小學(xué)，幾乎都是由女教師呵護(hù)的。最多的原因是：男孩因看了日劇、韓劇，崇拜明星。所以，讓男孩變得如此脆弱。
看看自我，同樣是男陔，雖然對(duì)明星什么的不“感冒”，可是在生活中，要是犯了錯(cuò)，我立馬會(huì)想方設(shè)法來(lái)掩蓋，撒了謊，我也不肯承認(rèn)。此刻想想，我覺(jué)得很慚愧。可是我決心做一個(gè)陽(yáng)剛男孩。
一個(gè)男陔，必須要有職責(zé)心的擔(dān)當(dāng)精神，擁有陽(yáng)剛之氣，不脆弱。這樣，才能是真正的陽(yáng)剛男孩。男孩不能脆弱，我想對(duì)大家說(shuō)：“忘掉明星，做一個(gè)陽(yáng)剛男孩吧！”
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陽(yáng)剛男孩讀書心得篇十三
這條河流真美，由陡峭的山坡吸取能量，轉(zhuǎn)化為永不止歇的速度前進(jìn)。”
這條河流淌在杰西的爺爺?shù)募亦l(xiāng)，正是在這條河前，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的爺爺完成了他的畫作——《小河男孩》，那關(guān)心著爺爺?shù)哪泻倪@條河的發(fā)源地游向了那廣闊而美麗的大海。在河的發(fā)源地，河流的生命在這里誕生，直奔向它命中注定的遠(yuǎn)方，有時(shí)快，有時(shí)慢；有時(shí)筆直，有時(shí)彎曲；有時(shí)平靜、有時(shí)激烈。一直不停地向前，直到抵達(dá)它的終點(diǎn)——海洋。不論河流在它的旅程中遭遇到什么，到最后，一定會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)局。
爺爺?shù)纳?，不正像這條小河嗎？不論遭受病魔怎樣的威脅，不論有著多大的困難，都要達(dá)到自己的目標(biāo)，永不停息！
在杰西心中，爺爺是一位精神的斗士，一個(gè)掌握生命，與生命賽跑，而將一切投注于生命的人，即使生命將要完結(jié)，但他還是有一種祈求的意志力。這股意志力，使他撐到了現(xiàn)在，也是讓他完成最后挑戰(zhàn)的唯一力量。
爺爺?shù)纳拖裥『?，在旅途中不斷地遇到各種難關(guān)，但它依然不停地向前，因?yàn)樗仨毲斑M(jìn)。即使它已抵達(dá)了終點(diǎn)，也不說(shuō)明就此結(jié)束了，而是意味著它將在此獲得重生，這就是生命的全貌。
爺爺?shù)纳搅吮M頭，在病房里，一個(gè)如此偉大的生命，至少可以說(shuō)是一個(gè)具有如此偉大成就的生命，終結(jié)在了這狹小的地點(diǎn)。
這個(gè)美好而奇特的老人的臉龐上沒(méi)有一絲痛苦，沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有失望，他的面容安詳，簡(jiǎn)直像一副畫，一副可能出自他手筆的畫，不是嗎？爺爺動(dòng)手畫每幅畫時(shí)都曾忘我地投入，廢寢忘食，直到他自己從畫中抽離出來(lái)為止。
爺爺?shù)纳c小河的生命是一體的，即使奔到了盡頭也不會(huì)停止，那生命是永不停歇的……。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇十四
我讀過(guò)許多曹文軒的小說(shuō)，如《草房子》、《紅葫蘆》、《再見(jiàn)了，我的星星》……但我最喜歡的還要數(shù)《陽(yáng)剛男孩》，這本書的特點(diǎn)在于以多種類型的故事，曲折、離奇、想象豐富，用童話、詩(shī)歌等表現(xiàn)方式，來(lái)喚醒男孩子心中善良、勇敢、努力、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，要有男子漢的氣概。
在眾多故事當(dāng)中，里我最喜歡的故事是《好蛇索索米》，這個(gè)故事講述小蛇索索米在凍成冰棍后被一個(gè)老頭撿到當(dāng)成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)，之后和老頭結(jié)成了形影不離的好朋友?？珊镁安婚L(zhǎng)，之后因?yàn)樾∩叩呢澬?，進(jìn)入了馬戲團(tuán)，結(jié)果當(dāng)小蛇想回家時(shí)馬戲團(tuán)卻死也不讓它回家。于是，小蛇只好在夜里偷偷地跑出了馬戲團(tuán)，并帶走了一袋金幣和一袋鴿子。因?yàn)樾∩邘?lái)了許多錢，老頭一夜之間成了富翁。因?yàn)槔项^的好吃懶做而便成了一個(gè)大皮球。索索米想盡辦法幫老頭克服了懶惰的毛病，最終，老頭在索索米的幫忙下，變得十分勤奮并且愛(ài)幫忙人。我在小蛇索索米身上感悟到了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，心地善良。而老頭教育我們?nèi)瞬荒苤回澙?，圖利益而忘了其他感情，并且千萬(wàn)不要好吃懶做，這樣的話下場(chǎng)是能夠看到的。
這就是我酷愛(ài)的《陽(yáng)剛男孩》，這本書讓我成為一個(gè)善良、勇敢、努力、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)和擔(dān)當(dāng)有男子漢的氣概的陽(yáng)剛少年。
陽(yáng)剛男孩讀書心得篇十五
我們?cè)谟曛械巧揭话闳丝蓻](méi)有這樣的經(jīng)歷。山上沒(méi)有避雨的地方，只好冒著雨往上爬。不怕風(fēng)雨的人，把這些困難當(dāng)做小小的挑戰(zhàn)。只有不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己，才能感受到別人感受不到的東西。
這個(gè)故事告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
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