計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
大學課外活動計劃篇一
興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生未來的學習和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學遠遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，為豐富小學生的課余生活，本學期我們計劃開展多種形式的英語活動。
1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、通過活動，為學生提供自我展示的舞臺，培養(yǎng)學生英語語言的實踐能力和綜合運用能力。
3、在活動中，培養(yǎng)學生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的綜合素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎。
1、積極開展每周一次的英語課外小組活動，主要內(nèi)容是學唱英語歌曲、課文對話表演、話題討論、學習方法交流、日常生活會話等。
2、結合學校藝術節(jié)，進行課文朗讀比賽和英語單詞競賽。
3、開展慶祝學校第十五個英語節(jié)的文藝匯演活動。以小品、歌舞、對話、短劇等多種形式展示英語教學成果，并對在各種英語競賽中取得優(yōu)異成績的學生予以表獎。
四、活動時間
英語課外小組活動：每周五第六節(jié)課
各種競賽活動：十一月份
英語節(jié)慶?；顒樱菏乱蝗?/p>
大學課外活動計劃篇二
組織本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽，旨在深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，全面推進素質(zhì)教育，引導和激勵在校大學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，推動高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力轉化，在較高層次上展示我省高校的育人成果，為實施“科教興豫”和“人才強省”戰(zhàn)略，實現(xiàn)中原崛起、建設文化強省發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。
崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)
20xx年1月——20xx年5月
另行通知。
共青團河南省委員會、河南省科學技術廳、河南省教育廳、河南省科學技術協(xié)會、河南省學生聯(lián)合會
成立由省政府領導、主辦單位及發(fā)起高校負責同志組成的全省指導委員會，決定競賽活動的重大事項，審議評審規(guī)則，籌集活動經(jīng)費等。全省指導委員會下設辦公室，向全省指導委員會負責并主持日常工作,辦公室設在團省委學校部。成立全省評審委員會，由全省指導委員會提名聘請各相關專業(yè)具有高級職稱的專家組成，獨立負責評審工作。
各參賽高校要在學校黨政的統(tǒng)一領導下組成由本校主管領導牽頭，團委、教務、科研、學生、研究生等部門和學生會、研究生會共同參加的組織協(xié)調(diào)機構，負責本校組織發(fā)動、作品初評和作品申報等工作。
凡在20xx年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本?？粕?、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。
申報參賽的作品必須是距20xx年7月1日前兩年內(nèi)完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果，畢業(yè)設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵的成果等不得申報。
申報參賽的作品分為自然科學類學術論文、科技制作、小發(fā)明創(chuàng)造、哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術論文四大類。自然科學類學術論文作者限本?？粕？萍贾谱髦缚萍己枯^高、制作投入較大的作品。小發(fā)明創(chuàng)造指投入較少，且為生產(chǎn)技術或社會生活帶來便利的小發(fā)明等。哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術論文限定在哲學、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理六個學科內(nèi)。參賽作品需從實際出發(fā)，側重解決社會生產(chǎn)生活中的具體問題。
申報參賽的作品可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關作品上的署名均應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項目，均須申報集體作品，集體作者必須均為學生。每人限報一件作品。
各參賽高校參賽作品及《作品申報書》須在20xx年4月20日前報送指導委員會辦公室，逾期不報視為自動棄權。
各參賽高校推薦參加全省競賽作品的名額按照在校學生規(guī)模分配。在校學生數(shù)20000人以上的每類作品限報12件；10000—20000人的每類作品限報10件；5000—10000人的每類作品限報8件；5000人以下的每類作品限報4件。
各參賽高校推薦參加全省競賽的每類作品中，研究生的作品不得超過該類作品總數(shù)的1/2，其中博士研究生的作品不得超過該類研究生作品總數(shù)的1/2。集體作品按學歷最高者區(qū)分，每類作品中的集體作品不得超過該類作品總數(shù)的1/2。
分初評、預審、終審決賽進行。
1、初評。各參賽高校舉辦校級“挑戰(zhàn)杯”競賽，組織學生申報四類作品參賽，并對學生的參賽資格和作品申報條件進行審查確認，以作品的科學性、先進性、現(xiàn)實意義為基本評判標準，聘請專家進行初評工作，評選出參加全省預審的作品，指導學生正確填寫《作品申報書》。
2、預審。成立全省評審委員會，按照競賽章程規(guī)定，對作品進行資格和形式審查，評出50%左右的參賽作品進入終審決賽。
3、終審決賽。評審委員會推薦通過預審的一定比例的四類作品參加終審，接受評委問辯，最后評定作品終審成績。其中，科技制作類、小發(fā)明創(chuàng)造類作品須有實物或模型參展。同時組織終審作品的展示交流、實用科技成果轉讓洽談和學生課外學術科技活動的校際交流。
四類作品分別按進入終審作品總數(shù)的3%、8%、24%、65%設一、二、三等獎和鼓勵獎。以作品獲獎數(shù)為基礎，按照競賽章程規(guī)定的計分辦法，以校為單位計算團體總分?！疤魬?zhàn)杯”授予團體總分第一名的學校，“優(yōu)勝杯”授予團體總分第二至第五名的學校，“優(yōu)秀組織獎”授予參賽組織工作嚴密、取得優(yōu)異成績的十五個高校。
（一）組織發(fā)動階段（1月）
1、1月上旬，下發(fā)全省競賽通知、競賽章程和作品申報書等，各高?？傻胶幽瞎睬鄨F網(wǎng)站（）或團省委學校部博客（hntswxxb .）下載。
2、1月中旬，各參賽高校在校黨政領導下，成立由校主管領導牽頭，團委、教務、科研、學生、研究生等部門和學生會、研究生會共同參加的校競賽活動組委會，制定本校競賽活動方案（報省指導委員會辦公室），并組織實施。
3、1月下旬，各參賽高校確定本校申報咨詢點,通過各種形式宣傳競賽活動，組織參賽學生領取申報書。
（二）組織申報和高校初評階段（2月至4月中旬）
1、2月至4月上旬，各參賽高校對學生申報作品參賽事宜進行指導，舉辦本校的競賽活動，并依照參賽作品的分配名額擇優(yōu)推選出本校參加全省競賽作品。
2、4月20日前，各參賽高校向全省指導委員會辦公室（地址：鄭州市金水路17號團省委學校部，郵編：450003）報送已選定的本校作品及《作品申報書》（作品須為打印件，一式兩份）。寄出截止日期以當?shù)剜]戳為準。科技制作和小發(fā)明創(chuàng)造作品必須附有研究報告，并提供圖表、曲線、試驗數(shù)據(jù)、原理結構圖、外觀圖（照片），也可附鑒定證書和應用證書。各類參賽作品及相關資料的電子版同時報送（電子信箱：hntswxxb@）。
（三）全省預審和參展準備階段（4月下旬至5月中旬）
1、4月下旬至5月上旬，全省指導委員會辦公室根據(jù)申報作品類別、數(shù)量聘請專家組成評審委員會，制定《評審實施細則》、《資格及形式審查實施細則》，對作品進行資格和形式審查，全省評審委員會對申報作品進行預審。
2、5月中旬，全省指導委員會辦公室向各有關高校下達終審參展通知及作品展覽、演示等有關技術性規(guī)范要求。各有關高校按參展通知要求，做好參評參展的各項物資技術準備和組團、組隊準備工作。
（四）終審、展覽、總結表彰階段（5月下旬）
1、各高校參賽團隊報到、布展。
2、舉行開幕式。
3、全省評審委員會對參賽作品進行終審，對參賽選手進行問辯。
4、舉行參賽作品展覽、組織科技成果轉讓洽談活動。
5、舉行閉幕式，全省指導委員會辦公室公布獲獎名次，對獲獎單位和個人進行表彰。
1、精心組織。各高校要堅持育人宗旨，突出創(chuàng)新理念，發(fā)揮服務功能，精心組織安排好“挑戰(zhàn)杯”競賽，吸引更多的學生參與到競賽中來，進一步擴大競賽的群眾基礎。要協(xié)調(diào)指導教師對申報作品進行指導，向參賽學生提供必要的輔導和物質(zhì)技術支持，嚴格按照有關要求對本校申報作品進行資格及形式審查，聘請本校專家對申報作品進行評選指導，幫助學生按要求填寫《作品申報書》，履行申報手續(xù)。有條件高校可依托學?？萍紙@對參賽和獲獎項目的轉化提供服務，使學生的科技成果與市場緊密結合。
2、建章立制。各參賽高校要積極制定配套政策，把“挑戰(zhàn)杯”競賽成果的轉化和對學生的激勵制度化；可設立學生學術科技活動基金，制定學生參與學術科技活動獎勵辦法，更好地扶持、激勵學生參與課外學術科技活動。有條件的學?？蓪⒅笇Ы處煹墓ぷ饔嬋虢虒W工作量，以此引導教師改進教學的方式方法。
3、加強宣傳。各高校要結合實際搞好宣傳工作，在學生中進行廣泛動員，進一步擴大“挑戰(zhàn)杯”的群眾基礎。特別要宣傳“挑戰(zhàn)杯”的統(tǒng)一品牌，使其在社會上和高校中產(chǎn)生更為廣泛的影響，推動我省大學生科技活動深入發(fā)展。
大學課外活動計劃篇三
興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的`需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動，課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸， 為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,我們開設小學英語課外活動小組。
1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎。
1、進行課文朗讀訓練。
2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。
3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。
4、英語詞匯大比拼訓練。
5、學唱英文歌。
6、討論英語，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。
7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。
8、自由對話（用英語交流）。
每位同學必須按時參加興趣小組活動，在活動中積極參與，團結協(xié)作。
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。
大學課外活動計劃篇四
為了活躍校園文化生活，發(fā)展學生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動。
首先，促進學生全面發(fā)展，促進學生社會化。課外活動由于強調(diào)學生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學生的個性。
其次，促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。
根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設置如下：
1、過障礙賽跑
2、走過獨木橋
3、雙人背球跑
4、舞蹈興趣小組
5、鋼琴興趣小組
6、少兒合唱團
7、書法、繪畫小組
通過以上藝體活動豐富學生的課余生活，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方。積極全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學生全面發(fā)展。
大學課外活動計劃篇五
為了培養(yǎng)學生的四年級下學期課外活動計劃，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)居快樂校園工程的相關文件精神，從本期起以每周4個學時的課外活動時間。開設以體驗新課標、新課程為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我班的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：
本班學生28人，男生14人，女生14人，他們活潑好動，愛好體育活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養(yǎng)學生的四年級下學期課外活動計劃。
1、配合體育等學科中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。
2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。
3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。
4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。
2、抓好個別輔導，讓個別身體素質(zhì)差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
大學課外活動計劃篇六
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育、勞技活動，在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
1.課外活動領導小組
領導小組：徐愛軍 夏培培 嚴素芬 周琴
組員：各班正副班主任及任課教師
2.活動時間
每周一、二、四 一二年級： 14：40-15：20
三至六年級：15：25-16：05
3.活動內(nèi)容
根據(jù)學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術、勞技等為主的綜合性活動。各年級以班級為單位結合學校的特色建設，有計劃的組織學生進行活動。根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設以下的活動：
文化類：課外閱讀、英語課外閱讀、故事會、朗誦、國學經(jīng)典等。
體育類：跳繩、踢毽、丟沙包、呼啦圈、接力跑、籃球、足球等。
藝術類：唱歌、跳舞、繪畫、書法等。
勞技類：折紙、剪紙、線編等。
為使課外活動落到實處，指導教師要明確活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動的質(zhì)量。
1、準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、各活動負責人要切實加強安全教育，認真落實安全措施，指導教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導要面向全體。
3、各班的活動開展要做到“三定”（即定時間、定地點、定人員）?；顒佑杏媱?，有實施步驟，活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展。輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
4、學校課外活動領導小組成員要加強監(jiān)督巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕課外活動挪作他用。
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