教學(xué)教研管理制度(通用14篇)

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教學(xué)教研管理制度(通用14篇)
時間:2023-12-11 06:11:17     小編:ZS文王

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教學(xué)教研管理制度篇一

1、教研室由系副主任分管領(lǐng)導(dǎo)并共同對系主任負責(zé)。

2、教研室原則上設(shè)立正副主任,教研室主任負責(zé)全面工作,教研室副主任可根據(jù)工作需要分管相關(guān)工作。

3、教研室主任根據(jù)工作需要可安排其他教師負責(zé)一些具體專項工作,如實驗室管理、實踐教學(xué)、科研管理、資料管理等(以上工作作為系、教研室管理工作量)。

二、教研室的職責(zé)范圍。

1、組織落實教學(xué)任務(wù)。

教研室按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求,組織完成教學(xué)任務(wù)。主要包括:落實課堂教學(xué)任務(wù)和課外輔導(dǎo)工作,準備和組織教學(xué)中的各種實驗、實習(xí)環(huán)節(jié);指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)及畢業(yè)答辯工作。

2、組織并實施課程建設(shè)工作。

教研室是學(xué)校課程建設(shè)的主體,其主要的職責(zé)有:制定課程建設(shè)工作規(guī)劃,根據(jù)教學(xué)計劃組織教學(xué)大綱的編寫工作,組織對教材的選用和編寫工作,引進或開發(fā)多媒體課件,負責(zé)與課程相關(guān)的實驗室和資料室等輔助教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。

3、開展教育教學(xué)交流和改革研究。

結(jié)合課程組群的特點,制定教學(xué)研究的規(guī)劃,并提出年度教學(xué)研究項目,主要提出科學(xué)合理的.人才培養(yǎng)目標及方案,研究和改革專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu),改革課程的教學(xué)內(nèi)容,探索教學(xué)手段和方法,研制或推廣通用試題庫和cai課件。

4、開展科學(xué)研究工作和各種學(xué)術(shù)性活動。

教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校和本部門的科學(xué)研究總體規(guī)劃,在兼顧社會需要,教研室教學(xué)工作和教師專長的基礎(chǔ)上,積極申報校內(nèi)外科學(xué)研究課題,鼓勵教師在認真搞好基礎(chǔ)研究的同時,積極從事應(yīng)用研究和科技開發(fā)。教研室應(yīng)積極開展多種形式的學(xué)術(shù)活動,定期或不定期的組織有關(guān)學(xué)術(shù)講座,參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流,活躍學(xué)術(shù)氛圍。

5、開展教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控工作。

教研室應(yīng)定期組織教師互相聽課,組織觀摩教學(xué),同時,應(yīng)經(jīng)常收集學(xué)生的意見和要求,幫助教師改進教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)的效果。教學(xué)任務(wù)下達后,督促教師按照課程教學(xué)大綱的規(guī)定,認真?zhèn)湔n,鉆研教材,寫出教案、講稿,并盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,精心組織教學(xué),對青年教師和新開課程教師要注意具體幫助指導(dǎo)。擔(dān)任通開課教學(xué)任務(wù)的教師,在個人鉆研的基礎(chǔ)上,教研室可適當(dāng)安排集體討論重點課程內(nèi)容問題,集思廣益,提高講課質(zhì)量。

6、加強教師教育教學(xué)定向和培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)科(專業(yè))建設(shè)、教育教學(xué)的要求,確定教師的教學(xué)方向、教學(xué)課程和科研方向,認真制定教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃,特別重視對中青年教師和基礎(chǔ)課教師的培養(yǎng),不斷提高有計劃地控制教師的增減,提高工作效率。

1、例會制度。

教研室原則上要求每兩周一次例會(根據(jù)需要可每周一次),布置落實院系下達的工作任務(wù),同時布置和分工本教研室工作計劃以及工作任務(wù)。教研室活動要主題明確,解決實際問題,且注意問題的連貫性。

2、值日和工作記錄制度。

教研室對各位教師要安排輪流值日,排出輪流值日表,落實教研室日常工作。教研室要建立值日記錄本,同時做好值日的工作交接。

教研室要保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔,各項設(shè)施和資料和桌面要擺放整齊。室內(nèi)電腦和相關(guān)電器要做到及時關(guān)閉,教研室鑰匙不準交給其他人員。

教學(xué)教研管理制度篇二

1、開學(xué)初,各科任課教師要認真學(xué)習(xí)所教學(xué)科的新課標,通閱所任年級的全冊教材并參閱《教學(xué)參考書》的“說明”部分,明確全冊教材的重、難點及“雙基”訓(xùn)練要點,結(jié)合學(xué)生實際,擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。

2、分課時備課,按教參要求及教學(xué)計劃,備足課時;按學(xué)生實際,用新的理念作指導(dǎo),備好教法;按學(xué)科及單元特點,備好知識點,重難點;按教材內(nèi)容,備好教學(xué)過程。

4、實施備課月查制,定期檢查制和不定期抽查制。對備課不合格者,除教師例會通報批評外,還將由教導(dǎo)處、教科室根據(jù)學(xué)校《教師教學(xué)工作考評細則》,扣除適量的量化分。

5、備課書寫要認真工整、美觀、板書設(shè)計要合理。電子備課要適合學(xué)情,有教學(xué)反思.

二、上課管理

1、上課前,教師應(yīng)作好充分的準備,杜絕遲到、早退的現(xiàn)

象,按學(xué)校要求提前2分鐘候課,按時下課。

2、嚴格按課表上課,嚴禁教師占用其他學(xué)科及放鴨式教學(xué)。

3、上課時,堅持用普通話教學(xué),教師不能抽煙或坐著講課,衣著要整潔,手機要關(guān)機。

4、上課教師無權(quán)因種種原因把學(xué)生拒之門外。

5、實施組長以上干部輪流不定期查堂制,對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時處理,并作好記載。

6、實施領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度,領(lǐng)導(dǎo)深入第一線了解、研究、處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。主任以上的行政干部每周隨堂聽課不少于一節(jié)。

三、作業(yè)管理

1、要認真研究學(xué)生作業(yè)規(guī)律,切實加強作業(yè)布置的研究,堅決禁止靠大作業(yè)量來提高學(xué)生成績的做法,要切實做到作業(yè)“三布置、三不布置“,即:布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè),布置拓展學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生探究,提升學(xué)生能力的作業(yè),不布置重復(fù)性作業(yè),不布置懲罰性作業(yè),不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè)。

2、要打破單一、枯燥的題海型的作業(yè)模式,重新構(gòu)建知識與能力、理論與實踐有機結(jié)合、學(xué)生樂意接受符合素質(zhì)教育要求的作業(yè)模式。

不超過半小時,高年級不超過60分鐘。

4、學(xué)生作業(yè)要勤批細改。利用教師批閱、同學(xué)互批、抽查面批等方式認真督查學(xué)生作業(yè)完成情況,并及時記錄作業(yè)中暴露出的主要問題;批改日期、符號等規(guī)范;有一定的.發(fā)展性評價.

6、備課組按教科室具體工作要求完成檢查;學(xué)校校長室、教務(wù)處、教科室抽查(簽字蓋章)

四、考試管理

1、嚴格控制考試次數(shù),每學(xué)期期末考試按區(qū)教育局要求由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織。

2、單元測驗卷以區(qū)教研室的為準,對區(qū)教研室不安排的年級由學(xué)校教研室統(tǒng)一安排考試,教師不得私自訂購其它測試卷。

3、備課組統(tǒng)一流水批改試卷,做好成績統(tǒng)計和學(xué)情分析工作(積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段統(tǒng)計和分析成績)

4、實施考績獎罰制。按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、教研管理

1、科任老師要以《課程標準》為指導(dǎo),以人為本。改變教學(xué)行為,使教師的有效教學(xué)與學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)活動真正落實到實處。

2、各科任教師必須有計劃性、針對性的積極參加各種教研活動,研究如何更新自己的教法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,形成新的課堂教學(xué)模式。

3、堅持“互聽互評”及教研“開放”活動,不斷培養(yǎng)教研骨干。

4、鼓勵教師參加區(qū)級或區(qū)級以上級別的各項教學(xué)比賽活動。

5、學(xué)校將制定“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶科人”評選方案,以鼓勵教師向?qū)W者型方向發(fā)展。

六、代課管理

1、教師由于病、事假或公差需調(diào)課時同時向?qū)W校辦公室、教務(wù)處提出申請,凡屬教導(dǎo)處安排教師的代課,由教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)代課單。

2、教師請假或公出三天以內(nèi),自行調(diào)課,三天以上由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排調(diào)課。

3、教師因校外偶發(fā)急事,或校內(nèi)外突發(fā)急病,而不能履行請假手續(xù)者,教導(dǎo)外安排人代課(打電話請假亦可)。

4、凡因病治療并經(jīng)醫(yī)院證明不能堅持上班者(三個月以內(nèi)),教導(dǎo)處安排人代課。

5、凡法定產(chǎn)假、婚假、喪假者,教導(dǎo)處安排人代課。

6、曠工者除按有關(guān)規(guī)定予以罰款外,其代課金由曠工者支付。

七、考勤管理

1、學(xué)校教職工實行八小時坐班制。

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教學(xué)教研管理制度篇三

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計劃安排到所分管的年級及教研組參加教研活動,并做到帶頭學(xué)習(xí)教育理論,帶頭上好優(yōu)質(zhì)課,帶頭開好教學(xué)專題講座,帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

三、制定計劃,各教研組長每學(xué)期開學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計劃、教研計劃、培尖輔差計劃、期末制定復(fù)習(xí)計劃。

四、活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進教法,研究備、教、輔、改、考、析、評等活動,并對各項活動及時總結(jié)和交流。

五、活動時間:每周星期五下午進行教研活動,沒有特殊情況,嚴格按組內(nèi)教研計劃進行。

六、活動要求:。

1.教研活動必須有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。

2.每個教師每周聽課一節(jié)。

3.每個教師根據(jù)學(xué)??傮w的`研究專題確定自己的研究專題。

4.每個教師每學(xué)期做到上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,設(shè)計一份最佳教案,寫一篇教學(xué)論文。

教學(xué)教研管理制度篇四

教學(xué)信息反饋是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握學(xué)校教學(xué)情況、 教師的教學(xué)效果以及調(diào)配任課教師的重要依據(jù)。

1. 每年定期在期中、期末考試后, 通過學(xué)生填寫《教師工作情況調(diào)查反饋表》,掌握教師的實際教學(xué)情況,獎優(yōu)罰劣,及時發(fā)簡報并有相應(yīng)的整改措施。

2.不定期深入班級,通過與學(xué)生交談的方式,了解教學(xué)情況。

3.充分利用每次家長會,認真聽取家長對各班級教師任課情況的.反應(yīng),對暴露的問題認真整改。

4.通過校長信箱實行民主管理,多渠道掌握教育教育教學(xué)實際情況。

5.不定期召開家長會,每學(xué)年的學(xué)期初、期中、期末或遇重大事務(wù)(如高考填報志愿、分班等)召開家長會。

6.成立家長學(xué)校,定期給家長上課、培訓(xùn),與家長溝通信息,形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育機制。

7.舉辦家長接待日活動,參與學(xué)校的重大決策,比如:班級科任教師的調(diào)配等。

8. 家長學(xué)校的活動不得占用學(xué)校正常的教學(xué)活動時間,各班家長會的活動需經(jīng)家長委員會的批準。

9.家長委員會由主任、班主任、成員組成。主任由學(xué)校的校長、書記擔(dān)任,副主任由教學(xué)副校長、管理副校長及一名家長擔(dān)任,成員由教務(wù)、藝教、政教、教研室主任和四名家長代表擔(dān)任。

教學(xué)教研管理制度篇五

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計劃安排到所分管的年級及教研組參加教研活動,并做到帶頭學(xué)習(xí)教育理論,帶頭上好優(yōu)質(zhì)課,帶頭開好教學(xué)專題講座,帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

三、制定計劃,各教研組長每學(xué)期開學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計劃、教研計劃、培尖輔差計劃、期末制定復(fù)習(xí)計劃。

四、活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進教法,研究備、教、輔、改、考、析、評等活動,并對各項活動及時總結(jié)和交流。

五、活動時間:每周星期五下午進行教研活動,沒有特殊情況,嚴格按組內(nèi)教研計劃進行。

六、活動要求:。

1.教研活動必須有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。

2.每個教師每周聽課一節(jié)。

3.每個教師根據(jù)學(xué)??傮w的研究專題確定自己的`研究專題。

4.每個教師每學(xué)期做到上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,設(shè)計一份最佳教案,寫一篇教學(xué)論文。

教學(xué)教研管理制度篇六

為加強教學(xué)常規(guī)管理,落實學(xué)校素質(zhì)教育各階段目標,使我校教學(xué)工作進一步健康發(fā)展,并切實提高教學(xué)質(zhì)量,及時總結(jié)成功經(jīng)驗,同時不斷提高教師的教育教學(xué)能力,督促教師自覺執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求,使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,促使教學(xué)內(nèi)部有一個良好的教學(xué)秩序,避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性,結(jié)合我校實際,特制訂本制度。

本制度共分五個方面:計劃與總結(jié)、備課、上課、作業(yè)、教研。具體要求如下:

一、 計劃與總結(jié)

各種計劃與總結(jié)必須按要求寫好(計劃包括:教師課程方案、教研組計劃、班主任計劃;總結(jié)包括:教師教學(xué)總結(jié)、教研組總結(jié)、班主任總結(jié))?!坝媱潯痹陂_學(xué)前一周內(nèi)送交教導(dǎo)處檢查記載,“總結(jié)”在期末考試前一周送交教導(dǎo)處檢查記載。

二、 備課

所有科目必須以《新課程標準》為準繩,結(jié)合“三維”目標進行教學(xué)設(shè)計,還要有目標、過程方法、情感態(tài)度價值觀、板書設(shè)計和教學(xué)反思,且分課時備課,教學(xué)重難點突出。其中教法必須體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想。課時數(shù)規(guī)定如下:

七—九語文、數(shù)學(xué)、英語:不低于56課時。(開學(xué)檢查不低于6課時、期中檢查不低于28課時,期末檢查不低于28課時)。

八年級物理:不低于33課時。(開學(xué)檢查不低于3課時、期中檢查不低于16課時,期末檢查不低于33課時)。

九年級物理:不低于44課時。(開學(xué)檢查不低于3課時、期中檢查不低于18課時,期末檢查不低于44課時)。

七八年級思品、歷史、地理、生物、體育與健康:不低于22課時。(開學(xué)檢查不低于2課時、期中檢查不低于11課時,期末檢查不低于22課時)。

九年級體育與健康:不低于22課時。(開學(xué)檢查不低于2課時、期中檢查不低于11課時,期末檢查不低于22課時)。

九年級化學(xué)、思品、歷史:不低于33課時。(開學(xué)檢查不低于3課時、期中檢查不低于16課時,期末檢查不低于33課時)。

七—九年級音樂、美術(shù)、信息、綜合實踐:不低于11課時。(開學(xué)檢查不低于1課時、期中檢查不低于5課時,期末檢查不低于11課時)。

每學(xué)期進行三次教學(xué)檢查,時間為:開學(xué)第一周、期中考試前一周、期末考試前一周。

三、 上課

1、教師在課堂教學(xué)中要堅持正確的育人方向,要充分體現(xiàn)素質(zhì)教育思想,面向全體學(xué)生,注重學(xué)法指導(dǎo),激發(fā)興趣,并引導(dǎo)學(xué)生主動探究,培養(yǎng)其實踐能力和創(chuàng)新意識。堅持以人為本的教育理念,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率。

2、中青年教師應(yīng)用普通話教學(xué),語言清晰、簡練生動,音速與語速要適中。教態(tài)親切自然,注意師生情感交流,不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視學(xué)生,不準將學(xué)生趕出教室。既要尊重學(xué)生,又要嚴格要求。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)情境。

3、必須提前做好準備,嚴守紀律,注重教師形象。預(yù)備鈴響得到教室門前,

下課鈴響才能離開教室,不得拖堂,上課時間不得接打手機。

4、調(diào)課要說明原因,并將調(diào)課情況書面交教導(dǎo)處,不私自調(diào)課。杜絕集中調(diào)課現(xiàn)象。

5、教師必須妥善處理偶發(fā)事件,教師上課時(包括輔導(dǎo)課)必須清點學(xué)生,教育學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并常與班主任聯(lián)系,共同做好學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作。

6、教師有責(zé)任處理課堂上發(fā)生的意外事件,并及時把處理情況匯報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),不可隨意退堂或終止上課。

四、作業(yè)

1、教師在每一節(jié)或每一課教授后,及時布置作業(yè)并做到全批全改,及時訂正錯誤,批改注明時間,作業(yè)須與教學(xué)進度一致。

2、作業(yè)數(shù)量和作業(yè)難度要適當(dāng)。布置作業(yè)講質(zhì)量,精而有用。

3、各科作業(yè)次數(shù)以每周課時數(shù)的三分之二計算。期中檢查時要達到學(xué)期總次數(shù)的一半。

4、平時測驗次數(shù)語數(shù)外不低于8次,八物、九政、九歷、九化不低于4次,九物不低于6次,七八年級思品歷史不低于3次,七八年級生物地理不低于2次,且試卷要全批全改。綜合實踐、音樂、美術(shù)、信息、體育平時可以沒有測驗,但期末考試前一周要組織一次測試,成績報教導(dǎo)處。

五、教研

1、各位教師必須在規(guī)定時間內(nèi)參加本組(含其他形式)的教研活動,由組長通知到位,并詳細做好各項活動記錄。

2、每學(xué)年兩學(xué)期盡量讓每位教師都上一節(jié)教研課。45歲以下的必須上一節(jié),另外各位老師都要參加聽課活動,聽課要有聽課記錄,聽課記錄上有評課記錄。每位教師每學(xué)期要聽課8次以上,聽課記錄上要有教研組長和教導(dǎo)處成員的簽字,由教研組長期末考試前一周收齊交教導(dǎo)處。各個教研組成員要支持組內(nèi)的各項活動。

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教學(xué)教研管理制度篇七

第一條為了加強幼兒園的管理,促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,制定本條例。

第二條本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒,對其進行保育和教育的幼兒園。

第三條幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

第四條地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況,制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。

幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。

鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。

第五條地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園,并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

第六條幼兒園的管理實行地方負責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負責(zé)的原則。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門,主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。

第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序。

第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。

第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。

第九條舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員:

(一)幼兒園園長、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度,或者經(jīng)教育行政部門考核合格。

(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度,醫(yī)士和護士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度,或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。

(三)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度,并受過幼兒保健培訓(xùn)。

(四)保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度,并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。

慢性的傳染病、精神病患者,不得在幼兒園工作。

第十條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費來源。

第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度,未經(jīng)登記注冊,任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。

農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦,由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊,并報縣人民政府教育行政部門備案。

第三章幼兒園的保育和教育工作。

第十三條幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則,創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境,引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展。

幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康,培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣;促進幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。

第十四條幼兒園的招生、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。

第十五條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的幼兒園,可以使用本民族通用的語言。

第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。

幼兒園可以根據(jù)本園的實際,安排和選擇教育內(nèi)容與方法,但不得進行違背幼兒教育規(guī)律,有損于幼兒身心健康的活動。

第十七條嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

第十八條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度,防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。

教學(xué)教研管理制度篇八

每學(xué)期分別在期中、期末組織教研組長,檢查教師備課,明確本學(xué)科的目的任務(wù)和要求,備課內(nèi)容要有教材分析,目的任務(wù),具體要求,改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的措施,進度安排,要有集體備課,集思廣義,做到教學(xué)目標、要求、重點、難點、深度、廣度力求統(tǒng)一,每授課要寫出“教后感”要體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組,進行督促和檢查,定期檢查教案和教學(xué)筆記。通過檢查,對于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表揚,發(fā)現(xiàn)問題要及時提出,并提出改進意見,定期舉行教案展覽和評比,以交流經(jīng)驗,表彰先進。

作業(yè)批改必須及時,一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生,最遲必須在下次作文前批改好,其他作業(yè)應(yīng)在作業(yè)交后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。各科作業(yè)批改的份量和方法及評分標準,按學(xué)校規(guī)定做。嚴格要求學(xué)生認真、按時、獨立、整潔的完成作業(yè),教師要及時檢查,對無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時批評教育,不做、抄襲、馬虎的要重做。教師都應(yīng)有專們的作業(yè)批改記錄,將學(xué)生作業(yè)中重要錯誤隨時摘記,發(fā)還作業(yè)本時要對全班學(xué)生進行作業(yè)情況的評講,鼓勵進步,指出缺點,如能達到教師的規(guī)格,應(yīng)給予“優(yōu)秀作業(yè)標志”,以示鼓勵。

為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂授課水平,不定期抽查聽課,檢查教師的上課情況。教導(dǎo)處規(guī)定任課教師每周聽課至少一節(jié),教師有事請假必須首先調(diào)好課,無故曠課教師學(xué)校查實后作為教學(xué)事故記入教師檔案。

每學(xué)期舉行大型的兩次期中期末考試,學(xué)校統(tǒng)一組織,東西兩樓交換監(jiān)場,統(tǒng)一閱卷。學(xué)生成績作為考核教師的依據(jù)。各樓每月舉行一次月考,由本學(xué)部自己組織出題監(jiān)場閱卷,作為教師改正教學(xué)方法,摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。

教學(xué)教研管理制度篇九

1、根據(jù)學(xué)校工作計劃和教研室工作計劃,結(jié)合學(xué)科特點,制定并落實教研組工作計劃。(凸現(xiàn)集體備課活動)

3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研教改課題,負責(zé)檢查、落實課題的實施情況,做好總結(jié)推廣工作。

4、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。組織落實本組教師的公開課聽課、評課活動。每學(xué)期至少組織一次校級教研組活動的觀摩課。

5、掌握本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及教學(xué)成績情況,評價本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度,對各年段學(xué)科教師的'安排提出建議。

6、協(xié)調(diào)落實第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開發(fā)工作。

7、負責(zé)青年教師的培養(yǎng)工作,落實指導(dǎo)教師結(jié)對子培養(yǎng)措施。

8、負責(zé)本組教師的論文評定、年度教研考核,落實各項教學(xué)常規(guī)工作。

3、負責(zé)設(shè)計和安排公開課。每學(xué)年至少舉行一次備課組活動觀摩。

4、落實單元過關(guān)考試、期中和期末考試工作,負責(zé)組織命題、集體評卷、成績統(tǒng)計上報。

5、負責(zé)平常和考前的練習(xí)、資料的篩選精選,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一考試,切實合理控制作業(yè)量,減輕學(xué)生負擔(dān)。

6、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題,并組織實施。

7、落實備課組內(nèi)青年教師結(jié)對子培養(yǎng)措施。

8、落實第二課堂、學(xué)科競賽和提優(yōu)補差工作。

(一)教研活動常規(guī)

1、每二周召開一次教研組會議,落實學(xué)校布置的工作,定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理論,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、每學(xué)年至少開展一次教研組活動觀摩。

3、青年教師(教齡不滿三年)每學(xué)期至少開二次公開課,其他教師每學(xué)年至少開一次公開課。

4、青年教師(教齡不滿三年)每學(xué)期至少應(yīng)聽課15節(jié),其他教師每學(xué)期至少應(yīng)聽課10節(jié)。

5、科任教師每學(xué)年至少應(yīng)完成一篇教學(xué)專業(yè)論文,并在教育科研室登記備案。

6、各教研組要主動開展校本教研和課題研究。

7、教研活動要有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,要注重改革與創(chuàng)新。

(二)備課活動常規(guī)

1、科任教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到備教材、備學(xué)生、備課程標準、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計,認真寫好教案或?qū)W案。

2、每周至少開展一次集體備課活動,定時間、定地點、定中心發(fā)言、定內(nèi)容。備課活動的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;分析教材、分析重點和難點、研究教法學(xué)法;研究例題、習(xí)題的精選;研究如何貫徹新課程理念,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。

3、備課組必須做到四統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一考試、評卷及成績統(tǒng)計。

4、定期開展備課組內(nèi)互相聽課評課活動。

5、圍繞如何提高課堂教學(xué)效益,每個備課組至少有一個研究課題。

6、備課組要認真落實青年教師結(jié)對子培養(yǎng)計劃。

7、備課組要安排好單元過關(guān)考試。

(一)先進教研組考核評價表(見附件1)

(二)先進備課組考核評價表(見附件2)

(三)評價獎勵辦法

1、教研組工作評價與獎勵,每學(xué)年進行一次。

2、先進教研組評選結(jié)果經(jīng)學(xué)校行政會批準后,獎勵教研組,

3、備課組工作評價與獎勵,每學(xué)年進行一次,按教研組,學(xué)校評出先進教研組1名。

教學(xué)教研管理制度篇十

1、根據(jù)學(xué)校工作計劃和教研室工作計劃,結(jié)合學(xué)科特點,制定并落實教研組工作計劃。(凸現(xiàn)集體備課活動)。

3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研教改課題,負責(zé)檢查、落實課題的實施情況,做好總結(jié)推廣工作。

4、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。組織落實本組教師的公開課聽課、評課活動。每學(xué)期至少組織一次校級教研組活動的觀摩課。

5、掌握本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及教學(xué)成績情況,評價本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度,對各年段學(xué)科教師的'安排提出建議。

6、協(xié)調(diào)落實第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開發(fā)工作。

7、負責(zé)青年教師的培養(yǎng)工作,落實指導(dǎo)教師結(jié)對子培養(yǎng)措施。

8、負責(zé)本組教師的論文評定、年度教研考核,落實各項教學(xué)常規(guī)工作。

3、負責(zé)設(shè)計和安排公開課。每學(xué)年至少舉行一次備課組活動觀摩。

4、落實單元過關(guān)考試、期中和期末考試工作,負責(zé)組織命題、集體評卷、成績統(tǒng)計上報。

5、負責(zé)平常和考前的練習(xí)、資料的篩選精選,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一考試,切實合理控制作業(yè)量,減輕學(xué)生負擔(dān)。

6、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題,并組織實施。

7、落實備課組內(nèi)青年教師結(jié)對子培養(yǎng)措施。

8、落實第二課堂、學(xué)科競賽和提優(yōu)補差工作。

(一)教研活動常規(guī)。

1、每二周召開一次教研組會議,落實學(xué)校布置的工作,定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理論,形成濃厚的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、每學(xué)年至少開展一次教研組活動觀摩。

3、青年教師(教齡不滿三年)每學(xué)期至少開二次公開課,其他教師每學(xué)年至少開一次公開課。

4、青年教師(教齡不滿三年)每學(xué)期至少應(yīng)聽課15節(jié),其他教師每學(xué)期至少應(yīng)聽課10節(jié)。

5、科任教師每學(xué)年至少應(yīng)完成一篇教學(xué)專業(yè)論文,并在教育科研室登記備案。

6、各教研組要主動開展校本教研和課題研究。

7、教研活動要有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,要注重改革與創(chuàng)新。

(二)備課活動常規(guī)。

1、科任教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到備教材、備學(xué)生、備課程標準、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計,認真寫好教案或?qū)W案。

2、每周至少開展一次集體備課活動,定時間、定地點、定中心發(fā)言、定內(nèi)容。備課活動的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;分析教材、分析重點和難點、研究教法學(xué)法;研究例題、習(xí)題的精選;研究如何貫徹新課程理念,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。

3、備課組必須做到四統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一考試、評卷及成績統(tǒng)計。

4、定期開展備課組內(nèi)互相聽課評課活動。

5、圍繞如何提高課堂教學(xué)效益,每個備課組至少有一個研究課題。

6、備課組要認真落實青年教師結(jié)對子培養(yǎng)計劃。

7、備課組要安排好單元過關(guān)考試。

(一)先進教研組考核評價表(見附件1)。

(二)先進備課組考核評價表(見附件2)。

(三)評價獎勵辦法。

1、教研組工作評價與獎勵,每學(xué)年進行一次。

2、先進教研組評選結(jié)果經(jīng)學(xué)校行政會批準后,獎勵教研組,

3、備課組工作評價與獎勵,每學(xué)年進行一次,按教研組,學(xué)校評出先進教研組1名。

教學(xué)教研管理制度篇十一

為了維護學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項工作的順利進行,特制定本考勤制度。

一、坐班:行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制,上班時間必須在校。

二、考勤公布:全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行,堅持一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。

三、請假:

1、請假必須寫請假條,課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請假,課務(wù)調(diào)整單報教導(dǎo)室,請假條報政教室。

2、突發(fā)事情請假須自行或委托人(本學(xué)科教師)安排課務(wù)、事務(wù)后電話請假,委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。

3、請假一天經(jīng)處室主任批準,三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準,三天以上經(jīng)校長批準。

四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

婚假:婚假3天。女性年滿23周歲,男性年滿25周歲為晚婚,晚婚假為18天(節(jié)假日應(yīng)計算在內(nèi))。

產(chǎn)假:暫定為半年(一學(xué)期)。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和70%的績效工資,不得享受學(xué)校任何福利。

喪假(直系親屬):城區(qū)3天,城區(qū)外4天。

五、有關(guān)規(guī)定。

1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到,嚴禁代簽、漏簽、錯簽,代簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎5元。

2、病假3天、事假1天扣5元,曠工1天扣15元。

3、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎5元。

4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天扣全勤獎15元。

5、一天以內(nèi)的事假、病假,手續(xù)齊全者不扣全勤獎。

6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的從下個月扣除。

7、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元。

8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。

9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室,便于統(tǒng)計。

10、請假手續(xù)不全(無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字),視為曠工。

11、一學(xué)期請事假累計十天者,本年度不得評先、評優(yōu)。

教學(xué)教研管理制度篇十二

為充分發(fā)揮備課組的作用,立足課堂教學(xué)的主陣地,努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育,結(jié)合本校實際,特制定本制度:

1、備課組在教導(dǎo)處、備課組長的組織下,分文、理兩組積極開展教學(xué)研究活動。

2、學(xué)期初結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,認真制定集體備課計劃、學(xué)科教學(xué)計劃,安排教學(xué)進度,擬定學(xué)科課外活動。

3、備課組活動時間定為語文組雙周四、數(shù)學(xué)組雙周五,統(tǒng)一為上午第一節(jié)課,地點由備課組長選定,全體組員準時參加,不無故遲到,確保活動質(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長請假,但每學(xué)期限請假次數(shù)不得超過兩次。

4、加強集體備課,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。備課組長認真填寫每次的備課記錄,并嚴格考勤。備課組人員應(yīng)積極主動地參與備課組研討活動,活動中認真思考,暢所欲言,最大限度發(fā)揮教研活動的作用,讓每次研討活動都有實效,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時溝通交流,相互取長補短,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

5、教導(dǎo)處經(jīng)常了解各備課組老師的教學(xué)情況,授課進度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對各學(xué)科教學(xué)的問題,有計劃地組織備課組教師開展聽課、評課活動,特別是要認真對待一堂好課活動,加強學(xué)科研討,取長補短,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、備課組長應(yīng)定期檢查備課組教師的集體備課教案,主要是查看教案的修改、調(diào)整情況及后記的撰寫情況,及時提出指導(dǎo)性意見,并將檢查情況及時上報教導(dǎo)處。堅持每月推門聽課2節(jié)。

7、在備課組長帶領(lǐng)下,組織好各種考試閱卷統(tǒng)分工作并實事求是地搞好考后分析、總結(jié),寫好試卷分析,做好教學(xué)的查漏補缺。

8、備課組長必須參與學(xué)校的'課題研究,并指導(dǎo)本組教師開展課題研究活動。備課組成員應(yīng)及時完成課題組長布置的各項工作任務(wù)。

9、備課組要詳實記載每次研討活動的情況,及時向教導(dǎo)處報告工作,反映教師的意見和建議,以便于改進工作方法。

10、學(xué)期結(jié)束時,要認真分析學(xué)期教學(xué)及課題研究工作情況,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,實事求是地寫出工作總結(jié),存入業(yè)務(wù)檔案,作為資料保存。

教學(xué)教研管理制度篇十三

教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織,教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開展,是學(xué)校管理的一項重要工作。教研組實行教研組長負責(zé)制,在學(xué)校教務(wù)處和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,完成學(xué)校下達的教學(xué)、科研任務(wù),負責(zé)本學(xué)校教師培養(yǎng),組織相關(guān)的學(xué)科活動,進行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。

1、按時上交計劃、總結(jié):教研組長每期開學(xué)第二周內(nèi)交教研組計劃,期末考試前一周交總結(jié);本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計劃,期末考試前一周交總結(jié),閱卷完畢后交成績分析統(tǒng)計表。

2、定期開展教研活動:每單周開展一次教研活動,時間、地點、參加人員基本固定;每周開展一次備課組活動,時間不限,活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等,大型活動須上報教研室或校長室,并上周計劃。

3、積極參加教學(xué)檢查:每月一次的教學(xué)檢查,由教研組長收集本組教師的備課本、聽課本、活動記錄本、作業(yè)登記本、讀書筆記本等,初查后交教務(wù)處,接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。此項工作參照《教學(xué)常規(guī)準則及扣發(fā)細則》,。

4、認真組織公開課、競賽課等活動:每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課,研討課的安排統(tǒng)一上周計劃。校、市、省乃至全國的教學(xué)競賽課要積極報名參加,教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧,精心備課,力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。

5、積極參與課程改革:每位教師每期必須承擔(dān)至少一個探究性學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)工作,必須做到有計劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

6、精心命題,流水閱卷,完成成績的統(tǒng)計和分析工作。此項工作參照《教學(xué)常規(guī)準則及扣發(fā)細則》。

7、抓好學(xué)科競賽培訓(xùn)和藝體特長培訓(xùn)班的組建和訓(xùn)練。英語、數(shù)學(xué)、理化生(含信息)組、藝體組必須組織好競賽培訓(xùn),培訓(xùn)以年級為單位,備課組長負責(zé)組織,利用第七、八節(jié)活動課和周日進行培訓(xùn)。

1、認真組織教育理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育理論水平。

2、大力開展課題研究,教研組長必須督促本組教師承擔(dān)至少一個教育科研課題,并對其實施情況進行不定期的檢查。

3、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師進行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗。

4、指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件,組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

5、配合學(xué)校做好本組的各級骨干教師的管理工作,督促各級骨干教師完成各項任務(wù),為各級骨干教師開展工作提供必要的條件。

6、加強青年教師的培養(yǎng),落實培養(yǎng)青年教師的導(dǎo)師工程制度,搞好對青年教師的傳幫帶工作。

1、本學(xué)科的畢業(yè)會考成績和學(xué)科競賽成績應(yīng)在全市保持領(lǐng)先,在同級同類學(xué)校中居前三名。

2、在學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競賽、說課比賽、論文評比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動中,能取得較好成績。

3、承擔(dān)課題研究并取得研究成果,且研究成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。

4、學(xué)科建設(shè)形成特色和優(yōu)勢,并在全市有一定的影響,。

5、力爭每年能在各級各類刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

6、學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績?nèi)齻€方面對教研組進行考核,每學(xué)期考核一次,評選出先進教研組,由學(xué)校提出表彰和獎勵。

教學(xué)教研管理制度篇十四

1.按時上交計劃、總結(jié):教研組長每期開學(xué)第二周內(nèi)交教研組計劃,學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié);本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計劃,學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié)。

2.定期開展教研活動:每月開展兩次教研活動,時間、地點、參加人員基本固定;每周開展一次備課組活動,活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等,大型活動須上報教導(dǎo)處或校長室,并上報計劃。

3.積極參加教學(xué)檢查:每月一次的教學(xué)檢查,由教研組長收集本組教師的備課本、聽課本、作業(yè)等,初查后交教導(dǎo)處,接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。

4.認真組織公開課、競賽課等活動:每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課,研討課的安排統(tǒng)一上報計劃。校、市、教學(xué)競賽課要積極報名參加,教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧,精心備課,力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。

5.積極參與課程改革:每位教師每期必須參與一個課題的研究,必須做到有計劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

1.認真組織教育理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育理論水平。

2.大力開展課題研究,教研組長必須督促本組教師承擔(dān)至少一個教育科研課題。

3.組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師進行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗。

4.指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件,組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

5.配合學(xué)校做好本組的各級骨干教師的管理工作,督促各級骨干教師完成各項任務(wù),為各級骨干教師開展工作提供必要的條件。

6.加強青年教師的培養(yǎng),落實培養(yǎng)青年教師的導(dǎo)師工程制度,搞好對青年教師的傳幫帶工作。

1.在學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競賽、說課比賽、論文評比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動中,能取得較好成績。

3.承擔(dān)課題研究并取得研究成果,且研究成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。

4.力爭每年能在各級各類刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

5.學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績?nèi)齻€方面對教研組進行考核,每學(xué)期考核一次,評選出先進教研組,由學(xué)校提出表彰和獎勵。

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