總結(jié)是一種有效的學習方法，可以加深對所學知識的理解與記憶。怎樣才能建立良好的人際關(guān)系，有效地與他人溝通和合作？請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和寫作的啟示。
改寫江畔獨步尋花篇一
太陽暖暖地照著大地，風微微吹來，我看到天氣這么好，決定出去春游。
我一邊走，一邊呼吸新鮮的空氣，欣賞著路上的美景。剛走到奶奶家的小路上，眼睛突然一亮，發(fā)現(xiàn)奶奶家的花真是名不虛傳，十分美麗。有粉色的桃花，紫瑩瑩的蝴蝶蘭，鮮紅的玫瑰，黃色的迎春花……真是粉如霞，紅如火，黃如金。這些花爭奇斗艷，一朵比一朵還要好看，而且開得還非常多，成千上萬的花把枝條給壓低了，搖搖欲墜的樣子。這時一陣風風吹來，花瓣紛紛落了下來，就好像不同顏色的蝴蝶從樹上翩翩起舞。這美麗的景象把幾只五顏六色的蝴蝶吸引過來了，它們飛過來飛過去，在空中戀戀不舍地盤旋飛舞，一步也不想離開?？蓯矍嘻惖狞S鶯也飛來了，站在樹梢上，它們唱起了愉悅、歡快的歌聲。
這時我想起了杜甫的詩句：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
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改寫江畔獨步尋花篇二
一天，夕陽放射出它那迷人的余輝，杜甫卻十分愁悶。他聽說黃四娘家的花很美，于是，他推開門，決定出去賞花散心。
走到去黃四娘家的小路上，眼睛突然一亮，發(fā)現(xiàn)她家的花真是名不虛傳，有粉色的桃花、紫瑩瑩的蝴蝶蘭、鮮紅鮮紅的玫瑰，真是紅如火、粉如霞、黃如金。這些花爭奇斗艷，一朵更比一朵漂亮，而且開得非常多，成千上萬的花朵把枝條都壓低了，搖搖欲墜的樣子。這時，一陣清爽的.河風吹來，花瓣紛紛揚揚地飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。這美麗的景象把幾只五顏六色的花蝴蝶吸引住了，它們飛過來，在空中戀戀不舍地盤旋飛舞，一步也不想離開?？蓯矍嘻惖狞S鶯也飛過來了，站在樹梢上，唱起了歡樂動聽的歌兒。
杜甫看到了這一幕，心中的憂愁頓時飛到了九霄云外，消失得無影無蹤。于是，他提筆寫下了這首詩：
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
四川三臺四年級：嚴藝晨。
改寫江畔獨步尋花篇三
公元7，詩人杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所，心情比較舒暢。
在春暖花開的季節(jié)里，這一天，天氣晴朗，陽光明媚，杜甫一個人在江邊散步。鄰居黃四娘家園子里德花兒在春風的吹拂下，爭相綻開了笑臉，讓人好生憐愛。繁花將小路蓋住，都連成一片了。杜甫欲數(shù)一數(shù)有幾朵，可那些嬌嫩的春花一片一片地開著，差不多有千萬朵，可多了！花兒密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了呢！杜甫欣賞著美麗的鮮花，陶醉于陣陣花香之中。
這時，他看見許多只身著的蝴蝶飛來，在花叢上翩翩起舞，一會兒落在花的海洋中談?wù)勑模粫河诛w起來，和花兒一同嬉戲。蝴蝶在花叢上盤旋著，戀戀不舍不肯歸去。花兒的魅力可真大??！連大詩人杜甫看著它也流連忘返??！花兒不但吸引來了蝴蝶和詩人，還招來了“歌唱家”黃鶯，它們落在花叢，在這美麗的景色中放聲歌唱。
改寫江畔獨步尋花篇四
花大小不一，大的花如碗口般，把花枝都壓彎了，小的花如豆粒大，全都在那里沐浴陽光，綻放光彩，美麗極了！
一陣微風吹過，花的香氣撲鼻而來。一群漂亮的蝴蝶飛了過來，在花上翩翩起舞，舍不得離開。
小巧玲瓏、漂亮的黃鶯在花叢中跳來跳去，唱起了美景中。
杜甫贊嘆道：“黃四娘家的花真是名不虛傳，美不勝收?！?/p>
指導教師：尹老師。
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改寫江畔獨步尋花篇五
一個風和日麗的午后，我正在草堂里看書，忽然一只小鳥飛到我的窗前，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在鳴唱三月的歌曲。于是，我放下書卷，走出草堂，去感受這大好的春光。
不知不覺中，我已走到了江畔。只見江面上帆船片片，岸邊淺草茸茸。一陣微風拂過，一股常有的花香撲鼻而來。我做了個深呼吸，頓覺心曠神怡，神清氣爽！咦，哪里來的花香呢？我環(huán)顧四周，卻找尋不到那令人心醉的花的蹤跡！我決心一探究竟。于是，我嗅著花香一路前行。
花海！我遠遠地看見了那片花海！從黃四娘家的院子一直伸展到遠處！放眼望去，它們就像是一個彩色繽紛的夢，萬紫千紅，花團錦簇。它們一團團簇擁著、擠著、鬧著、笑著……我不由得加快了腳步！
近了！更近了！我終于置身于這花的世界！樹梢上，桃花似的火，杏花似霞，梨花似雪，成千上萬的花朵將枝頭壓彎了腰，就連黃四娘家的小路上都開滿了各種野花。好想摘一些花編一個花環(huán)來玩耍，卻又舍不得！好想摘一片薄薄的樹葉做一個葉笛來吹奏，卻又舍不得！好想好想把這又甜、又柔和的空氣全都吸入胸中，卻又舍不得！我靜靜地佇立良久，我的心仿佛已和這花融為一體！
一群蝴蝶飛過來，它牽引著我的雙眼。它們在花間嬉鬧著，好像在捉迷藏，又好像在交談著春天的消息。我輕輕地走過去，想要捉只這可愛的小精靈，它卻翅膀一扇，輕巧地飛開了！
幾只小黃鶯，藏在繁茂的枝葉間鳴叫。叫聲婉轉(zhuǎn)、親切、自由、清脆，我仰望、尋找，卻不見它們的蹤影。此刻，我只想靜靜地傾聽，用心傾聽這美妙的音樂！
站在這里，聞著花香，看著蝶舞，聽著鳥語，我的心里滿是說不出的喜悅！于是，我即興賦詩一首：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
改寫江畔獨步尋花篇六
今天陽光明媚，春光燦爛。我正坐在自己的草堂里讀書作詩，可突然一縷花香和幾聲鳥啼飛進了我的草堂里。我決定出門去散散心。
我正沉醉在這花香里，可幾聲鳥啼讓我回過神來。我聽到了兩只黃鶯在樹上唱歌。不遠處，我又看到了幾只彩蝶在花叢中飛舞，似乎想要離去，可卻又舍不得離去一樣。
我突然靈光乍現(xiàn)，三步并做兩步回到了草堂，大筆一揮寫出了這一首詩：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
唉！我雖然出生在戰(zhàn)亂時期，可我多么渴望寧靜的生活呀！
李玥。
唐代的一個春天，我正在草堂里寫詩，覺得太悶了，就走出去散散心。
我被這春天的景色迷住了。春天，那些鳥兒們都飛了回來，小草伸出綠色的小腦袋欣賞這個五彩斑斕的世界；每一棵樹都吐出了嫩芽。春光，競會這樣的飽滿，這樣的燦爛！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！
走著走著，不知不覺就走到了黃四娘家。只見黃四娘家的花開滿了小路，不過開得最多的是梅花，多得把枝條壓得低垂下來了，陽光下，就像幾座噴花的飛泉。走在花瓣鋪成的地毯上，突然，我發(fā)現(xiàn)有幾只金色的蝴蝶戀戀不舍的在花叢間盤旋飛舞。遠處的梅花樹上停歇著兩三只黃鶯，黃鶯的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，就像在唱歌，令人留連忘返。就在這時，我詩性大發(fā)，跑回草堂，大筆一揮，寫出一首七言絕句來：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
雖然我出生在戰(zhàn)亂時期，不過我還是對美好和諧的生活有所向往。
賈心茹。
今天是陽光明媚、百花盛開的一天，我在家里做詩。因為不知道如何寫，所以我決定出去走走，找一找靈感。
我無意間走到了黃四娘家的門前，看見了平時都在呼呼大睡的花兒都醒了過來，讓人好生憐愛。繁花幾乎將小路覆蓋住。我忍不住想要去數(shù)一數(shù)一共多少風花兒，可是那些漂亮的花兒一片一片地開著，差不多有千萬朵，讓人數(shù)不勝數(shù)，沉甸甸地壓在樹枝上，把樹枝都壓彎了呢！
這時，許多彩色的蝴蝶飛了過來，在花叢間翩翩起舞，一會兒落在花的海洋中，一會兒又飛起來相互嬉戲。蝴蝶在花上盤旋著，戀戀不舍，不肯離去，就連我也不肯離去?；▋翰坏齺砹撕臀?，還吸引來了一只只黃鶯，它們在花枝上唱著婉轉(zhuǎn)悠揚的歌，有時所有的鳥兒一起鳴唱，聽起來非常和諧動聽。
我望著這鳥語花香，讓人流連忘返的景色，突然便有了很好的靈感。我趕緊跑回家，“嘩嘩”幾筆便做出了這樣的一首詩：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
楊湘宜。
太陽暖暖地照著大地，風微微吹來，我看到天氣這么好，決定出去春游。
我一邊走，一邊呼吸新鮮的空氣，欣賞著路上的美景。剛走到奶奶家的小路上，眼睛突然一亮，發(fā)現(xiàn)奶奶家的花真是名不虛傳，十分美麗。有粉色的桃花，紫瑩瑩的蝴蝶蘭，鮮紅的玫瑰，黃色的迎春花……真是粉如霞，紅如火，黃如金。這些花爭奇斗艷，一朵比一朵還要好看，而且開得還非常多，成千上萬的花把枝條給壓低了，搖搖欲墜的樣子。這時一陣風風吹來，花瓣紛紛落了下來，就好像不同顏色的蝴蝶從樹上翩翩起舞。這美麗的景象把幾只五顏六色的蝴蝶吸引過來了，它們飛過來飛過去，在空中戀戀不舍地盤旋飛舞，一步也不想離開?？蓯矍嘻惖狞S鶯也飛來了，站在樹梢上，它們唱起了愉悅、歡快的歌聲。
這時我想起了杜甫的詩句：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
張清瑞。
公元759年，在飽經(jīng)離亂之后，我來到四川成都，在好友的幫助下，于西郊浣花溪畔蓋了一座草堂，算是暫時有了安身的居所。盡管條件簡陋，時局艱辛，但是能夠居有定所，三餐無憂，在家偶賦閑詩，出外鄰里和睦，我還是感到由衷的滿足。
轉(zhuǎn)眼冬去春來，待到花開時節(jié)，我時常獨自一人到江畔賞花。這一天，日光和美，風物怡人，我不知不覺走上了黃四娘家的那條小路，恍惚間如入桃花源地，只見繁花似錦，一團團，一簇簇，姹紫嫣紅，壓得枝條直垂落到地面上。
嬉戲的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，不時地飛來飛去，仿佛這美景也惹得蝶兒們流連忘返。幾只黃鶯在花枝間自由地跳來跳去，十分可愛，昂著頭，“恰恰”“恰恰”的叫聲婉轉(zhuǎn)動人。
我在這花間流連，呼吸之間有芳香之氣沁入心脾，俯仰之間有柔軟花瓣觸上發(fā)梢臉頰，一時間忙著去賞百花爭艷，一時間又趕著去看彩蝶翩躚，一忽兒又急著去聽嬌鶯自啼，頓時覺少生了兩只眼睛，少長了兩個耳朵。微風吹來，千萬朵花兒齊齊搖擺，仿佛在向我說：“子美，這般春光燦爛，何不讓它千古流芳？”
我正獨自沉浸在如此美景之中，不妨黃四娘推開大門，對我略略施禮道：“先生，請入小舍一坐。我夫今日泛舟江上，捕了幾頭鱖魚，做了全魚宴，正要前去草堂，請先生來小飲幾杯呢！”
此地此景此人，天地人和，真乃人生快事也，當浮三大白！我不禁扶須大笑：“四娘好意，子美豈能不領(lǐng)！今日當賦詩一首，讓這一院落的春光寄我子美筆下，與筆墨丹青齊壽，何人再道春日苦短！”
說罷，我隨黃四娘進入院子，取出紙筆，研墨揮毫，賦詩一首：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
改寫江畔獨步尋花篇七
陽春三月，天氣十分晴朗，藍藍的天，白白的云，美麗極了。詩人杜甫心情十分的好，他饒有興致地沿著江邊散步。聽人說黃四娘家的花兒很美，于是，他獨自一人，前去賞花。
走到去黃四娘家的小路上，一陣香氣迎面撲來。這讓詩人眼前一亮，有各種各樣的花在他眼前呈現(xiàn)：粉紅色的桃花，紫瑩瑩的蝴蝶蘭和紅艷艷的玫瑰……真是紅如火、粉如霞、黃如金。這些花個個爭奇斗艷，一朵更比一朵漂亮，連春姑娘這個裁縫都分不出輸贏了。那成千上萬的花朵把紙條都壓低了，搖搖欲墜的樣子，杜甫完全沉醉了，好像徜徉在花的海洋里。
這時，從屋里走出一位皮膚白皙、閉月羞花的女子，她就是這個屋子的主人--黃四娘。她皮膚細膩，擁有一個櫻桃般的小嘴巴，顯得格外迷人。她很有禮貌地請杜甫到她家做客，杜甫笑著對黃四娘說：“你為什么要種這么多花呢？”黃四娘羞答答地回答：“因為我喜歡花呀，花可以給人帶來好心情，可以供人觀賞，所以我十分喜愛種花，我屋子后面還有一個大花園呢！”“哦，原來如此?。 倍鸥φf道。
那里的花叢里有許多五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞，久久不能離去，漂亮的小黃鶯在枝頭唱著悅耳動聽的歌，它們還在枝頭歡快地跳來跳去。
杜甫看到這繁花似錦的景象，情不自禁地說道：“黃四娘家的花果然名不虛傳?！?/p>
杜甫回到家，深受感觸，當即作下了《江畔獨步尋花》這首詩：
黃四娘家花滿奚，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
改寫江畔獨步尋花篇八
唐代的一個春天，我正在草堂里寫詩，覺得太悶了，就走出去散散心。
我被這春天的景色迷住了。春天，那些鳥兒們都飛了回來，小草伸出綠色的小腦袋欣賞這個五彩斑斕的世界；每一棵樹都吐出了嫩芽。春光，競會這樣的飽滿，這樣的燦爛！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！
走著走著，不知不覺就走到了黃四娘家。只見黃四娘家的花開滿了小路，不過開得最多的是梅花，多得把枝條壓得低垂下來了，陽光下，就像幾座噴花的飛泉。走在花瓣鋪成的地毯上，突然，我發(fā)現(xiàn)有幾只金色的蝴蝶戀戀不舍的在花叢間盤旋飛舞。遠處的梅花樹上停歇著兩三只黃鶯，黃鶯的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，就像在唱歌，令人留連忘返。就在這時，我詩性大發(fā)，跑回草堂，大筆一揮，寫出一首七言絕句來：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
雖然我出生在戰(zhàn)亂時期，不過我還是對美好和諧的生活有所向往。
改寫江畔獨步尋花篇九
清晨，天邊出現(xiàn)了瑰麗的朝霞，村子里的屋頂上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧。美好的一天到來了，所有人都開始忙碌起來。
詩人杜甫推開門窗，便覺一陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡。杜甫循著花香走去，映入眼簾的是一片“陽春三月，草長鶯飛”的景象。那是黃四娘家門外的小路，小路兩邊，開滿了各色的鮮花，花團錦簇，千朵萬朵的花兒，壓的枝都彎了。迎春花正含苞待放，那一朵朵鵝黃色的花兒，嬌小可愛。山茶花也不甘示弱，花瓣層層疊疊，柔軟而有彈性，為這春天增添了幾分別樣的情趣。這數(shù)不勝數(shù)的花兒爭奇斗艷，遠遠望去，繁花似錦。
一陣清風徐徐吹來，花香飄散而開，引得蝴蝶翩翩起舞，姿態(tài)輕盈，好似從天而降的仙女。成雙成對的蝴蝶不時地停在花朵上，在花間輕盈地追逐，尾翼長如絲帶，臨風飄動。它們有時停歇在花朵上，兩只帶有美麗花紋的翅膀不停地扇動著，在陽光的照耀下，透出熠熠閃光的金黃色的翅膀，顯得格外美麗動人。許許多多的蝴蝶在花叢之間戀戀不舍地飛舞著，景色美不勝收。還有停落在樹枝上的黃鶯，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，富有韻律，非常清脆，極其優(yōu)美。
改寫江畔獨步尋花篇十
我獨自走在江邊，一邊散步，一邊賞花。
看著早晨的江面，是那么的清，那么的綠，那么的平靜，仿佛一切還沒有蘇醒。
世界漸漸朦朧，下霧了，大霧將通往黃四娘家路旁的萬花籠罩了，使這條小路顯得潮濕、神秘。瞧這這千千萬萬嬌艷的花兒清香裊裊。左邊有迎春花、油菜花、蘭花、梨花……都競相開放著，數(shù)也數(shù)不盡。再看右邊，那雪白的梨花、粉嫩的桃花……這些紅的、黃的、紫的花兒個個爭著展現(xiàn)自己的身姿，多的都把樹枝壓彎了。
大霧散去，陽光照亮了我的雙眼，遠處飄來幾只著美麗的蝴蝶，在這美麗的花從中翩翩起舞，使寧靜的花從一下子充滿了活力，每朵花仿佛都動了起來，看著蝴蝶時而飛走，時而飛回，留戀這美麗的花從。我又何嘗不是呢？遠處傳來動聽婉轉(zhuǎn)的歌聲，咦？這是誰在歌唱？哦，原來是黃鶯歌唱家呀！看它多么的自在，無拘無束，自由飛翔。
看著這美麗的景色，我的心里充滿了無限的遐想……。
改寫江畔獨步尋花篇十一
春風慵懶，透明如紗，輕撫這一江的綠水，幽幽花香，隨風徐徐而至。我一路聞香而來，只見黃四娘家門前一片花海。
那粉的桃花，一朵朵、一枝枝、一樹樹，含著灼灼燦爛的笑，恰似美人腮；那白的梨花，玉骨冰清猶如美人肌，如雪吐芳，清香淡雅；報春花，小巧靈動，身著黃裳，伸展纖纖玉臂，密密匝匝的綠枝里，仰著臉，三三兩兩依附于葉間，恬靜而乖巧，如小家碧玉一般；嬌艷的玫瑰，一枝獨秀，亭亭玉立，串紅一串緊挨著一串，像跳躍的火苗，張揚而熱烈。有名的，沒名的，散落在草叢里，像眼睛，似星星，眨著眼，抿著嘴……遠的順路一直延伸著，近的迫在眉間，高的越過籬笆爬上墻頭，低的伏地聆聽……紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、白的像雪。大的如碗口、小的如豆?！汕先f的花，壓的花枝彎下了腰。
蝶兒穿花而過，上下翻飛，一陣微風拂過，花香流動，花葉輕顫。紅的、黃的、黑的、白的、像飛舞的花瓣，搖曳著，嬉戲流連，舞衣多彩，舞姿輕靈?；蛏钊牖▍驳?，或躲在葉底，竟也把自己打扮成花的模樣。我輕輕走過，它才倏地飛起，掠起一陣花香，飛在我臉前身后。黃鸝站在枝頭，歡快地鳴唱著。清清翠翠，婉轉(zhuǎn)圓潤。聲聲慢慢、聲聲慢慢。好不自在呀！
我小心翼翼挪步一路走來，竟也是滿身的花粉，滿身的花香，滿心的醉意，我禁不住更是詩興大發(fā)：
黃四娘家花滿蹊。
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞。
自在嬌鶯恰恰啼。
改寫江畔獨步尋花篇十二
風和日麗的一天，杜甫突然來了雅興，準備在江畔欣賞花。
杜甫在江畔上一邊欣賞這波光粼粼的江水，一邊邁著輕盈的步伐向前走去。突然，他眼前一亮，只見黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花，千萬朵鮮花把枝條都壓得低垂了。蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯在花間不斷的歡唱。一朵朵五彩繽紛的花朵爭先恐后地開放著，美不勝收，它們有的像活潑可愛的小娃娃，露出它天真燦爛的笑臉，有的像害羞的小姑娘，躲在它那碧綠的大衣里，不肯讓游人看到它那美麗的容貌，還有的像俊俏的仙姑，面對著春天的明鏡在梳妝打扮。一些長的高的小草想玩?zhèn)€“惡作劇”，輕輕的壓住了自己下面的小草。小花兒們一簇簇，一叢叢，把小路蓋住了。一只只五彩斑斕的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，盡顯風采。自由自在的小黃鶯在叢中一邊快樂的飛來飛去，一邊唱著歡快的歌，于是杜甫詩興大發(fā)，當即作下了這首詩：
黃四娘家花滿溪，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
改寫江畔獨步尋花篇十三
清晨，陽光明媚。
杜甫今天起得很早，他獨自一人，沿著江邊散步。
杜甫的心情也很好，他聽說黃四娘家的花很多、很美麗，便沿著江邊向黃四娘家走去。
花有大也有小，大的如碗口，把花枝都壓彎了，小的如豆粒，正在含苞欲放。
花香四溢，微風一吹，香氣撲鼻而來。漂亮的蝴蝶在花上翩翩起舞，舍不得離開。
美麗的小黃鶯自由自在地在枝頭上唱著動聽、悅耳的歌，杜甫陶醉在這動聽的歌聲里。
杜甫情不自禁地贊嘆道：這美麗的景色真是名不虛傳。
改寫江畔獨步尋花篇十四
今天陽光明媚，春光燦爛。我正坐在自己的草堂里讀書作詩，可突然一縷花香和幾聲鳥啼飛進了我的草堂里。我決定出門去散散心。
我正沉醉在這花香里，可幾聲鳥啼讓我回過神來。我聽到了兩只黃鶯在樹上唱歌。不遠處，我又看到了幾只彩蝶在花叢中飛舞，似乎想要離去，可卻又舍不得離去一樣。
我突然靈光乍現(xiàn)，三步并做兩步回到了草堂，大筆一揮寫出了這一首詩：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
唉！我雖然出生在戰(zhàn)亂時期，可我多么渴望寧靜的生活呀！
改寫江畔獨步尋花篇十五
陽春三月的一天，夕陽放射出它那迷人的余輝，可詩人杜甫卻十分愁悶，決定出門散散心，使心情好一些。
杜甫在江邊漫步著，好不自在。忽然，聞到了一陣幽香，這個香氣使他情不自禁向前走去，香氣越來越濃了，杜甫停在了一間簡陋的小屋前，向屋里望去，院子里的花各種各樣：有粉色的桃花，鮮紅的玫瑰，紫瑩瑩的蝴蝶蘭……真是紅如火，粉如霞，黃如金。這些花爭先恐后地開放著，一朵比一朵更漂亮。杜甫想：這家主人肯定是位愛花之人。
這時，門打開了，從屋子里走出來一位中年婦女，她見詩人杜甫在自己家門口，便微笑著請杜甫進家休息休息，杜甫便和她交談了幾句，從中，他知道了這位婦女叫黃四娘，非常喜歡花，她喜歡花可以消除一切煩腦。
杜甫再一次仔細的看院子里的鮮花，他發(fā)現(xiàn)，一朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的，一陣微風輕輕的吹過來，花枝搖動著，不時的送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花叢中盤旋著，嬉戲著，舞姿翩翩，美麗極了！杜甫看的出神，這時耳邊傳來“恰恰"的脆明，抬頭一看，幾只美麗可愛的黃瑩正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱著一曲美妙的春天贊歌！
杜甫回到家，回想著剛才那美麗的景象，于是，他提筆寫下了上面一首詩。
改寫江畔獨步尋花篇十六
春暖花開的一天，杜甫的心情非常好，他獨自來到江邊散步。他聽別人說：“黃四娘家的花開得很茂盛?！庇谑?，他向黃四娘家走去，想親自看一看。他剛走了一半，就聞見一陣淡淡的清香，他不由自主地加快了腳步。
不一會兒，就來到了黃四娘家，杜甫驚訝地嘆到：黃四娘家的花還真多呀，可謂是花的海洋，花的世界呀！枝頭上的花一串連一串，一片片綠瑩瑩的葉子密得把彎曲的小路都給遮住了?；ǖ念伾浅ＦG麗，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……一陣風吹過來，就像美麗的花仙子在空中舞蹈著?；▋河执笥种兀ㄖΧ級旱玫拖铝祟^。而小的花像豆粒兒大，在微風中抖動。一陣清風吹過，花的香氣撲鼻而來。
這時，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，久久不愿離開這里。美麗的小黃鶯在花枝上跳來跳去，歡快地唱著歌。杜甫聽著動聽的歌曲，陶醉了。他情不自禁地贊嘆到：黃四娘家的花真是名不虛傳呀！
于是他馬上寫下了一首詩：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
改寫江畔獨步尋花篇十七
生：應該有水仙花……?。
師：詩中寫的花可能有水仙花嗎？讀讀詩句想一想。?。
師：好，繼續(xù)想象，詩中的花還可能是什么花？?。
生：有桂花。?。
師：可能有桂花嗎？讀讀詩句想一想。
生：沒有，桂花是在秋天開的，詩中描寫的花是春天、夏天的花。
師：你怎么知道？?。
生：可從“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句看出。
(再次凸現(xiàn)了老師的點化之功。)?。
生：（私下小聲說）可以出去看看學校的花壇嗎？?。
師：當然啦，也可以仔細觀察學校的桃李林，對照著來理解這首詩。?。
第二節(jié)課伊始，由各組挑選代表交流本小組學習的收獲。?。
生：（匯報學習收獲）?。
師：大家學得非常好。還有什么問題嗎？?。
（多有質(zhì)量的問題，只有相信學生，學生的創(chuàng)造思維能力才能得以體現(xiàn)。）。
生：歷經(jīng)戰(zhàn)爭的杜甫心情十分苦悶，需要找到一種安慰，所以就獨自出門去賞花了。?。
師：說得很好！那我們來配樂朗讀全詩，讀出作者的喜悅，讀出作者淡淡的哀愁吧！?。
生：（讀）?。
（對學生提的問題解決巧妙，教師并未越俎代庖，而是提供材料，指明方向。）。
1、自我發(fā)展的新課堂是誰的？?。
生：應該有水仙花……?。
師：詩中寫的花可能有水仙花嗎？讀讀詩句想一想。?。
師：好，繼續(xù)想象，詩中的花還可能是什么花？?。
生：有桂花。?。
師：可能有桂花嗎？讀讀詩句想一想。
生：沒有，桂花是在秋天開的，詩中描寫的花是春天、夏天的花。
師：你怎么知道？?。
生：可從“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句看出。
(再次凸現(xiàn)了老師的點化之功。)?。
生：（私下小聲說）可以出去看看學校的花壇嗎？?。
師：當然啦，也可以仔細觀察學校的桃李林，對照著來理解這首詩。?。
第二節(jié)課伊始，由各組挑選代表交流本小組學習的收獲。?。
生：（匯報學習收獲）?。
師：大家學得非常好。還有什么問題嗎？?。
（多有質(zhì)量的問題，只有相信學生，學生的創(chuàng)造思維能力才能得以體現(xiàn)。）。
生：歷經(jīng)戰(zhàn)爭的杜甫心情十分苦悶，需要找到一種安慰，所以就獨自出門去賞花了。?。
師：說得很好！那我們來配樂朗讀全詩，讀出作者的喜悅，讀出作者淡淡的哀愁吧！?。
生：（讀）?。
（對學生提的問題解決巧妙，教師并未越俎代庖，而是提供材料，指明方向。）。
分析：
當學生發(fā)問“詩中所寫的‘花’是什么花？”時，教師馬上意識到學生想知道的是什么，于是放棄了預設(shè)的教案，而隨著學生的興趣和思路來組織教學。先讓學生想象詩中寫的可能是什么花；再通過配畫、改寫、找資料和實地觀察等形式組織學生體會“花滿蹊”的圖畫；然后，引發(fā)學生質(zhì)疑，在對話中弄清“花”背后的詩意。整個課堂看似無形，卻渾然天成，是演“教案劇”難以達到的。當然，教為學服務(wù)，并不是教附屬或從屬于學。如果學生提出的問題沒有多大價值，也就沒有進一步探尋這必要，教師完全可以“就地解決”，而不由學生把學習牽引到無意義的境地之中。如上例中，學生如果詢問杜甫的生平情況，教師沒有直接介紹，提供資料讓學生去看。學生說有水仙花、桂花，教師點撥引導，既不限制學生的思維，也充分尊重文本。由此，我們是否可以這樣說：新課堂在形式上是師生共同擁有的，但從根本意義上說是學生的。
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