每一次總結(jié)都是對自己成長的一種肯定和認(rèn)可。在寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和條理性，避免使用模糊和含糊的措辭。通過閱讀這些范文，我們可以了解到總結(jié)的不同形式和表達(dá)風(fēng)格。
德育年終總結(jié)講話稿篇一
學(xué)校德育工作總結(jié) 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長對小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
德育年終總結(jié)講話稿篇二
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的工作。在這里，我對xx年——20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
良好的習(xí)慣依靠教育，文明的行為更需要培養(yǎng)。小學(xué)生如同嫩嫩的幼苗，需要園丁精心的呵護(hù)，和煦的陽光、溫潤的空氣、甘甜的雨露……是他們在良好環(huán)境下成長的必需。從點(diǎn)滴入手，從細(xì)微處見精神，抓常規(guī)，抓學(xué)生文明行為規(guī)范。
新接的一年級，常規(guī)仍處在養(yǎng)成階段，為此我下了不少功夫。坐時(shí)，把身子擺正，挺胸抬頭，目視前方；舉手時(shí)，用右手，五指并攏；回答問題時(shí)，聲音洪亮，不站直不發(fā)言；拿書時(shí)，用雙手把書立直；寫字時(shí)，首先擺好寫字姿勢——一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬頭的大公雞”，不做“彎腰駝背的小蝦米”；吃飯前，先洗手，打飯時(shí)，守秩序，吃飯時(shí)，不講話；站隊(duì)時(shí)，快靜齊；做操時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真用力；在學(xué)校，見到老師主動(dòng)問好，做懂禮貌的好孩子；樓道中，慢步輕聲靠右行；校園中看到紙屑要彎腰撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士；家中，多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很瑣碎。
在常規(guī)方面，我配合大隊(duì)部工作，每天利用晨檢對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范，我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉滴水的龍頭，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗……畢竟，身教重于言教。雖然收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。對于工作中出現(xiàn)的問題，我能積極的用自己的方法處理好。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真去完成。
一學(xué)期以來，我在一點(diǎn)一滴中滲透德育，從坐、立、行、說話等方面培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，孩子的成長是健康的！
使學(xué)生知道了紅領(lǐng)巾、國旗、國歌方面的知識(shí)，學(xué)生更加積極上進(jìn)，知道了要好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)生活，爭取早日入隊(duì)。
通過跳繩練習(xí)，同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員，要時(shí)時(shí)處處為集體爭光，熱愛班集體，在集體中努力做到最好。
通過表揚(yáng)生活中的好人好事，激勵(lì)孩子們在生活中關(guān)掉滴水的龍頭、撿起地上的紙屑，在生活中以隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
通過課文中有教育意義的文章進(jìn)行教育。如《老山羊當(dāng)醫(yī)生》教育學(xué)生要與小朋友和睦相處；《爺爺和小樹》教育學(xué)生要懂得感恩。
1、培養(yǎng)小干部協(xié)助教師工作
我從一點(diǎn)一滴教起，漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級管理，現(xiàn)在班級管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀，組長收作業(yè)，衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等，每個(gè)小干部在工作中鍛煉能力，參與班集體建設(shè)。
2、抓好后進(jìn)生教育工作
班級的后進(jìn)生成績上去了，班里的成績就上去了，因此做好他們的教育工作十分重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，同時(shí)還讓好孩子幫助他們，平時(shí)與家長的聯(lián)系也是必不可少的，除電話、信件的聯(lián)系外，每個(gè)孩子都有一個(gè)家長聯(lián)系本，家長及時(shí)了解學(xué)生在校狀況，老師和家長及時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著。
3、創(chuàng)建良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)
要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng)，一定要有明確的教育目標(biāo)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我國的教育方針是讓學(xué)生在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到發(fā)展。因此必須根據(jù)班級的具體情況制定班級及個(gè)人的奮斗目標(biāo)，從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。
為此，我在班級設(shè)計(jì)了評比欄，根據(jù)學(xué)生每節(jié)課、每天、每周的表現(xiàn)進(jìn)行評比。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，可以評選發(fā)言之星；學(xué)生朗讀特別出色，可以評選朗讀之星；學(xué)生坐姿特別端正，可以評選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行動(dòng)爭取星星，使蘋果樹上的粉蘋果慢慢變紅。同時(shí)，配合學(xué)校大隊(duì)部工作，在常規(guī)上嚴(yán)格要求學(xué)生，并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。通過學(xué)生自身、小組、班級、學(xué)校、老師的多層管理，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
“好孩子是表揚(yáng)出來的”，低年級的孩子尤其如此，老師的正面教育使他們向著積極的方向發(fā)展，老師及時(shí)的表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”，爭當(dāng)“小標(biāo)兵”，表現(xiàn)好的同學(xué)越來越多，達(dá)到了自我教育的效果。
開展學(xué)生自我教育，核心是抓養(yǎng)成教育，不要空洞說教，要寓理于教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。
小學(xué)生有自以為是的特點(diǎn)，有點(diǎn)小事就喜歡告訴老師，因此，告狀的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我及時(shí)引導(dǎo)?！袄蠋?，xx在樓道里跑。”“老師，xx沒完成作業(yè)”“老師，xx打xx?！庇龅竭@種情況，我會(huì)問告狀的孩子，“你認(rèn)為他做的對嗎？”“你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？”“那你去教育教育他吧?！?/p>
我希望學(xué)生進(jìn)班就有回家的感覺，于是在班級的布置上下了一番功夫。
班里，窗臺(tái)上擺放了漂亮的花朵，墻壁上奧運(yùn)五環(huán)的“心連心”，孩子們美術(shù)課的作業(yè)，玻璃上可愛小動(dòng)物的貼紙，班里充滿了溫馨活潑的氛圍。在桌椅的擺放上，為了保護(hù)學(xué)生視力，同時(shí)為了避免空間的壓抑感，桌椅離講桌五塊方磚的距離，每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離，桌椅擺放都靠右線頂前線，這樣桌椅的擺放特別整齊并且前后門的安全出口都暢通。考慮到學(xué)生排隊(duì)接水的問題，飲水機(jī)靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時(shí)候，總是靠前邊挽好漂亮的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛(wèi)生角里。這學(xué)期，和孩子一起設(shè)計(jì)了班徽、隊(duì)名、班級口號，學(xué)生在班里就如同回家一樣。
當(dāng)然在一些常規(guī)教育方面，孩子有反復(fù)的現(xiàn)象，教師應(yīng)該更加嚴(yán)中有愛的管理。
通過一學(xué)期以來全體學(xué)生與老師的共同努力，我們班在各方面都有不同程度的進(jìn)步，希望在今后的日子里，孩子們健康成長，早日入隊(duì)！
德育年終總結(jié)講話稿篇三
本學(xué)年我校與育賢第四小學(xué)積極開展了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的德育支校交流工作。工作之初，馮校長與周校長確立了以素質(zhì)教育為主線，堅(jiān)持均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，按照分步學(xué)習(xí)、注重實(shí)效、加快發(fā)展的工作思路，并在支教過程中開展了一系列的教育教學(xué)指導(dǎo)交流活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。本次活動(dòng)促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的相互交流、合作、創(chuàng)新，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好班主任管理是學(xué)校管理的重中之重。xx年2月開學(xué)初，在馮校長的指導(dǎo)下我校進(jìn)一步健全了班主任管理、學(xué)習(xí)制度。在具體有效地開展班主任日?？荚u工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作。
2、學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個(gè)人的班主任管理經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，此外還有很多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在xx年末兩校進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在馮校長的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙靜靜老師則將個(gè)人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展示，為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點(diǎn)亮了一盞啟明燈。
3、活動(dòng)的開展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，在馮校長支校交流的過程，參與指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，而通過班主任到育賢四小參加班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)交流，真正推動(dòng)了我校德育工作的開展。
xx年11月14日上午，育賢第四小學(xué)德育馮校長帶領(lǐng)骨干班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會(huì)課交流活動(dòng)，趙靜靜老師提供了一節(jié)班會(huì)課，我校周校長以及各位班主任都參加了活動(dòng)，課后兩校教師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共同提高。
xx年12月16日，借“揚(yáng)奧運(yùn)精神，迎和諧全運(yùn)，做文明使者”主題中隊(duì)會(huì)評選活動(dòng)，我校輔導(dǎo)員老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)從主持到采訪，到表演，隊(duì)員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評委老師的好評，隊(duì)員們真正成了中隊(duì)會(huì)的小主人。通過這次主題中隊(duì)會(huì)，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊(duì)會(huì)開展的方式方法策略，而且也對中隊(duì)會(huì)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)市中區(qū)家庭教育實(shí)施方案，在育賢四小馮校長的幫助下，我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家長會(huì)，進(jìn)行專題講座，使家長認(rèn)識(shí)到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動(dòng)，陪孩子選購健康、有趣的書籍，與孩子共同閱讀。
xx年末，育賢第四小學(xué)白校長、王歡歡主任和趙靜靜、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了講述課的展示。兩堂課從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力入手展開講述活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。隨后白校長與周校長作了悉心指點(diǎn)，馮校長的精彩點(diǎn)評使老師們受益匪淺，兩校老師對課堂教學(xué)也進(jìn)行了深入的交流。為兩所學(xué)校今后快速的發(fā)展增添了助推力！
為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展繪本故事講述比賽，此次活動(dòng)我們將邀請育賢四小的老師來指導(dǎo)交流，同時(shí)育賢四小也將為我校提供繪本書資源，以便我校老師更好地開展好比賽，提高自身素質(zhì)。
5、支校交流活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開展，培養(yǎng)了教師駕馭課堂的能力，提高了學(xué)生自主探究的意識(shí)和能力，為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增添了新的活力。
xx年4月17日上午，育賢四小馮靜校長及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干教師對我校教師進(jìn)行課堂觀察培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四年級語文課《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，從朗讀方式、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行課堂觀察，課后王主任就課堂觀察的問題對老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課教師根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議，兩校教師就課堂觀察的問題進(jìn)行了交流。此次培訓(xùn)，使老師們對“課堂觀察”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，極大地提高了老師們的“課堂觀察”水平，對課堂觀察有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
在馮校長支校期間，兩校在少先隊(duì)活動(dòng)，德育活動(dòng)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流與研討，有效的促進(jìn)了我校德育工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。不過由于本次交流時(shí)間太短，學(xué)校工作又多，所以很多交流工作還沒有完全開展起來，不過我們一定會(huì)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，認(rèn)真制訂好下階段的工作，將此項(xiàng)活動(dòng)深入持久扎實(shí)地開展下去，為兩校教育教學(xué)水平的共同提高作出積極的努力。
德育年終總結(jié)講話稿篇四
20xx年我任南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處副主任、團(tuán)委副書記，高20xx級第二負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)學(xué)校政教、團(tuán)委、文化宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、協(xié)助駱主任管理20xx級、20xx級4個(gè)教學(xué)班政治教學(xué)等工作。一年來，在學(xué)校黨總支、行政會(huì)、霍登奇校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的大力支持下，以“為提升學(xué)校品牌影響力服務(wù)，全方位提升學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”為目標(biāo)，任勞任怨，踏實(shí)肯干，多思親為，較好地履行了職責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己20xx年度工作情況報(bào)告如下。
環(huán)節(jié)上下足功夫使足勁，實(shí)行行政值班干部晚上住校巡查負(fù)責(zé)制度、政教員中午巡查寢室制度，對安全隱患進(jìn)行細(xì)排查、早發(fā)現(xiàn)、速解決，確保校園師生安全。
通過多種廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、實(shí)體廣告等渠道，及時(shí)迅速準(zhǔn)確傳遞學(xué)校奧賽、高考、師資隊(duì)伍建設(shè)及其他業(yè)績，組織設(shè)計(jì)、編制學(xué)校的各種宣傳資料，配合學(xué)校招生工作，宣傳工作做到凸現(xiàn)南山特色，彰顯南山品位，展示南山業(yè)績；規(guī)劃落實(shí)學(xué)校校園文化建設(shè)，在學(xué)校的教室、寢室、辦公室、操場、廁所、食堂、櫥窗、展板、報(bào)欄、led顯示屏等場所加強(qiáng)外顯文化建設(shè)，布置適合具體場境的文化設(shè)施，豐富校園文化內(nèi)涵。在工作過程中，組織安排、研討設(shè)計(jì)、審稿制作、安裝發(fā)布的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到不辭辛苦，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腿；年底，和譚校長一起組建了學(xué)校的宣傳隊(duì)伍，建立了管理制度，進(jìn)行了初步分工，正在為努力做到學(xué)校的全方位宣傳服務(wù)。
上半年，我協(xié)助杜主任管理20xx級，承擔(dān)20xx級文科2班的政治教學(xué)工作，下半年我協(xié)助駱主任管理20xx級，承擔(dān)20xx級2、15、27、28班的政治教學(xué)工作。在參與年級管理的過程中，積極思考，為年級發(fā)展出謀劃策，配合年級搞好政教和宣傳工作，指導(dǎo)班主任工作，為年級發(fā)展發(fā)揮自己優(yōu)勢和作用。在政治教學(xué)班中，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，決不允許不提前備課匆忙上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真總結(jié)反思，在期末考試中均取得較好成績。
本年度我還協(xié)助張校長完成組織高20xx級達(dá)州地區(qū)新生自主招生考試和錄取工作。學(xué)?？紤]到達(dá)州地區(qū)考生的特殊性，決定在達(dá)州設(shè)分考場，與本部同時(shí)同步異地考試。在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T、當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)校和對手學(xué)校的大力阻擾下，我們迎難而上、歷盡艱險(xiǎn)，達(dá)州地區(qū)分考場考試工作順利完成，并成功化解了對手的陰謀，配合本部完成了達(dá)州地區(qū)考生的錄取工作，南山在達(dá)州地區(qū)的招生工作取得完勝的大好局面。
1、認(rèn)真搞好學(xué)校105周年慶?；顒?dòng)；
2、認(rèn)真籌備我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、教育園區(qū)第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)；
3、認(rèn)真抓好“三好”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的評選工作；
4、依托學(xué)校宣傳團(tuán)隊(duì)廣泛、全面、深入地推進(jìn)學(xué)校宣傳工作；
5、長期不懈地抓好學(xué)生思想德育工作和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作；
6、深入細(xì)致的做好政治教育工作。
回顧一年來的工作，頭緒多、事情雜，我嚴(yán)格要求自己做到政治上清醒、堅(jiān)定，思想上坦蕩、磊落，作風(fēng)上清正、廉潔，行動(dòng)上堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。我積極思考問題，勤于深入進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查、了解，收集信息。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，無論是對學(xué)生還是對教師，都注重找準(zhǔn)教育、引導(dǎo)的點(diǎn)位，力求取得實(shí)效。教育問題學(xué)生，注意對所解決、處理的問題和相關(guān)學(xué)生進(jìn)行跟蹤，了解后續(xù)發(fā)展情況。遇到尖銳的矛盾、突出的問題敢于直面不繞道，盡可能積極想法解決。在工作實(shí)踐中鍛煉提升自己，讓自己的視野更加開闊，大局觀念更強(qiáng)，主動(dòng)性更強(qiáng)。
但是靜心反思，自己思想上、工作中還存在不少問題和不足。如學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性，思想工作缺乏主動(dòng)性，工作中忙于事務(wù)性工作過多而深入思考不夠，工作理性和工作激情的融合不夠，承傳百年南山東西較多而創(chuàng)新較少。這些有待于從現(xiàn)在開始主動(dòng)改變，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)籌安排工作任務(wù)和時(shí)間，從而讓自己更好地改進(jìn)工作，盡職盡責(zé)，提高工作效率，更好地為學(xué)校整體發(fā)展和老師們的工作服務(wù)，為樹立南實(shí)新形象做出新貢獻(xiàn)。
德育年終總結(jié)講話稿篇五
本學(xué)期我校德育工作在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)下本著從小事做起，從常規(guī)抓起注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線，以共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)德育序列活動(dòng)為載體、細(xì)致、實(shí)效的做了以下工作。
1、學(xué)期伊始，學(xué)校政教處對德育工作作了全面細(xì)致的安排，要求各班在學(xué)校安排的前提下制訂出富有班級特色的班級活動(dòng)計(jì)劃，做到了每月一個(gè)大主題，每周一小主題并根據(jù)實(shí)際情況穿插一些適時(shí)活動(dòng)，按計(jì)劃我們進(jìn)行了下列活動(dòng)。
九月：新學(xué)期開始，政教處各項(xiàng)管理工作全面鋪開，同時(shí)也拉開了德育教育活動(dòng)的序幕，本月是尊重知識(shí)，不忘師恩的教育月，學(xué)校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動(dòng)，同時(shí)各班也利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了該主題的各種類型的班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)的開展主要是教育同學(xué)們要在新學(xué)期初即有尊敬老師，渴求知識(shí)的愿望，既而新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)。
同時(shí)，開學(xué)初配合“規(guī)范記心中，文明見行動(dòng)”學(xué)校舉行了以“我心目中的陽光少年”儀容儀表漫畫征集大賽，要求同學(xué)們畫出自己心目中的文明少年模樣，選出優(yōu)秀作品展出，希望同學(xué)們對照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽光少年的形象學(xué)習(xí)的目的。初一年級剛?cè)雽W(xué)，為增強(qiáng)他們的班級團(tuán)隊(duì)精神和文明言行學(xué)校組織了為期四天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來熔煉他們的團(tuán)隊(duì)精神，取得了很好的效果。
十月份：是民族精神愛國主義教育活動(dòng)月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進(jìn)行民族精神愛國主義教育活動(dòng)，同時(shí)還組織了以“祝福祖國”為主題的寄語、畫畫、歌唱祖國的唱歌比賽等活動(dòng)，通過活動(dòng)，使學(xué)生從小立下遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和集體主義觀念，愛國、愛校，愛自己的班級教育也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
十一月份：是集體主義教育月，主題的班級活動(dòng)有“魚片”的事跡學(xué)習(xí)、英雄大學(xué)生救人的感人事跡教育了每一位學(xué)生，更使學(xué)生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養(yǎng)同學(xué)們班級集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛同時(shí)為提高學(xué)生身體素質(zhì)和對疾病的抵抗能力，本月隆重召開了康順路中學(xué)第四屆體育節(jié)，活動(dòng)以“面向全體學(xué)生，人人參與陽光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長”為活動(dòng)宗旨，以樹立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學(xué)生校園體育文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新形象，經(jīng)過學(xué)校政教處和體育組的精心策劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，本屆校園體育節(jié)有條不紊地進(jìn)行，高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力，表現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們在活動(dòng)中長知識(shí)、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時(shí)體育節(jié)是對我校園體育文化建設(shè)的一次檢閱，也是對我校精神文明建設(shè)的一次展示，對于建立具有我校特色的校園體育文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。
十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學(xué)校組織開展了二次以“抗震”和“火災(zāi)逃離”的演練，同時(shí)各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會(huì)，進(jìn)行“五五普法”學(xué)習(xí)，主要是要求學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過各種寓教于樂的活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行安全與法制細(xì)致、全面的教育。
本月以建國六十周年為契機(jī)隆重舉行了為期兩個(gè)月以“祝福祖國，快樂校園”為主題的康順路中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)?！靶@有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華?！薄拔拿鞯滋N(yùn)”和“精神升華”的結(jié)合就構(gòu)成了“文化場”。從創(chuàng)名校，展特色的繪畫、攝影、征文、寄語、手抄報(bào)的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)豐富了同學(xué)們的精神文化生活，創(chuàng)建了一個(gè)健康、快樂的校園，同學(xué)們利用每天的課余時(shí)間進(jìn)行排練，讓歌聲和舞蹈走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，使同學(xué)們充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國、快樂校園的主旋律點(diǎn)燃了師生愛祖國、愛集體的豪情。
一月：是“勤奮學(xué)習(xí)教育月”，期末來臨，同學(xué)們的學(xué)習(xí)更緊了，怎樣復(fù)習(xí)迎考？如何聽課？等等問題同學(xué)們在班會(huì)上討論熱烈，交流學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法，孩子們各抒己見，新課改理念下成長起來的新一代青少年們對“如何勤奮上進(jìn)？”有了更高的境界。
養(yǎng)成教育、班級管理是我校德育工作的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和生活道德習(xí)慣，孩子們長大以后才會(huì)成為一名高尚情操的人。
學(xué)期開始，各班開展“爭創(chuàng)文明禮儀，勤奮上進(jìn)”活動(dòng)全面展開，活動(dòng)對學(xué)生的文明行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等有細(xì)致的要求，特別是對后進(jìn)學(xué)生有很大的促進(jìn)。學(xué)生每做一件好事，每有一點(diǎn)進(jìn)步，甚至每叫一聲“老師好”，班級都給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，你就是“文明禮儀”之星，該活動(dòng)很有實(shí)效，關(guān)鍵是要求學(xué)生做好每一件小事，同時(shí)也使優(yōu)差生站到了同一起跑線上。
班級管理：結(jié)合建國六十周年，學(xué)校開展了“金牌獻(xiàn)給我的祖國”爭創(chuàng)日常行為規(guī)范競賽“金牌文明班”評比活動(dòng)，按照評比細(xì)則每天有老師學(xué)生檢查督促評分。校級、班級管理配套、細(xì)致、到位，促進(jìn)了各班日常行為的規(guī)范，提高了班級管理質(zhì)量，末位不掛金牌的激烈的競爭使各班呈現(xiàn)出文明、守紀(jì)、好學(xué)的百舸爭流的嶄新局面。
政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結(jié)評分，每一項(xiàng)工作都必須堅(jiān)持安排、檢查、到位，有一樣不堅(jiān)持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項(xiàng)不守信許多工作就產(chǎn)生不到實(shí)效，為此，每月第一周的周一下午第六節(jié)課是班主任月例會(huì)制度，總結(jié)上月班級管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節(jié)課后是班長例會(huì)制度，聽班長匯報(bào)各班上周工作，布置本周工作，并將開會(huì)內(nèi)容由班長匯報(bào)給班主任。這樣班級管理工作一環(huán)緊扣一環(huán)，有條不紊有序展開，同時(shí)還培養(yǎng)了大批的學(xué)生干部來主持升旗儀式，來負(fù)責(zé)管理廣播站，來安排許多例行的工作，有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，有一批工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協(xié)力，學(xué)校德育工作開展得紅紅火火。
學(xué)期初，學(xué)校對教室布置有嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)既統(tǒng)一又有創(chuàng)新，該上墻的表格我們統(tǒng)一規(guī)定位置、尺寸高度統(tǒng)一制作。除此外，教室內(nèi)嚴(yán)禁亂貼、亂掛、衛(wèi)生工具也規(guī)定了擺放位置。黑板報(bào)內(nèi)容的更換每月第一周三下午放學(xué)前檢查，各班在班主任例會(huì)后即根據(jù)月工作主題自行更換，由于要求細(xì)致，檢查到位，班級管理工作的許多行為已成了一種自覺的行為，班級文化也同步體現(xiàn)出來。
我校校園人員、環(huán)境復(fù)雜，衛(wèi)生工作任務(wù)重，政教處除任命一名老師負(fù)總責(zé)管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛(wèi)生，年紀(jì)主任查衛(wèi)生，全校師生一起搞衛(wèi)生。學(xué)期初各班即領(lǐng)到了本班的衛(wèi)生區(qū)域圖，每天清晨和放學(xué)，各班的值日生和老師即對區(qū)域進(jìn)行清掃，政教處組織衛(wèi)生委員值周檢查，學(xué)校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對每天檢查評分，同時(shí)各班成立了保潔小組，專門負(fù)責(zé)本班區(qū)域的保潔，值周生也同步檢查，每周對評分最高的班級頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級主任考核結(jié)合，周總分第一名的班級學(xué)校對每一名學(xué)生在升旗儀式上給予表揚(yáng)。這樣一來，衛(wèi)生工作就調(diào)動(dòng)了每位老師同學(xué)的力量，校園也就被大家愛護(hù)著，變得整潔了、美麗了。
建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了學(xué)校安全護(hù)校隊(duì)，各班成立了安全定期排查小組，分別負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全排查和檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，及時(shí)排查和處理解決安全隱患。對外來人員實(shí)行門衛(wèi)處登記、電話通報(bào)，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制訂了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行區(qū)域及班級放學(xué)疏散線路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全教育講座、抗震、火災(zāi)逃生演練、安全主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，以《安全自護(hù)自救常識(shí)》、《消防安全知識(shí)》《交通安全常識(shí)》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，通過例會(huì)上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過學(xué)習(xí)他人的。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例會(huì)，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學(xué)期學(xué)校加大班主任學(xué)習(xí)交流的力度，進(jìn)行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長”為主題的班級管理工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過交流學(xué)習(xí)，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)。
2、班主任通過自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
3、建立完善的班主任星級考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、文明崗多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定并和學(xué)?？冃Э己藪煦^。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，合格學(xué)校、現(xiàn)代技術(shù)學(xué)校、綠色學(xué)校的創(chuàng)建都得到了家長的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿期待的下學(xué)期，如何創(chuàng)新學(xué)校德育工作，使之更具時(shí)代性和實(shí)效性，是來期德育工作的重點(diǎn)探索。在市、區(qū)教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
德育年終總結(jié)講話稿篇六
本學(xué)年我們堅(jiān)持真愛每個(gè)學(xué)生，體現(xiàn)以人為本的原則，為全校師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開展了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通過學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)溝通，懂禮儀，有道德的社會(huì)人。
（一）圍繞各年級德育工作目標(biāo)開展系列教育月活動(dòng)
根據(jù)學(xué)生不同年級，不同心理特征制定各年級的培養(yǎng)目標(biāo)。初一年級：養(yǎng)成良好習(xí)慣、感恩教育、樹立健康心態(tài)。初二年級：感恩教育、克服逆反、健康成長。初三年級：感恩教育、理想教育，拼搏沖刺。9月份尊師重教，強(qiáng)化行為習(xí)慣主題教育月。10月感恩教育及心理健康教育月。11月自主管理月。12月法制安全及健康教育月。1月誠信教育月。每周制定每周的德育計(jì)劃，確保工作落實(shí)到位。
（二）、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)
班主任工作就要走進(jìn)學(xué)生的心靈，在建設(shè)“學(xué)習(xí)型班主任群體”上我們作了如下工作：
1、開展了隔周一次的班主任例會(huì)，德育處主講本周的教育主題活動(dòng)、德育處小結(jié)近兩周德育工作情況。共同學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并交流體會(huì)與收獲。進(jìn)行了學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康。
2、抓實(shí)“班主任工作常規(guī)”，堅(jiān)持做好日清工作，每月進(jìn)行星級評價(jià)及班級評價(jià)促進(jìn)班主任工作及時(shí)完善。
3、進(jìn)一步完善班主任工作的激勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作調(diào)研，對班級管理實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。堅(jiān)持評選師德標(biāo)兵、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標(biāo)兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任。
4、舉辦第六屆班主任素質(zhì)大賽，評選出王清華老師參加了縣大賽，獲第二名。
（三）、加強(qiáng)學(xué)生管理、提高整體素質(zhì)
1、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的目標(biāo)；德育處以日清簡報(bào)的形式結(jié)合十二行為習(xí)慣的落實(shí)對各班進(jìn)行考核。開展了“向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動(dòng)。通過活動(dòng)，學(xué)生把口頭上的要求內(nèi)化成了實(shí)際行動(dòng)。開展了弟子規(guī)進(jìn)課堂活動(dòng)，由政治教師在課堂上講解，學(xué)生通過寫心得體會(huì)及演講大賽，主題班會(huì)等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，合理使用qq。我們通過學(xué)生自評或互評評出星級學(xué)生，學(xué)生星級評價(jià)包括十星：文明禮儀、關(guān)心他人（集體）、熱愛勞動(dòng)、尊敬老師、行為規(guī)范、孝敬長輩、保護(hù)環(huán)境、博覽群書、學(xué)習(xí)進(jìn)步、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“弘揚(yáng)中華美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建和諧校園”的國旗下講話。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育
我們通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)。在教師節(jié)我們舉辦“感謝師恩”的主題班會(huì)。提倡學(xué)生給教師寫感謝信。組織學(xué)生觀看了一橫感恩演講視頻。同時(shí)舉辦了觀后感演講大賽。同時(shí)開展“感動(dòng)校園人物評選”活動(dòng)，讓學(xué)生獲得了真情的沐浴，心靈的震撼，我們通過這樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康向上，舉止文明，以先進(jìn)人物事跡激勵(lì)自己，以先進(jìn)人物的精神鼓舞自己，用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事，極大激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的熱情。12—8班曹月穎同學(xué)被評為省級孝心少年。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理，讓每個(gè)學(xué)生自主成長
教育的作用是實(shí)現(xiàn)人的潛能，我們的教育目的是提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與發(fā)展，在學(xué)生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢—志愿服務(wù)—學(xué)生會(huì)督導(dǎo)———德育處驗(yàn)收一條龍的自主管理模式。本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)與完善。在志愿服務(wù)方面更強(qiáng)調(diào)了志愿班的服務(wù)意識(shí)，學(xué)生會(huì)紀(jì)律部的督導(dǎo)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。整個(gè)校園在學(xué)生的管理下井井有條。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育
首先定一批關(guān)于學(xué)生心理教育方面的書如《怎樣做學(xué)校心理咨詢》《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活動(dòng)36例》等帶領(lǐng)班主任們學(xué)學(xué)，給班主任們灌輸一些學(xué)生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班會(huì)菜單，成為體系如本學(xué)年心理活動(dòng)。初一“快樂需要自己去創(chuàng)造”“與人相處十條”“如何面對挫折”初二“記憶及其策略”“如何面對挫折”“青春期如何度過”初三“我堅(jiān)持，我成功”“什么是真正的友誼”“考前心理疏導(dǎo)”第三建特殊學(xué)生檔案，全學(xué)校以年級為單位建立特殊學(xué)生檔案，包括特殊體質(zhì)、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學(xué)生。對這些學(xué)生各年級主任，班主任及任課教師需特殊關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做好疏導(dǎo)工作。
（五）特色班的建立
實(shí)行特色班級命名制，是我校本學(xué)年德育工作計(jì)劃中的新舉措。一個(gè)名字其實(shí)代表著一個(gè)班級的奮斗目標(biāo)，是孩子們共同前進(jìn)的方向，只有每個(gè)人都做到為這個(gè)目標(biāo)努力，才能真正成功。而在這個(gè)過程中，孩子們便會(huì)不知不覺的變得團(tuán)結(jié)、友愛、負(fù)有責(zé)任感，主動(dòng)積極地投入到班級這個(gè)大家庭中，相處融洽和諧。
特色班級命名制由班級名稱、班訓(xùn)、班級宣言、班主任寄語、四部分內(nèi)容組成，它反映了班級的特色；反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學(xué)生的要求和殷切希望；反映了全班同學(xué)的意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、奮斗目標(biāo)和人生理想；反映了所有任課老師就學(xué)會(huì)生活與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對全班同學(xué)的鼓勵(lì)；特色班級文化引導(dǎo)集體輿論。
（六）校園廣播的建立
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營造良好的校園文化氛圍，我校德育處于11月份成立了“星原廣播站”。廣播站充分利用四中點(diǎn)對點(diǎn)廣播系統(tǒng)，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活著手，每班選取一名播音員，負(fù)責(zé)從班級中搜集同學(xué)們身邊的真實(shí)故事、感人事跡或一些經(jīng)典勵(lì)志小故事進(jìn)行報(bào)道。校園廣播站的成立，為同學(xué)們提供了一個(gè)凈化思想和展示自我的平臺(tái)；讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活；能夠讓學(xué)生及時(shí)了解身邊的人和事，全方位、多角度掃描校園內(nèi)外。新穎真實(shí)的稿件、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風(fēng)景線。
（七）、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。
我們把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的活動(dòng)。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)和安全意識(shí)，提高自我防護(hù)和自救能力，我校12月17日上午大課間組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防演練暨滅火器材培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)由后勤處張校長主持。王主任現(xiàn)場講解了滅火原理、滅火器的類型、滅火器的正確使用方法和動(dòng)作要領(lǐng)。隨后模擬火場，對照講演方法和步驟，進(jìn)行了滅火演示。部分學(xué)生代表進(jìn)行了使用滅火器撲滅火險(xiǎn)的親身體驗(yàn)。通過此次消防滅火演練，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的消防安全課，讓同學(xué)們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)，掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法，提高了學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力。
同時(shí)進(jìn)行了法制教育宣傳，我們開展主題班會(huì)、法制征文、手抄報(bào)、黑板報(bào)等一系列豐富多彩的活動(dòng)，教育學(xué)生要知法、守法、護(hù)法，用法律來約束自己的行為。
（八）、抓好體育工作，陽光健康見成績。
12月2日縣教育局組織的大課間操評比團(tuán)來我校進(jìn)行評估。我校課間操全程音樂控制，伴隨著活潑激昂的音樂旋律，我校全體師生迅速、有序地到操場集合。隨后，熱身操、長跑、國頒操、自編操等環(huán)節(jié)自然順暢，一氣呵成。大課間操展示了我校師生的良好精神風(fēng)貌，贏得了各位評委團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和好評。12月份我校乒乓球隊(duì)參加縣舉辦的大賽，獲第二名。
1月6日至8日，我校冬季拔河比賽在操場隆重舉行。比賽中，各班參賽隊(duì)員表現(xiàn)出極強(qiáng)的班級凝聚力，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。在震耳的“加油”吶喊聲中，參賽隊(duì)員鼓足干勁，咬緊牙關(guān)，全力以赴，奮力爭奪。全體師生沉浸在比賽的激情中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨賽場指導(dǎo)并為隊(duì)員吶喊助威，把拔河比賽的氣氛推向了高潮。
1、班級事事有人管推行中有些班級落實(shí)不到位，管理存在盲區(qū)。
2、志愿服務(wù)有管理不到位，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)現(xiàn)象。學(xué)生會(huì)工作有待進(jìn)一步完善。
3、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、個(gè)別老師管理方法生硬，管理方法仍需更新。對學(xué)生疏導(dǎo)不夠。
5、家校合力方面仍需加強(qiáng)研究。
6、全員育德方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。
德育年終總結(jié)講話稿篇七
德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期，德育工作總結(jié)如下：
1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。
3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。
1、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個(gè)方面來抓好此項(xiàng)工作：
（1）建立約束機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。
（2）組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。
2、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。
（1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
（3）狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學(xué)期來，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班積極性；每周進(jìn)行“文明班”評比，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。
1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力。
關(guān)于德育答辯開題報(bào)告。
關(guān)于高中的政治德育論文。
關(guān)于幼兒園德育的工作計(jì)劃。
開學(xué)德育校長致辭。
德育年終總結(jié)講話稿篇八
時(shí)間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃?？墒?，當(dāng)我們想握緊它的時(shí)候，它反而流逝得更快了，最終，灑落一地。想說，時(shí)間過得真快，我的大學(xué)，兩年的時(shí)光，就這樣快結(jié)束了。最近總是忍不住這樣感慨一下，也許只是心底的一聲嘆息。
走進(jìn)六月的學(xué)校，感覺總是籠罩著些許傷感的氣氛，彌漫著幾分離別的味道。而我，一向都不習(xí)慣告別。因?yàn)橄氲诫x開的那一刻，心里總有莫名的恐懼和無端的失落，仿佛夜深人靜的時(shí)候，突然被噩夢驚醒?？墒牵€有一個(gè)月，最終的一個(gè)月，我們不得不離開學(xué)校，告別這熟悉的一切。
這樣一所學(xué)校的上空，又一次吹過初夏時(shí)節(jié)微溫的風(fēng)，一些傷感的調(diào)子和著遠(yuǎn)行漸行漸遠(yuǎn)的腳步再次響徹心扉。我們常常在離別的背后黯然神傷，在這樣一個(gè)六月的午后，看著窗外陰沉的天空，回憶著逝去的日子。我在試圖用緘默的思考和內(nèi)斂的文字在時(shí)光流逝中詮釋大學(xué)于我的意義。于是，離別在此刻不再是一場流淚的情緒。手指在鍵盤上不停的敲打出這些文字，腦子里也不斷的涌現(xiàn)出許多記憶，可是我不明白如何把這些零零碎碎的記憶串聯(lián)成一部流暢的電影能夠在我腦子里放映，好讓我能夠清晰的觀看我的大學(xué)生活。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記大一剛剛?cè)雽W(xué)的第一天，走在學(xué)校南園的林蔭路上，看毓秀園里綠樹成蔭，小亭子里那一張張興奮的臉龐，充滿著興奮與歡樂，那是何等的幸福啊！步入大學(xué)學(xué)校的第一天，心想，必須不能荒廢大學(xué)四年時(shí)光，要度過一個(gè)有意義的大學(xué)生活。
一入學(xué)校門，一個(gè)大二的師姐就語重心長地教育我們說，大學(xué)和高中不一樣，在那里并不只學(xué)習(xí)成績是最重要的，有很多的事情能夠去做，要鍛煉自我的各方面本事；她說，如果要鍛煉自我的話，你們最好做一名班干部，因?yàn)榘喔刹吭诎嗬锩婀艿氖虑樽疃嗖⑶液徒處熃佑|的也是最多的，這樣對于鍛煉你們的交際本事，組織協(xié)調(diào)本事都是很有幫忙的；她還說，在大學(xué)四年里，必須要進(jìn)取地參加各種活動(dòng)。經(jīng)過參加活動(dòng)能夠鍛煉自我與人交往的本事，更能夠豐富自我的生活閱歷，使自我的生活更趣味。另外她還說，要和宿舍人好好地相處，在那里宿舍就是你的家，宿舍人就是你最親的人，你們要在一齊吃飯，上課，下課，上自習(xí)，開臥談會(huì)，一齊共同生活四年。當(dāng)有人遇到不順心的事情心境不好的時(shí)候，我們耐心的聽她的傾訴，開導(dǎo)她。當(dāng)有人遇到困難不知怎樣辦的時(shí)候，我們和她一齊分析問題，尋找解決方法。當(dāng)有人在某些比賽中獲獎(jiǎng)，取得成績的時(shí)候，我們和她一齊慶祝，好像是自我取得了成功一樣開心。
大學(xué)的友情不一樣于其他學(xué)生時(shí)代的情誼，因?yàn)樗墙?jīng)過朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時(shí)難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自我；也讓我明白了要適當(dāng)?shù)恼驹趯Ψ降慕嵌然虻谌齻€(gè)角度去看待問題；更讓我學(xué)到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。
兩年的時(shí)間里，我總是會(huì)思考自我的人生，自我今后要做什么樣的人，走什么路。在和周圍同學(xué)一點(diǎn)一滴的相處中，我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終明白自我要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會(huì)茫然。人生的第二步是要努力。努力不必須會(huì)有收獲，可是不努力就必須沒有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。因?yàn)榕Φ倪^程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不可或缺的品質(zhì)是職責(zé)。承擔(dān)職責(zé)意味著承擔(dān)義務(wù)，意味著要對自我的行為負(fù)責(zé)，并充分承擔(dān)自我的行為所引起的后果。承擔(dān)職責(zé)將會(huì)推動(dòng)你向前直到實(shí)現(xiàn)自我更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是十分重要的。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同樣，也就決定了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也是十分重要的，那就是本色。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。這都不要緊，要緊的是我們敢不敢以本色示人展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，而不去欺騙，不去隱瞞，不去做作，不去偽飾，不裝腔作勢，不虛情假意。人生是自我的，所以就要做真正的自我。
有的人因?yàn)槟繕?biāo)而充滿自信，有的人因?yàn)榕Χ@得成功，有的人因?yàn)槁氊?zé)而變得可靠，有的人因?yàn)樾膽B(tài)而永遠(yuǎn)歡樂，有的人因?yàn)楸旧鴤€(gè)性鮮明。這些是每個(gè)成年人的必修課，也是我從周圍同學(xué)和朋友們身上看到和學(xué)到的。“三人行必有我?guī)煛?，只要?xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有屬于自我的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會(huì)使我受用一生。
在同學(xué)有困難的時(shí)候以往幫忙過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手.與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的職責(zé).一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.
在大學(xué)的兩年中，我對學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自我特有的知識(shí)體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)也不再只是書本上所注解的段段句句，在身邊的同學(xué)或朋友身上有時(shí)能學(xué)到更多。所以，學(xué)習(xí)也不應(yīng)當(dāng)只停留在學(xué)校里面，它更應(yīng)當(dāng)貫穿于人的一生。
人生不是一次彩排，不會(huì)有重來的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的僅有此刻。沒有人明白自我生命的長短，沒有人明白明天等待自我的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著感恩的心態(tài)去充實(shí)每一個(gè)今日。生命的尺度不是壽命的長短，而是一生中有過多少激動(dòng)人心的時(shí)刻。懂得充實(shí)就會(huì)更加珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會(huì)明白母親的嘮叨是關(guān)心，懂得珍惜就會(huì)了解父親的責(zé)備是擔(dān)心。懂得珍惜就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活其實(shí)很幸福。
兩年只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，可是卻能夠容納下無數(shù)的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自我的經(jīng)歷，體會(huì)，和感悟。無數(shù)個(gè)點(diǎn)就能夠串成屬于自我的弧線。在學(xué)校中我不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多人生道理，這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。
一個(gè)大學(xué)生，經(jīng)過三年大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，不僅僅積累了比較豐富的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，并且也逐漸構(gòu)成了自我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要一個(gè)多角度審視自我、展示自我的舞臺(tái)。德育答辯就是這樣一個(gè)平臺(tái)，它一方面使廣大學(xué)生在畢業(yè)前系統(tǒng)地、認(rèn)真地梳理和審視自我4年來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷和思想感受，對一個(gè)即將走向工作崗位的學(xué)生來講，這種心靈上的、精神上的、品格上的積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他的知識(shí)積累更重要，學(xué)生會(huì)從中受益終身；另一方面，這也是對學(xué)校教育成效的考核，檢驗(yàn)大學(xué)生思想政治教育的成果。德育答辯強(qiáng)化了“德育為先”的人才培養(yǎng)理念，將思想政治教育落到了實(shí)處，創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育的形式，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)取參與進(jìn)來，大大增加了思想政治教育工作的覆蓋面。
以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點(diǎn)。期望每個(gè)人能夠做自我想做的事，做自我想做的夢，去自我想去的地方，做自我想做的人。
最終，多謝教師的教導(dǎo)，多謝志同道合的朋友們的三年陪伴。
德育年終總結(jié)講話稿篇九
始終把德育工作擺在首位，以提倡學(xué)會(huì)做人為前提，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成，并結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)有針對性開展工作，培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的職校生。我們的工作目標(biāo)，是讓學(xué)生，在校期間遵紀(jì)守規(guī)、品學(xué)兼顧，邁出校門后遵紀(jì)守法、有用于社會(huì)。
充分利用系、班級宣傳欄、主題班會(huì)、團(tuán)支部生活、學(xué)生會(huì)工作等形式、途徑，對學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。
降低重心抓基礎(chǔ)，先從平時(shí)的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、實(shí)習(xí)管理等方面，根據(jù)實(shí)際，提出嚴(yán)格要求，并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督，強(qiáng)化意識(shí)，成效明顯。
行為規(guī)范的教育，從新生抓起。從報(bào)到第一天起，就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規(guī)范要求，限期整改，報(bào)到后的一周時(shí)間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報(bào)到的第二天，已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙，我們及時(shí)與家長取得了聯(lián)系，通知班主任，加強(qiáng)對這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位，組織新生逐條學(xué)習(xí)《行知職高學(xué)生手冊》，并對照“手冊”開展自查，明確目標(biāo)，全班進(jìn)行交流，后參加學(xué)校組織的考試。
本學(xué)期，針對學(xué)生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強(qiáng)制整改。
正如我在本學(xué)期工作總結(jié)中所說的，我們必須看到，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是一項(xiàng)長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因?yàn)橐恍┦Х冬F(xiàn)象的存在失去教育學(xué)生的信心。出現(xiàn)反復(fù)是正常的教育現(xiàn)象，學(xué)生和老師角色定位，教育的本質(zhì)告訴了我們應(yīng)該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學(xué)生差，我們不去管、不去正面引導(dǎo)，肯定站不住腳。
本學(xué)期來，在校長室的大力支持下，我系老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。
禮儀規(guī)范的引導(dǎo)、整治、教育，必須常抓不懈。本學(xué)期，繼續(xù)抓實(shí)、抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學(xué)生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生，作為當(dāng)前及今后相當(dāng)長一個(gè)階段學(xué)生工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴(yán)厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學(xué)生常規(guī)的行為。總結(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)，對儀容儀表開展階段性整治，尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上，讓廣大學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)、要求更明確，讓班主任的權(quán)威和工作主動(dòng)性更多、更好地發(fā)揮出來，讓德育管理團(tuán)隊(duì)意識(shí)更好地體現(xiàn)出來；對學(xué)生抽煙問題，加強(qiáng)教育、引導(dǎo)，值日教師、班主任老師，加強(qiáng)巡察，繼續(xù)加強(qiáng)對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的懲戒。
德育團(tuán)隊(duì)管理方面突出的老師有：胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映群等。
（1）、9月2日新學(xué)年開學(xué)第二天，學(xué)校操場上一群群身著迷彩服學(xué)生隊(duì)伍，圍著教官認(rèn)真學(xué)習(xí)立正、稍息等基本動(dòng)作，拉開了新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)的序幕。
為提高學(xué)生軍訓(xùn)效果，公安海警高等?？茖W(xué)校選拔了優(yōu)秀的教練員，將為同學(xué)們開展為期8天的國防知識(shí)教育和學(xué)生軍訓(xùn)。此次學(xué)生軍訓(xùn)安排了隊(duì)列、體能、內(nèi)務(wù)整理等課目訓(xùn)練，組織師生觀看《國防教育》系列片。形式多樣、內(nèi)容豐富，勞逸結(jié)合、知識(shí)性強(qiáng)，廣受師生歡迎。
關(guān)于德育答辯開題報(bào)告。
德育年終總結(jié)講話稿篇十
本年度，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生通力合作，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化、制度化、立體化上走出了新路，切實(shí)提高了*中學(xué)生的思想道德水平。
本年度我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動(dòng)：
（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵(lì)志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會(huì)課進(jìn)行交流。
（2）組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流。
（3）以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)謀劃成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。
（4）充分利用班會(huì)平臺(tái)。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會(huì)活動(dòng)，抓住“設(shè)計(jì)、組織、開展、反思”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會(huì)成功是一個(gè)過程。
（5）提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點(diǎn)評、周記、期中小結(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個(gè)過程”的教育落到實(shí)處。
通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年。
2、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
黨的十七大提出構(gòu)建和諧社會(huì)，為莘莘學(xué)子描繪了讀書成才、報(bào)效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)組織了由全體學(xué)生參加的“黨史知識(shí)競賽”，進(jìn)行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)改革開放以來我國取得的偉大成績，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育、愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。
3、開展“走近幸?！钡纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。
幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。幸福不僅僅是得到和索取，同時(shí)也是付出和奉獻(xiàn)。本年度圍繞“微笑給社會(huì)·志愿服務(wù)”的主題，精心組織青年志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受“為他人服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)”的幸福感。
（1）堅(jiān)持開展“青年志愿者”活動(dòng)。
組織全體同學(xué)“為校園美容”，讓同學(xué)們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會(huì)勞動(dòng)者的艱辛、感受成功的來之不易；以勞動(dòng)者的裝扮，勞動(dòng)者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點(diǎn)一點(diǎn)為心靈整容”，在勞動(dòng)中積淀社會(huì)責(zé)任感。
（2）堅(jiān)持開展“青年文明崗”活動(dòng)。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理、長年承包，進(jìn)行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動(dòng)。
隨著生源發(fā)生變化，搞好校風(fēng)建設(shè)，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念，繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感，在強(qiáng)化“工作意識(shí)”的同時(shí)，提高“目的意識(shí)”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。
與此同時(shí)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識(shí)，圍繞“怎樣做新時(shí)代的陽光學(xué)生”開展活動(dòng)。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自立，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng)，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，適當(dāng)評價(jià)，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)學(xué)生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè)，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力。通過各項(xiàng)生動(dòng)而扎實(shí)的活動(dòng)，精細(xì)而嚴(yán)格的管理，向班風(fēng)要質(zhì)量，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深入細(xì)致的工作，同時(shí)也對典型事例作了工作實(shí)錄，許多工作實(shí)錄案例典型，分析到位，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗(yàn)。
為了科學(xué)、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實(shí)行班級管理工作量化考核，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動(dòng)逐一進(jìn)行評分，及時(shí)匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報(bào)；同時(shí)我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成，專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象，并及時(shí)向班主任通報(bào)。通過這些量化考核，促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學(xué)化落到實(shí)處。
針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團(tuán)日活動(dòng)和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：
（1）在全面組織“心理主題征文”、“心理小報(bào)制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理能力，開展了多項(xiàng)活動(dòng)。
（2）本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立了心理健康教育活動(dòng)中心，設(shè)施不斷完善?；顒?dòng)中心配備了“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設(shè)了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。
本年度，我們以“梯隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)研討，工作例會(huì)，評價(jià)激勵(lì)”四項(xiàng)制度為抓手，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研修，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識(shí)。同時(shí)我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會(huì)”“如何有效的組織活動(dòng)”等），通過舉辦暑假學(xué)習(xí)專刊（《有心有情，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《用我的個(gè)性作出教育的個(gè)性》等），介紹班主任工作理論和經(jīng)驗(yàn)。此外，我們加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級工作，在活動(dòng)中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把指導(dǎo)班級活動(dòng)中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗(yàn)、獲得的體會(huì)及時(shí)地總結(jié)成文，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。
（1）我們要求班主任充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，介紹教子有方的典型做法。
（2）教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會(huì)的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學(xué)期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進(jìn)入初中以后，如何進(jìn)行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。
（3）建立信息交流平臺(tái)，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。
為了全面落實(shí)“素質(zhì)的全面化和個(gè)性化和諧發(fā)展”這一育人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，本年度我們與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)一起開展了一系列有意義的活動(dòng)“踐行社會(huì)主義榮辱觀”公益活動(dòng)、“讀健康書，做文明人”主題團(tuán)日活動(dòng)等。我們還組織各種競賽，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺(tái)，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動(dòng)和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，推動(dòng)了校園文化的建設(shè)。
本年度，我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識(shí)，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實(shí)錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo)，要求每位教師，挑選教育、教學(xué)過程中的典型個(gè)案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個(gè)案研究報(bào)告。
我們把各項(xiàng)常規(guī)工作作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，保證實(shí)施。
1、抓好組織工作，加強(qiáng)對學(xué)生的黨史教育。
本年度，在學(xué)校黨委的幫助下，我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽。
2、抓好宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)。
利用櫥窗、校園廣播站、黑板報(bào)及時(shí)宣傳報(bào)道時(shí)事、校園活動(dòng)等。
3、抓好評優(yōu)工作，提高德育評定工作的質(zhì)量。
本年度我們改進(jìn)了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體，使評比結(jié)果更符合工作實(shí)績。年度結(jié)束前，組織了對學(xué)生個(gè)人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實(shí)錄的評比工作。
此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報(bào)告。我們還組織初一學(xué)生參觀消防隊(duì)，觀摩消防演練，組織學(xué)生觀看電影《珍愛生命》等。
開學(xué)德育校長致辭。
德育年終總結(jié)講話稿篇十一
德育處在學(xué)校的安排部署下和各處室的通力協(xié)作下導(dǎo)在年級組長和班主任的大力支持下堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的講話精神深刻理解和把握堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)努力加強(qiáng)的德育隊(duì)伍建設(shè)深化德育管理現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（一）發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長總體負(fù)責(zé)，分管副校長負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，德育處具體抓落實(shí)，班主任、副班主任、任課教師具體實(shí)施的德育管理體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并以身作則，努力工作，帶來全員進(jìn)取探索學(xué)校德育工作新途徑，注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
二、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人管理。
（一）以迎接“國家教育均衡化”檢查為契機(jī)，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校布置以“中華傳統(tǒng)文化”為特色的學(xué)校文化宣傳陣地，加強(qiáng)“走廊文化”建設(shè)，使學(xué)校文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力。
（二）規(guī)范班級教室布置。每個(gè)班級統(tǒng)一懸掛國旗，張貼中小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；并布置各班級特色“文化墻”，營造了健康禮貌、催人奮進(jìn)、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。
（三）以創(chuàng)立“師市禮貌學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，我校進(jìn)取打造優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境、高雅的學(xué)校文化，進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍，“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。經(jīng)過“廣播、led電子屏、黑板報(bào)、廣播站、走廊文化”等方式進(jìn)取開展各類德育活動(dòng)。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，拓寬德育渠道。
（一）經(jīng)過學(xué)生會(huì)日常管理，學(xué)生干部參與路隊(duì)制值周、食堂站崗、宿舍管理、儀容儀表檢查、升國旗儀式等資料，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，服務(wù)全校師生，有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
（二）加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班主任經(jīng)過加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)“衛(wèi)生優(yōu)勝班”、“紀(jì)律優(yōu)勝班”等優(yōu)秀班級稱號，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各班布置文化墻、圖書角、衛(wèi)生角，規(guī)范實(shí)用，富有創(chuàng)造性，班團(tuán)活動(dòng)、安全日志、好人好事均有記錄。
（三）我校團(tuán)委、少先大隊(duì)組織我校師生開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)：十九大精神學(xué)習(xí)和宣傳、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、學(xué)校保潔、功能室協(xié)助、社區(qū)和街道活動(dòng)、石河子大學(xué)晨光志愿者活動(dòng)、師市圓夢行動(dòng)--我的新年愿望愛心捐贈(zèng)儀式、學(xué)雷鋒活動(dòng)、一元捐、34社區(qū)老少共建、“感黨恩”團(tuán)課、“祭奠英烈”將軍山踏青、五四入團(tuán)儀式、青年禮貌號和西部計(jì)劃志愿者申報(bào)、團(tuán)代會(huì)精神學(xué)習(xí)、流動(dòng)科技館開幕式、內(nèi)初班新生參觀博物館、百萬書信、慶十一青年教職工排球賽和向國旗敬禮、白楊公益暖包行動(dòng)、禮貌倡議、落實(shí)群團(tuán)改革精神和智慧團(tuán)建系統(tǒng)日常管理等。
（四）加強(qiáng)內(nèi)初班及公寓管理。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)取開展“飲食安全教育”、“心理健康教育”主題的培訓(xùn)的講座，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。加強(qiáng)安全管理，開展各類內(nèi)初班安全教育講座。定期召開生活教師會(huì)議，解決管理學(xué)生方面所遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。利用周末節(jié)假日組織和開展豐富多彩的活動(dòng)，如：中秋節(jié)賞月民族團(tuán)結(jié)一家親歌舞聯(lián)歡會(huì)、慶十一唱紅歌歌詠比賽、十一燒烤大會(huì)、元旦唱紅歌比賽、周末籃球比賽、周末足球比賽、參觀軍墾博物館、科技館，及宿舍紀(jì)律衛(wèi)生評比、食堂禮貌餐桌評比等各項(xiàng)活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)綜治管理，開展各類安全教育。開展法制進(jìn)學(xué)校、“12·4”國家憲法日活動(dòng)等法治宣傳教育；開展“消防進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)、“119”消防宣傳月活動(dòng)的消防安全教育，開展開學(xué)前后道路交通安全教育和“12·2”全國交通安全日活動(dòng)的交通安全教育；每月開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練，加強(qiáng)防震減災(zāi)教育；開展秋季在校學(xué)生的毒品預(yù)防教育，我校開展“艾滋病防治”教育，其中我校中學(xué)組馬寧指導(dǎo)學(xué)生孫曉晨獲得師市中學(xué)組比賽二等獎(jiǎng)、小學(xué)組馬燕教師指導(dǎo)學(xué)生李晨溪獲得比賽三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我還開展“食品”、“衛(wèi)生防疫”、等不一樣形式的主題進(jìn)行宣傳。
（六）辦好“家長學(xué)?！保鲞M(jìn)家校聯(lián)系。堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，經(jīng)過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，同時(shí)，經(jīng)過電話聯(lián)系、家訪、校訊通、微信qq群等多形式推進(jìn)家校聯(lián)系，提高家教水平。
四、取得的成績。
1、順利經(jīng)過“師市教育系統(tǒng)法治示范?！彬?yàn)收。
2、高分經(jīng)過師市“禮貌學(xué)?！睓z查。
3、中小學(xué)生的禮貌禮儀行為習(xí)慣，有了明顯提高。
4、學(xué)生上下學(xué)的路隊(duì)制，有了很大提高。
5、年級組在德育工作中發(fā)揮了突出作用。
五、存在的問題：
1、家長學(xué)校需要進(jìn)一步完善，社會(huì)、家庭、學(xué)校“三結(jié)合”工作還需加強(qiáng)。
3、內(nèi)初班學(xué)生每逢冬季生病感冒的學(xué)生十分多。需要生活教師長期探索、尋找有效預(yù)防感冒的方法，減少生病看病學(xué)生的人數(shù)；學(xué)生得胃病的人數(shù)相對多，胃疼屢有發(fā)生。疲于應(yīng)對檢查，食堂監(jiān)督學(xué)生按時(shí)吃飯不到位。
4、在班級管理中，還沒有及時(shí)有效的協(xié)助班主任做好班級管理中的疑難問題。
5、學(xué)校的硬化地面逐年增加，在分室外衛(wèi)生區(qū)時(shí)研究不全面，不細(xì)致。
6、本學(xué)期由于迎接的檢查較多，以至于開展的團(tuán)體德育教育活動(dòng)較少。
展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，德育處全體同仁將進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作的中新情景、新問題，結(jié)合青少年身心特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提升科學(xué)開展德育工作的途徑，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育年終總結(jié)講話稿篇十二
本年度，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生通力合作，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化、制度化、立體化上走出了新路，切實(shí)提高了*中學(xué)生的思想道德水平。
本年度我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動(dòng)：
（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵(lì)志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會(huì)課進(jìn)行交流。
（2）組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流。
（3）以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)謀劃成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。
（4）充分利用班會(huì)平臺(tái)。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會(huì)活動(dòng)，抓住“設(shè)計(jì)、組織、開展、反思”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會(huì)成功是一個(gè)過程。
（5）提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點(diǎn)評、周記、期中小結(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個(gè)過程”的教育落到實(shí)處。
通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年。
2、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
黨的十七大提出構(gòu)建和諧社會(huì)，為莘莘學(xué)子描繪了讀書成才、報(bào)效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)組織了由全體學(xué)生參加的“黨史知識(shí)競賽”，進(jìn)行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)改革開放以來我國取得的偉大成績，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育、愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。
3、開展“走近幸?！钡纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。
幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。幸福不僅僅是得到和索取，同時(shí)也是付出和奉獻(xiàn)。本年度圍繞“微笑給社會(huì)·志愿服務(wù)”的主題，精心組織青年志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受“為他人服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)”的幸福感。
（1）堅(jiān)持開展“青年志愿者”活動(dòng)。
組織全體同學(xué)“為校園美容”，讓同學(xué)們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會(huì)勞動(dòng)者的艱辛、感受成功的來之不易；以勞動(dòng)者的裝扮，勞動(dòng)者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點(diǎn)一點(diǎn)為心靈整容”，在勞動(dòng)中積淀社會(huì)責(zé)任感。
（2）堅(jiān)持開展“青年文明崗”活動(dòng)。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理、長年承包，進(jìn)行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動(dòng)。
隨著生源發(fā)生變化，搞好校風(fēng)建設(shè)，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念，繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感，在強(qiáng)化“工作意識(shí)”的同時(shí)，提高“目的意識(shí)”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。
與此同時(shí)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識(shí)，圍繞“怎樣做新時(shí)代的陽光學(xué)生”開展活動(dòng)。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自立，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng)，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，適當(dāng)評價(jià)，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)學(xué)生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè)，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力。通過各項(xiàng)生動(dòng)而扎實(shí)的活動(dòng)，精細(xì)而嚴(yán)格的管理，向班風(fēng)要質(zhì)量，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深入細(xì)致的工作，同時(shí)也對典型事例作了工作實(shí)錄，許多工作實(shí)錄案例典型，分析到位，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗(yàn)。
為了科學(xué)、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實(shí)行班級管理工作量化考核，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動(dòng)逐一進(jìn)行評分，及時(shí)匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報(bào)；同時(shí)我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成，專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象，并及時(shí)向班主任通報(bào)。通過這些量化考核，促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學(xué)化落到實(shí)處。
針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團(tuán)日活動(dòng)和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：
（1）在全面組織“心理主題征文”、“心理小報(bào)制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理能力，開展了多項(xiàng)活動(dòng)。
（2）本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立了心理健康教育活動(dòng)中心，設(shè)施不斷完善?；顒?dòng)中心配備了“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設(shè)了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。
本年度，我們以“梯隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)研討，工作例會(huì)，評價(jià)激勵(lì)”四項(xiàng)制度為抓手，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研修，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識(shí)。同時(shí)我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會(huì)”“如何有效的組織活動(dòng)”等），通過舉辦暑假學(xué)習(xí)?？ā队行挠星?，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《用我的個(gè)性作出教育的個(gè)性》等），介紹班主任工作理論和經(jīng)驗(yàn)。此外，我們加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級工作，在活動(dòng)中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把指導(dǎo)班級活動(dòng)中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗(yàn)、獲得的體會(huì)及時(shí)地總結(jié)成文，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。
（1）我們要求班主任充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，介紹教子有方的典型做法。
（2）教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會(huì)的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學(xué)期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進(jìn)入初中以后，如何進(jìn)行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。
（3）建立信息交流平臺(tái)，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。
為了全面落實(shí)“素質(zhì)的全面化和個(gè)性化和諧發(fā)展”這一育人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，本年度我們與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)一起開展了一系列有意義的活動(dòng)“踐行社會(huì)主義榮辱觀”公益活動(dòng)、“讀健康書，做文明人”主題團(tuán)日活動(dòng)等。我們還組織各種競賽，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺(tái)，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動(dòng)和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，推動(dòng)了校園文化的建設(shè)。
本年度，我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識(shí)，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實(shí)錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo)，要求每位教師，挑選教育、教學(xué)過程中的典型個(gè)案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個(gè)案研究報(bào)告。
我們把各項(xiàng)常規(guī)工作作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，保證實(shí)施。
1、抓好組織工作，加強(qiáng)對學(xué)生的黨史教育。
本年度，在學(xué)校黨委的幫助下，我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽。
2、抓好宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)。
利用櫥窗、校園廣播站、黑板報(bào)及時(shí)宣傳報(bào)道時(shí)事、校園活動(dòng)等。
3、抓好評優(yōu)工作，提高德育評定工作的質(zhì)量。
本年度我們改進(jìn)了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體，使評比結(jié)果更符合工作實(shí)績。年度結(jié)束前，組織了對學(xué)生個(gè)人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實(shí)錄的評比工作。
此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報(bào)告。我們還組織初一學(xué)生參觀消防隊(duì)，觀摩消防演練，組織學(xué)生觀看電影《珍愛生命》等。
有關(guān)會(huì)議方案錦集八篇。
德育年終總結(jié)講話稿篇十三
本學(xué)年我校與育賢第四小學(xué)積極開展了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的德育支校交流工作。工作之初，馮校長與周校長確立了以素質(zhì)教育為主線，堅(jiān)持均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，按照分步學(xué)習(xí)、注重實(shí)效、加快發(fā)展的工作思路，并在支教過程中開展了一系列的教育教學(xué)指導(dǎo)交流活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。本次活動(dòng)促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的相互交流、合作、創(chuàng)新，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好班主任管理是學(xué)校管理的重中之重。xx年2月開學(xué)初，在馮校長的指導(dǎo)下我校進(jìn)一步健全了班主任管理、學(xué)習(xí)制度。在具體有效地開展班主任日常考評工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作。
2、學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個(gè)人的班主任管理經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，此外還有很多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在xx年末兩校進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在馮校長的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙靜靜老師則將個(gè)人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展示，為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點(diǎn)亮了一盞啟明燈。
3、活動(dòng)的開展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，在馮校長支校交流的過程，參與指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，而通過班主任到育賢四小參加班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)交流，真正推動(dòng)了我校德育工作的開展。
xx年11月14日上午，育賢第四小學(xué)德育馮校長帶領(lǐng)骨干班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會(huì)課交流活動(dòng)，趙靜靜老師提供了一節(jié)班會(huì)課，我校周校長以及各位班主任都參加了活動(dòng)，課后兩校教師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共同提高。
xx年12月16日，借“揚(yáng)奧運(yùn)精神，迎和諧全運(yùn)，做文明使者”主題中隊(duì)會(huì)評選活動(dòng)，我校輔導(dǎo)員老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)從主持到采訪，到表演，隊(duì)員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評委老師的好評，隊(duì)員們真正成了中隊(duì)會(huì)的小主人。通過這次主題中隊(duì)會(huì)，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊(duì)會(huì)開展的方式方法策略，而且也對中隊(duì)會(huì)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)市中區(qū)家庭教育實(shí)施方案，在育賢四小馮校長的幫助下，我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家長會(huì)，進(jìn)行專題講座，使家長認(rèn)識(shí)到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動(dòng)，陪孩子選購健康、有趣的書籍，與孩子共同閱讀。
xx年末，育賢第四小學(xué)白校長、王歡歡主任和趙靜靜、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了講述課的展示。兩堂課從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力入手展開講述活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。隨后白校長與周校長作了悉心指點(diǎn)，馮校長的精彩點(diǎn)評使老師們受益匪淺，兩校老師對課堂教學(xué)也進(jìn)行了深入的交流。為兩所學(xué)校今后快速的發(fā)展增添了助推力！
為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展繪本故事講述比賽，此次活動(dòng)我們將邀請育賢四小的老師來指導(dǎo)交流，同時(shí)育賢四小也將為我校提供繪本書資源，以便我校老師更好地開展好比賽，提高自身素質(zhì)。
5、支校交流活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開展，培養(yǎng)了教師駕馭課堂的能力，提高了學(xué)生自主探究的意識(shí)和能力，為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增添了新的活力。
xx年4月17日上午，育賢四小馮靜校長及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干教師對我校教師進(jìn)行課堂觀察培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四年級語文課《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，從朗讀方式、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行課堂觀察，課后王主任就課堂觀察的問題對老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課教師根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議，兩校教師就課堂觀察的問題進(jìn)行了交流。此次培訓(xùn)，使老師們對“課堂觀察”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，極大地提高了老師們的“課堂觀察”水平，對課堂觀察有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
在馮校長支校期間，兩校在少先隊(duì)活動(dòng)，德育活動(dòng)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流與研討，有效的促進(jìn)了我校德育工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。不過由于本次交流時(shí)間太短，學(xué)校工作又多，所以很多交流工作還沒有完全開展起來，不過我們一定會(huì)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，認(rèn)真制訂好下階段的工作，將此項(xiàng)活動(dòng)深入持久扎實(shí)地開展下去，為兩校教育教學(xué)水平的共同提高作出積極的努力。
開學(xué)德育校長致辭。
德育主任工作述職報(bào)告。
德育工作述職報(bào)告。
德育手抄報(bào)內(nèi)容。
關(guān)于德育答辯開題報(bào)告。
大專高職院校德育建設(shè)論文。
物理學(xué)科德育功能。
語文教學(xué)德育滲透隨筆。
德育年終總結(jié)講話稿篇十四
根據(jù)xx年德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。
一、明確職責(zé)，保障各項(xiàng)德育工作有效開展。
學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報(bào)制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。
二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結(jié)對活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn)，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。
三、突出重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
根據(jù)各年級段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《晨陽小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。學(xué)生是在活動(dòng)中成長起來的，本學(xué)期我校開展了晨陽小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動(dòng)，愛牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節(jié)系列活動(dòng)，更是層出不窮。
開學(xué)德育校長致辭。
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