寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們反思自己的進(jìn)步和不足，找到自己的發(fā)展方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要盡量客觀公正，不應(yīng)該帶有個(gè)人偏見(jiàn)和情緒化的表達(dá)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，歡迎大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇一
屠格涅夫的麻雀又講述了屠格涅夫的獵狗想吃一只驚慌失措的麻雀的故事。這時(shí)，老麻雀沖了下來(lái)，用自己的身體保護(hù)麻雀，獵狗驚呆了。最后，屠格涅夫帶著狗走了。
看完這篇文章，我不禁佩服老麻雀為了自己的孩子，甚至愿意犧牲自己的生命。為什么老麻雀不安地站在高高的枝頭，而是沖下來(lái)保護(hù)小麻雀？有一種力量讓老麻雀沖下去保護(hù)孩子，那種力量叫做母愛(ài)。在這篇文章中，老麻雀用自己的行動(dòng)來(lái)解釋什么是母愛(ài)。因?yàn)槟笎?ài)，老麻雀會(huì)沖下去，不顧身地保護(hù)小麻雀。為什么獵狗在這個(gè)時(shí)候一步一步地向后退，而不是撲向小麻雀？因?yàn)樗荒笎?ài)的力量所震驚。母愛(ài)可以讓老麻雀在比它強(qiáng)幾十倍的對(duì)手面前保護(hù)麻雀。事實(shí)上，世界上所有的母親都會(huì)為孩子努力工作，甚至不顧自己的安全保護(hù)孩子。
在生活中，我媽媽對(duì)我無(wú)微不至。早上，她總是在出去上班前告訴我?guī)拙湓挘骸靶⌒闹鴽觯≡趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)……”晚上，她總是幫我認(rèn)真檢查作業(yè)。事實(shí)上，這些都是深深母愛(ài)的體現(xiàn)。可以以前，我不認(rèn)為媽媽在關(guān)心我，但我認(rèn)為這是一些煩人的.嘮叨。有一次，媽媽“終于”出差了。我以為媽媽一走，我終于可以安靜幾天了。但是早上，沒(méi)有媽媽的照顧，我總覺(jué)得缺少了什么。事實(shí)上，缺少的是世界上最偉大、最溫暖、最重要的東西——母愛(ài)。出差時(shí)，媽媽每天都不忘打電話，關(guān)切地問(wèn)我的生活和學(xué)習(xí)情況。母愛(ài)，不能用語(yǔ)言表達(dá)，而是滲透到生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)。所以，媽媽是你生命中世界上最偉大的人！
母親，世界上最偉大的人；母愛(ài)，世界上最深的愛(ài)！
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇二
在生活中，在學(xué)習(xí)中，誰(shuí)都想當(dāng)強(qiáng)者，在群狼中也不例外，每只狼都?jí)粝胫蔀槔侨旱慕y(tǒng)治者————狼王，《狼王夢(mèng)》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事。
從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過(guò)當(dāng)狼王的夢(mèng)想，他身材魁梧，肌肉豐滿，聰明機(jī)智，帥帥的他一生都想當(dāng)狼王，他也有這個(gè)實(shí)力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望，一心培養(yǎng)狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。
紫嵐嫵媚動(dòng)人，為黑桑產(chǎn)下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為：黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長(zhǎng)相最像黑桑，也紫嵐的疼愛(ài)，他就是紫嵐心中未來(lái)的狼王，在母親的溺愛(ài)中，黑仔漸漸長(zhǎng)大，可惜夢(mèng)還沒(méi)有開(kāi)始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來(lái)，在沒(méi)有食物的冬天救了整個(gè)狼族，可是他太沖動(dòng)太勇敢，觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù)，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長(zhǎng)大了，有黑桑的勇敢，比藍(lán)魂兒更有腦子，漸漸成了狼群中最棒的一個(gè)，就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g，老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼，卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。
三只優(yōu)秀的狼兒，各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，他應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點(diǎn)自信，他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!如果黑仔少擁有一點(diǎn)過(guò)分的母愛(ài)，也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無(wú)情，我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待身邊的每一件事，才能獲得成功!我們要克服自己的缺點(diǎn)，吸取別人的長(zhǎng)處，用知識(shí)武裝自己，遇事多想多動(dòng)腦，努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o(wú)私的、最偉大的母愛(ài)支持我們!
讀過(guò)《狼王夢(mèng)》讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要記住“人外有人，天外有天”，不放棄努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想的!
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇三
閱讀是人們獲取知識(shí)、豐富思想的一種重要途徑，而閱讀心得體會(huì)更是對(duì)于我們理解、消化所讀內(nèi)容的關(guān)鍵。初中時(shí)期正是我們開(kāi)始接觸各種文學(xué)作品，因此，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)好閱讀心得體會(huì)是非常必要的。下面，我將從確定讀書(shū)目的、閱讀態(tài)度、分析思考、合理表達(dá)和分享交流五個(gè)方面，為大家介紹一下中學(xué)生如何寫(xiě)好閱讀心得體會(huì)。
首先，我們要確定讀書(shū)的目的。讀書(shū)的目的并不僅僅是為了趕作業(yè)或者應(yīng)付考試，更應(yīng)該是為了通過(guò)閱讀獲得知識(shí)、提高素養(yǎng)。因此，在讀書(shū)之前，我們要明確自己的閱讀目標(biāo)，明白自己為什么要讀這本書(shū)、想要從中獲得什么樣的信息或體驗(yàn)。只有明確了目標(biāo)，我們才能更加專(zhuān)注地讀書(shū)，更加準(zhǔn)確地把握書(shū)中的要點(diǎn)。
第二，我們要保持正確的閱讀態(tài)度。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不能只停留在表面，對(duì)于作者的觀點(diǎn)和情感，我們要有自己的思考和感悟。當(dāng)我們遇到困惑或者疑問(wèn)時(shí)，不要輕易放棄，可以通過(guò)思考或與他人交流來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，我們要尊重作者的觀點(diǎn)，不要輕易批評(píng)，如果有異議也應(yīng)該用理性的方式來(lái)表達(dá)。
第三，我們要學(xué)會(huì)分析思考。閱讀心得體會(huì)并不僅僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的概括，更重要的是我們對(duì)于作者的觀點(diǎn)和意圖進(jìn)行深入思考。我們可以通過(guò)分析書(shū)中的情節(jié)、人物性格、語(yǔ)言表達(dá)等來(lái)探究作者表達(dá)的含義和意圖。同時(shí)，我們還可以與自己的經(jīng)歷和所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合，思考書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并提出自己的看法和感悟。
第四，我們要學(xué)會(huì)合理表達(dá)。在寫(xiě)閱讀心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性。我們可以從書(shū)中選取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行解讀，然后用自己獨(dú)特的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描述和發(fā)表意見(jiàn)。同時(shí)，我們要注意段落結(jié)構(gòu)的安排，盡量保持邏輯清晰、層次分明。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，要注意適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，提高文章的表達(dá)力和吸引力。
最后，我們要與他人分享交流。閱讀心得體會(huì)不僅僅是一種個(gè)人的體驗(yàn)，更應(yīng)該是與他人分享的過(guò)程。我們可以通過(guò)寫(xiě)作、口頭表達(dá)等方式，與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的看法和建議，還可以將自己的心得和體會(huì)分享給他們，相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。
總之，初中生要寫(xiě)好閱讀心得體會(huì)，首先要確定清晰的讀書(shū)目的，然后保持正確的閱讀態(tài)度，學(xué)會(huì)分析思考，合理表達(dá)，并積極與他人分享交流。通過(guò)這些努力，我們可以更好地理解、消化所讀的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，進(jìn)一步促進(jìn)自身的全面發(fā)展。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去讀，用心去寫(xiě)，用心去思考，用心去分享，讓閱讀成為我們生活的一部分，成為我們成長(zhǎng)的力量。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇四
閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)的一條重要途徑，對(duì)于初中生而言，通過(guò)閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高綜合能力。而寫(xiě)閱讀心得體會(huì)則可以鍛煉思考能力，增進(jìn)對(duì)所讀書(shū)籍的理解和吸收。下文將從準(zhǔn)備閱讀、深入思考、整理觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布局和提升表達(dá)五個(gè)方面來(lái)探討初中生如何寫(xiě)好閱讀心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備閱讀是寫(xiě)好閱讀心得的首要步驟。在開(kāi)始閱讀之前，我們要事先了解書(shū)的作者、背景和主題等信息，有針對(duì)性地提前設(shè)定好閱讀目標(biāo)。例如，在了解到《紅樓夢(mèng)》是一部反映封建王朝興衰的長(zhǎng)篇小說(shuō)后，我們可以在閱讀時(shí)更加關(guān)注人物的命運(yùn)、宴會(huì)的準(zhǔn)備、情感的發(fā)展等方面。此外，也可以預(yù)設(shè)一定的問(wèn)題，如“主人公林黛玉是如何從天真善良的少女變?yōu)樯钏际鞈]的女子的？”等等。準(zhǔn)備閱讀的工作可以幫助我們更好地把握閱讀的重點(diǎn)，對(duì)閱讀后的心得體會(huì)有所支撐。
其次，深入思考是寫(xiě)好閱讀心得的關(guān)鍵。閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該有所思索。比如，讀到一句引人深思的話語(yǔ)，我們可以停下來(lái)思考作者的用意及背后的含義，并加以聯(lián)想和解讀。在閱讀中積極思考，可以提高對(duì)文本的理解和分析，同時(shí)也培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思考能力。通過(guò)深入的思考，我們可以從不同的角度出發(fā)，對(duì)書(shū)中的人物和情節(jié)做出獨(dú)到的解讀，為寫(xiě)好閱讀心得提供了充分的素材和構(gòu)思。
第三，整理觀點(diǎn)是寫(xiě)好閱讀心得的必要步驟。在完成閱讀后，我們應(yīng)該對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行梳理，明確自己的觀點(diǎn)和感悟。可以列出書(shū)中給自己留下深刻印象的人物、事件和情節(jié)，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注作者希望傳達(dá)給讀者的思想、價(jià)值觀和情感，并從多個(gè)角度加以思考。通過(guò)整理觀點(diǎn)，我們可以理清思路，避免文章內(nèi)容雜亂無(wú)章，提高閱讀心得的邏輯性和可讀性。
接下來(lái)，結(jié)構(gòu)布局是寫(xiě)好閱讀心得的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通常，閱讀心得體會(huì)可以分為引子、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。引子部分可以通過(guò)引用書(shū)中的一句話、描述一個(gè)情境或者表達(dá)自己的疑問(wèn)來(lái)引起讀者的興趣。正文部分是對(duì)自己觀點(diǎn)和感悟的詳細(xì)闡述，可以采用時(shí)間順序、空間順序、因果關(guān)系等多種方式進(jìn)行組織。結(jié)尾部分則可以對(duì)全篇進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)對(duì)讀后感的延伸或者對(duì)未來(lái)的展望來(lái)提升文章的深度和廣度。結(jié)構(gòu)布局合理，可以使閱讀心得體會(huì)整體有層次感，讓讀者更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。
最后，提升表達(dá)是寫(xiě)好閱讀心得的不可忽視的重要環(huán)節(jié)。閱讀心得體會(huì)的表達(dá)方式多種多樣，既可以是記敘性、描寫(xiě)性的語(yǔ)言，也可以是議論性、說(shuō)明性的文體。我們應(yīng)該選擇適合自己的表達(dá)方式，運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)、精確的措辭和充滿感情的語(yǔ)言，使閱讀心得更加真實(shí)、有力和可信。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意修辭手法的使用，如比喻、排比、夸張等，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。通過(guò)不斷練習(xí)和反思，我們可以提升閱讀心得的表達(dá)能力，使讀者產(chǎn)生共鳴，引發(fā)更深入的思考和交流。
總之，寫(xiě)閱讀心得體會(huì)需要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備閱讀、深入思考、整理觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布局和提升表達(dá)五個(gè)步驟。只有通過(guò)這些環(huán)節(jié)的努力，我們才能寫(xiě)出一篇連貫、有條理、富有個(gè)人見(jiàn)解的閱讀心得體會(huì)。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地消化閱讀的知識(shí)，鍛煉自己的思維能力，提高綜合素養(yǎng)。希望廣大初中生通過(guò)這篇文章的指導(dǎo)，能夠更好地寫(xiě)好閱讀心得體會(huì)，獲得更多收獲和成長(zhǎng)。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇五
《傲慢與偏見(jiàn)》這部小說(shuō)和奧斯丁的其他小說(shuō)，反映了她那個(gè)時(shí)代的世態(tài)人情，在英國(guó)小說(shuō)開(kāi)辟了寫(xiě)實(shí)的世態(tài)小說(shuō)的先河。《傲慢與偏見(jiàn)》主要篇幅都是談婚論嫁，帶有一般世態(tài)小說(shuō)通俗淺顯的特點(diǎn)，但《傲慢與偏見(jiàn)》經(jīng)過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)的閱讀和批評(píng)，卻能始終引起長(zhǎng)盛不衰、雅俗共賞的興趣，是有很多原因的，正如奧斯丁自己所說(shuō)，《傲慢與偏見(jiàn)》是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻。簡(jiǎn)單的故事情節(jié)給人一種淡淡的感覺(jué)，舒服而自然。王子與灰姑娘故事的又是那么的浪漫，加上作者細(xì)心的刻畫(huà)幽默機(jī)智的描述更使得這部小說(shuō)在至今都是值得人們一讀的。
說(shuō)了這么多我們先來(lái)談?wù)勔聋惿缀瓦_(dá)西的相識(shí)吧。在朋友彬格萊·查爾斯的舞會(huì)上，達(dá)西和女主角伊莉沙白認(rèn)識(shí)了，但整場(chǎng)舞會(huì)都不跳舞的達(dá)西給伊莉沙白留下了一個(gè)很是高傲的形象，不同于童話故事，他們并沒(méi)有因?yàn)橐灰?jiàn)鐘情而相愛(ài)。彬格萊戀上了伊莉沙白的姐姐簡(jiǎn)·班納特，這樣給伊麗莎白和達(dá)西的相互了解到最后的相愛(ài)做了鋪墊。姐姐在彬格萊家生病，伊莉沙白獨(dú)自走著很遠(yuǎn)的路到彬格萊家看望姐姐。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇六
中國(guó)文化史上，蘇東坡無(wú)疑是一座巍峨的高山。蘇東坡比中國(guó)其他的詩(shī)人更具有多面性天才的豐富感、變化感和幽默感，智能優(yōu)異，心靈卻像天真的小孩。對(duì)于詩(shī)詞、文賦、書(shū)法、繪畫(huà)，蘇東坡幾乎無(wú)一不精，無(wú)一不能。散文方面的“唐宋八大家”，蘇軾位居其列。宋詞方面有“蘇辛”之說(shuō)，蘇軾開(kāi)創(chuàng)了豪放派的詞風(fēng)。書(shū)法上宋四家的“蘇黃米蔡”蘇軾排名第一，行揩《前赤壁賦》、行書(shū)《黃州寒食帖》享譽(yù)書(shū)史。蘇軾的畫(huà)是文人畫(huà)的典型代表，他明確提出“詩(shī)畫(huà)一律”的概念，林語(yǔ)堂評(píng)價(jià)說(shuō)：“蘇東坡在中國(guó)歷史上的特殊地位，一則是由于他對(duì)自己的主張?jiān)瓌t，始終堅(jiān)定而不移，二則由于他詩(shī)文書(shū)畫(huà)藝術(shù)上的卓絕之美?！?/p>
從人生經(jīng)歷上看，蘇東坡的遭遇坎坷、磨難深重，亦十分罕見(jiàn)。“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼”。33歲時(shí)蘇東坡一度進(jìn)入中央政權(quán)的中心，但很快由于政見(jiàn)不合，他便開(kāi)始了大半生的顛沛流離，但一生也未能逃離波譎云詭的政治漩渦。35歲時(shí)他正當(dāng)盛年，被貶往杭州任通判，從此開(kāi)始了惡夢(mèng)般的貶謫流放生活，按時(shí)間順序大致排列如下：密州、徐州、湖州、黃州、登州、穎州、揚(yáng)州、定州、惠州、英州、儋州。這個(gè)路線圖總的趨勢(shì)是離政治中心越來(lái)越遠(yuǎn)，而離黎民百無(wú)恥政客的中傷、流言、攻擊、陷害，他不屑反駁與回?fù)?，只是莞爾一笑，然后收拾收拾行李奔赴下一個(gè)流放地。
在惠州的松風(fēng)閣流連漫步時(shí)，他想到的是“此間有什么歇不得處”，能放下的是個(gè)人恩怨以及功名利祿。而百姓萬(wàn)民之憂樂(lè)卻總是掛在他的心間。興修水利、賑濟(jì)災(zāi)民、減免租稅、平反冤情、為民請(qǐng)命……每到一地，蘇東坡總是造福一方。所以，林語(yǔ)堂稱(chēng)他是“百姓之友”。他把任何一個(gè)流放地都當(dāng)作文化傳播的場(chǎng)所?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”，杭州西湖因東坡而靈動(dòng)，而“蘇堤春曉”成為西湖十景之首。他把長(zhǎng)江邊的荒僻之地黃州打造成一座文化高地，“東坡赤壁”由此名揚(yáng)天下。惠州的“玉塔微瀾”、徐州的“放鶴亭”、揚(yáng)州“三過(guò)平山堂”，莫不浸潤(rùn)著蘇東坡的曠世情懷。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇七
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它成功塑造了英國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)和宗教采取獨(dú)立積極進(jìn)取態(tài)度、敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大多數(shù)喜歡外國(guó)文學(xué)作品的女性都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂只是為了寫(xiě)這份纏綿的愛(ài)而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一個(gè)生活在19世紀(jì)中葉波動(dòng)變化的女性，當(dāng)時(shí)她的思想有了一個(gè)新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》中滲透最多的就是這種思想-女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們想象一下，如果簡(jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立性已經(jīng)被扼殺在他人籬下的童年生活中；如果她沒(méi)有獨(dú)立性，她已經(jīng)和羅切斯特住在一起，有妻子和女兒，開(kāi)始了金錢(qián)和地位的新生活；如果她沒(méi)有純潔，我們手中的“簡(jiǎn)愛(ài)”就不再是流淚的`經(jīng)典。所以，我開(kāi)始想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——是她獨(dú)立的性格，令人興奮的人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步能獨(dú)立嗎？我不這么認(rèn)為。畢竟，女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟，易水寒，強(qiáng)土一去不復(fù)返”的勇氣和勇氣。我認(rèn)為這應(yīng)該是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻給我們留下了她倔強(qiáng)的性格和獨(dú)立的個(gè)性。所以她是一個(gè)成功、快樂(lè)的女人。
簡(jiǎn)愛(ài)作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望在陽(yáng)光下，花中有更多的簡(jiǎn)愛(ài)，無(wú)論是貧窮還是富有；無(wú)論是美麗，還是平庸的外表，都有一顆美麗的心和充實(shí)的心，都能以獨(dú)立的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇八
通過(guò)《武松打虎》這個(gè)故事，我曉得了武松他明曉得山上有老虎，可是卻偏往那里走，這就應(yīng)了一句古話“明知山有虎，偏向虎山行。”他這種英勇的精神值得我們進(jìn)修。(再者武松在強(qiáng)大的老虎面前，從容不迫，沉著挑戰(zhàn)這種遇到困難不退縮的精神值得我們敬佩。在我們的生活中也會(huì)遇到許多困難，比如：在進(jìn)修上，遇到“攔路虎”，我沒(méi)有像武松一樣一往無(wú)前，而是繞道而行，但下次這個(gè)“攔路虎”再次呈現(xiàn)時(shí)，本人又過(guò)不去了。我當(dāng)前該當(dāng)像武松一樣，在困難面前不垂頭，多用腦，多思考，勤動(dòng)手，通過(guò)本人的勤奮打敗困難!
武松和宋江別離當(dāng)前，他便踏上了回家的行程。在路上行了幾日，肚中饑渴。看離家還遠(yuǎn)，又看前面有一家酒店，挑著一面旗，上面寫(xiě)著“三碗不外崗”。于是便進(jìn)去，叫道：“仆人家，快拿酒來(lái)吃”!只見(jiàn)仆人拿了三只碗，一雙筷子，一碟熱菜。武松喝了三碗酒后，又想再喝幾碗。但是店家卻說(shuō)：“我們是三碗不外崗，就是你喝了三碗之后，就過(guò)不了前面的阿誰(shuí)山崗了。”武松說(shuō)：“少?gòu)U話，又不是不給你錢(qián)，再給我打幾碗。”店家無(wú)法，前后武松共吃了十五碗。吃完后，武松問(wèn)：“干什么，又不少你酒錢(qián)!”店家道：“如今景陽(yáng)岡前面有一條大老虎，它曾經(jīng)傷了二三十條大漢的性命，你不如今晚在我店里歇了，明天等人多的時(shí)候一起過(guò)崗子?！蔽渌陕?tīng)了，說(shuō)：“你如果半夜圖我的財(cái)帛，害我性命。就是有老虎，我也不怕!”于是便上了路。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇九
在初中生的學(xué)習(xí)生涯中，閱讀是必不可少的一部分。每天都會(huì)涉及到許多文字材料，如課本、教輔、報(bào)紙、雜志等，而初中生閱讀能力的好壞對(duì)于后期學(xué)業(yè)的發(fā)展及生活的成就都有重要影響。因此，閱讀訓(xùn)練成為很多學(xué)生普遍關(guān)注的話題。在我經(jīng)歷了初中生閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中，有一些心得體會(huì)，愿意與大家分享。
第一段：認(rèn)識(shí)閱讀的重要性。
閱讀是獲取信息、提高知識(shí)、拓展視野、錘煉語(yǔ)言表達(dá)的一種重要方式。在學(xué)習(xí)和生活中，都需要閱讀。而初中生時(shí)期，因?yàn)槭艿街車(chē)h(huán)境和身心發(fā)展等因素的影響，也面臨著許多閱讀障礙。比如，沒(méi)有耐心、沒(méi)有興趣、理解困難等。但是，如果不改變這些情況，不努力提高閱讀水平，不僅會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)影響到后期的高考、職業(yè)發(fā)展、社交能力等方面。因此，初中生需要認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，逐步形成對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性。
跟很多事情一樣，有了興趣才會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣。因此，初中生必須培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。首先，要下定決心，逼迫自己保持閱讀習(xí)慣?？梢栽谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，把鬧鐘定好，集中精力看書(shū)或雜志；其次，減少玩手機(jī)等干擾行為的時(shí)間。一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，在解決其他問(wèn)題時(shí)，這些習(xí)慣就會(huì)具有積極的影響。比如，翹課、查重、自學(xué)等問(wèn)題，在習(xí)慣的幫助下，都能夠迅速獲得解決。
第三段：拓寬閱讀面廣度的重要性。
很多人認(rèn)為，閱讀就是課本、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義這些經(jīng)典名著。但實(shí)際上，不僅僅是這些書(shū)籍，我們可以閱讀的范圍很廣。比如，流行文化類(lèi)的書(shū)、科技類(lèi)的書(shū)、社會(huì)文化類(lèi)的書(shū)等。這些書(shū)籍對(duì)開(kāi)們的眼界、胸懷、語(yǔ)言、思維等方面都有極大的作用。因此，初中生應(yīng)該拓寬閱讀面廣度，涉獵更多的書(shū)籍，積累更多的知識(shí)和素材，以便自己在交流和思考方面的表現(xiàn)更加出色。
第四段：注意閱讀技巧的訓(xùn)練。
閱讀技巧訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要不斷的日積月累。比如，增強(qiáng)閱讀速度、意義理解、記憶方式、從主體、段落之間、推理、剖析等方面的技巧訓(xùn)練。在閱讀課前或課后，可以留出一些時(shí)間，進(jìn)行這些技巧方面的訓(xùn)練。以此提高閱讀水平和成效。
第五段：建立閱讀社區(qū)的重要性。
這個(gè)閱讀社區(qū)不需要太大，只需要有幾個(gè)志同道合的人，一起分享一些有趣或者有意義的書(shū)籍、文章等。這種閱讀社區(qū)不僅可以幫助大家分享閱讀資源，還可以幫忙相互監(jiān)督讀書(shū)計(jì)劃的完成、成果分享等方面。這種閱讀社區(qū)在一定程度上可以幫助初中生不斷地學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地提高，從而更好地迎接未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)。
總之，在初中生閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中，需要認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀面廣度，注意閱讀技巧的訓(xùn)練，建立閱讀社區(qū)，等等，不止在語(yǔ)文學(xué)科上受益匪淺，在未來(lái)的生活與工作中也會(huì)受益。初中生們要不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇十
隨著時(shí)代的變化，初中生的閱讀能力逐漸受到了重視，因此，閱讀訓(xùn)練也成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的一項(xiàng)必修課程。在這段閱讀訓(xùn)練的時(shí)間里，我收獲了很多，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì)，分享一下我的心得。
一、閱讀技巧的掌握。
在這段時(shí)間里，我逐漸明白了閱讀訓(xùn)練中所強(qiáng)調(diào)的“閱讀技巧”的重要性。例如，提問(wèn)、找關(guān)鍵詞等，這些技巧對(duì)于閱讀理解和快速閱讀有著非常重要的作用。在進(jìn)行閱讀時(shí)，我逐漸開(kāi)始主動(dòng)運(yùn)用這些技巧，逐漸有了更深入的理解和更快速的閱讀效果。
二、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
閱讀訓(xùn)練不僅注重閱讀技巧的掌握，還重視閱讀素材的科學(xué)性以及與日常生活的聯(lián)系，因此這里出現(xiàn)了很多我們以往未曾接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。在訓(xùn)練中，我逐漸積累掌握了這些術(shù)語(yǔ)，這不僅提高了我的閱讀能力，也讓我在學(xué)習(xí)中有了更多的拓展。
三、思維拓展的訓(xùn)練。
閱讀不僅僅是為了背誦某些知識(shí)點(diǎn)，更是對(duì)于我們思維的拓展和提高。在閱讀訓(xùn)練中，我們接觸了許多具有深層思考的文章，可以說(shuō)，在閱讀的過(guò)程中，在掌握知識(shí)的同時(shí)，也不斷的提高了自己的思維水平。
四、領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。
文學(xué)閱讀作為我們閱讀訓(xùn)練中的一環(huán)，也扮演著非常重要的作用。文學(xué)不僅可以讓我們領(lǐng)略到優(yōu)美的語(yǔ)言，更是讓我們領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。在閱讀文學(xué)作品的過(guò)程中，逐漸形成了我的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)于我未來(lái)的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。
五、培養(yǎng)閱讀興趣。
在初中生的學(xué)習(xí)中，閱讀被認(rèn)為是一項(xiàng)不可或缺的習(xí)慣。閱讀訓(xùn)練雖然是為了提高我們的閱讀能力，但也是為了讓我們?cè)谄渲邪l(fā)掘出閱讀的樂(lè)趣。在我身上，閱讀訓(xùn)練確實(shí)培養(yǎng)了我的閱讀興趣，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。
總之，這段日子里的閱讀訓(xùn)練不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種精神修養(yǎng)。它讓我了解到閱讀的重要性，更是讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我期望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀依然能夠陪伴著我，給我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇十一
作為一名初中生，閱讀是我們每天不可避免的一件事情。然而，有一些同學(xué)在閱讀上面比較吃力，無(wú)法收獲到足夠的知識(shí)和信息。在這里，我想分享一下我在初中生閱讀訓(xùn)練方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
閱讀是一項(xiàng)比較關(guān)鍵的技能，它不僅僅能帶給我們知識(shí)和信息，還能提高我們的思維能力。然而，不是每個(gè)人都是天生的好讀者，需要通過(guò)訓(xùn)練和練習(xí)不斷地提高行文能力、閱讀速度、理解力等等。在課堂上，老師經(jīng)常會(huì)組織一些閱讀訓(xùn)練，通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，我們的閱讀能力得到了很大的提高。
第二段：不斷練習(xí)強(qiáng)化閱讀技能。
閱讀的訓(xùn)練并不是一蹴而就，需要我們不斷地練習(xí)才能夠掌握更為熟練的技巧。在課堂上，我們經(jīng)常要求進(jìn)行課外閱讀，并通過(guò)報(bào)告、閱讀筆記等形式來(lái)檢測(cè)自己是否真正理解了所閱讀的內(nèi)容。我在小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一篇小說(shuō)，但是當(dāng)我再次閱讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多地方并沒(méi)有完整地理解。這也提醒我，閱讀，不是速讀和皮毛了解，而是要善于深度思考和閱讀拓展能力。
第三段：多方面的閱讀作為訓(xùn)練方法。
除了閱讀課外的語(yǔ)文書(shū)籍，我們還可以多讀報(bào)紙、雜志或者其他的閱讀材料。這不僅能提高我們的閱讀速度，還能擴(kuò)大我們的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)。我曾經(jīng)嘗試過(guò)讀一些英文原版的小說(shuō)，盡管很吃力，但是通過(guò)不斷地翻譯和參考，我漸漸地適應(yīng)了英語(yǔ)的邏輯思維，并且提高了英語(yǔ)的閱讀水平。
第四段：閱讀讓學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
閱讀不僅僅是提高閱讀能力，還能夠使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加豐富多彩。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到不同的文化，了解到不同的世界。學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們可以閱讀歷史小說(shuō)，了解歷史人物等等。閱讀是一種開(kāi)闊視野的方式，這也就提高了我們的知識(shí)水平和生活品質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
閱讀是一項(xiàng)需要不斷訓(xùn)練和練習(xí)的技能，它能夠強(qiáng)化我們的思維能力、知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)閱讀作為訓(xùn)練方法，我們不僅可以提高閱讀水平，還能夠豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)。在年輕的時(shí)候，多掌握一些技能和知識(shí)，是為我們今后走向成功之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇十二
莫泊桑與契訶夫、歐·亨利并稱(chēng)為短篇小說(shuō)大師。莫泊桑的短篇小說(shuō)對(duì)于魯迅的雜文來(lái)說(shuō)更好理解、更有趣味、情節(jié)更詳細(xì)一些。比如莫泊桑的代表作：《羊脂球》。
這個(gè)故事主要講的是在逃難的過(guò)程中，大家都餓壞了，羊脂球拿出一籃子食物，邀請(qǐng)大家與她一起吃東西。大都接受了他的邀請(qǐng)，并狼吞虎咽地吃起東西來(lái)。到了旅館，一位普魯士軍官扣住了他們的馬車(chē)，不給他們過(guò)去，除非羊脂球侍寢才允許他們過(guò)去。在后來(lái)的幾天里，大家都在及力勸說(shuō)羊脂球?yàn)槠蒸斒寇姽偈虒嫛Ｑ蛑蛟仁菆?jiān)定的拒絕侍寢，因?yàn)樗幸活w愛(ài)國(guó)心，不愿為侵略自己國(guó)家的人服務(wù)。后來(lái)，她抵制不住大家的勸說(shuō)，仔細(xì)考慮了一番，決定為了大家的利益犧牲自己為普魯士軍官侍寢?？墒牵?dāng)?shù)诙齑蠹页霭l(fā)的時(shí)候，大家卻對(duì)羊脂球不聞不問(wèn)，就連一句鼓勵(lì)、安慰的話都沒(méi)有，大家好像把之前羊脂球幫助他們的事忘記得一干二凈了一樣。
莫泊桑通過(guò)在逃難中發(fā)生的這些事情，表達(dá)出當(dāng)時(shí)“上等人”的那種見(jiàn)利忘義、只顧個(gè)人利益、假仁義的腐敗思想，體現(xiàn)出“下等人”的愛(ài)國(guó)心。
其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)中，也有發(fā)生過(guò)這種事情，也有見(jiàn)利忘義的思想。如果我們想做一名杰出的青少年就要杜絕這種思想，使自己擁有愛(ài)國(guó)心。
讀《羊脂球》筆記。
莫泊桑擅長(zhǎng)描寫(xiě)小資產(chǎn)階級(jí)和底層農(nóng)民?！堆蛑颉愤x取了一個(gè)處于社會(huì)最底層、受人歧視的的妓女作為主人公來(lái)寫(xiě)，并且作為正面人物來(lái)描繪。他將這個(gè)妓女和道貌岸然的資產(chǎn)階級(jí)上層人物作對(duì)比，刻畫(huà)出后者為了個(gè)人的利益，不但連普通的愛(ài)國(guó)心都沒(méi)有，甚至在人格和禮儀上也相形見(jiàn)絀。莫泊桑的語(yǔ)言表達(dá)非常到位簡(jiǎn)單。他對(duì)羊脂球厭惡普魯士軍官，而伯爵夫人流露的卻是相反的心理。
作者雖一筆帶過(guò)，卻含有深意。使羊脂球與伯爵夫人的人物形象躍然紙上。
讀《羊脂球》筆記。
《羊脂球》這本書(shū)是在我們學(xué)過(guò)《福樓拜家的星期天》這篇課文后，老師推薦我們買(mǎi)的。當(dāng)時(shí)覺(jué)得莫泊桑這個(gè)人老師經(jīng)常提到，肯定很有名氣，所以在書(shū)店看到了這本書(shū)就買(mǎi)了下來(lái)。在莫泊桑的一個(gè)個(gè)故事的陪伴下，我漸漸的長(zhǎng)大了許多。書(shū)反反復(fù)復(fù)真是讀了很多遍，人生閱歷在點(diǎn)滴的累加，對(duì)書(shū)中的人物也有了不同的感覺(jué)。
《羊脂球》是這本書(shū)里的第一篇文章，主要寫(xiě)在普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一輛法國(guó)的驛車(chē)在離開(kāi)敵戰(zhàn)區(qū)時(shí)，被一普魯士軍官扣留。軍官一定要車(chē)上那個(gè)叫羊指球的妓女陪他過(guò)夜，否則驛車(chē)就不能通過(guò)。這真是欺人太甚，羊脂球一個(gè)弱女子哪里能忍受這般侮辱，她必定有她不為人知的苦衷，我們應(yīng)該體諒她，安慰她，而不是諷刺她，侮辱她。羊脂球斷然拒絕，可是和她同車(chē)的乘客各個(gè)假意奉承，勸說(shuō)，苦苦哀求，一個(gè)個(gè)可憐的樣子，使羊脂球不得不答應(yīng)下來(lái)?？僧?dāng)?shù)诙煸缟象A車(chē)出發(fā)時(shí)，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一幅嘴臉，個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不愿也不屑與她講話，怕玷污了自己。事實(shí)上，在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)又比誰(shuí)更高尚純潔一些呢，每個(gè)人都把權(quán)利和地位看得太重，所以讓彼此間產(chǎn)生了隔閡，并且讓人與人的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。很明顯的，作者用出身貧賤的妓女與生活在上層階級(jí)的人們的行為進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了一心只貪圖利益金錢(qián)的自以為高人一等的有錢(qián)人以及雖然貧窮但有個(gè)性，有自己思想的下層社會(huì)的人。我深深的體會(huì)到了作者對(duì)這個(gè)社會(huì)的深?lèi)和醇玻瑢?duì)貧困人民的深深的同情與悲憤。
書(shū)中還有很多的人物值得我們學(xué)習(xí)，也許只需要一棟樓房、一節(jié)車(chē)廂、亦或是一個(gè)盒子;也許僅僅是一次騎馬、一條項(xiàng)鏈、甚至是一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神;很簡(jiǎn)單的情節(jié)，很巧妙地布局，就能讓他們賦有了靈氣。雖然他們的外表很寒酸，但在他們的身上總是散發(fā)著一種無(wú)法忽視的光彩，在他們身上總能體會(huì)到一股強(qiáng)烈的真實(shí)感，讓我在體會(huì)的同時(shí)也伴隨著深深的感動(dòng)。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇十三
閱讀了《駱駝祥子》這本小說(shuō)之后深有所感，統(tǒng)治階級(jí)的腐朽以及社會(huì)的黑暗足以讓一個(gè)正常的普通人變成行尸走肉。以下是小編收集整理的有關(guān)《駱駝祥子》初中生閱讀心得體會(huì)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讀起來(lái)就像讀老舍的其它作品一般，總感覺(jué)有些許別扭，不像常書(shū)一般，可“飛流直下”，可“肆無(wú)忌憚”，而是“磕磕絆絆”，還沒(méi)等讀過(guò)幾行，便要停下來(lái)，去理解那晦澀的部分。
所以，我沒(méi)有立刻翻書(shū)，而是動(dòng)了鼠標(biāo)，查到了整本書(shū)的概括，耐下心來(lái)去讀它，覺(jué)得這本書(shū)真的值得我去讀，這時(shí)，我才算真正翻看了這本之前只聞其名，卻并無(wú)真見(jiàn)的書(shū)。
祥子，樸實(shí)而又普通的一個(gè)人便是這本書(shū)的主角，他是一個(gè)有理想，勤勞的人，當(dāng)然這只是之前，到后來(lái)便自甘墮落。
他的勤勞，樸實(shí)，使他成為了一個(gè)非常正統(tǒng)的“健康青年”,每天過(guò)得雖忙碌，卻充實(shí)，但卻因?yàn)槟承┰?，使他受到了第一次打擊，辛辛苦苦賺?lái)的錢(qián)也被洗卻一空，但他卻沒(méi)有墮落,再一次鼓起信心，再一次努力抗?fàn)帲窍樽佑直粚O偵探發(fā)現(xiàn)，又一次受到了沉重的打擊，或許到這里，常人已經(jīng)墮落，但祥子沒(méi)有，他的妻子以低價(jià)買(mǎi)了車(chē)，祥子又有了生活的希望......
但是，虎妞又因?yàn)殡y產(chǎn)而不幸去世，祥子也無(wú)可奈何地賣(mài)掉了自己的車(chē)子，他本想再次重拾信心，但因?yàn)橄奶木壒剩昧肆懿?，病后，便開(kāi)始有些墮落，最終小福子的死使祥子徹底墮落......
可以說(shuō)祥子是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在經(jīng)歷過(guò)三次失敗后，卻還能重拾信心，這已經(jīng)是常人難以做到的，同時(shí)，也更能揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，我感到整個(gè)故事非常真實(shí)地再現(xiàn)那個(gè)黑暗的時(shí)代,真實(shí)地反映出了當(dāng)時(shí)底層百姓的困苦、絕望，祥子這樣一個(gè)懷著美好夢(mèng)想的青年最終被黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬，最終成為一個(gè)悲劇。同時(shí)也深刻感受到生活在我們這個(gè)美好時(shí)代的幸福和幸運(yùn)。
今天，我讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，這本書(shū)是老舍先生的代表作品，于1936年在青島寫(xiě)成，這本書(shū)用老舍的話來(lái)說(shuō)"《駱駝祥子》是我作職業(yè)寫(xiě)家的第一炮"。
《駱駝祥子》全書(shū)寫(xiě)了一位叫祥子的車(chē)夫，他來(lái)自鄉(xiāng)間，帶有著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車(chē)這一行，他就成了"車(chē)迷"，一心想買(mǎi)上自己的車(chē)子。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了有自己的車(chē)子的這個(gè)理想，成為自食其力的上等車(chē)夫，但是半年不到，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，也同時(shí)失去了他心愛(ài)洋車(chē)，只是在逃走時(shí)牽回三匹駱駝。祥子沒(méi)有灰心，他把三只駱駝賣(mài)了，得了三十五錢(qián)，接著又更加可幾的拉車(chē)攢錢(qián)?？墒沁@次還沒(méi)有等他再買(mǎi)上車(chē)，所有的積蓄又被偵探敲詐的洗劫一空，買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)再次成為泡影。當(dāng)他又一次拉上自己的車(chē)，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。但好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車(chē)兩空。連續(xù)遭受到生活的打擊，加之又失去了他喜愛(ài)的小福子，祥子再也無(wú)法鼓起對(duì)生活的勇氣，他不再像以前一樣以拉車(chē)為自豪，他厭惡拉車(chē)，厭惡勞作。生活捉弄了他，他也開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，出賣(mài)他人換錢(qián)，這些以前他認(rèn)為是不好的東西現(xiàn)在全部都做了，祥子徹底的墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。
老舍先生雖然是一個(gè)幽默大師，但《駱駝祥子》全書(shū)充滿了悲劇氣氛，書(shū)中的人物都在走下坡路，祥子、虎妞、小福子、二強(qiáng)子、老馬祖孫、和曾經(jīng)威名一時(shí)的劉四爺都在走向絕望、暗淡，由這些人物的悲劇構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)的大悲劇。
一件被汗水浸透酸臭的白色汗衫，一雙黑色到膝的肥大褲子，一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，這大概是大多數(shù)人對(duì)車(chē)夫的印象吧！祥子就是這樣的一位純潔、樸實(shí)、熱心的車(chē)夫，在故事開(kāi)頭，他拉著車(chē)子穿梭在大街小巷，在艱苦的底層生活中用辛勤的汗水換取自己應(yīng)得的報(bào)酬，是一個(gè)老實(shí)、正直、意氣風(fēng)發(fā)、熱愛(ài)生活的壯小伙！他像一頭駱駝，不畏艱辛。這是小說(shuō)一開(kāi)始，老舍先生對(duì)社會(huì)底層人民要強(qiáng)、自力更生的勞動(dòng)者的一首贊歌！
在“把人變成鬼”的可怕、黑暗的二三十年代，祥子莽莽撞撞的沖了進(jìn)去。隨著祥子的第一輛黃包車(chē)被偷，本來(lái)打算用來(lái)買(mǎi)第二輛車(chē)子的錢(qián)被敲詐勒索去，再因?yàn)榛㈡さ碾x去把第三輛車(chē)賣(mài)掉，最后因小福子的死受打擊，他沒(méi)有辦法的接受了來(lái)自社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)打擊……他那本來(lái)用自己的努力勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生理想的一腔熱情，經(jīng)過(guò)社會(huì)因素而推動(dòng)悲劇的發(fā)展，完全喪失掉了……他是去了對(duì)生活的信心，從此自甘墮落。
開(kāi)篇時(shí)，“這些人，生命最鮮壯的時(shí)期已經(jīng)賣(mài)掉，現(xiàn)在再把窩窩頭變成的血汗滴在馬路上”就已經(jīng)為祥子的悲劇做了鋪墊。社會(huì)的壓力，人性的碾壓，個(gè)人的放棄，使祥子從一位忠誠(chéng)、善良的人淪為一個(gè)沒(méi)有靈魂的行尸走肉。不僅僅是靈魂變得猥瑣，就連他的外貌也變得低賤、骯臟，為了幾個(gè)銅板就去使壞、占便宜、打架甚至出賣(mài)人命。
祥子被剝奪的不僅僅是車(chē)子、錢(qián)財(cái)，還有他的信念和善良，老舍先生在《駱駝祥子》中包含著他冷漠的批判和深深的惋惜，在控訴社會(huì)“吃人”的同時(shí)，還宣布了下層勞動(dòng)人民用個(gè)人主義人格求生存的道路的破產(chǎn)。
《駱駝祥子》是一本令人不忍卒讀的書(shū)，它帶給人以心靈的震撼，揭露了殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與窮困潦倒的人生。這樣血淋淋的事實(shí)，幾乎令人不忍直視，痛徹心扉。
在《駱駝祥子》中，與祥子牽扯最深的，便是祥子的妻子，廠主劉四爺?shù)呐畠阂灰换㈡ち恕?/p>
虎妞長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，是一個(gè)辦事的好手，有類(lèi)似男人的爽快與利落，可因此卻變成了沒(méi)人敢娶的老姑娘。她敢于追求婚姻自由，反對(duì)“父母之命，媒妁之言”，一心愛(ài)著祥子。為了愛(ài)情，在劉四爺?shù)纳昭缟吓c劉四爺翻了臉，氣得劉四爺大發(fā)雷霆，暴跳如雷?；㈡ぴ诤拖樽拥母星榧m紛中一直處于主動(dòng)地位，對(duì)祥子百般愛(ài)護(hù)。為了與祥子成婚，她運(yùn)用了各種心機(jī)和手段，到最后甚至誆騙了所有人，才逼迫祥子同她結(jié)婚。為了與祥子在一起，她丟棄了一切可以繼承的財(cái)產(chǎn)，為了愛(ài)情，她什么東西也不顧了。
另一方面，虎妞貪吃懶做，好逸惡勞，處處顯示自己的特殊地位，當(dāng)搬進(jìn)大雜院時(shí)，她先是瞧不起那些“苦人”，后來(lái)又不斷花錢(qián)買(mǎi)那些不填肚子的零食，以彰顯她的富有與高貴。在懷孕時(shí)，她也不斷吃油膩的東西，還不運(yùn)動(dòng)。遇見(jiàn)小福子時(shí)，她一半是對(duì)小福子的羨慕，一半是對(duì)小福子家境貧窮，家徒四壁的鄙視與侮辱?；㈡す亲永飵в邢硎艿乃枷?，不甘心做“一個(gè)車(chē)夫的老婆”，可又不放祥子出去干活?；㈡ぷ罱K分娩時(shí)難產(chǎn)而死，著實(shí)令人唏噓不已。
虎妞既是一個(gè)在舊社會(huì)沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是所處社會(huì)的犧牲品。她與祥子之間的“愛(ài)情”糾葛，也象征了那個(gè)時(shí)代的悲劇，不禁令人潸然淚下。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，暑假便過(guò)了大半，在這短暫而充實(shí)的暑假里，我保持著看書(shū)的好習(xí)慣，每天晚上總是會(huì)閱讀一會(huì)兒那十幾頁(yè)美麗的文字，來(lái)豐富自己的“精神世界”，體驗(yàn)書(shū)中各種人物的精彩人生，品嘗他們的“五味雜陳”。其中《駱駝祥子》令我最為深刻。
這本書(shū)的主人公是一位叫祥子的車(chē)夫，他為人正直，勤奮努力。在他的父母死后，家里的幾畝田也荒廢了，祥子只好去北京城當(dāng)黃包車(chē)夫，他在“人和車(chē)廠”工作，對(duì)生活充滿自信。他用存了三年的一百元去買(mǎi)了一輛黃包車(chē)，可“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！睕](méi)過(guò)多久，車(chē)便被十來(lái)個(gè)兵捉了去，無(wú)奈，只好再厚著臉皮回到了“人和車(chē)廠”，廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡は矚g祥子，便假裝懷孕騙祥子和她結(jié)婚，劉四爺非常生氣?；㈡そo了祥子一百元錢(qián)，祥子便再去買(mǎi)了一輛車(chē)。后來(lái)，虎妞真的懷孕了，但在生孩子時(shí)難產(chǎn)而死，他再一次把車(chē)賣(mài)了，給虎妞辦后事。祥子承受了一次又一次來(lái)自社會(huì)的沉重打擊，最終走向墮落。
為什么祥子會(huì)墮落到那種地步？到底是什么原因?qū)е碌?？是?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)。舊社會(huì)中有錢(qián)有勢(shì)的人可以任意欺凌貧苦的平民百姓，甚至可以隨意結(jié)束貧苦人民的生命，而毫發(fā)無(wú)損，并且樂(lè)此不疲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)是一個(gè)權(quán)錢(qián)勾結(jié)的黑暗的社會(huì)。
再來(lái)看一看當(dāng)今社會(huì)有多美好，現(xiàn)在有許多的法律可以保護(hù)我們，我們?nèi)珖?guó)上下都在大力提倡：“富強(qiáng)、民主……”等16字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。再也沒(méi)有人敢光天化日之下做壞事，再也不會(huì)有像祥子的悲劇發(fā)生。如今的生活多么美好，人與人之間不再有不平等。
現(xiàn)今的生活很幸福，那都是前輩們用鮮血換來(lái)的，我們要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，保護(hù)自己的美好家園。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇十四
送走忙碌的六月，美妙的暑假攜風(fēng)攜雨而來(lái)，如詩(shī)如畫(huà)的生活就此展開(kāi)了畫(huà)卷，這和輕松愉悅的心情脫不了關(guān)系。
不知大家有沒(méi)有這樣一種體驗(yàn)，暑假剛開(kāi)始各種愜意，而過(guò)上一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己每天各種姿勢(shì)坐著或躺在沙發(fā)看電視時(shí)，會(huì)不會(huì)越看越無(wú)趣，越看越頭疼腦漲?這時(shí)大家可以嘗試一種新的活動(dòng)——讀書(shū)。
說(shuō)到讀書(shū)，我們先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：為什么讀書(shū)?我的回答是：讀書(shū)就是為了玩。這是一種心態(tài)，以達(dá)到自己內(nèi)心的快樂(lè)為目的，這樣讀書(shū)會(huì)是一件困難的事嗎?回答是不，這是一件像蜜蜂見(jiàn)到花蜜一樣，一頭就想扎進(jìn)去的事。
下面言歸正傳，跟大家分享一下我在假期里讀過(guò)的書(shū)，和我的一些收獲。
這個(gè)假期我的讀書(shū)量不算很差，也不突出，大約在10本左右，其中有兩三本讀了一半，沒(méi)有全讀完。這些書(shū)大部分都是休閑類(lèi)的書(shū)籍，處在暑假輕松的氛圍中，沒(méi)有刻意要求自己去讀與工作相關(guān)的書(shū)籍，但是這些休閑類(lèi)的書(shū)籍讀下來(lái)，也有很多的收獲。
暑假伊始，我先讀了老舍的《駱駝祥子》，這本書(shū)我之前在老舍作品集《我這一輩子》中讀過(guò)一個(gè)章節(jié)，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有找到完整版的，這個(gè)暑假在我們學(xué)校圖書(shū)室找到了，所以第一時(shí)間先讀了它。
它講了北京舊三十年代一位善良，正直的青年車(chē)夫——祥子，他的理想是擁有一輛屬于自己的車(chē)。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托——車(chē)，也被奪走了。祥子千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)，回到“仁和車(chē)廠”，這時(shí)的他仍然正直、善良、積極上進(jìn)，一心想再買(mǎi)一輛車(chē)，過(guò)上理想的生活。但是祥子的痛苦沒(méi)結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，后來(lái)虎妞死于難產(chǎn)。窮困潦倒的祥子這時(shí)已被生活折磨的有些麻木了，他開(kāi)始不再堅(jiān)持理想，接觸以往不愿接觸的人、做以往看不上眼的事，而最終壓倒祥子的是，同是窮苦出身的、祥子的知己——小福子的死，至此，祥子徹底失去了希望，徹底墮落了，他憎恨任何人，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，為金錢(qián)出賣(mài)朋友、把所有認(rèn)識(shí)的人相信他的人騙了一個(gè)遍，徹底淪為了行尸走肉。
文章的最后一段這樣寫(xiě)到：體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
讀來(lái)讓人惋惜，發(fā)人深省。祥子的悲劇是當(dāng)時(shí)的社會(huì)造成的，我們生在現(xiàn)在都是幸運(yùn)的。
這本書(shū)故事性強(qiáng)，文中對(duì)祥子大量的心理描寫(xiě)給我留下深刻的印象，早期的堅(jiān)韌和自律自強(qiáng)后期的自暴自棄偷懶?；床蠲黠@，下面我們一起看一看里面的精彩片段。
經(jīng)典就是經(jīng)典，我覺(jué)得這本書(shū)是很有吸引力的書(shū)。
非常幸運(yùn)的，我在圖書(shū)室看到了魯迅筆下的《山海經(jīng)》，這個(gè)迅哥兒朝思暮想的書(shū)是個(gè)什么樣子?我非常想知道，于是也把它納入了暑假閱讀書(shū)目里。
這是一部?jī)?nèi)容豐富、風(fēng)貌獨(dú)特的古籍，與我理解的故事書(shū)有偏差的是，它被定義為一部具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的地理著作。它包含了古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等多方面的內(nèi)容。我們熟知的精衛(wèi)填海、夸父逐日、羿射九日等故事也在其中。象征平和安寧的鳳凰也在其中。除此之外我還看到了許多神話電視劇里熟悉的名字——青丘、長(zhǎng)留。大家可以好好讀讀找找靈感，說(shuō)不定下一部大熱的電視劇就是你們寫(xiě)的。我讀的比較淺，里邊奇怪的動(dòng)物、人和事情很多，大部分時(shí)間感覺(jué)寫(xiě)這書(shū)的人太會(huì)想了，有興趣的可以仔細(xì)讀一讀。
出于好奇，我還讀了一本《聊齋》，原本以為它是文言文，打開(kāi)看，是白話文。故事比較短小，讀來(lái)有小時(shí)候聽(tīng)大人講故事的感覺(jué)，故事里的人物個(gè)性比較鮮明，讀來(lái)比較有趣，同時(shí)個(gè)人故事具有教育性。是本比較吸引人的書(shū)，一兩天就可以看完。
下邊和大家簡(jiǎn)單分享菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》，之所以提到它是因?yàn)樗缓米x，不像別的作家寫(xiě)的作品一讀就能被吸引，讀這本書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)讀著讀著找不到方向，這一次讀和下一次讀連不到一起，入不進(jìn)去。這本書(shū)是我這個(gè)假期看的時(shí)間最長(zhǎng)的一本，不想半途而廢督促著自己看，直到讀到大約一半的時(shí)候才漸漸找到樂(lè)趣，讀的過(guò)程真是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，最起碼戰(zhàn)勝了自己。整本讀完后不知道該怎么評(píng)價(jià)蓋茨比的一生，他的離開(kāi)那么平淡無(wú)奇，擁有財(cái)富時(shí)的門(mén)庭若市和死去時(shí)眾人的避之不及，甚至冷眼嘲笑，就連他為之奮斗一生的他心愛(ài)的人也并非如他所想所愛(ài)，他這個(gè)人隨著他的去世被人們無(wú)情的拋棄遺忘。蓋茨比的努力值不值得?我不知道答案，后來(lái)猛然間恍然大悟，確實(shí)是“了不起的蓋茨比”他為他的夢(mèng)想而努力，這夢(mèng)想無(wú)關(guān)別人。他活的很純粹，他也很幸運(yùn)，故事里的尼克懂他，理解他。
這個(gè)暑假讀的一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍是《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》。之所以想到讀這本書(shū)是因?yàn)槭罴偾奥?tīng)了龔院長(zhǎng)的一個(gè)報(bào)告，他對(duì)講課老師的教學(xué)評(píng)價(jià)精準(zhǔn)有見(jiàn)地，講的小組合作學(xué)習(xí)在什么地方用，怎么樣展開(kāi)學(xué)習(xí)是我聽(tīng)到過(guò)的講的最清楚。這本書(shū)分四章，第一章是作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷，第二章是學(xué)本教學(xué)主張，第三章是課例實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)，最后一章是學(xué)本教學(xué)評(píng)說(shuō)，很可惜我只讀了第一部分，主題內(nèi)容還沒(méi)開(kāi)始，估計(jì)有點(diǎn)難讀，有興趣的老師們可以找來(lái)讀一讀。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇十五
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。這是我閱讀認(rèn)真學(xué)藝的樂(lè)師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時(shí)期，有一位叫師文的樂(lè)師，聽(tīng)說(shuō)魯國(guó)出了一位才華出眾的音樂(lè)大師，師文十分欽佩他的音樂(lè)才能，于是離開(kāi)了鄭國(guó)，長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了魯國(guó)，想拜師傅提高自己的音樂(lè)水平?？墒菐煾狄?yàn)樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒(méi)有放棄，用自己的誠(chéng)信和毅力感動(dòng)了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學(xué)習(xí)樂(lè)藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類(lèi)調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂(lè)。
師文用自己的毅力和誠(chéng)信給自己爭(zhēng)取了學(xué)習(xí)樂(lè)藝的機(jī)會(huì)，并把握住了機(jī)遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是讓知識(shí)為自己所用。他沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)的得失而喜怒，而是持之以恒，通過(guò)不懈的積累達(dá)到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為學(xué)生，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的階段，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇十六
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀書(shū)，他們不僅能夠開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。然而，很多初中生在寫(xiě)閱讀心得體會(huì)時(shí)常常感到無(wú)從下手，不知道如何將自己的思想和感受完整地表達(dá)出來(lái)。本文將探討初中生寫(xiě)閱讀心得體會(huì)的方法和技巧，幫助他們更好地鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
首先，選擇適合自己的讀物非常重要。閱讀心得體會(huì)是基于對(duì)某本書(shū)籍的閱讀而產(chǎn)生的，因此選擇一本適合自己的讀物是首要任務(wù)。初中生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的興趣和閱讀水平，選擇合適的書(shū)籍。對(duì)于喜歡文學(xué)類(lèi)的學(xué)生，可以選擇一些經(jīng)典的小說(shuō)或者散文，這樣可以讓他們領(lǐng)略到文字之美。對(duì)于科技控或者喜歡探索未知的學(xué)生，也可以選擇一些科普類(lèi)的書(shū)籍?？傊x擇一本自己喜歡并且適合自己的讀物是寫(xiě)好閱讀心得體會(huì)的基礎(chǔ)。
其次，在閱讀過(guò)程中要做好筆記。閱讀心得體會(huì)需要依據(jù)閱讀時(shí)的感受和思考，因此過(guò)程中要及時(shí)記錄自己的想法和重要的觀點(diǎn)?？梢杂脮?shū)簽標(biāo)記出自己覺(jué)得重要的段落或句子，對(duì)于自己觸動(dòng)最大的部分可以在書(shū)籍旁邊加上批注。同時(shí)，也可以用筆記本將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，以備后續(xù)寫(xiě)作。筆記不僅可以幫助你更好地理解書(shū)籍的內(nèi)容，還可以在寫(xiě)作時(shí)提供有力的支撐和素材。
然后，要注重細(xì)節(jié)和感受的描寫(xiě)。閱讀心得體會(huì)是對(duì)讀書(shū)全過(guò)程的總結(jié)和歸納，因此要注重讀書(shū)時(shí)的感受和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。讀書(shū)的過(guò)程中，可以思考自己在閱讀中產(chǎn)生的種種感受，如喜悅、震撼、思索等等，這些感受可以成為你寫(xiě)作時(shí)的切入點(diǎn)，讓讀者更能夠感受到你的閱讀心得。此外，還可以描述書(shū)中的場(chǎng)景、人物、故事情節(jié)等內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言將作者想要表達(dá)的思想和主題展現(xiàn)出來(lái)。
此外，要注意結(jié)構(gòu)上的合理安排。閱讀心得體會(huì)是一篇文章，因此也需要有合理的結(jié)構(gòu)和層次。可以將文章分為三個(gè)部分：引言、主體和結(jié)尾。引言部分可以簡(jiǎn)要介紹你讀的書(shū)籍的主題或者內(nèi)容，并且提出你對(duì)書(shū)籍的整體評(píng)價(jià)。主體部分可以展開(kāi)闡述自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，可以根據(jù)書(shū)的章節(jié)或者內(nèi)容進(jìn)行逐一分析，向讀者展示你對(duì)書(shū)籍的理解和沉淀。最后，在結(jié)尾部分，可以總結(jié)自己的觀點(diǎn)，表達(dá)讀完這本書(shū)的感受，并且對(duì)書(shū)籍的未來(lái)發(fā)展提出展望。
綜上所述，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好閱讀心得體會(huì)需要做到以下幾點(diǎn)：選擇適合自己的讀物，做好閱讀過(guò)程中的筆記，注重細(xì)節(jié)和感受的描寫(xiě)，以及注意結(jié)構(gòu)上的合理安排。通過(guò)這樣的提煉和總結(jié)，初中生可以更好地理解書(shū)籍的內(nèi)涵，并且培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力。希望本文的指導(dǎo)對(duì)于初中生提高寫(xiě)閱讀心得體會(huì)的能力有所幫助。
蘇東坡傳初中生閱讀心得體會(huì)篇十七
在愛(ài)情的國(guó)度里，無(wú)論是男人還是女人，都應(yīng)該享有幸福的權(quán)利。可是偏偏在現(xiàn)實(shí)的世界中，悲劇卻一再上演。就像發(fā)生在曹禺先生創(chuàng)作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣，充滿了無(wú)可奈何。
身為煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園明媒正娶的妻子的繁漪，其實(shí)一直都缺少兩樣?xùn)|西——快樂(lè)與幸福。她會(huì)回想過(guò)去，憶起當(dāng)年的周樸園追求年輕貌美的她時(shí)，對(duì)她種種討好的情形;再看看現(xiàn)在，他，冷漠，甚至是殘酷的，這時(shí)在她心里泛起的不僅是酸楚，更是一種悲哀。
繁漪是可憐的。對(duì)于周樸園來(lái)說(shuō)，她的充其量不過(guò)是一顆在家族利益的前提下，不知不覺(jué)犧牲掉了自己幸福的棋子。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，女子的地位并不高，而幾乎大多數(shù)的女人都只希望自己能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的.依靠，所以尋找到一個(gè)好歸宿就成了她們唯一的人生目標(biāo)。當(dāng)年的繁漪是單純的，也正是因?yàn)閱渭?，她看不透周樸園溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計(jì)。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉，更認(rèn)為自己的幸福就在眼前。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她這種心理，造成的是今天自己的悲劇。
繁漪，是為愛(ài)情而瘋狂的女人。對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人掏心掏肺，無(wú)怨無(wú)悔的付出，都被無(wú)情的鞭撻著。女人在愛(ài)情里不是只有被動(dòng)的接受，而是應(yīng)該得到幸福。但當(dāng)時(shí)的社會(huì)，有錢(qián)人那種處處以利益為準(zhǔn)則的心理，也只能預(yù)示著繁漪的悲劇了。
我與《雷雨》相識(shí)，媒人是電視臺(tái)播出的話劇。時(shí)值春節(jié)，一邊在各屋跑來(lái)跑去感受節(jié)日氣氛，一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我，左耳充斥著鞭炮聲，右耳不時(shí)地捕捉到這樣的語(yǔ)句——“在這間屋子里……”。我從不知關(guān)于《雷雨》任何細(xì)節(jié)和信息，所以當(dāng)時(shí)以為這只不過(guò)是一部有著無(wú)聊透頂?shù)那楣?jié)還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當(dāng)我實(shí)在無(wú)所事事也坐下來(lái)觀看這部由眾明星出演的話劇時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這也開(kāi)啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門(mén)。
其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒(méi)有讀懂。年少的我對(duì)于任何有關(guān)愛(ài)情的事物都不用家長(zhǎng)提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語(yǔ)氣和動(dòng)作，場(chǎng)景的單調(diào)和乏味，還有句中人物的痛苦生活，其他的內(nèi)容是完全沒(méi)有印象的。就這樣，初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。
記不得是什么時(shí)候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了，只記得這一看就怎么也放不下。不過(guò)其實(shí)最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒(méi)能讓我明白作者想要表達(dá)的意思。比如說(shuō)我從沒(méi)想過(guò)“鬧鬼”這個(gè)情節(jié)是什么意思，還有我曾一度認(rèn)為“大少爺”這個(gè)可憐的人物為什么不能得其所愛(ài)。雖然我還沾沾自喜地認(rèn)為每讀一次都有新的收獲，但是我還是只把它當(dāng)作一個(gè)故事，完全沒(méi)有理解作者寫(xiě)此書(shū)的用意。相比之下，巴金的《家》理解起來(lái)就要容易得多，不知是不是由于讀《家》時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大的緣故，僅讀一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可讓我費(fèi)了不少“心血”。
閑話少說(shuō)，這就進(jìn)入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說(shuō)之前沒(méi)用心，而是即使用心讀也因?yàn)槿狈Ρ尘爸R(shí)而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次，我是真的對(duì)其有所感了。至此，我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其實(shí)情節(jié)很簡(jiǎn)單，不過(guò)是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關(guān)于更多的細(xì)節(jié)，這個(gè)很難說(shuō)。因?yàn)閷?duì)于這樣一部?jī)?yōu)秀的作品，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受，所以我之后的見(jiàn)解就只能算是個(gè)人的愚見(jiàn)了。
早在暑假，第一次接觸《雷雨》的劇本，看到最后，我哭了。也許只是淚點(diǎn)低，但這總不盡如人意的愛(ài)情故事確實(shí)感人。
看過(guò)了話劇，似乎有了更深的感受，整場(chǎng)都是昏黑的背景，不斷的雨聲雷鳴，配上凄涼的音樂(lè)，閃爍的光線，似乎有些悚人、恐怖片的樣子。兩個(gè)癡情的男子，一個(gè)單純的女孩，卻因生在地位懸殊的家庭終被反對(duì)，加上其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，整個(gè)故事有些考驗(yàn)邏輯性了。其中最值得同情的卻是四風(fēng)。
四風(fēng)是一個(gè)可憐的孩子，被父親拉去做周家的下人，還要忍受父親一次次討錢(qián)。魯貴說(shuō)是為女兒找了工作，但沉迷酒賭的他無(wú)非就是多了一個(gè)可以死皮賴(lài)臉討錢(qián)的對(duì)象。他一次次地沖擊他人的底線，以為抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世無(wú)憂。而四鳳呢，完全不像他的父親，也正是因?yàn)樗膯渭?，博得了兩位少爺?shù)臍g心。她與大少爺兩情相悅卻終無(wú)法得到愛(ài)情，即使有了孩子，也落得觸電身亡的結(jié)局。
也許是舊社會(huì)封建的思想，其實(shí)身份地位并不是問(wèn)題。在得知自己是同母兄妹之前，四風(fēng)與大少爺?shù)膼?ài)情并沒(méi)有什么不妥，而蘩漪的一再阻撓，讓這對(duì)有情人落得命喪黃泉的下場(chǎng)。四風(fēng)只是個(gè)單純的女孩，全劇二少爺都在強(qiáng)調(diào)她的可愛(ài)，也許在我們看來(lái)有些好笑，但這正是他們之間的真情流露。在關(guān)鍵時(shí)刻，二少爺選擇了放手，不得不說(shuō)給這個(gè)有些“傻”的角色添了一份正義感。但最后他沖入雨中救人又表現(xiàn)出他的真情。
全劇終，似乎有些壓抑的感覺(jué)，燈還沒(méi)有亮起，配上陰沉沉的天氣，似乎有些悶悶的感覺(jué)。走到教室外，再次回憶四風(fēng)的悲慘經(jīng)歷，她的一生，真是苦命的一生啊!
終于看完了《雷雨》?？吹臅r(shí)候，想早些看完，而真正合上書(shū)的那一刻，卻有些意猶未盡了。我閱讀過(guò)的戲劇很少，從不知道原來(lái)戲劇可以將人物刻畫(huà)得如此鮮活。他們仿佛都在我的眼前，他們的外貌、眼神、語(yǔ)氣，就像真實(shí)展現(xiàn)在面前一樣。
每個(gè)人物都是對(duì)人性的真實(shí)詮釋?zhuān)總€(gè)人都不那么討人喜歡，卻也并不可恨。繁漪，我們可以說(shuō)她是壞的。她阻擾四鳳和周萍，她瘋狂、心狠?？伤膊荒敲磯?。她是數(shù)十年來(lái)，被現(xiàn)實(shí)推進(jìn)了深淵，不見(jiàn)天日。她渴望被愛(ài)。她可以愛(ài)你如生命，也能恨你入骨髓。她是恨的痛的。這樣的人，我恨不起來(lái)，只是嘆之悲之。
周沖，他像一縷光，早晨軟和地透過(guò)窗，從窗簾的間隙中灑進(jìn)來(lái)，照亮一處，溫暖一處。它明亮柔軟，卻又來(lái)去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。他是一個(gè)眼里心里都清澈的男孩，可他太過(guò)清澈，太過(guò)善良了。在那短暫的時(shí)間中，我們可以看見(jiàn)他的成長(zhǎng)。這樣的成長(zhǎng)對(duì)于他而言，是痛苦的、煎熬的?？伤琅f溫暖。只是，我們沒(méi)能看到他成為一個(gè)男人的樣子了。
周樸園，他薄情虛偽，輕賤生命。他干了許多壞事，最后，他也失去了所有的親人，孤獨(dú)一生，永遠(yuǎn)囚禁在精神的樊籠中無(wú)法逃脫。
曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無(wú)與倫比的。兩代人，分別來(lái)自兩個(gè)對(duì)立的階級(jí)，由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運(yùn)的無(wú)情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無(wú)還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對(duì)人性的摧殘。讀完之后，莫說(shuō)劇中人物，連我們都痛苦萬(wàn)分，徹底絕望了。
“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了?！袄子辍?，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫(xiě)之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專(zhuān)家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開(kāi)始時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫(xiě)照。對(duì)制度的批判，對(duì)罪惡的揭露，對(duì)人物的同情與無(wú)奈，愛(ài)恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個(gè)字：雷雨。
這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無(wú)處藏身。沒(méi)有什么愛(ài)能穿越這無(wú)限悠長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢(mèng)，夢(mèng)里淚雨滂沱。夢(mèng)醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。
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