高質(zhì)量的總結(jié)可以為我們今后的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)要注意審慎選擇用詞，避免使用夸張和貶低的詞語，保持客觀中立的態(tài)度。這篇總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退悸贰?/p>
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇一
十分感激隊(duì)長給我們這次機(jī)會(huì)，給我們這個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)與烹飪系的志愿者們有個(gè)友好的接觸。在與烹飪系交流的一個(gè)多小時(shí)中，我們看到的是他們和我們一樣的單純和善良，熱情和友好。
在交流中，他們烹飪系不管男生還是女生，都拿出了筆記本，細(xì)心的記錄下我們的聯(lián)系方式，填著一張張的通訊錄，能感受到他們的熱情。當(dāng)然我們系也同樣不輸于他們。隊(duì)長一向要求我們要謙虛，要堅(jiān)持我們的風(fēng)度，我們都做到了。在干事之間的交流中了解到，原先他們組織部也得自我寫策劃，這確實(shí)使我們比較震驚，畢竟策劃一般都是策劃部在完成。這能夠看出，烹飪系對干事的要求是比較嚴(yán)格的;另外他們的組織部還得管理活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
隊(duì)長一向給我們強(qiáng)調(diào)，要始終如一的堅(jiān)持我們的風(fēng)度，要對人有禮貌，我們都做到了。在他們身上，我們能夠?qū)W習(xí)他們細(xì)心的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。并且我們能夠把那種流于形式的、禮節(jié)性留下聯(lián)系方式的形式改一下——如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我覺得我們能夠每個(gè)人去對應(yīng)的和對方做朋友，那樣的話，我們交流的話題會(huì)多一點(diǎn)，就算人多也會(huì)亂了。并且如果剛開始交流就聊關(guān)于工作的話題，給人的感覺就是在打探對方的消息。
當(dāng)然也聽到其他部的朋友說，在他們的部門聯(lián)誼中發(fā)生了一些意見的分歧。這在日常交流中是很正常的，難免大家的意見會(huì)有不一樣。所以作為外語系的一份子，在合作中不帶情緒，堅(jiān)持我們的風(fēng)度，就是做到了我們該有的禮貌。所謂：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
最終，期望在以后的學(xué)習(xí)工作中能有更多的這樣的交流機(jī)會(huì)，能與其他系進(jìn)行友好的交流與合作，更加強(qiáng)大我們外語系青年志愿者?？偟膩碚f，這次與烹飪系的志愿者交流會(huì)圓滿成功!期望我們外語系志愿者再接再厲!
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇二
在20xx年8月26日至今，我們一行四人已在六中實(shí)習(xí)達(dá)兩個(gè)月了。這段時(shí)間來，我們漸漸適應(yīng)了這里的工作、生活，并在各方面取得了進(jìn)步。
首先，在工作上，學(xué)校為我們四人均分配了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，我們在實(shí)習(xí)初幾乎每天都會(huì)聽指導(dǎo)老師或其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課。在這一過程中我們學(xué)到了許多可貴的東西，如教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法等方面，使我們受益匪淺。在多次聽課與指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們都已陸陸續(xù)續(xù)走上了講臺(tái)，開始了實(shí)習(xí)生活的第一節(jié)課，盡管邁出第一步對我們每個(gè)人都有些困難，但在各位老師的幫助下我們在不斷進(jìn)步著。在講課過程中我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展各種活動(dòng)，活躍課堂氣氛。課下，為了檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，經(jīng)常布置知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的作業(yè)。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我們還為他們布置了一系列寫作方面的作業(yè)，從而提高學(xué)習(xí)效率。在上個(gè)月末，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為檢驗(yàn)我們一個(gè)月來的實(shí)現(xiàn)效果，特意為我們安排了聽評(píng)課。各位校領(lǐng)導(dǎo)在聽完我們四個(gè)人的課后，為我們進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)課，針對我們每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，使我們在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也找到了自己的差距與不足，更加明確了以后努力的方向。除此之外，我們的指導(dǎo)老師為了讓我們?nèi)矫娴玫藉憻?，有些已?jīng)開始讓我們逐步接手班主任工作。我們幫助原班主任辦板報(bào)，開展各種活動(dòng)，逐漸進(jìn)入了角色，管理起班級(jí)額有模有樣，很有班主任的架勢。
其次，在生活上，我們的學(xué)校處于一個(gè)山坳中，四面環(huán)山，，一眼望去綠油油的一片。每天我們仰望藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的美好。我們的住宿條件還不錯(cuò)，全部住在辦公樓里，水電很方便，環(huán)境也很清凈。此外，學(xué)校還配有食堂，這就為我們減輕了做飯的負(fù)擔(dān)，盡管飯菜不是很可口，但在我們四個(gè)人的歡聲笑語中，一切都可以克服。雖然遠(yuǎn)離了都市，我們少了許多娛樂的項(xiàng)目，但為了不至于使我們的生活枯燥乏味，我們想了許多點(diǎn)子來自娛自樂：打乒乓球、羽毛球、籃球，晚飯后在沒有工作的情況下伴著教學(xué)樓里的燈光在操場上跑步，散步，以此來鍛煉身體。
再次，在交往上，我們四個(gè)人與學(xué)校的老師關(guān)系融洽，經(jīng)?；突ブＮ覀儗Υ魑活I(lǐng)導(dǎo)與老師彬彬有禮，熱情大方，因而換來全校老師對我們的一致好評(píng)。在學(xué)生交往時(shí)分寸把握適度，在課上我們與他們是師生關(guān)系，課下是友好的朋友關(guān)系，因此受到了學(xué)生的尊敬和熱愛。
總之，這段時(shí)間我們不斷摸索，不斷進(jìn)步，我們實(shí)習(xí)生活也步入正軌，我們會(huì)繼續(xù)努力的！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：
一、教師讀書活動(dòng)。
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)。“晨誦”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1)七八年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，九年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽、征文比賽、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇四
一、活動(dòng)目的：自愿獻(xiàn)出身體部分血液而不獲取任何報(bào)酬的一種高尚行為，體現(xiàn)了人們互相幫助，無私奉獻(xiàn)的精神，是一種具有積極意義的社會(huì)公益活動(dòng)。
二、主辦單位：成農(nóng)院校實(shí)踐部。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__-__-__。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)院圖書館廣場。
五、活動(dòng)參與人員：院團(tuán)委實(shí)踐部，各系實(shí)踐部部分成員，全校師生。
為了保證醫(yī)療臨床用血的需要，緩解成都血液中心血庫的危機(jī)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)我院精神文明建設(shè)和發(fā)展青年志愿者關(guān)心社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的先鋒作用我愿積極組織并參與了此次無償獻(xiàn)血活動(dòng)。20x-__-__成都血液中心采血車來到了成農(nóng)院進(jìn)行了無償獻(xiàn)血活動(dòng)，我院實(shí)踐部以志愿者的形式對此次活動(dòng)進(jìn)行了組織和策劃，對此次活動(dòng)的全程進(jìn)行了無償服務(wù)。我們按照血液中心工作人員的要求積極配合他們組織獻(xiàn)血活動(dòng)。組織部門全體成員認(rèn)真安排，力求把服務(wù)工作落實(shí)到每一個(gè)人頭、落實(shí)到每一個(gè)點(diǎn)，以保證獻(xiàn)血活動(dòng)的有序的開展，來提高此次活動(dòng)的效果和意義。
1、活動(dòng)前期的宣傳工作：
1、通過制作和展示展板向全校廣大師生宣傳此次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。
3、舉辦了關(guān)于無償獻(xiàn)血的知識(shí)講座，參會(huì)代表有全院實(shí)踐部成員和各班代表。
4、車前活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放傳單宣傳。
通過這一系列的宣傳很好的使全校師生更清楚的了解了無償獻(xiàn)血的注意事項(xiàng)和流程，同時(shí)也更深刻的了解了參與此次活動(dòng)的意義和必要性。
2、活動(dòng)過程：
1、在活動(dòng)開展前，院團(tuán)實(shí)踐部在圖書館廣場設(shè)立了三個(gè)服務(wù)隊(duì)，每個(gè)服務(wù)隊(duì)又分別設(shè)立了前臺(tái)服務(wù)、車前服務(wù)、車上服務(wù)三個(gè)小組。為活動(dòng)的順利開展做好了一切安排。
2、活動(dòng)開展中，前臺(tái)的人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳為咨詢的同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，解除他們對獻(xiàn)血的疑慮和擔(dān)憂，并引導(dǎo)他們的正確填表方式。
3、車前服務(wù)人員負(fù)責(zé)獻(xiàn)血前和獻(xiàn)血后的一切服務(wù)工作，如：蓋章，登記，消毒，倒水。
4、車上服務(wù)人員負(fù)責(zé)配合好醫(yī)護(hù)工作人員的需要，如：撕血袋，打包禮品，收表蓋章，維持車上秩序，保持車間清潔，扶持獻(xiàn)血者。
5、采血結(jié)束時(shí)幫助醫(yī)護(hù)工收，清理現(xiàn)場衛(wèi)生，與血車道別。無償獻(xiàn)血活動(dòng)結(jié)束。
1、活動(dòng)從早上8：30布置現(xiàn)場到下午6：30道別血車活動(dòng)結(jié)束時(shí)就一環(huán)扣一環(huán)的有序進(jìn)行著。在所有獻(xiàn)血者的愛心支持下，在醫(yī)護(hù)工作人員和青年志愿者(院團(tuán)實(shí)踐部所有成員和各系實(shí)踐部代表)的共同努力下，此次活動(dòng)中共采集了636袋全血，使得此次無償獻(xiàn)血活動(dòng)圓滿成功。雖然天氣很冷，場地很小，設(shè)備也和很簡單，但每一個(gè)人得臉上都掛著幸福的笑容。
2、一股股青春的熱血，一顆顆愛心的關(guān)懷籠罩著整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場，許多老師和同學(xué)都紛紛勇敢的伸出自己的手臂，望著自己鮮紅的血液緩緩的流入獻(xiàn)血袋里，想著自己的愛心還在繼續(xù)的被傳遞，再手捧著青年志愿者遞給的愛心禮物。這時(shí)，他們臉上洋溢著的是獻(xiàn)血后的光榮與自豪。
3、通過這次活動(dòng)不但很好的鍛煉了青年志愿者的工作能力;也展現(xiàn)了我們農(nóng)院青年志愿者的不辭辛苦，積極配合，協(xié)調(diào)互助的工作精神;也同時(shí)展現(xiàn)出了成農(nóng)院當(dāng)代大學(xué)生的高尚品格和無私奉獻(xiàn)精神。
七、活動(dòng)不足之處：
1活動(dòng)宣傳期的宣傳工作不夠仔細(xì)，以至獻(xiàn)血當(dāng)天許多獻(xiàn)血者都因?yàn)閷ΛI(xiàn)血注意事項(xiàng)的忽略，而未能實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)血的心愿。
2天氣原因：由于天氣比較寒冷，缺少取暖工具，使得現(xiàn)學(xué)的前來獻(xiàn)血的老師和同學(xué)只能在車外忍受寒冷的肆虐。
3、工作安排的不合理：由于此次獻(xiàn)血活動(dòng)是全天連續(xù)進(jìn)行，于是志愿者也得連續(xù)服務(wù)，由于安排的欠佳，使得每一個(gè)志愿者都得全天兼職。所以下半天時(shí)志愿者們都略顯疲憊。
這些都是我們在今后的工作中都應(yīng)該注意的問題，但我們相信在我們以后的道路中我們會(huì)走的更好，做的更好。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇五
對于這次行傳統(tǒng)禮儀，做文明大學(xué)生的活動(dòng)本班極力展開人人參與，在做完活動(dòng)介紹以后就馬上行動(dòng)起來從小事做起從身邊做起。
每一個(gè)同學(xué)對這個(gè)活動(dòng)都表現(xiàn)積極，樂于參與。此次活動(dòng)讓大家對禮儀和文明引起很大的重視，活動(dòng)影響力很大，增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使同學(xué)們相互影響，共同進(jìn)步。相信中華美德將生生不息，源遠(yuǎn)流長。
在此次活動(dòng)中我班級(jí)全體同學(xué)共同參與在青海大學(xué)昆侖學(xué)院校園內(nèi)進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，真正的做到了用自己微薄的力量來改變身邊的環(huán)境針對此次行傳統(tǒng)禮儀做文明大學(xué)生用自己的力量創(chuàng)建清潔校園活動(dòng)我班級(jí)有以下總結(jié)：
1.在活動(dòng)中我班級(jí)同學(xué)能夠積極的為創(chuàng)建清潔的校園奉獻(xiàn)自己的力量。
2全班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下針對足球場、籃球場、致明樓附近每一個(gè)角落的垃圾進(jìn)行清理。
3每一個(gè)同學(xué)都很積極，有的同學(xué)在不太熱的天氣環(huán)境下盡然都干的滿頭大汗
4.對于此次活動(dòng)我個(gè)人感覺很成功，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都真正認(rèn)識(shí)到了從身邊的小事做起的快樂，經(jīng)過全班同學(xué)的一番努力展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)干凈，舒適的校園，一個(gè)讓人感到溫馨的環(huán)境，我全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到眾人拾柴火焰高的道理，把我們班級(jí)同學(xué)的力量匯集在一起在不到兩小時(shí)的時(shí)間里我們的勞動(dòng)成果就清清楚楚的展現(xiàn)在青大的校園里。
5.通過此次活動(dòng)然我們知道環(huán)境的清潔是靠大家一起創(chuàng)造的如果我們學(xué)校的每一個(gè)人都能做到不亂扔垃圾那么我們的校園會(huì)更加美好我們所生存的環(huán)境會(huì)更加舒心我們也會(huì)更加幸?？鞓返亩冗^我們的大學(xué)生活。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇六
一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢。但這個(gè)夢并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的?；谶@門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程心得
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì)，沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。
膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇七
為了保證大家的出行安全和道路通暢，1月22日9：00，天津大學(xué)建筑學(xué)院學(xué)生黨員們沖鋒在前、志愿在前、服務(wù)在前，拿起鐵鍬、掃帚等勞動(dòng)工具，到建筑學(xué)院系館前清雪除冰，以實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們不畏寒冷、齊心協(xié)力、配合默契，沿建筑學(xué)院系館周邊主要通行道路掃積雪、鏟冰層、除路障。
活動(dòng)過程中，有人負(fù)責(zé)撒鹽、有人拿起鐵鍬鏟除冰雪、有人則用掃帚清理路面，雖然天氣寒冷，但沒有人退縮掉隊(duì)，大家齊心協(xié)力，不輕視每一處道路積雪，不放過每一個(gè)堅(jiān)冰暗碴。
老師和同學(xué)們干得熱火朝天，不亦樂乎，忙碌的身影儼然冬日里的一抹暖陽，使這個(gè)寒冬顯得暖意融融。
在老師和同學(xué)們的齊心協(xié)力地努力下，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的集中奮戰(zhàn)，道路變得整潔通暢。
活動(dòng)總結(jié)：
此次掃雪除冰活動(dòng)的開展，不僅確保了校園道路的暢通，也體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。參加活動(dòng)的老師和學(xué)生黨員們出力流汗、磨練意志，更加深刻的體味了勞動(dòng)光榮的道理。
疫情無情人有情，在這個(gè)被疫情籠罩的特殊時(shí)節(jié)，留校的黨員們?nèi)栽谠诜忾]的校園里積極貢獻(xiàn)微薄的力量，用志愿服務(wù)點(diǎn)亮青春底色，為保障校園安全舒適的環(huán)境出力獻(xiàn)策，展現(xiàn)出黨員斗志昂揚(yáng)的精神面貌！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇八
假期的結(jié)束又離我很近了，但我很平靜。生命的長河在我心中蕩漾。像每個(gè)節(jié)日一樣，流水讓人愛，讓人深思。我清楚地記得，當(dāng)牛年的鐘聲響起時(shí)，我的心情和現(xiàn)在一樣平靜祥和。為了孩子，我變老了；對于年輕人，我是坦然的；對于老人，我已經(jīng)長大了；至于我自己，我也在逐漸找回自我。
成長就是這樣一步步的，踩在每一個(gè)親人的心上，印在每一個(gè)老師的心上。假期里，和往年一樣，我去看望每一位長輩，他們可以講出我小時(shí)候的各種故事，讓我在多年后的記憶里拾起那些幼稚的故事；拜訪了每一位老師之后，他們都會(huì)給我充分的肯定，讓我今天依然堅(jiān)定無悔的前行。再多的感激也無法表達(dá)這些親友從小給我的幫助和支持。也許對他們最真誠的回報(bào)就是今天的我經(jīng)過不斷的努力和我所期待的未來。
大學(xué)以來，閱讀似乎已經(jīng)成為我假期生活中不可或缺的一部分。這個(gè)假期，讀書的次數(shù)沒有預(yù)想的多，但是讀書的感覺更多。尤其是因?yàn)榻衲昙磳⑻ど峡佳姓鞒?，這個(gè)假期的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了不同的讀書方法，不同階段的讀書狀態(tài)的不同。今年的假期重點(diǎn)放在研究生的詞匯上。假期的前十天，可能是因?yàn)閯倧钠谀┛荚嚨?噩夢中恢復(fù)過來，無法適應(yīng)假期這么輕松的生活，閱讀效率不理想，完全偏離了原來的計(jì)劃?；丶姨接H的春節(jié)期間，我仔細(xì)思考了一些關(guān)于閱讀的問題，更好地理解了如何閱讀，找到了一種適合自己的有效閱讀方法。所以我覺得，或許讀的書不多，但是通過這種閱讀體驗(yàn)，幫助新一年的閱讀生活，是一種新的收獲。
每個(gè)節(jié)日都給人不同的體驗(yàn)，這不僅僅是因?yàn)槲覀冏约旱牟粩喑砷L和進(jìn)步，也是基于我們社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。就像每年都有新的春晚一樣，每個(gè)春晚都有不同的主題，每個(gè)主題都有不同的觀點(diǎn)，我們周圍的一切都在發(fā)生巨大的變化。也許我們不需要親自練習(xí)。只要我們關(guān)注身邊的人和事，用心去體會(huì)社會(huì)的是非，就能給假期畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
當(dāng)然，隨著信息時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們接觸社會(huì)的方式越來越多。不是所有的修行都要走出家門，也不是所有的靈感和感受都要親身經(jīng)歷才能明白。在新的時(shí)代，被公認(rèn)為“第四媒體”的網(wǎng)絡(luò)——，為我們的新一代提供了便捷的機(jī)會(huì)。我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我們需要的信息，關(guān)注我們感興趣的事情，把握當(dāng)前的社會(huì)趨勢，逐步形成自己對某些事件的看法和理解，完善自己的思想價(jià)值體系。比如最近互聯(lián)網(wǎng)一直在收集關(guān)于中國教育體制改革的意見和建議。作為大學(xué)生，我們是舊教育制度的個(gè)人實(shí)踐者，我們也曾遭受過舊教育制度的不合理。因此，我們有權(quán)利也應(yīng)該為國家教育體系的建設(shè)提供建議。也許我們個(gè)人的聲音會(huì)很弱，但只要社會(huì)上的每一個(gè)年輕人都以社會(huì)人的身份參與進(jìn)來，我們看到的不僅僅是教育部門是否采納了我們的意見，還有我們整個(gè)社會(huì)公民的熱情，整個(gè)社會(huì)關(guān)系的互動(dòng)，甚至整個(gè)社會(huì)民主制度的健全。
最后用xx《春晚》一句經(jīng)典臺(tái)詞結(jié)尾：“我驕傲！”
因?yàn)?，我是個(gè)年輕人.
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇九
本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)的綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，綜合考慮了農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，開展活動(dòng)，效果顯著?，F(xiàn)將我在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中自己的感受總結(jié)如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門課程，就是為了給學(xué)生一個(gè)開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做，在做中學(xué)，我在設(shè)計(jì)課程中沒有將課想得那么復(fù)雜。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生通過自身的實(shí)踐、觀察、體驗(yàn)與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問題，然后積極主動(dòng)地去嘗試解決問題的方法和途徑。
一、給學(xué)生提供自由學(xué)習(xí)的空間。
對教師來說，綜合實(shí)踐活動(dòng)課不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實(shí)施”或“開展”更合適。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。
在這個(gè)空間里，我讓學(xué)生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實(shí)是陌生的，但正因?yàn)槟吧?，恰恰給了他們以新奇的感覺，學(xué)生透過疑云看本質(zhì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進(jìn)行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認(rèn)識(shí)，在爭辯中深化。這對于我們也提出了一個(gè)嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問題來研究，帶著準(zhǔn)備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學(xué)生解決問題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運(yùn)用能力都充分展示出了，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂趣，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理。
二、給學(xué)生搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)在具體的實(shí)施中，我將它分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。對于我設(shè)計(jì)的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實(shí)的，為此我一周圍繞一個(gè)主題展開，讓學(xué)生有足夠時(shí)間、空間，深度參與實(shí)踐過程，獲得豐富體驗(yàn)。
在準(zhǔn)備階段，在學(xué)生對身邊的社會(huì)、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，由我來指導(dǎo)學(xué)生提出問題，確定主題，做出活動(dòng)方案。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料。
在實(shí)施階段，讓學(xué)生自己動(dòng)手去做，去經(jīng)歷與體驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問題，活動(dòng)是以小組的方式進(jìn)行。我在實(shí)施過程中進(jìn)行一些指導(dǎo)，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學(xué)生活動(dòng)的整個(gè)過程進(jìn)行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以自由自在的組織活動(dòng)小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，我精心設(shè)計(jì)過程，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)過程進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)控。在綜合實(shí)踐中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動(dòng)過程中的計(jì)劃、活動(dòng)成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。
總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過程，是一種實(shí)踐過程，也是一種開放性思維過程，在實(shí)踐活動(dòng)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十
尋訪“最大學(xué)生美志愿者”活動(dòng)方案正值第28個(gè)國際志愿者日來臨之際，全國高校積極普及志愿服務(wù)理念，掀起志愿服務(wù)活動(dòng)熱潮。為進(jìn)一步倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧校園進(jìn)程中的積極作用，決定開展尋訪“最美大學(xué)生志愿者”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的。
通過尋訪“大學(xué)生最美志愿者”活動(dòng)，深入尋找發(fā)掘宣傳有代表性的、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的高素質(zhì)志愿者，展示全國高校大學(xué)生志愿者風(fēng)采，宣傳志愿者的感人事跡，宣傳志愿者敢于付出、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)采，在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的良好風(fēng)尚，分享高校志愿者管理經(jīng)驗(yàn)，為全國高校志愿者隊(duì)伍的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
美在身邊愛在奉獻(xiàn)。
主辦單位：中國青年網(wǎng)。
承辦單位：校園頻道校園通訊社。
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年文化傳媒中心。
四、活動(dòng)對象。
全國高校志愿者均可通過推薦等形式參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
的采訪、撰寫、拍攝等工作，由中國青年網(wǎng)校園頻道進(jìn)行專題報(bào)道。
六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，秉持志愿理念，弘揚(yáng)志愿精神，熱心志愿服務(wù)事業(yè)。
2.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極奉獻(xiàn)愛心，貢獻(xiàn)突出，深受服務(wù)對象的贊譽(yù)和志愿者的擁戴。
3.淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，不畏艱苦，能夠發(fā)揮良好的先鋒模范作用，具有良好的社會(huì)影響力。
七、參評(píng)辦法。
各高校團(tuán)委可推薦本校同學(xué)參加，原則上每所高校推薦名額不超過5名。
提交材料如下：
1.提交被推薦人的主要事跡、照片、材料；準(zhǔn)確介紹和客觀評(píng)價(jià)被推薦人的基本情況和先進(jìn)事跡，要有具體、鮮活的事例。
2.提供被推薦人有關(guān)事跡的書面證明、證書、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件。
（二）自薦。
本次活動(dòng)，優(yōu)秀志愿者可自薦。
提交材料如下：
1.個(gè)人主要事跡、照片、材料；準(zhǔn)確介紹和客觀評(píng)價(jià)自己的基本情況和先進(jìn)事跡，要有具體、鮮活的事例。
2.提供個(gè)人有關(guān)事跡的書面證明、證書、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件。
八、評(píng)選流程。
（一）初選環(huán)節(jié)。
時(shí)間：20xx年3月10日-3月30日。
由中國青年網(wǎng)篩選出50名事跡典型、感人的大學(xué)生志愿者，提交組委會(huì)核準(zhǔn)。
（二）決選環(huán)節(jié)。
時(shí)間：20xx年3月30日-4月15日。
20xx年3月30日-20xx年4月15日，入圍的50名最美志愿者在中國青年網(wǎng)公示并接受網(wǎng)友投票。
4月15日，按照網(wǎng)友投票，最終確定前20人為“最美大學(xué)生志愿者”，后30名為“最美大學(xué)生志愿者提名獎(jiǎng)”。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十一
開展“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”教育實(shí)踐活動(dòng)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的戰(zhàn)略部署和“又好又快謀發(fā)展，跨越趕超建強(qiáng)縣”的總體目標(biāo)，動(dòng)員廣大干部教師切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮主人翁精神，加快教育改革創(chuàng)新步伐，積極融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大潮中，努力找準(zhǔn)單位職能、個(gè)人崗位與推動(dòng)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，大力倡樹“用心用力、認(rèn)真扎實(shí)、真抓實(shí)干、攻堅(jiān)破難”的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新求變，銳意進(jìn)取，全力推進(jìn)全縣教育在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新跨越。
按照“解放思想、找準(zhǔn)定位、自我加壓、創(chuàng)先爭優(yōu)”的總體要求，通過扎實(shí)有效的教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，深刻自省反思，深入擺查問題，認(rèn)真整改提高，著力解決觀念陳舊、思想消極、作風(fēng)懈怠、能力平庸、履責(zé)不力、不思進(jìn)取等制約教育加快發(fā)展的種種障礙，自覺以“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”為座右銘，牢固樹立“學(xué)校發(fā)展，我有責(zé)任”的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，“百舸爭流、不進(jìn)則退”的憂患意識(shí)，“不畏艱難、只爭朝夕”的奮斗意識(shí)和“自強(qiáng)不息、爭競一流”的進(jìn)取意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，提高貫徹落實(shí)縣委、縣政府決策部署的執(zhí)行能力，努力在解放思想上邁出新步伐，在創(chuàng)新求變上實(shí)現(xiàn)新突破，在科學(xué)發(fā)展上取得新成效。
根據(jù)縣教工委的要求，這次教育實(shí)踐活動(dòng)，從20xx年12月下旬開始至20xx年4月中旬結(jié)束，歷時(shí)4個(gè)月，主要分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年x月上旬)
召開動(dòng)員大會(huì)，對教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行安排部署，印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案。對開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，闡釋活動(dòng)意義，明確目標(biāo)要求，營造濃厚活動(dòng)氛圍。通過開辟專欄專題、討論交流等形式，提高對教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)全校干部教師自覺積極地參與到活動(dòng)中。
第二階段：集中教育實(shí)踐階段(20xx年x月中旬x月底)
1、集中學(xué)習(xí)教育。制定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立詳細(xì)配檔表，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，拓展學(xué)習(xí)載體，組織學(xué)習(xí)中央、省市縣一系列會(huì)議、文件精神和活動(dòng)辦公室推薦書目，并通過記讀書筆記、撰寫心得體會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)涵，真正把握精神實(shí)質(zhì)，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，工作高于一切”的責(zé)任意識(shí)，提升能力素質(zhì)。
2、在二月份圍繞“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”這個(gè)主題，開展“愛我教育”征文活動(dòng)、和“我為教育發(fā)展做什么”主題演講比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體教師的活動(dòng)參與熱情和干事創(chuàng)業(yè)激情。
3、深入擺查整改。通過召開民主生活會(huì)、座談交流等形式，集思廣益、開門納諫，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，認(rèn)真查找工作中存在的問題和不足，廣泛征求社會(huì)各界的意見建議，制定具體措施進(jìn)行徹底整改，做到查找一個(gè)整改一個(gè)，整改一個(gè)成功一個(gè)。每名干部教師都要通過談心交流、對照先進(jìn)等形式對個(gè)人思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)等方面進(jìn)行深刻反思、自警自勵(lì)，做到剖析自我深入，查找問題全面，立說立改見成效，真正把工作當(dāng)作事業(yè)、當(dāng)作責(zé)任來對待，作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程和途徑。
3、創(chuàng)新工作思路。著眼當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展，立足單位職責(zé)，結(jié)合工作實(shí)際，拓展思路，精心謀劃好當(dāng)前和今后一段時(shí)期的工作重點(diǎn)，努力培植發(fā)展新優(yōu)勢，打造工作新亮點(diǎn)，在發(fā)展中比干勁、比作為、比貢獻(xiàn)。
4、加強(qiáng)典型引導(dǎo)。對在教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好做法、好點(diǎn)子和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)以編發(fā)工作簡報(bào)、媒體專欄宣傳、召開現(xiàn)場會(huì)等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳交流，充分利用言論、述評(píng)、對話式訪談等形式，搞好輿論助推，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
第三階段：總結(jié)表彰階段(20xx年4月上中旬)
認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成效。學(xué)校將對教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，重點(diǎn)是對征集到的意見建議進(jìn)行梳理提煉，對查找出的不足、采取的改進(jìn)措施、確立的工作新思路、取得的成效等進(jìn)行深入分析，形成總結(jié)報(bào)告。每名干部教師也都要寫出個(gè)人活動(dòng)總結(jié)，通過在單位宣傳欄內(nèi)張貼、召開總結(jié)交流會(huì)等形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。為確?；顒?dòng)成效，學(xué)校成立“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排部署、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查。
2、圍繞中心，突出重點(diǎn)。要緊緊圍繞全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局和當(dāng)前教育中心工作開展活動(dòng)，把教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，著力增強(qiáng)廣大干部群眾的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，著力解決黨員干部自身存在的問題和不足，著力提升創(chuàng)新求變和創(chuàng)先爭優(yōu)精神，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，集聚智慧和力量。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十二
為深入推動(dòng)學(xué)校書香校園建設(shè)工作，激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，豐富學(xué)生知識(shí)，開闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)，在“世界讀書日”掀起校園讀書熱潮，4月23日下午，軒轅小學(xué)舉行了班級(jí)課外閱讀展示活動(dòng)。
下午第一節(jié)課，各班按照學(xué)校要求，讓孩子們自由閱讀，暢游書海，品味書香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)情況還開展了課外閱讀主題展示活動(dòng)，低段是講故事比賽；中段是誦讀比賽；高段是讀書演講比賽。活動(dòng)高潮迭起，異彩紛呈。
下午第二節(jié)課，學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查。
一年級(jí)：1.2班的開心故事會(huì)，學(xué)生“親子閱讀計(jì)劃”，“親子閱讀記錄卡”很有特色；1.3班的課外識(shí)字集錦，童謠集，繪畫集很有個(gè)性；1.4班的小小手抄報(bào)，識(shí)字集也是碩果累累，尤其是他們設(shè)計(jì)的圖文并茂的“親子閱讀計(jì)劃”特別有創(chuàng)意。
二年級(jí)：2.1班的親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報(bào)，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀；2.2班的讀書名言集錦，閱讀手抄報(bào)，圖文日記也很是惹眼，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個(gè)閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望；2.3班的開心閱讀，“我會(huì)寫、還會(huì)畫”名人名言集錦，主題手抄報(bào)，學(xué)生小日記等展示看著也很過癮，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽，讓人真實(shí)地感知到孩子們在閱讀的路上一定會(huì)有一個(gè)蓬勃發(fā)展的未來。老師的良苦用心讓人感動(dòng)。2.4班：開心講故事，親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報(bào)也賺足了觀眾的眼球。值得一提是：二年級(jí)孩子辦的手抄報(bào)還有家長的鼎力相助，每份手抄報(bào)都是孩子和家長合作辦成的，這才是真正的“親子閱讀手抄報(bào)”，這個(gè)點(diǎn)子好，招數(shù)新！
三年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的步調(diào)相對一致，親子閱讀記錄卡，閱讀書簽，閱讀筆記，閱讀手抄報(bào)，課外閱讀評(píng)價(jià)表，書法作品集錦，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富，尤其是他們設(shè)計(jì)的課外閱讀評(píng)價(jià)表，分為愛讀書、多讀書、會(huì)讀書三個(gè)梯度，有評(píng)價(jià)指標(biāo)，有自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)、家長評(píng)四個(gè)項(xiàng)目，表冊學(xué)生填寫的也很認(rèn)真，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。
四年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的展示也是大同小異，親子閱讀計(jì)劃，親子閱讀記錄卡，閱讀手抄報(bào)，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng)，走進(jìn)《愛的教育》專題集是一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn)，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí)，包含著老師的辛勤指導(dǎo)，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。
五年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃，優(yōu)秀閱讀筆記，學(xué)生作品集，閱讀專題手抄報(bào)，其中“學(xué)生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富、形式多樣的展示平臺(tái)，也是整個(gè)級(jí)段各個(gè)班級(jí)的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn)。5.1班的“夢里花香、童詩飛揚(yáng)”手抄報(bào)讓人過目不忘；5.2班的“趣味語文”手抄報(bào)也讓人一睹為快；5.3班的“循環(huán)日記”記載著班級(jí)的新人新事，透視著老師的教育思想；5.4班的學(xué)生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子，記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡，內(nèi)容包括我的閱讀計(jì)劃，我的讀書名言，好詞佳句采擷，圖書漂流花園，閱讀親子對對碰，我的閱讀感悟，家長的鼓勵(lì)等欄目。當(dāng)然他們也有配套的評(píng)價(jià)機(jī)制，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。
六年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃，閱讀手抄報(bào)，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng)，每個(gè)單元的專題手抄報(bào)，名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個(gè)人詩集讓人目不暇接，流連忘返。很值得大家學(xué)習(xí)的是6.1班和6.2班的“我的讀書計(jì)劃”制定的非常詳細(xì)，有指導(dǎo)思想、閱讀目標(biāo)、讀書口號(hào)、實(shí)施方法、進(jìn)度計(jì)劃、自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等項(xiàng)目；6.3班的讀方法推介、個(gè)性化書簽展示；6.4班的.“好書推薦卡”讓人眼前一亮，內(nèi)容包括書名、作者、推薦指數(shù)、推薦人、推薦理由、故事梗概。六年級(jí)整個(gè)級(jí)段的手抄報(bào)，詩集，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳。學(xué)生個(gè)人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬字以上。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶，彰顯著整個(gè)級(jí)段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、計(jì)劃性強(qiáng)、扎實(shí)有效、按部就班、追求卓越的工作作風(fēng)。
課外活動(dòng)時(shí)間，同級(jí)段的學(xué)生相互參觀交流，孩子們漫步在書香四溢的校園，流連在茫茫的書海中，欣賞著自己讀書的成果，書香書韻猶如浪漫的詩行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長的路上。
通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。促進(jìn)了書香校園建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展課外閱讀活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育質(zhì)量。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十三
xx年4月10日晚，某系文苑讀書社開展了讀書活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢想與青春同行，好書相伴你我”秉承青春的使命，步入書香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命。
參加本次活動(dòng)的某系文員讀書社的優(yōu)秀代表分別上臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行討論，其中13級(jí)某班的xx同學(xué)，分別以中國文學(xué)、外國文學(xué)為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語，簡述了作家的寫作風(fēng)格，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動(dòng)的目的。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十四
(2)增強(qiáng)組織凝聚力。
(3)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委各部門的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
北區(qū)籃球場。
學(xué)生會(huì)主席和分團(tuán)委副書記。
分團(tuán)委實(shí)踐部、文體部。
1、將學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀(jì)保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業(yè)服務(wù)部一組，學(xué)習(xí)部一組，演辯部與信督部一組，職業(yè)規(guī)劃部一組，外聯(lián)與社團(tuán)管理部一組。總共十組，每組由各部門自己協(xié)商選出十人參加，其余人在旁觀賽。(各主席與書記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)。
3、由辦公室張貼海報(bào)以及外聯(lián)部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動(dòng)。
4、游戲內(nèi)容。
(1)。
a.環(huán)環(huán)相扣。
b穿越火線。
c.躍動(dòng)繩索。
d.百發(fā)百中。
(2)選出6組進(jìn)入決賽，決賽除了玩以上四個(gè)游戲還有一個(gè)游戲：e.你演我猜。
(3)由主持人宣布比賽規(guī)則及過程，每兩組同時(shí)進(jìn)行，分別計(jì)時(shí)。用時(shí)較少的前六組進(jìn)入決賽。
(4)決賽通過比較用時(shí)選出前三名！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十五
在第xx個(gè)國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來臨之際，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心重視下，在學(xué)院婦工委的指導(dǎo)幫助下，師院學(xué)生會(huì)生活部女工委結(jié)合學(xué)院中心工作的需要，針對女大學(xué)生的特點(diǎn)，精心組織設(shè)計(jì)，開展了慶“三八”評(píng)建知識(shí)大家知趣味大游園活動(dòng)，并取得了圓滿成功。
一、活動(dòng)主題。
以貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，結(jié)合學(xué)院以評(píng)促建工作，展示我院女大學(xué)生風(fēng)采，激勵(lì)女大學(xué)生們發(fā)奮圖強(qiáng)，為學(xué)院發(fā)展做奉獻(xiàn)為主題而開展的慶“三八”評(píng)建知識(shí)大家知趣味大游園活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月4日下午2：00—4：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
校排球場。
四、活動(dòng)內(nèi)容和形式。
1、評(píng)建知識(shí)66問：采用摘取卡片回答問題的形式，使大家更進(jìn)一步了解我院評(píng)估工作的一些情況和任務(wù)，以便大學(xué)生們更好投身于評(píng)估工作中去。
2、轉(zhuǎn)呼啦圈走路：活動(dòng)參與者一邊轉(zhuǎn)呼啦圈，一邊走路(20米)。
3、墊排球?；顒?dòng)參與者只需墊50個(gè)排球即可。
五、活動(dòng)參與人數(shù)。
大約有730名女大學(xué)生參與本次活動(dòng)，共發(fā)放紀(jì)念品266份。
六、活動(dòng)中好的做法。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備比較充分。經(jīng)過了一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，并對場地進(jìn)行了合理的布置和人員的安排。另外，通過召開各系女生部會(huì)議、到樓棟進(jìn)行宣傳和海報(bào)等形式，宣傳工作做得比較到位。
2、活動(dòng)氛圍比較活躍。由于活動(dòng)都是女生們平時(shí)喜歡的項(xiàng)目，又是以了解評(píng)建知識(shí)，娛樂為目的，所以氣氛比較活躍。
七、存在的不足。
1、活動(dòng)規(guī)模還不夠大。在校女大學(xué)生有幾千人，而到場的只有700多人。這可能是宣傳還是不夠，還有場地、資金等個(gè)方面的問題。
2、活動(dòng)內(nèi)容還有待創(chuàng)新。當(dāng)代女大學(xué)生視野非常開闊，還要思考如何更好地吸引她們的注意力。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十六
中秋節(jié)是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是合家團(tuán)圓的重要日子。我校緊緊圍“中華大團(tuán)圓、家家樂中秋”這一主題開展教育活動(dòng)，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“中秋我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的始終。
一、組織開展中秋詩文會(huì)。9月5日，各班開展中秋民俗故事會(huì)。師生搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、書籍，利用晨會(huì)課時(shí)間，進(jìn)行講中秋民俗故事活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。
二、開展“迎中秋”班隊(duì)課。9月5日，是新學(xué)期開學(xué)的第一次班會(huì)課，這也是一次特殊的班會(huì)課，此次班會(huì)課上，老師和孩子們一起話中秋、品月餅，盡情享受即將到來的中秋佳節(jié)，整個(gè)校園被節(jié)日的喜慶所彌漫，處處洋溢著快樂！
課堂上，老師精心制作了ppt，通過視頻、圖片、文字，讓孩子們?nèi)媪私饬酥星?。高年?jí)的孩子不再局限于老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流著各自找來的中秋趣事，整個(gè)課堂成了知識(shí)碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話會(huì)，孩子們盡情品嘗著從家中帶來的月餅，我有一個(gè)，分你半個(gè)，享受著分享的快樂！
三、組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)。各中隊(duì)組織開展了一次中秋小報(bào)我制作主題活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力，在賞明月、思團(tuán)圓的氛圍中，教育學(xué)生愛我中華，強(qiáng)我中華。
“我們的節(jié)日?中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我校精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的大課堂。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十七
一、活動(dòng)目的：
慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，增進(jìn)各年級(jí)學(xué)生黨員間的思想交流，提高學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)水平。
二、活動(dòng)主題：
實(shí)事求是。
三、活動(dòng)口號(hào)：
求同存異，統(tǒng)一思想;各抒己見，革新觀念。
四、時(shí)間地點(diǎn)及有關(guān)參加人員：
1.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：第五周周四第五大節(jié)(6:00—7:30)11#325;。
2.活動(dòng)參加人員：xx、xx建環(huán)專業(yè)學(xué)生黨支部所有黨員(包括預(yù)備黨員)。
1.觀看視頻“往事劉少奇：我要聽真話!”
2.組織每個(gè)黨員宣讀自己的黨員公開承諾書，在全支部內(nèi)部公示。
3.結(jié)合觀看的視頻和本次黨員公開承諾書，大家針對“實(shí)事求是”話題和自身工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題展開討論，并切合自身實(shí)際努力兌現(xiàn)承諾。
4.請輔導(dǎo)員老師作簡要點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
5.討論下一次組織活動(dòng)議題，安排接下來大家需要做到工作。
為進(jìn)一步深入貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，慶祝建黨九十周年，響應(yīng)學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)階段推進(jìn)會(huì)的號(hào)召，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾活動(dòng)成果，幫助學(xué)生黨員提高思想認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生黨員積極性。結(jié)合大家的實(shí)際情況，本支部特此召開本次組織生活會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)收獲和存在的問題做如下總結(jié)。
(一)、前期準(zhǔn)備：
為了使活動(dòng)順利的進(jìn)行，我們在此之前把相關(guān)的工作人員分為：打印相關(guān)材料組，聯(lián)系學(xué)院(校)記者組，活動(dòng)現(xiàn)場布置組，活動(dòng)結(jié)束之后宣傳組等四大組別，并每組由專人負(fù)責(zé)。
(二)、活動(dòng)收獲部分：
1.活動(dòng)開始前大家都能提前到達(dá)，并做些力所能及的事情;活動(dòng)結(jié)束后都很注意把凳子還原到原來地方等細(xì)節(jié)問題。
2.在觀看視頻和討論時(shí)有較多的同學(xué)主動(dòng)發(fā)表意見和看法。
3.大家都能積極主動(dòng)的在支部內(nèi)公開自己的承諾，愿意接受大家的監(jiān)督。
4.活動(dòng)結(jié)束后被學(xué)院和校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行全面的積極宣傳。
(三)、整個(gè)活動(dòng)存在的問題和有待提高部分。
1.由于建環(huán)xx班通知的有問題，而導(dǎo)致有兩名黨員沒有參加。
2.會(huì)議時(shí)間太長，公開承諾環(huán)節(jié)略顯單調(diào)。
3.由于討論時(shí)間較長，活動(dòng)結(jié)束有點(diǎn)草率和突然。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十八
xxx~xxx年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的學(xué)習(xí)委員“一幫一”活動(dòng)，即各班級(jí)學(xué)習(xí)委員在班級(jí)中選擇一名在學(xué)習(xí)上需要幫助的對象進(jìn)行一學(xué)期的幫扶再將期末成績與上學(xué)期比較看是否有進(jìn)步，我們從各班學(xué)習(xí)委員交上來的“一幫一”登記表可以看出，此活動(dòng)的開展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)部倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)對各班各位同學(xué)的的影響。
我們主要對x、x級(jí)各班“一幫一”活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，結(jié)果顯示：x級(jí)共有41個(gè)班級(jí)，交上來的登記表是41份;x級(jí)共有33個(gè)班級(jí)，交上來的登記表為30份。我們對收好的71份登記表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，主要情況是：學(xué)分績點(diǎn)有明顯上升的為56人，學(xué)分績點(diǎn)下降的為6人，學(xué)分績點(diǎn)基本沒變的是9人。
這樣的結(jié)果表明，絕大部分幫扶人員學(xué)習(xí)成績是進(jìn)步的，此活動(dòng)已達(dá)到預(yù)期的目的和效果，也說明了各位參與同學(xué)的辛勞與付出。為什么會(huì)有這么多人通過此次幫扶活動(dòng)學(xué)習(xí)成績提高呢?主要有以下幾個(gè)方面的原因：
雖然絕大部分幫扶同學(xué)學(xué)習(xí)成績是進(jìn)步了，但也不能忽視那些成績還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學(xué)，這更應(yīng)該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動(dòng)中還有少部分同學(xué)有學(xué)習(xí)退步或是成績基本沒有進(jìn)步的情況呢?主要有一下幾個(gè)方面的原因：
總的來說，此次“一幫一”活動(dòng)還是比較成功的，絕大部分幫扶對象的成績提高就是很好的說明，這樣的活動(dòng)今后我們還會(huì)繼續(xù)開展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動(dòng)，還有許多不足之處，比如：
因此，我們建議：這樣的活動(dòng)應(yīng)該讓更多的普通同學(xué)參與進(jìn)來，讓班級(jí)的學(xué)生干部都能夠參與其中，形成學(xué)習(xí)互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績，更能夠提高班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的良好局面!
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十九
端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng)。
1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級(jí)開展)通過教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。
2、師生互動(dòng)演出。(在5-6年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國精神。
3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。
二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：
1、校園生活生動(dòng)起來了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認(rèn)識(shí)深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了因而也更容易被學(xué)生所接受。
3、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
農(nóng)歷五月初五，俗稱"端午節(jié)"，端是"開端"、"初"的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩人節(jié)"，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20--年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
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