隨著社會的快速發(fā)展，我們每個人都需要不斷總結(jié)自己的成長經(jīng)歷和收獲?？偨Y(jié)是一種簡明扼要地概括，所以要避免過多的描述和廢話。以下是筆者為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
于西游記的讀書的心得篇一
今天，我讀了中國古典的四大著名小說——《西游記》。
這本書的主人公是孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧。其中孫悟空是個非常了不起的英雄，他有著無窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有一種反抗精神，代表了一種正義的力量。豬八戒是一個喜劇演員，老實、有力氣和孫悟空一樣敢于斗爭，是孫悟空的得力助手。但是豬八戒好吃、好睡、好色等一些毛病總是改不了。沙和尚和唐僧雖然武功很低，但是在《西游記》這本書里是少不了的。
《西游記》這本書市中國的古典四大著名小說之一。是最優(yōu)秀的神話小說，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作的結(jié)合作品。小說從孫悟空的“大鬧天空”開始，把孫悟空的形象起到了書的重要地位，在師徒四人的努力下去的了“正果”。
看了這本書后讓我知道了：只有經(jīng)歷了挫折，才可以得到想要的“東西”。
于西游記的讀書的心得篇二
三（5）班潘梓杰家長。
和孩子一起看書是拉近父母和孩子感情的途徑。近日和孩子一起讀了一篇文章叫做《不曾改變的呼吸》。在讀書的過程中作為父母是能參與到孩子的思想中的。那是一篇寫了一個鄉(xiāng)下小女孩由于父母工作原因，搬到城市里面生活學(xué)習(xí)并重新認(rèn)識朋友，重新認(rèn)識自己性格的根子的故事。
在故事一開始時，我和孩子一起跟隨作者的文筆走近里面的兩個小主角：李紅艷和陳羽飛。
作者文章開頭寫得很好，我突然想到能和孩子說說以后寫作文時，也可以參考作者那樣利用描寫人名的方法來建立人物形象。
我問孩子：“杰杰，你的同桌是誰？叫什么名字？假如以后你要寫作文――《我的同桌》，那么你也可以好像這篇文章那樣，利用人名的描寫來讓別人在腦海里面建立你的同桌的形象?！?/p>
孩子說：“唔，我換了好多個同桌呀，最近那個叫靜瑜。寧靜的靜，瑜字好像是王字旁那個?！?/p>
我說：“好，那我們就用她的名字來嘗試一下。你以后寫作文時，寫到你的同桌的名字你就可以這樣說：‘我的同桌叫靜瑜，靜就是寧靜的靜，她平時就像她的名字那樣是一個很安靜的小女孩，就喜歡那樣靜靜地坐著，不喜歡說話，讓人一看到她心里就感到她是一個很乖，很安靜聽課的好學(xué)生?！?/p>
孩子聽了我說，笑了一下，可能感覺到很認(rèn)同吧。我覺得這個方面還能擴展一下，讓他聯(lián)系一下其他方面的知識。
于是我繼續(xù)引導(dǎo)：“杰杰，你還記得以前你看過的《三國演義》里面最聰明的兩個人是誰？”
孩子說：“周瑜和諸葛亮吧？”
我說：“是呀。所以有一種說法，對于兩個一樣聰明的人我們會說他們兩個真是‘一時瑜亮’。那么你的同桌名字里面的‘瑜’字我們就可以寫：‘她的名字里面的瑜字，和三國演義里面周瑜的瑜字是一樣的，她的爸爸可能是希望她能和周瑜、諸葛亮一樣聰明，一時瑜亮嘛?！?/p>
“杰杰，你看，假如你的文章里面這樣描寫你的同桌，是不是讓人一看到你的文章就能在心里已經(jīng)為你的同桌建立了一個形象呀？”
在和孩子一起閱讀時我們其實可以不斷引導(dǎo)孩子的想法或者是開發(fā)他們的思維。一篇文章不能看完就算，要聯(lián)系他身邊的需要，適時進行啟發(fā)。
我和兒子的親子閱讀繼續(xù)進行著，文章也繼續(xù)看下去，在這個過程中始終有一股溫情的感覺縈繞在我們的身旁。
一小段時間過去了，故事看完了。原來故事里面的主角小紅艷平時比較有錢，她后來發(fā)現(xiàn)原來陳羽飛好像只是利用她的錢，并沒有把她帶入到她的朋友圈子里面。當(dāng)她再見到她以前的好朋友左樸，才發(fā)現(xiàn)原來她想有的朋友是什么樣的。
看完這篇故事，我覺得也應(yīng)該和孩子說說，他可能會看不明白故事里面作者想說的意義。
我說：“杰杰，你看完了，覺得陳羽飛是不是真的想和李紅艷做好朋友呀？”
孩子說：“不是?！?/p>
我說：“那她只是想要李紅艷的什么呀？”
孩子想了一下，回答說：“只想要她的錢?！?/p>
我說：“你以后也可能會遇到這種情況：你將來也會去別的學(xué)校，去到新的環(huán)境，例如你讀初中時就要換學(xué)校。到了那里，你認(rèn)識新朋友，能不能用錢就能換回來好朋友呀？”
孩子說：“不行?！?/p>
我說：“就是呀，你是一個喜歡體育運動、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，那么你就要去尋找和你興趣習(xí)慣相近的人做你的好朋友。朋友是要互相幫助，互相理解，用錢是找不到好朋友的。故事里面說的‘學(xué)習(xí)好的學(xué)生是班里面的寶?！@句話是沒有騙你。所以你要多和班里面的同學(xué)做好朋友，盡自己的能力去幫助你的同學(xué)，無論在學(xué)習(xí)方面或其它方面，這樣你的身邊自然就有越來越多的朋友。無論去到什么樣的新環(huán)境，你的好朋友只會越來越多?！?/p>
和孩子一起閱讀，和孩子一起感受文章中的喜怒哀樂，然后和他一起想象，和他一起討論，這個過程中有時你會郁悶、有時你會發(fā)火、有時你會開心大笑、有時你會感到收獲豐富；無論什么情形，都是你和孩子感情的`交融，都是你們思想的凝聚。
多和孩子一起看看書吧！
讀《不曾改變的呼吸》有感。
西南中心小學(xué)三（5）班潘梓杰。
在這個寒假，我和爸爸一起閱讀了一些世界優(yōu)秀兒童文學(xué)精選的文章，其中有一本名叫《同學(xué)少年》的書本令我愛不惜手。里面有一篇叫《不曾改變的呼吸》的故事，讓我懂得了同學(xué)朋友之間真誠的友誼是很寶貴的。
故事里面的主人公紅艷，因為父母工作的原因，所以從鄉(xiāng)下搬到城里去，因而她也換了一間新的學(xué)校，需要重新找一個好朋友。到了最后，她發(fā)現(xiàn)找朋友不能用金錢找回來的。她發(fā)現(xiàn)自己是一個愛學(xué)習(xí)的人，所以也應(yīng)該找一個和她一樣愛學(xué)習(xí)的人做朋友。
這個故事告訴了我們一個道理：金錢是找不到真正的好朋友的，要找真正的好朋友，只能找志同道合的人。我還想到了真正的朋友應(yīng)該是互相幫助的。
于西游記的讀書的心得篇三
《西游記》講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚去西天取經(jīng)，途中遇到了九九八十一難，最終他們用自己的智慧戰(zhàn)勝了所有妖魔鬼怪，取上了真經(jīng)。
豬八戒是西游記中寫的比較成功的一個人物形象，他是一個缺點十分明顯，但又十分可愛的人物。一路上大多數(shù)妖怪他都打不過，十次有九次會被妖精捉去，險些被“退了毛，破開肚子，使鹽腌了曬干，等天陰下酒”，但是正是由于他勇敢地沖鋒在前，為孫悟空探明了妖怪的虛實，才有后來孫悟空降妖捉怪的成功。
分行李回高老莊是豬八戒的理想之一，以后常掛在嘴上的“分了行李，回高老莊當(dāng)女婿”就源于此。手拿九齒的釘鈀，貪財好色，一副天不怕地不怕的形象，這是豬八戒的第一印象。保命第一，這是豬八戒的第一反應(yīng)，遇到厲害的就先跑掉，好不容易搶來的媳婦也可以不要了。
豬八戒好吃懶做、愛搬弄是非、耍小聰明，愛占小便宜，貪戀女色，時常愚蠢的可愛，是一個喜劇人物。
但是豬八戒也有忠勇善良、淳樸憨厚，也不失智慧的一面，小聰明有時也能成功，連聰明過人的孫悟空也上過他的'當(dāng)。
豬八戒雖有很多缺點，但是勇敢和忠誠卻是他的一大優(yōu)點，不管是否能打得過，總是沖鋒在前。
豬八戒是西游記里普通人的化身，他并不想去西天取經(jīng)，只想在自己的家里陪著老婆，孩子好好的過日子。正因為如此，他在取經(jīng)的路上碰到不如意的事就想要嘮叨埋怨，他有自己的私心，有自己的小算盤，老是想著散伙回家，在取經(jīng)的路上孫悟空老是捉弄他，但是他吃苦耐勞，什么臟的活，不好干和差事全都由他做，卻從無怨言。
一本《西游記》看下來，印象最深的往往不是神通廣大的孫悟空，意志堅定的唐三藏，而是這個一身缺點卻又非?？蓯鄣呢i八戒，因為它最接近我們的實際生活，而且會讓讀者感到自己的形象非常高大，至少比豬八戒要高大許多。
于西游記的讀書的心得篇四
在一個團隊里，光有堅定信念和目標(biāo)，有團隊合作的精神還不夠，最主要的是需要有執(zhí)行力，需要每一個人去付出智慧和勞動，這就需要一個團隊的成員具有勇于吃苦，善于拼搏的奉獻(xiàn)精神。定下的目標(biāo)，安排下的工作任務(wù)，如果每個人都退縮不前，不主動承擔(dān)職責(zé)，那么落實任務(wù)、取得成功就是無稽之談。唐僧師徒西天取經(jīng)，可以說是艱難異常，生死莫測。在有無數(shù)艱難險阻的漫漫西行途中，不但山高水深，妖魔鬼怪擋道，更有妖狐精靈、狼蟲虎豹危害期間，行程十萬八千里，苦歷八十一難。但是師徒四人遇山開路，遇水造船，除妖降魔，為民除害，有著排除萬難的勇氣和堅忍不拔的毅力，忍受了各種痛苦的折磨，不急于求成，不心存僥幸，每個人都付出了自己最大的智慧和力量，歷盡了苦難，終于戰(zhàn)勝千難萬險，最終完成取經(jīng)壯舉。他們這種拼搏向前、勇于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
總之，社會在矛盾中前進，人類在斗爭中發(fā)展，沒有堅定的方向，不進行艱苦的努力，不團結(jié)一致向前，就不能創(chuàng)造新的生活，就不能成就宏偉的事業(yè)，也不能帶來自身的發(fā)展。所以我們每個團隊、每個人，做每件事，就應(yīng)該有生活的理想，都應(yīng)該有奮斗的目標(biāo)。樹立了理想，看準(zhǔn)了目標(biāo)，就要堅定不移、百折不回的朝著理想目標(biāo)前進，“艱難困苦，玉汝于成”。當(dāng)我們在前進的道路上遇到困難，一籌莫展，無法前行時，不妨用《西游記》里的這樣一個典故來鼓勵自己“沒有過不去的火焰山。”只要我們堅定信念，團結(jié)協(xié)作，勇敢拼搏，我們終將會得到扇滅火焰山的那把芭蕉扇，最終實現(xiàn)自我，建功立業(yè)。
最后，祝大家都能手持芭蕉扇，扇滅前進路上的火焰山，實現(xiàn)自己的理想，達(dá)到自己的目標(biāo)。謝謝大家。
于西游記的讀書的心得篇五
曾經(jīng)為女兒網(wǎng)購了兩套在世界范圍內(nèi)獲獎的童話書籍，興沖沖買回來后卻發(fā)現(xiàn)她并不喜歡，一問才知道她不喜歡長故事，只喜歡一個一個的短小故事，這是我始料不及的，這兩套書只好暫時束之高閣了。
其實從女兒上幼兒園時我就發(fā)現(xiàn)她不太愛讀書，但是老祖先的智慧都以語言文字的形式傳承下來，養(yǎng)不成愛書讀書的好習(xí)慣，這浩如煙海的知識海洋對孩子將毫無意義，豈不可惜?前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“讓學(xué)生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！币欢ㄒ朕k法引導(dǎo)，為此我和愛人煞費苦心給孩子講閱讀的作用，她扭嘴變臉地發(fā)脾氣，讀不上幾分鐘就厭煩。
偶然的機會發(fā)現(xiàn)她把老師的話奉為“圣旨”，老師布置的作業(yè)她會不折不扣地完成，太好了，終于找到了突破口！何不借助老師之力，引孩子走上閱讀之路?于是有了現(xiàn)在頗具實效的家校聯(lián)合，形成了現(xiàn)在的“親子閱讀模式”。
現(xiàn)在我們家每晚睡前的親子閱讀雷打不動，方法如下：預(yù)先選好長短適中的閱讀材料，或母女組合，或父女組合，睡前視時間寬裕程度而定，時間不早了，就讀兩篇或四篇，時間充足就可能讀六篇或八篇。具體流程為組合中的一人先用普通話聲情并茂的閱讀，另一人認(rèn)真聆聽，閱讀結(jié)束，由閱讀者每篇故事提一兩個問題，聽讀者回答，主要提問故事中對提升孩子品質(zhì)有價值的部分或一些細(xì)節(jié)部分，目的是檢查聽讀者的.聽讀認(rèn)真度和理解力。一個人的活動結(jié)束后交換角色，由另一人用不同的語言材料重復(fù)剛才的過程。其實我后來發(fā)現(xiàn)“提問題”是個很有價值的思維過程，孩子剛開始提出的問題可能沒有什么“技術(shù)含量”，但慢慢的發(fā)現(xiàn)她在努力地“為難”你，這就說明孩子在動腦筋了。
當(dāng)然，從長遠(yuǎn)角度考慮我們也為女兒制定了如下的閱讀計劃：(一)、閱讀量要適中，由短時間閱讀、小篇幅閱讀進入，先培養(yǎng)興趣。(二)、讀書要雜，天文地理歷史文學(xué)諸多方面均應(yīng)有所涉及，這也是魯迅先生的閱讀觀。(三)、考慮到孩子年齡小，所以選書以字號大、紙質(zhì)好、圖文并茂者優(yōu)先。
這樣的閱讀活動在我家已經(jīng)堅持了好幾個月，女兒對這樣的親子閱讀活動樂此不疲，理解力和識字量都有大的提升。只要孩子能養(yǎng)成愛書的習(xí)慣，當(dāng)家長的何樂而不為呢?盼望孩子在家校的雙方努力下，多讀書，讀好書，努力用知識武裝頭腦，為自己的人生打下堅實的基礎(chǔ)！
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
于西游記的讀書的心得篇六
我現(xiàn)在在看《西游記》，這一本書是吳承恩寫的。
這一小說共一百回，是以唐玄奘上西天取經(jīng)途中發(fā)生的故事為主干，記述了師徒一行四人經(jīng)歷千辛萬苦，九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經(jīng)的故事。
讀了這一本書，我就想起了語文書中的《第八次》這篇課文，布魯斯王子也是百折不撓，堅持不懈，干了八次，終于取得了勝利。我們生活中不也常有這樣的事嗎?有一次，作業(yè)上有一道難題我不會，算了很久還是沒算出來，我想：算了吧，這么難的題目，班上一定還有人不會。正當(dāng)我想要放棄的時候，我想起了唐僧和他的三個徒弟，要是他們半途而廢的話，就取不到真經(jīng)了。第八次中要是布魯斯王子也半途而廢的話，就趕不走外國侵略軍，無法取得最后的勝利。于是，我拿起草稿紙繼續(xù)演算，最后終于解答出了這道題。
這一本書不僅精彩，而且還讓我學(xué)到了做什么事只要有百折不撓、堅持不懈的精神，就能成功。
于西游記的讀書的心得篇七
今天，我要給大家介紹一本我最喜歡的書，那就是《西游記》。我喜歡這本書的原因是覺得里面的孫悟空很勇敢，本領(lǐng)也很大。
這本書讓我最深刻的一集是“三打白骨精”的情節(jié)。白骨精很想吃唐僧的肉，就接連變成了姑娘，老太太和老公公。但是都被孫悟空的火眼金睛給識破，前兩次都讓它逃跑了，后面終于被打死了?？稍谔粕劾?，是孫悟空一連打死了三個人，所以唐僧就把孫悟空趕走了。孫悟空可真可憐，明明是他救了唐僧，唐僧卻把他給趕走。
記得有一次，我也被冤枉了。我明明寫了英語家作，可是老師卻說她布置的作業(yè)我根本沒寫。我伸手一指，老師低頭一看，原來是她看錯了。
如果你也被冤枉了，你不要傷心，應(yīng)該立刻說明自己的清白。而我們也不能隨意冤枉好人，要看清事情的真相。
于西游記的讀書的心得篇八
這個寒假，我讀了四大名著之一——《西游記》。
《西游記》主要講的是：唐僧師徒四人經(jīng)過九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。書中的每一個故事都那么精彩、引人入勝，以至于只喜歡玩兒的我也被深深地吸引住了。
在唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個主要人物中，我最喜歡孫悟空。
我喜歡孫悟空的神通廣大，一個筋斗可以翻十萬八千里，還會七十二般變化，如果我也有這樣的本事該多好哇!孫悟空把本事用在降妖除魔、為民做好事上，以后我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，用自己的本事為同學(xué)們做好事。
我喜歡孫悟空的勇敢和堅強不屈，無論遇到什么困難，還是妖魔鬼怪都能勇敢地去面對，并且堅持到勝利為止，想想我自己，平時最怕困難，作業(yè)一碰到不會的難題就叫媽媽教，甚至干脆不做留著，等到明天再去問老師，這樣怎么提高數(shù)學(xué)成績呢?以后我做作業(yè)時，一定要靜下心來仔細(xì)讀題目，認(rèn)真思考，努力攻克難題。
我還喜歡孫悟空對師傅的尊敬和忠心，每次唐僧被妖怪捉去，孫悟空奮不顧身的去救他，特別是在唐僧多次錯怪孫語空，并且念緊箍咒讓孫悟空痛苦無比時，孫悟空還是沒有怨恨師博，依然想著保護師傅。
媽媽對我說過：“多做總比少做好!"這句話在讀書這件事上體現(xiàn)得淋漓盡致，所以，我們要多讀書，才能有好收獲。
于西游記的讀書的心得篇九
尊敬的各位評委，各位同學(xué)，大家好。我今天參加論壇的題目是《堅定信念，團結(jié)協(xié)作，勇敢拼搏，建功立業(yè)》，這十六個字既是我的心得體會的題目，也是我讀《西游記》心得總結(jié)出來的取經(jīng)成功的十六個字。下面我就讀《西游記》的心得體會與大家交流一下，如有不妥之處，敬請大家批評指正。
1300多年前，盛唐高僧陳玄奘用十七年的時間行程數(shù)萬里，遍游西域諸國，終于從天竺（今印度）取來佛教經(jīng)卷，溝通了大唐與西域的聯(lián)系，為中外文化交流寫下了輝煌的一筆。600年前，明代偉大小說家吳承恩依據(jù)唐僧取經(jīng)這個足以讓炎黃子孫驕傲的歷史事件所衍生的故事，創(chuàng)作成不朽的神魔小說《西游記》。
我最早接觸《西游記》是在小學(xué)時候，偶爾能和同學(xué)借到幾本《西游記》小人書，偶爾能看到兒童畫報上面有《西游記》的連環(huán)畫，中學(xué)時候才看到《西游記》原著，以自己當(dāng)時的理解能力和閱讀水平，從《西游記》里面只看到了紅火熱鬧，打打鬧鬧，知道里面的一些人物和一些情節(jié)，并沒有從中領(lǐng)悟到多少有用的東西。等到我的女兒也上了小學(xué)，開始自主閱讀的時候，我向女兒推薦四大名著，當(dāng)女兒問我為什么要讀《西游記》的時候，我也只能告訴她，那里面的文字優(yōu)美，故事吸引人，有助于提高她的寫作水平和表達(dá)能力，除此之外，再也不能告訴她太多的東西了。直到這一次參加旗委組織部、旗黨校舉辦的“經(jīng)典著作研討班”，聽了高教授對這本書深入淺出的介紹和引導(dǎo)之后，我才有一種茅塞頓開的感覺，感覺自己才開始真正了解和喜歡這本書。雖然近期內(nèi)并沒有時間再細(xì)細(xì)品讀一遍這本書，但是心中突然之間有了很多的體會和收獲。
我覺得《西游記》體現(xiàn)出的其中一個道理就是關(guān)于一個團隊的成功學(xué)原理。它告訴我們，一個團隊做一件事情，要想獲得成功，就必須具備以下幾點：一是要有堅定的理想信念。二是要有團隊的合作精神。三是要有勇敢拼搏的吃苦耐勞精神。
具體分析一下：
于西游記的讀書的心得篇十
需要團隊每一個成員心往一處想，勁往一處使，集體的力量是無窮的。唐僧剛開始取經(jīng)上路時是一個人，剛剛起步時就困難重重，舉步維艱?？梢钥闯鰜恚瑑H依靠他一個人的力量是不可能完成這西天取經(jīng)一重大使命的，所以后來他的團隊發(fā)展到師徒四個人和白龍馬。在這個團隊里，他們幾個各顯神通，各負(fù)其責(zé)，團結(jié)合作，一路前行。唐僧是這個團體的領(lǐng)導(dǎo)，西天取經(jīng)路上他是矢志不移的，沒有他，這個隊伍就組織不起來，組織起來也到不了西天。一路上，他雖然手無縛雞之力，遇到困難就閉上眼睛念阿彌陀佛，但是他善于把握每一個成員的特點，會調(diào)動他們的積極性。他用緊箍咒控制住了最有能力但是有時候不聽話的孫悟空，用領(lǐng)導(dǎo)的威信、佛教的紀(jì)律管理住了另外兩個徒弟。孫悟空是這個團隊的戰(zhàn)斗骨干，是西行路上百戰(zhàn)百勝的主力隊員，總體上說，他忠誠于取經(jīng)事業(yè)，盡心盡力的保護唐僧，對團隊紀(jì)律一般能遵守，但他不搞教條主義，對妖魔鬼怪毫不手軟。知道如來佛祖和觀音菩薩是佛教陣線的最高領(lǐng)導(dǎo)，遇到難題常請他們排憂解難。有時候還利用自己的聰明伶俐、倍受寵愛的優(yōu)勢和領(lǐng)導(dǎo)們開開玩笑，犯一些錯誤。豬八戒是說不上是主力隊員，也說不上是一心向佛，他的.入伙是被迫的，他不是主力，但是助力，每次臨敵，有時他與孫悟空、沙和尚同時上陣，有時猴王主攻，八戒助攻，配合默契。他雖然有這樣那樣的缺點，但是能吃苦耐勞，做最臟最累的活，有時發(fā)些牢騷，有時打退堂鼓，但始終還是圓滿完成了各項任務(wù)。沙和尚是這個集團的老黃牛，不象孫悟空那樣愛出風(fēng)頭，不象豬八戒那樣愛發(fā)牢騷，表現(xiàn)出高度的團隊意識和集體精神，盡管在降妖除怪空戰(zhàn)功不多，但他在團結(jié)內(nèi)部方面作用不容低估。總是能在團隊出現(xiàn)不和諧的時候出面勸說，起到潤滑劑的作用，平時他默不作聲，走路干活，在兩位師兄摞挑子的時候也能迎難而上，挑起擔(dān)子，讓團體在他的努力下度過難關(guān)。白龍馬是一匹人性化的馬，一路上他兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責(zé)，背負(fù)唐僧，十分辛苦。在師徒四人最困難的時候挺身而出，救唐僧于危難之中。雖然團隊在取經(jīng)途中也鬧過不愉快和不團結(jié)，但是經(jīng)過互相幫助，團結(jié)起來，終于克服了艱難險阻，戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，到達(dá)了西天，取來了真經(jīng)，修行成佛。所以從他們身上我們可以總結(jié)出來，在一個團隊，每一個人都有自己的個性，都有自己的長處和短處，團隊的領(lǐng)導(dǎo)和成員要用人之長，互相幫助，克服影響團隊利益的不利因素，形成向心力和凝聚力，“眾人劃槳開大船”，團結(jié)起來力量大，只要團結(jié)協(xié)作，事業(yè)的成功就有了基礎(chǔ)和保障。
于西游記的讀書的心得篇十一
無論是歷史上的西行求法的陳玄奘，還是神話中西天取經(jīng)的唐三藏師徒四人，有一點大體上是一致的，雖然萬里迢迢，備受苦難，卻是信念堅定，方向不變，他們有明確的目的，就是取回真經(jīng)。雖然他們是僧徒，但他們忠君報國，取經(jīng)的直接目的就是為了唐王朝江山永固。在取經(jīng)的路上，他們從來不為榮華富貴、美女絕色所誘惑，唐僧的態(tài)度一貫是“我們是個出家人，豈以富貴動心、美色留意，成得個什么道理？”第九十九回寫八大金剛將唐僧四人從空中墜落下地，已完成八十一難后，作者用詩句點綴“九九歸真道行難，堅持篤志立玄關(guān)”，意思是取經(jīng)得道之難，難在少一難就不能夠成功。所以從他們身上我們可以總結(jié)出來：做事情必須樹立目標(biāo)，不論前進的路上遇到多少困難，都要克服困難，不論有多少誘惑，都要不為所動，要堅定不移的向著目標(biāo)努力，精誠所至，金石為開，奮力前行，終會成功。
于西游記的讀書的心得篇十二
這個暑假，我看了大家再熟悉不過的古典名著《西游記》，我覺得十分好看！
《西游記》是明代小說家吳承恩寫的，講的是唐僧師徒四人一同去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)千辛萬苦，無數(shù)次遇到妖魔，最后終于取得了真經(jīng)。
這本書是中國四大名著之一，書里的人物很多，他們的性格也大不一樣。不過，我最喜歡的還是要數(shù)孫大圣——孫悟空，因為他行事正義，神通廣大，絕不傷害無辜者，但他對那些妖精卻毫不留情。他是唐僧的大徒弟，幫助唐僧化解了一個個危險，保護唐僧西天取經(jīng)。
唐僧的第二個徒弟是豬八戒。他是個好吃懶做的家伙，一看見師傅要相親，就要分行李，各奔東西，所以常常要挨孫悟空的打。
唐僧雖然很善良，他總是不聽孫悟空的話，把妖看成人，把惡當(dāng)成善，十分心軟。但唐僧有一顆執(zhí)著的心，一定要去西天取到真經(jīng)，即使遇到千難萬險也不放棄。
這本書里的妖魔非?？蓯?，總是用不同的手段來欺騙唐僧師徒，但每次都被孫悟空識破。
唐僧的三個徒弟配合的非常默契，悟空探路、悟能牽馬、悟凈挑擔(dān)，他們互相幫助，所以總能化險為夷。這樣的相互的配合，給我很大的啟發(fā)。在平時學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該互相幫助，比如說打掃教室，只有大家齊心協(xié)力，才能讓教室很快干凈起來，給同學(xué)們創(chuàng)造一種清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這本書是經(jīng)典讀物，值得一看，值得一藏！
于西游記的讀書的心得篇十三
我想《西游記》大家都看過吧!這部小說的作者吳承恩，展開他那豐富的想象，用生動的語言、精彩的描寫把我們讀者帶進了一個奇妙的世界，為我們呈現(xiàn)了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終于到西天取回真經(jīng)的故事。
讀完了《西游記》這本古典名著后，文中的幾個人物給我留下了深刻的印象。
孫悟空聰明活潑、機智、樂觀、勇敢。孫悟空也是一只愛恨分明的人物形象，他為人間打抱不平、拔刀相助，他敢于去天宮對抗眾仙人、也敢去大鬧地府，把“生死簿”上自己及眾猴兒的名字劃掉讓，這樣自己和眾猴就可以長生不老——孫悟空是一只很愛自己猴群的大王，他為了找到可以讓自己和猴群能夠長生不老的法術(shù)，歷盡千辛萬苦去拜師學(xué)藝。他保護唐僧西天取經(jīng)，每一次都是勇敢上前，大戰(zhàn)妖怪、斬妖除魔。
唐僧是孫悟空的師父，他心地善良、有仁愛之心、但有時卻也不辨是非：白骨精先變成了女人，再變成了老太婆，又變成了老公公。都被孫悟空給打跑了，而唐僧卻認(rèn)為孫悟空濫殺無辜。
豬八戒給我呈現(xiàn)的`是貪吃的形象，但是只要師徒四人取經(jīng)遇險孫悟空大戰(zhàn)妖怪時，他也會跟著孫悟空一起大戰(zhàn)妖怪。沙和尚給我留下的是老實人的形象。
孫悟空、豬八戒和沙和尚三人與常人不一樣，他們面貌不一，他們也都有這樣、那樣的缺點，但是他們都愛打抱不平，樂意做好事，最終幫助唐僧取回了真經(jīng)。
讀了這本書，我了解了唐僧師徒四人的經(jīng)歷，我認(rèn)識到了，每一個人都有優(yōu)點，也都有缺點，但是只要我們正直、善良，知錯就改、多做善事，一定會被大家喜歡的;只要我們堅韌不拔、持之以恒，任何困難的事情都會解決。
于西游記的讀書的心得篇十四
最近，我閱讀了聞名中外的四大名著，其中最令人難忘的，便是吳承恩老先生所作的《西游記》了。
《西游記》中，塑造了許多神話人物形象。一心向善，頑固執(zhí)著的唐僧;神通廣大，正義勇敢的孫悟空;好吃懶做，貪財好色的豬八戒;心地善良，木訥寡言的沙和尚等栩栩如生的人物。
孫悟空是一個神通廣大的猴子，無論面對何方妖孽，他都是第一個拿起武器戰(zhàn)斗的人。他對唐僧忠心耿耿，卻常常被誤解，又是念緊箍咒，又是趕回花果山的，但他仍然一心護送唐僧取經(jīng)。唐僧和沙和尚都是個老實的好人，但唐僧總是因為太過善良而混淆是非，受人挑撥后還經(jīng)常責(zé)怪孫悟空每當(dāng)這時，我都會氣的牙癢癢。好吃懶做的豬八戒頭腦簡單，在取經(jīng)路程中犯了不少的錯誤，鬧了許多笑話，每每看到這些，我都會忍俊不禁。
是的，如果在我們的學(xué)習(xí)，生活中，能夠有持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的精神，成功才會向你招手。
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