8.總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決辦法和改進(jìn)措施寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。下面是一些優(yōu)秀的作品范文，希望能給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇一
一年四季，春夏秋冬。春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。這是鄙人自己寫(xiě)的一首詩(shī)，獻(xiàn)給我們美麗的春天。
孰都曉得，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，小草會(huì)綠、小花會(huì)開(kāi)、小樹(shù)會(huì)發(fā)芽、小溪會(huì)化冰，萬(wàn)物的美好始于春天。
春天是個(gè)景色繁多的季節(jié)。放眼望去，那草坪上的草和花開(kāi)放了，猶如公園里的一道風(fēng)景線。樹(shù)發(fā)芽了，像剛理完頭的小伙子；柳樹(shù)和楊樹(shù)的樹(shù)枝垂在湖邊，像一個(gè)個(gè)姑娘正在湖邊梳頭。
春雨一下，小花小草以及世間萬(wàn)物精神抖擻，植物的清香味飄蕩在空氣中。小草、小花、小樹(shù)、小溪一個(gè)個(gè)露出了可愛(ài)的笑臉，它們不知道自己也為春天的美麗添了一份力。
你看看田野間一片綠，使人心曠神怡；你看看湖面上微波粼粼，讓人心間頓生清新的感覺(jué)。
春天她匆匆的來(lái)了，為神州大地添了一筆重重的色彩。如果要概括春天的景色，那只有一個(gè)字“美”。
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇二
雨，像一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)沒(méi)有思想的小東西，但它卻富有靈性。在我傷心的時(shí)候，他會(huì)嘩啦啦下一陣，驅(qū)走我心中的煩惱;在我歡呼雀躍的時(shí)候，他會(huì)把自己隱藏到千里之外，不愿趕走我美好的心情。
雨聰明機(jī)智，它會(huì)選擇一個(gè)好時(shí)節(jié)來(lái)盡情放松身心，就如同《春夜喜雨》中所說(shuō)的：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝合那锒斆鞯挠曜類?ài)選擇春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物蘇醒的季節(jié)，新的一年的開(kāi)始，春天猶如一片微茫大海，雨就像是一輪新月，緩緩上升，把它那清幽的月光灑遍海面。
雨淅淅瀝瀝地下著，像是給萬(wàn)物都染上了濃郁的色彩。萬(wàn)物在雨的撫摸下蘇醒過(guò)來(lái)，好一派生機(jī)勃勃的景象啊!
花紅的更加燦爛，草綠得更……好似在迎接春天的到來(lái)!
雨，無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，把甘霖撒遍人間。
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇三
西湖棧道是福州市第一條環(huán)湖水上木棧道。據(jù)介紹棧道有千米長(zhǎng)，從福建會(huì)堂段開(kāi)始，途經(jīng)北湖島至左海（民族風(fēng)情園），連接西湖和左海。整條棧道有木亭子、休閑座椅、青石地雕、種植池等人工景觀。
爸爸老早就答應(yīng)要帶我去走棧道，可總是沒(méi)有去成。今天陽(yáng)光明媚，爸爸提議帶我走棧道，讓我體驗(yàn)親水近水環(huán)湖游。我一聽(tīng)笑逐顏開(kāi)：一、棧道是什么，我不知道。這是我第一次走棧道，好奇興奮嘛！二、不用整天呆在家里寫(xiě)作業(yè)、彈琴，又可以偷懶啦！
我們出發(fā)啦！路上爸爸與我打賭：今天會(huì)碰見(jiàn)我的小學(xué)同學(xué)。賭什么？我問(wèn)。爸爸回答：你贏了，買一本你喜歡的書(shū)。我贏了，你兩天之內(nèi)做完所有的作業(yè)，行不行？我欣然答應(yīng)：行。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸問(wèn)：能不能把小學(xué)同學(xué)擴(kuò)大到所有同學(xué)，就是包含幼兒園同學(xué)？我答：不行。后來(lái)轉(zhuǎn)而一想：輸贏不重要，再說(shuō)了，輸了也是在兩天之內(nèi)做完所有的作業(yè)，沒(méi)事，就同意：行。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們走完最后一段棧道，太陽(yáng)已漸漸西下了。遠(yuǎn)眺夕陽(yáng)下的棧道彎彎曲曲的，猶如一條彩鏈跨越湖面，棧道上人來(lái)人往，有孩童奔跑嬉戲，有游客拍照留戀，還有老年夫妻互相攙扶著漫步在夕陽(yáng)下的棧道好一幅溫馨的畫(huà)卷?。?/p>
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇四
看那窗外美麗的景色，是說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”的美麗景色;江南水鄉(xiāng)般的美不勝收、百花齊放、爭(zhēng)先恐后般綻放，迎來(lái)了無(wú)數(shù)游人的贊嘆不已，荷花般的粉里透白，竟然，迎來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的游人的贊嘆不絕。
游人走在池畔路上，贊嘆著西湖的美麗景色。似如：對(duì)西湖美景的贊嘆不絕。看，西湖旁邊，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔，早有蜻蜓立上頭，一句中寫(xiě)出了西湖池畔中的景色，不僅令游人們贊嘆不已，而且還令蜻蜓們爭(zhēng)先恐后，早早立上了荷花的上方。池畔色彩艷麗的荷花，爭(zhēng)先恐后的玉立在，寬大無(wú)比的荷葉上，令游人們都贊嘆荷葉、荷花的美麗景色，扇動(dòng)了來(lái)觀賞池畔景色的美麗無(wú)比。
數(shù)不勝數(shù)的荷花：正亭亭玉立綻放者的荷花，著對(duì)游人的贊嘆，荷葉那寬大無(wú)比的綠葉，竟然，撐起了那數(shù)不勝數(shù)的荷花，真是令人贊嘆不絕啊!
荷花似如：百合花般的冰清玉潔;似如玫瑰般的色彩艷麗;池畔柳樹(shù)旁中小草的亭亭玉立;郁金花似的，迎來(lái)數(shù)不勝數(shù)的游人贊嘆。
真是美不勝收啊，真是哪里有不一樣的景色啊，贊嘆了西湖的美麗風(fēng)光!
如贊嘆江南水鄉(xiāng)的詩(shī)句：江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。這是唐代大詩(shī)人：白居易贊嘆江南水鄉(xiāng)的詩(shī)句。
真是美麗的江南景色啊，不僅贊嘆了江南水鄉(xiāng)、西湖的種種景色。而且，還有數(shù)不勝數(shù)的游人，贊嘆了江南水鄉(xiāng)的美麗景色，和西湖的景色。
真是叫人贊嘆不已啊，和對(duì)江南水鄉(xiāng)、西湖的美麗景色都無(wú)比贊嘆。真是令人心曠神怡啊!
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇五
大家好，我是你們今天的小導(dǎo)游，下面我將帶大家去北京天壇游玩。
天壇占地272萬(wàn)平方米，整個(gè)面積比北京故宮還大，有兩重垣墻，形成內(nèi)外談，壇墻南方北園，象征天圓地方。主要建筑有祈年島、皇穹宇、圜丘。還去看看圜丘吧！
首先，我們來(lái)到的是圜丘壇，它又稱天壇，是一座露天的三層圓形石柱，為皇帝冬至祭天的地方。壇高5。2米，分組成上、中、下三層，每層都有漢白玉欄桿望柱，均為9的倍數(shù)。上層72快，中層108塊，何為360周天度數(shù)。古人認(rèn)為9表示至高至大，皇帝是天子，也至高至大。
下面，我們將去往天壇的主體建筑——祈年殿。它建于明永樂(lè)年間。每年皇帝都要在這舉行祭天儀式，祈禱風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。它高38米，是一座圓形大殿，這座大殿坐落在面積達(dá)59000平方米的圓形漢自五臺(tái)基上，臺(tái)基分成三層，高6米。
北京天壇風(fēng)景秀麗，接下來(lái)就請(qǐng)大家自由參觀，尋找更多美景！
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇六
當(dāng)天空的第一絲曙光照在鄉(xiāng)村的房屋上的時(shí)候，公雞便興奮地打鳴了，這一鳴，把整個(gè)鄉(xiāng)村都叫醒了。
鳥(niǎo)兒歡蹦亂跳;大樹(shù)的樹(shù)葉輕輕搖曳;小草們交頭接耳地點(diǎn)頭問(wèn)好;麥子們慢慢地抬起頭來(lái)，一邊享受著陽(yáng)光的沐浴、空氣的洗滌，一邊點(diǎn)頭哈腰的嬉戲著;雞群們?cè)谌镒邅?lái)走去，不時(shí)拍打一下翅膀……新的一天開(kāi)始了!
清晨，艷陽(yáng)高照。
人們都紛紛走出家門(mén)。
喂食的人去喂食，施肥的人去施肥，種地的人去種地;頑皮的小孩子看到大人們走出家門(mén)，都好奇地走上去湊熱鬧顯出一派繁忙的景象。
豬群們看到主人拿著食物過(guò)來(lái)，嘴都吧唧吧唧地歡著呢。
主人一把飼料撒進(jìn)圈里，它們就一擁而上，爭(zhēng)著搶奪食物，可熱鬧了!
麥田里，麥子們正做著操。
放眼望去，大片大片的麥子仿佛一張金地毯，掛在半空，在微風(fēng)的撫摸下唱著歌，可美了!正瞧著麥子呢，咦?那邊的房屋怎么披上了一件“綠衣裳”呢?噢，原來(lái)是門(mén)前瓜架上的瓜成熟了。
青青的葉子上掛著一個(gè)個(gè)綠綠的“小胖墩”，“胖墩”連著的是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠蛇”，眼前的景象，真像一個(gè)成語(yǔ)“順藤摸瓜”。
這一幕，構(gòu)成了一道富有情趣的裝飾，給房屋增添了一絲美意。
再往前一瞅，闖入眼中是一片竹林，走進(jìn)去，一股無(wú)邊清新的空氣撲鼻而來(lái)。
青青的竹，綠綠的葉，都像趕集似的擁來(lái)。
低頭一看，一群稚氣未脫的小竹筍，成群地從土里探出頭來(lái)，望望外邊的世界，看看這，瞧瞧那。
它們那活脫脫的樣子，真令人喜愛(ài)。
走在這片竹林里，能感覺(jué)到清新的空氣，這都是拜這些竹子所賜。
走著走著，走到了小河邊。
一看，河水清澈見(jiàn)底，在燦爛的陽(yáng)光下波光粼粼。
一群群魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，歡快極了。
在岸邊把手伸到冰涼的水里去，一撈，嘿，新鮮!沒(méi)想到從河里摸出了幾只田螺!朝遠(yuǎn)處望去，有幾只鴨子在水面上覓食，不時(shí)發(fā)出歡叫，即使附近有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
瞧它們那副高傲的樣子，真有將軍的派頭。
到了傍晚，最后一絲光輝終于消失在了地平線上。
一時(shí)間，豬圈、麥田、房屋、竹林、小河，都漸漸地變模糊了。
這時(shí)，幾顆星星不知何時(shí)在夜幕中跑了出來(lái)，眨著小孩子似的頑皮的眼睛。
一會(huì)兒，月亮探出了頭，柔和的月光籠罩著萬(wàn)物，此時(shí)此刻，萬(wàn)物都在酣睡，只有月亮銀白色的光輝，還投射在大地上。
一天就這么過(guò)去了。
西湖美景【二】。
素聞“上有天堂，下有蘇杭。
也知西湖與西子的淵源，暑期有幸到西湖，可又不禁心生疑惑，西湖的美，會(huì)不會(huì)是大詩(shī)人李白說(shuō)的那么浪漫，會(huì)不會(huì)是蘇軾說(shuō)的那么迷人。
而這次我初到西湖，也被它的美麗迷的神魂顛倒!面對(duì)這美麗的湖畔，我說(shuō)道：“雖無(wú)大詩(shī)人的才華，充當(dāng)個(gè)小小文人也不足為過(guò)嘛。
情不自禁地吟道：“夕陽(yáng)西下西湖美，滿湖余暉今朝醉”。
漫西湖，真是別有一番情趣啊!湖畔邊幾棵蒼老的柳樹(shù)伴隨著落日的余暉不知度過(guò)了多少年歲月!
西湖，這個(gè)天下有名的十里名湖。
六，七月里的西湖可說(shuō)是荷花的世界，那時(shí)的荷花布滿里西湖，西里湖，外里湖等處。
可謂是“六月西湖錦繡鄉(xiāng)，千層翠蓋萬(wàn)妝紅。
西湖用她妖艷的美色引的游人流連往返。
秋天的西湖本有五件寶：一是西湖的蘆花，二是滿覺(jué)隴的遲桂花，三是雙堤的枯葉殘荷，四是滿山滿城紅艷艷的楓葉，五是搖曳在山谷間的幾朵杜鵑。
其中西湖的蘆花以不復(fù)存在，但深秋的西湖仍是別俱姿色。
真像于伶寫(xiě)的“深秋風(fēng)物似春光，山后山前草木香。
寒風(fēng)凜冽，蕭條冷落的冬天，西湖也不甘寂寞，向游人展示著自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以為游人盛開(kāi)，等待著游人對(duì)它的鑒賞;還可站在南胡之上，去欣賞一湖的雪景，天上下著雪，放眼望去，真是“霧凇源碭，天于云于山于水，上下一白。
在詩(shī)詞歌賦中，西湖的春天像給詩(shī)人一個(gè)展示的舞臺(tái)，他們用不同的.手法去贊美西湖的春天：“曲欄幽深終寒窘，一看郊原浩蕩春。
“亂花濺入迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
風(fēng)和日麗，山青水碧，繁華似錦，芳草如茵是春天佳景，可西湖的春天不僅這些，每當(dāng)春天一到，湖上山堆青黛，水瀉綠油，堤邊桃李爭(zhēng)艷，楊柳籠翠，可謂是“碧毯線火抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
西湖之景，讓人不知不覺(jué)以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫(huà)。
人總羨慕別人是畫(huà)中之物，其不知自己也是畫(huà)中之人，正如楊萬(wàn)里說(shuō)的“岸上湖中各自奇，山殤水酌兩相宜。
只言游船渾如畫(huà)，身在畫(huà)中原不知。
事后還覺(jué)得自己是做了一場(chǎng)美夢(mèng)。
西湖，人間仙境，一游之，醉人之游，夢(mèng)人之游矣!
我喜歡雨【三】。
我，喜歡輕柔的春雨，喜歡粗獷的夏雨，也喜歡纏綿的秋雨。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
洋洋灑灑地從空中垂落，漫天的淋淋漓漓，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒份量，微風(fēng)拂過(guò)，便斜斜地輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的大地籠罩上一層朦朧的輕紗，那是春雨。
它潤(rùn)醒了滿枝的嫩芽，點(diǎn)開(kāi)了遍地的姹紫嫣紅。
小溪流也蕩漾出陶醉的笑意，那是春雨。
“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”饑渴了一個(gè)冬天的森林，貪婪地吮吸著大自然帶來(lái)的瓊漿玉露，靜寂了許久的山谷又重新響起了小溪流歡快的步子，就連那清冷的潭水也仿佛被注入一股活力，抑不住地泛起陣陣漣漪，是春雨，那是春雨。
在窗外點(diǎn)落一地的繁花，引起詩(shī)人無(wú)限感慨：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
那仍是春雨。
我愛(ài)你，春雨。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒便烏密布，陰沉沉的天仿佛要蹦塌下來(lái)。
狂風(fēng)呼嘯，搖撼著大樹(shù)枝葉。
驟雨抽打著地面，稠密的雨柱順著風(fēng)斜劈下來(lái)，像一支支利箭射得花草東倒西歪。
那一道道閃電似一柄柄雪亮的劍劃破夜空，一個(gè)個(gè)霹靂接連在耳邊炸開(kāi)。
那氣勢(shì)，如同盤(pán)古開(kāi)天劈地般，嚇得房屋都在不停地顫抖。
天上的河仿佛決了口子，兇猛地往下倒，頓時(shí)天地間便掛起了一張無(wú)比寬大的珠簾。
夏雨驟然而作，戛然而止，來(lái)得粗獷，去得也豪爽。
不多久，那雷雨便從天地間“撤退”了，空氣像被過(guò)濾般清新，天空被擦洗得一塵不染，輕盈的云朵也仿佛要滴下乳汁來(lái)，萬(wàn)物像接受了洗禮般煥然一新，顯得特別生機(jī)盎然。
顆顆晶瑩的水珠在陽(yáng)光下泛著光，折射出一道美麗的彩虹。
哦，我愛(ài)夏雨。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
在這個(gè)悲涼的季節(jié)里無(wú)聲無(wú)息地飄揚(yáng)，伴著漫天飛舞的枯葉和遍地的殘花，那是秋雨，沒(méi)有春雨的活力，沒(méi)有夏雨的震撼，只有無(wú)限的凄涼，也正是這種凄涼，輕輕叩擊著我的心，浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多愁的心。
哦，也不盡是凄涼，還有豐收在望的喜悅。
遍野的果樹(shù)在秋雨的滋潤(rùn)下展放笑顏，那翻騰的金色“海洋”被它激起層層麥浪，還有那“紅于二月花”的花香，我也愛(ài)秋雨。
黃昏的邊界【四】。
池魚(yú)歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。
夕陽(yáng)吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。
于是投林的倦鳥(niǎo)，也便如詩(shī)人焚燒的詩(shī)稿，載著夕陽(yáng)的殷殷血焰歸去了……。
一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了;風(fēng)兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝;遠(yuǎn)處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響竹葉，風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌;高空的風(fēng)，恣意地追逐著、戲弄著，撕扯著云朵。
再往下看，一條小河—小北江，竹子的色調(diào)和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風(fēng)度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切;幾條小漁船歸航了，在河面劃開(kāi)了一道波光粼粼的水紋。
小鳥(niǎo)時(shí)而在半空中飛過(guò)，時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時(shí)，我才從黃昏的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
太陽(yáng)落山了，燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼間，西天的最后一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來(lái)了，四周的群山，呈現(xiàn)出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。
漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現(xiàn)著那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我：我的視線、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺(jué)中，不能自拔。
我懷著戀戀不舍的心情，邁著沉重的腳步，靜靜地離開(kāi)了這黃昏的邊界。
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇七
汨羅江上濺起的浪花，是屈原“路漫漫修遠(yuǎn)忙，吾將上下求索”的求知風(fēng)景；南宋跳動(dòng)的夕陽(yáng)，是文天祥“自古以來(lái)生而不死，心照汗顏”的忠誠(chéng)風(fēng)景；斷頭臺(tái)上的疾風(fēng)，是譚嗣同“橫刀我笑蒼穹，肝膽留給兩座昆侖山”的壯麗景色；四大發(fā)明是中國(guó)人后裔留給世界的永恒景觀.這些永恒的風(fēng)景將由你延續(xù)！雄渾的神舟六號(hào)，承載著華夏子孫的夢(mèng)想，為人類的太空之旅增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)你為廣袤的沙漠而驕傲的時(shí)候，中國(guó)的兒女都在注視著你；當(dāng)你指著天空準(zhǔn)備走的時(shí)候，中國(guó)孩子屏息凝視著你；當(dāng)你劃破長(zhǎng)空，在天空中遨游的時(shí)候，中國(guó)孩子都在為你沸騰！神舟六號(hào)，你是我的驕傲，也是我們的驕傲。白雪皚皚的發(fā)射場(chǎng)和星空交織成壯麗的背景，映出你挺拔的身軀，為廣袤的沙漠增添了絢麗的景觀。
長(zhǎng)征運(yùn)載火箭與你同行，給你力量，讓你騰飛！你背著兩個(gè)中國(guó)英雄挑戰(zhàn)宇宙。
你穿越大氣層，親吻神秘的空間。你就像一顆流星，在藍(lán)天上留下一道白光；緩沖傘打開(kāi)后，你就像一朵漂浮在天空的花；你落地的那一刻，中國(guó)歡呼，世界震驚！
“風(fēng)雪大，男人出門(mén)；神六入九云，激情迸射”是中國(guó)孩子送給你的告別辭；"“薛瑞送神舟，神龍?zhí)皆隆笔侵腥A民族的一大幸事."神舟再次飛翔，中國(guó)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)輝煌”是我們祖國(guó)的偉大驕傲。那一刻，它將被定格為永恒的風(fēng)景，為中國(guó)的崛起而騰飛！給自己一個(gè)欣賞！
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇八
作文。
怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于六年級(jí)寫(xiě)景作文，歡迎大家閱讀!
夏，是炎熱的;是歡快的;是蟬蟲(chóng)的天地。她像一曲熱情激昂的進(jìn)行曲，又像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)。
知了在樹(shù)上不勝其煩的唱著夏的旋律，窗外的柳樹(shù)耷拉著腦袋，人們曬著的衣服幾乎被太陽(yáng)烤焦了。我來(lái)到大榕樹(shù)樹(shù)下，榕樹(shù)的葉子綠得那么深，那么濃，那么郁郁蔥蔥。盛夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿了銅錢(qián)般大小的粼粼光斑。小河邊，清清的河水潺潺的流著，像仙女身上美麗的飄帶，魚(yú)兒把頭浮出水面，吐出一串串泡泡，這些泡泡在陽(yáng)光的照射下變成了以顆顆晶瑩剔透的珠子。一群小男孩在水里撒歡，幾只鴨子悠然自得的在水里嬉戲。田野里的西瓜安靜地躺著，想一個(gè)個(gè)熟睡的嬰兒。
夏，你是一個(gè)美麗的仙女，是一個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)英姿颯爽的少年。夏，你令我神往。
秋，樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋轉(zhuǎn)落了下來(lái)，軟綿綿的樣子;楓樹(shù)上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云似的，樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下，在空中翩翩起舞，終于落到地上，漸漸融到泥土中。
田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著醉人的芳香。
秋的云，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，又像秋姑娘白凈的臉。轉(zhuǎn)眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，金絲萬(wàn)縷，牽引著一輪紅日，從地平線上冉冉升起。緊接著，又出現(xiàn)了茫茫云海，猶如大海一樣波濤洶涌。再后來(lái)，大海漸漸模糊，變成了一條盤(pán)在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就是如此變幻莫測(cè)，忽淡忽濃、若隱若現(xiàn)，可真是名不虛傳的美麗啊!
秋的雨是無(wú)情的，它打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含著雨水的烏云，向低空森林慢慢移動(dòng)。在一望無(wú)際的森林里，老榆樹(shù)陰郁的站著，被無(wú)情的秋雨剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們也無(wú)可奈何，只好光著身體在那里站著。
秋的風(fēng)是溫柔的，飄著道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂著路人的臉頰，吹拂著人們的胸膛，流進(jìn)了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子一樣干凈，又仿佛籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明凈，像沖洗了一般。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上面，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢(mèng)境。晚云飄過(guò)后，田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗著柔和的秋夜。
秋就是如此有魅力……。
那天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)?！氰F桿上爬滿了像葡萄一樣一莖一莖纏繞著的爬山虎。一眼望去，那清新的綠色仿佛在云霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流經(jīng)我的心胸。來(lái)到了大門(mén)前，使我想起了學(xué)校的傳說(shuō)：從前，有一只金色羽毛的鳥(niǎo)兒，長(zhǎng)得十分美麗、可愛(ài)。名叫育英鳥(niǎo)?？墒敲刻於紩?huì)有許多人慕名而來(lái)到這兒，想要捕捉這只神鳥(niǎo)，于是神鳥(niǎo)每天都會(huì)受到不同程度的傷害，育英鳥(niǎo)受不了這一切殘忍的事情，于是飛走了!之后就再也沒(méi)有回帶過(guò)，人們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，于是建立了這所溫州育英學(xué)校，就是為了紀(jì)念育英鳥(niǎo)，讓人們永遠(yuǎn)都不要忘了她!帶著這個(gè)美好的傳說(shuō)，踏進(jìn)校園，晨霧還未散，校園里一片濃濃的乳白色，一絲帶著暖意的風(fēng)兒拂面而來(lái)。我正癡癡的品味著這絲風(fēng)的暖意……忽然，我眼睛一亮，一幕醒目的畫(huà)面映入我的眼簾。
我忙走上去，在一叢叢天鵝絨似的小草靜靜的依偎在一起，我仔細(xì)的、驚奇的觀察著、欣賞著!不由的感嘆一聲：“啊，春，你終于來(lái)了!”我輕輕的撫摸著胖乎乎的、綠的生輝的“小寶寶”，盡量不弄壞她的裝飾品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黃的草，覆蓋在這株小草身上，喃喃自語(yǔ)到：“也許，小草也會(huì)冷吧!”
我知道我這樣做真的很傻，但是，誰(shuí)又能阻止我對(duì)萬(wàn)物，特別是對(duì)新生生命的憐憫之情呢?那絲帶著暖意的風(fēng)兒又來(lái)了，我深吸了一口春的氣息，感到無(wú)比愜意。再一次不由的感嘆：“春啊!草啊!我愛(ài)你們!
你瞧!春姑娘展開(kāi)了她那美麗的笑臉，于是，花開(kāi)了，草綠了，一切生命都在春姑娘的笑臉之下誕生了，小鳥(niǎo)也迎著春姑娘的笑臉飛向北方。柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!
在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。五顏六色的小花各不相讓，爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花在一塊真像一個(gè)美麗的大花壇。
在空中，鳥(niǎo)兒在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黃鸝，杜鵑在一起嘰嘰嘰嘰的叫著，就好像一個(gè)大樂(lè)團(tuán)在歌唱似的。燕子穿著他那黑色的燕尾服站在五線譜上指揮著這個(gè)樂(lè)團(tuán)，尖尖的小嘴還不時(shí)的動(dòng)著，好像在說(shuō)：嘰嘰，沒(méi)有我樂(lè)團(tuán)就癱瘓了!柳絮在空中飄著，仿佛就在講述柳樹(shù)媽媽的慈愛(ài)，空中，地上，樹(shù)上這些美麗的景色，讓春姑娘構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)。
春天真美!美得讓人癡迷，讓人沉醉……。
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇九
童年像一串七彩的泡泡，五彩繽紛、絢麗多彩。
我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)π?dòng)物也有了一些的了解。無(wú)論是天上飛的，會(huì)是地上爬的我都略知一二，可唯獨(dú)我家的那只公雞讓我疑惑不解。雞也有翅膀，他應(yīng)該像鳥(niǎo)兒一樣盡情的在湛藍(lán)的天空中翱翔。但是，他卻沒(méi)有在天空中翱翔，而是飛上我家的那矮矮的墻頭上。
可是，雞為什么飛不上那無(wú)邊無(wú)際的天空呢？現(xiàn)在，我要制作一種藥水，讓雞喝下去，然后就能飛上那無(wú)邊無(wú)際的天空。
總共有兩個(gè)計(jì)劃。我苦思冥想，想出了a計(jì)劃。a計(jì)劃的內(nèi)容是找一些草，然后榨成草汁。先在草汁已經(jīng)榨好了。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我把雞捉來(lái)了，讓雞喝下去。但是弄了半天雞就是不喝，弄得院子里都是雞毛，那只公雞飛到哪矮墻頭上，高傲的抬著頭好像是在嘲笑我現(xiàn)在的狼狽的樣子。我看你是打著燈籠拾糞——找死（屎）
b計(jì)劃是把仙人掌的刺搗爛，給雞吃下去，誰(shuí)知這次雞卻不領(lǐng)情，只好強(qiáng)行灌先去，這次的雞卻躲來(lái)躲去，好像知道了我的用意。
不知不中覺(jué)中到了下午，爸爸媽媽回來(lái)了，我想迎來(lái)的是贊不絕口的贊揚(yáng)，誰(shuí)知迎來(lái)了捧腹大笑，爸爸笑著說(shuō)，雞的翅膀都退化，怎么能飛起來(lái)呢？我現(xiàn)在是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
童年是天真無(wú)邪的。
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇十
路上，狂風(fēng)呼嘯。
無(wú)情無(wú)義的風(fēng)，隨意撕扯著它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了；賣水果的人撕下的水果袋像雪花似的漫天飛舞。
一走出教師門(mén)，一陣風(fēng)夾雜著土劈頭蓋臉地吹過(guò)來(lái)，像一頭獅子吃掉動(dòng)物月，狂風(fēng)怒吼，吼聲震天。
你想不出來(lái)那聲音多么強(qiáng)，更想不出來(lái)那時(shí)我跑下樓時(shí)，耳邊的風(fēng)聲，幾乎弄破了兒膜。
我的紅領(lǐng)巾，飄呀飄，一直飄到防寫(xiě)。那時(shí)，狂風(fēng)大顯神威，像無(wú)數(shù)老虎，無(wú)數(shù)兇狠殘暴的動(dòng)物生氣之后狂吼，我的小黃帽被風(fēng)咬住，拖走了。
風(fēng)，善良的風(fēng)，兇惡的風(fēng)，你真是個(gè)變臉王！我希望你永遠(yuǎn)做一種風(fēng)——善良、可愛(ài)的風(fēng)！
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇十一
秋天到了，瑟瑟的秋風(fēng)穿堂而過(guò)，可是阻擋不了我去明孝陵的熱情。好像那里有一樣?xùn)|西吸引著我，讓我非去不可。
抬起腳，邁上那布滿青苔的石板路，一陣涼意襲來(lái)，清新且悠閑的我真是神清氣爽。
繼續(xù)往前走，紛飛的楓葉四處飄落，落在身上，也落在心里。我拾起一片楓葉，那是一片火紅的葉子，由一根主莖脈連著。真美!我決定，把它帶回家，夾在書(shū)里，保存下來(lái)。
不遠(yuǎn)處，兩尊石像出現(xiàn)在神道的兩邊，它們彎著鼻子，好像在歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友。楓葉各不相同，紅的火紅，綠的深綠，黃的淡黃，真想用五彩的畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái)，這一定是幅很美的畫(huà)。
明孝陵的秋與別處有所不同，楓葉并沒(méi)有棲霞山的好看，可是明孝陵那種神圣、莊重的氣氛是棲霞山所沒(méi)有的。
一陣秋風(fēng)刮過(guò)，看，樹(shù)上又有幾片楓葉被刮了下來(lái)，我不禁為它們感到惋惜，可是轉(zhuǎn)念一想，來(lái)年它們一定會(huì)成為滋潤(rùn)這片土地的養(yǎng)料，便又釋然了。
明孝陵的神道快要走完了，回頭一看，天更藍(lán)了，而楓葉也更紅了。
六年級(jí)寫(xiě)景雨篇十二
送走了冬日的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了。
春暖花開(kāi)，百花齊放，花兒們都散發(fā)著誘人的芳香。小草和樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)?，心急的果?shù)早已開(kāi)出艷麗的花朵兒。那粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的石榴花，都爭(zhēng)先恐后的與春姑娘一齊舞蹈。獨(dú)舞不過(guò)癮，緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交織在一起，仿佛是一對(duì)孿生姐妹，在枝頭跳著雙人舞！
空中徐徐吹來(lái)一陣清新的春風(fēng)，是那么的輕柔，觸碰著我的面頰、耳后，好似媽媽那溫柔的雙手在撫摸我一般。春風(fēng)帶來(lái)的，不僅是溫柔，還有遠(yuǎn)處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美好的春風(fēng)，她卻游走到我的后背，一溜煙兒地跑了，帶走了花香，也帶走了冬日的苦寒。
春風(fēng)總是伴隨著春雨一起出現(xiàn)。空中飄飄灑灑的春雨哼著“沙沙沙”的調(diào)子，正為田間舞蹈的秧苗伴奏呢！“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，走進(jìn)春雨的懷抱，正如披上了一層薄薄的白紗，在河邊與楊柳樹(shù)互道悄悄話。春雨給小草和野花喝足了水，留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，在雨后的陽(yáng)光下閃耀著五彩的光輝。
春天是一串美妙的音符，為四季拉開(kāi)了序幕；春天是一粒神奇的種子，為生命播下了夢(mèng)想；春天是一句孩子的笑聲，給世界帶來(lái)了希望。
我愛(ài)這動(dòng)人的春季，我愛(ài)美麗的春韻！
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