演講稿是一種通過口頭表達方式來傳遞信息、闡述觀點以及表達情感的一種文體，它可以用于演講比賽、學(xué)術(shù)研討、企業(yè)會議等場合，具有很強的說服力和影響力。通過撰寫演講稿，我們可以精心準備內(nèi)容，提高演講的效果，讓聽眾更容易理解和接受我們的觀點和觀點。在現(xiàn)代社會中，演講稿已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ姷囊环N書面材料，所以掌握演講稿的寫作技巧對于提高我們的口頭表達能力非常重要。演講稿應(yīng)當(dāng)注重邏輯性，通過合理的結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)詞語來體現(xiàn)思路的連貫性。演講稿可以通過網(wǎng)絡(luò)和其他渠道搜索和獲取，但要注意選擇高質(zhì)量和適合的范文。
教育演講稿三分鐘全新篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
我是__。今天我們演講的主題是：安全，永遠報警！
安全是一個沉重的話題。根據(jù)中國教育部提供的數(shù)據(jù)，2006年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過25000人。平均每天有近12名中小學(xué)生死于車輪下。意外傷害方面，全國每天約有50名中小學(xué)生發(fā)生意外傷害。溺水占30%以上，排名第一。在其他安全事故中，每年約有16000名中小學(xué)生非正常死亡。
我們的童年不應(yīng)該充滿這些血淋淋的數(shù)字！1996年，國家教委等單位聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全國范圍內(nèi)建立中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將3月的最后一個星期一定為“全國中小學(xué)生安全教育日”。
同學(xué)們，今天是第十二屆全國中小學(xué)生安全教育日。在這個特殊的日子里，讓我們更加關(guān)注身邊的安全。我們的安全不僅僅關(guān)乎我們自己，也關(guān)乎我們的家人、朋友，甚至是關(guān)心我們成長的各行各業(yè)的人。
在這里，請允許我代表班級x正式向所有學(xué)生發(fā)送承諾：
1、上學(xué)要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過馬路時要注意交通。
2、注意家中用火用電的安全，正確使用電器，避免事故發(fā)生。
3、出去玩，一定要有家長或者老師陪同。當(dāng)你遇到陌生人時，你不能照顧他們。
4、注意學(xué)?；顒拥陌踩Ｌ貏e是上樓梯的時候，要有秩序，不要追著玩。做活動的時候注意安全，不要玩危險的游戲。
各位同學(xué)，安全責(zé)任比泰山更重要！讓那些無意義的“背離”越來越少，讓“安全承諾”越來越多！讓我們在生活的每一天都從零開始，遵守紀律，規(guī)范秩序，防患于未然，讓安全深入人心，讓盛開的花朵不凋零，讓溫馨的家庭遠離遺憾，讓美麗的校園更安全！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
教育演講稿三分鐘全新篇二
各位老師，同學(xué)們：
早上好!我是高三(16)班的朱嵐健，今天我演講的題目是《安全意識牢記心，幸?？鞓钒槟阈小?。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國每年大約有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。由此可見，安全是多么重要的話題，它關(guān)系到我們的人生質(zhì)量和家庭幸福。
首先是交通安全問題。
從踏進校門的第一天起，老師與家長就教導(dǎo)我們要小心車輛，遵守交規(guī)，但很多人對此不以為然。據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘死亡，而且交通事故的數(shù)量呈逐年上升趨勢交通事故已成為學(xué)生的頭號殺手，究其原因主要是因為學(xué)生圖近方便而橫穿馬路，闖紅燈，或者是違規(guī)駕駛電動車等交通工具。對比我們要嚴守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)路上要時刻注意安全，遵守交通信號規(guī)定，主動避讓機動車輛，不翻越隔離帶。
其次我們要注意飲食安全。
俗話說：病從口入，飲食安全直接影響著我們的身體健康，平時我們很多同學(xué)喜歡購買一些小零食，不注意其有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，正規(guī)生產(chǎn)廠商，這對我們的身體健康有著很大的隱患，注意飲食安全是讓我們擁有健康身體的前提。
再次注意校園安全。
學(xué)校可以稱得上是我們的第二個家，我們大部分的時間都在學(xué)習(xí)中度過，所以安全也尤為重要。我們在上下樓梯時要輕聲慢步靠右行，不要在樓梯樓道上追逐打鬧;避免踩踏的悲劇事件重演。在校園活動時要注意安全，課余時間活動要注意安全，不要追趕打鬧或進入危險的區(qū)域。同學(xué)們遇到矛盾時一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學(xué)帶來不必要的傷害。
最后是最容易被忽視的一點：心理安全。
如今隨著學(xué)業(yè)負擔(dān)的加重，特別是高三的同學(xué)，因為高考即將來臨，有的同學(xué)存在學(xué)習(xí)壓力過大，人際關(guān)系緊張心理問題，這些問題如果得不到及時的疏導(dǎo)和解決就會嚴重影響我們的身心健康，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)霈F(xiàn)過激行為，我們要保持心理健康，學(xué)會做情緒的主人，合理宣泄情感，建立積極的自我觀念，激發(fā)自我潛能，糾正心理偏差，促進心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格，提高人際交往能力，保持心理健康，享受生活的美好。
同學(xué)們，生命是世界上最寶貴的，它只有一次，它不單單只是屬于你，也屬于每一個家庭，防止安全事故的發(fā)生就是為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定基礎(chǔ)，總之，安全重于泰山，重在自我保護。
珍愛生命，安全第一，讓安全系著你我他，愿我們的生活每天都充滿陽光與快樂，愿平安與幸福永遠伴隨著我們大家!
教育演講稿三分鐘全新篇三
大家好!
曾經(jīng)有人問我：“你認為世界上最珍貴的是什么東西?”我毫不猶豫地答復(fù)：“當(dāng)然是生命?！闭n上中有幾句話說得好：世界因有生命的存在而變得多姿多彩。我們不僅要珍惜自己的生命，還要關(guān)愛他人的生命。
但是現(xiàn)在的社會上，卻常有一些不珍惜自己生命的人，以至于把平安像扔垃圾一樣拋到了一邊，而后果卻沒有讓人出乎意料，因為最后受害的人永遠是那些不致意平安的人，或許，這算是上帝賜予的`“警告”吧!
而下面那一幕讓人看了后，會不禁嘆息，更加悲傷。不過也讓人明白了交通平安的重要性。
那一天，天氣陰沉沉的，使原本明亮的白天好象被灰暗給籠罩了似的。給人一種說不出的無奈。媽媽帶著我去外婆家吃飯，不知道，我覺得心中總有一點哀愁。平?？刹皇沁@樣的啊!一路上，媽媽的話也少了，我也不再多說什么。在去外婆家的半路上，只看見一大群路人像螞蟻一樣窩在那么，好似在圍觀些什么吧。我對這個也產(chǎn)生了一絲興趣，于是拖著媽媽的手，大聲嚷嚷著：“媽媽，去那邊看看!”媽媽開始不容許，但后來因為我死纏在那兒不動，她也只好順著我容許了。
走近一瞧，眼前的一切使我驚呆了：一個穿黑衣的男的，倒在那鮮紅的，流動的血泊中，而他，也就閉上了眼睛，在這個美好的世界消失了。不知道，我莫名其妙地有些傷感，而我是不認識那個人的，或許是真的為他悲愁可惜吧!聽過路的人說，這名男子是被汽車撞倒的，當(dāng)場死亡。我頓時更加難過了，一個好端端的人就是因為不注意平安就這樣喪失了生命，或許，這是教訓(xùn)，老天看我們這樣平凡地對待生命，它用一個事實來證明，告訴我們不注意交通平安的后果。
教育演講稿三分鐘全新篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是xx月xx日，是第十五個“全國中小學(xué)安全教育日”，主題是：“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。今年是第十五個全國中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。
記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，性別年齡，無論學(xué)富五車，幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對我們的傷害。因此，為了同學(xué)們的安全和健康，在這個特殊的`日子里，我重申以下幾點紀律：
1、居安思危莫忘交規(guī)。自覺遵守交通規(guī)則，注意觀察來往車輛，嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，要知道逞一時之勇，得一世之悔。
2、嚴禁下課時間追逐打鬧；嚴禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西；嚴禁不經(jīng)請假私自“逃學(xué)”。
3、上下樓梯和放學(xué)出校門時要禮讓不要擁擠，避免出現(xiàn)故意占道。
4、要求同學(xué)們講文明禮貌，和睦相處，大同學(xué)要愛護小同學(xué)；同學(xué)之間有矛盾，應(yīng)找老師解決，嚴禁打架斗毆的暴力行為。
5、現(xiàn)在是春季，請大家記?。憾嗪乳_水，多水果蔬菜，盡量吃熟食。不要在外面購買“三無產(chǎn)品”的飲料，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
安全是革命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。
如果你想好好學(xué)習(xí)、好好生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
我的講話完畢，謝謝大家！
教育演講稿三分鐘全新篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們:。
大家上午好:。
為深入貫徹落實黨的-大和-精神，深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚憲法精神，營造維護憲法法律的和尊嚴的良好氛圍。在黨委政府和上級主管部門的`指導(dǎo)下，__司法所將在全鎮(zhèn)開展20__年全民國家安全教育日法治宣傳教育活動。
(一)突出做好重點對象的國家安全教育。做好政府工作人員普法教育，把維護國家安全相關(guān)法律作為政府工作人員學(xué)法用法重要內(nèi)容，納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任清單，加強考試考核，督促政府工作人員學(xué)習(xí)掌握國家安全相關(guān)法律法規(guī)知識。
(二)組織青少年開展國家安全主題活動。聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中下學(xué)，積極開展國家安全法宣傳教育，增加校園法治教育中的國家安全法主題內(nèi)容和活動。
(三)創(chuàng)新國家安全法治宣傳形式。從實際出發(fā)，充分運用傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國家安全宣傳教育，特別要發(fā)揮司法所普法宣傳教育兩微一端的優(yōu)勢，制作、播發(fā)專題頁面、主題圖文、視頻、漫畫等國家安全法治宣傳內(nèi)容，形成網(wǎng)絡(luò)普法聲勢，不斷提高普法宣傳的影響力和滲透力。
教育演講稿三分鐘全新篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!我是三(2)班的xx，今天我演講的題目是：安全在我心中。
首先，讓我們想一想，當(dāng)我們走到路口，是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈?當(dāng)我們乘坐火車、汽車時，是否聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的親切關(guān)照?還記得，小的時候，從我剛剛記事起，父母就用心良苦的教我“無論是做什么事情，都一定要注意安全”;還記得，當(dāng)我們走進校園，老師教我們的'第一件事情就是要注意安全;還記得，從我識字以后，在馬路上，商店門口，建筑物前面時常都能看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!
安全在我心中，這是一句人人都應(yīng)當(dāng)知道的話語，如果不講安全放在心中，危險就離我們很近。記得有一次，放學(xué)后，我正在往家趕，在經(jīng)過一個路口時，突然，一輛自行車被一輛汽車撞倒在路邊。事情已經(jīng)過去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那個人痛苦的樣子，我更加要將安全在我心中。
同學(xué)們，你是否也認識到了安全在我心中的重要性?其實，安全并不是只有交通方面，還有很多的地方都需要注意到安全，就如我媽媽說的一樣，任何事情都要注意安全。比如，下課后我們下樓梯時，比如，課間休息我們一起游玩時。安全是無處不在的，所有的事情，只要有人的行為，就要謹記安全在我心中。
親愛的同學(xué)們，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，讓我們在共同祝愿，祝愿我們每一位老師每一位同學(xué)每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園成為安全、健康、擁有無限生命力的和諧校園!
謝謝。
教育演講稿三分鐘全新篇七
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!國防就是國家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)和斗爭。
國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家，一個民族，國防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。
“國家興亡，匹夫有責(zé)”?；仡櫧鼛啄甑膰H狀況，威脅國家主權(quán)尊嚴的事件連連發(fā)生，無不為我們敲響了鞏固國防的警鐘，增強我們的國防意識，樹立國防觀念，開展全民的`國防教育，事在必行!
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負起自己的責(zé)任，要做一名行為文明的學(xué)生，做精神富有的學(xué)生。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一份，我們的生命就會得到一份保障;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就能平安度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。讓我們自覺行動起來，共同開創(chuàng)幸福美好的新生活!讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
謝謝大家!
教育演講稿三分鐘全新篇八
大家好！
在人的一生中，沒有什么比生命更重要。不遵守交通規(guī)則，我們的人生必將受到懲罰！
xx年8月1日，一位司機駕駛一輛大貨車，在通過xxxx市的一個交叉路口時，無視前方的紅燈，強行通過，結(jié)果撞向一輛正常行駛的小車，造成車上的3名外國人當(dāng)場死亡。
曾幾何時，公路成了扼殺生命的'冷血殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意的宰殺著幸福和安寧。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，近百年來，全世界死于車禍的人數(shù)已經(jīng)達到四千萬人，相當(dāng)于第一次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的5倍，超過了第二次世界大戰(zhàn)人數(shù)的總和，而且每年以超過40萬的速度遞增。而中外城市交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數(shù)居世界第一，每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人！平均每5分鐘就有一個人喪身車輪，平均每一分鐘就有一個人因交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達到數(shù)百億元。有誰不想一生平安？！有誰不想“高高興興上班來，平平安安回家去”？！又有誰不想一家團圓？然而，沒有安全的意識與行為，生命就顯得極為脆弱，在我們身邊還有著一幕幕的悲劇在上演。安全不是與生俱有的，更不能祈禱幸運女神的光顧。安全在于每一個人對它的認識，是把安全放在心中，還是放在口邊。出行路上，面對紅燈，您是否想到：“紅燈短暫、生命長久”，而停下匆匆的腳步。無數(shù)事例證明：警惕與安全共存，麻痹與事故相連！
幾年前，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，因為它喚起了我們心中的共鳴。平安，才是人生中的幸福。同學(xué)們，安全就在腳下！
謝謝。
教育演講稿三分鐘全新篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天是20__年3月28日,是第21個全國中小學(xué)生安全教育日。全國中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)始于1996年，規(guī)定每年三月的最后一個星期一為安全教育日。今年宣傳教育日的主題是：“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
同學(xué)們，安全問題關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到我們每一個人，開展全國“中小學(xué)生安全教育日”活動，著力提升廣大師生的安全知識和自我保護意識，強化學(xué)校消防安全“四個能力”建設(shè)，建立健全學(xué)校安全防范和預(yù)警機制，努力形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的格局，營造濃厚的校園安全文化氛圍。今天，在全國中小學(xué)生安全教育日來臨之際，我僅代表學(xué)校對同學(xué)們提出以下要求：
教育演講稿三分鐘全新篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我國經(jīng)濟高速開展，一條條寬闊平坦的大道猶如一條條巨龍橫臥在中國的大地上，隨著生活水平的提高，各式各樣的車子也是越來越多。
路多了，人忙了，交通還平安嗎?據(jù)我上網(wǎng)查找，全世界每年大約近億人死于交通事故，中國就有幾百萬人，其中大局部是中、小學(xué)生。我國交通事故死傷率居世界第一。看到這個消息，我非常吃驚!做一個假設(shè)，如果我國交通事故死傷率排世界第一，是百分之八十，那么其他國家可能只有百分之六十、百分之五十，甚至沒有，簡直不可想象。
有一次，我在一個電視節(jié)目中看到過這樣一件事，在寬闊的大道上，各式的運輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機在加速行駛，突然，一名學(xué)生騎著自行車從路邊沖出來，司機慌忙剎車，拖拉機停住了，學(xué)生的`生命也停住了，只有自行車的還在飛快的轉(zhuǎn)動著?？墒?，這又有什么用呢?對我們來說：又失去了一條珍貴的生命。
有些家長既不教育孩子過馬路時要走斑馬線，也不教孩子怎樣預(yù)防交通事故，有些的家長甚至拉著孩子過沒有斑馬線的馬路。良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)起，正確的交通意識也要從小培養(yǎng)起。
在深夜里，不時有喝醉酒的司機駕車而過。記得我在報紙上看到過這樣一篇報導(dǎo)：在一家燈火輝煌的酒店里，沖出一名跌跌撞撞的醉漢，酒店里又傳來一句話：“小明再來喝一杯嗎!”“不……不用了，我……我要回去。”接著傳來摩托車發(fā)動的聲音，帶著疲倦與醉意，人與車匆忙上路了?！鞍 币宦暭饨袆澠埔箍?，還沒等他睜開眼睛，行人已被撞死在人行道上，殷紅的鮮血流了一地。就在這迷迷糊糊間，我們又喪失了一條生命。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時，交通事故也越來越頻繁，每年，多少生命被交通事故奪走，有多少家庭因交通事故破壞，有多少人為交通事故奪去了親人。
如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以防止很多悲慘的交通事故。讓我們把交通法那么埋在心中，讓它在心中生根發(fā)芽。讓我們牢牢記住：遵守交通法那么就是在珍愛生命吧!讓我們從現(xiàn)在開始杜絕交通事故吧!
教育演講稿三分鐘全新篇十一
高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。
面對高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說，唉，中國什么時候能打仗。我問他說為什么希望中國打仗，他說一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說，唉，為什么明天不高考?雖然大多數(shù)人面對高考時不至于這樣極端，但是我們不可否認的是，我們對待高考的態(tài)度已經(jīng)進入一種誤區(qū)。
怎么闖過險象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。我認為在這個關(guān)鍵的高考時刻，在這個背著所有人寄托的時刻，在這個永遠都難以忘懷的時刻，我們應(yīng)該從以下幾點著手，才能幫著我們走向更廣闊的天地。
一、學(xué)會享受過程。
我希望你們能夠記?。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考，高考只不過是一種手段，我們可以借助高考這個跳板來實現(xiàn)我們的理想。也許有人會問，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績?我沒有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會享受這個過程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來問大家，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機?或許你們覺得這個問題太好笑，那么我來講一個鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺。學(xué)會享受高考這個過程，會給你的高三生活增添很多樂趣;學(xué)會享受人生這個過程，你會找到生命的廣度和深度。
二、擁有無比堅定的信念。
我無數(shù)次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念!那么何為信念?在一個久旱無雨的小山村里，村長帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點雨。他們每天都去求雨，求了整整一個星期，老天爺終于動怒了：“你們這幫無賴之徒，為什么一點兒誠意都沒有?”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠意?我們都求了整整一個星期了!”老天爺說：“你們真的相信會下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢?既然你們相信今天會下暴雨，那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛!你們出門不帶雨傘，是因為你們潛意識里根本不相信今天會下雨!”有位同學(xué)斗志昂揚的說：我要高考成功!然后接著有人問他，你真的會成功么?那位同學(xué)馬上答道：我也不知道哎……各位同學(xué)，你們認為這叫信念嗎?所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發(fā)你無限的潛能。
三、確立自己的目標。
古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對高考志愿表時，有多少人能斬釘截鐵的說：我就要報這個專業(yè)，我一直在為著這個目標而奮斗!恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對眾多的專業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。出現(xiàn)這種情況的原因就是大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上，而沒有想過高考背后深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什么，你才會成為什么。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時也應(yīng)該有階段性的目標，但每個階段的目標要現(xiàn)實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現(xiàn)了，最后成就的就是遠大的目標。
四、學(xué)會自我激勵。
高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時應(yīng)該怎樣做：在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說，我們的任務(wù)是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會創(chuàng)造什么樣的價值。高三這一年，誰都不會過得輕松，但是你們要明白：流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒有用，對于一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，要相信你每堅持一分鐘都有可能淘汰一名競爭者。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂并且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。最重要的是，不要因為高考而讓你忘記了自己最終的目標。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。自強者有健康的心理素質(zhì)，堅定的品格意志和自強不息的進取精神，他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，不懈努力。
五、要腳踏實地。
我們應(yīng)該學(xué)會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。要學(xué)著給別人一個機會，尤其是給那輛奔馳車一個幫你的機會。要想成功，就要做到蝸牛的三點：第一是永遠向前、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間。
許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進了北京大學(xué);出國三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實現(xiàn)出國的夢想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村20xx年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學(xué)20xx年學(xué)習(xí)、教書的歷程，是一個從極度自卑中尋找自尊的過程;創(chuàng)辦新東方的20xx年，是一個艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時候，高考在你眼中就不那么重要了。
在最后我想告訴大家是：不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望，青春要無悔!
教育演講稿三分鐘全新篇十二
早上好！
眾所周知，由國家教委等有關(guān)部門規(guī)定，每年三月最后的一個星期一被定為“全國中小學(xué)安全教育日”。今年的3月27日，是第xx個“安全教育日”。于是，學(xué)生人身安全，尤其是小學(xué)生的人身安全和校園安全問題又再度被家長、學(xué)校和教師所關(guān)注。
試問一下：在現(xiàn)實的生活中，在獨生子女日益多起來的今天，有幾個孩子知道最基本的生存之道，如發(fā)生火災(zāi)時如何進行自救？滅火器如何使用？地震來了應(yīng)該怎么辦？如果遇到壞人怎樣自救？假如我們也面對東南亞的那場海嘯，我們的這些小學(xué)生，有幾個會成為救了自己也救了別人的英雄少年？許多事實證明，因為小學(xué)生的年齡特點、心理特征、知識結(jié)構(gòu)和實際需要等等，使得他們迫切需要在生活中發(fā)生意外時可以馬上用得著的知識。因此，在形式活潑多樣的主題中隊會上學(xué)習(xí)這些知識成為了最恰當(dāng)?shù)那乐唬粌H小學(xué)生對這種方式特別熱情，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認為這種方式值得提倡，并建議家長積極配合，不要只看重小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)該讓學(xué)生多學(xué)習(xí)一些民防知識和安全自護的本領(lǐng)。下面就給大家介紹幾個中隊主題班隊會帶來的實際效果吧！
1、有一個高年級的同學(xué)在開完有關(guān)“民防教育”的中隊主題隊會后寫道：“假如學(xué)校著火了，要先報警（撥打119），然后可以打開教學(xué)樓的二個大門疏散同學(xué)。而且因為發(fā)生火災(zāi)的大多數(shù)人死亡都是被煙熏的，所以要用濕毛巾或者濕衣服捂住口鼻，我們還可以從一、二樓的窗子里跳出來?！?/p>
2、一個由低年級同學(xué)表演的小品“壞蛋叔叔"表演完以后，立刻贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。因為它告誡孩子們：獨自一人在家時千萬要小心，遇到壞人時要不急不慌。
3、低年級同學(xué)自編自導(dǎo)的小品《火場逃生》更是生動。稚嫩的表演生動有趣，一個逃生的故事卻給小學(xué)生們帶來了無限的笑聲，但在笑聲里同學(xué)們也把遇到火災(zāi)時的逃生方法記得更加清楚了。
4、又有一個同學(xué)在日記里這樣寫道：“如果我到商場買東西，先要看安全出口在哪里，這樣，如果著了火就可以從那出去了?！薄爸鹨院螅荒芴鴺?，因為我們比較小。我們應(yīng)該到洗手間把毛巾泡濕，捂在嘴上，再低頭朝出口慢慢走?！薄叭绻鹆耍≡跇欠可系娜藨?yīng)該怎么辦？如果是我，我會用桌布或者窗簾接起來，滑下去。或者把毛巾打濕捂住嘴（口鼻），然后想方設(shè)法逃離火場。”
孩子們把這些知識寫在自己的日記里，從他們略顯稚氣、樸素的話語中，不難看出，雖然年齡還很小，可是他們已經(jīng)學(xué)會了怎樣去面對災(zāi)難，相信這些深植于心中的知識會使他們在經(jīng)歷危險時從容面對。
同學(xué)們知道我們應(yīng)該注意那些安全呢？接下來我從三個方面給同學(xué)們做一個安全教育講座。
第一、家庭，同學(xué)們要在家里注意煤氣、電、高空墜落、貓狗咬傷及陌生人來家里敲門，要懂得緊急避險的技能，如煤氣泄漏要開窗等。
第二、學(xué)校，同學(xué)們要注意走廊里不要奔跑，不在廁所里打鬧玩耍，上下樓梯靠右走，不要跨格走樓梯，兒童樂園未經(jīng)老師允許不得入內(nèi)玩耍，小心使用教學(xué)用具，如剪刀、美工刀等，例如：現(xiàn)在我們開展科技坊活動，會用到工具，同學(xué)們在使用的時候不能用來打鬧，互相監(jiān)督提醒。
第三、社會，我們小朋友放學(xué)回家，在路上不要和陌生人搭話，不要吃陌生人給的東西，沒有得到家長的允許，不要到同學(xué)家去玩，還有交通安全也要注意，不要騎自行車上路，公安部規(guī)定未滿14周歲不能騎自行車上路，所以我們小朋友要注意噢！
從以上事例中，我們可以欣喜的發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校和教師平時對學(xué)生進行的各類安全教育，已經(jīng)在潛移默化中融入在了學(xué)生們的心中，并已起到了相當(dāng)重要的作用。除了平時的教育外，我們每個班級的班主任老師，還可以在每個星期的班隊會上，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》；學(xué)校和教師還可以以各種發(fā)生在學(xué)生周圍的生動的實例和模擬的表演，讓這些特別的主題隊會活動深入到了學(xué)生們的日常生活中，學(xué)生們就會在中隊會上學(xué)會了各種生存知識。這樣有益于學(xué)生的健康、安全地成長。
現(xiàn)在，幾乎所有學(xué)校在校內(nèi)安全、校外活動安全、衛(wèi)生防疫、飲食安全、交通安全等方面都有相應(yīng)的管理規(guī)范和要求。盡管如此，校園內(nèi)還是星星點點有一些偶發(fā)事件。為了學(xué)生的安全教育，應(yīng)該采取好的措施保證安全規(guī)范有實際意義，提高不僅是學(xué)生，還有老師的安全意識。我覺得我們可以利用每周的班會課時間把這些活潑的安全主題中隊會繼續(xù)下去。比如，高年級可以以班級為單位，開展“校園安全隱患”大調(diào)查活動，中年級可以以“珍愛生命”為主題召開一次班隊會；低年級可以以“安全在我心中”為主題開展“安全知識競賽”；而每個班還可以以如何使用滅火器等進行應(yīng)急情況情景模擬、安全小品競賽等自編自創(chuàng)的節(jié)目進行表演。通過這些靈活多樣、寓教于樂的形式，不但可以讓每個同學(xué)都參與，而且還可以達到“安全在人人心中，人人都安全”的安全教育目的，提高同學(xué)們的自我保護意識和能力。
總之，主題班隊會是少先隊活動的一個非常重要的組成部分。它是實施素質(zhì)教育的前提基礎(chǔ)，是學(xué)校課堂教學(xué)的得力助手。它能把課內(nèi)外、學(xué)校外溝通起來；把理論與實際、動手與動腦結(jié)合起來。讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知、情、意、行得到和諧的統(tǒng)一，也祝愿我們每一個學(xué)生提高安全意識，健康成長，最終達到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
教育演講稿三分鐘全新篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是為中華之崛起而讀書。
請大家隨著我穿越時光，縱觀中國五千年的歷史。從古到今，多少仁人志士為了報效祖國，寫下了一頁又一頁的輝煌。
在古代，楚國詩人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中。當(dāng)我們讀到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”時，怎么能夠不為屈原那濃濃的愛國之情所感動。身處逆境，奸邪環(huán)伺，流放荒野最終含恨而逝。這一切的遭遇都沒有改變他為國為民的志向，讀到這里，怎能不為屈子灑一把同情而敬仰的淚水。
文臣如此，武將更是不甘落后。小時候聽《說岳全傳》，岳母為岳飛背上刺下四個大字“精忠報國”，告誡他永遠不要忘記華夏男兒的使命。這四個字伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，激勵著他建立了多少輝煌功業(yè)。岳飛用他不到四十歲的生命，為后世立了一座豐碑，碑上的“精忠報國”點燃了千年的愛國烈火。
我們的.革命先烈懷揣著“取義成仁今日事，人間遍種**”的夢想，喊出“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言，開創(chuàng)了今天的新中國。讀著他們的故事，我們的心中定然熱血沸騰。
同學(xué)們，作為二十一世紀的中學(xué)生，作為社會主義建設(shè)的生力軍，我們應(yīng)該怎么做呢。
以天下為己任。為中華之崛起而讀書!
學(xué)生的義務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們要把強烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識才是力量，沒有科學(xué)文化你何以談報國別沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里，別沉迷于庸俗的吃喝打扮中，別終日渾渾噩噩、碌碌無為。也別“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，出了這道校墻，我們要面對的是社會的紛繁復(fù)雜，是時代的激烈競爭。只有在校園里學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，才能在這場角逐中立于不敗之地。
同學(xué)們，中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)就由我們來承擔(dān)，美麗的中國夢將由我們來創(chuàng)造。同學(xué)們，明天的太陽一定會由我們托起，讓讀書給我們方向，讓學(xué)習(xí)給我們力量。讓名言不再成為空談，不再成為口號。
為中華之崛起而讀書!
教育演講稿三分鐘全新篇十四
我是一個典型的夢想主義者。
我心里裝著自己很壯美的夢想。
很多時候，我不敢說那是理想，因為我其實充其量只是一個自大狂，總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任。憂得多了，才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重，豈是我一個無名小輩所憂得了的。也終于明白，其實一直以來，自己都很有些堂吉珂德的悲壯，不僅不合時宜，且不知天高地厚。
我不斷地告誡自己，為語文找一條路。一條自己愿意去走的路，一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路，一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路，一條不把語文等同分數(shù)的路，一條回歸語文本真的路，一條讓人視語文為生命過程的路......
尋得很辛苦!
尋得很脆弱!
然而今天，當(dāng)我站在這個演講臺上的時候，卻突然有了"眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處"的感覺。我的教育夢想就是：讓學(xué)生學(xué)會做夢!
記得有一個作家說過他的夢想就是擁有一個很大的房間，然后將自己關(guān)在這個房間里做自己喜歡的白日夢。他給人們所一向鄙視的白日夢換上了具有浪漫色彩的衣服，然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服。
讓學(xué)生學(xué)會夢想，是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。
讓學(xué)生學(xué)會夢想，讓他們在夢想的曙光里，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。縱然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。
讓學(xué)生學(xué)會夢想，用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。
讓學(xué)生學(xué)會夢想，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆，無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志，讓他們在自己的夢想里激蕩，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山。
我知道，這只是我的一個夢想，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣。也許是水中月，也許是鏡中花。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋。
教育演講稿三分鐘全新篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我參加了小記者活動一“親子論壇”。據(jù)說這次還有兩位學(xué)霸哥哥來給我們演講，真是讓人又興奮又激動。
演講開始了，我坐直了身子，兩只耳朵仔細地聽著兩位大哥哥所說的每一個字。從中領(lǐng)悟到了如何正確學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時的一些注意事項，以及對高中生活的一些認識等等……可謂是滿足了我大腦里的無數(shù)個疑問，也對學(xué)習(xí)的見解和學(xué)習(xí)的方式有了更新的認識。
聽完了“韓瀟”與“翁晨昕”的演講，我吸取了許多學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗，為以后我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作下了鋪墊，埋下了伏筆。
今天兩位學(xué)霸大哥哥教給我的知識與啟示，我一輩子也不會忘記。這啟示，使我終生受益。
教育演講稿三分鐘全新篇十六
各位尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒硐肴?，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)當(dāng)未雨綢繆，居安思危。”說得多好呀！人的生命是完美的、燦爛的，可也是十分短暫的。
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人僅有一次;我們熱愛生命，因為生命是完美的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語！現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的'事件，那一幕幕因小失大而釀成的杯具，是否讓你有了刻骨的心痛?兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅僅自我被車撞死，并且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要明白，生命對于每個人僅有一次，而生命的控制，往往在于我們自我。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！
此刻，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊行動起來吧！
多謝大家！
教育演講稿三分鐘全新篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評為、各位同仁：
大家好!
我競爭招生辦科員的優(yōu)勢有：
一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教來，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績向?qū)W校、老師和家長匯報，本人先后被評為區(qū)先進教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。
二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨當(dāng)一面的管理能力。
三、本人具有先進的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間，本人對于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的理解;同時，還具體負責(zé)過學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進集體稱號，對信息技術(shù)的應(yīng)用有獨到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。
四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢。多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評為優(yōu)秀等級。
基于上述優(yōu)勢，我競選招生辦科員這一崗位。
如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責(zé)，更是一種信任。為了履行好這一職責(zé)，我將努力做到：
一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀律。一方面加強思想政治理論學(xué)習(xí)，樹立堅定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力更新教育理念，招生辦實組織各類招生考試的協(xié)調(diào)部門，對于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時，招生辦又是一個服務(wù)機構(gòu)，必須對先進的教育理念有所了解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。
二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實踐相結(jié)合，多反思自我，多總結(jié)工作中的得與失，讓反思成為習(xí)慣，使得各項工作有條不紊的開展;腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，并把好的建議運用到招生考試中，做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位，熱情為每一個考生服務(wù);耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實意地為學(xué)校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚;手勤，多一點工作的反思，再多干實干之余，多多拿出時間記錄自己的反思與心得，做一個善于反思、善于學(xué)習(xí)的科員。
如果我競選成功，我將在局領(lǐng)導(dǎo)和招生辦領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，與同事們認真配合，力爭把區(qū)招生辦工作做得讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓人民放心。
同時，我將以平常心對待這次競聘，成功不驕傲，落選不消沉，無論到哪個崗位工作，我將以最嚴格的標準要求自己，努力完善自我，實現(xiàn)自身價值的增值，我將與大家一起，努力為__教育的進一步繁榮貢獻自己的力量!
謝謝大家!
教育演講稿三分鐘全新篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!我是xx，我演講的題目是《我愛我家》。
家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體。家是父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，家是兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉;家是濃濃的師生情誼，家是暖暖的伙伴之情。
有人說：家是一張床。在你累的時候，可以躺上去，美美的睡一覺。在你醒來時，眼中就不再有血絲，心中不再有酸楚，整個人就會精力充沛。我說：家是人生的港灣。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，它會無私的為你抵擋風(fēng)雨的襲擊。等風(fēng)雨過去，它又鼓勵你繼續(xù)遠航。記得那次，家中母親受傷住院，對于未經(jīng)世事的我，仿佛晴天霹靂，淚如雨下，到校辦公室請假，走到辦公室時，已是不能自已，眼淚滂沱卻一個字兒也道不出來。本來很繁忙的余xx主任對我說：“妹，哪個欺負你了?給我說，我們幫你”李主任又慌慌忙忙的找來杯子為我倒水。此時的我雖然半個謝字都說不出來，可在我心底已涌出千千萬萬個------謝謝，謝謝你們。因為我耳朵聽到的不是寒暄，我手里捧著的不是水，是兄長般的關(guān)愛，是家人般的親切。兩年里，許多同事給予了我生活上的關(guān)心，工作中的幫助，就像家一般的溫暖。
我愛我家，一個讓我有依靠的`家。每當(dāng)我在外面遇到困難或者委屈，爸爸媽媽就會幫助我排解困難，聽我說心里的苦悶;調(diào)皮的弟弟總是會逗我笑，讓我勇敢地面對現(xiàn)實。媽媽說：“人的一生不會是一帆風(fēng)順的，跌倒了再爬起來，往前走就可以看到陽光了。”
我想我是幸福的，在座的我們每一個人都是幸福的，因為我們有實驗中學(xué)這樣一個值得奮斗，值得驕傲，值得祝福的家。我要高聲贊美，贊美這人杰地靈的xx，是你孕育出這么溫暖的家;我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的大家庭，是你給了我新的起點新的方向;我要大聲祝福，祝福家里每一位成員，祝福我們的工作更順利生活更幸福!
教育演講稿三分鐘全新篇十九
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是"教師人生"。
"教師人生"要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
"教師人生"需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。"教師人生"需要感動。感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當(dāng)然，"教師人生"還需要責(zé)任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在"做學(xué)生喜愛、家長滿意教師"的演講臺上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是"謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來";著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生"總是用一種善意的含情的微笑"，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先"親其師"而后自然會"信其道"。
我，一個選擇"教師人生"的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對自我和"眼中的我"認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個有習(xí)慣的教師。
有人說，習(xí)慣成就人生;也有人說，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯"錯誤"的時候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯的時候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點并照搬"教參";在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標、追求、理想，習(xí)慣于遠離與逃避......毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學(xué)習(xí)活動;有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思......這無疑是教師的好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師。
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對人說"你好嗎";微笑是寬容，好像在對人說"沒關(guān)系"。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
做一個有信念的教師。
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應(yīng)該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的"轉(zhuǎn)變教師的教育觀念"，實質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是"以人為本的科學(xué)發(fā)展觀"。具體來說，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關(guān)于"教育究竟是什么"的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調(diào)的體驗觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的"站在講臺上，我就是語文"，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做一個有思想的教師。
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼，這話一點不假。應(yīng)試教育、功利主義、分數(shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)"教師職業(yè)倦怠"、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出"教育悲情時代"的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為"傳聲筒"，不會僅僅教給學(xué)生"一碗水"，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
最后，想用朱永新教授一首詩歌--"享受教育"來結(jié)束我的演講。
教育演講稿三分鐘全新篇二十
今天當(dāng)我坐在明亮的教室里上課的時候,一切都似乎是那樣的平靜。但二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠；慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺；八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實證明，一個落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。
今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。但我們必須清醒地看到：祖國還沒有統(tǒng)一，個別國家還對我們虎視眈眈。霸權(quán)主義、強權(quán)政治仍是現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。戰(zhàn)爭看似離開了我們，其實并不遙遠，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必?！?，世界并不安寧，并不太平。
“國家興亡，匹夫有責(zé)”、“位卑未敢忘憂國”。今年9月20日是第八個全民國防教育日。而我們小學(xué)生又能為國防做些什么？我認為最重要的是應(yīng)該增強國防觀念，把國家的安危當(dāng)成自己的事情，時刻心系國防。也許有人會認為，國防教育離我們小學(xué)生很遙遠，其實關(guān)系可大著呢，國防將來靠的就是我們這些一步步成長起來的小少年??！因此作為小學(xué)生，我想呼吁各位同齡人，我們要從現(xiàn)在做起，樹立遠大理想，傳承先輩遺志，腳踏實地認真學(xué)習(xí)科學(xué)與本領(lǐng)，從小接受國防教育，以此增強自身對國家對人民的高度責(zé)任感與和使命感。同時我也呼吁，希望未來是一個充滿和平鴿的世界，讓和平鴿在天空中盡情地自由自在地飛翔，傳遞著各國間友誼的信息。人類的生存依賴安全環(huán)境，國防就是創(chuàng)造一個良好的安全環(huán)境，國泰才能民安，政通方能人和，所以國防與我們每一位公民都息息相關(guān)的。
同學(xué)們，我們不愿重蹈戰(zhàn)爭的覆轍,讓我們從小樹立國防意識，建筑起國防的銅墻鐵壁，遠離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。
教育演講稿三分鐘全新篇二十一
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好!
今天，我們學(xué)校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報老是很父母。
參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的孩子在一天天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難過傷心。的那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。我覺得我對不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在一直都在為我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。我也好后悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學(xué)習(xí)，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個好孩子。
教育演講稿三分鐘全新篇二十二
各位老師、同學(xué)們:。
大家好!
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩。究竟什么是感恩呢?我們曾被哪些事情感動過?我們高二年級語文考卷中曾經(jīng)有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調(diào)查:假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情?臺下發(fā)言較為涌躍:有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。
因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”。
話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關(guān)心你勝過自己的生命。
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教育演講稿三分鐘全新篇二十三
各位老師，親愛同學(xué)們：
大家好!
為了使假期過得舒適，祥和而又意義，特就安全對大家提以下要求：
1，牢記是一名光榮少先隊員，時刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，為紅領(lǐng)巾增添新榮譽。學(xué)校一直倡導(dǎo)，也一直要求同學(xué)們"在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年"，希望大家牢記老師諄諄教導(dǎo)，走出校門后，仍然以學(xué)校紀律和社會規(guī)范來嚴格約束行為，不放縱。
2，安全防范意識。了解交通，飲食，財物，用電，用水，用火等安全知識，提高安全防護意識，增強防止壞人侵襲自我保護能力。出行時，遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證的車船，不乘超載車輛，不乘坐非載客車輛。乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路左右看。未滿十二周歲的同學(xué)禁止騎自行車。注意飲食衛(wèi)生，購買三無產(chǎn)品(無生產(chǎn)日期，無生產(chǎn)廠家，無衛(wèi)生許可證)，不吃過期，變質(zhì)食品。要保護好財物，在家中要在家長監(jiān)督下使用電，使用煤氣，還要注意防電，防煤氣。對社會上易出現(xiàn)一些傳染性疾病，要注意做好防護。由于天氣轉(zhuǎn)暖，假期中，不允許獨自一人去水塘或游泳池游泳，如果去玩，必須有家長帶領(lǐng)。
3，強調(diào)：天氣轉(zhuǎn)暖，要注意防雷電，防地震。還要注意冷暖調(diào)節(jié)，注意適時增減衣服。不玩火，不打鬧，警慎事故發(fā)生。強調(diào)幾個緊急呼救電話：火警119，匪警110，急救電話120。
5，在假期之中，家長帶領(lǐng)，不允許私自外出，獨自一人外出，如確實需要外出，必須由家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必注意隨時和家長聯(lián)系。切記：千萬不要獨自一人去人員流動較繁雜地方。尤其在有關(guān)媒體中也了解到現(xiàn)在社會形勢比較嚴峻，因此就更應(yīng)該提高警惕，增強安全防范意識。
6，同學(xué)們與家長外出時，如果遇到與家長走散情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，一定要保持冷靜，切忌亂跑亂動，哭叫喊鬧。
7，出門在外，不與陌生人說話，不接受不認識人給食物或禮物，要提高辨別是非能力，不隨便跟陌生人走。
8，假期期間，不去網(wǎng)吧，游戲廳，臺球室，錄像廳等，不利于青少年健康成長場所，不結(jié)交不良社會中閑雜人員。
9，利用"五一"長假，多看一些課外讀物，多參加有益活動，豐富視野，鍛煉各能力。多參加社會實踐活動。如節(jié)水，節(jié)電，廢電池回收，進入社區(qū)服務(wù)，護綠創(chuàng)衛(wèi)社會實踐等活動，提高綜合素質(zhì)。合理安排作息：做到勞逸結(jié)合，在休息同時，認真完成作業(yè)。希望同學(xué)們積極地參與到學(xué)校組織手抄報活動中，讓五一假期過充實而有意義。
總之，希望全校師生把"珍愛生命，安全第一"牢記在心，平平安安過"五一"，快快樂樂返校來。
教育演講稿三分鐘全新篇二十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。
記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受學(xué)生愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著媽祖文化的本科院校。
前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會有對老師的“民意”調(diào)查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時間最長，對學(xué)生的日常生活了解最詳細的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個性，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個性”。
也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。
當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
最后，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業(yè)的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼!
我的演講完畢，謝謝!
三分鐘關(guān)于教育的即興演講稿。
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