演講稿應(yīng)該具備一定的邏輯性，讓聽眾能夠明確主題并理解演講者的觀點。如何開始一篇演講稿是非常重要的，可以用引用、問題、故事等方式引起聽眾的興趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。希望這些范文可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感，幫助大家寫出更好的演講稿。在日后的演講中，讓我們共同努力，展現(xiàn)自己的才能和魅力！
教師競聘演講稿匯編篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是來競聘美術(shù)老師的，我是畢業(yè)于xx大學(xué)的美術(shù)專業(yè)，同時自己也是在xx學(xué)校擔任過兩年多的美術(shù)老師，對于教學(xué)方面也是有了一些經(jīng)驗，同時自己所帶領(lǐng)的班級也是美術(shù)成績不錯，也是取得了一些成績，這些也是老師們可以在我的簡歷上看到，而自己對于美術(shù)的教學(xué)也是有自己的一些想法和理念，同時自己也是有一定的教學(xué)經(jīng)驗，所以這也是我個人的一個優(yōu)勢。
此次競聘，如果成功，我也是希望在崗位上去把美術(shù)教學(xué)給做好，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)バ蕾p美好，去感受繪畫帶來的樂趣，同時也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養(yǎng)，帶領(lǐng)他們成長從而進入到美術(shù)的領(lǐng)域里，去取得一些成績。教學(xué)工作上，我會耐心的把備課做好，通過欣賞他人的作品，了解熟悉，然后嘗試，去理解透徹了，來講解給學(xué)生們聽，教學(xué)上也是以有趣的活動，自由的創(chuàng)作來作為引導(dǎo)，而不僅僅是把理論去教給學(xué)生，更多的是培養(yǎng)他們對于美術(shù)的興趣，去感受繪畫的美好，從而更加主動的來學(xué)習(xí)美術(shù)，去把美傳遞下去。在美術(shù)課上去找到自己想要表達的東西，去真的體會美術(shù)所帶來的快樂。
對于教學(xué)，我不但是要做好引導(dǎo)，同時也是要讓學(xué)生們懂得欣賞，去了解優(yōu)秀畫作的魅力，去感受大師們的精彩作品，同時也是去體驗生活，感受觀察周遭的人和事，去發(fā)現(xiàn)生活里面的美好，去把這些用繪畫的方式表現(xiàn)出來。而只有學(xué)生們積極的參與進來，去在活動里頭找到樂趣，那么也是能更好的學(xué)好美術(shù)這一門課程，去懂得美是怎樣的，知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功，我也是會珍惜這個機遇，把工作去扎實的做好，同時自己也是會努力的把自己的能力去展現(xiàn)，去讓學(xué)生們收獲到更多，也是要對領(lǐng)導(dǎo)們的期盼去實施做好讓教學(xué)得到肯定。當然自身由于年輕，也是還有很多的方面經(jīng)驗不是那么的充足，不過我也是有信心在崗位上做好，不懂的地方會去咨詢，自己也是不斷的去學(xué)習(xí)，去提升，讓自己工作做得更好。
在此，也是希望領(lǐng)導(dǎo)們給予我這個機會，我的優(yōu)勢是年輕，自己的專業(yè)水平領(lǐng)導(dǎo)們也是可以看到我的作品，我以往的成績，同時教學(xué)的經(jīng)驗也是讓我更懂得如何去和學(xué)生們相處做好，當然也有不足，不過年輕的我，也是會用積極的態(tài)度面對，去認真做好的。謝謝！
教師競聘演講稿匯編篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
大家好！你們辛苦了！
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命；我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。xx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里，我始終以“先樹人，后樹學(xué)問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂，我倡導(dǎo)潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得xx年的時候，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每個學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應(yīng)名字的一個小本，這就是每個學(xué)生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來自己反思，此時，學(xué)生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學(xué)校比較細節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進了學(xué)生的成長。只要學(xué)生有要求進步的欲望，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六（2）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
xx屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學(xué)生才熟悉這個老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性大大提高，在xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
xx屆的六（5）班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數(shù)太多，學(xué)校決定從四個班各抽取12名學(xué)生組成一個新的班級。開學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！
我的演講完畢，謝謝大家!
教師競聘演講稿匯編篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天，我很榮幸站在這里，競聘小學(xué)一級教師十一級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我叫xxx，生于xx75年1月2日，今年x歲。xx98年07月畢業(yè)于xxxx，同年8月參加工作;20xx年07月畢業(yè)于xxxx;20xx年12月取得小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并被聘為小學(xué)一級教師;普通話達到二級乙等水平。在這小小的三尺講臺上，我已奮斗了15個年頭，多年的教育教學(xué)工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績的時候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)心，和同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和幫助。
自履職小學(xué)一級教師以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇、三等獎4篇。20xx年春季學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估測試獲市級“達標”獎;20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師;20xx獲得縣級小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽指導(dǎo)一等獎;由此我堅信我的專業(yè)知識對數(shù)學(xué)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
在教學(xué)上，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的大循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)新課程標準制定教學(xué)計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實效，達到春風(fēng)化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學(xué)一級教師十一級崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學(xué)中我還將注重多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;還充分運用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個性特點。工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結(jié)協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長信任、學(xué)校放心的教師。
今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!認真履行崗位職責，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師競聘演講稿匯編篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我叫xx，今天，我很高興自己能站在大家的面前進行競聘演講，這是領(lǐng)導(dǎo)們給我的一次晉升機會，同時也是對我自己這幾年教學(xué)工作的一次小小檢驗。我來到咱們學(xué)校已經(jīng)有幾年了，在這幾年里，我學(xué)習(xí)到了不少有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗，這讓我體會到了當好一名人民教師是有多么的不容易?，F(xiàn)在，我自認為自己的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)達到了一定的程度，所以我才敢來競聘這個崗位。
在我剛來到咱們學(xué)校時，我還是一名剛畢業(yè)不久的學(xué)生，雖然以前參加了不少的實踐活動，但畢竟時間比較短，沒法和正式工作比，所以我是比較害羞且忐忑的，我害怕學(xué)生們不喜歡我或者不喜歡我的教學(xué)方式，但經(jīng)過這幾年不斷地摸索后，我也漸漸地掌握了一種適合自己的教學(xué)方法。在剛開始時，我的確有許多的地方做的不到位，例如講課時不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見學(xué)生們說話也不太去管……為此，我也接受過不少來自領(lǐng)導(dǎo)的批評，但也正是在一次次的上課后，我對于教學(xué)工作有了自己的一些經(jīng)驗和總結(jié)。
首先，作為一名教師，自然要把課給備好，提前為學(xué)生們把知識重點給梳理好，這樣才能讓學(xué)生們少走一點彎路，同時在講課時不能太沉悶，要做到生動自然，不然的話學(xué)生們很快就會對自己的課失去興趣，這會導(dǎo)致學(xué)生們的成績變差，所以說學(xué)生們的成績其實和老師是有著很大的關(guān)聯(lián)的。在這幾年里，我從當初的那種生澀轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的自然流暢，這是我一點點積累下來的，其實當我聽到學(xué)生們批評我的教學(xué)方式時，我迷茫過，也陷入過低谷，但是我挺過來?，F(xiàn)在，我的學(xué)生們都挺愛聽我的課，而且我也愿意和他們打成一片，我和學(xué)生們不再只是師生關(guān)系了，還是朋友的關(guān)系，他們給我起了不少親切的外號。
這次的競聘是我對自己的一次檢驗，要是我能成功的進入這個崗位，那我一定會付出更多的時間和精力來幫助學(xué)生們，要是沒能進入這個崗位，那我也不會氣餒，因為這說明我還需要積累更多的經(jīng)驗。總之，我作為一名教師，必須時刻記住自己的責任，我要把自己的學(xué)生教好，不要想太多其它的事情，當我的學(xué)生都考出好成績時，那就是對我最好的證明！
謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的個人材料。
姓名：楊**(女) 年齡：21歲
xx年6月畢業(yè)于漢中市一職高幼師專業(yè)。
xx年9月在漢中鑫鑫幼兒園工作。
xx年9月在廣坪小學(xué)任學(xué)前班班主任兼語言、美術(shù)、舞蹈、音樂教師。
在這幾年的實踐工作中我得到了不少的自我提高的機會，我不但積累了豐富的工作經(jīng)驗還摸索出了班級管理的一些小技巧，也深刻地了解到合作精神、團隊精神對幼兒教育的重要性。
我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作，并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用。
1、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。
2、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果。
3、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)及時掌握幼兒園的動態(tài)。
3、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)興趣。
如果我有幸成為幼教事業(yè)中的一員，我一定嚴格要求自己，服從安排，積極參加各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，全心，靜心，潛心在家鄉(xiāng)的幼教熱土上奉獻自己的青春和力量!
最后感謝您看完我的競聘書!
教師競聘演講稿匯編篇六
大家好!
非常榮幸能有這次機會在這里演講。我今天競聘的崗位是幼兒園小班教師。
我xx年畢業(yè)于xxxx教育學(xué)院，(個人簡歷)
對幼兒老師的理解
對于這份工作的期望
將會如何進展今后的生活
著名作家魏巍先生說過： “教師這份職業(yè)，————據(jù)我想———并不僅僅 依靠豐富的學(xué)識，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過是一方面，更重要的，是他有沒有一顆熱愛學(xué)生的心。”在我看來并非是高呼幾句響亮的口號就可以的，而是需要我們腳踏實地的從自我做起，從一點一滴的小事做起，不斷學(xué)習(xí)充實自己，謙虛謹慎只有這樣才能為人師表。我一直懷著，愛心 童心 和恒心 三心法則 努力的實踐著。
教師競聘演講稿匯編篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。
四、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這九年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課[你閱讀的文章來自：范文閣堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，曾在全區(qū)托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學(xué)工作。
平時我積極創(chuàng)設(shè)一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環(huán)境曾多次評比中獲得名次。
五、我善于溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。
在本學(xué)期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優(yōu)勝獎，在“苗班生活自理能力擂臺賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。
今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。
第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度。
以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、班主任也許是天底下最小的"主任"，但作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，首先班內(nèi)三人要團結(jié)一直，正所謂團結(jié)就是力量，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力;其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著"我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步"的原則。
二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學(xué)計劃。按時完成周計劃、備好課，并嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日?；顒又校蝗缂韧仃P(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長的朋友。"首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。
謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天，我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。自19xx年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋！xx年來，我熱愛學(xué)生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。xx年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié)、改進，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù)，進行循環(huán)教學(xué)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，達標率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
三十多年來，為了搞好教育教學(xué)工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學(xué)，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學(xué)工作，還是學(xué)校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改進和提高。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作，還認真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，提高教學(xué)的有效性，進而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和畫畫，兼任中、高年級的美術(shù)老師，給學(xué)生傳遞美。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽；憑著自己對學(xué)生的一片愛心，得到學(xué)生和家長的愛戴；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)盡善盡美。
第二、做教育教學(xué)的有心人。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點，探索學(xué)科實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學(xué)進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底。
教師競聘演講稿匯編篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我叫xx，20xx出生，大學(xué)本科畢業(yè)，20xx參加工作，20xx調(diào)入本校任教，主要擔任體育教學(xué)工作。中學(xué)體育高級教師。xx年擔任校女子隊教練，帶隊獲得市職教杯女子排球比賽冠亞軍各一次。20xx從事普高部辦公室工作，20xx任綜高二部主任助理，分管學(xué)生工作。
今天，我競聘的崗位是綜高二部副主任。近20年工作的經(jīng)歷，讓我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教近20年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準確、及時完成工作任務(wù)。在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，從不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失。
因此我先后多次被評為校優(yōu)秀工作者。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我不斷加強學(xué)習(xí)。xx年參加全國成人高考，x年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。我積極參加各種學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平，積極參加公開課比賽，獲得市級公開課一等獎一次，并被推薦為市級觀摩課，獲得區(qū)級公開課二等獎一次。認真撰寫教學(xué)論文，教學(xué)論文多次在省市獲獎并有一篇在《科學(xué)大眾》上發(fā)表。xxx年被評為中學(xué)高級教師。
3、有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作能力與管理能力。
在近20年的工作中，我擔任過班主任、管理過辦公室，去年還擔任部門主任助理分管學(xué)生工作。工作中積極認真，踏踏實實，始終以學(xué)校大局出發(fā)，在干好自己本職工作的同時，發(fā)揚主人翁的精神協(xié)助學(xué)校各部門搞好工作。在干班主任期間我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)生工作，在管理辦公室期間十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理，這更鍛煉了我各方面的能力，這些都為我擔任主任助理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在擔任主任助理以來，積極協(xié)助部門主要領(lǐng)導(dǎo)搞好本部門學(xué)生工作，加強班主任的管理，積極貫徹學(xué)校相關(guān)學(xué)生管理政策，不斷與學(xué)生家長溝通，通過多種實現(xiàn)對學(xué)生全日侯的管理，努力實現(xiàn)學(xué)生零違紀。同時以建設(shè)和諧學(xué)校為契機，加強和諧班級的創(chuàng)建工作，把復(fù)雜的學(xué)生個體管理統(tǒng)一到班集體的層面，提高了學(xué)生管理的效率。此外主動向?qū)W校學(xué)生處和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，以獲得多方面的管理經(jīng)驗，加強與兄弟部門的聯(lián)系，促進學(xué)校學(xué)生管理的聯(lián)動。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，綜高二部學(xué)生的管理工作較以前有了了較大的提高，獲得學(xué)校以及學(xué)生家長的一致好評。為學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
4、我更能理解老師同時能和各年齡層次的老師以及學(xué)生家長溝通。
我今年39歲，這個年齡正是承上啟下的年齡，也是一個人最成熟、精力最旺盛的時期。在近20年的體育教學(xué)中鍛煉了我潑辣干練的工作作風(fēng)，這是我的特質(zhì)也是我的優(yōu)勢。激情與夢想同在，理智與沉穩(wěn)共體，既有開拓的勇氣，又有嚴格的執(zhí)行力。我相信溝通不是問題，理解才是本質(zhì)。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生工作，認真履行，堅持貫徹學(xué)校學(xué)生管理的要求，不斷進取，勇于開拓，執(zhí)著探索符合我校實際的學(xué)生管理之路，同時狠抓基礎(chǔ)工作，從細節(jié)入手，從小事找突破，積極組織本部門班主任、科任教師扎扎實實地搞好學(xué)生的管理，我想經(jīng)過我們共同的努力，綜高二部的學(xué)生一定會以更加健康文明的形象在學(xué)校出現(xiàn)，同時經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，xx中專一定會發(fā)展的更美好、更和諧。
謝謝大家。
教師競聘演講稿匯編篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育?！蔽蚁?，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。
言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負面影響；有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事；學(xué)生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素。
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會“親其師，信其道”。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。
陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。”通過這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
教師競聘演講稿匯編篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！首先，我非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)給予我這個公平競爭，展現(xiàn)自我的機會，也感謝同事們在工作中對我的幫助和支持。今天，我參與競聘的是資質(zhì)管理處副處長職位。
我這次參加競聘，我認為自己具備以下優(yōu)勢：
1、我是個有德之人。多年來，我始終以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以中華民族的傳統(tǒng)道德和美德不斷錘煉自己，作風(fēng)正派，品行端正，具有較強的原則性和較高的思想素養(yǎng)水平，贏得了良好的口碑，也為單位其他工作人員樹立了典范。
2、我是個想做事的人。在這八年的工作當中，華中電監(jiān)局給予了我成長的平臺，我希望用我的努力來回報華中電監(jiān)局和電監(jiān)局各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和幫助。因此無論在哪個崗位上工作，我都始終以更高的標準要求自己，忠誠履職、愛崗奉獻，兢兢業(yè)業(yè)完成各項任務(wù)，工作成績和成果也得了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和認可。在以后的工作中，在新的崗位上，我也希望為華中電監(jiān)局做出更大貢獻。
我是個能做事的人。在局工作的近8年時間里，雖然經(jīng)歷過5個處室，從事過不同崗位工作，但我始終秉持著認真負責的態(tài)度做好每項工作。在資質(zhì)處5年的業(yè)務(wù)許可工作中，我不僅僅認真對待每個企業(yè)提出的許可申請，謹慎權(quán)衡，還結(jié)合全局、全地區(qū)工作開展情況盡量為企業(yè)提供、創(chuàng)造各種便利，工作成果不僅得到了上級領(lǐng)導(dǎo)還得到了企業(yè)負責人的贊同和褒揚，20xx年還曾有企業(yè)專門寫表揚信來局。不僅如此，在稽查處和輸供電處工作期間，我還積極思考，認真調(diào)研，分別寫出了《對加強非現(xiàn)場監(jiān)管的思考》、《省級教育局群體處處長競聘演講稿》、《兩率情況明顯好轉(zhuǎn)，服務(wù)意識逐步增強》等多篇調(diào)研文章，被中國電力報所采用，為行內(nèi)其他同仁工作的開展提供了良好的借鑒作用。20xx年11月我還被電監(jiān)會供電部抽調(diào)，參加了江蘇省20xx年供電整改情況抽查活動，工作成效得到領(lǐng)導(dǎo)的大力肯定。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。如果我能有幸競聘資質(zhì)管理處副處長成功，我將盡快進入角色，全力以赴，理清思路，積極履行職責，具體來講，就是要發(fā)揮四個作用，處理好四個方面的關(guān)系，做好四個方面的具體工作。
一要在履職過程中為處長服好務(wù)，切實發(fā)揮好助手作用。在以后任務(wù)執(zhí)行的過程中，我將結(jié)合管理處實際，依照華中電監(jiān)局的年度部署積極制定相關(guān)的工作規(guī)劃送交資質(zhì)管理處處長者其他主管領(lǐng)導(dǎo)審閱，與各位同事協(xié)調(diào)商議，嚴格按照上級指示完成，力求在完成的基礎(chǔ)上精益求精，做到更好。
二要在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中力求超前思考，發(fā)揮參謀作用。在工作中我還會在做好本職工作的基礎(chǔ)上，周密考量各項工作的細節(jié)與發(fā)展趨勢，為領(lǐng)導(dǎo)決策提出有效、合理的意見和建議，用細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作能力助力資質(zhì)管理處各項工作的建設(shè)。
三要在管理過程中抓好落實，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。資質(zhì)管理處的工作涉及到電力業(yè)務(wù)的多個層面，與其他各個部門、科室聯(lián)系密切，作為資質(zhì)管理處副處長，在以后的工作我將會協(xié)調(diào)好工作中的各項關(guān)系，抓好工作落實情況，有力推進管理處全面工作的有效展開。
四要在落實過程中注重效果，發(fā)揮督辦作用。在以后的工作中，我將從自身出發(fā)，嚴守準則，切實發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)的督辦職能，保證資質(zhì)管理處的每項工作都可以“符實情、落實處、見實效”。
一要正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。與上級領(lǐng)導(dǎo)之間多交流、多溝通，形成融洽的上下級關(guān)系，并且在此基礎(chǔ)上平衡執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的天平，既做好下屬的領(lǐng)導(dǎo)者，又切實做好上級領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行者。
二要正確處理好副職與正職的關(guān)系，協(xié)助支持正職抓好工作。從大局出發(fā)，擺正自身位置，腳踏實地工作，注意與正職之間的協(xié)同作用，加深同志感情，共同推進資質(zhì)管理處全面工作的建設(shè)與開展。
三要正確處理好管事與干事的關(guān)系，既管事又干事。作為資質(zhì)管理處一名領(lǐng)導(dǎo)，作為華中電監(jiān)局的一名老員工，不僅僅要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)、管理作用，還要真真正正干實事，在各項工作中，身先士卒，敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)，做先鋒，樹典范。
四要處理好律己與待人的關(guān)系，嚴于律已，寬以待人。堅持原則，永不放棄，及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足，敢于接受批評，善于開展自我批評，從不同層面剖析自己，找出發(fā)生錯誤的原因及改正方法，不斷進步。
一、完善規(guī)章制度，提升服務(wù)水平。針對資質(zhì)管理處實際工作情況，我將會協(xié)助資質(zhì)管理處處長和其他領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)電監(jiān)會資質(zhì)中心即將頒布的《承裝（修、試）電力設(shè)施許可證監(jiān)督管理辦法》、《電工進網(wǎng)作業(yè)許可證續(xù)期注冊管理辦法》，及時制定實施細則，不斷建立與完善資質(zhì)管理方面的相關(guān)制度，并且定期篩選、新增合理化制度，保證制度建設(shè)的鮮活性，并且在制度執(zhí)行的過程中確保隊伍執(zhí)行工作徹底，不漏一絲一毫，穩(wěn)步推進電力業(yè)務(wù)許可常態(tài)監(jiān)管工作的開展。
二、開展專項檢查，加大管理力度。對電力工程施工主體、電力業(yè)務(wù)主體定時、定期開展專項檢查，注重監(jiān)督實效，針對可能出現(xiàn)的隱患、問題，全面排查、改進。并且全面排查電力業(yè)務(wù)許可證持有情況，依法開展行政執(zhí)法工作，嚴禁未取得電力業(yè)務(wù)許可證的企業(yè)從事相關(guān)電力業(yè)務(wù)，嚴禁未取得承裝（修、試）電力設(shè)施許可證的企業(yè)進行施工，并且對持證企業(yè)則強化后續(xù)管理力度，嚴禁超越許可證的類別、等級、期限，以及違反跨區(qū)備案等限定條件進行施工，以切實保障電力系統(tǒng)運行安全，切實發(fā)揮許可證的關(guān)口”作用，資質(zhì)管理處的“門檻”作用。
三、扎實調(diào)查研究，積極探索創(chuàng)新。當前，電力工業(yè)發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型，從行業(yè)到社會都出現(xiàn)了諸多新問題與新動向，對于資質(zhì)監(jiān)管工作提出新需求與新課題。作為資質(zhì)監(jiān)管中心的主要領(lǐng)導(dǎo)，在以后的工作中，我將會始終堅持和不斷加強調(diào)查研究，及時了解實際情況，以持證企業(yè)后續(xù)管理問題和退出機制建立問題為中心，積極探索，勇于創(chuàng)新，通過創(chuàng)新制度、創(chuàng)新機制、創(chuàng)新監(jiān)管工作的方式、方法，不斷為電力市場準入監(jiān)管工作發(fā)展提供強勁動力。
四、營造良好氛圍，提升能力水平。隨著十二五規(guī)劃的不斷展開，只有不斷學(xué)習(xí)和進步才能更好地去適應(yīng)國家、電力部門快速發(fā)展的節(jié)奏與步伐。作為資質(zhì)管理處副處長，下一步的工作中，我將會結(jié)合華中質(zhì)監(jiān)局的實際工作開展情況，不斷加強部門、科室培訓(xùn)力度，切實提高部門工作人員和自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，在整個部門中營造主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的良好氛圍，打造一支政策水平高、監(jiān)管能力強、極富戰(zhàn)斗力的監(jiān)管一線隊伍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，短短數(shù)分鐘時間，很難完全表達我對新崗位工作的設(shè)想與規(guī)劃，但是卻可以讓大家了解我始終如一的工作思路，無論競聘成功與否，在以后的工作中，我都會依然保持兢兢業(yè)業(yè)精神，保持不懈進取的毅力，為華中電監(jiān)局的成長與發(fā)展貢獻我全部的力量。
謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我叫xxx，今年34歲，大學(xué)本科文化?，F(xiàn)任信息化管理科科員。我是20xx年通過湖北省公務(wù)員招錄考試到馬良xxx工作，從剛開始在辦公室到現(xiàn)在信息化管理科，我一直從事著與信息化建設(shè)及管理維護等相關(guān)內(nèi)容的工作。
首先我想衷心的感謝xxx黨委為我們提供了一個良好的平臺，讓我們有機會在一起交流、學(xué)習(xí)、提升自己。
今天，我想競爭的崗位是信息化管理科副科長。我深深的懂得，副科長不僅僅是一個職務(wù)，更是一份責任，也是一種奉獻和挑戰(zhàn)。信息化管理科副科長的職責主要是協(xié)助科長做好科室日常管理工作及制定信息化相關(guān)管理制度，做好信息化系統(tǒng)建設(shè)的規(guī)劃及具體實施、管理維護、并做好信息化知識培訓(xùn)工作，確保各信息系統(tǒng)運行正常。
我競爭的優(yōu)勢主要有：一是熱愛信息化工作，有比較豐富的信息化系統(tǒng)管理和維護經(jīng)驗，服務(wù)意識強，能吃苦耐勞，勤奮敬業(yè)，善于學(xué)習(xí)。到xxx工作5年來，我對xxx信息化的工作內(nèi)容、流程、目標等有著比較清醒的認識和把握，在信息化工作領(lǐng)域有著良好的人際交往關(guān)系，不管是上級局信息化工作領(lǐng)導(dǎo)還是各xxx從事信息化工作的同仁，我都保持著良好的溝通、交流機制。對信息化各系統(tǒng)的維護及計算機故障的排除，我都比較熟悉，能夠獨當一面開展工作。二是熟悉孝感xxx信息化各系統(tǒng)建設(shè)情況，孝感xxx信息化系統(tǒng)工程建設(shè)，從規(guī)劃設(shè)計到方案評審、到設(shè)備選型、項目招標及工程實施，直至現(xiàn)在整體系統(tǒng)運行，基本上每個環(huán)節(jié)我都參與了，特別在項目建設(shè)實施過程中，我作為信息化項目建設(shè)現(xiàn)場代表，大部分時間我是在建設(shè)工地上度過的，我每天堅持寫信息化建設(shè)工作日志，對于每天的工程進展，建設(shè)中所遇到的問題及解決辦法我都詳細記錄下來，以便維護備查，對于信息化17個子系統(tǒng)的建設(shè)情況我基本上是了然于胸。三是專業(yè)知識的優(yōu)勢，在華師學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理論知識，到社會后我有過近一年時間的軟件開發(fā)經(jīng)歷，到xxx工作后，我更加注重理論聯(lián)系實際，工作之余積極撰寫信息化等相關(guān)理論文章，有多篇信息及論文在上級局信息簡報及實踐與思考中刊發(fā)，其中有一篇關(guān)于xxx信息化建設(shè)的論文被《中國安防》雜志刊發(fā)。工作5年中，我參與了3次省xxx局組織的xxx信息化方案評審，第1次20xx年參加馬良xxx信息化方案評審，第2次20xx年參加孝感xxx信息化方案評審，第3次是今年7月作為xxx系統(tǒng)內(nèi)部專家參加范家臺xxx信息化方案評審，并且在評審會上的發(fā)言觀點得到外聘專家教授及參評領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。每一次與專家教授的交流學(xué)習(xí)，都不斷的更新著我的知識結(jié)構(gòu)，使我對xxx信息化建設(shè)整體框架有著更進一步的準確定位和把握。
如果能夠競爭上崗走上新崗位，我想：在xxx黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，首先要不斷加強學(xué)習(xí)，尤其是政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟，始終堅持正確的政治方向和立場；其次協(xié)助科長不斷規(guī)范信息化管理、建設(shè)、維護工作，適時啟用信息化設(shè)備故障報修系統(tǒng)，使信息化管理維護做到責任到人，過程和結(jié)果有據(jù)可查，為我們早日創(chuàng)建現(xiàn)代化文明xxx添磚加瓦；然后做好信息化各系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)工作，信息化系統(tǒng)建好了，如果大家都不會用，不愿意用，那么終究只能是一個花架子，我們力爭通過培訓(xùn)讓大家想用，真用，會用，使工作更加便捷，效率得到提高；最后要發(fā)揮橋梁紐帶作用，把xxx黨委的各項決議落到實處，把下面的工作情況及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)，使上下聯(lián)通，形成合力，共同開創(chuàng)xxx事業(yè)新局面。
我的演講完了。謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編篇十四
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是王茵，今天我要競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個方面來向大家展開我的講述。
我具有良好的個人素質(zhì)和道德品質(zhì)，有一顆熱愛教育事業(yè)的心。具有扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和責任意識。從教二十幾年來，我的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)比武、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來，所負責課題獲浙江省課題結(jié)題；所參與課題和觀察記錄獲嵊州市一等獎；論文多次獲獎；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委；多次開設(shè)嵊州市示范課等。在過去的一年中，所負責園區(qū)業(yè)務(wù)井然有序，老師間配合默契，具體負責的新入職教師培養(yǎng)工作在考核中得到大力肯定。
我還具有較強的工作能力和奉獻精神，勤于學(xué)習(xí)，善于反思。平時待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中經(jīng)常換位思考，時時處處為他人著想，有扎實的人文基礎(chǔ)。
首先，我會強業(yè)務(wù)，做教師專業(yè)化成長的促進者。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和內(nèi)化教育理念，提高教育教學(xué)活動的質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長。
其次，我將當表率，做教育教學(xué)工作的實踐者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中，深入教學(xué)第一線，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，虛心真誠地聽取老師的意見和建議，并及時進行反饋和改進，力求工作的實效性。
再次，我要肯鉆研，做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設(shè)，切實開展園區(qū)教研，豐富教研活動形式，做好各項實施、推進、研討和反思工作。
最后，我將抓特色，做園區(qū)業(yè)務(wù)引領(lǐng)的服務(wù)者。積極配合園教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)線的各項工作，服從大局，服從集團統(tǒng)籌安排，摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路，為集團的長遠發(fā)展出謀劃策。
本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰(zhàn)，但吃苦耐勞是我的能量，積極進取是我的動力。因此，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我進行細致深入的考察和評價，給我一次機會，我將迸發(fā)無窮的能量。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和指導(dǎo)，感謝各位老師對我的支持和幫助，祝大家工作愉快、生活幸福。謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編篇十五
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xxx，首先我很高興能站在臺上進行競聘的演講。
我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)！對于美術(shù)有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。
在中專的時期，我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時曾獲全年級一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。
以下是關(guān)于我工作的設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準備。
3、實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
4、在趣中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
總的來說，如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編篇十六
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
這天，我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋!34年來，我熱愛學(xué)生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們，用心探索教育新路，耐心細致育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最完美的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié)、改善，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù)，進行循環(huán)教學(xué)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，達標率均能到達學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
這天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
第一、熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生
三十多年來，為了搞好教育教學(xué)工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學(xué)，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學(xué)工作，還是學(xué)校管理工作，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗豐富
從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改善和提高。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探索貼合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作，還認真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，提高教學(xué)的有效性，進而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和畫畫，兼任中、高年級的美術(shù)老師，給學(xué)生傳遞美。
第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學(xué)工作
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、用心向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和職責心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學(xué)生的一片愛心，得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)盡善盡美。
第二、做教育教學(xué)的有心人。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際狀況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點，探索學(xué)科實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學(xué)進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底。
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