人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇一
1、組織班主任分層參加各級(jí)培訓(xùn),組織班主任技能比賽;
2、每月班主任例會(huì),對(duì)班級(jí)一事學(xué)生個(gè)案進(jìn)行;
3、培養(yǎng)一批校級(jí)班主任骨干、校區(qū)級(jí)班主任帶頭人;
4、德育論文和案例匯編.培訓(xùn)記錄;
上交書(shū)面材料、班主任會(huì)議記錄;
制定培養(yǎng)計(jì)劃.
論文和案例匯編
1、建立新一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校并授課,建立一年級(jí)家長(zhǎng)循環(huán)日記;
2、成立新一屆家長(zhǎng)智囊團(tuán)及行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員;
3、充分利用校內(nèi)外實(shí)踐基地及校外輔導(dǎo)員力量,結(jié)合街道、社區(qū)開(kāi)展德育活動(dòng);
4、繼續(xù)利用"少年公德宣講團(tuán)"進(jìn)行校內(nèi)外演講為創(chuàng)建文明校園文明城市服務(wù).
5、繼續(xù)開(kāi)展"少年城管學(xué)校"的活動(dòng)會(huì)議記錄、家長(zhǎng)循環(huán)日記匯編;
會(huì)議記錄;
學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章匯編、活動(dòng)照片收集;
演講稿匯編、活動(dòng)照片收集;
活動(dòng)方案和照片收集.
1、改革紅領(lǐng)巾禮儀規(guī)范監(jiān)督崗,形成少先隊(duì)自主管理網(wǎng)絡(luò);
3、選拔優(yōu)秀學(xué)員參加"少年公德宣講團(tuán)",并在升旗儀式上進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà).
4、各班根據(jù)班級(jí)特色方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),建立班級(jí)自主管理機(jī)制,搞好特色中隊(duì)的評(píng)比;
5、周三午談?wù)n,安排學(xué)習(xí)時(shí)事政治;
6、競(jìng)選新一屆大隊(duì)委員;
7、組織五年級(jí)進(jìn)行兒童軍校第18期集訓(xùn)活動(dòng);
11、選拔成立新一屆校鼓號(hào)隊(duì).明確管理職責(zé);
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇二
總務(wù)工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要的組成部分，后勤服務(wù)是繁瑣又平凡的工作，后勤服務(wù)的好壞影響到整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，總務(wù)工作是學(xué)校工作的基本保障。故本學(xué)期，以“四個(gè)第一”（安全第一、衛(wèi)生第一、服務(wù)第一、和諧第一），“三服務(wù)”（為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為學(xué)校各項(xiàng)工作服務(wù)），“二育人”（管理育人，服務(wù)育人）為宗旨，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)。本學(xué)年總務(wù)處工作計(jì)劃如下：
1、通過(guò)后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，提高工作人員自身素質(zhì)，努力掌握一定技能，提高管理水平，同時(shí)培養(yǎng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹(shù)立風(fēng)雨同舟的合作精神，永不滿(mǎn)足的創(chuàng)新意識(shí)，校榮我榮的主人翁意識(shí)。
2、提倡后勤為前勤，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，做到隨叫隨到，處理事務(wù)多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映，多聽(tīng)意見(jiàn)。力爭(zhēng)做到師生滿(mǎn)意度不斷提高。
總務(wù)工作不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少。
1、開(kāi)學(xué)初組織后勤人員檢修、清洗宿舍，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
3、對(duì)學(xué)校消防滅火器等定期檢修，確保正常使用。
5、做好校園的綠化、美化及花草的維護(hù)和修剪工作。
6、及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。
7、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，配合校辦進(jìn)行一次宿舍財(cái)產(chǎn)登記、造冊(cè)，對(duì)各班校產(chǎn)、辦公室校產(chǎn)也要進(jìn)行管理，逐步走上規(guī)劃化、明細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
8、認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期，定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行登記入賬，對(duì)易耗物品加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行審批發(fā)放手續(xù)。
1、對(duì)學(xué)校食堂做好監(jiān)管工作，嚴(yán)格把好原材料進(jìn)貨的質(zhì)和量，保障師生就餐滿(mǎn)意度不斷提高，經(jīng)常加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境和力爭(zhēng)多樣，可口的飯菜，廣泛收集師生對(duì)伙食的意見(jiàn)，及時(shí)認(rèn)真研究，以便改進(jìn)。
2、督促檢查鍋爐房的工作情況及食堂的所有機(jī)器等設(shè)備的安全設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)物資的安全和完整。
3、對(duì)于小賣(mài)部建立管理制度，做到規(guī)范進(jìn)貨、正常營(yíng)業(yè)、熱心服務(wù)于師生。
總之在新的年度中，總務(wù)處的事務(wù)不斷增多，在人員不會(huì)增加的情況下，我們將努力進(jìn)行制度健全，職責(zé)分明，苦干巧干，力爭(zhēng)做到精打細(xì)算，少花錢(qián)多辦事，明確責(zé)任，減少浪費(fèi)的高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)將后勤工作做好，使領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生滿(mǎn)意。
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇三
圍繞區(qū)、署教育信息化工作計(jì)劃，結(jié)合服務(wù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)我校信息技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，以提高效益為目標(biāo)，以加強(qiáng)應(yīng)用為主線，以資源建設(shè)為重點(diǎn)，完善學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境，加快建設(shè)一支具有較高信息素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教學(xué)模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，為我?；A(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展提供全方位支撐。
1．添置和更新服務(wù)器
我校校園網(wǎng)與20xx年建成，現(xiàn)有服務(wù)器5臺(tái)，其中4臺(tái)嚴(yán)重老化，性能落后，硬盤(pán)空間小，不能滿(mǎn)足學(xué)校需要。需要爭(zhēng)取上級(jí)支持，更新舊的服務(wù)器，使學(xué)校擁有5至7臺(tái)高性能的服務(wù)器，分別用于代理服務(wù)器、校園網(wǎng)網(wǎng)站服務(wù)器、校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)站服務(wù)器、郵件服務(wù)器、域控服務(wù)器（雙機(jī)備份）、文件服務(wù)器、資源服務(wù)器、視頻服務(wù)器。
2．整修中心機(jī)房和各分機(jī)房
建校園網(wǎng)時(shí)，限于學(xué)校資金，中心機(jī)房比較簡(jiǎn)陋。今年?duì)幦≠Y金進(jìn)行改造，購(gòu)置5個(gè)服務(wù)器機(jī)柜，將所有服務(wù)器安放在機(jī)柜中，使服務(wù)器運(yùn)行在無(wú)塵和相對(duì)恒溫的環(huán)境中，提高可靠性和服務(wù)器的壽命。一號(hào)樓分機(jī)房增加排風(fēng)扇，降低空氣濕度。
3．添置殺毒軟件
原區(qū)統(tǒng)配的殺毒軟件macfee升級(jí)困難、占用資源過(guò)多、對(duì)某些病毒查殺不力，已被我校放棄使用。今年?duì)幦≠Y金選購(gòu)一款網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，確保我校校園網(wǎng)運(yùn)行在干凈無(wú)毒的環(huán)境中，保障教育教學(xué)管理的正常進(jìn)行。
4．添置視頻工作站
學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行錄像后期制作能力嚴(yán)重不足。徐添置一臺(tái)具有較高性能的視頻工作站，主要用于教學(xué)錄像的深加工和學(xué)校專(zhuān)題片、宣傳片的制作。
4．整修網(wǎng)絡(luò)設(shè)施
更換室外和教室內(nèi)的線路保護(hù)。
充分挖掘現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)資源潛力，搭建平臺(tái)，為學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師成長(zhǎng)提供保障和支持，使校園網(wǎng)學(xué)校信息發(fā)布平臺(tái)、對(duì)外宣傳平臺(tái)、學(xué)校管理平臺(tái)，還是家校聯(lián)系平臺(tái)、教學(xué)支持、教師成長(zhǎng)記錄、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄平臺(tái)。
1．管理方面
a）加強(qiáng)我校教育信息化推進(jìn)工作力度
調(diào)整和充實(shí)學(xué)校教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)例會(huì)制度，在人員、制度和資金和理念上為推進(jìn)我校教育信息化提供保障。
b）逐步推進(jìn)我校全面實(shí)現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)化我校已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了管理的網(wǎng)絡(luò)化，并與20xx年9月開(kāi)始試驗(yàn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)的考核。目前我校各種管理平臺(tái)和校園網(wǎng)平臺(tái)都是不同時(shí)期、不同人員和單位開(kāi)發(fā)的，界面不統(tǒng)一，操作不一致，用戶(hù)信息業(yè)是彼此獨(dú)立的。20xx年我校將做好管理平臺(tái)的整合工作，使每位教師一個(gè)賬號(hào)，就能在校園網(wǎng)平臺(tái)上方便的進(jìn)行資源庫(kù)管理和使用、博客管理、電教資料查閱、設(shè)備使用登記、設(shè)備維護(hù)維修登記等，提高管理效益。
c）初步建立我校教育信息化工作標(biāo)準(zhǔn)和條例通過(guò)總結(jié)幾年來(lái)教育信息化推進(jìn)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在原有的管理規(guī)范的基礎(chǔ)上，初步建立我校教育信息化工作標(biāo)準(zhǔn)和條列如制訂浦興中學(xué)教師信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、浦興中學(xué)電子教案標(biāo)準(zhǔn)、浦興中學(xué)資源入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)、浦興中學(xué)教師電子資料管理?xiàng)l例等，進(jìn)一步規(guī)范管理，提高效益。
2．資源庫(kù)建設(shè)方面再用好市、區(qū)提供的資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，建立和完善適合我校教學(xué)實(shí)際情況的學(xué)校資源庫(kù)，支持我校教師進(jìn)行課堂教學(xué)、學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
a）教學(xué)支持方面
我校在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)主要學(xué)科，引進(jìn)了閘北八中成功教育系列課件，教師的主要任務(wù)解讀和再加工；語(yǔ)文學(xué)課經(jīng)過(guò)全體語(yǔ)文教師的功能努力，已經(jīng)初步整理和完善了一套適合二期課改新教材的預(yù)備全年和初一年級(jí)第一學(xué)期的課件，質(zhì)量很高，語(yǔ)文其它年級(jí)和其它學(xué)科也整理只做了大量適合我校學(xué)情的課件。
20xx年我校將改版現(xiàn)有的資源庫(kù)平臺(tái)，與校園網(wǎng)整合，方便教師管理和使用。在組織結(jié)構(gòu)上，設(shè)學(xué)科、年級(jí)、章節(jié)等，在資源類(lèi)型上設(shè)教案、課件、積件（原始素材）、練習(xí)、輔導(dǎo)、論文等，在資料來(lái)源上分原創(chuàng)和引進(jìn)，學(xué)校鼓勵(lì)引進(jìn)，獎(jiǎng)勵(lì)原創(chuàng)，爭(zhēng)取在3年能建成內(nèi)容完整、質(zhì)量可靠的資源庫(kù)。
對(duì)于教師上傳的資料，由學(xué)校教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組指派的'資源審查工作組負(fù)責(zé)審查，撰寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，評(píng)定等級(jí)。達(dá)到浦興中學(xué)資源入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)的予以審核通過(guò)，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的通知教師進(jìn)行修改或刪除。
學(xué)校每學(xué)期根據(jù)浦興中學(xué)教師電子資料管理?xiàng)l例對(duì)教師上傳的資源量和質(zhì)進(jìn)行考核，列入學(xué)期和年度考核獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。
b）學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)支持方面
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：
資源庫(kù)的課件、教案、練習(xí)、課外輔導(dǎo)等對(duì)學(xué)生開(kāi)放，
學(xué)生可以在放學(xué)后自主的學(xué)校校園網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺陷。在遇到困難時(shí)，可以到教師博客中發(fā)帖提問(wèn)，接受個(gè)別輔導(dǎo)。
學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)：
資源庫(kù)提供專(zhuān)門(mén)空間，供教師搭建各種主題式的探究性學(xué)臺(tái)[nextpage]。每個(gè)主題的探究性學(xué)臺(tái)的搭建由任教教師和信息中心教師共同完成，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整合完善直至成熟。目前我校已有的主題有《浦東知多少》、《計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作》、《校園攝影》等。
3．教師成長(zhǎng)方面
a）在校園（內(nèi)部）網(wǎng)站上架設(shè)bbs，約請(qǐng)我校區(qū)骨干教師為版主，定期拋出討論話(huà)題，供教師發(fā)帖討論，探討教育教學(xué)等方面的重要問(wèn)題，交流教學(xué)科研心得。用頭腦風(fēng)暴集思廣益，記錄各位老師的思維閃光點(diǎn)，定期整理加工后可以獨(dú)立成篇成為論文。
b）在校園（內(nèi)部或外部）網(wǎng)站上架設(shè)blog，供每位教師開(kāi)設(shè)教育教學(xué)博客。教師博客與學(xué)校內(nèi)部教育資源平臺(tái)整合，供教師將教案、課件、論文、隨筆、課例、反思、案例等發(fā)表在個(gè)人博客上，供人點(diǎn)評(píng)。教師個(gè)人博客可與教師教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃整合。
c）在校園內(nèi)部網(wǎng)站開(kāi)設(shè)教師錄像課欄目。定期每位教師攝錄的隨堂課或公開(kāi)課錄像上傳，供教師觀摩、點(diǎn)評(píng)。對(duì)教學(xué)錄像進(jìn)行切片分析等深加工，為教師進(jìn)行自我教學(xué)診斷、提高教學(xué)技術(shù)提供技術(shù)支持。
d）開(kāi)展學(xué)科與信息科技整合的研究和實(shí)踐
積極倡導(dǎo)教師開(kāi)展和信息科技整合，鼓勵(lì)有條件的教師開(kāi)設(shè)整合課。信息中心教師負(fù)責(zé)幫助開(kāi)設(shè)整合課的教師收集、整理資料，搭建主題學(xué)臺(tái)和學(xué)習(xí)環(huán)境，提供技術(shù)保障。
4．學(xué)生工作方面
a）建立家校聯(lián)系主頁(yè)，作為家長(zhǎng)與學(xué)?；?dòng)平臺(tái)，學(xué)校能通過(guò)此平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)生生活情況、所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步、學(xué)校對(duì)學(xué)生的階段要求，家長(zhǎng)也能通過(guò)此平臺(tái)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、向?qū)W校和班主任、任課教師反饋，提出意見(jiàn)和建議，從而提高學(xué)校和家長(zhǎng)交流信息的及時(shí)性、廣泛性、針對(duì)性，促進(jìn)教育教學(xué)工作。
考慮到我校學(xué)生目前擁有計(jì)算機(jī)的家庭不到50，還有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)還十分陌生，學(xué)校將利用家長(zhǎng)學(xué)校等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)掃盲，并在業(yè)余時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，供家長(zhǎng)上機(jī)練習(xí)和使用家?；?dòng)平臺(tái)。
b）利用博客技術(shù)，建立學(xué)生自我管理和教育平臺(tái)
我校與20xx年9月開(kāi)始作為試點(diǎn)學(xué)校，創(chuàng)建了班級(jí)博客，由于采用的博客平臺(tái)技術(shù)較老、界面難看、發(fā)帖和跟帖步驟繁瑣，再加上我學(xué)校學(xué)生家庭計(jì)算機(jī)擁有量較少，主要靠在校期間由學(xué)校提供上機(jī)機(jī)會(huì)進(jìn)行管理和更新，周期長(zhǎng)、參與面窄，始終處于不活躍狀態(tài)。20xx年，我校將增加班級(jí)博客方面的工作力度，充分發(fā)揮班級(jí)博客在學(xué)生自我管理、自我教育方面的作用。
首先，我校將更新博客平臺(tái)，由原來(lái)的mt改為目前技術(shù)較成熟、模版數(shù)量多、操作管理簡(jiǎn)單易掌握的oblog3。
其次，提供性能好的服務(wù)器。我校服務(wù)器數(shù)量少，原來(lái)作為班級(jí)博客的服務(wù)器是dell服務(wù)器，20xx年配置，已嚴(yán)重老化，運(yùn)行不穩(wěn)定，在一定程度上也影響了學(xué)生管理博客的積極性。20xx年我們重新規(guī)劃服務(wù)器的使用，為班級(jí)博客提供更好的服務(wù)器、更大的空間。
第三，擴(kuò)大班級(jí)博客管理隊(duì)伍，增加博客主題。用班級(jí)博客開(kāi)展兩綱教育，是一個(gè)很好的設(shè)想，但初中生（預(yù)備到初二，初三不開(kāi)）感悟較少、原創(chuàng)帖子更少。20xx年班級(jí)博客將由政教處和團(tuán)隊(duì)共同管理，建立政教處和團(tuán)委、年級(jí)組和各班主任、各班班級(jí)博客管理員組成的三級(jí)博客管理隊(duì)伍，由信息中心提供培訓(xùn)和技術(shù)支持。在博客主題上，在原來(lái)的兩綱教育（生命教育、愛(ài)國(guó)主義教育）基礎(chǔ)上，增加政教工作、團(tuán)隊(duì)工作、班級(jí)管理與宣傳、小明星等新主題，使之成為學(xué)生喜愛(ài)的交流平臺(tái)。
第四，增加參與面，提供更多地機(jī)會(huì)、發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生寫(xiě)帖、發(fā)帖、看帖、跟帖。由信息中心每周安排固定的時(shí)間段，供家庭沒(méi)有計(jì)算機(jī)的學(xué)生在校參與班級(jí)博客的建設(shè)工作。只有所有的學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)博客的建設(shè)工作中，班級(jí)博客的學(xué)生自我教育功能才能體現(xiàn)和落實(shí)。
第五，建立定期檢查和評(píng)比制度。每月由政教處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)檢查班級(jí)博客的發(fā)帖、跟帖數(shù)量、質(zhì)量，給每個(gè)班級(jí)打分并通報(bào)給年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，及時(shí)指出存在的問(wèn)題和偏差。學(xué)期末對(duì)班級(jí)博客進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選明星帖、明星博客、優(yōu)秀管理員等，并給獲獎(jiǎng)班級(jí)和班主任適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)博客運(yùn)行成熟之后，該項(xiàng)工作列入班主任工作考核中。
c）學(xué)生成長(zhǎng)記錄
借鑒六師二附小《童年夢(mèng)網(wǎng)》成功經(jīng)驗(yàn)，20xx年上半年籌備和實(shí)驗(yàn)我校學(xué)生成長(zhǎng)記錄平臺(tái)，20xx年9月正式啟用。
1．依靠制度
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的相關(guān)配套制度，把對(duì)教師的要求列入學(xué)校對(duì)教師的考核中。
2．加強(qiáng)培訓(xùn)
人的因素是最重要的因素。為了保證我校教育信息化各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)：
a）對(duì)管理人員的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，樹(shù)立理念，學(xué)會(huì)技術(shù)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布信息、進(jìn)行管理、考核。
b）對(duì)教師的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，提高教師信息技能，掌握博客平臺(tái)、bbs平臺(tái)的管理里，主體學(xué)臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)件、整合課的設(shè)計(jì)與優(yōu)化。
c）對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)[nextpage]生養(yǎng)成正確利用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。提高學(xué)生漢字錄入速度水平和各種信息工具的使用熟練程度。
d）對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)
教育信息化離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與。通過(guò)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)，使他們掌握漢字錄入和上網(wǎng)瀏覽的基本信息技能，從而借助家?；?dòng)平臺(tái)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、與學(xué)校、與老師交流，參與的對(duì)學(xué)生的管理工作中來(lái)。
3．創(chuàng)造機(jī)會(huì)
學(xué)校安排固定時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室，使所有學(xué)生家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校管理工作，有機(jī)會(huì)及時(shí)六屆自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，有機(jī)會(huì)及時(shí)與學(xué)校教師溝通。
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇四
落實(shí)市局20xx工作要點(diǎn)。堅(jiān)持“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)”，從教學(xué)常規(guī)管理和高效課堂建設(shè)兩個(gè)維度開(kāi)展工作，工作目標(biāo)：“語(yǔ)文閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)思維與綜合實(shí)踐、英語(yǔ)基于故事（情境）的教學(xué)和單元主題活動(dòng)”的高效課堂教學(xué)研究，追求高效課堂的實(shí)效，推動(dòng)小學(xué)教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展。
二、總結(jié)回眸
回首20xx年，在市教研室和中心校張校長(zhǎng)的睿智引領(lǐng)下，我們開(kāi)展了鄉(xiāng)域教學(xué)評(píng)估（以常規(guī)管理和教師課堂教學(xué)兩方面為抓手）、五年級(jí)抽測(cè)、鄉(xiāng)域期中考試、說(shuō)課比賽、全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)拉練等活動(dòng)，順利迎接了中央電教館王珠珠館長(zhǎng)對(duì)數(shù)字資源全覆蓋的調(diào)研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中小學(xué)部等校領(lǐng)導(dǎo)和師生的傾情配合。
在課堂錄像課評(píng)比過(guò)程中，很多學(xué)校都組織教師及早準(zhǔn)備、認(rèn)真采錄、按時(shí)上交，在不同學(xué)科領(lǐng)域，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石艷琴，東牛山的李娜、扣中小學(xué)部的徐秀英、彭芳、李艷春、張艷新，郎小的客文興、西山郎艷玲、劉國(guó)友，文士的張玉茹、朱艷紅，唐小的張艷艷，蘭小的李麗，任小楊春霞等。
在常規(guī)拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前小學(xué)精細(xì)規(guī)范的常規(guī)管理、豐厚的內(nèi)涵文化、多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)、如火如荼的高效課堂建設(shè)；感受到了郎莊小學(xué)小學(xué)校辦大教育，不斷趕超，負(fù)重前行和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神；西山小學(xué)的花樣跳繩也曾讓我們折服；感動(dòng)任小的感恩教育；更欽佩唐小的書(shū)法進(jìn)課堂、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與發(fā)展；我們羨慕東牛山小學(xué)的情感管理，更欣賞蘭若院小學(xué)的質(zhì)樸與善良和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)；我們?yōu)閳?zhí)著的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領(lǐng)導(dǎo)和師生點(diǎn)贊。
這些成績(jī)的取得和我們的努力是分不開(kāi)的。我們看得到自己的成功，但也發(fā)覺(jué)到它背后隱藏的更多不足。
1、各校教學(xué)常規(guī)管理參差不齊，缺乏規(guī)范
管理能力：通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校校長(zhǎng)管理能力有待提升，與時(shí)代脫軌，跟不上先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不愛(ài)讀書(shū)，更不喜歡鉆研業(yè)務(wù)，不能堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課，常規(guī)資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)銜接的教學(xué)理念。
管理目標(biāo)：部分學(xué)校沒(méi)有中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃，不能按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，尤其是音體美課，學(xué)校缺乏“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度，不能積極開(kāi)展集體備課、課例研修等教研活動(dòng)和教學(xué)改革。
教務(wù)管理：有些學(xué)校教師備課流于形式，缺乏創(chuàng)新，沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查痕跡，日期、課題不全，課后沒(méi)有反思，課堂教學(xué)依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)批改也不夠及時(shí)，作業(yè)布置不夠合理，單一機(jī)械，作文次數(shù)太少、缺乏激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，作文批改只言片語(yǔ)，很難讓學(xué)生得到寫(xiě)作上的點(diǎn)播與提升。
學(xué)生管理：學(xué)生素養(yǎng)關(guān)注不夠，缺乏具體的朗讀、詩(shī)詞背誦、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)字、問(wèn)題解決、習(xí)慣養(yǎng)成等落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)方案，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)、閱讀、觀察、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)等日常行為習(xí)慣。
2、部分學(xué)校課改意識(shí)淡泊，思想意識(shí)滑坡，對(duì)高效課堂建設(shè)的推進(jìn)有抵觸情緒。
三、工作設(shè)想
（一）、依托學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)（群名稱(chēng)：），培養(yǎng)“功底扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛”的學(xué)科骨干教師。
中心校將組織鄉(xiāng)域內(nèi)高效課堂優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選，屆時(shí)將評(píng)選優(yōu)秀教師，頒發(fā)證書(shū)，同時(shí)還將給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)學(xué)習(xí)，明確支架設(shè)計(jì)理念，研究學(xué)情分析，會(huì)設(shè)計(jì)較為優(yōu)質(zhì)的表格式、支架式各學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。
（二）依托學(xué)校，扎根教育教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，使之逐漸趨于規(guī)范化、精細(xì)化
1、各校要按照“十星學(xué)?！苯虒W(xué)管理星驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，按管理能力、管理機(jī)制、管理目標(biāo)、學(xué)生管理和教務(wù)管理五個(gè)方面，再按照各級(jí)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的三級(jí)目標(biāo)（如教務(wù)管理包括計(jì)劃、總結(jié)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、復(fù)習(xí)、教學(xué)檢查）認(rèn)真細(xì)致的做好各項(xiàng)工作，力求真實(shí)、有效，爭(zhēng)創(chuàng)“十星學(xué)校”。（已爭(zhēng)創(chuàng):寺前10星，東牛6星，郎莊3星，西山2星、蘭小2星）
2、中心校定期到各校檢查督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作，提前一天通知，對(duì)檢查過(guò)的和存在問(wèn)題的學(xué)校中心校將進(jìn)行復(fù)檢。
（三）依托課堂，扎實(shí)有效的推進(jìn)高效課堂建設(shè)
1、組織觀摩優(yōu)質(zhì)課例，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，以網(wǎng)絡(luò)教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、小組活動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的設(shè)置等進(jìn)行集體備課，將教學(xué)陣地遷移，然后現(xiàn)場(chǎng)觀摩，每位團(tuán)隊(duì)成員有側(cè)重點(diǎn)的去觀摩，最后形成定稿保存。
2、三月份，選拔、指導(dǎo)上報(bào)省、市的“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例。
3、五月份，組織“高效課堂建設(shè)”先進(jìn)單位語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，檢驗(yàn)各單位高效課堂建設(shè)情況。評(píng)比采取不限定課題和課型的方法進(jìn)行，要符合高效課堂教學(xué)理念，要體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的過(guò)程，講課進(jìn)度要適合，不要相差太遠(yuǎn)。比賽分教師組和校長(zhǎng)組兩個(gè)系列。
4、中心教研組開(kāi)展區(qū)域高效課堂研討。
5、結(jié)合十星學(xué)校驗(yàn)收，在5、6月份進(jìn)行教學(xué)評(píng)估(蘭小、西山、郎莊重點(diǎn)準(zhǔn)備)。
6、結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”和市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),中心校將按照指標(biāo)分配嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真選拔，擇優(yōu)錄取。（市優(yōu)質(zhì)課人員從研修團(tuán)隊(duì)成員中擇優(yōu)產(chǎn)生（備注：研修團(tuán)隊(duì)成員指的是正月初十、十一集體備課的人員）。
7、校長(zhǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，為10月份開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”公開(kāi)演講比賽做準(zhǔn)備,遴選優(yōu)秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書(shū)筆記、閱讀篇目以及相關(guān)批注上交中心校，作為評(píng)選的依據(jù)。
附：推薦書(shū)目
《學(xué)與教的心理學(xué)》《愉快學(xué)習(xí)有效教學(xué)》《xx課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《給教師的建議》
語(yǔ)文：《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計(jì)》《語(yǔ)文質(zhì)量目標(biāo)指南》
數(shù)學(xué)：《小學(xué)數(shù)學(xué)概念與思維教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》
《小學(xué)數(shù)學(xué)名師工程系列叢書(shū)》
英語(yǔ)：《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用（小學(xué)卷）》
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇五
以全國(guó)基礎(chǔ)教育會(huì)議精神為指導(dǎo)，把握新形勢(shì)對(duì)科技教育發(fā)展的總體要求，保持并發(fā)展學(xué)校的科教特色，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)學(xué)?？萍冀逃陌l(fā)展規(guī)劃，將科技教育與學(xué)校的德育工作、少先隊(duì)工作、學(xué)科教育緊密結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，在學(xué)生中普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí)，提高他們解決問(wèn)題的能力。
在本學(xué)期的科技工作中，為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的'創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活。并使學(xué)校的科技活動(dòng)開(kāi)展的更有序，更合理，讓科技活動(dòng)的質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。根據(jù)我校的實(shí)際情況，主要有以下幾點(diǎn)工作：
（一）形成一支堅(jiān)實(shí)的科普工作團(tuán)隊(duì)。
（1）在科普教育工作經(jīng)驗(yàn)積累下，在以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教導(dǎo)，科技輔導(dǎo)員為核心的科普領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下。有計(jì)劃有目標(biāo)的培養(yǎng)我?？萍冀逃墓歉山處煹牧α?，開(kāi)展校本科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，在本學(xué)期內(nèi)讓每位教師都能獨(dú)立的展活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把科技工作看成是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，大力支持學(xué)生參加市、區(qū)的各類(lèi)科技競(jìng)賽，把科技活動(dòng)列入學(xué)校議事日程。
（2）結(jié)合校本的科普技能培訓(xùn)，聘請(qǐng)校外的有關(guān)科普教育專(zhuān)家（青少年活動(dòng)中心專(zhuān)家）來(lái)校開(kāi)展深入指導(dǎo)。
（二）抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”：
科技教育內(nèi)容知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，與各學(xué)科具有緊密和顯著的互補(bǔ)性，能活化學(xué)科科學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。現(xiàn)有各門(mén)學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科技教育的啟蒙基礎(chǔ)體系。充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開(kāi)展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。做到一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，以科技輔導(dǎo)教師為重點(diǎn)，組織教師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。另一方面要重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育.努力使各科聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。
（三）自籌適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展科技活動(dòng)。
學(xué)校從行政開(kāi)支中撥出專(zhuān)項(xiàng)資金，組織學(xué)生參觀展覽，參加各類(lèi)科技比賽。做到讓每個(gè)學(xué)生都能參與到科技活動(dòng)中來(lái)。在學(xué)生中普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。
（四）成立興趣小組，普及科技知識(shí)。
學(xué)校各有關(guān)學(xué)科設(shè)立科技興趣小組，每一周定時(shí)開(kāi)展一次科技小組活動(dòng)，并保證興趣小組的活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校還不定期組織學(xué)生參觀市區(qū)內(nèi)的各類(lèi)科技展覽，讓學(xué)生吸收更多的科技知識(shí)，真正做到科技活動(dòng)在全校的普及。
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇六
1.理論課教學(xué)情況檢查。內(nèi)容主要包括教師教學(xué)出勤、“五必帶”、調(diào)停課補(bǔ)課、學(xué)生到課率、課堂紀(jì)律等方面的情況，同時(shí)檢查教學(xué)設(shè)施、設(shè)備及維護(hù)情況，是否能滿(mǎn)足教學(xué)要求等。該項(xiàng)檢查以各分院（部）組織自查為主，教務(wù)處進(jìn)行抽查。
2.實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)情況檢查。主要是過(guò)程化檢查。該項(xiàng)檢查以各分院組織自查為主，教務(wù)處和教學(xué)促進(jìn)辦公室進(jìn)行抽查。
3.教研活動(dòng)/學(xué)生作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查。教研活動(dòng)檢查主要包括各分院（部）是否按制定計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，有無(wú)相關(guān)記錄，記錄是否詳細(xì)；學(xué)生作業(yè)檢查主要包括作業(yè)布置情況和學(xué)生完成情況，教師批改是否及時(shí)、認(rèn)真等，各分院（部）需認(rèn)真填寫(xiě)作業(yè)檢查用表。教務(wù)處和教學(xué)促進(jìn)辦公室將組織相關(guān)人員深入各單位對(duì)本學(xué)期已開(kāi)展的教研活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查及對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。
4.召開(kāi)學(xué)生/教師座談會(huì)。
（1）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。征求學(xué)生對(duì)課程設(shè)置、教師教學(xué)（包括實(shí)踐教學(xué)）的要求、意見(jiàn)和建議，做好會(huì)議記錄。
（2）召開(kāi)教師座談會(huì)。教師座談會(huì)須邀請(qǐng)本單位聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)本院教學(xué)任務(wù)的所有教師參加，聽(tīng)取教師對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的建議，了解教師對(duì)學(xué)校和學(xué)生的要求和意見(jiàn)，做好會(huì)議記錄；請(qǐng)各分院（部）協(xié)商確定教師座談會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)，于第9周周四前報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處將組織相關(guān)人員進(jìn)行抽查。
1.各分院（部）要根據(jù)通知精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好期中教學(xué)檢查的各項(xiàng)安排工作，保證期中教學(xué)檢查工作有序開(kāi)展。
2.理論課/實(shí)踐教學(xué)情況檢查按日進(jìn)行，并填寫(xiě)相應(yīng)教學(xué)檢查記錄表。
3.請(qǐng)各分院（部）參照教學(xué)任務(wù)一覽表、任課教師工作手冊(cè)、教學(xué)進(jìn)度表等資料對(duì)本單位作業(yè)逐一進(jìn)行自查，所有已開(kāi)課程都要提供備查的學(xué)生作業(yè)，數(shù)量不得少于該門(mén)課程上課學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/3，自查完后通知教務(wù)處，教務(wù)處和教學(xué)促進(jìn)辦公室及時(shí)安排相關(guān)人員抽查。
4.通過(guò)教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)搜集的意見(jiàn)與建議，請(qǐng)各分院（部）認(rèn)真做出分析、歸納、與總結(jié)，并提出改進(jìn)辦法。
5.各分院（部）要認(rèn)真做好期中教學(xué)檢查工作，教學(xué)檢查過(guò)程中，檢查人員要認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)檢查記錄表、作業(yè)檢查表和教研活動(dòng)檢查表，期中教學(xué)檢查報(bào)告要客觀真實(shí)，內(nèi)容要包含所有檢查項(xiàng)目，不能應(yīng)付了事，并就期中教學(xué)檢查各項(xiàng)檢查結(jié)果認(rèn)真總結(jié)分析，做到有安排、有落實(shí)、有效果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)制定措施，及時(shí)整改，并于第十二周周二下班前將總結(jié)材料交教務(wù)處。
教務(wù)處將召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議就期中教學(xué)檢查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，提出整改意見(jiàn)，反饋給相關(guān)工作單位，并以教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)形式予以通報(bào)。各分院（部）根據(jù)期中教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改方案，切實(shí)做好整改工作。
為了加強(qiáng)教學(xué)資料管理的規(guī)范性，期中教學(xué)檢查資料按附件要求存檔，統(tǒng)一裝訂。其中教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告格式要求：標(biāo)題宋體三號(hào)加黑，正文宋體小四，行間距22磅。
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇七
以教育局和學(xué)校提出的`高效課堂為基本切入點(diǎn)，找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教的較好的整合點(diǎn)。打造富有教師特色的真正的高效課堂。
相對(duì)于七年級(jí)上冊(cè)而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)地理時(shí)要輕松許多。一方面固然是因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因?yàn)槠吣昙?jí)下冊(cè)地理相對(duì)于七年級(jí)上冊(cè)而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。
通過(guò)上期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂(lè)意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí)。我所任教的4個(gè)班中，成績(jī)相對(duì)比較平衡，1、5班上課氣氛最為活躍，3、4班上課看上去狀態(tài)也好，但缺乏活力和自主性，經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的著重培養(yǎng)，有所改善。
通過(guò)地理教學(xué)，掌握必要的地理知識(shí)，達(dá)成基本的繪圖技能，對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的看法，對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解，同時(shí)提高觀察、探究能力，發(fā)展創(chuàng)新思維，養(yǎng)成互助合作的精神。在教學(xué)成績(jī)上，保持全區(qū)前二名的成績(jī)。
1、本冊(cè)教材共5章。（1）、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。（2）、《我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)》；突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的聯(lián)系，了解東南亞地勢(shì)變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。（3）、《東半球其它國(guó)家和地區(qū)》；了解中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（4）、《西半球的國(guó)家》，了解美國(guó)移民國(guó)家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。（５）、《極地地區(qū)》；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。
2、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：(１)、各大洲的地形特征和氣候特征；(２)、幾個(gè)大國(guó)的自然和人文特征。
1、與同學(xué)科教師精誠(chéng)合作，認(rèn)真鉆研教材，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。
2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
4、因材施教，精編習(xí)案，盡量減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。每一章進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，加強(qiáng)鞏固。
5、最后培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性，增加對(duì)世界的了解，樹(shù)立學(xué)習(xí)對(duì)生活游泳的地理和對(duì)終身發(fā)展有用的地理。
章
節(jié)
內(nèi)容
課時(shí)
進(jìn)程
六、我們生活的大洲——亞洲
第一節(jié)
第二節(jié)
位置和范圍
自然環(huán)境
1-3周
七、我們臨近的國(guó)家和地區(qū)
第一節(jié)
第二節(jié)
第三節(jié)
第四節(jié)
日本
東南亞
印度
俄羅斯
4-8周
期中復(fù)習(xí)
8—9周
八、東半球的其它國(guó)家和地區(qū)
第一節(jié)
第二節(jié)
第三節(jié)
第四節(jié)
中東
歐洲西部
撒哈拉以南的非洲
澳大利亞
10—12周
九、西半球的國(guó)家
第一節(jié)
第二節(jié)
美國(guó)
巴西
13—14周
十、極地地區(qū)
復(fù)習(xí)、考試
15周
期末復(fù)習(xí)
16—18周
備注：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，教學(xué)進(jìn)度可能會(huì)有輕微變化。
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇八
本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。
2、再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。
4、加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開(kāi)展切實(shí)有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。
1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。
4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。
1、繼續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)新的跨越。
2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。
3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。
5、加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。
教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo)；新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書(shū)。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
1、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn)；突破重、難點(diǎn)的方法；練習(xí)題的設(shè)計(jì)；怎么有效地組織學(xué)生上課、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。。
2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的。
本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃，因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實(shí)做有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。
略
學(xué)年工作計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃篇九
新的學(xué)期又來(lái)臨了，在結(jié)合上一個(gè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校的中心工作，遵循“以人為本，以德為先”宗旨，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合建國(guó)xx周年及建隊(duì)xx周年，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)明榮知恥的良好的校園文化環(huán)境。為少先隊(duì)工作開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。
1.開(kāi)學(xué)初，各班要根據(jù)實(shí)際制定好班級(jí)公約和中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。 搞好隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)仍需每月搞好一次主題隊(duì)會(huì)，并且做好記錄。
2.繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，通過(guò)這個(gè)宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道校園生活的動(dòng)態(tài)。豐富學(xué)生的校園文化生活。培養(yǎng)好新的“電臺(tái)主持人”和“校園小記者”，及時(shí)采集校內(nèi)外的信息，真正發(fā)揮好小記者的作用。
3.繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)的推廣工作。要求學(xué)生在校園內(nèi)一律講普通話(huà)，并將此納入四項(xiàng)評(píng)比及學(xué)生、班級(jí)行為規(guī)范考核，由學(xué)生、教師、紅領(lǐng)巾示范崗的示范、指導(dǎo)和檢查監(jiān)督，以強(qiáng)化其說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。
4.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生（班級(jí)）行為規(guī)范的考核評(píng)比活動(dòng)。期初，各班仍要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、晨間活動(dòng)等形式，繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)考核條件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀和行為規(guī)范教育，真正讓《小學(xué)生守則》、《康復(fù)街小學(xué)日常行為常規(guī)》深入每個(gè)學(xué)生的心中，并落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中。
5.各中隊(duì)要利用“教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展各種生動(dòng)而富有意義的活動(dòng)，促進(jìn)愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育。
6.作好新一屆大隊(duì)委的選舉工作，通過(guò)競(jìng)職演說(shuō)，民主選舉等形式，作到公平、民主，確保大隊(duì)委的團(tuán)結(jié)力，向心力。并且真正發(fā)揮好少先隊(duì)大隊(duì)部的作用。
7.健全少先隊(duì)工作，對(duì)少先隊(duì)管理和各項(xiàng)制度進(jìn)行規(guī)范化。加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)干部佩帶標(biāo)志的管理，要求每個(gè)班隊(duì)干部必須佩帶好標(biāo)志，學(xué)校少先隊(duì)將不定期地組織檢查。
8.新一輪的國(guó)旗班培訓(xùn)。
1. 以行為規(guī)范養(yǎng)成為目的，進(jìn)一步規(guī)范四項(xiàng)競(jìng)賽制度。
本學(xué)期，為了使我校學(xué)生的行為規(guī)范更上一層樓，我們將繼續(xù)開(kāi)展量化評(píng)比制度，對(duì)全校學(xué)生的各方面進(jìn)行監(jiān)督和檢查。做到每周一小結(jié)，每月一匯總。評(píng)選每月的優(yōu)秀班級(jí)，到期末根據(jù)各班表現(xiàn)評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和模范班級(jí)。
2. 以爭(zhēng)創(chuàng)特色校園為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)特 色班級(jí)的管理和鞏固。
本學(xué)期，我們將竭力營(yíng)造一個(gè)特色化校園，在建立健全少先隊(duì)各項(xiàng)制度的同時(shí)，也將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)特色班級(jí)的管理和鞏固。原有的特色班級(jí)結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，根據(jù)自己班級(jí)的特色，在制定班隊(duì)計(jì)劃的時(shí)候要考慮自己班的特色，努力把自己的特色加大、加強(qiáng)。學(xué)期中開(kāi)展跟自己特色有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)不少于2次，并可考慮將自己的班隊(duì)活動(dòng)在年級(jí)中開(kāi)放。
1、暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)暨“我可愛(ài)的家鄉(xiāng)”作品展覽
2、制定新學(xué)期大、中隊(duì)工作計(jì)劃
3、加強(qiáng)新學(xué)期行為規(guī)范教育和安全教育
4、建立健全少先隊(duì)組織，大隊(duì)委、中隊(duì)委進(jìn)行改選
5、號(hào)召全體隊(duì)員制作“心意卡”,開(kāi)展“尊師獻(xiàn)愛(ài)心”主題活動(dòng)
6、“啄木鳥(niǎo)”推普周活動(dòng)
1、“祖國(guó)，我為你自豪”演講比賽
2、結(jié)合10月13日建隊(duì)xx周年，組織學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)章知識(shí)
3、慶祝建國(guó)xx周年系列活動(dòng)
4、“重陽(yáng)節(jié)”敬老愛(ài)老活動(dòng)
5、升旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)
1、班風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)之“好習(xí)慣伴我行”主題中隊(duì)會(huì)。
2、班隊(duì)工作交流研討會(huì)
1、安全教育
2、”變廢為寶”節(jié)約活動(dòng)
3、籌備元旦慶祝活動(dòng)
1、元旦文藝匯演
2、學(xué)期工作總結(jié)及表彰
3、做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。
4、寒假活動(dòng)布置
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