文學(xué)作品是用語(yǔ)言藝術(shù)的方式表達(dá)思想感情的一種創(chuàng)作成果。在寫總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，對(duì)于重要的事項(xiàng)和成績(jī)要進(jìn)行重點(diǎn)闡述。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
助人為樂典型事跡材料篇一
“有困難，找田好人?！边@是流傳在xx小學(xué)師生中的一句話。所說(shuō)的“田好人”就是學(xué)校的語(yǔ)文教師、教學(xué)副校長(zhǎng)、市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員――xx。從教16年，他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位共產(chǎn)黨員助人為樂的博大胸襟，用愛心譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。
助人為樂典型事跡材料篇二
馬曙輝，男，1971年出生，常州市武進(jìn)區(qū)湖塘中心小學(xué)教師。他，沒有更多的語(yǔ)言，沒有華麗的外表，沒有浪漫的風(fēng)景，有的，只有一只犟龜般的固執(zhí)和不斷的穿行，馬曙輝，湖小集團(tuán)的一名普通黨員，默默穿梭在西部，用自身的真情和激情，演繹著武進(jìn)教育的格?；ㄇ閼?。
很多地名，我們只是在大災(zāi)大難后才剛剛熟悉，從玉樹的稱多，到舟曲的鄰縣宕昌，從高海拔的西藏，到封閉的貴州革命老區(qū)，留下了馬曙輝老師靜靜而又堅(jiān)實(shí)的一串串腳印。做為新教育‘魔鬼團(tuán)隊(duì)’一詞的創(chuàng)始人，做為西部格?；ǖ囊幻x工，做為湖小西部發(fā)展委員會(huì)核心成員的他，懷揣著‘蝴蝶和毛蟲’項(xiàng)目，承載著智教的情懷，滿載著對(duì)西部的熱情，他只想用湖小‘天天向善、天天向上’的力量把所有對(duì)教育的理解都留在他走過的每一寸西部的地方。
湮滅在湖小三百多名教師中的他，平凡而又不普通，但在真正了解他的湖小人心目中，他與眾不同：蔓延的書卷氣、樸實(shí)無(wú)華的為人處事，低調(diào)無(wú)私的大愛情懷、率先創(chuàng)優(yōu)的做事精神，默默的影響著每個(gè)湖小人。在湖小有一種智慧，被稱為‘老馬智慧’，給同事出點(diǎn)子、為其他科室想新招、幫新老師解決在課堂中遇到的難題，老師們總是說(shuō)：有困難，找老馬。從湖小‘2+1’愛心社、‘單親爸爸’聯(lián)盟，到轟轟烈烈的‘168’愛心工程，再到30個(gè)安康結(jié)對(duì)助學(xué)的孩子，他的愛心彌漫在校園，他的雁陣效應(yīng)感動(dòng)了更多湖小人的愛心。
從2005年踏上西藏支教的那一刻起，他暗自堅(jiān)定了自己的信念，他要為西部教育付出自己可以付出的力量。從此，他利用每年的暑假，2007年在學(xué)校的大力支持下一年都行走在西部教育的路上。從貴州鳳崗，一個(gè)只長(zhǎng)土豆、只產(chǎn)黃土，連空氣中都充滿著嗆人的辣椒味的西部偏僻縣城；從閉塞的甘肅宕縣到受黑磚窯株連的山西絳縣；從蘇北的革命老區(qū)到浙江蒼南山區(qū)；從藍(lán)天白云仿佛一伸手就可以摘取的西藏到高海拔的可可西里邊緣玉樹，他孤獨(dú)而鏗鏘的一路行走。從有效。
教學(xué)。
到兒童閱讀、從教師培訓(xùn)到學(xué)校管理講壇、從教師專業(yè)成長(zhǎng)到課堂示范教學(xué)，從經(jīng)濟(jì)資助到發(fā)動(dòng)湖小人結(jié)對(duì)貧困，他毫無(wú)保留的播種著一所武進(jìn)教育人的經(jīng)驗(yàn)和管理心得。他說(shuō)他被西部孩子渴望學(xué)習(xí)的眼神、西部老師在那么艱苦環(huán)境下仍然摯愛教育的精神所打動(dòng)，所以他愿意迷上西部教育，迷上了那些西部支教網(wǎng)站，迷上了各類民間基金組織和志愿者團(tuán)隊(duì)。他說(shuō)：支教不是最終的目的，智教才是最好的共同提高。
馬曙輝老師對(duì)教育的愛戀，不是名聲雷動(dòng)的波瀾、不是叱詫風(fēng)云的絢麗、不是眩眼奪目的彩虹。正如湖小人常常問他的：是什么讓你有理由萬(wàn)里奔波、甘愿付出，他只是淡淡的一笑，樸素的來(lái)一句：我是一名黨員，也是一名教師，這是責(zé)任，也是義務(wù)。
助人為樂典型事跡材料篇三
她把助人為樂當(dāng)作自己人生重要的一部分，盡可能的去服務(wù)社會(huì)和幫助別人不斷充實(shí)自己的人生。她常說(shuō)：“我現(xiàn)在在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對(duì)社會(huì)盡一份自己的責(zé)任”。她是這么說(shuō)，也是這么做的。于是，他做好本職工作之余，一頭扎進(jìn)社會(huì)公益活動(dòng)中。一直以來(lái)，敬老愛親是中華民族的美德，倡導(dǎo)敬老愛親，她先于別人，積極行動(dòng)干出了樣子。她在單位也好，居住的新泰花園也好，還是人民群眾長(zhǎng)期聚集活動(dòng)的名藩廣場(chǎng)上，均積極組織和參與“助人為樂、敬老愛親”、“文明從我做起”等活動(dòng)。通過她的努力，她所在的科室，小區(qū)大家的思想政治水平和遵紀(jì)守法意識(shí)得到了進(jìn)一步提高，使單位、科室及新泰花園小區(qū)處處呈現(xiàn)出了人人講助人為樂、敬老愛親，人人做助人為樂，敬老愛親工作，人人爭(zhēng)當(dāng)助人為樂，敬老愛親模范的濃厚氛圍。多年來(lái)，她秉承單位內(nèi)單位外，家里家外，始終如一，用實(shí)際行動(dòng)傳播愛的文明，無(wú)論在單位醫(yī)務(wù)工作中還是日常生活中，她在自己能力范圍內(nèi)，助人之所困，幫人之所需，并恪守文明守則，時(shí)刻提醒自己作為一名新泰花園的一員，不僅要做好份內(nèi)工作，而且也更要保持良好道德修養(yǎng)，做助人為樂的倡導(dǎo)者和踐行者。近年來(lái)，在汶川大地震、四川雅安地震、甘南舟曲泥石流和2013年甘肅定西岷縣地震后，她都積極響應(yīng)號(hào)召，每次都積極主動(dòng)捐款捐物，體現(xiàn)出了一方有難，八方支援，鄰里相幫，患難相恤，助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德。她始終從身邊的小事做起，做自己力所能及的事情，去幫助更多的人，讓自己的生活更充實(shí)，也充分體現(xiàn)了其對(duì)生命價(jià)值、社會(huì)、人類和人生觀的一種積極態(tài)度。“助人”是一種無(wú)聲的諾言，只要輕輕一點(diǎn)火花，就能讓世界充滿溫暖；“助人”是一種無(wú)償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真誠(chéng)相待。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。真是有了像xxx這樣的助人為樂者，弘揚(yáng)著助人為樂精神，通過這些助人為樂的努力和行動(dòng)，促進(jìn)了人與人之間的互助關(guān)愛，人與社會(huì)的相互融和，政府與社會(huì)的和諧發(fā)展。
助人為樂典型事跡材料篇四
張曉菡同學(xué)，是濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)五年級(jí)四班的一名學(xué)生。她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。現(xiàn)將她的事跡材料匯報(bào)如下：
助人為樂典型事跡材料篇五
安芳萍同志熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大患者及家屬們的認(rèn)可。她平時(shí)對(duì)同事、對(duì)鄉(xiāng)鄰、對(duì)患者，對(duì)朋友都能以誠(chéng)相待，友好相處，不論是誰(shuí)，遇到什么困難，只有她碰到或是只要找到她，她都會(huì)盡自己的最大能力去幫助和安慰。她也常說(shuō)：“同事鄰里相聚一起工作，一起居住生活都是一種緣分，多做一些好事情，善事情，大家的關(guān)系就肯定會(huì)和諧，鄰里關(guān)系肯定會(huì)和睦，不僅工作起來(lái)有勁，而且自己心里也很舒坦”。20xx年，醫(yī)院檢驗(yàn)科開展微生物檢驗(yàn)新業(yè)務(wù)，由于這項(xiàng)業(yè)務(wù)工作臟、累，同時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，工作人員都不愿意干這項(xiàng)工作。安芳萍同志主動(dòng)請(qǐng)纓，通過到上級(jí)醫(yī)院強(qiáng)化培訓(xùn)，成為檢驗(yàn)科第一個(gè)“吃螃蟹”的人。培訓(xùn)后到單位，她不但自己認(rèn)真鉆研微生物檢驗(yàn)技術(shù)，還主動(dòng)召集科室人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全科室每一位人員都熟練掌握了這項(xiàng)檢驗(yàn)技術(shù)，為醫(yī)院質(zhì)量控制工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。安芳萍同志還是無(wú)償獻(xiàn)血者的倡導(dǎo)者，先后獻(xiàn)全血3次，累計(jì)獻(xiàn)血1200毫升。她主動(dòng)做群眾思想工作，小區(qū)和單位許多人被她的真情感染，主動(dòng)義務(wù)宣傳無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)，主動(dòng)參與到獻(xiàn)血中，真正體現(xiàn)了“血液不分你我他，患難共處是一家”。
多年來(lái)，安芳萍同志始終認(rèn)為助人是快樂之本，是一種美德，人生要有善心，多點(diǎn)愛心，能為他人多辦點(diǎn)好事，多幫一份忙，就多一份快樂，社會(huì)就多一份和諧。她有一個(gè)溫馨和睦的家庭，多年來(lái)，她助人為樂之舉一直得到丈夫和兒子的理解和支持，所以我們極力推薦她為“助人為樂”的楷模。
助人為樂典型事跡材料篇六
張曉菡同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)優(yōu)異。她上課認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦，積極發(fā)言。她善于思考，對(duì)問題都有自己獨(dú)到的見解，并能舉一反三。她愛看書，知道很多課外知識(shí)。她的各科成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅，連年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部”。
助人為樂典型事跡材料篇七
“為民解困，做苦難群眾的貼心人”的信念激勵(lì)著xx日復(fù)一日，年復(fù)一年戰(zhàn)斗在工作一線，沒有上班下班，沒有周六周日，不怕山高路遠(yuǎn)，不畏艱難困苦，哪里有群眾需要他，他就會(huì)出現(xiàn)在哪里。2014年的一天深夜，xx被一陣鈴聲從睡夢(mèng)中驚醒，電話是xx村的村干部打來(lái)的“周主任，你快來(lái)，我們村的低保戶xx摔成重傷了，他非要你過來(lái)?！眡x是xx村的一類低保戶，沒有任何親人，生活相當(dāng)困難。xx掏出身上的2100塊錢對(duì)村干部說(shuō)：“趕緊找車來(lái)，去醫(yī)院?！庇捎谒椭渭皶r(shí)，xx脫離了生命危險(xiǎn)。xx一方面向上級(jí)部門打報(bào)告為xx爭(zhēng)取到了5000塊錢作為醫(yī)療費(fèi)，一方面考慮他孤身一人無(wú)人照顧，將他安排到鎮(zhèn)福利院暫住三個(gè)月。救治及時(shí)，照顧得當(dāng)，xx很快恢復(fù)了健康?，F(xiàn)在每到提及此事，他都會(huì)說(shuō)是周主任救了我的命。
助人為樂典型事跡材料篇八
他心直口快的熱心人，同事相處得很好，平時(shí)說(shuō)話總是笑呵呵的，很和藹。他不圖名不圖利，時(shí)時(shí)刻刻默默無(wú)聞地為大家做一些力所能及的事。在學(xué)校同事們的眼里，他是典型的大忙人，既要上課，又要搞教學(xué)管理。但是學(xué)校里有誰(shuí)要制作課件，第一個(gè)想到就是他，因?yàn)樗还芏嗝?，都不?huì)拒絕?？偸浅橐雇硇菹⒌臅r(shí)間在家，無(wú)償?shù)貫榻處熥龀鏊璧恼n件。學(xué)校里有哪位教師要買電腦，他總是利用休息時(shí)間，到各個(gè)電腦店詢價(jià)比對(duì)，讓大家花最少的錢買到最合適的電腦。學(xué)校有誰(shuí)的要寫對(duì)聯(lián)他都會(huì)抽時(shí)間，按他們的要求義務(wù)創(chuàng)作和書寫對(duì)聯(lián)。
助人為樂典型事跡材料篇九
他不但品學(xué)兼優(yōu)，還積極向上努力朝各個(gè)方面發(fā)展。班級(jí)里的各項(xiàng)工作，他都沖鋒在前、積極主動(dòng)承擔(dān)，例如主題班會(huì)，手抄報(bào)、軟墻文化等等，都有他忙碌的身影。學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，他總是積極響應(yīng)，熱心組織，動(dòng)員、鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參與、大膽表現(xiàn)。他參加學(xué)校組織的推普周手抄報(bào)繪畫并獲得了一等獎(jiǎng);參加全國(guó)中學(xué)生校園文學(xué)大賽活動(dòng)獲得了一等獎(jiǎng);積極參加校學(xué)生會(huì)，成為了一名光榮的宣傳部的一份子，聽他在校園廣播里給同學(xué)們宣傳著各種積極向上的正能量，有多帥。同時(shí)，強(qiáng)身健體也是他不能丟掉的一項(xiàng)工作。每年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和每次的長(zhǎng)跑活動(dòng)，都少不了他矯健的身影。
助人為樂典型事跡材料篇十
鄧孝山，男，生于1968年，中共黨員，徐渡村沙河組人，是個(gè)地地道道的.農(nóng)民。作為一名農(nóng)民，“敢闖敢為，愛心十足”是他的真實(shí)寫照。
1990年前，他和所有的農(nóng)民一樣，每天過著種地、做木工，面朝黃土背朝天的日子。那時(shí)做木工基本上都是斧頭、鋸子、鑿子，沒日沒夜的干活，只能勉強(qiáng)度日。隨著個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，辦起了加工廠，一邊加工糧食，一邊磨豆腐。同時(shí)還建了約180平方的孵化雞苗房，原本貧困的家庭，現(xiàn)在負(fù)債累累，由于他勤奮好學(xué)，鉆研技術(shù)，為人誠(chéng)實(shí)，生意日益越做越好，日子一天比一天好起來(lái)，但天有不測(cè)風(fēng)云，1991年洪水，所有的一切都在汪洋大海之中，什么都沒了。負(fù)了一身的債，想重新開始，沒有錢，上有老下有小，一大家人要吃飯，欠的賬要還，選擇了打工還債。
1993年，來(lái)到天津一建設(shè)工地打工，一名普通的建設(shè)工人，由于他勤奮刻苦，技術(shù)精湛，在許多地方給公司節(jié)約了不必要的開支，很快得了公司領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，當(dāng)上帶班組長(zhǎng)，工地負(fù)責(zé)人，漸漸成長(zhǎng)為一名小老板。
在外摸爬滾打了多年，他深深體會(huì)到了的打工的不易創(chuàng)業(yè)的艱難。經(jīng)過多年的努力，于2007年注冊(cè)了一家勞務(wù)公司，全家過上了幸福的生活，但他沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。先后帶出家鄉(xiāng)100多人到外地務(wù)工，周邊群眾基本上都跟他打過工，在家種地不僅辛苦而且還賺不到錢，打工辛苦點(diǎn)，但收入也很可觀，家家蓋起樓房。
帶的家鄉(xiāng)人多，家族式企業(yè)有好處，也有壞處。2000年，他承包了一批建筑活，又把其中的一處基礎(chǔ)活分包給家鄉(xiāng)的一個(gè)人，計(jì)算好后，家鄉(xiāng)的這個(gè)人能夠賺到一些錢，比只干活強(qiáng)的多，一切準(zhǔn)備好后，活干了三分之一，說(shuō)不干了，建筑是要求工期的，現(xiàn)在不干了怎么呢跟家鄉(xiāng)人又沒合同，根本不存在違約。這時(shí)的鄧孝山急了，當(dāng)時(shí)好多人想干沒干上，開會(huì)對(duì)他發(fā)了火，但還是念在老家人的份上，勸他，同意了，但沒過多久又不干了，以為自己會(huì)圖紙、會(huì)施工，一般人不會(huì)。總公司那邊又催的緊，這時(shí)換人，無(wú)論對(duì)工人、對(duì)工程進(jìn)度都有影響，最后跟總公司反應(yīng)了情況，指派專業(yè)人員，自己親自帶頭上，終于按時(shí)按質(zhì)按量完成了任務(wù)。
以前拖欠農(nóng)民工工資的多，活干完了，老板不見了，鄧孝山作為一名農(nóng)民工成長(zhǎng)起來(lái)的小老板，這方面做的非常好，別人一個(gè)月30天發(fā)工資，但他帶的人干活20天發(fā)資，前一天算賬，第20天，絕對(duì)工資到位，有的工人急需用錢，也可提前拿錢，借錢都行。跟他干過活的人，都說(shuō)鄧?yán)习迦瞬诲e(cuò)，講信用。
鄧孝山同志在四川汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級(jí)地震后，對(duì)災(zāi)區(qū)人民十分同情，在村部帶頭募捐2000元。2009年底，在黨員大會(huì)結(jié)束后，捐給我村五保老人3000元。2010年底，又捐給五保老人3000元。
鄧孝山是村里有名的熱心人，不論親戚朋友，或是左鄰右舍，他都肯出力解決一些問題，他家后面的一戶人家2個(gè)兒子都沒什么技術(shù)在家待著，父親得了重病要?jiǎng)邮中g(shù)，家里急需用錢，家人焦急萬(wàn)分，鄧孝山也替他們著急，給了他2000元，借給他1萬(wàn)元。兩個(gè)年富力強(qiáng)的中年人沒事干怎么行生活怎么辦鄧孝山帶上他們到自己工地去打工，太過“老實(shí)”，但他們重活干不了，也不敢讓他們干，最后讓他們?nèi)タ垂さ亍ｎ愃七@樣的事，鄧孝山辦過不少，如幫助鄰居農(nóng)民工的孩子入學(xué)辦理手續(xù)10多人次，幫助介紹安排在本公司或其他企業(yè)就業(yè)的家鄉(xiāng)人共100多人次。
助人為樂典型事跡材料篇十一
劉朋熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)可。他平時(shí)對(duì)同事、對(duì)朋友都能以誠(chéng)相待，友好相處，不論是誰(shuí)，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會(huì)盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說(shuō)："同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關(guān)系就肯定會(huì)和諧，工作起來(lái)也更有勁。"。
在辦公室里，不管誰(shuí)的電腦出現(xiàn)問題，總會(huì)看到他的身影，重裝系統(tǒng)、敲擊鍵盤、埋頭插線，從無(wú)怨言，總會(huì)拍拍手說(shuō)道：好了，沒問題了。在學(xué)校里總能看到他忙碌的身影，哪個(gè)班里的多媒體壞了，他總是積極去維護(hù)，誰(shuí)有困難找到他，他總是笑著說(shuō)："交給我吧。"中午在學(xué)校值班，不管誰(shuí)有事情脫不開身，只要找到他，他總會(huì)笑著說(shuō)："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回報(bào)，熱心服務(wù)，這就是石麟小學(xué)樂于助人的劉朋。
助人為樂典型事跡材料篇十二
在小時(shí)候，我就深受一則公益廣告的啟發(fā)：有一個(gè)人艱難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡，正當(dāng)那個(gè)人蹬不動(dòng)時(shí)，有一雙手上前去幫助，而在推上坡后，騎車人向后去找這個(gè)好心人時(shí)，那人卻消失在人海當(dāng)中……而在那時(shí)，我對(duì)“助人為樂”的理解就是幫助別人是一件好事；在上小學(xué)時(shí)，學(xué)校總是教育助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要向有困難的人伸出幫助之手……而在那時(shí)，我對(duì)“助人為樂”的理解就是幫助別人是快樂的；上了中學(xué)，我成為了團(tuán)員，更參加了眾多教育活動(dòng)，比如“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)”、“假期實(shí)踐活動(dòng)”等等。在這些集體活動(dòng)中，很多都是以助人為樂為主題的……而在現(xiàn)在，我對(duì)“助人為樂”的理解是互助不僅是一種快樂，還是一個(gè)責(zé)任、一番成長(zhǎng)、一股力量。
在學(xué)校中，我擔(dān)任了班長(zhǎng)的職務(wù)，處處要起好帶頭作用，團(tuán)結(jié)集體，幫助同學(xué)。在班里，有一位男生家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，因此有很多同學(xué)都看不起他，甚至不愿和他站在一起。于是，我主動(dòng)在班里組織的“一幫一”活動(dòng)的組員搭配中選擇了他。我希望能幫他把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，也希望他能夠?qū)ψ约鹤孕乓恍?。在每天早自?xí)，我都會(huì)提醒他需要熟背和注意的知識(shí)點(diǎn)。在課下，我會(huì)把詳細(xì)的筆記借給他抄錄。漸漸地，他也會(huì)向我主動(dòng)問筆記和作業(yè)，在學(xué)習(xí)方面有一些改進(jìn)。有時(shí)，他有困難也會(huì)找我?guī)椭?，比如借碳素筆和練習(xí)本、問不懂的題等等。我也在這期間經(jīng)常鼓勵(lì)他，告訴他不比別人差，別人也不比他強(qiáng)，每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。就這樣，過了一段時(shí)間，他的性格開朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越好。這樣的進(jìn)步和改變使我很高興，心里也有一種成就感。同時(shí)我也要感謝這位同學(xué)，正是因?yàn)闉樗v題，才使我對(duì)知識(shí)點(diǎn)記得更加牢固，鍛煉了講題能力；正是因?yàn)樗姆e極配合，才使我得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和信任。通過這件事，我更加肯定了“幫助別人就是幫助自己”的想法。
在社會(huì)生活中，我也會(huì)盡全力去幫助別人，服務(wù)大家。村中的健身園是我兒時(shí)最喜歡去的地方。如今，體育器材換了一批又一批，可是人們鍛煉身體的想法卻從未改變。那天，我發(fā)現(xiàn)健身園中的體育器材臟了，而且在磚縫中長(zhǎng)了許多雜草。于是，我組織了村中的同學(xué)，把打掃健身園當(dāng)作社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)任務(wù)。經(jīng)過了一個(gè)上午，我們把園中的.雜物和雜草打掃干凈，把體育器材擦拭了一遍，使健身園的環(huán)境好了許多。健身園周圍的居民看見后，給我們送去了贊賞的目光，她們還說(shuō)我們?yōu)榇謇锏那鍧嵐ぷ魅藛T減少了很大的負(fù)擔(dān)，十分感謝我們。我用自己的勞動(dòng)不僅幫助了別人，不僅得到了夸獎(jiǎng)。但是我認(rèn)為，我們作為中學(xué)生已經(jīng)有義務(wù)、有責(zé)任地去為村里和社會(huì)做一些事情了。而且，我們還在幫助別人、服務(wù)大家的過程中，體會(huì)到了大人們工作的艱難和辛苦，更使我們覺得自己被家長(zhǎng)呵護(hù)的生活十分幸福。我想，這就是助人為樂的另一種體會(huì)，也是另一番成長(zhǎng)。
我就是這樣一個(gè)助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到在自己的幫助下，別人很順利地度過他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且?guī)椭鷦e人，讓我們自己也得到了鍛煉，也讓社會(huì)充滿了愛。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光。
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助人為樂典型事跡材料篇十三
張曉菡同學(xué)從一年級(jí)開始就擔(dān)任班長(zhǎng)，在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛，在班級(jí)這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。
張曉菡同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。張曉菡同學(xué)心地善良。在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂。班級(jí)有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)不好，還不講衛(wèi)生，還經(jīng)常遲到，同學(xué)們大多不愿與他同桌。張曉菡同學(xué)主動(dòng)要求和他同桌，每當(dāng)他犯毛病時(shí)，張曉菡就耐心開導(dǎo)，沒想到，沒過多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步、也不經(jīng)常遲到了，還講究衛(wèi)生了。老師同學(xué)們都覺得奇怪。后來(lái)張曉菡同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽話了，自然有進(jìn)步了”。沒想到，張曉菡同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
張曉菡同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭(zhēng)先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，張曉菡就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，他們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)！”
張曉菡同學(xué)自從當(dāng)上班長(zhǎng)那天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學(xué)在教室外等著，很內(nèi)疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學(xué)們?cè)僖矝]有在教室外邊等過。學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，她總是積極響應(yīng)，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。近期同學(xué)們新學(xué)習(xí)了“七彩陽(yáng)光”廣播體操，在她的帶領(lǐng)下，五（4）班學(xué)得最快最好，現(xiàn)在張曉菡同學(xué)帶領(lǐng)著全校同學(xué)做操，受到了全校師生的贊揚(yáng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。張曉菡同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”
助人為樂典型事跡材料篇十四
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……"陽(yáng)光剛剛透過窗戶射進(jìn)一絲溫暖的光束，劉朋已經(jīng)哼著曲子進(jìn)辦公室了。清點(diǎn)一下辦公室的空暖瓶，提起四個(gè)暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，幫助身邊的每個(gè)人是他的責(zé)任，也是義務(wù)。他樂意去幫助別人，在幫助別人的過程中他收獲快樂。
助人為樂典型事跡材料篇十五
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自19xx年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取曉之以理，動(dòng)之以情循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，南平市中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
助人為樂典型事跡材料篇十六
努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自19xx年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以來(lái)至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的骨干教師的榮譽(yù)稱號(hào)。
徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來(lái)，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲20xx年南平市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評(píng)。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。
自工作以來(lái)，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級(jí)。如：20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績(jī)優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。
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