無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
策劃書的定義 策劃書案例篇一
為培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，提高青少年身體素質(zhì)，堅(jiān)持”健康第一、友誼第一、重在參與”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)青少年參加體育運(yùn)動(dòng)、積極鍛煉身體的意識(shí)，陶冶情操、豐富學(xué)生的課余生活，特舉辦本次冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
項(xiàng)目解釋：按年級(jí)分別設(shè)小學(xué)低、中、高和初中組四個(gè)組別，各年級(jí)按照所在年級(jí)層參加相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。個(gè)人項(xiàng)目為每班一組，每隊(duì)組報(bào)8人，各組取前三名予以獎(jiǎng)勵(lì);小組項(xiàng)目也以班為單位，每班限報(bào)4組，每組取前1名予以獎(jiǎng)勵(lì);集體項(xiàng)目按每個(gè)項(xiàng)目具體要求實(shí)施。 具體項(xiàng)目為：
(一)、個(gè)人項(xiàng)目
1、穿衣服(1、2年級(jí)各取前3名。裁判：王育朝、彭娟、朱瓊) 比賽規(guī)則：按年級(jí)不同，分為兩隊(duì)。每隊(duì)自行準(zhǔn)備一套衣服、包括鞋子(衣服統(tǒng)一拉鏈或是紐扣)，裁判發(fā)令后選手開始穿衣服，衣服穿好后立即舉手向裁判示意，要求五粒紐扣全部按次序扣好，衣領(lǐng)整理好，衣服穿著整齊。以時(shí)間長(zhǎng)短角逐出名次，每班取前三名。(每班選派5名同學(xué)參加，其中至少有2名女生)
2、托球走(3、4年級(jí)各取前3名。裁判：陳春娥、吳育蘭、向艷麗) 比賽規(guī)則：參賽距離30米，運(yùn)動(dòng)員手持乒乓球拍，上托乒乓球，球不掉走到終點(diǎn)，用時(shí)少者名次列前。除托球的球拍外，其它任何東西或部位都不能碰球，乒乓球也不得以任何方式固定在球拍上，違者取消比賽資格。乒乓球掉地一次扣5秒。(每班選派5名同學(xué)參加，期中至少有2名女生)
3、象棋比賽(5、6年級(jí)共取前3名。王聲揚(yáng)、林坤明)
比賽規(guī)則：每班選派4名選手參加，男女不限，共計(jì)8名選手采用抽簽決定對(duì)手，每組采用3局2勝?zèng)Q定輸贏，不準(zhǔn)悔棋。如遇各勝一局、和棋一局，則加賽一局，誰(shuí)先贏兩局者為勝，實(shí)行淘汰制。初賽每個(gè)號(hào)碼為2個(gè)，抽到1號(hào)的兩個(gè)同學(xué)為對(duì)手，依次類推;復(fù)賽為1號(hào)對(duì)2號(hào)，3號(hào)對(duì)4號(hào)，贏者之間角逐一、二名，輸者角逐三、四名。
4、疊衣服(1、2、3、4、5、6每個(gè)年級(jí)各取前三名。裁判：對(duì)應(yīng)班級(jí)裁判為-王育朝、彭娟、朱瓊、向艷麗、吳育蘭、陳春娥)
比賽規(guī)則：每班參加人數(shù)不得超過(guò)5名，男女不限。要求衣服折疊有序、整齊，用時(shí)最少，且衣服疊放整齊者為勝，按班級(jí)各班取前三名。
5、疊被子(1—6年級(jí)每班各取1名。裁判：對(duì)應(yīng)班級(jí)裁判-熊珍、向雙梅、王洪年、張曉珍、朱躍進(jìn)、徐繼軍;7—9年級(jí)共取前3名。裁判：901徐華雄、802姜火珍、801朱躍進(jìn)、702張尚轟、701鄧正畔)
比賽規(guī)則：1—6年級(jí)每班最多報(bào)2名，7—9年級(jí)每班最多報(bào)3名。采用計(jì)時(shí)與折疊被子質(zhì)量相結(jié)合，統(tǒng)一時(shí)間為5分鐘。
6、乒乓球比賽(4-6年級(jí)各取1名。裁判：向雙梅、張瑋;7—9年級(jí)共取3名。裁判：彭娟、聶春鳳)
比賽規(guī)則：4—6年級(jí)每班各報(bào)4名選手;7-9年級(jí)每班最多報(bào)3名選手。采取抽簽決定對(duì)手進(jìn)行淘汰賽，實(shí)行3局2勝11分制。具體情況視參賽選手多少而定復(fù)賽賽程。
7、踢毽子比賽(4-6年級(jí)共取3名。裁判：王洪云、熊珍;7-9年級(jí)共取5名。裁判：葉軍、朱躍進(jìn))
比賽規(guī)則：①每班最多選派5人參加比賽，男女不限，時(shí)間一分鐘。②在規(guī)定時(shí)間2分鐘內(nèi)所踢總數(shù)多少排名。③參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。④毽子落地后撿起繼續(xù)踢，直到所規(guī)定時(shí)間宣布比賽結(jié)束。⑤參賽毽子由各班參賽選手自備
8、跳繩比賽(5-6年級(jí)共取3名。裁判：王育朝、彭娟、朱瓊;7-9年級(jí)共取前5名。裁判：徐華雄、姜火珍、張瑋、張尚轟、鄧正畔)
比賽規(guī)則：小學(xué)每班選派3名選手，初中每班選派5名選手，男女不限，要求在1分鐘內(nèi)單人雙腳原地?fù)u跳，以跳繩次數(shù)多少為排名依據(jù)。跳繩由學(xué)生自備。
(二)、集體項(xiàng)目
1、傳球接力(1、2年級(jí)參加，取前1名。裁判：王育朝、彭娟) 比賽規(guī)則：一年級(jí)選10人參加(男女各5人)、二年級(jí)選12人參加(男女各6人)，排成一路縱隊(duì)，依次將球從頭頂傳至排尾，排尾抱球跑
到排頭，依次進(jìn)行，每人跑完一次算完成一輪，用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。
2、接力折返賽跑(3、4年級(jí)共取前1名。裁判：陳春娥、吳育蘭) 比賽規(guī)則：三年級(jí)選8人參加(其中最少3名女生)、四年級(jí)選10人參加(其中最少4名女生)。兩組同時(shí)進(jìn)行，各自使用自己的跑道，不得超出跑道，跑道長(zhǎng)度為20米。要求每班隊(duì)員站一列縱隊(duì)，聽到裁判員發(fā)出號(hào)令后，每組每次1名隊(duì)員從起點(diǎn)出發(fā)跑至20米的終點(diǎn)后，再折返跑回起點(diǎn)處交出接力棒，給下一名同學(xué)接力再跑，依次跑完全部隊(duì)員，用時(shí)少、不違規(guī)者為勝。
3、 齊心協(xié)力(5、6年級(jí)共取1名。裁判：向艷麗、朱瓊)
比賽規(guī)則：五年級(jí)選6人參加、六年級(jí)選8人參加。按班級(jí)分成兩大組比賽，每組每次各派兩個(gè)同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)背靠背夾一個(gè)籃球，在直線上走一趟，直線長(zhǎng)度為15米，籃球掉地上每次扣5秒，直到所有隊(duì)員都跑完為止，所用時(shí)間少者并遵守比賽規(guī)則者為勝。
4、南水北調(diào)(7-9年級(jí)共取3名。裁判：701鄧正畔、702、張尚轟、801徐華雄、802姜火珍、901張瑋)
比賽規(guī)則:每班限定10人(7年級(jí)6男4女，八、九年級(jí)5男5女)，依次在比賽場(chǎng)地一端站好，首名隊(duì)員持水杯跑至對(duì)面(距離30m)盛水的容器裝水并跑回，將水倒在起點(diǎn)的容器中并將水杯交下一名隊(duì)員，后面隊(duì)員依次繼續(xù)，5分鐘內(nèi)“調(diào)水”最多的班級(jí)獲勝。要求:(1)10名隊(duì)員必須按順序進(jìn)行，不得一名隊(duì)員多次重復(fù)或漏跑。(2)規(guī)定時(shí)間內(nèi)10名隊(duì)員可以按指定順序多次循環(huán)。
5、籃球比賽(7-9年級(jí)共取3名。七年級(jí)裁判：朱躍進(jìn);八年級(jí)裁判：葉軍;決賽裁判：葉軍)
比賽規(guī)則：9年級(jí)為種子選手，7、8年級(jí)各自在同年級(jí)的兩個(gè)班中實(shí)行淘汰賽，贏者再互相對(duì)抗(7--8)，對(duì)抗輸者為季軍，對(duì)抗贏者與9年級(jí)進(jìn)行決賽，角逐出冠亞軍，均實(shí)行一場(chǎng)定輸贏。
6、拔河比賽(每個(gè)組別取1名。小學(xué)裁判：低年級(jí)王育朝、彭娟;中年級(jí)陳春娥、吳育蘭;高年級(jí)向艷麗、朱瓊 ;初中組裁判：7年級(jí)鄧正盼、王洪年;8年級(jí)徐華雄、姜火珍;9年級(jí)決賽張尚轟、熊珍) 比賽規(guī)則：級(jí)別：低年級(jí)組(一二年級(jí));中年級(jí)組(三四年級(jí));高年級(jí)組(五六年級(jí))人數(shù)(男女不限)：一、三、五年級(jí)，各年級(jí)15人。二、四、六年級(jí)，各年級(jí)12人.
初中組：同年比賽時(shí)級(jí)人數(shù)相同(男10、女5)，七年級(jí)對(duì)抗八年級(jí)時(shí)七年級(jí)男11人，女6人，對(duì)抗九年級(jí)時(shí)男12人，女6人。八年級(jí)對(duì)抗九年級(jí)時(shí)男11人，女6人。
(一)個(gè)人項(xiàng)目
一等獎(jiǎng)：證書+物質(zhì) 二等獎(jiǎng)：證書+物質(zhì) 三等獎(jiǎng)：證書
(二)集體項(xiàng)目
一、二、三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀
(四)文明集體獎(jiǎng)(文明參與、和諧相處、紀(jì)律優(yōu)良)
獎(jiǎng)狀
(五)最佳組織獎(jiǎng)(組織有序，參與項(xiàng)目多，紀(jì)律優(yōu)良)
獎(jiǎng)狀
總 指 揮：艾長(zhǎng)明
總裁判長(zhǎng)：葉 軍(葉軍負(fù)責(zé)秩序冊(cè)的建立與協(xié)調(diào)比賽、場(chǎng)地安排;王洪云負(fù)責(zé)協(xié)助、進(jìn)行成績(jī)匯總;王聲揚(yáng)負(fù)責(zé)填寫?yīng)劆?、證書)
協(xié)調(diào)安保：朱躍進(jìn) 徐繼軍 以及各班主任、各班班干
1、各班要認(rèn)真教育并貫徹落實(shí)，積極組織訓(xùn)練，重在參與，豐富生活，寓教于樂(lè)。
2、擔(dān)任裁判的相關(guān)老師要熟悉相關(guān)比賽的規(guī)則及流程，公正執(zhí)法;班主任要認(rèn)真組織、協(xié)助，不能出現(xiàn)混亂等現(xiàn)象。
3、各班要加強(qiáng)安全、紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)比賽的意義，確保班級(jí)有專門安保、后勤服務(wù)人員，樹立安全第一的意識(shí)，要賽的開心，秩序井然。
4、各班選報(bào)參賽選手時(shí)要堅(jiān)持身體健康、無(wú)特殊病史的原則，確保學(xué)生人身安全。
開幕式程序(主持人：肖鑒鑒)
1、 各班組織方隊(duì)入場(chǎng);齊唱國(guó)歌、升國(guó)旗
2、 艾校長(zhǎng)講話
3、 運(yùn)動(dòng)員代表宣誓
4、 大會(huì)總裁判長(zhǎng)宣誓
5、 艾校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
6、 小學(xué)啦啦操比賽(完畢后進(jìn)行拔河比賽)
閉幕式程序
1、 各班方隊(duì)入場(chǎng);齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
2、 艾校長(zhǎng)做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)
3、 大會(huì)總裁判長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)個(gè)人、班級(jí)名單
4、 頒獎(jiǎng)典禮
5、 各班有序退場(chǎng)
策劃書的定義 策劃書案例篇二
在“大愛”中成長(zhǎng)
真實(shí)記錄喜樂(lè)園孩子生活片段 時(shí)間幅度從早晨到夜晚
5-10分鐘
出英子采訪聲
在“大愛”中成長(zhǎng)
謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給喜樂(lè)園的孩子們——題記
字幕：20xx年12月喜樂(lè)園閩北首家殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心
解說(shuō)詞：天還沒(méi)大亮，園里的保育員就忙碌著照顧孩子們起床。
【同期聲】
這些孤殘兒童，他們或是有身體缺陷，生活不能自理，或是被親生父母遺棄。他們都取了充滿仁慈和愛意的名字：溫柔、仁愛、恩惠??
【同期聲】
這些原本剛出生就只體會(huì)到世間寒冷的孩子，在這里被細(xì)心呵護(hù)，慢慢長(zhǎng)大，會(huì)叫媽媽，會(huì)叫叔叔阿姨，會(huì)自理甚至工作養(yǎng)活自己。
【同期聲】
世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。就如這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，孩子們玩得樂(lè)此不疲，充滿了童真。
【同期聲】
由于天冷，保育員給孩子們梳頭后涂上護(hù)膚品。
在護(hù)工帶領(lǐng)下，孩子們來(lái)到食堂吃早餐。
【同期聲】
因?yàn)檫@兩個(gè)孩子不能走路，保育員只能讓他們待在這里，把早餐帶回來(lái)給他們。
孩子們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯后洗手后來(lái)到教室。老師教他們學(xué)習(xí)跳舞和唱歌。
【同期聲】
孩子們的心里充滿了求知，他們喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡讀書、寫字、畫畫，渴望了解外面的世界。
【同期聲】
休息時(shí)間，老師拿來(lái)了牛奶和水果。孩子們互相謙讓著，讓最小的先吃。
【同期聲】
因?yàn)檫@里沒(méi)有正式教師和足夠人手，所以義工林老師常常要做很多事，忙不過(guò)來(lái)。
【同期聲】
班長(zhǎng)帶下
老師回來(lái)后，孩子們聽話了很多。
【同期聲】
老師今天又教了幾個(gè)字。智力正常的四個(gè)孤兒學(xué)得非常認(rèn)真。其他的孩子則在涂鴉畫畫。
【同期聲】
今天天氣很好，老師決定帶孩子們開展戶外活動(dòng)。
【同期聲】
園里沒(méi)有專門運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，這片水泥地既是晾衣場(chǎng)，也是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，孩子們也覺得開心無(wú)比。
【同期聲】
11點(diǎn)多，出外上學(xué)的幾個(gè)孤兒也回到了園里。
【同期聲】
午餐時(shí)間快到了，保育員讓孩子們?nèi)ハ词窒茨槨?/p>
【同期聲】
字幕：14：30
孩子們午睡后，開始上課。
【同期聲】
孩子們感受到愛的溫暖，體驗(yàn)著生活的喜與樂(lè)，這里是一個(gè)大家庭。
【同期聲】
然而孩子們一天天的長(zhǎng)大，管理和教育是現(xiàn)在喜樂(lè)園最大的問(wèn)題。 假如這里有一個(gè)殘疾人學(xué)校，假如這里有更多特殊教育經(jīng)歷的專職教師，來(lái)給孩子們上課，教文化知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)做手工，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。帶他們出園參觀，參加有益的社會(huì)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)孤殘人自立、自強(qiáng)的能力。
孩子們的成長(zhǎng)，孩子們的未來(lái)，將會(huì)更美好！
【同期聲】
【同期聲】
英子采訪
結(jié)束語(yǔ)：生命的意義，生命的本質(zhì)，生命的寄托，這些深?yuàn)W的、讓人費(fèi)解的問(wèn)題，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，一個(gè)字就可以回答，那就是“愛”。
從來(lái)到世間，到回歸自然，我們的一生總是被別人愛著，也愛著別人。 有了愛，沒(méi)有任何東西可以阻止生命的存在。
只要有生命的存在，人生就有希望
顆顆愛心都是希望
盡我們的綿薄之力
更多的人，更多的愛，讓喜樂(lè)園的美好，成長(zhǎng)
時(shí)間軸畫面 ——特寫鏡頭慢速
同期聲真實(shí)記錄，過(guò)渡段字幕配樂(lè)調(diào)色：冷色調(diào)與暖色調(diào)轉(zhuǎn)換運(yùn)用。
策劃書的定義 策劃書案例篇三
寫清策劃書名稱，簡(jiǎn)單明了，如xx活動(dòng)策劃書，xx為活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)主題，不需要冠以協(xié)會(huì)名稱。如果需要冠名協(xié)會(huì)，則可以考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如社團(tuán)活動(dòng)策劃書等模糊標(biāo)題。
活動(dòng)背景、活動(dòng)目的與活動(dòng)意義要貫穿一致，突出該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處。活動(dòng)背景要求緊扣時(shí)代背景、社會(huì)背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動(dòng)主題上;活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，陳述活動(dòng)目的要簡(jiǎn)潔明了，要具體化;活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。
該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表(教室申請(qǐng)另行安排)?；顒?dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請(qǐng)、場(chǎng)地因素、天氣狀況等。
協(xié)會(huì)須注明所開展活動(dòng)的形式，比如文藝演出、文體競(jìng)賽、影視欣賞、知識(shí)宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分?；顒?dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒?dòng)開展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。
活動(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等);
(二)活動(dòng)舉辦階段(包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等);
注：須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。
(三)活動(dòng)后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等);
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算要盡量符合實(shí)際花費(fèi);寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，以便于報(bào)銷處理(報(bào)銷時(shí)附正規(guī)發(fā)票)。如果大型活動(dòng)需要資金贊助，聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部。
對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。
1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)策劃書可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，做到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。
2、本策劃書格式要求只對(duì)策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團(tuán)要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、如有附件(比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
5、活動(dòng)策劃書應(yīng)盡量于5 7天前上交活動(dòng)管理部。
策劃書的定義 策劃書案例篇四
項(xiàng)目：創(chuàng)辦本公司的鞋業(yè)在線商務(wù)網(wǎng)；主要以銷售鞋類為主；在線訂購(gòu)、售后咨詢、在線商談、樣品預(yù)覽、客戶特殊要求等在線服務(wù)。我們的宗旨是服務(wù)專業(yè)化、服務(wù)規(guī)范化、服務(wù)多樣化。誠(chéng)待合作伙伴，尊重同業(yè)者，追求多贏。把風(fēng)險(xiǎn)留給我們，把方便留給客戶。同時(shí)也提供免費(fèi)電話咨詢服務(wù)。
一、公司介紹
二、公司經(jīng)營(yíng)宗旨及目標(biāo)
宗旨：服務(wù)專業(yè)化、服務(wù)規(guī)范化、服務(wù)多樣化。創(chuàng)造完美電腦租賃服務(wù)。
目標(biāo)：將公司發(fā)展為電子商務(wù)界中有優(yōu)越知名度的企業(yè)，并將公司的品牌在網(wǎng)上打響。
三、公司簡(jiǎn)介
公司名稱：某某鞋業(yè)
業(yè)務(wù)范圍：銷售各種鞋類：男裝皮鞋、女裝皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、兒童些等。
四、公司管理
1、管理思想
優(yōu)良科學(xué)管理的前提是確定和貫徹正確先進(jìn)的管理思想。我們將采取以人為本，重視團(tuán)隊(duì)合作精神的管理思想。重視個(gè)人的發(fā)展，尊重個(gè)人價(jià)值，各職能部門相互協(xié)調(diào)合作，求得公司的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)1+1>2的效果。
2、管理隊(duì)伍
投資是一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)人才的業(yè)務(wù)。我們將構(gòu)建一支在各種有影響力的崗位上具有直接技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的管理隊(duì)伍，并歡迎一切有志于謀求在本公司發(fā)展的人才加入本公司。
策劃書的定義 策劃書案例篇五
一：滿足需求
1：滿足需求的對(duì)（人文學(xué)生） 2：需求學(xué)生人數(shù) 3：需求的差異化
二：了解相應(yīng)的供應(yīng)商 1：根據(jù)需求了解供應(yīng)商 2：供應(yīng)商的食品安全證明 3：計(jì)算總體訂單容量
三：向上級(jí)匯報(bào)采購(gòu)計(jì)劃
1：向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)計(jì)劃 2：向食堂經(jīng)理匯報(bào)計(jì)劃
四：招投標(biāo)
1：向貴陽(yáng)各大食品公司發(fā)出招標(biāo)信息 2：選擇最優(yōu)的中標(biāo)對(duì)象 3：執(zhí)行計(jì)劃表單 五：合同
1：合同書 2：合同的簽訂
一：滿足需求
1：滿足需求的對(duì)像（人文學(xué)生） 需求的對(duì)象就是人文的學(xué)生，少部分老師，或少數(shù)外來(lái)的學(xué)生家長(zhǎng)以及外來(lái)人員。 根據(jù)消費(fèi)對(duì)象的不同可不可以采取不同的供應(yīng)策略，入設(shè)置學(xué)生餐廳，老師餐廳。 2：需求學(xué)生人數(shù)
人文大概是6000名學(xué)生
3：需求的差異化
我們學(xué)校的6000多名大學(xué)生，他們是來(lái)自五湖四海的學(xué)生。中國(guó)是一個(gè)三里不同風(fēng)，五里不同俗的國(guó)家。所以這個(gè)飲食文化也是千差萬(wàn)別的，北方是以面食為主，沿海地區(qū)是以海鮮為主，南方是以大米為主食，而云貴川是以辣為主。而我們?cè)谫F州，在采購(gòu)之前我們要做的就是一個(gè)學(xué)生的基本情況調(diào)查，看看每一個(gè)省的學(xué)生所占的比例，在根據(jù)這些情況來(lái)購(gòu)買。大米、蔬菜、辣椒、肉……
二：了解相應(yīng)的供應(yīng)商
1：根據(jù)需求了解供應(yīng)商
我們就得到貴陽(yáng)的各大菜市場(chǎng)，買米的地方去了解，去調(diào)查?？纯茨抢锏氖卟速u的最便宜，又好，而且交通也方便，我們就在那里采購(gòu)，大米同樣也是這樣的方法去采購(gòu)，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究之后我們所有的東西都要用最便宜的價(jià)格買到最好的東西了。
2：供應(yīng)商的食品安全證明
為了我們采購(gòu)的食品安全，讓學(xué)生吃的放心我們還得讓供應(yīng)商提供相應(yīng)的的食品安全證明。比如，品質(zhì)量、技術(shù)力量、能力、產(chǎn)品價(jià)格、可信度、售后服務(wù)、企業(yè)信譽(yù)和歷來(lái)表現(xiàn)等。 供應(yīng)商的信息（價(jià)格、數(shù)量、信譽(yù)）。
3：計(jì)算總體訂單容量
我們學(xué)校的人口量很大，每天要采購(gòu)的數(shù)量是多少，要計(jì)算一下。還有的就是一個(gè)緊急議案，比如入到下雪或大暴雨的話不能出去采購(gòu)，我們是不是要有一定的預(yù)備儲(chǔ)存。
三：向上級(jí)匯報(bào)采購(gòu)計(jì)劃
1：向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)計(jì)劃
制定好我們的采購(gòu)計(jì)劃后上交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我們?cè)賮?lái)執(zhí)行計(jì)劃，這可以讓校領(lǐng)導(dǎo)感到學(xué)生的安全。 2：向食堂經(jīng)理匯報(bào)計(jì)劃最后，向食堂經(jīng)理匯報(bào)，立即執(zhí)行。并且真求經(jīng)理的相關(guān)意見，然后對(duì)我們的采購(gòu)計(jì)劃的不足之處做出修改。
1：向貴陽(yáng)各大食品公司發(fā)出招標(biāo)信息
向貴陽(yáng)的各個(gè)食品和大中型超市發(fā)出招標(biāo)信息，這樣對(duì)我們的購(gòu)買會(huì)更有利。
四：招投標(biāo)
2：選擇最優(yōu)的中標(biāo)對(duì)象
對(duì)來(lái)競(jìng)標(biāo)的食品公司和超市我們選擇可以長(zhǎng)期的合作的，這樣更有利于我們的商務(wù)談判。
比如，我們簽訂合同，時(shí)間是半年或一年，你能不能給我們一個(gè)百分比的優(yōu)惠，優(yōu)惠一個(gè)5%或10%之類的。如果我們的合作時(shí)間更長(zhǎng)的話，可不可以每天給我送貨到呢？這樣我們又可以節(jié)省一筆車費(fèi)了。
3：執(zhí)行計(jì)劃表單
我們就得理出一個(gè)采購(gòu)計(jì)劃了，比如今天采購(gòu)什么蔬菜，明天采購(gòu)什么蔬菜，我們不可能天天都吃一樣啊。理出一個(gè)計(jì)劃之后我們就得向相關(guān)的部門申報(bào)了，比如食堂經(jīng)理和其他的負(fù)責(zé)人。通過(guò)向上級(jí)的申報(bào)得到批準(zhǔn)后我們就可以進(jìn)行采購(gòu)了。這時(shí)候采購(gòu)我們是一個(gè)大型的采購(gòu)，我們可以向大型的供應(yīng)商發(fā)出招標(biāo)信息，這樣我們就有更多的選擇余地。
以上都做完之后，那就是行動(dòng)上的問(wèn)題了。我們就得做出一個(gè)每天要采購(gòu)的油米材鹽醋的采購(gòu)表，如、20xx、10、10號(hào)我們要采購(gòu)的表對(duì)于采購(gòu)后出現(xiàn)一切責(zé)任到時(shí)候好追究調(diào)查
五：合同
1：合同書 2：合同的簽訂
1. 合同介紹
1.1 甲方（采購(gòu)方） 甲方名稱 通信地址 聯(lián)系人 電話、傳真 e-mail
1.2 乙方（供應(yīng)商） 乙方名稱 通信地址 聯(lián)系人 電話、傳真 e-mail
1.3合同目的
提示：說(shuō)明甲方向乙方采購(gòu)何種物品，經(jīng)雙方協(xié)商后確定本采購(gòu)合同。
2. 術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵詞解釋 術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵詞 解釋 物品
系指供應(yīng)商按合同要求，需向采購(gòu)方提供的一切軟件、硬件及相關(guān)的技術(shù)資料。 服務(wù)
系指根據(jù)合同，供應(yīng)商承擔(dān)與供貨有關(guān)的輔助服務(wù)，比如運(yùn)輸、保險(xiǎn)以及其它的伴隨服務(wù)，比如安裝、調(diào)試、提供技術(shù)援助、培訓(xùn)等。
3. 采購(gòu)物品說(shuō)明
3.1 采購(gòu)物品及說(shuō)明
3.2 技術(shù)指標(biāo)和質(zhì)量要求
4. 合同價(jià)格和支付方式
4.1 本合同總價(jià)格為（人民幣大寫）：
策劃書的定義 策劃書案例篇六
——珠海金沙灘兩日一夜游
大一的第二學(xué)期悄然而至，春天的氣息漸漸濃郁三月！美麗的初春季節(jié)，那么的朦朧，那么的`清新！看著校道里，枝頭上..無(wú)處不活躍著那希望的點(diǎn)綴！這樣的和諧與自在，最適合不過(guò)一起來(lái)個(gè)春天的浪漫約會(huì)——春游了！心動(dòng)了吧！同學(xué)們，那么我們不妨在新的學(xué)期里，用新的方式去搭建我們進(jìn)一步溝通的橋梁吧！暫時(shí)拋開一切，盡情地來(lái)一次心靈的清新呼吸！那么，我們就從那個(gè)金燦燦的魅力沙灘——金沙灘開始吧！
“春的氣息，新的開始，心的交流”——春之游
09網(wǎng)編一班班集體
20xx年3月27日——20xx年3月28日
珠海市西區(qū)三灶島長(zhǎng)沙灣金沙灘
09網(wǎng)編一班全體同學(xué)（期待一副完整的拼圖，一個(gè)也不能少哦?。?/p>
1.春的氣息，給心靈一個(gè)小憩的機(jī)會(huì)； 2.新的開始，給信心一個(gè)充足的打氣； 3.心的交流，給大家一個(gè)分享的平臺(tái)；
4.把學(xué)習(xí)暫時(shí)放開，把心情好好整理，把一切煩惱拋開，來(lái)一個(gè)盡情的玩耍！ 5.打開彼此的心窗，增進(jìn)同學(xué)們的友情，加深彼此的了解與認(rèn)識(shí)！(*^__^*) 嘻嘻
策劃書的定義 策劃書案例篇七
新學(xué)期開學(xué)了，為了豐富我院大一新生的校園生活，展現(xiàn)青春活力，我們給新生們提供了一個(gè)互相競(jìng)技的舞臺(tái)--新生杯籃球賽。本次新生杯籃球賽的舉辦能夠充分地增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)各班級(jí)之間友誼的發(fā)展,增強(qiáng)全院上下的凝聚力,為以后的院級(jí)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
xx年10月17日開始
學(xué)?；@球場(chǎng)
以班為單位，凡身體健康、品德良好的學(xué)生均可報(bào)名參賽，身體有任何疾病的不準(zhǔn)報(bào)名參加比賽，如果有隱瞞不報(bào)的，出現(xiàn)任何傷害事故由本人負(fù)責(zé)。
每班選派一支隊(duì)伍參加比賽，任何班級(jí)不得棄權(quán)。每班報(bào)名十二人，名單由各隊(duì)長(zhǎng)于xx年10月16日以前提交到我院團(tuán)委辦公室。名單一經(jīng)提交，隊(duì)員將不允許有變更。
10級(jí)共17個(gè)班)
1、17支隊(duì)伍入行抽簽，17號(hào)第一輪輪空，1號(hào)-16號(hào)入行淘汰賽。
2、第二輪為小組循環(huán)賽。1號(hào)2號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a1，3號(hào)4號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a2，5號(hào)6號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a3，后依次為b1、b2、b3、c1、c2，第一輪的17號(hào)為c3。
3、第二輪每小組第一名進(jìn)入第三輪，分別為a、b、c。第三輪入行小組賽，按積分決出冠軍、亞軍，季軍。
4、屆時(shí)還將舉行一場(chǎng)明星聯(lián)誼賽，以增進(jìn)學(xué)院體育水平，促進(jìn)年級(jí)感情交流。
09級(jí)明星隊(duì)vs10級(jí)明星隊(duì)
本次比賽采用由國(guó)家籃球協(xié)會(huì)審定的最新籃球規(guī)則。全場(chǎng)比賽分為4節(jié)，每節(jié)11分鐘，每節(jié)休息1分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每隊(duì)每節(jié)有一次暫停機(jī)會(huì)。為增加看賞性，比賽第四節(jié)最后3分鐘內(nèi)雙方都不得叫暫停。每次暫停時(shí)間為一分鐘。四節(jié)比賽之后如出現(xiàn)平局，則加時(shí)五分鐘，直至決出勝負(fù)為止。第四節(jié)與加時(shí)賽，以及加時(shí)賽與加時(shí)賽之間休息1分鐘。
1、友誼第一，比賽第二，在比勝過(guò)程中不得與對(duì)手、裁判發(fā)生沖突，情節(jié)嚴(yán)重且不聽勸阻者罰出場(chǎng)外，在比賽過(guò)程中嚴(yán)格服從裁判裁定。隊(duì)員不應(yīng)有激怒觀眾或公開對(duì)裁判員的裁決表示不滿的舉動(dòng)；隊(duì)長(zhǎng)必須以體育道德精神的態(tài)度與記錄臺(tái)工作人員交談，其它任何人員不允許與記錄臺(tái)工作人員交談，干擾他們的工作；隊(duì)員和本班觀眾若對(duì)裁判的判罰有異議，必須由本班隊(duì)長(zhǎng)向裁判長(zhǎng)提出，不得直接與裁判交涉，否則，判為一次技術(shù)犯規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重的，取消比賽資格。
2、比賽要求各隊(duì)服裝統(tǒng)一、顏色鮮明、號(hào)碼清晰，無(wú)號(hào)碼隊(duì)員不得上場(chǎng)。
3、各班自己組織拉拉隊(duì)有序的觀看比賽，為隊(duì)員們加油。不得在賽場(chǎng)內(nèi)破壞賽場(chǎng)秩序。
4、保持賽場(chǎng)衛(wèi)生，各班所在地由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織人員清理干凈，不得亂扔垃圾。
5、各隊(duì)提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，籃球隊(duì)長(zhǎng)提前10分鐘到比賽負(fù)責(zé)人處簽到。凡在規(guī)定時(shí)間遲到十分鐘未到的班級(jí)按棄權(quán)處理。
6、參賽隊(duì)員應(yīng)攜帶有效證件入場(chǎng)比賽，以備賽前資格審查。
7、各隊(duì)不得請(qǐng)外援，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該班本場(chǎng)及本屆迎新籃球賽全部比賽資格。
1、依據(jù)最后比賽成績(jī)，評(píng)選出第一名、第二名和第三名。
2、為展現(xiàn)我外語(yǔ)外貿(mào)人風(fēng)采，依據(jù)各班在球場(chǎng)上展現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌，設(shè)置"精神文明獎(jiǎng)"一個(gè)。
策劃書的定義 策劃書案例篇八
隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，在正召開的“兩會(huì)”上成了討論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。
我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，我院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。
20xx年5月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。
合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)
合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生
原則上，采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問(wèn)調(diào)查方式。
1) 調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約50.00元;
2) 相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10.00元;
3) 展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約 10.00元;
4) 問(wèn)卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為10.00元。
1) 前期準(zhǔn)備階段[5月9日～5月15日]
a、5月9日～5月14日 監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問(wèn)卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。
b、5月9日～5月12日 組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開展調(diào)查的會(huì)員名單上交，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后，由組織部對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào))。
c、5月11日～5月13日 通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
2) 問(wèn)卷調(diào)查階段[5月16日～5月20日]
a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組：
大一組組長(zhǎng)：尹小委(外聯(lián)部部長(zhǎng))
大二組組長(zhǎng)：陳雷(副會(huì)長(zhǎng))
大三組組長(zhǎng)：李紅(副會(huì)長(zhǎng))
大四組組長(zhǎng)：郭方(會(huì)長(zhǎng))
b、工作人員分組后，在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，有針對(duì)性的采用靈活的方式和途徑，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等)
c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)
3) 統(tǒng)計(jì)分析階段[5月21日～5月27日]
a、5月21日～5月22日 由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問(wèn)卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。
b、5月23日～5月25日 由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告。期間，何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。
c、5月26日～5月27日 請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。
4) 后期宣傳階段[5月28日～4月3日]
a、5月30日～4月1日 通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在?？希瑫r(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響。
c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。
d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，將心得體會(huì)投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段 [4月4日～4月6日]
a、總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。
策劃書的定義 策劃書案例篇九
xxx 軟本2班
為加強(qiáng)會(huì)員之間的聯(lián)系，增進(jìn)會(huì)員之間的感情，讓會(huì)員們了解西方文化，豐富會(huì)員們的業(yè)余生活，同時(shí)也為了大家一起慶祝圣誕節(jié)，特舉辦這次圣誕晚會(huì)。
圣誕節(jié)
xxx
各部門做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，例如場(chǎng)地的布置，搭建，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)，活動(dòng)海報(bào)的張貼，宣傳。晚會(huì)用品的采購(gòu)申借等。
圣誕帽，圣誕卡，音響設(shè)備，零食，圣誕樹，彩燈，表演服裝，燈燭，雪花彩噴，垃圾桶。
xxx（根據(jù)活動(dòng)用品估算出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)）
1、進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)為了增強(qiáng)節(jié)日氣氛先每人發(fā)一頂圣誕帽。
2、先利用燈光效果，使會(huì)場(chǎng)處于圣誕氛圍之中，然后一個(gè)裝扮成圣誕老人的人物手里拿著一個(gè)大袋子，袋子里面裝著禮品，然后該角色模仿圣誕老人的聲音，以一種有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式，例如、你們誰(shuí)知道圣誕節(jié)的由來(lái)，最早的圣誕是在哪一年在什么地方舉辦的，等等諸如此類和圣誕相關(guān)的問(wèn)題，來(lái)發(fā)放“圣誕老人”口袋里面的禮物。
3、介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷。
以一場(chǎng)情景劇來(lái)介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷。例如一個(gè)人裝扮成耶穌，可以燈光轉(zhuǎn)換，或者讓“耶穌”處在幻燈片播放出的場(chǎng)景中，代表年代的變換，因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)圣誕節(jié)的日期都不確定。該情景劇完了之后，晚會(huì)正式開始。
4、西方的圣誕節(jié)會(huì)下雪，海南冬天不會(huì)下雪，為了增強(qiáng)節(jié)日氣氛，也為了海南人本土人可以看到雪景，可以考慮置辦一些雪景彩噴，在會(huì)場(chǎng)找個(gè)合適時(shí)機(jī)，例如介紹完圣誕節(jié)的由來(lái)，可以加一句，圣誕節(jié)來(lái)了，然后噴灑彩噴，或者是利用燈光，做出雪景效果。
5、以歌舞的形式進(jìn)行晚會(huì)。
6、有人裝扮成圣誕老人給大家發(fā)放各種小禮物。
7、在布置圣誕樹的時(shí)候可以為會(huì)員們掛一些小的物品，或者掛一些小紙團(tuán)，紙團(tuán)里面寫禮物的名字，或者是節(jié)日祝福的短句，然后會(huì)員們?cè)谕頃?huì)快結(jié)束時(shí)用寫有禮物的紙團(tuán)兌換禮物。
8、結(jié)尾可以讓“耶穌”從會(huì)場(chǎng)正中走過(guò)，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶穌”臨死前說(shuō)、“額，我又死了，等我來(lái)年回來(lái)，咱們?cè)倬邸！?/p>
9、可以將舞臺(tái)搭建成圓形的圣誕樹的造型，背向觀眾的一面用彩燈裝扮。
10、可以在中央舞臺(tái)的兩側(cè)布置幾顆“許愿圣誕樹”，組織者發(fā)放 “圣誕卡”到各會(huì)員手中，會(huì)員將自己對(duì)于來(lái)年的希冀，或者是對(duì)于這一年的總結(jié)寫到“圣誕卡”上，插在“許愿圣誕樹”上，但是組織者一定注意這些卡片的保密性。
1、如果出現(xiàn)停電，用小型發(fā)電機(jī)（我們那里小飯店都有那東西，不曉得這有沒(méi)有，如果沒(méi)有，那就由組織者有秩序的疏散會(huì)員）。
2、如果活動(dòng)用品用完了，（可以用別的東西代替，盡量買足就不會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題吧）
3、室外場(chǎng)地因?yàn)樘鞖庠驘o(wú)法舉辦（這是天氣原因啊，人算不如天算，沒(méi)辦法，改個(gè)時(shí)間吧，最好活動(dòng)部可以事先考慮一些活動(dòng)當(dāng)日的天氣情況，例如看天氣預(yù)報(bào)之類的。）
4、出現(xiàn)場(chǎng)面混亂無(wú)法組織（干事找五大三粗有威懾力且有能力的人來(lái)組織會(huì)員入座，以及維持會(huì)場(chǎng)秩序，一般這都不會(huì)出現(xiàn)吧）
策劃書的定義 策劃書案例篇十
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長(zhǎng)大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨―――“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng)，以“書評(píng)”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館
長(zhǎng)大讀書會(huì)
20xx年3月10日―20xx年5月7日
具體活動(dòng)各有安排
鄭呂
（1）書評(píng)（負(fù)責(zé)人：東 羅蘭瓊；西 羅志鵬）
a.宣傳：3月10日――3月20日
b.文章收集與整理：3月10日――4月15日 電子檔:發(fā)至讀書會(huì)郵箱cjdxdsh@(負(fù)責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊13545626135）西校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅志鵬13797342061）
c.書評(píng)評(píng)選：（圖書館負(fù)責(zé)）4月15日――4月20日
d.書評(píng)的登載與發(fā)表：獲獎(jiǎng)結(jié)果及優(yōu)秀書評(píng)作品將刊于長(zhǎng)大讀書會(huì)bbs，《圖書館館訊》《長(zhǎng)大青年》《長(zhǎng)江大學(xué)報(bào)》《荊州日?qǐng)?bào)》等
e.表彰：4月23日舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀書評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書館負(fù)責(zé)）
（2）世界讀書日專題講座(負(fù)責(zé)人：劉鵬)
a.宣傳：4月1日――4月9日
b.演講者由圖書館聯(lián)系
c.演講時(shí)間、地點(diǎn)
東校區(qū)：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點(diǎn)待定）
西校區(qū)：20xx年4月9 日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報(bào)告廳）
d.講前準(zhǔn)備，布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛)
（3）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣） 時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30―9：00西校區(qū)二教t1; 4月24日晚6：30―9：00西校區(qū)二教t1（東校區(qū)待定）
（4）表彰會(huì)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）
a:由圖書館主持 b:時(shí)間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點(diǎn)待定）
c:表彰內(nèi)容：優(yōu)秀書評(píng)作者，優(yōu)秀讀書筆記學(xué)生；優(yōu)秀讀者； 表彰會(huì)開始前準(zhǔn)備:張貼獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎(jiǎng)學(xué)生
（5）會(huì)內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭呂 ）
a：宣傳方式
1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知
2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站、讀書會(huì)博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
b：宣傳板內(nèi)容
1，對(duì)讀書日的介紹和宣傳
2，書評(píng)
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
總組織：鄭呂 劉鵬 總策劃：劉鵬 鄭呂 總宣傳：陸楊洋，蘇航 狀況總記錄：何明源 開支記錄：張文欣，王雅芳 拍攝：彭加
有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會(huì)全體會(huì)員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng)，而且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，將會(huì)比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩！ 附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，請(qǐng)盡早聯(lián)系本活動(dòng)總策劃人）將于會(huì)員大會(huì)之日統(tǒng)一安排。
長(zhǎng)江大學(xué)讀書會(huì)
20xx年2月27日
策劃書的定義 策劃書案例篇十一
盡可能具體的寫出策劃名稱，如**年**月**日活動(dòng)策劃書，置于頁(yè)面中央。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)20xx年活動(dòng)策劃書格式及策劃書。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)
策劃書的定義 策劃書案例篇十二
我們所共知，在如今大學(xué)文憑大量普及，而席卷全球的金融危機(jī)影響下，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一大難題。而我們無(wú)數(shù)次的看到招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)招聘要求的那一項(xiàng)寫上：工作經(jīng)驗(yàn)一詞，這也成為深深阻擋高校畢業(yè)生順利就業(yè)的一大障礙。作為一名大學(xué)生，除開每年九個(gè)月左右的在校學(xué)習(xí)時(shí)間以為，仍有三個(gè)多月的寒暑等假期，如何利用這三個(gè)月成為許多大學(xué)生未來(lái)就業(yè)成功與否的寶貴時(shí)間。
而我們有幸看到中國(guó)聯(lián)通長(zhǎng)沙聯(lián)通芙蓉區(qū)分公司在**年的暑期推出“校園先鋒”這一活動(dòng)。
一、參與本次活動(dòng)的目的
正如序言部分所說(shuō)，參與此次“校園先鋒”暑期活動(dòng)的目的主要在于它能給人以鍛煉，具體說(shuō)來(lái)，有如下幾點(diǎn)：1、通過(guò)召開的兩次“校園先鋒”來(lái)看，結(jié)識(shí)長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)內(nèi)的其他高校的先鋒者，這絕對(duì)是很有作用的，作為司法警?；钴S社團(tuán)的一員，與外校的聯(lián)系是必須的，開展有益于各高校之間聯(lián)系的活動(dòng)也是各個(gè)社團(tuán)的責(zé)任。而恰恰有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)使得各個(gè)高校的精英份子紛紛集結(jié)于此，對(duì)于下個(gè)學(xué)期與各高校聯(lián)誼，建立友好關(guān)系是有極大好處的；2、對(duì)于個(gè)人而言，以前常常對(duì)于上門推銷的心懷不滿，而今可以通過(guò)四十天的暑假“先鋒推銷”認(rèn)識(shí)到為什么在人們見到推銷員都極其不配合，極其不滿的心理，，也能夠試圖尋求一條使得顧客對(duì)于上門推銷的人不會(huì)滿臉不滿的神情；3、提前體驗(yàn)一個(gè)公司的嚴(yán)格管理制度，活躍的公司文化，對(duì)于畢業(yè)以后就業(yè)的作用自然是不言而喻的。
二、計(jì)劃完成的目標(biāo)數(shù)
我的計(jì)劃目標(biāo)數(shù)是30戶，這個(gè)目標(biāo)數(shù)是基于以下因素定下的：1、家處湖南星沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，對(duì)于本區(qū)的基本人居結(jié)構(gòu)有一定了解；2、近幾年，星沙外來(lái)務(wù)工人員急劇增加，對(duì)于長(zhǎng)途通信正是這些外來(lái)務(wù)工人員所需求的；3、以聯(lián)通創(chuàng)業(yè)卡為例，一張含話費(fèi)一百元及一個(gè)號(hào)碼的聯(lián)通創(chuàng)業(yè)卡在星沙聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳售價(jià)為100~120元不等，而作為校園先鋒的我們，能夠以八九十元的低價(jià)格銷售對(duì)于外來(lái)務(wù)工人員本身就是極具誘惑力的。
三、采取什么樣的方法與措施達(dá)到目的或目標(biāo)
針對(duì)我計(jì)劃目標(biāo)數(shù)，決定采取以下方法方式達(dá)到目的或目標(biāo)：1、定位我的售卡對(duì)象：①初、高中同學(xué)，選取這一對(duì)象的原因是：很大一部分同學(xué)都出省就讀，那么在他回家后必然選擇一個(gè)本地手機(jī)號(hào)。②星沙居民：這一概念為，在星沙開經(jīng)營(yíng)規(guī)模不大的商鋪的老板，小本經(jīng)營(yíng)圖的是利。③星沙建筑工地的民工；2、對(duì)于三類售卡對(duì)象分別有以下方法：①初、高中同學(xué)：采用電話、短信、qq、郵箱以及暑假聚會(huì)時(shí)宣傳詢問(wèn)，對(duì)于這個(gè)群體的宣傳詢問(wèn)要早，因?yàn)樗麄兛赡芤换亻L(zhǎng)沙就需電話聯(lián)系。②星沙居民：挨家挨戶上門推銷，需要注意的是選取的時(shí)間要恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)選取該老板生意不忙的時(shí)間，比如早餐店就應(yīng)該下午前往。③星沙建筑工地的民工：采用的是與其他先鋒一起使用帳篷銷售，該方法能夠很容易得到民工的信任，但同時(shí)以被動(dòng)引主動(dòng)的方法過(guò)于死板，另外也可以在工休時(shí)間前往他們的工地宿舍推銷。
四、四十天的日程安排
正常的每周二例會(huì)、校園先鋒的集體活動(dòng)、老同學(xué)聚會(huì)、走街串巷的銷售將成為這四十天的日程主要安排。
五、對(duì)本次活動(dòng)的建議
1、建立先鋒通訊錄，將各先鋒的愛好特長(zhǎng)，聯(lián)系方式，博客明明便于各先鋒的相互聯(lián)系。提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼應(yīng)當(dāng)成為該次活動(dòng)的主題。
2、讓各先鋒強(qiáng)化聯(lián)通的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉聯(lián)通員工的工作流程。增加閱歷，熟悉公司，為就業(yè)做準(zhǔn)備應(yīng)該是這次活動(dòng)的目的。
策劃書的定義 策劃書案例篇十三
策劃書
姓 名：
學(xué) 號(hào)：
班 級(jí)：
目 錄
一、談判雙方公司背景 ..........................................
二、談判主題 .......................................................
三、談判團(tuán)隊(duì)人員組成 ..........................................
四、雙方利益及優(yōu)劣勢(shì)分析 ...................................
五、談判目標(biāo) .......................................................
六、程序及具體策略 .............................................
七、準(zhǔn)備談判資料 ................................................
八、制定應(yīng)急預(yù)案 ................................................
一、談判雙方公司背景（我方：鼎盛建材公司 對(duì)方：新型綠茶公司）
我方：
1、 經(jīng)營(yíng)建材生意多年，積累了一定的資金。
2、 準(zhǔn)備用閑置資金進(jìn)行投資，由于近幾年來(lái)保健品市場(chǎng)行情不錯(cuò)，投資的初
步意向?yàn)楸＝∑肥袌?chǎng)。
3、 投資預(yù)算在150-400萬(wàn)人民幣以內(nèi)。
4、 希望在一年內(nèi)能夠見到回報(bào)，并且年收益率在20%以上。
對(duì)方：
1、 品牌綠茶產(chǎn)自美麗而神秘的云南省,位于中國(guó)的西南部,海拔超過(guò)2200
米。在那里生長(zhǎng)出優(yōu)質(zhì)且純正的綠茶，茶多酚含量超過(guò)35%,高于其它(已被發(fā)現(xiàn)的)茶類產(chǎn)品。茶多酚能降脂,降壓,減少心臟病和癌癥的發(fā)病機(jī)率；同時(shí),它能提高人體免疫力,并對(duì)消化、防御系統(tǒng)有益。
2、 已注冊(cè)生產(chǎn)某一品牌綠茶，品牌和創(chuàng)意都十分不錯(cuò)，品牌效應(yīng)在省內(nèi)正初
步形成。
3、 已經(jīng)擁有一套完備的策劃、宣傳戰(zhàn)略。
4、 已經(jīng)初步形成了一系列較為順暢的銷售渠道，在全省某一知名連鎖藥房及
其它大型超市、茶葉連鎖店都有設(shè)點(diǎn)，銷售狀況良好。
5、 品牌的知名度還不夠，但相信此品牌在未來(lái)幾年內(nèi)將會(huì)有非常廣闊的市場(chǎng)
前景。
6、 缺乏足夠的資金，需要吸引資金，用于：
1）擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。2）擴(kuò)大宣傳力度。
7、 現(xiàn)有的品牌，生產(chǎn)資料，宣傳策劃，營(yíng)銷渠道等一系列有形資產(chǎn)和無(wú)形資
產(chǎn)，估算價(jià)值300萬(wàn)元人民幣。
二、談判主題
解決雙方合資（合作）前的疑難問(wèn)題，達(dá)到合資（合作）目的，并建立長(zhǎng)期良好穩(wěn)定的關(guān)系。
三、談判團(tuán)隊(duì)人員組成
主談：a，制定策略，維護(hù)我方利益，主持談判進(jìn)程;
副主談：b，輔助主談，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，解決專業(yè)問(wèn)題，做好決策論證; 決策人：c，輔助主談，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，解決專業(yè)問(wèn)題，做好決策論證;
文秘：d，收集處理談判信息，談判時(shí)記錄，審核修改談判協(xié)議;
法律顧問(wèn)：e，解決相關(guān)法律爭(zhēng)議及資料處理。
四、雙方利益及優(yōu)劣勢(shì)分析
我方核心利益：
1、 爭(zhēng)取到最大利潤(rùn)額；
2、 爭(zhēng)取到最大份額股東利益；
3、 建立長(zhǎng)期友好關(guān)系。
對(duì)方利益：
爭(zhēng)取到最大限額的投資。
我方優(yōu)勢(shì)：
1、 擁有閑置資金；
2、 有多方投資可供選擇。
我方劣勢(shì):
1、 對(duì)保健品市場(chǎng)的行情缺乏了解，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)作為支撐，對(duì)綠茶的情況也
知之甚少
2、 投資前景未明
對(duì)方優(yōu)勢(shì)：
1、 已注冊(cè)生產(chǎn)某一品牌綠茶，品牌和創(chuàng)意都十分不錯(cuò)，品牌效應(yīng)在省內(nèi)正初
步形成。
2、 已經(jīng)擁有一套完備的策劃、宣傳戰(zhàn)略；
3、 初步形成了一系列較為順暢的銷售渠道，在全省某一知名連鎖藥房及其它
大型超市、茶葉連鎖店都有設(shè)點(diǎn)，銷售狀況良好。
對(duì)方劣勢(shì)：
1、 品牌的知名度還不夠；
2、 缺乏足夠的資金，需要吸引資金，用于：
1）擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。2）擴(kuò)大宣傳力度。
五、談判目標(biāo)
1、 戰(zhàn)略目標(biāo)：和平談判，按我方的條件達(dá)成合資協(xié)議，取得我方希望的相應(yīng)
利潤(rùn)以及股份；
原因分析：對(duì)方是一家省級(jí)企業(yè)，雖然品牌和創(chuàng)意不錯(cuò)，但還未形成一定的品牌效益；
合作方式：我方以資金形式投資，分季度注入資金，先期投資為100萬(wàn)，具體情況談判決定，保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)入成本。
我方要求：
a、 對(duì)資產(chǎn)評(píng)估的300萬(wàn)元人民幣進(jìn)行合理的解釋（包含：品牌，現(xiàn)有的茶葉
及制成品，生產(chǎn)資料，宣傳策劃，營(yíng)銷渠道等）；
b、 要求年收益達(dá)到20%以上，并且希望對(duì)方能夠用具體情況保證其能夠?qū)?/p>
現(xiàn)；
c、 要求對(duì)方對(duì)獲得資金后的使用情況進(jìn)行解釋；
d、 要求占有60%的股份；
e、 要求安排一定的監(jiān)督人員對(duì)其整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行參與監(jiān)督尤其是參與財(cái)務(wù)方
面的管理；
f、 三年之內(nèi)要求對(duì)方實(shí)現(xiàn)資金回籠，開始盈利。
我方底線：
a、 先期投資120萬(wàn)；
b、 股份占有率為48%以上；
c、 對(duì)方財(cái)務(wù)部門必須要有我方成員；
2、 感情目標(biāo)：通過(guò)此次合作，希望不僅能夠達(dá)成合資目的，更能夠建立長(zhǎng)期
友好關(guān)系；
六、程序及具體策略
1、 開局：
方案一：感情交流式開局策略：通過(guò)談及雙方合作后情況形成感情上的共鳴，把對(duì)方引入較融洽的談判氣氛中，創(chuàng)造互利共贏的模式。
方案二：采取進(jìn)攻式開局策略：營(yíng)造低調(diào)談判氣氛，明確指出有多家投資選擇，開出高份額股份，以制造心理優(yōu)勢(shì)，使我方處于主動(dòng)地位。
2、 中期階段：
紅臉白臉策略：由兩名談判成員其中一名充當(dāng)紅臉,一名充當(dāng)白臉輔
助協(xié)議的談成，把握住談判的節(jié)奏和進(jìn)程，從而占據(jù)主動(dòng)。
層層推進(jìn)，步步為營(yíng)的策略：有技巧地提出我方預(yù)期利益，先易后難，
步步為營(yíng)地爭(zhēng)取利益。
把握讓步原則：明確我方核心利益所在，實(shí)行以退為進(jìn)策略，退一步
進(jìn)兩步，做到迂回補(bǔ)償，充分利用手中籌碼，適當(dāng)時(shí)可以退讓賠款金
額來(lái)?yè)Q取其它更大利益。
突出優(yōu)勢(shì): 以資料作支撐，以理服人，強(qiáng)調(diào)與我方協(xié)議成功給對(duì)方帶
來(lái)的利益，同時(shí)軟硬兼施，暗示對(duì)方若與我方協(xié)議失敗，我方將立即
與其它的投資商談判。
e、 打破僵局: 合理利用暫停，首先冷靜分析僵局原因，再可運(yùn)用把握肯
定對(duì)方行式，否定方實(shí)質(zhì)的方法解除僵局，適時(shí)用聲東擊西策略，打
破僵局。 a、 b、 c、 d、
3、
4、 休局階段：如有必要，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原有方案進(jìn)行調(diào)整。 最后談判階段：
策劃書的定義 策劃書案例篇十四
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中學(xué)不但是中學(xué)生學(xué)習(xí)課本文化知識(shí)的天堂，更是培養(yǎng)能力和打開眼界的圣地。為了能使我校優(yōu)秀青年學(xué)生能更好的了解大型企業(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)行情況，我們計(jì)劃組織一次面向全校優(yōu)秀的參觀活動(dòng)。
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在此次活動(dòng)優(yōu)秀通過(guò)對(duì)蕭山惠通金屬箱柜有限公司的參觀，能深入的了解到大型民營(yíng)企業(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)行情況，打開了學(xué)生們的眼界。此外本次活動(dòng)也具有很強(qiáng)的趣味性，金屬箱柜是青年人比較陌生的產(chǎn)品之一，但是在平時(shí)，學(xué)生們一定都碰到過(guò)。了解它的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程也是青年人最感興趣的問(wèn)題之一，通過(guò)參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司，學(xué)生們可以了解到他們所感興趣的話題。因此，此次活動(dòng)一定能在學(xué)生中得到很好的影響，在參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中也一定能留下很多快樂(lè)的回憶。
：進(jìn)化鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)各個(gè)年級(jí)市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、校級(jí)三好學(xué)生、學(xué)生干部、報(bào)名參加“惠通杯”創(chuàng)意作文競(jìng)賽活動(dòng)的同學(xué)。
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1、學(xué)生們可參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程；
2、在會(huì)議室中了解到蕭山惠通金屬箱柜有限公司發(fā)展史；
3、并在該公司的文化交流區(qū)感受企業(yè)文化；
4、志愿者們?cè)趯?duì)蕭山惠通金屬箱柜有限公司有了深入的了解后，可以體會(huì)到剛下線的蕭山惠通金屬箱柜有限公司產(chǎn)品。
xxx年6月18日
活動(dòng)地點(diǎn)： 蕭山惠通金屬箱柜有限公司
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共包車15輛，合計(jì)3900元。
1、與該公司協(xié)商參觀過(guò)程中，公司將會(huì)有專門的工作人員給志愿者們做現(xiàn)場(chǎng)講解，并可在現(xiàn)場(chǎng)回答志愿者們提出的各種有關(guān)問(wèn)題，以便志愿者們能更好的參觀、了解可口可樂(lè)公司。
2、取得學(xué)校認(rèn)可，并開出本次活動(dòng)的許可證明。
3、確定志愿者人數(shù)
4、活動(dòng)宣傳
5、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝影等。
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