良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個人或團隊特色和風格每一份總結(jié)都有其獨特的價值和意義，希望通過范文的分享，能給大家?guī)聿煌膯⑹竞退伎肌?/p>
小升初面試的英語篇一
我們都知道通過教師資格證筆試考試以后，還要去進行教師資格證面試，當大家要進行教師資格證面試考試的時候，首先要明白一件事情，那就是教師資格證面試主要考察哪些內(nèi)容?為方便備考時候的針對性，下面就對面試中的一些考查要點進行總結(jié)：
一、儀表風度。
這主要來自于對應(yīng)試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息。對于太陽底下最光輝的職業(yè)--教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的。心理學(xué)家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內(nèi)在的心理品質(zhì)。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責任心強。而在教師面試中，儀表風度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師面試的應(yīng)試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更不要燙發(fā)、染發(fā)，盡量做到清清爽爽。妝容、服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次，教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學(xué)生的年齡層次又不失莊重?？傊處熃o人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。
二、專業(yè)知識。
對專業(yè)知識的考查既可以通過組織專業(yè)知識的考試來進行，也可以通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業(yè)知識是否符合所要應(yīng)聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業(yè)知識考試的一種必要的、有效的補充。面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位對專業(yè)知識的要求。專業(yè)知識對于教師來講是至關(guān)重要的，教師對專業(yè)知識的掌握和發(fā)揮程度的高低關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展水平和整體教育質(zhì)量程度的高低，所以作為教育隊伍的后備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業(yè)知識，并且還要廣泛地涉獵多個學(xué)科的基本知識。
三、口語表達能力。
面試中的口語表達能力主要考查應(yīng)試者能否將自己的教育思想觀點、專業(yè)知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來?？疾榈木唧w內(nèi)容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音調(diào)等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應(yīng)試者要格外注意，切記不要頻繁出現(xiàn)口頭語、非重點重復(fù)的話語、不合時宜的言論。例如：有些應(yīng)試者在面試時很緊張，“嗯、這個、那個”等口頭語總是重復(fù)出現(xiàn)，這其實就是緊張不自信的表現(xiàn)，即使你的內(nèi)容很精彩，這些口頭語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培養(yǎng)口語表達能力。
四、綜合分析能力。
面試中的綜合分析能力主要考查應(yīng)試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學(xué)生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學(xué)生，因此，這一點也是不可小視的。
五、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力。
這一點主要看應(yīng)試者對考官所提問題的理解是否準確，回答是否迅速、準確;對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當;對于意外事情的處理是否得當、妥當?shù)?。教師的反?yīng)能力和應(yīng)變能力主要是通過學(xué)生、教學(xué)體現(xiàn)出來的，比如說，課堂中教師的提問由學(xué)生回答之后，作為教師要對學(xué)生的回答作出相應(yīng)的評價和引導(dǎo)，這就體現(xiàn)了教師的應(yīng)變能力。因為學(xué)生的回答是多樣的，是不可預(yù)知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應(yīng)變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業(yè)素質(zhì)等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。
六、人際交往能力。
在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，以及在日常社交場合所扮演的角色，可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。教師面試中，測試應(yīng)試者的人際交往能力，往往通過教師與學(xué)生的交流溝通來體現(xiàn)，應(yīng)試者要了解現(xiàn)在學(xué)生的心理，要在這方面做些準備。
七、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性。
自我控制能力對于教育工作者及其他相關(guān)的工作人員(如學(xué)校的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人榮譽受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現(xiàn)在對自己和對學(xué)生以及對工作的掌控能力上。
八、工作態(tài)度。
這一點一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度;二是了解其對現(xiàn)報考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認真，做什么、做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認真負責。教師的一切言行舉止都在影響著學(xué)生的成長，因此教師這一職業(yè)要求工作態(tài)度必須嚴謹端正。
九、上進心、進取心。
上進心、進取心強烈的人，一般都有事業(yè)上的奮斗目標，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。
十、求職動機。
這一點是了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
小升初面試的英語篇二
造成面試緊張的一個重要原因是缺乏訓(xùn)練。經(jīng)常參加演講比賽或者演出活動的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家長提前幾個月就應(yīng)該跟孩子一起為面試做準備。除了多從過來人那里了解學(xué)校的面試程序和必問題目外，還要有意識地和孩子在家里進行模擬演講。想幾個感興趣的話題，比如最敬佩的人，對失敗的感悟等話題都不錯。
技巧2清楚面試從哪一刻開始。
技巧3牢記舒緩情緒的技巧。
面試現(xiàn)場，你還是抑制不住緊張?一些小動作可以轉(zhuǎn)移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內(nèi)只完成一次深呼吸;扮怪臉可以放松面部肌肉;或者趁空當?shù)绞彝馍陨曰顒右幌?，都可能舒緩緊張情緒。
技巧4面試時的態(tài)度一定要謙恭。
老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生，他們認為求學(xué)路上首先必須具備的就是謙恭特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生，只要你抱著謙恭的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就會比別人多一些成功的幾率，老師和同學(xué)也會更喜歡你。
技巧5別用沉默去應(yīng)對尷尬。
應(yīng)變能力要強。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時，你應(yīng)該靈活變動和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點，以展現(xiàn)思維能力。
技巧6自我介紹多準備幾個版本。
每個的學(xué)生都必須要做的是，精心準備自我介紹。最好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本。
技巧7主動去參與。
有的重點中學(xué)面試時不是跟老師進行互動，而是把學(xué)生分組，進行小組討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維、團隊合作意識、總結(jié)和分析的能力等等。
4.面試英語的七大錯誤。
10.實用面試英語技巧。
小升初面試的英語篇三
解析：所有應(yīng)征者都可能遇到這樣的問題，切記要給以積極、正面的回答，除說明公司的優(yōu)勢及自己在公司的發(fā)展空間等原因，還可進一步說明自己的哪些專長可以勝任招聘職位。
面試題二：你認為公司所處的行業(yè)前景如何?
解析：此題主要是了解求職者對行業(yè)及產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況的理解及展望，因此，建議在面試前除了做一些功課，查閱一些行業(yè)資料，最好加上自己的理解。
面試題三：你是否愿意從基層做起?
解析：主要考察應(yīng)聘者是否是一個踏實肯干而非眼高手低的人。職場新人可以表示自己愿意從基層開始鍛煉自己。
面試題四：對未來有何打算?
解析：要強調(diào)自己如有機會加入，一定努力為企業(yè)工作。在此基礎(chǔ)上，自己同企業(yè)一同發(fā)展，自己的職業(yè)生涯目標與企業(yè)目標息息相關(guān)。
面試題五：你的優(yōu)勢和劣勢?
解析：此題是為了測試應(yīng)聘者對自己的.客觀認識?？梢詼蕚鋷讉€事例加以證明，或加上其他人的觀點，應(yīng)避免抽象的陳述，而以具體的體驗及自我反省為主，使內(nèi)容更具有吸引力。
這種問題是在面試時經(jīng)常會出現(xiàn)的，在回答這種問題時，除了像經(jīng)驗、年齡、學(xué)歷、性別、外語、專業(yè)等一目了然的外在情況外，可以將自己的優(yōu)勢稍加轉(zhuǎn)化。如銷售職位的應(yīng)聘者可以這樣說：我的優(yōu)勢在于我的溝通能力，我能很快與客戶建立一種良好的關(guān)系。
小升初面試的英語篇四
小升初英語面試應(yīng)注意哪些問題(家長必看)
面對小升初英語面試，學(xué)生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風采。那么，小升初英語面試應(yīng)注意哪些方面的問題?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看詳細內(nèi)容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
這一點很重要.好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字。但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現(xiàn)減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒了孩子自己的風格，遇到曾經(jīng)準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的`就完全亂了方寸。
所以我認為培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認識自己生活的環(huán)境和社會的能力，充分發(fā)展學(xué)生判斷問題的能力，對所學(xué)知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
另外學(xué)生的社交能力也是很多重點學(xué)?？疾斓捻椖?，與長輩交流很有禮貌，與同學(xué)相處很融洽，說話處世得體大方，積極向上樂于助人的學(xué)生總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢。而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，都需要家長和老師在日常學(xué)習(xí)生活中共同培養(yǎng)。
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表揚，或者經(jīng)常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解孩子在各種類型的考試中的緊張心理，也能給孩子一個學(xué)習(xí)和認知的動力，幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮，在小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績。
小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對小升初中的社會科學(xué)方面的問題時能贏刃自如，同時也可以幫助孩子更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個人理想。
推薦的是小升初英語面試中的注意事項， 到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和作業(yè)量，其實這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。
小升初面試的英語篇五
1、背景。主要考察畢業(yè)生的個人情況。如年齡、籍貫、民族、性別、身高、視力、健康狀況；家庭主要成員及社會關(guān)系；文化程度、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、接受過哪些培訓(xùn)、從事過哪些工作、參加過哪些社會活動等等。
2、能力水平。主要考察畢業(yè)生的知識層次。所學(xué)專業(yè)的特點、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)成績、外語和計算機水平、業(yè)務(wù)能力等等。其中業(yè)務(wù)能力：畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、科技成果、專著以及你的實踐能力、操作能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、口才、人際交往、文筆等等。
3、個性特征。是考察畢業(yè)生的人生觀、價值觀、敬業(yè)精神、人際關(guān)系、適應(yīng)能力、處理壓力的能力和自我激勵的能力等。
4、形象。是考察畢業(yè)生的相貌、言談、舉止和風度等。
小升初面試的英語篇六
古代教育家朱熹說過：“教人不見情趣，必不樂學(xué)”,這說明情感在學(xué)習(xí)中的重要性，尤其是在語文的教學(xué)中更是舉足輕重。每個學(xué)生都擁有一個色彩斑斕、撲朔迷離的情感世界。小學(xué)語文作為人文學(xué)科，對學(xué)生心靈的影響是極其深遠的。這是因為小學(xué)語文本身蘊含的理念和情感，對學(xué)生情感、態(tài)度會產(chǎn)生潛移默化的作用。語文教師，應(yīng)該善于利用語文教學(xué)的優(yōu)勢，抓住情感教育這一要素，運用各種有效的方法，激活學(xué)生的情感細胞，引導(dǎo)學(xué)生游歷知識的樂園，采集豐碩的果實。情感是語文學(xué)習(xí)中理解和表達的心理基礎(chǔ)。只有激發(fā)學(xué)生的情感體驗，調(diào)動學(xué)生的情感參與，才能準確地理解課文的思想感情和寫法，與作者和文中主人公在思想感情方面產(chǎn)生強烈的共鳴，形成“心理相融”,只有這樣學(xué)生的朗讀才能真正到位，感悟才能更加深透，才能更細致地表達自己的思想感情。因此，教師在教學(xué)中就要根據(jù)教材內(nèi)容采用靈活、多變的教學(xué)方法，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中激發(fā)學(xué)生情感，調(diào)動學(xué)生的參與意識，不斷地給學(xué)生提供活動的愉悅空間。
小升初面試的英語篇七
小升初英語測評是考核學(xué)生英語水平的綜合測試，分為筆試和口試兩種形式，此類測評的結(jié)果是成功邁入名校初中的重要標準。要在小升初英語入學(xué)測評中出類拔萃，重在英語五大能力的提高——即詞匯、聽力、閱讀、語法和口語能力。
第一部分：詞匯。
而四會要求的短語結(jié)構(gòu)在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢?有些同學(xué)十分煩惱地說：“我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差?！?/p>
我們先來看看同學(xué)們平時背記單詞的一些常用方法：
1、大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復(fù)，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。
2、花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關(guān)性，很難熟練的記住大量的單詞。
3、用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經(jīng)很少了。
這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學(xué)都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學(xué)習(xí)英語的興趣。下面簡單羅列幾種單詞記憶的策略：
1、書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學(xué)英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源于生活。可以嘗試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的'環(huán)境中，例如學(xué)校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。
2、詞匯自然聯(lián)系法，可以用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事物的性質(zhì)與特征的。當你學(xué)習(xí)形容詞時不妨聯(lián)系它的反義詞一起來記憶。例如：white–black,dark–bright等。
3、詞匯分類記憶法。將小學(xué)英語的所有詞匯作個匯總，根據(jù)不同的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據(jù)課文涉及的不同主題來分類，筆者認為具體可以這樣來分：
a食品類：包括水果，飲料，餐具，一日三餐。
b自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市。
c學(xué)習(xí)類：包括文具，學(xué)科，語言，國籍。
d家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌。
e愛好和習(xí)慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節(jié)日，職業(yè)，頻率，數(shù)字。
第二部分：聽力。
聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。聽的能力增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提高。
縱觀小學(xué)英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：1聽句子，補充缺失的信息。2看圖聽問題回答。3聽對話回答相關(guān)問題或完成相應(yīng)的表格。4聽短文回答相關(guān)問題或辨別正誤。5聽句子選擇句子中含有的相應(yīng)信息。任何訓(xùn)練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的準備。筆者采訪了部分小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)目前同學(xué)們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個方面：
1、存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。
2、沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。
3、無法將聽到的內(nèi)容和考試卷上的題目內(nèi)容結(jié)合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。
4、一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。
小升初面試的英語篇八
修飾是指女士穿戴不要太華麗了，太耀眼了，如果這樣去面試，我想機會就已經(jīng)了了無幾了，因為你是來工作的，要莊重，不要給人一種浮的感覺。我覺得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝，這也是對別人尊重的一種做法。想想看打扮的整整潔潔是不是讓別人看上去很舒服呀！你想如果一個老農(nóng)民和一個西裝革履的人，找你談判，你是不是要選擇那個西裝革履的人呀！
當面試時，有的人說：“面試時，不就是到那天從里到外都換上新衣服，穿的整整齊齊的，然后到發(fā)廊整理一下頭型嗎？”其實這樣做是不對的。
一、會讓人一看就知道你提前準備了，有的時候連剛打上去的發(fā)膠還在頭上呢，一看就知道你是剛從發(fā)廊里出來的。
二、由于剛穿上新衣服，一切都是新的，你會有一種很不舒服的感覺，所以你最好要提前一、兩天就穿上，適應(yīng)一下。也就是面試前要提前一、兩天做好準備。
面試時要多帶幾份簡歷，因為你交到面試官那的已經(jīng)訂成厚厚的一打了。他要看你的簡歷還要翻找一下才能找到，這時你就要拿出你已提前多準備的簡歷給他，他會覺得的很舒服的。當面試完后要給面試官寫感謝信，雖然現(xiàn)在有許多人一般都不寫，但這是禮儀，我還是希望大家寫，你想別人都不寫，你寫了是不是會引起注意呀。在面試或會議時要帶上比較精致皮面的筆記本，還有好的筆，不要隨便找一個本或筆。
如稱呼等。
二、自我介紹。
應(yīng)籌式：在不太重要的場合。如在火車上等場合只要說出叫什么名字就可以了，不必報上職務(wù)等。
工作式：你好，我是xx公司的xx經(jīng)理。
交流式：你好，我是xx，請多多關(guān)照，或送上名片。比較隨便。
禮儀式：如：開學(xué)儀式，升旗儀式等等。比較莊嚴。
三、眼神。
時間：與別人談話30分鐘時，如果只有10分鐘以內(nèi)對方是看著你的，說明他在輕視你。如果10分鐘至20分鐘之間，說明他對你是友好的。20分鐘至30分鐘說明兩種情況：一、重視。二、敵視。也就是與別人談話時眼睛要注視談話時間的2/3。（來源：58同城-面試技巧）。
部位：額頭上，屬于公務(wù)型注視。不太重要的事情和時間也不太長的情況下。
眼睛上，屬于關(guān)注型注視。
睛睛至唇部，屬于社交型注視。
眼睛到胸部，屬于親密型注視。
小升初面試的英語篇九
這些天發(fā)生了一些事情，一直沒有心情和時間記錄生活，現(xiàn)在我就來整理一下，把我來上海面試外航空姐的經(jīng)歷寫下，也給以后想?yún)⒓油夂礁傔x的參與者一些參考吧。
我是在北京外航服務(wù)公司的網(wǎng)站上看到招聘信息的，想著工資高，還可以去很多地方游玩，我就抱著勇敢地闖闖的決心來了上海。
2010年6月5日上午9點，我穿好專門準備的職業(yè)裝（白色上衣+黑色短裙）和黑色高跟鞋（這里要特別提醒下，像我一樣穿不慣高跟鞋的女生一定要記得帶簡便拖鞋）來到了上海斯格威鉑爾曼酒店。來參選的美女很多，但是不像報道的國內(nèi)航空那般的千軍萬馬，可能英語的硬性條件就已經(jīng)讓很多美女遺憾了吧。來的人都是親一色職業(yè)裝，這個非常重要。這是我第一次面試外航所以在網(wǎng)上也查了些資料。
左右兩邊各一個面試官，我坐在右邊，面試官很漂亮，妝容也很精致，是印度血統(tǒng)。初試很快，就是一個個上去站到面試官面前，面試官看著你的.簡歷問你些問題。因為面試官是坐著的，所以你貼心點要稍微蹲下些（這是我個人之言）聲音大些免得她聽不到。走到面試官面前我就主動問好，她也很友好地向我問好。這個面試官的英語口語還很好懂。我覺得她也沒有問我任何問題，就是問：
“yournameispin?”
----“yes”
（就在我名字上畫了個圈）。
“thisisyourphonenumber?”
----“yes”
（就用綠色彩筆把我電話號碼涂上了色）。
然后就問了我現(xiàn)在在干什么，很快就完了，就可以回家了。
因為這是我第一次面試，所以不太知道，而且也忘記了問外面的工作人員什么時候怎么通知過了初試。一起面試的一個老鄉(xiāng)告訴我是等電話，還說她畫了我電話，很有可能就要給我打電話的。我就有點開心地回到住處等電話。
等到晚上心都涼了，也沒有接到電話。
小升初面試的英語篇十
很多學(xué)校在面試的時候，會采用多種不同的形式，而英語面試為很多學(xué)校親睞。下面是英語面試的注意事項，希望對大家有幫助。
首先，面對小升初英語面試，學(xué)生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風采。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學(xué)生都是這樣子去回答考官的問題，學(xué)生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學(xué)生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆！
其次，拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。
在自我介紹中，學(xué)生常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要學(xué)生對相關(guān)的知識進行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內(nèi)容需要學(xué)生有一定的知識面，了解相關(guān)知識背景。才能夠?qū)⑵溥\用到英語語言中。
最后，在小升初英語考試中，學(xué)生要敢于表達、勇于發(fā)言，運用口語技巧，屢清思路。
應(yīng)對小升初英語面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
總之，針對小升初英語面試，小學(xué)六年級的學(xué)生在這個最后的時候，一定要有針對性和有目的性的學(xué)習(xí)，根據(jù)自身在小升初英語面試中的弱項，查漏補缺。
首先、在小升初英語?考試?中，學(xué)生?要敢于表達、勇于發(fā)言?，運用口語技巧，屢清思路。
應(yīng)對小升初英語?面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的.信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
其次、面對小升初英語面試，學(xué)生?一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風采。
在小升初英語考試?中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學(xué)生?印象深刻，就可以讓學(xué)生增色不少。而這一切的前提都需要學(xué)生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械?化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學(xué)生都是這樣子去回答考官的問題，學(xué)生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難?。因此，學(xué)生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆！
最后、拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。
在自我介紹中，學(xué)生常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要學(xué)生對相關(guān)的知識進行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內(nèi)容需要學(xué)生有一定的知識面，了解相關(guān)知識背景。才能夠?qū)⑵溥\用到英語語言中。
小升初面試的英語篇十一
各位老師：
我叫xxx。在我5歲時，我因不好好吃飯而被老爸罵，并叫我到廁所反省。這時，我一屁股坐到了馬桶上。結(jié)果馬桶蓋子沒關(guān)，就掉了下去。
我是xxx小學(xué)的一員。在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。我喜歡數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)能讓我的腦子更好使。三年級時，我就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。開始時，我對奧數(shù)沒有什么興趣，可后來覺得學(xué)習(xí)是快樂的，能讓我的生活多姿多彩。我還得過小機靈杯二等獎呢。
在課外，我很喜歡下軍棋，因為我覺得下軍棋既有趣又刺激。將來，我希望當一名老師，因為我想讓更多的人學(xué)習(xí)知識。
這就是陽光的我！您能給我一個機會嗎？
小升初面試的英語篇十二
呵呵!我剛參加完匯豐銀行的面試，得出的心得是：應(yīng)聘匯豐銀行的不同職位，英語面試的要求也不一樣。
看到后最好注明你應(yīng)聘的職位了!
如果純粹銷售類的話，那就是dsf(個人理財業(yè)務(wù)部門)這個部門對英語要求不高了，會簡單對話就可以。如果是大堂里的pro(客戶主任)的話那英語要求就很高了。那里的薪水，只能說還算可以，在外資銀行里并不算高，但是如果你在匯豐做上一兩年，并且做得還不錯的話，那么你就有了很好的資本，在那里常?？梢越拥将C頭電話的。
希望我的面試經(jīng)歷分享對各位想要應(yīng)聘匯豐銀行職位的朋友有用!
小升初面試的英語篇十三
面對小升初英語面試，學(xué)生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風采?？忌诿嬖囍幸欢ㄒ朴诒憩F(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。其實面試就是一個與考官面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內(nèi)了解到孩子的優(yōu)點。很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內(nèi)向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。實際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺得自己不優(yōu)秀，沒有人會覺得你優(yōu)秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰(zhàn)勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。
拓展全面，人無我有。
拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。一定要在平時加強訓(xùn)練，找機會多參加一些類似的活動。造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓(xùn)練。如果一個孩子經(jīng)常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動，那么他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放松的多。據(jù)說美國歷屆總統(tǒng)在發(fā)表國情咨文的記者招待會之前，都要進行預(yù)演，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們向總統(tǒng)提出各種問題，總統(tǒng)試著回答，再由顧問們進行補充和校正。這樣總統(tǒng)才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。由此可見，這種訓(xùn)練是必不可少的?？忌梢栽趯W(xué)?；蚣依镞M行模擬面試的訓(xùn)練活動，以此克服面試中的緊張情緒。
消除緊張，從容表現(xiàn)。
考生在面試中一定要善于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。有時候考官提出一個問題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒有自我表現(xiàn)的意識。因此，從進考場的那一刻開始，考生就要隨時準備向考官展示自己的各個方面。同時也要時刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會被考官列為打分的依據(jù)之一。這樣，不僅可以引起考官對你的注意，而且有助于實現(xiàn)心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話，總是坐在那里聽別的考生講，自己會變得越來越緊張，越來越覺得自己不如別人。
正常作息，平衡心態(tài)。
在面試的前兩天還有一些需要注意的地方。不要熬夜，按照平時的作息習(xí)慣正常休息，以保證面試的時候精神充沛;適度的增加營養(yǎng)，切忌大魚大肉，暴飲暴食，特別在面試前不要吃小攤上的不潔食物，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現(xiàn)面試的時候腸胃不舒服的狀況;面試之前也可以和自己的親朋好友多多交流，以此來宣泄壓力，尋求精神上的支持，或者聽聽音樂，舒緩舒緩緊繃的神經(jīng)，總之面試的前一天，一定要保持一個平和穩(wěn)定的心態(tài)。
小升初面試的英語篇十四
對于考研英語，完形填空是最能反映一個考生綜合水平的題型，也是最能考驗一個考生英語綜合能力的題型。對于英語復(fù)習(xí)，不少同學(xué)提到完形填空題應(yīng)該是夠多的了?？墒悄芰褪菦]怎么提高。你要知道，提高完形填空的成績除了要靠平時訓(xùn)練，還要靠解題技巧。
練：這里所說的“練”指的是“做題”
做完形填空題一定要使用正確的方法。完形填空做題的基本原則是“先讀懂文章，再完成空格”，即所謂的“先完其意而后完其形”。對文章整體的理解是做好完形填空的前提和基礎(chǔ)。對一篇文章理解得越透徹，完形填空就會做得越好。如果對文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜謎語”。很多學(xué)生每次做完形填空時就是靠“猜”的，這樣做題做得再多也沒什么效果。
做什么樣的完形填空題效果較好呢?要想效果好，建議大家用歷年真題中的完形填空進行訓(xùn)練，因為真題完形填空的選材、命題等方面都是比較合理的。多做真題能夠很好地把握考研的命題特點和趨勢，能夠最有效地應(yīng)付完形填空這類試題。每周做2到3篇考研完形填空真題，堅持做幾十篇后。效果就出來了。
第一步：跳過空格，通讀全文，把握大意。第一遍讀文章時不要做題，而是跳過空格，通讀試題所給的要填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。平時自己做題時，如果讀一遍讀不懂，那就讀兩遍，讀兩遍還是讀不懂，那就再讀一遍。一定要記住“讀不懂文章不要做題”，因為沒有理解文章做了也是白做，既浪費時間又浪費精力，還自欺欺人，危害不小?？傊欢ㄒ诶斫舛涛囊馑嫉幕A(chǔ)上才能開始做題。
另外，讀第一遍時要注意先讀懂文章的首句和末句，因為這兩句往往是沒有被挖空的句子。它們往往是全文的關(guān)鍵句，是文章的“窗口”和“指南”，可作為解題的突破口。通過讀文章的首句一般可判斷文章的體裁、人物、時間、事件和事態(tài)等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事發(fā)展的結(jié)果，所陳述的事件的結(jié)論、啟示性的提示，或是對全篇文章的概括。因此，先讀一讀末句對理解文章是很有幫助的。
第二步：結(jié)合選項，綜合考慮，初選答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合所給備選項再次細讀全文。聯(lián)系上、下文內(nèi)容。注意從上、下文的語法結(jié)構(gòu)和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示。以詞、句的意義為先，再從分析句子結(jié)構(gòu)人手，根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項，初步選定答案。有把握的先做，沒有把握的“跳過”。
第三步：先易后難，瞻前顧后，各個擊破。對比較明顯、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續(xù)往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結(jié)合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，自然就會降低試題的難度，提高選擇的正確率。
值得一提的是，近年來的高考完形填空，已很少有純粹的語法題材。完形填空主要考查考生根據(jù)不完整的上下文，推斷出文段發(fā)展走向的邏輯思維能力，其考查的重點不是語法和詞法的知識。任何一篇文章的句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上不會孤立存在，句子與句子之間是有很強的邏輯關(guān)系的。因此，必須借助上下文的一些暗示才能正確解題。
第四步：復(fù)讀全文，逐空驗證，彌補疏漏。做完所有的空格后，把所選的答案補入空格中，把文章通讀一遍，逐空認真復(fù)查，看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習(xí)慣表達法，發(fā)現(xiàn)誤選的答案或有疑問的、不清楚的答案，再次推敲，作出修正。
核：這里所說的“核”指的是“核對答案”
核對答案時要注意根據(jù)上下文的邏輯來做題這一精髓。考生不要單純核對答案，還要看選項的內(nèi)容。核對答案后要特別注意做錯的題目，分析做錯的原因。在做完此題后，最好把所有答案填回原文中，然后將彌補完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語法準確、邏輯合理。完型填空的文章一般都是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇。它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某一個空格所對應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，我們可以根據(jù)這些動詞之間的有機聯(lián)系，確定答案。所以解題時，應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索。
檢查答案時，要著眼于全局，從整體上把握，進行宏觀地考慮。必要的時候，才能夠推敲具體的答案，可能有一兩個答案比較難。核對答案、反復(fù)推敲，從全局到具體，再從具體到全局，采用的方法是再次拋開選項，把做出的答案放在文章中，檢查答案是否合理，是否符合文章的精神，作者的意圖以及文體特征。所以從全局考慮，不要只看語法，只是檢查文法，不要逐句地翻譯，要整體地理解，再一次看段首和段尾。
填：這里所說的“填”，指的是“填空”
即不看答案，考生自己再讀文章，利用上下文的邏輯關(guān)系，根據(jù)先易后難的原則，把空格補充完整。這種填空的'訓(xùn)練有利于培養(yǎng)考生良好的思維習(xí)慣，有利于訓(xùn)練考生的邏輯思維能力，有利于提高考生的“斷句恢復(fù)能力”，有利于加強考生的語篇理解和把握能力以及詞語的應(yīng)用能力?？忌恐軕?yīng)堅持做2――3道真題的完形填空。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練后，考生完形填空的做題能力肯定會大大提高。訓(xùn)練的時候建議大家把給出的詞語蒙住不看，自己來填空。
完型填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句或是含有主題詞的句子，考生可以根據(jù)它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎(chǔ)。我們要透過首句來預(yù)測文章的中心內(nèi)容，為解題做準備。
了解完型文章的整體結(jié)構(gòu)，做完形時最不應(yīng)該犯的錯誤就是沒有全局閱覽的概念，將文章的整體中心句及其核心主題于不顧，將20個填空看成是20個孤立的信息點和20個孤立的句子，因此把握好前兩點才能對整個句子、上下句和整個文章進行分析。
讀：這里所說的“讀”指的是“熟讀”
讀懂首句：完型填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句或是含有主題詞的句子，考生可以根據(jù)它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎(chǔ)。我們要透過首句來預(yù)測文章的中心內(nèi)容，為解題做準備。
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