每個人都應該有一個明確的計劃，這樣可以更好地組織時間和資源，提高工作效率。制定計劃時要考慮資源和能力的限制，避免過于理想化或過于貪多嚼不爛。以下范文供大家參考和借鑒，但最重要的是根據(jù)自己的實際情況制定出適合自己的計劃。
幼兒園教師工作計劃篇一
為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。以下《幼兒園工作計劃》是由工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編為您推薦，希望對您的工作計劃有所幫助!
一、思想方面。
遵紀守法、積極響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學方面。
在教育教學方面，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的.方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、家長工作方面。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。
四、合作方面。
目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。
幼兒園教師工作計劃篇二
中建小學“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃——20xx—20xx學年度第一學期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，共同成長。
一、結(jié)隊情況。
史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新。
二、活動內(nèi)容和措施。
幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。
1、對教材研究的幫扶。
與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。
2、對課堂教學的幫扶。開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進行評課，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。
3、對平時教育教學的幫扶。
對于新教師在教學中遇到的疑問，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。
三、指導新教師完成一定的任務：
1.主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。
2.積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。
3.認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié)，并達到一定的效果。
4.經(jīng)常進行教學反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。
幼兒園教師工作計劃篇三
7月，我走出了散打?qū)W院的大門。9月份，我將正式成為晨陽幼兒園的一員，成為一名新老師。我對這份工作充滿熱情。我愛孩子。孩子是陽光的象征。他們純潔、善良、真誠。雖然我會是他們的老師，但我能從他們身上感受到一種獨特的味道，這種味道在其他任何地方都感受不到。
雖然我大學學的是新聞專業(yè)，和學前教育完全不一樣，但是我相信我會用我的熱情去愛我的孩子，用我的勤奮去彌補我未來工作和學習上的不足，用我不斷的追求在幼兒園老師這個崗位上提升自己，讓自己逐漸成為一個合格的優(yōu)秀的幼兒園老師！
我很開心，我充滿了純真
一直以來，我都讓自己過著陽光的生活。即使遇到很大的困難，我也盡量一笑而過，所以我一直保持著一顆童心，可以用孩子的口吻和他們交流；我也可以親自加入孩子們的游戲，和他們一起快樂地玩耍；在課堂上，我善待每一個孩子，用他們的語言引導他們。我像他們的大姐，更像他們的好朋友。我在晨陽幼兒園實習的時候，和班里的小朋友一起玩，和他們混在一起。我愛孩子，孩子也愛我。這對我來說是一種收獲和快樂。
我年輕，我充滿希望
二十歲的我們正值青春，我們有很強的接受一切新事物的能力，我也不例外。在校期間，我通過了四級和計算機水平考試。現(xiàn)在我熟練使用電腦，基礎英語打不過我。所以我覺得我以后可以勝任制作各種課件。年輕是一種資本，年輕是一種希望。我現(xiàn)在所擁有的可能還不夠，但是因為我年輕，我有足夠的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做得更好，因為我知道，這個世界上除了更好，什么都沒有！
因為我是非專業(yè)的，所以我在學前教育方面的理論知識和技能相當欠缺。學前教育專業(yè)3-4年可以學到專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，但是我在接觸這份工作之前沒有任何經(jīng)驗，即使有足夠的熱情和熱愛，也能看出專業(yè)和非專業(yè)的差距有多大。幼兒園老師和中小學老師不一樣。幼兒園老師需要參與到玩耍、唱歌、跳舞和繪畫中來。幼兒園老師有時候就像演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至夸張的語言、聲音、動作感染孩子，讓孩子快樂地學習。
對于非專業(yè)，我很缺乏教學經(jīng)驗。雖然我可以用活潑的語言教孩子，但是我沒有經(jīng)驗的班級控制能力不強，經(jīng)常抓不住孩子在課堂上產(chǎn)生的一些東西，有時不能及時調(diào)整課堂節(jié)奏；對于一些活動，不知道用什么好的方法讓孩子在快樂和興趣的前提下參與學習。同時，雖然我全心全意地愛著孩子，但我很難掌握這個“度”。此外，我還不能完全理解和滲透“二期”課程改革的一些精神。這些問題都需要我一個個努力克服。我覺得即使他們師范畢業(yè)，也是從無知開始的，所以我有信心在學習中成長，在工作中成熟，勤奮一定會彌補我的！
完善自己。
2、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。
(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展
第一階段
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展
措施
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展
措施
1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展
措施
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。
(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施
1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段
目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎。
措施
1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
(三)家園共育工作
第一階段
目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段
目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。
幼兒園教師工作計劃篇四
班級：日期：
本班幼兒在參與了“長征行”活動后，明顯的看到寶寶在常規(guī)和自身的獨立性上又有了更一步提高。大部分幼兒有一定的規(guī)則意識，能有序的.進行一日活動，有個別幼兒在常規(guī)方面還需進一步引導。
本月工作重點。
1、注重開展幼兒的常規(guī)教育教學，對幼兒的行為習慣進行一定的引導。
2、開展五月份的主題活動。
3、及時的開展家園共育工作，多多了解各個幼兒的相關情況為了解本班的幼兒做好準備。
目標。
生活活動。
1、幼兒能主動幫助他人。
2、鍛煉幼兒不挑食不浪費、堅持午睡的好習慣。
游戲活動。
室內(nèi)活動：1、加強區(qū)角活動的物品的完善一米陽光、沃爾瑪。
2、投放與五月份主題相關的材料在各個區(qū)角。
3、豐富五月份主題墻。
戶外活動：1、加強幼兒戶外的鍛煉，以游戲的方式鍛煉幼兒鉆、爬、平衡、等各項能力。
2、適量增加戶外活動的教玩具，如自制器械的運用等加強幼兒活動的趣味性。
學習活動。
1、多元智能的常規(guī)教育教學。
3、英語活動的開展，培養(yǎng)幼兒的雙語能力。
4、藝術類課程的進一步豐富，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感與審美感。
家園共育。
1、讓家長在家引導幼兒觀察生活中與五月份主題相關的事物。
2、在家要多為幼兒提供感知、表現(xiàn)、表達的機會。
3、及時向家長反映幼兒在園的相關情況。
其它。
加強教師與家長的溝通工作，及時反饋幼兒在園的一切情況。
幼兒園教師工作計劃篇五
新學期剛剛開始。為了提高自身的專業(yè)水平和教學質(zhì)量，提高孩子學習和游戲的積極性，使一切以孩子為主，具體的策劃工作主要包括以下幾點：
第一、意識形態(tài)方面。
嚴格要求自己，遵守園內(nèi)規(guī)章制度，勤勤懇懇工作。堅持正確的教育觀，以正面教育為主，講道理。每個孩子都應該得到平等的對待。認真參加園區(qū)政治學習，以學習精神為工作動力，不斷更新觀念，以飽滿的熱情參與新的工作，始終以優(yōu)秀教師的標準要求自己。
第二、個人學習。
進取學習各種教育理論，以充實自己，從而在工作中更好地在扎實的理論指導下進行教育教學，充電自己，進行學歷深造。加強教育教學理論的學習，提高個別教學質(zhì)量，使孩子德、智、體、美各方面得到發(fā)展，讓孩子從玩中學習，從學中玩。
加強思想專業(yè)學習，加強職業(yè)道德教育，強化責任，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講四美”，做孩子的好鏡子，用孩子的言行舉止和一舉一動潛移默化地影響孩子。在業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，與時俱進，適應時代要求。工作中遇到問題可以和班里成員討論。當我在教學中遇到問題時，我可以虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動和園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面。
積極進取，腳踏實地，勇于承擔責任。對孩子有愛心和耐心，能夠細心觀察孩子，力求因材施教，為孩子創(chuàng)造一個舒適、美好、良好的生活學習環(huán)境。與孩子建立平等、尊重、信任的關系，把孩子當成自己的孩子。對家長的熱情，及時向每位家長了解孩子的家庭場景，并向家長反饋孩子在公園的表現(xiàn)，以便更好地了解每一個孩子，將家長視為自己的教育伙伴。不要上班遲到或早退。按時制定各項計劃，認真準備和組織課堂教學活動，活動結(jié)束后認真分析和反思活動效果，認真填寫家訪聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。
搞好安全衛(wèi)生，加強安全管理，強化“安全第一”的意識，做到隨時隨地講安全，及時處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全。并且做好安全教育，教育孩子自我保護，不要跟著陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并妥善處理。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕和一杯自，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習慣，培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費;午飯后組織孩子散步或玩安靜的游戲。并保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發(fā)展。搞好教育教學，提高教學質(zhì)量，讓教育教學面向全體孩子，因材施教，每個班都會制定出科學、實用、可行的教育教學計劃。
第四、父母的工作。
1、及時向家長反饋孩子的信息，加強互動。積極與家長溝通，加大宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同努力把孩子教育好。
第五、個人努力的方向。
1、更多的愛，更多的耐心，這樣。
孩子在各方面有更大提高。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自我的攥寫的本事及科研本事，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正到達一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的進取性，讓學生主動學習。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)造本事讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、簡便、愉快的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關系。
自修反思過程中，進取思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的進取有效的方法才是我們反思的根本目的。
幼兒園教師工作計劃篇六
我班有*名男孩，*名女孩。通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達能力是弱項，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長，我班三位教師一同商量擬定了以下班務工作計劃。
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己卷衣袖，在教師指導下會擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。
大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學會拉好褲子，注意腹部保暖。
使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。
不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。
保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
安靜愉快地進餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。
逐步養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
咽完最后一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。
能自己取杯子喝水。
在老師幫助下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
睡前若身體不適要及時告訴老師。
學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
能認識左右些，并穿好些，會系鞋帶。
學習整理床鋪：學會疊小被子，在成人的指導下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。
4、來園、離園的常規(guī)要求。
來園：衣著整齊、主動地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問好；進班后，將書包放在固定的地方；學習擦桌椅并擺放整齊。
離園：收拾好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師、小朋友說再見。
1、體能發(fā)展目標。
（1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能。
（2）動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
（3）情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
（4）生活衛(wèi)生習慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習慣。
2、認知發(fā)展目標。
（1）興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。
（2）語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
（3）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
3、社會性發(fā)展目標。
（1）交往：能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。
（2）品德：能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
（3）情感：熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和集體服務。能感受周圍生活中美好的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。
4、游戲能力的發(fā)展目標。
（1）對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象；游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色；游戲中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。
（2）有一定的參加建筑活動的能力。
（3）學習記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則。
1、主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
2、幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
3、向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。
4、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
5、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
以上班級工作計劃的宗旨是讓孩子快樂、健康成長！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹！”
幼兒園教師工作計劃篇七
在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自我做到：學習、實踐、收獲、飛躍。
在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，可是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自我開脫；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改善，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行。此刻我參加的骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自我成為真正的骨干教師。
1、經(jīng)過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。
2、多讀書，做到每月精讀一本書，每一天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中進取參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐本事，較準確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。
簡單的一句話，就是經(jīng)過學習，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自我有質(zhì)的飛躍。
1、讀書計劃
（1）俗話說的好"好腦子不如爛筆頭"，在每一天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的資料和自我的感悟），讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。
（4）讀書與實際教學相結(jié)合，做到邊學習邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思。
"讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。
2、培訓學習的計劃
我們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在堅持原有優(yōu)點的基礎上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌，做到：
（2）進取參與小組的各項研討，多發(fā)表自我的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受團體的力量并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自我的理念，為實際教學服務。
（3）每次學習后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。
（4）感悟的團體的智慧和力量，欣賞每位教師的才華，等待自我的成長與突破。
3、專題研究計劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動中主角游戲策略的指導研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。
（1）制定課題的研究的計劃和步驟。
（2）在實際教學中多實踐，請教師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。
（3）與教師們多溝通交流，相互學習和提高。
半年時間很短，我會抓住每次的學習的`機會，多學、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結(jié)合，促進自我的全面發(fā)展。
幼兒園教師工作計劃篇八
這學期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期。
我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。
1、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。
3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。
我班大多數(shù)幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己x脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的.教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
(2)根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗。如，將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。
(3)為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標、主題的轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結(jié)研究。
(4)加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美;學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪;喜歡表演，積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷;能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。
尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。
(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。
(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。
(4)教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。
(1)創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
(2)限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
(3)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
(4)每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
(5)認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
(1)熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
(2)積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
(3)不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
(4)進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)繼續(xù)搭建家園互動平臺。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
1、做好各項開學準備工作。
2、制定九月份教育活動、游戲活動計劃。
1、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。
2、開展主題《長大的我》教學活動。
3、進行環(huán)境布置。
4、抓好班級各項活動、常規(guī)訓練。
5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動。
6、對幼兒進行韻律操訓練預防手、足、口病的傳染。
7、填寫幼兒成長記錄。
8、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。
9、對幼兒安全教育，預防手、足、口病的傳染。
1、制定十一份教育活動、游戲活動計劃。
2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學活動。
3、開展節(jié)日活動：祖國媽媽過生日啦。
4、走進社區(qū)：重陽節(jié)的禮物。
(走進敬老院)。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。
6、填寫幼兒成長記錄。
1、制定十二月份教育活動、游戲活動計劃。
2、開展主題《綠色的植物》教學活動。
4、召開中班家長會，家長知識競賽活動。
5、填寫幼兒成長記錄。
1、制定元月份教育活動、游戲活動計劃。
2、開展主題、《我居住的地方》教學活動。
3、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”。
4、師生共同創(chuàng)設環(huán)境。
5、填寫幼兒成長記錄。
6、對幼兒進行交通安全知識教育。
1、對幼兒本學期所學技能給予正確的評價。
2、填寫幼兒成長記事。
3、做好本學期的各項總結(jié)工作。
4、對幼兒進行寒假安全知識教育。
新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學習《綱要》精神，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
1、粉刷所有班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。
2、為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。
3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、娛樂、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。
4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。
1、期初，做好孩子感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
4、不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學內(nèi)容,。
利用幼兒園廣播、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式，把消防法律法規(guī)知識,防火滅火知識、火場逃生等知識向師生進行宣傳教育。舉辦消防逃生演練，提高師生的逃生技能。
1、切實加強對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。
使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。
2、加強園內(nèi)環(huán)境建設：
(1)充分利用空間，為幼兒開辟活動場所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。
(2)提供豐富的，可操作的活動材料，根據(jù)幼兒好奇好動的特點，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。
(3)室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導幼兒主動去觀察探究，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
利用每周三的政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(1)鼓勵教師利用業(yè)余時間進修本科學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
(2)教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
(3)積極參加鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負責搜索信息、摘編歸類。
教師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁，不斷更新，保持活力。
2、繼續(xù)抓新教材培訓工作，學期初組織骨干教師進行教材通研，然后利用下午放學后的時間對教師培訓，讓教師全面吃透教材，掌握實質(zhì)，落實到教育活動中。
3、各班要努力為孩子創(chuàng)設多種智能領域的學習區(qū)域，并提供有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學習區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實施幼兒的自主創(chuàng)新。
4、在上學期課題研究的基礎上，課題組力爭使課題研究取得階段性成效。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本x尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
1、充分利用下午放學后一小時對教師進行業(yè)務培訓。
2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗教師的業(yè)務水平。
3、通過教師聽評課活動提高保教質(zhì)量。
4、組織好幼小銜接的各項工作。
這學期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期。
我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。
1、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。
3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書信的'形式與家長探討教學經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。
我班大多數(shù)幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己x脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的.教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
(2)根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗。如，將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。
(3)為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標、主題的轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結(jié)研究。
(4)加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美;學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪;喜歡表演，積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷;能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。
尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。
(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。
(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。
(4)教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。
(1)創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
(2)限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
(3)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
(4)每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
(5)認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
(1)熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
(2)積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
(3)不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
(4)進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)繼續(xù)搭建家園互動平臺。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
1、做好各項開學準備工作。
2、制定九月份教育活動、游戲活動計劃。
1、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。
2、開展主題《長大的我》教學活動。
3、進行環(huán)境布置。
4、抓好班級各項活動、常規(guī)訓練。
5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動。
6、對幼兒進行韻律操訓練預防手、足、口病的傳染。
7、填寫幼兒成長記錄。
8、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。
9、對幼兒安全教育，預防手、足、口病的傳染。
1、制定十一份教育活動、游戲活動計劃。
2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學活動。
3、開展節(jié)日活動：祖國媽媽過生日啦。
4、走進社區(qū)：重陽節(jié)的禮物。
(走進敬老院)。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。
6、填寫幼兒成長記錄。
1、制定十二月份教育活動、游戲活動計劃。
2、開展主題《綠色的植物》教學活動。
4、召開中班家長會，家長知識競賽活動。
5、填寫幼兒成長記錄。
1、制定元月份教育活動、游戲活動計劃。
2、開展主題、《我居住的地方》教學活動。
3、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”。
4、師生共同創(chuàng)設環(huán)境。
5、填寫幼兒成長記錄。
6、對幼兒進行交通安全知識教育。
1、對幼兒本學期所學技能給予正確的評價。
2、填寫幼兒成長記事。
3、做好本學期的各項總結(jié)工作。
4、對幼兒進行寒假安全知識教育。
新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學習《綱要》精神，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
1、粉刷所有班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。
2、為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。
3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、娛樂、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。
4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。
1、期初，做好孩子感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
4、不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學內(nèi)容,。
利用幼兒園廣播、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式，把消防法律法規(guī)知識,防火滅火知識、火場逃生等知識向師生進行宣傳教育。舉辦消防逃生演練，提高師生的逃生技能。
1、切實加強對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。
使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。
2、加強園內(nèi)環(huán)境建設：
(1)充分利用空間，為幼兒開辟活動場所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。
(2)提供豐富的，可操作的活動材料，根據(jù)幼兒好奇好動的特點，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。
(3)室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導幼兒主動去觀察探究，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
利用每周三的政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(1)鼓勵教師利用業(yè)余時間進修本科學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
(2)教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
(3)積極參加鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負責搜索信息、摘編歸類。
教師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁，不斷更新，保持活力。
2、繼續(xù)抓新教材培訓工作，學期初組織骨干教師進行教材通研，然后利用下午放學后的時間對教師培訓，讓教師全面吃透教材，掌握實質(zhì)，落實到教育活動中。
3、各班要努力為孩子創(chuàng)設多種智能領域的學習區(qū)域，并提供有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學習區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實施幼兒的自主創(chuàng)新。
4、在上學期課題研究的基礎上，課題組力爭使課題研究取得階段性成效。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本x尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
1、充分利用下午放學后一小時對教師進行業(yè)務培訓。
2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗教師的業(yè)務水平。
3、通過教師聽評課活動提高保教質(zhì)量。
4、組織好幼小銜接的各項工作。
幼兒園教師工作計劃篇九
本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情景，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務本事和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，進取探索，不斷提高保教質(zhì)量。
中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。經(jīng)過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情景較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一齊友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與教師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于教師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下頭做小動作，并且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有14的孩子速度較慢，并且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作本事及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護本事需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必須的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自我的想法、意愿。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫教師，缺乏自我動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
本學期我們兩位教師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情景，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位教師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：經(jīng)過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自我的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步構(gòu)成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領域任務與措施:。
健康領域任務：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的歡樂。
2、構(gòu)成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理本事。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自我不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，明白躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時明白增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自我”小主題活動，幫忙幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我提高了”等小環(huán)境，幫忙幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫忙幼兒養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領域任務：
1、歡樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等禮貌禮貌用語;。
6、尊重長輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自我的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，構(gòu)成進取的自我認識，建立對自我的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自我家中的玩具、圖書帶到班上，大家一齊分享，感受一齊游戲的歡樂。
3、供給常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，經(jīng)過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自我、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和職責感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛團體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領域任務：
1、能用普通話自然的和自我的親人、教師和同伴交談，并樂于當眾講話;。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在團體面前表達自我的意愿，說話較完整;。
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，供給幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的本事。
3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的歡樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自我的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;。
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自我生活的關系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以教師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒經(jīng)過多種形式表現(xiàn)自我的觀察。
3、結(jié)合《歡樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫忙幼兒在活動中獲得探索的歡樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務：
引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自我喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)完美事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術活動，樂于用自我喜歡的藝術形式表現(xiàn)自我的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不一樣的環(huán)境播放不一樣風格的樂曲，引導幼兒感受不一樣風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒供給表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、經(jīng)過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
美術：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供給條件。
2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞供給經(jīng)常變化而豐富的美術作品。
4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，資料充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的供給上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情景的不一樣，做到難簡搭配，合理安排，使不一樣的幼兒在不一樣的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長工作，取得家長配合。
措施：
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情景，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”資料，資料的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，到達家園共育目標的窗口。
3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的提議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
1、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。
5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。
6、學習新早操。
7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的本事。
1、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。
2、教師教學觀摩研討。
3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。
4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。
1、組織本班進行投擲比賽。
2、開展冬段活動。
1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規(guī)不足，進一步改善工作，使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
1、年終工作總結(jié)。
2、做好文字資料歸檔的工作。
3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。
幼兒園教師工作計劃篇十
小編語：小編為您整理了三篇幼兒園教師工作計劃范文，供大家參考，希望對大家有幫助!
九月已經(jīng)悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
本學期我制定了以下目標及措施：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的.意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
2009年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。
1.我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
2.我年輕，我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：
1.參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。
2.在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。
3.在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。
4.對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師。
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
3.建立個人專業(yè)成長檔案。
4.積極參與園內(nèi)各類評比活動。
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展
1.繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2.在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3.經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展
1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2.運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。
目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，
促進幼兒的生活經(jīng)驗。
1.注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2.創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3.帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎。
1.在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效
途徑。
1.通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求
2.定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
1.充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。
2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3.充分利用家園資源，豐富晨園小報。
目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
1.圍繞家長工作展開深入的研究。
2.進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。
幼兒園教師工作計劃篇十一
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，有針對性和實效性地開展學前教研活動，實現(xiàn)學前教育科學保教。著力抓好教育教學行為的規(guī)范化建設，引領學前教育先進理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向，促進保教質(zhì)量和辦園水平的進一步提高。繼續(xù)加強園本培訓與研究，以深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
1、通過各類業(yè)務活動，進行全員培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長。
2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。
3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入發(fā)展。
4、堅持科學引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。
5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶教學研討等活動。促進片區(qū)幼兒園的發(fā)展。
(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步，共同發(fā)展。
3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習，向同伴學習、向大家學習、向網(wǎng)絡學習。不斷給自己以新鮮信息的滋潤，要求每學期學習一本教育著作，每周撰寫一篇。
(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序的進行，幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并做好檢查記錄。
2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃，組織教學活動、游戲活動，開展體育游戲鍛煉等情況。對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，同時還要培養(yǎng)幼兒樂以探索、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)幼兒的特點和存在的問題確定本學期的培養(yǎng)目標，頂出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的.教育中。
4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用，各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設材料。
5、創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
6、園、級組、班級組織豐富多彩的活動。讓幼兒得到快樂體驗。如春游、“三八”為媽媽做的一件事、春季運動會、故事會、幼小銜接走進小學等活動。
幼兒園教師工作計劃篇十二
1．做好幼兒開學報名繳費工作。
2．開展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動：
（1）墻面設置“好朋友在一起”，把幼兒的照片錯落布置在墻上，請幼兒說說自己的好朋友是誰，并在朋友間鏈接長條。
（2）在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通玩具，供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。
3．做好主題墻版面設計與墻飾的布置。
4．豐富自然角，請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察，并指導幼兒進行記錄。
5．做好第三屆閱讀節(jié)活動，開展中班幼兒“圖書漂流”活動
1．做好期初幼兒身高體重的測量工作。
2．加強晨檢，預防各種傳染病。
3．開展“愛牙日”活動。
4．做好體弱兒的日常護理與記錄工作。
5．開展安全教育活動：“園內(nèi)設施要小心”、“我的玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規(guī)則”。
6．開展健康教育活動：“白白的牙齒”、“進餐順序”。
1．及時添加插班新生的家校通信息，確保及時溝通，制作新生接送卡。
2．設計、更新《家長園地欄》版面和內(nèi)容。
3．制定好“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。
4．班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。
5．利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。
6．召開小班家長會，開展好“家長學校”授課活動。常規(guī)培養(yǎng)：
1．引導幼兒及插班新生養(yǎng)成良好的學習常規(guī)。
2．重新編排幼兒座位及隊列，學習新的拍手操。
3．指導幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，安靜快速入睡，正確擺放衣服與鞋子。
1．利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“電話”、“小轎車”。
2．展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學折紙活動內(nèi)容，進行集體評選。
幼兒園教師工作計劃篇十三
我們中班現(xiàn)在共有幼兒39名，通過上學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。
幼兒園教師工作計劃篇十四
1、熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。
2、有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。
3、提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。
08：30—08：50晨讀時間。
08：50—09：00喝水、入廁、點名。
09：00—09：40常規(guī)教學活動。
1、能根據(jù)活動內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
2、根據(jù)活動的需要，選擇適當?shù)幕顒有问郊敖虒W方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進行教育。
3、教學內(nèi)容心中有數(shù)，教學具提前準備。
4、尊重幼兒的個體差異，能體現(xiàn)對個別幼兒的教育與指導。
5、讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗提高能力，發(fā)揮幼兒的“三性”（天性、心性和個性）。
6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和常規(guī)。
09：40—10：20體操及戶外活動。
1、組織幼兒做好鍛煉前的準備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。
2、根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。
3、根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。
4、組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示范，服裝符合帶操要求。
5、提醒幼兒注意安全，加強安全教育。
10：20—10：30喝水、入廁。
10：30—11：00常規(guī)教學活動。
11：00—11：10餐前準備。
組織盥洗（飯前洗手、入廁），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。
11：10—11：25餐前活動：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》。
11：30—11：50午餐。
1、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。
2、根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。
3、照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
11：50—12：00餐后組織戶外散步活動，組織幼兒午睡前入廁。
12：00—14：30午睡。
1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。
2、幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。
3、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。
4、在幼兒午睡期間不離開寢室。
5、為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。
14：30—15：10起床、午點。
1、與生活老師交換幼兒午休情況，提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。
2、檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。
3、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。
4、分發(fā)午點。
15：10—15：40常規(guī)教學。
15：40—16：10喝水、入廁、課外游戲及戶外活動。
開展畫畫、歌曲、手工、英語及戶外活動。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。
16：10—16：30整理時間。
在洗臉后，看看幼兒精神狀態(tài)和整理著裝，摸摸幼兒是否有發(fā)熱的情況。
16：30—17：30離園。
1、幫助幼兒穿好衣物，整理好自己的書包，禮貌離園。
2、對當日缺勤的幼兒加強聯(lián)系，了解其缺勤原因，并填寫好晨、午檢登記表。
3、準備第二天的教學所需教具。
4、做好下班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電等。
幼兒園教師工作計劃篇十五
1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規(guī)則等。
2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片中看到的火災及發(fā)生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。
3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。
4、通過圖片教給幼兒流感（如甲型h7n9流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。
5、教師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發(fā)生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。
6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。
幼兒園教師工作計劃篇十六
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。
(二)存在的情況。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作。
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行。
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
幼兒園教師工作計劃篇十七
新學期又開始了，幼兒園的工作又進入了正常的軌道，保健工作在幼兒園是非常重要的工作，因此，為了進一步貫徹落實《xx市母嬰保健條例》、《xx市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健實施細則》，我們要加強保健業(yè)務的規(guī)范化，提高保健工作質(zhì)量，以保障幼兒的身心健康。
晨檢是早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要環(huán)節(jié)，因此我們一定要熟悉常見病的早期癥狀，平時多看一些專業(yè)書籍。晨檢檢查時做到一摸、二看、三問、四查;對家長送來的藥品做到核對藥名、姓名、劑量和服藥時間;對需要服藥以及應該在班內(nèi)重點觀察的幼兒，要分發(fā)不同顏色的晨檢牌子;對晨檢時發(fā)生異常的幼兒送觀察室觀察。
如果發(fā)現(xiàn)傳染病，立即隔離，并及時填寫好傳染病報單，向兒保、防疫機構(gòu)報告。一旦有傳染病發(fā)生，對活動室、臥室、盥洗室的環(huán)境和所有物品進行終末消毒。傳染病患兒必須憑醫(yī)療機構(gòu)出具的疾病治愈證明才能返園。
保健室、觀察室要保持空氣流通、環(huán)境整潔，用品要安放整齊，每天用消毒液擦洗。每天早晨配制當天所用的消毒液，所有的消毒液配制都用測試紙測試藥液濃度是否達到要求。負責監(jiān)督保育員和營養(yǎng)員做好預防性消毒工作，并對消毒技術進行指導。園所室內(nèi)空氣每周一次用紫外線消毒。
1、每天采購的食品進行驗收，杜絕不新鮮食品進入園所，并且要符合當天的食譜。
2、每天檢查營養(yǎng)員操作常規(guī)，葷、蔬菜是否洗凈，操作順序是否正確。而且要進熟食間驗收驗發(fā)蔬菜，檢查食品是否做到燒熟煮透和現(xiàn)燒現(xiàn)吃。
3、督促營養(yǎng)員準時開飯，做到飯菜溫熱。
4、每周末根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點制定下一周食譜，編制食譜做到六個搭配：米面搭配、葷蔬搭配、深淺色蔬菜搭配、粗細搭配、干濕搭配、甜咸搭配。
5、每月月初做好上一個月的營養(yǎng)分析，看各種營養(yǎng)素是否達到平衡膳食的要求，對存在的問題提出改進措施。
1、幼兒戶外體鍛和幼兒活動時進行安全指導。
2、經(jīng)常檢查園內(nèi)的建筑物以及各種設備、設施、大型玩具、室內(nèi)家具、電器設備是否有隱患。
3、定期對園內(nèi)工作人員和幼兒進行安全知識教育。
1、每天進班檢查幼兒的進餐、午睡情況，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時糾正處理。
2、幼兒在戶外體鍛時，要觀察幼兒的精神狀況，檢查活動內(nèi)容的安排，測定幼兒活動量。
3、指導老師對肥胖兒進行適量的體育鍛煉，指導老師和保育員對體弱兒給予特殊照顧，注意觀察體弱兒的精神、面色、脈搏和出汗等情況。
1、定期向家長了解并且通報幼兒健康狀況。
2、定期出黑板報，印發(fā)健康衛(wèi)生宣傳資料，有針對性地進行健康教育。定期在家長中開展衛(wèi)生保健知識講課。
3、每兩周對幼兒進行一次衛(wèi)生保健知識教育。
4、每月對園內(nèi)工作人員進行衛(wèi)生保健知識業(yè)務學習。
1、做好各種保健資料的記錄、登記、統(tǒng)計和分析工作。及時準確地填寫各種表格。
2、開展保健、營養(yǎng)方面的專題調(diào)查，寫好專題報告，尤其是體弱兒。
做好“六一”體檢和視力檢查工作。發(fā)現(xiàn)體弱兒和肥胖兒和醫(yī)生配合進行矯治。視力不良的幼兒通知家長及時矯治。
一、加強晨檢、午檢和全日觀察。
一、嚴把食品驗收關。
二、做好幼兒視力測量及統(tǒng)計、矯治工作。
三、嚴把新生入園體檢關。
四、接種證回收工作。
一、兩大員業(yè)務知識培訓。
二、安全衛(wèi)生檢查。
三、膳食管理會議。
四、幼兒視力檢查。(小班)。
一、加強消毒及食品驗收。
二、對幼兒進行口腔衛(wèi)生的教育。(大班)。
三、對營養(yǎng)不良幼兒的檢查。
一、做好期末測量幼兒的身長，體重的工作及匯總。
二、做好食品驗收工作。
三、做好晨檢、午檢及全日觀察。
四、做好學期結(jié)束工作。
幼兒園教師工作計劃篇十八
學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調(diào)。
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。
5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
1、常規(guī)教育。
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學生工作。
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3、班級管理。
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
4、狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
5、建立起健全的學生信息網(wǎng)。
隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;。
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;。
2、周二陽光活動;。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關系;。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
數(shù)學：
對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。
幼兒園教師工作計劃篇十九
在我看來成長比收獲更重要，既能幫助別人成長又可以使自己進步，簡直就是兩全的事情。在守護孩子們快樂成長的日子里，使我感到滿足和愉悅，因為幾乎每天都能看到孩子們又新的進步，同時又讓我自己的教學能力得到鍛煉。給我積累下很多的經(jīng)驗，又了解了孩子們的特性，利用音樂這個媒介來跟孩子們?nèi)谇⑾嗵帲皇俏业腵工作仍有不足的地方，接下來我將按照計劃做出改善。
我不能一直都采用老套的方法去跟孩子們接觸，一個是不利于孩子們的成長，再就是改變不了現(xiàn)在的課堂現(xiàn)狀，無法使授課水平得到提高。所以下面我得充實自己，一個是做好思想的充實，多學多品味一些好的理念，使我能保持一個進步的狀態(tài)。另外我還得多研究好的教法，看看哪里有值得我借鑒的地方，并以此為標準找到自己的不足。
都說孩子身上有無限的潛質(zhì)，那是由于他們聰明對新事物接受能力比較好，而且又沒有形成觀念的定式，培養(yǎng)起來效果會更好。然而又一個關鍵的前提很多人都給忽略的，盡管孩子們又天分，可是如果沒有好的人進行引導也會使他們淪為平庸。于是我打算一個是嚴管理，讓他們的言行形成規(guī)范秩序，要先養(yǎng)成一個良好的人格，再去培養(yǎng)他們的能力。
一味的要求孩子出成績是一件很過分的事情，一個是因為他們的心里還太過柔軟，再者就是對一些事物的認識還很淡薄。急于求成的教法等同揠苗助長，再者就是安全防護做得不周全，雖然他們都非常的好動而且靈活，可是對身邊的危險因素沒有警惕心。為了使他們都能在安全的環(huán)境里學習，以后要加強對他們的監(jiān)護。
幼兒園教師工作計劃篇二十
一、指導思想：
本學期，我園將繼續(xù)學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以"科學的教育發(fā)展觀"的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量，深化特色教育研究為手段，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
二、主要工作目標：
1、努力改善示范性幼兒園的辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
2、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略，充分發(fā)揮園主干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。
3、加強課題研究，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，著實推進有效教學，努力構(gòu)建園本特色。
三、具體措施：
(一)、完善幼兒園的辦學條件，創(chuàng)設幼兒園優(yōu)美環(huán)境。
針對示范性幼兒園評估標準，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取學校領導的大力支持，資金投入，添加設備，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境，切實提高保教質(zhì)量。
(二)、加強隊伍建設。
1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育。通過學習教育活動，樹立高度的事業(yè)性和責任心，不斷規(guī)范師德行為。
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展課題研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結(jié)教學實踐經(jīng)驗，鼓勵教師積極撰寫教育筆記與教育論文。
3、加強教師培養(yǎng)，發(fā)揮好主干教師的示范帶頭作用。抓好對新教師的過程管理，通過上課、培訓、競賽等形式，給新教師提供展示的機會，給新教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。
(三)、開展區(qū)域活動，豐富幼兒一日生活。
幼兒園的區(qū)域活動是幼兒園課程的重要組成部分。創(chuàng)設不同的區(qū)角，豐富操作材料，讓幼兒通過主動學習來促進幼兒身心和諧全面的發(fā)展。
(四)、開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色。
1、積極開展"走進課堂月"活動。
本學期由x老師來承擔公開教學觀摩。
2、認真開展課題研究活動：
(1)、每月制定課題活動內(nèi)容：按月計劃開展紙工活動，主要有剪紙、撕紙、制作活動，通過練習，提高幼兒的紙工技能，對紙工活動的興趣。
(2)、讓幼兒與家長合作活動，準備在六一節(jié)展示幼兒作品，讓幼兒感受自己的成就感，讓家長感受到課題活動的實在意義。
(3)、園本教研：開展園級的集體備課。在縣集體老師備課的基礎上開展園級集體備課，讓園里的每位老師參與到備課的氛圍中，談各自的看法和建議，通過集體備課能不斷提高教師的教育教學能力。
3、參加縣級園本培訓——如何開展幼兒園園本教研工作。
1、制定幼兒園課題活動內(nèi)容。
2、走進課堂月活動：確定x老師承擔公開教學活動。
4、參加縣級園本培訓——幼兒園"區(qū)域活動設置與指導"。
1、開展區(qū)域活動。
4、開展幫扶活動。
1、園本教研活動：園內(nèi)教師開展美術觀摩活動。
3、幼兒美術畫展。
2、幼兒美術作品匯編。
3、做好入小學前的銜接工作。
4、做好期末工作總結(jié)。
幼兒園教師工作計劃篇二十一
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
二、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
三、幼兒德育和勞動教育方面。
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
(一)集體生活。
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。
6.接受別人幫助時，要學會道謝。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。
(二)游戲活動中。
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業(yè)時要做到。
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
(四)其他活動。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
幼兒園教師工作計劃篇二十二
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了。
工作就有了明確的目標和具體的步驟就可以協(xié)調(diào)大家的行動增強工作的主動性減少盲目性使工作有條不紊地進行。同時計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用又有推動作用搞好工作計劃是建立正常的工作秩序提高工作效率的重要手段。本文是小編帶來的一些工作計劃歡迎大家閱讀。
認真貫徹落實《區(qū)學前教育三年行動計劃》、區(qū)教育局《關于教師隊伍管理的有關規(guī)定》，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進素質(zhì)教育為核心，以促進全區(qū)幼兒園教師和園長隊伍的專業(yè)化發(fā)展為導向，以分層培訓、集中培訓、網(wǎng)絡遠程研修、園本培訓和自主研修為主要形式，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學管理，健全培訓機制，提高培訓質(zhì)量，打造一支思想高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)幼兒園教師隊伍，全面提升各級各類幼兒園保教質(zhì)量，創(chuàng)辦均衡優(yōu)質(zhì)的學前教育。
(一)師德建設。
開展“愛與責任”主題師德教育活動。各單位根據(jù)要求，結(jié)合本園實際，制定。
規(guī)定學習內(nèi)容廣泛開展主題教育學習活動使每位教師都能熟知《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、市教育局《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育局《教職工師德考核意見》、《區(qū)幼教工作者職業(yè)道德細則》等內(nèi)容學習活動采用集中學與自學相結(jié)合的方式做到學習時間、地點、內(nèi)容、形式四落實。討論修訂更加貼近本單位教師生活、教學的、適應素質(zhì)教育要求的新的師德規(guī)范和行為標準把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化使之成為全體教師普遍認同的行為準則并自覺按照新的師德規(guī)范要求履行教師職責。
大力培樹師德先進典型，廣泛開展師德宣傳教育活動。依法規(guī)范教師的職業(yè)行為，嚴禁教師體罰和變相體罰幼兒、歧視幼兒，實施師德預警制度和落實師德“一票否決”制度。
(二)園長培訓。
1、強化培訓，全面提高幼兒園園長的整體素質(zhì)。堅持搞好每兩個月一期的幼兒園園長論壇。嚴格按照上級要求參加任職培訓、提高培訓。通過集中論壇、專家報告會、現(xiàn)場觀摩、自主學習等形式，不斷加強園長的自我修養(yǎng)，提高園長的思想政治覺悟、業(yè)務素質(zhì)和管理水平。
2、繼續(xù)實施名園長建設工程。有計劃的組織名園長參加省、市高一層次的理論研修班，奠定高層管理理論基礎。充分利用教育發(fā)展研究會為園長的成長搭建舞臺，對一些重點課題進行專項研討，探索幼兒園科學發(fā)展的新路子。
3、開展園長讀書活動。在全區(qū)園長中開展以“加強學習、提升素質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”為主題的讀書學習活動。
4、加強對業(yè)務園長的培訓。抓好業(yè)務園長的培訓，按類別、分主題每學期一期。通過培訓提高他們的業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)他們的調(diào)研意識和服務于教師和幼兒的意識，在教育管理中能夠沉下心來、鋪下身子，真正做到問計于教師和幼兒，為教師和幼兒的發(fā)展排憂解難，發(fā)揮示范帶動作用。
5、積極實施骨干教師培訓。以農(nóng)村幼兒園教師為重點，以市、區(qū)教學能手推薦遴選為契機，啟動全區(qū)幼兒園骨干教師培訓計劃，積極實施骨干教師培訓。主要是研究性培訓，重點研究教育前沿信息及學科教學情況，指導全區(qū)幼兒園教學。力爭年內(nèi)培訓骨干教師400余名，形成一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園骨干教師隊伍，充分發(fā)揮示范帶動作用，引領全區(qū)教師主動健康發(fā)展。
6、普通教師全員培訓。每學期開始對全體幼兒園教師進行一次教材通研和美術、音樂技能培訓;開展幼兒園教師讀書活動，倡導終身學習，提高業(yè)務修養(yǎng)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，增強與學生、家長的交流溝通，搞好家園共育，和諧師生關系，爭做智慧型教師。
(四)加強對園本培訓工作的指導和管理，全面推進園本培訓工作。
7、園長是園本培訓的第一責任人，全面負責園本培訓工作。各單位要根據(jù)實際情況，積極發(fā)現(xiàn)基層教師在教育教學中存在的突出問題，分析梳理并做好教師園本培訓課題的立項和研究工作，實現(xiàn)“問題即課題、課題即課程”的研訓模式，把園本培訓作為教師培訓、素質(zhì)提高、專業(yè)成長的主要陣地，增強培訓的針對性和實效性，積極通過開展讀書活動、學科論壇、課堂觀摩、小課題研究、基本功訓練等形式引領教師提升業(yè)務水平。
1、加強組織領導。各單位要高度重視，加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順關系，明確職責，調(diào)動各方面的積極性，共同推進我區(qū)幼兒園教師教育工作順利開展，取得實效。
2、為確保各項培訓活動順利開展，區(qū)教育局將對各項培訓活動參訓情況和各單位園本培訓計劃的落實情況進行督導檢查，其工作情況納入年終督導評估。
幼兒園教師工作計劃篇二十三
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，以更加適應發(fā)展的需要。
2、透過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的潛力。
3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我園學習型學校的建設之中。
1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每一天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，用心思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運用理論處理教學實際問題的潛力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、用心和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。
相信透過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。
幼兒園教師工作計劃篇二十四
兒童是國家的未來和希望，幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習慣，修養(yǎng)品德，獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒發(fā)展為本，優(yōu)化各種教育資源，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質(zhì)量，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
貫徹落實國家素質(zhì)教育精神，積極改善育人環(huán)境，推進園本課程的形成，完善教師成長工程計劃，力爭在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流，辦學特色鮮明，具有優(yōu)良園風的省級幼兒園之一，爭創(chuàng)全市名牌，為蛇口人民提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
1、培養(yǎng)體質(zhì)健康，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣，自尊、自信，樂于與人溝通合作的兒童，養(yǎng)成積極向上的個性，身心整體和諧發(fā)展。
2、深化課程改革實驗，引進先進幼教思想，力爭在20xx年建立起具有本園特色，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。
3、逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃，立足園本課程，培養(yǎng)一支思想好，素質(zhì)高，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍，到20xx年全部教師達大專以上學歷，培養(yǎng)若干名市區(qū)學術帶頭人和骨干教師，爭創(chuàng)名園，爭當名師。
4、完善家長服務承諾制度，幼兒園、家庭、社區(qū)密切配合，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源，樹立良好的社會聲譽。
5、落實全園聘任制，實行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息管理體系，發(fā)揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化。
第一階段：20xx、9-20xx、9。
目標：確定三年發(fā)展規(guī)劃，制定20xx年工作質(zhì)量年目標，以迎接省復評工作為重點，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園教師成長工程計劃，爭創(chuàng)本區(qū)名園。
主要任務：
1、建立園發(fā)展規(guī)劃小組，制定切實的三年奮斗目標。
2、改善園容園貌，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶外大型活動器械，
3、學習省課程改革指南，進一步轉(zhuǎn)化教育觀，積累優(yōu)秀的主題活動素材。
4、制定園本教師成長工程計劃，本著人人參予、人人提高的宗旨，全面提高教師素質(zhì)。
（1）組織教師繼續(xù)完成學歷教育。
（2）以一帶一的形式，在本園開展青年爭當合格教師活動。
（3）對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網(wǎng)上技術培訓。
（4）申報2-3名全區(qū)學術帶頭人及青年骨干教。
5、制定家長服務承諾制度，提高家長工作實效。
6、引進現(xiàn)代化信息管理技術，建立園際網(wǎng)絡，完善園各項規(guī)章制度及工作職責，樹立務實的工作作風。
第二階段：20xx、9-20xx、9。
目標：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善并推廣教師成長工程計劃，樹立民主、團結(jié)、奉獻的園風，擴大我園在全市的知名度，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。
主要任務：
1、進一步改善辦園條件，逐步更新硬件設備。
2、成立園本課程編寫小組，收集整理園優(yōu)秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取部分內(nèi)容人公開出版。
3、總結(jié)園教師成長工程計劃的執(zhí)行情況，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣，樹立敬業(yè)、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。
（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎。
（2）培養(yǎng)1-2名市級青年骨干教師，以名師為主導，通過研討與實踐相結(jié)合的形式，提高教師設計課程和實施課程的能力。
（3）對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓，提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的能力。
4、通過家長，依托社區(qū)，充分挖掘家庭、社區(qū)的教育資源，初步開展家長助教活動，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持。
5、全面提高管理效率，依法治園，全園形成自覺、自律、自強的工作作風，改善員工福利，充分調(diào)動員工的工作積極性。
第三階段：20xx、9-20xx、9。
目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成，具有本園優(yōu)勢的教師成長工程計劃初見效益并在全市范圍內(nèi)推廣，通過現(xiàn)代化&以人為本&的管理，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道，成為辦學特色鮮明，有影響的省級幼兒園。
主要任務：
1、優(yōu)化園容園貌，充分體現(xiàn)四化，逐步更新班級設備。
2、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。
3、推廣教師成長工程計劃，不斷發(fā)展完善，成效顯著。
（1）全部教師學歷達標，并制定繼續(xù)教育計劃。
（2）名師積極參與國內(nèi)外先進同行的研討和和學習，及時了解幼教新信息，對全園教師分層次制定培訓計劃。
（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網(wǎng)上技術。
（4）強化、提高保育教師的業(yè)務水平，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。
4、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿意度，樹立在社區(qū)的良好聲譽。
5、逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，采用目標管理、指標考核的辦法進行量化管理，充分挖掘崗位效益，尊重每個人的權(quán)益，形成民主和諧、高效高益的工作氛圍。
（一）加強黨的領導和群眾的民主監(jiān)督。
1、加強黨支部的監(jiān)督保障作用，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權(quán)力。充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用。
2、充分發(fā)揮民主管理的功效。園務委員會積極參與園各項決策，完善教代會制度，定期召開教職工代表大會及家長委員會，一方面對園長的工作提供建議和咨詢，另一方面，對園的各項工作實行監(jiān)督。
（二）采取各種措施，層層落實計劃。
1、由園領導班子規(guī)劃分步列入園學期工作計劃，保證階段目標的順利實現(xiàn)，認真做好學期工作總結(jié)，及時調(diào)整完善&規(guī)劃&。
2、在全園樹立目標意識，協(xié)調(diào)好集體目標與個人奮斗目標的關系，上下齊心協(xié)力保障規(guī)劃按質(zhì)按時完成。
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