總結(jié)的目的是為了更好地把握過去的經(jīng)驗，為未來規(guī)劃和追求更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有具體的例子和數(shù)據(jù)支持。通過閱讀一些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的重要性和應(yīng)用場景。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇一
學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行帶給保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學(xué)期，繼續(xù)堅持“后勤工作務(wù)必服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要工作匯報如下：
認(rèn)真組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，貫徹落實黨的教育方針，進(jìn)行有關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)，做好服務(wù)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的職責(zé)感和主人翁意識投入到后勤工作中來。期末對所有后勤教輔崗位人員進(jìn)行工作考核，規(guī)范管理。
認(rèn)真組織財會人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，嚴(yán)格收費(fèi)，實行財務(wù)公開，及時在校內(nèi)公布。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門的收費(fèi)文件，嚴(yán)格按照上級主管部門的要求，按章收費(fèi)。堅持做好校務(wù)公開工作，保證學(xué)校收費(fèi)的透明化。
1.開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。
2.對學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備定期檢查，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，杜絕危險隱患。
3.進(jìn)一步做好校園的綠化、美化及花草的維護(hù)和修剪工作。
4.及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。暑假里對所有教學(xué)樓的外墻進(jìn)行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。
聘請專業(yè)花草管理的人員管理花草，努力建立優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園，綠化校園。加強(qiáng)對校內(nèi)苗木、花草、草坪管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境管理，建立健全班級衛(wèi)生包干和檢查評比制度，把學(xué)校衛(wèi)生工作做實做細(xì)。校園環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)實行劃片包干，明確要求，職責(zé)到人。對各項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級、各班級都能用心配合抓好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，努力建立衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境。
1、本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)校全部財產(chǎn)網(wǎng)上登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上網(wǎng)絡(luò)化，規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。
2、在期初透過對我校固定資產(chǎn)自查的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對固定資產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，定期定時進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進(jìn)行登記入帳，需報損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時填報固定資產(chǎn)報損表。
3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。
食堂是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生的具體問題，所以一向是我室的工作重點，我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，堅持索證制度，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)平時的衛(wèi)生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂所有設(shè)備的安全設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財產(chǎn)、物資的安全與完整。盡管學(xué)校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達(dá)b級。
1、后勤人員要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。
2、加大對用電、用水、消防、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細(xì)、做到位。
3、增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。
后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在一學(xué)期的工作里，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校及各個社會職能部門的協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校取得良好的社會聲譽(yù)做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。xxxx年6月12日下午，下塘小學(xué)在上塘學(xué)區(qū)的精心組織和安排下，進(jìn)行了本學(xué)年期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查。本次檢查由上塘學(xué)區(qū)主管教研的王伯升老師統(tǒng)一安排，在五大學(xué)校教導(dǎo)主任的參與下對學(xué)校老師的個人備課情況、作業(yè)批改情況、質(zhì)量檢測等常規(guī)工作的開展進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。發(fā)現(xiàn)常規(guī)工作既有做的好的地方，也有有待改進(jìn)的地方。
五大學(xué)校的備課方案各有千秋，電子備課、活頁備課、手寫備課、精備課，供老師自主化個性化選擇。其中不凡有年青教師為了自我成長的需要選擇手寫備課的，還有xx小學(xué)年長的x老師依然為了孩子們手寫備課的……為了更好的自我成長，為了孩子們學(xué)得更有效，其實每一位老師都各有所長，有效才是硬道理，適合你的能快樂完成的就可以。在這次檢查中，xx小學(xué)的一位老師年年給我以震驚。去年是她的二次備課給人以啟發(fā)，今年翻開她的活頁備課本，鮮活靈動的紅字字跡在跳躍，其實不管字?jǐn)?shù)的多少，密密匝匝的是她的思想呀！我可以肯定這位老師在二次備課的過程中是有收獲的，內(nèi)心是喜悅的，真的感染了我。不像有的活頁備課本，新的跟書店里剛出來似的，里面的符號和反思像是硬生生的給披上的，可以感覺到那是一本不快樂的無思想火花的書本。如何讓備課制度真正活起來并發(fā)揮作用，一直是學(xué)校管理中面臨的大問題，也是每位教師內(nèi)心的自覺行動。城東小學(xué)為了讓老師們的活頁備課發(fā)揮實效，要求老師每一篇至少寫二處以上的修改，多少顯得有些無奈之局。如果老師不自覺，這些規(guī)定還是達(dá)不到實效的。我們學(xué)校的活頁備課本流于形式不夠快樂，精備課不精只能算手寫教案，這些方面需要我們慢慢跟進(jìn)。
存在的不足和建議：
1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。
2、新課程理念不能很好地落實到教學(xué)實踐中。教師要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點及突破的方法，并寫入教案中。這就需要大家平時多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念，只有認(rèn)識提高，才會更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。
老師們在作業(yè)批改上，都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能，還注重學(xué)生的情感教育。作業(yè)本批改比較及時認(rèn)真，錯誤之處都有訂正和復(fù)批。有部分老師在封面上貼上作業(yè)完成情況登記表，使作業(yè)情況一目了然，對學(xué)生也是一種激勵。而學(xué)生的書寫習(xí)慣良好，大部分學(xué)生字跡端正，保持整潔。所有這些優(yōu)點，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后，我們應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。作業(yè)批改上，只有老師的細(xì)細(xì)澆灌、滋潤，學(xué)生這些小苗一定會成長的更好。慢功出細(xì)活，靜下心來，用小勾細(xì)細(xì)批改，這是我看到的大部分老師批改的畫面，也是值得大家借鑒學(xué)習(xí)的。
作文篇數(shù)符合要求。在等級評定上，有些老師用a、b、c評價，有的老師用優(yōu)、良、及格評價，有的老師用分?jǐn)?shù)評價。哪種方法更好？這取決于哪種方法更能激發(fā)學(xué)生的興趣。每個教師批改都比較認(rèn)真，基本都有旁評和總評。有些老師采用學(xué)生互評、老師再評的方式。這種方法讓學(xué)生參與評價，學(xué)生興趣高，而且在一定程度上能提高學(xué)生的評價能力，促進(jìn)習(xí)作能力的提高。是一種可取的方法。但在這個過程中，教師應(yīng)該做一些引領(lǐng)，讓學(xué)生能夠?qū)W會評價，評得更好。
存在的問題及建議。
（1）個別老師批改不及時，今后應(yīng)盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做出批改。
聽課數(shù)量都能達(dá)到１０節(jié)以上。多的３０多節(jié)，２０多節(jié)的都有。記錄比較規(guī)范，基本都有旁評、板書和總評。其中個別老師的聽課筆記中點評明顯，有反思、有建議，這種思考性的聽課，才有利于自己的發(fā)展，才會促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。這里還想說說xx小學(xué)的那位老師，她的聽課筆記也是快樂的，有藝術(shù)細(xì)胞的，旁評和總評的周圍一圈或長方形或正方形細(xì)致的波紋，顯得整潔明了，清晰自然。
存在的問題及建議：部分教師教學(xué)過程記錄簡單，教學(xué)評價與建議太少。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個重要方式，如果我們能把聽課筆記重視起來，相信，聽課筆記一定會成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財富。
從單元檢測表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時考察學(xué)生對知識的掌握程度，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋、班與班之間相互比較、單元與單元進(jìn)行比較，有總分、平均分、及格率、優(yōu)秀率等。
總之教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。
檢查是為了促進(jìn)今后的工作，希望在下學(xué)期的工作中，在常規(guī)工作方面還得加強(qiáng)要求，使常規(guī)工作做的更好，只有抓好常規(guī)，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的品味。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇三
德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分?？梢哉f是重中之重。xx市第四小學(xué)本著對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念，以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為切入點，秉承“把小事做好”的校訓(xùn)，堅持完善“三五”教育在德育中的應(yīng)用，在學(xué)生管理、自我教育等方面進(jìn)行了一些新的探索，學(xué)校嘗試以傳統(tǒng)文化、值周班管理體驗制，以培養(yǎng)道德高尚、素質(zhì)全面、特長明顯、思維活躍、身心健康的人為育人目標(biāo)。
學(xué)校定期開展班主任培訓(xùn)，開展好德育月例會，形成規(guī)范化系列化的材料、管理體系；開通校園電視臺，利用班隊會、升旗儀式，等專門時間給學(xué)生播放光碟、政教領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行養(yǎng)成教育專項訓(xùn)練。正面引導(dǎo)，定期評選“五優(yōu)生”、規(guī)范生、文明班級；國旗下講話領(lǐng)導(dǎo)教師親自撰寫，有教育性，貼近實際。從本學(xué)期開始，每位中層領(lǐng)導(dǎo)、辦公室干事、教師，按照順序，每周輪流做國旗下講話。既教育學(xué)生，又使教育者本身受教育；開展系列德育活動，利用德育勞動基地、社會實踐基地對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、道德教育；利用德育三級網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮群團(tuán)、教務(wù)系統(tǒng)作用，利用值周評價作用，出臺值周班管理體驗制，通過體驗感受教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的觀念；繼續(xù)實施問題首問制度，有方案計劃總結(jié)和過程材料。建好學(xué)生成長記錄。“三五教育”有本校獨(dú)到做法。搞好了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。
踐行弟子規(guī)，常抓不懈。以少先大隊為龍頭的系列活動：班隊會周周落實，全校定期開展主題活動，如“文明保潔勤儉守紀(jì)”宣誓活動及主題班會活動，教育師生從身邊做起，愛護(hù)自然，懂得文明，學(xué)校一直要求學(xué)生六站隊行鞠躬禮，從形式到內(nèi)容做了不少工作。專用室上課要套鞋套，保證無聲，專項督查總結(jié)。尤其是保潔工作。學(xué)校加強(qiáng)了執(zhí)行力度，副校長、政教處主任、干事、值周教師共同監(jiān)管衛(wèi)生工作，每周一總結(jié)，每天一檢查，學(xué)生人人準(zhǔn)備垃圾袋，杜絕了亂扔垃圾現(xiàn)象。少先隊注重各種活動開展，召開了小導(dǎo)游競賽，進(jìn)行藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校從各個角度培養(yǎng)孩子的綜合能力?！兜茏右?guī)》張貼畫進(jìn)班級，人人一本《弟子規(guī)》，人人誦讀《弟子規(guī)》，走廊墻體文化以傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主線。現(xiàn)在《弟子規(guī)》踐行、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成上已經(jīng)成體系。
完善綜合素質(zhì)量化評價工作方面：制定了可行的實施方案，并成立了綜合素質(zhì)量化評價小組，公平、公正地對每一個學(xué)生進(jìn)行各項評價，一式兩份存入學(xué)生成長記錄袋和移交上級學(xué)校。對學(xué)生的監(jiān)管考評系統(tǒng)，細(xì)化五優(yōu)，三五教育考評細(xì)則，（自評，學(xué)生評，家長評，教師評）家校合作，發(fā)揮了家長委員會家長學(xué)校的監(jiān)督協(xié)調(diào)保障作用。五優(yōu)生評比公正可行，沃土工程扎實有效；采用班級值周體驗制做好值周評比工作。每周有重點有主題的開展教育活動。
學(xué)校組織學(xué)生開展“我是最佳小導(dǎo)游”解說活動，讓全校學(xué)生領(lǐng)會祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國之情；組織五年部師生進(jìn)行愛國衛(wèi)生清掃月活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動和不亂扔果皮紙屑的好習(xí)慣；開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”詩朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園之情，立志從小要好好學(xué)習(xí)，為國、為家鄉(xiāng)、為母校爭光；開展“藝體節(jié)”，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的自信心；為撫順清原災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)的衣物、學(xué)習(xí)用品；第九小學(xué)、第一小學(xué)、第一高中患病學(xué)生愛心捐款；召開“紅領(lǐng)巾相約中國夢文明幸福伴我成長”慶祝建隊64周年主題大隊會；舉辦少先隊知識講座；召開全校家長會暨?；钫n展示會等活動。
教書育人，立德樹人。xx小學(xué)正在學(xué)校德育之路上積極探索，闊步前進(jìn)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇四
xxxx年秋季我主管教務(wù)工作，同時兼管理小學(xué)部的日常工作?；叵氚肽陙淼墓ぷ鳎谐煽?，有喜悅；有失敗，也有不如意?，F(xiàn)將半年來的工作匯報如下：
1、教學(xué)管理逐步完善，每月評選的優(yōu)秀教師活動，既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，同時大大提高了教師的教學(xué)積極性。
2、小學(xué)部成績?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置；在統(tǒng)考的16個學(xué)科中，位居前三位的學(xué)科有10個，其中四年級數(shù)學(xué)和六年級語文位居第一位，沒有一個學(xué)科居倒數(shù)第一位。
3、教學(xué)教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇；李漢族老師獲得了全縣說課二等獎；方四樂、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級獎；教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報表揚(yáng)。
4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業(yè)成長活動；使一批新教師逐步成長為學(xué)校的教學(xué)骨干；同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現(xiàn)象，本期教師被處罰的金額達(dá)318元。
2、教研組長月查有不到位的現(xiàn)象，月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。
1、進(jìn)一步落實課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學(xué)生成績。
2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查；月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔；同時更新檢查方式，以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。
3、加強(qiáng)教師之間的合作交流，建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費(fèi)，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗論文或材料。預(yù)期開好一場經(jīng)驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養(yǎng)一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇五
教務(wù)處是在教導(dǎo)主任直接領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)的重要管理機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)全校歷屆學(xué)生的學(xué)籍管理、成績管理、排課、調(diào)課、考試以及日常處務(wù)工作。
（一）開學(xué)前后：
(2)開學(xué)一周內(nèi)協(xié)助教導(dǎo)主任統(tǒng)計全校各班各年級人數(shù);。
(3)開學(xué)二周內(nèi)協(xié)助教導(dǎo)主任辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、登錄工作;。
(4)學(xué)期結(jié)束前做好有關(guān)本學(xué)期各種材料、表格和期終考試成績統(tǒng)計表的回收裝訂工作。
（二）考試工作：
(1)考試：負(fù)責(zé)安排試場及監(jiān)考教師名單及時公布考試日程和試場;。
(2)負(fù)責(zé)試卷的封存、保密和分發(fā)工作，考試結(jié)束做好試卷存檔工作;。
(3)學(xué)期(年)結(jié)束時收集好有關(guān)學(xué)生的學(xué)籍資料及教師的試卷分析等資料。
（三）新生工作：
(1)開學(xué)前辦理好新生入學(xué)工作，將“學(xué)生情況登記表”發(fā)給各班主任;。
(2)開學(xué)一周內(nèi)匯集、整理、裝訂好“學(xué)生登記表”，二周內(nèi)填寫好“學(xué)籍卡”;。
(3)開學(xué)兩周內(nèi)作好新生概況調(diào)查統(tǒng)計工作。
（四）畢業(yè)生工作：
(1)按學(xué)校要求，及時填寫好學(xué)生的畢(結(jié))業(yè)證書;。
(2)發(fā)畢業(yè)證書。
（五）材料保管：
(1)學(xué)生情況登記表;。
(2)學(xué)生學(xué)籍卡;。
(3)各科試卷;。
(4)學(xué)生學(xué)期(年)成績統(tǒng)計表;。
(5)教師授課總表;。
(6)班主任、學(xué)生名冊;。
(7)各科會考成績登記表;。
(8)畢業(yè)生有關(guān)材料及去向登記表。
1、每月統(tǒng)計各年級、各學(xué)科測驗成績一次;。
2、期中、期末考試后及時統(tǒng)計各年級、各學(xué)科成績，并做好質(zhì)量分析;。
3、每學(xué)期十周內(nèi)完成全校學(xué)生上一學(xué)期學(xué)習(xí)成績、品德評語登錄到學(xué)籍卡上的工作。
（一）排課：
(1)根據(jù)學(xué)校要求按時完成好排課工作;。
(3)開學(xué)一周內(nèi)將全校各科教師的授課表和總課表復(fù)印件送交教導(dǎo)主任室和校長;。
(4)堅持原則，科學(xué)合理安排全?？傉n表盡量做到準(zhǔn)確無誤。
（二）調(diào)課：
(2)調(diào)課通知單(必須注明長期或臨時)應(yīng)及時落實到有關(guān)教師和班級。
1、每天上、下午各一次接收電子郵件，及時作好登記并送發(fā)給有關(guān)人員;。
3、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定如實開具“學(xué)生證明”和“學(xué)習(xí)成績證明”;。
4、安排接待好外來了解學(xué)生情況的信訪工作。
5、做好學(xué)生拾遺的處理和保管工作;。
6、做好師生文化課本及教師“教學(xué)參考書”的預(yù)訂和發(fā)放工作;。
7、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他各項任務(wù)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇六
上學(xué)期的教務(wù)工作中，依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí),開展課件教學(xué).在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋碚f，全體教師主動學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。學(xué)校把好了審閱教案關(guān)，指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期末檢測，具體情況如下：
依據(jù)上級教育主管的備課要求，學(xué)校嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案3次，且有記錄，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
本學(xué)期來，教務(wù)處任采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機(jī)現(xiàn)象，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，并進(jìn)行了審閱存檔。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班主任工作。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，組織全體教師討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進(jìn)一步把新課程理念融于每個班級、每個教學(xué)之中。
另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次，其中新學(xué)期工作1次，期末檢測1次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)工作計劃、工作總結(jié)各一篇，效果較好。并針對我校學(xué)生行為習(xí)慣較差的現(xiàn)狀，特別制訂了《扯樂完小小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案（試行）》。
我校8名公辦教師都報名參加學(xué)習(xí)。
組織參加瓦魯學(xué)校演講比賽，兩名選手分別榮獲二等獎和三等獎。
1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、過分看重教學(xué)成績，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。
3、部分教師備課不認(rèn)真，或以各種理由拒絕接受檢查。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇七
抓好“課程方案”的落實，全面落實《課程計劃》，開齊開足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用學(xué)生法定休息時間加班加點，不超比例安排語數(shù)課時，不私自調(diào)換功課，做到公假私假都有記錄；不擠占體育課、音樂課、美術(shù)課、綜合實踐、科學(xué)等教學(xué)時間。本學(xué)期，《英語》課程地教學(xué)時間每周增至三課時。繼續(xù)開發(fā)乒乓球、木偶、古詩詞進(jìn)校園、太極拳、弟子規(guī)等校本課程，切實抓好興趣小組活動的開展，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
1、教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過程的優(yōu)化是核心。因此，我們在教學(xué)常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點：
（1）課前做到五備
本學(xué)期，我校根據(jù)上學(xué)期“泉州市教學(xué)常規(guī)檢查先進(jìn)?！痹u估組的評估意見，將教案回歸到教案本上，即每位教師都將教案寫在教案紙上；并將教案與反思合為一體，即教師上完課后，便隨手在教案后面寫上教學(xué)反思。我們要求教師備課要做到“五備”。一備課標(biāo)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求，理解課改理念；二備教材。認(rèn)真鉆研教材，把握重點和難點，盡量書上滿天星；三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生，才能做到因人制宜，因材施教；四備教法。只有結(jié)合學(xué)生的實際，才能選擇恰到好處的教法；五備物。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，因地制宜，選用適用的教學(xué)媒體輔助教學(xué)。
（2）抓優(yōu)補(bǔ)差
培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿，我們的重點工作是放在補(bǔ)差上。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生。我們堅持各年級排查摸底，對留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類登記，明確補(bǔ)差責(zé)任，落實補(bǔ)差人員。做好心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學(xué)困生五優(yōu)先。一是課堂提問優(yōu)先；二是批改作業(yè)優(yōu)先；三是參加集體活動優(yōu)先；四是有了進(jìn)步表揚(yáng)優(yōu)先；五是教師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，營造了樂教好學(xué)的校園氛圍。
（3）抓課堂教學(xué)
學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。我們采用了骨干教師、高級教師的引領(lǐng)課、示范課和青年教師的匯報課等形式，本學(xué)期以“中年教師教學(xué)大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求。我們要求每一位教師在一學(xué)期中聽課、評課達(dá)到18節(jié)以上，班子成員達(dá)到20節(jié)以上。我們評課的標(biāo)準(zhǔn)主要有六條：一是教學(xué)目的明不明確；二是教學(xué)內(nèi)容正不正確；三是教學(xué)方法靈不靈活，范文參考網(wǎng)且效果好不好；四是教學(xué)組織是否嚴(yán)密；五是教學(xué)語言是否清晰、準(zhǔn)確、生動；六是師生是否積極主動，教學(xué)效果是否良好、扎實。
2、繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度
本學(xué)期繼續(xù)把關(guān)每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計劃、教案、反思、聽課記錄、各種學(xué)習(xí)筆記，練習(xí)冊、考卷、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄、班隊活動記錄、點名簿。檢查以教師是否認(rèn)真對待，語言用字是否規(guī)范、文字書寫是否正確工整，教案是否創(chuàng)新可行，反思是否真實到位，聽課是否用心思考，作業(yè)考卷是否認(rèn)真批改等等為標(biāo)準(zhǔn)，行政人員分組分項目檢查，然后每個項目評出三個優(yōu)秀教師，再匯總到教導(dǎo)處，綜合總成績評出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤。
1、繼續(xù)注重校本教研的實施過程
把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑，堅持周三、周四教研日，充分利用每周的研討活動，收集、反饋教師普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因。語數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、思想?yún)R報專題《在探究學(xué)習(xí)中對過程與方法的實施研究》進(jìn)行研討。各位老師聽完課后，結(jié)合主題填寫課題反饋表，積極撰寫課題階段小結(jié)及總結(jié)。
2、加強(qiáng)片區(qū)手拉手，校際互動的區(qū)域教研模式
（1）本學(xué)期，原本的七校聯(lián)動（莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰）新增進(jìn)一個庵前小學(xué)，成為“八校聯(lián)動”。5月3日，在莊頭小學(xué)舉辦“八校”語文教學(xué)聯(lián)研活動，由我校許保全老師執(zhí)課四年級《七子之歌》，啟慧小學(xué)潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級《西門豹治鄴》；5月12日，還在莊頭小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)及心理健康課堂教學(xué)聯(lián)研活動，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)課《認(rèn)識角》，，庵前小學(xué)黃君白老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《比一比》，我校許阿扭老師執(zhí)教五年級心理健康活動課《陽光心態(tài)，從心開始》。
（2）繼續(xù)參與以晉江二實小牽頭的“十二校聯(lián)動”，本學(xué)期由許悅老師以《渴望讀書的大眼睛》參加在杏田小學(xué)舉辦的“十二校聯(lián)動”語文研討活動。手拉手校際聯(lián)動，擴(kuò)大了校與校之間交流的范圍，不僅共享教育教學(xué)資源，而且共享教學(xué)人才資源。
3、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。
學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下組織全體教師對新課標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每周組織相應(yīng)的教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任工作、少先隊工作學(xué)習(xí)，另外，本學(xué)期，我校組織語文教師林珍梅、李明玉，數(shù)學(xué)教師許晴蕾、王麗新到廈門參加全國第五屆“相約名師，聚集課堂”名師展示課活動。姚萍萍老師到晉江進(jìn)修學(xué)校參加英語教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)班，沈燕老師到福州參加藝術(shù)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)。許晴蕾老師又到進(jìn)修學(xué)校參加教導(dǎo)培訓(xùn)。這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長，我校承辦《晉江課改》20xx年6月份，第88期。結(jié)合我校的《七彩鑰匙，陽光評價》課題，我們把主題確定為“評價”。
2、結(jié)合本校實際開展校級教師書法比賽，學(xué)生寫字比賽、愛國主義讀書教育征文比賽，愛國主義讀書教育演講比賽，校園卡拉ok比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽，4—6年級奧數(shù)智力競賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
3、組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓(xùn)及比賽。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇八
在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下，我校本年度的教育教學(xué)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，河溪小學(xué)20xx年度教務(wù)工作總結(jié)。教務(wù)處樹立“以人為本”的`教育理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一年來我校的一些做法作如下回顧：
本年度我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！弊龅脚c書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室，學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學(xué)反思。對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我校作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。
本年度我校開展了作業(yè)設(shè)計活動，要求教師除布置基礎(chǔ)作業(yè)外，還要精心設(shè)計特色作業(yè)。面對新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容，良好的作業(yè)的設(shè)計能成為激發(fā)學(xué)生愿望、動機(jī)、價值追求的載體，讓學(xué)生去體驗做作業(yè)的快樂，讓喜歡做作業(yè)成為學(xué)生的一種生活過程和生活方式。
語文基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點，練難點，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實效性，重在對課本知識、技能的鞏固。
語文特色作業(yè)有資料云集、詞語開花、祝福寄語等，年度工作總結(jié)《河溪小學(xué)20xx年度教務(wù)工作總結(jié)》。 數(shù)學(xué)特色作業(yè)有數(shù)學(xué)練闖王、口算題卡、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)調(diào)查、數(shù)學(xué)作業(yè)“自助餐”等。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思考、操作、推理、歸納、總結(jié)等各方面的能力，使得學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。特色作業(yè)使學(xué)生作業(yè)不再單調(diào)，并且也能融合其他學(xué)科的內(nèi)容，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識，還體現(xiàn)了層次性、實踐性、多樣性、趣味性。實現(xiàn)從學(xué)生實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生身心的健康成長，讓更多的學(xué)生，有更多的機(jī)會去體驗成功的喜悅，去感受成長的樂趣。讓所有的學(xué)生都能在特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚(yáng)自己的個性、體會做作業(yè)的快樂！
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一年里，我校黃娟老師，舒瀾老師，龍英俊老師，孫遠(yuǎn)蓉老師等，都到外地學(xué)習(xí)了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。
在校內(nèi)教研活動中，我校要求教研組長每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本年度期，我校共舉行大規(guī)模教研活動4次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本年度教導(dǎo)主任聽課達(dá)60節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。
3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。
本年度獻(xiàn)課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計制作的課件很好，運(yùn)用自如。
1、嚴(yán)格按照課程計劃排課，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提高學(xué)生接受學(xué)校教育的連續(xù)性和連貫性。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)對課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
（1）依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到了在教務(wù)處的指導(dǎo)、督促下教案抽查、作業(yè)批改抽查、聽課記錄檢查、考試環(huán)節(jié)檢查、上課秩序調(diào)查等落實到位。
（2）密切關(guān)注教師教學(xué)過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學(xué)方法，制訂應(yīng)對措施。
3、做好教學(xué)保障服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。
教務(wù)處正確傳達(dá)和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神，精心安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動，積極為教師的成長提供服務(wù)平臺，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。認(rèn)真協(xié)調(diào)好教學(xué)與教研、個體教學(xué)與集體教學(xué)活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室的關(guān)系等，力求各種關(guān)系之間有序而和諧。
4、落實獎勵制度
每期在師生中評選一次“先進(jìn)班級體”、“教學(xué)標(biāo)兵”、“年級之星”、“班級之星”進(jìn)行獎勵，并張榜公示，在校園里樹立榜樣，激勵師生奮發(fā)圖強(qiáng)。
少數(shù)教師職業(yè)倦怠情緒較重，工作上欠主動；一部分學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為習(xí)慣不好，成績不理想；學(xué)校的管理方面還有待進(jìn)一步完善，執(zhí)行力度也需要加強(qiáng)。
在今后的工作中，我們將針對存在的問題認(rèn)真研究對策，努力整頓改進(jìn)，全面做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，使我校各項工作再上一個臺階。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，以學(xué)生發(fā)展為根本，夯實教學(xué)質(zhì)量形成過程管理，夯實基礎(chǔ)教育，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。
1、加強(qiáng)了英語教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，利用晨會宣傳和逐班檢查，提高學(xué)生、教師、家長對英語學(xué)科的重視，5月30日，教務(wù)處組織楊海燕、黃小瓊、林雪隨機(jī)抽查三四五年級各班10名學(xué)生英語單詞掌握情況，從抽查結(jié)果分析，英語教學(xué)提高逐年級段提高，三年級平均分為88.5分，四年級為67分，五年級為68.5分。
2、口算是計算教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生必備的知識，口算能力的強(qiáng)弱將直接影響今后的學(xué)習(xí)。6月5日，組織一二年級數(shù)學(xué)口算過關(guān)檢查，一年級滿分率73.9%，過關(guān)率76.1%;二年級滿分率87.13%，過關(guān)率達(dá)91%。
3、6月5日，開展了校三四五年級的數(shù)學(xué)能力競賽，三個年級140名學(xué)生參加了競賽。17人獲一等獎，35人獲二等獎，40人獲三等獎。通過幾年的數(shù)學(xué)能力競賽活動，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍，加強(qiáng)教師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維意識，不斷提升學(xué)生思維能力，為明年的“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
4、4月31日、組織了六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科月考，使教師學(xué)生逐步進(jìn)入畢業(yè)前的復(fù)習(xí)狀態(tài)，摸清學(xué)生掌握知識的情況。6月6日聯(lián)合甌北一、四、五、六、七小組織五校模擬聯(lián)合考試，使學(xué)生熟悉新的考試模式，并通過兩次考試的對比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了較大進(jìn)步。
5、5月22日，組織一至五年級規(guī)范漢字書寫比賽，一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班獲校一等獎。
6、5月6日，組織14名學(xué)生參加市“社會一角”現(xiàn)場寫作大賽，5月21日，8篇作文參加市“社會一角”征文大賽，都取得較好成績。通過此次活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察生活，觀察社會，使學(xué)生“走出課堂，走向社會”，并融入社會，做一名社會的小主人。
7、積極組織學(xué)生參加縣“三小”比賽活動。雖成績平平，借助今年縣“三小”比賽的平臺，為明年的三小積累經(jīng)驗，這塊也是我校非常薄弱的環(huán)節(jié)，今年將重點加強(qiáng)三小比賽工作。
8、加強(qiáng)了經(jīng)典誦讀工作，5月22日，開展了《小學(xué)生必背古詩詞》檢查活動，在誦讀過程中培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典的理解，熏陶經(jīng)典育人功能。
1、本學(xué)期繼續(xù)做好常規(guī)管理工作，組織了三次教學(xué)常規(guī)檢查，開學(xué)初以檢查教學(xué)計劃和后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化計劃為主，期中以檢查備課和作業(yè)批改為主，期末全面檢查各項教學(xué)常規(guī)。期末評出“陳建約、林湘鋒、邵燕南、胡茫茫、周飛、楊安靜、潘云、章歡歡、徐梁鋒、鄭武、鄭哲青、朱蕾蕾、陸賽秋、袁偉梅、余玲娟、張碎紅、廖建曉”為教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。5月29日，我校2名教師參加市“教學(xué)常規(guī)四項達(dá)標(biāo)”活動，順利通過評估。
2、“走出去”。組織60人次外出學(xué)習(xí)，其中30人參加90學(xué)時或短期培訓(xùn)，這也是我校有史以來規(guī)模最大的教師素養(yǎng)培訓(xùn)工程，使我校的教師不斷接收新的課改理念，不斷充實自己的教學(xué)思想，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中逐步提高教學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來”。聘請到了縣師訓(xùn)員王建群為語文組做專業(yè)引領(lǐng)，我校青教師胡琦瑤老師做課《畫家與牧童》，王老師還為我校語文老師帶來了今年剛剛評選市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者林佩《真理誕生于一百個問號之后》課，課后，王老師為我們語文老師專題講座《且把“神話”教成“神話”》，結(jié)合教村中編排的神話題材的課文目標(biāo)要求、文本特點，提出“神話”教學(xué)一定要充分體現(xiàn)語言表達(dá)的神奇性，為“神話”教學(xué)提出了教學(xué)策略和方法。
4、3月29日，組織黃小瓊、呂艷艷、鄭聰聰、陳王忠老師到大岙中心小學(xué)開展學(xué)校聯(lián)合體活動，四位老師分別做課《美麗的小路》《認(rèn)識三角形》《熱是怎樣傳遞的》《小烏鴉愛媽媽》，把我校的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采傳遞給大岙小學(xué)，同時也提高了我校教師鉆研教學(xué)的積極性，使老師們在活動中不斷成長。課后還簽訂了學(xué)校間的幫扶協(xié)議書、教師個人師徒結(jié)對協(xié)議書，我校還贈送大岙小學(xué)300來冊圖書。
5、根據(jù)縣教育局的
要求，本學(xué)期花大力氣加強(qiáng)了電子學(xué)籍管理，詳細(xì)做好教學(xué)資料的收集歸檔工作，使資料詳實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
1、積極組織教師參加“三壇”評比，邵燕南、余月飛、黃小瓊、金燕燕獲學(xué)區(qū)教壇新秀稱號。林湘鋒獲學(xué)區(qū)教壇中堅稱號。
2、在甌北學(xué)區(qū)教師多媒體教育軟件評比活動中，余月飛的《小柳樹和小棗樹》獲一等獎，邵燕南的《自定義動畫》、金燕燕的《花鐘》獲二等獎。
3、在甌北學(xué)區(qū)“我的中國夢”教師征文比賽活動中，張碎紅的《不敢坦言的夢》獲一等獎，余月飛的《匯點滴愛，圓中國夢》、金燕燕的《我的夢想——讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所》獲三等獎。
4、在甌北學(xué)區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(電化教育)論文評比活動中，楊海燕的《論現(xiàn)代信息技術(shù)對學(xué)校教育的影響》獲三等獎。
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實效性。
2、教研組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教研積極性還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和提高。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
4、教學(xué)質(zhì)量地位還需更加突出，素質(zhì)教學(xué)的評價模式要不斷創(chuàng)新和研究。
5、科研意識和能力還要不斷加強(qiáng)和培養(yǎng)。
本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補(bǔ)不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十
200x這一年中我處全體職工依照期初制訂目標(biāo)，以“服務(wù)第一、服務(wù)育人”為宗旨，努力開拓、勤奮工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，以下作一小結(jié)：
一、基建工作方面。
(1)做好學(xué)校零星基建工程決算的審計、存檔工作。
(2)基本完成學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模后的整體布局工作。
二、教育教學(xué)服務(wù)及時、主動、質(zhì)高。
(1)采購價廉、質(zhì)量有保障的辦公用品，認(rèn)真履行市政府采購招投標(biāo)工作。
(2)及時主動落實學(xué)校重大的教育教學(xué)活動的后勤服務(wù)工作，為活動的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。
(3)及時做好教學(xué)儀器的維護(hù)，辦公用品的分發(fā)工作。
三、帶給各類的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足師生各個層次的需要，師生反映良好。
(1)及時做好學(xué)生健康檢查以及防病治病工作，并協(xié)助其它部門做好健康教育工作。
(2)完善社會化食堂管理制度，定期及經(jīng)常檢查其經(jīng)營狀況，傾聽師生的推薦，努力提高餐飲質(zhì)量，師生意見率低。
(3)、解決北區(qū)宿舍學(xué)生的用熱水問題，學(xué)生反響很好。
四、協(xié)調(diào)做好衛(wèi)生檢查，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好。
1、會同學(xué)生處對衛(wèi)生包干區(qū)、宿舍、教室的`衛(wèi)生長抓嚴(yán)管，保證每季度的市衛(wèi)生檢查持續(xù)高分，榮獲xx年度市衛(wèi)生先進(jìn)單位及先進(jìn)個人。
2、及時完成市愛衛(wèi)會下達(dá)的各項消殺任務(wù)，“四害”密度低。
五、完成學(xué)校的綠化補(bǔ)點工作，為師生創(chuàng)造優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)的環(huán)境。
1、每季保證有千盆花卉盆景，完善了校園、辦公桌的美化布置。
2、定期修剪綠籬、草坪，按計劃施肥、治蟲，使得學(xué)校綠化可持續(xù)發(fā)展。
六、做好財務(wù)工作，完善了校產(chǎn)管理制度。
1、財務(wù)人員嚴(yán)格按財務(wù)制度開展活動，隨著財務(wù)結(jié)算的嚴(yán)格化、集中化，財務(wù)手續(xù)愈來愈規(guī)范。
2、校產(chǎn)的登記已構(gòu)成一套嚴(yán)格的制度，對固定資產(chǎn)的價值、存放地點有了詳細(xì)的記錄，從而保證了學(xué)校固定資產(chǎn)的準(zhǔn)確性。
七、建立學(xué)校后勤社會化經(jīng)營制度，營造公平競爭經(jīng)營氛圍。
學(xué)校對外社會化經(jīng)營服務(wù)，已摸索出一套較成熟的招投標(biāo)制度，有效保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的公正、廉潔。
綜上所述，這一年透過我處全體職工的努力取得不少成績，但也有缺憾：如食堂經(jīng)營水準(zhǔn)不高，不能及時迎合師生的需要等。相信在新的一年中，在學(xué)校黨支部及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，透過我處員工的共同努力，會迎刃而解并取得更大成績。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效。
本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期教師參加校外教研活動達(dá)到了32人次，參與面達(dá)到了百分之六十五。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學(xué)管理求細(xì)化。
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)課題管理，提高教科研水平。
花鼓中心小學(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實踐》經(jīng)過前期認(rèn)真調(diào)研，課題組召開了前期論證會，在12月舉行了市級課題開題報告會，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會議?？h教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對課題的意義給予充分肯定，并對具體的研究作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。通過開題報告會，我校的課題研究正式開始實際研究階段，這也是我校突出辦學(xué)特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機(jī)。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
四、隊伍建設(shè)求成效。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動競賽求佳績。
今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒樱M織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎；參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動；我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五（2）班獲得縣級團(tuán)體二等獎。通過這些活動的開展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)校現(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動，部分學(xué)生作品已登上報刊，這次活動讓學(xué)生和老師都受到了一次春風(fēng)化雨般的教育，在全校形成了關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童的氛圍。12月法制宣傳月，教務(wù)處配合中心小學(xué)德育處通過黑板報，櫥窗等多種形式開展教育活動，并邀請了警察叔叔對學(xué)生進(jìn)行了一次法制安全講座，學(xué)生在這些活動中，加強(qiáng)了自身法制觀念和法律保護(hù)意識。另外，這學(xué)期還組織了學(xué)生參加《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。教師競賽方面也取得的一些突破性成績，王建萍代表我校參加的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學(xué)教研水平。
六、其他工作：
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料；
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）。
2、隨堂聽課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，信息技術(shù)、英語、藝術(shù)、體育五個教研組，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績?yōu)槲倚Ｈν七M(jìn)“書香校園”文化建設(shè)起到了積極的作用。為了把今后的各項將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)如下：
1.日常教學(xué)。
綜合學(xué)科任課老師普遍能做到認(rèn)真組織課堂教學(xué)并能做到早候課，表現(xiàn)突出的有曹國海、楊麗霞、要建平、李云霞、閆曉毓、陳桂芳、呂慧幾位老師。特別值得肯定的是三位體育老師，不僅認(rèn)真組織體育課教學(xué)，而且負(fù)責(zé)大課間訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期音樂、美術(shù)、科學(xué)、微機(jī)功、書法功能室啟用，各位老師都能嚴(yán)格要求學(xué)生有規(guī)有矩在功能室上課，有效的提高了教學(xué)效果。
2.公開課。
按學(xué)校教師上公開課要求，信息技術(shù)、英語、藝術(shù)、體育學(xué)科教師共有16人報了32節(jié)公開課。英語組的李云霞老師、胡國燕老師，綜合組的曹國海老師，藝術(shù)組的李瑞杰、袁新遠(yuǎn)、張鵬老師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，課堂教學(xué)質(zhì)量也較高，能為到本學(xué)科老師教學(xué)起到示范作用。組織聽公開課較好的教研組是綜合、英語組，在在教研組長的組織下老師們都能做好調(diào)整好課去聽課。公開課雖然都能按照時間安排完成，但總體來看老師對此項活動缺乏熱情，講課老師存在應(yīng)付的心態(tài)，組內(nèi)聽課老師的積極性有待提高。
3.開設(shè)“第二課堂”
本學(xué)期，我校搬進(jìn)了各功能室齊全、寬敞明亮的新教學(xué)樓，在這樣優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)校面向全體學(xué)生并針對實際學(xué)情，利用每周二下午4:305:50的時間開展“第二課堂”教學(xué)活動?！暗诙n堂”設(shè)有書法軟筆、硬筆、奧數(shù)、舞蹈、繪畫、美工、合唱、朗誦等18個科目，由學(xué)生自愿報名參加各科目的學(xué)習(xí)，學(xué)校合理安排具有專長的教師代課。“第二課堂”的開設(shè)不僅進(jìn)一步豐富了我校的校園文化生活，而且為孩子們的愛好、特長發(fā)展提供了良好的成長空間，受到了學(xué)生、家長的歡迎和認(rèn)可。
4.教案檢查。
本次我檢查的是綜合學(xué)科教案，共有6門課程，我對14位教師的教案都進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。我發(fā)現(xiàn)，老師們的課業(yè)負(fù)擔(dān)雖然比較重，有的承擔(dān)多個年級的教學(xué)，但都認(rèn)真地進(jìn)行了備課和教學(xué)工作，有教學(xué)計劃。分課時備課，每課均有教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程等，書寫工整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實。要建平、楊麗霞、劉云霞、老師的備課從書寫到備課內(nèi)容都很詳實。王桂玲、曹國海、胡國艷老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，都達(dá)到了應(yīng)有的課時數(shù)。石俊卿、張鵬老師使用的二次教案有較多明顯、較多的增、刪、減的內(nèi)容。
部分學(xué)科計劃中無教學(xué)進(jìn)度安排，未標(biāo)課時總數(shù)。個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程。英語、品德學(xué)科教案有教學(xué)反思，但有些簡單，不夠深刻。三位體育備課中課時數(shù)少。
5.英語作業(yè)檢查。
幾位英語教師作業(yè)多以在作業(yè)本上抄寫單詞、短語、句型練習(xí)為主，均能做到及時批改。練習(xí)冊的使用多以學(xué)生集體講題、對題為主，不做詳細(xì)批改。每月布置一次英語手抄報。李云霞老師的對勾畫的很標(biāo)準(zhǔn)，并有簡短評語，而且在判出錯誤的抄寫給學(xué)生寫出示范單詞，以督促學(xué)生改正。石俊卿老師要求學(xué)生在作業(yè)前標(biāo)注日期，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。閆曉毓老師在超課時的情況下，仍能做到及時批改作業(yè)，在學(xué)生改錯方面也有方法，部分學(xué)生利用便簽紙改錯較明顯。胡國艷老師作業(yè)量適中，批改認(rèn)真，在學(xué)生改錯方面有待加強(qiáng)。
1.教研組教研活動。
為督促教研活動能有實效的開展，我參加了四次英語組的教研活動，兩次藝術(shù)組的教研活動，三次信息技術(shù)組的教研活動。英語組四位教師以“取長補(bǔ)短”教學(xué)、如何組織高效英語課堂、英語課和語文課的同異等開展了教研活動。這幾次教研活動不僅具有時效性，而且老師們參與研討的積極性有所提高，共開展了12次教研活動。藝術(shù)組老師在張鵬組長的組織下，本學(xué)期能按時間，高質(zhì)量的開展教研活動，以各位老師的公開課評課和課題的研究為主線，共組織了10次活動。綜合組的老師們教研組活動態(tài)度認(rèn)真，參與率較高，多以集體備課為主題，開展了11次活動。體育組的教研活動還比較薄弱，下學(xué)期將加強(qiáng)對體育組開展教研活動的監(jiān)督。
以四個教研組為綜合大組，在教務(wù)主任的組織下的開展了六次教研活動，有開學(xué)初以“這學(xué)期的工作”為主題，就教案、課堂、教研活動、課題等討論話題。有以期中考試的質(zhì)量分析為主題的教研活動，考試學(xué)科科學(xué)和思品的老師客觀的分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績情況，非考試科目的老師就如何上好每一節(jié)課談了自己的有效做法。還有幾次是以海區(qū)教研室老師來聽英語、音樂、美術(shù)、思品課，課前老師們組織集體備課研討，聽課后老師們進(jìn)行了深入的評課研討活動。在這幾次教研活動中，老師們不僅提高了課堂教學(xué)水平，而且也增強(qiáng)了教學(xué)研究的能力。
2.課題開展。
為了加快各組課題的進(jìn)程，課題負(fù)責(zé)人付出了很多的辛勞。積極組織本組老師以課堂教學(xué)為主陣，以活動為載體，繼續(xù)深入的開展課題研究。英語組課題《小學(xué)英語誦讀研究》增加了對學(xué)生英語誦讀的調(diào)查問卷，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)情的研究。藝術(shù)組課題《中國傳統(tǒng)節(jié)日走進(jìn)小學(xué)藝術(shù)課堂的教學(xué)研究》幾位老師在指導(dǎo)學(xué)生繪畫節(jié)日主題的表現(xiàn)力上下大力氣，繪畫作品質(zhì)量上了新臺階，課題得以階段性成果。
藝術(shù)組的課題《中國傳統(tǒng)節(jié)日走進(jìn)小學(xué)藝術(shù)課堂的教學(xué)研究》主持人張鵬老師在二零一一海區(qū)科研課題評比中榮獲一等獎。信息技術(shù)組課題主持人《“做中學(xué)”在科學(xué)教學(xué)中研究》在二零一一海區(qū)科研課題評比中榮獲二等獎。英語組課題《小學(xué)英語誦讀研究》主持人李云霞老師在二零一一海區(qū)科研課題評比中榮獲三等獎。
本學(xué)期，海區(qū)教研室美術(shù)教研員李淑梅老師，組織各兄弟學(xué)校美術(shù)老師到我校就美術(shù)課題“中國傳統(tǒng)節(jié)日走近小學(xué)藝術(shù)課堂的教學(xué)研究”進(jìn)行了討論。李淑梅老師對我校美術(shù)課題給予了充分肯定，并對課題的下一步研究明確了方向和提出了更高期望。
1．4月底，由體育組承辦，全校老師協(xié)辦，在新建的塑膠跑道舉行了田徑運(yùn)動會。運(yùn)動會組織有序，開展順利，圓滿成功。各班賽出了水平，賽出了風(fēng)格，特別是最后舉行的教師接力賽把運(yùn)動會推向了高潮。
2.5月科學(xué)老師曹國海、要建平輔導(dǎo)四、五、六年級學(xué)生制作科技小制作并組織了“科技小制作競賽”活動。有利的促進(jìn)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的意識。
3.5月低，美術(shù)組與大隊部合辦，開展了慶六一“童心飛揚(yáng)，文明相伴”主題繪畫比賽。不僅給孩子們增添了節(jié)日的氣氛，而且有效的提高了學(xué)生繪畫的技能技巧。
4.6月初，在英語老師的精心指導(dǎo)策劃下，36年級的'同學(xué)們積極準(zhǔn)備，舉行了“我是誦讀明星”第四屆英語口語競賽活動，孩子們制作了精美有趣的道具，認(rèn)真練習(xí)。通過本次活動的開展不僅為學(xué)生英語口語交流搭建了平臺，切實提高學(xué)生的英語口語和朗誦水平，而且促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、3月初，組織學(xué)生和老師選送書法、繪畫、手工制作作品一百多幅參加了海勃灣區(qū)師生書畫大賽，6月參加了烏海市第十屆書畫作品展演。
2、4月，組織參加第二屆“國稅杯”全市少兒軟筆書法大賽。
3、5月，由組織參加了“‘童心有愛，綻放未來’全區(qū)中小學(xué)學(xué)生書畫攝影”，共組稿書法作品10幅，繪畫作品20幅。
4、7月，在袁新元老師歷時排練兩個月的50名學(xué)生合唱，參加全市中小學(xué)文藝匯演。
1.由金慧和張鵬主要負(fù)責(zé)布置了三樓走廊，主題為繪畫裝飾。
2.各功能室的負(fù)責(zé)老師對功能室進(jìn)行了布置和美化，更加強(qiáng)化各功能室的文化氛圍。特別是袁新遠(yuǎn)老師布置的音樂教室成為校園環(huán)境的一大亮點，受到廣泛的好評。微機(jī)室使用率高，楊老師很注重對學(xué)生衛(wèi)生保潔的要求。
3.四樓活動室以“日積月累”為主題，由各學(xué)科老師出題，匯集了美術(shù)、體育、思品等學(xué)科的知識問答，不僅具有趣味性，而且豐富了孩子們的知識儲備。
1.接待海區(qū)教研室老師聽課，承擔(dān)聽課任務(wù)的各學(xué)科老師有科學(xué)學(xué)科曹國海，思品學(xué)科呂慧和楊麗霞老師，音樂學(xué)科袁新遠(yuǎn)和李睿婕老師，英語學(xué)科李云霞、胡國艷。
2.在讀書節(jié)“家長開放日”中承擔(dān)公開課的老師有李云霞、劉迎軍、曹國海、張鵬、侯德宇、袁新遠(yuǎn)、何秀蘭、陳桂芳。幾位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，反應(yīng)了我校真實的課堂教學(xué)水平。
3.在與一完小開展校校聯(lián)誼活動，承擔(dān)聽課任務(wù)的老師有袁新遠(yuǎn)老師。
4.海區(qū)教研室美術(shù)教研員李淑梅組織兄弟學(xué)校近30位美術(shù)老師聽張鵬和金慧老師的美術(shù)課。
（一）老師獲獎情況。
1.金慧老師被評內(nèi)蒙書法教育委員會授予“美術(shù)先進(jìn)個人”稱號。
2．要建平老師在烏海市第七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中授予優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。
3.楊海濤老師在第十二屆威盛計算機(jī)表演賽內(nèi)蒙古分賽被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
4.袁新遠(yuǎn)老師被海區(qū)教體育評為“藝術(shù)先進(jìn)個人”。
5.胡國艷老師被海區(qū)教研室評為“校校聯(lián)誼先進(jìn)個人”。
6.郝彩霞老師在烏海市基本功大賽中獲英語學(xué)科三等獎；郝彩霞老師在海勃灣區(qū)基本功大賽中獲英語學(xué)科優(yōu)秀獎。
（二）學(xué)生獲獎情況。
1.六（2）班李淵同學(xué)在烏海市第七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中科學(xué)幻想畫獲烏海市二等獎，內(nèi)蒙三等獎。
2.五（2）班潘佳旭在第十二屆威盛計算機(jī)表演賽內(nèi)蒙古分賽中獲創(chuàng)意繪畫涂鴉優(yōu)秀獎；操作比賽優(yōu)秀獎。三（4）班孫玉超獲操作比賽優(yōu)秀獎。
3.在全區(qū)首屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)大賽中趙娜同學(xué)獲繪畫二等獎；高永蓮、趙娜同學(xué)獲書法三等獎；高祿同學(xué)獲書法優(yōu)秀獎；侯佳斌獲主持人優(yōu)秀獎。
1.4月金慧赴呼市參加內(nèi)蒙書法教育論壇。2.5月楊海濤赴呼市培訓(xùn)“校園網(wǎng)站的規(guī)劃和建設(shè)”3.5月李云霞赴南京參加“現(xiàn)代與經(jīng)典第十四屆全國小學(xué)英語觀摩課”
4.6月胡國艷赴北京參加“小學(xué)英語閱讀課題研究”培訓(xùn)。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們工作中還存在的一些失誤和不足，制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。對今后的工作我們將本著求真務(wù)實的精神，在學(xué)科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教務(wù)工作掀開一個新的篇章。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十三
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我校取得了一定的成績，得到了上級視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理。
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對每位老師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;許多老師都能及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會上反饋，及時吸取精華，彌補(bǔ)不足。
2、考勤管理。
不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進(jìn)行記錄，并存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。
二、教育教研。
1、積極開展校級教研活動。
本學(xué)期，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。
2、不斷學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念。
(1)、堅持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個水平。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽課學(xué)習(xí);派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語文組教研活動;派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“20__國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了__學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓(xùn)，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
(2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。
三、開展教師教案、學(xué)生作業(yè)評比活動。
本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評比，全體教師都參與了這次評比活動。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評比比賽。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
四、教育教研成績。
1、在教研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，同時獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎。吳金花老師論文獲得縣級2等獎，微課獲得縣級2等獎，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。
(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
五、今后工作的設(shè)想與反思。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中，同時我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
成績留在了過去，學(xué)會總結(jié)提升。我校會在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地，爭取取得更好的成績。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，切實抓好教學(xué)改革，注重開展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師、鑄團(tuán)隊，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)科知識構(gòu)建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。
2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對象，制定指導(dǎo)計劃，落實培養(yǎng)措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進(jìn)年輕教師成長，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。
4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動實施方案，扎實開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。實施百種報刊進(jìn)校園活動，進(jìn)一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩書擷英》檔案本。
2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動，利用學(xué)校課程，切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中，“四個結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。
3、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫。并積極對各種報刊投稿。
1、加強(qiáng)集體備課，注重實效。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊。各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會鍛煉組內(nèi)教師，力爭在每個學(xué)科都推出一批名教師。
集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對學(xué)生進(jìn)行檢測；“改”，批改練習(xí)和試題；“評”，講評知識和習(xí)題。
3、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。
xx小學(xué)教務(wù)處
x年x月x日
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以新課程改革為中心，突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力。
1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。
一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。
二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進(jìn)來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動；全體語文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。本學(xué)期我校請來了縣教研室的陳齊干和網(wǎng)黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)我們上課，其中于都天潤小學(xué)的教師還現(xiàn)場送教；通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
（2）繼續(xù)實施了“藍(lán)青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進(jìn)行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍(lán)青結(jié)對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)－培訓(xùn)－展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實際，從教學(xué)實踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實習(xí)教師都上好了一節(jié)匯報課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。
三、研討交流、扎實課改。
1、扎實開展了備課組的教研活動。
本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周二下午放學(xué)后教研活動時間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念、目標(biāo)、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應(yīng)用。說課、評課都有詳細(xì)記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務(wù)處對教研活動開展情況及教研活動記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評選了六年級語文組為先進(jìn)備課組。
2、課題研究工作初見成效。
本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平。如張華校長申請了全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng)新實踐與探索》并獲得了審批。同時也極積地在學(xué)校開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進(jìn)行了省學(xué)科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十六
教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞趙光民校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo)，有的通過年級進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率96.7％，好課率88.7％的好成績。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會和一次全體學(xué)生的評教活動，全面聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，對學(xué)生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學(xué)生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度
本學(xué)期，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚(yáng)。
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍(lán)工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒?，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、學(xué)期中，我們專門安排時間對老師進(jìn)行計算機(jī)基本技能的培訓(xùn)，并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，對考試結(jié)果張榜公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù)，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時代步伐。
5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。
本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實效性。
2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十七
教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，具體情況如下所述：
一、常規(guī)工作，規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高素質(zhì)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動
開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的開展，讓教師有了交流互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，我校不但積極派老師參加培訓(xùn)，而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子的“藍(lán)青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍(lán)青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)動
參加二實小牽頭的“十三校聯(lián)動”及莊頭小學(xué)牽頭的“八校聯(lián)動”教學(xué)研討活動，逐步引導(dǎo)教師提高教學(xué)水平，提高課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
5、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)
為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學(xué)。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達(dá)思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，課堂效率大大提高。
6、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解 ，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)校適時進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、特色活動，開創(chuàng)新篇
本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動，如：寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活動、開展法制教育講座等。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。
四、工作思路
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)啟慧小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
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