報告的結(jié)尾通常包括總結(jié)和建議，以便讀者能夠更好地理解報告的主要內(nèi)容和含義。在完成報告后，我們應(yīng)該進行審校和修改，確保其語言表達準確、流暢，并符合規(guī)范要求。請參考下面的報告，了解如何撰寫一份關(guān)于環(huán)境保護的研究報告。
人才自查報告篇一
今年以來，在區(qū)人才工作領(lǐng)導小組辦公室的正確指導下，我街道積極作為，穩(wěn)步推進，著力加強人才隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大人才參與建設(shè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供了有力的智力支撐和人才保障?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
（一）堅持黨管人才，強化對人才工作的指導。按照人才管理原則，切實加強黨對人才工作的領(lǐng)導。堅持領(lǐng)導聯(lián)系人才制度，定期不定期地研究和解決人才在工作、生活和學習中存在的困難和問題。街道成立以黨工委書記青海兵同志任組長，黨工委副書記、主任姚遠同志任副組長，街道下屬部門負責人為成員的人才工作領(lǐng)導小組，由黨政辦干部具體辦公，認真抓好本街道的人才工作，確保各項工作任務(wù)落到實處。建立健全人才表彰制度、人才培養(yǎng)選撥制度、人才保障激勵制度等規(guī)章制度，進一步加強、完善對各類人才的服務(wù)保障機制。采取對各類優(yōu)秀人才定期組織外出學習培訓和表彰獎勵等形式，激勵各類人才在鳳埡突破發(fā)展中建功立業(yè)。
的在諸方面給予優(yōu)惠獎勵。同時，各社區(qū)也充分發(fā)揮自身的機制優(yōu)勢，積極借用外腦“引進智力”。二是積極響應(yīng)國家人才政策。以“百千萬人才工程”為龍頭，組織實施了一系列人才培養(yǎng)工程，初步形成分層次、多渠道、自下而上的中青年學術(shù)技術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作體系，逐步健全了創(chuàng)新型人才選拔培養(yǎng)機制，以推動專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)。
（一）搭建服務(wù)平臺。一是建立了由街道黨工委副書記為鄉(xiāng)村人才工作站站長、社區(qū)黨支部書記為鄉(xiāng)村人才工作服務(wù)點負責人的鄉(xiāng)村人才工作體系為抓好人才工作提供組織保障。二是創(chuàng)建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的交流平臺。通過農(nóng)民夜校邀請農(nóng)業(yè)局和街道農(nóng)業(yè)服務(wù)中心專業(yè)技術(shù)人員與農(nóng)村技術(shù)人才共同研討、交流，同時街道黨工委組織一批優(yōu)秀的`村五職干部和農(nóng)村中青年技術(shù)人才“走出去”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)含量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受新知識、新技術(shù)、新理念，提高本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人才的創(chuàng)新能力。
主辦的各類專業(yè)培訓班為人才再教育提供更多機會。另一方面，充分發(fā)揮我街道遠程教育的作用，開展技能培訓，為培養(yǎng)人才提供學習與實踐機會。
（三）完善人才信息庫。街道黨工委成立專門調(diào)查小組，深入調(diào)查全街道農(nóng)村實用人才情況，摸清我街道人才信息，建立人才信息庫。目前，我街道通過社區(qū)兩委推薦，黨員大會和群眾代表大會民主測評選拔出各社區(qū)2名后備干部，3名優(yōu)秀鄉(xiāng)村人才，形成了我街道助力鄉(xiāng)村振興的人才隊伍。
（一）加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發(fā)揮群眾宣傳優(yōu)勢，在全街道范圍內(nèi)，大力宣傳人才政策，先進典型。二是加強人才研工作調(diào)，深入基層開展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題加強指導。三是充分利用廣播、宣傳車、板報、人才專欄等宣傳工具進行廣泛宣傳，為我街道育才、聚才、用才提供經(jīng)驗。同時，我們還利用傳單、黑板報等形式，在全街道營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會環(huán)境。
（二）強化激勵措施，努力創(chuàng)建拴心留人環(huán)境。街道黨工委積極引導“以人為本”的管理路線，營造讓人才放心、安全、舒心的環(huán)境，強化載體建設(shè)，建立社區(qū)圖書室、閱覽室、活動室等各類活動場所，為廣大農(nóng)村實用人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。同時，街道每年撥出專門經(jīng)費，用于人才引進、培養(yǎng)，并在每年年底，對為街道經(jīng)濟發(fā)展做出杰出貢獻的農(nóng)村人才進行獎勵。
人才自查報告篇二
縣人民醫(yī)院20xx年人才工程建設(shè)工作總結(jié)面向21世紀，衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后，更要培養(yǎng)選拔一批年輕的專業(yè)技術(shù)人才。20xx年，醫(yī)院加強了對人力資源的管理，在人才工程建設(shè)方面加大了力度。
1、大力弘揚先進。
對取得成績的優(yōu)秀人才進行物質(zhì)上和精神上獎勵，并通過廣播、電視、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳和報道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
2、進行人事制度改革。
實行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出。通過競爭上崗，使德才兼?zhèn)?，開拓意識強，有創(chuàng)新精神的人員施展了才華。通過干部崗位交流，有效地實現(xiàn)了人盡其才。人事制度的改革給醫(yī)院帶來了生機和活力，提高了管理人員的責任感、使命感，增強了創(chuàng)新意識和開拓進取意識，更激發(fā)了全院職工的工作熱情，加快了醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
3、積極支持和鼓勵各科室的科研活動。
在經(jīng)費、時間、人力、物力方面給予極大支持，20xx年醫(yī)院科研立項兩項，開展新技術(shù)、新項目40余項。
4、鼓勵自學成才，對專業(yè)對口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。
目前，提高原有學歷取得各專業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護人員有60多人。支持醫(yī)務(wù)人員在職考研，并制定了有關(guān)政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。20xx年醫(yī)院考取1名研究生。
5、多次為醫(yī)務(wù)人員舉辦有關(guān)知識講座，以增強法律意識和醫(yī)療事故防范意識。
20xx年，醫(yī)院為各級各類醫(yī)護人員舉辦了多種形式的醫(yī)療安全教育，并組織全體醫(yī)務(wù)人員針對各科工作特點，討論醫(yī)療事故隱患；還組織了全院醫(yī)務(wù)人員進行急救知識理論培訓及急救技術(shù)訓練，使醫(yī)務(wù)人員進一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫(yī)生們更覺受益匪淺。
6、通過多種渠道選拔、引進人才。
20xx年從南京醫(yī)科大學、東南大學醫(yī)學院、江蘇大學醫(yī)學院等高等醫(yī)學院校選拔錄用了品學兼優(yōu)的應(yīng)屆醫(yī)學院校本科畢業(yè)生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設(shè)施，為他們營造一個寬松、良好的。工作環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強醫(yī)院的?？平ㄔO(shè)和后備人才隊伍打好了基礎(chǔ)。20xx年還從外省三級醫(yī)院引進了1名腎內(nèi)科碩士研究生。為留住人才，獎勵給引進的專業(yè)人才120平方米的新住房一套，并浮動兩級工資。
7、重視人才培養(yǎng)，在醫(yī)務(wù)人員中倡導“終身學習”的理念。
加快外出進修培訓速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出進修深造。20xx年，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進行心血管、腫瘤、婦科、內(nèi)分泌等專科進修，并分批組織近30名醫(yī)務(wù)人員外出進行短期學習培訓，有效提高了各專科的診治水平。為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請上級醫(yī)院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶，事實證明，這種形式見效快，受益面廣。人才高地的構(gòu)筑，是一項系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環(huán)環(huán)相扣，哪一個環(huán)節(jié)都不容忽視，不可掉以輕心。
醫(yī)學領(lǐng)域內(nèi)的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，縣人民醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設(shè)一個技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。
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人才自查報告篇三
楊院長以“質(zhì)量”為著眼點，從評估實踐引發(fā)的思考談起，緊緊圍繞“營造優(yōu)秀的質(zhì)量文化”、“建設(shè)質(zhì)量保障體系”、“探索人本管理”等方面的重要問題進行了深入闡述，楊教授的報告思想深刻，內(nèi)容翔實，論證嚴密，語言凝練，說服力強，使我們深受啟迪。
啟迪之一：對“以評促建、重在建設(shè)”有了更深刻的理解。
迎評工作對學院來講至關(guān)重要，但“拿優(yōu)秀”不是最終目標，評估的落腳點是以評促建、重在建設(shè)。通過迎評，我們會發(fā)現(xiàn)辦學中存在的一些突出問題；
通過評估，我們會致力改善辦學條件，提高管理水平，辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學校。全院教職工要統(tǒng)一思想、提高認識、端正態(tài)度，自覺地、全身心地投入到評估工作中去，為提高人才培養(yǎng)工作水平，為促進學院快速發(fā)展乘東風，出實招，作貢獻。
啟迪之二：對進一步強化教學中心地位有了更深刻的理解。
向教學一線傾斜、向一線教師傾斜，每一名教師要做到：想的是教學、說的是教學、研究的是教學。聽課、評課，開辦學術(shù)講座，要形成制度、形成氛圍、形成風氣。
啟迪之三：對學院的辦學特色有了更深刻的理解。
我院是一所高等職業(yè)技術(shù)學院，培養(yǎng)的學生應(yīng)當是面向社會一線的高素質(zhì)技能型專門人才。因此，學院要突出學生實踐技能的培養(yǎng)，加大院內(nèi)實習、實訓基地建設(shè)、改造力度，強化實訓教師隊伍建設(shè)，嚴格實習、實訓考核，把好質(zhì)量關(guān)，使我們的畢業(yè)生完全符合用人單位的要求，成為學院的亮點，成為學院的名片，產(chǎn)生品牌效益，變我們學生到用人單位找工作為用人單位到學院要學生。
啟迪之四：對進一步強化教學管理，提高管理水平上有了更深刻的理解。
學院教學管理人員都要研究教學，深化對教學規(guī)律的認識，努力成為懂教育、懂教學的專家；
教學管理部門和相關(guān)部門要加強教育、教學管理制度建設(shè)，形成高效的管理機制，真正使管理出質(zhì)量、管理出效益、管理出人才。加強教學監(jiān)控，完善以教學督導、教學巡視、教學信息員、網(wǎng)上評教等為主要手段的教學質(zhì)量自我監(jiān)控保障體系。加強督導隊伍建設(shè)，在督教、督學、督管上作文章。
啟迪之五：對進一步強化教師隊伍建設(shè)上有了更深刻的理解。
育，真正使我們的教師做到教書育人、為人師表，要在全院教師中大力弘揚正氣之風，讓師德高尚的受到尊重，讓成績顯著的得到實惠，讓消極懈怠的沒有市場，強力推進名師隊伍建設(shè)，讓名師亮起來、香起來，加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，推行“導師制”，切實做好“傳、幫、帶”。教學管理部門和各系（部）要為青年教師的成長和發(fā)展積極創(chuàng)造條件。進一步強化“雙師型”隊伍建設(shè)，要制定目標，落實到人，明確時限，加大激勵和制約力度，確保“雙師型”教師隊伍建設(shè)取得突破性進展。
啟迪之六：對進一步確立學生的主體地位有了更深刻的理解。
學院辦學的根本目的是為了培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，要切實樹立“一切為了學生”的辦學理念，對學生反映的問題要有敏感性，動真情去解決，做到件件有交待，把“愛生如親子弟”落實到每一名教職工的行動中。同時，對學生要循循善誘，嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理。
最后一點啟迪是：對進一步強化干部隊伍建設(shè)有了更深刻的理解。
“領(lǐng)導帶了頭，群眾有勁頭”，能否提高辦學水平，干部是關(guān)鍵。學院各級領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，真正做到“自身正、帶頭干、敢于管、關(guān)心人”，切實轉(zhuǎn)變工作作風，注重調(diào)查研究，經(jīng)常深入基層、深入教師、深入學生，傾聽意見，解決問題。如此，就能做到“政通人和，一呼百應(yīng)”。
人才自查報告篇四
尊敬的公司領(lǐng)導、親愛的同仁們：
20__年_月_日，很榮幸地正式加入公司，成為公司中的一名新員工，在領(lǐng)導和周圍同事的幫助下，我漸漸熟悉了公司，漸漸進入自己的角色，開始了自己熱愛的人力資源職業(yè)新的生涯。短暫的一月里雖沒有在許多方面有所建樹，但對于自己這一個月的工作是深有體會，下面，將是我20__年以來工作的一個年終總結(jié)。
一、社保公積金方面。
由于以前沒怎么接觸過社保公積金，剛開始干起來的確有些吃力，從開始不懂什么叫公積金約定提取、普通提取，到現(xiàn)在不僅熟悉掌握，而且成功為公司兩名員工辦理了購房公積金的提取。期間，也總結(jié)了不同情況住房公積金的提取應(yīng)該注意哪些事項，怎樣才能順利提取公積金等。人力工作繁瑣，社保公積金模塊更是瑣碎，它不僅需要你認真仔細，更需要你有強烈的責任心和很強的服務(wù)意識，要定期的為公司員工繳納各種保險和公積金，因為這些都是跟員工切身利益相關(guān)的。同時，也要時刻關(guān)注國家在這方面的政策，并不定時地對這些政策的更改更新采取相關(guān)措施。例如，公積金基數(shù)的調(diào)整，外部農(nóng)村勞動力生育險的繳納等等。近期，已成功查閱了公司員工保險繳納情況，并打算為新轉(zhuǎn)正的員工及時把各種保險給補繳上。
二、新員工招聘與選拔方面。
對于人力的招聘這個模塊自己應(yīng)該還是比較熟悉比較擅長的，做起來入手也很快，因為畢竟以前是做這個模塊工作的。但同時，同以前招聘工作又有些不同，在以前，無論是去學校招聘還是應(yīng)聘者主動找上門應(yīng)聘，單位都處于上風，不怕招不到合適的員工。但現(xiàn)在情況卻大大不同，現(xiàn)在的單位不再是簡單的生產(chǎn)型企業(yè)，招聘不再那么簡單粗放式，而且地處于，一個國際化的大都市，招聘方式變了，簡單的粗放式逐漸由網(wǎng)絡(luò)招聘所取代，同時，又由于處于國際化的大都市，應(yīng)聘者選擇的機會更多，所以人員流動也更大。這不得不給招聘人員帶來巨大的挑戰(zhàn)，怎樣用最少的成本和最快捷的方式為公司招到合適的員工成為人力的一大挑戰(zhàn)，目前，在自己今年年初的一個月里，已配合上級領(lǐng)導為公司成功招聘銷售助理3人，市場助理1人。
人力的工作不僅僅是這兩方面的工作，還有績效考核、人員培訓、薪酬福利等方面的工作很多內(nèi)容都是需要人事人員來做的。對于以上那些方面也是自己今后想努力的方向，自己今后開展的工作也會朝那些方面發(fā)展，因為發(fā)現(xiàn)，公司這幾方面做的不是很完善，所以也需要自己不斷努力，在自己盡快熟悉公司各個方面后，盡快把其他幾個方面完善起來，爭取把人力各個方面工作做好。
三、今后工作規(guī)劃。
(一)培訓方面。
之所以把培訓放在首位，是發(fā)現(xiàn)公司在培訓方面有許多需要改善的地方，沒有系統(tǒng)的培訓體系和制度建設(shè)。所以自己今后會做以下方面工作：
1、建立健全的培訓體系并(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)形成制度包括對新員工的入職教育培訓、部門級培訓，專業(yè)培訓;對于老員工的培訓有不定期的銷售技巧培訓，職業(yè)生涯培訓等。同時，從公司內(nèi)部選拔培訓師，選拔一批內(nèi)部優(yōu)秀人員作為公司講師，來為公司員工培訓。這些東西一旦建立起來，形成公司的規(guī)章制度長期實行下去。
3、人力部門開發(fā)一些課件，對員工進行定期的培訓。
(二)績效考核方面。
知道公司銷售助理是分為五個等級，建立等級工資制，但是感覺這有些單一，不足以全方位考核員工，等級工資制對員工的激勵不夠，我想在征得領(lǐng)導同意的情況下，建立另一種績效考核制度，由每個部門的主管來考核自己的員工，根據(jù)手下員工的多少來進行比例的劃分，分為四個等級，從0到4四個等級，等級之間有50-100元工資左右的差距，讓主管根據(jù)員工每個月的表現(xiàn)分別評等級。以此類推，相應(yīng)主管由部門經(jīng)理進行考核。這樣能激勵表現(xiàn)更突出的員工，同時也鞭策那些工作起色不大之人。
公司不鼓勵員工請假，為了激勵員工，應(yīng)該設(shè)有每個月的全勤獎，以表揚那些月度內(nèi)沒有請過假的人，同時，也把這個作為年度評優(yōu)考核的一個重要依據(jù)。
作為一個后勤服務(wù)部門，深知服務(wù)好公司每個員工是人力部門人員最起碼的要求，為員工謀利，為企業(yè)分憂，也將是我們?nèi)肆ぷ鞯姆较?，平衡好企業(yè)與員工之間的關(guān)系是對人力工作的挑戰(zhàn)。公司的發(fā)展壯大得益于主生產(chǎn)銷售部門的不斷進步，同時，職能管理部門也相應(yīng)應(yīng)該得到重視和提高，因為，光有生產(chǎn)和銷售，沒有足夠的管理能力，公司只能永遠停留在局限水平。希望人事部門得到領(lǐng)導的重視，來大力推行各項管理職能。我將不遺余力地為之而努力和奮斗。
謝謝大家!
述職人：
人才自查報告篇五
我鎮(zhèn)人才工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會和盛市人才工作會議精神，突出重點，加強領(lǐng)導，加大人才引進盤活培養(yǎng)和使用的力度，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才的能力素養(yǎng)，全面促進各類人才為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報。為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才和智力支持。
(一)堅持黨管人才，強化對人才工作的指導。專門成立了鎮(zhèn)人才工作領(lǐng)導小組，召開黨委專題會議。同時，制定了關(guān)于開展“農(nóng)村實用人才服務(wù)活動”工作的實施方案，明確組織黨政辦社會事務(wù)辦流動人口管理辦等部門的工作職責和工作任務(wù)，整合力量，確保人才工作的順利推進。
(二)創(chuàng)新人才引進方式，建立健全人才引進機制。我們通過政策引才外出引才和就地引人等人才引進機制，不斷拓寬農(nóng)村人才引進渠道。一是不斷完善已出臺的人才獎勵政策。我鎮(zhèn)制定了在規(guī)定區(qū)域內(nèi)修建規(guī)模鄉(xiāng)村酒店農(nóng)家樂的業(yè)主給與獎勵的政策。對引進的農(nóng)業(yè)業(yè)主和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的在諸方面賦予優(yōu)惠獎勵。同時，各村也充分發(fā)揮自身的機制優(yōu)勢，積極借用外腦“引進智力”。二是積極響應(yīng)國家人才政策。
(一)搭建服務(wù)平臺。今年，我們積極創(chuàng)建為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人才服務(wù)的“三個平臺”。一是創(chuàng)建農(nóng)業(yè)技術(shù)人員相互之間的交流平臺，不斷完善人才聯(lián)誼會，汲取更多的優(yōu)秀人才入會。通過不同生產(chǎn)種類人才之間的交流，達到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創(chuàng)建農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的研討平臺，通過農(nóng)業(yè)局和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心專業(yè)技術(shù)人員與農(nóng)村技術(shù)人才共同研討交流，同時鎮(zhèn)黨委組織一批優(yōu)秀的村三職干部和農(nóng)村中青年技術(shù)人才“走出去”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)含量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受新知識新技術(shù)新理念，提高本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人才的創(chuàng)新能力。三是創(chuàng)建促進經(jīng)濟發(fā)展的溝通平臺，通過定期召開農(nóng)業(yè)人才“民主懇談”，邀請兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀人才就當前經(jīng)濟發(fā)展難點疑點問題開展交流，促進人才與政府之間的交流。
(二)加強培訓教育。一方面進一步建立健全技術(shù)人才教育培訓網(wǎng)絡(luò)。在我鎮(zhèn)廣泛開展專業(yè)技術(shù)培訓，舉辦獼猴桃蔬菜水果種植和漁業(yè)養(yǎng)殖等專業(yè)技術(shù)培訓班，組織農(nóng)村技術(shù)骨干參加專業(yè)性較強的培訓會，進一步開辟專業(yè)技術(shù)人才學術(shù)交流通道。同時，以“農(nóng)村實用技術(shù)培訓”為平臺，引導激勵我鎮(zhèn)農(nóng)村人才參加縣勞動就業(yè)局農(nóng)業(yè)局等單位主辦的各類專業(yè)培訓班為人才再教育提供更多機會。另一方面，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)遠程教育的作用，開展技能培訓，為培養(yǎng)人才提供學習與實踐機會。
(三)完善人才信息庫。鎮(zhèn)黨委成立專門的'調(diào)查小組，深入調(diào)查全鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才情況，摸清我鎮(zhèn)人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時充實完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實做好基礎(chǔ)性工作，推動了全鎮(zhèn)人才工作的信息化進程，為黨委政府提供了豐富具體的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。
(一)加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發(fā)揮群眾宣傳優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大力宣傳人才政策，先進典型。二是加強人才工作調(diào)研，深入基層開展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)明問題加強指導。三是充分利用廣播宣傳車板報人才專欄等宣傳工具進行廣泛宣傳，為我鎮(zhèn)育才聚才用才提供經(jīng)驗。同時，我們還利用傳單黑板報等形式，在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動尊重知識尊重人才尊重創(chuàng)新”的良好社會環(huán)境。
(二)強化激勵措施，努力創(chuàng)建拴心留人環(huán)境。鎮(zhèn)黨委積極引導“以人為本”的管理路線，營造讓人才放心安全舒心的環(huán)境，強化載體建設(shè)，建立村圖書室閱覽室活動室等各類活動場所，為廣大農(nóng)村實用人才創(chuàng)新良好的工作環(huán)境。同時，鎮(zhèn)政府每年撥出專門經(jīng)費，用于人才引進培養(yǎng)，并在每年年底，對為鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
人才自查報告篇六
“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德 智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人” 。
2、《教育振興行動計劃》明確的教育工作的“一個宗旨”、“三項任務(wù)”是什么？
“一個宗旨”，就是為人民服務(wù)的宗旨，就是辦好讓人民滿意的教育；
“三項任務(wù)”，就是構(gòu)建體系、培養(yǎng)人才和做出知識貢獻。
3、對教育來說，要堅持全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀是指什么？
就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)與區(qū)域教育，統(tǒng)籌普通教育和職業(yè)教育，統(tǒng)籌國民教育與終身教育，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)和知識貢獻，統(tǒng)籌學生德智體美全面發(fā)展。
4、高等教育的發(fā)展趨勢是什么？
經(jīng)費來源多樣化、辦學主體多元化。
5、什么是高等職業(yè)教育？
高等職業(yè)教育是國民教育體系中高等教育的一種類型和層次，是和高等本科教育不同類型不同層次的高等教育。和本科教育強調(diào)學科性不同，它是按照職業(yè)分類，根據(jù)一定職業(yè)崗位（群）實際業(yè)務(wù)活動范圍的要求，培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)管理與社會服務(wù)第一線實用型（技術(shù)應(yīng)用性或職業(yè)性）人才。這種教育更強調(diào)對職業(yè)的針對性和職業(yè)技能能力培訓，是以社會人才市場需求為導向的就業(yè)教育。
6、高職高專教育的定位是什么？
以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才為目標，走產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路。
7、高職高專教育的本質(zhì)特征是什么？
培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，并從社會需要和高等教育地位出發(fā)，確定其教育定位和培養(yǎng)目標，形成有別于學科型、工程型的技術(shù)復(fù)合型人才。
8、高等職業(yè)教育的基本屬性和主要特征是什么？
（1）職業(yè)針對性（就業(yè)性），也是其本質(zhì)屬性；
（2）大眾性；
（3）產(chǎn)業(yè)性；
（4）社會性（地方性與行業(yè)性）。
9、高職教育的特色內(nèi)涵主要應(yīng)當體現(xiàn)在哪些方面？
（1）辦學指導思想要以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學研結(jié)合之路；
（2）專業(yè)設(shè)置要以人才市場需求變化為導向，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案；
（3）課程體系要以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能為主線；
（4）素質(zhì)教育要貫穿于人才培養(yǎng)工作的始終，并要以職業(yè)素質(zhì)教育為核心；
（6）建立以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才為目標的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系；
（7）建立以就業(yè)率、社會誠信度為主要杠桿的產(chǎn)學合作、多元投入、優(yōu)勝劣汰機制。
10、高等職業(yè)教育與普通“學術(shù)型”教育最重要的區(qū)別是什么？
相對較弱；
此外，高職教育還要培養(yǎng)學生具有良好的“職業(yè)道德”和實干、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神。
11、目前舉辦高等職業(yè)教育的有哪幾類？
一是獨立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)學院和中心城市舉辦的職業(yè)大學；
二是獨立設(shè)置的高等專科學校；
三是成人高等學校；
四是本科學校辦的二級職業(yè)技術(shù)學院或成人教育學院；
五是部分中專、技校舉辦的五年制高職；
六是一部分民辦高校。
12、高等職業(yè)教育的管理格局是什么?
以省級政府統(tǒng)籌管理為主，國家進行宏觀調(diào)控和質(zhì)量監(jiān)控的兩級管理格局。
13、高職教育的目的和目標是什么？
是為國家和地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的數(shù)以百萬計的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。
14、今后一段時期，高職教育的主要任務(wù)是什么？
一是要以制造業(yè)為重點加速培養(yǎng)高技能型緊缺人才，這是當前高等職業(yè)教育的一項迫在眉睫的任務(wù)。二是要大力培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要的高技能人才，這是今后我國高等職業(yè)教育的一項重點工作。三是要高度重視為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化培養(yǎng)高素質(zhì)人才，這是高等職業(yè)教育責無旁貸的歷史責任。
15、高職教育要發(fā)展、要改革，關(guān)鍵是什么？
關(guān)鍵是要科學準確定位，明確發(fā)展方向，理清工作思路。一是要明確辦學方向和樹立科學質(zhì)量觀；
二是要找準自己的定位區(qū)間和發(fā)展空間。
高職教育必須與本科院?！板e位經(jīng)營”，堅持以就業(yè)為導向，把滿足勞動力就業(yè)市場的需求作為發(fā)展的動力，把提高學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力作為改革的方向。
17、教育部關(guān)于以就業(yè)為導向深化高等職業(yè)教育改革提出了哪些意見？
五、大力推行“雙證書”制度，促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；
六、大力推進靈活的教學管理制度，引導學生自主創(chuàng)業(yè)；
七、積極進行高等職業(yè)教育兩年制學制改革，加快高技能緊缺人才培養(yǎng)；
八、以就業(yè)為導向，進一步完善高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作水平評估制度；
九、加大宣傳力度，在全社會樹立高等職業(yè)教育主動服務(wù)于社會經(jīng)濟發(fā)展的良好形象。
18、堅持以就業(yè)為導向，推動高等職業(yè)教育制度創(chuàng)新要從哪幾個方面入手？第一，要在辦學思想上堅持以就業(yè)為導向；
第二，要在辦學模式上堅持以就業(yè)為導向；
第三，在辦學機制上要堅持以就業(yè)為導向；
第四，要在政策措施上堅持以就業(yè)為導向。
19、什么是“訂單式”培養(yǎng)？
所謂“訂單式”培養(yǎng)就是以企業(yè)用人訂單為依據(jù)，組織學校的人才培養(yǎng)工作。企業(yè)的“訂單”不僅是一張“用人”需求的預(yù)定單，還要包括從培養(yǎng)目標、課程計劃到教學方法、評估方法在內(nèi)的訂單培養(yǎng)計劃。
20、實施訂單式培養(yǎng)，要抓住哪幾個環(huán)節(jié)？
首先是要抓訂單；
其次還必須進行專業(yè)改革；
第三，還要堅持與時俱進，努力從區(qū)域間和全國范圍內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展的相互聯(lián)系中用好機遇，從國內(nèi)與國際勞動力市場的需求中創(chuàng)造機遇，進一步擴大服務(wù)面向，進一步拓展發(fā)展空間。
21、進行專業(yè)改革，要注意哪些問題？
一是要考慮專業(yè)設(shè)置要與當前經(jīng)濟發(fā)展需要緊密結(jié)合，糾正不考慮社會需求，而按照現(xiàn)有教師來設(shè)置專業(yè)的做法和只考慮專業(yè)建設(shè)的成本的做法；
二是專業(yè)建設(shè)要體現(xiàn)高職特色，可以對口一家企業(yè)、行業(yè)，也可以與企業(yè)、行業(yè)建立長期穩(wěn)定合作關(guān)系，增強人才培養(yǎng)的適應(yīng)性；
三是對就業(yè)不好的專業(yè)要及時調(diào)整方向，按照市場需要進行合理的轉(zhuǎn)型，可以與其他專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型人才。
22、高職教育改革發(fā)展的必由之路是什么？
與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，走產(chǎn)學研相結(jié)合的改革發(fā)展之路。
23、產(chǎn)學研結(jié)合的途徑有哪些？
第一，大力推進校企合作，實現(xiàn)“雙贏”和共同發(fā)展；
第二，要積極實施“雙證書”制度，大力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能；
第三，要大力加強實訓基地建設(shè)；
第四，要積極開展職業(yè)培訓和繼續(xù)教育。
24、什么是“雙證書”制度？
“雙證書”制度是指畢業(yè)生不僅有學歷證書，還有至少一種職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書不僅指勞動部門的技術(shù)工人系列證書，也指人事部門的技術(shù)系列的職業(yè)資格證書，同時還包括其他部委及一些知名企業(yè)的職業(yè)資格證書。
25、國家決定集中財力興建一批職業(yè)教育實訓基地培養(yǎng)高技能人才，其培養(yǎng)目標是什么？
這些基地建成后，要面向區(qū)域內(nèi)的職業(yè)院校，大力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，使中職和高職畢業(yè)生的技術(shù)與職業(yè)能力普遍達到中級工職業(yè)資格水平，高職畢業(yè)生中相當一部分達到高級工和少部分達到技師的職業(yè)資格水平，至少是理論部分要達到這種水平，同時還要為社會提供一大批技能型人才的培訓。
26、如何加強教師隊伍和管理隊伍的建設(shè)？
各級教育行政部門和學校領(lǐng)導要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，大力推進“人才強?！睉?zhàn)略抓住吸引、培訓和使用三個環(huán)節(jié)，激勵健全人才工作的體制和機制，加強教師隊伍建設(shè)，加強管理隊伍建設(shè)。
27、什么是“雙師型”師資隊伍？
所謂“雙師型”師資隊伍是指既是講師，又是工程師或經(jīng)濟師等，具有兩種職業(yè)資格證書的教師隊伍；
以及既有教師，又有工程師、經(jīng)濟師等的教師隊伍。
28、如何建設(shè)一支“雙師型”師資隊伍？
一是要建立專業(yè)教師定期輪訓制度，支持教師到企業(yè)和其他用人單位進行見習和工作實踐，重點提高教師的專業(yè)和實踐教學能力；
二是要花大力氣，下大決心，聘請一批生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高級技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
一是要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把勞動技能型人才作為寶貴的人才來對待；
二是要加強學生思想教育和養(yǎng)成教育，樹立勞動光榮的道德風尚，積極開展職業(yè)技能、技術(shù)競賽活動，幫助學生形成正確的價值觀和良好的職業(yè)道德，鼓勵學生到生產(chǎn)第一線建功立業(yè)；
三是要樹立先進典型，大力表彰職業(yè)教育的先進單位和個人，宣傳職業(yè)教育和高素質(zhì)勞動者在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，形成重視勞動技能、尊重技能人才的良好氛圍。
30、職教之本是什么？
職業(yè)道德和誠信意識教育是職教之本。
31、高職院校成功與否的標準是什么？
一所高職院校成功與否，最重要的標準就是看其畢業(yè)生是否受到社會歡迎，是否有較高的就業(yè)率。國家政策和學校人才培養(yǎng)模式改革都應(yīng)以此為出發(fā)點。學校的其他工作也應(yīng)為此服務(wù)。
32、推進高職高專教育邁上新臺階的必由之路是什么？
確立以就業(yè)為導向的觀念。
33、如何以就業(yè)為導向，扎實推進高職高專教育的改革和建設(shè)？
第一，狠抓科學定位，就是整個高職高專教育要把服務(wù)于社會對職業(yè)性人才的現(xiàn)實需求和學生就業(yè)作為最主要的辦學方向；
第二，進一步推進產(chǎn)學結(jié)合，要求高職高專院校必須把產(chǎn)學結(jié)合作為學校辦學和發(fā)展的基本途徑；
第三，力促形成特色。
34、科學定位的含義是什么？
所謂科學定位應(yīng)包括以下四層含義。首先是人才定位，即培養(yǎng)什么樣的人才。以就業(yè)為導向就是要求把培養(yǎng)社會需要和職業(yè)崗位需要的人才作為人才培養(yǎng)工作的出發(fā)點和落腳點，這就要求淡化學科性教育，強化職業(yè)技能培養(yǎng)和崗位技能培養(yǎng)。其次是人才怎么培養(yǎng)。培養(yǎng)方式有多種多樣，其中要特別鼓勵訂單培養(yǎng)。第三是每所學校要找準自己在整個高等教育和本地高等教育中的地位。第四是要科學地確定學校在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。
35、高職高專教育推進產(chǎn)學結(jié)合應(yīng)包括哪幾層含義？
一是要充分利用和發(fā)揮社會物質(zhì)資源與智力資源的作用；
二是要實施“雙證書”教育；
三是要通過產(chǎn)學結(jié)合拓展高職高專院校的職能；
四是要通過產(chǎn)學結(jié)合開發(fā)行業(yè)、企業(yè)服務(wù)市場。
36、為什么說產(chǎn)學結(jié)合是高職教育發(fā)展的必由之路？
（4）產(chǎn)學結(jié)合是高職教育創(chuàng)新的突破點。
37、高職教育產(chǎn)學結(jié)合的基本含義是什么？
（1）產(chǎn)學結(jié)合是以教育為出發(fā)點與生產(chǎn)勞動的結(jié)合，是以教育活動過程和活動規(guī)律為主。（2）產(chǎn)學結(jié)合，不僅包括教育與科學技術(shù)、經(jīng)濟發(fā)展相互聯(lián)系、相互作用層面的結(jié)合，又包括培養(yǎng)人才教學活動過程與實踐活動過程層面的結(jié)合，后者的結(jié)合是其核心部分。（3）產(chǎn)學結(jié)合的內(nèi)容具有多樣性、雙向性的特點，形式也有多樣性的特點。（4）產(chǎn)學結(jié)合是現(xiàn)代科學技術(shù)條件下社會生產(chǎn)發(fā)展的要求，也是現(xiàn)代教育自身發(fā)展的要求。
38、高等職業(yè)教育的改革方向和突破口是什么？
“以就業(yè)為導向”是高等職業(yè)教育的改革方向和突破口。
39、為什么說“以就業(yè)為導向”是高等職業(yè)教育的改革方向？
（1）“以就業(yè)為導向”是高職教育踐行“三個代表”精神的具體體現(xiàn)；
（2）“以就業(yè)為導向”是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標的基本要求；
（3）“以就業(yè)為導向”是提升高職教育競爭力的必然選擇；
（4）“以就業(yè)為導向”是高職教育突破發(fā)展“瓶頸”的關(guān)鍵點
40、關(guān)于人才培養(yǎng)工作，十六大提出要培養(yǎng)哪三個層次的人才？
數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。其中數(shù)以千萬計的專門人才一要靠本科院校來培養(yǎng)，二要靠高職院校來培養(yǎng)。
41、高職高專教育人才培養(yǎng)工作的基本思路是什么？
以教育為先導，以教學改革為核心，以教學基本建設(shè)為重點，注重提高質(zhì)量，努力辦出特色。
42、高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征()是什么？
以培養(yǎng)高等技術(shù)性專門人才為根本任務(wù)；
以適應(yīng)社會需要為目標、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點；
以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系；
實踐教學的主要目的是培養(yǎng)學生的技術(shù)應(yīng)用能力，并在教學計劃中占有較大比重；
“雙師型”教師隊伍建設(shè)是提高高職高專教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵；
學校與社會用人部門結(jié)合、師生與實踐勞動者結(jié)合、理論與實踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。
43、為什么說高職教育產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的確立是高職教育的本質(zhì)要求？
首先，產(chǎn)學結(jié)合有利于高職人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。其次，產(chǎn)學結(jié)合將有利于高職的專業(yè)設(shè)置。第三，產(chǎn)學結(jié)合有利于高職教學質(zhì)量的提高。第四，產(chǎn)學結(jié)合將有利于高職“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
44、如何做好人才培養(yǎng)模式改革和畢業(yè)生就業(yè)工作？
首先是應(yīng)加強對學生職業(yè)道德和誠信意識教育。其次是要按照教育規(guī)律和市場運作規(guī)律，進一步推進和行業(yè)、企業(yè)的結(jié)合。第三是要進一步打破專業(yè)設(shè)置界限，培養(yǎng)復(fù)合型的技術(shù)應(yīng)用型人才，增加學生自由選擇的短期實用培訓課程。
45、進行高職高專院校人才培養(yǎng)評估工作的目的是什么？
一是認證作用，即對高職高專院校的人才培養(yǎng)工作進行全面考察，衡量其辦學條件、教育管理及教育質(zhì)量是否達到了基本要求，給予辦學資格上的認定，以此提升現(xiàn)有教育資源的品質(zhì)，并限制劣質(zhì)教育資源的涌入。二是引導作用，即以科學的評估指標體系引導廣大院校正確定位，促使其以就業(yè)為導向，加強各項教學改革與建設(shè)，保證高職高專教育在國家整個教育體系中健康發(fā)展的方向。三是改進作用，即通過評估，幫助院校找出自身定位及人才培養(yǎng)工作中存在的優(yōu)缺點，針對不足，提出建設(shè)性改進方案，使其及時走上良性、持續(xù)發(fā)展的軌道。
46、高等職業(yè)院校每五年要接受一次教學工作評估，其作用是什么？一是要以科學的評估指標體系引導高職院校正確定位，促使其以就業(yè)為導向，加強各項教學改革與建設(shè)；
二是要把畢業(yè)生就業(yè)情況和就業(yè)質(zhì)量與當?shù)卦盒ＴO(shè)置和招生計劃掛鉤，促進地方政府和學校的舉辦者在發(fā)展高等職業(yè)教育上實現(xiàn)權(quán)利與責任相統(tǒng)一；
三是要起到社會監(jiān)督和整合教育資源的作用。
47、評估的工作方針是什么？
評估工作要始終堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針。
（7）注重客觀、科學、民主、公正、效率和效益相結(jié)合。
49、評估工作關(guān)注的基本要點是什么？
評估工作關(guān)注的基本要點是三個“符合度”，即學校培養(yǎng)目標和質(zhì)量標準符合社會、學生需要和國家規(guī)定的程度；
學校實際工作狀態(tài)符合學校確定的培養(yǎng)目標和質(zhì)量標準的程度；
學校人才培養(yǎng)結(jié)果（畢業(yè)生）符合學校確定的培養(yǎng)目標和質(zhì)量標準的程度。
（1）導向就業(yè)；
（2）導向依法自主辦學；
（3）導向創(chuàng)新；
（4）導向卓越。
51、評估的重點是什么？
評估的重點是要考察學校是否以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，考察學校的教學質(zhì)量和教學基本建設(shè)情況，特別是實訓環(huán)節(jié)的建設(shè)情況。
52、評估的方式是什么？
評估的方式主要是國家制定標準，省級教育行政部門進行評估，教育部進行抽查。
53、評估方案的主要特點是什么？
（1）規(guī)格與特色的有機統(tǒng)一；
（2）國標與現(xiàn)狀的有機統(tǒng)一；
（3）全面與重點的有機統(tǒng)一；
（4）“硬件”條件與“軟件”建設(shè)的有機統(tǒng)一。
54、高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標體系是什么？
1、辦學指導思想
1.1 學校定位與辦學思路（學校定位與發(fā)展規(guī)劃，教育思想觀念，教學中心地位）
1.2 產(chǎn)學研結(jié)合
2、師資隊伍建設(shè)
2.1 結(jié)構(gòu)（學生與教師比例，專任教師結(jié)構(gòu)，兼職教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)）
2.2 質(zhì)量與建設(shè)（質(zhì)量，建設(shè)與發(fā)展）
3、教學條件與利用
3.1 教學基礎(chǔ)實施（教學行政用房，教學儀器設(shè)備，圖書館及校園網(wǎng)，體育運動設(shè)施）
3.2 實踐教學條件（校內(nèi)實訓條件，校外實訓基地，職業(yè)技能鑒定）
3.3 教學經(jīng)費（經(jīng)費保證情況，學費收入用于教學經(jīng)費的比例）
4、教學建設(shè)與改革
4.1 專業(yè)（專業(yè)設(shè)置，教學計劃，專業(yè)教學改革試點工作）
4.2 課程（教學內(nèi)容與課程體系改革，教材建，教學方法與手段改革）
4.3 職業(yè)能力訓練（實踐訓練體系，職業(yè)能力考核）
4.4 素質(zhì)教育（全面推進素質(zhì)教育的工作狀態(tài)和效果）
5、教學管理
5.1 管理隊伍（教學管理、學生管理情況）
5.2 質(zhì)量控制（教學規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行，各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，教學質(zhì)量監(jiān)控與學生質(zhì)量調(diào)查）
6、教學效果
6.1 知識能力素質(zhì)（職業(yè)能力，必備知識，基本素質(zhì)）
6. 2 就業(yè)與社會聲譽（錄取新生報到率及畢業(yè)生就業(yè)率，社會對畢業(yè)生的綜合評價）
特色或創(chuàng)新項目
（8）技能測試；
（9）專業(yè)剖析。
人才自查報告篇七
20xx年上半年，在區(qū)委、區(qū)政府地正確領(lǐng)導下，我鎮(zhèn)積極開展人才工作，深入貫徹“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”的重要指示精神，牢固樹立“抓人才就是抓發(fā)展、抓創(chuàng)新”的理念，緊緊圍繞脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等中心工作，全力推進人才工作落實到位。
（一）基礎(chǔ)常規(guī)工作。
1.強化人才制度建設(shè)。始終堅持正確的選人用人導向，建立領(lǐng)導班子聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才制度，健全干部駐村幫扶、值班駐守、考核考勤等制度，不斷建立干部人才梯隊。嚴格執(zhí)行黨政領(lǐng)導干部選拔任用的各項定，通過完善機關(guān)干部任用考核機制，營造了有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長的發(fā)展環(huán)境，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展提供了良好的組織保證。
2.強化培訓，不斷提升人才素質(zhì)。一是通過三會一課、“兩學一做”對黨員干部進行思想上的教育引導，強化政策理論學習，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。二是通過開展遠程教育、農(nóng)民夜校等培訓手段，開展感黨恩、促脫貧專題教育，使得群眾思想素質(zhì)得到了進一步提升。三是對脫貧致富能手、村級后備干部采取一對一專題輔導教育，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展進一步聚焦了力量；四是強化通過職業(yè)學校、農(nóng)技專業(yè)人員講解專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)“土專家”。
3.強化引領(lǐng)，實現(xiàn)人才服務(wù)基層。非貧困村全部配齊第一書記，認真落實“3+2”和“5+2”工作要求，全力打造作風優(yōu)、能力強、素質(zhì)高的脫貧攻堅幫扶力量。嚴格落實黨委議事運行規(guī)則，認真貫徹組織人事紀律，帶頭學習干部選拔任用有關(guān)政策法規(guī)，配齊配強村（社區(qū)）支部，強化支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
1.強化措施，人才助力脫貧攻堅。實行“1+4”貧困戶結(jié)對幫扶，每個貧困戶由1名鎮(zhèn)干部、1名致富帶頭人、1名農(nóng)村土專家、1名鄰里黨員共同聯(lián)系，確保幫扶措施落地落實，成效明顯。積極探索公益組織社會扶貧模式，引進黍苗公益組織參與精準扶貧。積極探索村集體經(jīng)濟發(fā)展模式。支部牽頭成立專業(yè)合作社，集體回轉(zhuǎn)土地，建立集體果園、菜園、養(yǎng)殖場，實現(xiàn)了多元化發(fā)展。
2.強化保障，讓人才有干事信心。大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，大力開展人才回引工程。創(chuàng)辦帝苑生態(tài)農(nóng)場、先軍家庭農(nóng)場等專合社25個，打造了有機蔬菜、生態(tài)養(yǎng)殖、xxx柑橘等多張名片。通過交心談心全面掌握鄉(xiāng)村人才的思想動態(tài)，及時給予人文關(guān)懷，從工作上、生活上多方面關(guān)心關(guān)注，讓人才安心干事、勇敢創(chuàng)業(yè)。
（一）存在的問題。
引導人才回鄉(xiāng)仍需加強，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有待進一步改善；電商扶貧力度有待提高;由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政策支持力度有限，所以人才聚集仍需加強；人才工作開展形式單一，仍只停留在完成上級任務(wù)，自身創(chuàng)新人才工作機制力度不夠。
（二）下一步計劃。
一是緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的要求，全力完成我鎮(zhèn)人才工作各項目標任務(wù)。二是強化人才引領(lǐng)。切實發(fā)揮土秀才、土專家的特長，讓其在xxx鎮(zhèn)發(fā)展中發(fā)揮自己的力量。三是要進一步抓好人才的保障工作，從精神、物質(zhì)上予以獎勵。
人才自查報告篇八
今年來，我街道人才工作取得了一定的成績，但離上級要求還有一定的距離，街道黨工委、辦事處也清楚地認識到諸多不足。如：資金投入力度還不夠大，人才工作宣傳需進一步加強，人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進一步完善，人才引進力度還不夠。街道黨工委、辦事處將再接再厲，不斷創(chuàng)新工作方法、增添工作措施，力爭使我街道人才工作再上一個新臺階。
為深入研究我縣近年來人才隊伍建設(shè)情況，配合市委完善全市人才工作“1+x”文件體系，縣委組織部會同縣人社局及其他相關(guān)部門，采取發(fā)放統(tǒng)計表、問卷調(diào)查表、個別訪談等多種形式，對我縣近年來人才隊伍建設(shè)情況進行了調(diào)查研究，深入查找我縣人才隊伍建設(shè)存在的問題、困難及原因，為加強人才隊伍建設(shè)科學決策提供建設(shè)性的意見和建議，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
1、人才總量不斷擴大。截至20xx年x月底，我縣共有各類人才xx人，分別占全縣總?cè)丝诘膞x%、全縣勞動力人口的xx%，具體分類為：黨政人才xx人，占xx%；專業(yè)技術(shù)人才xx人，占xx%；企業(yè)經(jīng)營管理人才xx人，占xx%；農(nóng)村實用人才xx人，占xx%；技能人才xx人，占xx%；社會工作人才xx人，占xx%。人才總量較五年前增加xx人，增長xx%，年均增長xx%。
2、人才結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。從年齡結(jié)構(gòu)看，全縣人才隊伍平均年齡為xx歲，比五年前下降xx歲。其中，25歲及以下的xx人，占xx%；26-35歲的xx人，占xx%；36-50歲的xx人，占xx%；51-59歲的xx人，占xx%；60歲及以上的xx人，占xx%。
從文化結(jié)構(gòu)看，具有碩士研究生學歷的xx人占xx%，較5年前提高xx百分點；大學本科xx人占xx%，較5年前提高xx個百分點；大學?？苮x人占xx%，較5年前提高xx個百分點；高中及以下xx人占xx%，較5年前下降xx個百分點。
3、人才作用日益凸顯。近年來，我縣通過公務(wù)員招考、事業(yè)單位公開招聘、到高等院校招錄優(yōu)秀畢業(yè)生等方式，每年都引進約xx名左右的各類人才。通過培養(yǎng)和引進，我縣人才專業(yè)門類逐步齊全，現(xiàn)已涵蓋50多個專業(yè)，目前開設(shè)29個系列技術(shù)職務(wù)資格的評審。各類人才充分利用技術(shù)、資金、管理等優(yōu)勢，在促進縣域經(jīng)濟社會發(fā)展方面，卓有成效地發(fā)揮了“領(lǐng)頭雁”、“接力捧”和“助推器”的作用，成為了富民強縣的主力軍。
1、人才總量偏少。我縣人才總量約占全縣總?cè)丝诘膞x%，平均約xx人中擁有人才1名，低于全省xx%、全國xx%的平均水平，“難以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的迫切需求。人力多、人才少”的現(xiàn)象比較突出，無論是黨政群機關(guān)，還是企事業(yè)單位普遍感到有一技之長、日常能夠用得上、干得好的人才匱乏?？h鄉(xiāng)機關(guān)缺乏開口能講、提筆能寫、有事能干的“三能”干部；事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才青黃不接，一些專業(yè)門類人才出現(xiàn)斷層、空檔；國有企業(yè)和“兩新”經(jīng)濟組織更是人才吃緊。
2、專業(yè)技術(shù)人才緊缺。據(jù)調(diào)查，目前教育部門緊缺任課教師xx余名，尤其緊缺教學實踐經(jīng)驗豐富的學科帶頭人。衛(wèi)生部門緊缺骨干醫(yī)師、護士xx余名，尤其緊缺中醫(yī)醫(yī)師、西醫(yī)全科醫(yī)師及臨床實踐經(jīng)驗豐富的名醫(yī)。農(nóng)林水、住建、交通、公路、財政、審計、環(huán)保、城管、蓄牧、疾控、食品藥品監(jiān)督、文化、旅游等部門均緊缺高層次的專業(yè)技術(shù)骨干力量。農(nóng)業(yè)部門緊缺農(nóng)作物種植保護、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全及土壤監(jiān)測方面的人才；林業(yè)部門緊缺林學、森林保護方面的人才；水利部門緊缺農(nóng)業(yè)水利工程測繪、管理、水利發(fā)電、水質(zhì)檢測、給水排水、水土保持方面的人才；住建、城建投資部門緊缺城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計、工程測量及造價方面的人才；交通、公路部門緊缺公路與橋梁建筑設(shè)計方面的人才；財政部門緊缺土木工程建設(shè)預(yù)算結(jié)算方面的人才；審計部門緊缺具有建造師、造價師資格的投資審計人才；環(huán)保部門緊缺化學分析、環(huán)境工程、信息化管理方面的人才；城管部門緊缺市政工程設(shè)計、預(yù)算、園林藝術(shù)方面的人才；畜牧、疾控部門緊缺疾病檢疫防治方面的人才；食品藥品監(jiān)督部門緊缺食品藥品檢測、檢驗方面的人才；文化、旅游部門緊缺活動策劃、藝術(shù)創(chuàng)作方面的人才。國有企業(yè)和“兩新”經(jīng)濟組織缺乏生產(chǎn)、經(jīng)營和管理人才，尤其緊缺悉宏觀經(jīng)濟、外經(jīng)外貿(mào)、高新技術(shù)、資本運作、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、產(chǎn)品研發(fā)、項目策化、市場開拓等方面的優(yōu)秀人才。
3、整體素質(zhì)偏低。主要表現(xiàn)為“五低”，即高學歷人才比例低、高級專業(yè)技術(shù)人才比例低、高技能人才比例低，科技人才比例低、青年高級人才比例低，人才層次不高、“通用型”人才過剩、“專業(yè)型”人才匱乏。全縣有碩士研究生學歷人才xx人，僅占人才總量的xx%；具有副高以上職稱的人才只有xx人，僅占專業(yè)技術(shù)人才的xx%。目前大學本科學歷人才雖然占全縣人才總量的xx%，但其中一半以上未接受系統(tǒng)的、正規(guī)的全日制教育，而是通過自考、電大、成人高考、函授等途徑取得的學歷。
4、結(jié)構(gòu)分布失衡。一方面，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。文科專業(yè)的偏多，理工專業(yè)的偏少，一些熱門專業(yè)，如建筑設(shè)計、工程管理、機械制造、化學分析等專業(yè)人才缺乏。
另一方面，分布也很不均衡。在產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、部門分布上，主要表現(xiàn)為“四多四少”，即國有單位多，民營單位少；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)多，新興產(chǎn)業(yè)少；文教衛(wèi)部門多，其他部門和經(jīng)濟領(lǐng)域少；城鎮(zhèn)人才多，農(nóng)村人才少。如教育、衛(wèi)生部門就集中了全縣xx%的專業(yè)技術(shù)人才，所擁有的高級職稱人才占全縣的xx%，而農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、規(guī)劃建設(shè)、國土、環(huán)保等重要行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才僅占總數(shù)的xx%，所擁有的高級職稱人才僅占xx%。
5、人才引進困難。受區(qū)位、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟發(fā)展水平、政策環(huán)境等條件的制約，人才“引不進”的問題非常突出。本縣籍的優(yōu)秀高校畢業(yè)生大多不愿回xx工作，外地籍的優(yōu)秀高校畢業(yè)生，特別是“211”、“985”工程院校畢業(yè)生不愿來xx干事興業(yè)，一些熱門專業(yè)、急需緊缺專業(yè)的人才難以引進。
6、人才時有流失。2xxx年以前，我縣專業(yè)技術(shù)人才流失比較嚴重，流失人數(shù)較多，僅衛(wèi)生部門就流失骨干醫(yī)師、護師xx余名，教育部門流失骨干教師xx余名，其中大多是具有中高級職稱的骨干力量。近年來，專業(yè)技術(shù)人才仍有流失，主要流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工作條件、工資待遇相對我縣較好的地區(qū)。
7、浪費現(xiàn)象突出。一是配置性浪費。人崗不相適，學非所用、用非所長的問題非常普遍，致使人才難以發(fā)揮應(yīng)有的`作用。
二是閑置性浪費。人才在縣內(nèi)不能合理流動的機制尚未形成，一些在本單位用不上或一時用不上、而其他單位又急需的人才，不能正常調(diào)動，以致“人不能盡其才，才不能盡其用”。
三是積極性受挫浪費。因現(xiàn)有體制、機制的原因，“干與不干一個樣”、“干多干少一個樣”、“干好干壞一個樣”的問題還普遍存在，極大地挫傷了人才干事創(chuàng)業(yè)的熱情，不少人才安于現(xiàn)狀，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，得過且過。
探析人才隊伍建設(shè)中存在問題的原因，主要有以下幾個方面：
1、人才意識不濃。一些部門和領(lǐng)導對人才隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略性、緊迫性、重要性認識不足，缺乏長遠發(fā)展的眼光，人才意識不強，“人才資源是第一資源”的觀念不牢，沒有將人才工作放在與經(jīng)濟工作同等重要的位置來抓，很多單位和領(lǐng)導潛意識中認為經(jīng)濟工作看得見，摸得著，是硬道理，不抓不行；人才隊伍建設(shè)周期長，難出成績，是軟指標，可抓可不抓。認識上的偏差，直接制約了人才隊伍建設(shè)的步伐和力度。
2、人才環(huán)境不優(yōu)。從社會氛圍來看，全縣“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的氛圍還不濃厚，人才未受到與其價值成正比的應(yīng)有的尊重和地位。從工作、生活條件看，我縣人才工作、生活的條件相對艱苦。從經(jīng)濟待遇看，受經(jīng)濟發(fā)展水平和財力的制約，我縣人才經(jīng)濟待遇與發(fā)達地區(qū)相比差距還較大。從創(chuàng)業(yè)平臺來看，我縣是農(nóng)業(yè)大縣，工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，人才缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，事業(yè)發(fā)展空間有限。從政策層面來看，雖然我縣曾制定留住和引進人才的優(yōu)惠政策，但因多種原因沒有很好地去落實，在引才、留才上沒有形成政策傾斜方面的吸引力。
3、工作機制不健全。一是用才機制不健全。目前，我縣在人才資源配置上仍主要沿用計劃經(jīng)濟體制下的行政手段，依靠市場合理配置人才資源的機制尚未形成，人才在縣內(nèi)單位、部門、行業(yè)間的流動有限。一方面單位用人自主權(quán)少，急需的人才引不進，政策性安置的人員又大量涌入，人才緊缺和人浮于事的矛盾同時存在。另一方面，公開、平等、競爭、擇優(yōu)的機制尚未形成，競爭性選拔沒有成為常態(tài)，黨政人才“能上不能下”，專業(yè)技術(shù)人才“一紙職稱定終身”的問題還未得到有效解決，造成優(yōu)秀人才難以脫穎而出。
二是激勵機制不完善。在利益分配上，“吃大鍋飯”的問題尚未徹底打破，平均主義的分配方式依然如故，沒有向從事智力密集型勞動的人才，有發(fā)明創(chuàng)造、有科研成果、有突出貢獻的人才傾斜。在正向激勵上，對一些有突出貢獻、有科研成果的人才沒有及時給予表彰獎勵。分配激勵機制的不完善，在一定程度上挫傷了人才的工作積極性。
三是培訓機制不靈活。教育培訓力度不大，沒有對現(xiàn)有人才有計劃地進行輪訓。教育培訓...
人才自查報告篇九
xx區(qū)委組織部：
20××年上半年，在區(qū)委、區(qū)政府地正確領(lǐng)導下，我鎮(zhèn)積極開展人才工作，深入貫徹“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”的重要指示精神，牢固樹立“抓人才就是抓發(fā)展、抓創(chuàng)新”的理念，緊緊圍繞脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等中心工作，全力推進人才工作落實到位。
（一）基礎(chǔ)常規(guī)工作。
1.強化人才制度建設(shè)。始終堅持正確的選人用人導向，建立領(lǐng)導班子聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才制度，健全干部駐村幫扶、值班駐守、考核考勤等制度，不斷建立干部人才梯隊。嚴格執(zhí)行黨政領(lǐng)導干部選拔任用的各項定，通過完善機關(guān)干部任用考核機制，營造了有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長的發(fā)展環(huán)境，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展提供了良好的組織保證。
2.強化培訓，不斷提升人才素質(zhì)。一是通過三會一課、“兩學一做”對黨員干部進行思想上的教育引導，強化政策理論學習，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。二是通過開展遠程教育、農(nóng)民夜校等培訓手段，開展感黨恩、促脫貧專題教育，使得群眾思想素質(zhì)得到了進一步提升。三是對脫貧致富能手、村級后備干部采取一對一專題輔導教育，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展進一步聚焦了力量；四是強化通過職業(yè)學校、農(nóng)技專業(yè)人員講解專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)“土專家”。
3.強化引領(lǐng)，實現(xiàn)人才服務(wù)基層。非貧困村全部配齊第一書記，認真落實“3+2”和“5+2”工作要求，全力打造作風優(yōu)、能力強、素質(zhì)高的脫貧攻堅幫扶力量。嚴格落實黨委議事運行規(guī)則，認真貫徹組織人事紀律，帶頭學習干部選拔任用有關(guān)政策法規(guī)，配齊配強村（社區(qū)）支部，強化支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
1.強化措施，人才助力脫貧攻堅。實行“1+4”貧困戶結(jié)對幫扶，每個貧困戶由1名鎮(zhèn)干部、1名致富帶頭人、1名農(nóng)村土專家、1名鄰里黨員共同聯(lián)系，確保幫扶措施落地落實，成效明顯。積極探索公益組織社會扶貧模式，引進黍苗公益組織參與精準扶貧。積極探索村集體經(jīng)濟發(fā)展模式。支部牽頭成立專業(yè)合作社，集體回轉(zhuǎn)土地，建立集體果園、菜園、養(yǎng)殖場，實現(xiàn)了多元化發(fā)展。
2.強化保障，讓人才有干事信心。大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，大力開展人才回引工程。創(chuàng)辦帝苑生態(tài)農(nóng)場、先軍家庭農(nóng)場等專合社25個，打造了有機蔬菜、生態(tài)養(yǎng)殖、xxx柑橘等多張名片。通過交心談心全面掌握鄉(xiāng)村人才的思想動態(tài)，及時給予人文關(guān)懷，從工作上、生活上多方面關(guān)心關(guān)注，讓人才安心干事、勇敢創(chuàng)業(yè)。
（一）存在的問題。
引導人才回鄉(xiāng)仍需加強，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有待進一步改善；電商扶貧力度有待提高;由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政策支持力度有限，所以人才聚集仍需加強；人才工作開展形式單一，仍只停留在完成上級任務(wù)，自身創(chuàng)新人才工作機制力度不夠。
（二）下一步計劃。
一是緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的要求，全力完成我鎮(zhèn)人才工作各項目標任務(wù)。二是強化人才引領(lǐng)。切實發(fā)揮土秀才、土專家的特長，讓其在xxx鎮(zhèn)發(fā)展中發(fā)揮自己的力量。三是要進一步抓好人才的保障工作，從精神、物質(zhì)上予以獎勵。
人才自查報告篇十
尊敬的公司領(lǐng)導、親愛的同仁們：
伴隨著新年鐘聲的第一響，又迎來了全新的充滿期待的20__年?；赝?0__年度的工作與生活，感受到公司與身邊的人這一年來所發(fā)生的巨大的變化，我們的品牌在不斷的快速提升，身邊的同事也都在不斷進步與提升，朝著同一個目標共同努力奮斗著。新的一年到來了，也帶來了全新的更大的挑戰(zhàn)，在我們準備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘來回顧和總結(jié)過去一年來所做的努力。
人力資源部自成立到現(xiàn)今已經(jīng)一年半時間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，慢慢成長到今天的成熟。自20__年以來，人力資源部的隊伍在慢慢壯大，引進了專業(yè)人才，專業(yè)水平得到了很大的提高，人力資源建設(shè)正在逐步走向規(guī)范，職能作用也在逐漸得到體現(xiàn)。公司領(lǐng)導對人力資源部的建設(shè)極為關(guān)心，這對于人力資源部同事來說無疑是的強心劑。過去，大家可能對人力資源這個詞語感到有點陌生，不知公司設(shè)如此部門真正的用意在哪里。通過今年大家的同心協(xié)力，已慢慢取得了公司各部門絕大多數(shù)人的認可與支持。
上半年因部門人手緊缺，使得一些工作無法真正展開，一直在做著基礎(chǔ)工作，今年上半年莫總監(jiān)任職以來，對人力資源部工作進行了整理，明確了每個人的工作職責，使分工更加細致化，現(xiàn)對于今年的工作總結(jié)如下：
一、對于公司員工的人事檔案及其他資料進行收集及管理，使其更加完善化，保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準確的信息。因檔案內(nèi)容涉及公司有關(guān)機密，期間我保持著極高的警惕性和很強的保守意識。協(xié)助上級掌握人力資源狀況;填制和分析各類人事統(tǒng)計報表。為人力資源規(guī)劃工作提借準確的信息。
二、負責管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關(guān)手續(xù);到目前為止，勞動合同的簽屬工作開展的不是特別的順利，主要因為市場推廣部業(yè)務(wù)人員較散，集中的機會較少，經(jīng)常都是來去匆匆，致使部分業(yè)務(wù)人員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。
三、結(jié)合公司制度及國家規(guī)定管理員工考勤和請休假管理，按月準確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已經(jīng)一年半時間了，由于部份員工一直未能適應(yīng)新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特意為此問題進行了考勤重申，并與綜合管理部技術(shù)人員討論后改善了考勤系統(tǒng)。
四、執(zhí)行各項公司規(guī)章制度，處理員工獎懲事宜;對于有些員工不遵守公司規(guī)章制度，致使工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯誤，人力資源部通過周密調(diào)查之后，給予了合理公正的行政處罰，并對當事人進行了思想教育。本年度共有約十人左右人接受了公司不同程度的行政處罰，均認識到了自身的錯誤。
五、今年以來，公司充分考慮員工的福利，各項福利制度正逐漸開始實施。比如以往只有市場推廣部人員才享有的品牌推廣用煙，在本部也得以實現(xiàn);每月協(xié)助行政部人員進行生日活動的策劃及實施工作，豐富了員工的業(yè)余生活;考慮到員工的安全保障問題，公司也已為全部員工購買了平安團體意外險及醫(yī)療險等險種，保險期間有一員工不慎摔傷，我們及時與保險公司取得了聯(lián)系，并申請了相應(yīng)的理培，解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調(diào)動了員工的工作積極性，從而起到了激勵員工的作用。
六、進行促銷人員的管理工作。自今年9月份以來，人力資源部正接手促銷人員的管理工作，通過資料收集分析，發(fā)現(xiàn)雖然制定了相應(yīng)的管理制度，但是發(fā)現(xiàn)許多市場并沒有嚴格按照制度來執(zhí)行，隨意性較強，人員增長率過高。促銷人員是五葉神市場的重要組成部份，加強促銷隊伍的管理迫在眉睫。下一季度計劃盡快重新制定促銷人員管理制度，并嚴格按照規(guī)章制度辦事?？刂坪萌藛T的增長速度及提高整體素質(zhì)水平，為公司的將來儲備更多的業(yè)務(wù)人才。
八、幫助建立積極的員工關(guān)系，協(xié)調(diào)員工與管理層的關(guān)系，協(xié)助組織員工的各類活動;。
此外，在部門領(lǐng)導的指導幫助下，對員工考勤制度、勞動合同管理辦法等相關(guān)的人事制度進行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司以人為本的人才理念。
對個人來講下一步重要應(yīng)該在認真工作之余加強學習，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，才能面對更大的挑戰(zhàn)，也才不會被時代的潮流所淘汰。珍惜來之不易的機會，扎扎實實做好每份工作。20__年人力資源部的責任將更加沉重，人力資源部一定安排并實施好新的一年的工作計劃，用實際的工作業(yè)績來說話。
最后，祝愿公司在新年里一帆風順，一年更比一年好!
謝謝大家!
人才自查報告篇十一
20xx年，地區(qū)科技局認真貫徹落實地委關(guān)于人才隊伍建設(shè)的各項工作要求和安排，扎實開展各項人才工作，取得了一定成績，對照《地直部門（單位）人才工作目標責任制考核評分細則》，現(xiàn)將自評得分100分，工作開展情況匯報如下：
一是定期召開人才工作會議，安排部署科技人才工作。今年以來，我局先后召開2次黨組會議安排部署人才工作。
二是成立領(lǐng)導機構(gòu)，責任落實到人。為加強對人才工作的領(lǐng)導，我局成立了由局黨組書記阿爾斯郎伊明為組長的人才工作領(lǐng)導小組，形成了局主要領(lǐng)導全面抓、局興哈辦與科管科、生產(chǎn)力促進中心具體抓上下共管的工作格局。
三是為進一步調(diào)動廣大技術(shù)人員積極性，我局相繼出臺《地區(qū)科技局人才工作具體工作措施》，《xx區(qū)加強青年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實施意見》文件，為科技技術(shù)人員充分發(fā)揮才能創(chuàng)造了寬松的工作環(huán)境。
四是是落實人才工作定期報告制度，及時向地委組織部報送相關(guān)材料。
一是大力開展實用技術(shù)培訓，提高全員科技素質(zhì)。全面提高農(nóng)牧民的科學文化素質(zhì)，是新時期加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一項基礎(chǔ)性工作，今年春季、我們以自治區(qū)科技興新素質(zhì)工程培訓基地為平臺，本著實際、實用、實效的原則，舉辦了特色林果業(yè)、馬鈴薯、晚熟哈密瓜、奶牛養(yǎng)殖、肉牛養(yǎng)殖、食用菌種殖等實用技術(shù)培訓班68期，4100余人次。
二是充分利用“三下鄉(xiāng)”、“科技之冬（春）”、科技宣傳周開展送科技下鄉(xiāng)等活動，不斷加大科技宣傳和培訓力度，把科學文化知識和實用生產(chǎn)技術(shù)送到了田間地頭，送到了農(nóng)民手中。年初，深入縣(市)13個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場），進行了豐富多彩的科技宣傳活動，解答農(nóng)民提出的有關(guān)農(nóng)業(yè)科技方面的問題，現(xiàn)場咨詢千余人（次）。同時，多名科技人員對林果栽培等農(nóng)業(yè)實用技術(shù)進行了現(xiàn)場培訓。共舉辦不同層次、各種類型的科技培訓班230期，培訓農(nóng)牧區(qū)、科技示范戶、農(nóng)牧民技術(shù)人員3.7萬人次，免費發(fā)放科普資料1.8萬余份，科普圖書6000多冊。通過活動的開展，在提高群眾科技素質(zhì)的同時，也為農(nóng)村實用科技人才發(fā)揮才能提供舞臺。
三是以科技特派員“創(chuàng)業(yè)鏈”為抓手，培養(yǎng)特色專業(yè)人才?？萍继嘏蓡T圍繞縣域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以自身的優(yōu)勢，以技術(shù)與農(nóng)牧民建立利益共同體，打造區(qū)域特色產(chǎn)。在食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，科技特派員從產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個環(huán)節(jié)入手，通過培育、配料、溫度控制、大棚管理等進行實地指，提升食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，發(fā)展食用菌種植戶20xx戶，建立示范基地6個，創(chuàng)辦公司2個，合作社1個，利益共同體3個，培訓農(nóng)民3000人次，農(nóng)民技術(shù)人員120人。通過科技培訓，不僅培養(yǎng)了一批鄉(xiāng)土人才大戶，使農(nóng)牧民既掌握了先進、實用的農(nóng)牧業(yè)技術(shù)，又增強了他們學科學、用科學的意識，有效提高了農(nóng)牧民的科技文化素質(zhì)。
四是不斷壯大科技特派員隊伍，全區(qū)下派科技特派員268人，其中法人特派員15個?？萍继嘏蓡T個人信息已進入自治區(qū)科技特派員信息庫。有2名科技特派員被評為自治區(qū)優(yōu)秀科技特派員，xx市獲自治區(qū)科技特派員先進集體稱號。
五是根據(jù)自治區(qū)科技廳“關(guān)于在20xx年自治區(qū)科技活動周期間開展“訪民情、惠民生、聚民心”科技服務(wù)活動的安排，按照“科技創(chuàng)新、美好生活”的活動主題，地區(qū)科技特派員辦公室組織40名科技特派員在18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)44個村220個種養(yǎng)大戶中開展科技服務(wù)，篩選出41名科技人員和科技持派員上報自治區(qū)科技特派員辦公室，將為貧困山區(qū)開展技術(shù)服務(wù)。
六是科技局服務(wù)中小企業(yè)，政府免費培訓。20xx年3月由自治區(qū)經(jīng)信委主辦，地區(qū)科技局協(xié)辦，在哈密科技孵化園免費舉辦“自治區(qū)銀河培訓工程”企業(yè)信息化培訓班。參加培訓的企業(yè)有82家145人。20xx年8月21日，由xx區(qū)經(jīng)濟和信息化委員會、xx區(qū)科技局聯(lián)合開展20xx年企業(yè)信息化培訓，共有企業(yè)78家，120余人參加了本次培訓，反響積極，反應(yīng)熱烈。
七是創(chuàng)新基金助推企業(yè)科技創(chuàng)新，在地區(qū)科技局輔導、幫助下，哈密11個單位獲得了本年度自治區(qū)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金計劃立項，共獲得455萬元科技項目經(jīng)費支持。其中新注冊的新疆清潔能源技術(shù)研究院獲得100萬元科技經(jīng)費支持；哈密科技創(chuàng)業(yè)孵化園內(nèi)3家企業(yè)--哈密紫金科技公司的煤礦瓦斯抽放器研發(fā)生產(chǎn)、新疆瑪咔藥用資源科技公司的新疆藥用植物瑪咔生物萃取技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)和xx市長征野菜開發(fā)公司的天然野菜精深加工項目合計獲得85萬元科技項目經(jīng)費支持。目前，地區(qū)科技局正在協(xié)助、輔導相關(guān)企業(yè)申報國家科技部20xx年的“國家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金計劃”項目。
人才自查報告篇十二
為認真落實中省關(guān)于人才工作的一系列文件要求，深入查找人才工作中存在的問題和不足，謀劃20xx年工作思路、目標任務(wù)和創(chuàng)新舉措，進一步推動全省中小企業(yè)、非公經(jīng)濟人才工作再上新臺階，根據(jù)《20xx年全省中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟人才工作要點》有關(guān)要求，省局決定開展年度人才工作自查和總結(jié)，具體要求通知如下：
本次自查總結(jié)采取自下而上的辦法進行，各市（區(qū)）局在縣（區(qū)）自查總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成自查總結(jié)報告，分別以書面和電子文檔形式報省局人事處。
（一）本市（區(qū)）中小企業(yè)、非公經(jīng)濟人才隊伍的基本現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)分布等情況；
（二）本市（區(qū)）全年人才工作的經(jīng)驗做法、取得成效和創(chuàng)新舉措；
（三）人才工作中存在的問題及原因分析；
（四）20xx年人才培訓項目完成情況；
（五）20xx年人才培訓項目完成及進展情況；
（六）20xx年人才工作思路、目標任務(wù)、整體安排和推進措施等。
以上材料請于11月10日之前報省局人事處。
聯(lián)系人：齊昌明。
聯(lián)系電話：（029）87291463。
各市（區(qū)）局要高度重視自查和總結(jié)工作，要按照《通知》精神，在自查和總結(jié)中務(wù)必做到實事求是，客觀評價，數(shù)據(jù)翔實、總結(jié)全面。查找問題要深入細致，原因分析要準確到位。工作思路要具有較強的前瞻性、指導性和可操作性。特別是對20xx年、20xx年人才培訓項目的完成情況要認真開展自查自糾工作，搞好績效評估。省局將在年底前組織開展項目實施情況的抽查。
人才自查報告篇十三
20xx年度德陽逢春堂制藥有限公司安全生產(chǎn)自查報告近期在全國各地安生生產(chǎn)發(fā)生的重大事故，給我公司安全生產(chǎn)工作敲響了警鐘。結(jié)合深入貫徹落實縣委縣政府《全縣安全生產(chǎn)工作會議》的精神，切實做好公司安全生產(chǎn)工作，有效防范和堅決遏制事故發(fā)生，公司按照安全生產(chǎn)相關(guān)要求，檢查安全責任和制度落實情況、安全宣傳教育和培訓情況、落實安全責任和隱患整改情況、應(yīng)急預(yù)案制定和演練情況。具體自查內(nèi)容如下：
安全生產(chǎn)管理水平進一步提高我公司成立了由公司董事長黎勇同志任組長，公司經(jīng)理劉奎忠同志為副組長，各部門負責人為成員的安全生產(chǎn)工作自查領(lǐng)導小組。并對實施方案進行充分、認真的研究，確保自查的真實性，確保對公司負責。實施工作統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署。研究決定解決生產(chǎn)隱患排查、整治中存在的問題，協(xié)調(diào)整治工作。對全公司各個危險源，對藥品生產(chǎn)、檢驗、儲存等環(huán)節(jié)進行全面細致的排查整治。
1。庫房：存儲原輔料和成品的環(huán)境；
2。質(zhì)量部：對化學藥品的存放和可能混淆的藥品，應(yīng)分區(qū)保存；對危險化學試劑，應(yīng)加強監(jiān)控、管理并在公安部門備案。
3。生產(chǎn)車間：操作人員按gmp相關(guān)要求進行規(guī)范操作，規(guī)范管理。
4。辦公樓：負責認真排查廠區(qū)的用電線路，消防水管，滅火器材，消防通道等。
各部門負責人組織本部門人員開展自查和隱患的排查，對每個環(huán)節(jié)、每個崗位、每項安全措施落實情況進行檢查。全面執(zhí)行醫(yī)藥行業(yè)安全生產(chǎn)標準，規(guī)范和改進安全管理工作，提高企業(yè)生產(chǎn)水平；健全各項安全規(guī)章制度和要求，查找崗位責任的落實情況，基礎(chǔ)設(shè)施，技術(shù)指標，環(huán)境情況，防控手段等存在的隱患。具體包括如下：安全生產(chǎn)責任制落實情況：企業(yè)負責人與安全負責人簽訂責任書，安全負責人與實施人簽訂責任書，確保責任落實到人。安全生產(chǎn)法規(guī)制度的執(zhí)行情況：按照相關(guān)法規(guī)和gmp規(guī)范要求，落實各部門的安全措施。在生產(chǎn)、檢驗、存儲的環(huán)節(jié)需配置報警器和滅火器材，對設(shè)備的重點部位必須有防靜電，防爆裝置。隱患排查整改：重大危險源，重要設(shè)備、環(huán)節(jié)要進行監(jiān)控和應(yīng)急，隱患排查整治建立檔案。對易燃的原輔料和包材要有記錄。
公司的安全生產(chǎn)管理制度備案存檔工作完整，各制度健全，應(yīng)急預(yù)案完整，演練可行，各項操作規(guī)程考核效果較好，各級干部職工自覺遵守制度和規(guī)程內(nèi)容，無違章現(xiàn)象。各班組負責人安全生產(chǎn)意識較強，切實貫徹“預(yù)防為主”、“安全生產(chǎn)人人有責”的思想，職工在自己崗位上認真履行各自的安全生產(chǎn)職責，為安全生產(chǎn)各項措施的落實，提供了有力的保證。
公司根據(jù)上級領(lǐng)導的整體安排，組織開展了多種形式的宣教活動。一是深入開展普法教育，通過召開安全生產(chǎn)會議等形式，宣傳和學習《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)。二是豐富宣傳活動形式，通過組織職工進行安全知識教育，參加消防安全演練，并利用宣傳欄、橫幅、標語等宣傳各種安全知識、及安全法規(guī)。使廣大員工深入了解安全，廣泛重視安全，極大提高了全員安全生產(chǎn)意識。通過各種形式（警示牌、宣傳欄、標語等）使員工明確自己崗位存在的危害因素及預(yù)防措施，明確在危害發(fā)生時的救護措施。培養(yǎng)員工熟練掌握小型工傷的緊急處理技能，將傷害控制在最小程度。使職工能夠熟練的使用勞動衛(wèi)生防護用品，降低職業(yè)病危害，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。使職工能在突發(fā)事故中正確熟練地采取自救和互救措施。
設(shè)備、管道、安全防護裝置及平臺、爬梯、護欄、支架等防護設(shè)施的保養(yǎng)維護記錄齊全有效。設(shè)備、管道表面清潔，無破損、裂痕，無跑冒滴漏現(xiàn)象，各種閥門、儀表正常。各種安全消防設(shè)施配備齊全、合格有效，操作人員按規(guī)定穿戴勞保防用品。電氣設(shè)備的安裝和維修，由電工操作，非電工不準裝修電氣設(shè)備和線路，對易發(fā)生事故的電氣設(shè)備有專人管理，責任到人。電工人員作業(yè)時能夠按規(guī)定配備勞動保護用品，按操作規(guī)程作業(yè)，并定時檢查線路及一切電器設(shè)備，所有高壓危險場所，都設(shè)置了防護設(shè)施和警示標志，非電工作業(yè)人員嚴禁進入配電房或電氣設(shè)備護欄內(nèi)、嚴禁私拉亂掛、嚴禁靠近高壓危險場所。針對薄弱環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問題，認真進行全面排查，重點檢查安全制度是否落實，安全措施是否到位，安全防護設(shè)施設(shè)備是否齊全完好，漏洞隱患是否糾正。
為防止突發(fā)事故的產(chǎn)生，公司每年針對部門員工進行至少1次突發(fā)事故預(yù)案的學習，在學習的基礎(chǔ)上針對公司生產(chǎn)的特殊性，模擬了突發(fā)火災(zāi)消防演練。在演練上著重考察了員工應(yīng)對突發(fā)事故的能力、對突發(fā)事件的排查處理及人員自我防護措施等情況。通過實地開展應(yīng)急預(yù)案演練，提高員工和管理人員的安全思想意識，使員工清楚認識到了安全在生產(chǎn)上的重要性，增強了員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力，逐步健全和完善應(yīng)急救援預(yù)案，提高員工應(yīng)急處理及實地救援的技能。我公司經(jīng)安全生產(chǎn)工作自查，并沒有發(fā)現(xiàn)大的安全隱患，但我們絕不會掉以輕心，還將就安全生產(chǎn)工作做好定期和不定期檢查，確保春節(jié)期間無任何事故發(fā)生。
人才自查報告篇十四
不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報告的內(nèi)容很廣，自查報告有點類似于審核報告但更廣泛。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告范文,供大家閱讀!
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、存在的問題
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育。
5、對于學生的關(guān)愛不夠。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學習積極性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問題的原因：
1、政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務(wù)付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
三、整改措施：
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)， 對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!
按照多黨辦發(fā)《關(guān)于開展紀律作風整頓月活動的通知》文件精神，我局制定了《多倫縣森林公安局紀律作風整頓實施方案》，并認真組織民警學習了中共中央《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《人民警察內(nèi)務(wù)條例》、《國家公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》，五條禁令、等有關(guān)文件精神，學習了任長霞、蓋起章等先進典型的事跡。通過學習教育和深入思考，全局民警對開展紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，自查如下：
一、存在的主要問題
1、局主要負責人開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去森林公安局各項工作做的也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是在農(nóng)村警務(wù)室的工作上，認為轄區(qū)辦公條件基礎(chǔ)差，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，基層派出所建設(shè)方面還沒有大的起色。
2、思想作風方面。開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，平時是講的多，但落實的少。有的民警為人民服務(wù)的主動性和積極性不夠高，不能經(jīng)常深入責任區(qū)，聯(lián)系群眾，還存在冷、硬 、橫、推的四難現(xiàn)象，窗口民警有時出現(xiàn)對待群眾不耐煩，甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象，對于不屬于森林公安機關(guān)管轄的糾紛，有時接待民警沒有進行耐心細致的解釋工作，致使群眾不理解，有意見。
3、學風方面。政治理論學習的氣氛不濃，有的民警學習意識淡薄，熱一陣，冷一陣，平時學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論較少，學習主動性和自覺性不強，開展理論研討和專題調(diào)查研究做得不夠，在業(yè)務(wù)理論學習上還不夠嚴，對公安工作知識和現(xiàn)代高科技信息掌握的不夠全面。
4、干警作風方面。一是對現(xiàn)代高科技信息技術(shù)學習掌握不夠，不能適應(yīng)新形勢下的公安工作。二是工作缺乏改革創(chuàng)新意識，對如何做好新形勢下的思想政治工作和公安基礎(chǔ)工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是領(lǐng)導與民警之間談心較少，不能及時了解民警的思想動態(tài)，不能有針對性地做好民警的思想政治工作。四是從優(yōu)待警方面的工作做得不夠，因客觀因素的制約，民警在工作中多做，少做一個樣，民警的積極性難于激發(fā)。
二、存在問題的產(chǎn)生原因
(一)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個別民警有特權(quán)思想，以管人者自居，接待群眾時有意無意地出現(xiàn)了 四難現(xiàn)象，工作中還存在畏難情緒。
(二)是對理論學習的重要性和必要性認識不足?？傉J為森林公安是執(zhí)法單位，主要精力應(yīng)放在處理案件、糾紛和各項業(yè)務(wù)工作上，因而忽視了理論學習和專題調(diào)查研究。
(三)是在執(zhí)法方面，有的民警法律意識不強，怕麻煩，認為有些程序可有可無，過去不按這些程序照樣辦了案，執(zhí)法中重實體輕程序。
三、初步整改措施
1、要以紀律作風建設(shè)為契機，加強機關(guān)作風建設(shè)，要建立和完善理論學習、調(diào)查研究、民主生活會和集體討論決策制度。要系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并有針對性地在民警中進行專題輔導，以此來促進民警學習理論和調(diào)查研究，提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅持民主生活會制度，通過交心通氣，消除隔閡，增強領(lǐng)導與民警間的團結(jié)，提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅持和完善重大問題集體討論決策制度，發(fā)揮集體的智慧，避免一言堂。
2、強化宗旨教育，在干警隊伍中樹立牢固的全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。要結(jié)合愛民月和創(chuàng)人民滿意活動，認真開展有有困難，找民警活動，使全心全意為人民服務(wù)制度化，日常化。繼續(xù)抓好戶政窗口建設(shè)，逐步完善各項便民利民措施，改善戶政人員的工作態(tài)度，杜絕冷、硬、橫、推的.四難現(xiàn)象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅持原則，嚴格戶政政策。認真做好群眾的接待工作，做到耐心細致，認真處理群眾的報警求助，要樹立群眾的報警求助再小也是大事的觀念，以群眾是否滿意作為標準，對不屬于我們管轄范圍的事情，在做好解釋工作的同時，積極做好轉(zhuǎn)送工作。提高民警辦案的質(zhì)量和效率。
3、堅持實事求是。首先要抓好如實立案，要落實接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責任制，做到接警有登記，嚴格按照管轄范圍和標準受理案件和立案，加大案件的偵查力度，對已查處和未破案卷及時交內(nèi)勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規(guī)范化建設(shè)上從客觀實際出發(fā)，既要有開拓進取精神，又不搞花架子。
4、加強民警隊伍的法制教育，抓好經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學習培訓，采取請老師來進行講課輔導和開展專題業(yè)務(wù)討論等方法來提高民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。做到辦理案件事實清楚，證據(jù)充分、程序合法，適用法律條文準確，量裁處罰恰當，杜絕重實體輕程序和辦人情案、關(guān)系案的現(xiàn)象。在民警中開展文明執(zhí)法活動，提高執(zhí)法水平。
5、抓好民警隊伍管理。進一步強化思想政治工作，完善和健全各種內(nèi)部管理制度，實行以制度管人，制度一旦制定，就必須堅決實行，獎罰分明，尤其要完善目標管理考核制度，改進考核方法，使之切合實際，易于操作，真正做到獎勤罰懶，促進各項工作順利進行。把派出所建成團結(jié)務(wù)實、政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、人民滿意，能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實體。
根據(jù)上級指示，通過學習黨章加強作風紀律，我們展開了作風整頓，這次整頓，我清楚的認識到自己在部隊的生活、學習、工作中存在的不足，認識到自己存在的問題的嚴重性，如果再不加以改進，將勢必影響到自己的工作成績，影響到自己的進步，現(xiàn)在，我就為近期的工作作出一個總結(jié)。
一、首先，作為一名現(xiàn)役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)。堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。在近段時間的工作中。工作松懈，事業(yè)心和責任心不強，思想滑動較大，經(jīng)常分心走神雜念太多。
二、工作能力，工作作風不行，執(zhí)勤力不強，在執(zhí)行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、不徹底，有對上級的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實上級指示做表面、不注重檢查，不講工作成績，工作積極性不高，沒有主動性，什么事都要上級指揮著，只是被動接受任務(wù)，對工作中存在的問題不主動解決而是主動回避，工作不踏實，沒有對工作盡心盡職。
作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結(jié)合個人實際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處通過這次整頓來進行改正，在此做出自查自糾：
一、存在的不足。
1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在工作面前，不能靜下心來，還有僥幸心理，沒有注意工作質(zhì)量，沒有嚴格遵守規(guī)章制度，工作不夠積極。
2、執(zhí)勤不規(guī)范，對人員管控有私自放出的問題，對營區(qū)進出人員車輛沒有盡到應(yīng)盡的職責。
3、工作中還有不深不細的問題存在，有時候為了輕松一些就降低標準，能過就過的心態(tài)。
二、整改措施。
1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實實干好本職工作。
2、認清當前形式和任務(wù)，積極主動配合股里的各項工作。努力完成各項任務(wù)。
3、工作中調(diào)整好心態(tài)，堅決提高工作質(zhì)量，工作效率，按時完成。
4、嚴格落實一日生活制度，工作時按照規(guī)定著裝，決不混穿。
以上是我查找出來的問題以及提出的整改措施，在自以后的工作中請股長、參謀、班長和戰(zhàn)友共同監(jiān)督和提點。
人才自查報告篇十五
佛山職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用多媒體技術(shù)是在衛(wèi)國路校區(qū)20xx年新開設(shè)的新專業(yè)，計劃20xx年開始招生，計劃招生人數(shù)為120人。
在此之前，計算機教研室的任務(wù)是擔任其他專業(yè)的計算機基礎(chǔ)、計算機語言、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)和物流信息系統(tǒng)等與計算機有關(guān)的課程以及一些專業(yè)課，如電子測量技術(shù)、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)等。
本專業(yè)擁有專業(yè)教師5人，本科學歷4人，碩士研究生學歷1人，其中三人為教師，1人為實驗室，1人工程師。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的計算機科學與技術(shù)的基礎(chǔ)知識和軟件編程能力，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的基本原理，具有較強操作技能的實用型技術(shù)人才和管理人才。通過在校期間的理論學習、實際操作和綜合訓練，學生既具備一般的美術(shù)基礎(chǔ)和計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識，有掌握用計算機進行平面廣告設(shè)計與制作、裝璜裝飾設(shè)計軟件的應(yīng)用、音視頻制作以及網(wǎng)站制作的技能。
由于本專業(yè)為一個新開設(shè)的專業(yè)，大部分材料應(yīng)從以后實際運作時收集，現(xiàn)在所收集的材料為前兩年作為輔助教研組運行中所形成的材料，有關(guān)教學方面的文檔可參照cadcam專業(yè)、電子信息技術(shù)專業(yè)以及現(xiàn)代物流等專業(yè)的評估文檔。
指標內(nèi)涵佐證材料尚缺材料。
學生與教師比例20xx年開始招生，目前專任教師3人，雙肩挑教師2人。
1．專業(yè)教師任課情況一覽表(2-1)。
2．教師的職稱、學歷、雙師型培訓證明(2-2)。
專任教師結(jié)構(gòu)在職專任教師3人，雙肩挑2人，其中教師2人，工程師1人，實驗師1人。按目前招生規(guī)模來看，高級職稱人才缺乏，師生比例不足。3．專業(yè)教師任課情況一覽表(2-1)。
1．教師的職稱、學歷、雙師型培訓證明(2-2)。
師資隊伍質(zhì)量在職專任教師3人，雙肩挑2人，其中教師2人，工程師1人，實驗師1人。5名副教授每年共擔任9門以上的課程教學、課程實訓和畢業(yè)設(shè)計指導工作。近幾年來，主講教師共發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文5篇和，校內(nèi)教學論文10遍，編著、主編和參編高職教材1種。1．專業(yè)教師任課情況一覽表(2-1)。
2．主講教師近兩年所撰寫的論文一覽表(2-3)。
3．教案檢查記錄(2-4)。
4．教研活動記錄(2-5)。
5．學生對教師課堂教學評價材料匯總表(2-6)。
1、授課計劃、教學日志、試卷教務(wù)科已存檔。
2、教案已收部分。
師資隊伍建設(shè)與發(fā)展本專業(yè)教師按照《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，教師嚴格履行崗位責任，嚴謹治學，從嚴執(zhí)教，教書育人。堅持“以學生為本”的工作理念，樹立正確的人才培養(yǎng)觀，重視每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
制定師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，制定教師進修、教師業(yè)績考核獎勵措施，并認真貫徹執(zhí)行，取得了明顯的效果。近幾年，3人參加研究生學歷進修，教師有計劃、有目的地到企業(yè)調(diào)研、社會實踐和科技服務(wù)。2.3-1近幾年教師培訓和進修情況一覽表(2-7)。
教學儀器設(shè)備經(jīng)核實,已列出設(shè)備清單,教研室計算機裝備清單.實訓設(shè)備和計算機裝備仍不足.
1、實驗室設(shè)備清單(3-1)。
2、教研室計算機裝備一覽表(3-2)。
校內(nèi)實訓條件校內(nèi)建立了網(wǎng)絡(luò)實驗室、多媒體技術(shù)專業(yè)專用計算機房，但是要滿足多媒體專業(yè)學生的培養(yǎng)，還需要建立其他的專業(yè)實驗室和實訓室。1.實驗室設(shè)備清單(3-1)。
專業(yè)設(shè)置本專業(yè)主要培養(yǎng)學生應(yīng)用計算機進行平面、美術(shù)設(shè)計，廣告策劃、文案、裝飾裝潢的能力。
1.本專業(yè)教學計劃(。
2．市場調(diào)查和就業(yè)形勢分析。
3．專業(yè)建設(shè)實施方案。
教學計劃本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的計算機科學與技術(shù)的基礎(chǔ)知識和軟件編程能力，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的基本原理，具有較強操作技能的.實用型技術(shù)人才和管理人才。通過在校期間的理論學習、實際操作和綜合訓練，學生既具備一般的美術(shù)基礎(chǔ)和計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識，有掌握用計算機進行平面廣告設(shè)計與制作、裝璜裝飾設(shè)計軟件的應(yīng)用、音視頻制作以及網(wǎng)站制作的技能。
1.本專業(yè)教學計劃(4-1)。
2．各課程授課計劃（4-4）。
專業(yè)教學改革試點工作本專業(yè)以課程改革為重點，分別所承擔的多門課程進行教學改革，在內(nèi)容、形式、方法上圍繞培養(yǎng)目標展開深入的研究和探索。
1．教研活動記錄表（4-2）。
2．校區(qū)教育教學論文集（4-3）。
教學內(nèi)容與課程體系改革＊本專業(yè)教學內(nèi)容與課程體系建設(shè)的基本思路是課程設(shè)置與就業(yè)需求接軌，以社會需求和職業(yè)崗位能力為導向，構(gòu)建核心課程和專業(yè)競爭力的關(guān)鍵要素，改革成效顯著。
基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程結(jié)構(gòu)合理，課程內(nèi)容能根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和企業(yè)崗位要求做出適時調(diào)整。強調(diào)綜合的課程和課程內(nèi)容的綜合培養(yǎng)學生綜合職業(yè)素質(zhì)。
課程組織形式靈活多樣，正式的課程與專題、講座、研討會等各種非正式課程共存，集中組織實訓和分散組織實訓結(jié)合。
1．教研活動記錄表（4-2）。
2．校區(qū)教育教學論文集（4-3）。
教材建設(shè)能根據(jù)本專業(yè)特點，制定教材建設(shè)規(guī)劃，有嚴格、科學的教材選用和評估制度，選用符合教學大綱要求、教育部推薦的優(yōu)秀高職高專教材，且近三年出版的教材比例達到60%以上，教材選用整體水平高，使用效果好。1．主要課程教材選用情況一覽表及樣書(參照各專業(yè))。
教學方法與手段改革加強學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是本專業(yè)教學方法和手段改革的根本目標，實施啟發(fā)式、討論式、研究式的教學方法；重視學生在教學活動中的主體地位，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。改革成果顯著。1、必修課多媒體教學情況一覽表（4-4）。
實踐訓練體系有完善的實踐教學管理機構(gòu)和管理規(guī)章，并在教學中認真落實。
以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為中心，以職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能要求為標準設(shè)計實踐教學計劃，在教學內(nèi)容、教學方法上進行大力度的改革，開展實訓示范課建設(shè)，探索實踐教學規(guī)律。在課時安排上，專業(yè)實踐教學學時不少于總學時的40%，其中有18專周的實踐教學。在實踐教學內(nèi)容上，形成了包括基本技能、專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用或綜合能力訓練課程（或?qū)嵱栱椖浚┑膶嵺`教學體系；在訓練方法上，學生能通過多種教學形式。1.本專業(yè)教學計劃(4-1)。
職業(yè)能力考核實行嚴格的“雙證制”，要求畢業(yè)生在獲得學歷證書的同時，還必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。1.本專業(yè)教學計劃(4-1)。
教學規(guī)章。
制度的建設(shè)和執(zhí)行具有嚴謹?shù)娜粘＝虒W管理規(guī)范、教學質(zhì)量保證和教學質(zhì)量監(jiān)控措施，專業(yè)教學計劃、課程授課計劃、課程表、評教、評學等教學檔案完備；聽課制度，教學檢查和新學期教學工作計劃、期末教學工作總結(jié)制度等都認真執(zhí)行，教學過程、考試管理等教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求與標準得到落實。運行有效，成效顯著。1．試卷分析材料(在教務(wù)科)。
各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準對于各理論教學、實踐教學主要環(huán)節(jié)均制訂了質(zhì)量標準。1．各課程及實訓教學大綱及統(tǒng)計表（5-1）。
教學質(zhì)量監(jiān)控與學生質(zhì)量調(diào)查具有嚴謹?shù)娜粘＝虒W管理規(guī)范、教學質(zhì)量保證和教學質(zhì)量監(jiān)控措施，專業(yè)教學計劃、課程授課計劃、課程表、評教、評學等教學檔案完備；聽課制度，教學檢查和新學期教學工作計劃、期末教學工作總結(jié)制度等都認真執(zhí)行，教學過程、考試管理等教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求與標準得到落實。運行有效，成效顯著。
1.本專業(yè)教學文件。
2.教學管理制度。
3.本專業(yè)教學檢查記錄。
4.教學質(zhì)量檢查、評議、座談會的有關(guān)材料。
5.教師課堂聽課表（表格樣式）。
6.學生對教師課堂教學評價材料匯總表。
必備知識。
1.課程成績表。
2.期末考試試卷目錄。
1、課程成績在教務(wù)科成績檔案。
2．期末考試試卷在教務(wù)科歸檔。
人才自查報告篇十六
今年以來，區(qū)經(jīng)信局大力實施“企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓工程”，按照“上下聯(lián)動、分層組織、突出重點、分批培訓”的原則，采取走出去學、請進來教，部門聯(lián)辦、企業(yè)自辦相結(jié)合等培訓方式，全方位、多層次地開展企業(yè)人才教育培訓工作，為區(qū)經(jīng)濟發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。
認真貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于企業(yè)人才培訓工作的要求，結(jié)合新時期人才工作實際，研究制定了《20xx年企業(yè)經(jīng)營管理人才教育培訓計劃》，完善有關(guān)教育培訓工作的制度和措施，確定培訓重點，明確了培訓內(nèi)容。同時，成立了以主要領(lǐng)導為組長的人才工作領(lǐng)導小組，定期召開專題會議，研究和部署人才工作，形成了主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導靠上抓，相關(guān)股室具體抓的人才責任網(wǎng)絡(luò)。加強宣傳，通過編印《經(jīng)信信政策匯編》、《企業(yè)政策匯編》、《企業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃匯編》，深入企業(yè)宣傳等形式，廣泛宣傳人才工作的重要意義，調(diào)動企業(yè)參加培訓的積極性和主動性，為企業(yè)人才培訓工作順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
今年以來，我們不斷改進培訓方式、拓寬培訓渠道，加大工作力度，強化工作措施，確保企業(yè)人才培訓工作取得了實效。
一是大力實施“請進來，送出去”的培訓戰(zhàn)略。一方面，組織企業(yè)赴全國高等院校進行學習培訓。5月份，組織區(qū)內(nèi)重點工業(yè)商貿(mào)流通30家企業(yè)負責人赴新加坡南洋理工大學參加了東營市區(qū)企業(yè)高層管理人員高級研修班。本次研修班為期10天，授課老師均為大學教授、博士生導師，培訓內(nèi)容包括人力資源管理與領(lǐng)導力提升、企業(yè)戰(zhàn)略管理、客戶消費行為與心理、宏觀經(jīng)濟政策分析與走向、商務(wù)溝通與談判、公司理財與資本運營等6個模塊。
二是積極引導企業(yè)搞好自主培訓。在積極做好企業(yè)培訓服務(wù)的同時，積極引導企業(yè)加大資金投入，大力實施自主培訓工程，促進了企業(yè)人才素質(zhì)的不斷提升。其中，富海集團、通海集團、東方實業(yè)、北方實業(yè)等重點企業(yè)均制定了培訓計劃，編撰了培訓教材，安排了專項培訓經(jīng)費，其中通海集團在我局的引導下，企業(yè)自身編纂了企業(yè)文化與職工培訓手冊，做到人手一本。還有三豐香油等企業(yè)自己出資分期分批到知名高校學習。企業(yè)自主培訓工作逐步走向了規(guī)范化。
三是積極組織企業(yè)外出考察。實行激勵與發(fā)展并存的培訓戰(zhàn)略，組織鎮(zhèn)、街道分管領(lǐng)導、重點企業(yè)廠長（經(jīng)理）和經(jīng)濟能人赴威海、德州、濱州、臨沂等經(jīng)濟發(fā)展先進地區(qū)參觀考察，引導企業(yè)確立現(xiàn)代管理理念，增長了見識，開闊了視野、拓寬了思路，進一步增強了各企業(yè)加快發(fā)展的信心和決心。
圍繞促進企業(yè)技術(shù)進步，積極落實自主創(chuàng)新政策，鼓勵企業(yè)加大科研投入，提高創(chuàng)新能力，增強核心競爭力，支持有條件的企業(yè)創(chuàng)建工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心，引進高層次專業(yè)技術(shù)人才。20xx年，創(chuàng)建市級企業(yè)技術(shù)中心3家，省級企業(yè)實訓基地2家。
為全面了解掌握企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才現(xiàn)狀，建立健全區(qū)企業(yè)人才隊伍，推進區(qū)企業(yè)人才隊伍建設(shè)，科學制定人才隊伍建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃，區(qū)經(jīng)信局在全區(qū)規(guī)模企業(yè)中開展了企業(yè)經(jīng)營管理人才信息采集工作。以企業(yè)為單位，全面收集整理相關(guān)人才信息，對區(qū)企業(yè)經(jīng)營管理人才分布現(xiàn)狀，企業(yè)人才需求情況進行認真認真調(diào)研，全面、準確、及時的反映企業(yè)人才信息動態(tài)，并逐步建立企業(yè)經(jīng)營管理人才信息庫，為科學制定企業(yè)人才中長期發(fā)展目標奠定基礎(chǔ)。
培養(yǎng)和職工培訓計劃。在規(guī)模企業(yè)中積極推廣各地引進人才、使用人才、留住人才、培養(yǎng)人才的先進經(jīng)驗和做法。
全國、全省人才工作會議召開后，區(qū)經(jīng)信局積極組織各股室認真學習《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》等文件，認真領(lǐng)會貫徹文件精神，并深入各企業(yè)廣泛宣傳各項人才工作政策。同時，為使人才工作落到實處，區(qū)經(jīng)信局認真總結(jié)經(jīng)驗，逐步建立和完善人才工作的長效機制。建立干部職工加強學習和業(yè)務(wù)培訓制度。通過每周固定學習時間，規(guī)范理論學習和業(yè)務(wù)學習，定期邀請專家授課，領(lǐng)導親自點評等，提高全體干部職工業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。建立健全獎懲激勵機制，按照建設(shè)“學習型”機關(guān)的目標和要求，制定了考核和獎懲辦法，激發(fā)了干部職工學習積極性。制定干部職工競爭上崗和輪崗交流制度。對人才的使用打破重學歷、資歷，輕能力、業(yè)績用人傾向，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭機制。在各股室負責人的選任上，區(qū)經(jīng)信局采取競爭上崗的方式，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格按照規(guī)定程序選人用人。同時，大力推行輪崗制度，每名干部職工定期或不定期到不同崗位鍛煉，全面培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。
有待進一步規(guī)范等方面，下一步我們根據(jù)企業(yè)不同性質(zhì)和需求，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，努力營造一個尊重知識、尊重人才的良好氛圍，創(chuàng)造一個留住人才，激勵人才干好事業(yè)，干大事業(yè)的良好環(huán)境，推進區(qū)經(jīng)濟健康快速發(fā)展。
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