增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)。注意總結(jié)的語(yǔ)氣要客觀中立，避免夸大或貶低事實(shí)情況。下面是一些總結(jié)的范例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
初中可為與有為篇一
段一：導(dǎo)入引言（200字）。
心得體會(huì)可為與有為，是一種對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的態(tài)度和追求。在我看來(lái)，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在職業(yè)生涯中，我們都需要始終保持一種積極的思維方式，既要有目標(biāo)，同時(shí)也要有行動(dòng)。只有積極主動(dòng)地參與與努力才能獲得更多的收獲與成功。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟，闡述心得體會(huì)可為與有為的重要意義和方法。
心得體會(huì)可為，首先需要我們保持積極主動(dòng)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)主動(dòng)參與課堂討論、積極與教師互動(dòng)交流，能提高自己的學(xué)習(xí)效果，也能積累領(lǐng)悟和心得體會(huì)。在工作中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、積極解決問(wèn)題，能夠提高工作效率，完成更多的任務(wù)。我曾經(jīng)參與一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，我們帶領(lǐng)社區(qū)的孩子進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)主動(dòng)地與孩子們交流，了解他們的需求和問(wèn)題，并提供相應(yīng)的幫助和解決方案，我們的夏令營(yíng)活動(dòng)取得了巨大的成功。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)中，只有積極主動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)心得體會(huì)可為。
在實(shí)現(xiàn)心得體會(huì)可為的同時(shí)，我們也不能忽視目標(biāo)的重要性。設(shè)定明確的目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)心得體會(huì)可為的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我們需要根據(jù)學(xué)科的要求和自己的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在工作中，我們需要根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和自身的職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定具體可行的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目標(biāo)，我們才能更加有條理地開展工作，更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷積累心得體會(huì)，并為之付諸實(shí)踐。
段四：有為——付諸實(shí)踐（300字）。
心得體會(huì)只有付諸實(shí)踐才能真正發(fā)揮其價(jià)值。在學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并獲得更多的心得體會(huì)。在工作中，我們需要不斷嘗試和實(shí)踐新的方法和策略，提高自己的工作能力。我曾經(jīng)在一家創(chuàng)業(yè)公司工作，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，我不斷嘗試與創(chuàng)新，積極提出解決方案，并付諸實(shí)踐。通過(guò)努力和實(shí)踐，我成功地打開了新的市場(chǎng)，并獲得了一定的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有將心得體會(huì)變?yōu)閷?shí)踐，并不斷磨礪和提升，才能真正有所成就。
段五：總結(jié)回顧（200字）。
心得體會(huì)可為與有為是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的必然選擇。保持積極主動(dòng)的態(tài)度、明確目標(biāo)，付諸實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)心得體會(huì)可為與有為的重要路徑。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持積極主動(dòng)的態(tài)度，設(shè)定明確的目標(biāo)，并付諸實(shí)踐，以不斷完善和提高自己。相信通過(guò)這樣的努力，我將能夠在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)貢獻(xiàn)中取得更好的回報(bào)。
初中可為與有為篇二
語(yǔ)言犀利，諷刺尖露，詼諧幽默，妙語(yǔ)連篇。這是我從網(wǎng)上得到的其他人對(duì)《圍城》的評(píng)價(jià)。而我，只是其中的一句話感興趣：城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。這句話說(shuō)明了一個(gè)道理：珍惜擁有。
珍惜擁有，這是一個(gè)亙古不變的道理。那些過(guò)度的追求，盲目的人，根本不懂得珍惜自己所擁有的，他們不明白自己所擁有的東西是多么好。而一味兒地去追求，卻失去了現(xiàn)在所擁有的，讓人惋惜。書中：城外的人想沖進(jìn)去。這些人的眼光短淺，不懂的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，只會(huì)盲目從眾不懂得三思而后行，這就致使他們?cè)诔抢锖笙胩映鰜?lái)。
得不到的，未必是壞事。每個(gè)人都會(huì)有自己的追求。失敗的時(shí)候，總是在那怨天尤人，不懂得反思自己，不懂得換位思考，致使自己一個(gè)沉淪在里面，不能自拔。其實(shí)，換一個(gè)角度來(lái)看，得不到的，未必是壞事。就如書中城里城外的人。假如他們沒(méi)有那些想法，而是安守本份，那么，他們就不會(huì)，怨恨自己，埋怨上天。
羨慕別人，不如珍惜現(xiàn)在所擁有的，我生活中的壞境里，有許多人都一直羨慕著其他人，一味兒地想和其他人一樣。你有的，我也有。而他們卻不知道，有些東西是，人家有的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)有。因?yàn)槿思抑馈罢湎碛小?。羨慕別人有錢，不如珍惜自己擁有的，快樂(lè)不一定要有錢，錢可以買來(lái)快樂(lè)，卻買不到真心的快樂(lè)。羨慕別人可以住漂亮的房子，不如珍惜自己的小房子。雖然簡(jiǎn)陋和小，卻有無(wú)限的溫馨和快樂(lè)，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲哀。羨慕別人可以穿漂亮衣服，不知珍惜擁有的。雖然穿的并非名牌衣服。但，同樣，也能帶來(lái)溫暖，帶來(lái)漂亮。羨慕別人，不如珍惜擁有。
《圍城》的妙語(yǔ)，發(fā)人深省，讓人在不知不覺(jué)中，懂得許多道理。語(yǔ)言犀利，直指重點(diǎn)，讓人茅塞頓開，不要沉迷。而那句“城外的人都想沖進(jìn)去，城里的人都想逃出來(lái)?！备沁@書的一大亮點(diǎn)。讓人懂得珍惜現(xiàn)在。
初中可為與有為篇三
在我們的生活中，我們會(huì)遇到許多機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，我們可以選擇什么都不做，安于現(xiàn)狀，也可以積極行動(dòng)，追求更好的未來(lái)。這種對(duì)待生活的態(tài)度可以概括為“可為與有為”。而身體力行才能讓我們獲得真正的心得體會(huì)。本文將從積極主動(dòng)、實(shí)際行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)沉淀三個(gè)方面來(lái)探討與有為的心得體會(huì)。
第二段：積極主動(dòng)。
積極主動(dòng)是成功的重要基礎(chǔ)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，積極主動(dòng)的人會(huì)主動(dòng)去想辦法解決問(wèn)題，而不是畏縮退縮。他們會(huì)把困難視為自我發(fā)展的機(jī)遇，從而尋找解決方案。這種積極主動(dòng)的心態(tài)讓我們能夠不斷超越自我，克服困難，進(jìn)步更為迅速。如同一位成功的企業(yè)家所說(shuō)：“積極面對(duì)困境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)潛在的能力與機(jī)會(huì)。”正是積極主動(dòng)的心態(tài)讓我們保持良好的心態(tài)，并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：實(shí)際行動(dòng)。
心得體會(huì)需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有將理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能讓我們獲得真正的心得體會(huì)。當(dāng)我們有了一個(gè)目標(biāo)時(shí)，要把目標(biāo)切分為具體的行動(dòng)步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)地去實(shí)現(xiàn)。比如，我們想要提高自己的英語(yǔ)水平，我們可以制定一個(gè)具體的計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，并且堅(jiān)持每天背誦五個(gè)單詞。只有真正行動(dòng)起來(lái)，我們才能在實(shí)踐中感受到成長(zhǎng)和力量。正如曾經(jīng)的計(jì)算機(jī)企業(yè)家賴斯頓所說(shuō)：“勇于行動(dòng)，也就是將心得轉(zhuǎn)化為成果?！?/p>
第四段：經(jīng)驗(yàn)沉淀。
心得體會(huì)需要經(jīng)驗(yàn)沉淀的過(guò)程。當(dāng)我們實(shí)際行動(dòng)過(guò)后，我們應(yīng)該對(duì)每次的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思，沉淀下來(lái)。這樣做不僅有助于我們鞏固成果，更能幫助我們?cè)谝院蟮男袆?dòng)中能夠做得更好。例如，我們?cè)谀炒雾?xiàng)目中犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該反思自己的原因，并從中吸取教訓(xùn)。正是通過(guò)在實(shí)踐中的反思總結(jié)，我們才能夠不斷地提升自己，并且在將來(lái)的行動(dòng)中獲得更好的心得體會(huì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
心得體會(huì)可為與有為必須要經(jīng)過(guò)積極主動(dòng)、實(shí)際行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)沉淀三個(gè)過(guò)程。積極主動(dòng)讓我們的心態(tài)更加積極向上，能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難；實(shí)際行動(dòng)是將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的過(guò)程，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能真正獲得心得體會(huì)；經(jīng)驗(yàn)沉淀是在行動(dòng)后進(jìn)行反思總結(jié)的過(guò)程，只有將經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái)，我們才能夠不斷積累，提升自己?？傊牡皿w會(huì)可為與有為不僅是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)方式，只有付諸實(shí)踐才能真正讓我們體會(huì)到其中的價(jià)值和意義。讓我們積極主動(dòng)，付諸行動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
初中可為與有為篇四
“嗚——嗚——嗚，”火車即將開動(dòng)。一個(gè)人馬不停蹄的趕上火車，可是他的腳被門夾了一下，鞋子掉了。面臨火車即將開動(dòng)的局面，他果斷的脫下另一只鞋子，朝掉的方向扔去。旁人疑惑的問(wèn)道：“為什么要這樣做?”他只是平淡的回答道：“丟了一只鞋子，已經(jīng)很難找回了，那為何不湊一雙成全別人呢?”他就是受印度人民所尊敬的“甘地?！?/p>
成長(zhǎng)的旅途中，大起大落，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，面對(duì)成功與失敗，面對(duì)黑暗與光明，你是否依舊保持一顆“清風(fēng)不來(lái)，水波不興”的心?有所為而有所不為，這八個(gè)字意味深長(zhǎng)，摻雜著無(wú)數(shù)人生哲理，是一種心境的成熟。
平常心待取舍。孟子中的《魚我所欲也》也曾提及，“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼?！鄙崤c得同之，正是因?yàn)樯?，才有了得。不因?yàn)榈檬В淖冏约簝?nèi)心的操守。正如我們文壇中的“巨人”——魯迅，他年輕時(shí)，喜歡醫(yī)學(xué)，想從治病救人喚醒沉睡的中國(guó)。可他發(fā)現(xiàn)，醫(yī)只能醫(yī)身，并不醫(yī)心。他舍棄了，舍棄了他六年鉆研并深愛(ài)的醫(yī)學(xué)，棄醫(yī)從文，用筆桿子成為他攻擊敵人的最好利器，用文字彈起中國(guó)人的氣魄。他用一顆平常心去看待取舍，舍小我換大我，正因?yàn)橛猩岵庞械谩?/p>
該舍時(shí)放手。舍得，舍得，有舍才有得。在古代，金溪民方仲永，十二三歲令作詩(shī)，傳聞秀才觀之?？伤母赣H貪圖享樂(lè)，開始帶方仲永到處拜訪富貴人家，不對(duì)他的才華進(jìn)行拓展延伸。久而久之，才華盡失，最終“泯然眾人矣?！彼母赣H，只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)久利益，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候不忍痛割愛(ài)，長(zhǎng)久的落魄將會(huì)圍繞你。在取舍之間的抉擇，結(jié)果如何，全憑你個(gè)人的意志。
舍中守操守。人們會(huì)面臨許多誘惑，你也許會(huì)被誘惑所吸引，但最終堅(jiān)守下來(lái)的人才是最后的贏家。華為公司曾在有起色之時(shí)，美國(guó)公司曾要巨款收購(gòu)華為公司，華為公司總裁任正非堅(jiān)定自己的初心，絕不輕易賣掉自己的心血。最后，華為公司不也成了眾所周知的大公司嗎守得住初心，學(xué)會(huì)取舍，成功才會(huì)向你招手。
有所為而有所不為，舍之便是為之。在預(yù)料不到的未來(lái)里，將面臨數(shù)不清的誘惑，以一顆平常心去面對(duì)人生的取舍，始終堅(jiān)持有所為而有所不為。
初中可為與有為篇五
他，是我們小區(qū)的業(yè)主，已經(jīng)退休多年。不像其他退休的老年人，他不愛(ài)旅游，也不愛(ài)跳廣場(chǎng)舞，只愛(ài)打掃衛(wèi)生。說(shuō)實(shí)話，如果是我，我寧愿去公園吊吊嗓，遛遛鳥，樂(lè)得清閑自在，也不干這臟活累活!
今天，在這個(gè)大雪紛飛的日子，他竟然如期而至!我緩緩地走下樓梯，又望見了那件灰大衣和那頂暗紅色的棉線帽子，我愣住了，竟不知說(shuō)什么好?！霸缟虾冒 彼_口微笑道，“怎么這么早起來(lái)?平時(shí)上學(xué)早出晚歸，好不容易趕上個(gè)周末……外面還飄著雪哩?！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，“哎呦，張爺爺，這么冷的天，您怎么還這么早出來(lái)掃地啊!您也該多休息休息!”他把掃帚輕輕倚在一邊，搓了搓兩只手，隨即又伸到大衣兜里，說(shuō)道：“唉，小事兒。這么多年也習(xí)慣啦。再說(shuō)不是什么累活兒，剛好活動(dòng)活動(dòng)筋骨……”“其實(shí)這點(diǎn)小事不用您做，讓那些年輕力壯的外地人來(lái)做不就行了?您也可以在家享享清福?！彼箘盼宋亲?，又用手捂了捂已經(jīng)凍得微微發(fā)紅的鼻頭，抬頭爽朗地笑了，臉上幾道皺紋也漾開來(lái)，“己所不欲勿施于人呀!再說(shuō)，外地人也要照顧家，拉把孩子，挺辛苦的。我做完這點(diǎn)小事，剩下的時(shí)間都可以歇著，早起點(diǎn)沒(méi)關(guān)系!”說(shuō)著，他又重新拾起那把掃帚慢悠悠地掃起地來(lái)，那沙沙的聲音像一曲輕柔的樂(lè)曲，飛進(jìn)了我的心田。
雪花漫天飛舞，無(wú)聲無(wú)息，帶來(lái)一片纖塵不染的世界。每天，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他都會(huì)悄悄地拎著清水，拿著笤帚和墩布，默默地打掃樓道，擦洗把手，隔一段時(shí)間，還會(huì)進(jìn)行消毒處理，為我們營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境。曾幾何時(shí)，我認(rèn)為掃地是一件極微小的事情，甚至不屑做這樣的小事。但看到張爺爺寒來(lái)暑往，一直為社區(qū)打掃不計(jì)回報(bào)，我不禁感動(dòng)于他做小事時(shí)的一絲不茍，以及從小事中折射出的默默奉獻(xiàn)的精神，正因?yàn)榇怂A得了大家的尊重。
現(xiàn)在，每天清晨樓道內(nèi)“沙沙沙”的聲音已成為我一天中重要的一部分，它給我力量，給我啟迪，讓我堅(jiān)信從小事做起，小事也會(huì)閃爍出耀眼的光芒!
初中可為與有為篇六
我很喜歡電視劇《最美的青春》，這部劇講述的是一群年輕人，憑著青春與熱血，用幾十年的時(shí)間將黃沙之源賽罕壩，變成了上百萬(wàn)畝森林的故事。它之所以動(dòng)人，是因?yàn)檎鎸?shí)。在電視劇中，最打動(dòng)人的情節(jié)是負(fù)責(zé)育苗的技術(shù)員，一個(gè)人在天寒地凍的荒漠上育種，連續(xù)幾年顆粒無(wú)收，幾近崩潰。但他心中一直堅(jiān)定地認(rèn)為，種子能夠育出來(lái)，因?yàn)橥α⒃诤L(fēng)中的那棵僅存的百年老樹，給了他信心——這里曾經(jīng)是一片森林。正是有了這個(gè)“可為”的信念，他和他的同伴們，最終干成了“有為”的事情——將一片氣勢(shì)洶洶的沙漠，從地圖上徹底抹去。
如果說(shuō)“有為”是結(jié)果，那么“可為”就是信心，而“不可為”則有可能是一種反向激勵(lì)的催化劑。因?yàn)橄嘈拧翱蔀椤保谑亲兊谩坝袨椤?，并且?zhàn)勝“不可為”。所有完美，都是從完成開始的。蝸牛當(dāng)賽車冠軍，小人物成曠世英雄，并不只是好萊塢的專利。在我們的文化中，填海的精衛(wèi)，挖山的愚公，追太陽(yáng)的夸父和射太陽(yáng)的后羿，都曾是我們心目中的偶像。它們不只存在于我們的睡前故事中，而是融入到整個(gè)民族的血脈中。這種頑強(qiáng)，是我們中華文明中一抹令人感動(dòng)的底色。在這樣的文化浸潤(rùn)和激勵(lì)之下，我們的祖先們，將太多的不可能變成了人間奇跡，并且創(chuàng)造出燦爛的文明。無(wú)論多么看似不可能的事情，哪怕強(qiáng)弱那么懸殊，前路那么渺茫，不想別的，“干就完了”。無(wú)論多么浩大的工程，都是一磚一瓦壘起來(lái)的;無(wú)論多么繁復(fù)的圖畫，都是一筆一筆畫出來(lái)的;無(wú)論多么龐然的藍(lán)圖，都是一點(diǎn)一滴建成的;無(wú)論多么偉大的征程，都是一步一步走出來(lái)的。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。如果穿越回到一百年前，有多少人敢相信，在空氣蕭瑟的上海，在風(fēng)雨飄搖的南湖上，在布滿兇險(xiǎn)的奮斗之路上，面對(duì)那么強(qiáng)大而兇猛的圍剿力量，那十幾個(gè)衣衫單薄的的年輕人，會(huì)干成多大一件事情?但歷史，已經(jīng)給出了清晰的答案——在通向成功的路上，永遠(yuǎn)不要低估了信念的力量。因?yàn)檫@份信念，許多人間奇跡，就悄然發(fā)生了。
初中可為與有為篇七
什么是精彩？做一個(gè)有為的青年？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱？它們都是精彩，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節(jié)日，每當(dāng)這時(shí)，正值青春年華的我都會(huì)思索，該怎樣度過(guò)這一天？我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀(jì)念的是一個(gè)日子，弘揚(yáng)的卻是一種精神。
青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。
進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們———如冰心說(shuō)過(guò)：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們生命中有夠多的云?lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情我們無(wú)法左右，無(wú)法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀(jì)的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
青春朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識(shí)，無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧！我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代；我們是初開的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)，做一個(gè)有為的青年。
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初中可為與有為篇八
偶然間翻開日歷，今天是五四青年節(jié)，我打開電腦，開始尋找起清明節(jié)的由來(lái)。
100年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的`史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財(cái)富，是青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國(guó)加入wto，挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!
初中可為與有為篇九
人的一生難免會(huì)遇到挫折，就像平坦的大路上忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍體鱗傷，而我們的生活正因?yàn)橛辛舜煺郏拍荛_出荊棘中的玫瑰。
坐在備戰(zhàn)區(qū)的我，5分鐘后就要代表學(xué)校參加全市的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)八百米決賽了，深吸一口氣平復(fù)緊張的心情。教練坐過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“以你訓(xùn)練的狀態(tài)，取得一個(gè)好成績(jī)不成問(wèn)題，加油！”
站在跑道上，原地慢跑了一會(huì)兒，比賽，就要開始了。
“砰！”一聲槍響。我像離弦的箭一般沖了出去，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。前四百米，我的體力還跟得上，可漸漸的，我的速度慢了下來(lái)，原本被我落下的人漸漸追了上來(lái)，我甚至可以聽見他們的喘息聲！突然，一個(gè)身影從身邊掠過(guò)，像道閃電般超過(guò)了我，我竭力想挽回局面，可體力消耗大半的我雙腿似是綁上了沙袋，無(wú)論我怎樣賣力的擺動(dòng)雙臂，卻只是徒勞，只能眼睜睜的看著自己被越落越遠(yuǎn)?！安?，不！”我咬緊牙關(guān)向前沖，腿上一陣酸痛再次襲來(lái)，敗局已定，我無(wú)能為力。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我不斷被反超，落在了最后！
比賽結(jié)束了，結(jié)果可想而知，我是倒數(shù)第二。這個(gè)結(jié)果猶如一把沉重的鐵錘，敲擊著我的心，一下，一下……支離破碎！
拖著疲憊的身心向教練走去，可卻不知如何面對(duì)他充滿期盼的眼神，我敗了，敗得如此徹底。
想到這里，我抬起了頭，揚(yáng)起笑臉望向教練，教練見狀，略顯擔(dān)憂的臉上也立刻露出欣慰的笑容，“你很棒，至少你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！”說(shuō)完朝我豎起了大拇指。
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初中可為與有為篇十
提高對(duì)小事和細(xì)節(jié)的關(guān)注，可以使我們避免與重要的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。在美國(guó)谷歌公司面試的時(shí)候，撿起地上一個(gè)不起眼的廢紙團(tuán)成了被招聘的關(guān)鍵;英國(guó)人瓦特因?yàn)樯朴谟^察生活中的小事使他改進(jìn)了蒸汽機(jī)，引起了工業(yè)革命;奧斯特因?yàn)橛^察到了他做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候發(fā)生的一件小事使他后來(lái)發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系……不僅這些，還有很多偉大的發(fā)明，很多成為里程碑式的科學(xué)理論，都來(lái)源于對(duì)于細(xì)節(jié)的把握。注重細(xì)節(jié)的人往往能發(fā)現(xiàn)事物的巧妙之處，從而引發(fā)了不起的奇跡。
注意消滅生活中的每一個(gè)小隱患，可以讓我們避免很多危險(xiǎn)的出現(xiàn)。進(jìn)入干燥的冬季，很多家庭遭受了不同程度的'火災(zāi)襲擊，他們有的是因?yàn)殡姛崽哼^(guò)使用后忘記了把它關(guān)掉;有的是因?yàn)樽龊蔑埡蠛雎粤巳リP(guān)上煤氣;還有人只是因?yàn)橥浟税蔚粽诔潆姷牧淤|(zhì)電池，使鋰電池爆燃，家中毀于一旦。這些是慘痛的教訓(xùn)，其實(shí)只要稍微留心我們變得獲得長(zhǎng)久的平安。例如系上安全帶，就讓前幾年一輛追尾的車中全家人平安無(wú)事;遵守操作規(guī)程，讓殲十的研發(fā)中沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)事故;因?yàn)榻?jīng)常排除家中電路的隱患，讓很多家庭免于災(zāi)難等等。事無(wú)巨細(xì)，細(xì)節(jié)往往決定了重要的安危!
注意觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤于思考，就能悟出很多的人生道理。老鷹總要折斷小鷹的翅膀，又把他們體下懸崖為了讓他們學(xué)會(huì)飛翔;同樣的，如果一個(gè)人不經(jīng)磨難，也同樣不會(huì)成功。假若吧草原的狼全部殺光，羊就會(huì)因?yàn)榉簽E而死;同樣的，如果人的生活中沒(méi)有了注重細(xì)節(jié)的"憂患"意識(shí)，也會(huì)像羊一樣死去。
這些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，如果不去關(guān)注，不去做，不去思考的話，輕而有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，重的話就有可能家毀人亡。生活中無(wú)不是這些小事，但即便是再小的事，也值得去做，去關(guān)注。
初中可為與有為篇十一
2020年注定是不平凡的一年。疫情的暴發(fā)，打亂了人們生活的節(jié)奏。當(dāng)我們隔離在家、關(guān)注著疫情的時(shí)候，卻有一群人沖鋒在前線。他們中不但有一線的醫(yī)務(wù)工作者，還有科研工作者。如果說(shuō)醫(yī)務(wù)工作者像戰(zhàn)士一樣，沖鋒在前，那么科研工作者則為這些戰(zhàn)士提供了有效的武器和作戰(zhàn)方法。他們不斷分析著疫情的特點(diǎn)，制定出有針對(duì)性的決策，找出取得勝利最有效的方法。
在這些人中，鐘南山、李蘭娟等響亮的名字，不斷在我們耳邊回響。他們是院士是學(xué)者，他們第一時(shí)間沖在了抗疫第一線，夜以繼日地開展抗疫工作和各類研究，利用掌握的知識(shí)，分析病毒的特性、基因序列，提供治療方案、抗疫方法，為研制疫苗提供科研成果……當(dāng)疫情不斷在世界各國(guó)蔓延的時(shí)候，我們依靠強(qiáng)大的執(zhí)行力、合理的抗疫手段，阻止了疫情在國(guó)內(nèi)的發(fā)展。
在此時(shí)，我深深地感受到了科技的進(jìn)步。正是科技的進(jìn)步為我們國(guó)家的強(qiáng)大提供了源源不斷的推動(dòng)力。高鐵讓兩個(gè)城市變?yōu)榻?，跨海大橋?yàn)閰^(qū)域發(fā)展提供了交通的便利，蛟龍?zhí)栕屛覀冃蕾p到了幾千米深處的海底風(fēng)光。
這讓我想起了爸爸帶我看的一部電影——《錢學(xué)森》。錢爺爺為了回來(lái)建設(shè)祖國(guó)，放棄了美國(guó)的優(yōu)厚待遇，回到祖國(guó)，成為“兩彈一星”的奠基人。而電影里讓我印象最深刻的一句話，就是錢爺爺說(shuō)的：“我一定要讓中國(guó)人擁有自己的導(dǎo)彈和原子彈，哪怕它的存在帶來(lái)爭(zhēng)議和質(zhì)疑，但是我認(rèn)為這是對(duì)抗侵略者的準(zhǔn)備，手上沒(méi)有劍和有劍不用不是一回事?！?/p>
現(xiàn)在，先輩們已經(jīng)把寶劍鑄好，而我們這一代的少年，就是要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用自己的本領(lǐng)使祖國(guó)強(qiáng)大、人民富裕、生活安定，用自己的能力握緊手中的寶劍，讓其更加鋒利！
初中可為與有為篇十二
“有為可為”這個(gè)詞語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中被廣泛使用，它標(biāo)志著一個(gè)人擁有充分的能力和具備一定的成就。在擁擠的競(jìng)爭(zhēng)中，我們總是會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而“有為可為”成為激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。但是，實(shí)現(xiàn)“有為可為”并不是一件容易的事情，需要通過(guò)不斷努力和積累才能實(shí)現(xiàn)。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：擁有目標(biāo)和計(jì)劃。
想要實(shí)現(xiàn)“有為可為”，首先需要明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃。我們不能盲目跟隨周圍的人或隨波逐流地生活。只有找到自己真正想做的事情并為之努力，才能取得更好的成績(jī)。制定合適的計(jì)劃也很重要。計(jì)劃可以使我們更有條理和目的性地完成任務(wù)，也可以預(yù)先設(shè)定一些檢查點(diǎn)，讓我們能夠及時(shí)檢驗(yàn)自己的進(jìn)展。
第三段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐是我們成長(zhǎng)的重要途徑。無(wú)論是接受正式的教育還是自學(xué)，我們必須不斷提升自己的知識(shí)水平和技能。同時(shí)，只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正將其內(nèi)化為自己的能力。在追求“有為可為”的過(guò)程中，我們也應(yīng)該大膽地嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己的極限，實(shí)踐出真知，積累自信和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：堅(jiān)持與自律。
堅(jiān)持和自律是成就“有為可為”的關(guān)鍵。我們需要保持一定的決心和毅力，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。不管遇到什么困難和挫折，都不能輕易放棄，只有將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，需要自律地管理自己的時(shí)間和行為。制定規(guī)律的生活習(xí)慣和執(zhí)行計(jì)劃的紀(jì)律性，讓我們能夠高效地分配時(shí)間，做到做事有序和有計(jì)劃。
第五段：與人協(xié)作與成長(zhǎng)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)往往是來(lái)自與他人的協(xié)作。至少有他人豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我們學(xué)得更全面和更深入。當(dāng)我們從他人那里得到啟發(fā)和建議的同時(shí)，也可以向他人分享我們自己的經(jīng)驗(yàn)和思考。與人協(xié)作，除了可以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，還有團(tuán)隊(duì)合作的效益。在與他人合作中，我們需要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，學(xué)會(huì)分工合作，也可以學(xué)會(huì)傾聽和尊重合作對(duì)象的意見，共同到達(dá)目標(biāo)。
總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)“有為可為”需要我們精心規(guī)劃和努力付出。我們需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)持與自律，積極與他人協(xié)作。只有這樣，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
初中可為與有為篇十三
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知其不可為而為之是為有為也。一句話就道明了可為和有為之間的區(qū)別，人們?nèi)绻皇亲非笞约耗軌蜃龅降氖虑?，那么也就永遠(yuǎn)不可能獲得任何大的成就。一個(gè)人想要做到有為，就需要那種荊軻那種“雖千萬(wàn)人吾往矣”的氣概。
在現(xiàn)代社會(huì)，人們把可為與有為定義為舒適圈的內(nèi)外。人總有擅長(zhǎng)的事情，總有熟悉的事情，可以穩(wěn)定安心地去完成，并且獲得人們的肯定和贊揚(yáng)。所有這些事情就構(gòu)成了他的舒適圈，也就是可為之事。但是，也有很多人在鼓勵(lì)人們打破舒適圈走出去，擁抱變化和不確定性，以此換取更多個(gè)人機(jī)會(huì)和豐饒的人生。
也有反對(duì)的意見，認(rèn)為進(jìn)入舒適圈已經(jīng)非常困難，本身就是小概率事件，為什么要走出去承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)呢？到時(shí)候很容易陷入進(jìn)退兩難的局面，連過(guò)去的生活都一并失去，這并不是一種明智的選擇。從歷史上來(lái)看，許多大公司都不可避免地走向衰退，但是勇于革新和變法的大公司卻死得更快。偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家彼得·格魯曼就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不作，就不會(huì)死。
兩種想法都有各自的道理，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。我們家樓下的小區(qū)保安大叔說(shuō)過(guò)一句至理名言：你是誰(shuí)？你要干什么？我覺(jué)得追求有為和可為都是個(gè)人選擇，關(guān)鍵在于是否能夠回答保安大叔的問(wèn)題，弄清楚自己是什么人，自己想要做什么事情。
如果一個(gè)人追求安穩(wěn)的人生，那么他追求可為并沒(méi)有什么問(wèn)題；如果一個(gè)人追求不一樣的人生，追求更遠(yuǎn)大的理想，想要看到自己和世界的邊界，那么他追求有為就是一個(gè)必然選擇。人們總是過(guò)于強(qiáng)調(diào)其中的一種人生態(tài)度，而鄙薄另外一種人生態(tài)度。我認(rèn)為大可不必如此，在一個(gè)理想的世界里，當(dāng)有的人駕駛飛船飛向太空時(shí)，也會(huì)有人推著自行車送孩子上學(xué)。如果他們的視線在空中相遇，完全可以彼此揮手致意，你去你的太空，我去我的學(xué)校。
多次險(xiǎn)些獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的日本著名作家村上春樹老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不是所有的魚都生活在同一片海里，有些魚在罐頭里也睡得很開心。關(guān)于有可為和有為，我覺(jué)得我們可以參考一下這句話。
初中可為與有為篇十四
字面理解，可為是指我們通過(guò)自己的方法能夠達(dá)成，比如愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，遵紀(jì)守法尊老愛(ài)幼，這些都是我們可為之事。有為是指我們通過(guò)自己的努力，在某方面達(dá)到一定的高度，或達(dá)成一定的成就，比如年輕有為。
可為是有為之始，若要有為必要可為。無(wú)論我們?cè)谧鍪裁?，亦或是研究什么，都必須先了解其可行性，然后再通過(guò)自己的努力為之深掘，最后量之積累，終成質(zhì)變。世上名人流芳百世者甚多，尋其生平，皆是在某一方面，甚至好幾方面有過(guò)深入研究和重大成就，譬如李時(shí)珍、祖沖之；除了部分年少成名，在青年時(shí)期就已經(jīng)功成名就，還有很多大器晚成者，在花甲、古稀之年才得以名揚(yáng)天下，如杜甫。故人必先經(jīng)過(guò)對(duì)生活的鉆研，有著深刻的理解，才有可能成就功業(yè)，才能有為。
有為是可為之升華。不是所有的事情努力之后都能成就不朽偉業(yè)，獲得令人羨慕的成就，其實(shí)我們每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，都是從娘胎里帶著臍帶呱呱墜地。出生家境再怎么優(yōu)渥，敗家之人依然不少，而出生之后家境很差的，也有很多通過(guò)后天努力，獲得了自己想要的生活。我們看到，近些年有很多科學(xué)家為了祖國(guó)的崛起，而奉獻(xiàn)自己的一生，俗語(yǔ)云“俠之大者，為國(guó)為民”，此等功勛卓著者必是有為。而那些無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者，我們彼此不識(shí)，但也可以惺惺相惜，我們做的事雖然沒(méi)有國(guó)之重器那樣顯著，但依然是為祖國(guó)和民族崛起復(fù)興的不可或缺的一部分，無(wú)我等之努力，亦是難達(dá)成復(fù)興之宏愿。
但無(wú)論是可為還是有為，都是我們?cè)跒樾腋：屠硐氡疾ㄇ斑M(jìn)途中，必然踏上的基石。前路漫漫雖阻，亦不能阻擋我們拼命爭(zhēng)取，為之奮斗，而過(guò)往煙消云散，但那些凹凸不平，堅(jiān)實(shí)踏過(guò)的每一個(gè)腳印，都實(shí)實(shí)在在的印刻在人生這條路上。
人生若是有為，自是萬(wàn)丈豪情，鋒芒畢露。倘若無(wú)為，那便做好自己可為之事，涓涓細(xì)水亦能長(zhǎng)流，百川千涇終匯成海，只要我們做好當(dāng)下事，就算最后沒(méi)有獲得別人的認(rèn)可，也一樣是自己生命中最出色的人。
初中可為與有為篇十五
看到這則材料，腦海中立即浮現(xiàn)出昨天我們的最后一次升旗儀式。鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天下迎風(fēng)招展，雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在校園里蕩氣回腸，紅衣的少年和老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。一幕幕、一曲曲都讓我熱血沸騰，先輩們拋頭顱灑熱血為我們締造了一個(gè)大有可為的時(shí)代，那么在今天，我發(fā)誓，思想上不能“佛系”，行動(dòng)上不能“躺平”，生活中不能用“內(nèi)卷”做借口，做“無(wú)為”青年，我要在大有可為的時(shí)代做有為青年。
有為青年要想大有可為當(dāng)長(zhǎng)持信仰，窮山距海，向“榜樣”看齊，誓將雄心付滄海。
著名作家劉墉說(shuō)過(guò)，你可以一輩子不登山，但你的心里一定要有一座山，只有堅(jiān)定了心向往的方向，腳才會(huì)行到遠(yuǎn)方。山高水遠(yuǎn)，萬(wàn)千險(xiǎn)阻，心向往之，不離不棄。倘若沒(méi)有這堅(jiān)定的為國(guó)信仰，我不相信嘉興南湖的那只小紅船能夠駛過(guò)百年光陰，成為行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪;倘若沒(méi)有這堅(jiān)定的信仰，我不相信錢學(xué)森、黃大年們能排除萬(wàn)難，放棄國(guó)外優(yōu)渥的條件，成為祖國(guó)科技界的先驅(qū);倘若沒(méi)有這堅(jiān)定的信仰，我不相信中國(guó)這一代代前輩、榜樣們能前赴后繼、甘心樂(lè)意“為生民立命，為萬(wàn)世開太平”。是呀！我們心中有信仰，腳下才有力量。
有為青年要大有可為當(dāng)長(zhǎng)秉英雄氣，勇赴險(xiǎn)隘，一身正氣蕩人間。
“天地英雄氣，千秋尚凜然。”生于太平，長(zhǎng)于盛世，我們既要有仗劍四方的心頭小夢(mèng)，更應(yīng)像先輩楊靖宇、焦裕祿、黃大年等有濟(jì)世蒼生的俠義情腸。仍念在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇抗?fàn)幍南拿骱驳葢?zhàn)士們，他們用生命譜寫了氣壯山河的詩(shī)篇。躬逢盛世，今日我有為青年，更要用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)之熱情，報(bào)國(guó)之志向?；蛲渡碥娙?，保衛(wèi)祖國(guó);或投身科研，報(bào)效祖國(guó);或?yàn)楣僖环?，造福百姓。正如黃大年說(shuō)的：“若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展”，成為和平年代國(guó)家的棟梁。
誠(chéng)然當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，“壓力山大”。“佛系”“喪文化”“享樂(lè)主義”“躺平族”成了熱門話題，蒙蔽了無(wú)數(shù)人的雙眼，讓人消極頹廢。但是，如果說(shuō)遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)遙不可及，那么始終呆在原地，最終我們連起點(diǎn)都回不去。北野武曾說(shuō)：“雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生?！笔茄?！我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程中，我們唯有矢志不渝的奮斗，唯有不懼一切的拼搏，唯有不計(jì)回報(bào)的付出，才能收獲沉甸甸的答案。
魯迅先生曾說(shuō)：“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！鼻啻菏浅錆M活力和創(chuàng)造的，在大有可為的時(shí)代做有為青年，披荊斬棘，不負(fù)青年時(shí)，乘風(fēng)好去，扶搖萬(wàn)里，直下看山河。
初中可為與有為篇十六
歌曰：看我泱泱禮儀大國(guó)，君子有為德遠(yuǎn)播，江山錯(cuò)落，人間煙火，吐納著千年壯闊。
時(shí)光交隔，綠絲絳下，我與三位偉人一同細(xì)細(xì)品茶，我緩緩地抬起頭，觸目如故，他們的身上滿是滄桑的痕跡，他們的身影卻盡是歲月不能消磨的光輝。
這一眼，我看到了兩千年前的他，孤身一人，舌戰(zhàn)群儒，“前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？”是他，商鞅，以治世改道、絕不法古的反駁之言，令眾人啞口無(wú)言，只得牢騷而去；南門之下，立木為信，五十兩黃金，贏得百姓信任。法令一出，小人狼狽，百姓安樂(lè)，德行遠(yuǎn)播。
這一變，驅(qū)走了積弊已深的奴隸制，打響了天下一統(tǒng)的前奏。歷史長(zhǎng)河的波濤讓秦國(guó)避開了落后的懸崖，奔向文明，奔騰不息。
面前的他，著一身儒雅長(zhǎng)衫，他的氣度卻如鋒利的刀刃，割開新舊文化。陳獨(dú)秀舉起兩面大旗，改變千年以來(lái)文學(xué)的虛華之風(fēng)，“無(wú)用之學(xué)”終被“實(shí)用之學(xué)”取而代之，在這面旗幟之下，智者齊心，阻擋了尊孔復(fù)古的逆流，撩開重重霧靄，如明燈普照眾生。在那個(gè)動(dòng)亂黑暗的時(shí)間里，他毅然沖在最前，開辟了一塊又一塊的新文化陣地。
他是那個(gè)時(shí)代的“一枝獨(dú)秀”，于凄風(fēng)苦雨的枝頭，傳播新的文明。
孫中山先生的風(fēng)采是如此奪人目光，曾幾何時(shí)，他義無(wú)反顧的高舉反帝反封的革命旗幟，向百姓許下“創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的堅(jiān)定誓言，又嘔心瀝血制定法令以鑄造革命外圍的銅墻。數(shù)年努力，唇槍舌戰(zhàn)，實(shí)彈實(shí)炮，輸輸贏贏，由青絲生白雪，他登上了自己心中的寶座，帶上歷史的桂冠，滿面微笑看著人們處于民主共和的新時(shí)代，漸漸褪去陋俗?？墒?，他卻能做到如此深明大義，為保住這顆勝利果實(shí)，將寶座予人。
遺業(yè)艱難，誰(shuí)人與他同悲慨，用心血與汗水開創(chuàng)一個(gè)新的文明國(guó)度。
因?yàn)槟銈?，家?guó)一體；因?yàn)槟銈?，?jīng)濟(jì)蒸蒸日上；因?yàn)槟銈?，德行遠(yuǎn)播，讓文明敞亮世界。
公孫鞅品茶，品的是法治可循的制度文明；
陳獨(dú)秀品茶，品的是科學(xué)民主的思想文明；
孫中山品茶，品的是民主平等的信仰文明。
聽，有歌聲迢遞：看我華夏禮儀之邦，仁義滿懷愛(ài)無(wú)疆，山川疊峰，萬(wàn)千氣象。
初中可為與有為篇十七
天下事可為者多矣。陳勝可久為傭工，忍受欺壓，無(wú)須發(fā)“王侯將相，寧有種乎”茲振聾發(fā)聵之抗?fàn)帍?qiáng)音，終老田園，雖子孫窮苦而無(wú)官府追殺之虞。邃料其揭竿而起，為秦王朝敲響滅亡喪鐘。太史公列傳相傳，陳勝呉廣，青史彪炳，此乃大有為也。
周公恩來(lái)，大江歌罷，法蘭西歸，黃埔軍校，黨國(guó)器重，蔣校長(zhǎng)以高官挽留卻棄履，共產(chǎn)黨以艱難備嘗而獻(xiàn)身。
澤東毛主席，國(guó)民黨中央代理宣傳部長(zhǎng)，其位何其煌煌，萬(wàn)戶侯視若糞土。一襲襤褸衣，八百窮苦人，奔向井崗山，創(chuàng)立新中國(guó)！
毛周諸先賢不可為小家個(gè)人之成功，率千萬(wàn)勞工有為大家新中國(guó)之建成，是知不可為而為之，大有為也！
或曰：上所述者，巨人之類，凡夫俗子何可仰之？
否！雷鋒其人，普通戰(zhàn)士，坐在車廂，可正襟危坐，亦可閉目養(yǎng)神，更可啜若茹飴，怡然自得，不失軍人風(fēng)范。而其“出差坐車一千里，好事做了一火車"，平凡而偉大。人再普通，境界髙尚，服務(wù)社務(wù)，忠于人民，無(wú)論何地，誠(chéng)大有為也。
亂曰：天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往，此乃古訓(xùn)，為利益奔波，可為是也，無(wú)可非也。然天下大同若爾虞我詐，以鄰為壑，貧富兩極，欺壓重演則遙遙無(wú)期矣。
唯陳勝"王侯將相寧有種乎"之怒吼，周公"難酬蹈海亦英雄”之昂揚(yáng)，毛主席“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”之氣概，雷鋒"做共產(chǎn)主義的螺絲釘”之精神，新中國(guó)人民當(dāng)家做主之社會(huì)主義制度種種，茲人茲家茲國(guó)茲民族，在一光輝思想引領(lǐng)下，方可大有為也，非有為一人一家一國(guó)一民族，將有為于世界之大同！
初中可為與有為篇十八
每天晚上寫完作業(yè)后，我總會(huì)靠在床上，暢游在書的海洋里，讀自己喜歡的文字，那天晚上，正當(dāng)我翻著《小學(xué)生之友》時(shí)，無(wú)意中看到了花海波寫的《低調(diào)沉穩(wěn)的微少年—小美霞故事》，看完文章之后，我被震撼了，朱美霞沉穩(wěn)、低調(diào)、突出、果敢、堅(jiān)毅的個(gè)性讓我自慚形穢，也使我的心靈陡然一暖。
小美霞很低調(diào)，有著超乎同齡孩子的成熟，她沉靜而智慧。她也很愛(ài)看書，而她看書的目的不是為了顯擺，而是為了做人和掌握理解世界的方法。
快了，快了，半小時(shí)就能好。還要這么久，那我不吃了我的小心眼里充滿不高興。再等等就好了。爺爺和藹地對(duì)我說(shuō)，語(yǔ)氣中有一絲愧意。
我沒(méi)有理會(huì)爺爺，直接甩門就走了，將臉露失望神色的爺爺關(guān)在屋內(nèi)。現(xiàn)在想想真讓我羞愧呀！我的任性該多么傷爺爺?shù)男摹?/p>
小美霞與我年齡相仿，可她卻是一位懂事的好姑娘。與她的生活環(huán)境相比，我們有著天壤之別。我整天都被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的溫情包圍，可謂飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。但我以前卻從來(lái)未好好珍惜，反而經(jīng)常由于自己的任性、浮躁而做出傷害他們的事?，F(xiàn)在靜下心來(lái)想想，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，艱苦的環(huán)境造就了小美霞的成熟和智慧，她的精神讓我感動(dòng)。就拿看書來(lái)說(shuō)吧，小美霞不但閱讀國(guó)內(nèi)外名著，而且對(duì)寫作頗有體會(huì)。而我看書大多是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，只重?cái)?shù)量而忽視了質(zhì)量，沒(méi)想到有什么心得，更別說(shuō)悟出什么道理來(lái)。
當(dāng)前，我們的國(guó)家正處于欣欣向榮的階段，十幾年后，我們就要挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，小皇帝終究要被社會(huì)淘汰，國(guó)家的發(fā)展需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小美霞。所以我們要向小美霞學(xué)習(xí)，做一個(gè)有高尚品德、有智慧的人，練就一身本領(lǐng)，早日成為祖國(guó)的棟梁。
初中可為與有為篇十九
珍惜現(xiàn)在你所擁有的，別等她逝去了才知道她的可貴。
我的外祖母今年應(yīng)該有85歲了，她是一個(gè)非?；顫娍蓯?ài)的老人，雖然頭發(fā)已花白，但還是顯得非常精神，最神奇的還是她的牙齒了，掉的只剩三四顆了，吃東西還那么津津有味，我常常逗她：“祖母，看你牙齒都沒(méi)了，怎么還那么能吃！"而祖母卻很認(rèn)真的反駁道;"誰(shuí)說(shuō)的，你看，昨天又長(zhǎng)了顆新牙呢！”說(shuō)著還把她的嘴張大給我看，樂(lè)呵呵的做了張鬼臉?，F(xiàn)在想想，祖母真是個(gè)老頑童。
小時(shí)候的我常常粘著祖母，跟她要糖吃，或許是年齡越來(lái)越大了，加上青春期的叛逆，自從上初中以后去祖母家的次數(shù)越來(lái)越少了，從一個(gè)月去一次，到后來(lái)幾個(gè)月去一次，再后來(lái)干脆不去了，可能是祖母太想我的緣故吧，我不去看她，她反倒常常來(lái)看我，還記得小時(shí)候祖母特別還摸我頭，那時(shí)也是，但她摸我頭，不知怎么回事我就可討厭了，老躲著，被她模煩了還有時(shí)來(lái)句'哎呀，別碰我頭，發(fā)型給我碰壞了！“祖母見我生氣便不在摸了。
等到了初三的時(shí)候，由于爸媽很忙，經(jīng)常外出，我無(wú)人照看，他們就把祖母接到了家里，照顧我吃飯上學(xué)，當(dāng)時(shí)爸媽把祖母接來(lái)的時(shí)候我可不高興了，說(shuō)她做飯不好吃，又麻煩。我還得照顧她呢！媽媽便生氣的對(duì)我說(shuō)”說(shuō)什么呢，你不是最喜歡你祖母了嗎?看你祖母對(duì)你多好，別生在福中不知福。”就這樣我被媽媽大說(shuō)了一頓，很是惱火，一抬頭看到了祖母，心中更加惱火，祖母卻笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：飯做好了快去吃吧！”而我卻沒(méi)有理會(huì)他，氣沖沖的背著書包走出了家門，等晚上回來(lái)的時(shí)候，看到桌子上放有一大堆零食。
祖母，你現(xiàn)在一定過(guò)的很好吧！在那邊要照顧好自己，現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了不用再擔(dān)心我了，原諒我當(dāng)時(shí)的不懂事和無(wú)知，我真的好想你。
我知道了人必須體驗(yàn)失去擁有的痛苦，才會(huì)珍惜擁有的幸福。祖母用她的生命讓我懂得了珍惜二字我會(huì)珍惜生活珍惜我所擁有的。
初中可為與有為篇二十
可為可以是轟轟烈烈，也可以是平平淡淡。
雷鋒自然不用多說(shuō)，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣，他雖然沒(méi)有做出驚天動(dòng)地之事，卻堅(jiān)守在平凡的崗位之上，在平凡中迸發(fā)出不平凡的偉大！
雷鋒的身世非?？蓱z，在他年僅七歲的時(shí)候就失去了父母、哥哥和弟弟，成為了一個(gè)孤兒。幸好而后被親戚拉扯長(zhǎng)大。正因?yàn)樗麖男≡诳嚯y中長(zhǎng)大，也知道苦難中的人民是多么的不容易，這也為他日后的所作所為奠定了基礎(chǔ)。
在學(xué)生時(shí)代，雷鋒也非常努力，小學(xué)畢業(yè)后就有了一個(gè)鐵飯碗，在縣委當(dāng)公務(wù)員，之后便選擇參軍入伍。
有一次，雷鋒遇到一位女士，她的車票和錢都不小心丟了，他就用自己的錢給這位女士買了回家的火車票。
還有一次雷鋒車站的地下通道空間遇見一位行動(dòng)不便的老婆婆，他二話不說(shuō)，就將這位老婆婆背到了目的地，將她送上車了，并且還將自己買的面包送給老婆婆吃。
雷鋒在當(dāng)駕駛員的期間，不僅工作非常認(rèn)真，而且非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他只要在車停著的期間，就會(huì)在駕駛室看書。
可是意外總是讓人意想不到，雷鋒在一次指揮倒車的時(shí)候，車子不小心撞到了電線桿，這根電線桿恰好砸到了雷鋒，而后搶救無(wú)效死亡。
雷鋒的所作所為是代表著無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，是每一個(gè)人學(xué)習(xí)的楷模。
焦裕祿是蘭考縣的縣委書記，當(dāng)時(shí)蘭考縣的自然條件非常惡劣，經(jīng)常發(fā)生鹽堿、風(fēng)沙、內(nèi)澇，可就是面對(duì)這樣惡劣的自然條件，焦裕祿和全縣的人民共同艱苦奮斗。
可是，命運(yùn)卻和他開了一個(gè)天大的玩笑，在關(guān)鍵時(shí)刻焦裕祿患上了肝癌，病痛折磨的他生不如死，可即使如此，他每天還是堅(jiān)持工作，最后不幸病逝。
錢學(xué)森想必大家都非常熟悉，是我國(guó)著名的科學(xué)家，是“兩彈一星”獲得者。
錢學(xué)森從小的學(xué)習(xí)成績(jī)就非常優(yōu)異，大學(xué)在當(dāng)時(shí)著名的交通大學(xué)就讀，畢業(yè)后去往了麻省理工學(xué)院繼續(xù)進(jìn)修，在28歲的時(shí)候就成為了世界上非常著名的空氣動(dòng)力學(xué)家。
后來(lái)錢學(xué)森遭到了拘留，可即使如此，也不能改變他回國(guó)的決心，回國(guó)后為我國(guó)做出了非常巨大的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”和“中國(guó)航天之父”。
雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森都是一個(gè)時(shí)代的代名詞，更象征著一種民族精神，就是在這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的人的努力之下，祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛！
初中可為與有為篇二十一
在我看來(lái)，這二者之間就是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系。
從小，父母就會(huì)告誡我們什么可為，什么不可為，更是耳濡目染，其實(shí)這就是家風(fēng)，一個(gè)家的家風(fēng)正，肯定是萬(wàn)事興旺，如果家風(fēng)不正，則往往冷冷清清。
最早寫文的時(shí)候，特別想寫寫那些家長(zhǎng)里短的事情，后來(lái)朋友告訴我那也太沒(méi)有格局了，雞毛蒜皮的小事上不了臺(tái)面的，雖然我試圖說(shuō)服自己，但是我說(shuō)不服，因?yàn)閯e人的不可為而為之的做法給我們家?guī)?lái)了太多的苦難了，我從心底里就化解不掉那種怨恨。
偷雞摸狗本不可為的，但是鄰居卻把這變成了可為，也因此被村里人趕出了他們?cè)瓉?lái)生活的地方，也因此跟我們家成為了鄰居，拉開了我們家受苦受難的內(nèi)幕，投毒、放火、挑撥離間、惡意中傷，太多卑鄙無(wú)恥的手段了，簡(jiǎn)直就是逆天的，當(dāng)然，也因此而付出了代價(jià)，女主人半身不遂早早就死掉了，整個(gè)家兒女不睦，這就是明知不可為而為之的代價(jià)。
這一點(diǎn)，我和弟弟受父母言傳身教，很是遵守這樣的紅線和底線，不會(huì)在工作和生活中做過(guò)格的事情，因?yàn)樽瞿切┎豢蔀榈氖虑榈臅r(shí)候總感覺(jué)有很多雙眼睛在看著自己，會(huì)渾身不舒服。
做了該做的事情只是第一步，做出成績(jī)才是最好的，這也就是我們常說(shuō)的結(jié)果意識(shí)。
有的人常說(shuō)：“我已經(jīng)很努力了，如果還不能夠做好，那就是不是我的事情了?！钡皇悄愕氖虑橛质钦l(shuí)的事情呢？事在人為，只要是想做好就都是可以做好的。
還有的人在遇到批評(píng)的時(shí)候會(huì)抱怨：“我沒(méi)有功勞也有苦勞吧？”苦勞有什么用呢？這其實(shí)就是赤裸裸的道德綁架，不僅沒(méi)有把事情做好，還要人家給予同情，憑什么呢？打仗的時(shí)候，沒(méi)有在指定的時(shí)間攻上山頭，有苦勞又有什么用呢，只能是在打掃戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候多統(tǒng)計(jì)一個(gè)犧牲的人員罷了。
做可為的事情并有為，才是一個(gè)人一輩子輝煌人生的華彩篇章。
初中可為與有為篇二十二
人的一生有很多種劇本可以選擇，你可以選擇波瀾壯闊，也可以選擇默默無(wú)聞，可以選擇曇花一現(xiàn)，也可以選擇璀璨一生。
關(guān)鍵只在于，你怎么選擇。
有的人選擇把一生奉獻(xiàn)給理想，有的人選擇為信仰而獻(xiàn)身，有的人選擇為權(quán)祿財(cái)色放棄人格，有的人選擇為茍且偷生背叛良知。
可為者，可為之事。有為者，有作為之人。
人生有太多可為之事，如有為之人卻屈指可數(shù)。
究其原因，不過(guò)是人的欲望在作祟。一個(gè)內(nèi)心充斥著各種欲望如財(cái)色名利的人，怎有耐心去慢慢打磨自己的人生，成為一個(gè)有為之人。
現(xiàn)代社會(huì)里充滿著形形色色的誘惑引誘我們沉淪，但我們更應(yīng)當(dāng)從可為之中找到自己想為之事并堅(jiān)守本心。
首先我們應(yīng)當(dāng)叩問(wèn)自身，此生最想成為一個(gè)什么樣的人。作為一個(gè)人，無(wú)論想成為什么樣的人，都應(yīng)該是一個(gè)光明磊落的人，而不是一個(gè)小人，一個(gè)背叛自己良知的人。在這個(gè)前提下，我們可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，在可為的范圍內(nèi)去做自己擅長(zhǎng)的事，盡可能在自己螺絲釘位置上發(fā)光發(fā)亮。
而政府——一個(gè)國(guó)家中所有人的領(lǐng)導(dǎo)者集合的基本職能是確保它的人民安居樂(lè)業(yè)。在保證這個(gè)前提的基礎(chǔ)上，政府應(yīng)當(dāng)去認(rèn)清自己的發(fā)展方向，是積極進(jìn)取，還是穩(wěn)定守成，然后再努力達(dá)到目標(biāo)中的狀態(tài)，完成自身所繪的藍(lán)圖。例如當(dāng)今政府希望自身是創(chuàng)新型的，那么它就會(huì)努力去進(jìn)行工作創(chuàng)新、治理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等等。
其實(shí)社會(huì)——大量人所組成的生活系統(tǒng)，也是一樣。一個(gè)社會(huì)最基本的要求是安全，在此前提下它應(yīng)當(dāng)知曉自己想成為何等模樣，是溫和寬容還是熱情昂揚(yáng)，然后這個(gè)社會(huì)里的大多數(shù)人達(dá)成一致，共同制定遵守規(guī)則營(yíng)造所需的人文環(huán)境使社會(huì)改變乃至維持這個(gè)形態(tài)。例如，一個(gè)社會(huì)里的我們都希望這個(gè)社會(huì)是有道德的愛(ài)護(hù)老弱的，那么就會(huì)無(wú)形中制定有關(guān)道德的規(guī)則要求每個(gè)人都應(yīng)該遵守，如果誰(shuí)沒(méi)有遵守就會(huì)被這個(gè)社會(huì)里的其他人所鄙夷譴責(zé)。
無(wú)論是個(gè)人政府還是社會(huì)，都應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，從可為之事中找到自己想為之事，然后通過(guò)不斷的努力，成為有為之人、有為之政府、有為之社會(huì)。
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