文學是一種通過文字和語言來表達思想、感情和意義的藝術形式。如何保持身體健康，建立健康的生活方式是現(xiàn)代人需要面對的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進的過程。
我心中的大海五年級篇一
每個人都會擁有自己最珍愛的寶物，而我最珍愛的寶物便是書。
書是我的珍寶，因為它使我博古通今。讀《史記》，我為項羽力拔山兮氣蓋世最終卻無顏見江東爺老而惋惜；我欽佩韓信能受人胯下之辱亦能背水一戰(zhàn)的勇氣；我欣賞李廣百步穿楊的高超箭術。品《三國》，趙子龍長板坡單騎救主的勇氣、關羽華容道義釋曹操的義氣、諸葛亮六出祁山的忠心交織成那個時代的主旋律，為我們上演了精彩的三國故事?？础顿Y治通鑒》，陶淵明不為五斗米折腰的精神令我佩服，開元盛世的繁華景象令我自豪，但安史之亂后的唐朝卻令我慨嘆不已。
書是我的珍寶，因為它讓我識人明理。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我與保爾·柯察金一起在俄國的革命歲月中明白“鋼鐵”的真諦；讀《童年》，我與幼時的高爾基品嘗盡人間的艱辛與苦難；讀《老人與?！?，我與老人一起在海上與鯊魚作殊死搏斗?？础度淌яR》，我明白了得與失在一定的情況下是能夠相互轉(zhuǎn)換；看《三國演義》，我懂得了“天下分久必合，合久必分”，是歷史演變的必然結(jié)果；看《項鏈》，我曉得了歐洲拜金主義的邪惡與黑暗。
書是我的珍寶，因為它教我看詩明詞?！爸芄赂煜職w心”是曹操愿為漢室打天下的決心，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫初唐時躊躇滿志的體現(xiàn)；“夕陽無限好，只是近黃昏”是李商隱對唐朝由盛及衰的惋惜；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對諸葛亮鞠躬盡瘁的肯定；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊疆戰(zhàn)士視死如歸的決心；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍渴望人才來復興清朝的忠心。
我心中的大海五年級篇二
每個人都有自己所珍愛的寶物，而我的珍寶，就是與父親和自行車共同度過的那些時光。
那是一個愜意的午后，斜暉輕灑在小巷，習習的微風吹出的樹葉微微作響，也將就我高揚的笑聲與父親低沉笑聲吹揚開來……我騎著小自行車向前駛?cè)?，父親在前面指引我。待我成功時，便用溫和的雙手撫摸我的小腦袋，微瞇著雙眼對我笑。然后，跑向遠處，讓我繼續(xù)，斜陽下，父親的背影們佛被鑲著金邊的。
那是一個寒風凜冽的夜晚，我依舊坐在自行車上，但那是父親自行車的后座，在車座上的我時而歡笑，時而發(fā)呆，絲毫不覺得寒冷。因為父親用他那堅實的臂膀為我遮風擋雨，我凝視著他的背，仿佛變瘦了，不再像以前那樣高大。但依然使我充滿安全感，讓我有在避風港中安心舒適，而我的心也有被火烘烤著般的溫暖。
又一年的臘月來臨，而我已經(jīng)長大了，與父親漫步在大街上，我們依然沉默，依然平行，漸漸的。我放慢腳步，靜靜的看著父親的背，它已顯現(xiàn)出了蒼老，不再高大，不再厚實，忽然一陣寒風吹來，我感到父親打了冷顫，悄悄地，我走上前去，用我的小手握住了他那蒼冷的大手。
這每一段時光，都是我最珍惜的寶物，我已長大，我不會再反復懷念記掛著生活中我的那些珍寶，我要更加守護我的父親，因為他已經(jīng)變成了我的珍寶。
我心中的大海五年級篇三
童年的記憶，如同一絲絲細線，蕩漾在我的腦海中。回憶，將每一絲細線糾結(jié)起來，將那縷縷支離破碎的記憶編織在了一起，勾起了（我）對童年的留戀。美好的童年，無憂無慮的童年。對它的記憶，就像是一塊無價的珍寶，永遠藏在（我）心底。
我的童年，是與爺爺奶奶一同在青紙度過的美好時光。記得，那時的我還在上幼兒園。每天上學時，總是很早很早的。爺爺?shù)拇笫挚偸菭恐业男∈?，一同走在樹蔭遮蔽的路上。微風吹著樹枝翩翩起舞，樹葉相互打鬧著，發(fā)出沙沙的聲響，我總是會隨著那醉人的聲音而哼著兒歌。一路上總是有伯伯、叔叔朝我打招呼，我還會用那不標準的英語回答他們“hi”呢，然后就引來了一陣笑聲，我便也跟著笑了，四周充滿了歡快的空氣。伴隨之到了學校，總是離上課還有一段時間，爺爺總是會陪我蕩我最喜愛的秋千了。兩根繩子吊著一塊木板，我坐在上邊搖，爺爺在后邊推。一邊蕩著，我一邊喊著“用力些，用力些”，高了又害怕了，（便）又喊著“輕一些，輕一些”。爺爺總是會配合著我的“命令”而“執(zhí)行任務”。有的時候，爺爺會沒反應過來，讓我嚇著了，我就會不懂事地乘他把我蕩高了些就跳下去，任由那空秋千向爺爺掃去，以示懲罰。他總是慌忙避開，然后輕輕拍了我的小腦瓜子，還說著“你這孩子，真不懂事！”然后又笑嘻嘻地摸著我的頭，我也笑了。
春天的時候，公園里就更好玩了！我和爺爺一同去的時候，我不再打鬧，手中拿著個玻璃罐子，只想快點到。到了那，我們就直往小山上去，到一個石塊砌成的平臺上，有許多的小凹槽。小雨過了，便全成了充滿水的小攤子。我和爺爺就把鞋子脫了，抓蝌蚪去了！總是能抓了滿滿一罐。有時候，幾天不下雨，想要蝌蚪了，就去哪小湖邊上。那兒水比較深，爺爺不肯我跟著他，我只好在他后面看。不過那兒的蝌蚪也好玩著呢！不玩湖中心游去，總是在岸邊擠著，所以也很好撈著。爺爺?shù)拇笫滞幸慌?，就是兩三頭蝌蚪在手上了！有的時候還能碰到一兩個伯伯、叔叔，在那兒釣魚，我就又會吵著要魚了！爺爺就會過去和他們談談天，然后總會幫我要了幾頭小魚，我就會高興得快蹦起來了！每次都能滿載而歸，然后就放在桌子上，一看可以看它們一個下午去，我也不會嫌累。有的時候哪些大蝌蚪會吃小蝌蚪，我看了就哭了，然后爺爺就會過來安慰我，說是那些小蝌蚪先去惹大蝌蚪的，然后叫我不敢學他們，我也就安靜了下來。就這樣，一天天過去，看著他們長出了腿，看著它們變成小青蛙。不過往往都是一瓶里面最后成青蛙的頂多十來頭。然后我有時會一只只拿出來跳，有時全部倒出來，搞得奶奶嚇到了。不過玩小青蛙的時候總是不會超過二天，就被爺爺拿去放掉了，說青蛙是益蟲，要放出去吃蚊子，我也懵懂地“哦”了一聲，心里還是不甘的。
我的童年，就是這樣每一天都是快樂的時光。童年的記憶，把它當做珍寶一般，藏在心底。每當我遇到挫折時，把它們從心中拿出來，會想到哪些無憂無慮的時光，仿佛又變小了，又和爺爺再一起了！一切的反感轉(zhuǎn)瞬即逝，我就又成為了快樂的我。
我心中的大海五年級篇四
在每個人的心中，都有一個美好家園。家是溫暖的，是和藹可親的，是在每個人心中鼎鼎有名的家。家是你剛想離家，又轉(zhuǎn)回來的腳步，是我們沒長滿羽毛那堅硬無比的靠山，家是溫暖的，不是讓人覺得冷落的地方。
家里有我親愛的爸爸、媽媽。還有我那可愛的弟弟，盡管弟弟是多么調(diào)皮，天真，卻總是討人喜歡。在我的心目中，家是多么重要。家是每個人的宿舍，家是每個人的涼亭，家是每個人的港灣。家是多么美好，是多么純真。我想一家人每天都說說笑笑，每天都高高興興，這該多好呀?？墒沁@只是我的夢想，實際不是這樣的，家人常常冷落對方，我覺得這個家沒有團結(jié)的能力，我想讓我的夢想成真，讓這個家成為團結(jié)的家。人不能沒有家，不能沒有靠山。我是家中的一員，要努力把它改造成我想象的那樣，讓這個家成為名副其實的最有團結(jié)力的家。家好比一條河，爸爸、媽媽是兩道堤岸，捧著歡樂的水波在河面上玩耍的鵝——就是我和弟弟。
我溫暖的家像一條快活的小河，充滿了爸爸爽朗的笑，媽媽動聽的歌。我和弟弟像兩條無憂無慮的小魚，游向爸爸的胸懷，飄到媽媽的心窩，架起一座七色的彩虹，點染滿園幸福的花朵。
我心中的大海五年級篇五
在天一方，在海一方，在這片海天相接的地方，擁有美麗的港灣，可愛的家鄉(xiāng)，這就是我們美麗的連云港。她西連亞歐大陸橋，東臨太平洋，這么美麗的地方，我要為之喝彩，為之爭光。
今天的連云港比起其它沿海城市還有一定的距離，為此我會向有關部門獻策，不久的明天，海上會擁有縱橫交錯的磁懸浮列車，直通市中心，使游客可以在海上觀看海景，同時也節(jié)約了許多寶貴的時間?？梢钥匆姾Ｃ嫔系陌追c點，設置了許多海上娛樂場所，在這里，才能感受到海納百川的胸懷。海岸上華燈閃耀，一座現(xiàn)代化的都市聳立在海岸上，會讓你流連忘返。在海底，擁有海底地鐵，坐在海底地鐵可以觀賞到海底世界，海底所有珍奇寶貝都會圍繞在海底地鐵的隧道周圍，讓你感受到海底世界的奇妙。
在這之際，我要更加發(fā)憤學習，將來把連云港建設成一流的先進城市，讓人車分流，當人們在寬闊的道路上緩慢地行走時，車輛都在明亮而寬闊的地下隧道行駛，這樣可以使交通事故的發(fā)生率大大降低，同時也減輕交警叔叔的工作負擔，可以讓行人放心地散步和夠物，不用再等紅綠燈，不會再出現(xiàn)橫穿馬路的現(xiàn)象。
“共筑綠色家園，凈化生存空間”是我們每個人的神圣職責。我打算和同學們組織一個流動宣傳“綠色”小分隊，通過各種形式來普及環(huán)保知識，宣傳環(huán)保理念。積極倡導“綠色中國，環(huán)保城市”的社會風尚。把“綠水”、“藍天”、“安靜”、“青山綠地”、“污染防治”等理念向眾人提升和發(fā)展。把連云港建設成“花園城市”。
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我心中的大海五年級篇六
書，它記錄了人間的千姿百態(tài)，述說著世間最美好的真諦。它具有神奇的魔法，能將人從懵懂無知帶入知識的海洋。
有一次，我與媽媽到亞龍書城看書。書店里琳瑯滿目，我感覺已經(jīng)來到書的世界，充滿了不可比擬的幸福感。這不計其數(shù)的書讓我目不暇接，一本本書從我的眼中“跳過”。這時，我的目光緊緊落在一本《歷代王朝皇后傳》。我拿下那本書，欣喜若狂，心中高興地喊著：“耶，耶！找到了！這本書一定很有趣！”
我迫不及待地將書打開，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著。我深深地被書中的一個個故事吸引著：呂雉皇后依惠帝把握朝政；武則天百般努力從皇后登上皇帝的寶座；孝莊皇后有條不紊地鞏固了大清王朝；慈禧皇后垂簾聽政，控制了大清王朝……我看得津津有味，好像整個世界都被我遺忘了，渾然不知書城的服務員阿姨在對我喊著：“小朋友，那本書并不是借閱的，而是讓人購買的！”她見我沒反應，便將書從我手中拿走，對我說：“小朋友，這不是借閱，而且這本書之前是封著的，不知被誰打開了。”我害羞地低下頭，而那位阿姨溫柔地說：“沒關系，這不怪你！”聽了阿姨的話，我心里暖暖的。
書，可為人間珍寶，它是人們生活的必需品。人世間如果沒有它，一切將平淡乏味。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。書籍讓我擁有了一個更為精彩的精神世界，我愛讀書。
我心中的大海五年級篇七
親愛的四川小朋友：
大家好！我是來自小學的學生，我在電視里看到你們剛建好的房子，雖然小了一些，但是里面有全中國人面的心。
你們有的失去了父母等于失去了家庭，不要傷心，雖然失去了小家庭，但出門還有我們大家庭，我們可以隨時幫助你。也有的變成殘疾，這也不用擔心，因為周圍都是伙伴他們可以關心你，幫助你，所以你也不用自卑。
我們是你們的朋友，也是你們的親人，因為我們是中國人。我們的'心連在一起，當你們失去親人或變成殘疾時，我們感到傷心，看到有這么多人幫助你們我又感到高興，我們想盡所有的辦法，讓你們早點過上好日子，不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈，讓你們早點看見七彩的陽光，早一點聞到芬芳的花香。
無論多么遙遠，我們總是在一起，讓我們一起手拉手共建美好的明天。
祝你們過上幸福的生活。
我心中的大海五年級篇八
老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋里快樂的遨游，她給予了我們許多關懷，讓我們感受到學校這個大集體的溫暖，她給予了我們許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她就是我的班主任兼數(shù)學老師——張老師。
張老師有一雙明亮的大眼睛，配上一個小巧的眼鏡，顯得知識淵博。卷卷的頭發(fā)整齊的在臉頰的左右兩側(cè)。還有一個小巧玲瓏的嘴巴。張老師說話幽默風趣，和藹可親。雖然她對同學們很嚴格，但在我們心中卻很有威信，同學們都很喜歡她。
張老師還很有責任心。有一次，我走進班像往常一樣向張老師打招呼。而張老師的回答卻滄桑無力，讓我一聽就知道張老師是感冒了。再仔細觀察一下張老師鼻子通紅，無力的坐在椅子上。我正擔心這節(jié)課老師能不能給上課時，“嘀鈴鈴”上課鈴響了。張老師走上講臺，強忍著身體的不適堅持講起了課。盡管講課聲中不時摻雜著咳嗽和打噴嚏的聲音，但是她還是強打精神給我們認認真真的上完了這堂課。同學們都好像很懂事，安安靜靜的在下面認真聽講，不發(fā)出一點聲音。下課了，我關心的問：“張老師，你都生病了，怎么不在家里休息一下呢?”張老師語重心長的說：“我少上一節(jié)課，你們就少學一節(jié)課的知識，再說都快期末考試了，我怎能不著急呢?”張老師的這一席話讓我非常感動，讓我打心眼里敬佩張老師，熱浪般的淚水在我眼中涌動。
這就是我們的班主任張老師，一個富有責任心，一個知識淵博，一個和藹可親的優(yōu)秀好老師!
我心中的大海五年級篇九
我家在錢塘江邊，那是個風景優(yōu)美的地方。
錢塘江美，美在哪兒呢?請聽我細細道來。
第一，錢塘江有聞名世界的錢江潮，而且只有八月份的潮水是最壯觀的。很多游客都慕名而來，就是為了一睹錢江潮的風采。錢江潮還在很遠的時候，就能聽到“隆隆隆”的潮涌聲，就好像許多將士騎著駿馬奔赴戰(zhàn)場。潮水也多種多樣，有“s”形的、有“一”字形的......非常壯觀。
第二，錢塘江兩岸綠樹成蔭、鳥語花香。沿江大道也特別寬闊，幾輛車并排行駛，都沒有問題;還有各種各樣的花草樹木，郁郁蔥蔥;天也特別的藍，一眼望不到邊。
第三，住在附近的居民們茶余飯后，都會到錢塘江邊散步，有老有少。每逢節(jié)假日，親朋好友結(jié)伴而行，有野餐的、有燒烤的、有釣魚的、有扎營的、還有放風箏的......這也是一道美麗的風景線。
住在這美麗的錢江畔，我真幸福!
我心中的大海五年級篇十
五年級我轉(zhuǎn)校過來，認識了許多新朋友，而最要好的朋友要數(shù)鄭錦添了。
鄭錦添的臉圓圓的，有一對酷似水蛇的小眼睛。他性格溫和、非常開朗。他助人為樂，關心同學，有一天，我上課時非常頭痛，身邊的他第一時間舉手告訴老師，并且小心翼翼地把我扶到醫(yī)務室，醫(yī)生給我服了一粒藥就慢慢好了起來。這件事讓我很感動，記憶猶新。
作為好朋友，我們都是互相幫助的，如果遇到數(shù)學難題，我也會幫他一起解決，有時我忘記帶筆，他就把筆借給我，等等。我們相信，只要學習上互相鼓勵幫助，成績一定會上升的。鄭錦添有時課走神，我就會把我聽懂的題目講給他聽。有時他學習的'確不夠刻苦，缺乏鉆研精神，一些基本常識都裝不進去腦，連圓周長的公式、面積公式都一無所知，真讓人大惑不解，大跌眼鏡??！雖然他這次考試并不理想，但是如果我不與他學習共享幾個公式，他肯定會錯得一塌糊涂。此事對他是一次不小的刺激，使他醒悟了過來，學習刻苦了許多，學習也有了長足的進步。
鄭錦添總是在我無聊時出現(xiàn)在我的面前，與我玩耍，讓我得到安慰和充實。鄭錦添也是個幽默的同學，在我不高興時他會給我講笑話，逗得我哈哈大笑。
這就是我心目中快樂有趣，性格幽默但有點懶惰的朋友——鄭錦添。
我心中的大海五年級篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《我心中的祖國》。
每當我瞻仰五星紅旗，聽著激昂的國歌，心中的自豪感便油然而生。我們中華上下五千年的悠久歷史里，若沒有那些仁人志士，怎么會有祖國今天的繁榮昌盛呢？！怎能有我們現(xiàn)在的幸福生活呢？！
我們古時候的中國，就是一個人才輩出的國家。祖沖之算出了圓周率小數(shù)點后七位，比外國早了很久，那還是連計算機都還沒出現(xiàn)的時代；那制造火藥等四大發(fā)明的人，至今仍在國際享有很高的地位；萬戶飛天，雖沒有成功，但他卻嘗試了外國人不敢去碰的實驗，這也使得月球上有了一座以他命名的環(huán)形山；張騫走出了陸上絲綢之路，拉近了其他國家與我國的關系，是一位杰出的外交家……還有孫武、鄭和、文天祥等，他們都是我們中國古代的偉人。
不僅古時如此，如今也是優(yōu)秀中華兒女一批接一批。錢學森回到祖國以后，把自己全部的熱血和智慧，奉獻給了祖國的火箭、導彈和航天事業(yè)，讓我國第一枚導彈發(fā)射試驗成功，只用了四年時間，比美國造了整整六年；袁隆平培育了被西方世界稱之為“東方魔稻”的優(yōu)質(zhì)雜交水稻；劉翔打破了世界紀錄，讓世界為之一震……這些人在新中國百廢待興、急需發(fā)展之際，盡自己最大的所能，為國爭光，使沉睡的東方雄獅又一次蘇醒過來，盡顯它的威風。
同學們，這就是我心中的祖國，一個人才輩出的祖國。我們一定要努力學習，不畏艱苦，向那些古往今來的中國偉人看齊，是他們用自己的才智讓我們的祖國展示它的強大。如今，我們要接棒先輩，奮發(fā)圖強，為了不讓先人失望，為了能夠扛起回報祖國的重任，也為了能讓中國——這只東方雄獅繼續(xù)一次又一次展現(xiàn)它的風采！
謝謝大家！
我心中的大海五年級篇十二
雨一直在下，幾天來沒停過。窗外灰蒙蒙的一片。
下雨天無事可做，就在家中翻箱倒柜，結(jié)果，在陽臺的角落里翻出了一箱書。
都是小時候看過的書。它們亂七八糟地放在箱子里，沉默著。
我小心翼翼地挑出一本，是《大頭兒子和小頭爸爸》，封面上已經(jīng)積滿了灰塵，里面的紙也皺巴巴的了，應該是以前不小心把水打翻在上面過。書上有不少當初涂鴉的痕跡，比如在大頭兒子眼睛上畫一副眼鏡，比如用蠟筆把里面的人的臉涂上另一種顏色，還有一些是不知道為什么劃上去的線條，因為被水打濕已經(jīng)漸漸蔓延開來，就像外面濕漉漉的人行道，就像我此時潮濕而蔓延的回憶。
再拿起一本書，是四季系列叢書中的一冊，講述的.是四季的故事、傳說、節(jié)日、風俗等內(nèi)容。小時候一直覺得這些故事很神秘。還有《跟唐克學百科》，其中關于生活常識部分，當初我很喜歡看。還有，一些《兒童文學》，我記得自己特別喜歡它，從頭到尾，我看過不少，后來又把它們借給身邊的同學，現(xiàn)在，很多也已散失了。
箱子里最多的是童話書，像《安徒生童話》啊，《格林童話》啊等等，小學一年級的時候，我還和同學們一起表演過里面的一些童話，演得最多的是《小紅帽》和《白雪公主》。
窗外的雨仍在下著，卻似乎有了停息的趨勢。
我翻出了小時候?qū)W說話時用過的一些書。很破，很皺，貼滿了一條條膠帶，我翻開了其中的一本，第一張圖片是一個戴助聽器的小女孩笑著奔向媽媽的懷抱，圖片下有五個字——“我會說話了！”
我默默地翻下去，大多是字、詞，還有一些簡單而富有童趣的句子。
“跑、跑、跑，跳、跳、跳，做早操，身體好?！?/p>
“太陽出來了，小花開了，小草綠了，小朋友笑了?！?/p>
“天黑了，開燈。人走了，關燈。媽媽來了，開門。媽媽走了，關門?！?/p>
一次次發(fā)音，一次次練習口型，我終于學會了說話。期間的酸甜苦辣，直到現(xiàn)在我才能品味，所以，當我重新翻開這些書的時候，我的眼中有了眼淚。
我突然想起了有一次在教室里看《海洋天堂》，其中有一個情節(jié)，是大福一次次把玩具放在電視機上，爸爸則一次次地把玩具放回到沙發(fā)上。還有一個情節(jié)，好像是是大福和爸爸回家，爸爸教大福把鑰匙放回指定位置。
“天黑了，開燈。人走了，關燈。媽媽來了，開門。媽媽走了，關門。”
我緩緩地合上了書，又將書一本一本放回箱子里，再把箱子放回原位。站起來，發(fā)現(xiàn)窗外雨已經(jīng)停了，一道彩虹掛在天空。這些童年的書，以及童年的點點滴滴不也正像這雨后的彩虹嗎？天真、純粹、絢爛……橫跨在我的童年與未來之間。
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我心中的大海五年級篇十三
我愛母校，愛她的校園環(huán)境，當清晨冉冉紅日再度升起之時，當我跨進校園第一步時，一片片歡聲笑語，一張張熟悉的面孔，還有那一陣陣朗朗的讀書聲便充斥了我的耳朵，映入了我的眼簾。這時，我的喉嚨便會被這油然而生的強烈激情堵住。??！我多想用自己那修長的`手指去觸碰那“彩色”的書籍??！
我愛母校，不僅愛她那獨一無二的環(huán)境，還愛學校里的每一個人。記得一次數(shù)學課上，我突然發(fā)高燒了，那時由于我膽子太小，不敢向郭老師說自己發(fā)燒了。一些同學無意中看到了紅著臉，全身無力趴在桌子上的我，不禁越發(fā)感到奇怪。剛想悄悄的向我詢問，可我這時就偏偏吐了。老師看見了，急忙走下講臺安慰我，同學們也不嫌骯臟，奮力清除著我吐出來的殘留物，雖然我已經(jīng)病了，但是還是被這來自同學間的關懷友愛感動了，我終于忍不住滴下了一滴熱淚。??！真不愧是“一日為師，終身為父。”呀！
我愛母校的環(huán)境：愛母校的“孩子”；愛同學間建起的橋梁；最愛奮斗前的一次次擁抱，一次次鼓勵，和勝利后的一首首歌謠以及那迸發(fā)而出的驕傲的淚花！
我心中的大海五年級篇十四
我們的學校已經(jīng)改變啦!小草顯得更加蒼翠了、柳樹的葉子更加綠了、教室里變的更加輝煌了、宿舍門前擺放著一個用紅色布料做的雄鷹。
校園里還有那大大的，而又嬌嫩的芭蕉樹葉子，還綻放著各種美麗的花朵，就像天堂一樣美，就像那白白胖胖的白云，就像那璀璨無比的雄鷹，圍成了一個美麗的地方。學校的操場又大又干凈，中間的上方有一個雄偉的主席臺。路兩邊有一個個的雕塑，上面刻著聞雞起舞、孔融讓梨的故事。求知園的中間，有一個漂亮的亭子，上面還有各種各樣的圖畫，夏天的時候同學們可以在亭子下面乘涼。學校還有一個清澈的小池塘，小池塘里生活著各種美麗的魚兒，魚兒有紅的、黃的好多好多顏色。
我們的校園讓我想象到我自己溫暖的家，老師就像我們的媽媽，當我們遇到困難的時候會站起來為我們擔心，當我們生病的時候會用盡全力的呵護我們，我愛我們的學校。
我心中的大海五年級篇十五
21世紀以來，人們改造過許許多多的交通工具，以前那些老版的公交車現(xiàn)在早已被淘汰，為什么呢？原來那些老版的公交車被政府收去改造了，改造出新版的車，給廣大市民帶來了很大的幫助。
在以前，人們上班都要騎自行車和打的，但今時不同往日，現(xiàn)在的人都直接刷一張卡就能坐上舒暢的地鐵了，作為五年級的我也想發(fā)明一種交通工具，叫三層公交車，第一層是兒童專屬區(qū)，在這里不會擁擠，第二層是大人休息專屬區(qū)，告訴你們，我夢想中的巴士是可以“空間轉(zhuǎn)移”的`，只要第一層滿了，可以把人轉(zhuǎn)移到另一個巴士上。
在第二層有著臥室，是專門為給老人和旅行者提供的。這層上面沒有軟座，只有一個類似廚房大小的房間。房間里有一張小床和一張小桌子。小床是提供給人休息的，有些旅行者已經(jīng)旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而床是他們最需要的東西了。而桌子是用來放東西或者吃飯用的。不少老人是出來逛逛的，所以，在房間里還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的風景了。上下兩層都有著不同的功能，給人一個不同的感受！
怎么樣？我的巴士是你心目中最棒的嗎？希望在以后的社會上能出現(xiàn)這個獨特的“風景線”——巴士。
我心中的大海五年級篇十六
曹沖，是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。
在一天，曹操聽一位大臣說從別國牽來了一頭的大象，所有人都很期待大象長什么樣，有多重——所以就出來了一個歷史故事——曹沖稱象！
還有一次曹丕繼承了曹操的皇位，因為他心胸狹窄，容不得他人。于是他想了一個辦法可以除去自己的弟弟。
一天早朝時，他弟弟來了。在這之前曹丕買通了一個人說弟弟的壞話，好叛他為死刑。在早朝上那個人說盡他弟弟的壞話。對弟弟說：“我可以讓你不死，條件是你要在7步之內(nèi)做出一首詩。否則你只有死！”機智的弟弟居然說出了一首名垂千古的詩——七步詩：
七步詩。
晉魏：曹植。
版本1：煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？
版本2：煮豆持作羹，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
它不僅用這名垂千古的詩躲過了一劫，還借用這首詩諷刺他的哥哥——曹丕。
像這些人的聰明才智，可令人后生可畏呀！那句俗話應該改成——長江后浪推前浪，后浪是在沙灘上啊！我們真要向他們學習！
我心中的大海五年級篇十七
我心中的母校，有一顆炙熱的心像火一樣燃燒，激勵我們天天向上。
我心中的'母校，有一座心靈的橋串通幼小童心，共同享受身邊的愉快或不愉快。
我心中的母校，有一只七彩的竹籃如同記憶桶，把五彩繽紛的童年放入竹籃內(nèi)。
我心中的母校，有一本純真、無暇的同學之書，記錄我們天真無暇的校園生活。
我心中的母校，有一片深奧而寬廣的學習天地，我們一起接受知識雨露的沐浴。
我心中的母校，有一對透明而奮發(fā)向前的雙翼，正在朝著新世紀，新目標前進。
飛吧！我心中的母校，去展望你的未來，祝你的明天，更加璀璨輝煌！
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