在人生的道路上，總結(jié)能夠幫助我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改善自己?？偨Y(jié)的關(guān)鍵在于找到問(wèn)題所在，并提出合理的改進(jìn)方案。今天小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的時(shí)間管理文章，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇一
“孝”是中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人云：“百善孝為先”一個(gè)人能夠孝順，她就有一個(gè)善良的心，仁慈的心，有了這份仁慈的心，他就會(huì)樂(lè)于助人。希望大家能從小學(xué)做孝順、仁慈的人，為老人做有益的事情。
在我們的社會(huì)上，有孝心，很善良的人很多，現(xiàn)在讓我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)他們吧。
我走著走著，見(jiàn)到一戶(hù)人家連門(mén)都不關(guān)，真是太粗心大意，我還是把他關(guān)上吧!我走進(jìn)門(mén)口，看見(jiàn)一位老奶奶臥在搖椅上，似乎暈倒了。我連叫三聲:“奶——奶——”都沒(méi)反應(yīng)，我立刻呼叫大人幫忙，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一句和藹可親的話(huà):“小朋友，你陪陪我好嗎?”我停住了腳步，返過(guò)身來(lái)一看，奶奶沒(méi)暈倒啊!我問(wèn)奶奶:“您為什么悶悶不樂(lè)呢?您什么苦惱嗎?”“其實(shí)我的孫女到遠(yuǎn)方嫁人了，都七年了也不回來(lái)。"奶奶回答說(shuō)?！胺判陌赡棠?，以后就我來(lái)照顧你吧!"我說(shuō)。過(guò)了幾天，姐姐回來(lái)了，買(mǎi)了好多水果呢，奶奶高興極了!原來(lái)姐姐只是想多賺點(diǎn)錢(qián)，給老奶奶生活費(fèi)呢!
問(wèn)女孩:“就你一個(gè)人嗎?”“不，我還有爺爺奶奶?！毙∨⒒卮稹Ｎ艺f(shuō):“你爸爸媽媽呢?”“我的爸爸媽媽死了?！毙∨⒎浅牡幕卮?。我又問(wèn):“那你為什么要洗衣服，你有爺爺奶奶呀?”“我的爺爺奶奶，一個(gè)生病臥床不起，一個(gè)雙手癱瘓。”我就問(wèn)了:“那你怎么打理得這么好呢!”小女孩回答:“早晨起來(lái)，我腳步輕輕的做家務(wù)，以免吵醒的爺爺奶奶睡覺(jué);等爺爺奶奶起來(lái)了，要給他們洗臉、洗腳;爺爺奶奶餓了，我就給他們喂飯?！靶∨?，你真能干，我要向你學(xué)習(xí)這么孝敬老人!”我說(shuō)。
老師在主題隊(duì)會(huì)中要求我們要學(xué)習(xí)孝敬老人。我決心接過(guò)爸爸媽媽的接力棒，向更多的孝敬模范學(xué)習(xí)。孝順老人，對(duì)老人謙讓?zhuān)瑢?duì)老人尊重。讓我的紅領(lǐng)巾，更鮮艷，更美麗!
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇二
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，它著少先隊(duì)員的榮耀。是學(xué)生應(yīng)該引豪的。它傳承著祖先們的優(yōu)秀民族品質(zhì)，教育要德、智、體、美、勞發(fā)展。
這鮮艷的紅領(lǐng)巾，我了一年級(jí)剛剛掛上紅領(lǐng)巾時(shí)，每天都要掛好紅領(lǐng)巾，不掛扣分。天天紅領(lǐng)巾，但卻常常去欺負(fù)別的同學(xué)。后，兇巴巴地罵了我一通，還說(shuō)我配不上這條紅領(lǐng)巾，玷污了紅領(lǐng)巾的純潔。當(dāng)時(shí)，我太懂的意思。后來(lái)，年齡的增長(zhǎng)，我地體會(huì)紅領(lǐng)巾的意義，開(kāi)始愛(ài)護(hù)起紅領(lǐng)巾了。
記得在我四年級(jí)時(shí)，有，在回家的路上，我了六年級(jí)學(xué)生在收低年級(jí)小朋友的保護(hù)費(fèi)。六年級(jí)學(xué)生肥頭大耳，滿(mǎn)臉兇相。頓時(shí)，腦海中了念頭：去制止他，讓他就壞人，讓他經(jīng)常收保護(hù)費(fèi)，長(zhǎng)大以后，他去搶劫、偷竊，犯罪的道路。，我猶豫，勸說(shuō)沒(méi)用，六年級(jí)學(xué)生揍我一頓，說(shuō)不準(zhǔn)也會(huì)收保護(hù)費(fèi)，我該辦呢?，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄了，在陽(yáng)光的照射下耀眼。它在說(shuō)：“少先隊(duì)員在下應(yīng)該挺身而出，保護(hù)弱小!”我摸了摸紅領(lǐng)巾，一股正義的力量將我?guī)Я昙?jí)學(xué)生的身旁。我大膽地跟他理論，并規(guī)勸他收保護(hù)費(fèi)。和我原先想的.，我，被揍了……，小朋友卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。我感到很欣慰，努力并白費(fèi)，，我讓六年級(jí)學(xué)生的陰謀得逞。我踉踉蹌蹌地走回了家，向訴說(shuō)了緣由，責(zé)怪我，反而表?yè)P(yáng)我做得對(duì)。，我更愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾了，它也像摯友，時(shí)時(shí)激勵(lì)地向前，地去克服，用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)身邊的每人。
這兩年來(lái)，思想地成熟，對(duì)事物的看法都變了，，紅領(lǐng)巾卻依然如舊，它在我的神圣，的高尚。我想大聲喊：“紅領(lǐng)巾，你!”
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇三
近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“十四五”規(guī)劃編制工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要開(kāi)門(mén)問(wèn)策、集思廣益，把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái)，鼓勵(lì)廣大人民群眾和社會(huì)各界以各種方式為“十四五”規(guī)劃建言獻(xiàn)策。問(wèn)計(jì)于民是調(diào)查研究的基礎(chǔ)和前提，頂層設(shè)計(jì)是調(diào)查研究的成果和運(yùn)用，要做到頂層設(shè)計(jì)和問(wèn)計(jì)于民相統(tǒng)一，須站穩(wěn)人民立場(chǎng)推動(dòng)調(diào)查研究，切實(shí)做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
站穩(wěn)“人民立場(chǎng)”是開(kāi)展調(diào)查研究的“基本前提”。黨的力量來(lái)源于人民，自成立之時(shí)即穩(wěn)站人民立場(chǎng)，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。調(diào)查研究是制定黨的方針政策的依據(jù)，站穩(wěn)人民立場(chǎng)推進(jìn)調(diào)查研究，政策方針就能得到人民擁護(hù)支持，就能匯民智、聚民力，跨越險(xiǎn)灘、攻堅(jiān)克難。偏離人民立場(chǎng)，偏離馬克思主義實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)思想路線(xiàn)，調(diào)查研究就容易陷入主觀(guān)主義、機(jī)會(huì)主義泥潭，難以指導(dǎo)正確路線(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷新民主主義革命、社會(huì)主義改造和建設(shè)、改革開(kāi)放至今等近百年的歷史，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，只要站穩(wěn)人民立場(chǎng)推進(jìn)調(diào)查研究，黨的決策就符合客觀(guān)實(shí)際，黨和人民的事業(yè)就能發(fā)展壯大，反之就會(huì)遭受失敗，甚至面臨滅頂之災(zāi)。站穩(wěn)人民立場(chǎng)調(diào)查研究，是馬克思主義政黨本質(zhì)要求，和馬克思主義方法論相互契合，以此為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，調(diào)查研究才能進(jìn)有方向、行有力量、落有支撐，不斷在發(fā)展中完善、在完善中發(fā)展，推動(dòng)黨和人民事業(yè)更好前行。
站穩(wěn)“人民立場(chǎng)”是拓展調(diào)查研究的“根本途徑”。站穩(wěn)人民立場(chǎng)，要代表人民利益，要求調(diào)查研究須堅(jiān)持群眾路線(xiàn)、“眼睛向下”。人民是歷史的創(chuàng)造者，問(wèn)題情況、經(jīng)驗(yàn)智慧、方法舉措都在基層、都在群眾，要想占有最深入最廣泛最真實(shí)的材料信息，發(fā)現(xiàn)新情況新問(wèn)題，集中群眾最根本的訴求和愿望，就要深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，虛心向群眾學(xué)習(xí)，甘當(dāng)群眾小學(xué)生，運(yùn)用從群眾中來(lái)、到群眾中去的方法，持續(xù)拓展調(diào)查研究深度廣度，形成正確的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)或決策部署。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)區(qū)和深水區(qū)，面臨問(wèn)題、任務(wù)、挑戰(zhàn)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，對(duì)黨的正確決策和治理能力提出更高要求。站穩(wěn)人民立場(chǎng)，持續(xù)拓展調(diào)查研究深度廣度，是提高國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的必然要求，關(guān)乎黨和人民事業(yè)得失成敗。
站穩(wěn)“人民立場(chǎng)”是檢驗(yàn)調(diào)查研究的“衡量標(biāo)準(zhǔn)”?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)查研究的成果轉(zhuǎn)化，最終是要形成決策指導(dǎo)實(shí)踐，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，衡量實(shí)踐成功與否，要看人民是否滿(mǎn)意、是否贊成、是否支持，歸根結(jié)底是要解決人民問(wèn)題、維護(hù)人民利益，問(wèn)題解決的好，人民就支持，問(wèn)題解決不了，人民就反對(duì)。這與黨的思想作風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)，黨性純、作風(fēng)正，人民立場(chǎng)就穩(wěn)固，調(diào)查研究就得以深化，能夠有效指導(dǎo)實(shí)踐，提高黨的決策科學(xué)化水平，解決人民群眾最煩、最憂(yōu)、最難、最怕的問(wèn)題。黨性不純、作風(fēng)不正，人民立場(chǎng)難以穩(wěn)固，就容易出現(xiàn)“調(diào)”而不“研”或“研”而無(wú)“用”等偏離實(shí)際的情況，導(dǎo)致或滋生群眾深?lèi)和唇^的形式主義、官僚主義問(wèn)題。站穩(wěn)人民立場(chǎng)，就要推進(jìn)調(diào)查研究和黨的思想作風(fēng)建設(shè)相統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)事求是，深刻認(rèn)識(shí)和把握客觀(guān)規(guī)律，樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦疑難問(wèn)題解決，促進(jìn)調(diào)研成果有力有效轉(zhuǎn)化，不斷滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的向往，促進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展壯大。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇四
2022年十月迎來(lái)一個(gè)重要的紀(jì)念日，即中國(guó)人民志愿軍抗美援朝__周年。一九五0年，以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍將戰(zhàn)火燃燒到鴨綠江邊，開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖一聲令下，中國(guó)人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂，跨國(guó)鴨綠江。同朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了以美國(guó)為首的帝國(guó)主義侵略者。
在環(huán)境惡劣、條件艱難，敵人強(qiáng)大，我軍弱小的情況下，我軍以中國(guó)特有的近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、__林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)，勇敢穿梭，讓敵人驚恐萬(wàn)分。在重要的戰(zhàn)役打出了萬(wàn)歲軍38軍。
貢獻(xiàn)，英雄事跡可歌可泣。
與許許多多的革命前輩相同，我的父親母親作為中國(guó)人民志愿軍也參加了轟轟烈烈的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平，抗擊敵人，我為他她們感到驕傲和自豪!永遠(yuǎn)懷念他她們!
抗美援朝志愿軍取得的偉大戰(zhàn)果震驚了全世界!抗美援朝是中國(guó)的“立國(guó)之戰(zhàn)”“立威之戰(zhàn)，”打出了中國(guó)的偉大地位和尊嚴(yán)，表明了已經(jīng)強(qiáng)大的起來(lái)的新中國(guó)絕對(duì)不會(huì)讓任何一個(gè)國(guó)家對(duì)他進(jìn)行欺負(fù)。
對(duì)于新中國(guó)來(lái)說(shuō)，偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)必將永彪史冊(cè)，萬(wàn)古流芳!打敗了美帝國(guó)主義不可戰(zhàn)勝的狂妄。充分表明，中國(guó)人民是不畏____的，有敢打必勝的信心和勇氣，中華民族這種傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義精神和英雄主義氣概是我們民族之魂。
在______的領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民使之更加發(fā)揚(yáng)光大。我們紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝__周年，就是要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)偉大的抗美援朝精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全國(guó)人民和志愿軍在抗美援朝中表現(xiàn)出來(lái)的反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。
在當(dāng)今風(fēng)云變幻的國(guó)際環(huán)境中，要立足于世界之林，更要有這種大畏的愛(ài)國(guó)氣節(jié)和英雄氣概。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇五
在生活中有許多往事我都忘卻了，但每當(dāng)我看到胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，一張微笑的面孔便浮現(xiàn)在我眼前，使我久久難以忘懷。
一天早上，媽媽送我去上學(xué)，她把我送到學(xué)校附近的路口，便沖我揮揮手，匆匆忙忙地去上班了。我大步流星地向?qū)W校走去，突然，我一低頭，發(fā)現(xiàn)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，找了半天也沒(méi)找到，此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
剎那間，我想到了沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的后果：可能會(huì)被值勤員發(fā)現(xiàn)后給班級(jí)扣分，也可能一進(jìn)班，同學(xué)們都用指責(zé)的目光看著我。想到這些，我頓時(shí)變得焦躁不安，感覺(jué)每走一步都是那么沉重。
一位素不相識(shí)的阿姨，在我遇到困難的時(shí)候，無(wú)私地向我伸出援手，幫助了我，這就是人間真情吧，一種只付出而不求回報(bào)的真情!我暗下決心，今后也要像阿姨一樣，無(wú)私地去幫助別人，把這點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心傳遞下去，讓人間處處都充滿(mǎn)情與愛(ài)。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇六
北風(fēng)呼呼吹拂著我的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在我的眼前晃動(dòng)。我不由自主地把它握在手心，看著那糾結(jié)在一起的不規(guī)則形狀和脫出的線(xiàn)頭，我不禁想起它陪伴我的四個(gè)春秋。
想起剛接觸紅領(lǐng)巾時(shí)，那鮮紅的小三角旗立馬吸引了我。閑暇時(shí)，我總會(huì)小心翼翼地將它平展在桌面上，一遍又一遍地?fù)崦?，生怕這沾染著先烈血液的神圣之旗受到損傷。上學(xué)時(shí)，如果有同學(xué)拉扯我的紅領(lǐng)巾，我的心里很不高興。周末，我還會(huì)上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于紅領(lǐng)巾的背后故事。每當(dāng)我看到悲壯的內(nèi)容時(shí)，我都會(huì)瞟一眼那整整齊齊躺在書(shū)包里的紅領(lǐng)巾。這是紅領(lǐng)巾——那鮮艷的紅旗陪伴我的第一個(gè)三百六十五天，此時(shí)，它在我的心里，是神圣的。
當(dāng)生日蛋糕的蠟燭又多了一根，紅領(lǐng)巾在我的心里依然神圣，它常常提醒我不能犯錯(cuò)。二年級(jí)，每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)谧呃缺寂艿纳碛皶r(shí)，我總會(huì)站起來(lái)想加入他們。這時(shí)候，我都會(huì)想起老師的話(huà)：課間不要奔跑。再想想先烈們是多么聽(tīng)從指揮。想要報(bào)效祖國(guó)，就必須做到與先烈們一樣。這樣想著，我又安分地坐下來(lái)。這是紅領(lǐng)巾陪我度過(guò)的第二個(gè)春秋。
日升日落三百六十五天，又過(guò)去了一年。紅領(lǐng)巾成為了我的監(jiān)督員。這時(shí)，我不知不覺(jué)地迷上了電腦游戲。每天放學(xué)回家，我都想著要玩電腦。我需要強(qiáng)大的意志才能壓抑這個(gè)念頭，紅領(lǐng)巾又派上了用場(chǎng)。每當(dāng)我想玩游戲時(shí)，只要看到紅領(lǐng)巾，便會(huì)打消這個(gè)念頭，并檢討自己：陳暉曜，你真是的，如果整天想著玩游戲，還怎么學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么為祖國(guó)報(bào)效呀?自我檢討后，我便乖乖地寫(xiě)作業(yè)去了。這是紅領(lǐng)巾陪伴我的第三年，此時(shí)，它在我眼里，是個(gè)優(yōu)秀的監(jiān)督員。
轉(zhuǎn)眼間，我四年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力使我立馬戒掉了愛(ài)上網(wǎng)的壞習(xí)慣。我再也不需要紅領(lǐng)巾來(lái)監(jiān)督我了。反而，我需要他來(lái)提醒我：學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!我四年級(jí)的老師給我的作業(yè)很少很少。我很容易在七點(diǎn)鐘之前寫(xiě)完作業(yè)?？稍谒哪昙?jí)，每天晚上都必須復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)想偷懶不預(yù)習(xí)時(shí)，紅領(lǐng)巾會(huì)提醒我：復(fù)習(xí)!預(yù)習(xí)!于是，我又投入題海之中。這是紅領(lǐng)巾陪伴我的第四年，此時(shí)，它在我的腦海中，是一個(gè)提醒我的鬧鐘。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇七
“各級(jí)政府必須真正過(guò)緊日子”“今年中央將壓減超過(guò)50%非剛性、非急性支出”、“地方財(cái)政也要大力壓減一般性支出”、“鋪張浪費(fèi)的錢(qián)絕不花，沒(méi)有績(jī)效的錢(qián)絕不花，花了還要依法依規(guī)問(wèn)責(zé)”……今年兩會(huì)的這些“好聲音”，在朋友圈刷屏，贏得干部群眾稱(chēng)贊聲一片的同時(shí)，也有黨員干部私下嘀咕：“以后更加沒(méi)什么想頭了”，音量雖小，但值得警惕。
“過(guò)緊日子”目的是為了老百姓“過(guò)好日子”。然而，個(gè)別黨員干部看到政府工作報(bào)告里“非急需非剛性支出壓減50%以上”，第一反應(yīng)想到的就是“節(jié)假日正常福利會(huì)不會(huì)打折扣”“加班補(bǔ)助會(huì)不會(huì)越來(lái)越少”……顯然，這是不正確的，應(yīng)該看到受疫情沖擊，今年國(guó)民經(jīng)濟(jì)承壓，“共度時(shí)艱”，每一位黨員干部都有責(zé)任“過(guò)緊日子”，再說(shuō)了，政府工作報(bào)告還指出，“基本民生支出只增不減”。作為新時(shí)代的黨員干部就應(yīng)該多一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“滄海橫流，方顯英雄本色;青山矗立，不墮凌云之志”。非常時(shí)期，更能檢驗(yàn)出黨員干部的“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”。當(dāng)官不為民做主不如回家賣(mài)紅薯?！斑^(guò)緊日子”需要摒棄“利字當(dāng)頭”讓人民利占據(jù)“c位”，時(shí)時(shí)處處以人民為中心。日子雖然“緊”了，但干勁不僅不能松，還應(yīng)該更加足。惟其如此，才能確保脫貧攻堅(jiān)圓滿(mǎn)收官，全面小康如期而至，為“十四五”規(guī)劃開(kāi)好頭。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇八
一場(chǎng)以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參與的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，在神州大地爆發(fā)，英勇的中國(guó)人民用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一首雋永的青春史詩(shī)，為“愛(ài)國(guó)”做了最好的時(shí)代注腳。
愛(ài)國(guó)不拘泥于時(shí)代。一代人有一代人的愛(ài)國(guó)使命，不同的時(shí)代，孕育著相同的愛(ài)國(guó)情懷。在戰(zhàn)火紛飛的年代，愛(ài)國(guó)是拋頭顱、撒熱血，為國(guó)捐軀;在太平盛世的年代，愛(ài)國(guó)是謀復(fù)興、圖未來(lái)，為民服務(wù)。新中國(guó)成立前，我們面臨著帝國(guó)主義、封建主義、官僚主義三座大山，外有列強(qiáng)虎視眈眈，內(nèi)有軍閥各自為戰(zhàn)，中華民族到了最危險(xiǎn)的關(guān)頭。抵御外敵入侵，結(jié)束軍閥紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立是那一代人的使命，為此，無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼，用獻(xiàn)血換來(lái)了新中國(guó)的誕生，他們是愛(ài)國(guó)者。
新中國(guó)成立后，千瘡百孔，百?gòu)U待興，解決百姓溫飽，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富裕是那一代人的使命，為此，在偉大領(lǐng)袖的指引下，通過(guò)社會(huì)主義改造、家庭聯(lián)產(chǎn)承包、改革開(kāi)放等，中國(guó)解決了最基本的溫飽問(wèn)題，國(guó)力蒸蒸日上，他們同樣是愛(ài)國(guó)者。
新時(shí)代，我們處在了一個(gè)新的歷史方位，比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興是我們這一代人的使命，為此，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，克難奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，我們立志做愛(ài)國(guó)者。
愛(ài)國(guó)不局限于身份。天下興亡，匹夫有責(zé)。愛(ài)國(guó)情懷不是某一個(gè)階層獨(dú)有的特權(quán)和標(biāo)簽，相反，保家衛(wèi)國(guó)是每一位公民的責(zé)任和義務(wù)。于軍人而言，愛(ài)國(guó)就是維護(hù)國(guó)家安全，捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)，隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)家和人民犧牲一切。于執(zhí)政者而言，愛(ài)國(guó)就是科學(xué)管理國(guó)家，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，走上幸?？登f大道。于教師而言，愛(ài)國(guó)就是為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，傳道授業(yè)解惑，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。等等。不同的崗位，不同的身份，但在愛(ài)國(guó)上是沒(méi)有差別的。無(wú)論多么高大上的行業(yè)，都需要愛(ài)國(guó)精神的熏陶;無(wú)論多么普通、平凡的崗位，也都可以涌現(xiàn)愛(ài)國(guó)楷模。新時(shí)代，每一個(gè)人都要立志做一個(gè)愛(ài)國(guó)者，我們青年人更是要帶好頭，樹(shù)立榜樣，人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)典范。
愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，空喊不代表愛(ài)國(guó);愛(ài)國(guó)不是空泛，虛頭巴老詮釋不了愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)更不是自我標(biāo)榜、自我陶醉，愛(ài)國(guó)是行動(dòng)，是腳踏實(shí)地的作為;愛(ài)國(guó)是底色，是純真樸素的情懷。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇九
我深刻認(rèn)識(shí)到：共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺(jué)無(wú)比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自我，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要用心。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自我是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自我。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但成績(jī)不等于滿(mǎn)足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)八十五周年，五四運(yùn)動(dòng)八十七周年。作為共青團(tuán)中的一員，我時(shí)刻不忘團(tuán)員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則，牢記團(tuán)員是黨的后備軍，就應(yīng)繼承黨的先進(jìn)性，就應(yīng)擁有高尚的人品和情操。我能用心參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)，在活動(dòng)中透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自我各方面的潛力和素質(zhì)，爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
我加入團(tuán)組織以來(lái)已有10年的時(shí)間了，我深深感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我正確認(rèn)識(shí)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。作為共青團(tuán)員我們就應(yīng)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇十
第一段：介紹年云團(tuán)課的背景及目的（100字）。
年云團(tuán)課是一種通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)進(jìn)行的遠(yuǎn)程教育形式，旨在通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，幫助學(xué)員在家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，提升綜合素養(yǎng)。年云團(tuán)課的開(kāi)展是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，打破傳統(tǒng)教育的空間和時(shí)間限制，提供便捷高效的學(xué)習(xí)方式。
第二段：年云團(tuán)課帶來(lái)的好處（300字）。
年云團(tuán)課的實(shí)施使得學(xué)習(xí)不再受到地理位置的限制，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸到世界各地的師資資源，擁有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不僅如此，年云團(tuán)課還可以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上，我們可以與來(lái)自不同背景的學(xué)員展開(kāi)合作，分享自己的思考和理解，從而獲得更全面的學(xué)習(xí)效果。此外，年云團(tuán)課的靈活性也讓我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣選擇課程內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：年云團(tuán)課的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)（300字）。
年云團(tuán)課的成功之處還在于擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。這些教師不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是他們對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。這些教師能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和需求制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)。而且，教師們還為學(xué)生提供了良好的互動(dòng)平臺(tái)，使學(xué)生可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教問(wèn)題，以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四段：個(gè)人案例與感受（300字）。
通過(guò)參與年云團(tuán)課，我感受到了許多成長(zhǎng)和變化。首先，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)并尊重他人的不同意見(jiàn)，改變以往一味強(qiáng)調(diào)自己的觀(guān)點(diǎn)的習(xí)慣。此外，年云團(tuán)課的課程內(nèi)容豐富多樣，我可以根據(jù)自己的興趣選擇想學(xué)習(xí)的課程。這讓我更好地挖掘了自己的潛能，并且更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。通過(guò)與教師和其他學(xué)員的互動(dòng)，我也結(jié)交到了一些志同道合的朋友，我們相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)，一同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
年云團(tuán)課不僅為我們提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源，同時(shí)也為我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)年云團(tuán)課，我們可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，并與優(yōu)秀的教師和學(xué)員進(jìn)行深入的交流。然而，年云團(tuán)課也需要不斷更新和完善，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。希望未來(lái)年云團(tuán)課可以結(jié)合更多實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇十一
1的風(fēng)雨，100年的桎梏，今天是中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年，100年來(lái)，青年的身影活躍在每一次國(guó)家民族的重大歷史進(jìn)程，從“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”到“反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)”，從“雷鋒精神”到“兩彈一星”，中國(guó)青年在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)的強(qiáng)大復(fù)興默默貢獻(xiàn)力量，青年已然是國(guó)家振興，民族崛起的重要力量之一，更是把五四精神融入新時(shí)代。
青年人就該做青年人的事，努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)力量實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，我們是祖國(guó)的接班人，也是五四精神的傳承者，更是民族復(fù)興重要力量之一，青年的夢(mèng)想要和“中國(guó)夢(mèng)”緊密聯(lián)系，不負(fù)時(shí)代的和人民期望和重托。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要擔(dān)當(dāng)起青年的使命，就要知道青年的使命是什么，確立青春的使命。19的“五四遠(yuǎn)動(dòng)”青年的保衛(wèi)國(guó)土的決心到如今的“抗疫戰(zhàn)”，此次抗疫戰(zhàn)，我們可以看到不少“00后”“90后”的身影，我們不是垮掉的一代，是有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，相信我們?huì)打贏這場(chǎng)“抗疫戰(zhàn)”。中國(guó)青年就要明確自己的使命，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，哪怕我們是微小的一小個(gè)。
吾輩青年定將成為祖國(guó)的驕傲，新時(shí)代的大旗早已傳入我們的手中，中華民族偉大復(fù)興的”中國(guó)夢(mèng)”也將在一代青年的接力中成為現(xiàn)實(shí)。今天中國(guó)共青團(tuán)成立的100周年的紀(jì)念日，祝愿祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇十二
說(shuō)起愛(ài)國(guó)，怎能不提195月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，這是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大斗爭(zhēng)!這場(chǎng)斗爭(zhēng)波及了全中國(guó)、在歷史上產(chǎn)生了巨大的影響，這場(chǎng)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)也給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，這就是崇尚愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主和科學(xué)、的無(wú)私精神。
自古以來(lái)多少圣賢名士為愛(ài)國(guó)舍身致死，流血奮斗，流下了許多可歌可泣的歷史佳話(huà)。翻開(kāi)史冊(cè)，每一頁(yè)無(wú)不透視著偉大的愛(ài)國(guó)精神，古有屈原，為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕，依然以死殉國(guó)。王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安全、遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)、矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦的開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造了光輝燦爛的科學(xué)奇跡。
一段時(shí)間，人們常常聽(tīng)到80后青年缺少吃苦耐勞精神，熱衷于游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了“目光族”、“啃老族”之類(lèi)的現(xiàn)象。在一片質(zhì)疑中，人們迎來(lái)百年為之夢(mèng)想的奧運(yùn)會(huì)?？删褪沁@一群80后青年，他們和企圖搗亂的反華勢(shì)力進(jìn)行爭(zhēng)鋒相對(duì)的斗爭(zhēng);互聯(lián)網(wǎng)上，用事實(shí)證據(jù)批駁和揭露某些西方媒體的無(wú)恥謊言，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)!形成一股股正義的聲浪，證明了人們對(duì)80后青年的擔(dān)憂(yōu)是不必要的。中國(guó)的青年是大有為的，“中國(guó)”、“中國(guó)人”成了青年心中的最有重量的名詞!青年是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，責(zé)無(wú)旁貸要肩負(fù)起歷史使命，在國(guó)家危難時(shí)挺身而出，用自己的身軀鑄成一道鋼鐵長(zhǎng)城。
胸懷愛(ài)國(guó)之心，是立國(guó)之志，苦學(xué)強(qiáng)國(guó)之才，實(shí)踐建國(guó)之路，熔鑄為國(guó)之魂，勇創(chuàng)強(qiáng)國(guó)職業(yè)!當(dāng)新一代耳聽(tīng)mp3，隨口哼著hi-pop的時(shí)候，應(yīng)該要想到現(xiàn)在能夠坐在教室安心聽(tīng)課是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的鮮血換來(lái)的，所以我們要用最真誠(chéng)的心去回報(bào)。在新的時(shí)代背景下，我們要發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)主義精神，并不是非要做一些轟轟烈烈的大事，我們只要將身邊的事切切實(shí)實(shí)的做好，使自己早日成才。
讓我們向著偉大的目標(biāo)，以“五四”精神為旗幟努力奮斗吧!
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇十三
中共中央政治局4月19日下午就五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和時(shí)代價(jià)值舉行第--次集體學(xué)習(xí)。在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，五四運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近現(xiàn)代具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。
今天，我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，必須加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究，以引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。作為一個(gè)青少年應(yīng)該志氣高遠(yuǎn)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，鍛煉自己的意志，讓青春在時(shí)代的步伐中綻放光彩，不斷堅(jiān)定自己的理想信念。我們要堅(jiān)定樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，與理想和期待共同成長(zhǎng)。我們必須學(xué)習(xí)范仲淹的精神“先天下之憂(yōu)，后天下之樂(lè)”，心是天下之事，不求功名利祿。積極響應(yīng)時(shí)代的呼喚，立足自己的工作，努力工作，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，用自己勤勞的雙手，成就屬于自己精彩的人生。不應(yīng)該怕吃苦，愿意吃苦，愿意努力，不斷克服困難，接受訓(xùn)練，提高個(gè)人能力，不斷開(kāi)拓自己的新世界。青春只有一次，要活得努力，活得熱烈。青年理想、青年活力、青年奮斗，是中華民族精神和中華民族力量的生活所在。
青年是祖國(guó)的未來(lái),國(guó)家的希望和中華民族偉大復(fù)興的取決于我們的表現(xiàn),以一個(gè)新時(shí)代的主要思想,努力工作,努力工作,開(kāi)拓進(jìn)取,將不辜負(fù)黨和人民都希望,將不辜負(fù)時(shí)代的重托。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇十四
“五四”精神貫穿于整個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神的同時(shí)，也需要與時(shí)俱進(jìn)，為其注入時(shí)代的特點(diǎn)，注入新的內(nèi)涵。
繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！坝癫蛔粒怀善?人不學(xué)，不知道?！敝R(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打牢，青年一代只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝“頭腦”，常補(bǔ)“精神之鈣”，充分利用好今天的大好時(shí)光，學(xué)科學(xué)，學(xué)技術(shù)，學(xué)管理，學(xué)理論，掌握本領(lǐng)，才能為實(shí)踐提供理論指導(dǎo)，為祖國(guó)的振興和繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，需要不斷奮斗?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，要有堅(jiān)定地理想信念。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福”。沒(méi)有一勞永逸，更沒(méi)有一蹴而就的幸福，為奮者進(jìn)。為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者。
繼承和發(fā)揚(yáng)““五四精神”，需要甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)國(guó)家、奉獻(xiàn)人民、奉獻(xiàn)民族，是“五四”青年的精神所在，也是當(dāng)代青年必須牢記的精神所在。中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)、到強(qiáng)起來(lái)正是無(wú)數(shù)的奉獻(xiàn)者犧牲自己換來(lái)的成功，每個(gè)人都要有奉獻(xiàn)精神，將國(guó)家、人民的利益放在首位。發(fā)揚(yáng)“五四”精神，在新時(shí)代砥礪前行。
繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，需要有遠(yuǎn)大的理想。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)，這種使命就是理性信念，“五四”精神，經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨但現(xiàn)實(shí)意義不減，一個(gè)重要的原因就在于“五四”青年有著遠(yuǎn)大的理想。也正是有著遠(yuǎn)大的理想，才讓新青年閃爍著耀眼的光芒。今天的每一個(gè)青年，也應(yīng)該有“五四”青年這樣的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，長(zhǎng)遠(yuǎn)理想，才能夠使我們創(chuàng)造的精神具有不竭的動(dòng)力。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，廣大青年要努力成為有理想、有學(xué)問(wèn)、有才干的實(shí)干家，在新時(shí)代干出一番事業(yè)，從“五四精神”中汲取不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇十五
愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，真善美的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，一種青春的贊歌。
因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。
歸結(jié)起來(lái)是，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。站在中國(guó)革命的高度也可以概括為三點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義精神、民主科學(xué)精神、改革創(chuàng)新精神。
中國(guó)歷史文化語(yǔ)境中的現(xiàn)代知識(shí)分子，是近代中西文化沖突導(dǎo)致文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)等為代表的近代知識(shí)分子群體，稱(chēng)之為中國(guó)第一代的現(xiàn)代知識(shí)分子，那么，以陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱(chēng)之為中國(guó)第二代的現(xiàn)代知識(shí)分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺(jué)，并勇敢地挑起“向西方學(xué)習(xí)”重?fù)?dān)的現(xiàn)代知識(shí)分子，亦被稱(chēng)之為“先進(jìn)的中國(guó)人”。
不同于中國(guó)歷史上的士大夫或文人群體，現(xiàn)代意義上的知識(shí)分子，指的是那些以獨(dú)立的人格、獨(dú)立的身份和獨(dú)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，借助知識(shí)、文化、思想和精神的力量，來(lái)表現(xiàn)自身對(duì)于社會(huì)、歷史、文化的獨(dú)特思考和鮮明的“公共關(guān)懷”，體現(xiàn)一種公共良知、社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，并具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判意識(shí)和參與社會(huì)活動(dòng)的文化人。在現(xiàn)代中國(guó)思想文化史上，魯迅無(wú)疑是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的最杰出代表。他的思想、意識(shí)、觀(guān)念、學(xué)說(shuō)、主張和人格等，都典型地反映出了現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子所具有的精神特征，尤其是他的現(xiàn)代意識(shí)的構(gòu)成和心路歷程及所反映出來(lái)的精神特征，可以說(shuō)，正是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的精神縮影。
五四運(yùn)動(dòng)要解決的是民族危亡的問(wèn)題，因此，五四精神就是對(duì)解決這個(gè)歷史問(wèn)題的主體能夠產(chǎn)生強(qiáng)大推動(dòng)作用的精神。五四精神不僅反映著五四運(yùn)動(dòng)不同于此前近代中國(guó)民主革命的新意，又是五四時(shí)期那一代時(shí)代先鋒的嶄新的人格特征。
表現(xiàn)為以下四個(gè)統(tǒng)一：
一，啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統(tǒng)一;。
二，知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一;。
三，刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一;。
四，獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。
作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。
云團(tuán)課觀(guān)后心得篇十六
五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，像一道閃電，撕裂了窒息的黑暗;像一點(diǎn)星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵(lì)青年。
在這個(gè)特別的日子里，我們重溫前青春的熱血與激昂、理想與目標(biāo)，我們更加期待站在新起點(diǎn)上的青年一代，傳承榮光、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、勇于擔(dān)當(dāng)，交出無(wú)愧于時(shí)代和人民的歷史答卷;更加企望處在嶄新世界坐標(biāo)中的古老國(guó)度，在一代代青年的擁簇推動(dòng)下，煥發(fā)青春光彩，以更加從容自信的姿態(tài)巍然屹立。
青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。國(guó)家、民族的希望和未來(lái)在青年，青春在為祖國(guó)和人民的奮斗中更顯意義和價(jià)值。
一個(gè)富有智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把信任的目光投向青年，總是把千鈞的擔(dān)子交給青年。在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，青年人贏得了期許與信賴(lài)，挑起了重?fù)?dān)。而新的時(shí)代又賦予青年以新的使命和責(zé)任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內(nèi)涵。
這份責(zé)任與使命，概而言之，是為科學(xué)發(fā)展再立新功，為民族復(fù)興開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)，為祖國(guó)統(tǒng)一不懈努力，為維護(hù)世界和平與共同發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具而言之，是在祖國(guó)和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻(xiàn)智慧力量，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績(jī)。極而言之，是把個(gè)人的理想融入國(guó)家民族的宏偉藍(lán)圖之中，把個(gè)人的奮斗融入到服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的時(shí)代洪流中去。
夢(mèng)想是青春的花環(huán)，空有夢(mèng)想?yún)s難以擔(dān)當(dāng)重任。成長(zhǎng)中難免會(huì)有困難和挫折，前進(jìn)道路從來(lái)都不盡是平坦，改革發(fā)展也總會(huì)遇到形形色色的艱難險(xiǎn)阻。世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。鋼花在淬煉時(shí)迸射，彩虹在風(fēng)雨后飛揚(yáng)，青春之光在執(zhí)著追求和不懈奮斗中會(huì)更加奪目。
立志報(bào)效祖國(guó)、希望有所作為的青年一代，惟有激揚(yáng)敢為天下先的勇氣，惟有長(zhǎng)存永不言敗、永不言退的銳氣，惟有永葆積極進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)向上的朝氣，惟有憑借堅(jiān)定的理想信念、頑強(qiáng)的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗，才能真正孚得起人民信任，擔(dān)負(fù)起歷史使命，讓五四精神綻放新的時(shí)代光芒。
惟有如此，待到白發(fā)蒼蒼、年華老去，我們才能真正無(wú)悔地說(shuō)：我已經(jīng)把自己全部的青春和滿(mǎn)腔的熱忱，奉獻(xiàn)給了我的祖國(guó)和人民;我們也才能真正無(wú)憾地回味：自己的青春閃耀過(guò)的那奪目的瑰麗之光。
年輕的我，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著長(zhǎng)大，視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖，希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活;隨著心志的逐漸成長(zhǎng)，我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母，此時(shí)的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長(zhǎng);漸漸懂事后，我開(kāi)始為自己的事情煩惱：初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，為了這個(gè)宏偉目標(biāo)，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵(lì)我說(shuō)：城中嚴(yán)格的管理制度，將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所;城中嚴(yán)明的紀(jì)律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦母親的話(huà)，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
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